แบบรายงานคุณธรรม3ดาว รร.วัดบางปลา

แบบรายงานการดาเนินกิจกรรม

โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.
ระดบั ดาวดวงที่ 3
ปีการศึกษา 2564

โรงเรยี นวดั บางปลา(เมธีจุลารักษ์)

สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2

คำนำ

โรงเรยี นวัดบางปลา(เมธจี ุลารักษ)์ ไดต้ ระหนกั ถงึ ความสำคัญในการปลูกฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ให้เกิด
กับผู้เรียนผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยบูรณาการในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ซึ่งปรากฏอยู่ใน
มาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพ.ศ. 2551 อีกทั้งสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ได้กำหนดนโยบายโรงเรียนคณุ ธรรม ขึ้นโดยใชแ้ นวการดำเนนิ งานของมูลนิธิสถิรคุณ ซ่ึง
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ถือเป็นภารกจิ ที่ต้องดำเนินงานตามนโยบาย ไปสู่การปฏิบัตใิ ห้เปน็ รูปธรรม
ยิง่ ข้นึ จงึ ได้ประชมุ วางแผนคณะครูบุคลากรทางการศึกษา นกั เรียน คณะกรรมการสถานศึกษาและผทู้ ่ีเกยี่ วข้อง
กำหนดวธิ กี ารปฏบิ ัตงิ านให้บรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ให้เป็นไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ล

เอกสารเล่มนี้เกิดจากผลการดำเนินงานตามนโยบายโรงเรียนคุณธรรมของ สพฐ.ไปสู่การปฏิบัติ
ผูจ้ ัดทำได้รวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศ ที่เปน็ ผลพวงท่ีเกดิ ข้ึนจากการดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรมต้ังแต่การศึกษา
สภาพบริบทของโรงเรียน การกำหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ การดำเนินงาน การประเมินผล และการสะท้อนผล
การดำเนนิ งานได้อย่างแทจ้ รงิ

ขอขอบคุณคณะครูบุคลากรทางการศึกษา กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง นักเรียนแกนนำ ผู้ที่ให้
ความร่วมมือเป็นอย่างดี

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารกั ษ)์

สารบญั

เรอ่ื ง หน้า

1. โรงเรียนสมัครเข้ารับการยกระดับเปน็ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว 3

2. รายงานผลการจัดกจิ กรรมพฒั นาโรเรียนคณุ ธรรม สพฐ./เอกสารประกอบ ระดับ 3 ดาว 5

3. มีการดําเนินการยกระดับโดยจัดกิจกรรม ในระดบั 2 ดาว ครบทกุ ข้อ 7-24

4. โรงเรียนมีนวัตกรรม สร้างสรรค์คนดี ที่ผา่ นการพัฒนาต่อเนื่อง 25

5. โรงเรียนมแี ผนภูมกิ ารดาํ เนินงานดา้ นคุณธรรม มีการนิเทศ กาํ กบั ตดิ ตาม ประเมินผลการดําเนนิ งาน 26
โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. และนาํ ผลการประเมนิ ไปใช้ในการพฒั นาดา้ นคุณธรรม

6. โรงเรียนมีการจดั ทําเอกสารเผยแพร่ เชน่ แผ่นพับ วารสารหนงั สือ และอ่นื ๆ 27

7. โรงเรยี นมกี ารสรา้ งเครือขา่ ยระหว่างโรงเรยี นกบั โรงเรียน 28

8. โรงเรียนจดั กิจกรรมพฒั นาผู้นาํ เยาวชนด้านคณุ ธรรม 29

9. โครงงานคณุ ธรรม เป็นแบบอย่างให้กับโรงเรียนอื่นได้ 30

10. นักเรียนเป็นผ้นู ําและผตู้ ามทีด่ ีในการจัดกิจกรรมตามคุณธรรมอตั ลกั ษณ์หรือกรอบแนวคดิ โรงเรยี น 32
คณุ ธรรม สพฐ.

11. นักเรียนได้รบั รางวลั คุณธรรมในระดับต่าง ๆ 33

12. ครมู ผี ลงานและนําผลงานจัดกจิ กรรมแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ระดับสาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา 34

13. ครูมกี ารสร้างเครือข่ายด้านคุณธรรมกับครูโรงเรยี นอนื่ 34

14. โรงเรียนมีการประเมนิ และสรุปผลการดําเนินงานตามโครงการและกิจกรรมดา้ นคณุ ธรรม 35

15. กลุม่ /ชมุ นุม/ชมรมของนกั เรียนปฏิบตั กิ จิ กรรม ขยายผล แลกเปลี่ยนเรียนรดู้ า้ นคณุ ธรรมระหวา่ งโรงเรยี น 35

16. นักเรยี นมพี ฤติกรรมทพ่ี ึงประสงค์ตามคณุ ธรรมอตั ลกั ษณห์ รอื ตามกรอบแนวคดิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. 36

ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 80 ของนักเรียนทง้ั หมด

ภาคผนวก 38-51

โครงงานคุณธรรมระดับหอ้ งเรยี น 52-80

แบบรายงานการดำเนินกจิ กรรมโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.

สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต2

ขอ้ มูลทั่วไป

ชอื่ โรงเรียน: โรงเรยี นวดั บางปลา(เมธจี ุลารักษ์) สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต2

จงั หวดั นครปฐม อำเภอ บางเลน ตำบล บางปลา

ระดบั ดาวดวงที่ 3 ประจำปีการศึกษา 2564

1. จำนวนนกั เรียน 1. ระดบั ปฐมวัย 46 คน 2. ระดบั ประถมศกึ ษา 63 คน

3. ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 32 คน 4. ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย - คน

รวมทั้งหมด 141 คน

2. จำนวนบุคลากร 1.ข้าราชการครู (ครู+ผอ.) 15 คน 2.พนกั งานราชการ - คน

3.ครอู ตั ราจ้าง 3 คน 4.บุคลากรวิทย์-คณติ - คน

5. อน่ื ๆ 1 คน รวมทั้งหมด 19 คน

3. ช่ือผู้อำนวยการโรงเรยี น นางจุฑามาศ นชุ นาถ

4. ชื่อคุณครูแกนนำ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ของโรงเรียน นางสาวสพุ ัตรา วสิ ติ

ผลการดำเนนิ งานเชงิ ปรมิ าณ

ข้อมูลด้านบริบทเบื้องตน้

1. สภาพแวดล้อม บรรยากาศของโรงเรียน และสภาพชุมชนใกลเ้ คียง

สภาพแวดลอ้ ม

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจลุ ารักษ์) ตั้งอยู่หมู่ที่ 6 ตำบลบางปลา อำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม สังกัด

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร โรงเรียนเปิดทำการสอนตั้งแต่วันท่ี15 สิงหาคม

พ.ศ. 2482 ปัจจบุ นั เปดิ สอนระดับชนั้ อนุบาล 1 - ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3

บรรยากาศของโรงเรียน
โรงเรยี นบางปลา(เมธจี ลุ ารกั ษ)์ มบี รรยากาศ รม่ รนื่ สะอาด สวยงามน่าอยู่ เอ้ือต่อการเรยี นร้ปู ลอดภยั มีป้าย

แสดง“คุณธรรมอัตลักษณ์”ของโรงเรียนอย่างชัดเจน ห้องเรียนสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย ครูและนักเรียนมี
ปฏิสัมพันธ์ท่ีดีต่อกัน ครูรักและเมตตานักเรยี น นักเรียนรักและเคารพครู บุคลากรในโรงเรียนมีสัมพันธภาพที่ดีตอ่ กนั

2

ผู้บริหารใช้หลักธรรมาภิบาลเพื่อให้ครูทำงานร่วมกันอย่างมีความสุข โรงเรียนมีความสัมพันธ์ที่ดีกับครอบครัวและ
ชุมชน

สภาพชมุ ชนใกลเ้ คียง
สภาพชมุ ชนรอบบรเิ วณ โรงเรียนวัดบางปลา(เมธจี ุลารกั ษ)์ มเี ขตบริการในพื้นที่ หม่ทู ่ี1ตำบลบางเลนหมูท่ ี่

1-7 ตำบลบางปลาและหมทู่ ี่ 4-6 ตำบลคลองนกกระทุง อำเภอบางเลน จังหวดั นครปฐม บริเวณทางด้านทศิ ตะวนั ออก
ตดิ กบั แมน่ ้ำท่าจนี โรงเรยี นวัดบางปลา(เมธจี ลุ ารักษ)์ หา่ งจากกลุ่มโรงเรียนบางเลน (โรงเรียนบ้านบางเลน) ประมาณ4
กิโลเมตรมีพลเมืองประมาณ 300 ครอบครวั โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ตัง้ อย่บู นพ้ืนที่วัดบางปลาในพื้นที่12ไร่
200 งานประเพณี/วัฒนธรรมที่ท้องถิ่นรู้จักกันโดยทั่วไป คือประเพณีสงกรานต์ ประเพณีลอยกระทง ส่วนใหญ่นับถอื
ศาสนาศาสนาพุทธ มีสิ่งเคารพบูชาของชาวบ้านได้แก่หลวงพ่อทั้ง7ปัจจุบันพระครูปิยธรรมพิมลเป็นเจ้าอาวาส
ผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับประถมศึกษา-มัธยมศึกษาตอนต้น ประชากรส่วนใหญป่ ระกอบอาชีพ
การเกษตรประมาณ รอ้ ยละ 80 ทเ่ี หลือรบั จา้ งท่ัวไป ได้แก่ รบั จา้ งในโรงงานอุตสาหกรรมและประกอบกิจการส่วนตัว
เช่น ทำหน่อไมด้ อง การเลยี้ งเปด็ เลี้ยงไก่ เลยี้ งกุง้ เลี้ยงปลา ค้าขาย รายได้เฉลยี่ ตอ่ ครัวเรอื น ไมแ่ นน่ อน

แม่น้ำทา่ จีน วัดบางปลา

สถานการณเ์ สี่ยง/ปัญหาด้านคณุ ธรรมของโรงเรยี น

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) สภาพปัญหาที่พบส่วนใหญ่เป็นปัญหาครอบครัวซึ่งผู้ปกครองทำงาน

โรงงานอุตสาหกรรมบางครอบครัวประกอบกจิ การส่วนตัว เช่น ทำหน่อไม้ดอง การเลี้ยงเป็ด เลีย้ งไก่ เล้ยี งกุ้งเลย้ี งปลา

3

คา้ ขาย จึงเป็นสาเหตุทที่ ำให้ ไมม่ ีเวลาดูแลบุตรหลาน มีผลกระทบต่อการเรยี นการสอนของนกั เรยี นทำให้นักเรียนเกิด
พฤตกิ รรมท่ีไม่พงึ ประสงค์ขึ้นได้ ทางโรงเรยี นจึงต้องปลูกฝงั คุณธรรม จริยธรรมใหน้ กั เรยี นเกิดจิตสำนึก เพ่ือลดปัญหา
จากสถานการณ์เส่ียงท่อี าจเกดิ ขึน้ โดยไม่ไดต้ ัง้ ใจ

สบื เนื่องจากนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ใหค้ วามสำคัญในเรื่องการสืบสานพระราชปณธิ านเดนิ ตามรอย
เบื้องพระยุคลบาทของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช คือ “สร้างคนดีให้กับบ้านเมือง” ตามพระ
ราชประสงค์ของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 ความต้องการพัฒนาคุณธรรมให้กับเยาวชนของชาติ เพื่อให้
เยาวชนทกุ คนมคี วามรู้ ความสามารถ เปน็ คนดี คนเก่ง และมคี วามสขุ

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของการพัฒนาโรงเรียนให้เป็นองค์กร
คุณธรรม จึงได้สนองตอบนโยบายโรงเรียนคุณธรรม ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ โดยมีครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษาภายในโรงเรยี นเป็นพลงั ขับเคล่ือนและพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรมให้กับนักเรยี นและบุคลากรให้เป็นคนดี
ของสังคมประเทศชาติ ตามพระราชประสงค์ท่ีว่า “รว่ มกันสรา้ งคนดีให้กบั สงั คม”

โรงเรยี นจึงไดม้ กี ารประกาศคุณธรรม อตั ลักษณ์ของโรงเรยี น เพอ่ื เป็นกรอบการพฒั นาองค์กร และมอบหมาย
การปฏิบัติหน้าท่ีใหก้ บั สมาชกิ ในองค์กร ได้แก่ ครแู ละนักเรียน ในการเข้ารว่ มกจิ กรรมส่งเสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม อาทิ
เชน่ การเขา้ รว่ มโครงการโรงเรยี นคุณธรรม การประกาศตนเปน็ พุทธมามกะ เปน็ ตน้
1. โรงเรียนสมัครเข้ารับการยกระดับเปน็ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว

ใบสมัคร
ยกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

ปกี ารศกึ ษา 2564
โดยสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

ขอ้ มูลท่ัวไป
ช่ือสถานศึกษา โรงเรียนวดั บางปลา(เมธีจลุ ารกั ษ์)
ตำบลบางปลา อำเภอบางเลน สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2
รหัสไปรษณีย์ 73130 โทรศัพท์ 03-4994717 โทรสาร 03-4994717
อีเมล์ [email protected]
สมคั รเข้ารบั การยกระดับ

 ระดับ 2 ดาว
 ระดบั 3 ดาว
 ระดบั 4 ดาว
 ระดับ 5 ดาว
โรงเรยี นผา่ นการตรวจสอบคณุ ภาพ ระดับ 2 ดาว ตามประกาศของ สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา
นครปฐม เขต 2 ที่ศธ 04059/ว3126 ลงวันที่ 25 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 แล้ว มคี วามประสงค์ขอรับการยกระดับ
คุณภาพโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
จำนวนคร/ู อาจารยท์ ั้งหมด 19 คน, จำนวนนกั เรยี น 141 คน, จำนวน 12 ห้องเรียน
ชื่อผูบ้ ริหารโรงเรียน นางจฑุ ามาศ นชุ นาถ หมายเลขโทรศัพท์ 09-87463712 อเี มล์[email protected]

4

ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวสพุ ตั รา วิสิต หมายเลขโทรศัพท์ 09-54749621 อเี มล์[email protected]
ชือ่ นวัตกรรม สรา้ งสรรคค์ นดี ของโรงเรยี น คือ จติ อาสาพาสนกุ
จดุ ประสงค์ของนวัตกรรม

1 นักเรียนทุกคนมีจิตสํานึกในเรื่องคุณธรรมและจริยธรรมมีคุณธรรมจิตอาสาเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม
มากกวา่ ส่วนตน

2 สถานศกึ ษาปลกู ฝงั คา่ นิยมคุณธรรมทด่ี ีงามให้กับนักเรียนและพัฒนาสู่ชุมชน
3 ชมุ ชนคนในชุมชนมคี ณุ ธรรมจติ อาสาให้ความร่วมมือชว่ ยเหลอื ซึ่งกนั และกันมีความสามัคคี
ผลสำเร็จ
นักเรียน ทุกคนมจี ติ สํานึกในเรื่องคุณธรรมและจริยธรรมมคี ุณธรรมจติ อาสาเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่า
สว่ นตนรอ้ ยละ 90
สถานศึกษา ปลกู ฝังค่านิยมคุณธรรมท่ดี ีงามใหก้ ับนักเรยี นและพัฒนาส่ชู ุมชนรอ้ ยละ90
ชุมชน คนในชุมชนมีคุณธรรมจิตอาสาให้ความร่วมมือช่วยเหลือซึ่งกันและกันมีความสามัคคีไม่ขัดแย้งเรื่อง
ผลประโยชนส์ ว่ นตัวกับสว่ นรวมร้อยละ80
รปู ถ่าย/รูปวาด แผนท่ขี องโรงเรยี น

ลงช่ือ...............................................................
(นางจฑุ ามาศ นุชนาถ)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)
วันท่.ี ...........เดือน..........................พ.ศ..........

5

2. โรงเรยี นรายงานผลการจดั กิจกรรมพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ./เอกสารประกอบ ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)มกี ารรายงานการจดั กิจกรรมการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม โดยมีการบรู ณา

การคุณธรรม จริยธรรม เชื่อมโยงสเู่ น้ือหาสาระในรายวิชาท่สี อน รวมท้งั มีการสง่ เสรมิ การทำงานกลุ่ม การทำโครงงาน
การศึกษาค้นคว้าตามความสนใจ ผสมผสานกับการมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติจริงผ่านโครงการกิจกรรมเสริม
หลักสูตรต่างๆ ของโรงเรียน และกิจกรรมพิเศษอื่นๆเช่น โครงงานอาชีพส่งเสริมคุณธรรม ในสถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 รวมทั้งใช้รูปแบบการสร้างสรรค์คนดีผ่านโครงการ/กิจกรรม ด้วยวงจร
PDCA ภายใตห้ ลักธรรมทางศาสนา“ไตรสิกขา” ตามหลกั โรงเรียนวถิ ีพทุ ธ

6

ภาพกจิ กรรมการดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม

คณุ ครูมกี ารสอนโครงงานอาชพี ระดับหอ้ งเรียนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา่ 2019

7

3. โรงเรียนมกี ารดําเนินการยกระดับโดยจัดกิจกรรม ในระดบั 2 ดาว ครบทกุ ข้อ

แบบรายงานการดำเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต2

ขอ้ มูลท่ัวไป

ช่อื โรงเรียน: โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารกั ษ์) สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต2

จังหวัด นครปฐม อำเภอ บางเลน ตำบล บางปลา

ระดบั ดาวดวงท่ี 2 ประจำปีการศกึ ษา 2564

1. จำนวนนกั เรยี น 1. ระดบั ปฐมวยั 42 คน 2. ระดับประถมศึกษา 60 คน

3. ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 30 คน 4. ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย - คน

รวมทงั้ หมด 132 คน

2. จำนวนบคุ ลากร 1.ข้าราชการครู (ครู+ผอ.) 15 คน 2.พนกั งานราชการ - คน

3.ครอู ตั ราจ้าง 3 คน 4.บคุ ลากรวทิ ย์-คณิต - คน

5. อน่ื ๆ 1 คน รวมทัง้ หมด 19 คน

3. ชื่อผอู้ ำนวยการโรงเรยี น นางจุฑามาศ นชุ นาถ

4. ชือ่ คณุ ครูแกนนำ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ของโรงเรียน นางสาวสพุ ตั รา วสิ ติ

ผลการดำเนนิ งานเชิงปรมิ าณ

ขอ้ มูลด้านบริบทเบื้องตน้

1. สภาพแวดล้อม บรรยากาศของโรงเรยี น และสภาพชุมชนใกลเ้ คยี ง

สภาพแวดลอ้ ม

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ตั้งอยู่หมู่ที่ 6 ตำบลบางปลา อำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม สังกัด

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนเปิดทำการสอนตั้งแต่วนั ท่ี15 สิงหาคม

พ.ศ. 2482 ปัจจบุ นั เปดิ สอนระดบั ช้นั อนบุ าล 1 - ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3

ยทุ ธศาสตร์ของโรงเรยี นวดั บางปลา (เมธีจุลารกั ษ์)

วสิ ยั ทศั น์ (Vision)

ภายในปี 2564 โรงเรียนวัดบางปลา (เมธีจลุ ารักษ์) มุ่งพัฒนาผู้เรียนมีคณุ ธรรมนำความรู้นอ้ มนำปรชั ญาของ

เศรษฐกจิ พอเพยี งและส่งเสริมการมีส่วนร่วม

พันธกิจ (Mission)

1. จดั กระบวนการเรียนรทู้ ีห่ ลากหลายท่เี น้นผเู้ รียนเป็นสำคัญ ชุมชนมีสว่ นร่วมในการจัดการเรียนรู้

2. จัดการเรียนรู้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมที่ดีงามของ

สังคมไทย

3. จดั กิจกรรมส่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นสขุ ภาพกายสขุ ภาพจิตที่ดี มีน้ำใจนกั กีฬา

4. จดั กิจกรรมอนุรกั ษ์ความเปน็ ไทยร่วมกับชมุ ชน

8

5. จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ ศกั ยภาพผู้เรยี นตามมาตรฐานการเรียนรู้ และนอ้ มนำปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมา
เป็นทักษะพืน้ ฐานในการดำรงชีวติ
เปา้ ประสงค์ (Goal)

1. นกั เรียนไดร้ บั การพัฒนาตามเกณฑม์ าตรฐาน
2. นกั เรียนมีศกั ยภาพความรู้ด้านทักษะพนื้ ฐานท่ีจำเปน็ ในการดำรงชีวิตมีคุณธรรม จริยธรรม
3. นกั เรยี นมีสนุ ทรยี ภาพทางดา้ นศิลปะ ดนตรี และกีฬา
4. นกั เรียนมีสุขภาพกายสุขภาพจติ ทด่ี ี
5. นักเรียนรว่ มกนั อนุรักษข์ นบธรรมเนียมประเพณีไทยของชุมชน
คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
หลักสตู รสถานศกึ ษาขนั้ พื้นฐานโรงเรียนวัดบางปลา(เมธจี ลุ ารกั ษ์)มุ่งพัฒนาผูเ้ รียนให้มีคุณลกั ษณะอนั พงึ
ประสงค์ ดังน้ี
1. รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
2. ซอื่ สัตย์ สจุ รติ
3. มีวนิ ัย
4. ใฝเ่ รยี นรู้
5. อยอู่ ย่างพอเพียง
6. มุ่งมัน่ ในการทำงาน
7. รกั และภมู ิใจในความเปน็ ไทย
8. มีจิตสาธารณะ
คำขวัญ
ใฝ่ศึกษา จรรยางาม รักษ์ความเป็นไทย ใส่ใจสขุ ภาพ
ปรชั ญาของโรงเรียน
สทาโสตถฺ ี ภวนฺ ตุ เต หมายถงึ ขอธรรมะสวัสดจี งมีแด่ทา่ น
สญั ลกั ษณข์ องโรงเรยี น

รศั มี หมายถึง การศกึ ษามีความเจริญร่งุ เรือง
หน้าจัว่ และธรรมจกั ร หมายถึง การรว่ มมอื ของทกุ ฝา่ ย
ระหวา่ งบา้ น วดั โรงเรียน
ปลา หมายถงึ ความอดุ มสมบรู ณ์ไปด้วย
พนั ธุป์ ลา
ปา้ ยชื่อโรงเรยี นเปน็ ฐาน หมายถงึ โรงเรียนวัดบางปลาเปน็ สถานที่สร้างคนดี

สีประจำโรงเรียน
ฟ้า - เหลือง

9

คุณธรรมอัตลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา
รับผิดชอบ พอเพยี ง จติ สาธารณะ

เอกลักษณ์ของสถานศึกษา
การใช้คำทกั ทายว่า “ธรรมะสวสั ดี” เพ่ือแสดงถงึ ความเปน็ กัลยาณมิตรท่ดี ีต่อกัน และการสวมชุดขาวท่ีมี

สญั ลกั ษณ์เสมาธรรมจักรกวางหมอบ ทกุ วันศกุ ร์
บรรยากาศของโรงเรยี น

โรงเรยี นบางปลา(เมธีจุลารกั ษ)์ มีบรรยากาศ รม่ ร่ืน สะอาด สวยงามน่าอยู่ เออื้ ตอ่ การเรียนรู้ปลอดภัย มีปา้ ย
แสดง“คุณธรรมอัตลักษณ์”ของโรงเรียนอย่างชัดเจน ห้องเรียนสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย ครูและนักเรียนมี
ปฏิสัมพันธ์ที่ดตี ่อกัน ครูรักและเมตตานักเรยี น นักเรียนรักและเคารพครู บุคลากรในโรงเรียนมีสัมพันธภาพที่ดีต่อกัน
ผู้บริหารใช้หลักธรรมาภิบาลเพื่อให้ครูทำงานร่วมกันอย่างมีความสุข โรงเรียนมีความสัมพันธ์ที่ดีกับครอบครัวและ
ชมุ ชน

10

สภาพชมุ ชนใกล้เคียง
สภาพชมุ ชนรอบบริเวณ โรงเรียนวดั บางปลา(เมธีจุลารกั ษ์)มีเขตบรกิ ารในพ้นื ท่ี หมทู่ 1่ี ตำบลบางเลนหมูท่ ่ี 1-7

ตำบลบางปลา และหมู่ที่ 4-6 ตำบลคลองนกกระทุง อำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม ห่างจากกลุ่มโรงเรียนบางเลน
(โรงเรียนบา้ นบางเลน) ประมาณ 4 กิโลเมตร มีพลเมืองประมาณ 300 ครอบครวั โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)
ตั้งอยู่บนพื้นทีว่ ัดบางปลา ในพื้นที่ 12 ไร่ 200 งาน ประเพณี/วัฒนธรรมทีท่ ้องถิ่นรู้จกั กันโดยทั่วไป คือ ประเพณี
สงกรานต์ ประเพณีลอยกระทง ส่วนใหญ่นับถือศาสนาศาสนาพุทธ มีสิ่งเคารพบูชาของชาวบ้านได้แก่
หลวงพ่อทั้ง 7 ปัจจุบันพระครูปิยธรรมพิมลเป็นเจ้าอาวาส ผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับ
ประถมศึกษา-มัธยมศึกษาตอนต้น ประชากรส่วนใหญ่ประกอบอาชพี การเกษตรประมาณ ร้อยละ 80 ที่เหลือรับจ้าง
ทั่วไป ได้แก่ รับจ้างในโรงงานอุตสาหกรรมและประกอบกิจการส่วนตัว เช่น ทำหน่อไม้ดอง การเลี้ยงเป็ด เลี้ยงไก่
เลีย้ งก้งุ เล้ยี งปลา ค้าขาย รายได้เฉลย่ี ต่อครวั เรอื น ไมแ่ นน่ อน
สถานการณ์เสย่ี ง/ปัญหาด้านคณุ ธรรมของโรงเรยี น

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) สภาพปัญหาที่พบส่วนใหญ่เป็นปัญหาครอบครัวซึ่งผู้ปกครองทำงาน
โรงงานอุตสาหกรรมบางครอบครัวประกอบกิจการส่วนตวั เช่น ทำหน่อไม้ดอง การเลี้ยงเปด็ เลี้ยงไก่ เล้ียงก้งุ เล้ียงปลา
ค้าขาย จึงเป็นสาเหตุทที่ ำให้ ไม่มเี วลาดูแลบุตรหลาน มีผลกระทบต่อการเรยี นการสอนของนักเรียนทำให้นักเรียนเกิด
พฤตกิ รรมที่ไมพ่ งึ ประสงคข์ ึ้นได้ ทางโรงเรียนจึงต้องปลูกฝงั คณุ ธรรม จริยธรรมให้นกั เรียนเกดิ จิตสำนกึ เพือ่ ลดปัญหา
จากสถานการณ์เสยี่ งทอี่ าจเกดิ ขึน้ โดยไม่ได้ต้ังใจ

สืบเน่ืองจากนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธิการ ให้ความสำคญั ในเรือ่ งการสบื สานพระราชปณิธานเดินตามรอย
เบื้องพระยุคลบาทของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช คือ “สร้างคนดีให้กับบ้านเมือง” ตามพระ
ราชประสงค์ของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 ความต้องการพัฒนาคุณธรรมให้กับเยาวชนของชาติ เพื่อให้
เยาวชนทกุ คนมคี วามรู้ ความสามารถ เปน็ คนดี คนเก่ง และมคี วามสขุ

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของการพัฒนาโรงเรียนให้เป็นองค์กร
คุณธรรม จึงได้สนองตอบนโยบายโรงเรียนคุณธรรม ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ โดยมีครูและบุคลากร
ทางการศึกษาภายในโรงเรยี นเป็นพลังขบั เคลื่อนและพฒั นาคุณธรรม จริยธรรมใหก้ ับนกั เรยี นและบุคลากรให้เป็นคนดี
ของสงั คมประเทศชาติ ตามพระราชประสงคท์ วี่ ่า “รว่ มกนั สร้างคนดใี ห้กบั สงั คม”

โรงเรียนจึงได้มีการประกาศคณุ ธรรม อตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน เพือ่ เปน็ กรอบการพัฒนาองค์กร และมอบหมาย
การปฏบิ ตั ิหน้าที่ให้กบั สมาชิกในองค์กร ได้แก่ ครูและนกั เรยี น ในการเข้ารว่ มกจิ กรรมส่งเสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม อาทิ
เช่น การเข้าร่วมโครงการโรงเรียนคุณธรรม การประกาศตนเป็นพุทธมามกะ เป็นต้น โดยมีจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม
คิดเปน็ รอ้ ยละ ดังนี้
1.การเข้าร่วมโครงการโรงเรียนคุณธรรม

ในปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนวัดบางปลา(เมธจี ุลารักษ์) ไดเ้ ขา้ ร่วมโครงการโรงเรียนคุณธรรม โดยเข้าร่วม
ทกุ หอ้ งเรยี นพร้อมเพรยี งกนั คิดเป็นรอ้ ยละ 100
2.การเข้าร่วมกิจกรรมประกาศตนเปน็ พุทธมามกะ

ในปีการศึกษา 2563 มจี ำนวนครแู ละนกั เรียนเข้ารว่ มกจิ กรรมท้ังสน้ิ 158 คน จากจำนวนทงั้ หมด 165 คน
คิดเป็นร้อยละ 95.75

11

ในปีการศึกษา 2562 มีจำนวนครูและนกั เรยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมทงั้ สน้ิ 165 คน จากจำนวนทง้ั หมด 180 คน
คดิ เป็นร้อยละ 91.66

จากการดำเนินงานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ภายในโรงเรียนแล้ว ยังมีการประสานความร่วมมือกับมูลนิธิ
ธรรมกาย จดั กิจกรรมค่ายคุณธรรม เพือ่ ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนปฏิบัติตนเป็นคนดี ทางโรงเรียนวดั บางปลา(เมธีจุลารักษ์)ได้
ส่งเสริมกิจกรรมเรื่อยมา ทำให้ผู้เรียนได้มีโอกาสเรียนรู้ในโลกกว้าง ได้รู้จักการปรับตัวอยู่ร่วมกั บผู้อื่น และเกิด
ประสบการณ์ตรงสามารถใช้ในชีวิตประจำวันไดจ้ รงิ
การดำเนินงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ตามเกณฑร์ ะดับ 2 ดาว
1. โรงเรยี นสมคั รเข้ารบั การยกระดบั เปน็ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 2 ดาว

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ได้ตระหนักถึงความสำคัญในด้านการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับ
นักเรียน จึงได้สมัครเข้ารับการยกระดับเป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 2 ดาวและจัดโครงการและกิจกรรม ที่
ส่งเสริมและสนับสนนุ นกั เรียนมาอย่างต่อเนื่อง และจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ของโรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการ
ดำเนินงานมอบหมายหน้าที่ชัดเจน พัฒนาครูแกนนำ พัฒนานักเรียนแกนนำเพื่อเป็นส่วนสำคัญในการขับเคลื่อน
โรงเรียนคุณธรรมอีกทั้งดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านคุณธรรม จริยธรรม ตลอดปีการศึกษา ซึ่งกิจกรรมเหล่านี้ทำให้
นกั เรยี นโรงเรยี นวัดบางปลา(เมธจี ุลารักษ์) มีพฤตกิ รรมบ่งชเี้ ชิงบวกท่ีเพิม่ มากขึน้
2. โรงเรียนรายงานผลการจดั กิจกรรมการพฒั นาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

โรงเรียนจัดกิจกรรมโดยให้ครูผู้สอนที่ผ่านการอบรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สอนนักเรียนผ่านแผนการ
จัดการเรียนรู้โดยบูรณาการคุณธรรมทุกสาระ และการทำโครงงานคุณธรรมประจำห้องเรียน และสอดคล้องกับ
คุณธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรยี น
3. โรงเรียนดำเนินการยกระดับโดยจัดกิจกรรมในระดับ 1 ดาว ครบทุกข้อ

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) มีการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี โครงการโรงเรียนคุณธรรม และ
กจิ กรรมดา้ นคุณธรรมที่เปน็ ระบบอยา่ งต่อเนือ่ ง ดำเนนิ การยกระดบั โดยจดั กิจกรรมในระดบั 1 ดาว ครบทกุ ขอ้

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)ได้ดำเนินการค้นหา โดยให้ครูแกนนำ และนักเรียนแกนนำร่วมกันกำหนด
เปา้ หมาย = คุณธรรมอัตลักษณ์ (คุณธรรมเป้าหมาย + พฤตกิ รรมบง่ ช้ีเชิงบวก) ร่วมกนั กำหนดวิธีการบรรลุเป้าหมาย
(โครงงานคุณธรรม สร้างแบบอย่างที่ดี พัฒนาสภาพแวดล้อม บูรณาการในการเรียนการสอน และกิจกรรมพัฒนา
ผเู้ รยี น) และลงมอื ปฏบิ ตั ติ ามวิธกี ารท่กี ำหนดโดยผูบ้ รหิ าร ครู และนกั เรียนปฏิบัตทิ ง้ั โรงเรยี น
4. โรงเรยี นมนี วตั กรรม สรา้ งสรรคค์ นดี

1.ทำพวงมาลัยมะกรูดใบเตย สอดคล้องในเรอ่ื งความพอเพียงในการใชท้ รัพยากรทอ้ งถิ่น
2.การกัดกระจกใหเ้ ป็นลวดลายตา่ งๆ สอดคล้องในเร่ืองการใชท้ รพั ยากรให้คมุ้ ค่า
3.การทำขนมสาลฝี่ ึกให้นกั เรียนทำเพ่ือสรา้ งอาชีพในอนาคต
4.เปเปอรม์ าเช่สรา้ งค่าลดปัญหาสิ่งแสดลอ้ ม
5. โรงเรยี นจดั ทำโครงงานพัฒนาจรยิ คณุ
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ได้จัดกิจกรรมคืนคุณธรรมสู่ห้องเรียน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนให้สอดคล้องกบั คณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี น หรือกรอบแนวคิดคณุ ธรรม 5 ประการ โดยให้คุณครแู ละนักเรียน
ช่วยกันวิเคราะห์สภาพปัญหาของห้องเรียน ระบุถึงสาเหตุ และแนวทางการแก้ไข และจัดกิจกรรมโครงงานคุณธรรม

12

ในระดับห้องเรียน อกี ทงั้ คณุ ครูไดป้ ระเมินพฤติกรรมของนักเรียนภายในห้องเรียน เพอ่ื ปลูกฝงั และแกไ้ ขนักเรียนให้มี
พฤตกิ รรมเชงิ บวก และยดึ ถอื ปฏบิ ตั ิตนเปน็ คนดีของหอ้ งเรียน และเตบิ โตเป็นคนดขี องสังคมตอ่ ไป
6. ครูมีการสร้างเครอื ข่ายในโรงเรียน

ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั บางปลา(เมธีจุลารักษ์)ได้ให้ความสำคัญในการคัดเลือกแกนนำในการดำเนินโครงการ
โรงเรยี นคุณธรรม โดย

1. ผู้อำนวยการโรงเรียน ได้พิจารณาความเหมาะสมคัดเลือกครูสังคมเป็นแกนนำและ ศึกษาคู่มือโครงการ
โรงเรียนคณุ ธรรม และถ่ายทอดเพื่อนครูในโรงเรยี นไดร้ บั ทราบรว่ มกนั

2.มีการสร้างทีมทำงานพัฒนาคุณธรรมของโรงเรียนอย่างกว้างขวาง แบ่งภาระรับผิดชอบงาน ให้ท่ัวถึง
ผอู้ ำนวยการตดิ ตามใหค้ ำปรึกษาแนะนำ และ เสริมแรงอยา่ งสมำ่ เสมอ

3.โรงเรียนได้คัดเลือกนักเรียนแกนนำ เพื่อพัฒนาตนเองด้านคุณธรรม แบ่งภาระรับผิดชอบงาน อย่างทั่วถึง
และขยายผลสูแ่ กนนำร่นุ ต่อไป
7. ครูมแี ผนการจัดการเรยี นรู้ทเ่ี สริมสร้างคุณธรรมอตั ลกั ษณ์หรอื ตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดย
ผา่ นโครงงานคณุ ธรรมและกิจกรรมอืน่ ๆ

ในขั้นตอนการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถบูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนได้นั้น ทาง
คณะครูได้ศึกษา คู่มือโรงเรียนคุณธรรมจนเกิดความเข้าใจและสามารถจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการ
คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนได้สำเร็จ สามารถจัดกิจกรรมที่เชื่อมโยงเพ่ือพัฒนาผู้เรียนและบูรณาการคุณธรรม
จรยิ ธรรม เช่ือมโยงเขา้ สู่เนื้อหาสาระทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้และรายวชิ าทสี่ อน รวมทง้ั การปฏิบัติจริงผ่านกิจกรรม
ต่าง ๆ เชน่ การทำโครงงาน การศกึ ษาคน้ ควา้ อิสระตามความสนใจ ชุมนมุ ตามความถนัดความสนใจ กิจกรรมจติ อาสา
ผสมผสานกับการมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติจริงผ่านโครงการ กิจกรรมเสริมหลักสูตรต่างๆ ของโรงเรียน และ
กิจกรรมพิเศษอน่ื ๆ
8. ผู้บริหาร ครู บุคลากร และนักเรียน ปฏิบัติตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน หรือกรอบแนวคิดโรงเรียน
คุณธรรม สพฐ.

ในปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ได้เขา้ รว่ มโครงการโรงเรียนคุณธรรม และได้กำหนด
คุณธรรมเป้าหมาย และพฤติกรรมบ่งชีเ้ ชิงบวก และได้กำหนดเปน็ คุณธรรมอตั ลักษณข์ องโรงเรียน โรงเรยี นไดม้ กี ารจัด
กจิ กรรม เพือ่ ปลูกฝงั นักเรียนในด้านการปฏบิ ัติตนเป็นคนดี ตามกรอบคุณธรรมที่วางไว้ ตลอดปกี ารศึกษา รวมทั้งการ
ทำโครงงาน 1หอ้ งเรยี น1 โครงงาน ทำให้นกั เรียนมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ลดลง และมีพฤติกรรมเชงิ บวกเพ่ิมมากข้ึน
และในปีการศึกษา 2564 ทางโรงเรียนมีเป้าหมายให้นักเรียนมีพฤติกรรมเชิงบวกด้านอื่นๆเพิ่มขึ้น เช่น ความกตัญญู
ความซ่อื สตั ย์ ความมีวินัย
9. นกั เรยี นจดั ตั้งกลุ่ม / ชุมนมุ / ชมรมตามความสนใจ ปฏิบตั ิกจิ กรรมดา้ นคณุ ธรรม

นกั เรียนโรงเรียนวดั บางปลา(เมธีจลุ ารกั ษ์) ได้จัดต้งั ชมุ ชมตามความสมัครใจทำกิจกรรมต่างๆได้แก่
1.ทำพวงมาลยั มะกรดู ใบเตย สอดคลอ้ งในเรอ่ื งความพอเพียงในการใชท้ รัพยากรทอ้ งถ่ิน
2.การกดั กระจกใหเ้ ปน็ ลวดลายต่างๆ สอดคล้องในเร่ืองการใชท้ รพั ยากรใหค้ มุ้ คา่
3.การทำขนมสาล่ฝี กึ ให้นกั เรียนทำเพ่ือสรา้ งอาชีพในอนาคต
4.เปเปอร์มาเช่สร้างค่าลดปญั หาส่งิ แสดล้อม

13

10. นกั เรียนสามารถนำเสนอ แลกเปลีย่ นเรยี นรู้ และสรุปองคค์ วามรู้จากโครงงานคณุ ธรรมขยายผลภายใน

โรงเรยี น

นักเรียนโรงเรียนวัดบางปลา(เมธจี ลุ ารักษ์) ได้รว่ มแลกเปลี่ยนเรียนรู้กจิ กรรมการทำโครงงานระดบั หอ้ งเรียน

ซงึ่ ผลตอบรบั การทำงานอยใู่ นระดับดมี ากนักเรยี นมีพฤติกรรมเชิงบวกเพมิ่ ข้ึน พฤตกิ รรมไมพ่ ึงประสงค์ลดนอ้ ยลง

11. โรงเรียนมกี ารประเมินและสรปุ ผลการดำเนนิ งานตามโครงการดา้ นคุณธรรม/กิจกรรมด้านคุณธรรม

ระบบการนิเทศติดตามโรงเรียนคุณธรรมของของโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) จุดประสงค์เพื่อทราบ

ความคืบหน้า การดำเนินงานของกระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม และการปฏิบัตงิ านเก่ียวกับโครงงานคณุ ธรรม

ของคุณครูที่ได้รับหมอบหมาย ผู้อำนวยการให้คำปรึกษาแนะนำ และกระตุ้นให้เกิดการ มีส่วนรว่ ม ทั้งโรงเรียน โดยผู้

นเิ ทศจะรับฟงั ความกา้ วหนา้ ปญั หาอุปสรรคของการดำเนินงาน และใหค้ ำปรกึ ษาพร้อมแนวทางแก้ไข

12. นกั เรียนมพี ฤตกิ รรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณห์ รอื ตามกรอบแนวคดิ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ไม่

นอ้ ยกว่าร้อยละ 70 ของนกั เรยี นทัง้ หมด (ของปีทข่ี อรับการตรวจสอบ)

การดำเนนิ งาน ตามคณุ ธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรยี นวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) รับผิดชอบ รอบร้พู อเพยี ง มีจิต

สาธารณะโรงเรียนได้ดำเนินการตามแผนงานที่กำหนดไว้ เกิดผลสำเร็จเชิงปริมาณ จากเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คิดเป็นร้อยละ

100 และเกิดผลสำเรจ็ ด้านคุณภาพ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 90 ดงั นี้

1)นักเรยี นมีจรยิ ธรรมในการดำเนนิ ชีวิต โดยยึดหลักการมีคุณธรรม

2)นกั เรยี นมจี ิตสาธารณะ พร้อมทจ่ี ะชว่ ยเหลอื สงั คมอันเป็นคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ของสถานศึกษา

3)นกั เรียนมีพฤตกิ รรมจติ สาธารณะ และมีพ้ืนฐานในการอยู่รว่ มกันกบั ผู้อ่นื ในสังคม

4)นักเรียนมีคุณธรรมและร่วมอนรุ ักษว์ ัฒนธรรมท้องถิน่

5)นกั เรยี นไดฝ้ ึกการทำความดใี นรูปแบบตา่ งๆ

การกำหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. (ตารางคณุ ธรรมอัตลักษณ์)

คณุ ธรรม พฤตกิ รรมบ่งช้ีเชิงบวก (จำแนกตามกลุ่ม)

เป้าหมาย ผ้บู ริหาร ครู นักเรยี น

-ประพฤติตนเป็น -เข้าสอนตรงเวลา -ทำงานด้วยความพยายาม

รบั ผดิ ชอบ แบบ อย่างท่ีดีแก่ -ตรวจงานสม่ำเสมอ อดทนเพอ่ื ใหง้ านสำเรจ็ ตาม

ผู้ใต้บังคับบญั ชา -เตรียมการสอนและบันทึก เป้าหมาย

-มาโรงเรียนตรงเวลา ผลการสอน -ต้งั ใจและรบั ผิดชอบในการ

-นิเทศการสอนสม่ำเสมอ ทำงานใหแ้ ล้วเสรจ็

-บรหิ ารงานอย่างซื่อตรง -ขยันอดทน และเอาใจใส่ต่อ

การเรียน

-มุง่ ม่นั โดยไมย่ ่อท้อตอ่

ปัญหาและอุปสรรคในการ

ทำงาน

-บรหิ ารงบประมาณอยา่ ง -ใชท้ รพั ยากรรว่ มกันอยา่ ง -ใช้ทรัพย์สนิ ของตนเอง

คุ้มค่าและเกิดประโยชน์สงู สุด คมุ้ คา่ และเกิดประโยชน์สงู สุด อย่างประหยดั และคุ้มค่า

14

พอเพยี ง -ใชจ้ า่ ยอย่างพอเพียง -ใชส้ อ่ื การสอนอย่างคุ้มคา่ -มีนำ้ ใจ เสียสละ ช่วยเหลอื

- มแี ผนการทำงานและ ผอู้ ืน่ โดยไม่หวังผลตอบแทน

แผนการเงินที่สอดคล้องกนั -ใช้ทรัพยากรของสว่ นรวม

- ใช้จา่ ยตามแผนงาน อยา่ งประหยัด คุ้มคา่ และ

เกบ็ รักษา ดูแลอยา่ งดี

-ปฏิบัตติ นและตดั สินใจด้วย

ความรอบคอบ มเี หตุผล

-แบ่งหนา้ ท่คี วามรบั ผิดชอบ -มีส่วนรว่ มในกิจกรรมต่างๆ -รจู้ ักหน้าท่ี ความรบั ผดิ ชอบ

จติ สาธารณะ อย่างยตุ ิธรรม -ทำตามหน้าที่และเคารพกฏ ทงั้ ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื

-เป็นผูท้ ีใ่ ห้และคอยชว่ ยเหลือ ระเบยี บ -รจู้ ักการเสยี สละ

-รบั ฟงั ความคดิ เห็นของ -แบ่งปันเอื้อเฟื้อให้ผู้อื่นได้ใช้ -การอยู่รว่ มกับผู้อ่ืนในสงั คม

ผู้ใตบ้ ังคับบัญชา ประโยชนจ์ ากของสว่ นรวม ได้อย่างมีความสุข

-รบั อาสาทำเพ่ือส่วนรวม

วธิ กี ารกำหนดคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์

1. การส่ือสารสรา้ งความเขา้ ใจ

การสร้างการรับรู้เป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม จัดว่าเป็นขั้นตอนที่สำคัญมาก

เพราะการพฒั นาโรงเรียนคุณธรรม ต้องทำทัง้ โรงเรยี น ดงั นั้น ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ)์ ไดม้ ีการ

ประชุม ให้ทุกคนเข้าใจกระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมเข้าใจให้กระจ่างในวิธีการทำงาน การสร้างเสริม

พฤติกรรมนักเรียนและผู้เกี่ยวข้องในโรงเรียน ให้เป็นไปตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรียนได้ดำเนิ นการ

ดงั น้ี

1.1 โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)จัดให้มีการประชุมร่วมกันระหว่างผู้บริหาร ครู-อาจารย์ นักเรียน

ผปู้ กครอง เพอ่ื สร้างความตระหนัก และความเขา้ ใจเรื่องโรงเรียนคณุ ธรรม และสมัครใจรว่ มกนั

1.2 ทา่ นผู้อำนวยการนางจุฑามาศ นุชนาถ ไดช้ แี้ จงอธิบายใหค้ รู นักเรียน และผ้ปู กครองได้รบั รู้แนวทางการ

ดำเนนิ โครงการโรงเรียนคุณธรรม แผนปฏบิ ตั ขิ องโรงเรียน และผลทค่ี าดว่าจะเกิดข้ึน เพ่ือใหท้ ุกคนเกิดความตระหนัก

และยอมรบั ในการรว่ มมือกนั พฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรม เพ่อื ความสขุ ของทุกคนในโรงเรยี น

1.3 โรงเรียนมีการกระตนุ้ การสรา้ งการรับรตู้ ลอดเวลา ชีแ้ จงกระบวนการดำเนนิ การพฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรม

ให้ทุกคนรับรู้ และดำเนินการอย่างต่อเนื่อง มีการประกาศให้ทุกคนรับทราบนโยบาย เป้าหมายที่จะร่วมกันพัฒนา

และผลที่คาดวา่ จะเกดิ ขนึ้

1.4 โรงเรียนจัดให้มีการประชุมทุกภาคส่วน ทั้งผู้บริหาร ครู บุคลากร นักเรียน คณะกรรมสถานศึกษา

ผู้ปกครอง และชี้แจงกระบวนการดำเนินการพฒั นาโรงเรียนเข้าสู่โรงเรียนคณุ ธรรม มีการชี้แจง อย่างต่อเนื่อง ในการ

ประชุมประจำเดือน

1.5 คุณครูพูดเรื่องคุณธรรมในกิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธงทุกเช้า และมีกิจกรรมให้นักเรียน ปฏิบัติตาม

คุณธรรมอัตลักษณ์ เช่น ความรับผิดชอบ ทำความสะอาดเขตบริเวณ ความพอเพียงในการใช้จ่าย การมีจิตสาธารณะ

อาสาทำความดี

15

2. การสรา้ งแกนนำ

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)ได้ดำเนินการสร้างแกนนำนักเรียนเพื่อเป็นตัวแทนในการขับเคลื่อนสู่

เปา้ หมายดงั น้ี จดั อบรมนกั เรียนแกนนำตามโครงการ การอบรมโครงการคุณธรรมท้งั ระบบโรงเรียน และให้ความรูโ้ ดย

ครูทีป่ รกึ ษาโครงการ มีการประชมุ ชีแ้ จงทำความเข้าใจในการดำเนนิ งานและมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนนักเรียน

ตา่ งหอ้ งมกี ารเขา้ คา่ ยอบรมและนำเสนอกจิ กรรมหน้าเสาธง

3. ประชุมระดมสมอง

- การกำหนดพฤติกรรมบง่ ช้ีเชงิ บวก

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ไดป้ ระชมุ ระดมความคิดของแตล่ ะกลุ่มบุคคล ไดแ้ ก่ กล่มุ นักเรียน กลุ่มครู

และกลุ่มผบู้ ริหาร ทุกกลุม่ ม่งุ แก้ไขประเดน็ ปัญหาที่คน้ พบจากการระดมความคิดคุณธรรมอัตลักษณ์ จึงประกอบ ด้วย

คุณธรรมเป้าหมายของโรงเรยี นและ พฤติกรรมบ่งชเี้ ชงิ บวกของทง้ั 3 ฝ่าย (นกั เรียน ครู ผบู้ รหิ าร) หลักสำคัญของการ

กำหนดคุณธรรม อัตลักษณ์ของโรงเรียนคุณธรรม คือ การแปลงคุณธรรมเป้าหมาย ให้ เป็นจริยธรรม หรือพฤติกรรม

บง่ ชเ้ี ชงิ บวก ครูวทิ ยากรประชุมระดมสมองนักเรียนแกนนำและสมาชิกในห้องเรยี นเพอ่ื คดั เลือกพฤติกรรมบง่ ชี้เชิงบวก

ดงั น้ี

1.รบั ผิดชอบ

2.พอเพียง

3.จติ สาธารณะ

- การกำหนดคณุ ธรรมเปา้ หมาย

ประชมุ คณะครูและนักเรยี นแกนนำเพ่ือกำหนดคณุ ธรรมเป้าหมายใหช้ ดั เจน

4. การจดั ทำตารางคุณธรรมอตั ลักษณ์

ผ้บู ริหาร และคณะครู นกั เรยี น ไดก้ ำหนดคุณธรรมเป้าหมายของโรงเรยี น ดงั นี้

คุณธรรมเป้าหมาย พฤติกรรมบ่งชเ้ี ชงิ บวก/ขอ้ ปฏบิ ัต/ิ ส่งิ ท่อี ยากให้เกิดขึน้ กับนกั เรยี น

รับผิดชอบ 1.ทำงานด้วยความพยายาม อดทนเพื่อให้งานสำเร็จตาม เปา้ หมาย

2.ตั้งใจและรบั ผดิ ชอบในการทำงานใหแ้ ล้วเสรจ็

3.ขยนั อดทน และเอาใจใส่ต่อการเรียน

4.มุ่งมัน่ โดยไม่ย่อท้อตอ่ ปญั หาและอุปสรรคในการทำงาน

พอเพยี ง 1ช้ทรพั ยส์ นิ ของตนเอง อยา่ งประหยัด และคุ้มค่า

2. มีนำ้ ใจ เสยี สละ ชว่ ยเหลอื ผู้อน่ื โดยไม่หวังผลตอบแทน

3.ใชท้ รพั ยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษา ดแู ลอยา่ ง

ดี

4.ปฏบิ ตั ิตนและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตผุ ล

จติ สาธารณะ 1.รจู้ กั หน้าที่ ความรับผดิ ชอบท้งั ต่อตนเองและผอู้ นื่

2.รูจ้ ักการเสยี สละ

3.การอย่รู ว่ มกับผู้อ่ืนในสงั คมได้อย่างมีความสุข

16

การกำหนดวธิ ีการบรรลเุ ป้าหมาย
1. การวางแผน/การจัดทำโครงงานคุณธรรม (การจัดทำแผนพัฒนาคุณธรรมโรงเรียน หรือ แผนปฏิบัติการ
ประจำปี)

โรงเรยี นวดั บางปลา(เมธีจุลารักษ)์ มกี ารวางแผนการดำเนนิ งานดังนี้
1. กำหนดใหก้ ารพฒั นาโรงเรียนคุณธรรมเป็นนโยบายของ โรงเรยี นและจัดทำแผนปฏิบัติของโรงเรยี น
2. ต้ังคณะทำงานชดุ ตา่ งๆ เพ่ือขบั เคลอื่ นโครงการ
3. สร้างการรบั รู้ ความตระหนกั และการยอมรบั เพ่ือให้เกดิ บรรยากาศความร่วมมือในการพัฒนา
โรงเรยี นคณุ ธรรม
4. พฒั นาครแู กนนำและนักเรียนแกนนำ
5. ศึกษาดงู านด้านกระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม
6. ระดมความคิดเพื่อจดั ทำคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน
7. นกั เรียนออกแบบโครงงานเพ่ือบรรลคุ ุณธรรมอัตลักษณ์
8. ผบู้ ริหารโรงเรียนและครอู อกแบบโครงงานหรอื กิจกรรม เพื่อบรรลคุ ุณธรรมอตั ลักษณ์
9. ประชาสมั พันธ์คุณธรรมอัตลกั ษณข์ องโรงเรียน
10. นักเรยี น ครู ผ้บู ริหาร ลงมือปฏบิ ัตติ ามโครงงานหรอื กิจกรรมท่ีออกแบบไว้
11. รณรงคก์ ารสร้างแบบอย่างท่ีดี (Role Model)
12. จดั สภาพแวดลอ้ มท่เี อ้ือต่อการพฒั นาคุณธรรมอตั ลักษณ์
13. นำคุณธรรมอัตลักษณไ์ ปบรู ณาการกับการเรยี นการสอน
14. วางแนวทางการสร้างการมีส่วนรว่ มท้งั ภายในโรงเรียน ครอบครวั และชุมชน
15. วางแนวทางการติดตามนิเทศภายใน การประเมนิ ผล การจดั ทำเครื่องมือการนิเทศ และเครื่องมือการ
ประเมนิ ผล
16. วางกลไกการสนับสนุน ส่งเสรมิ การขับเคล่อื นโครงการ พัฒนาโรงเรยี นคุณธรรม
17. ดำเนินการติดตามนเิ ทศภายในตามแนวทางทว่ี างไว้
18. ดำเนนิ การประเมินผลตามแนวทางทว่ี างไว้
19. ดำเนนิ การสร้างการมสี ว่ นรว่ ม
20. วเิ คราะห์ผลการติดตามนิเทศภายในและการประเมนิ ผล
21. นำผลการตดิ ตามนเิ ทศภายในและการประเมนิ ผลไปใช้ ในการพัฒนา
22. การแลกเปลยี่ นเรียนรภู้ ายในโรงเรยี น
23. การแลกเปลีย่ นเรยี นรรู้ ว่ มกับเครือขา่ ยโรงเรยี นคณุ ธรรม
2. การเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี
การพัฒนาคุณธรรมของนักเรียน ครู และผู้บริหารจำเปน็ ต้องกระทำตลอดเวลา ต่อเนื่องเป็นประจำสม่ำเสมอ
การเป็นแบบอยา่ งท่ีดซี ึง่ กันและกนั จึงเปน็ อกี วิธีการทีช่ ่วยให้บรรลคุ ุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี นดังน้ี
1.การเป็นแบบอย่างที่ดีในโรงเรียนคุณธรรม เป็นกิจกรรมที่ทำทั้งในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตน
ผูบ้ ริหาร ครู และนกั เรยี น ตอ้ งมีความรับผดิ ชอบตามบทบาทหน้าท่ีและวินยั ของโรงเรียน เช่น เข้าห้องเรียน ตรงเวลา

17

แต่งกายเป็นระเบียบเรียบร้อย และ เป็นแบบอย่างที่ดีทั้งกาย วาจา ใจ ทั้งต่อหน้าและลับหลัง มีความกตัญญูกตเวที
ต่อบดิ ามารดา มสี ัมมาคารวะต่อผ้สู งู อายุ มีจติ อาสาในชุมชน เป็นตน้

2.กลไกสำคัญท่ชี ่วยสรา้ งแบบอย่างท่ีดีในโรงเรียน คือ การสร้างแรงจงู ใจและการสร้างแรงกระตุน้ ได้แก่
2.1 การสร้างแรงจูงใจให้ทุกคนมีพลังที่จะช่วยกันสร้างคนดีให้บ้านเมือง โดยให้ทุกคนมีส่วนร่วมใน

งาน พัฒนาโรงเรียนคุณธรรมโดยต้องรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น เคารพซึ่งกันและกัน ให้โอกาส ให้ความช่วยเหลือ
ยกยอ่ ง ชืน่ ชม และมมี ติ รภาพท่ดี ตี อ่ กัน มคี วามเป็นธรรมเท่าเทียมกัน

2.2 การสร้างแรงกระตุ้น โดยส่งเสริม สนับสนุนให้ทุกคนรู้สึกว่า การสร้างแบบอย่างที่ดีเป็นความ
รบั ผิดชอบ ให้ปฏิบัตติ นมคี วามสขุ สนกุ กับงานของโรงเรยี นโดยใหก้ ำลังใจ จริงใจ เอาใจใส่และคำปรกึ ษา

2.3 การคัดสรรเลือกแบบอย่างท่ดี ี มีการประกาศ ยกยอ่ ง ช่นื ชม ให้แรงเสริม

2.4 กระตุ้นให้เกิดการเป็นแบบอย่างที่ดีด้วยการส่งเสริม สนับสนุน เชิดชู ยกเป็น ตัวอย่างให้
สาธารณชนรบั รกู้ ารทำดี

3.โรงเรียนควรส่งเสริมให้เกิดแบบอย่างที่ดีเพิ่มขึ้นอยู่เสมอ เช่น กำหนดให้ทุกคนร่วมกิจกรรมของโรงเรียน
คณุ ธรรมอยา่ งพร้อมเพรยี งและกำหนดกจิ กรรมการสร้างแบบอย่างท่ีดีไวใ้ นแผนปฏบิ ัติงาน เป็นตน้

4.การเสริมแรงทางบวกของผู้บริหาร ครู นักเรียนแกนนำจะช่วยกระตุ้นให้ผู้ปฏิบัติเห็น ความสำคัญและ
ปฏิบัติอยา่ งต่อเนื่อง จนเกิดเป็นวฒั นธรรมองค์กร เช่น การยกย่อง ชมเชย ผ่านช่องทางสื่อ ต่างๆ ต่อสาธารณชนเพ่อื
สรา้ งความภาคภูมใิ จ และเป็นแบบอยา่ งทดี่ ีใหก้ ับสงั คม
3. การพฒั นาสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการพฒั นาคุณธรรม

สภาพแวดลอ้ มทีเ่ อ้ือต่อการพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรมมีความสำคัญต่อจิตใจของนักเรียน ครูผู้สอน และผู้ที่เข้า
มาในโรงเรียน สภาพแวดล้อมท่ีสะอาด รม่ รืน่ ช่วยทำให้จติ ใจแจม่ ใส มีทศั นคติเชิงบวก เกดิ สัมพันธภาพทดี่ รี ะหว่างครู
กบั นกั เรยี น และผูเ้ ก่ียวข้องทเ่ี ข้ามาในโรงเรียนจะรับรู้บรรยากาศของโรงเรยี นคุณธรรมทส่ี ่งผลให้เกิดความช่ืนชมและ
ยอมรับโรงเรยี น

วิธีการดำเนินการ
1.จัดสภาพแวดล้อมทางด้านจิตใจ โดยน้อมนำพระราชกระแสรับสั่งของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหา
ภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร ที่ว่า “ครูรักเด็ก เด็กรักครู” “ให้นักเรียนมีน้ำใจช่วยเหลือกัน” “นักเรียนมีความ
สามัคคตี อ่ กนั ” มาเป็นแนวทางในการปฏบิ ัติ
2.จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพภายในโรงเรียน ใหม้ บี รรยากาศให้ร่มร่ืน สะอาด สวยงาม ปลอดภัย มีป้าย
แสดง “คุณธรรมอัตลักษณ์” ของโรงเรียนอย่างชัดเจนและควรจัดกิจกรรมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเสนอความ
คิดเห็นและมีส่วนร่วมในการพฒั นาส่งิ แวดล้อมในโรงเรยี น
3.จดั ห้องเรยี นให้เป็นระเบยี บเรียบร้อย สะอาดน่าอยู่ และมบี รรยากาศท่ีเออื้ ต่อการเรียนรู้ร่วมกัน
4.จัดสภาพแวดลอ้ มทางสัมพันธภาพ โดยสรา้ งปฏสิ มั พันธ์ท่ีดรี ะหว่างครูและผเู้ รียน ครูรกั และเมตตานักเรียน
นักเรียนรักและเคารพครู เพื่อนรักและสามัคคกี ัน รุ่นพี่-รุ่นนอ้ งมีสัมมาคารวะ บุคลากรในองค์กรมีสัมพันธภาพที่ดีตอ่
กันผู้บรหิ ารใชห้ ลกั ธรรมาภิบาล เพอ่ื ให้ครูทำงานรว่ มกนั อย่างมีความสุข และโรงเรียนมคี วามสัมพนั ธ์ท่ีดีกับครอบครัว
และชุมชน

18

4. การบูรณาการคณุ ธรรมในการเรยี นการสอน /ในช้นั เรยี น
โครงงานของโรงเรียนทกุ โครงงานสามารถใช้เปน็ เคร่ืองมือในการพฒั นา คุณธรรมได้ทั้งส้ินโดยเฉพาะอย่างย่ิง

โครงงาน/กิจกรรมในชั้นเรยี นมีความสำคญั ที่สดุ การบรู ณาการคุณธรรมในการเรียนการสอนจะช่วยให้กิจกรรมในการ
พฒั นาโรงเรยี นคณุ ธรรมมีความต่อเนื่อง เป็นการฝกึ อปุ นสิ ยั ทีด่ ีให้ กบั นักเรยี นได้ตลอดเวลา ไดฝ้ กึ จนติดเป็นนิสัย เมื่อ
จบการศึกษาแล้วยังมีอุปนิสัยที่ดีติดตัวไปตลอด และทำให้ การพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมเกิดความยั่งยืน มีโอกาสฝึก
นกั เรยี นรนุ่ ตอ่ ร่นุ อยา่ งไมข่ าดตอน ถือเป็นความสำเร็จของโรงเรยี นอย่างย่งั ยืน
วธิ ีการดำเนนิ งาน

1. สรา้ งความตระหนักให้ครผู ู้สอน เหน็ ความสำคญั ของการบรู ณาการคุณธรรมในการจดั การเรียนรู้ นอกจาก
การสอนเนอ้ื หาสาระวชิ าแลว้ ครผู สู้ อนทกุ คนตอ้ งอบรมสรา้ งนิสยั ใหน้ ักเรียนเปน็ คนดคี วบคู่กนั ไปดว้ ยเสมอไม่สามารถ
แยกส่วนได้ ดังนั้น ในการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ครูผู้สอนสามารถท่ีจะกำหนดคุณธรรม เป้าหมายที่ต้องการให้
เกิดกบั ผู้เรยี นไว้ในหัวขอ้ ใหญ่ๆ 4 หวั ข้อ ซงึ่ มอี ยูแ่ ลว้ ในแผนการจดั การเรียนรู้ คือ

1) คุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์
2) จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
3) การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
4) การประเมินผล การเรียนรู้ ซึ่งสามารถที่จะบูรณาการคุณธรรมไว้ได้ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และใน
กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน กระบวนการพัฒนาโรงเรียนคณุ ธรรมทำอยา่ งไรใหป้ ระสบความสำเร็จ
5. การบรู ณาการคณุ ธรรมในกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)ได้บรู ณาการคุณธรรมในการจัดการเรียนรู้ ควบคู่กับกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น
1.การบรู ณาการเชิงทักษะอาชีพ เชน่ กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ทำพวงมาลยั มะกรูดใบเตย สอดคล้อง
ในเรื่องความพอเพียงในการใช้ทรัพยากรท้องถิ่น การกัดกระจกให้เป็นลวดลายต่างๆ สอดคล้องในเรื่องการใช้
ทรัพยากรให้คมุ้ คา่ การทำขนมสาล่ฝี กึ ให้นักเรียนทำเพอ่ื สร้างอาชีพในอนาคต
2.การบรู ณาการความรใู้ นเร่ืองการทำความเคารพ การกราบพระรัตนตรยั การทำความเคารพระมหากษัตรยิ ์
ทถี่ กู ต้องและการจดั กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน ลูกเสอื – เนตรนารี แสดงถงึ ความซ่อื สตั ย์ ความอดทน เสยี สละ
3.โรงเรียนได้จัดกิจกรรมทัศนศึกษาเรียนรู้จากสถานที่จริงได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ณ ศูนย์การเรียนรู้
เศรษฐกจิ พอเพียงบา้ นของพ่อ จงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยาเพื่อให้นักเรียนตระหนัก และยดึ หลักเศรษฐกจิ พอเพียง และ
สามารถนำไปใชไ้ ด้ในชีวิตประจำวนั

19

3. ผลของการดำเนนิ โครงงานคุณธรรม ของนักเรยี น ในปีการศกึ ษา 2563

คุณธรรม ชอ่ื โครงงาน ชือ่ คณุ ครูทป่ี รึกษา จำนวน จำนวน สรปุ การดำเนินงาน
เปา้ หมาย นักเรยี น นกั เรยี นที่ ()
เปา้ หมาย เปลยี่ นแปลง
พฤติกรรม สิ้นสดุ ยงั ดำเนนิ
เชงิ บวก โครงงาน การต่อใน
ปี 2562 ปี 2563

คุณธรรมที่ 1 1.หอ้ งเรียนน่าอยู่ มนตน์ ษิ ฐา ถานี 12 12 
13 
รบั ผดิ ชอบ 2.ห้องเรยี นสะอาด ชัชรี แผ้วสวสั ด์ิ 13
12 
บรรยากาศน่าเรียน 9 
8 
3.หอ้ งเรยี นสะอาดด้วยมือเรา ปัทมา เสรเี ผ่าวงษ์ 12
10 
4.เกบ็ ของเข้าที่อยา่ งมีวนิ ยั สุนิตยา ศรรี ักย้มิ 9
9 
5.โรงเรยี นนา่ อยู่เพราะหนูรู้ จรรยา ศรีรักยม้ิ 8
12 
หนา้ ที่
18 
คณุ ธรรมที่ 2 1.หอ้ งเรยี นพอเพียง ฐติ ิยา เต้าสงู เนนิ 10
11 
พอเพียง สร้างสรรค์คนดี
17 
2.ผักปลอดสาร อาหารของ ภาณี ขุนทอง 9
15 
หนู ณฐภคั อยสู่ ะอาด
146
คณุ ธรรมที่ 3 1.จิตอาสา พัฒนาห้องให้นา่ สุพตั รา วิสิต 12 100

จิตสาธารณะ อยู่ ไชยพร อนิ เปง็

2.หนนู ้อยเด็กดี มีจติ นฤมล ซ้ิมประสิทธิ์ 18

สาธารณะ

3.สุขานา่ ใช้ ชวนากร กล่ันบศุ ย์ 11

พัชรี ประสทิ ธินาวา

4.หนนู อ้ ยอนุบาล จติ ชารณิ ี เมฆสงา่ 17

สาธารณะ

คณุ ธรรมท่ี 3 5.จิตอาสาพัฒนาวดั บางปลา เปรมทิพย์ ล้มิ ทวีส่ง 15

จิตสาธารณะ สณิ ี นำ้ ใจตรง

รวมจำนวนโครงงานคณุ ธรรม 12 โครงงาน 146

คดิ เป็นรอ้ ยละของนักเรียนที่มีพฤติกรรมเชงิ บวก

20

เครอื่ งมือสำคญั ในการขบั เคล่อื นสเู่ ป้าหมาย
การส่ือสารสร้างความเข้าใจท้ังโรงเรยี น เพอื่ ใหท้ ราบเปา้ หมายและทิศทางการดำเนนิ งาน

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั บางปลา(เมธีจุลารักษ์)ได้มีการประชมุ ใหท้ กุ คนเขา้ ใจกระบวนการพฒั นา โรงเรยี น
คุณธรรม เข้าใจใหก้ ระจา่ งในวธิ ีการทำงาน การสร้างเสรมิ พฤติกรรมนกั เรียนและผเู้ ก่ยี วขอ้ งในโรงเรียน ใหเ้ ป็นไปตาม
คุณธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรยี นไดด้ ำเนนิ การดงั น้ี

1.โรงเรียนวดั บางปลา(เมธีจลุ ารกั ษ์)จดั ให้มกี ารประชมุ รว่ มกันระหวา่ งผ้บู ริหาร ครู-อาจารย์ นักเรียน
ผปู้ กครอง เพื่อสรา้ งความตระหนัก และความเขา้ ใจเรื่องโรงเรยี นคุณธรรม และสมัครใจร่วมกนั

2.ท่านผู้อำนวยการนางจุฑามาศ นุชนาถได้ชี้แจงอธิบายให้ครู นักเรียน และผู้ปกครองได้รับรู้แนวทางการ
ดำเนินโครงการโรงเรียนคุณธรรม แผนปฏิบัติของโรงเรียนและผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นเพื่อให้ทุกคนเกิดความตระหนัก
และยอมรบั ในการรว่ มมือกันพฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรมเพ่ือความสุขของทุกคนในโรงเรยี น

3.โรงเรยี นมีการกระตุน้ การสร้างการรบั รู้ตลอดเวลา ชี้แจงกระบวนการดำเนินการพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรมให้
ทุกคนรับรู้ และดำเนินการอย่างต่อเนื่อง มีการประกาศให้ทุกคนรับทราบนโยบาย เป้าหมายที่จะร่วมกันพัฒนา และ
ผลทค่ี าดวา่ จะเกดิ ขึ้น

4.โรงเรียนจัดให้มีการประชุมทุกภาคส่วน ทั้งผู้บริหาร ครู บุคลากร นักเรียน คณะกรรม สถานศึ กษา
ผู้ปกครอง และชี้แจงกระบวนการดำเนินการพัฒนาโรงเรียนเข้าสูโ่ รงเรยี นคณุ ธรรม มีการชี้แจง อย่างต่อเนื่อง ในการ
ประชุมประจำเดอื น

5.นักเรียนพูดเรื่องคุณธรรมในกิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธงทุกเช้า และมีกิจกรรมให้ปฏิบัติตามคุณธรรมอัต
ลักษณ์ เช่น การมคี วามรับผิดชอบการทำเวรประจำวัน
การสร้างแกนนำ (ครู-นักเรยี น) เพ่ือเป็นหัวขบวนในการขบั เคล่อื นไปสู่เป้าหมาย

ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั บางปลา(เมธีจลุ ารักษ์)ได้ให้ความสำคัญในการคัดเลือกแกนนำในการดำเนินโครงการ
โรงเรยี นคณุ ธรรม โดย

1. ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน ได้พิจารณาความเหมาะสมคดั เลือกครูสังคมเป็นแกนนำ
2. มสี ร้างทีมทำงานพัฒนาคุณธรรมของโรงเรยี นอย่างกวา้ งขวาง แบ่งภาระ รับผิดชอบงานให้ทว่ั ถงึ
ผ้อู ำนวยการติดตาม ให้คำปรึกษาแนะนำ และเสริมแรงอย่างสม่ำเสมอ
3. โรงเรียนได้คัดเลือกนักเรียนแกนนำ เพื่อพัฒนาตนเองด้านคุณธรรม แบ่งภาระรับผิดชอบงาน อย่างทั่วถึง
และขยายผลสแู่ กนนำรุ่นต่อไป
การนิเทศตดิ ตามภายใน และการนิเทศตดิ ตามโดยผู้นิเทศ
ระบบการนิเทศติดตามโรงเรียนคุณธรรมของของโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) จุดประสงค์เพื่อทราบ
ความคืบหน้า การดำเนินงานของกระบวนการพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรม และการปฏิบัตงิ านเก่ียวกับโครงงานคุณธรรม
ของคุณครูที่ได้รับหมอบหมาย ผู้อำนวยการให้คำปรึกษาแนะนำ และกระตุ้นให้เกิดการ มีส่วนร่วม ทั้งโรงเรียน โดยผู้
นเิ ทศจะรับฟงั ความก้าวหนา้ ปญั หาอปุ สรรคของการดำเนนิ งาน และให้คำปรึกษาพร้อมแนวทางแก้ไข
โรงเรยี นวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ)์ มีการติดตามนเิ ทศภายในเพ่อื รว่ มเตรยี มความพร้อมของการปฏิบัติงาน รบั
ฟัง ความก้าวหน้าของการปฏิบัติงาน ให้คำปรึกษา คำแนะนำ ช่วยแก้ไขปัญหาอุปสรรคของการดำเนินงาน ติดตาม
เป็นกำลังใจให้ผู้ปฏิบตั ิงานอย่างต่อเนื่อง ร่วมประเมินผลและถอดบทเรียนความสำเร็จของโรงเรียน และเตรียมความ

21

พร้อมรับการนิเทศจากบุคคลภายนอก เพื่อมาปรับปรุงให้โครงการคุณธรรมของโรงเรียนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้ น
และลงส่ตู วั นกั เรียน ร้อยละ 100
การส่งเสรมิ สนับสนนุ และการเสริมแรงในรปู แบบต่างๆ

ในการจดั กจิ กรรมสง่ เสริมให้คนเป็นคนดนี นั้ โรงเรียนวัดบางปลา(เมธจี ุลารกั ษ)์ เข้าใจดีในการสรา้ งพน้ื ทใ่ี ห้คน
ดีได้แสดงออก ให้คนทำความดีมีกำลังใจในการทำความดี และเป็นแบบอย่างทีดีแก่ผู้อื่น เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้
ผูอ้ ่นื เกดิ ความรู้สกึ อยากทำความดี โรงเรยี นจึงสนับสนนุ ทกุ รปู แบบการทำความดี จงึ มีการจดั กจิ กรรมประกาศยกย่อง
เชิดชูบุคคลคุณธรรมตามคุณธรรมเป้าหมายทั้งภายในองค์กรและมีการกระบวนการยกย่อง เชิดชูภายนอกองค์กร
ดงั นี้
กระบวนการประกาศยกย่องเชิดชูบคุ คลคุณธรรม รางวัลภายในองค์กร เชน่

- การมอบเกียรติบัตร “จติ อาสา” เพื่อยกย่องนักเรยี นผู้มีจิตอาสาในการทำความดตี ามรูปแบบต่างๆ
กระบวนการประกาศยกย่องชิดชูบคุ คลคณุ ธรรม

- การประกาศรางวลั เด็กประพฤตดิ ี มีค่านิยม เนื่องในงานวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี 2561
- การยกยอ่ งการเข้ารว่ มกิจกรรม วนั รวมพลังเดก็ ดี V-STAR ประจำปี 2562
การสร้างกลไกการมสี ว่ นรว่ ม
กระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมของโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ)์ มีเครื่องมอื สำคัญที่เป็นกลไก ใน
การขับเคลอื่ นโรงเรียนคณุ ธรรม ท่ีช่วยให้โรงเรียนประสบความสำเรจ็ ดงั ตอ่ ไปน้ี
การวางแผนของโรงเรยี น
โรงเรียนมีกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม ได้แก่ การกำหนดนโยบาย และประกาศ ให้ครู
นักเรียนทุกคนทราบร่วมกัน และให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนคุณธรรม โดย
จดั ทำแผน (แผนพัฒนาโรงเรียน และแผนปฏบิ ตั ิการ) ให้รองรับการดำเนนิ งานตามนโยบายให้เป็นรูปธรรม
การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR )
ผู้บริหารได้จัดตั้งทีมทำงานพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมขึ้น ให้มีส่วนร่วมตั้งแต่ขั้นตอนการวางแผน ช่วยติดตาม
การปฏิบัติงาน ตลอดจนการประเมินความก้าวหน้าและความสำเร็จของงานโรงเรียนร่วมพัฒนาศักยภาพของครูแกน
นำและนกั เรียนแกนนำอยา่ งต่อเน่ือง เพ่ือให้เปน็ ทีมทำงานที่มปี ระสทิ ธิภาพให้ โอกาสไดป้ ฏิบตั ิงานท่ีได้รับ มอบหมาย
อย่างสม่ำเสมอ พัฒนาความรคู้ วามสามารถทักษะในการปฏิบัตงิ าน และชว่ ยใหแ้ กนนำสามารถสรา้ งทีมทำงานร่วมกัน
ได้ ผบู้ รหิ ารควรตดิ ตาม เสรมิ แรงอยา่ งสมำ่ เสมอ และใหม้ สี ว่ นร่วมในการประเมนิ ผลงานรว่ มกัน
การแลกเปลย่ี นเรียนรู้
กิจกรรมต่างๆที่ทางโรงเรียนจัดทำขึ้น เน้นให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันของสมาชิกในองค์กร เช่น
กิจกรรมนิทรรศการเมืองพอเพียง, กิจกรรมเปิดบ้านวิชาการตามรอยพ่อ นอกจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่าง
สมาชิกภายในโรงเรียนแล้ว โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ได้เข้าร่วมกิจกรรมศึกษาดูงานบ้านของพ่อ กิจกรรม
อบรมเด็กดี V-STAR ศนู ย์อบรมเยาวชนนครปฐม กจิ กรรมรว่ มงานคณุ ธรรมชนั้ นำโรงเรียนวดั เกาะแรต
การประเมินผลและการนำผลการประเมินไปพฒั นาการดำเนินงาน
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธจี ลุ ารกั ษ์) มกี ารจัดระบบติดตามประเมิน และรายงานผลกิจกรรม อย่างต่อเน่ืองและ
เป็นปกติ ทั้งการประเมินตนเอง ประเมินภายใน และการรับการประเมินจากหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อติดตามความ

22

คืบหน้าการขับเคลื่อนกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และโรงเรียนได้นำผลการติดตามโรงเรียนคุณธรรมมา
พฒั นาการดำเนินงานใหม้ ีประสิทธภิ าพมากยง่ิ ข้ึน
การประชาสมั พันธ์

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) มีการประชาสัมพันธ์ในการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม การประกาศ
คุณธรรมอัตลักษณ์ให้ทุกภาคส่วนได้รับทราบผ่านทาง Facebook เว็ปไซต์ ของโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)
และมีการติดป้ายคุณธรรมอัตลักษณ์ในบริเวณโรงเรียน รวมถึงการให้แต่ละห้องเรียนติดชื่อโครงงานคุณธรรมประจำ
ห้องเรียนและคณุ ธรรมอตั ลักษณข์ องโรงเรียนต้งั แตร่ ะดับปฐมวยั ประถมศกึ ษา จนถึงชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 จำนวน 12
หอ้ งเรียน
ผลการดำเนินงาน (ท้งั ผลโดยตรงและผลพลอยได้)
ผลทีเ่ กดิ ขน้ึ กับนักเรียน

1.นกั เรียนมีจริยธรรมในการดำเนนิ ชีวิต โดยยึดหลกั การมีคุณธรรม
2. นกั เรยี นมีจติ สาธารณะ พร้อมที่จะชว่ ยเหลอื สังคมอันเป็นคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องสถานศึกษา
3.นักเรยี นมพี ฤติกรรมจติ สาธารณะ และมพี ื้นฐานในการอยู่ร่วมกนั กบั ผูอ้ น่ื ในสงั คม
4.นักเรียนมีคุณธรรมและรว่ มอนุรกั ษ์วัฒนธรรมท้องถ่ิน
5.นกั เรียนรู้จักออมเงิน มคี วามประหยดั ความพอเพียง และร้จู ักการวางแผนการใชจ้ ่ายในชวี ติ ประจำวนั
6.นกั เรียนเกดิ การเรียนรู้และตระหนกั ในเรื่องการรักษาสิง่ แวดลอ้ ม
7.นักเรียนได้ฝึกการทำความดใี นรูปแบบต่างๆ
ผลท่ีเกิดข้ึนกับครู
1.ครูและบุคลการได้พฒั นาตนเองในการเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียน ในด้านการแสดงออกทางจรยิ ธรรมที่
เกิดจากการมีคณุ ธรรมประจำตัว
2.ครแู ละบคุ ลากรไดร้ ับการยอมรับจากผู้ปกครองในดา้ นการวางตวั ดา้ นความประพฤตชิ อบ
3.คุณครูมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ยึดหลักการศึกษาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เรียนรู้
วิธีการดำเนินชีวิตบนพื้นฐานของความประหยัด พอเพียง เรียนรู้การปลูกผัก เลี้ยงปลา เพาะเห็ด และการแปรรูป
อาหาร เพื่อเป็นการสร้างอาชพี ของตนเอง โดยใช้ทรพั ยากรในท้องถ่นิ ของตนเอง
ผลทเ่ี กิดข้นึ กบั ผ้บู ริหาร
ผู้บริหารสามารถบริหารงานได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพและความคล่องแคล่ววอ่ งไวเน่ืองจากนักเรียนและครูเปน็
คนดมี คี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมทำใหผ้ บู้ ริหารทำงานไดอ้ ยา่ งสะดวก สามารถสง่ เสรมิ สนบั สนุนการทำงานของทกุ ฝ่ายได้อย่าง
มีประสทิ ธภิ าพ
ผลทเ่ี กิดขึ้นกับโรงเรียน
1.โรงเรียนมสี ภาพแวดลอ้ ม ภูมทิ ศั นร์ ม่ รน่ื เหมาะสมเป็นสถานทีเ่ รียนมากข้ึน บรเิ วณโรงเรียนมีความสะอาด
อาคารเรียนและสถานที่ต่างๆมีความเป็นระเบียบเรียบร้อย สวยงาม ในด้านบรรยากาศ พบว่า ผู้บริหาร ครู และ
นกั เรยี นมีปฏิสัมพนั ธภาพท่ีดีต่อกนั มีบรรยากาศของการรว่ มมือกนั และมกี ารเรียนร้รู ่วมกัน
2.โรงเรยี นได้มภี าคเี ครอื ขา่ ยในด้านคุณธรรม ฝกึ นกั เรียนให้เปน็ คนดีของสังคม เชน่ โครงการเขา้ ค่ายคณุ ธรรม

23

ผลที่เกดิ ขึ้นกบั ครอบครวั ของนกั เรียน

1.ผปู้ กครองสนใจเข้าร่วมโครงการครอบครวั คณุ ธรรมมากยิง่ ขึน้

2.นักเรียนมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นเมื่ออยู่ที่บ้าน รู้จักช่วยเหลืองานบ้าน ช่วยเหลือผู้ปกครองมากยิ่งขึ้น มีความ

รับผิดชอบ และสามารถช่วยเหลอื ตนเองไดเ้ ป็นอย่างดี

3.ผู้ปกครองมคี วามเขา้ ใจและช่วยปลกู ฝงั นักเรยี นตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนทัง้ ๓ ประการ

ผลที่เกิดขึ้นกบั ชมุ ชน

ชมุ ชนใหค้ วามร่วมมอื ในการพัฒนาโรงเรยี น ในการจดั กจิ กรรมต่างๆของโรงเรียนเพมิ่ มากข้นึ เชน่ ได้เขา่ รว่ ม

กนิ กรรม ลด ละ เลกิ เหลา้ กิจกรรมร้านคา้ ปลอดเหล้า และยังร่วมเป็นวทิ ยากรเกีย่ วกับภมู ิปัญญาท้องถน่ิ

องคค์ วามรู้ นวัตกรรม และบทเรยี นที่เกิดจากการดำเนินงาน

1.โรงเรียนเกิดนวัตกรรมการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรม ซึ่งได้จากการดำเนินงานโครงงานคุณธรรม ทุก

ระดับช้นั ไดท้ ำโครงงาน 1 หอ้ งเรียน 1 โครงงาน และยงั จัดการเรียนรโู้ ดยบูรณาการการพฒั นาคุณธรรมจริยธรรมเข้า

ไปสรู่ ายวิชา

2.โรงเรียนเกิดนวตั กรรมการพัฒนาดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมท่สี ามารถใช้ไดจ้ รงิ เชน่ นวตั กรรมธรรม หอ้ งเรียน

จิตอาสา

ปัจจัยทส่ี ง่ ผลตอ่ ความสำเร็จ

1.ผู้อำนวยการนางจุฑามาศ นุชนาถ เป็นผู้มีความรู้ ความสามารถ มีความเป็นผูน้ ำและมีวิสัยทศั น์กว้างไกล

ในการกำหนดแผนพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรมใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ และประสบความความสำเร็จตามวตั ถปุ ระสงค์ท่ีต้ังไว้

2.การดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรมของโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) มีการสื่อสารสร้างความเข้าใจใน

การดำเนินงานอย่างชดั เจน มีการอธิบาย และสร้างความเข้าใจและประกาศคณุ ธรรมอัตลักษณ์ ใหร้ บั ทราบทั่วกัน ท้ัง

คณะครู นกั เรียน ผูป้ กครอง และชุมชน เพือ่ ปฏิบัติในทิศทางเดยี วกัน

3.โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)ยังได้รับความร่วมมือจาก คณะครู บุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง และ

ชมุ ชน ที่ไดร้ ่วมแรงร่วมใจในการทำงาน มคี วามทุ่มเท รบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าท่ีทีไ่ ดร้ ับมอบหมายเปน็ อย่างดี

4.ผู้บริหารมีการนเิ ทศตดิ ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรมอย่างสมำ่ เสมอ คณะครแู กนนำ และนักเรียนแกนนำ

ได้นำเอาผลนเิ ทศติดตามมาปรับปรุงแก้ไข รว่ มปรึกษา เพอื่ หาแนวทางแก้ไขเพื่อใหโ้ ครงการมีประสิทธภิ าพมากยิ่งขนึ้

5.ผู้บริหารให้การสนับสนุนในเรื่องการทำกิจกรรมคุณธรรม จริยธรรมอย่างเต็มที่ และลงปฏิบัติร่วมกับคณะ

ครู และนักเรียนด้วยตนเอง ทำให้คณะครู และนักเรียนเกิดความภาคภูมิใจและมีความมุ่งมั่นในการทำงาน และ

ประพฤตติ นให้เปน็ คนดีของโรงเรยี นและสังคม

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปญั หาอุปสรรค ขอ้ เสนอแนะของผู้นเิ ทศ

1.ขาดความรู้ความเข้าใจในดำเนนิ งาน ศึกษาคู่มือโครงการโรงเรียนคุณธรรมให้เข้าใจและถ่ายทอดความร้ใู ห้

โครงการโรงเรยี นคุณธรรม คณะครู นักเรยี นรบั ทราบรว่ มกนั

2. พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกของนักเรียนยัง ผู้บริหาร คณะครู ร่วมกำหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกร่วมกันพร้อม

เป็นนามธรรม ไม่ชัดเจน ปรบั ปรุงแก้ไขให้เปน็ รปู ธรรมมากข้นึ

24

การดำเนินการของโรงเรยี นตามขอ้ เสนอแนะของผู้นิเทศ
ความก้าวหน้าที่เกดิ ขน้ึ

1.นักเรียนมีพฤติกรรมทีไ่ มพ่ ึงประสงค์ลดลง และมีพฤติกรรมท่พี ึงประสงคเ์ พมิ่ ข้ึน
2.ผู้บริหาร คณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน มีส่วนร่วมและให้ความร่วมมือมากขึ้น และร้อยละ
90 มคี วามสุขท้งั กายและใจ มีการนำระบบธรรมาภิบาล และปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งมาปรบั ใช้ในชีวิตประจำวนั
3.ครูสามารถคิดค้นวิธี เครื่องมือ นวัตกรรมการเรียนรู้และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการความรู้
ค่คู วามดีได้
4.ผู้บริหาร คณะครู รวมถึงผู้ปกครอง เป็นต้นแบบที่ดีงามให้กับนักเรียน เพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม
นักเรียนแบบองค์รวม โดยพัฒนาเชงิ กระบวนการคดิ เชิงระบบ
5.ครูสามารถใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ความดีงามการลงมือปฏิบัติ และเน้น
กระบวนการมสี ว่ นร่วมจากทุกภาคสว่ น ทัง้ ผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
6.นักเรียนเกิดทักษะชีวิตมีความอดทน มีความสามัคคี มีน้ำใจ มีความรับผิดชอบ มีความพอเพียง มีจิต
สาธารณะ และมวี นิ ยั เหน็ คณุ คา่ ของทรพั ยากรและส่งิ แวดลอ้ มเพ่ิมมากข้นึ

ลงช่ือ………………………………………………………………… ผรู้ ายงาน
(นางสาวสพุ ัตรา วสิ ติ )

ครโู รงเรยี นวัดบางปลา(เมธจี ลุ ารกั ษ์)

ลงชื่อ………………………………………………………………ผู้รบั รองขอ้ มูล
(นางจฑุ ามาศ นชุ นาถ)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ)์

ลงช่อื …………………………………………………………………พยาน
(พระครปู ยิ ธรรมพิมล )

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา
โรงเรยี นวัดบางปลา(เมธจี ุลารกั ษ์)

25

4. โรงเรียนมนี วตั กรรม สร้างสรรค์คนดี ท่ีผา่ นการพัฒนาต่อเนื่อง
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) มีการสร้างนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี คือ จิตอาสาพาสนุก เพื่อพัฒนา

ผู้บริหารสถานศกึ ษา ครู บุคลากร และนักเรียน โดยทุกคนทุกฝา่ ยรว่ มกันคดิ ค้น วธิ ที ี่เหมาะสมกับบริบท สภาพปัญหา
และความตอ้ งการด้านการพัฒนาคุณธรรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน คือ รับผิดชอบ พอเพียง จิตสาธารณะ
และนวัตกรรมได้รับรางวัลระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต ๒ และส่งผลงานเข้ารับการ
คดั เลือกในระดับสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐานตอ่ ไป

26

5. โรงเรียนมีแผนภูมิการดําเนนิ งานด้านคุณธรรม มีการนิเทศ กํากับ ติดตาม ประเมินผลการดําเนินงานโรงเรียน
คุณธรรม สพฐ. และนาํ ผลการประเมนิ ไปใชใ้ นการพัฒนาดา้ นคุณธรรม

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ)์ มีการวางแผนการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ บริหารงานคุณภาพ (PDCA)
และหลักการทรงงานตามเบือ้ งพระยคุ ลบาท ผ่านรูปแบบของทฤษฎรี ะบบ โดยมีการประชมุ วางแผนภูมิการดำเนินงาน
ด้านคุณธรรม โดยความร่วมมือจากทุกฝ่าย ทั้งผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน มีการปฏิบัติโดยใช้แนวคิด หลักการ
รูปแบบและวิธีการที่หลากหลาย มีการนิเทศกำกับ ติดตามประเมินผลได้ลงมือปฏิบัติ เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
พฤติกรรมเชิงบวกในโรงเรยี น และนำผลประเมินไปใช้ในการพฒั นา ทำให้เกดิ องคค์ วามรู้ แนวปฏิบตั ทิ ี่ดี บทเรียนที่ใช้
ในการพฒั นาคณุ ธรรมของโรงเรียน

แผนภมู กิ ารดาํ เนนิ งานดา้ นคณุ ธรรม มีการนิเทศ กาํ กับ ติดตาม

27

6. โรงเรียนมีการจดั ทำเอกสารเผยแพร่ เช่น แผน่ พบั วารสารหนงั สือ และอื่นๆ
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) สามารถสรุปองค์ความรู้ และเผยแพร่องค์ความรู้จากดำเนินงานด้าน

คุณธรรม โครงงานคุณธรรม สพฐ. การขยายผลภายในโรงเรียน และนอกโรงเรียนมีการเผยแพร่ผลงาน วารสาร
ประชาสมั พันธใ์ นเพจโรงเรยี นวัดบางปลา(เมธจี ุลารักษ์)

28

7. โรงเรียนมกี ารสร้างเครอื ข่ายระหว่างโรงเรยี นกบั โรงเรียน
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)มีการสร้างเครือข่าย การรวมกลุ่มการทำกิจกรรมคุณธรรมเพื่อให้เกิดการ

เชื่อมโยงสู่แนวทางโรงเรียนคุณธรรม โดยสร้างเครือข่ายทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน เป็นการดำเนินงานร่วมกัน
ระหว่างโรงเรียนในเครือข่ายกลุ่มโรงเรียนบางเลน และโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
นครปฐม เขต 2 เพื่อร่วมคิด ร่วมวางแผน ร่วมนิเทศ ติดตาม ประเมินผล ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และร่วม ชื่นชม
ผลสำเร็จ

โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจลุ ารกั ษ์ ) มีการสรา้ งเครือข่าย
โดยจัดทำ MOU โรงเรยี นคณุ ธรรม ในกลุ่มเครือขา่ ยบางเลน

นายสุทศั น์ ผฉู้ ุน ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นตลาดเกาะแรต นายจักรพรรดิ คงนะ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวัดเกาะแรต
และ นางจุฑามาศ นุชนาถ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั บางปลา
ร่วมจดั ทำข้อตกลง โรงเรียนคุณธรรม

29

8. โรงเรียนจัดกจิ กรรมพัฒนาผู้นาํ เยาวชนดา้ นคณุ ธรรม
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)ดำเนินการตามโครงงานพัฒนาจริยคุณโดยใช้ “โครงงานคุณธรรม” ตาม

แนวทางมูลนิธิยุวสถิรคุณเป็นเครื่องมือในการพัฒนาผู้นำเยาวชน ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ให้เกิดขึ้นในโรงเรียน
เป็นกลไกสังคม ในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ให้เป็นพฤติกรรมเชิงบวก เช่น มีการจัดโครงการอบรม
ยุวชนคนคณุ ธรรม การจดั ทำโครงงานคุณธรรมในหลายรูปแบบ การบรู ณาการในกลุ่มสาระการเรียนรู้ รวมท้ังกิจกรรม
พัฒนาผู้เรียน โครงการพิเศษอื่นๆ โดยเน้นการมีส่วนรว่ มของทุกภาคส่วน เช่น การอบรมลูกเสือต้านยาเสพติดทักษะ
ชีวิต การอบรมสุขภาพเด็กดีในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัส โคโรนา 2019 (Covid –19) และการ
ใช้นวัตกรรมต่างๆในการพฒั นาและส่งเสริมคณุ ธรรม ซง่ึ จะส่งผลดีในการพัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรมในระยะยาวตอ่ ไป

1. ค่ายคุณธรรม ได้จัดกิจกรรมพัฒนาผู้นำเยาวชนด้านคุณธรรม โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อให้นักเรียน
ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมตาม คุณธรรมอัตลักษณ์ ของโรงเรียนผ่านกิจกรรมการจัดคา่ ยคณุ ธรรม เพื่อปลูกฝังให้นักเรียน
เป็นคนกลา้ คิด กลา้ ทำ กลา้ แสดงออก ร้จู ักการแกไ้ ขปัญหา รู้จักการเปน็ ผู้นำ โดยผา่ นกจิ กรรมโครงงานคุณธรรม ดงั น้ี

2. คา่ ยพุทธบุตร โรงเรยี นไดเ้ ลง็ เห็นความสำคัญในการสร้างเสริมให้นักเรียนทุกคนมีคุณธรรม จริยธรรม จงึ
ไดจ้ ดั ทำโครงการนข้ี ึ้น โดยมวี ตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือน้อมนำหลักธรรมในพระพุทธศาสนามาเป็นแนวทางในการดำรงชีวิตใน
สังคมได้อยา่ งมีความสุข เพื่อปลกู ฝงั คณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมอนั พึงประสงคใ์ ห้กบั นกั เรียน

30

9. โครงงานคุณธรรม เปน็ แบบอยา่ งใหก้ ับโรงเรียนอื่นได้
โรงเรยี นวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ได้มีการดำเนนิ กิจกรรมโครงงานคุณธรรมท้ังระบบ ตงั้ แต่ระดับช้ันอนุบาล

1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีจุดมุ่งหมายเดียวกันคือคุณธรรมเป้าหมาย 3 ประการ หรือคุณธรรมอัตลักษณ์ของ
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) คือ “รับผิดชอบ พอเพียง จิตสาธารณะ” โดยการทำโครงงานคุณธรรมนั้น
ที่สำคัญคือเป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการทำความดี โดยให้ผู้เรียนเป็นเจ้าของกิจกรรมการเรียนรู้ ซ่ึง
โครงงานคุณธรรมจะต้องได้มาหรือเกิดจากความสนใจและความคิดริเริ่มของผู้เรียนเองโดยเน้นกระบวนกา รเรียนรู้ท่ี
ผา่ นการปฏบิ ตั ิจริงอนั จะนำไปส่กู ารเปน็ โรงเรียนคณุ ธรรมไดอ้ ยา่ งสมบรู ณ์และย่ังยืน

โครงงานคุณธรรมประจำหอ้ งเรยี น ช่องทางการเผยแพร่
1.มวี ินัย ใส่ใจตรงเวลา
2.เลน่ แลว้ เกบ็ Facebook
3.ส่งครบ จบแน่ โรงเรยี นวดั บางปลา(เมธจี ุลารักษ์)
4.หนูน้อยรักความสะอาด
5.สง่ งาน แลกดาว
6.เด็กดี ทำการบา้ นเสร็จ
7.เปลย่ี นเล่นเป็นรู้หนา้ ท่ี
8.ไมอ่ ยากได้ ร กอ็ อกมาสง่ งาน
9.ห้องเรียนพอเพียง สรา้ งสรรค์คนดี
10.1 ต้น 1 บ้าน
11.จติ อาสาพัฒนา "บวร"(บ้าน วัด โรงเรยี น)
12.หอ้ งเรียนปลอดขยะ

ภาพนกั เรียนทำความสะอาดและชว่ ยงานบ้าน

ตัวอย่างโครงงานคณุ ธรรมประจำหอ้ งเรยี น 31

32

10. นักเรียนเป็นผู้นำและผู้ตามทีด่ ีในการจดั กจิ กรรมตามคุณธรรมอัตลกั ษณ์หรือกรอบแนวคิด โรงเรยี นคุณธรรม
สพฐ.

นักเรียนโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการจัดกิจกรรมต่างๆ ตาม
คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน โดยใช้กระบวนการกลุ่ม มีการทำงานเป็นทีม มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา
มีความเป็นระเบียบ มีวินัย มีความรับผิดชอบ ส่งงานตรงเวลา รับผิดชอบต่อหน้าท่ี รักษาความสะอาด ช่วยเหลืองาน
โรงเรียนด้วยความเตม็ ใจ

33

11. นกั เรยี นได้รับรางวัลคุณธรรมในระดับตา่ งๆ
นักเรยี นโรงเรยี นวัดบางปลา(เมธีจลุ ารักษ)์ สามารถนำเสนอ แลกเปลยี่ นเรยี นรรู้ ะหว่างกลุ่มนักเรยี น โดยการ

ร่วมกจิ กรรมประกวดโครงงานคุณธรรม และผลจากการท่ีโรงเรยี นไดด้ ำเนนิ การตามโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.
ทำให้นักเรยี นได้รับรางวัล ดงั น้ี

ท่ี รายการ/หนว่ ยงาน เกยี รตบิ ัตร ช่อื ผูร้ ับรางวัล

1 การสอบนกั ธรรมศึกษา เด็กชายอาทิวราห์ ทองลาว
ของสนามหลวง
ประจำปกี ารศึกษา
2562

2 การสอบนกั ธรรมศกึ ษา เด็กหญิงกมลพร อ้นทอง
ของสนามหลวง
ประจำปกี ารศกึ ษา
2561

34

12. ครมู ีผลงานและนำผลงานจดั กจิ กรรมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ระดบั สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา

คณะครแู ละบุคลากรโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์)ได้นำนวตั กรรมสรา้ งสรรคค์ นดี ที่ออกแบบใช้จัด
กจิ กรรมการเรยี นการสอนในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมให้แกน่ ักเรยี น สง่ ผลงานเข้ารบั การคดั เลือกท่ีสำนักงานเขต
พนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต ๒

ที่ นวตั กรรม รอ่ งรอย/หลกั ฐาน ช่อื เจา้ ของนวัตกรรม

1 นางสาวสพุ ตั รา วิสติ

จติ อาสาพาสนุก

13. ครมู ีการสรา้ งเครือขา่ ยด้านคุณธรรมกบั ครโู รงเรยี นอนื่
คณะครูและบุคลากรโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) มีการสร้างเครือข่ายด้านคุณธรรมทั้งภายในและ

ภายนอกโรงเรียน เพื่อให้เกิดการเชื่อมโยงดา้ นคุณธรรม จริยธรรม การมีส่วนร่วม เป็นการดำเนินงานรว่ มกันระหว่าง
คณะครูบุคลากรกับในโรงเรียนเครือข่าย และนอกเครือข่าย เพื่อร่วมคิด ร่วมวางแผน ร่วมนิเทศ ติดตาม ประเมินผล
ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และร่วม ชื่นชมผลสำเร็จ

35

14. โรงเรียนมกี ารประเมินและสรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการและกิจกรรมดา้ นคุณธรรม
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) มีการประเมินและสรุปผลการดำเนินงานตามโครงการด้านคุณธรรม

จริยธรรม กิจกรรมด้านคุณธรรมจากการดำเนินงานตามโครงงานโรงเรียนคุณธรรม โดยความร่วมมือจากทุกฝ่าย ท้ัง
ผู้บริหาร ครู นักเรียน มีการปฏิบัติโดยใช้แนวคิด หลักการ รูปแบบและวิธีการที่หลากหลายให้ทุกคนได้ลงมือปฏิบั ติ
เพื่อให้ เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกในโรงเรียน ทำให้เกิดองค์ความรู้ แนวปฏิบัติที่ดี บทเรียนที่ใช้ในการ
พัฒนาคุณธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรยี น

15. กลุ่ม/ชุมนมุ /ชมรมของนกั เรียนปฏบิ ัติกจิ กรรม ขยายผล แลกเปล่ียนเรยี นรดู้ ้านคุณธรรมระหวา่ งโรงเรียน
โรงเรยี นวัดบางปลา(เมธีจุลารกั ษ์) นักเรยี นสามารถดำเนนิ การจดั กิจกรรม จดั ตั้งกลุ่ม ชมุ นุม ชมรมตามความ

สนใจ ปฏิบัตกิ จิ กรรมด้านคุณธรรม แลกเปล่ียนเรียนรู้ และขยายผลระหว่างโรงเรียน โดยจะมคี รทู ปี่ รึกษาประจำกลุ่ม
เป็นคนให้คำแนะนำโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน การทำงานเป็น
ทีมโดยใช้กระบวนการกลุ่ม รู้จักการเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาและ เข้าร่วมกิจกรรม
ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงานกิจกรรมต่างๆร่วมกับ
นกั เรียนโรงเรยี นอ่ืนในสงั กัดเขตพ้นื ท่ี

36

16. นักเรียนมีพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ตามคณุ ธรรมอัตลักษณห์ รอื ตามกรอบแนวคิดโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ไม่
นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 ของนกั เรียนทง้ั หมด

นักเรียนโรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม
สพฐ. โดยอ้างอิงจากการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 100 ของนักเรียน
ทงั้ หมด

ปัญหาอปุ สรรคและข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะของผ้นู เิ ทศ
ปัญหาอุปสรรค ผู้บริหาร คณะครู ร่วมกำหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก

โครงการตามนโยบายมีมาก เป้าหมายคล้ายคลงึ กันเชน่ รว่ มกันพรอ้ มปรับปรงุ แก้ไขใหเ้ ป็นรปู ธรรมมากขนึ้

โครงการโรงเรยี นวิถพี ุทธ โครงการโรงเรยี นคุณธรรม

สพฐ. โครงการ โรงเรยี นสุจริต ทำให้ครแู ละ บุคลากรมี

ภาระงาน มากข้นึ ทำให้ทำงานได้ไม่เตม็ ที่

การดำเนนิ การของโรงเรยี นตามข้อเสนอแนะของผ้นู เิ ทศ
โรงเรียนวัดบางปลา(เมธีจุลารักษ์) มีการบูรณาการกิจกรรมในแผนงานหลักของโรงเรียนเข้ากับกิจกรรม

แผนงานจากหน่วยงานต้นสังกัดและการทำงานปกติเพื่อลดภาระงาน ทำให้การดำเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบรอ้ ย

ไม่ซ้ำซ้อน

37

ความกา้ วหน้าทเ่ี กิดขน้ึ
จากการดำเนนิ งานตามโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. โดยความร่วมมือจากทุกฝ่าย ท้งั ผบู้ ริหาร ครู

นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ก่อให้เกิดผลดีต่อโรงเรียนทำให้ทุกกลุ่มมีส่วนร่วมในการทำงานทุกขั้นตอน มีการวาง
แผนการดำเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. อย่างเป็นระบบ ผู้บริหารให้ความสำคัญและเป็นผู้นำในการ
ขับเคล่อื นพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ครูมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี นและมีส่วนร่วมในพัฒนา
งาน นักเรียนมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนและการลงมือปฏิบัติโครงงานทำงานเป็นทีมโดย
ใช้กระบวนการกลุ่ม รู้จักการเป็นผู้นำผู้ตามที่ดีโรงเรียนมีการปรับปรุงและพัฒนาบริเวณโรงเรียนให้สะอาด ร่มรื่นน่า
อยู่เอื้อต่อการเรียนรู้ จากการปฏิบัติโดยใชแ้ นวคดิ หลักการ รูปแบบและวิธีการที่หลากหลายให้ทุกคนได้ลงมือปฏิบัติ
เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกในโรงเรียน ทำให้เกิดองค์ความรู้ แนวปฏิบัติที่ดี บทเรียนที่ใช้ในการ
พัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ทำให้โรงเรียนผ่านการพิจารณารับรองผลการตรวจสอบคุณภาพโรงเรียน
คุณธรรม สพฐ.กจิ กรรมโรงเรียนดตี ้องมีทย่ี ืน ระดับ 2 ดาว

ลงชื่อ………………………………………………………………… ผรู้ ายงาน
(นางสาวสุพตั รา วิสิต)

ครโู รงเรยี นวัดบางปลา(เมธจี ลุ ารักษ)์

ลงชอื่ ………………………………………………………………ผ้รู ับรองขอ้ มูล
(นางจฑุ ามาศ นุชนาถ)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั บางปลา(เมธีจุลารักษ์)

ลงชือ่ …………………………………………………………………พยาน
(พระครปู ยิ ธรรมพิมล )

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา
โรงเรียนวดั บางปลา(เมธีจุลารกั ษ)์

38

ภาคผนวก

39

การมสี ่วนรว่ มด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ของโรงเรยี น ผู้บริหาร และคณะครู

ที่ ช่ือ รายการ เกียรตบิ ัตร

1 โรงเรียนวดั บางปลา(เมธจี ุ การประเมนิ คุณธรรมและความ

ลารักษ)์ โปรง่ ใสในการดำเนนิ งานของ

สถานศกึ ษา (ITA) สถานศึกษา

ออนไลน์ โรงเรียนคุณภาพ

ประจำตำบล

ตอบปัญหาคุณธรรมออนไลน์
โครงการ 108 ปัญหา รังสรรค์
ปญั ญา ศรัทธาคุณธรรม

2 นางจฑุ ามาศ นุชนาถ การอบรมโครงการสง่ เสริม
คณุ ธรรม จริยธรรมในการ
ปอ้ งกนั และปราบปรามการ
ทุจรติ และประพฤติมชิ อบ

ครูดไี ม่มีอบายมขุ

40

3 นางฐิติยา เต้าสงู เนนิ การทดสอบความรูเ้ กย่ี วกบั
โครงการโรงเรียนวิถพี ุทธ

พัฒนาทกั ษะการจัดการเรียน
การสอนพระพทุ ธศาสนาตาม
แนววถิ ีใหม่

4 นางสาวเปรมทิพย์ ล้มิ ทวสี ่ง การพัฒนาอบรมโครงการบรูณา
การแนวทางความร่วมมือทาง
ศาสนาในการต่อตา้ นทจุ ริตโดย
การประยุกต์หลกั ธรรมคำสอน
กบั หลกั สูตรตา้ นทุจรติ ศึกษา

5 นายชวนากร กลนั่ บุศย์ ตอบปญั หาคุณธรรมออนไลน์
โครงการ 108 ปัญหา รังสรรค์
ปญั ญา ศรัทธาคุณธรรม

41

6 นางสาวสนุ ติ ยา ศรรี กั ยิ้ม พฒั นาทักษะการจัดการเรียน
การสอนพระพทุ ธศาสนาตาม
แนววิถีใหม่

การทดสอบความรูค้ ุณธรรม
จรยิ ธรรมความเปน็ ครู
(ด้วยระบบออนไลน)์

7 นางสาวชชั รี แผ้วสวัสดิ์ การทดสอบวดั ความรู้ผ่าน
ระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์
เร่อื ง การบรหิ ารงานพัสดตุ าม
หลักธรรมาภิบาล

8 นางสาวมนตน์ ษิ ฐา ถานี ตอบปัญหาคุณธรรมออนไลน์
โครงการ 108 ปญั หา รงั สรรค์
ปญั ญา ศรัทธาคุณธรรม

42

ครดู ไี ม่มอี บายมขุ

9 นางสาวสพุ ัตรา วสิ ิต โครงการอบรมคุณธรรม
จรยิ ธรรม การประกันคุณภาพ
การศกึ ษาไทย ก้าวไกลดว้ ย
คณุ ธรรมและจริยธรรม

10 นางสาวสิณี น้ำใจตรง พัฒนาทักษะการจดั การเรยี น
การสอนพระพทุ ธศาสนาตาม
แนววถิ ีใหม่

11 นางสาวภาณี ขุนทอง พฒั นาทกั ษะการจดั การเรยี น
การสอนพระพทุ ธศาสนาตาม
แนววิถีใหม่

43

การทดสอบความรคู้ ุณธรรม
จรยิ ธรรมความเป็นครู
(ดว้ ยระบบออนไลน)์

12 นางปัทมา เสรีเผา่ วงษ์ การอบรมหลักสูตรพุทธศาสน
ศึกษาออนไลน์ เรื่อง หลกั
คุณธรรม จริยธรรมในการ
ประกอบวชิ าชีพ

13 นางสาวนฤมล ซมิ้ ประสิทธิ์ การทดสอบความรคู้ ุณธรรม
จริยธรรมความเป็นครู
(ดว้ ยระบบออนไลน)์

การอบรมหลักสูตรพุทธศาสน
ศึกษาออนไลน์ เรอ่ื ง หลกั
คุณธรรม จริยธรรมในการ
ประกอบวิชาชีพ

44

บรรยากาศของโรงเรยี น สภาพแวดลอ้ ม และแหลง่ เรียนรทู้ เี่ อือ้ ต่อการปลกู ฝงั คณุ ธรรม

45

ร่วมจดั ทำแผนพฒั นาคุณภาพ การกำหนดคุณธรรมอตั ลักษณ์ ช้ีแจงการปฏิบตั งาน

46

คุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี นหรอื กรอบแนวคิดคุณธรรม

47

สร้างเครอื ขา่ ยและการมสี ว่ นร่วมภายในและภายนอก