Fail induk matematik

FAIL INDUK
MATEMATIK

2022

1

SENARAI KANDUNGAN

BIL NAMA M/S

1 Carta Organisasi 3

2 Biodata Guru 4

3. SWOT 5

4 Pelan Strategik Matematik 6-9

5 Pelan Operasi Matematik 10-16

6 Pelan Taktikal Matematik 17-19

7 One Page Project Manager 20
(OPPM)

8 Analisa Pelaporan PBD 21-22

2

CARTA ORGANISASI 2022
PANITIA MATEMATIK

PENGERUSI

ENCIK YUSRI BIN RAZALI

TIMBALAN PENGERUSI

PN.HASLIZA BINTI MD HASHIM

KETUA PANITIA

CIK MAGALETCHUMI A/P
VEERAPPEN

SETIAUSAHA

EN. MUHAMMAD SUFIAN BIN MUSTAFA BAKRI

AHLI JAWATANKUASA
PN. SHARIMAH BINTI MD ZIN
CIK VINEETA A/P SINGARAVELOO
PN. NUR HAZIERAH BT. AZMI
CIK NUR AMIRAH SHUFIYAH BT MAT SHAH FEE
EN. ASQALANI BIN SUHAIMI (PEMULIHAN)

3

BIODAT

KELULUSAN

BIL NAMA GURU DG AKADEMIK
TERTINGGI

1. MAGALETCHUMI 41 IJAZAH
A/P VEERAPPEN SARJANA MUDA

2. MUHAMMAD IJAZAH
SARJANA MUDA
SUFIAN BIN 41

MUSTAFA BAKRI

3 SHARIMAH BINTI 48 IJAZAH
MD ZIN SARJANA MUDA

4 VINEETA A/P 44 SARJANA
PENDIDIKAN
SINGARAVELOO

5 NUR HAZIERAH BT. 41 IJAZAH
AZMI SARJANA MUDA

6 NUR AMIRAH 41 IJAZAH
SHUFIYAH SARJANA MUDA

7 ASQALANI BIN 41 IJAZAH
SUHAIMI SARJANA MUDA

4

TA GURU

OPSYEN PENGALAMAN KELAS DIAJAR

BAHASA 5 3C & 4C
TAMIL (SK)

MATEMATIK 6 5B & 6C

PENGAJIAN 26 5C & 6B
MATEMATIK

MATEMATIK 16 1C, 1G, 2B

MATEMATIK 6 3G, 3B, 4B
& 5G

B.CINA 1 1B

PEMULIHAN 6 PEMULIHAN
KHAS KHAS

4

ANALISIS PERSEK

(SW

PANITIA BAHA
SK SRI

KEKUATAN (STRENGTH)
S1- Seramai 4 orang daripada 6 orang (66.67%) guru adalah Opsyen Matematik.
S2- Mempunyai guru komited dan bersikap terbuka serta bersedia untuk dibimbing.
S3- Mempunyai seorang ketuapasukan penanda kertas Matematik UPSR peringkat
Pulau Pinang

PELUANG (OPPORTUNITIES)
O1- Hubungan yang erat antara PIBG dan sekolah. PIBG menyokong dan membiayai
aktiviti di sekolah.
O2- Bantuan dan kerjasama SIC+ dalam melaksanakan program panitia.
O3- Kesediaan guru dalam menjayakan Program Peningkatan Matematik

5

KITARAN SEKOLAH

WOT)

ASA INGGERIS
I AMAN

KELEMAHAN (WEAKNESS)
W1- Masih ada murid yang tidak menguasai kemahiran asas matematik iaitu tambah,
tolak, darab dan bahagi.
W2- Belum lagi menguasai sifir 2 hingga 9 dengan sepenuhnya.
W3- Murid masih lagi lemah dan kurang murid dapat mencapai tahap 6.

ANCAMAN (THREAT)
T1- Tahap kesedaran murid terhadap kepentingan pelajaran masih rendah dan tidak
mempunyai minat terhadap matapelajaran Matematik
T2- Sebilangan besar murid datang daripada keluarga yang sosioekonomi dan tahap
pendidikan yang rendah.
T3- Kekangan masa dalam melaksanakan program yang telah dirancang
T4 –Sikap ibubapa atau penjaga yang kurang memantau pencapaian serta kerja rumah
murid serta kehadiran mereka ke sekolah.

5

PELAN PEMBANGUNAN PEND
20

PELAN STRATEGIK P
TAHUN 20

NKRA MELUA

SUB NKRA
Bldang Keutamaan PPPM

KPI Sekolah

TERAS PPD STRATEGI PEL
STRATEGIK Bidang Unit TINDA

ISU ISU
STRATEGI

6

DI DI KAN SK SRI AMAN 2022 -
024

PANITIA MATEMATIK
022 - 2024

ASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN

MEWUJUDKAN SEKOLAH BERKUALITI

LAN Kualiti Sekolah SASARAN
AKAN 65% 2022 2023

SK SRI AMAN 2024
Panitia Matematik

KPI
TOV

6

Pembelajaran Murid kurang Memastikan semua Penjaja
murid dapat Kurikulu
Murid menguasai kemahiran menguasai denga
kemahiran standa
pengiraasan asas antarab
pengiraan asas
matematik seperti matematik Pelaksa
Pelan I
tambah, tolak, darab Contin
Profesio
dan bahagi dengan Develo
(CPD) b
betul.

Pembelajaran Penguasaan Memastikan Penjaja
Murid tahap setiap murid Kurikulu
menguasai TP denga
minimum (TP3) tertinggi dalam standa
lebih banyak Pentaksiran antarab
sekolah.
dalam Pelaksa
Matematik Pelan In
Continu
Profesio
Develo
(CPD) b

7

aran Memastikan tidak ada TP2 10 7 4
um murid yang dapat TP2 19 orang orang orang Orang
an murid murid murid
ard dalam semua kelas murid
bangsa Tahun 1- 5

anaan (2021)
Induk
nuing
onal
opment
baharu

aran Memastikan penguasaan TP3 TP3 TP3 TP3
um TP4, T5 dan TP6 lebih 150 130 110 100
an (tahun 1-5)
ard banyak berbanding TP3 2021
bangsa dalam setiap kelas

anaan
nduk
uing
onal
opment
baharu.

7

NKRA MELUA

SUB NKRA PE
TIND
Bldang Keutamaan PPPM

KPI Sekolah

TERAS PPD STRATEGI
STRATEGIK Bidang Unit

ISU ISU
STRATEGI

Penglibatan Guru kurang 1. Mentransformasikan 1. Pe
guru kebolehan dan Pe
motivasi/keyakinan keupayaan dalam Co
penyampaian Pro
dalam menangani pendidikan. De
(C
cabaran/masalah

yang dihadapi dalam

pengajaran.

2. Pe
pe
sek

8

ASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN

MEWUJUDKAN SEKOLAH BERKUALITI

Kualiti Sekolah

65%

ELAN SK SRI AMAN SASARAN
DAKAN Panitia Matematik

KPI

TOV 2022 2023 2024
15
elaksanaan 1. Guru dapat 1 10 12
elan Induk menghadiri sesi Kali
ontinuing perkongsian guru perjump
ofesional dan cari aan
evelopment penyelesaian untuk
CPD) baharu. masalah/cabaran
yang dihadapi
enyediaan semasa pdpc
erisian dengan serta
kolah. merta.

.

8

Penglibatan Guru kurang 1. Memanfaatkan ICT 1. Pe
guru bagi meningkatkan Pe
pendedahan kepada kualiti Co
pembelajaran. Pro
kepada isu -isu De
Mentransformasikan (C
teknologi dan kebolehan dan
keupayaan dalam 2. Pe
instrumen terkini dalam penyampaian pe
pendidikan. sek
pendidikan. 2.

9

elaksanaan 2. Guru dapat 3 8 10 15
elan Induk menjalankan PLC
ontinuing bersama-sama
ofesional rakan guru
evelopment Matematik.
CPD) baharu.

enyediaan
erisian
kolah.

9

Nama Program SK SRI AMAN PAN
Objektif PELAN OPERA

Pelan O

WIN-WIN

1. Meningkatkan minat murid dan pengli
2. Mengurangkan TP2 dalam kalangan m

Tempoh Mei hingga Oktober
Kumpulan Semua murid di dalam kelas
Sasaran
Guru Terlibat Ketua Panitia dan guru matematik
Proses Kerja
1.Kenal pasti kumpulan sasaran : semua
2.Perbincangan pelaksanaan
3.Pelaksanaan aktiviti

- murid diberikan kuiz selepas setiap t
- murid selesaikan soalan dengan me
4.Penilaian murid dan menentukan TP m

1

NITIA MATEMATIK
ASI TAHUN 2022

Operasi 1

ibatan murid dalam PDPC matematik
murid.

a murid

topik
enggunakan mini whiteboard dan pen marker.
murid.

10

Pelan O

Nama Program V-CARE
Objektif
1. Meningkatkan penguasaan kemahiran
2. Mengurangkan TP2 dalam kalangan m

Tempoh Jun hingga Oktober
Kumpulan Murid Tahun 1 hingga 6 yang telah meng
Sasaran
Guru Terlibat Ketua Panitia dan guru matematik
Proses Kerja
1.Kenal pasti kumpulan sasaran : Murid
2.Perbincangan pelaksanaan
3.Pelaksanaan aktiviti

- murid TP2 dikumpulkan di kantin.
- murid diedarkan lembaran kerja
- murid dibimbing oleh guru secara ind
4.Penilaian murid.

1

Operasi 2
n murid dalam pengiraan asas matematik.
murid.
guasai TP2 pada akhir tahun 2021.
TP2

dividu.

11

Pelan O

Nama Program SPOTLIGHT
Objektif
1. Meningkatkan penguasaan TP4, TP5
2. Meningkatkan penguasaan sifir dalam

Tempoh Jun hingga November
Kumpulan Murid Tahun 1 hingga 6 yang telah meng
Sasaran
Guru Terlibat Ketua Panitia dan guru matematik
Proses Kerja
1.Kenal pasti kumpulan sasaran : Murid
2.Perbincangan pelaksanaan
3.Pelaksanaan aktiviti

- murid diedarkan buku aktiviti/lembar
- murid selesaikan soalan secara indiv
- murid boleh berbincang antara rakan
4.Penilaian murid oleh guru matematik.

1

Operasi 3

dan TP6.
m kalangan murid

guasai TP3 pada akhir tahun 2021.

TP3
ran kerja
vidu/kumpulan tanpa bimbingan guru.
n untuk mendapatkan jawapan yang betul.

12

Pelan O

Nama Program DOKTOR SIFIR
Objektif
1.Meningkatkan penguasaan TP4, TP5 d
2.Meningkatkan penguasaan sifir dalam

Tempoh Mei hingga Oktober
Kumpulan Murid tahap 2 (Tahun4, 4 dan 6)
Sasaran
Guru Terlibat Ketua Panitia dan guru matematik
Proses Kerja 1.Kumpulan sasaran : semua murid
2.Perbincangan pelaksanaan
3.Pelaksanaan aktiviti

- murid akan diedarkan petak tandata
- beberapa murid akan dipilih sebagai
- murid biasa perlu menyebut sifir kepa

setiap sifir yang disebutkan dengan
- pastikan semua murid dapat ditandat
4.Penilaian murid oleh guru matematik.

1

Operasi 4

dan TP6.
kalangan murid

angan sifir.
i doktor sifir dari setiap kelas.
ada doktor sifir dan doktor sifir perlu tandatangan pada petak sifir murid bagi
lancar.
tangani untuk sifir 2 hingga 9 dalam tempoh masa yang diberi.

13

Pelan O

Nama Program SHARING-CARING
Objektif
1. Meningkatkan motivasi guru dalam pe
2. Mengenal pasti cabaran yang dihadap

Tempoh Hari Khamis
(minggu keempat)
Kumpulan Guru Matematik
Sasaran
Guru Terlibat Ketua Panitia dan guru matematik
Proses Kerja
1.Kumpulan sasaran : guru matematik
2.Perbincangan pelaksanaan
3.Pelaksanaan aktiviti

- perbincangan tentang cabaran yang
- pencarian jalan penyelesaian yang s
- post-moterm tentang setiap jalan pe

1

Operasi 5
engajaran Matematik.
pi oleh guru Matematik dan mencari jalan penyelesaian yang sesuai

g dihadapi oleh guru semasa pdpc matematik
sesuai
enyelesaian yang diambil

14

Pelan O

Nama Program PLC
Objektif
1.Meningkatkan motivasi guru dalam pen
2.Mengenal pasti cabaran yang dihadap

Tempoh 1 kali setiap bulan
Kumpulan Guru Matematik
Sasaran
Guru Terlibat Ketua Panitia dan guru matematik
Proses Kerja
1.Kumpulan sasaran : guru matematik
2.Perbincangan pelaksanaan
3.Pelaksanaan PLC.

1

Operasi 6
ngajaran Matematik.
pi oleh guru Matematik dan mencari jalan penyelesaian yang sesuai

15

Carta Gantt Perancangan Str

BIL Program JAN FEB MA
1 WIN-WIN

2 V-CARE

3 SPOTLIGHT

4 DOKTOR SIFIR

5 SHARING-CARING

6 PLC

1

rategik Akademik Tahun 2022
AC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV

√√√ √ √√
√√√√√
√√√√√√

√√√ √ √√
√√√ √ √√√
√√√ √ √√√

16

SK SRI AMAN PAN
PELAN TAKTIKA

PELAN TAKTIKAL

Isu Strategik (1) : Kurang penglibatan murid dalam PDPC matema
iaitu tambah, tolak, darab dan bahagi.

Matlamat Strategik : 1. Meningkatkan minat murid dan penglibatan m
2.Mengurangkan TP2 dalam kalangan murid.

BIL PROGRAM TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI
/ PROJEK
- 6 bulan
1 WIN-WIN - Ketua Panitia (Mei - Oktober)
- Semua Guru Matematik - Waktu PdP

mengikut jadual
waktu induk
sekolah

2 V-CARE - Ketua Panitia - 5 bulan
- Semua Guru Matematik (Jun - Oktober)

- Waktu awal pagi
persekolahan
(sebelum 7.45pagi)
Selasa dan Khamis

1

NITIA MATEMATIK
AL TAHUN 2022

atik dan tidak menguasai kemahiran pengiraan asas matematik
murid dalam PDPC Matematik

KOS / OUTPUT Sasaran
SUMBER
- Peningkatan TP 5 Semua murid
Mini white dan 6
board dan dalam Matematik
pen marker

Bahan - Pengurangan TP2 Murid TP2
bercetak dalam Matematik

s

17

PELAN TAKTIKAL

Isu Strategik (2) : Tahap penguasaan minimum iaitu TP3 semakin

Matlamat Strategik : 1. Meningkatkan penguasaan TP4, TP5 dan TP6

2.Meningkatkan penguasaan sifir dalam kalanga

BIL PROGRAM / TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI
PROJEK
- Ketua Panitia - 6 bulan
1 SPOTLIGHT - Semua Guru (Jun - November)
Matematik
- Waktu awal
2 - Ketua Panitia persekolahan
DOKTOR - Semua Guru (sebelum pukul 7.45
SIFIR Matematik pagi)

Isnin dan Jumaat

- 6 bulan
(Mei - Oktober)

- Waktu rehat

1

tinggi dikuasai oleh murid berbanding TP4, TP5 dan TP6.
6.
an murid

KOS / OUTPUT Sasaran
SUMBER Murid TP3
- Pengurangan TP3
Buku aktiviti dalam Matematik

Bahan
bercetak

Bahan - Peningkatan TP4, Murid tahap 2
bercetak TP5 dan TP6

18

PELAN TAKTIKAL

Isu Strategik (3) : Guru menghadapi pelbagai cabaran semasa pen

Matlamat Strategik : 1.Meningkatkan motivasi guru dalam pengajaran M
2.Mengenal pasti cabaran yang dihadapi oleh gur

BIL PROGRAM / TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI
PROJEK
Hari Khamis
1 SHARING- - Ketua Panitia (minggu keempat)
CARING - Semua guru Matematik

2 PLC - Ketua Panitia 1 kali sebulan
- Semua guru Matematik

1

ngajaran Matematik di dalam kelas

Matematik.
ru Matematik dan mencari jalan penyelesaian yang sesuai

KOS / SUMBER OUTPUT SASARAN
-
- Peratus guru yang Semua guru
berkemahiran dan Matematik

bermotivasi

meningkat

- Peratus guru yang Semua guru
- berkemahiran dan Matematik

bermotivasi

meningkat

19

Nama Sekolah SK SRI AMAN Tahun Semasa

Ketua MAGALETCHUMI A/P VEERAPPEN

Objektif Memastikan penguasaan TP murid bertambah baik.
Am

Objektif Khusus Bil Projek Status / Pencapaian

1 WIN-WIN

2 V-CARE

3 SPOTLIGHT

4 DOKTOR SIFIR

5 SHARING-CARING

6 PLC

7

8

9Meningkatkan kemahiran pengiraan asas matematik murid
Meningkatkan penguasaan TP4, TP5 dan TP6.
Meningkatkan motivasi guru dalam pengajaran Matematik.Projek

M1APR MEI JUN
M2
M3Tarikh Bil Aktiviti
M4
M1Sasaran 1 WN-WIN
M2
M3Objektif2 V-CARE
M4Khusus3 SPOTLIGHT
M1
M2Kos 4 DOKTOR SIFIR
M35 SHARING-CARING
M46 PLC

7

Kekunci 8
9

JUMLAH :

1 Orang Pertama dipertanggungjawabkan Projek Selesai

2 Orang Kedua dipertanggungjawabkan Projek Separa Selesai

3 Orang Ketiga dipertanggungjawabkan Projek Belum Selesai

2

2022 Tarikh APRIL
Program Kecemerlangan Akademik
Nama
Program

Tema BORN TO BE A GENIUS
Projek
Tanggungjawab
321
321
321
321
122
122
122
M1
M2
M3
M4
M1
M2
M3
M4
M1
M2
M3
M4
M1
M2
M3
M4
M1
M2
M3
M4
GURU BESAR
PK1
KP
SETIAUSAHA
GURU MATEMATIK
JUL OGOS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER

Kos Kos
Anggaran Sebenar

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

: 0.00 0.00

Objektif Tercapai
Objektif Belum Tercapai

20

ANALISA PELAPORAN P

Tahun Jumlah Murid TP1 TP2 T
T
1 77 0 5
65 0%
2 97 0 6%
239 0% 10
3 0 15%
Jumlah 0% 10
0% 10%
Tahun 10%
4 Jumlah Murid TP1
5 59 0 TP2
6 62 0% 1
75 0 2%
Jumlah 196 0% 2
0 3%
0% 10
0%
13%
7%

2

PBD MATEMATIK 2020

Tahap Pencapaian

TP3 TP4 TP5 TP6

25 34 10 3

32% 44% 13% 4%
25 23 7 0
38% 35% 0%
32 33 11% 4
33% 34% 18 4%
34% 38% 19% 3%
15%
Tahap Pencapaian TP6
TP5 0
TP3 TP4 1 0%
2% 0
54 3 4 0%
6% 5
92% 5% 6 7%
8% 3%
23 33 6%

37% 53%

25 29

33% 39%

52% 33%

21

ANALISA PELAPORAN P

Tahun Jumlah TP1 TP2 Tah
1 Murid 1 2 TP3
2%
2 62 0 27
0%
3 72 0 3% 44%
Jumlah 0%
63 1% 1 23
Tahun 197
4 1% 32%
5
6 1 31

Jumlah 2% 49%
2% 41%

Jumlah TP1 TP2 Tah
Murid 0 6 TP3
0% 6%
94 0 3 67
0% 5% 71%
56 0 0 48
0% 0% 86%
59 0% 4% 19
209 32%
64%

2

PBD MATEMATIK 2021

hap Pencapaian TP5 TP6 TDD
TP4 4 0 1
0%
27 TDD
1 1
% 44% 6% 1
1%
40 7 0

% 56% 10% 0%
1%
29 2
TP6
% 46% 3% 0
% 49% 7% 0%
0
hap Pencapaian TP5 0%
TP4 2 0
18 2% 0%
2 0%
% 19% 4%
3 6

% 5% 10%
33 5%

% 56%
% 26%

22

2

23