โครงงานคุณธรรม 3 ดาวระดับห้องเรียน

โครงงานระดับห้องเรียน (1 หอ้ งเรียน 1 โครงงาน)

ชือ่ โครงงาน “ส่งงาน แลกดาว”
ปัญหา : นกั เรยี นชน้ั อนบุ าลปที ่ี 1 สง่ ใบงานไม่ตรงตามเวลาทก่ี าหนด
สาเหตขุ องปญั หา

1. นกั เรยี นไมส่ ่งใบงาน
2. นักเรยี นดทู ีวแี ละชอบเล่นก่อนทาใบงาน
3. เวลาของนกั เรียนและผู้ปกครองไมต่ รงกนั
ระบวุ ตั ถปุ ระสงค์ทีท่ าโครงงาน
1. เพอื่ ให้นักเรียนมคี วามรับผิดชอบ
2. เพือ่ ให้นกั เรียนมคี วามสนใจ กระตอื รือร้น
3. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนชนั้ อนบุ าล 1 ทาใบงานเสรจ็ ตามเวลาที่กาหนด
เป้าหมายเชิงปรมิ าณ = นกั เรียนช้ันอนุบาลปที ี่ 1 จานวน 12 คน
เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ = เพอ่ื ใหน้ ักเรียนชัน้ อนุบาลปที ี่ 1 ทุกคนมคี วามรบั ผิดชอบ สนใจ กระตอื รือร้น และทาใบ
งาน แบบฝึกหัด เสรจ็ ดว้ ยความเรียบรอ้ ย
เปา้ หมายระยะสนั้ (ระยะ 6 เดอื นแรก) นักเรียนนกั เรยี นช้นั อนบุ าลปีท่ี 1 โรงเรียนวดั บางปลา
(เมธีจลุ ารักษ์) ทกุ คนทาใบงาน แบบฝกึ หดั เสรจ็
เป้าหมายระยะยาว (ระยะ 12 เดือนแรก) นักเรยี นนกั เรยี นชนั้ อนุบาลปที ่ี 1 โรงเรียนวดั บางปลา
(เมธจี ุลารกั ษ)์ สง่ ใบงาน แบบฝกึ หัด ที่ทาเสร็จแล้วตรงตามเวลาที่กาหนด ด้วยความเรยี บร้อยครบทกุ คน
วธิ ีแก้ไขปญั หา
1. นกั เรยี นระดับชัน้ อนุบาลปีที่ 1 โรงเรยี นวัดบางปลา (เมธจี ุลารกั ษ)์ ทกุ คน
2. ครูประจาช้นั เช็ครายช่ือนกั เรียนทีท่ าใบงาน แบบฝกึ หดั ส่ง
3. ให้ดาวแสนสวยกบั นักเรียนท่ีส่งใบงาน แบบฝึกหัด ตรงตามเวลาท่ีกาหนด เพอื่ สรา้ งแรงจูงใจ ตอ่ การ
ทาใบงาน
หลกั ธรรม พระราชดารัส : อิทธบิ าท 4
คณุ ธรรมเปา้ หมาย : ความขยันหม่นั เพียร
พฤติกรรมบ่งชีเ้ ชิงบวก : นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีท่ี 1 สง่ ใบงาน/แบบฝกึ หัดครบทุกคน
ตัวชีว้ ัด : บนั ทึกการส่งใบงาน

เคร่อื งมือทใ่ี ช้ประเมิน : แบบบนั ทึกการส่งใบงาน/การสงั เกตพฤตกิ รรม
ชว่ งเวลาในการประเมนิ : 1 ปี
ชอื่ โครงงาน สง่ งาน แลกดาว
ช่อื คณะผู้รับผิดชอบ นกั เรียนระดับชน้ั อนบุ าลปที ี่ 1
ช่ือครทู ปี่ รกึ ษา คณุ ครูชาริณี เมฆสง่า

ประมวลภาพกิจกรรม
โครงงาน “สง่ งาน แลกดาว”

การสง่ ใบงาน/แบบฝกึ หดั ของนักเรยี นช้ันอนบุ าลปที ่ี 1

โครงงานระดบั ห้องเรียน (1 หอ้ งเรยี น 1 โครงงาน)

ชื่อ โครงงาน “เดก็ ดี ทำการบา้ นเสรจ็ ”

ปญั หา : นักเรยี นช้นั อนุบาลปที ่ี 2 ขาดความรบั ผิดชอบในการทำการบา้ นสง่ ครู

สาเหตขุ องปัญหา

1. นกั เรียนไม่ส่งการบ้าน

2. นกั เรียนข้เี กยี จ

3. นกั เรียนดทู วี ีและชอบเล่นก่อนทำการบา้ น

ระบุวตั ถุประสงค์ทีท่ ำโครงงาน

1. เพื่อใหน้ ักเรยี นมคี วามรบั ผิดชอบ

2. เพอ่ื ให้นักเรียนมคี วามกระตอื รอื รน้

3. เพือ่ ใหน้ ักเรียนทุกคนทำการบ้านเสร็จ

เป้าหมายเชิงปริมาณ = นกั เรียนช้นั อนบุ าลปที ่ี 2 จำนวน 16 คน

เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ = เพ่ือให้นกั เรยี นชนั้ อนุบาลปที ่ี 2 ทุกคนมีความรบั ผดิ ชอบ กระตือรือรน้ และทำการบา้ น

เสร็จด้วยความเรียบรอ้ ย

เปา้ หมายระยะสน้ั (ระยะ 6 เดือนแรก) นกั เรียนนักเรียนช้นั อนุบาลปที ี่ 2 โรงเรยี นวัดบางปลา

(เมธจี ลุ ารกั ษ์ ทุกคนทำการบ้านเสรจ็

เป้าหมายระยะยาว (ระยะ 12 เดอื นแรก) นกั เรยี นนักเรยี นชั้นอนบุ าลปีที่ 2 โรงเรยี นวดั บางปลา

(เมธีจลุ ารักษ)์ ส่งการบา้ นท่ีทำเสรจ็ แลว้ ด้วยความเรียบรอ้ ยครบทุกคน

วธิ แี ก้ไขปญั หา

1. นกั เรยี นระดับชน้ั อนบุ าลปีท่ี 2 โรงเรียนวัดบางปลา (เมธจี ลุ ารกั ษ)์ ทุกคน

2. ครปู ระจำชนั้ เช็ครายชือ่ นักเรยี นที่ทำการบ้านส่ง

3. มีสมุดปั๊มตวั การ์ตูนให้นักเรียนที่สง่ งานเพ่ือสร้างแรงจูงใจใหเ้ ดก็ ท่ีทำการบา้ นไมเ่ สรจ็ อยากทำการบา้ น

ให้เสรจ็ แล้วสง่ การบ้านครู

หลักธรรม พระราชดำรสั : อทิ ธบิ าท 4

คณุ ธรรมเป้าหมาย : ความขยนั หม่นั เพยี ร

พฤตกิ รรมบ่งชเ้ี ชิงบวก : นักเรียนระดับชั้นอนบุ าลปที ่ี 2 ส่งการบา้ นครบทุกคน

ตัวช้ีวัด : บนั ทกึ การสง่ การบา้ น

เครอื่ งมอื ท่ใี ช้ประเมิน : แบบบันทกึ การส่งการบา้ น/แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
ชว่ งเวลาในการประเมิน : 1 ปี
ชื่อโครงงาน เดก็ ดี ทำการบ้านเสร็จ
ชอ่ื คณะผูร้ บั ผิดชอบ นกั เรียนระดบั ชน้ั อนุบาลปีท่ี 2
ชื่อครทู ี่ปรึกษา คุณครนู ฤมล ซมิ้ ประสิทธ์ิ

ประมวลภาพกจิ กรรม
โครงงาน “เดก็ ดี ทำการบ้านเสรจ็ ”

การส่งการบ้านของนกั เรียนช้นั อนบุ าลปที ี่ 2

อด..2ช.ชชั นันท1์0

สมุดปั๊มตวั การต์ นู ของนกั เรียนทส่ี ่งการบา้ น

ช่ือโครงงาน หนูนอ้ ยรกั ความสะอาด
กลุ่มเปา้ หมาย นักเรียนชนั้ อนุบาลปที ่ี 3 โรงเรยี นวดั บางปลา
ครูที่ปรึกษา นางสาวสนุ ิตยา ศรรี กั ยิม้
ปัญหา เด็กปฐมวยั ขาดระเบยี บวนิ ยั ในการท้ิงขยะใหถ้ กู ที่

สาเหตุของปัญหา

1.นกั เรยี นไม่ปฏิบตั ติ ามระเบยี บการทง้ิ ขยะ
2.นักเรียนไมท่ ้ิงขยะใหถ้ ูกท่ี

วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1.เพอื่ ฝึกให้เด็กมีความรับผดิ ชอบ
2.เพื่อฝึกใหเ้ ดก็ มีระเบียบวนิ ัย ในการทงิ้ ขยะให้ถูกท่ี
3.เพอ่ื สรา้ งลักษณะนสิ ัยที่ดีให้กับเด็ก
4.เพื่อใหเ้ ด็กไดน้ าไปใช้ในชวี ติ ประจาวัน

เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ

นักเรยี นรอ้ ยละ 90 มีพฤติกรรมอันพงึ ประสงคท์ ่เี พ่มิ ขน้ึ

เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ

นกั เรยี นวนิ ยั และมีความรับผิดชอบในการทิ้งขยะใหถ้ ูกที่

วิธีแก้ไขปญั หา

1.หาข้อมูลแนวทางการปฏบิ ัติกิจกรรม ปรกึ ษาท่านผอู้ านวยการโรงเรียน ขอคาแนะนาข้อคิดเห็น และการ
สนบั สนนุ วางแผนกาหนดแนวทางแก้ปัญหา

2.สารวจข้อมูลและสบื หาสาเหตุปญั หา
3.กาหนดแนวทางในการจดั กิจกรรมแก้ปญั หา

4.ต้ังกฎระเบยี บข้อตกลงของห้องเรยี นเร่อื งการเกบ็ ของเข้าที่
5.ใหค้ วามรูเ้ ร่อื งการทิ้งขยะใหถ้ กู ท่ีเพ่ือใหร้ จู้ กั สร้างความมีวินัยในตนเองและความรับผดิ ชอบ
6.บันทกึ พฤตกิ รรมการทิ้งขยะของนักเรยี นลงในแบบสงั เกตพฤตกิ รรมเด็ก

หลกั ธรรมทนี่ ามาใชใ้ นการดาเนินโครงงาน

อรยิ สัจ 4 คอื หลักความจรงิ อันประเสริฐ 4 ประการสมเด็จพระสมั มาสมั พุทธเจา้ ทรงตรสั รู้ อนุตรสมั มา
สัมโพธิญาณและไดค้ ้นพบหลกั ความจริงอันประเสริฐ 4 ประการ หรือ อริยสัจ 4 ซึง่ เปน็ หลักธรรมหรือหลกั ความ
จริงแหง่ การพน้ ทกุ ข์ท้ังปวง ไดแ้ ก่

ทกุ ข์ คือ ปัญหานักเรยี นมท่ ิง้ ขยะลงถังขยะทีเ่ ตรยี มไว้
สมุทัย คือ สาเหตขุ องปญั หา ถังขยะมปี รมิ าณไมเ่ พยี งพอ
นิโรธ คือ แนวทางในการแกป้ ญั หา จัดเตรยี มถงั ขยะตามจุดตา่ งๆให้เพยี งพอ และแนะนาการทิ้งขยะ
ให้กบั เด็กๆ
มรรค คือ สถานที่สะอาดขนึ้ ม่ีขยะเกลื่อนกลาด

คุณธรรมเป้าหมาย

ความรับผิดชอบ

พฤตกิ รรมบง่ ชเ้ี ชงิ บวก

เดก็ ปฐมวัยมีความรับผิดชอบในการท้ิงขยะให้ถูกที่

เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ในการประเมิน

การสงั เกต แบบสงั เกต แบบประเมินพฤตกิ รรม

ช่วงเวลาในการประเมิน

ตลอดปีการศึกษา

ภาพกจิ กรรมโครงงาน

โครงงานคุณธรรม เล่นแลว้ เก็บ
ปญั หา :เด็กขาดความมรี ะเบียบวนิ ัย
สาเหตุของปญั หา

1. การยดึ ตนเองเป็นศนู ยก์ ลาง
2. รอื้ ของแล้วไม่เก็บที่
3. หอ้ งนอนและบา้ นสกปรก
ระบวุ ัตถุประสงค์ท่ที ำโครงงาน
1.เพอ่ื ฝกึ ให้เดก็ มคี วามรบั ผดิ ชอบ
2.เพือ่ ฝึกให้เดก็ มีระเบยี บวนิ ัย ในการเกบ็ ของ อุปกรณต์ ่างๆ หลังจากทำกจิ กรรมเสร็จ
3.เพือ่ สร้างลักษณะนสิ ัยท่ดี ใี ห้กบั เดก็
4.เพื่อให้เดก็ ไดน้ ำไปใช้ในชวี ิตประจำวัน
เป้าหมายเชิงปริมาณ= นกั เรียนชน้ั ป.1 จำนวน 7 คน
เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ = เพื่อให้เด็กทุกคนรู้จกั ความมรี ะเบียบวนิ ัย
เปา้ หมายระยะส้ัน (ระยะ 6 เดือนแรก) จัดเวรประจำวนั และตรวจเวรทำความสะอาดทกุ เชา้ -เย็น
เป้าหมายระยะยาว (ระยะ 12 เดือนแรก) ตรวจเวรทำความสะอาดโดยการให้ทำความสะอาดหอ้ งเช้า
กลางวนั เย็น อย่างเคร่งครัด
วิธีแก้ไขปัญหา
1.ตัง้ กฎระเบียบ ข้อตกลงอย่างเครง่ ครัด
2.มีการทำความสะอาดทุกวนั
3.มีการบันทึกข้อมูลการทำไม่สะอาด ละทิง้ ไม่ทำเวรและตกลงใหแ้ ก้ไขอย่างเร่งด่วน
4.ทำบนั ทึการตรวจอย่างสม่ำเสมอ
5.ตักเตือนอยา่ งมีเหตผุ ล เช่น เพื่อนเตือนเพอ่ื น,การพูดจาอย่างมเี หตุผล
หลกั ธรรม พระราชดำรสั : ตนเป็นทีพ่ ึ่งแหง่ ตนคือ เตอื นตนดว้ ยตนเองและรู้จักการเสยี สละเพอื่ สว่ นรวม
คณุ ธรรมเป้าหมาย:ความมีระเบยี บวนิ ยั
พฤตกิ รรมบ่งช้เี ชิงบวก:เด็กรู้จกั ความมรี ะเบยี บวนิ ัย
ตวั ช้ีวดั : บนั ทึกข้อมลู ต้ังแตว่ ันแรกจนถึงวันสุดทา้ ย
วธิ ีการประเมิน: ทำความสะอาดประจำวนั ทกุ เช้า-เยน็
เครื่องมือท่ใี ช้ประเมนิ : ใช้การสังเกต และแบบประเมิน
ช่วงเวลาในการประเมิน: 1 ปี
ชอื่ โครงงาน โครงงานคุณธรรม เล่นแลว้ เกบ็

ชอื่ คณะผู้รับผดิ ชอบ นักเรยี นชน้ั ป.1
ชอ่ื ครูที่ปรึกษา คุณครชู ัชรี แผ้วสวัสด์ิ

ประมวลภาพกจิ กรรม
โครงงานคุณธรรม เล่นแล้วเก็บ

การทำความสะอาดบา้ น เกบ็ ถ้วยชามท่ีทาแลว้ มาลา้ ง



โครงงานคณุ ธรรมระดบั ห้องเรยี น
1 ห้องเรยี น 1 โครงงาน

ชือ่ โครงงาน เปลยี่ นเลน่ เปน็ ร้หู น้าท่ี

ปญั หา นกั เรียนขาดความรบั ผดิ ชอบในการทาหน้าทข่ี องตนเองเม่ืออยบู่ า้ น

สาเหตุของปญั หา นักเรียนตดิ เกม, ตดิ โทรศพั ท์มือถอื

วัตถปุ ระสงค์ เพ่อื ใหน้ ักเรยี นมีความรบั ผิดชอบต่อหนา้ ทขี่ องตนเอง

เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ นักเรียนประถมศกึ ษาปที ี่ 2 จานวน 11 คน

เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ นกั เรียนมีความรับผิดชอบ

เป้าหมายระยะสนั้ นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 มคี วามรบั ผิดชอบในหนา้ ที่ของตนเองเมอื่ อย่ทู บ่ี ้าน

(ระยะ 6 เดือนแรก)

เป้าหมายระยะยาว นักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 มีความรบั ผดิ ชอบในหนา้ ท่ขี องตนเองเมื่ออย่ทู ่ีบา้ นและ

(ระยะ 12 เดือนแรก) สามารถทาหน้าท่ขี องตนเองได้โดยท่ีพ่อแม่ไม่ต้องบอก

วิธแี กไ้ ขปัญหา 1. ครชู ้ีแจงปญั หาเรื่องนักเรียนขาดความรับผิดชอบในหนา้ ท่ขี องตนเองเมื่ออย่ทู ี่บ้าน

ให้นักเรียนทราบ

หลกั ธรรม 2. นกั เรียนและครรู ว่ มกันสร้างขอ้ ตกลงในการทาหนา้ ที่เมือ่ นกั เรียนอยู่ที่บา้ น
3. ครูประสานงานกับผ้ปู กครองในการติดตามพฤติกรรมของนกั เรียน
อทิ ธบิ าท 4

คณุ ธรรมเปา้ หมาย ความรับผิดชอบ

พฤตกิ รรมบง่ ชเี้ ชิงบวก นกั เรยี นประถมศกึ ษาปีท่ี 2 ทุกคนมคี วามรบั ผดิ ชอบในหนา้ ทีข่ องตนเองเมื่ออยทู่ ี่บ้าน

ตวั ช้ีวัด คะแนนจากการส่งภาพการทางานเม่ืออย่ทู ี่บ้านและการสอบถามจากผูป้ กครอง

เครอ่ื งมอื ท่ใี ชป้ ระเมนิ แบบสงั เกตพฤติกรรม/แบบสอบถาม

ช่วงเวลาในการประเมิน 1 ปี

ผู้รบั ผิดชอบ นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 2

ครทู ป่ี รกึ ษา นางจรรยา ศรีรกั ยิม้

ประมวลภาพกิจกรรม
โครงงาน เปลีย่ นเลน่ เป็นรู้หนา้ ท่ี

นกั เรียนรับผดิ ชอบหนา้ ทีข่ องตนเองเมอื่ อยทู่ ี่บา้ น

โครงงานระดับหอ้ งเรียน (1 หอ้ งเรยี น 1 โครงงาน)
1. ช่ือ โครงงาน “ส่งครบ จบแน่” ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3
2. ปัญหา

นักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 3 ไม่ส่งงานในชว่ งสถานการณโ์ ควิด 19
3. สาเหตุ

1. นักเรยี นไม่สง่ งานตามเวลาทก่ี าหนด
2. นักเรียนสง่ งานไม่ครบ
3. เคร่ืองมอื ในการสอื่ สารและการเรียนไมพ่ ร้อม
4. วตั ถปุ ระสงค์
1. ด้านความรู้ เพอื่ ให้นกั เรยี นมีความร้แู ละความเข้าใจเกยี่ วกับความรบั ผดิ ชอบ
2. ดา้ นกระบวนการปฏบิ ตั ิ เพ่อื ใหน้ ักเรยี นทกุ คนสง่ งานตามเวลาทก่ี าหนด
3. ด้านเจตคติ เพอื่ ปลูกฝงั สรา้ งความตระหนักและจติ สานึกในการมคี วามรับผิดชอบ

5. กลุ่มเป้าหมาย
เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ

- นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 โรงเรียนวดั บางปลา (เมธจี ุลารักษ์) จานวน 8 คน ส่งงานครบถว้ นตรง
เวลา

เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ
- นักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 โรงเรยี นวดั บางปลา (เมธีจุลารกั ษ์) ทุกคน

1. มคี วามตระหนักถงึ คณุ คา่ ของการทางานให้แลว้ เสรจ็
2. นักเรยี นมีความรบั ผิดชอบในการสง่ งานครบถ้วนตรงเวลา
3. นักเรียนชว่ ยเหลอื ตดิ ตามงานท่คี ้างส่งของนักเรยี นในชน้ั
6. ระยะเวลาและสถานที่ดาเนินงาน (2 ระยะ คือ ระยะสั้นและระยะยาว)
- เป้าหมายระยะสนั้ (ระยะ 6 เดอื นแรก) จัดวนั เวลาเข้าเรยี นแต่ละวชิ าและสง่ งานในแตล่ ะวันทมี่ ีเรยี น
- เปา้ หมายระยะยาว (ระยะ 12 เดือนแรก) จดั วันเวลาเข้าเรียนแตล่ ะวิชาและสง่ งานในแตล่ ะวันท่มี ีเรียน
อยา่ งเคร่งครัด
7. วิธแี ก้ปญั หา
1. นกั เรียนและครอู ภปิ ราย คดิ วิเคราะห์ ดูสภาพปญั หาในปจั จุบนั ซ่ึงมีผลต่อตัวนกั เรยี นเอง
2. สรา้ งความเข้าใจในหอ้ งเรยี น เพื่อใหน้ ักเรยี นเหน็ ความสาคัญและประโยชนข์ องการส่งงานตรงเวลา
3. ทาบันทกึ ข้อมูลการสง่ งาน
4. ตกั เตือนอย่างมีเหตุผล เชน่ การพดู จาอยา่ งมีเหตุผล
8. พฤติกรรมเชิงบวก
1. นกั เรียนมคี วามตระหนักถงึ คุณค่าของการทางานใหแ้ ล้วเสรจ็

2. นักเรียนมีความรับผิดชอบในการส่งงานครบถว้ นตรงเวลา
3. นกั เรยี นชว่ ยเหลอื ติดตามงานท่ีค้างสง่ ของนกั เรียนในชน้ั
9. เครือ่ งมอื ทใ่ี ช้ประเมนิ
1. ใชก้ ารสังเกต
2. บันทึกการส่งงาน
10. คณุ ธรรมเปา้ หมาย คือ
การมีความรับผิดชอบ
11. หลกั ธรรม
อิทธบิ าท 4
- ฉันทะ หมายถึง ความพอใจ
- วิรยิ ะ หมายถงึ ความพากเพียร
- จิตตะ หมายถงึ ความเอาใจใส่
- วมิ งั สา หมายถงึ ความสอดสอ่ งในเหตุและผล
12. ผู้รับผิดชอบ นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3
13. ครูที่ปรึกษา คณุ ครูปัทมา เสรีเผ่าวงษ์

ภาพกิจกรรม
โครงงาน

“ส่งครบ จบแน่”

โครงงานระดบั ห้องเรยี น (1 ห้องเรยี น 1 โครงงาน)

ชอ่ื โครงงาน “มวี ินยั ใสใ่ จตรงเวลา” ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4

ปัญหา

นกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ไม่เข้าห้องเรียนออนไลน์ในช่วงสถานการณ์โควิด 19

สาเหตุ

1. นักเรียนไม่เข้าเรยี น
2. ไมส่ ่งงานตามเวลาที่กาหนด
3. เคร่ืองมอื ในการสือ่ สารและการเรียนไม่พรอ้ ม
วตั ถปุ ระสงค์
1. เพื่อใหน้ กั เรยี นมีความรบั ผิดชอบในการเรียนออนไลน์
2. เพ่ือให้นกั เรยี นมวี นิ ัยในตนเอง รูจ้ ักความรบั ผดิ ชอบในการเรียนและการส่งงาน
เป้าหมายเชงิ ปริมาณ

นกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 จานวน 12 คน
เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ

เพ่ือใหน้ ักเรยี นมีวนิ ัยในตนเอง รจู้ กั ความรบั ผดิ ชอบในการเรียนและการส่งงาน
เป้าหมายระยะสนั้ (ระยะ 6 เดอื นแรก) จัดวันเวลาเขา้ เรยี นแต่ละวชิ าและส่งงานในแตล่ ะวันท่ีมีเรยี น
เป้าหมายระยะยาว (ระยะ 12 เดือนแรก) จัดวนั เวลาเขา้ เรยี นแต่ละวชิ าและส่งงานในแต่ละวนั ท่มี เี รยี น
อยา่ งเคร่งครัด
วิธีแก้ปัญหา
1. ต้งั กฎ ระเบียบ ขอ้ ตกลงในการเข้าเรยี น
2. ตรวจรายชอ่ื ผู้เข้าเรยี น ตรวจงาน ต้ังแตส่ ัปดาห์แรกของการเปิดเรียน
3. บนั ทึกขอ้ มลู การเข้าเรยี น และการสง่ งาน
4. ทาบันทกึ การเข้าเรยี น และการสง่ งาน อยา่ งสม่าเสมอ
5. ตกั เตอื นอย่างมเี หตุผล เช่น การพูดจาอย่างมีเหตผุ ล
พฤติกรรมเชงิ บวก

1. นกั เรยี นทางานท่ีได้รับมอบหมายใหส้ าเร็จลุลว่ งไปได้ด้วยดี
2. นกั เรียนมีความรับผิดชอบในการเขา้ เรยี น และการสง่ งาน ของตนเองมากขึน้
เครือ่ งมอื ท่ีใช้ประเมิน

1. ใช้การสงั เกต

2. ตรวจและบนั ทกึ การเข้าเรียน และการสง่ งาน

คุณธรรมเปา้ หมาย คือ

การมีความรบั ผิดชอบ

หลักธรรม
สัปปรุ สิ ธรรม ๗
1. ธัมมัญญตุ าความเปน็ ผรู้ จู้ กั เหตุ
2. อัตถญั ญุตาความเป็นผู้รจู้ ักผล
3. อตัตัญญุตาความเป็นผู้รจู้ กั ตน
4. มตั ตญตุ าความเป็นผู้ร้จู กั ประมาณ
5. กาลญัญุตาความเป็นผรู้ ้จู ักกาลเวลา
6. ปริสัญญุตาความเปน็ ผู้รจู้ กั บรษิ ทั ชมุ ชน และสังคม
7. ปคุ คลปโรปรัญญตุ าความเปน็ ผรู้ ้จู ักเลือกบคุ คล

ผู้รับผิดชอบ นักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4
ครูทีป่ รกึ ษา คุณครมู นต์นิษฐา ถานี

ภาพกิจกรรม
โครงงาน

“มีวนิ ัย ใส่ใจตรงเวลา”

นักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4 เขา้ เรยี นออนไลน์และสง่ งาน

โครงงานระดบั ห้องเรียน (1 ห้องเรียน 1 โครงงาน)
ชือ่ โครงงาน “ไม่อยากได้ ร กอ็ อกมาส่งงาน”
ปัญหา : หอ้ งเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 ขาดความรับผิดชอบในการส่งงานในสถานการณ์โควดิ 19
สาเหตุของปัญหา

1. นักเรียนไมส่ ง่ งาน
2. นกั เรียนขเี้ กยี จ
3. นกั เรยี นส่วนใหญต่ ิดเกมสจ์ ึงทาให้ไม่ได้ทาการบ้านสง่
ระบุวัตถุประสงคท์ ่ีทาโครงงาน
1. เพือ่ ใหน้ กั เรยี นมีความรบั ผดิ ชอบมากขนึ้
2. เพอ่ื ให้นักเรยี นมคี วามตรงตอ่ เวลาในการส่งงาน
3. เพื่อใหน้ กั เรียนมผี ลการเรยี นที่ดี
เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ = นกั เรียนประถมศกึ ษาปีที่ 5 จานวน 12 คน
เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ = เพือ่ ใหน้ ักเรียนประถมศึกษาปีท่ี 5 ทุกคนมคี วามรับผดิ ชอบในการงานเพิ่มข้ึน
เป้าหมายระยะสั้น (ระยะ 6 เดือนแรก) นักเรยี นระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรยี นวดั บางปลา
(เมธจี ุลารักษ)์ สง่ งานไดต้ รงเวลา
เป้าหมายระยะยาว (ระยะ 12 เดือนแรก) นกั เรยี นระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 โรงเรยี นวดั บางปลา
(เมธีจุลารกั ษ์) ส่งงานได้ตรงเวลาและสง่ งานครบทุกคน
วธิ แี ก้ไขปัญหา
1. นกั เรยี นระดับช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 5 โรงเรยี นวดั บางปลา (เมธีจุลารักษ)์ ทกุ คน
2. ครูแตล่ ะรายวชิ าแจ้งรายชื่อนกั เรียนทไี่ มส่ ง่ งานให้ครูระจาชนั้ ทราบเมือ่ ชิ้นงานนน้ั ถูกเรยี กเกบ็ แลว้
3. มสี มุดจดการบา้ นใหน้ กั เรียนจดการบ้าน
หลักธรรม พระราชดารสั : อทิ ธบิ าท 4
คุณธรรมเปา้ หมาย : ซ่ือสัตย์ รับผดิ ชอบ จิตอาสา พอเพียง ในเร่ืองความรบั ผดิ ชอบ
พฤติกรรมบ่งชเี้ ชิงบวก : นกั เรยี นประถมศึกษาปที ่ี 5 ส่งงานได้ตรงเวลาและสง่ งานครบทุกคน
ตวั ชี้วัด : บนั ทึกคะแนนจากการส่งงานเป็นปัจจบุ นั
เคร่ืองมือทใ่ี ชป้ ระเมนิ : แบบสงั เกตพฤติกรรม
ชว่ งเวลาในการประเมิน : 1 ปี

ชือ่ โครงงาน ไม่อยากได้ ร ก็ออกมาสง่ งาน
ชื่อคณะผรู้ บั ผดิ ชอบ นักเรียนประถมศกึ ษาปีที่ 5
ชอ่ื ครูทีป่ รกึ ษา คณุ ครูสพุ ัตรา วิสิต

คณุ ครูไชยพร อนิ เป็ง
ประมวลภาพกิจกรรม

โครงงาน “ไมอ่ ยากได้ ร กอ็ อกมาส่งงาน”

การเข้าเรียนออนไลน์ของนกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 การสง่ งาน ใบงาน ของนกั เรยี น

โครงานคณุ ธรรม
เรอื่ ง ห้องเรยี นพอเพียง สร้างสรรคค์ นดี
ปัญหา
สภาพปญั หาปัจจุบันนกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ขาดการมีระเบยี บวนิ ัย ขาดความรับผิดชอบใน
หน้าท่ี ชอบเก่ยี งการทางาน มาสาย ไมค่ อ่ ยช่วยเหลอื กนั อกุ รณ์การเรยี นการสอนเก็บไมค่ ่อยเรยี บร้อยขาด
ความรบั ผิดชอบ
จากปัญหาดังกล่าวจึงจดั ทาโครงการน้ขี ้นึ มา
สาเหตุ
1. นักเรียนทิ้งอุปกรณ์การเรียนเกลื่อนกลาด
2. นักเรียนขาดความรับผิดชอบงานในหนา้ ที่
วตั ถปุ ระสงค์
1. เพื่อใหน้ ักเรยี นรจู้ ักดูแลอปุ กรณก์ ารเรยี นของตนเอง
2. เพ่อื ให้นักเรยี นมีความรับผิดชอบงานในหน้าที่
3. เพอ่ื ปลกู จติ สานึกให้นกั เรียนชนั้ ป.6 มีความรบั ผิดชอบ
เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 จานวน 13 คน
เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ
นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทุกคน มีจิตสานึกในการรบั ผิดชอบตอ่ อปุ กรณก์ ารเรยี นและ
รบั ผดิ ชอบงานในหนา้ ที่
วิธกี ารแกป้ ัญหา
1. ประชุมวางแผนโครงงาน
2. เสนอโครงงานกบั ครูทีป่ รึกษา
3. นกั เรียนระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ช่วยกันคดิ แนวทางในการแกป้ ญั หาโดยมี ครทู ่ปี รึกษาคอยให้
คาแนะนา
4. กาหนดขอ้ ตกลงในห้องเรียนเพ่ือปฏิบตั ิในทางเดียวกัน
5. สรปุ และรายงานผลโครงการ
พฤตกิ รรมเชิงบวก
1. มาโรงเรียนทนั ตามเวลาที่กาหนด
2. สง่ การบ้านตรงเวลา
3. ทางานตามที่ได้รับมอบหมาย
4. ประหยัดนา้ ประหยดั ไฟ
5. รู้จกั ใชข้ องใชแ้ ละอปุ กรณอ์ ย่างรู้คณุ ค่า
เคร่อื งมือท่ีใชใ้ นการประเมิน

1. แบบประเมนิ ห้องเรียนดี มคี วามพอเพียง
2. แบบบนั ทกึ การสงั เกตพฤตกิ รรม คนดี คนเกง่
คุณธรรมเป้าหมาย
จากโครงงานคณู ธรรม เชอื่ มโยง กับอัตลกั ษณ์ของโรงเรียนวดั บางปลา คอื มคี วามรบั ผดิ ชอบ จติ
อาสา พอเพียง
คุณธรรมเป้าหมาย คอื ความรับผิดชอบ ความพอเพยี ง
หลกั ธรรม

หลกั ธรรมพระราชดารสั / พระราชดาร/ิ คาสอน

ผู้รับผิดชอบ
นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี 6

ครูทป่ี รึกษา
นางฐิติยา เต้าสูงเนิน

ภาพประกอบ

โครงงานระดบั หอ้ งเรียน ( 1 หอ้ งเรียน 1 โครงงาน)
ชอื่ โครงงาน หอ้ งเรยี นปลอดขยะ
ปญั หา

1. นกั เรยี นขาดการมจี ติ สาธารณะ
2. ห้องเรียนเต็มไปด้วยขยะ
สาเหตุ
1. นกั เรียนยดึ ตนเองเปน็ ศูนย์กลาง
2. นักเรียนไม่ชว่ ยกนั รกั ษาความสะอาดของห้องเรียน
3. นกั เรียนทิ้งขยะไมล่ งถัง และไม่มกี ารคัดแยกขยะ
วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื ให้นักเรียนรจู้ กั การมจี ิตสาธารณะ
2. เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมคี วามรบั ผิดชอบในหน้าท่ี
3. เพ่อื ใหน้ ักเรียนรจู้ ักการคดั แยกขยะและรักษความสะอาดของห้องเรียน
เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
1. นกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 จำนวน 11 คน
เป้าหมายเชิงคุณภาพ
เพอื่ ให้นักเรียนทุกคนรจู้ ักการมีจติ สาธารณะ และรู้จกั การเสยี สละมคี วามรบั ผดิ ชอบต่อหน้าทข่ี องตนเองท่ี
ไดร้ ับมอบหมาย โดยจัดเวรประจำวนั และมีการคดั แยกขยะภายในหอ้ งเรียน
วธิ แี กป้ ญั หา
1. จดั ตั้งเวรเพือ่ ทำความสะอาดหอ้ งเรยี น
2. ออกกฎระเบียบในการท้ิงขยะและคดั แยกขยะ
พฤติกรรมเชิงบวก
นกั เรยี นมีจิตสาธารณะ มนี ำ้ ใจ เอ้ือเฟอื้ เผ่ือแผ่ต่อสว่ นรวม และมีความรับผดิ ชอบต่อหน้าทีข่ องตนเอง
เครือ่ งมอื ท่ีใช้ประเมนิ
การสังเกต และสอบถามความพึงพอใจของนักเรยี นที่ใช้ห้องเรยี น

คุณธรรมเป้าหมาย คอื ความรบั ผดิ ชอบ และการมจี ติ สาธารณะ
หลกั ธรรม

พรหมวหิ าร 4 หมายถงึ ธรรมเครอ่ื งอยอู่ ยา่ งประเสรฐิ ธรรมประจำใจอนั ประเสริฐ หลักความประพฤตทิ ี่
ประเสริฐบริสทุ ธ์ิ ธรรมทตี่ ้องมีไว้เป็นหลกั ใจ และกำกบั ความประพฤติ จงึ จะเชื่อว่าดำเนินชวี ติ หมดจด และปฏบิ ัตติ นตอ่
มนุษย์สตั ว์ทง้ั หลายโดยชอบ
ผ้รู ับผดิ ชอบ นกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1
ครทู ี่ปรึกษา นายชวนากร กลน่ั บุศย์ และ นางสาวพัชรี ประสิทธนิ าวา

โครงงานระดบั หอ้ งเรยี น ( 1 หอ้ งเรียน 1 โครงงาน)
ช่อื โครงงาน 1 ต้น 1 บ้าน ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2
ปญั หา : นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ท่ลี าบากในการออกไปซ้อื วัตถุดบิ ในการประกอบอาหารนอกบ้าน
สาเหตุ
1. ครอบครัวไมส่ ะดวกในการซอ้ื ของอุปโภคบริโภคในช่วงสถานการณ์โรคระบาด COVID 19
2. นกั เรยี นไม่สามารถแบง่ เบาภาระครอบครวั โดยการออกไปทางานพเิ ศษเพ่ือนารายได้มาช่วยเหลือจุนเจอื ครอบครัวได้

ในช่วงสถานการณ์โรคระบาด COVID 19
วัตถุประสงค์
1. เพ่อื ใหน้ ักเรียนนาผลผลติ ทีไ่ ปอปุ โภคบรโิ ภคในครัวเรือนของตนเอง
2. เพอ่ื ลดภาระค่าใช้จ่ายในการซือ้ ของอปุ โภคบรโิ ภคในครวั เรือน
3. สง่ เสริมให้นกั เรียนใชเ้ วลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชนแ์ ละสง่ เสริมกิจกรรมระหว่างเรียนออนไลน์ทบ่ี า้ น
เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ
1. นกั เรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 จานวน 12 คน
เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ
1. เพือ่ ใหน้ กั เรียนไดม้ ีวตั ถดุ บิ ทม่ี คี ุณภาพ ปลอดสารพิษ เพอ่ื ใช้ในการประกอบอาหารภายในครวั เรือน ลดการออกไป
หาซอื้ อาหารนอกบ้าน
วธิ ีแกป้ ญั หา
1. นักเรียนระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 โรงเรยี นวดั บางปลา (เมธจี ุลารักษ)์ ทกุ คน
2. มีการตรวจสิบพฒั นาการของผักสวนครัวท่ีรบั ผิดชอบ
3. วดั และประเมิน โดยการซกั ถามแลกเปล่ยี นความคิดเห็น
พฤติกรรมเชงิ บวก
1. นักเรยี นไดใ้ ช้เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์มากขีน้
2. นักเรียนมีความกระตอื รือรน้ ในการทางานเพิม่ มากขึน้
เครือ่ งมอื ที่ใช้
การสังเกตและการซกั ถาม ผลผลติ ท่ีไดร้ ับ
คณุ ธรรมเปา้ หมาย คอื ความพอเพยี ง
หลักธรรม พระราชดารัส
(ความพอประมาณ) มัตตญั ญตุ า เป็นผู้รูจ้ ักประมาณ

อตั ตัญญุตา เป็นผ้รู ู้จกั ตน
ผู้รบั ผดิ ชอบ นักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2
ครูที่ปรึกษา
นางสาวภาณี ขนุ ทอง
นางสาวณฐภัค อยสู่ อาด

ประมวลภาพกจิ กรรม
โครงการ 1 ตน้ 1 บ้าน (ความพอเพียง)
ภาพกจิ กรรม นกั เรยี นดแู ลผักสวนครัวทเ่ี ลอื กปลูกทบ่ี ้านของตวั เอง และเกบ็ ผลผลิตไปประกอบอาหารที่บา้ น

ภาพกิจกรรม ผลผลิตที่ได้จากโครงการ 1 ต้น 1 บ้าน ของนักเรยี นแตล่ ะคน