หลักสูตรคอมพิวเตอร์ 2562 รวมปก

คำนำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านสุไหงโก-ลก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562) ตาม 1
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 กิจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1-6
จดั ทาข้นึ เพ่ือใช้เปน็ แนวทางในการจัดการเรียนรู้มุ่งพัฒนาผู้เรยี นให้มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด ซ่ึงจะช่วยให้
ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสาคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ซ่ึงเป็น
ความสามารถในการเลือก และใช้เทคโนโลยีด้านต่างๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่ือการพัฒนา
ตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสารการทางาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมและมี
คณุ ธรรม

โรงเรียนบ้านสุไหงโก-ลก ได้จัดประสบการณ์ให้นักเรียนได้คุ้นเคย เห็นประโยชน์ และมีทักษะเบื้องต้นใน
การใช้เคร่ืองคอมพิวเตอร์ในฐานะอุปกรณ์ช่วยงาน ส่วนประกอบและการทางานของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ นักเรียน
ได้ปฏิบัติการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ ฝึกใช้เมาส์ ใช้แป้นพิมพ์ โปรแกรมฝึกพิมพ์ โปรแกรมวาดภาพ Paint ฝึกใช้
ระบบปฏิบัติการ (Windows) ชุดโปรแกรม Microsoft Office สืบค้นข้อมูลผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
(Internet) ใช้อินเตอร์เน็ตทักษะค้นคว้าศึกษาหาความรู้ใหม่ ในฐานะอุปกรณ์ช่วยงาน และเป็นพื้นฐานตาม
ระบบงานสารสนเทศ แนวการศึกษาค้นคว้า เสริมสร้างกระบวนการคิดวิเคราะห์ ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ให้แก่
นักเรียน ให้สามารถออกแบบแฟ้มสะสมผลงาน ออกแบบและพัฒนาสร้างเว็บไซต์ พัฒนางานนาเสนอ และ
สามารถนาความร้ดู า้ นคอมพิวเตอรไ์ ปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจาวันและเป็นพืน้ ฐานในการศึกษาข้นั สูงต่อไป

(นางปรชิ ญา มาสนิ ธุ์)
หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโลยี

สำรบญั ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

หน้ำที่
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
คำนำ 1

สำรบัญ 2

ส่วนนำ 3 2
หลักการและเหตผุ ล 3
โครงสรา้ งหลกั สูตร 3
วตั ถุประสงค์ของหลักสูตร 4
การจัดกระบวนการเรยี นรู้ 4
การบูรณาการ 5
รปู แบบการเรียนการสอน 5
แนวทางการประเมนิ ผลกจิ กรรมเสรมิ 5

คำอธบิ ำยและโครงสรำ้ งรำยวิชำ 6
ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 9
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2 14
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 18
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 22
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5 26
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6

คำสั่งโรงเรียนบ้ำนสุไหงโก-ลกที่ 61/2562 32

คณะผู้จดั ทำ 41

สว่ นนำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

1. หลกั กำรและเหตุผล 3

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (ฉบับท่ี 2) และที่แก้ไขเพ่ิมเติม พ.ศ. 2545 มาตรา 6 มี
จุดมุ่งหมายหลัก ในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม ซ่ึง
การศึกษาในยุคปัจจุบันได้ให้ความสาคัญต่อการปฏิรูปการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต และตาม
ศักยภาพของผู้เรียน ในการจัดการเรียนรู้ในปัจจุบันมีความจาเป็นต้องให้ทันกับยุคโลกาภิวัฒน์ ทันกับการ
พัฒนาการทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ ตามกระแสหลกั ของสงั คมยคุ ปัจจุบัน ดังนน้ั การนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ต่าง
ๆ เข้ามาใช้ในกระบวนการเรียนรู้ จึงเป็นแนวทางที่จะช่วยพัฒนาการเรียนรู้ เพิ่มศักยภาพของผู้เรียนให้ทันต่อ
สงั คมโลก สามารถเป็นอนาคตของชาตทิ ม่ี ปี ระสทิ ธิภาพต่อไป

โรงเรยี นบ้านสุไหงโก-ลก ไดต้ ระหนกั ถึงเหตผุ ลและความจาเป็นดังกล่าวประกอบด้วยโรงเรยี น มีบุคลากรที่
มีความรู้ ความสามารถ มีวัสดุอปุ กรณค์ อมพิวเตอร์ มีสถานที่เหมาะสม ชมุ ชนใหก้ ารสนบั สนุนและนักเรยี นมีความ
พร้อมสาหรับการจัดทาหลักสูตรคอมพิวเตอร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1-6 ทั้งนี้โรงเรียนมีจุดประสงค์และ
มุ่งหวังเพื่อพัฒนาการเรียนรู้และทักษะของผู้เรียนใหม้ ีทักษะด้านการใช้คอมพิวเตอร์และการประยุกต์ใชเ้ ทคโนโลยี
สารสนเทศให้เป็นเลศิ ก่อใหเ้ กิดประสทิ ธผิ ลดา้ นการศกึ ษาอย่างยง่ั ยืนตลอดไป

2. โครงสร้ำงหลกั สูตร

ระดบั ชั้น ช่อื วิชำ จำนวนชั่วโมง หมำยเหตุ
ประถมศกึ ษาปีที่ 1 คอมพวิ เตอร์ 1 40 เรยี นทกุ คน
ประถมศึกษาปที ี่ 2 คอมพวิ เตอร์ 2 40 เรยี นทกุ คน
ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 คอมพิวเตอร์ 3 40 เรยี นทุกคน
ประถมศึกษาปที ี่ 4 คอมพิวเตอร์ 4 40 เรียนทุกคน
ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 คอมพิวเตอร์ 5 40 เรยี นทุกคน
ประถมศึกษาปที ี่ 6 คอมพิวเตอร์ 6 40 เรยี นทุกคน

3. วัตถปุ ระสงค์ของหลักสูตร ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

เมอ่ื สิ้นสุดการเรยี นการสอนแล้ว คาดหวังว่าผู้เรียนจะมคี วามรคู้ วามสามารถดังต่อไปนี้ 4

1. นักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 ออกแบบชิ้นงานด้วยโปรแกรม paint มีพื้นฐานด้านวิทยาการ
คอมพวิ เตอรเ์ รยี นร้กู ารเขียนโปรแกรมอยา่ งงา่ ย

2. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ใช้โปรแกรม Paint ในการออกแบบตัวการ์ตูน (Cartoon Character
Design) และองค์ประกอบ แสดงลาดับขั้นตอนการทางาน สามารถแก้ปัญหาอย่างง่ายได้เขียนโปรแกรม
อย่างง่ายและตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดของโปรแกรมได้

3. นกั เรยี นระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สามารถคน้ หาและนาเสนอขอ้ มลู ในรปู แบบต่างๆ รู้จักองคป์ ระกอบ
ของคอมพิวเตอร์ ใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word ในการจัดทาเอกสาร สรา้ งชน้ิ งาน และประยุกต์ใช้
โปรแกรมให้สอดคล้องกบั กลุ่มสาระตา่ งๆ ได้

4. นกั เรียนระดับช้ันประถมศึกษาปที ่ี 4 บอกความหมายของขอ้ มูล แหลง่ ข้อมูล ประเภทของข้อมูล ประโยชน์
ของข้อมลู และรวบรวมข้อมูล บอกช่อื และหน้าที่ของอปุ กรณ์ องคป์ ระกอบของคอมพวิ เตอรแ์ ละใชง้ าน
คอมพิวเตอร์ได้อยา่ งถูกวิธี ใชง้ านโปรแกรม Microsoft PowerPoint ในการนาเสนอผลงานได้

5. นักเรยี นระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 สามารถพัฒนาเวบ็ ไซต์ ด้วยโปรแกรม Web page maker และ
สามารถติดต่อสือ่ สารผ่านช่องทาง Google Classroom ได้

6. นกั เรยี นระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 ใช้โปรแกรม Microsoft Power Point ในการออกแบบ Portfolio
เพอ่ื เปน็ เอกสารประกอบในการสมัครเขา้ เรยี นต่อในระดับชั้นทีส่ ูงขึน้

7. ปลูกฝังจิตสานกั คุณธรรม จริยธรรมในการใชเ้ ทคโนโลยอี ย่างถกู ต้องและปลอดภัย

4. กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้
1. การสาธติ ฝึกปฏบิ ัติ
2. การร่วมอภปิ ราย แสดงความคดิ เหน็
3. การศกึ ษาเอกสารจากใบความรู้
4. การใชแ้ หลง่ เรยี นรูจ้ ากการสืบคน้ ผ่านอินเทอรเ์ นต็
5. นวตั กรรมการสอนของครูผูส้ อน

5. กำรบรู ณำกำร ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์
1. การบรู ณาการรว่ มกับกลุ่มสาระการเรียนรูท้ ั้ง 8 กล่มุ สาระการเรยี นรู้
2. การบูรณาการกับแหลง่ เรยี นรู้ตา่ งๆ 5
3. บรู ณาการหลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์
4. บูรณาการหลักสูตรท้องถ่นิ (เศรษฐกิจพิเศษ เมืองตน้ แบบฯ ห้องเรยี นสีเขยี ว)

6. รปู แบบกำรเรยี นกำรสอน
1. การสาธิต
2. การฝกึ ปฏิบัติ
3. การนาเสนอผลงาน
4. การจดั นิทรรศการ

7. แนวทำงกำรประเมนิ ผลกจิ กรรมเสริม
ระดบั ผลผลการประเมินกิจกรรม ให้ระดับผลการประเมินคุณภาพ 2 ระดับ คอื "ผา่ น" และ "ไม่ผา่ น" โดย

กาหนด เกณฑ์การตัดสนิ ผลการประเมินรายกจิ กรรม
"ผา่ น"“ หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมตลอดภาคเรียน/ ปลายปีไม่น้อยกว่าร้อยละ
80 ของเวลาร่วมกิจกรรมน้ันท้ังหมดและมีผลงานตามเกณฑ์ท่ีแต่ละ
กิจกรรมกาหนด
"ไม่ผา่ น" หมายถงึ ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมตลอดภาคเรียน/ ปลายปีไม่ถึงร้อยละ 80
ของเวลาร่วมกิจกรรมน้ันทั้งหมดหรือมีผลงานไม่ถึงตามเกณฑ์ท่ีแต่ละ
กิจกรรมกาหนด

ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

6

คำอธบิ ำยและโครงสร้ำงรำยวิชำ
กิจกรรมเสรมิ คอมพิวเตอร์ 1
ชน้ั ประถมศึกษำปีท่ี 1

คำอธบิ ำยรำยวิชำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กิจกรรมเสริม คอมพิวเตอร1์ โปรแกรมเพนท์ (Paint)
ช้นั ประถมศกึ ษำปีท่ี 1 จำนวน 40 ช่ัวโมง

ศกึ ษาเรียนรู้ ฝึกทักษะการออกแบบด้วยโปรแกรมเพ้นท์ สามารถเปดิ - ปดิ โปรแกรม บอกชอื่ และหน้าท่ี 7
ของเครอ่ื งมือ รปู รา่ งเครอ่ื งมือของโปรแกรมเพน้ ท์ สร้างสรรค์ชน้ิ งานอย่างหลากหลาย เรียนรกู้ ารเขียนโปรแกรม
อยา่ งง่ายผา่ นเว็บ Code.Org

โดยเน้นผ้เู รียนเปน็ สาคญั ได้ลงมอื ปฏบิ ตั ิจริง มีการสาธิต การนาเสนอ การสอนโดยใช้เกม การยกตวั อยา่ ง
การจดั เกบ็ ผลงาน การใช้กระบวนการกลมุ่ การฝึกทกั ษะการคดิ แบบสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาทักษะการแก้ปัญหา

ให้ผู้เรยี นได้มีความอดทนสามารถคดิ และแกป้ ัญหาได้มีพื้นฐานดา้ นวทิ ยาการคอมพิวเตอรเ์ รยี นรู้การเขียน
โปรแกรมอย่างง่ายและใชเ้ ทคโนโลยใี ห้เหมาะสมกบั งานได้ เพอื่ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวัน

ผลกำรเรยี นรู้
1. เปิด-ปดิ โปรแกรมเพ้นท์ ได้
2. บอกช่ือเคร่ืองมือการใช้งานต่างๆในโปรแกรมเพ้นท์ ได้
3. บอกหนา้ ทขี่ องเคร่ืองมือโปรแกรมเพน้ ท์
4. ใชเ้ ครอ่ื งมือโปรแกรมเพ้นท์ และลงสไี ดอ้ ย่างถูกต้อง
5. สามารถวาดภาพตามหวั ข้อท่ีกาหนด ให้ในโปรแกรมเพ้นท์ ได้
6. มพี ้ืนฐานด้านวทิ ยาการคอมพิวเตอรเ์ รียนรูก้ ารเขียนโปรแกรมอย่างง่าย
รวมทั้งหมด 6 ผลกำรเรยี นรู้

โครงสรำ้ งรำยวิชำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กจิ กรรมเสริม คอมพิวเตอร์1 โปรแกรมเพนท์ (Paint)
ชั้นประถมศึกษำปีที่ 1 จำนวน 40 ชั่วโมง

ที่ ชื่อหน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำร สำระกำรเรยี นรู้ เวลำ น้ำหนัก
เรียนรู้ (ช่ัวโมง) คะแนน

1. เข้าสูโ่ ปรแกรมเพ้นท์ ข้อ 1 การเปิด-ปิดโปรแกรมเพ้นท์ 25

2. กล่องเครือ่ งมือ ข้อ 2 บอกช่อื เครอ่ื งมือการใชง้ านต่างๆใน 3 15 8
3. หน้าทีข่ องเคร่ืองมือ โปรแกรมเพ้นท์ 5 10
4. เคร่ืองมือรปู ร่าง 10 20
ข้อที่ 3 บอกหนา้ ท่ขี องเคร่ืองมือโปรแกรมเพน้ ท์
5. สร้างสรรค์ช้ินงาน ขอ้ ท่ี 4 ใช้เครือ่ งมือโปรแกรมเพน้ ท์ได้อย่าง 10 40

6. การเขียนโปรแกรม ถูกต้อง ได้แก่ การวาดภาพเส้นตรง การ 10 10
อย่างง่าย วาดภาพเส้นโคง้ การวาดภาพวงกลม 40 100
การวาดภาพส่เี หลี่ยม การวาดภาพ
สามเหล่ยี ม การขยายรูปภาพ การใช้
ยางลบ การเลือกสี การพิมพ์ขอ้ ความ
ขอ้ ท่ี 5 วาดภาพตามหวั ข้อทก่ี าหนดให้ใน
โปรแกรมเพ้นท์ ได้ การวาดภาพของฉนั
การวาดภาพปลา การวาดภาพรถไฟ
การวาดภาพวนั ปใี หม่
ข้อที่ 6 มพี ้ืนฐานดา้ นวิทยาการคอมพิวเตอร์
เรียนร้กู ารเขียนโปรแกรมอยา่ งงา่ ย

รวม

ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

9

คำอธบิ ำยและโครงสร้ำงรำยวิชำ
กิจกรรมเสรมิ คอมพิวเตอร์ 2
ชน้ั ประถมศึกษำปีท่ี 2

คำอธิบำยรำยวชิ ำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กิจกรรมเสริม คอมพิวเตอร2์ Cartoon Character Design
ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 2 จำนวน 40 ชั่วโมง

ศึกษาการใช้งานซอฟต์แวร์เบ้ืองต้น และมีทักษะในการใช้โปรแกรม Paint ในการสร้างสรรค์งาน 10
การออกแบบตัวการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก (Cartoon Character Design) และองค์ประกอบ การ
จัดการไฟล์และโฟลเดอร์ การใช้งานอุปกรณ์ที่เป็นส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์และดูแลรักษาอุปกรณ์
คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีในชีวิตประจาวันการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย สามารถลาดับข้ันตอนการ
ทางานหรือการแก้ปัญหาอย่างง่าย เขียนโปรแกรมสร้างลาดับของคาสั่งให้คอมพิวเตอร์ทางานและตรวจหา
ขอ้ ผิดพลาดของโปรแกรมได้

โดยการใช้การสืบเสาะหาความรู้ สังเกต รวบรวมข้อมูล ฝึกแก้ปัญหาต่างๆ ผ่านกระบวนการคิด ปฏิบัติ
อย่างมีระบบ แสดงข้ันตอนการแก้ปัญหาอย่างง่าย มีทักษะในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เบ้ืองต้น สามารถส่ือสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถทางานร่วมกับผู้อ่ืน เพ่ือให้ผู้เรียนได้มีความรู้
ความเข้าใจ มีทักษะการคิด แก้ปัญหาเป็นขั้นตอนและเป็นระบบมีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ รักษาข้อมูล
ส่วนตัว ใช้เทคโนโลยีสารสนทเทศอย่างปลอดภัย ดูแลรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม
จรยิ าธรรม และคา่ นยิ มในการใชเ้ ทคโนโลยีอยา่ งสร้างสรรค์

ผลกำรเรยี นรู้
1. บอกชื่อ หนา้ ท่แี ละมที กั ษะในการใชง้ านอปุ กรณค์ อมพิวเตอร์ ได้
2. บอกช่ือ หน้าท่ีและใช้งานเครอื่ งมือโปรแกรม Paint ได้อย่างถกู ต้อง
3. ใชโ้ ปรแกรม Paint ในการออกแบบตวั การต์ นู (Cartoon Character Design) และองคป์ ระกอบได้
4. นกั เรยี นแสดงลาดบั ข้ันตอนการทางาน สามารถแกป้ ญั หาอยา่ งงา่ ยได้
5. นกั เรยี นเขียนโปรแกรมอย่างง่ายและตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรมได้
6. นกั เรยี นใชซ้ อฟ์แวร์เบื้องตน้ โปรแกรม Paint ในการจัดการไฟล์อย่างมีระบบ
7. ปฏิบัติตามข้อตกลงในการใช้คอมพิวเตอร์ร่วมกัน และบอกวิธีการดูแลรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
รวมท้ังหมด 7 ผลกำรเรยี นรู้

โครงสร้ำงรำยวชิ ำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กจิ กรรมเสริม คอมพิวเตอร์2 Cartoon Character Design
ช้ันประถมศกึ ษำปีที่ 2 จำนวน 40 ชั่วโมง

ท่ี ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ ผลกำร สำระกำรเรียนรู้ เวลำ น้ำหนัก
เรยี นรู้ (ช่วั โมง) คะแนน

1. เรยี นรู้อุปกรณ์ ขอ้ 1 คอมพิวเตอร์มอี ปุ กรณ์พนื้ ฐานตา่ งๆ ท่ี 4 10

คอมพวิ เตอร์ เปน็ ส่วนประกอบหลัก การศึกษาระบบ

การทางานและอปุ กรณ์พน้ื ฐานของ 11

คอมพวิ เตอรจ์ ะชว่ ยใหม้ ีความรู้ความ

เขา้ ใจในการใช้งานคอมพวิ เตอร์

2. การใชง้ านเคร่ืองมือ ขอ้ 2 การใช้งานเคร่ืองมือโปรแกรม Paint 4 10

โปรแกรม Paint การเปิด-ปดิ โปรแกรม Paint

แถบเครื่องมือ ดังน้ี เคร่ืองมือใน

clipboard เคร่ืองมอื ใน Image

เครือ่ งมอื ใน Tools เคร่ืองมือใน

Shapes เครอ่ื งมือใน Colors

เมนูคาสง่ั ต่างๆ

การวาดภาพอย่างง่าย

การใส่สใี นภาพ

การใส่ข้อความในภาพ

การพิมพผ์ ลงานออกทางเครือ่ งพิมพ์

ท่ี ชอื่ หน่วยกำรเรียนรู้ ผลกำร สำระกำรเรยี นรู้ เวลำ นำ้ หนัก ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์
เรียนรู้ (ชวั่ โมง) คะแนน
กาหนดขนาดกระดาษ
3. การวาดภาพดว้ ย ขอ้ 3 ในการวาดภาพ 12 30
วาดภาพโดยใช้เคร่ืองมือวาดภาพ
โปรแกรม Paint ดงั นี้ การใช้ดินสอ การใช้แปรงทาสี 4 10
การวาดเส้นตรง และรปู แบบอ่ืนๆ
ออกแบบตวั การ์ตนู การวาดเส้นโค้ง การวาดเส้นอิสระ
การวาดรปู หลายเหลย่ี ม หรอื
สีเ่ หลยี่ มมน การวาดรูปวงกลม / 12
วงรี การใชย้ างลบ การเลอื กถังสี
4. การแกป้ ัญหา ข้อ 4 การใชเ้ คร่ืองมือรูปตัดอิสระ แบบ
อยา่ งเปน็ ขัน้ ตอน ส่เี หลีย่ ม การพมิ พ์ข้อความ การ
ขยายภาพ การบันทกึ จัดเก็บ
การวาดภาพ ออกแบบตวั การ์ตูน
การวาดภาพ องค์ประกอบตา่ งๆ
การแก้ปัญหาเปน็ สิง่ ท่เี กดิ ข้ึนใน
ชวี ติ ประจาวนั ดงั น้ัน จึงต้องเรียนรู้
ขัน้ ตอนการแก้ปญั หาท่ีเกดิ ขึ้นได้
อยา่ งถูกต้องและรวดเร็ว
ข้ันตอนการแก้ปญั หามี 4 ขั้นตอน
ดงั นี้ พิจารณาและทาความเขา้ ใจ
ปัญหา วางแผนการแกป้ ัญหา ลงมือ
แกป้ ญั หา ตรวจสอบผลการ
แก้ปัญหา

ท่ี ชอ่ื หน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำร สำระกำรเรียนรู้ เวลำ นำ้ หนัก ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์
เรยี นรู้ (ชว่ั โมง) คะแนน

5. การตรวจหา ขอ้ 5 การเขยี นโปรแกรม คอื การเขียน 4 10

ข้อผิดพลาดของ ชุดคาส่ังให้คอมพิวเตอรท์ างานตาม 20

โปรแกรม เงื่อนไขท่ีกาหนด 10

การตรวจสอบข้อผดิ พลาดจากการ 100

เขยี นโปรแกรมเป็นข้นั ตอนหน่งึ ที่

สาคัญในการเขียนโปรแกรม ซงึ่ จะ

จะต้องตรวจสอบว่าไดผ้ ลลพั ธ์ตรง

ตามทีต่ ้องการหรือไม่ 13

6. การจดั การบนไฟล์ ข้อ 6 การใชง้ านซอฟต์แวร์เบื้องต้น ซ่ึง 8
อยา่ งมรี ะบบ
ซอฟต์แวร์เป็นชุดคาสัง่ หรือ

โปรแกรมทใ่ี ช้สัง่ งานใหค้ อมพิวเตอร์

ทางาน โปรแกรมกราฟิก เปน็

โปรแกรมท่ีใชใ้ นการวาดภาพ ซงึ่

ไดแ้ กโ่ ปรแกรมเพนต์ นามาใชง้ าน

เบ้ืองต้น

7. การใช้เทคโนโลยี ข้อ 7 การร้จู กั ข้อมลู สว่ นตวั ของตนเอง 4
สารสนเทศอยา่ ง
ปลอดภัย และการขอความช่วยเหลอื เม่ือพบ

ปญั หาจากการเผยแพร่ข้อมลู สว่ นตัว

เป็นวิธีหนึง่ ทจี่ ะชว่ ยทาให้สามารถใช้

เทคโนโลยสี ารสนเทศได้อยา่ ง

ปลอดภยั

การเรยี นรขู้ อ้ ปฏบิ ตั ิ การดแู ลรักษา

อุปกรณ์เทคโนโลยีและการใช้งาน

อปุ กรณ์เทคโนโลยอี ยา่ งเหมาะสมจะ

ชว่ ยยดื อายุการใชง้ านของอุปกรณ์

เทคโนโลยีไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ

รวม 40

ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

14

คำอธบิ ำยและโครงสรำ้ งรำยวิชำ
กิจกรรมเสรมิ คอมพวิ เตอร์ 3
ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 3

คำอธิบำยรำยวิชำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กจิ กรรมเสริม คอมพิวเตอร์กรำฟกิ เบื้องตน้
ชั้นประถมศึกษำปีที่ 3 จำนวน 40 ชั่วโมง

ฝึกทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ โดยการใช้โปรแกรมฝึกใช้แป้นพิมพ์ตัวอักษรและคา การใช้งานโปรแกรม 15
Microsoft Word เบื้องต้นสาหรับการพิมพ์งานเอกสาร การสร้างภาพสวยด้วยโปรแกรมเพ้นท์เพ่ือสร้างสรรค์
ชิน้ งาน มพี ื้นฐานด้านวทิ ยาการคอมพวิ เตอร์เรยี นรู้การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย และมีความรู้เร่ืองการสืบค้นข้อมูล
ทางอนิ เทอร์เน็ตเบือ้ งตน้

มีทักษะกระบวนการทางาน มีลักษณะนิสัยการทางานที่กระตือรือร้น ตรงเวลา ประหยัด ปลอดภัย
รอบคอบ และเรียนรูก้ ารใช้เทคโนโลยใี ห้เหมาะสมกับงานได้ เพ่ือประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวัน

ผลกำรเรยี นรู้
1. วาดภาพตามหัวข้อท่กี าหนด ในโปรแกรมเพ้นท์ได้
2. ใชเ้ คร่ืองมือการใชง้ านสาหรบั พมิ พ์งานเบ้ืองต้น ในโปรแกรม Microsoft Word ได้
3. สามารถพิมพ์งานเบอื้ งตน้ ตามหวั ข้อท่ีกาหนด ในโปแกรม Microsoft Word ได้
4. สบื คน้ ข้อมูลโดยใชอ้ นิ เทอรเ์ น็ต โดยใช้เว็บไซต์สาหรับสืบคน้ ได้
5. มีมารยาทในการใช้งานเทคโนโลยสี ารสนเทศได้อย่างเหมาะสม
6. มพี น้ื ฐานดา้ นวทิ ยาการคอมพิวเตอร์เรยี นรกู้ ารเขยี นโปรแกรมอย่างง่าย
รวมทั้งหมด 6 ผลกำรเรียนรู้

โครงสร้ำงรำยวชิ ำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กิจกรรมเสรมิ คอมพิวเตอร์กรำฟกิ เบ้อื งต้น
ชั้นประถมศกึ ษำปีที่ 3 จำนวน 40 ช่ัวโมง

ที่ ชอ่ื หน่วยกำรเรียนรู้ ผลกำร สำระกำรเรียนรู้ เวลำ นำ้ หนัก
เรียนรู้ (ชว่ั โมง) คะแนน

1. การใช้โปรแกรม ขอ้ 1 แนะนา ทบทวน การใชง้ าน 17 40

เพ้นท์ เครื่องมอื ในโปรแกรมเพ้นท์

ขอ้ 2 สร้างสรรคผ์ ลงานด้วยโปรแกรม 16

เพ้นทต์ ามหัวขอ้ ทน่ี า่ สนใจ เชน่

โรงเรยี นของเรานา่ อยู่ วนั ไหวค้ รู

กีฬาน่าเล่น การ์ดสอ่ื รักวันแม่

วนั พอ่ วนั ปีใหม่ วันลอยกระทง

2. การเขียนโปรแกรม ข้อ 6 ฝึกทักษะการท่องเวบ็ ผา่ นเวบ็ เบรา 3 10

เซอร์ Google Chrome

ศึกษาการเขียนโปรแกรมอย่างงา่ ย

ผ่านเว็บไซต์ code.org

3. การพมิ พง์ านโดยใช้ ขอ้ 3 แนะนาในการใชง้ านเบ้ืองต้น 15 40

เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ โปรแกรม

Microsoft word เชน่ การพิมพ์งาน

การใชอ้ ักษรศลิ ป์ การใช้กรอบ

หน้ากระดาษ

ข้อ 3 สรา้ งสรรค์ผลงานดว้ ยโปรแกรม

Microsoft word เช่น ปกรายงาน

ประวัตสิ ่วนตวั

4. สบื คน้ ขอ้ มลู ข้อ 4 การสบื ค้น การคัดลอกรปู ภาพทาง 5 10

อินเทอรเ์ น็ตโดยใชโ้ ปรแกรมสาหรับ

สืบค้นข้อมูล

ท่ี ชือ่ หน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำร สำระกำรเรียนรู้ เวลำ นำ้ หนัก ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์
เรียนรู้ (ช่ัวโมง) คะแนน

5. สรา้ งสรรค์ช้ินงาน ข้อท่ี 5 วาดภาพตามหัวข้อท่กี าหนดให้ใน 10 40

โปรแกรมเพน้ ท์ ได้ การวาดภาพของฉัน

การวาดภาพปลา การวาดภาพรถไฟ

การวาดภาพวนั ปใี หม่

รวม 40 100

17

ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

18

คำอธบิ ำยและโครงสรำ้ งรำยวิชำ
กิจกรรมเสรมิ คอมพวิ เตอร์ 4
ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 4

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กิจกรรมเสริม คอมพิวเตอร์4 โปรแกรมนำเสนอ (Presentation)
ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 4 จำนวน 40 ช่ัวโมง

ศึกษาเกีย่ วกับหลักการสร้างงานนาเสนอ การจัดการกบั ข้อความ รูปภาพ เสยี ง วดิ โี อ เทคนิคพเิ ศษในการ 19
สร้างงาน Presentation นาเสนอผลงานโดยเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างเหมาะสมกับงานและอย่าง
สรา้ งสรรค์ สามารถคิด ออกแบบ สร้างงานนาเสนอดว้ ยความรับผิดชอบ

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ การบวนการคิด การะบวนการสร้างสรรค์งาน สร้างความรู้
กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทาจริง กระบวนการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ สร้างงานได้อย่าง
สวยงาม และใช้จินตนาการอย่างสร้างสรรค์ มีคุณธรรม มีคุณธรรม มีเจตคติท่ีดีต่อการใช้เทคโนโลยี และสามารถ
ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในทางสร้างสรรค์

ผลกำรเรียนรู้
1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั การนาเสนอขอ้ มูลและใช้งานโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้
2. สืบค้นขอ้ มลู ผ่านเครอื ข่ายอินเทอรเ์ นต็ ได้
3. ใชโ้ ปรแกรม Microsoft PowerPoint สร้างงาน Presentation ได้
4. ใชข้ ้อความและขอ้ ความศลิ ป์ สร้างงาน Presentation ได้
5. ใช้รปู ภาพและวัตถุ สร้างงาน Presentation ได้
6. ใช้ตาราง กราฟและผงั องค์กร สรา้ งงาน Presentation ได้
7. ใช้เสยี งและวิดโี อ สร้างงาน Presentation ได้
8. ใช้ Effect ให้กับงาน Presentation ได้
9. สรา้ งจดุ เชือ่ มโยงใหก้ ับสไลดไ์ ด้
10. นาเสนอผลงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้
รวมทงั้ หมด 10 ผลกำรเรยี นรู้

โครงสร้ำงรำยวิชำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กจิ กรรมเสริม คอมพิวเตอร4์ โปรแกรมนำเสนอ (Presentation)
ช้นั ประถมศึกษำปที ี่ 4 จำนวน 40 ช่วั โมง

ที่ ชื่อหน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำร สำระกำรเรยี นรู้ เวลำ นำ้ หนัก
เรียนรู้ (ช่วั โมง) คะแนน
ปฐมนิเทศและทดสอบก่อนเรียน
1. ทาความรูจ้ ัก ขอ้ 1 ความร้เู บื้องต้นและลักษณะของ 1 5
โปรแกรม Microsoft Office
โปรแกรม Microsoft PowerPoint 3 10
ประโยชน์ ของโปรแกรม Microsoft 2 10
office PowerPoint Office PowerPoint 20
การเปดิ – ปดิ โปรแกรม 4 10
2. การสบื ค้นข้อมลู ข้อ 2 สว่ นประกอบของหน้าต่างโปรแกรม
การกาหนด Slide Size
3. การสร้างงานนาเสนอ ข้อ 3 การเปดิ -ปิดแฟม้ ข้อมูล
ค้นหาขอ้ มลู ประเภทข้อความและ
4. การใสข่ ้อความและ ข้อ 4 รปู ภาพจากอนิ เทอรเ์ น็ต
ข้อความศิลป์ การบันทึกข้อมลู จากอินเทอรเ์ น็ต
การสร้างสไลดแ์ ละจดั การกับสไลด์
การใช้งานมมุ มองการทางานของ
โปรแกรม
การแสดงงานนาเสนอ
การบนั ทึกงานและเปดิ แฟม้ ข้อมูล
การใสข่ ้อความบนสไลด์
การจดั ตกแตง่ และจัดรูปแบบของ
ขอ้ ความ

ที่ ชอ่ื หน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำร สำระกำรเรียนรู้ เวลำ นำ้ หนัก ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์
เรยี นรู้ (ชัว่ โมง) คะแนน

การแทรกรูปรา่ ง แทรกสญั ลกั ษณ์ 15

พเิ ศษ แทรกขอ้ ความศลิ ป์ 10
10
การออกแบบข้อความ 10
10
5. การแทรกรปู ภาพ ข้อ 5 การใชร้ ูปภาพและวัตถุสร้างงาน 10 10

การแทรกและจดั การตกแต่งรูปภาพ 100

การทางานกับวัตถใุ นสไลด์

การสร้างอลั บม้ั รูปภาพ 21

6. การแทรกตาราง ข้อ 6 การแทรกตาราง 3

กราฟ และผงั องค์กร การแทรกกราฟ

การแทรกผงั องค์กร

7. การแทรกเสยี งและ ขอ้ 7 การแทรกเสยี ง 2
วดี ีโอ ขอ้ 8
การแทรกวดิ โี อ
8. การใสเ่ อฟเฟก
การเลือกใสเ่ อฟเฟก 5

การกาหนด Transition

การกาหนด Animation

9. การเชื่อมโยง ข้อ 9 ความหมายการเชอ่ื มโยงหลายมติ ิ 2
10. การนาเสนอ ขอ้ 10
การสรา้ งจุดเชื่อมโยงให้กบั สไลด์

ขนั้ ตอนการนาเสนอผลงาน 8

การฉายงานนาเสนอ

การสร้างบนั ทึกยอ่ สาหรับผ้บู รรยาย

การสงั่ พิมพส์ ไลด์

การสง่ ออกเปน็ ไฟล์วีดโี อ

ประมวลผลงาน

ทดสอบหลังเรียน

รวม 40

ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

22

คำอธบิ ำยและโครงสรำ้ งรำยวิชำ
กิจกรรมเสรมิ คอมพวิ เตอร์ 5
ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 5

คำอธิบำยรำยวิชำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กจิ กรรมเสริม คอมพิวเตอร์5 กำรสรำ้ งเวบ็ ไซต์ (Web site)
ชัน้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 5 จำนวน 40 ชัว่ โมง

การวางแผน ออกแบบ การจัดทาเว็บเพจด้วยโปรแกรม Web Editor ศึกษาและฝึกปฏิบัติวิธีการจัดทา 23
โครงสร้างเน้ือหาของเว็บเพจ ตกแต่งเว็บเพจด้วยรูปภาพ การพิมพ์ข้อความ เทคนิคการใช้ภาพ เสียง การ
เช่ือมโยงเน้ือหาในเว็บเพจ การสร้างเทคนิคเพ่ือให้เว็บเพจมีความน่าสนใจ ศึกษาองค์ประกอบที่เก่ียวข้องในการ
สร้างเว็บเพจ แก้ไขปรับปรุงไฟล์เพ่ือนาเสนอข้อมูล อัพโหลดข้อมูลขึ้นสู่เคร่ืองบริการในเครือข่าย นาเว็บเพจไป
ประยกุ ตใ์ ชเ้ ผยแพร่ขอ้ มลู ประชาสัมพนั ธ์ ข่าวสาร กิจกรรมต่าง ๆ

โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ได้ลงมือปฏิบัติจริง ยกตัวอย่างผลงาน ใช้ Google Classroom เป็นช่องทาง
ในการสื่อสารระหว่างครูกับนักเรียน ใช้ระบบเครืออินเทอร์เน็ตในสืบค้น การนาเสนอ และใช้กระบวนการ Active
Learning เพื่อให้เกิดเจตคติทีด่ ีต่อการใชค้ อมพวิ เตอร์ในทางสร้างสรรค์การสรา้ งเวบ็ ไซตโ์ ดยใชโ้ ปรแกรม
คาสัง่ พ้นื ฐานของการสร้างเวบ็ ไซต์ และพัฒนา ออกส่สู าธารณชนอยา่ งมคี ุณธรรมและจรยิ ธรรม

ผลกำรเรียนรู้
1. มคี วามร้คู วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั การทาเว็บไซต์ ดว้ ยโปรแกรม Web page maker
2. เปิด-ปิด โปรแกรม Web page maker ไดอ้ ย่างถูกต้อง
3. บอกองค์ประกอบของโปรแกรม Web page maker ไดถ้ ูกต้อง
4. จัดเกบ็ ชน้ิ งานและนางานทบี่ ันทึกมาใช้งานได้
5. ตกแตง่ ช้นิ งานให้สวยงามในรปู แบบต่าง ๆ ได้
6. ส่งออกชิ้นงาน (Export) ช้ินงานเปน็ ไฟลเ์ อกสารชนดิ .html ได้
7. สือ่ สารผ่านช่องทาง Google Classroom ได้
รวมท้งั หมด 7 ผลกำรเรียนรู้

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กิจกรรมเสรมิ คอมพิวเตอร์5 กำรสร้ำงเว็บไซต์ (Web site)
ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 5 จำนวน 40 ชว่ั โมง

ท่ี ช่อื หน่วยกำรเรียนรู้ ผลกำร สำระกำรเรียนรู้ เวลำ นำ้ หนัก
เรยี นรู้ (ช่วั โมง) คะแนน

1. ทาความรจู้ กั โฮมเพจ ข้อ 1  ปฐมนเิ ทศ / ทดสอบก่อนเรียน 2 10

เว็บเพจ และเว็บไซต์  ความรู้เบอ้ื งต้นและลักษณะของ 2 10
6 10
โปรแกรม Web page maker 24
4 10
 รจู้ ักโฮมเพจ เวบ็ เพจ และ 6 10

เว็บไซต์

 จุดเด่นของโปรแกรม

 คุณสมบตั ิของโปรแกรม

2. การใชง้ านโปรแกรม ข้อ 1  สว่ นประกอบหน้าเวบ็ เพจ

Web page maker  โครงสรา้ งเวบ็ ไซต์

 การสร้างแผนท่ีเว็บ

3. แนะนาโปรแกรม ข้อ 2  ข้ันตอนการติดต้ังโปรแกรม

และการตดิ ตั้ง  การเริม่ ต้นการใช้งาน

 สว่ นประกอบของโปรแกรม

 แถบเมนู

 แถบเครื่องมือ

 แถบกลุม่ พาเนล

4. การสร้างเวบ็ ไซต์ ขอ้ 2  การสร้างเว็บจากรปู แบบสาเรจ็ รปู

(Template)

 การสร้างเวบ็ ไซตโ์ ดยไม่มตี ้นแบบ

5. การต้งั ค่าเบอื้ งตน้ เพ่ือ ขอ้ 3  กาหนดขอบเขตพ้นื ที่

สร้างหน้าเว็บ  กาหนดลักษณะทวั่ ไป

ท่ี ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ ผลกำร สำระกำรเรยี นรู้ เวลำ นำ้ หนัก ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์
เรียนรู้ (ช่ัวโมง) คะแนน

6. การตกแต่งเว็บเพจ ขอ้ 3  การสรา้ งส่วนหัวเว็บเพจ (Banner) 10 10

 การแทรกภาพพนื้ หลงั 2 10

 การแทรกตัวอักษร 2 10
2 10
 การสรา้ งปมุ่ เมนู/ลง้ิ ค์

 การสร้างรูปทรง

 การสร้าง Marquee

7. การแทรกคลิปวิดีโอ ขอ้ 4  การแทรกคลปิ วดิ ีโอ YouTube

ในโปรแกรม Web Page Maker 25

 ข้ันตอนการแทรกคลิปวิดีโอ

8. การใชง้ าน Java ขอ้ 4  ขน้ั ตอนการใช้งาน Java Scripts

Scripts ในโปรแกรม Web Page Maker

9. การตกแตง่ ลิงค์ให้ ข้อ 5  การทางานกบั Text Link

ตวั อักษร Style Sheet

10. การบันทกึ งานและ ขอ้ 6  การบนั ทึกงาน 4 10
เผยแพร่เวบ็ ไซต์ ขอ้ 7  การ Export งาน รวม 40 100

 การส่งงานผา่ นระบบ
Google Classroom

 การเผยแพร่เว็บไซต์

ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

26

คำอธบิ ำยและโครงสรำ้ งรำยวิชำ
กิจกรรมเสรมิ คอมพวิ เตอร์ 6
ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 6

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กิจกรรมเสริม คอมพิวเตอร์6 แฟม้ สะสมผลงำน (Portfolio)
ช้นั ประถมศกึ ษำปีท่ี 6 จำนวน 40 ช่วั โมง

ศึกษาเรียนรู้ รูปแบบการทา Portfolio จากเครือข่ายอินเตอร์เน๊ต วางแผน ออกแบบ Portfolio ของ 27
ตนเอง โดยใช้โปรแกรม Microsoft Power Point ในการออกแบบ Portfolio นาเสนอได้อย่างสวยงามและ
สรา้ งสรรค์ เปน็ การแนะนาตัว เพ่ือใชส้ าหรับการศกึ ษาตอ่

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด การแก้ปัญหา
กระบวนการเรยี นรูจ้ ากประสบการณจ์ รงิ กระบวนการปฏบิ ัติ ลงมือทาจรงิ กระบวนการจัดการเรยี นรู้ตนเองและ
ใช้กระบวนการ Active learning เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะและเจตคติในการทางาน และการใช้เทคโนโลยี
อย่างมจี ิตสานกึ มมี ารยาท ประหยดั คุม้ คา่ และมคี วามคดิ สร้างสรรค์

ผลกำรเรียนรู้
1. สามารถใช้ Google site เพื่อใชใ้ นการออกแบบ คน้ หารูปภาพ ภาพพน้ื หลังข้อความได้
2. อธิบายความหมายความสาคัญของการนาไปใช้ Portfolio ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. ใช้โปรแกรม Microsoft Power Point ในการออกแบบ Portfolio
4. สามารถเขยี นแนะนาตัว เพือ่ ใชส้ าหรับการศกึ ษาต่อ
5. สามารถออกแบบ และสรา้ งสรรค์ Portfolio ไดอ้ ย่างสวยงาม
6. สามารถเพิ่มรายละเอยี ดข้อมูลโดยเพม่ิ เกยี รตบิ ตั ร และผลงานได้
7. ใช้เทคโนโลยีอยา่ งมจี ติ สานึก มมี ารยาท ประหยดั คมุ้ คา่ และมีความคิดสรา้ งสรรค์
รวมทง้ั หมด 7 ผลกำรเรียนรู้

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กจิ กรรมเสริม คอมพิวเตอร์6 แฟม้ สะสมผลงำน (Portfolio)
ชัน้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 6 จำนวน 40 ชว่ั โมง

ท่ี ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำร สำระกำรเรยี นรู้ เวลำ น้ำหนัก
เรียนรู้ (ชว่ั โมง) คะแนน

1. สืบคน้ ข้อมลู ข้อ 1 สืบค้นขอ้ มูลจากเครือข่าย 2 10

อินเทอร์เนต็

ศึกษารปู แบบ Portfolio 28

2. องค์ประกอบของ ขอ้ 2 องคป์ ระกอบทวั่ ไปของ Portfolio 8 20

Portfolio เพอ่ื ใช้สาหรบั การศึกษาต่อ ไดแ้ ก่

หนา้ ปก คานา ประวัตสิ ่วนตวั ประวตั ิ

การศึกษา

3. การตงั้ คา่ ทัว่ ไปของ ขอ้ 1 การแทรกแถว 10 20

โปรแกรม Microsoft การตกแตง่ ใส่สี ในแถวและคอลมั น์

Office PowerPoint การใช้รปู แบบตัวอักษร

การตดั ข้อความตัวอกั ษร

การภาพพืน้ สี

การกาหนดโทนสี

4. การจดั การรปู ภาพ ข้อ 3 การตดั รปู 10 20

การวางรูปแบบรูป

การใช้โทนสีรปู ภาพ

การนาภาพมาไวห้ นา้ หลงั ข้อความ

5. การจดั ข้อมูล ขอ้ 5 การใสเ่ กยี รติบัตร 6 20

สว่ นภาคผนวก การแทรกชนิ้ งาน

การใสข่ ้อความลงบนช้นิ งาน

การใสช่ ่ือบนั ทึก

การบนั ทกึ ลงหนว่ ยความจา

ท่ี ชอื่ หน่วยกำรเรียนรู้ ผลกำร สำระกำรเรียนรู้ เวลำ นำ้ หนัก ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์
เรยี นรู้ (ชว่ั โมง) คะแนน

6. การใชเ้ ทคโนโลยี ข้อ 6 ใช้เทคโนโลยีอย่างมจี ติ สานึก 4 10

อย่างมีจติ สานึก มมี ารยาท ประหยัด คมุ้ คา่ และมี 40 100

ความคิดสร้างสรรค์

รวม

29

ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

30

คำอธบิ ำยและโครงสรำ้ งรำยวิชำ
กิจกรรมเสรมิ คอมพวิ เตอร์ 6
ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 6

คำอธบิ ำยรำยวิชำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

กิจกรรมเสรมิ คอมพิวเตอร์6 แฟ้มสะสมผลงำน (Portfolio)
ชั้นประถมศึกษำปีท่ี 6 จำนวน 40 ช่ัวโมง

ศึกษาเรียนรู้ รูปแบบการทา Portfolio จากเครือข่ายอินเตอร์เน๊ต วางแผน ออกแบบ Portfolio ของ 31
ตนเอง โดยใช้โปรแกรม Microsoft Power Point ในการออกแบบ Portfolio นาเสนอได้อย่างสวยงามและ
สร้างสรรค์ เปน็ การแนะนาตัว เพือ่ ใชส้ าหรับการศกึ ษาตอ่

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด การแก้ปัญหา
กระบวนการเรียนรจู้ ากประสบการณจ์ ริง กระบวนการปฏบิ ตั ิ ลงมอื ทาจริง กระบวนการจัดการเรยี นร้ตู นเองและ
ใช้กระบวนการ Active learning เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะและเจตคติในการทางาน และการใช้เทคโนโลยี
อย่างมจี ิตสานกึ มีมารยาท ประหยดั คมุ้ ค่า และมคี วามคดิ สร้างสรรค์

ผลกำรเรยี นรู้
8. สามารถใช้ Google site เพื่อใชใ้ นการออกแบบ คน้ หารูปภาพ ภาพพืน้ หลงั ข้อความได้
9. อธบิ ายความหมายความสาคัญของการนาไปใช้ Portfolio ได้อย่างเหมาะสม
10. ใช้โปรแกรม Microsoft Power Point ในการออกแบบ Portfolio
11. สามารถเขยี นแนะนาตัว เพ่อื ใชส้ าหรับการศกึ ษาตอ่
12. สามารถออกแบบ และสร้างสรรค์ Portfolio ไดอ้ ย่างสวยงาม
13. สามารถเพ่ิมรายละเอยี ดข้อมูลโดยเพม่ิ เกยี รตบิ ัตร และผลงานได้
14. ใช้เทคโนโลยีอยา่ งมีจิตสานึก มีมารยาท ประหยัด คุ้มค่า และมคี วามคิดสรา้ งสรรค์
รวมทงั้ หมด 7 ผลกำรเรยี นรู้

ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

คำส่ังโรงเรียนบ้ำนสุไหงโก-ลกที่ 61/2562 32
แตง่ ตั้งคณะกรรมกำรดำเนินกำรพฒั นำ

และปรับปรงุ หลกั สูตรสถำนศึกษำ

33 หลกั สตู รกจิ กรรมเสริมคอมพิวเตอร์

34 หลกั สตู รกจิ กรรมเสริมคอมพิวเตอร์

35 หลกั สตู รกจิ กรรมเสริมคอมพิวเตอร์

36 หลกั สตู รกจิ กรรมเสริมคอมพิวเตอร์

37 หลกั สตู รกจิ กรรมเสริมคอมพิวเตอร์

38 หลกั สตู รกจิ กรรมเสริมคอมพิวเตอร์

39 หลกั สตู รกจิ กรรมเสริมคอมพิวเตอร์

40 หลกั สตู รกจิ กรรมเสริมคอมพิวเตอร์

คณะผจู้ ดั ทำ ห ัลก ูสตร ิกจกรรมเสริมคอมพิวเตอร์

ทป่ี รกึ ษำ ชินพงษ์ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นสุไหงโก-ลก 41
บญุ ทองใหม่ รองผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นสไุ หงโก-ลก
1. นายสวา่ ง ทองคุปต์ หัวหน้ากลุ่มการบรหิ ารวชิ าการ
2. นางสาวมาฤดี ถนอมพร หัวหนา้ กลมุ่ การบริหารท่วั ไป
3. นางสาวตาลทิพย์ ชัยวฉิ าน หวั หนา้ กลุ่มการงานบริหารงบประมาณ
4. นางสาววันวสิ า เพชรทอง หวั หน้ากลุ่มการบรหิ ารบุคคล
5. นางพนิดา
6. นางสนุ ทรา

คณะผู้จดั ทำ มาสนิ ธุ์ ประธานกรรมการ
สุกใส รองประธานกรรมการ
1. นางปริชญา มะมิง กรรมการ
2. นางสาวนารี วรจั ฉรียกลุ กรรมการ
3. นางสาวปารณี า สาและ กรรมการ
4. นางปณติ า แดงเพง็ กรรมการและเลขานุการ
5. นางลักษมี
6. นางสิรมิ นต์

บรรณำธกิ ำร มาสนิ ธ์ุ
1. นางปริชญา สุกใส
2. นางสาวนารี

ผรู้ วบรวม/ออกแบบรูปเล่ม มาสินธ์ุ
นางปริชญา แดงเพ็ง
นางสริ ิมนต์

42 หลกั สตู รกจิ กรรมเสริมคอมพิวเตอร์