ขอ้ มลู ของผ้ขู อรบั การประเมนิ
ส่วนที่ 1
ขอ้ มลู ของผขู้ อรบั การประเมิน
สอนระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 รายวิชา ศ32101 ศลิ ปะ 3
สอนระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 รายวชิ า ศ33101 ศลิ ปะ 5
สอนระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 รายวิชา IS1
ช่วั โมงการสอน 23 ชว่ั โมงตอ่ สปั ดาห์
จานวนวนั ลาในรอบการประเมนิ
(1) ลาปว่ ย 1 ครัง้ 7 วนั
(2) ลากจิ – วนั
สว่ นท่ี 1
ขอ้ มลู ของผขู้ อรบั การประเมนิ
คณุ วุฒทิ างการศกึ ษา ระดบั ปรญิ ญาตรี ศึกษาศาสตรบัณฑติ
วิชาเอก นาฏศลิ ปไ์ ทย มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลธญั บรุ ี
คณุ วฒุ ทิ างการศกึ ษา ระดบั ปรญิ ญาโท ศกึ ษาศาสตรมหาบณั ฑติ
วิชาเอก บรหิ ารการศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั กรงุ เทพธนบุรี
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ ปฏบิ ตั ริ าชการ 12 ปี
เร่มิ รบั ราชการ วันที่ 21 พฤศจกิ ายน 2554 เลขท่ตี าแหนง่ 241
วนั เดอื นปเี กดิ วันท่ี 5 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2519
องค์ประกอบที่ 1
การประเมินประสิทธภิ าพและ
ประสิทธิผลการปฏบิ ัติงานตาม
มาตรฐานตาแหน่ง
ตอนที่ 1
ระดับความสาเร็จในการพฒั นางาน
ดา้ นที่ 1 ตามมาตรฐานตาแหน่ง
การจดั การเรยี นรู้ ดา้ นที่ 2
การส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การ
จดั การเรยี นรู้ ดา้ นท่ี 3
การพฒั นาตนเอง
และวิชาชพี
ตอนที่ 1
ระดับความสาเร็จในการพฒั นางาน
ตามมาตรฐานตาแหน่ง
ด้านท่ี 1
การจดั การเรยี นรู้
1.1 สร้างและหรอื พฒั นาหลกั สตู ร
1.2 ออกแบบการจดั การเรยี นรู้
โครงการสอน มาตรฐานการเรียนรู้
1.2 ออกแบบการจัดการเรยี นรู้
วชิ าพนื้ ฐาน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5
ศ32101 ศิลปะ 3 ห้อง GT5/1, MEP5, 5/1, 5/2, 5/3, 5/4, 5/5, 5/6, 5/7, 5/8, 5/9, 5/10, 5/11, 5/12
วชิ าพนื้ ฐาน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6
ศ33101 ศิลปะ 5 หอ้ ง GT6/1, MEP6
วิชาเพม่ิ เตมิ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5
IS1 หอ้ ง 5/3
แบบแลกเปลย่ี นความคดิ
แบบใชเ้ กม
แบบแสดงบทบาทสมมติ
แบบระดมสมอง
ระดบั ความสาเรจ็ ในการพฒั นางานตามมาตรฐานตาแหนง่
ด้านท่ี 2
การส่งเสริมและสนบั สนุน
การจัดการเรยี นรู้