แผนการสอนการบริหารงานคุณภาพในองค์กร

แผนการจดั การเรียนรู้แบบบรู ณาการท่ี 18 196
รหสั 3001-1001 การบรหิ ารงานคุณภาพในองค์การ (3-0-3)
ชือ่ หนว่ ย/เรือ่ ง ทบทวน/สอบปลายภาคเรยี น หน่วยท่ี -
สอนครงั้ ท่ี 18 (52-54)

จำนวน 3 ช.ม.

สาระสำคญั
จากการท่ีผู้เรยี นได้ศึกษาวชิ านี้ จะได้รบั ความรูค้ วามเข้าใจ และเกดิ ทกั ษะการฝกึ ปฏบิ ัตกิ จิ กรรม

การเรียนโดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นศูนยก์ ลาง ให้ผู้เรยี นฝึกคิด เพื่อให้สอดคล้องกบั พระราชบัญญตั กิ ารศกึ ษา
แหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 (แกไ้ ขปรับปรุงเพม่ิ เตมิ พ.ศ. 2545) โดยยดึ หลกั การนำไปใชใ้ ห้เกิดไปประโยชน์ในการ
พฒั นาสังคม พรอ้ มท้งั นำหลกั คุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผูส้ ำเร็จ
การศึกษา สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา มาประยกุ ตใ์ ชก้ บั กิจกรรมการเรยี นอย่างเหมาะสม

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นำเรื่องทีท่ บทวนตามเน้ือหาวิชาไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้
2. แจง้ คะแนนระหว่างภาคเรียนใหผ้ ู้เรยี น
3. แกป้ ัญหาการเรยี นของผเู้ รียนได้
4. ผเู้ รียนนำความรู้ท่ีศกึ ษามาไปสอบปลายภาคเรียนได้
5.มกี ารพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอนั พึงประสงคข์ องผู้สำเร็จการศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ท่ีครูสามารถสังเกตไดข้ ณะทำการสอนในเร่อื ง
5.1 ความมมี นุษยสมั พันธ์
5.2 ความมีวนิ ัย
5.3 ความรบั ผิดชอบ
5.4 ความซื่อสตั ย์สจุ รติ
5.5 ความเชือ่ ม่ันในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝร่ ู้
5.8 การละเว้นส่ิงเสพตดิ และการพนัน
5.9 ความรกั สามัคคี
5.10 ความกตัญญกู ตเวที

197

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความรเู้ กี่ยวกบั หลักการจดั การองค์การ การบริหารงานคณุ ภาพและเพมิ่ ผลผลติ การ

จดั การความเส่ียง การจดั การความขดั แย้ง การเพ่ิมประสิทธิภาพการทำงาน
2. วางแผนการจดั การองคก์ าร และเพ่ิมประสทิ ธิภาพขององค์การตามหลักการ
3. กำหนดแนวทางจัดการความเส่ยี ง และความขัดแย้งในงานอาชีพตามสถานการณ์
4. เลอื กกลยุทธเ์ พ่อื เพิ่มประสทิ ธภิ าพการทำงานตามหลกั การบรหิ ารงานคุณภาพและเพมิ่ ผลผลิต
5. ประยกุ ตใ์ ชก้ ิจกรรมระบบคณุ ภาพและเพมิ่ ผลผลติ ในการจดั การงานอาชพี

เน้อื หาสาระ
1. ทบทวนเนอ้ื หาวชิ าที่ไดศ้ ึกษามาแบบย่อ
2. รวบรวมคะแนนระหวา่ งภาคเรยี น
3. ปญั หาการเรียนของผ้เู รยี น
4. สอบปลายภาคเรียน

กิจกรรมการเรียนรู้
1. ครแู จง้ ใหผ้ เู้ รียนทราบคะแนนระหวา่ งภาค และกลางภาค จดุ ประสงคท์ ่ีผุ้เรยี นยังไมไ่ ด้
ปฏบิ ัติ หรอื ไมผ่ ่าน หรอื ไมไ่ ด้สอบ ให้ผเู้ รียนดำเนนิ การโดยพบครูผู้สอนกำหนดวันเวลาท่ีจะ
ปฏบิ ัติหรือสอบ หรือเรียนเพมิ่ เติม
2. ผู้เรยี นรบั ทราบจดุ ประสงค์การสอบปลายภาคว่า จะมีการสอบเร่ืองใดบ้าง ผ้เุ รียนไม่เขา้ ใจ
เรือ่ งใดก็ให้ซักถาม
3. ครูและผเู้ รียนร่วมกันทบทวนบทเรยี นท่ีผา่ นมาโดยสรปุ

ส่ือและแหล่งการเรียนรู้
1.ขอ้ มูลการเกบ็ คะแนนของผเู้ รียน
2.จุดประสงค์การสอบปลายภาค

หลักฐาน

1.ใบเช็ครายชื่อเข้าห้องเรยี น และเข้าห้องสอบ
2.ขอ้ สอบ
3.เอกสารในการสอบต่าง ๆ

198

การวดั ผลและการประเมินผล
เป็นไปตามเกณท์ ี่ได้แจง้ ไว้ในแผนการจดั การเรยี นร้สู ปั ดาห์ที่ 1-18

กจิ กรรมเสนอแนะ
แจง้ การประเมนิ ผลนักเรยี นท่ีติด ร, มส