5D มะขามล้ม

48
องค์ประกอบ 1.2 ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม
ตัวช้ีวัดที่ 1. การมีวนิ ยั

ตรงต่อเวลา
การตรงต่อเวลาของข้าพเจ้าให้ความสำคัญเป็นอย่างมากและจะทำให้เราจัดการวางแผนกับ
ชีวติ ของเรา เป็นคนท่มี ีวนิ ยั ต่อตนเอง เป็นการพฒั นาตนเองรจู้ ักแบ่งเวลาใหเ้ หมาะสมกับกจิ กรรมต่าง ๆ เป็น
การจดั ระเบียบใหก้ บั ชวี ติ สำหรับในการทำงานได้อยา่ งเหมาะสม

ใช้ทรพั ยากรอย่างประหยัด
ข้าพเจา้ ใช้ทรพั ยากรอย่างมปี ระสิทธิภาพและให้เกิดประโยชนส์ งู สุด และเกดิ มลพิษน้อยที่สุด
โดยการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด เช่น ลดการใช้น้ำ เปิดใช้เท่าที่จำเป็น ปิดก๊อกน้ำเมื่อไม่ใช้,
ลดการใช้ไฟฟ้าด้วยการปิดเมื่อไม่ใช้แล้ว และใช้ของที่ซ้ำสำหรับสิ่งของที่สามารถนำกลับมาใช้ได้ เช่น
การใช้ถุงพลาสติก กระดาษที่ใช้หน้าเดียว ซ่อมแซมสิ่งที่ชำรุด ถ้ายังไม่เสียอย่าเพิ่งทิ้งให้กลับมาใช้ได้ใหม่
ทดแทนวัสดุที่เป็นมลพิษด้วยของจากธรรมชาติ ใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสติก ป้องกันไม่ให้ทรัพยากรถูกทำลาย
หรอื เสยี หายใหน้ อ้ ยที่สุด

ซื่อสัตย์ตอ่ ตนเอง
ข้าพเจ้ามคี วามซ่ือสัตย์ต่อตนเอง มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มีวาจาที่สภุ าพอ่อนโยนเรียบร้อย ให้

เกียรติต่อผู้อื่น เคารพกฎกติกา มารยาทของสังคม ข้าพเจ้าเป็นบุคคลที่มีความน่าเชื่อถือ ได้รับการยอมรับจาก
เพ่อื นรว่ มงาน ภาคเี ครอื ขา่ ย มวี าจาทีร่ ักษาสจั จะเป็นอยา่ งดี

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

49
ซอ่ื สัตยต์ ่อครอบครัว
ข้าพเจ้ามีความชอื่ สตั ย์ ตอ่ ครอบครัวมีความรบั ผิดชอบในหนา้ ทขี่ องตนยดึ มนั่ ความถูกตอ้ ง

ซือ่ สตั ยต์ ่อชุมชนและสงั คม
ข้าพเจา้ มีความซื่อสัตย์ต่อชมุ ชนและสังคม เป็นการยดึ ม่ันในความจริงทำในสิ่งที่ถูกต้องดีงาม
ซึ่งการดำเนินชีวิตในชุมชนและสังคม ความซื่อสัตย์สุจริต เป็นเรื่องที่สำคัญ และจำเป็น ไม่ว่าจะซื่อสัตย์ต่อ
ตนเองหรอื กบั บคุ คลอ่นื

ปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบยี บ ขอ้ บังคับ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเองตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ ซึ่งมีความสำคัญเป็นอย่างมากในการทำงาน
ไมว่ า่ จะอย่ทู ีไ่ หนและทำอะไรถ้าเรามีกฎ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ในการทำงานกจ็ ะราบรืน่ ไปดว้ ยดี

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

50
ปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนียม ประเพณี
ขา้ พเจ้าปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม ประเพณี เป็นสิง่ ท่ีคนไทยได้ถอื ปฏิบัติกนั ยาวนาน และ
เปน็ ส่ิงท่ดี งี าม และเปน็ ท่ียอ่ มรบั ในสงั คมจนถึงปัจจุบนั

มีจิตอาสา จติ สาธารณะ
ข้าพเจ้ามุ่งเห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน โดยร่วมปฏิบัติงานกับเพื่อน
รว่ มงานด้วยจติ อาสา จติ สาธารณะช่วยเหลอื ผู้อน่ื ทุกเมื่อตามกำลังความสามารถ เพ่ือใหก้ ารดำเนนิ งานเหล่าน้ัน
สำเร็จตามวัตถปุ ระสงค์ มคี วามปรารถนาให้องค์กรเป็นท่รี จู้ ัก และมีชื่อเสยี งในทางทด่ี ี ทำนบุ ำรุง และพัฒนาให้
องค์กรเป็นองค์กรทีด่ ีของชุมชนและท้องถิน่ เป็นที่ยอมรับของคนทั่วไป ทั้งนี้ยังอบรม สั่งสอนให้ผู้เรียนเป็นผ้มู ี
จิตอาสา ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ช่วยเหลือผู้อื่นตามกำลังแรงกายและแรงใจ มุ่งให้เห็นประโยชน์
ส่วนรวมมากกว่าประโยชนส์ ่วนตน

ตวั ชวี้ ัด 2. การปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดี
แตง่ กายใหเ้ หมาะสมกาลเทศะ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับการเป็นครู เป็นแบบอย่างทีด่ ีแกเ่ พื่อนร่วมงานและนกั ศึกษาโดย

ประพฤติ ปฏิบัติและวางตนให้เหมาะสมทั้งทางกาย วาจา ใจ เช่น การแต่งกายเหมาะสมกับกาลเทศะ การมี
กิริยาวาจาที่สุภาพ มีอ่อนน้อมถ่อมตน และยังประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดีของศาสนา มีความ
ซื่อสัตย์สุจริตเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม ยิ่งกว่าประโยชน์ส่วนตน มีวินัย
ในตนเอง ตรงต่อเวลา ซึ่งเป็นตัวอย่างในการประพฤติปฏิบัติตน จนได้รับความไว้วางใจจากเพื่อน
ร่วมงาน ผู้บริหาร และเปน็ แบบอย่างทด่ี แี กผ่ อู้ ื่น

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

51
ปฏิบัติตนไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์
ข้าพเจา้ ได้ปฏิบัติตนไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ในการจัดกระบวนการเรียน
การสอนโดยเปน็ แบบอยา่ งที่ดตี อ่ ผูพ้ บเห็น และนักศกึ ษา

มมี ารยาทเป็นที่ยอมรับของสังคม
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเองเป็นผู้ที่มีมารยาททางสังคมที่ดี ซึ่งเป็นสิ่งที่จำเป็นที่ทำให้เรารู้สึกดีต่อ
กนั เปน็ สงิ่ ท่ีดเู ลก็ นอ้ ยแต่ก็มคี วามสำคัญ การท่มี ารยาททดี่ กี เ็ ปรียบเสมือนผู้มอี าภรณป์ ระดบั กายท่งี ดงาม เป็นที่
ชื่นชมและเป็นที่ยอมรับของบุคคลรอบข้าง ผู้ที่มีมารยาทที่ดีมักจะประสบความสำเร็จในชีวิตและหน้าที่การ
งานเน่ืองจากได้รับการยอมรับและเชื่อถือทางสังคม การที่เรามีมารยาทที่ดีจึงเปรียบเสมือนมีใบเบิกทางไปสู่
ความสำเร็จ

ใชค้ ำพดู ทไี่ พเราะ ไมใ่ สร่ ้ายผอู้ ืน่ ไม่พดู โกหก
ข้าพเจ้าใช้คำพูดที่ไพเราะ ไม่ใส่ร้ายผู้อื่น ไม่พูดโกหก เพราะการพูดเป็นเรื่องที่สำคัญใน
ชีวิต เพราะตลอดชีวิตต้องอาศัยการพูดเป็นการสื่อสารที่สำคัญ ถ้าใช้คำพูดที่ไม่ดีอาจทำให้ชีวิตเปลี่ยนได้
การพูดจาดี ไม่เพียงแต่จะสะท้อนการให้เกียรติและเคารพตัวคนอื่นแล้วยังให้เกียรติตนเองซึ่งการ พูดจาท่ี
ไพเราะ ไม่ใส่ร้ายผู้อื่น ไม่พูดโกหก ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าได้รับการอบรมที่ดีมาจากครอบครัวที่ดีและอยู่ใน
สภาพแวดล้อมทดี่ ี

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

52

กล้าแสดงออก และพดู อยา่ งสรา้ งสรรค์
ข้าพเจ้ากล้าแสดงออกและพดู อยา่ งสร้างสรรค์เป็นการสรา้ งแนวคิดใหม่ ๆ ให้กับชุมชนและ

นักศกึ ษา

เปน็ แบบอยา่ งตามบทบาทสถานภาพของตนเอง (เช่น เปน็ แมท่ ี่ดี เป็นภรรยาทด่ี ี เป็นครทู ่ดี ี)
ข้าพเจ้าได้เป็นแบบอย่างที่ดีตามบทบาทสถานภาพของตนเองในการเป็นแม่ที่ดีของลูก

เป็นภรรยาท่ดี ี เปน็ ครูท่ดี ีและประพฤติ ปฏบิ ตั ติ ามมงคลชีวติ

เมตตากรุณาต่อศษิ ยแ์ ละผู้ร่วมงาน

ข้าพเจ้ามีความเมตตากรุณาต่อศิษย์และผู้ร่วมงานโดยการเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและ
ผู้รับบรกิ ารเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพอย่างสมำ่ เสมอ เทา่ เทยี มกันแม้ว่านกั ศึกษาจะมีความแตกต่างกัน
เนื่องจากมาจากครอบครัวที่แตกต่างกัน ซึ่งข้าพเจ้าสามารถดูแล เอาใจใส่ผู้เรียนทุกคนด้วยความรัก
ความเมตตาและให้การช่วยเหลือได้อย่างเท่าเทียมกัน โดยการให้คำปรึกษาและแนะนำผู้เรียนในทางทีถ่ ูกต้อง
ด้วยความเตม็ ใจ ท้ังนกี้ ารท่จี ะดูแลและควบคุมผ้เู รยี นให้อยู่ในระเบยี บวินัยของ กศน.ไดน้ ั้น ขา้ พเจา้ ต้องอาศัย
ความมือมือกันระหว่างเพื่อนร่วมงาน และต้องประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองให้ช่วยเป็นหูเป็นตา คอย
สอดส่องดูแลร่วมกันในทุกๆด้าน เพื่อให้สามารถรับทราบพฤติกรรม ปัญหาและร่วมกันแก้ไขปัญหานั้นได้อยา่ ง
ทนั ท่วงที เมื่อมีผูม้ าตดิ ต่อราชการกับหน่วยงาน ขา้ พเจ้าก็ใหก้ ารต้อนรับดว้ ยไมตรีจติ ที่ดี ยิ้มแยม้ แจ่มใส และให้
ขอ้ มูลกบั ผู้มารับบริการอย่างเตม็ ความสามารถโดยใชห้ ลักกลั ยาณมิตรต่อผู้รว่ มงาน

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

53
ความละอายและความเกรงกลัวตอ่ บาป
ข้าพเจ้ามคี วามเกรงกลวั ต่อบาป กลวั การกล่าวโทษ กลัวความทุกข์ทเ่ี กิดขึน้ จากการกระทำ
ความชวั่ ทางกาย ทางวาจา ทางใจ หรอื ถูกตำหนิเตยี นว่าเปน็ คนขาดคุณธรรม จริยธรรมทำผิดจารตี
ประเพณี กจ็ ะทำใหเ้ สียชื่อเสียงวงศ์ตระกลู ถูกประนาม หยามเหยียด เป็นต้น

ควบคมุ อารมณ์ได้
ขา้ พเจา้ ดำเนนิ ชวี ิตโดยใชห้ ลักของการมเี หตผุ ลอย่างมสี ติ สามารถปฏิบตั ติ นเองในการ
ควบคุมอารมณ์ได้ ไมว่ า่ จะเป็นทางกายหรือสหี นา้ การแสดงออก

มีอดุ มการณ์เพื่อสว่ นรว่ ม
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนทีแ่ สดงท่ีถึงอุดมการณ์เพื่อส่วนร่วมถึงการยึดมั่นในความถูกต้อง ตรงความ
เป็นจริง รู้จักแบ่งปันช่วยเหลือ รู้จักควบคุมตนเอง เมื่อประสบกับความยากลำบาก เช่น การทำงานกลุ่ม
ร่วมกบั เพอ่ื น มีความเอ้อื เฟ้ือเผอื่ แผ่ ต่อผู้อนื่ ๆ

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

54
อดทนตอ่ การทำงาน
ข้าพเจ้ามีความอดทนอดกลั้น เพียรพยามยามในการทำงาน ทนต่อพฤติกรรม คำพูด
ความเครียด ความเหนื่อยในการทำงาน อดทนต่อสถานการณ์ที่เลวร้ายและรู้จักปรับตัว และคิดแนวทางที่
แก้ไข จะได้สามารถทำให้เราเผชิญปัญหาต่าง ๆ ได้ และประสบความสำเร็จในการทำงา น การใช้
ชวี ติ ประจำวนั

ตัวชี้วัด 3. การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม
ปฏบิ ตั ิตนตามหลักศาสนา
ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในหลักของพุทธศาสนา หลีกเลี่ยงอบายมุขทุกชนิด

ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและผู้เรียน รวมทั้งการเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางพุทธ
ศาสนา การทำบุญตกั บาตร ปฏิบัติอยา่ งตอ่ เน่อื งเป็นนสิ ยั แนะนำตักเตอื นผ้รู ่วมงาน และผู้เรยี นให้หลีกเลยี่ ง
อบายมขุ ทกุ ชนดิ ปฏิบัตติ นอย่างมีคุณธรรม จรยิ ธรรมต่อเพอื่ นร่วมงานและนักศึกษาเสมอ

ดำเนนิ ชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ขา้ พเจา้ ประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างที่ดีแก่เพ่ือนร่วมงาน และผ้เู รยี นในการใช้ชีวิตอย่าง
พอเพียง ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย เกินความจำเป็น การจัดการรายได้ของครอบครัวอย่างเหมาะสม ปฏิบัติตนจน
เป็นนิสัย ทั้งอยู่ที่บ้านและที่ทำงาน เช่น การปลูกผักที่บ้าน เลี้ยงไก่ไข่ เลี้ยงปลาดุก เมื่อเหลือจาก
รับประทานก็ขาย เพื่อประหยัดค่าใช้จ่ายในครอบครัวและมีรายได้เพิ่มมากขึ้น และดำเนินชีวิตอย่าง
พอเพียง ใช้จ่ายอย่างประหยัดในสิ่งที่จำเป็นต่อการดำเนินชีวิต รู้จักอดออม พอใจในสิ่งที่มีอยู่ ไม่สร้าง
ปัญหาให้ส่งผลกระทบต่อหน้าที่ของการทำงานและการเรียนรู้ของผู้เรียน รวมทั้งการส่งเสริม สนับสนุน ให้
ความรูผ้ ูเ้ รียนร้จู กั การประหยดั และการออม การใช้ชีวติ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

55
ปฏบิ ตั ิตนตามระบบประชาธิปไตย

ข้าพเจ้าการยึดมั่นในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น
ประมุข และวางตัวเป็นกลางทางการเมอื ง ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบตั ติ น ในการใช้สิทธิและหน้าที่ตามระบอบ
ประชาธิปไตย โดยการไปใช้สิทธิในการเลือกตั้งต่างๆ ที่เรามีสิทธิในการเลือกตั้ง ทุกครั้ง ไม่ว่าจะเป็นการ
เลือกต้ัง สมาชิกผ้แู ทนราษฎร สมาชิกองค์การบรหิ ารสว่ นตำบล การเลือกตงั้ ครู หรือตัวแทนครใู นการเข้าไปทำ
หนา้ ท่ี หรอื หน่วยงานต่างๆ รวมท้ังการมสี ่วนรว่ มในการส่งเสริม สนบั สนุนกิจกรรมทีเ่ กยี่ วข้องเชน่ และยึดถือ
ระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ

หลกี เล่ยี งจากการพนันและยาเสพติด
ขา้ พเจ้าประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี แก่เพอ่ื นร่วมงาน และผู้เรียน โดยการปฏิบัติตน
อยู่ในศีลธรรมอันดี ละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพติด ที่เป็นอันตรายต่อตนเองและคนที่อยู่ใกล้เคียง รวมทั้งการ
เข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพตดิ การส่งเสรมิ และให้ความรู้เกี่ยวกับสิง่ เสพติดท้ังในโรงเรียนและนอก
โรงเรยี น โดยการให้ผ้เู รียนจดั ป้ายนเิ ทศในหอ้ งเรียนและในบรเิ วณ กศน. การเดินรณรงค์ เป็นต้น

มสี ุขภาพและพลานามยั ทีด่ ี
ข้าพเจ้าเป็นผู้ท่ีมีสุขภาพพลานามัยดีและสามารถปฏิบัติงานหรือกิจกรรมต่าง ๆ ได้อย่าง
คลอ่ งแคล่ว มบี คุ ลกิ ภาพท่ีดี สขุ ภาพแข็งแรง ร่างกายสามารถทำงานได้เป็นปกติและมปี ระสทิ ธภิ าพ

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

56
ตัวช้ีวดั 4. ความรักและศรัทธาในวชิ าชีพ

ยึดม่นั ในอุดมการณ์แห่งวชิ าชีพ
ข้าพเจ้ายึดถือปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู ซึ่งเป็นวิชาชีพที่มีเกียรติ ข้าพเจ้ามีความรักและ
ศรัทธาในอาชีพครูอุทิศตนปฏิบัติหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมายทั้งจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา
ต่อเนื่องทุกกจิ กรรม จัดกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย งานโครงการพิเศษ อาทิ งานผู้สงู อายุ ภาคีเครือขา่ ย
และอื่น ๆอย่างเต็มกำลังความสามารถ เพื่อต้องการให้ศิษย์มีความรู้ติดตัว และทำให้งานที่ได้รับมอบหมาย
ดำเนินไปได้อย่างมีคุณภาพ ธำรงและส่งเสริมเกียรติแห่งวิชาชีพครู บำเพ็ญตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวมมากกว่า
ประโยชน์ส่วนตน ยึดมั่นในคุณธรรม มีจิตใจดี รักและเมตตาต่อศิษย์อย่างเท่าเทียมกัน มีจิตใจเป็น
ประชาธิปไตย ทั้งส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมท่ีธำรงไว้ซึ่งความเป็นประชาธปิ ไตย ยึดมั่นในหลกั คำสอนของ
พระพุทธศาสนา ให้ความเคารพในสถาบันพระมหากษตั ริย์ ในการดำเนนิ ชีวติ ข้าพเจ้าดำเนนิ ชวี ิตแบบเรียบง่าย
ประหยัด อดออมเหมาะสมกับอาชีพครู มีอารมณ์มั่นคง และสามารถควบคมุ อารมณ์ทั้งในและนอกเวลาท่สี อน
ได้อย่างเหมาะสม มีความรับผดิ ชอบตอ่ หน้าที่ครู และต่อตนเอง ต่อผู้อื่น สามารถร่วมงานกับผู้อื่นได้ด้วยความ
จริงใจ สมัครสมานสามัคคี แต่งกายเรียบร้อยเหมาะสมตามกาลเทศะ มีวาจาสุภาพ อ่อนโยน รู้จักศึกษาหา
ความรู้อยู่เสมอ มีความกระตือรือร้น ขยันหมั่นเพียร ตั้งใจใช้กลวิธกี ารสอนให้ศิษย์เกิดการเรียนรู้เต็มศักยภาพ
สิ่งสำคัญของการเป็นครู คือ การประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ซึ่งข้าพเจ้าเชื่อว่า “การเป็น
แบบอยา่ งทด่ี ี มีคณุ คา่ มากกว่าคำสอน”

ยกย่องช่ืนชมบคุ คลที่ประสบความสำเรจ็ ในวิชาชพี
ข้าพเจ้ายกย่องชื่นชม ผอ.สมควร วงษ์แก้ว ผู้อำนวยการ กศน. อำเภอบางปลาม้า ในการ
ปฏบิ ัตงิ านซง่ึ เปน็ แบบอย่างทดี่ ีในการดำเนนิ งานซงึ่ ขา้ พเจ้านำไปปฏิบัติในการทำงานและดำเนนิ ชวี ิตตอ่ ไป

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

57
ปกปอ้ งเกียรติภมู ขิ องวิชาชีพ

ข้าพเจ้าธำรงและปกป้องวิชาชพี สมาชิกของสังคมวิชาชีพต้องมีจิตสำนึกในการธำรง ปกป้อง
และรกั ษา เกียรติภูมขิ องวิชา ไม่ให้ใครมาดูหมิ่นดแู คลน หรอื เหยยี บยำ่ ทำให้สถานะของวิชาชพี ต้องตกต่ำ หรือ
มัวหมองการธำรงปกป้องต้องกระทำทันทีเมื่อเกิดเหตุการณ์ที่ไม่พึงปรารถนาหรือต้องมีการแก้ไขข่าวหรือ
ประท้วงหากมขี า่ วคราวอันก่อให้เกดิ ความเสยี หายต่อวิชาชพี

สง่ เสริมสนบั สนุน หรือเข้าร่วมกจิ กรรมการพัฒนาวิชาชพี
ข้าพเจ้าได้รับการส่งเสริมสนับสนุนให้เขา้ ร่วมกิจกรรมการพฒั นาวิชาชีพ พัฒนาองค์ความรู้ใน
วิชาชีพ หน้าที่ของสมาชิกในวงการวิชาชีพ คือ การที่ต้องรับผิดชอบใน การศึกษา ค้นคว้าวิจัย สร้างความรู้
และเผยแพร่ความรู้เพื่อทำให้วทิ ยาการในศาสตร์สาขาวชิ าชีพครูก้าวหน้า ทันสังคมทันเหตุการณ์ก่อประโยชน์
ต่อประชาชนในสังคม ทำให้คนเก่ง และฉลาดขึ้น โดยวิธีการเรียนการ สอนที่กระตุ้นให้ผู้เรียน รักเรียน ใฝ่รู้
ช่างคิด มีวิจารณญาณ มีบุคลกิ ภาพท่พี ึงประสงค์ มากขึน้

เสยี สละและอุทิศตนเพือ่ ประโยชน์ต่อวิชาชีพ
ข้าพเจ้ามุ่งมั่นเสียสละและอุทิศตนเพื่อประโยชนต่อวิชาชีพการที่เราเสียสละนั้นต้องไม่
เดอื ดรอ้ นต่อตนเอง ซงึ่ เราทุกคนตอ้ งดำรงชีวิตในสังคมด้วยการพ่ึงพาอาศัยกนั ในดา้ นวชิ าชีพกเ็ หมือนกันการ
อยู่รว่ มกนั น้นั ทำใหเ้ รากา้ วหน้าเราตอ้ งมกี ารเสียสละเพ่อื ประโยชนส์ ว่ นร่วมเพ่ือให้วชิ าชีพเจริญก้าวหนา้

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

58
เปน็ ผูเ้ ข้ารบั การพฒั นาท่ีดีขององคก์ รวิชาชพี
ขา้ พเจ้าเป็นผู้เขา้ รับการพฒั นาท่ีดีขององคก์ รวชิ าชีพยอ่ มรบั ความคดิ เห็นส่วนขา้ งมากในการ
เขา้ รว่ มอบรม

พฒั นาตนเองให้มคี วามกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ
ข้าพเจ้าได้ทำการศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เช่น การเข้ารับการ
อบรม สัมมนาทางวิชาการด้านต่าง ๆ ตามโอกาสที่เหมาะสม ทั้งที่สมัครใจและได้รับมอบหมายให้เข้าร่วมใน
กิจกรรมต่าง ๆ เหล่านั้น ซึ่งการได้ความรู้ในปัจจุบัน ไม่เพียงการเข้าร่วมฟังอบรม สัมมนาเท่านั้น การศึกษา
คน้ ควา้ ด้วยตนเอง ก็เป็นสงิ่ ทขี่ า้ พเจ้าปฏบิ ัติมาโดยตลอด ทั้งศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ ห้องสมุด รา้ นหนังสือ หรือ
แม้กระทั่งสื่ออินเทอร์เน็ต อันเป็นคลังความรู้อันยิ่งใหญ่ ที่ทุกคนสามารถสืบค้นได้ทุกเรื่องที่ต้องการ นอกจาก
จะศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองแล้ว การที่ข้าพเจ้าได้มีโอกาสได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้มีประสบการณ์ยังเป็นส่ิง
สำคัญ ที่เป็นสิ่งกระตุ้นให้ข้าพเจ้าได้เกิดแรงบันดาลใจ ในการสร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาการ
เรียนการสอนของขา้ พเจา้ ไดอ้ ีกทางหนง่ึ

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

59

ตัวชวี้ ัดท่ี 5. ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี
ปฏบิ ัติตนตามบทบาทหน้าท่ีท่ีไดร้ บั มอบหมาย

ข้าพเจา้ ได้ปฏบิ ตั ิตามคำสงั่ ท่ีไดร้ ับมอบหมายตามบทบาทหน้าทขี่ องตนเอง

(QR CODE คำสัง่ ในการปฏิบัตงิ าน)

มกี ารปฏบิ ตั ิทแี่ สดงถงึ ความพยายามในการปฏิบตั หิ นา้ ทีใ่ ห้เกิดผลดี
ขา้ พเจ้าปฏิบัติงานท่ีได้รบั มอบหมายใหด้ ีที่สุดถงึ แม้นว่าจะมปี ัญหาและอุปสรรคมากเพียงใดก็
ตามกจ็ ะแก้ไขปัญหาใหล้ ุล่วงไปดว้ ยดี

แก้ไขปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นในวิชาชีพ
ข้าพเจ้าได้แก้ไขปัญหาอปุ สรรคทเ่ี กดิ ขน้ึ ในวิชาชีพเก่ียวกับการเรยี นของผู้เรยี น
เนอ่ื งจากผ้เู รียนมีอายุทีแ่ ตต่ ่างกนั จึงได้ทำวิจัยในชัน้ เรยี นขึ้นเพ่ือแก้ไขปัญหาท่เี กิดขนึ้

(QR CODE การทำวิจยั ในชน้ั เรยี น)

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

60

ปฏบิ ัตงิ านตามหนา้ ทไ่ี ด้ทันต่อเวลาและสถานการณ์
ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมายทนั ต่อเวลาและสถานการณ์

มุง่ มน่ั พัฒนาวิชาชีพใหก้ า้ วหน้า
ขา้ พเจา้ ได้เข้าร่วมการอบรมเกี่ยวกับวิชาชีพของตนเองท้งั ทีไ่ ด้รบั มอบหมายและความสมัคร
ใจเพื่อความก้าวหน้าของตนเอง

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

61
องค์ประกอบ 1.3 ด้านความคิดสร้างสรรค์ และความรู้ความสามารถ
ตวั ชีว้ ัด 1. มที กั ษะ เทคนิค การจัดการเรยี นการสอนทคี่ รอบคลุม และเขา้ ถึงความต้องการของผู้เรียน
อย่างเป็นระบบและชดั เจน

ครู กศน. ตำบลมะขามล้ม ไดม้ ีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นทักษะ เทคนิคท่คี รอบคลุมถึง
ผู้เรียนอย่างเป็นระบบโดยมีการวางแผนการจัดการเรียนรู้โดยการออกแบบการสอนที่หลากหลายและ ทันสมยั
น่าในใจ เพ่ึอกระตุ้นให้ผูเ้ รียนเกิดการพฒั นาอยา่ งต่อเน่ืองและไดม้ ีการประชาสมั พันธ์ร่วมถงึ การประเมินความ
พึงพอใจ มีทักษะ เทคนิค การจัดการเรียนการสอนที่ครอบคลุมและเข้าใจความต้องการของผู้เรียนอยา่ งเปน็
ระบบและชัดเจน

ตวั ช้วี ดั 2. มกี ารออกแบบการจัดการเรียนรู้หรอื ส่ือเทคโนโลยกี ารเรยี นการสอน ใหม้ ีความหลากหลาย
ทนั สมัยและนา่ สนใจ

ครู ออกแบบสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย นำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
ท่ตี รงกบั ความต้องการของผูเ้ รยี นแต่ละบคุ คล

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

62

ตวั ชว้ี ัด 3. มที ักษะในการกระตุ้นการเรยี นรแู้ ละพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนื่อง
ครูหมั่นศึกษาหาความรู้อย่างสม่ำเสมอ เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาตนเอง และพัฒนางาน

มีการเข้าร่วมการอบรมเพื่อพัฒนาทักษะด้านต่าง ๆ จากนั้นนำความรู้มาประยุกต์ใช้ ในการจัดการเรียนการ
สอน นำเทคโนโลยีมาช่วยเพ่ิมศักยภาพการจดั กระบวนการเรียนรูท้ ีเ่ นน้ ผเู้ รยี น เป็นสำคญั

ได้รบั รางวลั ชนะเลศิ ประเภทครู กศน.ตำบลดเี ดน่
การคัดเลือกการปฏิบัติงาน ประเภท กศน. ตำบลดีเดน่

ไดร้ บั รางวัลที่ 1 สาขาบคุ ลากร กศน.อำเภอ ประเภทครู กศน.ตำบลดีเดน่
ในการคัดเลือกการปฏบิ ตั ิงาน กศน. ดเี ดน่ ระดบั กลุ่มสำนักงาน กศน. จังหวัดกลมุ่ ท่าจีนถ่นิ แม่กลอง

ประจำปี 2564

ไดร้ ับรางวบั รองชนะเลิศอนั ดับ 2 การคัดเลอื ก ไดร้ บั กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม
กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรเี มี่ยม

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

63
ตวั ช้วี ดั 4. มเี ทคนิคการประชาสัมพันธ์

ครู มีเทคนิคการประชาสมั พันธ์ ข้อมลู ขา่ วสาร ผลการดำเนินงานผา่ นช่องทางตา่ ง ๆ ท่ีหลากหลาย
เพอ่ื เผยแพรข่ ้อมูลข่าวสาร ผลการดำเนนิ งานของ กศน.ตำบลมะขามลม้

ตวั ชี้วดั 5. ครมู กี ารปฏบิ ตั ิท่ีดีเชงิ ประจกั ษใ์ นการบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น หรอื การจัดการเรยี นการสอน
ครมู กี ารบริหารจดั การชัน้ เรยี นใหม้ ีความหลากหลาย ทนั สมัย และนา่ สนใจเพอ่ื กระต้นุ การ

เรียนรู้ของผู้เรียนและผู้เขา้ รับบริการ

ตัวชี้วดั 6. มีความคดิ สรา้ งสรรคใ์ นการจัดการเรียนรู้
ครู มีการสร้างสรรค์ ส่อื การเรียนรู้ใหม่ ๆ ท่ตี อบสนองต่อการเรยี นรู้ของผ้เู รียน

และผรู้ บั บริการอย่างต่อเนื่อง

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

64
ดา้ นท่ี 2 สภาพแวดล้อมทางกายภาพของ กศน.ตำบล ดงึ ดดู ความสนใจและเอ้ือต่อการเรยี นรู้

(Good Place Best-Check in)
องคป์ ระกอบดา้ นท่ี 2 สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตำบล ดงึ ดูดความสนใจและเออ้ื ต่อ
การเรยี นรู้ (Good Place Best-Check in)
ตวั ชี้วดั 1. สภาพอาคารอยู่ในสถานทีม่ ่นั คง มคี วามเป็นสัดส่วนและปลอดภัย

กศน.ตำบลมะขามล้ม มีอาคารสถานที่ที่มั่นคงโดยอาคารที่ใช้สำหรับการเรียนการสอนเดิมที
เป็นศูนย์อนามัย ตำบลมะขามล้ม และได้มีการส่งมอบอาคารสถานที่ให้กับ กศน.ตำบลมะขามล้ม โดย
วัตถุประสงคเ์ พื่อเป็นการใชใ้ นเรื่องการเรียนการสอนของการศึกษาข้ันพ้นื ฐานของ กศน.ตำบลมะขามล้ม สภาพ
อาคารอยู่ในสถานที่ที่มีความคงทน และแข็งแรงโดยมีการร่วมมือกับคนในชุมชนมะขามล้ม ในการช่วยกัน
ปรับปรงุ อาคารสถานทใ่ี ห้คงอยู่ในสภาพท่สี มสมบูรณ์การดแู ลรักษาความปลอดภัยได้อาศยั คนในชุมชนในพ้ืนที่
ชว่ ยกนั ดแู ลความปลอดภยั โดยได้รับความร่วมมือจากชมรมกำนันผู้ใหญ่บ้านในการจดั เวรยามเข้ามาดูแลรักษา
ความสงบเรยี บรอ้ ยภายใน กศน.ตำบลมะขามลม้

ตัวชี้วดั 2. มีการจดั สภาพแวดล้อม โดยยึดหลกั 5 ส (สะสาง,สะดวก,สะอาด,สุขลักษณะ,สรา้ งนสิ ยั ) และ
สะดดุ ตา

กศน.ตำบลมะขามล้ม มีการจัดสภาพแวดล้อมที่สวยงาม ตามหลัก 5 ส คือ สะสาง,สะดวก,
สะอาด,สุขลักษณะ,สร้างนิสัย ทำให้มีบรรยากาศร่มรื่น ดึงดูดความสนใจและเอื้อต่อการเรยี นรู้ มีการปรับปรงุ
ภูมิทัศน์ภายในและภายนอกอาคารให้มีความสวยงาม จัดแบ่งพื้นที่ใช้สอย อย่างเหมาะสม มีการจัดมุมและ
ฐานการเรียนรูใ้ นเรื่องต่าง ๆ ที่เป็นมุมความรู้สำหรบั ผ้เู รียน และประชาชนทั่วไป

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

65
ตวั ช้ีวัด 3. ผใู้ ช้บรกิ าร เกดิ ความรู้สึกเป็นมิตร (friendly), สะอาดตา (tidy), ปลอดภัย (safely), มี
ชวี ติ ชีวา(lively), และมคี วามสขุ (happy) ในการเข้าใช้บรกิ าร

ดว้ ยสภาพแวดล้อมทางกายภาพของ กศน.ตำบลมะขามล้ม ทีม่ คี วามดงึ ดดู ความน่าสนใจและ
เอื้อต่อการเรียนรู้ ทำให้ผู้ใช้บริการ ไม่ว่าจะเป็นผูเ้ รียนหรือประชาชนทั่วไป เกิดความรูส้ กึ เป็นมิตร (friendly),
สะอาดตา (tidy), ปลอดภัย (safely), มชี ีวติ ชวี า(lively), และมคี วามสุข (happy) ในการเขา้ ใชบ้ ริการ

ตัวชว้ี ัด 4. มีการแสดงข้อมูลสารสนเทศตามบริบทของ กศน.ตำบล ทเ่ี ปน็ ปัจจุบัน
กศน.ตำบลมะขามล้มได้มีการจัดข้อมูลสารสนเทศให้กับผู้ที่สนใจในข้อมูลนำมาศึกษาเพิ่มเติม

เพือ่ เป็นแหลง่ เรยี นร้สู ำหรบั ตำบลโดยขอ้ มลู ดงั กล่าวได้มกี ารจัดเน้ือหาที่เป็นปัจจบุ นั ใหต้ รงตามบริบทของ กศน.
ตำบลมะขามล้ม

ขอ้ มูลสารสนเทศมกี ารจัดแสดงให้เห็นชดั เพ่ือเปน็ ขอ้ มลู สารสนเทศตามรายวชิ าเรียนได้ถูกนำมาจัด
ประโยชนแ์ ก่ผ้ทู ม่ี าใชบ้ รกิ าร ไวท้ ีบ่ อร์ดประชาสัมพนั ธ์

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

66

ตัวชว้ี ัด 5. มเี อกลักษณ/์ อตั ลักษณ์ ของตำบลตามบริบทของพื้นที่
กศน.ตำบลมะขามล้ม ได้มีการใช้เอกลักษณ์/อัตลักษณ์ของ กศน.อำเภอบางปลาม้า มาปรับใช้

กับ กศน.ตำบลมะขามล้ม ให้มีการนำมาสอดคล้องกับบริบทของ กศน.ตำบลมะขามล้ม โดยยึดตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

นักศกึ ษานำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง นักศกึ ษาตำบลมะขามลม้ ไดม้ จี ติ อาสาช่วยสงั คม
ซึง่ เป็นอัตลักษณ์ของกศน.ตำบลมะขามลม้ มาปฏบิ ัติ

ตวั ชวี้ ัด 6 มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลายทีเ่ อ้ือต่อการเรยี นรู้ เชน่ โต๊ะ, เกา้ อ้ี, คอมพิวเตอร์
กศน.ตำบลมะขามล้ม มคี วามสะดวกท่หี ลากหลายที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ มเี ก้าอ้ี โตะ๊ ไว้สำหรับ

เอื้ออำนวยแก่นักศึกษาหรือประชาชนที่เข้าใช้บริการได้อย่างสะดวกสบาย ระบบอินเทอร์เน็ตที่สามารถให้
ผู้ใช้บริการเขา้ มาใชไ้ ดห้ รอื การสบื ค้นขอ้ มูลสำหรับไวใ้ ช้ในการศึกษาหาความรู้ได้อย่างสะดวกมากยง่ิ ขึน้

มีโตะ๊ เพียงพอสำหรบั การเรยี นการสอนของ มเี ก้าอี้เพยี งพอสำหรับนกั ศกึ ษาและผใู้ ช้
การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน บริการของ กศน.

มีอินเทอรเ์ นต็ ไวส้ ำหรับผู้ใชบ้ รกิ าร มีเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ไวใ้ ช้สำหรบั การเรยี นการสอน

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

67

ตัวช้ีวดั 7. เปน็ สถานท่ีทีใ่ ช้ประโยชน์จากเทคโนโลยใี นการเรียนร้ขู องผ้ใู ชบ้ รกิ าร ได้แก่ Internet, Wifi,
ส่ือการเรยี นรู้ออนไลน์ เป็นต้น

กศน.ตำบลมะขามล้ม เป็นสถานที่ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยเี ปิดให้ประชาชนทีอยู่ทั่วไปได้ใช้
บริการ Internet, WIFI, ไว้ใช้สำหรับการค้นหาสื่อต่างๆสำหรับการเรียนรู้และเป็นประโยชน์ได้อย่างมากที่สุด
เช่น มีการใช้สื่อต่างๆที่ต้องใช้อินเทอร์เน็ตในการสอนให้กับนักศึกษาเพื่อให้นักศึกษาสามารถมีความเข้าใจใน
เนื้อหาวชิ าทีม่ ากยิ่งขน้ึ

มีการใช้ Internet ไวส้ ำหรบั การสืบค้นข้อมลู มกี ารใช้ ควิ อารโ์ คด้ ใชส้ ำหรับการเรยี นรู้ในกจิ กรรม

ประชาชนท่เี ขา้ ใช้บรกิ ารคน้ ควา้ ขอ้ มลู ครูช่วยนกั ศกึ ษาค้นควา้ ข้อมลู

ตวั ชว้ี ดั 8. เปน็ จุดเชค็ อนิ (Check in) ที่ส่งผลต่อการเรียนร้ขู องผู้เขา้ ใช้บริการ
กศน.ตำบลมะขามล้ม ได้มีการการสร้างจุดเช็คอิน (Check In) เพื่อให้ผู้เข้ารับบริการสามารถเข้าใช้

บรกิ ารไดแ้ ละเปน็ การประชาสมั พนั ธใ์ หก้ ับสถานทตี่ ่างๆที่มีอยูใ่ นศูนย์และภายในศนู ย์ยังมีแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆ ทม่ี ี
การใชร้ ะบบควิ อารโ์ ค้ดบอกช่อื ชนิดของผักตา่ งๆ ทำให้ผูเ้ ข้าใช้บรกิ ารสามารถทราบขอ้ มลู ได้

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

68
ตัวชีว้ ัด 9. มีการจัดทำรหัสคิวอารโ์ ค้ด (QR Code) เพ่ือใชใ้ นการศึกษา เรยี นรู้ ขอ้ มูลต่างๆ

กศน.ตำบล ได้มกี ารจดั ทำรหัสควิ อารโ์ คด้ (QR Code) ในรายวิชาตา่ งๆเพอื่ ให้นกั ศึกษาที่อยู่
ไกลหรอื ไมส่ ะดวกต่อการอ่านหนังสือสามารถใช้รหสั อาร์โค้ด (QR Code) เป็นช่องทางในการเรียนรไู้ ดเ้ ป็นอีก
หนึ่งชอ่ งทางในการเพิม่ ประสิทธิภาพการเรยี นของผเู้ รียน

มีระบบตรวจสอบผลการเรียนและรหัสคิวอาร์โค้ด (QR Code) ประจำรายวิชาแต่ละภาพใน
การเรยี นระดับการศกึ ษา ประถมศึกษา มัธยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

นักศกึ ษาได้ใช้รหสั ควิ อารโ์ ค้ด (QR Code) ร่วมกบั นกั ศึกษาได้มีการสนใจตอ่ กระบวนการเรียนรู้แตล่ ะ
รายวิชา ในรปู แบบควิ อาร์โค้ด (QR Code)
ตัวชี้วัด 10. เป็นศูนย์รวมและถ่ายทอดองค์ความรู้ศึกษาดูงาน ด้านต่างๆ เช่น ด้านเทคโนโลยี
ดา้ นเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย ด้านการส่งเสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชีวิต ฯลฯ

กศน.ตำบลมะขามล้ม เป็นศูนย์รวมและถ่ายทอดองค์ความรู้ เป็นแหล่งศึกษาดูงานด้านต่าง ๆ
เช่น ด้านเทคโนโลยี ด้านเศรษฐกิจพอเพียง ด้านส่งเสริมประชาธิปไตย ด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เป็นตน้ ทำใหผ้ เู้ รยี น/ผูใ้ ชบ้ รกิ าร สามารถนำความรูไ้ ปประยุกต์ใชใ้ นการดำเนนิ ชีวิตต่อไป

ตัวช้วี ดั

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

69
ตัวช้วี ัด 11. มภี าคเี ครือขา่ ยมาใชบ้ รกิ ารสถานท่ี

กศน.ตำบลมะขามล้ม ได้มีการวางแผนการดำเนินงานร่วมกับภาคีเครือข่าย ได้รับการ
สนับสนุนและให้ความร่วมมือในรูปแบบต่าง ๆ ในการดำเนินงาน จึงทำให้ กศน.ตำบลมะขามล้ม เป็นแหล่ง
เรียนรู้ มีนักเรียน/นักศกึ ษาและประชาชน เข้ามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตามฐาน การเรียนรู้ต่าง ๆ และมาใช้ร่วม
กิจกรรมในกศน.ตำบล เสมอ

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

70
ดา้ นท่ี 3 กิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาขนึ้ พื้นฐาน หรือการศึกษาตอ่ เนอื่ ง หรือการศึกษาตามอัธยาศยั

มีความทนั สมยั มปี ระสิทธิภาพในการใหบ้ ริการ (Good Activities)
องค์ประกอบด้านที่ 3 กิจกรรมการเรยี นรู้ การศกึ ษาขน้ึ พนื้ ฐาน หรือการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง หรือการศึกษา
ตามอธั ยาศยั มีความทนั สมัย มปี ระสิทธภิ าพในการให้บริการ (Good Activities)
ตวั ช้วี ดั 1. มกี ารจัดกิจกรรมการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน หรือการศกึ ษาต่อเนื่อง หรือการศกึ ษาตามอัธยาศัย ท่ีมี
ผลเชิงประจักษ์ โดดเด่น มีการปฏิบัติที่ดี มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ระบบออนไลน์และคุณภาพ
ผเู้ รียน/ผรู้ ับบริการของการจัดการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน การศกึ ษาตอ่ เนอื่ งและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ที่นำไป
ประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวันจนสามารถเป็นแบบอยา่ งท่ีดี

1.1 มกี ารจดั กิจกรรมการเรียนรู้มผี ลเชิงประจักษ์โดดเดน่
งานการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน
กศน.ตำบลมะขามล้ม ได้รบั รางวลั ต่างๆ ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้เสรมิ หลักสูตร

การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน “การประกวดโครงงานและเผยแพรผ่ ลงานทางวชิ าการของนักศกึ ษา” ภายใต้โครงการจัด
การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน เมื่อวนั ท่ี 23 กุมภาพนั ธ์ 2565

ได้รบั รางวลั ชนะเลิศ การประกวดโครงงาน และเผยแพรผ่ ลงานทางวชิ าการของนักศึกษา
“ดา้ นสิ่งแวดล้อม ประเภทนวัตกรรมจากขยะ” เร่ืองตะกรา้ สานฝนั by กศน.ตำบลมะขามลม้

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

รางวัลรองชนะเลิศ อนั ดบั 2 การประกวดโครงงาน วทิ ยาศาสตร์ด้านส่ิงแวดล้อม ประเภทการใชแ้ ละอนรุ ักษ์
พลงั งานไฟฟ้าเพื่อชวี ิตและสังคม เรอ่ื งวงลอ้ มหัศจรรย์ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

71

งานการศึกษาตอ่ เนือ่ ง
กศน.ตำบลมะขามลม้ มีการจดั โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน จากผลการดำเนินงาน สง่ ผลให้

1. นางสาวนภิ าภรณ์ พรมเดช
2. นางสาวน้ำอ้อย อนิ ละม่อม เพ่มิ โอกาสในการเรยี นรู้
3. นางจรวย คุณกมุต

งานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
กศน.ตำบลมะขามล้ม จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยหลากหลายรูปแบบ จากการดำเนินการ
ดงั กลา่ วสง่ ผลให้

นางทองบอ่ ปรางยะพนั ธุ์ อายุ 63 ปี
อยู่บ้านเลขท่ี 75 หม่ทู ี่ 12 ตำบลมะขามล้ม อำเภอบางปลามา้ จงั หวดั สพุ รรณบุรี
เป็นคนชอบอ่านหนังสอื มสี ายตาทด่ี ี อา่ นหนงั สือไดค้ ล่องแคล่ว มนี สิ ัยรกั การอ่านสามารถนำมาเปน็ แบบอยา่ ง
ที่ดีได้

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

72
1.2 มีการปฏบิ ัติทด่ี ี (Best Practice) (ท่ีมกี ารดำเนนิ งาน ระหว่าง 1-3 ปีและส่งผล
ถงึ ปจั จุบนั )
กศน.ตำบลมะขามลม้ มกี ารปฏิบัติท่ีดี (Best Practice)และมีการเผยแพร่ทางเพจและเว็บไซต์
เรื่อง นักศึกษา กศน.ตำบลมะขามล้ม เข้าสอบปลายภาคเรียน 97.56 % ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
ปงี บประมาณ 2565 มีการเผยแพรท่ างเพจ และเว็บไซต์

ผลการปฏบิ ัตงิ านทเ่ี ป็นเลิศ
มีการเผยแพรท่ างเพจและเวบ็ ไซต์

1.3 มีการจัดกิจกรรมการเรยี นร้ทู ใี่ ชร้ ะบบออนไลน์
ครู กศน.ตำบลมะขามล้ม มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์

เพิ่มช่องทางการเรียนรูใ้ ห้กบั ผู้เรยี น
ลิงค์ เวบ็ ไซต์ หรือ Fanpage กศน.ตำบล/แขวง
https://www.facebook.com/aorair.taiwang

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

73
ตัวช้ีวัด 2. มีแผนบูรณาการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

กศน.ตำบลมะขามล้ม ได้มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการและสอดแทรก
ความรู้เรื่องหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีการให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงผ่านการคิด วิเคราะห์
วางแผนการดำเนนิ งานอย่างเป็นระบบ โดยการจดั กจิ กรรมตา่ ง ๆ

การเรยี นรผู้ า่ นหอ้ งเรียนเศรษฐกจิ พอเพยี ง

โครงการจดั กระบวนการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ฝึกอบรมเชงิ ปฏิบัติการใหค้ วามรู้
เรอื่ งการทำสารชวี ภาพ การทำฮอรโ์ มนไข่ และการปลูกผกั สวนครวั

วนั ที่ 7 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 สถานที่จดั ณ กศน. ตำบลมะขามล้ม หมู่ 7 บ้านหมี่ - ตะลุ่ม
ตำบลมะขามล้ม อำเภอบางปลามา้ จังหวัดสพุ รรณบรุ ี

ตวั ช้ีวัด 3 .มกี ารออกแบบ และจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ท่ีสอดคลอ้ งกบั สภาพปัญหาของชุมชน และความ
ตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมายอยา่ งครอบคลุมและเปน็ ระบบ โดยคำนึงถึง ตน้ น้ำ (Upstream) กลางน้ำ
(Midstream) ปลายนำ้ (Downstream)

กศน.ตำบลมะขามล้ม ดำเนินการรวบรวมข้อมูลพื้นฐานของพื้นท่ี พร้อมทั้ง วิเคราะห์ข้อมูล
วิเคราะห์สภาพแวดล้อม (SWOT analysis) และจัดกิจกรรมให้ครอบคลุม โดยคำนึงถึง ต้นน้ำ (Upstream)
กลางน้ำ (Midstream) ปลายนำ้ (Downstream)

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

74

ลำดบั ที่ โครงการ/กจิ กรรม
1 โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน
1.โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน หลกั สูตรระยะสน้ั (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง)

1. หลกั สตู รการทำไข่เค็มสมนุ ไพร (ผลการดำเนนิ งาน 7 คน)
2. หลักสูตรการทำไขเ่ ค็มสมุนไพร (ผลการดำเนินงาน 7 คน)
2. โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน ชน้ั เรยี นวชิ าชพี (31 ชั่วโมงขึ้นไป)
1. หลกั สตู ร การทำตะกร้าหวายเทยี ม (ตะกร้าหวายอเนกประสงค์)

(ผลการดำเนินงาน 15 คน)

โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน ช้ันเรยี นวชิ าชพี (31 ช่ัวโมงข้ึนไป)
หลกั สูตร การทำตะกรา้ หวายเทยี ม (ตะกร้าหวายอเนกประสงค)์ จำนวน 40 ชั่วโมง

ระหว่างวันที่ 1 - 9 ธันวาคม 2564 (เว้นวันท่ี 5 ธนั วาคม 2564)
สถานทจ่ี ดั ณ ศาลาอเนกประสงค์ หมู่ 8 ตำบลมะขามลม้ อำเภอบางปลาม้า จงั หวดั สพุ รรณบุรี

โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน หลกั สูตรระยะสั้น (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง)
หลักสตู รการทำไขเ่ ค็มสมุนไพร จำนวน 6 ช่ัวโมง ระหวา่ งวันที่ 8 - 9 ธันวาคม 2564
สถานท่จี ดั ณ ศาลาอเนกประสงค์ หมู่ 3 ตำบลมะขามลม้ อำเภอบางปลาม้า จงั หวดั สุพรรณบรุ ี

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

75

โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน หลักสตู รระยะสัน้ (ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง)
หลกั สตู ร การทำไข่เค็มสมุนไพร จำนวน 6 ชวั่ โมง
ระหวา่ งวันที่ 15 - 16 ธันวาคม 2564

สถานทีจ่ ัด ณ ศนู ย์เรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี งบ้านโคกโก หมู่ 1
ตำบลมะขามลม้ อำเภอบางปลามา้ จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี

ลำดบั ท่ี โครงการ/กจิ กรรม

2 การศึกษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชีวิต
โครงการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวติ ฝึกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการใหค้ วามรูห้ ลกั สูตรการ

ดูแลสขุ ภาวะและสขุ อนามัยสำหรบั ผูส้ งู อายุ

โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวิต
ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการใหค้ วามรูห้ ลกั สูตรการดูแลสุขภาวะและสขุ อนามยั สำหรับผสู้ งู อายุ

วนั ท่ี 24 มกราคม 2565
สถานทีจ่ ดั ณ บริเวณศาลาการเปรยี ญวัดท่าตลาด หมทู่ ี่ 2

ตำบลวัดโบสถ์ อำเภอบางปลามา้ จงั หวดั สพุ รรณบุรี

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

76

ลำดับ โครงการ/กจิ กรรม
ที่

3 การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน

โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน ฝกึ อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารให้ความรเู้ ร่ืองการทำเตาเผา
ขยะไร้ควันลดมลพิษ

โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน
ฝึกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการให้ความรู้ เร่อื งการทำเตาเผาขยะไร้ควนั ลดมลพษิ

ณ กศน. ตำบลวงั นำ้ เยน็ อำเภอบางปลาม้า จงั หวดั สุพรรณบรุ ี
วันที่ 7 มนี าคม 2565 เวลา 09.00 – 15.00 น.

ลำดบั โครงการ/กจิ กรรม
ท่ี

4 การจัดกระบวนการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

โครงการจัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งฝึกอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการให้

ความรูเ้ รอ่ื งการทำสารชวี ภาพการทำฮอรโ์ มนไข่ และการปลูกผักสวนครวั

โครงการจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
ฝกึ อบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ เร่อื งการทำสารชวี ภาพ การทำฮอรโ์ มนไขแ่ ละการปลูกผักสวนครัว

วันท่ี 7 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 สถานทจี่ ดั ณ กศน. ตำบลมะขามล้ม หมู่ 7 บ้านหมี่ - ตะลุม่
ตำบลมะขามล้ม อำเภอบางปลามา้ จงั หวดั สุพรรณบรุ ี

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

77
ตัวชี้วัด 4. มีการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับบริบทของผู้เรียน/ผู้รับบริการในแต่ละกิจกรรม แต่ละพื้นท่ี
จดั กระบวนการเรยี นร้ทู ีห่ ลากหลาย

กศน.ตำบลมะขามล้ม มกี ารนำเทคโนโลยมี าจดั ทำสอ่ื การเรียนรทู้ ี่ตอบสนองต่อความต้องการ
ของผูร้ บั บริการ อาทิเช่น สอื่ จาก YouTube, E-book, QR code,ศึกษาผ่านเวบ็ ไซต์ www.etvthai.tvc และ
การจดั การเรียนการสอนผา่ นสมารท์ ทวี ี การสอนออนไลน์

ลิงค์ เวบ็ ไซต์ หรอื Fanpage กศน.ตำบล/แขวง
https://www.facebook.com/aorair.taiwang

(QR CODE เพจ FACEBOOK กศน.ตำบลมะขามลม้ )

ตวั ชี้วดั 5. คณุ ภาพผเู้ รียน/ผู้รบั บริการของการจดั การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน การศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษา
ตามอัธยาศยั ท่ีนำไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั จนสามารถเป็นแบบอยา่ งทดี่ ี

กศน.ตำบลมะขามล้ม มีการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่องและการศึกษา
ตามอัธยาศยั ท่เี สริมสรา้ งองค์ความรู้ใหก้ ับผเู้ รียน/ผ้รู ับบริการในด้านต่าง ๆ ทต่ี รงต่อความต้องการของผู้เรียน
จนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ ดังนี้

งานการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
กศน.ตำบลมะขามลม้ ไดร้ ับรางวลั ตา่ งๆ ในการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้เสริมหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “การประกวดโครงงานและ
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการของนกั ศึกษา” ภายใต้โครงการจัดการศึกษานอก
ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2565 ได้รับ
รางวัลชนะเลิศ การประกวดโครงงาน และเผยแพร่ผลงานทางวิชาการของ
นกั ศกึ ษา “ดา้ นสง่ิ แวดล้อม ประเภทนวัตกรรมจากขยะ” เรอ่ื งตะกรา้ สานฝนั by กศน.มะขามลม้ ภาคเรียนท่ี
2 ปกี ารศึกษา 2564 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

78

รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับ 2 การประกวดโครงงาน วทิ ยาศาสตร์ด้านส่ิงแวดล้อม ประเภทการใชแ้ ละอนุรักษ์
พลังงานไฟฟา้ เพ่ือชีวติ และสังคม เรื่อง วงลอ้ มมหศั จรรย์

ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
งานการศึกษาต่อเน่ือง

กศน.ตำบลมะขามล้ม มีการจดั โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน จากผลการดำเนินงาน ส่งผลให้
1. นางสาวนภิ าภรณ์ พรมเดช
2. นางสาวนำ้ อ้อย อนิ ละม่อม เพิม่ โอกาสในการเรียนรู้
3. นางจรวย คุณกมตุ

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

79
งานการศกึ ษาตามอัธยาศยั
กศน.ตำบลมะขามล้ม จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยหลากหลายรูปแบบจากการ
ดำเนินการดงั กล่าวส่งผลให้

นางทองบ่อ ปรางยะพนั ธ์ุ อายุ 63 ปี
อยู่บ้านเลขที่ 75 หมู่ที่ 12 ตำบลมะขามล้ม อำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี
เป็นคนชอบอ่านหนังสือ มสี ายตาที่ดี อา่ นหนังสือได้คล่องแคล่ว มนี ิสยั รกั การอ่านสามารนำมาเป็นแบบอย่างที่
ดไี ด้

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

80
ดา้ นท่ี 4 ภาคเี ครอื ข่าย ร่วมจดั ส่งเสรมิ สนับสนนุ การจัดการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิตไดอ้ ย่างมีคุณภาพ

(Good Partnership)
องค์ประกอบด้านที่ 4 ภาคีเครือข่าย ร่วมจัด ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างมี
คุณภาพ (Good Partnership)
ตัวชี้วัด 1. มีการใช้ประโยชน์ทำเนียบภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้และภาคีเครือข่ายในระดับพื้นที่
ที่เปน็ ปจั จุบันและต่อเน่ือง

กศน.ตำบลมะขามล้ม มีการรวบรวมข้อมูลภูมิปัญญา แหล่งเรียนรู้ท่ีเป็นปัจจุบันและมีการทำ
กิจกรรมร่วมกบั ภมู ิปญั ญาท้องถิ่น และภาคเี ครอื ขา่ ยในระดับตำบล

ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน หลักสตู รระยะส้ัน (ไมเ่ กิน 30 ชวั่ โมง)
หลกั สูตรการทำไข่เคม็ สมุนไพร จำนวน 6 ช่ัวโมง ระหว่างวนั ท่ี 8 - 9 ธนั วาคม 2564
สถานทจี่ ดั ณ ศาลาอเนกประสงค์ หมู่ 3 ตำบลมะขามล้ม อำเภอบางปลาม้า จงั หวัดสพุ รรณบุรี

โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรระยะสัน้ (ไมเ่ กิน 30 ชวั่ โมง)
หลกั สตู ร การทำไขเ่ ค็มสมุนไพร จำนวน 6 ช่วั โมง ระหว่างวนั ท่ี 15 - 16 ธนั วาคม 2564

สถานทจ่ี ัด ณ ศนู ยเ์ รยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี งบ้านโคกโก หมู่ 1 ตำบลมะขามล้ม
อำเภอบางปลาม้า จังหวัดสพุ รรณบรุ ี

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

81
โครงการจัดกระบวนการเรียนร้ตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ฝึกอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการใหค้ วามรู้ เรื่องการทำสารชวี ภาพ การทำฮอร์โมนไข่ และการปลูกผักสวนครวั
วนั ที่ 7 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 สถานทจี่ ัด ณ กศน. ตำบลมะขามล้ม หมู่ 7 บา้ นหม่ี - ตะลุ่ม

ตำบลมะขามล้ม อำเภอบางปลามา้ จังหวดั สพุ รรณบุรี

ตัวช้ีวัด 2. มีภาคีเครือขา่ ยในระดบั พนื้ ท่ี รว่ มวางแผนการจัดการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ และมแี ผนกจิ กรรมของ
กศน.ตำบล ปรากฎอยู่ในแผนของหน่วยงานภาคเี ครอื ขา่ ย

ครู กศน.ตำบลรว่ มทำเวทปี ระชาคมเพ่อื วางแผนการดำเนินงานในชุมชน

ตัวชวี้ ัด 3. มีภาคีเครอื ข่ายในระดับพืน้ ท่ี ที่ร่วมจดั การเรียนร้ตู ลอดชีวิต และสนบั สนุนทรพั ยากรตา่ ง ๆ ใน
ลักษณะช่วยเหลือเก้ือกลู อย่างเปน็ รูปธรรมทต่ี ่อเนือ่ ง

กศน.ตำบลมะขามล้ม มีภาคีเครือข่ายร่วมจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง สนับสนุนให้ใช้
สถานทใ่ี นการดำเนินการจดั กจิ กรรม และนำนกั ศกึ ษาตรวจหาเชื้อโควิด -19 ด้วยวธิ ี ATK ไดร้ ับการสนบั สนนุ
อุปกรณใ์ นการตรวจ

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

82
ตัวชวี้ ดั 4. มภี าคีเครือข่ายในระดบั พ้นื ที่ รว่ มนิเทศและประเมินผลการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ

ครู กศน.ตำบลรว่ มกับตวั แทนสมาชิกองค์การบรหิ ารส่วนตำบลมะขามล้ม รว่ มประเมินผลการ
จัดกิจกรรมรว่ มกบั ภาคีเครอื ขา่ ย

โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน ชัน้ เรยี นวชิ าชีพ (31 ช่ัวโมงขน้ึ ไป)
หลกั สตู ร การทำตะกรา้ หวายเทยี ม (ตะกรา้ หวายอเนกประสงค)์ จำนวน 40 ชั่วโมง

ระหว่างวันที่ 1 - 9 ธนั วาคม 2564 (เวน้ วนั ท่ี 5 ธนั วาคม 2564)
สถานทจ่ี ดั ณ ศาลาอเนกประสงค์ หมู่ 8 ตำบลมะขามลม้ อำเภอบางปลาม้า จังหวัดสพุ รรณบรุ ี
ตัวช้ีวดั 5. มีภาคีเครอื ขา่ ยในพ้นื ทรี่ ่วมรับประโยชน์และมคี วามพึงพอใจในการเข้าร่วมจดั การเรยี นรู้
ตลอดชีวติ

ไม่มีการดำเนินการ
ตัวชี้วดั 6. มผี ลงานทีแ่ สดงถึงความสำเร็จของการดำเนินงานของอาสาสมคั ร เชน่ อาสาสมัคร กศน.
อาสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ นที่ดำเนินงานร่วมกับ กศน.ตำบล

กศน.ตำบลมะขามล้ม มอี าสาสมัคร ร่วมจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านในรูปแบบต่างๆ ที่หลากหลาย

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

83
ตัวช้ีวดั 7. มีการจดั ทำบนั ทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) รว่ มกับหน่วยงานภาครฐั และเอกชนในระดบั
พ้นื ที่ของ กศน.ตำบลในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตลอดชีวติ

กศน.ตำบลมะขามลม้ ได้มีการจดั ทำบันทึกข้อตกลงความรว่ มมอื (MOU ) ร่วมกับหน่วยงาน

ภาครัฐในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ตลอดชีวิต อาทิเชน่ โครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ ได้รบั
ความร่วมมือจาก โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพตำบลมะขามลม้ เจา้ หน้าทีม่ าเป็นวทิ ยากรในการใหค้ วามรู้ ใน
การจัดกจิ กรรม

ตัวอยา่ งบนั ทกึ ข้อตกลงความร่วมมือ (MOU)
ตวั ชวี้ ัด 8. มกี ารดำเนนิ การจัดกจิ กรรมตามบันทึกข้อตกลงความร่วมมอื (MOU) รว่ มกับหน่วยงานภาครฐั
และเอกชนในระดับพ้ืนท่ีของ กศน.ตำบลในการจัดการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ

กศน.ตำบลมะขามล้ม มกี ารจัดกิจกรรมรว่ มกับหนว่ ยงานที่ทำบนั ทกึ ข้อตกลงความร่วมมอื
(MOU) เพื่อสง่ เสรมิ การเรียนรูต้ ลอดชีวติ ดังน้ี

โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ
ฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัติการใหค้ วามรู้ หลกั สูตรการดแู ลสขุ ภาวะและสุขอนามยั สำหรับผสู้ งู อายุ
วนั ที่ 24 มกราคม 2565 สถานทจี่ ัด ณ บริเวณศาลาการเปรียญวัดทา่ ตลาด หม่ทู ี่ 2

ตำบลวดั โบสถ์ อำเภอบางปลาม้า จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

84
ตัวช้วี ัด 9. มีภาคีเครอื ขา่ ยท่ีร่วมจดั ส่งเสรมิ สนับสนุน กิจกรรม กศน.ตำบลที่ได้รับการยอมรับและได้รับ
รางวัลยกย่องเชิดชเู กียรตจิ ากหนว่ ยงาน กศน. หรือองค์กรอ่ืน ไมต่ ำ่ กว่าระดับจังหวัด

กศน.ตำบลมะขามล้ม ได้รับความร่วมมือจากการร่วมจัด ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการเรียนรู้
ตลอดชีวติ จากภาคีเครือข่ายในระดับตำบล ของ กศน.ตำบล เช่น ได้รับความร่วมมือจาก อาสาสมัครสง่ เสรมิ
การอ่าน

ตัวชว้ี ัด 10. มกี รณีตวั อยา่ งทีแ่ สดงผลเชิงประจักษ์ให้เห็นความสำเร็จในการดำเนนิ งานร่วมกับของ กศน.
ตำบลและภาคเี ครอื ขา่ ย

การนำนกั ศกึ ษานักศึกษา กศน. ตำบลมะขามล้ม ตรวจหาเชอ้ื โควดิ -19 ดว้ ยวธิ ี ATK
วันที่ 30 พฤศจิกายน 2564 เวลา 13.00- 13.30 น. ณ โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพตำบลมะขามล้ม

หมูท่ ี่ 3 ตำบลมะขามลม้ อำเภอบางปลาม้า จังหวดั สพุ รรณบุรี

ตัวชว้ี ดั 11 มีการสรา้ งหรือขยายภาคเี ครอื ขา่ ยเพิม่ ข้นึ รอ้ ยละ 10 ตอ่ ปี จากฐานปีทผ่ี ่านมา
ในปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลมะขามล้ม มีภาคีเครือข่ายร่วมจัดและส่งเสริมการ

จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จำนวน 3 แห่ง และในมี งบประมาณ 2565 เพิ่มขึ้น 2 แห่ง
คิดเปน็ ร้อยละ 40

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

85
ด้านท่ี 5 มีนวัตกรรมทเ่ี ป็นประโยชนแ์ ละสามารถนำไปใช้ได้จรงิ (Good Innovation)
องคป์ ระกอบด้านที่ 5 มีนวัตกรรมทเี่ ป็นประโยชน์และสามารถนำไปใชไ้ ด้จรงิ (Good Innovation)
ตัวชี้วัด 1. มีการนำเทคโนโลยี หรือนวตั กรรมมาประยุกต์ใชใ้ นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพอ่ื ให้
ชมุ ชนเกิดการเรียนรูต้ ลอดชีวติ

กศน.ตำบลมะขามล้ม ได้มีการจัดทำ App glide เพื่อใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพ่ิมเติม
ความรู้อยา่ งต่อเน่ือง เพือ่ ใหผ้ ู้เรยี นมีผลสัมฤทธ์ทิ างการศึกษาในทิศทางท่ดี ีขน้ึ

ตัวชี้วัด 2. มีการทดลองพัฒนา โดยใช้กระบวนการปฏิบัติที่ดีเพื่อการสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้/
นวัตกรรมอาชีพ หรือนวัตกรรมอื่น ๆ ที่สอดคล้องกับบริบทของชุมชนนั้น ๆ อีกทั้งประชาชนสามารถ
พฒั นาตนเองได้ พัฒนาชมุ ชนไดอ้ ย่างยั่งยนื

กศน.ตำบลมะขามล้ม ไดร้ ับรางวัลต่างๆ ในการจัดกิจกรรมการเรียนร้เู สรมิ หลักสูตรการศกึ ษา
ขนั้ พ้ืนฐาน “การประกวดโครงงานและเผยแพร่ผลงานทางวชิ าการของนักศึกษา” ภายใต้โครงการจัดการศึกษา
นอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน เมือ่ วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2565

ได้รบั รางวลั ชนะเลิศ การประกวดโครงงาน และแผ่ยแพร่ผลงานทางวิชาการของนักศึกษา
“ดา้ นสง่ิ แวดล้อม ประเภทนวตั กรรมจากขยะ” เรื่องตะกร้าสานฝัน by กศน.ตำบลมะขามลม้

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

86

รางวลั รองชนะเลิศ อนั ดับสอง การประกวดโครงงาน วิทยาศาสตร์ด้านสงิ่ แวดล้อม ประเภทการใช้และ
อนุรักษ์พลงั งานไฟฟ้าเพื่อชีวิตและสงั คม เรือ่ งวงลอ้ มมหัศจรรย์
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564

ตัวชีว้ ดั 3. มีการนำนวัตกรรมทเี่ กดิ จากการทดลองการพัฒนามาใช้ หรือเผยแพรผ่ ่านช่องทางต่าง ๆ
กศน. ตำบลมะขามล้มได้นำ App glide นวัตกรรมที่เกิดจากการทดลองและพัฒนานำมาใช้

และไดเ้ ผยแพรผ่ า่ นส่ือชอ่ งทางตา่ ง ๆ เชน่ Facebook และ การประชาสัมพันธก์ บั ผู้นำชุมชนผ่านเสียงตามสาย
Facebook/Line เวบ็ ไซตต์ ำบล คลกิ >>>https://www.facebook.com/aorair.taiwang

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

87
ตัวชวี้ ัด 4. มีการประเมนิ ผลการนำนวตั กรรมไปใช้

กศน.ตำบลมะขามล้ม ได้มีการประเมินผลโดยการทำแบบสอบถามถึงผลการนำนวตั กรรมไปใช้
ว่ามคี วามสอดคลอ้ งกบั บริบทของชุมชนตนเองหรือไม่ แลว้ นำผลดงั กลา่ วนำไปพัฒนาเพ่ือให้เกิดนวัตกรรมที่ดี
ยิ่งข้นึ

ตวั ชีว้ ดั 5. มีแนวทางการพัฒนาหรอื ต่อยอด เทคโนโลยี หรอื นวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนรทู้ สี่ อดคล้องกับ
บริบทของชุมชน

กศน.ตำบลมะขามล้ม ได้มีการพัฒนาต่อยอดเทคโนโลยีโดยใช้นวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้โดยการทำ
โครงงานและเผยแพร่ผลงานทางวิชาการของนักศึกษา “ด้านสิ่งแวดล้อม ประเภทนวัตกรรมจากขยะ”
เรื่อง ตะกร้าสานฝัน by กศน.ตำบลมะขามล้ม องค์ความรู้ใหม่ ๆ สำหรับการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบท
ตำบลมะขามล้มและสามารถนำไปใชไ้ ดจ้ ริง

ตวั ช้วี ัด 6. เป็นตน้ แบบให้หน่วยงาน สถานศกึ ษาอื่น ได้นำนวตั กรรมที่สรา้ งขนึ้ ไปพัฒนางาน
-

ตวั ช้ีวดั 7. นวตั กรรมไดก้ ารรบั จดอนุสิทธบิ ตั ร
-

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

88

ภาคผนวก

กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลสั กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

18193

คณะผจู้ ัดทำ

คณะที่ปรึกษา นางสมควร วงษแ์ กว้ ผู้อำนวยการ
คณะทำงาน นายปรีชา พทิ กั ษว์ งศ์ ครูชำนาญการพเิ ศษ
นางสาวณภษร แสงอินทร์ บรรณารักษ์ปฏบิ ัติการ
นายนรินทรธ์ ร พฒั นไชยการ ครผู ู้ช่วย

นางอญั ชลี ดว้ งประสทิ ธิ์ ครู อาสาสมัคร กศน.
นางสาวราตรี น่วมใจดี ครู อาสาสมัคร กศน.
นายสิทธิวุฒิ จนั ทรมะโน ครู อาสาสมัคร กศน.
นายไพศาล สขุ สำราญ ครู อาสาสมคั ร กศน.
นางสาวเพ็ญจนั ทร์ วงศ์ศรีเผอื ก ครู อาสาสมคั ร กศน.
นางจีระภา โกพัฒน์ตา ครู อาสาสมัคร กศน.
นางสาวทศั นีย์ ดำรงคฤ์ ทธิ์ ครู กศน.ตำบล
นางสาวลัดดาวัลย์ ลาภบังเกดิ ครู กศน.ตำบล
นางกชกานต์ บวั บาน ครู กศน.ตำบล
นางสาวนิลาวัณย์ เย็นมาก ครู กศน.ตำบล
นางสาวนงลักษณ์ อ่วมป่วน ครู กศน.ตำบล
นางสาวยพุ รัตน์ ศรธี นานนั ท์ ครู กศน.ตำบล
นางสาววภิ ามาศ แสงเทยี น ครู กศน.ตำบล
นายสุทธิพร สุขสุคนธ์ ครู กศน.ตำบล
นายอภริ ักษ์ ขำสวุ รรณ ครู กศน.ตำบล
วา่ ท่รี อ้ ยตรหี ญงิ ศิริพร ศรีหิรัญ ครู กศน.ตำบล
นางทพิ วลั ย์ จิตสุชน ครู กศน.ตำบล
นางสาวดุจฤดี เจรญิ ผล ครู กศน.ตำบล
นายวรรณรัตน์ กมลชัยกุล ครู กศน.ตำบล
นางธณญั พัสร์ เคลือบสวุ รรณ ครู กศน.ตำบล
นางสาวชลธชิ า บญุ ประเสรฐิ บรรณารักษ์
นางสาวชอ่ ผกา พันตัน บรรณารกั ษจ์ ้างเหมาบริการ

ผ้เู รียบเรยี ง/จัดพิมพ์ ครู กศน.ตำบล
นางสาวทศั นีย์ ดำรงคฤ์ ทธ์ิ ครูผชู้ ว่ ย
นายนรนิ ทร์ธร พฒั นไชยการ
บรรณารกั ษป์ ฏบิ ตั ิการ
ผตู้ รวจทาน ครูผ้ชู ว่ ย
นางสาวณภษร แสงอนิ ทร์
นายนรนิ ทร์ธร พฒั นไชยการ

กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส กศน.ตำบลมะขามลม้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565