โครงการสอนและแผนการวัดผลประเมินผล วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 22101 ชั้น ม.2 ภาคเรียนที่ 1/2565

โครงการสอนและแผนการวัดผลประเมินผล
รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ 22101

ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2

ช่ือผู้สอน นางขวญั ชนก ภมู ิจันทร์
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

โรงเรียนวัดกลางคลองสาม
อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี
สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา ปทุมธานี เขต 1

โครงการสอน และการวางแผนการวดั และประเมินผล
วชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั อ 22101

ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565
เวลาเรยี น 3 ชั่วโมง/สปั ดาห์
รวม 60 ช่ัวโมง 1.5 หนว่ ยกติ

โรงเรยี นวดั กลางคลองสาม
สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาการประถมศกึ ษา ปทุมธานี เขต 1
สังกดั สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

อัตราสว่ นคะแนนระหวา่ งเรียน : ปลายภาค
70:30

คำอธบิ ายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

รหัสวชิ า อ 22101 ช่ือวชิ า ภาษาองั กฤษ 3

รายวิชา ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1

เวลา 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ 60 ชว่ั โมง/ภาคเรียน จำนวน 1.5 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาคำสง่ั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำช้ีแจงและคำอธบิ ายงา่ ยๆ เกี่ยวกับเรือ่ งท่ฟี ังและอ่าน อา่ นออกเสียงขอ้ ความ

ข่าว ประกาศและบทรอ้ ยกรองส้ันๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก/ระบุ ตีความประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับส่ิงที่

ไมใ่ ช่สื่อความเรยี งท่ีอา่ น ระบุหัวขอ้ เรอ่ื งใจความสำคัญและตอบคำถามจากการอา่ นและการฟัง สนทนาแลกเปลีย่ นข้อมูล

เก่ียวกับตนเอง เร่ืองต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน เลือกใช้คำขอร้องคำแนะนำ ตำช้ีแจงตาม

สถานการณ์ พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความ ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือใน

สถานการณ์ต่าง ๆ พูดและเขียนเพ่ือขอและใหข้ ้อมูล บรรยายและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ เรื่องที่ฟังหรืออ่าน พูดและ

เขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเร่ืองต่างๆ กิจกรรมและประสบการณ์พร้อมท้ังให้เหตุผล

ประกอบ พูด และเขียนบรรยายเก่ียวตนเองกิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของ

สังคม พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ หัวข้อเร่ือง ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/ เหตุการณ์ท่ีอยู่ในความ

สนใจของสังคม ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและ

วัฒนธรรมตามความสนใจ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิด

ต่าง ๆ และ การลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย ชีวิตความเปน็ อยู่ละวัฒนธรรมของ

เจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงทเ่ี ก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ่ืน และนำเสนอ

ด้วยการพูด/การเขียน ใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารในสถานการณ์จริงที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษาและชุมชน ใช้

ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมและสรุป ความรู้ ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ใน

การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร่ ประชาสัมพันธข์ ้อมูลข่าวสารของโรงเรยี น

โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการส่ือสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยีฝึก

ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน การคิดคำนวณ การคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาด้านการสร้างสรรค์

และนวัตกรรม ด้านความร่วมมือการทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรมต่างกระบวนทัศน์ ด้าน

การส่ือสารสารสนเทศและรู้เท่าทันส่ือ ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร อาชีพและทักษะการ

เรยี นรู้ ดา้ นคณุ ธรรม มีเมตตา กรุณา มรี ะเบียบวินัย ใชก้ จิ กรรม นำความรู้ ค่คู ุณธรรม น้อมนำศาสตร์พระราชา

เพ่อื ให้ผเู้ รียนใฝ่เความรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รกั ชาติ รักความเป็นไทย มีวินยั ซอื่ สตั ยส์ ุจริต

มีจิตสาธารณะ เห็นคุณคา่ สามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำวนั และท้องถิน่ และรู้ทันโลก

รหัสตวั ชี้วัด
ต 1.1 ม.2/1-4
ต 1.2 ม.2/1-5
ต 1.3 ม.2/1-3
ต 2.1 ม.2/1-3
ต 2.2 ม.2/1-2
ต 3.1 ม.2/1
ต 4.1 ม.2/1
ต 4.2 ม.2/1-2
รวมทั้งหมด 21 ตวั ชวี้ ัด

ตวั ชีว้ ัด

1. ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชแ้ี จง และคำอธิบายง่าย ๆ ทฟ่ี งั และอ่าน
2. อ่านออกเสยี งข้อความ ขา่ ว ประกาศ และบทร้อยกรองส้นั ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. ระบ/ุ เขียนประโยค และข้อความ ให้สมั พนั ธก์ บั ส่ือทไ่ี ม่ใชค่ วามเรียงรปู แบบตา่ ง ๆ ที่อ่าน
4. เลือกหวั ข้อเรื่อง ใจความสำคญั บอกรายละเอียดสนับสนนุ (supporting detail) และแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับ

เร่อื งท่ีฟังและอา่ น พรอ้ มท้ังใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่างงา่ ย ๆ ประกอบ
5. สนทนาแลกเปลย่ี นข้อมลู เกี่ยวกับตนเอง เรือ่ งต่าง ๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ตา่ ง ๆ ในชีวติ ประจำวนั อยา่ งเหมาะสม
6. ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชแี้ จง และคำอธบิ ายตามสถานการณ์
7. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือใน

สถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม
8. พดู และเขยี นเพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั เรือ่ งท่ีฟังหรอื อา่ นอย่างเหมาะสม
9. พูดและเขียนแสดงความรสู้ ึกและความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเรื่องตา่ ง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์ พรอ้ มทั้ง

ให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
10. พดู และเขียนบรรยายเกย่ี วกับตนเอง กจิ วัตรประจำวนั ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณ์ ที่ อยู่ในความสนใจ

ของสงั คม
11. พดู และเขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ หวั ข้อเรื่อง (topic) ท่ีไดจ้ ากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณท์ ี่อยู่

ในความสนใจของสังคม
12. พดู และเขียนแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับกจิ กรรม เร่อื งตา่ ง ๆ ใกล้ตวั และประสบการณพ์ ร้อมทัง้ ให้เหตุผลสน้ั ๆ

ประกอบ
13. ใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทางเหมาะกบั บคุ คลและโอกาสตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา
14. อธบิ ายเกีย่ วกับเทศกาล วนั สำคัญ ชวี ติ ความเปน็ อยู่ และประเพณขี องเจา้ ของภาษา
15. เขา้ รว่ ม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ
16. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดับ

คำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
17. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยูแ่ ละวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

กบั ของไทย
18. ค้นคว้า รวบรวม และสรุปขอ้ มูล/ขอ้ เทจ็ จริงที่เกีย่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื จาก แหล่งเรยี นรู้ และนำเสนอ

ดว้ ยการพดู /การเขยี น
19. ใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณจ์ ริง/สถานการณ์จำลองท่ีเกิดข้ึนในหอ้ งเรียน สถานศึกษา และชมุ ชน
20. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบคน้ /ค้นควา้ รวบรวมและสรุปความร/ู้ ข้อมูลต่าง ๆ จากส่ือและแหล่งการเรยี นรู้

ตา่ ง ๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี
21. เผยแพร/่ ประชาสมั พันธข์ ้อมูล ข่าวสาร ของโรงเรียนเปน็ ภาษาตา่ งประเทศ

รวมทั้งหมด 21 ตัวช้วี ัด

โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน
รหัสวิชา อ 22101 รายวิชาภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 (ภาคเรียนที่ 1)
เวลา 60 ชัว่ โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต อัตราสว่ นคะแนนระหว่างเรยี นกับปลายภาค 70 : 30

ลำดับที่ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
1 First Day at School. เรียนรู้ / (ชั่วโมง) คะแนน
ตวั ชี้วดั อ่านออกเสียงบทสนทนาเข้าใจ ( 100 )
บทสนทนาที่อ่านและฟัง เขียน 9
ต 1.1 ม.2/2 กรอกแบบฟอรม์ ใบสมัครและ 9
ต 1.1 ม.2/4 เขยี นเปรียบเทียบข้อมลู
ต 1.2 ม.2/1 เกีย่ วกบั โรงเรยี นของไทยกบั
ต 1.2 ม.2/4 ตา่ งประเทศ พูด เก่ียวกับ
ต 1.3 ม.2/1 ขอ้ มูลส่วนตวั และค้นคว้า
ขอ้ มูลเกี่ยวกับโรงเรยี นของ
ประเทศตา่ งๆ แลว้ นำเสนอ
ผลงานการค้นควา้

2 Where Are You Going? ต 1.1 ม.2/2 นั ก เรี ย น ฟั งบ ท ส น ท น า 9 9
ต 1.1 ม.2/3 เกี่ยวกับอาการเจ็บป่วย อ่าน
ต 1.1 ม.2/4 บ ท ค ว า ม บ ร ร ย า ย เรื่ อ ง
ต 1.2 ม.2/1 สมุนไพรท่ีใช้ในการรักษาโรค
ต 1.2 ม.2/2 พู ดอภิ ป รายเกี่ยวกับ การ
ต 1.3 ม.2/2 รักษ าโรค เขียน บ รรยาย
ต 3.1 ม.2/1 สรรพคุณของสมุนไพรที่ใช้
ต 4.1 ม.2/1 รักษาโรค ค้นคว้าหาข้อมูล
ต 4.2 ม.2/1 เก่ียวกับบัวและประโยชน์จาก
แหล่งเรียนรู้อื่น ๆ และทำ
โครงงานนำเสนอข้อมูลท่ีได้
จากการค้นควา้

3 What Do You Like to ต 1.1 ม.2/1 ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น รู้ น้ี มี 9 8
Do ? ต 1.1 ม.2/2 จุดมุ่งหมายให้นักเรียนฟังบท
ต 1.1 ม.2/3 ส น ท น าเก่ี ย วกั บ ก ารเช้ื อ
ต 1.1 ม.2/4 เชิ ญ พู ด ป ร ะ โ ย ค เชิ ญ
ต 1.2 ม.2/3 ชวน ตอบรับและปฏิเสธคำ
ต 1.2 ม.2/4 ชวน พูดอภิปรายเก่ียวกับ
ต 1.3 ม.2/3 กิจกรรมที่น่าสนใจในท้องถิ่น
ต 2.1 ม.2/1 ของตนเอง พูดนำเสนอข้อมูล

ต 3.1 ม.2/1 เกี่ยวกับประเทศที่มีคุณภาพ
ต 4.1 ม.2/1 ชีวิตท่ีดีท่ีสุดในโลก อ่านออก
ต 4.2 ม.2/1 เสี ยงบ ท สน ท น าเกี่ยว กั บ
ต 4.2 ม.2/2 สถานที่พักผ่อนยามว่างและ
ตอบคำถามได้ และเขียน
แนะนำสถานที่ท่องเที่ยวที่มี
ช่ือเสียงในประเทศไทย

สรปุ ทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค) 3 20
4 What Do You Want to ต 1.1 ม.2/2 ห น่ ว ย ก า ร เรี ย น รู้ น้ี มี 9 8

Be? ต 1.1 ม.2/4 จุดมุ่งหมายให้นักเรียนฟังบท 9 8
ต 1.2 ม.2/1 สนทนาเก่ียวกับส่ิงที่บุคคลจะ
ต 1.2 ม.2/2 กระทำ อ่านบทอ่านเก่ียวกับ 9 8
ต 1.2 ม.2/5 ก า ร ฉ ล อ ง ก า ร ส ำ เ ร็ จ
ต 1.3 ม.2/3 ก า ร ศึ ก ษ า พู ด อ ภิ ป ร า ย
ต 2.1 ม.2/1 เกี่ยวกับสิ่งที่คนไทยกระทำใน
ต 2.1 ม.2/3 โอกาสพิเศษหรือวันสำคัญ
ต 2.2 ม.2/2 ต่าง ๆ เขียนเปรียบเทียบวัน
ต 3.1 ม.2/1 สำคัญหรือการเฉลิมฉลองใน
ต 4.1 ม.2/1 โอ ก าส พิ เศ ษ ต่ าง ๆ ข อ ง
ต 4.2 ม.2/1 ชาวตะวันตกและชาวไทยและ
นำเสนอในช้ันเรียน ค้นคว้า
ข้อมูลเกี่ยวกั บการสำเร็จ
การศึกษาของประเทศในกลุ่ม
อาเซียนและนำเสนอในช้ัน
เรยี น

5 What is There For ต 1.1 ม.2/2 หน่วยการเรยี นรนู้ ม้ี จี ดุ มุ่ง
Lunch? ต 1.1 ม.2/3 หมายใหน้ กั เรียน ฟังข้อมลู
ต 1.1 ม.2/4 เกยี่ วกับบุคคลสำคัญ พูด
ต 1.2 ม.2/1 อภปิ รายข้อมูลเกี่ยวกับเร่ืองท่ี
ต 1.2 ม.2/4 เปน็ อดีต
ต 1.2 ม.2/5 อ่านบทอา่ นเก่ยี วกับบุคคล
ต 1.3 ม.2/3 สำคญั ในอดีตเขา้ ใจแล้วระบุ
ต 2.1 ม.2/1 ราย ละเอียด เขียนบรรยาย
ต 3.1 ม.2/1 บคุ คลสำคัญทาง
ต 4.1 ม.2/1 ประวัตศิ าสตรข์ องไทยค้นควา้
ต 4.2 ม.2/1 รวบรวมและนำเสนอข้อมลู
เกย่ี วกับบคุ คลสำคัญของไทย

6 Day after Day ต 1.1 ม.2/2 หน่วยการเรียนรูน้ ม้ี ีจดุ มุ่ง

ต 1.1 ม.2/4 หมายใหน้ ักเรียนฟังคำพูดแก้
ต 1.2 ม.2/1 ตัวของบคุ คล อา่ นประวตั ิ
ต 1.3 ม.2/1 บคุ คลทม่ี ีชื่อเสียง พดู โต้ตอบ
ต 1.3 ม.2/2 เก่ียวกับกจิ กรรมท่ีกระทำใน
ต 1.3 ม.2/3 อดีตค้นคว้าหาข้อมลู ของ
ต 2.1 ม.2/1 บุคคลที่มีช่ือเสียง และเขียน
ต 3.1 ม.2/1 เกี่ยวกับประวตั ิของบุคคลที่มี
ต 4.1 ม.2/1 ชื่อเสยี งทช่ี นื่ ชอบ
ต 4.2 ม.2/1

สรุปทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) 3 30
รวม 60 100

โครงการสอน

รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ 22101

หน่วย เร่อื ง/สาระการเรียนรู้ วธิ ีวดั เครอื่ งมือวดั เวลา
การเรยี นรู้ท่ี ทดสอบ/สังเกต/ตรวจผลงาน (ชั่วโมง)
แบบทดสอบ/บนั ทกึ การ
1 First Day at School สงั เกต/แบบประเมินผลงาน 1

แบบทดสอบ/บันทกึ การ
2 Where Are You Going? ทดสอบ/สงั เกต/ตรวจผลงาน สงั เกต/แบบประเมินผลงาน 1

แบบทดสอบ/บนั ทึกการ
3 What Do You Like to Do? ทดสอบ/สังเกต/ตรวจผลงาน สงั เกต/แบบประเมนิ ผลงาน 1

แบบทดสอบ/บันทกึ การ
4 What Do You Want to Be? ทดสอบ/สังเกต/ตรวจผลงาน สงั เกต/แบบประเมินผลงาน 1

แบบทดสอบ/บนั ทกึ การ
5 What is There For Lunch? ทดสอบ/สงั เกต/ตรวจผลงาน สังเกต/แบบประเมินผลงาน 1

6 Day after Day แบบทดสอบ/บนั ทกึ การ
ทดสอบ/สังเกต/ตรวจผลงาน สังเกต/แบบประเมนิ ผลงาน 1

ตารางการวางแผนการวัดและประเมนิ ผล

รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ 22101

หนว่ ย ผลการเรียนรู้ คะแนน รวม กลาง ปลาย
การ เรื่อง ระหว่างภาค ภาค ภาค
เรียนรู้
KPA
1 First Day at
School 1. พดู บรรยายลักษณะทางกายภาพ

และบคุ ลิกภาพของตนเอง

2. ระบปุ ระโยคทมี่ ีความหมายตรงกบั

ภาพ

3. สนทนาถาม-ตอบเกีย่ วกับลกั ษณะ

ทางกายภาพและบุคลกิ ภาพของบคุ คล

4. อา่ นออกเสยี งบทสนทนาถกู ต้อง

ตามหลกั การอ่าน

5. ระบขุ ้อมลู ใหส้ มั พันธ์กับ

สือ่ ทีไ่ ม่ใชค่ วามเรียง

6. เขียนบรรยายลักษณะทางกายภาพ 4 3 2 9 6 -
และบุคลกิ ภาพของบุคคลในภาพ

7. เขียนบรรยายลักษณะทางกายภาพ

และบุคลกิ ภาพของเพื่อนในช้ันเรยี น

8. พูดบรรยายลกั ษณะทางกายภาพ

และบุคลกิ ภาพของเพ่อื นในช้นั เรยี นได้

9. ตอบคำถามจากการอา่ น

แบบสอบถามได้ถกู ต้อง

10. พดู บรรยายลกั ษณะของบุคคลทีม่ ี

ชือ่ เสยี งที่ชอบ

1. อ่านออกเสยี งบทสนทนาถูกต้องตาม

หลกั การอา่ น

2. ระบรุ ายละเอยี ดเก่ียวกบั

2 Where Are You บทสนทนาท่ีอ่าน 432 9 7 -

Going? 3. พดู ใหค้ ำแนะนำเกี่ยวกับอาการ

เจบ็ ปว่ ย

4. ระบุรายละเอยี ดจากบทสนทนาทีฟ่ ัง

และอา่ น

5. จบั ใจความสำคัญและบอก

รายละเอยี ดทไี่ ดจ้ ากการฟงั

6. ระบุประโยคบอกอาการเจ็บป่วยให้

สมั พันธก์ บั สอื่

ท่ีไมใ่ ช่ความเรยี ง (ภาพ)

7. เขยี นประโยคใหค้ ำแนะนำเกี่ยวกับ

อาการเจบ็ ปว่ ย

8. พดู อภปิ รายเกีย่ วกบั โรคและการ

รกั ษาโรคในสถานการณ์จริงที่เกิดขนึ้ ใน

ห้องเรยี น

9. บอกรายละเอียดเกยี่ วกับบทความที่

อ่าน

10. ใช้ภาษาองั กฤษในการคน้ คว้า

รวบรวมและสรปุ ขอ้ เท็จจริงท่ีเก่ียวข้อง

กบั กล่มุ สาระการเรียนรู้อ่ืน จากแหล่ง

เรยี นรู้ และนำเสนอด้วยการพูดเขยี น

และทำโครงงานเรื่องยำเม็ดบัว

1. ระบขุ ้อมูลเกยี่ วกับภาพและข้อความ

ทอี่ ่าน

2. สนทนาเชิญชวน ตอบรับและปฏิเสธ

คำชวน

3. ตอบคำถามจากบทสนทนาที่อ่าน

4. อ่านออกเสยี งบทสนทนาถูกตอ้ งตาม

หลักการอา่ น

5. ระบขุ ้อแกต้ วั ของบุคคลตามที่ได้ฟงั

3 What Do You 6. สนทนาเชิญชวน ตอบรบั และปฏิเสธ 3 3 2 8 7 -
Like to Do ? คำชวน

7. พูดอภปิ รายเก่ยี วกบั กิจกรรมที่

นา่ สนใจในท้องถน่ิ ของตนเอง

8. จับใจความสำคัญและตอบคำถาม

เกี่ยวกบั เรือ่ งท่ีฟังและอ่าน

9. เขยี นแนะนำสถานท่ที ่องเท่ียวทมี่ ี

ชือ่ เสยี งในประเทศไทย

10. พูดนำเสนอขอ้ มลู เกีย่ วกับประเทศ

ที่มีชีวิตความเป็นอยู่ท่ดี ที ่สี ุดในโลก

1. ระบุประโยคและตอบคำถามจาก

4 What Do You การฟงั และอ่าน 3 3 2 8 - 10
Want to Be? 2. อา่ นออกเสียงข้อความถูกต้องตาม

หลกั การอ่าน

3. สนทนาเกี่ยวกบั สิ่งทจี่ ะกระทำในวนั

สำคญั

4. ตอบคำถามจากบทสนทนาทีฟ่ งั และ

อา่ น

5. สนทนาโต้ตอบตามบทสนทนา โดย

ใชภ้ าษา น้ำเสียงและกิรยิ าท่าทางได้
เหมาะสมกบั บคุ คลและโอกาสตาม
มารยาท สงั คม และวฒั นธรรมของ

เจ้าของภาษาในสถานการณจ์ ำลองใน
ห้องเรียน

6. จับใจความสำคัญ และบอก
รายละเอียดจากบทสนทนาท่ีฟัง

7. สนทนาแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับ

สง่ิ ท่ีจะทำ

8. เขยี นเปรยี บเทียบเกย่ี วกับ

วันสำคัญหรือการเฉลิมฉลองในโอกาส

พเิ ศษตา่ ง ๆ ของชาวตะวันตกและของ
ชาวไทย

9. พดู อภปิ รายเกยี่ วกับส่งิ ทีค่ นไทยทำ
ในวนั สำคญั ตา่ ง ๆ

10. ระบุรายละเอยี ดเกี่ยวกับ

บทความท่ีอา่ น

11. ใช้ภาษาอังกฤษค้นคว้าข้อมลู
เก่ียวกบั การสำเร็จการศึกษาของ
ประเทศในกล่มุ อาเซียน

1. ระบปุ ระโยคให้สัมพันธ์กบั ภาพ

บคุ คลสำคัญ

2. พดู ถาม-ตอบเกยี่ วกับบคุ คลสำคัญใน
อดีต

3. พดู แสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับบท

5 What is There สนทนาที่ฟังและอ่าน 332 8 - 10
For Lunch?
4. ใช้ภาษา น้ำเสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทาง
ในการพูดสนทนาได้อยา่ งเหมาะสม

5. บอกรายละเอียดเกยี่ วกับบุคคลจาก
การฟัง

6. สนทนาเกย่ี วกับเหตกุ ารณ์

ในอดตี

7. อภิปรายเก่ยี วกบั ประเดน็ ข้อมูลที่

เปน็ อดตี ทีน่ า่ สนใจ

8. ระบใุ จความสำคัญ

บอกรายละเอียดเกยี่ วกบั เร่ืองท่ีฟังและ

อ่าน

9. อา่ นออกเสียงบทอ่านถูกต้องตาม
หลกั การอ่าน

10. ค้นคว้าข้อมลู และเขียนบรรยาย
เกีย่ วกับบคุ คลสำคัญทางประวัติศาสตร์
ของไทย

11. ใช้ภาษาอังกฤษคน้ ควา้ ข้อมลู

เกีย่ วกับบุคคลสำคญั ของไทย

1. พดู ถาม-ตอบเก่ียวกบั กจิ กรรมทีท่ ำ
ในอดตี
2. สนทนาเกย่ี วกบั กิจกรรม

ทที่ ำในอดตี

3. ระบุใจความสำคัญ ตอบคำถาม
เกย่ี วกบั บทสนทนาท่ีฟังและอ่าน
4. อ่านออกเสยี งบทสนทนาถูกต้องตาม

หลักการอา่ น
5. ระบุรายละเอยี ดจากการฟัง
6. สนทนาโตต้ อบเกยี่ วกับ

6 Day after Day การกระทำทีเ่ ป็นอดตี 332 8 - 10

7. เขียนบรรยายเกี่ยวกับสิ่งที่ตนเองทำ

ในวันหยดุ สดุ สปั ดาห์ทผ่ี ่านมา

8. สนทนาถาม-ตอบเก่ียวกบั กิจกรรมท่ี
เคยทำ

9. บอกรายละเอียด ตอบคำถาม
เกยี่ วกบั เร่อื งทฟี่ ังและอ่าน

10. ใชภ้ าษาองั กฤษคน้ คว้าข้อมลู
เกยี่ วกบั ประวตั ิบุคคลสำคัญท่ีมีช่อื เสียง

ทต่ี นเองชน่ื ชอบ แล้วนำเสนอโดยการ
เขียน

รวม 20 18 12 50 20 30

รวมทั้งหมด 100 คะแนน

หมายเหตุ

1) งานท่มี อบหมายถ้าไมส่ ่งจะได้ “ ร ”โดยเขียนผลการเรียนรหู้ รอื ตวั ชี้วัด และชิ้นงานสำคัญ ไม่ควรเกนิ 2 และงานท่ี

มอบหมายควรมเี วลาใหน้ ักเรียนทำโดยครูผู้สอนตดิ ตามเป็นระยะและกำหนดการส่งกอ่ นสอบปลายภาคประมาณ 2

สปั ดาหเ์ พือ่ ครผู สู้ อนจะไดม้ ีเวลาตดิ ตามนักเรยี นทค่ี ้างสง่

ผลการเรียนรู้/ตัวชีว้ ดั ชน้ิ งานทใ่ี ห้ทำ คะแนน กำหนดสง่ บูรณาการรายวิชา

1.เขยี นเพื่อขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย แบบฝึกหดั 3/หน่วย เม่ือจบแตล่ ะหน่วย -
และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับเร่ืองท่ี 20 การเรยี นรู้
ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม โครงงานยำเม็ดบัว
2.ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมลู / (สว่ นประกอบท่ใี ช้ -ภาษาไทย
ขอ้ เทจ็ จรงิ ท่ีเก่ยี วข้องกบั กล่มุ สาระ ในการทำยำ -คณิตศาสตร์
การเรียนร้อู ่นื จากแหล่งเรยี นรู้ และ ขั้นตอนการทำและ -วทิ ยาศาสตร์และ
นำเสนอด้วยการพดู /เขยี น ประโชนท์ ไี่ ด้รับจาก เทคโนโลยี
สมุนไพรทอ่ี ยู่ในยำ -สงั คม
เมด็ บัว) -ประวตั ิศาสตร์
-ภาษาองั กฤษ
-การงานอาชีพ
-สุขศกึ ษาและพล
ศึกษา
-ศลิ ปะและดนตรี
-หนา้ ที่พลเมือง

1) เวลาสอบกลางภาค ( ) สอบนอกตาราง ( )̸ สอบในตาราง จำนวน 20 ข้อ ใชเ้ วลา 60 นาที
2) เวลาสอบปลายภาค ( ) สอบนอกตาราง ( ̸)สอบในตาราง จำนวน 30 ขอ้ ใช้เวลา 60 นาที

ความเหน็ ของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ความเห็นของหัวหน้างานวิชาการ
…………………………………………………………… ………………………………………………………………….
………………………………………………………….. ………………………………………………………………….

ลงชอ่ื ……………………………………………… ลงชือ่ ……………………………………..………
((นางสาวสมพร เสาร์ทอง) (นางจรรยา ทองน้อย)

ความเหน็ ของรองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา

 ทราบ เหน็ สมควรปรับปรงุ แก้ไข
 ทราบ เห็นสมควรอนญุ าตให้ใช้เป็นโครงการสอนได้

. ลงช่ือ…………………………………………………………
(นายชัยรัชต์ คงลาภ)

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา/ผทู้ ่ไี ด้รบั มอบหมาย

 ทราบ เห็นสมควรปรับปรงุ แก้ไข
 ทราบ อนุญาตให้ใชเ้ ปน็ โครงการสอนได้

................................................................

(นางสาวสพุ ชาต ชมุ่ ช่นื )
ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวัดกลางคลองสาม