โครงการสอนและแผนการวัดผลประเมินผล วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 21101 ชั้น ม.1 ภาคเรียนที่ 1/2565

โครงการสอนและแผนการวัดผลประเมนิ ผล
รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ 21101

ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 1

ชือ่ ครูผสู้ อน นางขวัญชนก ภมู ิจันทร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

โรงเรยี นวดั กลางคลองสาม
อำเภอคลองหลวง จงั หวัดปทมุ ธานี
สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1

โครงการสอน และการวางแผนการวัดผลและประเมินผล
รายวิชาภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ 21101

ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
เวลาเรียน 3 ช่ัวโมง / สัปดาห์
รวม 60 ช่วั โมง 1.5 หน่วยกติ

โรงเรียนวัดกลางคลองสาม
สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาการประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1
สังกดั สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

อตั ราสว่ นคะแนนระหว่างเรียน : ปลายภาค 70 : 30

คำอธิบายรายวชิ า

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

รหสั วชิ า อ 21101 ชอ่ื วชิ า ภาษาอังกฤษ 1

รายวิชา ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1

เวลา 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ 60 ชว่ั โมง/ภาคเรียน จำนวน 1.5 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา น้ำเสียง กริยาท่าทาง ภาษาเก่ียวกับการส่ือสารในสถานการณ์จำลอง สถานการณ์จริงท้ังภายในและ

ภายนอกสถานศึกษา ตลอดจนใช้ภาษาในการค้นคว้า รวบรวมข้อมูลความรู้สาขาวิชาต่าง ๆ ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง

คำแนะนำ คำชี้แจงง่าย ๆ ระบุหัวข้อ ใจความสำคัญ สือ่ ท่ีไม่เปน็ ความเรียง ป้าย สัญลกั ษณ์ และท่ีเปน็ ความเรียงประเภท

ส่ิงพิมพ์ ฉลากสินค้า โฆษณา เว็บไซต์ บทสนทนา เพลง นิทาน บทความส้ัน ๆ ที่อ่านและฟังในเร่ืองราวเกี่ยวกับตนเอง

ครอบครัว อาหาร เคร่ืองดื่ม การซื้อขาย สุขภาพ ลมฟ้าอากาศ ออกเสียงคำ วลี ประโยค บทสนทนา นิทาน บทร้อย

กรองสั้น ๆ ตามหลักการออกเสียง บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้

เคร่ืองหมายวรรคตอน และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย สนทนา แลกเปลี่ยน

ข้อมูลใช้คำขอร้องให้คำแนะนำ แสดงความต้องการ ขอ ตอบรับ ตอบปฏิเสธ ความช่วยเหลือ แสดงความรู้สึกความ

คดิ เห็นดว้ ยการใช้คำศัพท์ สำนวนภาษาท่ีใชใ้ นการส่ือสารระหวา่ งบุคคล พูดและเขียนบรรยาย สรุปใจความสำคัญ แสดง

ความคิดเห็นโดยให้เหตุผลสั้นๆเก่ียวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน สิ่งแวดล้อม เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม

เข้าใจมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เปรียบเทียบวัฒนธรรมประเพณี ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของ

ภาษาและของไทย บรรยายความเป็นมาของวันสำคัญ เทศกาล วัฒนธรรมประเพณี ของเจ้าของภาษา เห็นคุณค่าของ

ภาษาอังกฤษ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพ่ือการส่ือสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยีฝึก

ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน การคิดคำนวณ การคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาด้านการสร้างสรรค์

และนวัตกรรม ด้านความร่วมมือการทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรมต่างกระบวนทัศน์ ด้าน

การสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร อาชีพและทักษะการ

เรยี นรู้ ดา้ นคณุ ธรรม มีเมตตา กรณุ า มีระเบียบวนิ ยั ใช้กิจกรรม นำความรู้ คูค่ ุณธรรม นอ้ มนำศาสตร์พระราชา

เพ่ือให้ผู้เรียนใฝ่เความรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักชาติ รักความเป็นไทย มีวินัย ซ่ือสัตย์สุจริต

มีจิตสาธารณะ สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า มีมารยาทสังคม หมั่นพัฒนาตนเอง สามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน

ชวี ติ ประจำวันและท้องถ่ิน และรูท้ นั โลก

รหัสตัวชี้วัด
ต 1.1 ม1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2
ต 3.1 ม.1/1
ต 4.1 ม.1/1
ต 4.2 ม.1/1

รวมทั้งหมด 20 ตวั ชว้ี ัด

ตัวช้วี ัด

1. ปฏบิ ัติตามคำสงั่ คำขอร้อง คำแนะนำ และคำช้ีแจงง่าย ๆ ท่ีฟงั และอา่ น
2. อ่านออกเสยี งขอ้ ความ นิทานและบทร้อยกรอง (poem) สนั้ ๆ ถูกต้องตามหลกั การอ่าน
3. เลือก/ระบุประโยคและข้อความ ให้สมั พันธ์กบั ส่อื ทไี่ ม่ใช่ความเรยี ง(non-text information) ท่ีอ่าน
4. ระบหุ วั เร่อื ง (topic) ใจความสำคัญ (main idea)และตอบคำถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนา นทิ าน และเร่ืองสัน้
5. สนทนา แลกเปลีย่ นขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง กจิ กรรม และสถานการณ์ตา่ ง ๆ ในชวี ิตประจำวนั
6. ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำชแ้ี จงตามสถานการณ์
7. พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการใหค้ วามช่วยเหลือในสถานการณต์ ่าง ๆ

อย่างเหมาะสม
8. พูดและเขยี นเพ่ือขอและให้ขอ้ มลู และแสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับเรือ่ งที่ฟังหรืออา่ นอย่างเหมาะสม
9. พูดและเขยี นแสดงความรสู้ กึ และความคิดเหน็ ของตนเองเกย่ี วกบั เรื่องต่าง ๆ ใกลต้ วั กิจกรรมต่าง ๆ พร้อมท้ังให้

เหตผุ ลสั้น ๆ ประกอบอย่างเหมาะสม

10. พดู และเขยี นบรรยายเก่ยี วกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิง่ แวดล้อมใกล้ตวั
11. พูด/เขียน สรปุ ใจความสำคญั /แก่นสาระ (theme) ที่ไดจ้ ากการวเิ คราะห์เร่อื ง/ เหตกุ ารณท์ ี่อยใู่ นความสนใจของ

สังคม
12. พูด/เขยี นแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับกจิ กรรมหรือเร่ืองตา่ ง ๆ ใกล้ตวั พร้อมท้ังให้เหตุผลสนั้ ๆ ประกอบ
13. ใช้ภาษา นำ้ เสียง และกริ ิยาทา่ ทางสภุ าพ เหมาะสมตามมารยาท สังคม และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
14. บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วนั สำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา
15. เขา้ ร่วม/จดั กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ
16. บอกความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดตา่ ง ๆ การใชเ้ ครอื่ งหมายวรรคตอน และการ

ลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
17. เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญและชวี ติ ความเปน็ อยู่ของเจา้ ของ

ภาษากับ ของไทย
18. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปข้อมลู / ข้อเทจ็ จริงที่เก่ียวข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อน่ื จากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอดว้ ย

การพดู /การเขยี น
19. ใชภ้ าษาสือ่ สารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณจ์ ำลองท่เี กดิ ขึ้นในห้องเรียนและ สถานศึกษา
20. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบคน้ /คน้ ควา้ ความรู้/ข้อมูลตา่ ง ๆ จากสือ่ และแหล่งการเรยี นรูต้ ่าง ๆ ในการศึกษาตอ่

และประกอบอาชีพ

รวมทง้ั หมด 20 ตวั ชี้วัด

โครงสรา้ งรายวชิ าภาษาองั กฤษพื้นฐาน
รหสั วิชา อ 21101 รายวชิ าภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 (ภาคเรยี นท่ี 1)
เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต อตั ราส่วนคะแนนระหว่างเรียนกับปลายภาค 70 : 30

ลำดบั ท่ี ชอ่ื หนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
เรียนรู้ เรยี นรู้ / ตวั ชี้วดั (คาบ) คะแนน
( 100 )
1 I’m New ต 1.1 ม.1/1 หน่วยการเรียนรู้นี้มีจุดมุ่งหมายให้นักเรียนเรียนรู้ 9
Here ต 1.1 ม.1/2 คำศัพท์ การออกเสียง โครงสร้างประโยค หน้าที่ทาง 9
ต 1.1 ม.1/3 ภาษา และวัฒนธรรมในประเทศกลุ่มอาเซียนและ
ต 1.1 ม.1/4 ประเทศท่ัวโลกเกี่ยวกับการทักทาย การกล่าวลา การ
ต 1.3 ม.1/1 แนะนำตนเอง และผู้อื่นที่ได้จากการค้นคว้าแลกเปล่ียน
ต 2.1 ม.1/1 ข้อมูล กับเพ่ือน การฝึกทักษะการพูดทักทายและ
ต 2.1 ม.1/3 แนะนำ ตนเอง การถาม-ตอบข้อมูล รวมทั้งชื่อและการ
ต 3.1 ม.1/1 สะกดช่ือ การฟังข้อความเกี่ยวกับการทักทายและการ
ต 4.1 ม.1/1 แนะนำผู้อื่น การอ่านบทสนทนาเก่ียวกับการแนะนำ
ผู้อ่ืน การอ่านข้อความเกี่ยวกับชื่อของบุคคลผู้มีช่ือเสียง
การเขียนใหข้ ้อมูลชื่อจรงิ และชอ่ื เลน่ ของตนเองและผู้อื่น
การค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับการทำเม่ียงกลีบบัว จาก
แหล่งเรียนรู้อื่น ๆ และนำเสนอข้อมูลท่ีได้จากการ
ค้นควา้ โดยการพูดและเขยี น

2 Where are ต 1.1 ม.1/2 หน่วยการเรียนรนู้ มี้ จี ุดมุ่งหมายใหน้ กั เรียนเรียนรู้ 9 9

you from? ต 1.1 ม.1/3 คำศัพท์ การออกเสยี ง โครงสรา้ งประโยค หน้าที่ทาง
ภาษาการใชน้ ้ำเสียง และทา่ ทาง เนือ้ หา และวัฒนธรรม
ต 1.1 ม.1/4 เก่ยี วกับข้อมลู ส่วนตัว ประเทศบ้านเกิดและสญั ชาติใน
ต 1.2 ม.1/4 ประเทศตนเอง ประเทศกลมุ่ อาเซียน และ ทว่ั โลกทีไ่ ด้
ต 1.3 ม.1/1 จากการศึกษาค้นควา้ และการแลกเปลย่ี นขอ้ มลู กับ
ต 2.2 ม.1/1 เพอ่ื นในช้ันเรียน การฝึกทักษะการฟังบทสนทนา การ
ต 3.1 ม.1/1 ขอ และการให้ข้อมูลสว่ นบุคคล การพูดบรรยายข้อมูล
ต 4.2 ม.1/1 ของตนเอง การพูดถาม-ตอบประเทศ และสญั ชาตขิ อง

นกั ท่องเทย่ี ว การอ่านข้อความเกี่ยวกับชือ่ ประเทศ

เมอื งหลวง และสัญชาติของนักทอ่ งเท่ยี ว การอา่ น

บทสนทนา การแลกเปลีย่ นข้อมูลสว่ นบุคคล การอ่าน

โฆษณาโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษ การเขียนบรรยาย

ข้อมลู บุคคล

3 English ต 1.1 ม.1/1 หน่วยการเรียนรู้นี้มีจุดมุ่งหมายให้นักเรียนเรียนรู้ 9 8

Around ต 1.1 ม.1/2 คำศัพท์ การออกเสียง โครงสร้างประโยค หน้าท่ีทาง
The World ภาษา และวัฒนธรรมในประเทศกลุ่มอาเซียนและ
ต 1.1 ม.1/3 ประเทศท่ัวโลกเก่ียวกับคำที่ใช้เรียกสิ่งของและสินค้าใน
ต 1.1 ม.1/4 ชีวิต ประจำวัน รวมถึง คำส่ัง และคำแนะนำ ที่ได้จาก
ต 1.2 ม.1/1 การค้นคว้า และแลกเปลี่ยนข้อมูลกับเพ่ือน การฝึก
ต 1.2 ม.1/2 ทักษะการฟังคำแนะนำสินค้า การพูดถาม-ตอบช่ือเรียก
ต 2.1 ม.1/1 ส่ิงของการพูดออกคำสั่งและให้คำแนะนำ การอ่านบท
ต 2.2 ม.1/1 สนทนาสินค้าท่ีขายในตลาดนัดกลางคืน การอ่านป้าย
ต 2.2 ม.1/2 สญั ลักษณ์และป้ายคำแนะนำ การเขียนรวบรวมคำศัพท์
ต 3.1 ม.1/1 ส่ิงของในชีวิตประจำวัน และการทำแผ่นภาพป้าย
ต 4.2 ม.1/1 สัญลักษณ์เพ่ือเป็นพ้ืนฐานการส่ือสารในชีวิตประจำวัน

และการเรยี นการศกึ ษาในระดบั ท่สี ูงขึ้น

สรปุ ทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค) 3 20

4 Who’s ต 1.1 ม.1/2 หนว่ ยการเรียนรู้นม้ี ีจุดมุ่งหมายให้นักเรียนรู้จักบุคคลท่ีมี 9 8
That? ต 1.1 ม.1/3 ช่ือเสียงในประเทศของตน ในประเทศกลมุ่ อาเซียน และ 8
ต 1.1 ม.1/4 ประเทศอื่น ๆ ในโลกจากการอ่านข้อความในหนังสือ
ต 1.2 ม.1/1 เรียน การแบ่งปันความรู้ท่ีเพื่อนร่วมช้ันศึกษาค้นคว้ามา
ต 1.2 ม.1/4 นำเสนอ การอ่านข้อความบรรยายบุคคลที่มีชื่อเสียงใน
ต 1.3 ม.1/1 อาชีพต่าง ๆ การฟังข้อความบรรยายบุคคล การพูดขอ
ต 2.1 ม.1/1 และให้ข้อมูลเก่ียวกับบุคคลท่ีพบเห็น การพูดบอกที่มา
ต 2.1 ม.1/3 บุคคลท่ีตนนิยมชมชอบ และค้นคว้าและนำเสนอข้อมูล
ต 3.1 ม.1/1 เกี่ยวกับบุคคลสำคัญของโลก และในประเทศกลุ่ม
ต 4.1 ม.1/1 อาเซียนท่ีตนชื่นชอบ อีกทั้งได้เรียนรู้คำศัพท์เก่ียวกับ
ต 4.2 ม.1/1 อาชีพ และคำบรรยายคุณลักษณะบุคคล หน้าท่ีภาษา
โครงสร้างประโยคท่ีเป็นพ้ืนฐานของกิจกรรมการฟัง พูด
อ่าน และเขียนในหนว่ ยการเรียนรูน้ ้ี

5 Do You ต 1.1 ม.1/2 หน่วยการเรียนรู้นี้มีจุดมุ่งหมายให้นักเรียนเรียนรู้ 9
Have a ต 1.1 ม.1/3 คำศัพท์ การออกเสียง โครงสร้างประโยค หน้าที่ทาง
Tablet? ต 1.1 ม.1/4 ภาษาและวัฒนธรรม เกี่ยวกับสัตว์และส่ิงของท่ีตนเป็น
ต 1.2 ม.1/1 เจ้าของ โดยผ่านการฝึกทักษะการระบุประโยคให้
ต 1.2 ม.1/3 สัมพันธ์กับภาพ การอ่านออกเสียงและการอ่านบท
ต 1.3 ม.1/1 สนทนาเก่ียวกับส่ิงของที่ตนเป็นเจ้าของ การฟังบท
ต 2.2 ม.1/1 สนทนาเกี่ยวกับสัตว์เล้ียง พูดถาม-ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ
ต 3.1 ม.1/1 สัตว์เลี้ยง และส่ิงของท่ีตนชื่นชอบ การอ่านบทความ
ต 4.1 ม.1/1 เก่ียวกับสัตว์แสนรู้ การเขียนบรรยายสัตว์เลี้ยงของ
ตนเอง การนำเสนอข้อมูลสัตว์แสนรู้ท้ังในประเทศกลุ่ม

อาเซียนและประเทศท่ัวโลกท่ีได้จากการสืบค้นทาง

อินเทอร์เน็ต ท้ังน้ีเพื่อใช้เป็นพ้ืนฐานในการส่ือสาร

เกย่ี วกบั การแสดงความเป็นเจา้ ของในสิง่ ใดสิ่งหนึ่ง

6 Months ต 1.1 ม.1/3 หน่วยการเรียนรู้น้ีมีจุดมุ่งหมายให้นักเรียนเรียนรู้ 9 8

of the Year ต 1.1 ม.1/4 คำศัพท์ การออกเสียง โครงสร้างประโยค หน้าท่ีทาง 30
100
ต 1.2 ม.1/4 ภาษา และวัฒนธรรมเก่ียวกับครอบครัว โดยผ่านการ

ต 1.3 ม.1/1 ฝึกทักษะการฟังข้อความเก่ียวกับอายุของสมาชิกใน

ต 2.1 ม.1/3 ครอบครัว การพูดขอและให้ข้อมูล สมาชิกในครอบครัว

ต 3.1 ม.1/1 อ่านบทสนทนาเก่ียวกับสมาชิกในครอบครัว การอ่าน

ต 4.1 ม.1/1 บทความเก่ียวการอาศัยกับครอบครัวอุปถัมภ์ การเขียน

บรรยายครอบครัวของตนเอง การทำแผนภูมิลำดับเครือ

ญาติ และบุคคลผู้มีช่ือเสียงระดับโลกและในระดับ

อาเซียนที่ได้จากการค้นคว้า รวบรวมและสรุปจาก

อินเทอร์เน็ต และการนำเสนองานเพื่อเป็นพ้ืนฐานใน

การเรียนภาษาที่ซับซ้อนขึ้น และนำไปใช้ส่ือสารในชีวิต

ประจำวนั

สรปุ ทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) 3

รวม 60

โครงการสอน
รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ 21101

หนว่ ยการ เรอ่ื ง/สาระการเรียนรู้ วธิ ีวัด เครอื่ งมือวดั เวลา
เรยี นรู้ (คาบ)
1 I’m New Here ทดสอบ/สงั เกต/ตรวจ แบบทดสอบ/บนั ทกึ การ
Where are you from? ผลงาน สงั เกต/แบบประเมนิ ผลงาน 1
2 English Around The World 1
ทดสอบ/สงั เกต/ตรวจ แบบทดสอบ/บนั ทึกการ
3 Who’s That? ผลงาน สังเกต/แบบประเมนิ ผลงาน 1
Do You Have a Tablet?
4 Months of the Year ทดสอบ/สงั เกต/ตรวจ แบบทดสอบ/บันทึกการ 1
ผลงาน สงั เกต/แบบประเมนิ ผลงาน
5 1
ทดสอบ/สังเกต/ตรวจ แบบทดสอบ/บันทึกการ
6 ผลงาน สังเกต/แบบประเมินผลงาน 1

ทดสอบ/สงั เกต/ตรวจ แบบทดสอบ/บนั ทึกการ
ผลงาน สงั เกต/แบบประเมนิ ผลงาน

ทดสอบ/สังเกต/ตรวจ แบบทดสอบ/บนั ทกึ การ
ผลงาน สงั เกต/แบบประเมินผลงาน

ตารางการวางแผนการวัดและประเมินผล

รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 21101

หน่วย เรอ่ื ง คะแนน รวม กลาง ปลาย
การ ภาค ภาค
ผลการเรียนรู้ ระหวา่ งภาค

เรียนรู้ KPA

1 I’m New 1.พูดทักทายและแนะนำตนเองได้ 4 3 2 9 6 -
Here 2.ใชก้ ิรยิ าท่าทางในการพูดทักทาย

และแนะนำตนเองท่เี หมาะสมกับ

บุคคลและโอกาสตามวัฒนธรรม

เจ้าของภาษา

3.อา่ นออกเสยี งประโยคการขอ -
และให้ข้อมลู ช่ือ และการสะกดช่อื
4.พูดขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับชื่อ
และการสะกดชื่อ
5.ตอบคำถามจากการอ่านบท
สนทนาเกี่ยวกับการแนะนำ
ผู้อื่น
6.แสดงบทบาทสมมติเกี่ยวกับ
การแนะนำผู้อ่ืน
7.ตอบคำถามจากการฟงั ข้อความท่ี
สมั พันธก์ ับภาพการทักทาย
และการแนะนำผู้อนื่
8.ใชน้ ำ้ เสียงและกริ ยิ าทา่ ทางใน
การพูดแนะนำตนเองกบั เพอ่ื น
ในห้องเรียนไดอ้ ย่างเหมาะสม
9.พูดแนะนำตนเองกับเพอ่ื นใน
หอ้ งเรยี น
10.เขียนให้ข้อมลู เก่ียวกับชือ่ จรงิ
และชือ่ เลน่ ของตนเองและผอู้ ื่น
11.ตอบคำถามจากการอา่ น
ข้อความบรรยายเกีย่ วกับช่ือของ
บุคคลผมู้ ีชื่อเสียง
12.พู ด น ำ เ ส น อ ข้ อ มู ล เ กี่ ย ว กั บ
ขั้ น ต อ น ก า ร ท ำ เ มี่ ย ง ก ลี บ บั ว ที่
ได้จากการสืบค้นทาง
อินเทอร์เน็ต
13.นำเสนอโครงงานเกีย่ วกับขอ้ มลู
การทำเมี่ยงกลีบบัวท่ีไดจ้ ากการ
สบื ค้นทางอินเทอร์เนต็

2 Where are 1.อ่านออกเสยี งข้อความเกี่ยวกับ 4 3 2 9 7
you from? ประเทศ เมอื ง และ สัญชาติ

ของนักท่องเทย่ี ว 7 -
2.ตอบคำถามจากการอ่านข้อความ
เกีย่ วกบั ประเทศ เมือง และสัญชาติ
ของนักท่องเที่ยว
3.พดู ถาม - ตอบจากข้อความที่
อา่ นเก่ียวกับประเทศ และสัญชาติ
ของนักท่องเทย่ี ว
4.พูดขอและให้ข้อมูลเกย่ี วกับอายุ
และเบอร์โทรศพั ท์
5.ตอบคำถามจากการอา่ นบท
สนทนาการแลกเปล่ียนขอ้ มูล
เกีย่ วกบั ประเทศท่ีอยู่อาศัยและ
สญั ชาติ
6.ตอบคำถามจากการฟังบท
สนทนาการขอและใหข้ ้อมูล
เก่ียวกบั ประเทศที่อยู่อาศยั และ
สญั ชาติ
7.พดู บรรยายข้อมูลของตนเอง
8.เขยี นลำดับคำตามโครงสรา้ ง
ประโยคในบทสนทนาถาม
9.ตอบคำถามจากการอา่ นโฆษณา
โรงเรียนสอนภาษาองั กฤษในเมอื ง
ลอนดอน ประเทศอังกฤษ
10.เขยี นบรรยายข้อมูลบคุ คลใน
ภาพ
11.นำเสนอโฆษณาโรงเรียนสอน
ภาษาองั กฤษในประเทศไทย
ประเทศกลุ่มอาเซยี น หรอื ประเทศ
ท่ัวโลกที่ได้จากการสบื คน้ ทาง
อินเทอร์เน็ต
12.สืบค้นเกย่ี วกบั โฆษณาโรงเรยี น
สอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย
ประเทศกลมุ่ อาเซียน หรือประเทศ
ทัว่ โลกทางอนิ เทอรเ์ น็ต

3 English 1.อ่านออกเสียงประโยคเก่ยี วกบั 3 3 2 8
Around The การระบสุ ิ่งของท่พี บเหน็ ใน
World ชีวิตประจำวนั
2.พดู เปรยี บเทยี บการออกเสยี ง
ประโยคภาษาอังกฤษกบั ภาษาไทย
3.พดู ถาม-ตอบชอ่ื เรียกส่งิ ของและ
กฬี าเป็นภาษาอังกฤษ

4.ตอบคำถามจากการอ่านบท - 10
สนทนาเกี่ยวกบั สนิ คา้
ทขี่ ายในตลาดนัดกลางคนื
5.พูดเปรยี บเทียบความเหมือนและ
ความแตกตา่ งของสนิ คา้ ทขี่ ายใน
ตลาดนัดกลางคืนของเจา้ ของภาษา
กับของไทย
6.ตอบคำถามจากการฟังคำแนะนำ
สินคา้
7.ปฏิบตั ิตามคำสง่ั คำขอร้องและ
คำแนะนำ
8..จบั ค่ปู ระโยคคำส่ังคำขอรอ้ ง
และคำแนะนำให้สัมพันธก์ ับภาพ
9.พูดออกคำสง่ั และใหค้ ำแนะนำ
ผอู้ น่ื
10.ใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกริ ิยา
ท่าทางประกอบการพดู ออกคำสั่ง
11.ศึกษาคน้ ควา้ และเขียนรวบรวม
คำศัพท์เก่ยี วกับส่งิ ของท่ีพบเห็นใน
ตลาดถนนคนเดิน ซงึ่ ได้จาก
การศกึ ษาค้นคว้า
12.จับคปู่ ระโยคคำส่งั และ
คำแนะนำกับป้ายสัญลักษณ์และ
ปา้ ยคำแนะนำ
13.ทำแผน่ ภาพป้ายสัญลักษณท์ ่ไี ด้
จากการค้นควา้ รวบรวม
และสรุปข้อเท็จจริง

4 Who’s That? 1.ตอบคำถามจากการอ่านข้อความ 3 3 2 8
บรรยายเกยี่ วกบั อาชพี ของ
นกั แสดงผูม้ ชี ่ือเสยี ง
2.พดู บรรยายบุคคลท่นี ิยมชมชอบ
3.สรา้ งแผ่นปลิว profile ของ
บุคคลที่นิยมชมชอบ
4.พดู ถาม-ตอบว่าบุคคลคือใคร
ตัวชว้ี ัด
5.พดู ถาม-ตอบเกี่ยวกบั อาชีพของ
บุคคล
6.เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษา
7.ตอบคำถามจากการอ่านบท
สนทนาเกย่ี วกบั อาชพี ครู
8.อา่ นออกเสยี งบทสนทนาเกี่ยวกบั

อาชีพครูทถ่ี ูกตอ้ งตามหลักการอา่ น - 10
9.ระบุประโยคบรรยายลักษณะ
บคุ คลให้สัมพนั ธก์ บั ภาพ
10.พดู ขอและใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับ
บุคคลท่ีพบเห็นโดยใช้ถ้อยคำ
นำ้ เสยี ง และกริ ิยาท่าทางสภุ าพ
เหมาะสมตามมารยาทสงั คมและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาใน
สถานการณ์ที่เกดิ ขน้ึ ในห้องเรียน
11.ตอบคำถามจากการอา่ น
ข้อความเกี่ยวกบั อาชพี นักฟุตบอล
12.พดู บรรยายความชอบบคุ คล/
ทมี ของตนเอง
13.ใชภ้ าษาอังกฤษในการคน้ ควา้
รวบรวม และสรุปขอ้ มลู ทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง
กับกลุม่ สาระการเรยี นรู้อื่นจาก
แหล่งเรียนรตู้ ่าง ๆ และนำเสนอ
ด้วยการเขียนคำบรรยายประกอบ
ภาพบคุ คล

5 Do You Have 1.ตอบคำถามจากการระบปุ ระโยค 3 3 2 8
a Tablet? ให้สัมพนั ธก์ บั ภาพสัตวแ์ ละสงิ่ ของ
2.อ่านออกเสยี งบทสนทนาเกี่ยวกับ
สตั ว์เลย้ี งและสง่ิ ของทต่ี นเปน็
เจา้ ของ
3.เปรยี บเทยี บความเหมือนและ
ความแตกตา่ งของการออกเสียง
ประโยคคำถามในภาษาอังกฤษกับ
ภาษาไทย
4.ตอบคำถามจากการอา่ นบท
สนทนาเกี่ยวกบั สิ่งของท่ีมใี น
ครอบครอง
5.ตอบคำถามจากการฟงั บท
สนทนาเกย่ี วกับสตั วเ์ ล้ยี ง
6.เรยี งลำดับคำในประโยคคำถาม
และปฏเิ สธ
7.พดู ถาม-ตอบเกย่ี วกบั สิ่งของที่ตน
เปน็ เจ้าของ
8.สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกีย่ วกับ
สัตวเ์ ลย้ี งตัวโปรดและสงิ่ ของทตี่ น
ชืน่ ชอบ
9.ตอบคำถามจากการอา่ นบทความ

เกยี่ วกบั สตั ว์แสนรู้ 10
10.เขียนบรรยายสตั ว์เลีย้ งของ
ตนเอง
11.พดู นำเสนอข้อมูลสัตวแ์ สนรทู้ ีไ่ ด้
จากการสบื คน้ ทางอนิ เทอร์เน็ต

6 Months of 1.ตอบคำถามจากการอา่ นบตั รอวย 3 3 2 8 -
the Year พรวนั เกดิ
2.อ่านออกเสยี งประโยคที่มคี ำออก
เสียง th ในประโยค
3.พูดขอและใหข้ ้อมูลเกย่ี วกับวัน
เดือนปีเกิดและจำนวนพี่นอ้ งใน
ครอบครัว
4.ตอบคำถามจากการอา่ นบท
สนทนาเก่ยี วกับสมาชกิ ใน
ครอบครวั
5.ปฏบิ ตั งิ านกลมุ่ การแสดงบทบาท
สมมติ
6.ตอบคำถามจากการฟังข้อความ
เกีย่ วกับอายุของสมาชกิ ใน
ครอบครัว
7.เขียนบรรยายครอบครัวของ
ตนเอง
8.ตอบคำถามจากการอ่านบทความ
ส้นั ๆ เกย่ี วกับการอาศยั กบั
ครอบครัวอปุ ถัมภ์ของนักเรียน
แลกเปลี่ยน
9.พูดขอและให้ข้อมูลเก่ยี วกบั
สมาชกิ ในครอบครวั
10.ทำแผนภูมลิ ำดบั เครือญาตแิ ละ
เขียนข้อความบรรยายสมาชิกใน
ครอบครวั
11.นำเสนอแผนภูมลิ ำดับเครือญาติ
และเขยี นขอ้ ความบรรยายสมาชิก
ภายในครอบครัวของบุคคลผู้มี
ชอื่ เสียงในระดบั โลก และในระดับ
อาเซยี นท่ีได้มาจากการค้นคว้า
รวบรวมและสรุปมาจาก
อนิ เทอรเ์ นต็

รวม 20 18 12 50 20 30
รวมท้ังหมด 100 คะแนน

หมายเหตุ
1) งานทีม่ อบหมายถ้าไม่สง่ จะได้ “ ร ”โดยเขียนผลการเรียนรูห้ รอื ตัวชี้วดั และชิน้ งานสำคญั ไม่ควรเกนิ 2 และงานท่ี
มอบหมายควรมีเวลาใหน้ กั เรียนทำโดยครผู สู้ อนตดิ ตามเป็นระยะและกำหนดการสง่ กอ่ นสอบปลายภาคประมาณ 2
สปั ดาห์เพอ่ื ครผู ู้สอนจะไดม้ ีเวลาติดตามนกั เรียนท่คี า้ งส่ง

ผลการเรยี นรู้ ชนิ้ งานท่ีใหท้ ำ คะแนน กำหนดส่ง บูรณาการ

รายวชิ า

1.เขียนเพื่อขอและใหข้ ้อมลู บรรยายและ แบบฝกึ หดั 3/หน่วย เมอ่ื จบแตล่ ะ

แสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกับเรื่องที่ฟังหรอื หน่วยการเรยี นรู้

อ่านอยา่ งเหมาะสม

2.คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ โครงงานเมยี่ งกลบี บวั 20 -ภาษาไทย

ข้อเทจ็ จริงทเี่ กีย่ วข้องกับกล่มุ สาระการ -คณติ ศาสตร์

เรียนรู้อื่นจากแหลง่ เรยี นรู้ และนำเสนอ -วิทยาศาสตร์

ดว้ ยการพูด/เขียน และเทคโนโลยี

-สังคม

-ประวตั ศิ าสตร์

-ภาษาอังกฤษ

-การงานอาชีพ

-สุขศึกษาและ

พลศึกษา

-ศิลปะและ

ดนตรี

-หนา้ ทีพ่ ลเมือง

1) เวลาสอบกลางภาค ( ) สอบนอกตาราง ( ✓) สอบในตาราง จำนวน 20 ข้อ ใชเ้ วลา 60 นาที

2) เวลาสอบปลายภาค ( ) สอบนอกตาราง ( ✓) สอบในตาราง จำนวน 30 ขอ้ ใชเ้ วลา 60 นาที

ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ความเห็นของหัวหน้างานวิชาการ
…………………………………………………………… ………………………………………………………………….
………………………………………………………….. ………………………………………………………………….

ลงชือ่ ……………………………………………… ลงชอื่ ……………………………………..………
(นางสาวสมพร เสาร์ทอง) (นางจรรยา ทองน้อย)

ความเหน็ ของรองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา

 ทราบ เห็นสมควรปรับปรุงแก้ไข
 ทราบ เห็นสมควรอนญุ าตให้ใช้เปน็ โครงการสอนได้

. ลงช่ือ…………………………………………………………
(นายชยั รัชต์ คงลาภ)

ความเห็นของผ้บู ริหารสถานศกึ ษา/ผู้ท่ไี ด้รับมอบหมาย

 ทราบ เหน็ สมควรปรับปรุงแกไ้ ข
 ทราบ อนญุ าตให้ใช้เป็นโครงการสอนได้

................................................................

(นางสาวสพุ ชาต ชมุ่ ช่ืน )
ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวดั กลางคลองสาม