รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายบุคคล

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
และผลการประเมินตนเองรายบุคคล

(Teacher’s Self-Assessment Report : T-SAR)
ประจาปีการศกึ ษา 2563

นางปรชิ ญา มาสินธ์ุ
ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพเิ ศษ

โรงเรยี นบ้านสไุ หงโก-ลก
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต 2

สังกดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คานา

รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายบุคคล (Teacher’s Self-Assessment
Report : T-SAR) เป็นการประเมินตนเองเก่ียวกับการปฏิบัติหน้าท่ีตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พุทธศักราช 2542 และแก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พุทธศักราช 2545 ตลอดจนฉบับท่ี 3 พุทธศักราช 2553
รวมทั้งมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการพัฒนาตนเองและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของข้าพเจ้า โดยได้
จัดทาข้ึนเพื่อรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าที่ตาม กลุ่มงาน / กลุ่มสาระการเรียนรู้ /
งาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพ
การศกึ ษา

ทั้งนี้ เพื่อเป็นการรายงานการประเมินตนเองเก่ียวกับการปฏิบัติหน้าท่ีต่อผู้บังคับบัญชาตามลาดับ
สายงาน ได้รับทราบผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ ซึ่งจะนาไปสู่การวางแผนปรับปรุงพัฒนาการจัด
การศกึ ษาในโรงเรียน ตลอดจนนาข้อมูลสารสนเทศท่ีได้จากครไู ปส่กู ารพัฒนาระบบการประกนั คุณภาพภายใน
สถานศึกษาใหเ้ ข้มแข็ง ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน

ข้อมูลท่ีได้จากการประเมินในการประเมินตนเองในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการ
ปรับปรุงเพ่ือพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงขึ้น
ในทกุ ๆ ดา้ นต่อไป

(นางปริชญา มาสินธุ์)
ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นบ้านสุไหงโก-ลก

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 2

สารบัญ หนา้
4
ตอนที่ 1 ขอ้ มูลสว่ นตัว 4
1. ข้อมูลท่ัวไป 4
2. ข้อมูลการลา 5
3. ข้อมูลการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี 11
4. การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน 12
5. การพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี 13
6. การไดร้ ับเชญิ เปน็ วิทยากร/กรรมการตดั สินภายในและภายนอกสถานศึกษา 14
7. การไดร้ บั รางวลั / ประกาศเกียรตคิ ุณ / ผลงานดเี ด่น 14
8. การเชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรูแ้ กน่ ักเรียน 15
9. ผลการดาเนนิ การพัฒนางาน และแผนพฒั นาตนเอง 16
10. ผลการดาเนนิ การพฒั นางานและแผนพัฒนาตนเอง
19
ตอนที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา 19
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ้เู รยี น 21
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 21
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรียนเป็นสาคญั
22
การรับรองรายงานการประเมนิ ตนเองของครูผู้สอน
23
ภาคผนวก

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล
(Teacher’s Self-Assessment Report : T-SAR)
ประจาปกี ารศึกษา 2563

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลสว่ นตัว

1. ขอ้ มลู ท่วั ไป

ช่อื นางปรชิ ญา นามสกลุ มาสินธ์ุ

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี เลขที่ตาแหนง่ 19672

เงนิ เดอื น 43,380 บาท เงินวิทยฐานะ 5,600 บาท เงินตาแหน่ง 5,600 บาท

วัน / เดอื น / ปี เกิด 22 พฤศจกิ ายน 2526 อายุ 38 ปี

เร่มิ รับราชการเมือ่ วันท่ี 1 พฤศจิกายน 2548

อายรุ าชการ/ประสบการณก์ ารทางาน 16 ปี

ปฏบิ ตั ริ าชการทโี่ รงเรยี นน้ี ต้งั แต่วนั ท่ี 1 พฤศจิกายน 2548

วุฒิการศกึ ษา

 ตา่ กวา่ ปรญิ ญาตรี (ปว.ค.) ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ครู

มหาวทิ ยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธริ าช

 ปรญิ ญาตรี (วท.บ.) วชิ าเอก วิทยาการคอมพิวเตอร์

มหาวิทยาลัยทกั ษิณ วิทยาเขตสงขลา

 ปริญญาโท (ศษ.ม.) วชิ าเอก เทคโนโลยแี ละสอื่ สารการศึกษา

มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขตปตั ตานี

2. ขอ้ มูลการลา

ปีการศกึ ษา 2562

วนั /เดอื น/ปี ลาป่วย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย

ที่ลา ครั้ง วนั คร้งั วนั ครงั้ วนั ครั้ง วัน ครง้ั วนั

21-22พ.ย.62 1 2 - - - - - - - -

รวม 1 2 - - - - - - - -

รวมทั้งสิ้น จานวน.......1.........ครั้ง จานวน.......2.........วัน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 4

3. ข้อมลู การปฏิบตั ิหนา้ ที่
3.1 ปฏบิ ัตกิ ารสอน ปกี ารศึกษา 2563
3.1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอนต่อสัปดาห์ จานวน 21 คาบ/สัปดาห์

ที่ รหสั วชิ า รายวิชา ระดบั ชั้น/หอ้ ง คาบต่อ
สปั ดาห์
1 ว14101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระที่ 4 เทคโนโลยี) ป.4/1 - ป.4/6
6
2 ว16101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระที่ 4 เทคโนโลย)ี ป.6/1 - ป.6/3 3
6
3 ว14201 คอมพิวเตอร์ ป.4/1 - ป.4/6 1
1
4 I14101 การคน้ ควา้ เพื่อการเรยี นรู้ ป.4/6 1
1
5 แนะแนว ป.4/6 1
22.5
6 ลูกเสือ-เนตรนารี , เพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ ป.4/6

7 ชมรมคอมพวิ เตอร์ ป.4/6

8 ลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ (หมวด 4) ป.4/6

รวม

3.1.2 ชั่วโมงปฏิบัติงานอื่นและ PLC จานวน 19 คาบ/สปั ดาห์

ที่ รายวชิ า ระดับชน้ั /หอ้ ง คาบตอ่ สัปดาห์
2.5
1 กิจกรรมยามเช้า ป.4/6 2.5
2.5
2 สอนเสริมนักเรียนเรียนร่วม ป.4/6 2
2
3 ซอ่ มเสริม ป.4/6 3
10
4 PLC กลมุ่ สาระฯ -

5 หวั หน้ากล่มุ สาระการเรยี นรฯู้ -

6 หัวหนา้ สายช้นั ป.4

รวม

3.2 การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับชั้น/หอ้ ง จานวน (แผน)
ป.4/1 - ป.4/6 9
ท่ี รายวิชา ป.6/1 - ป.6/3 9
1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระที่ 4 เทคโนโลยี) ป.4/1 - ป.4/6 10
2 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระท่ี 4 เทคโนโลย)ี
3 คอมพวิ เตอร์

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 5

3.3 ผลสัมฤทธ์จิ ากการจดั การเรยี นการสอน ปกี ารศึกษา 2563

3.3.1 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระที่ 4 เทคโนโลย)ี ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 4

หอ้ ง จานวน 4 3.5 ผลการเรียน (คน) 1 0
ผูเ้ รียน 3 2.5 2 1.5 -
-
ป.4/1 44 33 10 1 - - - - -
-
ป.4/2 40 15 7 6 8 4 - - -
-
ป.4/3 38 12 9 4 11 2 - - -
-
ป.4/4 40 16 6 6 6 6 - -
0
ป.4/5 40 12 4 3 6 15 - - -
-
ป.4/6 40 9 8 11 8 4 - - -
-
รวม 242 97 44 31 39 31 - - -

ร้อยละ 40.08 18.18 12.81 16.12 12.81 - -

ร้อยละระดบั ดี 71.07

3.3.2 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระท่ี 4 เทคโนโลย)ี ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6

หอ้ ง จานวน 4 3.5 ผลการเรยี น (คน) 1
ผู้เรยี น 3 2.5 2 1.5

ป.6/1 45 38 6 1 - - - -

ป.6/2 42 11 7 10 6 6 1 1

ป.6/3 42 16 6 12 4 3 - 1

รวม 129 65 19 23 10 9 1 2

ร้อยละ 50.39 14.73 17.83 7.75 6.98 0.78 1.55

ร้อยละระดับดี 82.95

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 6

3.3.3 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ คอมพวิ เตอร์ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4

หอ้ ง จานวน 4 3.5 ผลการเรยี น (คน) 1.5 1 0
ผูเ้ รยี น 3 2.5 2 - - -
- - -
ป.4/1 44 44 - - - - - - -
- - -
ป.4/2 40 28 9 2 - 1 2 - -
- - -
ป.4/3 38 24 9 2 1 2 2 - -
0.83 - -
ป.4/4 40 31 3 3 - 3

ป.4/5 40 28 5 5 - -

ป.4/6 40 37 2 - - 1

รวม 242 192 28 12 1 7

ร้อยละ 79.34 11.57 4.96 0.41 2.89

ร้อยละระดบั ดี 95.87

3.4 ผลการประเมนิ การอ่านคดิ วิเคราะห์และเขยี น ปีการศกึ ษา 2563 จากการปฏิบัติหน้าที่ครู

ประจาช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4/6 นักเรยี นจานวน 40 คน ปีการศึกษา 2563 ปรากฏผลดังนี้

หอ้ ง จานวน ผลการประเมิน

ผู้เรียน ดเี ยยี่ ม (3) ดี (2) ผ่าน (1) ไมผ่ า่ น (0)

ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4/6 40 36 4 - -

ร้อยละ 90.00 10.00 - -

3.5 ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน จากการปฏิบัตหิ น้าท่คี รูประจาชัน้

ประถมศึกษาปีที่ 4/6 นกั เรียนจานวน 40 คน ปีการศกึ ษา 2563 ปรากฏผลดังน้ี

เกณฑก์ ารพิจารณา นกั เรียน จานวนนกั เรียนทไ่ี ดร้ ะดับคุณภาพ (คน) รอ้ ยละของ
ท้ังหมด ดีเยี่ยม ดี ผา่ น ไม่ผ่าน นักเรียนทไ่ี ด้
(3) (2) (1) (0) ระดับ 3 ขึน้ ไป

1. รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 40 40 - - - 100

2. ซือ่ สัตย์ สจุ ริต 40 40 - - - 100

3. มีวนิ ยั 40 40 - - - 100

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 40 40 - - - 100

5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 40 40 - - - 100

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 7

นักเรียน จานวนนกั เรยี นท่ีได้ระดับคุณภาพ (คน) ร้อยละของ
ทั้งหมด นกั เรยี นที่ได้
เกณฑ์การพจิ ารณา ดีเยย่ี ม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ระดับ 3 ขึ้นไป
40
6. มงุ่ ม่ันรักการทางาน 40 (3) (2) (1) (0) 100
7. รกั ความเปน็ ไทย 40 100
8. มีจติ สาธารณะ 40 40 - - - 100
100
สรปุ ผลการประเมนิ 40 - - -

40 - - -

40 - - -

3.6 ตารางแสดงผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผ้เู รียน ผลการประเมินสมรรถะสาคัญของผู้เรยี น

จากการปฏบิ ัติหนา้ ท่ีครูประจาช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4/6 นักเรียนจานวน 40 คน ปีการศึกษา 2563 ปรากฏผลดังน้ี

ที่ สมรรถนะของผูเ้ รียน จานวนนกั เรยี น (คน)
ดีเยีย่ ม (3) ดี (2) ผา่ น (1) ไมผ่ ่าน (0)

1 ความสามารถในการสื่อสาร 40 - - -

2 ความสามารถในการคดิ 40 - - -

3 ความสามารถในการแกป้ ญั หา 40 - - -

4 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 40 - - -

5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 40 - - -

รวม 40 - - -

3.7 ผลการปฏิบัติหน้าท่ีจดั กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียนจากการปฏบิ ตั ิ

หน้าท่ีครปู ระจาช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4/6 นักเรียนจานวน 40 คน ปีการศึกษา 2563 ปรากฏผลดงั น้ี

ที่ รายการ จานวน จานวนนักเรียนจาแนกตามผลการวดั ผล
นกั เรียน (คน) ผา่ น ร้อยละ ไม่ผ่าน รอ้ ยละ

1 กิจกรรมแนะแนว 40 40 100 - -

2 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี 40 40 100 - -

3 กิจกรรมชมรมคอมพวิ เตอร์ 40 40 100 - -

4 กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ 40 40 100 - -

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 8

3.8 รายการสื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษาทสี่ ร้างขึ้น เพอ่ื ใช้ประกอบการเรยี นการสอน

ท่ี ชอ่ื สื่อ/นวตั กรรม จานวน ประเภทส่อื อื่น ๆ
(ระบุ)
ชนิ้ เอกสาร เทคโนโลยี อปุ กรณ์

1 แพลตฟอรม์ การเรยี นรูอ้ อนไลน์ code.org 1 

2 แพลตฟอรม์ การเรียนรู้ออนไลน์ scratch 1

3 แพลตฟอร์มการเรยี นรูอ้ อนไลน์ make code 1 

4 แบบปฏิบัติกจิ กรรม เลม่ 1 Package software1 1 

5 แบบปฏบิ ัตกิ จิ กรรม เลม่ 2 Search Engine 1 

6 แบบปฏิบัตกิ ิจกรรม เล่ม 3 Package software2 1 

7 แบบปฏบิ ตั ิกิจกรรม เล่ม 4 1 
Computational Thinking

8 E-book เพจ anyflip ปริชญา 1

9 เพจแหล่งเรียนรู้ สื่อครนู า 1

10 แบบทดสอบออนไลน์ Kahoot 5

11 ชดุ Micro:bit 45  

12 Digital Alphabet 1

13 สอ่ื Unplugged ระดบั ประถมศกึ ษา 9 

3.9 การจัดทาวิจัยในชนั้ เรยี น ระดบั ชนั้
ท่ี เรอ่ื ง ป.4
1 การพฒั นาความสามารถในการเขยี นภาษาไทยของนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4/6 ป.4
2 การสง่ เสรมิ ทักษะการอา่ นเขียนดว้ ยแบบฝึกซ่อมเสริมการอ่านวชิ าภาษาไทย

สาหรับนักเรยี นท่มี ีปญั หาในการอา่ นระดับประถมศึกษา

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 9

3.10 ผลงานปฏิบตั ิทีเ่ ปน็ เลิศ (การเผยแพรผ่ ลงานสู่สาธารณชน และมีการนาผลงานมาใชใ้ นการ
พฒั นาผู้เรยี น สถานศึกษา ชมุ ชน ทอ้ งถิ่น ประเทศชาติ) ดังนี้

ท่ี ชอ่ื ผลงาน หน่วยงานทเี่ ผยแพร่ เอกสาร ร่องรอย หลักฐาน

1 เพจสือ่ ครูนา เครือข่ายสังคมออนไลน์ 1. Facebook ครูนา
เครือข่ายสังคมออนไลน์ มาสินธุ์
2 เผยแพรป่ กเอกสารรายงานผลกิจกรรม,
รายงานการอบรม (มากกว่า 50 รายการ) เครือข่ายสงั คมออนไลน์ 2. เพจ สอื่ ครูนา
เครอื ข่ายสังคมออนไลน์ 3. หนงั สอื
3 เผยแพรโ่ ครงงานคุณธรรม เครอื ข่ายสงั คมออนไลน์
ถาดจ๋า จิตอาสามาแลว้ จ้ะ เครือข่ายสงั คมออนไลน์ อิเลก็ ทรอนิกส์
เครอื ข่ายสงั คมออนไลน์ ออนไลน์
4 หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ออนไลน์ https://anyflip.co
เครือข่ายสงั คมออนไลน์ m/bookcase/dn
5 เผยแพร่ไฟล์รายงานการปฏิบตั ิงานรายเดือน mn
เครอื ข่ายสังคมออนไลน์ 4. เอกสารรายงาน
6 เผยแพร่ photo book โครงการยวุ ทตู ความดี เครือข่ายสงั คมออนไลน์ ผลต่างๆ
5. เอกสารประกอบ
7 เผยแพร่โครงงานคุณธรรม หลักสตู รฯ
อยา่ ไว้ใจทาง อยา่ วางใจขา่ ว 6. แผงโครงงาน
คณุ ธรรม
เผยแพร่รายงานผลการดาเนินงานการมสี ว่ นร่วม 7. เกียรติบตั ร
8. เขม็ รางวัล
8 ชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ Professional
Learning Community: PLC การจดั การเรยี นรู้

แบบบูรณาการผา่ นโครงงานคุณธรรม

9 เผยแพร่รายงานผลการพฒั นาตนเอง

10 เผยแพร่แฟ้มพัฒนางานครู Portfolio

11 แบบทดสอบความร้เู บ้ืองตน้ เครอื ข่ายสงั คมออนไลน์
การจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคานวณ

เผยแพร่เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา

12 กลมุ่ สาระการเรยี นรกู ารงานอาชีพและ เครือข่ายสงั คมออนไลน์

เทคโนโลยี

13 เผยแพรแ่ บบรายงานประวัตแิ ละผลงานเพื่อ เครือข่ายสังคมออนไลน์
ขอรบั รางวลั ครดู ีเดน่ เครือข่ายสังคมออนไลน์
เครือข่ายสังคมออนไลน์
14 เผยแพร่รายงานผลการจดั กิจกรรมลดเวลาเรยี น
เพ่ิมเวลารู้ (AAR)

15 เผยแพรเ่ อกสารประกอบการประเมนิ ตนเอง 13
ตัวชีว้ ัด

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล 10

3.11 ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ครูประจาชัน้

ตารางแสดงจานวนนกั เรยี นในความดูแล (ครูประจาชน้ั )

ช้นั / ห้อง จานวนนักเรยี น รวมท้ังส้นิ (คน)
ชาย (คน) หญงิ (คน) 40

ประถมศึกษาปีท่ี 4/6 21 19

4. การปฏบิ ตั หิ นา้ ทน่ี อกเหนอื จากการจัดการเรยี นการสอน
4.1 ปฏบิ ัติหนา้ ทพ่ี ิเศษทีน่ อกเหนอื จากการสอน ดังนี้
1) งานจัดทาแผนพฒั นาการศึกษาและแผนปฏิบตั กิ ารประจาปขี องโรงเรียน
2) งานอืน่ ๆ ที่ผู้บังคับบญั ชามอบหมาย

4.2 โครงการ/งาน/กจิ กรรมทร่ี ับผดิ ชอบในแผนปฏบิ ตั ิการของโรงเรียน

ที่ โครงการ/งาน/กิจกรรม การดาเนินการ
ดาเนินการแล้ว ยังไม่ได้ดาเนินการ

1 โครงการจดั ทาแผนกลยุทธแ์ ละแผนปฏบิ ตั ิการ 

2 โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาการจัดการเรยี นรู้คอมพวิ เตอร์ 
และเทคโนโลยสี ารสนเทศ

3 โครงการสง่ เสรมิ การใช้ ICT ในการจัดการเรียนรู้ 

4.3 ผลที่เกดิ จากการดาเนินงานตามโครงการ /งาน / กิจกรรมท่ีรับผิดชอบ

ที่ โครงการ/งาน/กจิ กรรม ผลทเี่ กดิ ขน้ึ จากการดาเนนิ งาน

1 จดั ทารายงานประจาปขี องสถานศึกษา สถานศึกษาสาเนาและเขา้ เลม่ รายงานประจาปีของสถานศึกษา

ปีการศึกษา 2563 เพ่ือนาส่งหนว่ ยงานต้นสังกัด

2 ดาเนนิ กจิ กรรมตามแผนงาน มี วัสดุ อปุ กรณ์ ประกอบการจดั การเรียนรูค้ รบถว้ น มีการ

พฒั นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในการจดั การเรยี นรตู้ ่อเนอื่ ง

อีกท้ัง โรงเรยี นมกี ารพฒั นาและการบรกิ ารเทคโนโลยี

สารสนเทศทีใ่ ช้ในการบรหิ ารจดั การและการจดั การเรยี นรู้ ท่ี

เหมาะสมกบั สภาพของโรงเรียน

3 ดาเนนิ กิจกรรมตามแผนงาน จดั ซอื้ วสั ดุ อปุ กรณ์ และครภุ ัณฑ์ ส่งเสรมิ การใช้ ICT

หอ้ งสบื คน้ ข้อมลู และจดั กิจกรรมค่ายคอมพิวเตอร์

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 11

5. การพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี

5.1 การพัฒนาตนเอง (การเข้าร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ/การเข้าร่วมอบรม/ประชุมสมั มนา/ศึกษาดูงาน ฯลฯ)

ที่ วัน/เดอื น/ปี รายการ/เร่ือง หน่วยงานท่ีจัด จานวน
ชั่วโมง

การพฒั นาเครือข่ายเพื่อการวางกลยุทธก์ าร

1 22-23 ม.ค.63 ขบั เคล่ือนและการจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคานวณ สพฐ. และ ม.บูรพา 12

สาหรับโรงเรียนแกนนา

2 8-9 ส.ค.63 อบรมเชงิ ปฏิบัติการสนุกกับวทิ ยาการคานวณดว้ ย ม.ราชภฏั ยะลา 12
Unplug Coding และ สสวท.

3 13-15 ก.ย.63 ศกึ ษาดูงานโรงเรียนพื้นท่ีนวัตกรรม สพป.นธ.เขต 2 และ 18
สพป.สตลู

การอบรมเชงิ ปฏิบัติการ การตัดต่อวิดโี อสาหรับผู้

4 23-24 ม.ค.63 เริ่มต้นจนถึงระดับกลางดว้ ย Adobe Premiere ม.ราชภฏั ยะลา 12

Pro

5 26 ก.พ.64 การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการชุมชนแห่งการเรยี นรู้ทาง รร.บา้ นสุไหงโก-ลก 6
วิชาชีพ (PLC) เช่ือมโยงการทาวทิ ยฐานะ ว21,วPA

6 6-7 มี.ค.64 Google Workspace for Education ม.ราชภัฏยะลา 12

การอบรมดว้ ยระบบออนไลน์หลกั สูตรผบู้ ริหาร

7 26 มิ.ย.64 สถานศึกษาโรงเรียนคุณภาพ สสวท. เพื่อเป็นผูน้ า สสวท. 12
ด้านการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์

และเทคโนโลยี (ระยะท่ี 1)

8 20 ม.ค.64 เข้ารว่ มกจิ กรรมทางวิชาการ (ออนไลน์) ครุ สุ ภา 10
เนื่องในโอกาสงานวันครู คร้ังท่ี 65 พ.ศ.2564

9 20 ก.พ.64 จรยิ ธรรมการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ (ออนไลน์) ThaiMooc 10
มหาวทิ ยาลัยรามคาแหง

หมายเหตุ 1. อบรม 1 วนั ไม่คา้ งคนื นบั เป็น 6 ชั่วโมง หรอื ตามกาหนดการ (เวลาราชการ 8.30-16.30 น.)
2. อบรม 1 วัน คา้ งคนื นับเป็น 8 ช่ัวโมง หรอื ตามกาหนดการ (เวลาราชการ 8.30-16.30 น.)
3. อืน่ ๆ นับชวั่ โมงตามกาหนดการหรอื เวลาที่อบรมจรงิ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล 12

5.2 การพฒั นาหลกั สูตรทค่ี รุ ุพฒั นารบั รอง รวม 44 ชัว่ โมง

ที่ วัน/เดือน/ปี รายการ/เร่ือง หน่วยงานทจี่ ัด จานวนช่ัวโมง
20
1 20 ม.ิ ย.63 หลกั สตู รอบรมออนไลนก์ ารจัดการ สพฐ. และ สสวท.
12
เรียนรูว้ ทิ ยาการคานวณสาหรับครู
12
มัธยมศึกษาปีที่ 4-6

Coding Online Grade 10-12

Teacher (C4T-9)

2 24 พ.ย.63 การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบ สพฐ. และ สสวท.

Unplugged ระดบั ประถมศกึ ษา

(Coding Online for Teacher Plus:

C4T Plus-Unplugged 1)

3 20 ก.พ.64 การจดั การเรยี นร้วู ิทยาการคานวณ สพฐ. และ สสวท.

สาหรบั ครูประถมศกึ ษาปีท่ี 1-3 (รนุ่ 2)

Coding Online for Grade 1-3

Teacher (C4T-7)

5.3 การแลกเปล่ยี นเรยี นร้รู ่วมกับเครือข่ายวิชาการ หรอื ชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ (PLC)

(ปลี ะไมน่ ้อยกว่า 50 ช่ัวโมง) รวม 100 ช่วั โมง

ท่ี ชือ่ กลุ่ม PLC กระบวนการแก้ปัญหา จานวนช่ัวโมง

1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การจดั การเรียนรู้แบบใช้โครงงานเปน็ ฐาน (PBL) 50

2 คอมพิวเตอร์ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active learning 50

ผ่านสื่อ Unplugged coding

6. การไดร้ บั เชิญเป็นวทิ ยากร/กรรมการตดั สินภายในและภายนอกสถานศกึ ษา

ท่ี วัน/เดือน/ปี รายการ/เร่อื ง หนว่ ยงานท่เี ชญิ จานวนชัว่ โมง
-
1 ตลอดปกี ารศกึ ษา ผ้ปู ระสานงานโครงการโรงเรียนคณุ ภาพ สสวท.
12
วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี

2 27-28 ก.ย.63 วทิ ยากรและครูพ่เี ลี้ยงการอบรมเชิง สพป.นราธิวาส.เขต2

ปฏิบัติการจัดการเรยี นรแู้ บบใชโ้ ครงงาน

เป็นฐาน (PBL) ของครผู ้สู อนในโรงเรียน

ของรฐั

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 13

ที่ วนั /เดอื น/ปี รายการ/เร่ือง หน่วยงานท่เี ชญิ จานวนชัว่ โมง
3 6 พ.ย.63
สงั เกตการณก์ ารอบรมหลักสูตร สพป.นราธวิ าส เขต 3 6
4 26-27 มิ.ย.63 "เทคนิคการสอนวิชาวิทยาการคานวณ
ระดับประถมศึกษา เพ่ือสร้างนวตั กรรม สพป.นธ.เขต 2 3
และโครงงานสรา้ งสรรคต์ ามนโยบาย
Thailand 4.0

การประชุมเชงิ ปฏิบัติการ “การจดั การ
เรียนรแู้ บบบรู ณาการ” โรงเรยี นนารอ่ ง
พ้ืนท่นี วัตกรรมการศึกษา ประจาปี
งบประมาณ 2562

7. การได้รบั รางวัล / ประกาศเกียรตคิ ณุ / ผลงานดเี ดน่ / เกยี รติประวตั ิทีป่ รากฏตอ่ สาธารณชน

ที่ วัน/เดือน/ปี รางวลั /เกยี รตคิ ุณ หน่วยงานทใี่ หร้ างวัล ร่องรอย/หลกั ฐาน

1 ส.ค.63 รางวลั รองชนะเลิศ Best Practices ด้าน สพป.นราธิวาส เขต 2 เกยี รติบัตร

ครผู ู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

และเทคโนโลยีโรงเรียนคุณภาพประจาตาบล

2 17 ม.ค.2564 รางวลั ครุ ุสดุดี ประจาปี 2563 คุรสุ ภา เกียรตบิ ัตร

8. การใชแ้ หลง่ เรยี นรภู้ ายใน/ภายนอกสถานศึกษา

การนา/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาค้นควา้ /ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้จานวนคร้ัง ดังน้ี

ที่ วนั /เดือน/ปี ช่อื แหล่งเรยี นรู้ เรอ่ื ง จานวนครง้ั
240
1 ตลอดภาคเรียน ห้องปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์2 การจดั การเรียนรวู้ ิชาคอมพวิ เตอร์ ป.4 240
2 ตลอดภาคเรยี น ห้องปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์2 การจดั การเรยี นรวู้ ชิ าเทคโนโลยี ป.4 120
2
3 ตลอดภาคเรยี น ห้องปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์3 การจดั การเรียนรู้วชิ าเทคโนโลยี ป.6 1
1
4 ก.ย. 63 ห้องสมดุ การสืบค้นข้อมลู วชิ า IS 10

5 ก.ย. 63 ป่าพรสุ ิรนิ ธร การสืบค้นข้อมูลวิชา IS

6 ต.ค. 63 โรงเรยี นบา้ นสุไหงโก-ลก การสืบค้นข้อมูลวชิ า IS

7 ธ.ค. 63 BSK Coffee ทักษะอาชีพ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 14

9. การเชญิ วิทยากรภายนอกมาให้ความรูแ้ กน่ กั เรียน

ที่ วัน/เดือน/ปี ชื่อวิทยากร เรอื่ ง / หัวขอ้
การจัดการเรยี นรู้วชิ าคอมพิวเตอร์
1 ตลอดปกี ารศึกษา นางสาวรสุ มนี ิง ลอเดง็ และวชิ าเทคโนโลยชี ้นั ป.4
นิเทศการจดั การเรียนรูว้ ทิ ยาการคานวณ
2 2 ต.ค.63 ผศ.ดร.มูนเี ร๊าะ ผดงุ ตดิ ตามการวิจยั ในชน้ั เรยี น

3 26 ม.ค.64 ผศ.ดร.มูนเี ร๊าะ ผดุง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 15

10. ผลการดาเนินการพัฒนางาน และแผนพัฒนาตนเอง

10.1 ผลการประเมินการจัดการเรยี นการสอนของครโู ดยนกั เรียน ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

จานวน 242 คน

ตารางแสดงรอ้ ยละของระดับการประเมนิ การจดั การเรยี นสอนของครู โดยนกั เรียนเปน็ ผู้ประเมิน

รอ้ ยละของระดับความคดิ เห็น

กิจกรรม น้อยทสี่ ดุ น้อย ปานกลาง มาก มากทส่ี ุด

(1) (4) (3) (4) (5)

1. ครมู ีการเตรียมการสอน 1.7 16.9 81.4

2. การจดั บรรยากาศห้องเรียนเอื้อต่อการเรยี น 6.4 16.1 77.5
การสอน

3. เนื้อหาท่ีสอนทันสมยั นาไปใชไ้ ดจ้ รงิ 4.3 15.7 80

4. ครูแจ้งจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ชดั เจน 3.8 21.2 75

5. กจิ กรรมการเรียนการสอนสอดคลอ้ งกบั 2.5 23.3 74.2
จดุ ประสงค์การเรียนการสอน

6. ครูส่งเสริมใหน้ กั เรยี นทางานร่วมกันเปน็ กลุ่ม 9.7 20.8 69.5
และรายบคุ คล

7. ครูสง่ เสริมให้นกั เรยี นมคี วามคิดรเิ รมิ่ 5.9 18.2 75.9
สร้างสรรค์และร่วมกันอภปิ ราย

8. กจิ กรรมการเรยี นสนกุ และน่าสนใจ 3.8 12.7 83.5

9. ครูใหโ้ อกาสนักเรียนซกั ถามปัญหา 5.9 19.9 74.2

10. ครใู ช้วธิ ีการสอนและใชส้ ื่ออย่างหลากหลาย 3.8 17.4 78.8

11. ครูยอมรบั ความคดิ เห็นของนักเรียน 5.1 20.3 74.6

12. ครูใหค้ วามสนใจแกน่ กั เรยี นอย่างทั่วถงึ ขณะ 6.8 13.2 80
สอน

13. ครูสง่ เสรมิ ให้นักเรยี นค้นควา้ หาความรู้จาก 5.5 12.7 81.8
หอ้ งสมดุ อินเทอร์เน็ตหรอื แหลง่ เรยี นรู้อืน่ ๆ

14. ครตู ง้ั ใจสอน ให้คาแนะนา ช่วยเหลอื

อานวยความสะดวกแก่นักเรียนในการทา 3.4 14 82.6
กจิ กรรม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 16

กิจกรรม นอ้ ยทีส่ ุด รอ้ ยละของระดับความคิดเห็น มากท่สี ดุ
นอ้ ย ปานกลาง มาก (5)
(1) (4) (3) (4)
79.7
15. ครมู ีบคุ ลกิ ภาพ การแตง่ กาย 4.6 15.7
73.3
และการพูดจาเหมาะสม 5.9 20.8 68.2
6 25.8
16. ครูเขา้ สอนและออกตรงเวลา 76.7
3.4 19.9
17. นักเรยี นทราบเกณฑ์การประเมินผลลว่ งหนา้ 78.4
3 18.6 86.9
18. นักเรยี นมีส่วนรว่ มในการประเมนิ ผล 3.8 9.3 77.61
4.77 17.63
การเรยี น

19. ครปู ระเมนิ ผลอยา่ งยตุ ธิ รรม

20. นกั เรยี นเรยี นอยา่ งมีความสุข

รวมคะแนนระดับความคดิ เห็นแตล่ ะระดับ

จากผลการประเมินการสอนของครูโดยนกั เรียน พบวา่ อยใู่ นระดับ
 มากที่สุด  มาก  ปานกลาง  น้อย  น้อยทสี่ ดุ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล 17

10.2 ผลการประเมินการปฏิบัตงิ านโดยตนเองตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542

โดยทาเคร่ืองหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑ์การประเมินท่ีกาหนด

ระดบั ความคิดเหน็
ท่ี รายการทีป่ ฏิบัติ มากทีส่ ุด มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยที่สุด

(5) (4) (3) (2) (1)

1 รเู้ ปา้ หมายของหลกั สูตรและการจดั การศึกษา 

2 จัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญด้วยตนเอง 

3 จดั ทา/จัดหาส่ือ/นวตั กรรมประกอบการจัดการเรยี น 

การสอนที่เหมาะสมกบั ผู้เรยี น

4 ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นสามารถเรยี นรแู้ ละมีการพัฒนา 

ตนเองไดต้ ามศักยภาพ

5 จดั เนอื้ หาสาระ/กจิ กรรมการเรยี นการสอนตามความ 

สนใจและความถนัดของผู้เรียน

6 ฝกึ ทกั ษะ/กระบวนการคิด การจัดการ การเผชญิ 

และการแก้ปัญหา

7 ใหผ้ ้เู รียนฝกึ ปฏิบตั ิจริง คิดวเิ คราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ 

8 สง่ เสริมกจิ กรรมการทางานและรบั ผิดชอบต่อกลุ่ม 

9 กระตุ้นให้ผเู้ รยี นรูจ้ ักแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 

10 จดั กิจกรรมการสอนท่หี ลากหลายเหมาะสมกบั 

ธรรมชาตแิ ละความต้องการของผูเ้ รยี น

11 สอดแทรกคณุ ธรรม ความซอื่ สตั ยส์ จุ รติ ในวิชาท่ีสอน 

12 สง่ เสริมการเรียนร้จู ากแหลง่ เรยี นรู้ท้ังในและนอก 

สถานศกึ ษา

13 สง่ เสรมิ การเรยี นรจู้ ากสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี 

14 เปิดโอกาสให้นักเรยี นมีสว่ นร่วมในการเรียนการสอน 

และการประเมินผล

15 ประเมนิ พฒั นาการของผูเ้ รยี นดว้ ยวธิ กี ารหลากหลาย 

และตอ่ เน่ือง

รวมคะแนนระดับความคดิ เห็นแต่ละระดับ 60 12 - - -

สรปุ : การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรนู้ ้ี อยใู่ นระดับคุณภาพ มากท่ีสดุ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 18

ตอนที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รียน

ประเด็นพจิ ารณาท่ี 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผูเ้ รียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4/6 จานวน 40 คน

ประเดน็ ย่อย จานวนนักเรยี น (ระดับคณุ ภาพ)

กาลงั พัฒนา ปานกลาง ดี ดีเลิศ ยอดเยี่ยม

1.1.1 มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน 6 10 5 15 4
การสอ่ื สาร และการคดิ คานวณ

1.1.2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์

คิดอย่างมวี จิ ารณญาณ อภิปราย 0 7 25 3 5

แลกเปลีย่ นความคดิ เหน็ และแกป้ ญั หา

1.1.3 มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม 0 0 0 28 12

1.1.4 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 1 1 5 7 26
สารสนเทศและการสื่อสาร

1.1.5 มีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลักสตู ร 0 1 17 22 0
สถานศกึ ษา

1.1.6 มคี วามรู้ ทกั ษะพน้ื ฐาน และเจตคตทิ ่ีดี 0 0 0 4 36
ต่องานอาชพี

รวม 7 19 52 79 83

รอ้ ยละ 2.92 7.92 21.67 32.92 34.58

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 19

ประเด็นพิจารณาที่ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รียนผ้เู รยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4/6

จานวน 40 คน

ประเด็นยอ่ ย จานวนนักเรยี น (ระดับคณุ ภาพ)

กาลังพฒั นา ปานกลาง ดี ดีเลศิ ยอดเยยี่ ม

1.2.1 มีคุณลกั ษณะและคา่ นิยมทดี่ ีตามท่ี 0 0 0 14 26
สถานศกึ ษากาหนด
7
1.2.2 มีความภมู ิใจในทอ้ งถิน่ และความเปน็ ไทย 0 0 0 33
22
1.2.3 ยอมรบั ที่จะอยู่รว่ มกันบนความแตกตา่ ง 0 0 0 18
และหลากหลาย 22
77
1.2.4 มสี ขุ ภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม 0 0 1 17 48.13

รวม 0 0 1 82

ร้อยละ 0 0 0.63 51.25

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 20

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

ที่ ประเด็นย่อย ระดับคณุ ภาพ ความหมาย

2.1 มีเปา้ หมาย วิสัยทัศน์ และพันธกจิ ทีก่ าหนดชดั เจน 5 ดีเยี่ยม

2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 5 ดเี ยี่ยม

ดาเนินงานพัฒนางานวิชาการทเ่ี นน้ คณุ ภาพผูเ้ รยี น

2.3 รอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทกุ 5 ดเี ยี่ยม
5 ดเี ยี่ยม
กลุ่มเปา้ หมาย

2.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรใหม้ ีความเช่ยี วชาญทาง
วิชาชพี

2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอ้ือต่อ 5 ดีเยี่ยม
การจัดการเรยี นรอู้ ยา่ งมคี ุณภาพ

2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการ 5 ดเี ยยี่ ม
บรหิ ารจดั การและการจดั การเรียนรู้

สรุปมาตรฐานท่ี 2 ดเี ยี่ยม

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคัญ

ที่ ประเด็นยอ่ ย ระดบั คณุ ภาพ ความหมาย
5 ดีเยย่ี ม
3.1 จัดการเรียนรผู้ ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ตั จิ รงิ และสามารถนาไป 5 ดีเยี่ยม
ประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตได้ 5 ดีเยี่ยม
5 ดีเยย่ี ม
3.2 ใชส้ ่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และ แหลง่ เรยี นรูท้ เี่ อ้ือต่อการเรยี นรู้
5 ดเี ยีย่ ม
3.3 มกี ารบริหารจัดการช้ันเรยี นเชงิ บวก ดเี ยย่ี ม

3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอยา่ งเปน็ ระบบและนาผลมาพฒั นา
ผู้เรียน

3.5 มีการแลกเปลย่ี นเรยี นรแู้ ละใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลบั เพ่ือพัฒนาและ
ปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้ทีเ่ หมาะสมกับสภาพของสถานศึกษา

สรปุ มาตรฐานท่ี 3

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล 21

การรบั รองรายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน
(Teacher’s Self-Assessment Report : T-SAR)

ลงช่ือ ผรู้ ายงาน
(นางปริชญา มาสินธ์ุ)

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ

ลงชอื่ ผูร้ ับรองรายงาน
(นางสาวอญั ชลี อุดมศิลป์)

หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ลงชือ่ ผรู้ บั รองรายงาน
(นายสว่าง ชินพงษ์)

ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านสไุ หงโก-ลก

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 22

- แบบประเมนิ ตามมาตรฐานการศึกษา
- สาเนาเกียรติบตั ร ประกาศนยี บัตร วุฒบิ ตั ร
- อนื่ ๆ ทเ่ี กย่ี วข้อง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 23

แบบประเมินตามมาตรฐานการศกึ ษา
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผู้เรยี น

1) ผเู้ รียนมีควำมสำมำรถในกำรอ่ำน กำรเขียน กำรสอื่ สำรและกำรคดิ คำนวณไดเ้ หมำะสมตำมระดบั ช้ัน

ชั้นประถมศกึ ษำปีที่ 4/6 โรงเรียนบำ้ นสุไหงโก-ลก สำนกั งำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำนรำธวิ ำส เขต 2

รำยกำรประเมิน ระดบั คณุ ภำพ
ควำมสำมำรถในกำร ่อำน
ควำมสำมำรถในกำรเ ีขยน ตำ่ กว่ำ 60 = กำลังพฒั นำ
ควำมสำมำรถในกำร ่ืสอสำร
เลขที่ ชื่อ - สกลุ ควำมสำมำรถในกำร ิคดคำนวณ รวม ร้อยละ 60 - 69 = ปำนกลำง
1 เด็กชำยเดชดำรง สิทธิบรบิ ูรณ์
2 เด็กชำยรำชวัตร เกื้อหนู 70 - 79 = ดี
3 เดก็ ชำยฑีฆำยุ นิลกระวัตร์ 80 - 89 = ดีเลิศ
4 เด็กชำยอภินันท์ สมบูรณ์ 90 ข้ึนไป = ยอดเยี่ยม
5 เดก็ ชำยณภัทร แก้วเมฆ
6 เดก็ ชำยวิศรตุ หนูวุ่น 5 5 5 5 20 100 กำลังพฒั นำปำนกลำง ดี ดีเลิศ ยอดเย่ียม
7 เด็กชำยณฐั กฤต เขียวคำปัน 4 5 2 5 16 80 /
8 เด็กชำยณฐั พงษ์ ทัพพณ์ ฐกรณ์ 3 5 3 5 16 80 /
9 เด็กชำยพุฒเิ มธ เพ็ชรรตั น์ 3 4 4 5 16 80 /
10 เดก็ ชำยพลำกร จนั เอิบ 3 4 2 5 14 70 /
11 เดก็ ชำยกิติพงศ์ นุชภู่ 4 4 3 5 16 80 /
12 เดก็ ชำยธนวัฒน์ หรณิ โรจน์ 3 5 4 4 16 80 /
13 เดก็ ชำยนัสรอน เจะ๊ เต๊ะ 2 4 2 4 12 60 /
14 เดก็ ชำยมัชกูร อีแต 3 5 4 5 17 85 /
15 เดก็ ชำยฟิรดำวส์ มะเซ็ง 4 4 4 5 17 85 /
16 เดก็ ชำยอำลีฟ สะมะแอ 3 4 4 2 13 65 /
17 เดก็ ชำยซอฟฟำน ดือรำแม 2 1 2 5 10 50 /
18 เด็กชำยอิฟฟำน มะอำเดะ 5 5 4 4 18 90 /
19 เด็กชำยอำฌำวิน ดอเลำะ 4 5 3 5 17 85 /
20 เด็กชำยอิสวำดี มะแซ 3 2 2 4 11 55 /
21 เด็กชำยอัมมรั ยะโก๊ะ 3 2 2 5 12 60 /
22 เด็กหญิงสุธิศำ เดชน้อย 2 4 2 2 10 50 /
23 เดก็ หญิงลักษิกำ ตันติคปุ ต์ 1 1 1 1 4 20 /
24 เดก็ หญิงชุตกิ ำญจน์ หนูรตั น์แก้ว 5 4 3 5 17 85 /
25 เดก็ หญิงพรรณษำ พลเยี่ยม 3 3 2 4 12 60 /
26 เดก็ หญิงสมรวดี แสงสุวรรณ์ 4 5 3 4 16 80 /
27 เดก็ หญิงชำลิสำ ดำแก้ว 3 4 2 5 14 70 /
28 เดก็ หญิงพิมพ์พศิ ำ เกรยี วกรำว 3 4 3 5 15 75 /
29 เด็กหญิงนลินทิพย์ เมอื งประทับ 5 5 4 5 19 95 /
30 เด็กหญิงแสนสุข จนั ทิมำ 3 3 3 1 10 50 /
31 เด็กหญิงธัญพชิ ชำ บินมะเสำะ 4 5 4 3 16 80 /
32 เด็กหญิงนูรลู ฮูดำ มำหะมะ 3 4 3 5 15 75 /
33 เด็กหญิงนุสเรำะห์ สะมะแอ 3 4 2 4 13 65 /
34 เด็กหญิงนูรฟำเตน็ มะเย็ง 4 5 4 5 18 90 /
35 เด็กหญิงนูรฟำเรยี มำมุ 4 5 3 5 17 85 /
36 เด็กหญิงนำดำ เจะ๊ มะ 5 4 3 4 16 80 /
37 เด็กหญิงซอลีฮะห์ อำแวกือจิ 3 4 3 2 12 60 /
38 เด็กหญิงอมนั ดำ มหินทรำภรณ์ 3 3 2 4 12 60 /
39 เด็กหญิงแวนำเดยี กุเวกำมำ 3 4 3 2 12 60 /
40 เดก็ หญิงอัฆเนียเนำวำฟ ยูโซ๊ะ 4 5 3 5 17 85 /
1 2 2 5 10 50 /
4 5 4 5 18 90 /
4 5 3 5 17 85 /
3 5 2 4 14 70 /
2 5 2 4 13 65 /
4 4 2 2 12 60 /
รวมจำนวนนกั เรียนแตล่ ะระดบั คณุ ภำพ 6 10 5 15 4
จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด 40
ร้อยละ 15.00 25.00 12.50 37.50 10.00

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล 24

สรุปผลกำรประเมิน 1) ผเู้ รียนมีควำมสำมำรถในกำรอ่ำน กำรเขียน กำรส่อื สำรและกำรคดิ คำนวณไดเ้ หมำะสมตำมระดบั ช้ัน
รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นท่ีมผี ลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรอ่ำน กำรเขียน กำรสื่อสำรและกำรคิดคำนวณได้เหมำะสมตำมระดบั ช้ัน

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนท่ีมผี ลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำร ระดบั คณุ ภำพ

อ่ำน กำรเขยี น กำรส่ือสำรและกำรคิดคำนวณได้เหมำะสมตำมระดับชน้ั กำลังพัฒนำ ปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเย่ียม

จำนวน (คน) 6 10 5 15 4

รอ้ ยละ 15.00 25.00 12.50 37.50 10.00

100.00 ร้อยละของจานวนนกั เรียนทม่ี ีผลการประเมนิ ความสามารถในการอ่าน การเขยี น
การสอื่ สารและการคิดคานวณไดเ้ หมาะสมตามระดบั ชน้ั

90.00

80.00

70.00

60.00

50.00
40.00 37.50

30.00 25.00

20.00 15.00 12.50 10.00
10.00

0.00 ปานกลาง ดี ดีเลิศ ยอดเยย่ี ม
กาลังพัฒนา

ระดับคุณภาพ

ระดับคุณภาพ กาลงั พฒั นา ระดบั คุณภาพ ปานกลาง ระดบั คุณภาพ ดี ระดับคณุ ภาพ ดีเลศิ ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 25

2) ผเู้ รียนมีควำมสำมำรถในกำรคดิ วิเครำะห์ คดิ อย่ำงมีวิจำรณญำณ อภปิ รำย และแกป้ ญั หำไดเ้ หมำะสมตำมระดบั ชั้น

ช้ันประถมศกึ ษำปที ี่ 4/6 โรงเรียนบำ้ นสไุ หงโก-ลก สำนกั งำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำนรำธวิ ำส เขต 2

รำยกำรประเมิน ระดบั คณุ ภำพ

ควำมสำมำรถในกำร ิคด ต่ำกว่ำ 60 = กำลังพฒั นำ
ิวเครำะ ์ห
เลขที่ ชื่อ - สกลุ รวม ร้อยละ 60 - 69 = ปำนกลำง
ควำมสำมำรถในกำร ิคด
อ ่ยำง ีม ิวจำรณญำณ 70 - 79 = ดี
ควำมสำมำรถในกำร 80 - 89 = ดีเลิศ
90 ขึ้นไป = ยอดเยี่ยม
อ ิภปรำย
ควำมสำมำรถในกำร

แ ้ก ัปญหำ

5 5 5 5 20 100 กำลังพฒั นำปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเย่ียม
1 เด็กชำยเดชดำรง สิทธิบรบิ ูรณ์ 4 4 5 4 17 85 /
2 เดก็ ชำยรำชวัตร เก้ือหนู 3 3 4 4 14 70 /
3 เดก็ ชำยฑีฆำยุ นิลกระวัตร์ 3 3 4 4 14 70 /
4 เด็กชำยอภินันท์ สมบูรณ์ 3 3 4 4 14 70 /
5 เด็กชำยณภัทร แก้วเมฆ 3 3 4 4 14 70 /
6 เดก็ ชำยวิศรตุ หนูวุ่น 3 3 5 4 15 75 /
7 เดก็ ชำยณฐั กฤต เขียวคำปัน 3 3 3 3 12 60 /
8 เดก็ ชำยณฐั พงษ์ ทัพพ์ณฐกรณ์ 4 4 5 4 17 85 /
9 เด็กชำยพุฒเิ มธ เพช็ รรตั น์ 3 3 3 4 13 65 /
10 เด็กชำยพลำกร จนั เอิบ 3 3 4 4 14 70 /
11 เด็กชำยกิตพิ งศ์ นุชภู่ 3 3 4 4 14 70 /
12 เดก็ ชำยธนวัฒน์ หรณิ โรจน์ 4 4 5 5 18 90 /
13 เด็กชำยนัสรอน เจะ๊ เตะ๊ 3 3 4 5 15 75 /
14 เด็กชำยมัชกูร อีแต 3 3 3 4 13 65 /
15 เด็กชำยฟิรดำวส์ มะเซ็ง 3 3 4 4 14 70 /
16 เด็กชำยอำลีฟ สะมะแอ 3 3 3 4 13 65 /
17 เด็กชำยซอฟฟำน ดือรำแม 3 3 3 3 12 60 /
18 เด็กชำยอิฟฟำน มะอำเดะ 3 3 4 4 14 70 /
19 เด็กชำยอำฌำวิน ดอเลำะ 3 3 3 4 13 65 /
20 เดก็ ชำยอิสวำดี มะแซ 4 4 5 5 18 90 /
21 เดก็ ชำยอัมมรั ยะโก๊ะ 3 3 4 5 15 75 /
22 เดก็ หญิงสุธิศำ เดชน้อย 3 3 4 4 14 70 /
23 เดก็ หญิงลักษิกำ ตนั ติคปุ ต์ 4 4 5 5 18 90 /
24 เดก็ หญิงชุตกิ ำญจน์ หนูรตั น์แก้ว 3 3 4 4 14 70 /
25 เดก็ หญิงพรรณษำ พลเยี่ยม 3 3 4 4 14 70 /
26 เดก็ หญิงสมรวดี แสงสุวรรณ์ 3 3 4 5 15 75 /
27 เด็กหญิงชำลิสำ ดำแก้ว 3 3 3 4 13 65 /
28 เด็กหญิงพมิ พ์พศิ ำ เกรยี วกรำว 4 4 5 5 18 90 /
29 เด็กหญิงนลินทิพย์ เมืองประทับ 3 3 4 4 14 70 /
30 เด็กหญิงแสนสุข จนั ทิมำ 3 3 4 5 15 75 /
31 เด็กหญิงธัญพิชชำ บินมะเสำะ 3 3 4 5 15 75 /
32 เด็กหญิงนูรลู ฮูดำ มำหะมะ 3 3 4 4 14 70 /
33 เดก็ หญิงนุสเรำะห์ สะมะแอ 3 3 4 5 15 75 /
34 เดก็ หญิงนูรฟำเตน็ มะเย็ง 3 3 4 5 15 75 /
35 เดก็ หญิงนูรฟำเรยี มำมุ 3 3 4 4 14 70 /
36 เดก็ หญิงนำดำ เจะ๊ มะ 3 3 4 5 15 75 /
37 เดก็ หญิงซอลีฮะห์ อำแวกือจิ 4 4 5 5 18 90 /
38 เดก็ หญิงอมนั ดำ มหินทรำภรณ์ 4 4 4 4 16 80 /
39 เด็กหญิงแวนำเดีย กุเวกำมำ 3 3 4 4 14 70 /
40 เด็กหญิงอัฆเนียเนำวำฟ ยูโซ๊ะ 3 3 4 4 14 70 /
รวมจำนวนนกั เรียนแตล่ ะระดบั คณุ ภำพ 0 7 25 3 5
จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด 40
ร้อยละ 0.00 17.50 62.50 7.50 12.50

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล 26

สรุปผลกำรประเมิน 2) ผเู้ รียนมีควำมสำมำรถในกำรคดิ วิเครำะห์ คดิ อย่ำงมีวิจำรณญำณ อภปิ รำย และแกป้ ัญหำไดเ้ หมำะสมตำมระดบั ชั้น
รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นที่มีผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรคดิ วิเครำะห์ คิดอย่ำงมวี ิจำรณญำณ อภิปรำย และแก้ปัญหำไดเ้ หมำะสมตำมระดับช้ัน

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนท่ีมผี ลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรคดิ ระดบั คณุ ภำพ

วิเครำะห์ คิดอย่ำงมวี ิจำรณญำณ อภปิ รำย และแก้ปัญหำไดเ้ หมำะสมตำม กำลังพฒั นำ ปำนกลำง ดี ดีเลิศ ยอดเย่ียม

ระดบั ชน้ั

จำนวน (คน) 0 7 25 3 5

รอ้ ยละ 0.00 17.50 62.50 7.50 12.50

100.00 รอ้ ยละของจานวนนกั เรยี นที่มีผลการประเมนิ ความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ
อภปิ ราย และแก้ปัญหาไดเ้ หมาะสมตามระดับช้ัน

90.00

80.00

70.00 62.50
60.00

50.00

40.00

30.00 17.50 ดี 12.50
20.00 ปานกลาง 7.50
10.00 ดเี ลศิ ยอดเยย่ี ม

0.00
0.00

กาลังพฒั นา

ระดับคณุ ภาพ

ระดับคณุ ภาพ กาลงั พัฒนา ระดับคณุ ภาพ ปานกลาง ระดับคุณภาพ ดี ระดบั คณุ ภาพ ดีเลศิ ระดับคุณภาพ ยอดเยย่ี ม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 27

3) ผเู้ รียนมีควำมสำมำรถในกำรสร้ำงนวัตกรรม

ชั้นประถมศกึ ษำปีท่ี 4/6 โรงเรียนบำ้ นสไุ หงโก-ลก สำนกั งำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำนรำธวิ ำส เขต 2

รำยกำรประเมิน ระดบั คณุ ภำพ

ู้ผเ ีรยน ีมกำรรวบรวบ ตำ่ กว่ำ 60 = กำลังพัฒนำ
ควำม ู้ร ้ดวยตนเอง และ
เลขท่ี ช่ือ - สกลุ เ ื่ชกำอรมโทยำงงำองนเ ์ค ็ปควนำีทมม ู้ร รวม ร้อยละ 60 - 69 = ปำนกลำง
และประสบกำร ์ณมำใ ้ช
ในกำรส ้รำงสรร ์ค ่ิสง 70 - 79 = ดี
ีมโครงกำร/โครงงำน/ 80 - 89 = ดีเลิศ
90 ขึ้นไป = ยอดเยี่ยม
้ิชนงำน/ผลผ ิลต
นำไปใ ้ชและเผยแพ ่ร

5 5 5 5 20 100 กำลังพฒั นำปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเย่ียม
1 เดก็ ชำยเดชดำรง สิทธิบรบิ ูรณ์ 4 4 5 3 16 80 /
2 เดก็ ชำยรำชวัตร เกื้อหนู 4 4 5 3 16 80 /
3 เด็กชำยฑีฆำยุ นิลกระวัตร์ 4 4 5 3 16 80 /
4 เด็กชำยอภินันท์ สมบูรณ์ 4 4 5 3 16 80 /
5 เด็กชำยณภัทร แก้วเมฆ 4 4 5 3 16 80 /
6 เด็กชำยวิศรตุ หนูวุ่น 5 5 5 3 18 90 /
7 เดก็ ชำยณฐั กฤต เขียวคำปัน 4 4 5 3 16 80 /
8 เด็กชำยณฐั พงษ์ ทัพพ์ณฐกรณ์ 5 5 5 3 18 90 /
9 เด็กชำยพุฒเิ มธ เพช็ รรตั น์ 4 4 5 3 16 80 /
10 เดก็ ชำยพลำกร จนั เอิบ 5 5 5 3 18 90 /
11 เดก็ ชำยกิติพงศ์ นุชภู่ 4 4 5 3 16 80 /
12 เด็กชำยธนวัฒน์ หรณิ โรจน์ 5 5 5 3 18 90 /
13 เดก็ ชำยนัสรอน เจะ๊ เต๊ะ 5 5 5 3 18 90 /
14 เดก็ ชำยมชั กูร อีแต 4 4 5 3 16 80 /
15 เด็กชำยฟริ ดำวส์ มะเซ็ง 4 4 5 3 16 80 /
16 เดก็ ชำยอำลีฟ สะมะแอ 4 4 5 3 16 80 /
17 เดก็ ชำยซอฟฟำน ดอื รำแม 4 4 5 3 16 80 /
18 เด็กชำยอิฟฟำน มะอำเดะ 4 4 5 3 16 80 /
19 เด็กชำยอำฌำวิน ดอเลำะ 4 4 5 3 16 80 /
20 เด็กชำยอิสวำดี มะแซ 5 5 5 3 18 90 /
21 เด็กชำยอัมมัร ยะโก๊ะ 4 4 5 3 16 80 /
22 เดก็ หญิงสุธิศำ เดชน้อย 4 4 5 3 16 80 /
23 เด็กหญิงลักษิกำ ตันติคปุ ต์ 4 4 5 3 16 80 /
24 เดก็ หญิงชุติกำญจน์ หนูรตั น์แก้ว 4 4 5 3 16 80 /
25 เดก็ หญิงพรรณษำ พลเย่ียม 4 4 5 3 16 80 /
26 เดก็ หญิงสมรวดี แสงสุวรรณ์ 5 5 5 3 18 90 /
27 เด็กหญิงชำลิสำ ดำแก้ว 4 4 5 3 16 80 /
28 เดก็ หญิงพิมพ์พิศำ เกรยี วกรำว 4 4 5 3 16 80 /
29 เดก็ หญิงนลินทิพย์ เมอื งประทับ 4 4 5 3 16 80 /
30 เด็กหญิงแสนสุข จนั ทิมำ 4 4 5 3 16 80 /
31 เดก็ หญิงธัญพชิ ชำ บินมะเสำะ 5 5 5 3 18 90 /
32 เด็กหญิงนูรลู ฮูดำ มำหะมะ 4 4 5 3 16 80 /
33 เด็กหญิงนุสเรำะห์ สะมะแอ 5 5 5 3 18 90 /
34 เด็กหญิงนูรฟำเต็น มะเย็ง 5 5 5 3 18 90 /
35 เด็กหญิงนูรฟำเรยี มำมุ 5 5 5 3 18 90 /
36 เดก็ หญิงนำดำ เจะ๊ มะ 4 4 5 3 16 80 /
37 เด็กหญิงซอลีฮะห์ อำแวกือจิ 5 5 5 3 18 90 /
38 เด็กหญิงอมนั ดำ มหินทรำภรณ์ 4 4 5 3 16 80 /
39 เด็กหญิงแวนำเดีย กุเวกำมำ 4 4 5 3 16 80 /
40 เด็กหญิงอัฆเนียเนำวำฟ ยูโซ๊ะ 4 4 5 3 16 80 /
รวมจำนวนนกั เรียนแตล่ ะระดบั คณุ ภำพ 0 0 0 28 12
จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด 40
ร้อยละ 0.00 0.00 0.00 70.00 30.00

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 28

สรุปผลกำรประเมิน 3) ผเู้ รียนมีควำมสำมำรถในกำรสร้ำงนวัตกรรม
รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นท่ีมผี ลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรสรำ้ งนวัตกรรม

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนทมี่ ีผลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำร ระดบั คณุ ภำพ

สร้ำงนวัตกรรม กำลังพัฒนำ ปำนกลำง ดี ดีเลิศ ยอดเย่ียม

จำนวน (คน) 0 0 0 28 12

รอ้ ยละ 0.00 0.00 0.00 70.00 30.00

รอ้ ยละของจานวนนกั เรียนทมี่ ผี ลการประเมนิ ความสามารถในการสร้างนวัตกรรม

100.00

90.00

80.00
70.00

70.00

60.00

50.00

40.00
30.00

30.00

20.00

10.00 0.00 0.00
0.00 ปานกลาง
ดี ดีเลิศ ยอดเย่ยี ม
0.00 ระดับคุณภาพ ปานกลาง ระดบั คุณภาพ
กาลงั พัฒนา ระดับคณุ ภาพ ดีเลิศ ระดับคณุ ภาพ ยอดเยี่ยม
ระดบั คุณภาพ ดี
ระดบั คณุ ภาพ กาลงั พัฒนา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 29

4) ผเู้ รียนมีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรส่อื สำร

ช้ันประถมศกึ ษำปที ่ี 4/6 โรงเรียนบ้ำนสไุ หงโก-ลก สำนกั งำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำนรำธวิ ำส เขต 2

รำยกำรประเมิน ระดบั คณุ ภำพ

ควำมสำมำรถในกำรใ ้ช ต่ำกว่ำ 60 = กำลังพฒั นำ
เทคโนโล ียสำรสนเทศ
เลขท่ี ชื่อ - สกลุ รวม ร้อยละ 60 - 69 = ปำนกลำง
1 เด็กชำยเดชดำรง สิทธิบรบิ ูรณ์ กแำลรใะ ้ชกเำรทค่ืสโอนสโำลร ีย
2 เด็กชำยรำชวัตร เก้ือหนู สำรสนเทศและกำร 70 - 79 = ดี
3 เดก็ ชำยฑีฆำยุ นิลกระวัตร์ ่ืสอสำรอ ่ยำงส ้รำงสรร ์ค 80 - 89 = ดเี ลิศ
4 เด็กชำยอภินันท์ สมบูรณ์ 90 ขึ้นไป = ยอดเยี่ยม
5 เด็กชำยณภัทร แก้วเมฆ
6 เด็กชำยวิศรตุ หนูวุ่น 5 5 10 100 กำลังพฒั นำปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเย่ียม
7 เดก็ ชำยณฐั กฤต เขียวคำปัน 4 5 9 90 /
8 เดก็ ชำยณฐั พงษ์ ทัพพ์ณฐกรณ์ 5 5 10 100 /
9 เดก็ ชำยพฒุ เิ มธ เพช็ รรตั น์ 5 5 10 100 /
10 เดก็ ชำยพลำกร จนั เอิบ 5 5 10 100 /
11 เดก็ ชำยกิตพิ งศ์ นุชภู่ 4 5 9 90 /
12 เด็กชำยธนวัฒน์ หรณิ โรจน์ 5 5 10 100 /
13 เดก็ ชำยนัสรอน เจะ๊ เต๊ะ 4 5 9 90 /
14 เดก็ ชำยมัชกูร อีแต 4 5 9 90 /
15 เดก็ ชำยฟิรดำวส์ มะเซ็ง 4 4 8 80 /
16 เดก็ ชำยอำลีฟ สะมะแอ 4 4 8 80 /
17 เดก็ ชำยซอฟฟำน ดอื รำแม 4 3 7 70 /
18 เดก็ ชำยอิฟฟำน มะอำเดะ 4 5 9 90 /
19 เด็กชำยอำฌำวิน ดอเลำะ 4 5 9 90 /
20 เด็กชำยอิสวำดี มะแซ 3 4 7 70 /
21 เด็กชำยอัมมรั ยะโก๊ะ 3 5 8 80 /
22 เด็กหญิงสุธิศำ เดชน้อย 3 4 7 70 /
23 เด็กหญิงลักษิกำ ตนั ตคิ ุปต์ 3 1 4 40 /
24 เดก็ หญิงชุตกิ ำญจน์ หนูรตั น์แก้ว 4 5 9 90 /
25 เดก็ หญิงพรรณษำ พลเย่ียม 4 5 9 90 /
26 เดก็ หญิงสมรวดี แสงสุวรรณ์ 4 5 9 90 /
27 เดก็ หญิงชำลิสำ ดำแก้ว 3 5 8 80 /
28 เดก็ หญิงพมิ พ์พิศำ เกรยี วกรำว 5 5 10 100 /
29 เด็กหญิงนลินทิพย์ เมืองประทับ 4 5 9 90 /
30 เด็กหญิงแสนสุข จนั ทิมำ 3 4 7 70 /
31 เด็กหญิงธัญพิชชำ บินมะเสำะ 4 5 9 90 /
32 เด็กหญิงนูรลู ฮูดำ มำหะมะ 3 3 6 60 /
33 เด็กหญิงนุสเรำะห์ สะมะแอ 4 3 7 70 /
34 เด็กหญิงนูรฟำเตน็ มะเย็ง 5 5 10 100 /
35 เด็กหญิงนูรฟำเรยี มำมุ 5 4 9 90 /
36 เด็กหญิงนำดำ เจะ๊ มะ 4 4 8 80 /
37 เด็กหญิงซอลีฮะห์ อำแวกือจิ 3 5 8 80 /
38 เด็กหญิงอมนั ดำ มหินทรำภรณ์ 4 5 9 90 /
39 เด็กหญิงแวนำเดีย กุเวกำมำ 4 4 8 80 /
40 เด็กหญิงอัฆเนียเนำวำฟ ยูโซ๊ะ 5 5 10 100 /
5 5 10 100 /
4 5 9 90 /
4 5 9 90 /
5 5 10 100 /
4 5 9 90 /
4 5 9 90 /
รวมจำนวนนกั เรียนแตล่ ะระดบั คณุ ภำพ 1 1 5 7 26
จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 40
ร้อยละ 2.50 2.50 12.50 17.50 65.00

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 30

สรุปผลกำรประเมิน 4) ผเู้ รียนมีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสอื่ สำร
รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นท่ีมผี ลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำร

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนทมี่ ีผลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำร ระดบั คณุ ภำพ

ใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรส่อื สำร กำลังพฒั นำ ปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเย่ียม
26
จำนวน (คน) 1 157 65.00

รอ้ ยละ 2.50 2.50 12.50 17.50

100.00 ร้อยละของจานวนนกั เรยี นท่มี ผี ลการประเมินความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
90.00 และการสอื่ สาร
80.00
70.00 65.00
60.00
50.00 17.50
40.00 12.50
30.00 2.50 2.50
20.00
10.00 กาลงั พฒั นา ปานกลาง ดี ดเี ลศิ ยอดเยีย่ ม
0.00 ระดับคุณภราะพดับปคานณุ กภลาางพ
ระดบั คณุ ภาพ ดี
ระดับคณุ ภาพ กาลงั พัฒนา ระดบั คุณภาพ ยอดเยยี่ ม

ระดบั คณุ ภาพ ดเี ลิศ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 31

5) ผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรเรียนตำมหลกั สตู รสถำนศกึ ษำ

ช้ันประถมศกึ ษำปที ี่ 4/6 โรงเรียนบ้ำนสุไหงโก-ลก สำนกั งำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำนรำธวิ ำส เขต 2

ระดบั คณุ ภำพ

ผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรียนตำมหลักสูตร ต่ำกว่ำ 60 = กำลังพฒั นำ

เลขท่ี ชื่อ - สกลุ สถำนศกึ ษำ 60 - 69 = ปำนกลำง
1 เด็กชำยเดชดำรง สิทธิบรบิ ูรณ์
2 เดก็ ชำยรำชวัตร เกื้อหนู 70 - 79 = ดี
3 เดก็ ชำยฑีฆำยุ นิลกระวัตร์ 80 - 89 = ดเี ลิศ
4 เด็กชำยอภินันท์ สมบูรณ์ 90 ขึ้นไป = ยอดเย่ียม
5 เด็กชำยณภัทร แก้วเมฆ
6 เด็กชำยวิศรตุ หนูวุ่น 100 กำลังพฒั นำปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเยี่ยม
7 เด็กชำยณฐั กฤต เขียวคำปัน 81 /
8 เดก็ ชำยณฐั พงษ์ ทัพพ์ณฐกรณ์ 85 /
9 เด็กชำยพุฒเิ มธ เพช็ รรตั น์ 84 /
10 เด็กชำยพลำกร จนั เอิบ 84 /
11 เดก็ ชำยกิติพงศ์ นุชภู่ 78 /
12 เดก็ ชำยธนวัฒน์ หรณิ โรจน์ 83 /
13 เดก็ ชำยนัสรอน เจะ๊ เต๊ะ 77 /
14 เด็กชำยมัชกูร อีแต 88 /
15 เด็กชำยฟิรดำวส์ มะเซ็ง 80 /
16 เด็กชำยอำลีฟ สะมะแอ 77 /
17 เด็กชำยซอฟฟำน ดอื รำแม 80 /
18 เด็กชำยอิฟฟำน มะอำเดะ 82 /
19 เด็กชำยอำฌำวิน ดอเลำะ 82 /
20 เดก็ ชำยอิสวำดี มะแซ 71 /
21 เด็กชำยอัมมรั ยะโก๊ะ 76 /
22 เด็กหญิงสุธิศำ เดชน้อย 72 /
23 เดก็ หญิงลักษิกำ ตนั ตคิ ุปต์ 68 /
24 เดก็ หญิงชุตกิ ำญจน์ หนูรตั น์แก้ว 82 /
25 เดก็ หญิงพรรณษำ พลเย่ียม 75 /
26 เด็กหญิงสมรวดี แสงสุวรรณ์ 85 /
27 เด็กหญิงชำลิสำ ดำแก้ว 79 /
28 เด็กหญิงพิมพ์พิศำ เกรยี วกรำว 80 /
29 เดก็ หญิงนลินทิพย์ เมืองประทับ 82 /
30 เด็กหญิงแสนสุข จนั ทิมำ 77 /
31 เด็กหญิงธัญพชิ ชำ บินมะเสำะ 79 /
32 เด็กหญิงนูรลู ฮูดำ มำหะมะ 76 /
33 เดก็ หญิงนุสเรำะห์ สะมะแอ 76 /
34 เด็กหญิงนูรฟำเตน็ มะเย็ง 83 /
35 เดก็ หญิงนูรฟำเรยี มำมุ 82 /
36 เดก็ หญิงนำดำ เจะ๊ มะ 78 /
37 เดก็ หญิงซอลีฮะห์ อำแวกือจิ 77 /
38 เดก็ หญิงอมนั ดำ มหินทรำภรณ์ 79 /
39 เด็กหญิงแวนำเดยี กุเวกำมำ 74 /
40 เดก็ หญิงอัฆเนียเนำวำฟ ยูโซ๊ะ 85 /
77 /
83 /
89 /
80 /
76 /
78 /
รวมจำนวนนกั เรียนแตล่ ะระดบั คณุ ภำพ 0 1 17 22 0
จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด 40
ร้อยละ 0.00 2.50 42.50 55.00 0.00

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 32

สรุปผลกำรประเมิน 5) ผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรียนตำมหลักสตู รสถำนศกึ ษำ
รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นท่ีมีผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรยี นตำมหลักสูตรสถำนศึกษำ

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนทม่ี ีผลสัมฤทธทิ์ ำงกำรเรียนตำมหลักสูตร ระดบั คณุ ภำพ

สถำนศกึ ษำ กำลังพัฒนำ ปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเยี่ยม
0
จำนวน (คน) 0 1 17 22 0.00

รอ้ ยละ 0.00 2.50 42.50 55.00

ร้อยละของจานวนนกั เรียนทมี่ ผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา

100.00

90.00

80.00

70.00

60.00 55.00

50.00 42.50
40.00

30.00

20.00

10.00 2.50 ดี 0.00
0.00 ปานกลาง ดีเลศิ ยอดเย่ยี ม

0.00
กาลังพัฒนา

ระดับคณุ ภาพ

ระดับคณุ ภาพ กาลงั พฒั นา ระดับคุณภาพ ปานกลาง ระดับคุณภาพ ดี ระดับคุณภาพ ดเี ลิศ ระดับคณุ ภาพ ยอดเย่ยี ม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 33

6) ผเู้ รียนมีควำมรู้ ทกั ษะพน้ื ฐำน และเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ งำนอำชีพ

ชั้นประถมศกึ ษำปีท่ี 4/6 โรงเรียนบ้ำนสไุ หงโก-ลก สำนกั งำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำนรำธวิ ำส เขต 2

รำยกำรประเมิน ระดบั คณุ ภำพ

ีมควำม ู้ร ัทกษะ และเจต ต่ำกว่ำ 60 = กำลังพฒั นำ
ค ิต ีท ีด พ ้รอม ่ีทจะ ึศกษำ
เลขที่ ช่ือ - สกลุ ีม่ตอคใวนำรมะ ู้ร ัด ัทบก้ัชษนะ ี่ทใ ูสนงก ึ้ขำนร รวม ร้อยละ 60 - 69 = ปำนกลำง
1 เดก็ ชำยเดชดำรง สิทธิบรบิ ูรณ์ ทำงำนประกอบอำ ีชพ
2 เดก็ ชำยรำชวัตร เกื้อหนู เหมำะสม ักบ ่ชวง ัวย 70 - 79 = ดี
3 เดก็ ชำยฑีฆำยุ นิลกระวัตร์ 80 - 89 = ดเี ลิศ
4 เด็กชำยอภินันท์ สมบูรณ์ 90 ขึ้นไป = ยอดเยี่ยม
5 เด็กชำยณภัทร แก้วเมฆ
6 เด็กชำยวิศรตุ หนูวุ่น 5 5 10 100 กำลังพัฒนำปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเยี่ยม
7 เดก็ ชำยณฐั กฤต เขียวคำปัน 5 4 9 90 /
8 เด็กชำยณฐั พงษ์ ทัพพณ์ ฐกรณ์ 5 4 9 90 /
9 เด็กชำยพุฒเิ มธ เพช็ รรตั น์ 5 4 9 90 /
10 เดก็ ชำยพลำกร จนั เอิบ 5 4 9 90 /
11 เดก็ ชำยกิตพิ งศ์ นุชภู่ 5 4 9 90 /
12 เด็กชำยธนวัฒน์ หรณิ โรจน์ 5 3 8 80 /
13 เด็กชำยนัสรอน เจะ๊ เตะ๊ 5 3 8 80 /
14 เด็กชำยมัชกูร อีแต 5 5 10 100 /
15 เดก็ ชำยฟริ ดำวส์ มะเซ็ง 5 4 9 90 /
16 เด็กชำยอำลีฟ สะมะแอ 5 4 9 90 /
17 เดก็ ชำยซอฟฟำน ดอื รำแม 5 4 9 90 /
18 เดก็ ชำยอิฟฟำน มะอำเดะ 5 4 9 90 /
19 เด็กชำยอำฌำวิน ดอเลำะ 5 4 9 90 /
20 เดก็ ชำยอิสวำดี มะแซ 5 4 9 90 /
21 เด็กชำยอัมมรั ยะโก๊ะ 5 4 9 90 /
22 เด็กหญิงสุธิศำ เดชน้อย 5 3 8 80 /
23 เดก็ หญิงลักษิกำ ตนั ตคิ ปุ ต์ 5 3 8 80 /
24 เด็กหญิงชุตกิ ำญจน์ หนูรตั น์แก้ว 5 4 9 90 /
25 เด็กหญิงพรรณษำ พลเยี่ยม 5 4 9 90 /
26 เด็กหญิงสมรวดี แสงสุวรรณ์ 5 4 9 90 /
27 เดก็ หญิงชำลิสำ ดำแก้ว 5 4 9 90 /
28 เดก็ หญิงพมิ พพ์ ิศำ เกรยี วกรำว 5 4 9 90 /
29 เด็กหญิงนลินทิพย์ เมืองประทับ 5 5 10 100 /
30 เดก็ หญิงแสนสุข จนั ทิมำ 5 4 9 90 /
31 เดก็ หญิงธัญพิชชำ บินมะเสำะ 5 4 9 90 /
32 เด็กหญิงนูรลู ฮูดำ มำหะมะ 5 4 9 90 /
33 เด็กหญิงนุสเรำะห์ สะมะแอ 5 4 9 90 /
34 เดก็ หญิงนูรฟำเต็น มะเย็ง 5 4 9 90 /
35 เด็กหญิงนูรฟำเรยี มำมุ 5 4 9 90 /
36 เด็กหญิงนำดำ เจะ๊ มะ 5 4 9 90 /
37 เดก็ หญิงซอลีฮะห์ อำแวกือจิ 5 4 9 90 /
38 เดก็ หญิงอมนั ดำ มหินทรำภรณ์ 5 4 9 90 /
39 เดก็ หญิงแวนำเดยี กุเวกำมำ 5 4 9 90 /
40 เด็กหญิงอัฆเนียเนำวำฟ ยูโซ๊ะ 5 5 10 100 /
5 4 9 90 /
5 4 9 90 /
5 4 9 90 /
5 4 9 90 /
5 4 9 90 /
5 4 9 90 /
รวมจำนวนนกั เรียนแตล่ ะระดบั คณุ ภำพ 0 0 0 4 36
จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 40
ร้อยละ 0.00 0.00 0.00 10.00 90.00

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 34

สรุปผลกำรประเมิน 6) ผเู้ รียนมีควำมรู้ ทกั ษะพน้ื ฐำน และเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ งำนอำชีพ
รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นที่มคี วำมรู้ ทักษะพน้ื ฐำน และเจตคตทิ ี่ดตี อ่ งำนอำชีพ

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนทม่ี ีควำมรู้ ทกั ษะพนื้ ฐำน และเจตคตทิ ด่ี ี ระดบั คณุ ภำพ

ตอ่ งำนอำชีพ กำลังพัฒนำ ปำนกลำง ดี ดีเลิศ ยอดเยี่ยม

จำนวน (คน) 0 0 0 4 36

รอ้ ยละ 0.00 0.00 0.00 10.00 90.00

ร้อยละของจานวนนกั เรียนทม่ี คี วามรู้ ทักษะพนื้ ฐาน และเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ งานอาชพี

100.00
90.00

90.00

80.00

70.00

60.00

50.00

40.00

30.00

20.00 0.00 0.00 10.00
10.00 ปานกลาง ดี ดีเลิศ ยอดเยยี่ ม

0.00
0.00

กาลังพัฒนา

ระดบั คุณภาพ

ระดบั คุณภาพ กาลังพัฒนา ระดบั คุณภาพ ปานกลาง ระดบั คุณภาพ ดี ระดบั คุณภาพ ดีเลิศ ระดับคุณภาพ ยอดเย่ียม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 35

1.2 คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผู้เรยี น

1) กำรมีคุณลักษณะและค่ำนิยมท่ีดีตำมท่ีสถำนศึกษำกำหนด

ช้ันประถมศึกษำปที ่ี 4/6 โรงเรียนบำ้ นสุไหงโก-ลก สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต 2

รำยกำรประเมิน ระดบั คณุ ภำพ

ัรกชำ ิต ศำส ์น ก ัษต ิร ์ย ตำ่ กว่ำ 60 = กำลังพัฒนำ
้ืซอ ัสต ์ย ุสจ ิรต
เลขท่ี ชื่อ - สกลุ ีม ิว ันย รวม ร้อยละ 60 - 69 = ปำนกลำง
1 เดก็ ชำยเดชดำรง สิทธิบรบิ ูรณ์ ใ ่ฝเ ีรยน ู้ร
2 เด็กชำยรำชวัตร เก้ือหนู อ ู่ยอ ่ยำงพอเ ีพยง 70 - 79 = ดี
3 เด็กชำยฑีฆำยุ นิลกระวัตร์ 80 - 89 = ดีเลิศ
4 เดก็ ชำยอภินันท์ สมบูรณ์ ุ่มง ่ัมนในกำรทำงำน 90 ข้ึนไป = ยอดเย่ียม
5 เด็กชำยณภัทร แก้วเมฆ ัรกควำมเ ็ปนไทย
6 เดก็ ชำยวิศรตุ หนูวุ่น ีม ิจตสำธำรณะ
7 เด็กชำยณฐั กฤต เขียวคำปัน
8 เด็กชำยณฐั พงษ์ ทัพพณ์ ฐกรณ์ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 กำลังพฒั นำ ปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเยี่ยม
9 เดก็ ชำยพุฒเิ มธ เพช็ รรตั น์ 4 2.5 2.5 2 3 2 3 3 22 88 /
10 เดก็ ชำยพลำกร จนั เอิบ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
11 เด็กชำยกิติพงศ์ นุชภู่ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
12 เด็กชำยธนวัฒน์ หรณิ โรจน์ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
13 เด็กชำยนัสรอน เจะ๊ เตะ๊ 4 2.5 3 2.5 3 2.5 3 3 23.5 94 /
14 เด็กชำยมชั กูร อีแต 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
15 เดก็ ชำยฟริ ดำวส์ มะเซ็ง 4 2 2.5 1.5 3 1.5 3 3 20.5 82 /
16 เด็กชำยอำลีฟ สะมะแอ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
17 เด็กชำยซอฟฟำน ดอื รำแม 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
18 เด็กชำยอิฟฟำน มะอำเดะ 4 2.5 2.5 2 3 2 3 3 22 88 /
19 เด็กชำยอำฌำวิน ดอเลำะ 4 2.5 2.5 2 3 2 3 3 22 88 /
20 เด็กชำยอิสวำดี มะแซ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
21 เดก็ ชำยอัมมัร ยะโก๊ะ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
22 เด็กหญิงสุธิศำ เดชน้อย 4 2 2.5 1.5 3 1.5 3 3 20.5 82 /
23 เด็กหญิงลักษิกำ ตันตคิ ปุ ต์ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
24 เด็กหญิงชุติกำญจน์ หนูรตั น์แก้ว 4 2 2.5 1.5 3 1.5 3 3 20.5 82 /
25 เดก็ หญิงพรรณษำ พลเยี่ยม 4 2 2.5 1.5 3 1.5 3 3 20.5 82 /
26 เด็กหญิงสมรวดี แสงสุวรรณ์ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
27 เด็กหญิงชำลิสำ ดำแก้ว 4 2.5 2.5 2 3 2 3 3 22 88 /
28 เด็กหญิงพิมพ์พิศำ เกรยี วกรำว 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
29 เด็กหญิงนลินทิพย์ เมอื งประทับ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
30 เด็กหญิงแสนสุข จนั ทิมำ 4 2.5 2.5 2 3 2 3 3 22 88 /
31 เดก็ หญิงธัญพชิ ชำ บินมะเสำะ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
32 เด็กหญิงนูรลู ฮูดำ มำหะมะ 4 2.5 2.5 2 3 2 3 3 22 88 /
33 เด็กหญิงนุสเรำะห์ สะมะแอ 4 2.5 3 2.5 3 2.5 3 3 23.5 94 /
34 เดก็ หญิงนูรฟำเต็น มะเย็ง 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
35 เดก็ หญิงนูรฟำเรยี มำมุ 4 2.5 2.5 2 3 2 3 3 22 88 /
36 เด็กหญิงนำดำ เจะ๊ มะ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
37 เดก็ หญิงซอลีฮะห์ อำแวกือจิ 4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
38 เด็กหญิงอมันดำ มหินทรำภรณ์ 4 2.5 3 2.5 3 2.5 3 3 23.5 94 /
39 เด็กหญิงแวนำเดยี กุเวกำมำ 4 2.5 2.5 2 3 2 3 3 22 88 /
40 เด็กหญิงอัฆเนียเนำวำฟ ยูโซ๊ะ 4 2.5 3 2.5 3 2.5 3 3 23.5 94 /
4 2.5 2.5 2 3 2 3 3 22 88 /
4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
4 3 3 3 3 3 3 3 25 100 /
4 2.5 3 2.5 3 2.5 3 3 23.5 94 /
4 2.5 2.5 2 3 2 3 3 22 88 /
รวมจำนวนนกั เรียนแตล่ ะระดบั คณุ ภำพ 0 0 0 14 26
จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 40

ร้อยละ 0.00 0.00 0.00 35.00 65.00

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล 36

สรุปผลกำรประเมิน 1) กำรมีคณุ ลกั ษณะและคำ่ นยิ มทดี่ ตี ำมทสี่ ถำนศกึ ษำกำหนด
รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นที่มีคณุ ลักษณะและคำ่ นิยมท่ีดตี ำมท่ีสถำนศกึ ษำกำหนด

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนทมี่ ีคณุ ลักษณะและคำ่ นยิ มทดี่ ี ระดบั คณุ ภำพ

ตำมทสี่ ถำนศกึ ษำกำหนด กำลังพฒั นำ ปำนกลำง ดี ดีเลิศ ยอดเยี่ยม

จำนวน (คน) 0 0 0 14 26

รอ้ ยละ 0.00 0.00 0.00 35.00 65.00

รอ้ ยละของจานวนนกั เรยี นทม่ี คี ุณลกั ษณะและคา่ นยิ มทดี่ ตี ามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด

100.00

90.00

80.00

70.00 65.00

60.00

50.00

40.00 35.00

30.00

20.00

10.00 0.00 0.00 ดีเลศิ ยอดเย่ยี ม
0.00 ปานกลาง ดี

0.00
กาลงั พัฒนา

ระดับคุณภาพ กาลังพฒั นา ระดบั คณุ ภาพ ปานกลาง รระะดดบั คับณุ คภุณาพภาดพี ระดับคุณภาพ ดีเลศิ ระดับคณุ ภาพ ยอดเยี่ยม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 37

2) ควำมภำคภมู ใิ จในท้องถ่ิน และควำมเปน็ ไทย

ชั้นประถมศึกษำปที ่ี 4/6 โรงเรียนบ้ำนสุไหงโก-ลก สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต 2

รำยกำรประเมิน ระดบั คณุ ภำพ

ีม ่สวน ่รวมในกำรอ ุน ัรก ์ษ ตำ่ กว่ำ 60 = กำลังพัฒนำ
ท ัรพยำกรธรรมชำ ิตและ
เลขท่ี ชื่อ - สกลุ ิ่สงแวด ้ลอม อ ่ยำงเ ็ปน รวม ร้อยละ 60 - 69 = ปำนกลำง
1 เด็กชำยเดชดำรง สิทธิบรบิ ูรณ์ ีมควำมภำ ูรคปูภธิมรใรจใมน ้ทอง ิ่ถน
2 เดก็ ชำยรำชวัตร เกื้อหนู ในควำมเ ็ปนไทย และเ ็หน 70 - 79 = ดี
3 เดก็ ชำยฑีฆำยุ นิลกระวัตร์ ุคณ ่คำเ ่ีกยว ักบ ูภ ิม ัปญญำ 80 - 89 = ดเี ลิศ
4 เด็กชำยอภินันท์ สมบูรณ์ 90 ขึ้นไป = ยอดเย่ียม
5 เด็กชำยณภัทร แก้วเมฆ ไทยและ
6 เด็กชำยวิศรตุ หนูวุ่น แสดงออกไ ้ดอ ่ยำงเหมำะสม
7 เดก็ ชำยณฐั กฤต เขียวคำปัน
8 เดก็ ชำยณฐั พงษ์ ทัพพณ์ ฐกรณ์ ใน ีช ิวตประจำ ัวน
9 เดก็ ชำยพฒุ เิ มธ เพ็ชรรตั น์
10 เดก็ ชำยพลำกร จนั เอิบ 5 5 10 100 กำลังพัฒนำ ปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเย่ียม
11 เด็กชำยกิติพงศ์ นุชภู่ 4 4 8 80 /
12 เด็กชำยธนวัฒน์ หรณิ โรจน์ 4 4 8 80 /
13 เดก็ ชำยนัสรอน เจะ๊ เต๊ะ 4 4 8 80 /
14 เดก็ ชำยมัชกูร อีแต 4 4 8 80 /
15 เด็กชำยฟิรดำวส์ มะเซ็ง 4 4 8 80 /
16 เด็กชำยอำลีฟ สะมะแอ 4 4 8 80 /
17 เด็กชำยซอฟฟำน ดือรำแม 4 4 8 80 /
18 เด็กชำยอิฟฟำน มะอำเดะ 4 5 9 90 /
19 เด็กชำยอำฌำวิน ดอเลำะ 4 4 8 80 /
20 เด็กชำยอิสวำดี มะแซ 4 4 8 80 /
21 เดก็ ชำยอัมมรั ยะโก๊ะ 4 4 8 80 /
22 เดก็ หญิงสุธิศำ เดชน้อย 4 5 9 90 /
23 เดก็ หญิงลักษิกำ ตันตคิ ปุ ต์ 4 4 8 80 /
24 เดก็ หญิงชุติกำญจน์ หนูรตั น์แก้ว 4 4 8 80 /
25 เดก็ หญิงพรรณษำ พลเย่ียม 4 4 8 80 /
26 เด็กหญิงสมรวดี แสงสุวรรณ์ 4 4 8 80 /
27 เดก็ หญิงชำลิสำ ดำแก้ว 4 4 8 80 /
28 เด็กหญิงพิมพพ์ ิศำ เกรยี วกรำว 4 4 8 80 /
29 เดก็ หญิงนลินทิพย์ เมอื งประทับ 4 4 8 80 /
30 เด็กหญิงแสนสุข จนั ทิมำ 4 5 9 90 /
31 เดก็ หญิงธัญพชิ ชำ บินมะเสำะ 4 4 8 80 /
32 เดก็ หญิงนูรลู ฮูดำ มำหะมะ 4 4 8 80 /
33 เดก็ หญิงนุสเรำะห์ สะมะแอ 4 4 8 80 /
34 เด็กหญิงนูรฟำเตน็ มะเย็ง 4 4 8 80 /
35 เดก็ หญิงนูรฟำเรยี มำมุ 4 4 8 80 /
36 เด็กหญิงนำดำ เจะ๊ มะ 4 4 8 80 /
37 เด็กหญิงซอลีฮะห์ อำแวกือจิ 4 4 8 80 /
38 เดก็ หญิงอมันดำ มหินทรำภรณ์ 4 5 9 90 /
39 เดก็ หญิงแวนำเดยี กุเวกำมำ 4 5 9 90 /
40 เด็กหญิงอัฆเนียเนำวำฟ ยูโซ๊ะ 4 4 8 80 /
4 4 8 80 /
4 4 8 80 /
4 4 8 80 /
4 5 9 90 /
4 4 8 80 /
4 4 8 80 /
4 5 9 90 /
4 4 8 80 /
4 4 8 80 /
4 4 8 80 /
รวมจำนวนนกั เรียนแตล่ ะระดบั คณุ ภำพ 0 0 0 33 7
จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 40

ร้อยละ 0.00 0.00 0.00 82.50 17.50

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 38

สรุปผลกำรประเมิน 2) ผเู้ รียนมีควำมภำคภมู ิใจในทอ้ งถ่นิ และควำมเปน็ ไทย
รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นท่ีมีควำมภำคภูมใิ จในท้องถิ่น และควำมเป็นไทย

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนทม่ี ีควำมภำคภมู ิใจในทอ้ งถนิ่ ระดบั คณุ ภำพ

และควำมเป็นไทย กำลังพฒั นำ ปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเย่ียม

จำนวน (คน) 0 0 0 33 7

รอ้ ยละ 0.00 0.00 0.00 82.50 17.50

ร้อยละของจานวนนกั เรียนทม่ี คี วามภาคภมู ใิ จในท้องถิ่น และความเปน็ ไทย

100.00

90.00 82.50
80.00

70.00

60.00

50.00

40.00

30.00
20.00 17.50

10.00 0.00 0.00
0.00 ปานกลาง
ดี ดีเลิศ ยอดเย่ียม
0.00 ระดบั คุณภาพ ปานกลาง
กาลังพัฒนา ระดบั คุณภาพ ระดบั คุณภาพ ดเี ลิศ ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยีย่ ม

ระดบั คณุ ภาพ กาลังพฒั นา ระดบั คณุ ภาพ ดี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 39

3) กำรยอมรับท่ีจะอยรู่ ่วมกันบนควำมแตกต่ำงและหลำกหลำย

ชนั้ ประถมศึกษำปที ี่ 4/6 โรงเรียนบำ้ นสุไหงโก-ลก สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต 2

รำยกำรประเมิน ระดบั คณุ ภำพ

ยอม ัรบ ี่ทจะอ ู่ย ่รวม ักนบน ต่ำกว่ำ 60 = กำลังพัฒนำ
ควำมแตก ่ตำงและ
เลขท่ี ช่ือ - สกลุ หลำกหลำย รวม ร้อยละ 60 - 69 = ปำนกลำง
1 เด็กชำยเดชดำรง สิทธิบรบิ ูรณ์ สำมำรถอ ู่ย ่รวม ักนบน
2 เดก็ ชำยรำชวัตร เก้ือหนู ควำมแตก ่ตำงและ 70 - 79 = ดี
3 เดก็ ชำยฑีฆำยุ นิลกระวัตร์ 80 - 89 = ดเี ลิศ
4 เดก็ ชำยอภินันท์ สมบูรณ์ หลำกหลำยทำงศำสนำ 90 ขึ้นไป = ยอดเยี่ยม
5 เด็กชำยณภัทร แก้วเมฆ
6 เด็กชำยวิศรตุ หนูวุ่น 5 5 10 100 กำลังพัฒนำ ปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเย่ียม
7 เดก็ ชำยณฐั กฤต เขียวคำปัน 4 5 9 90 /
8 เดก็ ชำยณฐั พงษ์ ทัพพณ์ ฐกรณ์ 4 5 9 90 /
9 เดก็ ชำยพฒุ เิ มธ เพ็ชรรตั น์ 4 5 9 90 /
10 เดก็ ชำยพลำกร จนั เอิบ 4 5 9 90 /
11 เดก็ ชำยกิติพงศ์ นุชภู่ 4 5 9 90 /
12 เดก็ ชำยธนวัฒน์ หรณิ โรจน์ 5 5 10 100 /
13 เดก็ ชำยนัสรอน เจะ๊ เตะ๊ 3 5 8 80 /
14 เดก็ ชำยมัชกูร อีแต 5 5 10 100 /
15 เดก็ ชำยฟริ ดำวส์ มะเซ็ง 3 5 8 80 /
16 เด็กชำยอำลีฟ สะมะแอ 4 5 9 90 /
17 เดก็ ชำยซอฟฟำน ดอื รำแม 3 5 8 80 /
18 เด็กชำยอิฟฟำน มะอำเดะ 5 5 10 100 /
19 เด็กชำยอำฌำวิน ดอเลำะ 4 5 9 90 /
20 เด็กชำยอิสวำดี มะแซ 3 5 8 80 /
21 เด็กชำยอัมมรั ยะโก๊ะ 3 5 8 80 /
22 เด็กหญิงสุธิศำ เดชน้อย 3 5 8 80 /
23 เดก็ หญิงลักษิกำ ตนั ตคิ ุปต์ 3 5 8 80 /
24 เดก็ หญิงชุติกำญจน์ หนูรตั น์แก้ว 4 5 9 90 /
25 เด็กหญิงพรรณษำ พลเยี่ยม 3 5 8 80 /
26 เด็กหญิงสมรวดี แสงสุวรรณ์ 5 5 10 100 /
27 เด็กหญิงชำลิสำ ดำแก้ว 3 5 8 80 /
28 เด็กหญิงพมิ พ์พศิ ำ เกรยี วกรำว 3 5 8 80 /
29 เด็กหญิงนลินทิพย์ เมืองประทับ 5 5 10 100 /
30 เดก็ หญิงแสนสุข จนั ทิมำ 3 5 8 80 /
31 เดก็ หญิงธัญพชิ ชำ บินมะเสำะ 4 5 9 90 /
32 เดก็ หญิงนูรลู ฮูดำ มำหะมะ 3 5 8 80 /
33 เดก็ หญิงนุสเรำะห์ สะมะแอ 3 5 8 80 /
34 เด็กหญิงนูรฟำเตน็ มะเย็ง 3 5 8 80 /
35 เดก็ หญิงนูรฟำเรยี มำมุ 3 5 8 80 /
36 เดก็ หญิงนำดำ เจะ๊ มะ 5 5 10 100 /
37 เดก็ หญิงซอลีฮะห์ อำแวกือจิ 5 5 10 100 /
38 เด็กหญิงอมนั ดำ มหินทรำภรณ์ 4 5 9 90 /
39 เด็กหญิงแวนำเดีย กุเวกำมำ 5 5 10 100 /
40 เด็กหญิงอัฆเนียเนำวำฟ ยูโซ๊ะ 5 5 10 100 /
4 5 9 90 /
4 5 9 90 /
5 5 10 100 /
3 5 8 80 /
3 5 8 80 /
3 5 8 80 /
รวมจำนวนนกั เรียนแตล่ ะระดบั คณุ ภำพ 0 0 0 18 22
จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 40

ร้อยละ 0.00 0.00 0.00 45.00 55.00

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 40

สรุปผลกำรประเมิน 3) กำรยอมรับทจี่ ะอยู่ร่วมกนั บนควำมแตกตำ่ งและหลำกหลำย
รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นท่ีมกี ำรยอมรบั ท่ีจะอยู่รว่ มกันบนควำมแตกตำ่ งและหลำกหลำย

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนทม่ี ีกำรยอมรับทจี่ ะอยู่ร่วมกนั บน ระดบั คณุ ภำพ

ควำมแตกตำ่ งและหลำกหลำย กำลังพัฒนำ ปำนกลำง ดี ดีเลิศ ยอดเยี่ยม

จำนวน (คน) 0 0 0 18 22

รอ้ ยละ 0.00 0.00 0.00 45.00 55.00

ร้อยละของจานวนนกั เรยี นทมี่ ีการยอมรับทจี่ ะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย

100.00

90.00

80.00

70.00

60.00 55.00

50.00 45.00

40.00

30.00

20.00

10.00 0.00 0.00 ดเี ลิศ ยอดเยย่ี ม
0.00 ปานกลาง
ดี ระดบั คณุ ภาพ ดีเลิศ ระดับคุณภาพ ยอดเย่ยี ม
0.00 ระดบั คุณภาพ ปานกลาง ระดบั คณุ ภาพ
กาลังพัฒนา
ระดบั คุณภาพ ดี
ระดบั คุณภาพ กาลงั พัฒนา

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 41

4) มีสุขภำวะทำงร่ำงกำยและจิตสังคม

ชนั้ ประถมศึกษำปที ี่ 4/6 โรงเรียนบำ้ นสุไหงโก-ลก สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต 2

รำยกำรประเมิน ระดบั คณุ ภำพ

ีม ิว ีธกำร ัรกษำ ุสขภำพของ ต่ำกว่ำ 60 = กำลังพัฒนำ
ตนเองใ ้หแ ็ขงแรง
เลขท่ี ช่ือ - สกลุ รวม ร้อยละ 60 - 69 = ปำนกลำง
ป ิฏ ับ ิตตนตำมห ัลก ุสข 70 - 79 = ดี
ับญ ัญ ิต 10 ประกำร 80 - 89 = ดเี ลิศ
ัรกษำอำรม ์ณและ 90 ข้ึนไป = ยอดเยี่ยม
ุสขภำพ ิจตใ ้ห ีดอ ู่ยเสมอ
ไ ่มเ ิพกเฉย ่ตอกำรกระทำ ่ิสง ี่ท
ไ ่ม ูถก ้ตอง และอ ู่ย ่รวม ักน
้ดวย ีดในครอบค ัรว ุชมชน

และ ัสงคม

555 5 20 100 กำลังพัฒนำ ปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเย่ียม
1 เดก็ ชำยเดชดำรง สิทธิบรบิ ูรณ์ 445 4 17 85 /
2 เด็กชำยรำชวัตร เก้ือหนู 445 5 18 90 /
3 เดก็ ชำยฑีฆำยุ นิลกระวัตร์ 555 4 19 95 /
4 เด็กชำยอภินันท์ สมบูรณ์ 555 4 19 95 /
5 เด็กชำยณภัทร แก้วเมฆ 444 4 16 80 /
6 เดก็ ชำยวิศรตุ หนูวุ่น 555 4 19 95 /
7 เดก็ ชำยณฐั กฤต เขียวคำปัน 444 4 16 80 /
8 เดก็ ชำยณฐั พงษ์ ทัพพณ์ ฐกรณ์ 555 5 20 100 /
9 เด็กชำยพฒุ เิ มธ เพช็ รรตั น์ 554 5 19 95 /
10 เด็กชำยพลำกร จนั เอิบ 445 5 18 90 /
11 เด็กชำยกิตพิ งศ์ นุชภู่ 445 5 18 90 /
12 เด็กชำยธนวัฒน์ หรณิ โรจน์ 555 5 20 100 /
13 เด็กชำยนัสรอน เจะ๊ เตะ๊ 555 5 20 100 /
14 เด็กชำยมัชกูร อีแต 444 5 17 85 /
15 เด็กชำยฟิรดำวส์ มะเซ็ง 445 5 18 90 /
16 เด็กชำยอำลีฟ สะมะแอ 444 5 17 85 /
17 เดก็ ชำยซอฟฟำน ดือรำแม 444 4 16 80 /
18 เดก็ ชำยอิฟฟำน มะอำเดะ 445 5 18 90 /
19 เดก็ ชำยอำฌำวิน ดอเลำะ 334 5 15 75 /
20 เดก็ ชำยอิสวำดี มะแซ 555 5 20 100 /
21 เดก็ ชำยอัมมัร ยะโก๊ะ 554 4 18 90 /
22 เดก็ หญิงสุธิศำ เดชน้อย 554 4 18 90 /
23 เดก็ หญิงลักษิกำ ตันตคิ ปุ ต์ 555 4 19 95 /
24 เดก็ หญิงชุตกิ ำญจน์ หนูรตั น์แก้ว 4 4 4 4 16 80 /
25 เด็กหญิงพรรณษำ พลเยี่ยม 444 5 17 85 /
26 เด็กหญิงสมรวดี แสงสุวรรณ์ 444 4 16 80 /
27 เดก็ หญิงชำลิสำ ดำแก้ว 445 5 18 90 /
28 เดก็ หญิงพมิ พพ์ ิศำ เกรยี วกรำว 444 5 17 85 /
29 เดก็ หญิงนลินทิพย์ เมอื งประทับ 4 4 4 4 16 80 /
30 เดก็ หญิงแสนสุข จนั ทิมำ 444 4 16 80 /
31 เด็กหญิงธัญพิชชำ บินมะเสำะ 445 4 17 85 /
32 เด็กหญิงนูรลู ฮูดำ มำหะมะ 444 5 17 85 /
33 เดก็ หญิงนุสเรำะห์ สะมะแอ 444 5 17 85 /
34 เดก็ หญิงนูรฟำเต็น มะเย็ง 555 5 20 100 /
35 เดก็ หญิงนูรฟำเรยี มำมุ 555 5 20 100 /
36 เดก็ หญิงนำดำ เจะ๊ มะ 444 5 17 85 /
37 เด็กหญิงซอลีฮะห์ อำแวกือจิ 555 4 19 95 /
38 เด็กหญิงอมันดำ มหินทรำภรณ์ 554 5 19 95 /
39 เดก็ หญิงแวนำเดีย กุเวกำมำ 444 4 16 80 /
40 เด็กหญิงอัฆเนียเนำวำฟ ยูโซ๊ะ 554 5 19 95 /
รวมจำนวนนกั เรียนแตล่ ะระดบั คณุ ภำพ 0 0 1 17 22
จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 40

ร้อยละ 0.00 0.00 2.50 42.50 55.00

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล 42

สรุปผลกำรประเมิน 4) มีสุขภำวะทำงร่ำงกำยและจิตสงั คม
รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นท่ีมีสุขภำวะทำงรำ่ งกำยและจติ สังคม

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนทมี่ ีสุขภำวะทำงร่ำงกำยและจิต ระดบั คณุ ภำพ

สงั คม กำลังพัฒนำ ปำนกลำง ดี ดเี ลิศ ยอดเยี่ยม

จำนวน (คน) 0 0 1 17 22

รอ้ ยละ 0.00 0.00 2.50 42.50 55.00

ร้อยละของจานวนนกั เรยี นทม่ี สี ขุ ภาวะทางร่างกายและจิตสังคม

100.00

90.00

80.00

70.00

60.00 55.00

50.00 42.50
40.00

30.00

20.00

10.00 0.00 2.50 ยอดเยย่ี ม
0.00 ปานกลาง
ดี ดเี ลศิ ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยย่ี ม
0.00 ระดับคณุ ภาพ ปานกลาง ระดับคณุ ภาพ
กาลงั พัฒนา
ระดบั คุณภาพ ดี ระดับคุณภาพ ดีเลศิ
ระดับคณุ ภาพ กาลงั พฒั นา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 43

เกียรตบิ ตั ร
รางวลั ครุ สุ ดดุ ี ประจาปี 2563

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 44

เกียติบัตร วฒุ บิ ัตร
จากการเขา้ รบั การพฒั นาตนเอง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบุคคล 45

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 46

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 47

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล 48

ภาพกิจกรรมการ PLC

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล 49