Fase A, Gaya Hidup Berkelanjutan

TAHAPAN: AKSI

RUBRIK ASESMEN SUMATIF
PROJECT

Sangat Berkembang Berkembang Sesuai Mulai Berkembang Belum Berkembang
Harapan
Perencanaan Siswa paham tema, Siswa paham tema, alur Siswa paham tema
mampu membuat alur Siswa paham tema dan rencana kegiatan masih namun belum mampu
rencana kegiatan yang mampu membuat alur perlu banyak bimbingan menuangkan dalam alur
baik dan tepat waktu rencana kegiatan. rencana kegiatan

Pelaksanaan Mampu bekerja sesuai Mampu bekerja sesuai Mampu bekerja sesuai Belum bekerja sesuai
tahap kegiatan, menerima tahap kegiatan, semua tahap kegiatan, dengan tahap kegiatan,keaktifan
masukan dengan baik dan anggota kelompok aktif baik namun keaktifan anggota bervariasi
semua anggota kelompok bervariasi
aktif

Kesesuaian Tujuan Siswa memahami tujuan, Siswa memahami tujuan Siswa memahami tujuan, Siswa belum memahami
aksinya sesuai kondisi dan aksinya sesuai aksinya belum sesuai tujuan, aksinya belum
sekolah dan mampu kondisi sekolah kondisi sekolah sesuai kondisi sekolah
mengkomunikasikan pada
saat pameran

TAHAPAN: AKSI

24. Tindak Pelaksanaan
Lanjut Dengan seijin kepala sekolah dan sediaan dari pihak
Project
1.
Durasi: 3
JP (3x45 sarana/prasarana, siswa dengan kelompoknya mulai melaksanakan
menit) aksinya di sekolah
Objektif Siswa diberi kesempatan untuk mensosialisasikan aksinya misalnya
Mensosiali
sasikan 2.
aksi
mengelola dengan membuat mading dari materi bahan daur ulang, melakukan
sampah di presentasi mini di kala jam istirahat
sekolah Guru dapat meminta ijin kepala sekolah untuk membuat konsep
Materi
Poster 3.
Alat
peraga surat untuk seluruh orang tua di sekolah tersebut untuk
dari bahan memberitahukan aksi yang mulai dilakukan di sekolah.
daur ulang Guru dapat mengundang lembaga/narasumber yang terlibat sejak

4.

awal untuk ikut berpameran di sekolah demi mendukung aksi anak
Guru mengajak siswa mengadakan refleksi atas kegiatan project

5.

yang telah dilakukan.

Tips
Sebuah inspirasi dari teori dari dunia medis yaitu ahli bedah

1.

Maxwell Maltz menyatakan bahwa sebuah kebiasaan baru dapat
mulai terbentuk setelah 21 hari dilakukan secara terus menerus.
Ajak siswa berdiskusi tentang hal ini: apa yang dapat mereka
lakukan?