รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย

คร้งั ท่ี 1 วันท่ี 30 มนี าคม 2565 ถึง 30 กันยายน 2565

โรงเรียนราชมุนรี ังสฤษฏ์ สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปตั ตานี

สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. ข้อมลู ผ้รู ับการประเมนิ

ชอื่ นายนเิ ชต นามสกลุ นิโมง

สญั ชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา อสิ ลาม

เกิดเม่อื วนั ที่ 30 เดอื น มกราคม พ.ศ. 2537 อายุ 28 ปี

ทอ่ี ยู่ปัจจุบัน 12/4 หมู่ท่ี 1 ถนน - ตำบล/แขวง เกาะเปาะ
อำเภอ/เขต หนองจกิ จงั หวดั ปัตตานี รหสั ไปรษณยี ์ 94170
โทรศัพทเ์ คล่ือนท่ี 098-0701908 e-mail [email protected]

เร่ิมรบั ราชการตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ไดร้ บั เงนิ เดือน 15,800 บาท

เม่ือวนั ท่ี 30 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2565

สถานทท่ี ำงานศึกษา โรงเรียนราชมนุ รี งั สฤษฏ์

สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปัตตานี

ต้งั อยูเ่ ลขที่ 118 หมู่ท่ี 1 ถนน - ตำบล/แขวง นาประดู่

อำเภอ/เขต โคกโพธ์ิ จงั หวัด ปตั ตานี รหสั ไปรษณีย์ 94180

โทรศพั ท์ 073-432939 โทรสาร 073-432939 E-mail [email protected]

ใบอนญุ าตผูป้ ระกอบวชิ าชีพครู เลขท่ี 6110900212970 ออกเมอ่ื วนั ท่ี 27 เมษายน พ.ศ. 2565

2. ประวตั กิ ารศึกษา

วุฒกิ ารศึกษา วุฒทิ ี่ไดร้ ับ ปีที่สำเรจ็ สถาบนั การศกึ ษา

ระบวุ ชิ าเอก ( ถ้ามี ) การศกึ ษา

ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาตรี ครุศาสตรบัณฑติ 2561 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรธี รรมราช
สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์

มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ม.6 2555 โรงเรียนเดชะปัตตนยานุกลู

มัธยมศึกษาตอนตน้ ม.3 2552 โรงเรียนเดชะปัตตนยานุกูล

ประถมศกึ ษา ป.6 2549 โรงเรยี นวรคามนิ อนุสรณ์

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย 1
ผู้รบั การประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ ีรงั สฤษฏ์

3.ประวัติการทำงาน (ต้ังแต่เรม่ิ ปฏิบตั งิ านจนถึงปจั จุบัน)

วนั เดอื น ปี ตำแหนง่ ระดับ ตำแหนง่ เลขท่ี หน่วยงาน

30 มนี าคม 2565 ครูผู้ชว่ ย ม.ต้น/ม.ปลาย 20622 โรงเรียนราชมุนีรงั สฤษฏ์
พ308976
1 มกราคม 2564 พนักงานราชการ - สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
- ประถมศกึ ษายะลา เขต 2
1 พฤษภาคม 2562 ครอู ตั ราจ้าง ม.ต้น/ม.ปลาย
โรงเรยี นโพธคิ์ ีรีราชศึกษา

4. ความรูค้ วามสามารถพิเศษ

ความสามารถ รายการ
1. การใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 1. โปรแกรมกล่มุ Microsoft Office
2. โปรแกรมกลมุ่ ศิลปกรรมคอมพิวเตอร์ (Computer Graphic)
2. การใชอ้ ปุ กรณ์สำนักงาน
3. การใชภ้ าษาในการสื่อสาร ได้แก่ Adobe Illustrator , Adobe Photoshop
3. โปรแกรมสำเร็จรูปทีใ่ ช้ทางสถติ ิ

ได้แก่ SPSS (Statistical Package for the Social Sciences)
4. ทักษะการใชก้ ลู เกิลสำหรับการศึกษา (Google for Education)
5. ทักษะการสืบค้นขอ้ มลู
6. ทักษะการถ่ายภาพนง่ิ และภาพเคลอ่ื นไหว
1. ทกั ษะการพิมพ์สมั ผสั

ภาษาไทย 30 คำ / นาที ภาษาอังกฤษ 23 คำ / นาที
2. ทักษะการบรรณาธิการเอกสาร
3. ทกั ษะการจดั การเอกสารด้วยระบบสำนักงาน
1.ภาษาไทย

1. ฟงั ดมี าก 2. พดู ดมี าก 3. อ่าน ดมี าก 4. เขียน ดีมาก
2.ภาษาอังกฤษ

1. ฟงั ดี 2. พูด ปานกลาง 3. อา่ น ดี 4. เขียน ปานกลาง
3.ภาษามาลายู

1. ฟงั ดมี าก 2. พดู ดี 3. อา่ น ปานกลาง 4. เขยี น ปาน
กลาง

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย 2
ผ้รู บั การประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ รี งั สฤษฏ์

5. ประวตั ิการสัมมนา/ ฝึกอบรม/ผลงาน วนั เดอื นปี สถานที่ หลักฐาน
ประจำปีการศึกษา 2565 อา้ งอิง

ลำดบั ชอ่ื หลักสูตร
ที่ อบรม/สัมมนา

1. ประชุมเชิงปฏิบัติการอบรมพัฒนา

ศักยภาพครูและบุคลากรทางการ

ศึกษา นิเทศ ติดตามและสนับสนุน หอ้ งโสตทัศนศึกษา เกียรติบตั รและ
สถานศึกษา ภายใต้ชุดโครงการ 18 เมษายน 2565 โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ รูปภาพ
จัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจน
จังหวัดปัตตานี

พิเศษแบบมีเงื่อนไข (ทุนเสมอภาค)

ปีการศกึ ษา 2564

2. การประชุมคณะทำงานขับเคลื่อน ห้องประชุมพญาอินทิรา

เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร 31 พฤษภาคม 2565 โรงแรมเซาท์เทิร์น วิว รูปภาพ

ครั้งที่ 1/2565 จงั หวัดปัตตานี

3. การอบรมเชิงปฏิบัติการบันทึกข้อมูล

สารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษา 6 มถิ ุนายน 2565 โรงเรียนราชมนุ รี ังสฤษฏ์ เกียรติบตั รและ
(DMC) ปีการศึกษา 2565 ในรูปแบบ รูปภาพ

ออนไลนผ์ า่ น Google Meet

4. โครงการพัฒนาครูและบุคลากร

ทางการศึกษาให้ปฏิบัติงานตาม 20-21 มถิ นุ ายน หอ้ งพญาตานี 1 เกียรติบัตรและ
บทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ 2565 โรงแรมเซาท์เทริ ์น ววิ รปู ภาพ
และประสทิ ธิผล ประจำปีงบประมาณ
จงั หวัดปตั ตานี

พ.ศ.2565

5. การประชุมหารือ แนวทางการพัฒนา หอ้ งประชุมจามจุรี

เว็บไซตโ์ รงเรียน 23-24 มถิ นุ ายน สำนกั งานเขตพืน้ ท่ี รปู ภาพ
2565 การศกึ ษามธั ยมศึกษา

ปตั ตานี

6. การเขียนโปรแกรมตัดเกรด ด้วย เกยี รตบิ ัตรและ
รปู ภาพ
ภาษา Python ผา่ นรูปแบบออนไลน์ 31 กรกฎาคม 2565 โรงเรยี นราชมนุ รี ังสฤษฏ์

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย 3
ผู้รับการประเมนิ : นายนเิ ชต นโิ มง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมุนีรงั สฤษฏ์

ลำดับ ชอ่ื หลักสูตร วันเดอื นปี สถานท่ี หลักฐาน
ที่ อบรม/สัมมนา อา้ งอิง

7. การอบรมเชิงปฏิบัติการและบรรยาย

พิเศษพัฒนากระบวนการจัดการ หอ้ งพญาตานี 1
โรงแรมเซาท์เทริ ์น ววิ
เรยี นรู้ Active Learning 20-21 สงิ หาคม เกยี รตบิ ัตรและ
จงั หวดั ปัตตานี รปู ภาพ
ตามนโยบายเร่งด่วน สำนักงาน 2565

คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565

8. ประชุมเชิงปฏิบัติการขับเคลื่อนการ

เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และ

ธรรมมาภิบาลในสถานศึกษา หอ้ งศรีนาฆารา
โรงแรมเซาท์เทริ น์ วิว
(โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปี 27-28 สงิ หาคม รปู ภาพ
จังหวัดปัตตานี
งบประมาณ พ.ศ. 2565 การประเมิน 2565

คุณธรรมและความโปร่งใสในการ

ดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์

(ITA Online)

9. การอบรมการใช้เทคโนโลยีได้อย่าง หอ้ ง sky launge เกยี รตบิ ัตรและ
โรงแรมเซาทเ์ ทริ น์ วิว รปู ภาพ
สะดวกและปลอดภัย 29 สงิ หาคม 2565
จังหวดั ปตั ตานี

10. การประชุมคณะทำงานขับเคลื่อน หอ้ งพญาอนิ ทิรา เกยี รติบตั รและ
เทคโนโลยีสารสนเทศ สำนักงานเขต โรงแรมเซาทเ์ ทิร์น วิว รปู ภาพ
พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี 2 กันยายน 2565
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 จังหวัดปัตตานี
คร้ังท่ี 2

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย 4
ผูร้ ับการประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนีรงั สฤษฏ์

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ครัง้ ที่ 1 วนั ที่ 30 มนี าคม 2565 ถึง 30 กันยายน 2565

โรงเรยี นราชมนุ รี ังสฤษฏ์ สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปัตตานี
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. งานทีไ่ ด้รับมอบหมาย/หน้าทพ่ี ิเศษ
นายนิเชต นิโมง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรยี นราชมุนรี ังสฤษฏ์ สังกดั สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาปัตตานี ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์
โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำ
ได้ตลอดเวลา รับผดิ ชอบตอ่ การสอน สอนนกั เรยี นให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้
และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถ
เรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการ
สอนเสมอ ยึดหลักความเทา่ เทียมและความเสมอภาคของผูเ้ รียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาท่ี
เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ ตามระเบียบสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.2552 หมวด 1 หน้าที่และ
การบริหารงานของสถานศึกษา ดังนี้

1. งานการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน

นายนิเชต นิโมง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ

เทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ รี ังสฤษฏ์ ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนตน้ และตอนปลาย ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่กี ารสอนในภาค

เรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 ดงั นี้

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย 5
ผูร้ ับการประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ ีรงั สฤษฏ์

ตาราง 1 แสดงจำนวนรายวิชา/ห้องเรียน/นกั เรยี น/คาบเรียน ทีป่ ฏบิ ตั ิการสอน

ที่ รายวชิ า จำนวนคาบ/ ชัน้ จำนวน รวม
สัปดาห์ หอ้ ง คาบ

1 การออกแบบและเทคโนโลยี (ว21103) 1 ม.1 1 1

2 การออกแบบและเทคโนโลยี (ว22103) 1 ม.2 1 1

3 การออกแบบและเทคโนโลยี (ว23103) 1 ม.3 1 1

4 การออกแบบและเทคโนโลยี (ว30105) 1 ม.5 1 1

5 ความรเู้ บ้อื งตน้ เก่ยี วกบั คอมพิวเตอร์ (ว30251) 2 ม.4 1 2

6 โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ (ว30104) 2 ม.5 1 2

7 ชีววิทยา เพ่มิ เติม (ว30241) 3 ม.4 1 3

8 ชีววิทยา เพม่ิ เติม (ว30245) 3 ม.6 1 3

9 กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.1-3 1 1

10 ชมุ นุมคอมพวิ เตอร์ ม.1-6 1 1

11 ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ ม.1-3 1 1

12 เศรษฐกิจพอเพียง ม.1 1 1

13 Homeroom ม.1 1 1

รวม 13 19

รับผดิ ชอบจำนวนการสอนท้ังหมด 19 ชว่ั โมง

มีหน้าที่และความรบั ผิดชอบเก่ียวกับการจดั การเรยี นการสอน

การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและ

วิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่

ปฏิบัติดงั นีค้ ือ
1) ปฏิบัติงานเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน และสง่ เสริมการเรียนรขู้ องผู้เรยี นด้วยวิธกี ารท่ี
หลากหลายโดยเน้นผ้เู รียนเป็นสำคัญ

2) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาผูเ้ รียนให้มคี ุณลักษณะท่ีพ่ึงประสงค์

3) ปฏบิ ตั ิงานตรวจสอบพสั ดุของสถานศึกษา

4) ปฏบิ ัตงิ านเก่ียวกับการจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื ผูเ้ รยี น

5) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา

ผู้เรยี นตามศักยภาพ
6) ทำนุบำรุง ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม แหล่งเรยี นรู้และภูมิปญั ญาท้องถ่ิน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย 6
ผรู้ ับการประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ ีรงั สฤษฏ์

7) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี
ประสทิ ธภิ าพยิง่ ขน้ึ
ซ่ึงมีข้อปฏบิ ตั ติ นดงั ตอ่ ไปนี้

1. มีจรรยาบรรณในการปฏิบตั งิ านและปฏบิ ตั ติ นอยา่ งเครง่ ครัด
2. มคี ุณธรรม จริยธรรม สจุ ริต ยตุ ธิ รรม และจรงิ ใจ
3. มีทักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวชิ าความรูใ้ หแ้ ก่ผ้เู รยี นอยา่ งเตม็ กำลังและความสามารถ
4. ไมด่ ดุ ่า กล่าวคำหยาบคาย ขม่ ข่ดู ถู กู หรือเหยยี ดหยามผู้เรียนทัง้ ตอ่ หนา้ และ ลับหลงั
5. ใช้ถอ้ ยคำและวาจาที่สุขภาพเรียบร้อยแก่ผู้เรยี นอย่างเสมอตน้ เสมอปลาย
6. ไม่เลอื กผ้เู รยี น เพราะจะทำใหผ้ ้เู รยี นเกิดความรูส้ กึ ที่ไม่ดี
7. ตรวจเช็กอุปกรณ์การสอนกอ่ นสอนทกุ ครัง้
8. ไม่ควรให้ผเู้ รยี นเกิดความรูส้ ึกทอ้ แท้ หดห่ใู จ วติ กกงั วลขณะกำลังเรียนหรือเรียนจบแลว้
9. ไมล่ ะลาบละลว้ งเรอื่ งสว่ นตัวของผู้เรียนขณะทำการสอน
10. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ
หนา้ ท่ีในการสอนของครทู ี่ดที ่พี ึงมีต่อผูเ้ รียน
11. หา้ มครูผใู้ ดทำการลว่ งเกินผเู้ รยี นขณะกำลังสอนหรอื ช่วยเกนิ ขอบเขตของครูท่ีพงึ กระทำ
12. ห้ามครูสูบบุหร่ี ดื่มสุรา เปดิ วิทยุดงั เกนิ ไปขณะทำการสอน
13. ครูผู้สอนไม่สมควรใชโ้ ทรศพั ทโ์ ดยไมจ่ ำเป็น ขณะสอน
14. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะว่าสิ่งใด
ควรกระทำ ส่งิ ใดไมค่ วรกระทำบนพน้ื ฐานของความถกู ต้องและศีลธรรมอนั ดีงาน
15. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ
ทำงาน ไม่เครียดและวิตกกังวลจนเกนิ ไป
16. ครตู ้องรักศกั ด์ิศรีและเกียรติของความเปน็ ครู
17. ร่วมมอื ร่วมใจกนั ทำงานเพื่อสรา้ งภาพพจน์ทดี่ ีให้แกต่ นเองและสำนักงาน
18. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี
สมั พนั ธภาพทด่ี ี รจู้ ักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนำ้ ใจ
19. หลกี เลยี่ งอบายมขุ ยาเสพตดิ การพนนั สิง่ ไม่ดีท้งั ปวง
20. พยายามทำหน้าที่ของตนให้ดที ่สี ุด รู้จักแก้ไข ปรับปรงุ และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 7
ผ้รู ับการประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ ีรงั สฤษฏ์

2. งานครทู ่ีปรึกษา
นายนิเชต นิโมง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนีรังสฤษฏ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี โดยได้รับ
มอบหมายหน้าที่พิเศษจากกลุ่มงานบริหารงานกิจการนักเรียน ให้เป็นครูที่ปรึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ประจำปกี ารศึกษา 2565 ซงึ่ มีหน้าท่ดี งั นี้

2.1 การดูแลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตนิ กั เรียน
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน
โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน
เม่อื นกั เรยี นประสบปญั หากจ็ ะเรยี กนักเรียนมาใหค้ ำปรึกษาและชว่ ยเหลอื ปญั หาทีเ่ กดิ ขึ้นใหก้ ับนักเรยี นต่อไป
2.2 การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน
ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน
เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถทราบ
รายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล แก้ปัญหาอย่างทันท่วงที และยังเป็นการเก็บประวัติ ด้านครอบครัวของ
นกั เรียนอีกด้วย
2.3 การดูแลควบคุมแถวและการทำกจิ กรรมภาคเช้า
ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษานักเรียน
ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ในตอนเชา้ ก็จะลงไปปฏิบตั ิหนา้ ทที่ ำกิจกรรม Homeroom กับนักเรียนในที่ปรึกษา
เพอื่ สอบถามถึงปัญหาและสาเหตุทเ่ี กิดข้ึนกับนักเรยี นแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ชว่ ยเหลือและให้คำปรึกษา
อย่างทนั ทว่ งทแี ละเปน็ การสรา้ งความสัมพนั ธท์ ีด่ ีระหว่างครูกบั นักเรียน
การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถวในการทำ
กจิ กรรมภาคเช้าของนักเรยี นในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยใหน้ ักเรยี นน้ันปฏิบัติเองเพื่อสร้าง
ความมีระเบียบวินยั ให้เกิดขึ้นกบั นกั เรียน หากนกั เรียนคนใดไมใ่ ห้ความร่วมมือในการปฏบิ ัติกิจกรรมดังกล่าวก็
จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทำกิจกรรม
บำเพ็ญประโยชน์เพือ่ ปรับเปลีย่ นพฤตกิ รรมทไ่ี ม่พงึ ประสงคต์ ่อไป

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย 8
ผู้รบั การประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ ีรงั สฤษฏ์

3. งานหนา้ ท่ีพเิ ศษ

นายนิเชต นิโมง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนีรังสฤษฏ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี โดยได้รับ
มอบหมายหน้าทพ่ี ิเศษจากกลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการให้เปน็ เจ้าหน้าท่ีทะเบยี นและวดั ผล ซ่ึงมหี น้าที่ดังนี้

3.1 กลมุ่ งานบริหารงานท่วั ไป
- ถา่ ยภาพกจิ กรรมตา่ งๆของโรงเรียน
- ผูด้ ูแล และพัฒนาเวบ็ ไซต์ของโรงเรยี น
- จัดทำสื่อ เอกสารประชาสัมพนั ธ์ และจดหมายข่าวโรงเรยี น

3.2 ผชู้ ว่ ยหวั หนา้ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ
- งานจัดตารางเรยี น
- งานประกันคุณภาพการศึกษา

3.3 นายทะเบียน
- จดั หาแบบพมิ พ์ตา่ งๆ ทใ่ี ชใ้ นงานทะเบียน
- ดำเนินการเกี่ยวกับการรบั สมัครนักเรียน และตรวจหลักฐานตา่ งๆ
- ดำเนินการให้มกี ารขึ้นทะเบียนเปน็ นักเรยี น
- ดำเนนิ การใหม้ ีการลงทะเบียนรายวชิ า ลงทะเบียนภายหลังกำหนด การขอพักการ
เรียน การขอคืนสภาพการเป็นนักเรยี น นกั ศึกษา และแจง้ ใหผ้ ู้เก่ียวข้องทราบ
- ตรวจสอบรายชอื่ นักเรียน การพ้นสภาพการเปน็ นกั เรียนเพื่อนำเสนอใหผ้ อู้ ำนวยการทราบ

และพจิ ารณาหรือผู้ท่ีเกย่ี วข้องทราบตามควรแก่กรณี
- ประสานงานวัดผลและประเมินผลจัดทำรายงานผลการเรียนเฉลี่ย(GPA)และตำแหน่ง
เปอรเ์ ซ็นต์ไทม์ (PR) เสนอหน่วยงานท่ีเก่ียวขอ้ ง
- รบั ผลการประเมินผลการเรียนประจำภาค ซ่งึ ผู้อำนวยการอนุมัติแลว้ บันทึกในระเบยี น
แสดงผลการเรียน
- รับและดำเนินการเก่ียวกับคำร้องต่างๆ ของนักเรียน ที่เกี่ยวข้องกับงานทะเบียน เช่น
การลาออก การพักการเรียน การโอน ย้าย การเรียนภาคฤดูร้อน การขอเปลี่ยนชื่อ ช่ือ
สกลุ วนั เดอื นปีเกดิ เป็นตน้
- ส่งแบบสำรวจและรายงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับงานทะเบียน รวมทั้งรายงานการเรียนของ
ผู้สำเรจ็ การศกึ ษาให้หนว่ ยงานและผเู้ ก่ยี วข้องตามระเบียบ
- จัดระบบการเก็บรักษาเอกสารและหลักฐานการลงทะเบียนและเอกสารอื่นๆ ตามความ
จำเปน็ ท่ีเกย่ี วกบั งานทะเบยี นใหเ้ ปน็ ไปตามระเบียบ
- เกบ็ เอกสารและหลักฐานตา่ งๆ ไว้เพอื่ ตรวจสอบและดำเนนิ การทำลายตามระเบียบ
- ดแู ล บำรุงรกั ษา และรับผิดชอบทรพั ย์สินของสถานศกึ ษาทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย 9
ผูร้ บั การประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ ีรงั สฤษฏ์

3.2 เจา้ หน้าท่ี ระบบ DMC ของโรงเรยี น
3.3 เจ้าหนา้ ท่ี ระบบ SGS ของโรงเรยี น
3.4 ปฏิบัตหิ นา้ ที่ครเู วรสหกรณ์ประจำวันพธุ
3.5 ปฏบิ ตั หิ น้าทค่ี รเู วรประจำวันศุกร์
3.6 ปฏบิ ตั งิ านอ่ืนท่ไี ดร้ ับมอบหมายตามคำสงั่ ของโรงเรยี นราชมุนีรังสฤษฏ์

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย 10
ผู้รับการประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ รี งั สฤษฏ์

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

คร้งั ท่ี 1 วันที่ 30 มีนาคม 2565 ถึง 30 กนั ยายน 2565

โรงเรยี นราชมนุ ีรังสฤษฏ์ สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

1.วินัยและการรกั ษาวนิ ัย

1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบแบบแผน • พฤติกรรม
กรยิ า ทา่ ทาง และการส่อื สารได้ ข้อบังคับ ข้อกำหนด ของทางองค์กร • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผูเ้ รียน รวมทั้ง แสดงออกทางอารมณ์ กริยา

ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ

กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจา

ไพเราะประพฤติปฏิบัตติ นเปน็ แบบอย่าง

ท่ีดีแกล่ กู ศิษย์ มาทำงานตรงตอ่ เวลา เข้า

สอนตรงเวลา แต่งกายถกู ตอ้ งเหมาะสม

1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สมุดลงเวลาการปฏบิ ตั ิงาน
กริยา ทา่ ทาง และการสื่อสารได้
เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ • สมุดบนั ทกึ การเข้าสอน
ผ้บู งั คบั บัญชาเพ่ือนร่วมงาน กาลเทศะตอ่ ผู้บงั คบั บญั ชาเพื่อนร่วมงาน • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ผปู้ กครอง และบคุ คลอืน่ ผ้ปู กครอง และบุคคลอ่ืน เช่น การพูดจา
ไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม • พฤติกรรม

เชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของ

ผู้บงั คับบญั ชา

1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกบั ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร
ประเทศชาติ จริยธรรม เพ่อื การเป็นครูท่ปี ระกอบด้วย • พฤติกรรม
คุณงามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความ

สำนกึ ในจิตใจ เชน่ ความเสยี สละ มีนำ้ ใจ

ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็น

อกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความ

รักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็น

กำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย 11
ผรู้ ับการประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนรี งั สฤษฏ์

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

การศึกษาให้มีคุณภาพและพัฒนา

ประเทศชาตใิ หม้ ีความเจรญิ กา้ วหน้า

1.4 การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบยี บ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบ • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร

หลักเกณฑท์ เ่ี ก่ยี วข้องกับความเป็น แบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติ • สังเกตพฤติกรรม
ขา้ ราชการ ราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพและ

ปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัย

ข อ ง ท า ง ร า ช ก า ร ก ร ะ ท ำ ต น เ ป็ น

แบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าท่ี

ของครูอย่างชดั เจนยตุ ิธรรม

1.5 การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบยี บ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ • สรุปรายงานผลการเขา้ ร่วม

หลกั เกณฑ์ทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกับความเป็น กระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง กจิ กรรม

ข้าราชการครู แ ล ะ ส ั ง ค ม โ ด ย ใ ช ้ เ ห ต ุ ผ ล แ ล ะ • บนั ทึกข้อความรายงานผล

วิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติ การเข้าร่วมกจิ กรรม
หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุ

เป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเป็น

พลเมืองท่ดี ี

1.6 การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ข้าพเจา้ รกั ษาวินัยท่ีเป็นขอ้ ห้ามและข้อ • สมดุ ลงเวลาการปฏบิ ตั ิงาน

ข้อปฏบิ ตั ิอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดย • สมุดบนั ทกึ การเข้าสอน
ศึกษาพระราชบัญญตั ิ ระเบยี บ
• สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
พ.ศ.2547 เพอื่ เตอื นตนมิให้กระทำ • พฤติกรรมการมาทำงาน
ความผิดทางวนิ ยั ราชการ อยา่ งสมำ่ เสมอ

2. คุณธรรม จรยิ ธรรม

2.1 การปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ทีน่ ับถอื อย่างเคร่งครัด จริยธรรม เพ่ือการเป็นครูทปี่ ระกอบด้วย • สงั เกตพฤตกิ รรม

คุณงามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความ

สำนึกในจติ ใจ

-ยึดมั่นในหลักคำสอนของศาสนาและ

ปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาท่ีนับถอื

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย 12
ผรู้ ับการประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนรี งั สฤษฏ์

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

- เคารพสทิ ธิเสรภี าพและยึด

ผลประโยชนข์ องส่วนรวมมากกวา่ สว่ น

ตน

- รกั ษาความสามคั คใี นหมู่คณะ

- เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนา

2.2 การเข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุน ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทาง • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร

ศาสนกิจของศาสนาทน่ี บั ถืออย่าง ศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม • สังเกตพฤติกรรม
สมำ่ เสมอ ประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ทำ

ให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นใน

สังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ

2.3 การเห็นความสำคัญ เขา้ ร่วม ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือกับ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
สง่ เสรมิ สนบั สนุน เคารพกจิ กรรม ผูป้ กครองและชุมชนในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ที่ • สังเกตพฤตกิ รรม
ท่แี สดงถึง จารตี ประเพณี ชมุ ชนจัดขึน้ เชน่ วันสำคญั ทางศาสนา

วฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ หรือชมุ ชน

2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรม • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ส่งเสริม สนบั สนนุ กจิ กรรมที่แสดง หน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ • สงั เกตพฤติกรรม
ถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมของ ประจักษ์แก่สายตาของนักเรียนและ

ชาติ เพ่อื นร่วมงาน แต่งกายชดุ พื้นเมืองรักษา

ขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย

2.5 การมจี ิตบริการและจติ ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
สาธารณะ แก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการ • สงั เกตพฤติกรรม
กับทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจและมี

จติ อาสาในการรว่ มงานกับทางชุมชน

2.6 การต่อต้านการกระทำของ ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
บุคคลหรอื กล่มุ บุคคลท่สี ่งผลตอ่ ศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ • สงั เกตพฤติกรรม
ความมน่ั คงของชาตหิ รอื ผลกระทบ เพ่อื นรว่ มงาน และบคุ คล

เชิงลบตอ่ สังคมโดยรวม อ่ืน ๆ ดำรงชพี ตามสายกลาง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย 13
ผรู้ ับการประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ ีรงั สฤษฏ์

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู

• 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู

3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตนเหมาะสมกบั ความเป็น • ภาพกิจกรรม
บคุ ลิกภาพอย่างต่อเน่ือง
ครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมี • บันทกึ ข้อความรายงานผล
การพัฒนาตนจนเป็นที่ยอมรับใน การเขา้ รว่ มกิจกรรม
สถานศึกษา ว่าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติ • คำสงั่ ปฏิบัตหิ น้าที่
ตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ
• สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร

3.2 การมวี ิสัยทศั น์ รแู้ ละเขา้ ใจ มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกำหนด • ภาพกจิ กรรม
สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง เป้าหมายในการปฏิบัติงาน และ • สงั เกตพฤตกิ รรม
ดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าวการ

การเมืองของไทย และนานาชาติ เคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่อง

ในปจั จบุ นั ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี อย่เู สมอ

3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของ • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ผลประโยชนท์ ไ่ี มถ่ ูกต้อง การเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรัก นักเรียน ผ้ปู กครอง เพื่อน
และศรัทธาในวชิ าชพี ครู พึงกระทำตนให้ รว่ มงาน
เปน็ แบบอยา่ งท่ีดีต่อศิษย์ท้ังทางตรงและ • สงั เกตพฤตกิ รรม
ทางอ้อม

3.4 การมุ่งมั่นต่อการพฒั นาความรู้ ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงาน โดยไม่มี • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร

ความสามารถของผู้เรียน ความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ท่ี นกั เรียน ผปู้ กครอง เพ่ือน

เกิดขึ้น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนด ร่วมงาน

ไว้ • สังเกตพฤติกรรม

3.5 การใหค้ วามสำคัญต่อการเขา้ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม • สรุปรายงานผลการเข้ารว่ ม
รว่ ม สง่ เสริม สนบั สนุนกิจกรรมท่ี ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ กิจกรรมการอบรมตา่ ง ๆ
เก่ยี วขอ้ งกับวชิ าชพี ครูอยา่ ง เมื่อเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทำ • ภาพกจิ กรรม
สมำ่ เสมอ การบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วม • บันทึกข้อความรายงานผล
กิจกรรม นำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนา การเข้าร่วมกิจกรรม
ตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้

ผบู้ รหิ ารรับทราบอยู่เสมอ

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย 14
ผู้รับการประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนรี งั สฤษฏ์

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู
3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื
สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหบ้ ริการ ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
ผ้เู รยี นทกุ คน ด้วยความเสมอภาค
ครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดตี อ่ นักเรยี น ผปู้ กครอง เพื่อน
3.7 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นท่ี
ยอมรับของผูเ้ รียน ผ้บู ริหาร เพ่ือน ศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม รว่ มงาน
ร่วมงาน ผปู้ กครอง ชุมชน
สนับสนนุ ชว่ ยเหลอื ศษิ ย์เสมอมา • สงั เกตพฤตกิ รรม
3.8 การไมป่ ฏิบัติตนที่ส่งผลเชงิ ลบ
ตอ่ กายและใจของนักเรยี น ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อน • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร

น้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการ นักเรยี น ผูป้ กครอง เพ่ือน

แสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด ร่วมงาน

เรียบรอ้ ย และถกู กาลเทศะ • สังเกตพฤติกรรม

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร

วชิ าชพี ครอู ย่างเครง่ ครัด นกั เรยี น ผ้ปู กครอง เพ่ือน

ร่วมงาน

• สังเกตพฤตกิ รรม

3.9 การทำงานกับผ้อู ื่นได้โดยยึด ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียน • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
หลักความสามัคคี เกื้อกลู ซง่ึ กัน มอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู นกั เรยี น ผู้ปกครอง เพ่ือน

และกนั ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอก รว่ มงาน

สถานศกึ ษาด้วยความเต็มใจ • สงั เกตพฤติกรรม

3.10 การใช้ความรู้ความสามารถท่ี ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
มอี ยู่ นำให้เกดิ ความเปล่ยี นแปลง ถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับ นกั เรยี น ผู้ปกครอง เพ่ือน

ในทางพัฒนาให้กบั ผเู้ รยี น นักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ร่วมงาน

โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดดา้ น ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนา • สงั เกตพฤตกิ รรม
หน่งึ (ด้านการอนุรักษ์ ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม

ศิลปวฒั นธรรม ภมู ิปัญญา และ เทคนิคใหม่ๆ นำมาช่วยพัฒนาการเรียน

สงิ่ แวดล้อม) การสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียน

เป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อ

เหตุการณ์ สามารถนำความรู้ที่ได้ไป

พัฒนาชมุ ชนและท้องถ่ิน

3.11 การยดึ มัน่ ในการปกครอง ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบัน • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร

ระบอบประชาธปิ ไตยอันมี ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่น นกั เรยี น ผู้ปกครอง เพ่ือน

พระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย รว่ มงาน

โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข • สังเกตพฤติกรรม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ว่ ย 15
ผ้รู บั การประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ รี งั สฤษฏ์

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู

ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม

และมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ

สงั คม โดยชว่ ยเหลอื เพือ่ นรว่ มงานโดยไม่

หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใด ๆ
ท้ังสน้ิ

• 4. การดำรงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

4.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร
หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ผปู้ กครอง เพื่อนร่วมงาน

และพยายามน้อมนำหลักปรัชญาของ ภาพกิจกรรม
เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวติ ประจำวนั

เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบัน

และอนาคต

4.2 มีการนำหลกั ปรชั ญาของ ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั พอเพียงมาสอดแทรกในจัดการเรียนรู้ ผปู้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน

ประยกุ ตใ์ ช้กบั การจัดการเรียนรูใ้ น พบว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจใน • สังเกตพฤติกรรม
หอ้ งเรยี น หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ

พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดีใน

ตัว บนเงื่อนไขของความรู้คู่คุณธรรม

นักเรียนนำไปประยุกต์ใช้ใน

ชวี ติ ประจำวันได้

4.3 มกี ารนำหลกั ปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร
เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ ของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางใน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน
ประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกิจที่ได้รับ การทำงานให้มีประสิทธิภาพ เช่น • สังเกตพฤติกรรม
มอบหมายอื่น ประดษิ ฐข์ องใชเ้ อง

4.4 มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ
ประยกุ ต์ใช้กบั การดำรงชีวติ ของ ของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางใน ผ้ปู กครอง เพ่ือนรว่ มงาน
ตนเอง
การดำเนนิ ชีวติ • สงั เกตพฤติกรรม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย 16
ผรู้ ับการประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ รี งั สฤษฏ์

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล
4.5 เปน็ แบบอย่างในการนำหลกั
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไป ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
ปรบั ประยุกต์ใช้กับภารกจิ ตา่ ง ๆ
หรือการดำรงชีวิตของตน ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก ผู้ปกครอง เพื่อนรว่ มงาน
5. จิตวญิ ญาณความเป็นครู
5.1 การเขา้ สอนตรงเวลาและสอน ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน • สังเกตพฤติกรรม
เต็มเวลา การดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน

5.2 การตระหนักในความรู้และ และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนือ่ ง
ทกั ษะท่ีถูกต้องรวมถึงสิง่ ท่ดี ี ๆ
ใหก้ บั ผเู้ รียน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย • แผนการจัดการเรยี นรู้
อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
5.3 การสรา้ งความเสมอภาคเปน็ ใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ • สงั เกตพฤติกรรม
ธรรมกบั ผเู้ รยี นทุกคน โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า บนั ทกึ การลงเวลามา
จัดทำ และจดั หาสื่อ จัดกจิ กรรมโดยเน้น ปฏิบตั ริ าชการ
ผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้งการสอน

กลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการ

สอนอย่เู สมอ

ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
ดังนี้ ผูป้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน
5.2.1 งานสอน คือ มีการเตรียมการ • สังเกตพฤติกรรม
สอนและวางแผนการสอน

5.2.2 งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ

งานดา้ นตา่ ง ๆ เช่น งานธุรการ

งานบรหิ าร งานบรกิ าร และงานอื่น ๆ ที่

ทำใหอ้ งค์กรกา้ วหนา้

ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศกึ ษาผูเ้ รยี น • การศึกษานักเรียนเป็น
เป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความ รายบคุ คล
ต้องการ สภ าพสังคม เศรษฐ กิ จ • สัมภาษณน์ ักเรยี น
ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล

แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม

การเรียนการสอนใหเ้ หมาะสมกับผู้เรียน

เป็นรายบุคคล ทำ ให้นักเรียนมี

ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นที่ดขี ้นึ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย 17
ผรู้ บั การประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมุนีรงั สฤษฏ์

เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล
5.4 การรจู้ กั ให้อภยั ปราศจาก
อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนบั สนุน ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
ใหผ้ เู้ รียนประสบความสำเร็จ ตาม
ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความ ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้ ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน
ตง้ั ใจ
5.5 การเปน็ ท่ีพึ่งให้กับผู้เรยี นได้ นักเรียนประสบความสำเร็จ ตาม • สงั เกตพฤติกรรม
ตลอดเวลา ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ

ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษา ผปู้ กครอง เพื่อนร่วมงาน
เกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ • สังเกตพฤติกรรม
เป็นกำลังใจและใหค้ ำแนะนำเสมอมา

5.6 การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การใฝ่ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
รู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด เป็นการทำหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด ผปู้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน
ปลูกฝังและเปน็ แบบอย่างทีด่ ีของ ความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอดุ มการณ์ • สังเกตพฤติกรรม
ผ้เู รียน แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน

ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่

ดแู ลและหวงั ดีตอ่ ศษิ ย์

5.7 การท่มุ เทเสียสละในการ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่า • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
จดั การเรยี นรู้ใหก้ ับผเู้ รยี น การสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ ผู้ปกครอง เพื่อนรว่ มงาน
นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมี • สังเกตพฤติกรรม
ความรูอ้ ยา่ งเตม็ เป่ียม

6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวชิ าชีพ

6.1 การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนดงั นี้ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
วชิ าชพี
6.1.1 มีความจงรักภักดี ต่อสถาบัน ผปู้ กครอง เพื่อนร่วมงาน

ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ • สงั เกตพฤตกิ รรม

6.1.2 ยึดมั่นในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์

เป็นประมขุ

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ขา้ พเจ้าพยายามศกึ ษาหาความรเู้ พมิ่ เติม • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ
เพือ่ ให้เกิดการพฒั นาวชิ าชีพและ อยู่เสมอ จากแหลง่ เรียนรู้ตา่ ง ๆ เชน่ ผูป้ กครอง เพื่อนร่วมงาน
ให้สงั คมยอมรบั
หนงั สอื ส่ือสิง่ พิมพ์ อนิ เทอร์เนต็ เป็นต้น • สังเกตพฤติกรรม

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย 18
ผ้รู บั การประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ รี งั สฤษฏ์

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู

6.3 ประพฤติปฏบิ ัตติ นในการ เพือ่ นำความรูม้ าผลิตสื่อการสอนและ
รกั ษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี
นำมาพฒั นาวชิ าชพี ต่อไป
6.4 การปกป้อง ปอ้ งกนั มิใหผ้ ้รู ว่ ม
วชิ าชพี ประพฤติปฏิบัตใิ นทางท่ีจะ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดี • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร
เกิดภาพลกั ษณเ์ ชงิ ลบต่อวิชาชพี
ของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ ผ้ปู กครอง เพ่ือนรว่ มงาน
6.5 การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝ่
รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถา่ ยทอด รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อน • สังเกตพฤตกิ รรม
ปลูกฝังและเป็นแบบอยา่ งท่ีดีของ ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์ใด ๆ
เพือ่ นร่วมงานและสงั คม
ทั้งส้นิ

ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วม • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร

วิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็น ผปู้ กครอง เพ่ือนร่วมงาน

แบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตาม • สังเกตพฤตกิ รรม
จรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ความรัก ศรัทธาและยดึ มั่นในอุดมการณ์ ผปู้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน
แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน • สังเกตพฤติกรรม
ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับ

ฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และ

ปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่อง ให้ดี

มากข้นึ กวา่ เดมิ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย 19
ผรู้ ับการประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ รี งั สฤษฏ์

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย
คร้งั ที่ 1 วันที่ 30 มนี าคม 2565 ถึง 30 กนั ยายน 2565

โรงเรยี นราชมุนีรังสฤษฏ์ สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องคป์ ระกอบท่ี 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล
1.การจดั การเรยี นการสอน
1.1 การนำผลการวเิ คราะห์ การวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัว • แผนการจดั การเรยี นรู้
หลกั สูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ บ่งชี้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา • หลกั สตู รแกนกลาง
และตวั ช้ีวดั หรือผลการเรียนรู้ มา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และ การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน
ใช้ในการจัดทำรายวชิ าและ หลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษา พทุ ธศกั ราช 2551
ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา
และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
1.2 การออกแบบการจัดการ โดยได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบ
เรยี นร้โู ดยเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและครอบคลุม
เพอื่ ให้ผเู้ รียนมคี วามรู้ ทักษะ เนอื้ หาทกุ หน่วยการเรยี น
คุณลกั ษณะประจำวิชา
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้า • แผนการจดั การเรยี นรู้
สมรรถนะทีส่ ำคัญตามหลกั สูตร ไดศ้ กึ ษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด • สอื่ การสอน
เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา
1.3 การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ โดยได้จัดทำแผนการเรียนแบบมุ่งเน้น
และสง่ เสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธกี าร สมรรถนะครบและครอบคลุมเนื้อหาทุก
ท่ีหลากหลายโดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ หน่วยการเรียน และจุดประสงค์การ
สำคญั เรยี นรู้

จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ • นวัตกรรมเทคโนโลยี
ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ • สอื่ การสอน
ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ที่
จำเป็นสำหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการ
เรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จาก
ประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ
ลงมอื ทำจรงิ

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย 20
ผรู้ ับการประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนีรงั สฤษฏ์

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

1.4 การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนการ • สื่อการสอน เพาเวอร์พอยต์

และแหลง่ เรียนรทู้ ส่ี อดคล้องกับ สอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้ผู้เรียน • บนั ทึกหลังแผนการจดั การ
กิจกรรมการเรยี นรู้ สามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียนได้เร็ว เรียนรู้

ขนึ้ ทำใหผ้ สู้ อนมีเวลาใหผ้ ู้เรยี นมากข้ึน • แบบบนั ทึกพฤติกรรม

1.5 การวัดและประเมินผลการ การวัดและประเมินผล หลังจากที่ • บันทึกหลงั แผนการจัดการ
เรยี นรู้ ดว้ ยวิธกี ารทีหลากหลาย ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการ เรียนรู้
เรียนรู้แต่ละหน่วยเสร็จสิ้นแล้ว ข้าพเจ้า • แบบบันทึกพฤติกรรม
ได้ทำการบันทึกผลการจดั การเรียนรู้ ใน

แต่ละหน่วยไว้ทา้ ยแผนการจัดการเรียนรู้

และทำการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาท่ี

เกิดขึน้ ในหน่วยน้ัน ๆ เพอื่ นำมาปรับปรุง

พัฒนาการจัดการเรียนการสอนคร้ัง

ต่อไป

1.6 คณุ ภาพของผู้เรียน ไดแ้ ก่ การเรยี นรู้ของผ้เู รยี นทแ่ี สดงออกถึง • แผนการจดั การเรยี นรู้
1. ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตาม • สื่อการสอน

ผเู้ รยี น หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ • ผลงานของนักเรยี น
2. คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของ ตามวยั มสี มรรถนะท่ีสำคญั

ผู้เรยี น และคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์

2. การบริหารจัดการชัน้ เรียน

2.1 การจัดบรรยากาศทสี่ ง่ เสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งท่ี • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะ ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจใน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน
ชีวิตและพฒั นาผเู้ รยี น บทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้
เพิ่มมากขึ้น การสร้างบรรยากาศท่ี • สภาพหอ้ งเรยี น
อบอุ่น ที่ครูให้ความเอื้ออาทรต่อ • ผลงานของนักเรยี น

นักเรียน

2.2 การดำเนินการตามระบบดูแล ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ • แบบสำรวจการแต่งกาย

ช่วยเหลือผู้เรียน โดยมกี ารศกึ ษา นักเรียน โดยการศึกษาและสำรวจ นักเรียน

และรวบรวมขอ้ มูลผ้เู รียน ติดตามพฤติกรรมของผู้เรียน เป็น

รายบคุ คลเพ่ือแก้ปัญหาและพัฒนา รายบุคคล และดำเนินการช่วยเหลือ

ผเู้ รยี น นักเรียนตามสภาพจรงิ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย 21
ผรู้ บั การประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนรี งั สฤษฏ์

เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู
2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผเู้ รียน การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ • แบบบันทกึ คณุ ลักษณะ อนั
มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะ ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรม
อันพึงประสงค์ และคา่ นิยมที่ดงี าม จริยธรรมที่ดีงามให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน พึงประสงคท์ ั้ง 8 ด้าน
โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมใน • สัมภาษณ์นักเรยี น
3.การพฒั นาตนเอง ทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการ • ภาพกิจกรรม
3.1 การพฒั นาตนเองเพอ่ื ให้มี สอนในแต่ละระดับชั้นที่จัดกิจกรรมการ
ความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย เรียนการสอน ซึ่งใช้เวลาประมาณ 5 • สรปุ รายงานผลการเขา้ รว่ ม
วธิ ีการต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม นาที ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียน อบรม
3.2 การมสี ่วนร่วมในชมุ ชนการ การสอนมีการสอดแทรกคุณธรรม
เรยี นรู้ จริยธรรมให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน และยัง • บนั ทึกข้อความรายงานผล
ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับ การเข้ารว่ มอบรม
นักเรียนในทปี่ รกึ ษาในทุก ๆ เช้าอกี ดว้ ย
• สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่ ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน
เสมอ ควรร่วมกจิ กรรมการฝึกอบรมหรือ
กิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อน • หนงั สอื คำสั่ง หนงั สอื
ครทู ้งั ในและนอกโรงเรยี นอยา่ งต่อเนอ่ื ง ขอบคุณ

ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหา • ภาพกจิ กรรม
แนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู
ผู้บรหิ าร ผู้ปกครอง เพือ่ นร่วมวชิ าชีพ

4. การทำงานเป็นทมี การทำงานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
4.1 หลกั การทำงานเป็นทมี

ร่วมใจของบุคคล เพื่อที่จะบรรลุ ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน

เป้าหมายร่วมกัน ข้าพเจ้าจึงยึดหลักการ • ภาพกิจกรรม
ทำงานเปน็ ทมี ดงั นี้
• เกยี รติบัตร
1. มีวัตถุประสงค์ ต้องชัดเจน

2. จดั ลำดบั ความสำคญั ในการทำงาน

3. มผี ลการทำงาน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย 22
ผ้รู บั การประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ รี งั สฤษฏ์

เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

4.2 การพัฒนาทีมงาน การใช้และสร้างเครือข่ายทางวิชาการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร

ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กร ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน

วิชาชีพทั้งภายในและภายนอกองค์การ • ภาพกจิ กรรม
จดั ข้ึนเพอื่ แลกเปล่ยี นเรยี นรู้กับบุคคลใน

แวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้

แ ล ะ ร ่ ว ม ก ั น พ ั ฒ น า ส ื ่ อ ก า ร เ ร ี ย น รู้

ตลอดจนสร้างเครือข่ายการทางวิชาการ

ใ น ร ู ป แ บ บ ช ่ อ ง ท า ง ต ่ า ง ๆ เ พื่ อ

แลกเปลี่ยนความรใู้ นระหว่างองค์กร

5. งานกิจกรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา

5.1 มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจภาระงาน ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการ • การปฏบิ ตั หิ น้าทใี่ นหนา้ ที่

งานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงาน ทำงานที่ได้รับมอบหมายจากงานบริหาร พิเศษ

บริหารท่ัวไปหรืองานบรหิ าร วิชาการ เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ • คำสั่งแตง่ ตั้งคณะกรรมการ
วิชาการงบประมาณหรอื งาน ดว้ ยดี

บรหิ ารทรัพยากรบุคคล และมสี ่วน

ร่วมปฏบิ ตั ิงานที่ได้รับมอบหมาย

ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

6. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าให้คว ามสำคัญเกี่ยวกับ • สอ่ื PowerPoint
6.1 สามารถใชภ้ าษาและ
เทคโนโลยีในการปฏบิ ัตงิ านตาม เทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาให้ในการ • ใบความรู้
หน้าท่แี ละความรบั ผดิ ชอบ จัดการเรียนการสอน เช่น สื่อมัลติมีเดีย • ใบงาน

สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์ • อินเทอเน็ต
ใบวานออนไลน์ จึงช่วยในการเรียนการ • สอ่ื มลั ติมีเดีย
สอน ช่วยให้การเรียนการสอนเป็นไป

อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำ

ความเข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจนและ

สามารถศึกษาไดอ้ ยา่ งรวดเรว็

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย 23
ผูร้ บั การประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ ีรงั สฤษฏ์

ภาคผนวก

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย 24
ผู้รับการประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนรี งั สฤษฏ์

มาปฏิบัติตรงตอ่ เวลา เข้าสอนตรงเวลา แตง่ กายถูกต้องเหมาะสม

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 25
ผู้รับการประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ รี งั สฤษฏ์

ผชู้ ่วยหัวหนา้ กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการในการจัดตารางเรียน ภาคเรยี นท่ี 1/2565

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย 26
ผู้รับการประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ ีรงั สฤษฏ์

กิจกรรมประชมุ ผู้ปกครอง ภาคเรยี นที่ 1/2565

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 27
ผรู้ ับการประเมนิ : นายนเิ ชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ รี งั สฤษฏ์

กิจกรรมเน่ืองในวันฮารรี ายาอีดิ้ลอฎั ฮา ปีฮจิ เราะห์ศักราช 1443 ให้กับนักเรยี นไทยมุสลมิ
พรอ้ มทงั้ ครูและนักเรียนไดร้ ว่ มกนั สลามมาอัฟ(การใหอ้ ภยั )ซ่งึ กนั และกนั

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย 28
ผู้รบั การประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมุนีรงั สฤษฏ์

พธิ วี างพานพุ่มถวายพระพรชัยมงคล เบอื้ งหน้าพระบรมฉายาลักษณ์ พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธิบดี
ศรสี ินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกลา้ เจ้าอยู่หัว เน่ืองในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 28 กรกฎาคม
2565

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย 29
ผู้รับการประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนรี งั สฤษฏ์

เขา้ ร่วมกจิ กรรมและบนั ทึกภาพการแขง่ ขนั กีฬา-กรีฑาภายใน ประจำปกี ารศึกษา 2565

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย 30
ผู้รับการประเมนิ : นายนเิ ชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ รี งั สฤษฏ์

กจิ กรรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติดจติ อาสา ประจำปกี ารศกึ ษา 2565

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย 31
ผู้รบั การประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมุนีรงั สฤษฏ์

กิจกรรมกลา่ วปฏิญญาโรงเรียนสจุ ริต พทิ ักษช์ าติจากภัยทุจรติ ขอให้คำม่นั สัญญาต่อพนั ธกรณี
ในการต่อต้านการทจุ รติ ทุกรูปแบบ ดว้ ยการขบั เคล่ือนโครงการ “โรงเรียนสุจรติ ”

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย 32
ผู้รบั การประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ ีรงั สฤษฏ์

เข้ารว่ มพธิ กี ตเวทิตาจิต แดค่ ุณครูอภิษา กาลวิบลู ย์ ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะชำนาญการพิเศษ
เนือ่ งในวาระเกษียณอายกุ ารทำงาน ปี 2565

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 33
ผู้รบั การประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ รี งั สฤษฏ์

กอ่ นจัดห้อง
หลังจัดห้อง
ปรับปรุง พัฒนาหอ้ งปฏบิ ตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ ซ่อมบำรุงเคร่ืองคอมพิวเตอรท์ ่ใี ชใ้ นการจดั การเรยี นรู้

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย 34
ผรู้ ับการประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมุนีรงั สฤษฏ์

กระบวนการจัดการเรยี นรู้โดยใช้สอ่ื การสอนเทคโนโลยบี ูรณาการในทกุ รายวชิ า

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย 35
ผรู้ ับการประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนรี งั สฤษฏ์

การใชแ้ บบทดสอบออนไลนแ์ ละใบงานออนไลน์ เพื่อลดเวลาในการตรวจความถูกต้องและลดการใชก้ ระดาษ

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย 36
ผู้รบั การประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ รี งั สฤษฏ์

กระบวนการจัดการเรียนรทู้ ี่เน้นผ้เู รียนเปน็ สำคัญ เปิดโอกาสให้ผ้เู รียนมีส่วนร่วมในการแลกเปลย่ี นเรียนรู้

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย 37
ผู้รบั การประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมุนรี งั สฤษฏ์

กระบวนการจัดการเรียนรทู้ ี่เน้นผ้เู รียนเปน็ สำคัญ เปิดโอกาสให้ผ้เู รียนมีส่วนร่วมในการแลกเปลย่ี นเรียนรู้

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย 38
ผู้รบั การประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมุนรี งั สฤษฏ์

ปฏิบตั ิหน้าที่ครเู วรประจำวันศุกร์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย 39
ผู้รับการประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ รี งั สฤษฏ์

การประชมุ เชิงปฏิบตั ิการอบรมพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา นเิ ทศ ตดิ ตามและสนับสนนุ
สถานศกึ ษา ภายใตช้ ดุ โครงการจดั สรรเงินอดุ หนุนนักเรยี นยากจนพเิ ศษแบบมีเง่ือนไข (ทุนเสมอภาค)
ณ หอ้ งโสตทศั นศึกษา โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวดั ปัตตานี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย 40
ผู้รับการประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนีรงั สฤษฏ์

การประชุมคณะทำงานขับเคลอ่ื นเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ครั้งที่ 1/2565 เพอื่ เปน็ สว่ นหน่งึ ใน
การพฒั นาและขบั เคล่อื นระบบสารสนเทศ ของสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาปตั ตานี
ปีงบประมาณ 2565

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย 41
ผรู้ บั การประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ รี งั สฤษฏ์

เขา้ ร่วมอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารบันทึกข้อมลู สารสนเทศเพื่อการบรหิ ารการศกึ ษา (DMC) ปีการศกึ ษา 2565
ในรูปแบบออนไลนผ์ า่ น Google Meet

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 42
ผู้รับการประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมุนีรงั สฤษฏ์

.

โครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาให้ปฏิบตั งิ านตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสทิ ธภิ าพ และ
ประสทิ ธผิ ล ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2565

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 43
ผ้รู ับการประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนีรงั สฤษฏ์

เขา้ รว่ มประชมุ หารือ แนวทางการพัฒนาเว็บไซตโ์ รงเรียนณ ห้องประชุมจามจุรี
สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาปัตตานี

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 44
ผูร้ ับการประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมนุ รี งั สฤษฏ์

เข้ารว่ มกิจกรรมการเรยี นรู้ออนไลน์ " กจิ กรรมแบ่งปันความรคู้ ืนสู่สังคม 2022 ”
ในหัวขอ้ “ เขียนโปรแกรมตัดเกรด ด้วยภาษา Python ”

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย 45
ผู้รับการประเมนิ : นายนเิ ชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ รี งั สฤษฏ์

การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารและบรรยายพเิ ศษพัฒนากระบวนการจดั การเรียนรู้ Active Learning ตามนโยบาย
เรง่ ดว่ น สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 46
ผู้รบั การประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นราชมุนีรงั สฤษฏ์

การจัดประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการขับเคลอ่ื นการเสริมสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมมาภบิ าลในสถานศึกษา
(โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 การประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสในการ
ดำเนินงานของสถานศกึ ษาออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment Online : ITA Online)

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย 47
ผู้รบั การประเมิน : นายนิเชต นโิ มง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราชมุนีรงั สฤษฏ์

วทิ ยากรการอบรมการใชเ้ ทคโนโลยีไดอ้ ยา่ งสะดวกและปลอดภยั
เพ่อื เพม่ิ ทกั ษะความร้กู ารใช้เทคโนโลยีในปัจจุบัน

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย 48
ผู้รับการประเมนิ : นายนิเชต นโิ มง กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ รี งั สฤษฏ์

การประชุมคณะทำงานขบั เคลอ่ื นเทคโนโลยีสารสนเทศ
สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาปัตตานี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ครง้ั ท่ี 2

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย 49
ผรู้ บั การประเมิน : นายนเิ ชต นโิ มง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนราชมนุ ีรงั สฤษฏ์