พส.1- พส.8 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 2

แผนการจัดการเรียนรู
สมรรถนะอาชพี บรู ณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

หลักสูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชพี พุทธศกั ราช 2562

รหัสวิชา 20102-2102
วิชา ผลติ ช้นิ สวนดวยเคร่ืองมอื กล 2

จดั ทาํ โดย
นายภรภัทร กญั จนศุข

ครูพเิ ศษสอน
แผนกวชิ าชางกลโรงงาน

วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
สาํ นักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

พส.1

การจัดทําแผนการจัดการเรียนรู
รหสั วิชา 20102-2102 วิชา ผลิตช้ินสวนดวยเคร่ืองมอื กล 2 ท-ป-น 1-3-2
หลักสูตร ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ ประเภทวชิ าชางอตุ สาหกรรม สาขาวชิ าชางกลโรงงาน

จดุ ประสงครายวิชา
1. เขาใจหลักการใชเ ครอ่ื งมือกลผลติ ช้นิ สว น
2. มีทักษะผลิตช้ินสว นดว ยเครอ่ื งกลึง เครื่องกดั และ เครอื่ งเจียระไน
3. มีกจิ นสิ ัยในการทาํ งานอยา งมรี ะเบยี บแบบแผน มีความรบั ผดิ ชอบตอตนเอง สวนรวมและ
ปฏบิ ตั ิงานตามหลกั ความปลอดภัย

สมรรถนะรายวิชา
1 . ปฏบิ ัติการติดต้ังอุปกรณป ระกอบ ขึน้ รูปชิ้นสว นเครอ่ื งมือกลและวัดตรวจสอบ
2. บํารุงรกั ษาเครอื่ งมือกล อุปกรณป ระกอบเครื่องมือกลและเคร่ืองมือวัดตามคมู ือการใชงาน

คาํ อธบิ ายรายวชิ า
ศกึ ษาและปฏบิ ตั ิเกย่ี วกบั เครื่องมือกล อปุ กรณประกอบ กลงึ ควา นรู กลึงเกลียวส่เี หลี่ยมนอกและ

ใน เกลยี วสเ่ี หล่ยี มคางหมูนอกและใน พมิ พล าย กัดขึน้ รูปช้ินสว น ใชหัวแบง ในการปฏบิ ตั งิ าน กดั เฟองตรง กดั
รอง เจยี ระไนราบ เจียระไนทรงกระบอก ใชเ ครื่องมอื วัด ตรวจสอบและการบํารงุ รกั ษาเคร่ืองมอื กล
ปฏบิ ัติงานตามหลกั ความปลอดภัย

พส.2

การวิเคราะหห นว ยการเรยี นรแู ละสมรรถนะรายวิชา

รหัสวิชา 20102-2102 วิชา ผลติ ชน้ิ สว นดวยเครือ่ งมือกล 2 ท-ป-น 1-3-2

หนว ย ชื่อหนวยการเรยี นรู สมรรถนะประจําหนว ย
ท่ี (ดา นความรู ดานทกั ษะ และดา นความสามารถในการประยุกตใ ช

และความรับผดิ ชอบ)

1. เกลียวงานกลึง งานกลงึ ควานรแู ละ ปฏบิ ัติและติดตั้งอุปกรณป ระกอบ ขน้ึ รูปชนิ้ สวนงานกลงึ เกลยี ว

งานพมิ พลาย งานกลงึ ควานรู และงานพมิ พล าย ประยุกตใชเครอ่ื งมือวัดตรวจสอบ

บํารุงรกั ษาเครื่องกลึง ตามคูม ือการใชงาน ดวยความรับผดิ ชอบ

2. หวั แบง งานกัดขนึ้ รูป และงานกดั รอ ง ปฏิบัตกิ ารตดิ ตงั้ อปุ กรณหัวแบงงานกัดขึ้นรปู และงานกัดรอ ง

ประยุกตใ ชเ คร่อื งมอื วดั ตรวจสอบ บาํ รุงรักษาเครอื่ งกดั ตามคูมอื การ

ใชงาน ดวยความรับผิดชอบ

3. เฟองและงานกดั เฟองตรง ปฏบิ ัติการติดตงั้ อุปกรณประกอบ ขน้ึ รูปชน้ิ สวนงานกัดเฟองตรง

ประยุกตใชเครอ่ื งมอื วดั ตรวจสอบ บาํ รุงรกั ษาเครอ่ื งกดั ตามคูมอื

การใชงาน ดว ยความรบั ผดิ ชอบ

4. ลอหินเจยี ระไน แสดงความรูเ กยี่ วกบั ลอ หินเจยี ระไน ปฏิบัติการตดิ ต้ังอุปกรณ

ประกอบลอหนิ เจยี ระไน บาํ รุงรักษาลอหินเจยี ระไน ตามคมู ือการ

ใชง าน ดวยความรับผิดชอบ

5. เครื่องเจียระไนราบและงานเจยี ระไน ปฏบิ ตั กิ ารตดิ ตั้งอุปกรณประกอบ เคร่ืองเจยี ระไนราบและงาน

ราบ เจยี ระไนราบ ประยกุ ตใชเครื่องมือวดั ตรวจสอบ บาํ รุงรกั ษาเครอ่ื ง

เจยี ระไนราบ ตามคมู ือการใชงาน ดวยความรับผิดชอบ

6. เครือ่ งเจียระไนทรงกระบอกและงาน ปฏบิ ตั กิ ารตดิ ตั้งอปุ กรณป ระกอบ เครอื่ งเจยี ระไนทรงกระบอกและ

เจียระไนทรงกระบอก งานเจียระไนทรงกระบอก ประยกุ ตใ ชเ ครือ่ งมอื วัดตรวจสอบ

บาํ รุงรักษาเครอ่ื งเจยี ระไนทรงกระบอก ตามคมู ือการใชง าน ดว ย

ความรบั ผดิ ชอบ

พส.3

ตารางวเิ คราะหหลกั สตู รรายวชิ า

รหัสวิชา 20102-2102 วชิ า ผลติ ช้ินสวนดว ยเครือ่ งมือกล 2 ท-ป-น 1-3-2

หนวย ระดับพฤตกิ รรมท่พี งึ ประสงค
ที่
ชื่อหนวยการเรยี นรู พทุ ธิพิสัย ทักษะ จิต เวลา
(ชม.)
1 2 3 4 5 6 พสิ ยั พิสยั
32
1. เกลียวงานกลงึ งานกลึงควานรูและงาน 32
32
พิมพล าย 1 33- - - 5 4 8
33- - - 5 3 16
2. หวั แบง งานกัดขน้ึ รปู และงานกดั รอง 1 33- - - 5 4
23- - - 5 3 16
3. เฟองและงานกัดเฟองตรง 2 23- - - 5 3 4

4. ลอหินเจียระไน 1

5. เครื่องเจียระไนราบและงานเจียระไนราบ 1

6. เครื่องเจยี ระไนทรงกระบอกและงานเจียระไน

ทรงกระบอก 1 23 5 3
----- - -
สอบปลายภาค ( 10 คะแนน ) -

รวม 7 15 18 - - - 30 20 72
ความสําคัญ/สดั สว นคะแนน (รอยละ) 5 4 3 - - - 1 2 72 ชม

หมายเหตุ ระดับพทุ ธิพสิ ัย 1 = ความจํา 2 = ความเขา ใจ 3 = การนําไปใช
4 = วเิ คราะห 5 = สงั เคราะห 6 = ประเมนิ คา
ทฤษฎี ทฤษฎ/ี ปฏบิ ตั ิ ปฏิบัติ
หมายเหตุ 60 คะแนน 70 คะแนน 80 คะแนน
พุทธิพสิ ยั (กลางภาค/ทดสอบ/ภาระงาน) 20 คะแนน 10 คะแนน -
ทกั ษะพสิ ัย (ปลายภาค) 20 คะแนน 20 คะแนน 20 คะแนน
จติ พิสัย

พส.4

กําหนดการสอน ท-ป-น 1-3-2

รหัสวิชา 20102-2102 วิชา ผลิตช้นิ สว นดว ยเคร่ืองมอื กล 2

หนวยการเรียนร/ู รายการสอน สมรรถนะประจําหนว ย เกณฑการปฏตั ิงาน สัปดา ห ่ีท
ชั่วโมง ่ีท

ปฏิบัติและติดต้ังอุปกรณประกอบ 1.แบบทดสอบกอน

ขึ้นรูปช้ินสวนงานกลึงเกลียว บทเรยี น,ทายบทเรียน* สป.1-4
1.เกลียวงานกลึง งานกลึงควา นรู งานกลึงควานรู และงานพิมพลาย 2.แบบประเมนิ ผลการ 1-32
ประยุกตใชเคร่ืองมือวัดตรวจสอบ ปฏบิ ตั ิงานใบงาน
และงาน พมิ พลาย บํารุงรักษาเคร่ืองกลึง ตามคูมือ 3.แบบประเมนิ จติ พสิ ัย สป.5-8
33-64
การใชง าน ดว ยความรบั ผดิ ชอบ
สป.9-12
ปฏิบัติการติดตั้งอุปกรณหัวแบง 1.แบบทดสอบกอน 65-96

2.หวั แบง งานกัดขน้ึ รปู และงาน ง า น กั ด ขึ้ น รู ป แ ล ะ ง า น กั ด ร อ ง บทเรียน,ทา ยบทเรยี น*
กดั รอ ง ประยุกตใชเครื่องมือวัดตรวจสอบ 2.แบบประเมนิ ผลการ
บํารุงรักษาเคร่ืองกัดตามคูมือการ
ปฏบิ ัติงานใบงาน

ใชงาน ดว ยความรับผิดชอบ 3.แบบประเมนิ จติ พิสัย

ปฏิบัติการติดต้ังอุปกรณประกอบ 1.ใบประเมนิ ผลการ

3.เฟองและงานกัด เฟองตรง ขึ้นรูปช้ินสวนงานกัดเฟองตรง ปฏบิ ตั งิ าน
ประยุกตใชเครื่องมือวัดตรวจสอบ 2.แบบประเมนิ จติ พิสยั
บํารุงรักษาเครื่องกัด ตามคูมือ

การใชงาน ดว ยความรับผดิ ชอบ

พส.4

กําหนดการสอน ท-ป-น 1-3-2

รหสั วิชา 20102-2102 วิชา ผลติ ช้นิ สว นดวยเคร่อื งมือกล 2

หนว ยการเรียนร/ู รายการสอน สมรรถนะประจาํ หนว ย เกณฑการปฏตั ิงาน สัปดา ห ่ีท
ชั่วโมง ่ีท

แสดงความรูเกี่ยวกับ ลอหิน

เจี ย ร ะ ไน ป ฏิ บั ติ ก าร ติ ด ตั้ ง 1.ใบประเมินผลการ
ปฏิบัติงาน
4.ลอ หนิ เจยี ระไน อุปกรณประกอบลอหินเจียระไน 2.แบบประเมนิ จติ พิสัย สป. 13 97-
บํารุงรักษาลอหินเจียระไน ตาม 104
5.เครื่องเจยี ระไนราบและงาน
เจียระไนราบ คู มื อ ก า ร ใช งา น ด ว ย ค ว า ม

6.เครอื่ งเจียระไนทรงกระบอก รบั ผดิ ชอบ
และงานเจียระไนทรงกระบอก
ปฏิบัติการติดตั้งอุปกรณประกอบ

เคร่ืองเจียระไน ราบ และงาน 1.แบบทดสอบกอน สป. 14-15
เจี ย ร ะ ไน ร า บ ป ร ะ ยุ ก ต ใช บทเรยี น,ทายบทเรียน*
เ ค รื่ อ ง มื อ วั ด ต ร ว จ ส อ บ 2.แบบประเมนิ ผลการ 105-
บํารุงรักษาเครื่องเจียระไนราบ ปฏบิ ัตงิ านใบงาน 120
ตามคูมือการใชงาน ดวยความ 3.แบบประเมนิ จิตพสิ ัย

รับผดิ ชอบ

ปฏิบัติการติดต้ังอุปกรณประกอบ

เคร่ืองเจียระไนทรงกระบอกและ 1.แบบทดสอบกอน สป.16-17 121-
งา น เจี ย ร ะ ไน ท ร งก ร ะ บ อ ก บทเรยี น,ทายบทเรยี น* 136
ประยุกตใชเคร่ืองมือวัดตรวจสอบ 2.แบบประเมนิ ผลการ
บํ ารุ งรั ก ษ าเค รื่ อ งเจี ย ร ะ ไน ปฏบิ ัติงานใบงาน
ทรงกระบอก ตามคูมือการใชงาน 3.แบบประเมนิ จติ พิสัย

ดว ยความรับผิดชอบ

พส.5

ตารางวิเคราะหข อสอบ

รหัสวิชา 20102-2102 วิชา ผลิตชิน้ สว นดวยเครือ่ งมือกล 2 ท-ป-น 1-3-2

พุทธพิ สิ ยั

หนว ยการเรียน รายการสอน ความ ํจา รวม
(ประเด็นการประเมนิ ) ความเขาใจ (ขอ )
ํนาไปใ ช
ิวเคราะห
สังเคราะห
ประเมิน คา

ปร ันย(ขอ)
ัอต ันย(ขอ)

1.เกลียวงานกลงึ งานกลงึ สว นตางๆของเกลยี ว ชนดิ ของ 1 3 3 - - - 7 - 7
ควานรแู ละงาน พิมพลาย เกลยี ว ประโยชนข องเกลียว

ขั้นตอนงานกลึงเกลยี ว กลึง
ควา นรู พิมพล าย

2. หวั แบง งานกดั ข้นึ รปู ประโยชนของหัวแบง คาํ นวณ 1 3 3 - - - 7 - 7
และงานกัดรอง การแบงกัด ลกั ษณะการกดั ขึน้
รูปกัดรอง เลือกใชดอกกดั

3.เฟองและงานกัด เฟอง ระบบของเฟอง ชนดิ ของเฟอง 2 3 3 - - - 8 - 8
ตรง วิธีการผลติ เฟอ ง เลอื กดอกกดั ที่

ใชก ดั เฟอ งตรง คาํ นวณคาตางๆ
ของเฟองตรง

4. ลอหินเจียระไน ประโยชนข องลอหินเจียระไน 1 2 3 - - - 6 - 6

องคป ระกอบตางๆของลอหิน
เจียระไน กรรมวธิ กี ารตดั เฉือน
และการเลอื กใชล อ หินเจียระไน

พส.5

ตารางวิเคราะหขอ สอบ

รหสั วชิ า 20102-2102 วิชา ผลติ ช้นิ สวนดวยเครอ่ื งมอื กล 2 ท-ป-น 1-3-2

พทุ ธิพิสยั

หนวยการเรยี น รายการสอน ความ ํจา รวม
(ประเด็นการประเมนิ ) ความเขาใจ (ขอ )
ํนาไปใ ช
ิวเคราะห
สังเคราะห
ประเมิน คา

ปร ันย(ขอ)
ัอต ันย(ขอ)

5. เครอ่ื งเจียระไนราบและ ชนิดของเคร่อื งเจียระไนราบ 1 2 3 - - - 6 - 6

งานเจียระไนราบ คาํ นวณความเร็วงานเจยี ระไน

6.เคร่ืองเจียระไน การทํางานของเครือ่ งเจยี ระไน 1 2 3 - - - 6 - 6
ทรงกระบอกและงาน
เจยี ระไนทรงกระบอก คาํ นวณความเรว็ สาํ หรบั งาน
เจียระไนทรงกระบอก

รวม 7 15 18 40 - 40

พส.6

กาํ หนดการประเมนิ ทกั ษะพสิ ยั
รหสั วิชา 20102-2102 วิชา ผลติ ชิ้นสวนดวยเครอ่ื งมอื กล 2 ท-ป-น 1-3-2

หนวยการเรยี น/รายการสอน สมรรถนะรายหนวย รูปแบบการ คะแนน
ประเมนิ รวม

1.เกลียวงานกลงึ งานกลึงควาน ปฏิบัติและติดตั้งอุปกรณประกอบ ขึ้นรูปช้ินสวน

รูและงาน พมิ พลาย งานกลึงเกลียว งานกลึงควานรู และงานพิมพลาย Ratting
Scale
ประยุกตใชเครื่องมือวัดตรวจสอบ บํารุงรักษา 5 5
5 5
เครื่องกลึง ตามคูมือการใชงาน ดวยความ 5 5
5 5
รบั ผิดชอบ

2.หัวแบงงานกัดข้ึนรปู และงาน ปฏิบัติการติดต้ังอุปกรณหัวแบงงานกัดขึ้นรูป และ Ratting
กัดรอง งานกัดรองประยุกตใชเครื่องมือวัดตรวจสอบ Scale
บํารุงรกั ษาเครื่องกัดตามคูมอื การใชงาน ดวยความ
รับผิดชอบ

3.เฟองและงานกดั เฟองตรง ปฏิบัติการติดต้ังอุปกรณประกอบ ข้ึนรูปชิ้นสวน
งาน กั ดเฟ อ งต รง ป ระยุก ต ใชเค ร่ืองมื อวัด
ตรวจสอบ บํารุงรักษาเคร่ืองกัด ตามคูมือการใช Ratting
งาน ดวยความรับผิดชอบ Scale

4. ลอ หินเจยี ระไน แ ส ด ง ค ว า ม รู เก่ี ย ว กั บ ล อ หิ น เจี ย ร ะ ไ น
ปฏิบัติการติดตั้งอุปกรณประกอบลอหินเจียระไน
บํารุงรักษาลอหินเจียระไน ตามคูมือการใชงาน Ratting
ดว ยความรับผดิ ชอบ Scale

พส.6

กาํ หนดการประเมนิ ทกั ษะพสิ ัย
รหสั วิชา 20102-2102 วชิ า ผลติ ชิน้ สวนดวยเคร่ืองมือกล 2 ท-ป-น 1-3-2

หนวยการเรยี น/รายการสอน สมรรถนะรายหนว ย รปู แบบการ คะแนน
ประเมนิ รวม

5.เครอ่ื งเจยี ระไนราบและงาน ปฏิบัติการติดตั้งอุปกรณประกอบ เคร่ืองเจียระไน Ratting 5 5
เจยี ระไนราบ ราบและงานเจียระไนราบ ประยุกตใชเครื่องมือวัด Scale 5 5
ตรวจสอบบํารุงรักษาเครื่องเจียระไนราบ ตามคูมือ
การใชง าน ดว ยความรบั ผดิ ชอบ

6.เครื่องเจียระไนทรงกระบอก ปฏิบัติการติดต้ังอุปกรณประกอบเครื่องเจียระไน Ratting
และงานเจียระไนทรงกระบอก ท ร ง ก ร ะ บ อ ก แ ล ะ ง า น เจี ย ร ะ ไ น ท ร ง ก ร ะ บ อ ก Scale
ประยุกตใชเครื่องมือวัดตรวจสอบ-บํารุงรักษา
เคร่ืองเจียระไนทรงกระบอกตามคูมือการใชงาน
ดวยความรับผดิ ชอบ

แบบประเมนิ ตามสภาพจริงสามารถเลือกใชตามความเหมาะสม

พส.7

แบบประเมนิ ดา นคุณธรรม จรยิ ธรรม คา นิยมและคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค (จิตพสิ ัย)

รายการประเมนิ หนวยท่ี หมายเหตุ
1. ความมีมนษุ ยสมั พันธท่ดี ี 1, 2, 3, 4, 5, 6
2. ความมวี ินยั 1, 2, 3, 4, 5, 6
3. ความรบั ผดิ ชอบ 1, 2, 3, 4, 5, 6
4. ความซอื่ สตั ยส จุ ริต 1, 2, 3, 4, 5, 6
5. ความเช่ือม่นั ในตนเอง 1, 2, 3, 4, 5, 6
6. การประหยดั 1, 2, 3, 4, 5, 6
7. ความสนใจใฝรู 1, 2, 3, 4, 5, 6
8. ความสามัคคี 1, 2, 3, 4, 5, 6
9. ความกตญั ู 1, 2, 3, 4, 5, 6
10. ละเวน ส่งิ เสพตดิ /การพนัน 1, 2, 3, 4, 5, 6
11. ความคดิ รเิ ร่มิ สรา งสรรค 1, 2, 3, 4, 5, 6
12. การพึง่ ตนเอง 1, 2, 3, 4, 5, 6
13. ความปลอดภยั 1, 2, 3, 4, 5, 6
14. ความอดทนอดกลั้น 1, 2, 3, 4, 5, 6
15. ความมคี ณุ ธรรม/จริยธรรม 1, 2, 3, 4, 5, 6
16. การตรงตอ เวลา 1, 2, 3, 4, 5, 6

หมายเหตุ ชอ งหนวยท่ี ใหระบหุ มายเลขหนว ยตามรายการประเมนิ

พส.8

กรอบการจดั การเรยี นรูแ บบบรู ณาการเปน เร่ือง/ชนิ้ งาน/โครงการ
และบรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

สมรรถนะดา นความมีเหตผุ ล สมรรถนะดา นความพอประมาณ สมรรถนะดา นความมีภูมคิ ุมกนั

1. มนี ํา้ ใจไมตรชี วยเหลือผูอนื่ 1. ยึดทางสายกลางเปนแนวทาง 1. มมี นุษยสัมพันธที่ดใี นการ

ตามอตั ภาพของตนเอง ดว ย ในการดํารงตน ทํางานรว มกบั ผอู ืน่

เหตแุ ละผล

เกลียวและ
งานกลงึ เกลยี ว

เงอ่ื นไขดานความรูแ ละทักษะ เงอ่ื นไขดานคุณธรรม จรยิ ธรรม
1.ปฏบิ ัติและตดิ ตงั้ อุปกรณ คานิยม คุณลักษณะทพี่ ึงประสงค

ประกอบขึน้ รูปชนิ้ สว นงานกลงึ 1. มีมนษุ ยสมั พันธ

เกลียวไดถูกตอง 2. ความมีวนิ ัย

3. ความรบั ผดิ ชอบ

ผลกระทบเพ่ือความสมดลุ พรอ มรบั การเปลี่ยนแปลง

ดา นสังคม ดา นเศรษฐกิจ ดานวัฒนธรรม ดา นสิ่งแวดลอ ม
ชวยเหลอื ผูอืน่ ตราอตั ภาพ
ใชจา ยอยา งประหยดั และ อนรุ ักษว ัฒนธรรมไทยพรอ ม อนรุ ักษส งิ่ แวดลอมและ
สมเหตุสมผล
รบั กับการเปลย่ี นแปลง ทรัพยากรธรรมชาติ

หมายเหตุ หากเปน การบูรณาการในหนวยการเรยี นรูหนวยใดหนวยหนึ่ง ใหน ําแผนภมู นิ ีไ้ ปนาํ เสนอในหนวย
การเรียนรนู น้ั