INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS GAYA
KOTA KINABALU, SABAH
PROGRAM PERSEDIAAN IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PPISMP)
[BM / TESL / BC / MuzikSEKOLAH RENDAH]
(AMBILAN JUN 2021 KEMASUKAN SEPTEMBER 2021)
KERJA KURSUS
SEMESTER 1, TAHUN 1
SESI JUN - DIS 2021
NAMA PELAJAR : NURALIYAH MASHITA BINTI MALAWI
NO KAD PENGENALAN : 020104120268
ANGKA GILIRAN : 2021072310149
KUMPULAN/UNIT : BM SK 6
KOD/NAMA KURSUS : GKEB1072 KEMAHIRAN BELAJAR
TAJUK TUGASAN
TUGASAN 2 / 3
Penghasilan Produk / Penulisan Akademik
(40%)
TARIKH MULA 22.10.2021 / 17.11.2021
TARIKH HANTAR 8.11.2021 / 3.12.2021
NAMA PENSYARAH : TUAN ABDUL HALIM TAHIR
JABATAN/UNIT : PENDIDIKAN HOLISTIK
Dengan ini saya mengaku bahawa saya TANDATANGAN TARIKH
telah menerima maklum balas dari 8.11.2021
pensyarah kerja kursus ini dan saya telah Aliyah Mashita
merujuk dan memahaminya.
GKEB1072 KEMA
Kema
Berf
AHIRAN BELAJAR
ahiran
fikir
Pengenalan Membantu
membuat
Kemahiran berfikir boleh ditakrifkan pertimbangan
sebagai kebolehan menggunakan minda secara logik
seseorang untuk mencari makna, dan rasional
memahami sesuatu, membuat
pertimbangan dan keputusan atau
menyelesaikan isu. Kemahiran berfikir
secara menaakul dapat membantu
dalam membuat pertimbangan secara
logik dan rasional kepada semua
kemahiran dan strategi berfikir.
Kemahiran berfikir telah dikumpulkan
dalam susunan hierarki daripada yang
paling asas kepada yang paling rumit.
Operasi mental, pengetahuan dan sikap
adalah tiga komponen pemikiran.
Operasi mental kognitif dan metakognitif
ialah dua kategori operasi mental.
Kemahiran mudah dan kaedah atau
proses yang rumit diliputi oleh operasi
kognitif yang digunakan untuk mencari
makna.
FOR MORE DETAILS PLEASE VISIT | WWW.CORDELIA.COM
Memupuk &
mewujudkan
pemikiran yang
baik dan
berkesan
Kepentingan Mengamalkan
n Kemahiran budaya
berfikir
Berfikir
secara kritis
dan kreatif
Mengelakkan
kesilapan
berfikir
Penerangan K
MEMUPUK &
MEWUJUDKAN PEMIKIRAN
YANG BAIK DAN BERKESAN
Pemikiran yang baik dapat dilihat dari hasilnya
seperti kesimpulan yang dibuat adalah lebih
dipercaya. Keputusan yang baik adalah hasil
daripada pengurusan yang baik, iaitu melihat
pilihan-pilihan baru dan bukan melihat satu
aspek sahaja. Semasa membuat keputusan
seseorang itu juga akan terlibat dengan
kemahiran-kemahiran kecil
membuat keputusan
Kepentingan
MENGAMALKAN
BUDAYA BERFIKIR SECARA
KRITIS DAN KREATIF
Pemikiran kritis dan kreatif sangat diperlukan
untuk tenaga kerja pada masa hadapan.
Kemahiran untuk menyelesaikan masalah dan
membuat keputusan menjadi keperluan bagi
kebanyakan pekerjaan. Oleh itu, semua pihak
seharusnya terlibat dan memainkan peranan
yang penting terutama guru
sama ada yang sedang mengajar
di sekolah ataupunyang masih
dalam latihan.
Penerangan K
MENGELAKKAN
KESILAPAN BERFIKIR
Kita sering melakukan kesilapan semasa
berfikir terutama ketika membuat sesuatu
keputusan dan menyelesaikan masalah.
Kesilapan yang sering kita lakukan semasa
berfikir adalah kerana berfikir secara terburu-
buru, sempit, kabur dan bercelaru
Kepentingan
MEMBANTU MEMBUAT
PERTIMBANGAN SECARA LOGIK
DAN RASIONAL
Kemahiran berfikir mampu membuatkan
seseorang terhindar dari membuat keputusan
atau pertimbangan yang tidak masuk akal kerana
dengan adanya kemahiran berfikir kita mampu
berfikir secara logik dan rasional.
Justifika
Kema
Berf
asi Alat
ahiran
fikir
Kepentingan peta minda dapat menghasilkan
nota kerana setiap kali nota dicatat, peta
minda mampu menguruskannya dalam
bentuk ringkas yang mudah diasimilasi dan
dinngati otak. Peta minda boleh digunakan
untuk membuat nota bagi sebarang sumber
seperti buku, kuliah dan syarahan,
Peta minda sangat sesuai
digunakan untuk membuat
nota pada sesebuah topik PET
untuk suatu mata MIN
pelajaran berdasarkan
prinsip penggunaannya.
Tujuan peta minda ini
membolehkan pelajar mencatat
nota dengan mudah serta
mengingat sesuatu dengan mudah
di samping menggabungkan serta
menyeimbangkan kegunaan otak
kanan dan kiri semasa belajar.
Ingat kembali. Setiap kali maklumat
diimbas kembali dari ingatan, peta minda
membenarkan idea yang lintas pada
fikiran dicatat dengan pantas dalam
keadaan terurus. Catatan yang dilakukan
tidak perlu dalam bentuk ayat penuh.
Satu teknik mengrafik yang
sungguh berkuasa dimana ia
TA mampu membekalkan kunci
universal ke atas membuka
NDA potensi pemikiran seseorang.
Peta minda juga dapat meningkatkan
kreativiti seseorang kerana untuk
mencetuskan suatu idea ia memerlukan
kekreativitiannya. Peta minda
membebaskan pemikirannya daripada
pemikiran linear dan membolehkan idea-
idea baru bercambah dengan baik.
RUJUKAN Kiong, T., Bin, J.,
(n.d.). KEPENT
MENGAMBIL N
04. Kemah
bela
Kemahiran, P., K
Menengah, S., C
Component in S
Thinking Skills in
(Malay
http://spaj
Scribd. (2021). Sc
start_page=1&vie
, Yunos, M., Mohamad, B., Othman, W., Yee, D., & Heong, M.
TINGAN PETA MINDA SEBAGAI ALAT BERFIKIR DALAM
NOTA KULIAH. https://core.ac.uk/download/12005865.pdf
hiran Berfikir. (2021). Blogspot.com. http://kemahiran-
ajar.blogspot.com/p/04-kemahiran-berfikir.html
Kreatif, B., Kritis, D., Pengajaran, D., Pembelajaran, D., Di, K.,
Chew, F., Peng, & Nadaraja, S. (2014). Learning of Literature
Secondary Schools Implementation of Critical and Creative
the Teaching and ). Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu -JPBM
y Language Education Journal -MyLEJ, 4(2), 10–24.
j.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/article/viewFile/78/78
cribd. https://www.scribd.com/embeds/101897365/content?
ew_mode=scroll&access_key=key-fFexxf7r1bzEfWu3HKwf
RUJUKAN Dr. Yahya Othman
Bahasa
https://www.acade
Penga
Devi Setiawan. (
Download. Adoc.p
Salihuddin Bin M
(2014, August 11
ARAS TINGGI DEN
https://www.resea
R_DALAM_KEMA
n. (2014). Pelaksanaan Kemahiran Berfikir Dalam Pengajaran
a Melayu Daripada Perspektif Guru. Jurnal Bahasa.
emia.edu/5294040/Pelaksanaan_Kemahiran_Berfikir_Dalam_
ajaran_Bahasa_Melayu_Daripada_Perspektif_Guru
(2015). KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS - PDF Free
pub; ADOC.PUB. https://adoc.pub/kemahiran-berfikir-secara-
kritis.html
Md. Suhadi, Baharuddin Aris, Mohamed, H., & Johor Bahru.
1). PENGUASAAN PELAJAR DALAM KEMAHIRAN BERFIKIR
NGAN PEMBELAJARAN KAEDAH SOKRATIK. ResearchGate;
unknown.
archgate.net/publication/274701598_PENGUASAAN_PELAJA
AHIRAN_BERFIKIR_ARAS_TINGGI_DENGAN_PEMBELAJARA
N_KAEDAH_SOKRATIK