PENGAJIAN AM SEM 2

TEMA : PERPADUAN

1- Perpaduan dan integrasi nasional memainkan peranan penting untuk menjamin
pembangunan negara yang berterusan. Nyatakan usaha-usaha yang boleh dilaksanakan dan
halangan yg perlu dilalui bagi merealisasikan matlamat tersebut.

Isi/Idea Huraian

Langkah Memupuk  Bertegur sapa dan mengambil tahu jiran.
Perpaduan  Wujudkan sikap saling hormat menghormati dan saling tolong menolong
1.Menyuburkan kembali
semangat kejiranan jiran walaupun berlainan budaya dan kaum.
2.Merapatkan jurang ekonomi  Hubungan yang rapat dengan jiran akan dapat menghalang perasaan
antara kaum
mementingkan diri sendiri dan perkauman .
3.Menghayati Rukun Negara  Penguasaan ekonomi oleh sesuatu kaum akan menimbulkan rasa kurang

4.Memperluas konsep senang dalam kalangan kaum lain.
Sekolah Wawasan  Pelaksanaan dasar-dasar ekonomi dapat mengurangkan jurang ekonomi

5.Melaksanakan dasar-dasar seperti Model Ekonomi Baru.
kerajaan  Persaingan sihat dalam ekonomi akan melonjakkan perkembangan

6.Mewajibkan mata pelajaran ekonomi negara.
Sejarah dalam sistem  Merupakan ideologi negara yang bertujuan menyatukan fikiran, pendapat
pendidikan sekolah
7.Mengekalkan tradisi Rumah dan perasaan rakyat pelbagai kaum.
Terbuka  Penghayatan Rukun Negara dapat memupuk satu ideologi bersama.
 Tempat terbaik untuk memulakan proses intergrasi kaum.
 Rakyat berpeluang untuk saling kenal mengenali dan memahami walaupun

berbeza kaum, agama dan budaya.
 Wujud persefahaman dalam kalangan pelajar pelbagai kaum yang menjadi

asas perpaduan rakyat.
 Dasar ini dirangka secara bersepadu, rasional, profesional, strategik dan

meliputi semua kaum.
 Mewujudkan sebuah masyarakat Malaysia yang maju dan mantap dari segi

sosial, ekonomi dan teknologi. .
 Contoh : Dasar Kebudayaan Kebangsaan untuk mengukuhkan perpaduan

bangsa dan negara melalui kebudayaan.
 Contoh : Dasar Intergrasi Nasional untuk mengukuhkan intergrasi dan

perpaduan antara kaum dan wilayah.
 Pelajar dapat mengetahui sejarah negara Malaysia, dan pengorbanan

rakyat terdahulu dalam mempertahankan kedaulatan negara.
 Memupuk semangat cintakan negara dan persefahaman antara kaum.
 Amalan kunjung mengunjung semasa hari perayaan dapat mengeratkan

hubungan antara kaum.
 Wujud sikap saling hormat menghormati.

Halangan dalam memupuk  Setiap kumpulan etnik mempunyai agama dan kebudayaan yang
perpaduan berlainan.
8- Agama dan kebudayaan
 Setiap kaum pula mempunyai adat resam, bahasa, kesenian, budaya dan
sistem nilai yang berbeza.

 Masing-masing kurang mengenali dan memahami dan seringkali
menganggap mereka sahaja yang terbaik.

 Sikap ini menguatkan perasaan buruk sangka yang menghalang pergaulan
baik antara pelbagai kaum.

9- Dasar Penjajah British  Penjajah British mengamalkan dasar pecah dan perintah yang
menjarakkan kumpulan-kumpulan etnik demi kepentingan dan
10- Sistem pendidikan, keselamatan mereka sendiri.
persekolahan dan bahasa
yang berlainan  Penjajah sengaja menentukan status dan peranan yang berlainan bagi
kaum yang tertentu.
11- Amalan ekonomi yang
berlainan  Interaksi antara kaum menjadi terbatas dan lahirlah sikap prasangka
negatif yang kukuh antara rakyat tempatan yang berbilang etnik
12- Perbezaan politik
mengikut bangsa, kaum dan  Laporan Razak menyebut bahawa tiada satu sistem pendidikan nasional di
etnik Tanah Melayu di mana setiap etnik lebih gemar menghantar anak mereka
ke sekolah yang menggunakan bahasa ibunda masing-masing.
13. Pendudukan Jepun
 Kurikulum yang digunakan juga tidak sama. Ada pula yang berpusat ke
negara nenek moyang mereka, tidak terdapat bahasa pengantar yang
sama.

 Keadaan ini melebarluaskan lagi jurang pergaulan, menghasilkan
pandangan yang berlainan dan menjejaskan persefahaman dan
perhubungan sesama rakyat di samping mewujudkan keperibadian dan
perwatakan yang berbeza tanpa mempedulikan pembentukan warga
negara yang beridentitikan satu negara.

 Setiap etnik menjalankan aktiviti ekonomi yang tertentu dan mendiami
kawasan yang berlainan.

 Keadaan ini mewujudkan jurang pendapatan yang tidak seimbang dan
menimbulkan rasa tidak puas hati dalam kalangan etnik yang berlainan
jenis dan ras serta mengakibatkan perpaduan negara terancam.

 Kewujudan persatuan politik, sosial dan ekonomi berdasarkan bangsa,
kaum dan etnik tertentu telah memmperkuatkan identiti sesuatu kumpulan
dan menimbulkan perasaan syak wasangka kerana setiap kumpulan hanya
memperjuangkan hak dan kepentingan kumpulan tertentu sahaja.

 Parti-parti politik yang berasaskan kepada suku kaum juga memainkan
pelbagai isu sensitif seperti bahasa, budaya, ekonomi dan hak
keistimewaan sehingga memburukkan lagi masalah perpaduan.

 Kemasukan tentera Jepun ke Tanah Melayu menambah jurang
permusuhan antara orang Melayu dan orang Cina.

 Sebilangan besar tentera anti Jepun terdiri dari orang-orang Cina,
sementara ramai pula orang Melayu yang diambil oleh tentera Jepun
untuk menjadi askar dan polis.

 Keadaan ini menjadikan menjejaskan persefahaman dan menimbulkan
perasaan kurang senang antara masyarakat Melayu dan Cina.

2- Integrasi nasional yang telah wujud dalam kalangan masyarakat berbilang kaum di negara
ini adalah penting untuk dikekalkan. Peranan pelbagai pihak sangat penting bagi
mengekalkan integrasi nasional. Bincangkan.

Isi / Idea Huraian
A. Kepentingan integrasi  Rakayat yang bersatu padu dapat menghakis ancaman musuh dari dalam
nasional
dan luar negara
1- Menjamin kedaulatan  Rakyat dapat mengelak dari diperalatkan oleh anasir anasir luar bagi
bangsa dan negara
menjajah dari segi ekonomi dan politik
2-Menjamin keamanan dan  Dapat mengelakkan dari dipergunakan dan dipengaruhi kuasa atau negara
kestabilan negara
luar
3-Menjamin pembangunan  Mengekalkan kemederkaan negara
negara berterusan  Rakyat berasa selamat semasa menjalankan tugas seharian
 Rakyat bebas menjalankan aktiviti harian tanpa sekatan
 Tanpa keamanan rakyat hidup dalam ketakutan seperti berlaku di negara

Iraq dan Pakistan
 Keadaan negara yang aman membolehkan pembangunan negara berjalan

lancar
 Pelabur asing tidak teragak-agak untuk melabur di Malaysia , seterusnya

memberikan peluang pekerjaan kepada rakyat
 Negara yang kucar-kacir menakutkan pelabur untuk melabur di negara kita

4- Meningkatkan semangat  Melahirkan rasa cinta akan negara
patriotisme dalam  Sanggup berkorban untuk negara
kalangan rakyat  Mendahulukan kepentingan negara berbanding kepentingan diri

Peranan Pelbagai Pihak Memupuk Integrasi Nasional

IDEA HURAIAN

Sistem pendidikan Program Rancangan Integrasi Murid untuk Perpaduan (RIMuP) melahirkan

kerjasama dalam kalangan warga sekolah.

Kokurikulum melalui aktiviti persatuan dapat menyatukan murid daripada

pelbagai kaum.

Sekolah wawasan mengintegrasikan sekolah-sekolah dari pelbagai kaum

dalam kawasan yang sama untuk membolehkan pelajar berinteraksi antara satu

sama lain.

Masyarakat Melalui pertubuhan dan organisasi mengatur program yang melibatkan
seluruh warga masyarakat.

Aktiviti riada dianjurkan oleh pelbagai pihak dapat memupuk integrasi
nasional dan perasaan saling menghormati sesama anggota masyarakat.

Keluarga / Ibu Bapa Ibu bapa menjadi teladan kepada anak-anak dengan berbaik-baik dan
bertegur sapa dengan jiran dari kaum yang berlainan.

Menggalakan anak-anak menyertai program yang boleh memupuk integrasi
nasional seperti aktiviti kokurikulum di sekolah dan PLKN.

Menggalakan ahli-ahli keluarga bergaul dan berinteraksi dengan kaum-kaum
lain seperti kunjung-mengunjungi ketika musim perayaan.

Kerajaan Membentuk dasar untuk memupuk integrasi nasional.
Mengadakan pelbagai kempen atau program yang memupuk integrasi
nasional

Badan bukan kerajaan Mengadakan kempen dan ceramah untuk menjelaskan tentang kepentingan
integrasi nasional

Mengadakan aktiviti-aktiviti kemasyarakatan.

3- Bidang pendidikan dapat memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di Malaysia.
Selain itu,terdapat juga faktor-faktor lain yang dapat menjamin masyarakat berbilang kaum
dapat hidup dengan aman. Jelaskan pernyataan di atas.

Bil Idea Huraian

1 Faktor-faktor -pengajaran mata pelajaran sejarah, sivik dan kewarganegaraan.

memupuk semangat -Aktiviti kokurikulum;persatuan/kelab,unit

perpaduan uniform.sukan dan permainan.

Melalui pendidikan di

sekolah (idea wajib)

2 Gabungan dalam politik / -setiap kaum di Malaysia berpeluang menentukan masa depan kaum mereka

perkongsian kuasa melalui penyatuan / perkongsian kuasa politik.

-mempunyai seorang ketua bagi semua kaum dan dibantu oleh ahli kaum lain.

-kerjasama daripada semua parti

3 Tiada pengenalan kaum -elak daripada satu kaum memonopoli jenis pekerjaan tertentu

dalam bidang pekerjaan -peluang pekerjaan diberi kepada semua kaum tanpa diskriminasi kaum dan

sekatan kepada kaum lain

-bekerjasama dan bertanggungjawab dalam pekerjaan mereka.

4 Menghormati budaya -menghadiri Majlis Hari Terbuka semua kaum.

bangsa lain -memahami corak hidup kaum lain;berpakaian,makanan,

kepercayaan.

-mengelak prasangka buruk dan mengkritik amalan budaya

kaum lain.

5 Menggunakan satu -bahasa Malaysia menjadi bahasa pengantar antara kaum

bahasa untuk -dapat memahami apa yang dicakapkan oleh kaum lain

berkomunikasi -dapat bekerjasama dalam semua bidang.

4. Terdapat pelbagai alasan yang memungkinkan berlakunya perubahan sistem kehidupan
masyarakat di Malaysia yang berpotensi untuk mengancam perpaduan kaum. Pelbagai
langkah untuk melahirkan masyarakat yang harmonis hendaklah dilaksanakan bagi mengatasi
masalah ini. Bincangkan.

IDEA HURAIAN
1 PUNCA-  Mewujudkan masyarakat yang mementingkan diri sendiri tanpa mempedulikan
orang lain
PUNCA/  Sikap egoistik ini hanya boleh membawa kesan buruk dan kerenggangan
ALASAN hubungan antara kaum
Sikap
materialistik

2 Perkembangan  Teknologi moden yang berkembang pada masa ini mewujudkan masyarakat

teknologi yang antisosial

 Mengubah sistem kehidupan masyarakat dengan menjadikan kehidupan

manusia semakin terasing antara satu sama lain

3 Kesibukan  Masing-masing sibuk dengan pekerjaan menyebabkan hubungan antara kaum
pekerjaan terbatas

 Pergaulan semakin berkurang malahan tiada peluang untuk bertemu antara satu

sama lain

4 Jurang  Golongan yang kaya menjadi lebih kaya manakala golongan miskin kekal dalam

perbezaan taraf kemiskinan

hidup antara  Pengagihan yang tidak adil mengakibatkan orang miskin atau sederhana tiada
golongan kaya peluang untuk meningkatkan taraf hidup mereka
dengan

golongan miskin

5 Migrasi dan  Sesebuah kawasan luar bandar yang bercirikan tradisional akan lenyap dan

urbanisasi digantikan oleh kawasan bandar yang bercirikan kemewahan

merombak corak  Masyarakat luar bandar terpaksa berhadapan dengan situasi seperti taraf hidup
dan gaya hidup yang tinggi
masyarakat
 Mereka perlu bersaing dengan masyarakat bandar untuk mendapatkan kehidupan

yang lebih baik

6 Sistem  Aliran sistem vernakular yang khas untuk satu-satu kaum

pendidikan  Perbezaan bahasa pengantar dan kekurangan interaksi menghalang perpaduan
empat aliran kaum

7 LANGKAH Mengadakan kempen kesedaran untuk memupuk semangat perpaduan dalam

MEMUPUK kehidupan seharian.

PERPADUAN Media massa turut memainkan peranan penting untuk mengukuhkan perpaduan

antara kaum.

Meningkatkan

kesedaran

masyarakat

8 Pendidikan Kurikulum yang sama serta sukatan pelajaran yang menyemai semangat

patriotisme.

Menerapkan unsur perpaduan dalam mata pelajaran Pendidikan Moral dan Sivik

dan Kewarganegaraan.

Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa penghantar di sekolah.

Menubuhkan sekolah wawasan untuk menyemarakkan dan mengukuhkan lagi

semangat perpaduan.

9 Melalui aktiviti Aktiviti sukan dan kebudayaan semua peringkat hendaklah dianjurkan bagi

sukan dan memupuk perpaduan antara kaum dan antara bandar dan luar bandar.

kebudayaan Aktiviti sukan disertai semua kaum.

Penganjuran aktiviti kebudayaan dilaksanakan adalah bertujuan untuk memupuk

perpaduan kaum.

10 Aktiviti Aktiviti yang menggalakan interaksi antara kaum seperti gotong-royong dan

kemasyarakatan rumah terbuka akan mengukuhkan perpaduan.

Anggota masyarakat dapat saling berinteraksi dengan peserta pelbagai kaum dan

saling menghormati.

11 Dasar-dasar Perpaduan perlu diperkukuhkan melalui dasar-dasar kerajaan.

kerajaan Perpaduan akan menjadi kenyataan sekiranya prinsip Rukun Negara menjadi

pegangan hidup rakyat Malaysia.

12 Jurang / Pengagihan kekayaan ekonomi sama rata dan adil memupuk perpaduan.
keadilan Menghapuskan pengenalan kaum mengikut aktiviti ekonomi dan menghapuskan
ekonomi dan jurang ekonomi antara kaum.
sosial
Penjajah British mengamalkan dasar pecah dan perintah yang menjarakkan
13 Dasar Penjajah kumpulan-kumpulan etnik demi kepentingan dan keselamatan mereka sendiri..
British / Faktor
penjajah Penjajah sengaja menentukan status dan peranan yang berlainan bagi kaum yang
tertentu.

Interaksi antara kaum menjadi terbatas dan lahirlah sikap prasangka negatif yang
kukuh antara rakyat tempatan yang berbilang etnik.

14 Sistem Laporan Razak menyebut bahawa tiada satu sistem pendidikan nasional di Tanah

pendidikan, Melayu di mana setiap etnik lebih gemar menghantar anak mereka ke sekolah yang

persekolahan menggunakan bahasa ibunda masing-masing.

dan bahasa yang Kurikulum yang digunakan juga tidak sama. Ada pula yang berpusat ke negara

berlainan / nenek moyang mereka, tidak terdapat bahasa pengantar yang sama.

Faktor sosial Keadaan ini melebarluaskan lagi jurang pergaulan, menghasilkan pandangan yang

berlainan dan menjejaskan persefahaman dan perhubungan sesama rakyat di

samping mewujudkan keperibadian dan perwatakan yang berbeza tanpa

mempedulikan pembentukan warga negara yang beridentitikan satu negara.

Amalan Setiap etnik menjalankan aktiviti ekonomi yang tertentu dan mendiami kawasan
ekonomi yang yang berlainan.
berlainan /
Faktor ekonomi Keadaan ini mewujudkan jurang pendapatan yang tidak seimbang dan
menimbulkan rasa tidak puas hati dalam kalangan etnik yang berlainan jenis dan ras
serta mengakibatkan perpaduan negara terancam.

Perbezaan Kewujudan persatuan politik, sosial dan ekonomi berdasarkan bangsa, kaum dan
politik / Faktor etnik tertentu telah memmperkuatkan identiti sesuatu kumpulan dan menimbulkan
politik perasaan syak wasangka kerana setiap kumpulan hanya memperjuangkan hak dan
kepentingan kumpulan tertentu sahaja.

Parti-parti politik yang berasaskan kepada suku kaum juga memainkan pelbagai
isu sensitif seperti bahasa, budaya, ekonomi dan hak keistimewaan sehingga
memburukkan lagi masalah perpaduan.

Faktor Pemisahan antara Malaysia barat dan timur menyebabkan tiada peluang untuk
pemisahan berinteraksi.
fizikal
Pemisahan wilayah bandar dan luar bandar.
Pemisahan tempat tinggal bangsa yang berbeza akibat dasar penjajah.
Mengurangkan pertembungan dan tidak mengenali satu sama lain.
Mengurangkan persefahaman tentang pelbagai perkara seperti adat, kehidupan
dan budaya.

5- Taman perumahan terdiri daripada komuniti yang berbilang kaum, hidup dalam satu taman
perumahan ada banyak kepentingannya dan pelbagai usaha boleh dilakukan untuk memupuk
semangat kejiranan. Huraikan.

1 KEPENTINGAN Dengan semangat kejiranan, semua aktiviti dilakukan tanpa mengira warna

SEMANGAT kulit.

KEJIRANAN Amalan ambil peduli dan prihatin terhadap keadaan atau masalah masyarakat

Mewujudkan boleh membantu mengatasi kemelut serta kesulitan.

perpaduan kaum Kerjasama dan persefahaman yang wujud boleh membentuk perpaduan

masyarakat.

2 Membendung Kegagalan masyarakat mengamalkan semangat kejiranan menjadi punca
masalah sosial peningkatan kadar jenayah dan budaya tidak sihat setempat.

Penjenayah mengekploitasi kelemahan masyarakat dalam memahami dan
mengamalkan semangat kejiranan untuk melakukan aktiviti mereka.

3 Mewujudkan Jiran ialah asas pembentukan masyarakat.
institusi Masyarakat terhasil melalui hubungan rapat antara manusia yang saling berjiran.
masyarakat Masyarakat tidak berfungsi dengan baik tanpa nilai-nilai murni dalam
kehidupan.

4 Menyemai nilai- Semangat kejiranan boleh membawa kepada penerapan nilai-nilai murni seperti
nilai murni bantu-membantu, hormat-menghormati, jujur

Fitnah dan sebagainya boleh dihindari.
Jiran boleh menjadi tempat meluahkan masalah atau meminta bantuan.

USAHA MEREALISASIKAN
5 Melakukan aktiviti Aktiviti kemasyarakat mampu menyatukan kesemua titik perbezaan antara ahli

kemasyarakatan masyarakat.
Program Kawasan Rukun Tetangga (KRT) perlu digerakkan secara lebih

berkesan dan diubah daripada aktiviti berbentuk penjagaan keselamatan kepada
penjagaan bercorak sosial.

6 Penubuhan Penubuhan pelbagai jawatankuasa membolehkan masyarakat setempat sama ada
jawatankuasa anak-anak, para remaja, ibu bapa, warga tua terjamin.
setempat
Jawatankuasa Pembangunan Insan, Rakan Cop dan sebagainya boleh
menganjurkan aktiviti berfaedah.

Jiran sepakat boleh menangani sebarang ancaman keselamatan.

7 Budaya bertegur Amalan bertegur sapa ialah titik permulaan terjalinnya hubungan yang erat dan
sapa mesra selain menjadi perhubungan kepada amalan bertukar pandangan.

Amalan bertegur sapa ialah syarat utama dalam membentuk hubungan kejiranan
yang seterusnya boleh membentuk amalan saling kunjung mengunjung, saling
menghormati, saling membantu.

6- Dasar penjajahan British merupakan antara faktor yang menjadi masalah besar kepada
usaha memupuk perpaduan dan integrasi nasional di negara ini. Bincangkan

1 FAKTOR Penjajahan British mengamalkan dasar pecah dan perintah.
Dasar penjajahan Menyusun kumpulan etnik berdasarkan kepentingan British.
British (Idea Wajib) Penjajah menentukan peranan yang berlainan bagi kawasan tertentu.
Interaksi antara kaum terbatas.
Melahirkan sikap prasangka dan pandangan negatif antara kaum.

2 Perbezaan agama Setiap etnik mempunyai agama dan budaya yang berlainan.
dan kebudayaan Mempunyai adat resam, budaya dan sistem nilai yang berbeza-beza.
Tahap kefahaman yang rendah tentang kaum lain disebabkan kurang
pendedahan tentang kepelbagaian etnik di Malaysia.

3 Perbezaan politik Kewujudan persatuan politik mengikut kaum atau bangsa telah memperkuat
mengikut kaum identiti kumpulan.

4 Sistem pendidikan Menimbulkan sikap prasangka kerana setiap kumpulan hanya memperjuangkan
yang berbeza hak dan kumpulan tertentu.

Parti politik berasaskan perkauman mewujudkan pelbagai isu sensitif seperti
bahasa, budaya, ekonomi dan hak keistimewaan

Pada zaman penjajah tidak ada satu dasar sistem pendidikan yang berkesan.
Sistem pendidikan berkembang mengekalkan identiti negara asal mereka.
Kurikulum pendidikan tidak sama dan berpusat ke negara asal mereka.
Selepas merdeka, kewujudan sekolah jenis kebangsaan.

5 Pemisahan fizikal Terdapat pemisahan secara fizikal bagi wilayah yang berada di Malaysia.
Semenanjung Malaysia, Sabah dan Sarawak dipisahkan dengan satu jarak yang
jauh.
Saling tidak mengenali setiap etnik antara penduduk di Semenanjung Malaysia,
Sabah dan Sarawak.
Menimbulkan sikap prasangka antara penduduk.

6 Amalan ekonomi Setiap etnik menjalankan aktiviti ekonomi yang tertentu dan mendiami kawasan
yang berbeza yang berlainan.

Orang Melayu dan bumiputera terlibat dalam pertanian dan sebagai pegawai
kerajaan, India di sektor perladangan manakala orang Cina memonopoli bidang
perniagaan.

Berlaku perbezaan sosioekonomi.
Menimbulkan perasaan cemburu, sangsi dan tidak puas hati terhadap kaum lain.

7. Penyebaran berita-berita tidak benar di media sosial kebelakangan ini boleh menggugat
perpaduan rakyat. Bincangkan tindakan yang boleh diambil bagi membendung masalah ini.

(Tindakan perlu diambil)

1 Mengukuhkan Perlu bijak mengenalpasti berita atau maklumat palsu.

jati diri Tidak sewenang-wenangnya menyebarkan berita dan maklumat di media sosial.

Memahami kesan buruk menyebarkan maklumat yang meragukan.

2 Memberi didikan Ibu bapa perlu mendidik anak-anak tentang sikap bertanggungjawab.
oleh keluarga Menanam sikap berhemah dan beretika dalam menggunakan media sosial.
Ibu bapa perlu mendidik anak-anak untuk menyaring berita atau maklumat terlebih
dahulu sebelum mempercayainya.

3 Meningkatkan Kementerian Komunikasi dan Multimedia bekerjasama dengan pelbagai pihak
kesedaran rakyat
dalam menjalankan program advokasi bagi menyedarkan masyarakat umum.
Pelancaran portal Sebenarnya.my yang menggunakan slogan ‘Tidak Pasti Jangan

Kongsi’ menggalakan orang ramai untuk menyemak maklumat di portal sebelum

menyebarkannya.

4 Memperkasakan Penyebaran berita palsu di atas talian tertakluk di bawah peraturan Seksyen 223,
penguatkuasaan Akta Komunikasi dan Multimedia 1998.
undang-undang
Mana-mana individu atau pihak yang mengeluarkan kandungan yang bersifat lucah,
sumbang, palsu, mengancam atau jelik dengan niat untuk mengacau, mendera,
mengugut atau mengganggu akan dikenakan tindakan.

Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia telah membuka beberapa kertas
siasatan berhubung dengan perkara ini.

5 Kerjasama Membantu untuk melaporkan kepada pihak berkuasa.
masyarakat Maklumat dan berita berunsur palsu termasuk yang boleh mencetuskan kekeliruan
dan menjejaskan keharmonian masyarakat berbilang kaum dan agama.
Jika maklumat atau berita yang diterima nampak meragukan, maka semak terlebih
dahulu dengan sumber-sumber rasmi yang sah.