เพิ่มจิตร ศรีบุญเรือง พัฒนาการวาดภาพ

วจิ ัยในชนั เรยี น

เรอื ง พฒั นาการวาดภาพ
และความคิดสรา้ งสรรค์

ประจําปการศึกษา 2563
นางเพมิ จิตร ศรบี ุญเรอื ง
ตําแหน่งครู

วทิ ยฐานะชาํ นาญการพเิ ศษ

โรงเรยี นศรแี ก้งครอ้

สํานักงานเขตพนื ทีการศึกษาประถมศึกษา ชยั ภูมิ เขต 2

งานวจิ ัยในชน้ั เรียน

เร่ือง
พัฒนาการวาดภาพและความคิดสร้างสรรค์

ผู้วิจยั
นางเพ่มิ จติ ร ศรีบุญเรือง

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2563

โรงเรยี นศรแี กง้ คร้อ
สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาชยั ภูมิ เขต 2

งานวจิ ัยในช้ันเรยี น

เร่ือง

พฒั นาการวาดภาพและความคดิ สร้างสรรค์

ผูว้ ิจยั

นางเพ่มิ จิตร ศรีบุญเรอื ง

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ

ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563
โรงเรยี นศรแี ก้งครอ้

สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาชัยภมู ิ เขต 2

ชื่องานวจิ ยั พัฒนาการวาดภาพและความคดิ สร้างสรรค์
ชื่อผู้วิจัย นางเพม่ิ จติ ร ศรบี ุญเรอื ง
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ

เค้าโครงการทาวิจัยในช้นั เรยี น ✓ มี ไมม่ ี
ทม่ี าความสาคญั ของการวิจยั ✓ มี ไมม่ ี
ออกแบบเกบ็ ข้อมูล ✓ มี ไมม่ ี
แปลผลและอภิปรายผล ✓ มี ไม่มี
สรปุ เปน็ รูปเลม่ ✓ มี ไม่มี

(นางเพ่มิ จติ ร ศรบี ุญเรอื ง)
ผู้วจิ ยั

ประกาศคุณูปการ

การวิจยั การส่งเสริมและพัฒนาการวาดภาพและความคิดสร้างสรรค์ คร้ัง
นี้ได้ผลตามขั้นตอนการทาการวิจัย เพราะได้คาแนะนาและวิธีการวิจัยจาก
อาจารย์ คณะผ้จู ดั ทาการวิจัย ขอบคณุ มา ณ โอกาสน้ี

นางเพ่ิมจติ ร ศรบี ญุ เรอื ง
ผ้วู ิจยั

ชอ่ื งานวิจัย การสง่ เสริมและพฒั นาการวาดภาพและความคดิ สร้างสรรค์
ชอื่ ผู้วิจัย นางเพม่ิ จิตร ศรีบุญเรอื ง
กล่มุ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนการสอนเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการวาดภาพและความคิด
สร้างสรรค์ ของ นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 2 /1 มีจานวนกลุ่มวิจัย จานวน 5 คน
จากประชากรทง้ั หมด 30 คน ทางผู้วิจัยได้จัดทาแบบทดสอบ และตวั อย่างการรา่ งภาพ
ระบายสี และแบบฝึกความคิดสร้างสรรค์ เพ่ือพัฒนาการวาดภาพ และฝึกความคิด
สร้างสรรค์ ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ดั้งนั้น ผู้จัดทางานวิจัยจึงหาค่าเปรียบเทียบก่อน
และหลังการฝึกฝนการร่างภาพระบายสีของนักศึกษา เพ่ือเป็นข้อสรุปของงานวิจัยใน
ครั้งน้ี

คานา

งานวิจัยในชั้นเรียนเร่ือง การส่งเสริมและพัฒนาการวาดภาพและความคิด
สร้างสรรค์ ได้จัดทาข้ึนเพ่ือพัฒนาการเรียนรู้ตามแนวพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. 2542 ข้ึน เพ่ือให้ผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้สนใจ ตระหนักและเห็น
ความสาคัญของการวจิ ัย เพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ มีทศั นคตทิ ี่ดีต่องานวิจยั เหน็ ว่า การวจิ ัย
เป็นงาน เป็นเรื่องที่ง่าย อยากทาและพัฒนาความสามารถด้านการวิจัย เพ่ือพัฒนาการ
เรียนรูอ้ ย่างต่อเนือ่ งต่อไป

รายงานการวิจยั ในช้ันเรียน
เร่ือง การส่งเสรมิ และพฒั นาการวาดภาพและความคดิ สร้างสรรค์

ความสาคญั
การจัดการเรียนการสอนมีจุดมุ่งหมายเพ่ือพัฒนาให้นักศึกษาเกิดทักษะการวาด

ภาพข้ันพืน้ ฐาน และการส่งเสรมิ ความคดิ สรา้ งสรรค์ เป็นทักษะท่ีมคี วามสาคญั เพื่อใช้ใน
การถ่ายทอดผลงานทางศิลปะในระดับสูงต่อไป แต่จากการทดสอบของนักศึกษาศูนย์
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโพธิ์ชัย จานวน 5 คน จาก
นกั ศึกษา 14 คน พบว่า นักศึกษามีพื้นฐานการวาดภาพและความคิดสร้างสรรค์ยงั ไม่ดี
เท่าท่ีควร จึงควรหาทางพัฒนาให้นักเรียนสามารถวาดภาพได้ชัดเจน และถ่ายทอด
ความคิดสร้างสรรคด์ ีขึ้น ขา้ พเจา้ ในฐานะครูผูส้ อนจงึ สนใจทีจ่ ะสรา้ งแบบฝึกการร่างภาพ
การระบายสี และแบบการต่อเติมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน เพ่ือนาไปใช้พัฒนา
ความสามารถในการวาดภาพของนกั ศกึ ษา

วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่ือเปรียบเทียบความสามารถในการวาดภาพก่อนและหลังเรียน โดยใช้
แบบฝกึ การรา่ งภาพ การระบายสี
2. เพื่อให้นักเรียนวาดภาพระบายสี และมคี วามความคิดสร้างสรรค์

ตวั แปรทศ่ี ึกษา
ในการวจิ ัยครงั้ น้ี ตัวแปรท่ศี ึกษาประกอบด้วย
1. ตัวแปรอิสระ ได้แก่ ให้นักคึกษาฝึกการร่างภาพระบายสี และฝึกความคิด

สร้างสรรค์
2. ตัวแปรตาม ได้แก่ ความสามารถ ร่างภาพ ระบายสีได้ชัดเจน และมี

ความคิดสร้างสรรค์

กรอบแนวคดิ ในการวิจัย
แบบฝึกการร่างภาพระบายสี คือ แบบฝึกการร่างภาพระบายสีท่ีผู้วิจัยได้สร้าง

ข้นึ มา เพ่ือเป็นตวั อย่าง
ความสามารถในการวาดภาพระบายสี และมคี วามคิดสร้างสรรค์ คอื คะแนนทไ่ี ด้

จากการฝึกฝนการรา่ งภาพระบายสี และฝกึ ความคดิ สรา้ งสรรค์ด้วยตนเอง ก่อนและหลัง
เรียนท่ผี ้วู ิจยั ได้สร้างขนึ้

ประโยชน์ท่ีคาดว่าจะได้รบั
1. นกั เรียนมคี วามสามารถในการร่างภาพระบายสี
2. นักเรยี นมีความคิดสร้างสรรค์
3. นักเรียนมีแนวทางเพื่อพัฒนาทักษะการวาดภาพระบายสี มีสมาธิและ
ความคดิ สร้างสรรค์

ขอบเขตของการวิจยั
1. นักเรียนระดับประถมศึกษา จานวน 5 คน
2. แบบตัวอย่างและผลงาน

วิธดี าเนนิ การวิจยั
1. ข้ันตอนการสร้างแบบการร่างภาพระบายสี การต่อเติมความคิด ผู้วิจัย
ดาเนินการดงั นี้
1.1 ศกึ ษาวิเคราะหป์ ญั หาการรา่ งภาพระบายสี และความคิดของนักเรยี น
1.2 วเิ คราะหป์ ญั หาและรวบรวมปญั หาของนกั เรียน
1.3 ให้เพ่อื นครูตรวจสอบคณุ ภาพของแบบฝกึ
1.4 ปรับปรุงแบบฝึกและจัดทาแบบฝกึ
2. การใชต้ วั อยา่ งการร่างภาพระบายสี และแบบฝึกความคิดสร้างสรรค์
2.1 ประชากรในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนระดับประถมศึกษา จานวน 5 คน ปี
การศึกษา 2563 มีปัญหาการร่างภาพระบายสีไม่ชัดเจน โดยศึกษากับ
ประชากรทั้งหมด
2.2 เครื่องมอื เก็บรวบรวมขอ้ มลู ไดแ้ ก่ ผลงานเรียน และแบบทดสอบ
2.3 การเก็บรวบรวมข้อมูล โดยให้นักศึกษาฝึกฝนการร่างภาพ การฝึก
ความคดิ สร้างสรรค์ เพ่ือการเปรียบเทียบการพัฒนางาน
2.4 การวิเคราะห์ข้อมูล โดยการเปรียบเทียบผลงานจากการฝึกฝนครั้งแรก
จนถึงคร้ังสุดทา้ ย

ผลการดาเนนิ งานวจิ ยั
ผลการวิจัยในครั้งน้ี แสดงให้เห็นว่าความคิดสร้างสรรค์ของเด็กนักเรียนท่ีได้รับการฝึก
ความคิดสร้างสรรค์มีคะแนนความคิดสร้างสรรค์เพ่ิมข้ึนเม่ือเปรียบเทียบจากคะแนน
แบบทดสอบการร่างภาพระบายสีก่อนและหลัง และคะแนนจากแบบวัดพัฒนาก่อนและ
หลงั การวาดภาพระบายสี

แผนปฏบิ ัติงานวิจยั

กิจกรรม พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.
1. วิเคราะหป์ ัญหาการรา่ งภาพ

ระบายสีของนกั ศกึ ษาระดบั
ประถมศึกษา
2. เขยี นโครงการวจิ ยั
3. สรา้ งแบบฝึกการร่างภาพ
ระบายสี
4. สรา้ งแบบทดสอบ
5. ใหแ้ บบฝกึ การรา่ งภาพ
6. เก็บรวบรวมขอ้ มูล
7. วเิ คราะหข์ ้อมลู
8. เขียนรายงานการวิจัย

แบบวัดพฒั นาก่อนฝึกการวาดภาพระบายสี และฝึกความคดิ สรา้ งสรรค์

รายชื่อนักศึกษา ชน้ั งานชน้ิ ท่ี 1 งานชิ้นที่ 2 รวม
321 321

1…………………………………...
2…………………………………...
3…………………………………...
4…………………………………...
5…………………………………...

แบบวัดพัฒนาหลงั ฝกึ การวาดภาพระบายสี และฝึกความคิดสร้างสรรค์

รายชอ่ื นกั ศึกษา ชัน้ งานช้ินที่ 1 งานชิ้นท่ี 2 รวม
321 321

1…………………………………...
2…………………………………...
3…………………………………...
4…………………………………...
5…………………………………...

บรรณานกุ รม

https://bit.ly/344vJHL
https://bit.ly/3fH01Ga
https://bit.ly/3bMdfAd