Program Nilam Baharu 2022

NILAM NORMA
BAHARU

Disediakan oleh;
Pn Maryam Jameelah Binti Zainol Abidin
GPM, SMK Kg Dato Seri Kamaruddin

KANDUNGAN

01. Punca Kuasa
02. Perekodan
03. Jenis Bahan
04. NILAM dan PAJSK
05. Isu-isu NILAM

LATAR BELAKANG PROGRAM NILAM

• ‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan gabungan atau
adunan semua aktiviti galakan membaca

• Mula dilaksana pada 1999, melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian
Pelajaran Malaysia Bil.13/1998 : Program Membina Tabiat Membaca
bertarikh 22 Mei 1998.

• Objektif program NILAM ialah menjadikan membaca sebagai satu budaya
dalam kalangan murid sekolah

• Membina tabiat membaca dan kemahiran maklumat dalam kalangan murid.

PROGRAM NILAM

Ø Program NILAM telah bermula sejak 1999. Program ini merupakan satu
strategi menanam minat membaca secara terancang dalam kalangan murid
supaya terbina tabiat dan budaya membaca dan menjadikan ia aktiviti
berterusan sepanjang hayat.

Ø Fokus bacaan – buku fiksyen, buku bukan fiksyen dan pelbagai bahan
bacaan lain termasuk bahan bacaan digital

Ø Menulis rumusan
Ø Aktiviti-aktiviti gerakan membaca – memupuk minat membaca dalam

kalangan murid

PROGRAM NILAM

Ø NILAM Program ditambahbaik telah bermula pada tahun 2017 dan
telah berjalan sepenuhnya mulai 2018. Ini seiring dengan corak
perkembangan Pembelajaran Abad ke-21 yang berfokus kepada
pembinaan kemahiran berfikir aras tinggi dan kreatif, literasi digital,
komunikasi berkesan, koloboratif dan penghasilan kerja bermutu.
Bahan bacaan tidak lagi berfokus kepada buku fizikal tetapi juga
bahan bukan buku yang terdiri daripada semua jenis bahan bacaan
digital termasuk bacaan di dalam talian.

PROGRAM NILAM

NILAM 1999

Buku

Tiada perbezaan tahap buku dibaca

NILAM 2018 Buku dan bahan bukan buku

Kesesuaian buku mengikut tahap
umur dan ‘lexile” murid

OBJEKTIF

Melestari budaya pembacaan berkualiti
Membaca pelbagai jenis bahan

Meningkatkan kemahiran mencari ilmu pengetahuan
Penglibatan semua guru, ibu bapa dan komuniti

PUNCA KUASA

PUNCA KUASA #1

CARTA ORGANISASI NILAM PSS AL-HIKMAH

(GPK PPKI)
Pn Maryam

Cik Hamizah

Pn Rosdila Pn Azwin Pn Humaiza

CARTA ALIR PELAKSANAAN
PROGRAM GALAKAN MEMBACA

01 Mesyuarat AJK NILAM bagi
menetukan program tahunan

02 Pembentangan program dalam
mesyuarat Kurikulum

03 Pelaksanaan program
( pengisian buku rekod NILAM / e-NILAM )

04 Penilaian program

05 PePneyendilaiapiaann pdrookgurmamentasi

06 Pengumpulan data secara individu dan
kelompok

07 Tokoh NILAM, KPI dan PAJSK

PEREKODAN

IQ-NILAM



PEREKODAN
NILAM NAFAS

BAHARU





Mudah diakses
oleh semua guru
dan murid (buku
fizikal & maya)

Jenis Bahan

Buku Bukan
Buku

Bahan digital

JENIS BAHAN BUKU

CONTOH

BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN

ü Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta
Buku Rujukan
Terdiri daripada
v Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam

CONTOH

v Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus

CONTOH

CONTOH





BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Komik Poster Cart
a

Maklumat Maklumat Maklumat yang
berilmiah/ berilmiah berilmiah
Bermoral

G1

Walau bagaimanapun………..
Buku Komik jenis bukan fiksyen
boleh dikira sebagai bahan bacaan

Komik yang dibaca mesti mengandungi unsur nasihat
dan nilai-nilai murni

Semua jenis sumber bacaan sama ada melalui laman sesawang atau bahan bacaan
digital secara “off line” dikira sebagai bahan bacaan

CADANGAN JENIS AKTIVITI PENGAYAAN

Ø Tunjuk cara Ø Mencipta lirik lagu

Ø Membaca bersama Ø Radio Sekolah

Ø Buku Skrap Ø Syarahan

Ø Lakonan / sketsa Ø Forum

Ø Resensi Buku/ Mengulas Ø menghasilkan

buku/Bicara Buku buku /Menulis

Ø Berpantun Ø Bercerita

Ø Lukisan/poster Ø Deklamasi sajak

Ø Rumusan - Ayat atau peta minda

Arnab mengajak Kura-kura masih Kura-kura
kura-kura lumba jauh, arnab berusaha habiskan
tertidur larian dan menang

Contoh penulisan Sentiasa Tidak Kuat
rumusan (tidak positif mudah berusaha
semestinya dalam putus asa
bentuk perenggan ,
peta minda pun boleh Kura-
kura

Semangat
waja

Kura-kura yang lambat, jom kita
lumba lari. Aku sangat laju dan

pasti menang

Rumusan juga boleh dibuat
dalam bentuk lukisan

berdialog atau lukisan ringkas
menggambarkan watak utama

FORMAT PEREKODAN SEPERTI DALAM SURAT EDARAN
KPM.600-8/20/4 (18) BERTARIKH 5 OGOS 2019

ü Format baharu perekodan yang telah diperkenalkan akan
digunakan sepenuhnya di sekolah mulai tahun 2020

** Tiada Buku Perekodan NILAM
ü Pihak sekolah bebas memilih untuk menggunakan format

perekodan seperti yang telah dicadangkan atau lain-lain cara
seperti helaian borang, hamparan elektronik (contoh Ms
Excel/Google Sheets) dan sebagainya
ü Pihak sekolah bebas untuk menerapkan kemahiran mencatat isi
penting sewaktu membaca disesuaikan dengan umur murid, tahap
dan keupayaan murid mengikut persekitaran sekolah
ü Perekodan bacaan bagi murid Tahap 1 boleh diserapkan dalam
Pentaksiaran Bilik Darjah (PBD)
ü Pencapaian jumlah bacaan murid dalam Pentaksiran Aktiviti
Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PJASK) adalah berdasarkan
bintang yang diperolehi

NILAM DAN PAJSK

PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)

SEKOLAH RENDAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 144 – 287
2 BINTANG 288 – 431
3 BINTANG 432 – 575

4 BINTANG 576 – 719

5 BINTANG 720 ke atas

PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PJASK)

SEKOLAH MENENGAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 120 – 239
2 BINTANG 240 – 359
3 BINTANG 360 – 479
4 BINTANG 480 – 599
5 BINTANG 600 ke atas

SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM
(PAJSK)

MARKAH/PENARAFAN

PROGRAM NILAM 5 4 3 2 1
BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG
NILAM SEKOLAH
WAKIL ZON/DAERAH/ 7 6 5 4 3
BAHAGIAN 8
WAKIL NEGERI 7 65 4
KEBANGSAAN 9
10







PAJSK... Kiraan semasa
atau bawa ke hadapan?

SEKOLAH RENDAH JUMLAH BACAAN
DARJAH 1 50
DARJAH 2 100
DARJAH 3 110
DARJAH 4 150
DARJAH 5 100
DARJAH 6 90
600
JUMLAH BACAAN

4 BINTANG

PAJSK... Kiraan semasa
atau bawa ke hadapan?

SEKOLAH JUMLAH BACAAN
MENENGAH
50
TING 1 100
110
TING 2 150
TING 3 100
510
TING 4

TING 5

JUMLAH BACAAN

4 BINTANG



ISU-ISI NILAM

Hampir setiap kali 1. Tak mendapat kerjasama guru-guru
awal &
2. Murid tiada buku NILAM
hujung tahun
3. Murid ramai, GPM kena kira seorang
Berulang dan berulang
4. Guru NILAM tak ambil tahu
Tiada tindakan ISU NILAM GPM 'give 5. Siapa yang patut semak borang NILAM
susulan & up' kerana
6. Murid tak baca, catat tajuk buku sahaja. Valid atau tidak?
PAJSK NILAM
7. PAJSK... Kiraan semasa atau bawa ke hadapan?
GPM tanggung sendiri
masalah 8. PAJSK... tidak adil kepada murid yang rajin membaca buku
tebal
9. PAJSK... markah extra kokurikulum dikira utk yang
tertinggi sahaja.

10. IQ NILAM

CARTA ALIR KUTIPAN DATA NILAM

SEDIAKAN BORANG/BUKU REKOD MENGIKUT KETETAPAN SEKOLAH

70%

SEDIAKAN FAIL NILAM MENGIKUT KELAS ( SETIAP MURID WAJIB ADA )

60%

LOKASI FAIL MESTILAH YANG MUDAH DI AKSES

50%

TETAPKAN KAEDAH KUTIPAN DATA ( 2 BULAN SEKALI DSB )

30%

PROGRAM 'GERAK GEMPUR' NILAM

KENAL PASTI MASALAH LEBIH AWAL Kalau borang murid hilang, cepat-cepat ganti

KAEDAH PENYIMPANAN DATA TEXT
KELOMPOK YANG EFISYEN AKAN
MEMUDAHKAN PROSES KIRAAN
BINTANG DAN PENARAFAN PAJSK

Norma baharu ini, gunalah
segala platform digital

yang ada bagi merancakkan
lagi program membaca
warga sekolah

TERIMA
KASIH