แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำมาตราตัวสะกดที่ตรง ตามมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๓ เล่มที่ ๑ มาตรา แม่ ก กา จัดทำขึ้นเพื่อใช้ฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำ ใน มาตรา แม่ ก กา ที่ตรงตามมาตรา มีเนื้อหา ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำมาตราตัวสะกดที่ ตรงตามมาตรา มีทั้งหมด ๙ เล่ม ดังนี้ เล่มที่ ๑ มาตราแม่ ก กา เล่มที่ ๒ มาตราตัวสะกดแม่กง เล่มที่ ๓ มาตราตัวสะกดแม่กน เล่มที่ ๔ มาตราตัวสะกดแม่กม เล่มที่ ๕ มาตราตัวสะกดแม่เกย เล่มที่ ๖ มาตราตัวสะกดแม่เกอว เล่มที่ ๗ มาตราตัวสะกดแม่กก เล่มที่ ๘ มาตราตัวสะกดแม่กด เล่มที่ ๙ มาตราตัวสะกดแม่กบ
หลังจากนักเรียนได้รับแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำ มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตรา นักเรียนควรปฏิบัติดังต่อไปนี้ ๑. ศึกษาใบความรู้และปฏิบัติตามแบบฝึกทักษะอย่างตั้งใจ ตั้งแต่ต้นจนจบตามลำดับ หากมีข้อสงสัยหรือไม่เข้าใจให้ถาม ครูผู้สอน ๒. เมื่อทำแบบฝึกทักษะเสร็จเรียบร้อยแล้ว ส่งให้ครูตรวจ และประเมินผล ๓. ทำแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อวัดความรู้ความเข้าใจใน เรื่องที่เรียนมาแล้ว จำนวน ๑๐ ข้อ
๑. อ่านคำในมาตราตัวสะกดแม่กงได้ถูกต้อง ๒. เขียนคำในมาตราตัวสะกดแม่กงได้ถูกต้อง ๓. จำแนกคำในมาตราตัวสะกดแม่กงได้ถูกต้อง ๔. เติมคำในประโยคได้ถูกต้อง ๕. นักเรียนมีทักษะการอ่าน การเขียนคำในมาตราตัวสะกด แม่กง และมีทักษะการทำงานกลุ่ม ๑. มีวินัย ๒. ใฝ่เรียนรู้
ของ อ่านว่า ขอ - ออ - งอ - ของ ลิง อ่านว่า ลอ - อิ - งอ - ลิง ลุง อ่านว่า ลอ - อุ - งอ - ลุง ฟัง อ่านว่า ฟอ - อะ - งอ - ฟัง นั่ง อ่านว่า นอ - อะ - งอ - นัง - ไม้เอก - นั่ง ส่ง อ่านว่า สอ - โอะ - งอ - สง - ไม้เอก - ส่ง
กระดิ่ง กะละมัง กางเกง แตงกวา เที่ยง ช้าง ทอง มะม่วง จิงโจ้ ร้อง เลี้ยง แบ่ง ห้อง เรื่อง แปรง ชิงช้า มุ้ง ระวัง แต่ง นุ่ง ของ แดง กระโปรง กำลัง แข็ง คาง โรง วิ่ง สั่ง ถุง จึง หน้าต่าง
คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำที่กำหนดให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน) ผู้ผ่านประเมิน : อ่านได้ถูกต้อง ๘ ข้อขึ้นไป หนูทำได้ : คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน เพียง ม่วง เอื้อง เพลง ฝูงผึ้ง สิ่งของ ส่องแสง งวงช้าง นั่งลง แข็งแรง
คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านสะกดคำแล้วเขียนคำลงในช่องว่าง ให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง ลอ – อิ – งอ ๑. ทอ – ออ – งอ ๒. ดอ – แอ – งอ ๓. ลอ – อุ – งอ ๔. หอ – อา – งอ ๕. สอ – เอีย – งอ เรื่อง มาตราตัวสะกดแม่กง ลิง
๖. ฟอ – อะ – งอ ๗. สอ – อู – งอ ๘. ยอ – โอ – งอ ๙. ปอ – เอะ – งอ ๑๐. หอ – อัว – งอ ผู้ผ่านประเมิน : อ่านได้ถูกต้อง ๘ ข้อขึ้นไป หนูทำได้ : คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน
คำชี้แจง ให้นักเรียนระบายสีคำที่มีตัวสะกดในมาตราตัวสะกดแม่กง ให้ถูกต้อง จำนวน ๑๐ คำ (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง เรื่อง มาตราตัวสะกดแม่กง ช้าง โอ่ง ยงุ่ โง่ แข็ง งา นงั่ โยง น้อง งู ลิง ถุง แห้ง เสียง งอแง สูง งาม ผู้ผ่านประเมิน : อ่านได้ถูกต้อง ๘ ข้อขึ้นไป หนูทำได้ : คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน
คำชี้แจง ให้นักเรียนเขียนคำที่มีความหมายตรงกับรูปภาพให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. กางเกง เรื่อง มาตราตัวสะกดแม่กง
๖. ๗. ๘. ๙. ๑๐. ผู้ผ่านประเมิน : อ่านได้ถูกต้อง ๘ ข้อขึ้นไป หนูทำได้ : คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน
มาน ีใส่เส ้ ื อส ี นอ ้ งซ ้ ื อมะ มีงวงและงา อารีมีดินสอห้า มานีร้องไห้ ดัง คำชี้แจง ให้นักเรียนนำคำที่กำหนดให้เติมลงในประโยคให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง เรื่อง มาตราตัวสะกดแม่กง แดง ๑. แดง ช้าง ๒. มอง ๓. เสียง ๔. ม่วง แท่ง
ปิ ติ ชิงช้า เกาะขาตาชู ว ี ระซ ้ ื อไข่ส ี่ พี่ กาแฟ เต่าม ี กระ เส ้ ื อตวัน ้ ี ราคา ๕. ดอง ๖. แพง ๗. นงั่ ๘. น้อง ๙. ฟอง ๑๐. ยุง ชง ผู้ผ่านประเมิน : ทำแบบฝึกได้ถูกต้อง ๘ ข้อขึ้นไป หนูทำได้ : คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน
ชื่อ_______________________________________เลขที่________ ตอนที่ ๑ คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำที่กำหนดให้ จำนวน ๕ ข้อ (๕ คะแนน) แมงป่อง อ่านไม่ได้ รุงรัง อ่านไม่ได้ โกงกาง ) อ่านไม่ได้ เสียงดัง อึ่งอ่าง อ่านไม่ได้ แบบทดสอบหลังเรียน
ตอนที่ ๒ คำชี้แจง ให้นักเรียนนำคำที่กำหนดให้เขียนลงใน ช่องว่างให้มีความหมายตรงกับรูปภาพ จำนวน ๕ ข้อ (๕ คะแนน) ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. กุ้ง ผึ้ง นั่ง กระโปรง งวงช้าง
เพียง อ่านว่า เพียง เอื้อง อ่านว่า เอื้อง ฝูงผึ้ง อ่านว่า ฝูง - ผึ้ง ส่องแสง อ่านว่า ส่อง - แสง นั่งลง อ่านว่า นั่ง - ลง ม่วง อ่านว่า ม่วง เพลง อ่านว่า เพลง สิ่งของ อ่านว่า สิ่ง - ของ งวงช้าง อ่านว่า งวง - ช้าง แข็งแรง อ่านว่า แข็ง - แรง แนวคำตอบ แบบฝึกทักษะที่ ๑
๑. ทอ –ออ – งอ แทง ๒. ดอ –แอ –งอ แดง ๓. ลอ –อุ– งอ ลุง ๔. หอ –อา – งอ หาง ๕. สอ – เอีย–งอ เสียง ๖. ฟอ –อะ– งอ ฟัง ๗. สอ –อู– งอ สูง ๘. ยอ –โอ– งอ โยง ๙. ปอ – เอะ–งอ เป็ ง ๑๐. หอ–อัว–งอ หวง แนวค าตอบ แบบฝึ กทักษะที่ ๒
ตัวอย่าง แนวค าตอบ แบบฝึ กทักษะที่ ๓ ช้าง โอ่ง ยงุ่ โง่ แข็ง งา นงั่ โยง น้อง งู ลิง ถุง แห้ง เสียง งอแง สูง งาม
๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ๖. ๗. ๘. ๙. ๑๐. แนวค าตอบ แบบฝึ กทักษะที่ ๔ แตงโม ช้าง ลิง ว ิ่ง ถัง รองเท้า กระป๋ อง รุ้ง เตียง กง ุ ้
มาน ีใส่เส ้ ื อส ี นอ ้ งซ ้ ื อมะ มีงวงและงา อารีมีดินสอห้า มานีร้องไห้ ดัง ตัวอย่าง แนวค าตอบ แบบฝึ กทักษะที่ ๕ แดง ๑. แดง ช้าง ๒. มอง ๓. เสียง ๔. ม่วง แท่ง ม ่ วง ช้าง แท ่ ง เสียง
ปิ ติ ชิงช้า เกาะขาตาชู ว ี ระซ ้ ื อไข่ส ี่ พี่ กาแฟ เต่าม ี กระ เส ้ ื อตวัน ้ ี ราคา ๕. ดอง ๖. แพง ๗. นงั่ ๘. น้อง ๙. ฟอง ๑๐. ยุง ชง นง ั่ ยุง ฟอง ชง ดอง แพง
ตอนที่ ๑ หลังเรียน ๑. แมงป่อง อ่านว่า แมง - ป่อง ๒. รุงรัง อ่านว่า รุง - รัง ๓. โกงกาง อ่านว่า โกง - กาง ๔. เสียงดัง อ่านว่า เสียง - ดัง ๕. อึ่งอ่าง อ่านว่า อึ่ง - อ่าง ตอนที่ ๒ หลังเรียน ๑. กระโปรง ๒. กุ้ง ๓. ผึ้ง ๔. งวงช้าง ๕. นั่ง เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
กระทรวงศึกษาธิการ.แนวการจัดแบบฝึกการเรียนการสอนภาษาไทย. แบบมุ่งประสบการณ์ภาษา. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๒. สำนักงาน คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ.สำนักนิเทศและพัฒนา มาตรฐานการศึกษา , ๒๕๕๐. คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.บัญชีคำพื้นฐานที่ใช้ในการสอน ภาษาไทย ช่วงชั้นที่ ๑ (ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๓). กรุงเทพมหานคร : สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา คณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน, ๒๕๕๐. พรพิไล เลิศวิชา. สอนภาษาไทยต้องเข้าใจสมองเด็ก เล่ม๑ช่วงชั้นที่ ๑ ( ป๑-๓ ). พิมพ์ครั้งที่ ๒. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ศาลาแดง จำกัด , ๒๕๕๑. รัชนี หิรัญกิจและคณะ. แบบฝึกทักษะสำหรับครูเพื่อพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู้ กลุ่มสาระภาษาไทย ชั้น ป.๑ กรุงเทพมหานคร : ไทยวัฒนาพานิช , ๒๕๔๕. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. หลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑. พิมพ์ครั้งที่ ๑ .กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, ๒๕๕๒. บรรณานุกรม