1.2.a.8 Koneksi antar materi

Modul 1.2

1.2.a.8 Koneksi antar materi

Model 4P

Handini, S.Pd.SD

Peristiwa

Momen yang paling penting atau menantang atau
mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran
Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah:

1.Bergabung dalam ruang kolaborasi diskusi dan
presentasi, karena disini bertemu dengan guru guru
hebat dengan ide ide yang luar biasa, banyak
pengalaman baru dan ilmu baru lintas jenjang.

2.Melakukan aksi nyata modul 1.1 yang merupakan
penerapan dari filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara.

3.Mempelajari nilai dan peran guru penggerak baik
melalui LMS, Lokakarya 1.

Kaitan antara Modul 1.1 dan 1.2 yang saya
fahami adalah :

Filosofi KHD mengajarkan bahwa pendidikan adalah
berhamba pada anak. Hal ini selaras dengan nilai
guru penggerak berpihak pada murid dan peran
guru penggerak menjadi pemimpin pembelajaran.

Perasaan

Saat momen itu terjadi saya merasa seperti
bagaikan bangun dari mimpi. Saya perlu mengubah
mindset saya kepada murid selama ini. Sebagai
guru saya belajar mengenal nilai dan peran guru.

Pembelajaran

Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir bahwa:
Seorang guru harus menyampaikan materi pelajaran sesuai
target kurikulum. Kegiatan pembelajaran berhasil bila siswa
mencapai KKM. Jadi, siswa yang pandai adalah siswa yang
nilainya mencapai KKM. Saya lebih mengutamakan aspek
kognitif daripaa keterampilan dan pembentukan karakter.



Sekarang saya berpikir bahwa:
Menjadi pemimpin pembelajaran yang berpihak pada murid
dengan menerapkan pembelajaran yang berpusat pada siswa.
Melakukan refleksi pembelajaran untuk menentukan strategi
dan media pembelajaran yang tepat pada pembelajaran

selanjutnya.

Penerapan ke depan (Rencana)

Mengikuti pelatihan secara mandiri baik online
maupun offline untuk meningkatkan
kemampuan diri, melaksanakan kolaborasi
dengan teman sejawat dan warga sekolah,
menggunakan strategi dan media
pembelajaran yang menyenangkan di kelas.

SaTlahmaGnurku
PYenogugerak