กำหนดการจัดการเรียนรู้ วิทยาการคำนวณ ม.5

คำอธิบายรายวชิ า

วชิ า เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) รหัสวชิ า ว32102 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 5
กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศกับการดำเนินชีวิต
เทคโนโลยีการจัดการข้อมูลข้อมูล ฐานข้อมูล คลังข้อมูล การทำเหมืองข้อมูล ประมวลผลข้อมูล วิทยาการ
ขอ้ มลู ขอ้ มูลขนาดใหญ่ การวเิ คราะหข์ อ้ มูลวทิ ยาการข้อมลู

โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based Learning) และการเรียนรู้
แบบใช้โครงงานเป็นฐาน(Project based Learning) เพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด
เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ตรวจสอบการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรม
โครงงาน เพื่อให้เกิดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา จนสามารถนำเอา
แนวคิดเชิงคำนวณมาประยุกต์ใช้ในการสร้างโครงงานได้เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ความรู้ทางด้านวิทยาการ
คอมพิวเตอร์ สอ่ื ดิจิทลั เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร

เพอ่ื รวบรวมข้อมูลในชวี ิตจริงจากแหล่งต่าง ๆ และความรู้จากศาสตร์อืน่ มาประยกุ ต์ใช้ สร้างความรู้
ใหม่ เขา้ ใจการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีทีม่ ผี ลตอ่ การดำเนินชีวติ อาชีพ สงั คม วฒั นธรรม และใช้อย่าง
ปลอดภัย มีจริยธรรม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์
ตอ่ สังคมและการดำรงชวี ติ จนสามารถพฒั นากระบวนการคิดและจนิ ตนาการ ความสามารถในการแกป้ ัญหา
และการจดั การทักษะในการสอ่ื สาร และความสามารถในการตดั สนิ ใจ และเป็นผู้ทม่ี ี
จิตวทิ ยาศาสตร์ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมในการใช้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยอี ยา่ งสรา้ งสรรค์

ตัวชี้วดั

ว. 4.2 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)

ว.4.2 ม.5/1 รวบรวมวิเคราะห์ข้อมูล และใช้ความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล เทคโนโลยี
สารสนเทศ ในการแกป้ ญั หาหรอื เพิ่มมูลค่าใหก้ ับบรกิ ารหรอื ผลิตภณั ฑ์ทใ่ี ช้ในชวี ติ จรงิ อยา่ งสร้างสรรค์

รวมทง้ั หมด 1 ตวั ชว้ี ัด

โครงสรา้ งรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) รหัสวิชา ว32102
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชว่ั โมง

หนว่ ยท่ี ชอื่ หน่วย มาตรฐาน/ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
การเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ัด คะแนน
(ชั่วโมง)

1 วิทยาการ ว 4.2 ม.5/1 วทิ ยาการคอมพวิ เตอรก์ บั การดำเนนิ ชวี ติ 10 30
คอมพิวเตอร์ เปน็ ศาสตรท์ ่ีเกี่ยวกับการศึกษาคน้ ควา้ ทฤษฎี

ส่อื ดิจิทลั และ การคำนวณทางคอมพิวเตอร์ และทฤษฎีการ

เทคโนโลยี ประมวลผลสารสนเทศ ทง้ั ดา้ นซอฟต์แวร์
สารสนเทศ กับ ฮารด์ แวร์ และเครอื ข่าย โดยตอ้ งศึกษาด้าน
การดำเนนิ ชีวิต
การพฒั นาซอฟต์แวร์ โครงสรา้ งและการ

ควบคมุ คอมพวิ เตอร์ การส่ือสารระหว่างเครอื่ ง

คอมพิวเตอร์หรืออปุ กรณ์สอ่ื สาร การนำไปใช้

งานดา้ นกราฟิกและมัลติมเิี ดยี การประยุกต์ใช้

งานอย่างชาญฉลาด การคำนวณและการ

ประยุกตใ์ ชง้ านระดบั สงู ส่ือดจิ ทิ ัลกับการ

ดำเนินชวี ิตเปน็ การนำขอ้ ความ เสียง ภาพนง่ิ

ภาพเคลอ่ื นไหว และวดิ ีโอ มาจดั รปู แบบ โดย

อาศัยเทคโนโลยีทางดา้ น คอมพวิ เตอร์

ผสมผสานกบั ความคดิ สร้างสรรค์ดา้ นดจิ ทิ ลั

คอนเทนต์ของผสู้ ร้างสอ่ื เพือ่ ผลิตเป็นส่อื ดจิ ทิ ลั

ทีต่ อบสนองตอ่ ความตอ้ งการของผู้บริโภค

เทคโนโลยสี ารสนเทศกับการดำเนินชีวิต เปน็

การนำเทคโนโลยเี ขา้ มาชว่ ยในการจัดหาขอ้ มลู

และจดั เกบ็ ขอ้ มลู เรยี กใชห้ รือแลกเปลย่ี น

ขอ้ มลู และเผยแพร่ข้อมลู การเพ่ิมมลู ค่าใหก้ ับ

สินคา้ และบริการสามารถนำเทคโนโลยใี นด้าน

ต่าง ๆ มาประยกุ ตใ์ ชง้ านได้ ซึ่งเทคโนโลยที ่ี

สามารถนำมาพฒั นาเพื่อเพิ่มมลู คา่ ใหก้ ับสนิ ค้า

และบรกิ าร ไดแ้ ก่ เทคโนโลยที างดา้ นฮาร์ดแวร์

เทคโนโลยที างดา้ นซอฟตแ์ วร์ และเทคโนโลยี

ทางดา้ นการจดั การขอ้ มลู

หน่วยท่ี ชอื่ หน่วย มาตรฐาน/ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
การเรียนรู้ ตวั ช้วี ดั คะแนน
(ชัว่ โมง)

2 เทคโนโลยกี าร ว 4.2 ม.5/1 ข้อมลู หมายถงึ ข้อเท็จจริง หรอื เหตุการณ์ 10 30

จดั การข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกบั ส่ิงต่าง ๆ ท่ีมีการจัดเก็บใน

หลากหลายรูปแบบ เชน่ ข้อความ ตวั เลข

ภาพน่ิง ภาพเคลื่อนไหว เสยี ง โดยขอ้ มูล

เหล่านสี้ ามารถเกดิ ข้นึ ไดจ้ าก แหลง่ ขอ้ มูล

หลายแหลง่ ฐานขอ้ มูล คือ การจัดเก็บและ

การบริหารข้อมลู เพ่ือให้ขอ้ มลู มีความเป็น

ระบบ สามารถเขา้ ถงึ ข้อมลู ได้ง่าย สะดวก

ในการสืบค้นและการปรับปรุงแก้ไขข้อมลู

ลดความซำ้ ซ้อน และมีความปลอดภัย

โดยข้อมูลท่ีถกู จดั เกบ็ ไวใ้ นฐานข้อมูลจะต้อง

มีความสมั พันธซ์ ่งึ กันและกัน คลังขอ้ มูล คอื

การจดั แนวทางการจัดเกบ็ ขอ้ มูลขนาดใหญ่

ขององค์กรหรอื หนว่ ยงาน ซ่ึงเก็บรวบรวม

ขอ้ มลู จากหลายแหลง่ และหลายชว่ งเวลา

โดยข้อมูลท่ีถูกจัดเก็บในลักษณะข้อมูล

ปัจจุบนั และข้อมูลย้อนหลังเป็นเวลาหลายปี

การทำเหมืองขอ้ มลู คอื กระบวนการที่

กระทำกับข้อมลู จำนวนมาก เพ่อื หา

ความสมั พนั ธต์ า่ ง ๆ ของขอ้ มูลที่ซอ่ นอยู่

โดยทำการเชื่อมโยงข้อมูลที่มีความสมั พนั ธ์

กัน การจดั เรียงลำดับข้อมูล การจำแนก

ประเภทข้อมลู การแบง่ กลุ่มข้อมูล การหา

รูปแบบขอ้ มูล เพ่ือใหไ้ ดอ้ งค์ความรู้ ใหมท่ ่ี

สามารถนำไปใชป้ ระกอบการตัดสนิ ใจ และ

การพยากรณ์ในดา้ นต่าง ๆ

หนว่ ยท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐาน/ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั
การเรยี นรู้ ตัวชีว้ ัด คะแนน
(ช่วั โมง)
3 ประมวลผล
ขอ้ มูล ว 4.2 ม.5/1 การทำความเข้าใจกบั วัตถปุ ระสงคก์ าร 10 20
ประมวลผล เพื่อนำไปสกู่ ารหาคำตอบของ
ปญั หาท่ีตอ้ งการตามวตั ถปุ ระสงค์ที่ต้งั ไว้
สง่ ผลตอ่ การประมวลผลขอ้ มูลทีด่ ำเนนิ การ
ไปในทางทถี่ ูกต้อง การเก็บรวบรวมขอ้ มูลท่ี
ดตี ้องไดข้ ้อมลู ที่มีความถกู ต้อง นา่ เชื่อถอื
แหล่งข้อมลู ควรได้มาจากข้อมูลปฐมภูมิทล่ี ง
มือทำกอ่ นประมวลผล และข้อมลู ทตุ ิยภูมิท่ี
มคี วามนา่ เชือ่ ถือเพื่อนำไปประมวลผล
ข้อมูล ซงึ่ ขอ้ มลู ท่ีดีควรมีความถูกต้อง
แมน่ ยำ ความทนั สมัย ความสมบรู ณ์ ความ
กระชบั ตรงกบั ความต้องการของผู้ใช้ ความ
ต่อเนือ่ ง การเตรียมข้อมูลหลงั จากได้ขอ้ มลู
จากข้อมลู ปฐมภมู แิ ละข้อมูลทตุ ยิ ภมู ิให้
เข้าใจได้ง่ายและไม่ซบั ซอ้ นทำให้เหมาะสม
ต่อการนำขอ้ มลู ไปประมวลผลต่อ
ประกอบดว้ ย 2 ขน้ั ตอน คือ การคัดเลือก
ขอ้ มูล และการทำความสะอาดข้อมูล การ
ประมวลผลข้อมลู ท่ดี ีควรทำการวเิ คราะห์
ด้วยทฤษฎีทแี่ มน่ ยำและมเี ครื่องมือท่ี
เท่ียงตรง ซ่งึ จะได้ข้อมูลทม่ี ีความนา่ เชื่อถือ
โดยข้อมลู ท่ีไดอ้ าจอยูใ่ นรูปแบบใดรปู แบบ
หนง่ึ ทเ่ี ข้าใจง่าย เชน่ การทำข้อมูลใหเ้ ปน็
ภาพอินโฟกราฟิก

หนว่ ยท่ี ช่ือหน่วย มาตรฐาน/ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
การเรยี นรู้ ตัวช้วี ดั คะแนน
(ชั่วโมง)
4 วทิ ยาการ
ข้อมูล ว 4.2 ม.5/1 การนำข้อมูลทีม่ ีปรมิ าณมหาศาลมาจัดเก็บ 10 20
และประมวลผลอย่างมีประสทิ ธิภาพ เพื่อให้
สามารถนำข้อมูลเหลา่ น้ีไปใช้ประโยชนใ์ น
ด้านตา่ ง ๆ ซง่ึ คุณลกั ษณะของข้อมูลขนาด
ใหญ่ แบ่งออกเปน็ 4 ลักษณะ ได้แก่
ปริมาณข้อมูล ความเร็ว ความหลากหลาย
และคุณภาพของข้อมลู การวิเคราะห์ข้อมูล
เปน็ การนำข้อมลู มาประมวลผลโดยใช้
เทคโนโลยหี รอื ชุดคำสงั่ และแบบจำลองท่ี
สร้างขึ้น เพ่ือนำข้อมูลท่ีไดผ้ ่านการวเิ คราะห์
มาใชง้ าน หรือแปลความหมาย
โดยบุคคลทีม่ ีความร้ทู างเทคโนโลยี เพือ่
แสดงผลรายงาน เหตกุ ารณ์ พยากรณส์ ่งิ ท่ี
เกิดข้ึน และให้คำแนะนำต่าง ๆ วทิ ยาการ
ขอ้ มูลเปน็ การจดั การ จดั เก็บ รวบรวม
ตรวจสอบ ประมวลผล วเิ คราะห์ผล และ
นำเสนอผลของการวเิ คราะห์ขอ้ มูล หรือ
แปลงข้อมูล เพ่ือนำไปสู่การค้นหาความร้ทู ่ี
ซอ่ นอยู่ในข้อมลู และทำใหเ้ กิดการสรา้ ง
ผลิตภณั ฑ์

ข้อตกลงในการวัดและประเมินผล รายวชิ าพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
(วทิ ยาการคำนวณ) รหัสวิชา ว32102

1. รายละเอียดในการวัด-ประเมินผล

อัตราสว่ น คะแนนระหว่างภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20
อัตราส่วนคะแนน K : P : A = 60 : 20 : 20
โดยมรี ายละเอียดดังน้ี

การประเมิน คะแนน วธิ วี ัด ชนิดของเคร่อื งมือ ตัวชว้ี ัด เวลาท่ใี ช้
วดั (นาที/ครั้ง)
กอ่ นกลางภาค 20 ทดสอบ ว 4.2 ม.5/1 30 นาที
กลางภาค 20 ทดสอบ แบบทดสอบ ว 4.2 ม.5/1
หลังกลางภาค 20 ทดสอบ แบบทดสอบ ว 4.2 ม.5/1 30 นาที
ปลายภาค 20 ทดสอบ แบบทดสอบ ว 4.2 ม.5/1
ชิน้ งาน 20 ปฏบิ ัติ แบบทดสอบ ว 4.2 ม.5/1 30 นาที
แบบประเมิน
30 นาที

ตลอดภาค
เรยี น

รวม 100 คะแนน

2. กำหนดภาระงาน

ในการเรยี นรายวชิ าพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) ได้กำหนดให้นักเรียนทำกิจกรรม/
ปฏบิ ัติงาน (ชิ้นงาน) 4 ช้ิน ดงั นี้

ที่ ช่ืองาน ตัวช้ีวดั ประเภทงาน กำหนดสง่

1 แนวคดิ เชิงออกแบบ ว 4.2 ม.5/1 กลุ่ม เดย่ี ว วนั /เดอื น/ปี
2 การวเิ คราะห์เชิงพรรณา ว 4.2 ม.5/1
3 การทำข้อมลู ให้เป็นภาพ ว 4.2 ม.5/1 ✓ 16 มิ.ย. 65
4 โครงงานวทิ ยาการข้อมูล ว 4.2 ม.5/1 ✓ 14 ก.ค. 65
19 ส.ค. 65
✓ 20 ก.ย. 65
✓

หมายเหตุ หากนักเรยี นขาดสง่ งาน 1 ชน้ิ (ชนิ้ ท่ี 4) จะไดร้ บั ผลการเรยี น “ร” ในรายวชิ านี้

ลงชอ่ื .....................................................ครูประจำวชิ า
(นางอภิญญา ดิเรกศรี)

ลงช่ือ...................................................หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ฯ
(นายสทุ ิน สมมติ ร)

ลงช่อื .................................................หวั หน้ากลุ่มบรหิ ารวิชาการ
(นางอภญิ ญา ดเิ รกศร)ี

ลงช่อื ..............................................ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นไชยวานวทิ ยา
(นางสาวประภสั สร ทามาลี)