1.1. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู7เรียน 1.1.1 มีความสามารถในการอ0าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู3เรียน
1.1.2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห? คิดอย0างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น แกFปGญหา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู3เรียน
1.1.3 มีความสามารถในการสรFางนวัตกรรม มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู3เรียน
1.1.4 มีความสามารถในการใชFเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู3เรียน
1.1.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู3เรียน
1.1.6 มีความรูF ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต0องานอาชีพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู3เรียน
1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงคFของผู7เรียน 1.2.1 การมีคุณลักษณะและค0านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู3เรียน
1.2.2 ความภาคภูมิใจในทFองถิ่นและความเป]นไทย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู3เรียน
1.2.3 การยอมรับที่จะอยู0ร0วมกันบนความแตกต0างและหลากหลาย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู3เรียน
1.2.4 สุขภาวะร0างกายและจิตสังคม มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู3เรียน
2.1 มีเปGาหมาย วิสัยทัศนF และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน7นคุณภาพผู7เรียนรอบด7านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุTมเปGาหมาย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.4 ผู7บริหารสTงเสริมการพัฒนาครูและบุคลากรให7มีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.5 โรงเรียนมีสภาพแวดล7อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตTอการจัดการเรียนรู7อยTางมีคุณภาพ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.6 มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู7 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
3.1 จัดการเรียนรู7ผTานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกตFใช7ในชีวิต มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน7นผู7เรียนเป;นสำคัญ
3.2 มีการใช7สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลTงเรียนรู7ที่เอื้อตTอการเรียนรู7 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน7นผู7เรียนเป;นสำคัญ
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน7นผู7เรียนเป;นสำคัญ
3.4 มีการตรวจสอบและประเมินผู7เรียนอยTางเป_นระบบและนำผลมาพัฒนาผู7เรียน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน7นผู7เรียนเป;นสำคัญ
3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู7และให7ข7อมูลสะท7อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู7 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน7นผู7เรียนเป;นสำคัญ