The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

รายงานประจำปี 2562 คณะรัฐศาสตร์ จุฬาฯ

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Polscichula Broadcast, 2023-07-03 02:35:45

รายงานประจำปี 2562 คณะรัฐศาสตร์ จุฬาฯ

รายงานประจำปี 2562 คณะรัฐศาสตร์ จุฬาฯ

คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ANNUAL REPORT รายงานประจําป 2562


ก รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร คณะรัฐศาสตรจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ไดจัดทํารายงานประจําปขึ้นเพื่อสรุปผลการ ดําเนินงานตามพันธกิจของคณะรัฐศาสตรระยะเวลาปปฏิทิน 2562 (มกราคม – ธันวาคม 2562) อันประกอบดวย ขอมูลดานแนะนําคณะรัฐศาสตร ผูบริหารคณะรัฐศาสตร การจัดการเรียน การสอน การผลิตบัณฑิต งานวิจัยและงานบริการวิชาการ การพัฒนาบุคลากร ความเขมแข็ง ความสําเร็จและความภาคภูมิใจที่ผานมาของคณาจารย นิสิต และบุคลากร ความรวมมือทาง วิชาการ นวัตกรรม การเงินและงบประมาณ การประกันคุณภาพการศึกษา กิจกรรมตาง ๆ และ กิจกรรมของภาควิชาคณะรัฐศาสตร เพื่อใหสอดคลองกับการดําเนินงานตามพันธกิจและวิสัยทัศน ของคณะรัฐศาสตร ทั้งนี้ผลการดําเนินงานดังกลาวขางตนลวนเกิดจากความรวมมือรวมใจในการทํางานของ คณาจารยและบุคลากร รวมทั้งนิสิตเกาและนิสิตปจจุบัน ซึ่งจะเปนกําลังสําคัญในการผลักดันให คณะรัฐศาสตร กาวไปสูการเปนสถาบันการศึกษาชั้นนําเปนแหลงความรูทางดานรัฐศาสตรของ แผนดินอีกทั้งเปนผูนําทางปญญาเพื่อการพัฒนาอยางยั่งยืน ซึ่งจะเปนประโยชนตอประเทศชาติ ตอไป คณะผูจัดทํา คํานํา


ข รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร สารบัญ หนวย หนา คํานํา ก สารบัญ ข แนะนําคณะรัฐศาสตร 1 คณะผูบริหารคณะรัฐศาสตร 11 บุคลากรคณะรัฐศาสตร 13 หนวยงานภายในคณะรัฐศาสตร 14 การจัดการเรียนการสอนคณะรัฐศาสตร 21 จํานวนนิสิตคณะรัฐศาสตร 27 การผลิตบัณฑิตคณะรัฐศาสตร 31 อาคารสถานที่คณะรัฐศาสตร 32 การพัฒนาบุคลากร 40 การเงินและงบประมาณ 48 การประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ ประจําปการศึกษา 2561 50 การบริหารการคลัง 52 การบริหารงานทั่วไป 55 งานวิจัยและงานบริการวิชาการ 64 งานบริการวิชาการสูสังคม 70 ความเขมแข็ง ความสําเร็จ และความภาคภูมิใจของคณะรัฐศาสตร 81 ความเขมแข็ง ความสําเร็จ และความภาคภูมิใจของบุคลากรคณะรัฐศาสตร 86 ความเขมแข็ง ความสําเร็จ และความภาคภูมิใจของนิสิตคณะรัฐศาสตร 90 ความรวมมือทางวิชาการ 101 นวัตกรรมคณะรัฐศาสตร 105 กิจกรรมงานพิธีการ 108 กิจกรรมที่คณะรัฐศาสตรจัดขึ้น 112 กิจกรรมภาควิชาคณะรัฐศาสตร 116 ภาคผนวก 160


1 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป แนะนําคณะรัฐศาสตร คณะรัฐศาสตรมุงสรางบัณฑิตใหมีความรูในเนื้อหาทางรัฐศาสตรอยางเขมขน สงเสริม ประสิทธิภาพการทํางานในยุคปจจุบัน มุงเนนใหนิสิตไดศึกษาแบบบูรณาการ ซึ่งเชื่อมโยงเนื้อหาทั้งสห สาขาวิชาทางรัฐศาสตร สังคมศาสตร และสาขาวิชาอื่น ๆ นอกจากนี้ยังเปดโอกาสใหนิสิตเลือกเรียนวิชาที่ สนใจ เสริมสรางทักษะ ประสบการณในการทํางานและกิจกรรม ฝกใหนิสิตนําเอาความรูจากตางสาขามาใชใน การอธิบายความเปนไปของเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองยุคใหม นอกจากนี้ คณะรัฐศาสตรยังจัดระบบการเรียนการสอนที่สงเสริมใหนิสิตไดพัฒนาทักษะในการ วิเคราะห การสังเคราะห การสรุป การวิจารณ และการอภิปรายรวมกันเปนหมูคณะ โดยตั้งอยูบนพื้นฐานของ ความรูที่ดี และขอมูลที่นาเชื่อถือ ซึ่งทักษะเหลานี้เปนทักษะสําคัญทางรัฐศาสตรที่หลอหลอมใหบัณฑิตเปน บุคลากรคุณภาพในสังคมระดับประเทศที่มีวิสัยทัศนและโลกทัศนกวางไกล มีความคิดริเริ่มสรางสรรคและ ทํางานดวยจิตสํานึกรับผิดชอบตอสังคม


2 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป วิสัยทัศน พันธกิจและแผนยุทธศาสตร คณะรัฐศาสตรไดกําหนดวิสัยทัศน พันธกิจ ยุทธศาสตร ในป 2560 - 2563 ดังนี้ ผลิตบัณฑิตที่มีความรูความสามารถทางรัฐศาสตร และมีสมรรถนะที่จําเปนตอ การเปนพลเมืองที่ทําประโยชนเพื่อสวนรวม สรางสรรคองคความรูและนวัตกรรมทางสังคม ที่มีความจําเปนตอการ พัฒนาและขับเคลื่อนประเทศและนานาชาติ ขับเคลื่อนงานวิจัยและบริการวิชาการทางรัฐศาสตร เพื่อชี้นําสังคมและ ตอบสนองตอความตองการของสังคม ใชนวัตกรรมการบริหารจัดการโดยยึดหลักธรรมาภิบาล (good governance) ที่ ยั่งยืน “คณะ รัฐศาส ตรเปน แหลง ความรู และ” พันธกิจ “คณะรัฐศาสตรเปนแหลงความรูและนวัตกรรมทางสังคมของประเทศใน ระดับโลก ที่ยึดผลประโยชนสวนรวมเปนรากฐานเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน” วิสัยทัศน


3 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป แผนยุทธศาสตรคณะรัฐศาสตรประจําป 2560 - 2563 การขับเคลื่อนคณะรัฐศาสตร ใหมีทิศทางไปในแนวทางเดียวกันกับมหาวิทยาลัย จึงมีความจําเปน อยางยิ่งที่ตองมีการกําหนดทิศทางการขับเคลื่อนใหมีความชัดเจนโดยผานแผนยุทธศาสตร คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย พ.ศ. 2560 - 2563 ที่เปนรูปธรรม เพื่อนําไปสูการปฏิบัติได อยางชัดเจน โดย ถายทอดผานการกําหนดเปาประสงค ตัวชี้วัด และคาเปาหมายที่ตองการบรรลุผล ในแตละป ภายใตกรอบ I-POLSCI โดยมีประเด็นยุทธศาสตรที่สําคัญทั้งสิ้น 7 ประการ คือ I • Innovative Organization • องคการแหง นวัตกรรม P • Public Interest Oriented • เนนทํา ประโยชน สาธารณะ O • Outstanding Research • สารัตถะบน ฐานงานวิจัย L • Local Transformation • นําสังคมไทย เปลี่ยนผาน S • Sustainability • สืบสานการ พัฒนาที่ยั่งยืน C • Citizenship Cultivation • ฟนคืนคุณภาพ พลเมืองไทย I • Internationali zation • เรงกาวไกลสู สังคมโลก ยุทธศาสตร (I-POLSCI)


4 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป ประวัติคณะรัฐศาสตรจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย นับวาเปนสถาบันการศึกษาที่เกาแกที่สุดแหงหนึ่งใน ประเทศไทยและเปนคณะที่มีการเรียนการสอนวิชารัฐศาสตรเปนแหงแรก ถาจะนับเวลาเริ่มกอตั้งแตสมัย เริ่มแรกเมื่อ พ.ศ. 2442 จนถึงปจจุบัน สถาบันแหงนี้มีอายุยาวนานถึง 120 ป (พ.ศ. 2562) คณะรัฐศาสตร เริ่มกอตั้งขึ้นเปนครั้งแรกเมื่อ พ.ศ. 2442 (ร.ศ.118) โดยพระบาทสมเด็จพระ จุลจอมเกลาเจาอยูหัว เปนผูทรงพระกรุณาโปรดเกลาฯ ใหเริ่มจัดตั้งสถาบันการศึกษาแหงนี้ขึ้น โดย พระราชทานนามวา “โรงเรียนสําหรับฝกหัดวิชาขาราชการพลเรือน” โรงเรียนนี้รับนักเรียนที่สอบผาน “ประโยคนักเรียน” มาแลว ซึ่งจะตองเขาศึกษา “ประโยควิชา” ตอเมื่อเรียนจบ “ประโยควิชา”แลวจึงจะ ไดรับประกาศนียบัตรของโรงเรียนและตองออกฝกราชการตามกระทรวงตาง ๆ เพื่อสอบ “ประโยคฝกหัด” ใน ขั้นสุดทาย ซึ่งจะถือวานักเรียนผูนั้นสําเร็จวิชาจากสถานศึกษาขาราชการพลเรือนโดยสมบูรณ โรงเรียนแหงนี้ ไดเจริญขึ้นเปนลําดับ ตอมาจึงทรงพระราชทานพระบรมราชานุญาตใหนักเรียนในโรงเรียนนี้ถวายตัวเปน มหาดเล็ก มีตําแหนงเฝาทูลละอองธุลีพระบาทโดยใกลชิด และเขาที่ สมาคมในราชการใหมีความคุนเคยอีก ดวย


5 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป ในป พ.ศ. 2445 (ร.ศ.121) พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว ทรงเปลี่ยนนามโรงเรียน สําหรับฝกหัดวิชาขาราชการฝายพลเรือนเปน "โรงเรียนมหาดเล็ก" โดยที่ทรงพระราชดําริเห็นวา นักเรียน โรงเรียนนี้ถวายตัวเปนมหาดเล็กทั้งสิ้น และตามประเพณีอันมีมาแตโบราณขาราชการ โดยมากยอมถวายตัว ศึกษาราชการในกรมมหาดเล็กกอนที่จะไปรับราชการในกรมอื่น จึงควรใหมีนามโรงเรียนสมแกนักเรียนที่ได เปนมหาดเล็ก โรงเรียนนี้ไดเริ่มเปลี่ยนนามใหม เมื่อวันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2445 โดยมีสมเด็จกรมพระยาดํารง ราชานุภาพ พระยาบุรุษรัตนราชพัลลภ พระยาวิสุทธสุริยาศักดิ์ (เจาพระยาพระเสด็จสุเรนทราธิบดี) และจมื่น ศรีสรรักษณ (พระยาศรีวรวงษ)เปนกรรมการที่ปรึกษา และมีหมื่นศรีสรรักษ (พระยาศรีวรวงษ) เปน ผูอํานวยการโรงเรียน ตอมาในป พ.ศ. 2453 (ร.ศ. 129) ในสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว มีพระราชดําริเห็น วาการที่จะฝกนักเรียนในโรงเรียนมหาดเล็กใหออกมารับราชการในกระทรวงมหาดไทยแตกระทรวงเดียวนั้นไม เพียงพอควรที่จะขยายการศึกษาใหกวางขวางยิ่งขึ้น เพื่อสงผูที่สําเร็จการศึกษาออกไปรับราชการทุกกระทรวง ทบวง กรม และเพื่อเปนอนุสาวรียเฉลิมพระปรมาภิไธยสมเด็จพระบรมชนกาธิราช พระบาทสมเด็จพระ จุลจอมเกลาเจาอยูหัวจึงทรงพระกรุณาโปรดเกลาฯ พระราชทานเงินใหเปนทุนสําหรับจัดการโรงเรียนตอไป และทรงพระราชกรุณาโปรดเกลาฯ ใหเปลี่ยนนามโรงเรียนมหาดเล็กเปนโรงเรียนขาราชการพลเรือน พระราชทานนามวา "โรงเรียนขาราชการพลเรือนของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว" ตั้งแตวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2453 โดยโรงเรียนนี้กําหนดระยะเวลาเรียน 4 ปโดยเรียนในชั้นสอน 3 ปและฝกงานอีก 1 ป ตอมาในวันที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2459 ไดมีพระบรมราชโองการในพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว โปรดเกลาฯ ใหสถาปนาโรงเรียนขาราชการของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัวขึ้นเปน “จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย” ซึ่งเมื่อแรกตั้งไดแบงออกเปน 4 คณะ คือ คณะแพทยศาสตรแหงจุฬาลงกรณ มหาวิทยาลัย (ปจจุบันคือ คณะแพทยศาสตรศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล) คณะวิศวกรรมศาสตร คณะ อักษรศาสตรและวิทยาศาสตร และคณะรัฐฏประศาสน-ศาสตร(ชื่อแรกตั้งของคณะรัฐศาสตร) สวนในดาน การศึกษา ยังเปนไปในรูปเดิม นอกจากตําแหนงผูบังคับบัญชาโรงเรียน ซึ่งแตเดิมเรียกชื่อวา ผูอํานวยการ โรงเรียนนั้นไดเปลี่ยนมาใชนามวา คณบดี


6 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป ครั้งในป พ.ศ. 2472 หลังจากที่ไดมีการประกาศใชพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการพลเรือนแลว ความนิยมในการเขาศึกษาในคณะรัฐประศาสนศาสตรไดลดนอยลง ในปดังกลาวนี้มีนักเรียนที่กําลังศึกษาอยู เพียง 35 คน เทานั้น ทั้งนี้เนื่องจากผูสําเร็จการศึกษาไดรับประกาศนียบัตรออกไปนั้น เมื่อเขารับราชการจะได ตําแหนงเพียงชั้นราชบุรุษเทานั้น ซึ่งผูที่สําเร็จการศึกษาชั้นมัธยมปที่ 5 ก็มีสิทธิสอบเขารับราชการในตําแหนง นี้ไดแลวสวนนักเรียนที่ศึกษาจากคณะรัฐฏประศาสนศาสตร นอกจากจะสําเร็จชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 มาแลว ยังตองศึกษาในคณะนี้อีกถึง 3 ป ดังนั้น กระทรวงธรรมการจึงไดนําความทูลเกลาฯ พระบาทสมเด็จ พระปกเกลาเจาอยูหัวเพื่อขอพระบรมราชานุญาตใหเลิกคณะนี้เสียเมื่อนักเรียนที่เหลืออยูสําเร็จการศึกษา หมดแลวซึ่งพระบาทสมเด็จพระปกเกลาฯ ไดมีพระบรมราชานุญาต เมื่อกระทรวงธรรมการไดสั่งปฏิบัติการตามกระแสพระบรมราชโองการแลว ตอมามีสมุหเทศาภิบาล และขาราชการฝายปกครองเปนอันมากมารองทุกขวาควรจะมีการสอนวิชานี้ตอไป ทั้งกระทรวงมหาดไทยก็ เล็งเห็นวาจะขาดประโยชนอยางยิ่งถาขาดนักปกครองที่ผลิตจากคณะรัฐฏประศาสนศาสตร จึงไดมีการประชุม พิจารณาระหวางคณะกรรมการดําริรูปการมหาวิทยาลัย ผูแทนกระทรวงมหาดไทยและผูแทน ก.ร.พ. (กรรมการพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการพลเรือน) ซึ่งที่ประชุมมีความเห็นพองกันวาควรจะมีการสอนวิชา นี้ตอไปแตตองเปลี่ยนแปลงหลักสูตรการศึกษาเสียใหมและเปลี่ยนแปลงวิธีการรับนิสิตดวย นอกจากนั้นได เสนอความคิดเห็นใหเปลี่ยนชื่อคณะรัฐฏประศาสนศาสตร เปนแผนกวิชาขาราชการพลเรือน


7 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป ซึ่งพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัวมีพระราชานุญาตตามขอเสนอ และใหขึ้นตรงตอผูบัญชาการ จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยและหัวหนาแผนกคือ ผูอํานวยการ ซึ่งมีฐานะเทากับคณบดี ครั้นตอมาเมื่อวันที่ 25 เมษายน พ.ศ. 2476 ไดมีพระบรมราชโองการในพระบาทสมเด็จพระปกเกลา เจาอยูหัว ใหตั้งคณะนิติศาสตรขึ้นในจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย โดยโอนโรงเรียนกฎหมายเขาสมทบในคณะ นิติศาสตรดวย (ตอมากลายเปน คณะนิติศาสตร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร) ในวันที่ 20 มีนาคม พ.ศ. 2476 ไดมีประกาศใชพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยวิชาธรรมศาสตรและ การเมือง พ.ศ. 2476 ซึ่งมาตรา 5 แหงพระราชบัญญัติฉบับนี้บัญญัติวา "ใหโอนคณะนิติศาสตรและรัฐศาสตร ในจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ตลอดจนทรัพยสินและงบประมาณของคณะเหลานี้มาขึ้นตอมหาวิทยาลัยนี้กอน วันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2477" เปนอันวาคณะรัฐฏประศาสนศาสตรแหงจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยไดสิ้นสภาพลง ตั้งแตบัดนั้นเปนตนมา ตอมาในป พ.ศ. 2491 รัฐบาลไดเล็งเห็นความสําคัญของการบริหารประเทศในอันที่จะไดปฏิบัติ ราชการที่เพียบพรอมไปดวยบุคคลที่มีความรูความชํานาญในการปกครองและการบริหารใหมีจํานวนเพียงพอ จึงไดจัดตั้งคณะรัฐศาสตรขึ้นในจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยอีกครั้งหนึ่ง โดยการตราพระราชบัญญัติจุฬาลงกรณ มหาวิทยาลัย ในวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2491 หลังจากที่ไดยุบเลิกไปเปนเวลาถึง 15 ปเศษ และก็ได เจริญกาวหนามาจนถึงทุกวันนี้


8 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป คณะรัฐศาสตรพัฒนาอยางเปนขั้นตอน บุกเบิกความเปนสมัยใหมทางวิชาการ ไมเฉพาะในสาขา รัฐศาสตร แตยังพัฒนาไปถึงในสาขาสังคมศาสตรอื่นๆ ดวย ในขณะนั้นมีวิชาดานที่เปดสอนอยูหลายสาขา คือ การปกครอง การทูต รัฐประศาสนศาสตร การคลัง นิติศาสตร สังคมวิทยาและมานุษยวิทยา และ ประชากรศาสตร จนกระทั่งบางสาขาพัฒนามากขึ้นจึงจําเปนตองแยกตัวออกไปตั้งเปนคณะใหม โดยแผนก วิชาการคลังรวมกับแผนกวิชาเศรษฐศาสตรของคณะพาณิชยศาสตรและการบัญชีตั้งเปนคณะเศรษฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย เมื่อ พ.ศ. 2513 และแผนกวิชานิติศาสตร ไดยกฐานะขึ้นเปนคณะนิติศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย เมื่อวันที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2515 และแผนกสื่อสารมวลชนและการประชาสัมพันธ ไดยกฐานะเปนแผนกอิสระสื่อสารมวลชนและการประชาสัมพันธ และปจจุบัน คือ คณะนิเทศศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย นอกจากนั้น สถาบันประชากรศาสตร สถาบันวิจัยสังคมสถาบันความมั่นคงและ นานาชาติสถาบันพัฒนานโยบายและการจัดการ และสถาบันเอเชียศึกษา ก็ไดถือกําเนิดขึ้น จากคณะ รัฐศาสตรอีกดวย


9 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป คณะรัฐศาสตรในปจจุบัน คณะรัฐศาสตรมุงสรางบัณฑิตใหมีความรูในเนื้อหาทางรัฐศาสตรอยางเขมขน มีประสบการณที่ สงเสริมประสิทธิภาพการทํางานในยุคปจจุบัน ดังนั้นหลักสูตรของคณะรัฐศาสตรจึงมุงเนนใหนิสิตไดศึกษา บูรณาการ ซึ่งเชื่อมโยงเนื้อหาทั้งสหสาขาวิชาทางรัฐศาสตร สังคมศาสตร และสาขาวิชาอื่น ๆ นอกจากนี้ยังเปดโอกาสใหนิสิตสามารถเลือกเรียนในวิชาที่สนใจ เสริมสรางทักษะและประสบการณในการ ทํางานและกิจกรรมฝกใหนิสิตนําเอาความรูจากตางสาขามาใชในการอธิบายความเปนไปของเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองยุคใหม นอกจากนี้ คณะรัฐศาสตรยังไดจัดระบบการเรียนการสอนที่สงเสริมใหนิสิตไดพัฒนาทักษะ ในการวิเคราะห การสังเคราะห การสรุป การวิจารณ และการอภิปรายรวมกันเปนหมูคณะ โดยตั้งอยูบน พื้นฐานของการสรางองคความรูทางวิชาการที่นาเชื่อถือ ซึ่งทักษะเหลานี้ลวนเปนทักษะสําคัญที่หลอหลอมให บัณฑิตรัฐศาสตร เปนบุคลากรคุณภาพในสังคมผูซึ่งมีวิสัยทัศนและโลกทัศนกวางไกล มีความคิดริเริ่ม สรางสรรคและทํางานดวยจิตสํานึกรับผิดชอบตอสังคมจนไดรับการยอมรับโดยทั่วไปในสังคมปจจุบัน


10 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป สัญลักษณ สัญลักษณประจําคณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ไดแก หมายถึง ผูปกครองดั่งราชสีหผูเปนจาวแหงปา หมายถึง สีแหงศอของพระศิวะที่ดื่มยาพิษเพื่อปกปองมวลมนุษย สีประจําคณะ สีดํา หมายถึง สีแหงศอของพระศิวะที่ดื่มยาพิษเพื่อปกปองมวลมนุษย


11 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป คณะผูบริหารคณะรัฐศาสตร หัวหนาภาควิชา คณบดี รองศาสตราจารยดร. เอก ตั้งทรัพยวัฒนา รองคณบดี รองศาสตราจารยตระกูล มีชัย รองคณบดี รองศาสตราจารยเวียงรัฐ เนติโพธิ์ รองคณบดี รองศาสตราจารย ดร.จักรกริช สังขมณี รองคณบดี ผูชวยศาสตราจารยดร.กษิร ชีพเปนสุข รองคณบดี ผูชวยศาสตราจารย ดร.บัณฑิต จันทรโรจนกิจ หัวหนาภาควิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา ผูชวยศาสตราจารย ดร.สุมนทิพย จิตสวาง หัวหนาภาควิชาการปกครอง รองศาสตราจารย ดร.สิริพรรณ นกสวน สวัสดี หัวหนาภาควิชารัฐประศาสนศาสตร รองศาสตราจารย ดร.ปกรณ ศิริประกอบ หัวหนาภาควิชาความสัมพันธระหวางประเทศ รองศาสตราจารย ดร.ศุภมิตร ปติพัฒน


12 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป รายชื่อผูบริหาร กรรมการบริหาร และกรรมการสภาชุดปจจุบัน 1. รองศาสตราจารย ดร.เอก ตั้งทรัพยวัฒนา คณบดี ประธาน 2. นายอนุชา โมกขะเวส ผูทรงคุณวุฒิ กรรมการ 3. รองศาสตราจารยตระกูล มีชัย รองคณบดี กรรมการ 4. รองศาสตราจารยเวียงรัฐ เนติโพธิ์ รองคณบดี กรรมการ 5. ผูชวยศาสตราจารย ดร.บัณฑิต จันทรโรจนกิจ รองคณบดี กรรมการ 6. ผูชวยศาสตราจารย ดร.จักรกริช สังขมณี รองคณบดี กรรมการ 7. ผูชวยศาสตราจารย ดร.กษิร ชีพเปนสุข รองคณบดี กรรมการ 8. รองศาสตราจารย ดร.สิริพรรณ นกสวน สวัสดี หัวหนาภาควิชาการปกครอง กรรมการ 9. รองศาสตราจารย ดร.ปกรณ ศิริประกอบ หัวหนาภาควิชารัฐประศาสนศาสตร กรรมการ 10. รองศาสตราจารย ดร.ศุภมิตร ปติพัฒน หัวหนาภาควิชาความสัมพันธระหวางประเทศ กรรมการ 11. ผูชวยศาสตราจารย ดร.สุมนทิพย จิตสวาง หัวหนาภาควิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา กรรมการ 12. รองศาสตราจารย ดร.ชูเกียรติ พนัสพรประสิทธิ์ ผูแทนคณาจารยประจํา กรรมการ 13. รองศาสตราจารย ดร.ศิริรัตน แอดสกุล ผูแทนคณาจารยประจํา กรรมการ 14. ผูชวยศาสตรจารยสุรัตน โหราชัยกุล ผูแทนคณาจารยประจํา กรรมการ 15. ผูชวยศาสตราจารยปณรส มาลากุล ณ อยุธยา ผูแทนคณาจารยประจํา กรรมการ 16. อาจารย ดร.กนกรัตน เลิศชูสกุล ผูแทนคณาจารยประจํา กรรมการ 17. ผูชวยศาสตราจารย ดร.พรสันต เลี้ยงบุญเลิศชัย เลขานุการและคณะกรรมการ 18. นางวีรมลล ละมูนกิจ ผูชวยเลขานุการคณะกรรมการ 19. นางสุรีย สุทธาโรจน ผูชวยเลขานุการคณะกรรมการ


13 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป โครงสรางการบริหารคณะรัฐศาสตร คณบดี รองคณบดี (ดานวิชาการ) รองคณบดี (ดานกิจการนิสิต) รองคณบดี (ดานการวิจัย แผนยุทธศาสตร และงานประกันคุณภาพ) รองคณบดี (ดานบริหาร) ฝายบริหาร (ผอ.บริหาร) กลุมงานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล กลุมงานบริหารงบประมาณ แผนยุทธศาสตร และงานประกันคุณภาพ กลุมงานบริหารการคลังและพัสดุ กลุมงานบริหารทั่วไป ภาควิชาการปกครอง ภาควิชาความสัมพันธระหวางประเทศ ภาควิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา ภาควิชารัฐประศาสนศาสตร ศูนย / สถาบัน สถาบันศึกษาความมั่นคงและนานาชาติ สถาบันพัฒนานโยบายและการจัดการ ศูนยศึกษาการพัฒนาสังคม ศูนยสารสนเทศทางสังคมศาสตร ศูนยคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีทางการศึกษา คณบดี ภาควิชา / หลักสูตร กลุมงานบริการการศึกษา กลุมงานสงเสริมและพัฒนากิจการนิสิต งานบริการชุมชนและสังคม กลุมงานสงเสริมการวิจัยและบริการวิชาการ กลุมงานการศึกษาและกิจการนานาชาติ ฝายวิชาการ (ผอ.วิชาการ) รองคณบดี (ดานบัณฑิตศึกษา และวิเทศสัมพันธ)


14 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป บุคลากรคณะรัฐศาสตร ปการศึกษา 2562 คณะรัฐศาสตรประกอบดวยบุคลากรจํานวนทั้งสิ้น 133 คน แบงเปน บุคลากร สายวิชาการ จํานวนทั้งสิ้น 52 คน และบุคลากรสายปฏิบัติการจํานวนทั้งสิ้น 81 คน บุคลากรสายวิชาการ จํานวนทั้งสิ้น 52 คน ตําแหนง/ระดับ การศึกษา จํานวน ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก รวมทั้งหมด คิดคารอยละ (คน) (คน) (คน) (คน) ศาสตราจารย - - 2 2 รอยละ 4 รองศาสตราจารย - 3 17 20 รอยละ 38 ผูชวยศาสตราจารย - 2 14 16 รอยละ 31 อาจารย - 3 11 14 รอยละ 27 รวมทั้งสิ้น - 8 44 52 บุคลากรสายปฏิบัติการ จํานวนทั้งสิ้น 81 คน ประเภท จํานวน (คน) คิดคารอยละ ขาราชการ 1 รอยละ 1 พนักงานมหาวิทยาลัยหมวดเงินอุดหนุน 39 รอยละ 48 พนักงานมหาวิทยาลัยหมวดเงินรายได 22 รอยละ 27 ลูกจางประจํางบประมาณแผนดิน 16 รอยละ 20 ลูกจางประจําเงินนอกงบประมาณแผนดิน (เงินทุนคณะ) 2 รอยละ 3 พนักงานวิสามัญ 1 รอยละ 1 รวมบุคลากรสายปฏิบัติการทั้งสิ้น 81 คน


15 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป หนวยงานภายในคณะรัฐศาสตร คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย แบงกลุมงานภายในสํานักบริหารคณะรัฐศาสตร ออกเปน 3 สวนดวยกัน คือ ฝายวิชาการ ฝายบริหาร และศูนยวิทยบริการ ทั้งนี้เพื่อใหการบริหารงานสามารถบรรลุ ตามปณิธานของจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย และพันธกิจของคณะรัฐศาสตร ไดอยางมีประสิทธิภาพและเปนไป ตามหลักธรรมาภิบาล รายละเอียดดังนี้ 1. ฝายบริหาร นโยบายการบริหารงานโดยรวมของฝายบริหาร 1. การบริหารงานดวยหลักธรรมาภิบาลใหมีความเปนรูปธรรม 1.1 การปฏิบัติงานอยางเปนระบบมีมาตรฐาน โดยมีการติดตาม ประเมินผลและมีการพัฒนาปรับปรุง อยางตอเนื่อง 1.2 การบริหารจัดการโดยคํานึงถึงตนทุน (ประหยัดคาใชจาย) แรงงาน (ประหยัดแรงงาน)และ ระยะเวลา (ประหยัดเวลา) 1.3 การพัฒนาขีดความสามารถของคณาจารย บุคลากร ในการปฏิบัติงานตามภารกิจ 1.4 ปรับปรุงพัฒนากระบวนการทํางาน โดยคํานึงถึงความตองการของผูรับบริการเปนหลัก 1.5 การปฏิบัติหนาที่และผลงานตามเปาหมายที่กําหนดไว โดยความรับผิดชอบตอผลประโยชน โดยรวมของสังคม (USR) รวมถึงการพัฒนาจิตสํานึกของบุคลากรในการรับผิดชอบตอสาธารณะ 1.6 ระบบการบริหารที่ตรวจสอบได 1.7 การบริหารแบบมีสวนรวม 1.8 การบริหารตามหลักการกระจายอํานาจ โดยมุงเนนการสรางความพึงพอใจในการใหบริการและผู มีสวนไดสวนเสีย มีการปรับปรุงกระบวนการทํางานเพื่อเพิ่มผลงานของหนวยงาน 1.9 การบริหารงานภายใตขอบังคับของกฎหมาย ระเบียบ ขอบังคับดวยความเปนธรรม ไมเลือก ปฏิบัติ 1.10 การบริหาร โดยใชกระบวนการมีสวนรวมเพื่อรับฟงขอคิดเห็นจากกลุมผูมีสวนไดสวนเสีย 2. การบริหารโดยสรางความสํานึกตอสิ่งแวดลอม ประหยัดพลังงานไฟฟา และอนุรักษวัฒนธรรม ประเพณี 3. การวางแผนพัฒนาบุคลากรทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุน โดยกําหนดกลยุทธการพัฒนา ให สอดคลองกับวิสัยทัศน ,พันธกิจ และคานิยม ของคณะและมหาวิทยาลัย ใหครอบคลุม Core competency และ Functional competency 4. การดําเนินงานดานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบที่เหมาะสมและสอดคลองกับ วิสัยทัศน พันธกิจ ของคณะ และมหาวิทยาลัย


16 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป โดยฝายบริหารมีหนาที่รับผิดชอบงานดานการบริหารที่เกี่ยวของกับการสนับสนุนดําเนินงานของคณะ รัฐศาสตรใหมีการดําเนินงานอยางมีประสิทธิภาพตามมาตรฐานและสูงกวามาตรฐาน บรรลุเปาหมายและ ตอบสนองตอความตองการของผูรับบริการทั้งภายในและภายนอก โดยสอดคลองกับวิสัยทัศนพันธกิจของ คณะฯ ภายใตกฎระเบียบขอบังคับของมหาวิทยาลัย แบงออกเปน 4 กลุมงาน ไดแก 1.1 กลุมงานบริหารทั่วไป มีหนาที่รับผิดชอบ ดานงานธุรการทั่วไป งานอาคารสถานที่ ยานพาหนะ การรักษาความปลอดภัย 1.2 กลุมงานบริหารงบประมาณ แผนยุทธศาสตร และงานประกันคุณภาพ มีหนาที่รับผิดชอบใน เรื่องแผนงานโครงการงบประมาณ แผนยุทธศาสตร และงานประกันคุณภาพ 1.3 กลุมงานบริหารการคลังและงานพัสดุ มีหนาที่รับผิดชอบในเรื่องงานบริการการเงิน บัญชีและ พัสดุ 1.4 กลุมงานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล มีหนาที่รับผิดชอบการจัดทําแผนทรัพยากรบุคคล การบริหารงานบุคคล การติดตามประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากร และงานประชาสัมพันธ ฝายบริหารไดมีการดําเนินการกิจกรรมตางๆหลากหลาย อาทิเชน กิจกรรมสรุปการดําเนินงาน ประจําป กิจกรรมทําบุญครบรอบ 108 ปมูลนิธิเกษม อุทยานิน กิจกรรมสืบสานประเพณีไทย ‘เย็นทั่วหลา มหาสงกรานต’ กิจกรรมสันทนาการกีฬาบุคลากรรวมกับมหาวิทยาลัย กิจกรรมกีฬาภายในคณะ กิจกรรม ทําบุญเนื่องในโอกาสครบรอบสถาปนาคณะรัฐศาสตร 70 ป กิจกรรมพิธีแสดงมุทิตาจิตแดอาจารยบุคลากรที่ เกษียณอายุ โครงการฝกอบรมเชิงปฏิบัติการ การซักซอมและปองกันระบบอัคคีภัย และสัมมนาบุคลากร ประจําป เปนตน ในปที่ผานมาหนวยงานไดจัดตั้งคณะกรรมการยอยเพิ่มเติมนอกเหนือจากการแตงตั้งคณะกรรมการชุด ตางๆเพื่อการปฏิบัติงานในสวนงานตามระเบียบและขอบังคับของมหาวิทยาลัยไดแกคณะกรรมการบริหาร การเงิน คณะกรรมการจัดซื้อจัดหาวัสดุคอมพิวเตอร คณะกรรมการบริหารงานอาคารฯลฯ ทั้งนี้เพื่อกํากับ ดูแลและพัฒนางานในกลุมตางๆใหสามารถปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล โดยในปที่ผาน มาคณะรัฐศาสตรมีอัตราผลตอบแทนจากการจัดหาผลประโยชนจากเงินรายไดที่รอยละ 2.63 อยูในอันดับที่ 14 จาก 44 สวนงาน โดยการกํากับดูแลของคณะกรรมการบริหารการเงิน ซึ่งมีอัตราสูงกวาปงบประมาณ 2561 (รอยละ2.58) และในปงบประมาณ 2562 คณะมีผลการปฏิบัติงานบรรลุวัตถุประสงคตามของตกลง ของคณบดี(KPI) 15 ตัวชี้วัด คิดเปนรอยละ100 ของความสําเร็จตามตัวชี้วัดเมื่อเปรียบเทียบกับแผนที่ตั้งไว โดยฝายบริหารไดใหความสําคัญกับการสงเสริมนวัตกรรมในการทํางานอยางตอเนื่องกําหนดใหมี หนวยงานรับผิดชอบ เนนการทํางานแบบมีสวนรวม มีผูบริหารระดับสูงเขามามีบทบาทในการกําหนดนโยบาย เปาหมายการดําเนินงาน และการกํากับดูแล อาทิเชน


17 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คณะรัฐศาสตร ANNUAL REPORT 2562 รายงานประจําป 1. นโยบายการผลักดันตอยอด “นวัตกรรมกระบวนการ” ภายในองคกรที่ไดทําไวแลวใหมีประสิทธิภาพ มากยิ่งขึ้น โดยนํานวัตกรรมที่พัฒนาไวแลวมาพัฒนาตอยอดใหสามารถนําไปใชงานใหเกิดประโยชนใน วงกวางมากขึ้น อาทิเชน การนําระบบ google drive file stream( ซึ่งเปนระบบที่ผูปฏิบัติงาน สามารถทํางานดวยกันอยางเปนปจจุบัน)มาใชหลังจากที่คณะประสบความสําเร็จจากการใชระบบการ บริหารจัดการคลังขอมูลในปที่แลว นอกจากนี้ยังมีการพัฒนาระบบงานในสวนงานตางๆอยางตอเนื่อง เพื่อปรับตัวใหสอดคลองกับแนวโนมการเปลี่ยนแปลงขององคกรในอนาคต เชน เรื่อง การพัฒนา จัดทําฐานระบบขอมูลบุคลากรเพื่อใหงายตอการสืบคน พัฒนาระบบการจองหองออนไลน การพัฒนา ระบบบริการ electronic ของหองสมุด และระบบการนําจายเงินโดยวิธีการโอนแทนการจายเช็ค เปนตน 2. เนนนโยบายการประหยัดพลังงานและการใชทรัพยากรใหคุมคาอยางตอเนื่องเพื่อปลูกจิตสํานึกใหกับ บุคลากรเพื่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ยั่งยืน โดยทีมงานผูบริหารรวมกับบุคลากร รณรงคการ ประหยัดพลังงานและหาแนวทางการจัดการทางกายภาพทางดานอาคารสถานที่ ใหเอื้อตอการ ประหยัดพลังงานตามนโยบายอยางตอเนื่อง โดยในป 2562 คณะรัฐศาสตร ไดกําหนดนโยบาย ประหยัดพลังงาน โดยกําหนดเวลาเปด-ปดเครื่องปรับอากาศที่มีระยะเวลาแนนอน ซึ่งผลจากการ ดําเนินการขางตน ทําใหสามารถลดอัตราคาไฟฟาลงไดอยางตอเนื่อง และยังคงมีแนวโนมที่จะลดลง ในอนาคต 3. นอกจากนโยบายการพัฒนานวัตกรรม และการประหยัดพลังงานอยางตอเนื่องแลว ฝายบริหารยังมี ภารกิจชวยสนับสนุนและรณรงคการลดคาใชจายที่ไมจําเปน และเพิ่มรายได สําหรับปงบประมาณ 2562 คณะรัฐศาสตร สามารถจัดเก็บรายไดจากการบริหารพื้นที่อาคารเกษม อุทยานิน (รัฐศาสตร 60 ป) ใหผูใชบริการเชา เปนจํานวนเงินทั้งสิ้นประมาณ 4.9 ลานบาท โดยมีการทําขอตกลงถึงกิจการที่ ใชเชาพื้นที่จะตองเกี่ยวเนื่องหรือใหประโยชนกับการศึกษา หรือการพัฒนาและวิจัยของนิสิต คณาจารยจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย อันจะเปนการเอื้อประโยชนตอคณะหรือมหาวิทยาลัยในวงกวาง แนวทางการพัฒนาหนวยงานตอไปในอนาคตของฝายบริหาร 1. นําการจัดการความรูเขามาใชภายในหนวยงาน โดยมุงเนนการมีสวนรวมของพนักงานทุกคนโดย ผานกระบวนการที่สําคัญไดแก การบงชี้ความรูที่จําเปนในการปฏิบัติงาน การสรางและแสวงหาองคความรู การถายทอดและถายโอนความรูจากรุนสูรุน พรอมทั้งมีการรวบรวมจัดเก็บความรูอยางเปนระบบ อันจะ นําไปสูการพัฒนาและสรางฐานความรูอันจําเปนตอการปฏิบัติงานที่เขมแข็งตอองคกร 2. ใหความสําคัญการพัฒนาศักยภาพของบุคลากรโดยกลุมงานบริหารและพัฒนาทรัพยากรมนุษยได จัดทําแผนการฝกอบรมตามความจําเปนในตําแหนงงาน (Training Matrix) เพื่อการพัฒนาพนักงานทุกระดับ ใหมีความสามารถ(Competency)เหมาะสมกับตําแหนงงานทั้งในเชิงกวาง(Core competency) และเชิงลึก (Functional competency) พรอมทั้งพัฒนาบุคลากรใหมีความพรอมในการขึ้นมาทดแทนตําแหนงและสืบ ทอดตําแหนงในระดับที่สูงขึ้น (Succession Plan)


17 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 2. ฝายวิชาการ มีหนาที่รับผิดชอบงานที่เกี่ยวของกับการสนับสนุนการเรียนการสอนของภาควิชา หลักสูตรตาง ๆ พัฒนาและสงเสริมกิจกรรมนิสิตทั้งในระดับปริญญาบัณฑิตและบัณฑิตศึกษา การวิจัยของคณาจารยและ นักวิจัย รวมถึงบริหารวิชาการแกหนวยงานของรัฐ ภาคเอกชน การบริหารเชิงสังคมและชุมชน และการทํานุ บํารุงประเพณีและศิลปวัฒนธรรม ซึ่งแบงออกเปน 4 กลุมงาน ดังนี้ 2.1 กลุมงานบริการการศึกษา มีหนาที่รับผิดชอบในการสนับสนุนการเรียนการสอนของภาควิชา หลักสูตรตาง ๆ ทั้งระดับปริญญาบัณฑิต ระดับบัณฑิตศึกษา และหลักสูตรนานาชาติ 2.2 กลุมงานสงเสริมการวิจัยและบริการวิชาการ มีหนาที่รับผิดชอบในการสงเสริมและสนับสนุน การทําวิจัยของคณาจารยการบริการวิชาการแกหนวยงานของรัฐและภาคเอกชน 2.3 กลุมงานการศึกษาและกิจการนานาชาติมีภาระหนาที่รับผิดชอบในการพัฒนา สงเสริมและ สนับสนุนกิจกรรมนิสิตทั้งระดับปริญญาบัณฑิต ระดับมหาบัณฑิต และหลักสูตรนานาชาติเพื่อรองรับภารกิจ การจัดการศึกษาหลักสูตรนานาชาติทุกระดับ งานวิเทศสัมพันธ (วิรัชกิจ) งานพัฒนาหลักสูตรและนวัตกรรม การเรียนการสอน 2.4 กลุมงานสงเสริมและพัฒนากิจการนิสิต งานบริการชุมชนและสังคม มีภาระหนาที่รับผิดชอบ ในการพัฒนา สงเสริมและสนับสนุนกิจกรรมนิสิตทั้งระดับปริญญาบัณฑิต ระดับมหาบัณฑิต ตลอดจนงานนิสิต เกาสัมพันธการสนับสนุนกิจกรรมที่เปนประโยชนตอชุมชนและสังคม ซึ่งเปนการพัฒนาและปลูกจิตสํานึกของ นิสิต คณาจารย และบุคลากร ใหมีความรับผิดชอบตอสังคมอยางตอเนื่องและยั่งยืน โดยผานหลักสูตรการ เรียนการสอนและกิจกรรมนอกเหนือจากหลักสูตร


18 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 3. ศูนยวิทยบริการ 3.1 ศูนยสารสนเทศทางสังคมศาสตร (หองสมุดคณะรัฐศาสตร) ศูนยสารสนเทศทาง สังคมศาสตรเปนหองสมุดเฉพาะทางสังคมศาสตรที่สําคัญแหงหนึ่งในประเทศไทยที่มีบทบาทในการอํานวยให การเรียนการสอน และการทําวิจัยของคณะฯ ใหพัฒนารุดหนามาโดยตลอด และเปนแหลงจัดเก็บและบริการ เอกสารสิ่งพิมพดานนี้ ที่สําคัญมีนิสิตและอาจารยตางคณะ และนักศึกษา และคณาจารยจาก มหาวิทยาลัยอื่น ตลอดจนบุคคลทั่วไปใชบริการ หองสมุดแหงนี้กอตั้งประมาณป พ.ศ. 2491 อยูที่อาคารสําราญราษฎรบริรักษ ในระยะเริ่มกอตั้งใน ป พ.ศ 2494 ศาสตราจารย รูฟุส แดเนียล สมิธ จากมหาวิทยาลัยนิวยอรค สหรัฐอเมริกา ซึ่งไดรับทุนฟุลไบรท ใหมาสอนวิชาการปกครองเปรียบเทียบ ที่คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ไดชวยเหลือกิจการ หองสมุด โดยติดตอขอรับบริจาคหนังสือและวารสารทางดานสังคมศาสตรจากองคการ มูลนิธิและ มหาวิทยาลัยตาง ๆ ในสหรัฐอเมริกา นับเปนการวางรากฐานกิจการหองสมุดคณะรัฐศาสตร ทําใหเปน หองสมุดแหงแรกในประเทศไทยที่เปนแหลงคนควาสําคัญทางดานสังคมศาสตร ตอมาหองสมุดไดยายไปอยูที่ อาคารเกษมอุทยานิน และในปพ.ศ. 2518 ไดยายมาอยูที่ อาคารวิศิษฐ ประจวบเหมาะ ชั้นลาง และวันที่ 8 กันยายน พ.ศ. 2557 หองสมุดบางสวนไดยายไปที่ ชั้น 3 และ 4 อาคารเกษม อุทยานิน (รัฐศาสตร 60 ป) และเปลี่ยนชื่อเปน “หองสมุดรูฟุส ดี. สมิธ และชํานาญ ยุวบูรณ” ตามชื่อผูมีอุปการคุณแกหองสมุด


19 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 3.2 ศูนยคอมพิวเตอร ศูนยคอมพิวเตอร คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย มีภารกิจ ในการสงเสริมและสนับสนุนงานดานบริหาร ดานวิชาการและวิจัยของคณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณ มหาวิทยาลัย เพื่อใหสอดคลองกับเปาหมายยุทธศาสตรที่คณะฯ ไดวางไว ดังนั้น ศูนยคอมพิวเตอรจึงไดแบง ภารกิจออกเปน 5 ดาน ดังนี้ 1. ดานการสนับสนุนระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ดานการใหบริการระบบเครือขายคอมพิวเตอรและสื่อสาร 3. ดานการใหบริการคอมพิวเตอรและอุปกรณตอพวงตาง ๆ 4. ดานการใหบริการเทคโนโลยีทางการศึกษา 5. ดานการใหบริการอื่น ๆ ที่เกี่ยวของกับเทคโนโลยี สถาบันและศูนยของคณะรัฐศาสตร 1. สถาบันพัฒนานโยบายและการจัดการ สถาบันพัฒนานโยบายและการจัดการ มุงประสานการเรียน การสอน การวิจัย ตลอดจนการใหบริการ ทางวิชาการดานนโยบายสาธารณะและบริหารภาครัฐ หรือภาคเอกชนที่เกี่ยวของ ใหมีความสัมพันธซึ่งกันและ กัน เพื่อเปนประโยชนในแงการพัฒนาคณาอาจารยควบคูไปกับการพัฒนาวิชาการและการผลิตบัณฑิต รวมถึง การใหบริการสังคม ซึ่งจะเปนการเชื่อมโยงมหาวิทยาลัยใหเขากับองคกรภายนอก ทั้งในและตางประเทศ 2. สถาบันศึกษาความมั่นคงและนานาชาติ สถาบันศึกษาความมั่นคงและนานาชาติ กอตั้งเพื่อเสริมสรางความรู ความเขาใจในการศึกษาปญหา การเมือง ความมั่นคงรวมถึงความสัมพันธระหวางประเทศ อันอาจมีผลกระทบตอประเทศไทยทั้งทางตรงและ ทางออม เพื่อเปนประโยชนตอการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาอื่นๆ การวางนโยบาย ตางประเทศและความมั่นคง และยกระดับความเขาใจในปญหาระหวางประเทศและปญหาความมั่นคงของผูที่ สนใจ เชน ทูตานุทูต, องคการระหวางประเทศ, หนวยงานภาครัฐ, หนวยงานภาคเอกชน, สื่อมวลชน รวมถึง นิสิต นักศึกษา และประชาชนทั่วไป ทั้งนี้ลักษณะการดําเนินงานของสถาบันมีรูปแบบการดําเนินงานทั้งใน ดานวิจัย การจัดประชุมสัมมนา การบรรยายและการอภิปราย เปนตน


20 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 3. ศูนยศึกษาการพัฒนาสังคม ศูนยศึกษาการพัฒนาสังคม (Center for Social Development Studies, CSDS) ภายใตคณะ รัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย กอตั้งขึ้นในป 2528 ดวยการสนับสนุนทางดานวิชาการจากมหาวิทยาลัย Bielefeld และเงินทุนสนับสนุนเพื่อการกอตั้งจากมูลนิธิ Volkswagen ประเทศเยอรมันนี ศูนยศึกษาการ พัฒนาสังคม มีเปาหมายเพื่อเสริมและสนับสนุนทางดานการศึกษา การวิจัย และการเรียนการสอน ตลอดจน เพิ่มขีดความสามารถของมหาวิทยาลัยในการผลิตผูสําเร็จการศึกษาในระดับตาง ๆ โดยเนนโครงการและ กิจกรรมที่เกี่ยวของกับประเด็นทางดานการพัฒนาสังคม เพื่อเชื่อมโยงความรูและวิธีการทางสหวิทยาการใน สาขาวิชารัฐศาสตร (การปกครอง รัฐประศาสนศาสตร ความสัมพันธระหวางประเทศ สังคมวิทยาและ มานุษยวิทยา) เขาไวดวยกัน ศูนยศึกษาการพัฒนาสังคมยังมุงเนนการเชื่อมโยงความรูกับประเด็นอื่น ๆ ในทางสังคมศาสตร เพื่อสรางงานวิจัยแบบสหวิทยาการที่สะทอนถึงสถานการณทางสังคมจากหลากหลาย แงมุม ดังนั้นศูนยฯ จึงไดดําเนินงานผานกิจกรรมทางวิชาการตาง ๆ ซึ่งไดแก การเรียนการสอน การวิจัย การ ประชุมสัมมนาทางวิชาการสาธารณะ การบริการทางดานวิชาการ การอบรม การผลิตและตีพิมพบทความเพื่อ เผยแพร และการรวมมือกับภาครัฐ ภาคเอกชนและหนวยงานทางสังคมตาง ๆ ศูนยศึกษาการพัฒนาสังคม ไดรับการรับรองใหเปนศูนยวิจัยเพื่อพัฒนาสังคมแหงจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยในป พ.ศ. 2554 – 2558 และ ไดรับรองการเปนศูนยเชี่ยวชาญทางดานการเมืองทรัพยากรเพื่อการพัฒนาสังคม (Center of Excellence on Resource Politics for Social Development) ในป 2561 หนวยงานที่เกี่ยวของคณะรัฐศาสตร 1. สโมสรนิสิตรัฐศาสตร สโมสรนิสิตรัฐศาสตรเปนคณะทํางานที่เปนตัวแทนของนิสิตรัฐศาสตร และในทุกกิจกรรมจะมีการ เปดรับนิสิตทุกคนใหสามารถเขามารวมจัดกิจกรรมดวยกันไดการปฏิบัติงานตาง ๆ ตองอาศัยความรวมมือ ความคิดเห็น และการมีสวนรวมของนิสิตทั้งสิ้น สโมสรนิสิตฯ จึงเปนองคกรที่จัดตั้งขึ้นเพื่อความคลองตัวใน การดําเนินกิจการตาง ๆ ในระดับนิสิต และเปนศูนยกลางที่รวบรวมผลประโยชนของนิสิตทั้งคณะ 2. สมาคมนิสิตเการัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย สมาคมนิสิตเการัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ทําหนาที่ในการแจงกิจกรรมและขาวสารเกี่ยวกับ คณะฯ ใหกับบรรดาศิษยเกา รวมถึงทําหนาที่รวบรวมทําเนียบศิษยเกาแตละรุน จัดกิจกรรมศิษยเกาสัมพันธ และใหการสนับสนุนกิจกรรมของนิสิตปจจุบันและคณะรัฐศาสตร


21 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 การจัดการเรียนการสอนคณะรัฐศาสตร คณะรัฐศาสตรมุงสรางบัณฑิตใหมีความรูในเนื้อหาทางรัฐศาสตรอยางเขมขน และเนนใหมี ประสบการณที่สอดคลองกับโลกการปฏิบัติงานจริง ดังนั้นหลักสูตรของคณะรัฐศาสตรจึงไดมีการปรับเปลี่ยน ใหทันสมัยอยูเสมอ โดยเฉพาะหลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต ซึ่งมุงเนนใหนิสิตไดศึกษาแบบบูรณาการ โดย เชื่อมโยงเนื้อหาในลักษณะที่เปนสหสาขาวิชา ทั้งทางรัฐศาสตร สังคมศาสตร และสาขาวิชาอื่น ๆ นอกจากนี้ ยังเปดโอกาสใหนิสิตสามารถเลือกเรียนในวิชาที่สนใจ เพื่อเปนการเสริมสรางทักษะและประสบการณในการ ทํางานและกิจกรรม รวมถึงฝกใหนิสิตนําเอาความรูจากตางสาขามาใชในการอธิบายความเปนไปของระบบ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองยุคใหม นอกจากนี้ คณะรัฐศาสตรยังไดจัดระบบการเรียนการสอนที่สงเสริมใหนิสิตไดพัฒนาทักษะในการ วิเคราะห การสังเคราะห การสรุป การวิจารณ และการอภิปรายรวมกันเปนหมูคณะ โดย ตั้งอยูบนพื้นฐานของการสรางองคความรูทางวิชาการที่นาเชื่อถือ ซึ่งทักษะเหลานี้ลวนเปนทักษะสําคัญที่ หลอหลอมใหบัณฑิตรัฐศาสตรเปนบุคลากรคุณภาพในสังคม ผูซึ่งมีวิสัยทัศนและโลกทัศนกวางไกล มีความคิด ริเริ่มสรางสรรค และทํางานดวยจิตสํานึกรับผิดชอบตอสังคม จนไดรับการยอมรับโดยทั่วไปในสังคมปจจุบัน กลุมงานบริการการศึกษา เปนหนวยงานที่รับผิดชอบและสนับสนุนงานวิชาการเกี่ยวกับดานการ หลักสูตร การพัฒนาหลักสูตร การรับเขา การเรียนการสอน งานทะเบียน สถิติ การประเมินผลการศึกษา การ ใหคําแนะนําระหวางการศึกษา การออกหนังสือรับรองตาง ๆ กิจการนานาชาติ โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1.1 หลักสูตรและการพัฒนาหลักสูตร คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย มีหลักสูตรการเรียนการสอน 13 หลักสูตร ดังตอไปนี้ หลักสูตรระดับปริญญาตรีจํานวน 1 หลักสูตร ไดแก 1. หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต ประกอบดวย 4 สาขา ไดแก - สาขาวิชาการปกครอง - สาขาวิชาความสัมพันธระหวางประเทศ - สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร - สาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา


22 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 หลักสูตรระดับปริญญาโท จํานวน 8 หลักสูตร ไดแก หลักสูตรภาษาไทย 1. หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการปกครอง ภาคในเวลาราชการ (แผน ก) เปนหลักสูตรที่มุงเนนการจัดการเรียนการสอน การสงเสริมการคนควาวิจัย และการพัฒนางาน วิชาการดานรัฐศาสตร เพื่อกอใหเกิดประโยชนแกสาธารณะ จึงสอดคลองและสงเสริมพันธกิจของจุฬาลงกรณ มหาวิทยาลัยที่เนนการบุกเบิกองคความรูใหม บูรณาการองคความรู และเสริมสรางสภาพแวดลอมทางวิชาการ สรางปญญาและถายโอนองคความรูสูสาธารณะ เพื่อเปนที่พึ่งของสังคม ตลอดจนสามารถพัฒนาและแกไข ปญหาของสังคมไดโดยสรางบัณฑิตที่มีความรู ทักษะ คุณลักษณะที่ไดมาตรฐานสากล ครองตนอยางมี คุณธรรมและเปนผูนําอีก ทั้งมีศักยภาพในการตอบสนองความตองการของสังคมที่มีความเปลี่ยนแปลงอยาง รวดเร็วดวย 2. หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการเมืองและการจัดการปกครอง ภาคนอกเวลาราชการ (แผน ก และ แผน ข) เปนหลักสูตรที่เนนวางรากฐานดานวิชาการทั้งในแงของทฤษฎีและการทําวิจัย เพื่อสรางความ เชี่ยวชาญในความรูเฉพาะดานที่เกี่ยวกับการเมือง การจัดการปกครอง และประเด็นทางดานนโยบาย อัน นําไปสูการสรางองคความรูทางรัฐศาสตร เพื่อนําไปสูการพัฒนาประเทศอยางยั่งยืนไดโดยมีวัตถุประสงคของ การดําเนินงาน ดังนี้ 1. เพื่อผลิตนักวิชาการ นักวิจัย และบุคลาการทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสังคม ในระดับมหาบัณฑิต ที่มีความรูทั้งทางดานทฤษฎี และการทําวิจัย เพื่อทํางานวิชาการในหนวยงานใน ภาคสวนตาง ๆ 2. เพื่อสรางองคความรูทางดานรัฐศาสตรที่เกี่ยวของกับการเมือง การจัดการปกครองและประเด็น เกี่ยวกับนโยบาย เพื่อนําไปสูการพัฒนาประเทศอยางยั่งยืน 3. หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาความสัมพันธระหวางประเทศ ภาคในเวลาราชการ (แผน ก) และภาคนอกเวลาราชการ (แผน ข) หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาความสัมพันธระหวางประเทศ เปนหลักสูตรที่เปดสอนตั้งแต ป พ.ศ. 2499 ปรับปรุงหลักสูตรไปแลว 7 ครั้ง หลักสูตรที่ใชในปจจุบันเปนหลักสูตรปรับปรุง ป พ.ศ. 2561 มีการเรียนการสอนทั้งแบบภาคในเวลาและภาคนอกเวลา มีคณะกรรมการบริหารหลักสูตร ทําหนาที่ในการ ประสานงานดานบริหารและวิชาการ รวมทั้งการใชจายในกิจกรรมตาง ๆ ของโครงการฯ สวนคณะกรรมการ หลักสูตร เปนผูวางนโยบายของหลักสูตร และมีคณะอนุกรรมการหลักสูตรฯ เปนผูบริหารงานหลักสูตรตาม นโยบายที่วางไว


23 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 การเรียนการสอน กระบวนการการเรียนการสอน อาศัยรูปแบบการบรรยายเชิงอภิปราย การใชโสตทัศนูปกรณ กรณีศึกษา การคนควาวิจัยทํารายงานและการศึกษานอกสถานที่ ทั้งนี้ขึ้นอยูกับ ลักษณะเนื้อหาวิชาและเปาหมายของแตละวิชาเปนสําคัญ คณาจารยของหลักสูตรประกอบดวย อาจารย ประจําภาควิชาความสัมพันธระหวางประเทศ และอาจารยภายในภาควิชาอื่น ๆ ของคณะรัฐศาสตร ซึ่งเปนผูมี ความรูความสามารถทางวิชาการ และเปนผูที่มีประสบการณในดานตาง ๆ ของกิจการระหวางประเทศ นอกเหนือจากความรูทางดานวิชาการที่จะไดรับถายทอดจากอาจารยผูสอนแลว นิสิตยังไดมีโอกาสสัมผัสกับ ประสบการณชีวิตจริงจากวิทยากรภายนอกที่เชิญมาเปนครั้งคราว เพื่อใหไดประโยชนกับการศึกษาอยางสูงสุด 4. หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา ภาคในเวลาราชการ (แผน ก) หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยามีหนาที่ผลิตพัฒนาบัณฑิตให มีความรอบรูและเชี่ยวชาญในองคความรูดานสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา เพื่อทําหนาที่เปนนักวิชาการ และ นักวิจัยระดับสูง ตั้งแตเริ่มตน (สมัครเขาศึกษา) จนจบกระบวนการ(สําเร็จการศึกษา) โดยทําหนาที่ ประสานงานระหวางคณาจารย นิสิต และหนวยงานที่เกี่ยวของทั้งภายในและภายนอก เพื่อใหการเรียน การ สอน การสอบของนิสิตดําเนินไปได เชน จัดทําแนบทายประกาศรับสมัคร จัดประชุมคณะกรรมการบริหาร หลักสูตร จัดโครงการปฐมนิเทศนิสิตรุนใหม ดําเนินการเกี่ยวกับการเรียนการสอน เปนตน 5. หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาอาชญาวิทยาและงานยุติธรรม ภาคในเวลาราชการ (แผน ก) หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอาชญาวิทยาและงานยุติธรรม มีหนาที่ผลิตบัณฑิตเพื่อให เปนนักวิชาการและนักวิจัยในสาขาวิชาอาชญาวิทยาและงานยุติธรรม ตั้งแตเริ่มตน (สมัครเขาศึกษา) จนจบ กระบวนการ(สําเร็จการศึกษา) โดยทําหนาที่ประสานงานระหวางคณาจารย นิสิต และหนวยงานที่เกี่ยวของทั้ง ภายในและภายนอก เพื่อใหการเรียน การสอน การสอบของนิสิตดําเนินไปได เชน จัดทําแนบทายประกาศรับ สมัคร จัดประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร จัดโครงการปฐมนิเทศนิสิตรุนใหม จัดโครงการศึกษา ดูงาน นอก ชั้นเรียน ดําเนินการเกี่ยวกับการเรียนการสอน เปนตน 6. หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต ภาคในเวลาราชการ (แผน ก) และ ภาคนอกเวลา ราชการ(แผน ข) หลักสูตรปริญญารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต ผลิตมหาบัณฑิตทางรัฐประศาสนศาสตรที่มีคุณภาพสูง มีความเปนเลิศทางวิชาการ สามารถวิเคราะห สังเคราะห วิจัย และนําความรูไปประยุกตใชใหเกิดประโยชนตอ องคการ ชุมชน สังคม และประเทศได อีกทั้งใหมีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในวิชาชีพที่จะเปนผูนําสังคม ในการกําหนดนโยบาย การบริหารสาธารณะ เพื่อการแกไขและปองกันปญหาสาธารณะ พัฒนาภาครัฐ และ ใหบริการสาธารณะที่เปนประโยชนของสวนรวม


24 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 หลักสูตรนานาชาติ 7. หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาระหวางประเทศ (ระบบตรีภาค - นานาชาติ) หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาระหวางประเทศ (นานาชาติ) หรือ MAIDS เปนหลักสูตรระดับมหาบัณฑิตแหงแรกและแหงเดียวในประเทศไทย ที่ทําการเรียนการสอนในสาขาวิชาการ พัฒนาระหวางประเทศ (International Development Studies) เปนหลักสูตรที่มีความโดดเดนในอนุ ภูมิภาคลุมแมน้ําโขง (Greater Mekong Sub-region) MAIDS เปดทําการเรียนการสอนครั้งแรกในป การศึกษา 2540 หลังจากที่มีการกอตั้งศูนยศึกษาการพัฒนาสังคม หรือ Center for Social Development Studies (CSDS) ซึ่งเปนหนวยวิจัยของคณะรัฐศาสตร ลักษณะพิเศษของ MAIDS คือ เปนหลักสูตร 1 ป การศึกษา 3 ภาคการศึกษา โดยนิสิตจะตองเขียนวิทยานิพนธตามประเด็นความสนใจ กอนจบการศึกษาในภาคการศึกษาสุดทาย MAIDS เปนหลักสูตร ที่มีความรวมมือทางวิชาการกับ สถาบันการศึกษา หนวยงานภาครัฐและเอกชน ทั้งในและตางประเทศ 8. หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาธรรมมาภิบาล (ระบบตรีภาค – นานาชาติ) หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาธรรมมาภิบาลมุงหวังใหเกิดความลึกซึ้งในสาขาวิชานั้น ๆ ในขณะ ที่โลกอนาคต เปนโลกของการบูรณาการและประยุกตขามศาสตร เพื่อนําไปสูการตอบปญหาตลอดจนเสนอ ทางเลือกใหกับสังคมทั้งในระดับประเทศ อนุภูมิภาค ภูมิภาค และสังคมโลก ไดอยางสมเหตุสมผลและมี ประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ ธรรมาภิบาลในองคกร โดยเฉพาะในภาครัฐ ยังไดรับความสนใจและถูกจับ ตามองมากยิ่งขึ้นเปนลําดับในทุกระดับ ตั้งแตระดับทองถิ่นจนถึงระดับนานาชาติ และไดกลายมาเปนปจจัย หรือเงื่อนไขสําคัญที่ถูกหยิบยกขึ้นหารือหรือกลาวถึงอยางกวางขวางในเวทีระหวางประเทศ ในฐานะปจจัย สงเสริมและสนับสนุนการพัฒนา ดังนั้น ประเทศไทยจึงควรใหความสําคัญกับการผลิตบุคลากรที่มีความรูความ เขาใจถึงเรื่องดังกลาวอยางถองแทเปนสากล และสามารถผันสูการปฏิบัติไดอยางถูกตองและเหมาะสมกับ ประเทศไทย โดยไมจํากัดแตเฉพาะเพียงองคกรภาครัฐเทานั้น อีกประการหนึ่ง ความสนใจที่จะศึกษาประเด็น ธรรมาภิบาลในลักษณะบูรณาการและการประยุกตขามศาสตรไดเพิ่มขึ้น และไมจํากัดจํานวนเฉพาะจาก นักวิชาการไทยหรือคนไทยที่ประกอบอาชีพที่เกี่ยวของในประเทศไทย แตขยายครอบคลุมถึงคนไทยใน ตางประเทศ บุคลากรในองคการระหวางประเทศที่อยูในประเทศไทยและตางประเทศ ทั้งที่เปนคนไทยและ ตางประเทศอีกดวย


25 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 หลักสูตระดับปริญญาเอกจํานวน 4 หลักสูตร ไดแก หลักสูตรภาษาไทย 1. หลักสูตรรัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐศาสตร หลักสูตรรัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต มุงเนนการจัดการเรียนการสอน การสงเสริมการคนควาวิจัย การ พัฒนางานวิชาการดานรัฐศาสตร เพื่อกอใหเกิดประโยชนแกสาธารณะ อันนํามาซึ่งความสอดคลองและ สงเสริมสนับสนุนพันธกิจของจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ที่เนนการบุกเบิกองคความรูใหม บูรณาการองค ความรู และเสริมสรางสภาพแวดลอมทางวิชาการ สรางภูมิปญญาและถายโอนองคความรูสูสาธารณะ เพื่อเปน ที่พึ่งของสังคม ตลอดจนสามารถพัฒนาและแกไขปญหาของสังคมได โดยหลักสูตรมุงสรางดุษฎีบัณฑิตที่มี ความรู ทักษะ คุณลักษณะที่ไดมาตรฐานสากล ครองตนอยางมีคุณธรรมและเปนผูนํา อีกทั้งมีศักยภาพในการ ตอบสนองความตองการของสังคมที่มีความเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็วดวย 2. หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา ภาคในเวลาราชการ หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีหนาที่ผลิตบัณฑิตเพื่อใหเปน นักวิชาการและนักวิจัยในสาขาวิชาอาชญาวิทยาและงานยุติธรรม ตั้งแตเริ่มตน (สมัครเขาศึกษา) จนจบ กระบวนการ (สําเร็จการศึกษา) โดยทําหนาที่ประสานงานระหวางคณาจารย นิสิต และหนวยงานที่เกี่ยวของ ทั้งภายในและภายนอก เพื่อใหการเรียน การสอน การสอบของนิสิตดําเนินไปได เชน จัดทําแนบทายประกาศ รับสมัคร จัดประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตรฯ จัดโครงการปฐมนิเทศนิสิตรุนใหม จัดโครงการศึกษา ดูงานนอกชั้นเรียนดําเนินการเกี่ยวกับการเรียนการสอน เปนตน 3. หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาอาชญาวิทยาและงานยุติธรรม ภาคในเวลาราชการ หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาอาชญาวิทยาและงานยุติธรรม มีหนาที่ผลิตบัณฑิตเพื่อใหเปน นักวิชาการและนักวิจัยในสาขาวิชาอาชญาวิทยาและงานยุติธรรม ตั้งแตเริ่มตน (สมัครเขาศึกษา) จนจบ กระบวนการ (สําเร็จการศึกษา) โดยทําหนาที่ประสานงานระหวางคณาจารย นิสิต และหนวยงานที่เกี่ยวของ ทั้งภายในและภายนอก เพื่อใหการเรียน การสอน การสอบของนิสิตดําเนินไปได เชน จัดทําแนบทายประกาศ รับสมัครจัดประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตรฯ จัดโครงการปฐมนิเทศนิสิตรุนใหม จัดโครงการศึกษา ดูงานนอกชั้นเรียนดําเนินการเกี่ยวกับการเรียนการสอน เปนตน


26 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 หลักสูตรนานาชาติ 4. หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาระหวางประเทศ หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาระหวางประเทศ เปนหลักสูตรปริญญาเอกแหง แรกในประเทศไทยที่เปดสอนเกี่ยวกับการพัฒนาระหวางประเทศ โดยเนนการพัฒนาบุคลากรใหมีความรอบรู และเชี่ยวชาญในองคความรูเกี่ยวกับการพัฒนาระหวางประเทศที่เชื่อมโยงและสงผลตอความมั่นคงของมนุษย เพื่อทําหนาที่เปนนักวิชาการและนักวิจัยระดับสูงที่มีบทบาทในการสรางสรรค และถายทอดองคความรูใน ลักษณะบูรณาการศาสตรแขนงตาง ๆ เขาไวดวยกัน ทั้งดานสังคมศาสตร การพัฒนา เศรษฐศาสตร รัฐศาสตร นโยบายสาธารณะ รวมถึงการคนควาวิจัยในดานตาง ๆ ที่เปนประโยชนตอสังคม โดยสรางความรวมมือทาง วิชาการกับสถาบันอุดมศึกษาทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย เนื่องจากในปจจุบันความรูตอผลกระทบ ที่แทจริงของกระแสโลกาภิวัตนตอชุมชนและวัฒนธรรม ซึ่งมีทั้งแงบวกแงลบยังขาดความหนักแนนถองแท ดังนั้น เพื่อมุงตอบสนองความจําเปนใหมแหงยุคสมัยเหลานี้ หลักสูตรนี้จึงมุงจะสรางระบบการเรียนรูที่ใสใจกับ ปญหาที่เกิดขึ้นจริง และนําเอาเทคโนโลยีขาวสาร และองคความรูใหม ๆ เขามาเปนสวนหนึ่งในการศึกษาดวย


27 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 จํานวนนิสิตคณะรัฐศาสตร จํานวนนิสิตคณะรัฐศาสตร ประจําปการศึกษา 2562 มีจํานวนทั้งสิ้น 1,659 คน จําแนกไดดังนี้ หลักสูตร จํานวน (คน) คารอยละ หลักสูตรระดับปริญญาบัณฑิต 959 58 หลักสูตรระดับปริญญามหาบัณฑิต 568 34 หลักสูตรระดับปริญญามหาบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ) 32 2 หลักสูตรระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิต 89 5 หลักสูตรระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ) 11 1 จํานวนนิสิตคณะรัฐศาสตร ประจําปการศึกษา หลักสูตรระดับปริญญา บัณฑิต 959 คน หลักสูตรระดับปริญญา มหาบัณฑิต 568 คน หลักสูตรระดับปริญญา มหาบัณฑิต (หลักสูตร นานาชาติ) 32 คน หลักสูตรระดับปริญญา ดุษฎีบัณฑิต 89 คน หลักสูตรระดับปริญญา ดุษฎีบัณฑิต (หลักสูตร นานาชาติ) 11 คน


28 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 ระดับปริญญาตรี จํานวนนิสิตระดับปริญญาตรี ประจําปการศึกษา 2562 จําแนกตามภาควิชาดังนี้ จํานวนนิสิต (คน) การปกครอง ความสัมพันธ ระหวางประเทศ สังคมวิทยาและ มานุษยวิทยา รัฐประศาสน ศาสตร รวม นิสิตชั้นป 1 61 60 65 55 241 นิสิตชั้นป 2 64 70 68 68 274 นิสิตชั้นป 3 53 68 65 53 239 นิสิตชั้นป 4 46 56 46 49 197 นิสิตตกคาง 3 3 3 3 12 รวม 227 257 247 228 963 0 10 20 30 40 50 60 70 นิสิตชั้นป 1 นิสิตชั้นป 2 นิสิตชั้นป 3 นิสิตชั้นป 4 นิสิตตกคาง 61 64 53 46 3 60 70 68 56 3 65 68 65 46 3 55 68 53 49 3 การปกครอง ความสัมพันธระหวางประเทศ สังคมวิทยาและมานุษยวิทยา รัฐประศาสนศาสตร จํานวนนิสิตระดับปริญญาตรี ประจําปการศึกษา 2562 จําแนกตามภาควิชา


29 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 ระดับปริญญามหาบัณฑิต หลักสูตรภาษาไทย จํานวนนิสิตระดับปริญญาโท ประจําปการศึกษา 2562 จําแนกตามหลักสูตรไดดังนี้ หลักสูตร จํานวน (คน) การปกครอง 29 การเมืองและการจัดการปกครอง 56 ความสัมพันธระหวางประเทศ 134 สังคมวิทยาและมานุษยวิทยา 7 อาชญาวิทยาและงานยุติธรรม 35 รัฐประศาสนศาสตร 16 รัฐประศาสนศาสตร (นอกเวลาราชการ) 291 ไมสังกัดการศึกษา 0 รวม 568 การปกครอง 29 คน การเมืองและการ จัดการปกครอง 56 คน ความสมพันธ์ ั ระหว่างประเทศ 134 คน สงคมวิทยาและ ั มานุษยวิทยา 7 คน อาชญาวิทยาและ งานยุติธรรม 35 คน รัฐประศาสน ศาสตร์ 16 คน รัฐประศาสน ศาสตร์ (นอกเวลา ราชการ) 291 คน ไม่สงกัด ั การศกษา ึ 0 คน จํานวนนิสิตระดับมหาบัณฑิต ประจําปการศึกษา 2562 จําแนกตามหลักสูตร


30 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 หลักสูตรศิลปศา สตรมหาบัณฑิต สาขาการพัฒนา ระหวางประเทศ (MAIDS) 32 คน หลักสูตร รัฐศาสตร มหาบัณฑิต สาขา ธรรมาภิบาล (MAG) 0 คน หลักสูตรนานาชาติ หลักสูตร จํานวน (คน) หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพัฒนาระหวางประเทศ (MAIDS) 32 หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาธรรมาภิบาล (MAG) 0 รวม 32 ระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิต หลักสูตร จํานวน (คน) หลักสูตรรัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขารัฐศาสตร 36 หลักสูตรรัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา 9 หลักสูตรรัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาอาชญาวิทยาและงานยุติธรรม 44 รวม 89 หลักสูตรนานาชาติ หลักสูตร จํานวน (คน) หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาการพัฒนาระหวางประเทศ (MAIDS GRID) 11 รวม 11 หลักสูตรรัฐศาสตร ดุษฎีบัณฑิต สาขา รัฐศาสตร 36 คน หลักสูตรรัฐศาสตรดุษฎี บัณฑิต สาขาสังคมวิทยา และมานุษยวิทยา 9 คน หลักสูตรรัฐศาสตรดุษฎี บัณฑิต สาขาอาชญาวิทยา และงานยุติธรรม44 คน หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎี บัณฑิต สาขาการพัฒนา ระหวางประเทศ 11 คน


31 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 การผลิตบัณฑิตคณะรัฐศาสตร จํานวนผูสําเร็จการศึกษา ประจําปการศึกษา 2561 จํานวน 480คน ระดับปริญญาบัณฑิต จํานวน 262 คน ระดับปริญญามหาบัณฑิตจํานวน 197คน และระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิตจํานวน 21คน ดังนี้ หลักสูตร จํานวน รัฐศาสตรบัณฑิต (ปริญญาตรี) 262 รัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการปกครอง 8 รัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการเมืองและการจัดการปกครอง 24 รัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาความสัมพันธระหวางประเทศ 32 รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต 106 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาอาชญาวิทยาและงานยุติธรรม 11 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาระหวางประเทศ (หลักสูตรนานาชาติ) 14 รัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาธรรมาภิบาล (หลักสูตรนานาชาติ) 2 รัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐศาสตร 11 ศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาอาชญาวิทยาและงานยุติธรรม 10 รวมทั้งสิ้น 480 รัฐศาสตรบัณฑิต (ปริญญาตรี), 262 รัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการปกครอง, 8 รัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการเมืองและการ จัดการปกครอง, 24 รัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา ความสัมพันธระหวางประเทศ, 32 รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต , 106 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาอาชญาวิทยาและงาน ยุติธรรม, 11 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนา ระหวางประเทศ (หลักสูตร นานาชาติ), 14 รัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาธรร มาภิบาล (หลักสูตรนานาชาติ), 2 รัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชา รัฐศาสตร, 11 ศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขา อาชญาวิทยาและงานยุติธรรม, 10


32 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 อาคารสถานที่คณะรัฐศาสตร ความโดดเดนในเชิงกายภาพสิ่งหนึ่งที่เปนความภาคภูมิใจยิ่งของชาวรัฐศาสตร คือ อาคารเรียน 3 อาคาร ไดแก อาคารสําราญราษฎรบริรักษ (ตึก 1) อาคารวรภักดิ์พิบูลย (ตึก 2) และอาคารเกษม อุทยานิน (รัฐศาสตร 60 ป) (ตึก 3) อยางไรก็ตาม หากกลาวถึงที่มาของ “ชื่อ”อาคารตาง ๆ ซึ่งลวนมาจากบุคคลผูเปนปูชนียบุคคลของ คณะรัฐศาสตร โดยแตละอาคารมีรายละเอียด ดังนี้ อาคารสําราญราษฎรบริรักษ (ตึก 1) ปจจุบันเปนอาคารที่ตั้งของภาควิชารัฐประศาสนศาสตร สถาบันนโยบายและการจัดการ และหองเรียนนิสิต ทานอาจารยขุนสําราญราษฎรบริรักษ(ทานผูเปนเจาของนาม “อาคารสําราญราษฎรบริรักษ ตึก 1) ประวัติขุนสําราญราษฎรบริรักษ (จุย ตัณฑโสภา) เกิดเมื่อวันที่ 22 เดือนมีนาคม พ.ศ.2443 ณ บานตรอกขาวหลาม สีลม อําเภอบางรัก จังหวัดพระนคร สําเร็จการศึกษา จากแผนกรัฐประศาสนศาสตร ไดรับประกาศนียบัตรรัฐประศาสนศาสตรจากจุฬาลงกรณ มหาวิทยาลัย ซึ่งเทียบเทาปริญญาตรีในปจจุบัน และสอบไลไดในวิชากฎหมายภาค 1 (อยางเกา) เริ่มเขารับราชการเมื่อวันที่ 2 พฤษภาคม พ.ศ.2466 ในตําแหนงปลัดอําเภอ กรมสมุหพระนครบาล กระทรวงมหาดไทย ไดรับพระราชทานยศเปนรองอํามาตยโทใน รัชกาลที่ 7 กับบรรดาศักดิ์เปนขุนสําราญราษฎรบริรักษ เคยเปนนายอําเภอดุสิต (จังหวัด พระนคร) นายอําเภอบานทะวาย นายอําเภอเกาะหลัก (จังหวัดประจวบคีรีขันธ) ปลัด จังหวัดประจวบคีรีขันธ นายอําเภอเมืองจันทบุรี ปลัดจังหวัดจันทบุรี และรักษาการแทนนายอําเภอเมือง ผู รักษาการในตําแหนงเลขานุการกระทรวงมหาดไทย ขาหลวงประจําจังหวัดสุราษฎรธานี ขาหลวงประจําจังหวัด ประจวบคีรีขันธ ขาหลวงประจําจังหวัดลานชาง


33 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 อาคารวรภักดิ์พิบูลย (ตึก 2) ปจจุบันเปนอาคารที่ตั้งหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาระหวางประเทศ (หลักสูตรนานาชาติ) หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาธรรมมาภิบาลและหองเรียนนิสิต ทานศาสตราจารยพระวรภักดิ์พิบูลย (ทานผูเปนเจาของนาม “อาคารวรภักดิ์พิบูลย ตึก 2) ประวัติศาสตราจารยอํามาตยตรีพระวรภักดิ์พิบูลย (ม.ล.นภา ชุมสาย) รัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต (กิตติมศักดิ์) จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย เกิดเมื่อวันที่ 21 สิงหาคม พ.ศ.2438 ที่ ตําบลประตูสํา -ราษฎร อําเภอพระนคร จังหวัดพระนคร เปนบุตร พระพินิจราชทัณฑ (ม.ร.ว.จันทร ชุมสาย) และนางพินิจราชทัณฑ (เชื้อ ชุมสาย) สําเร็จการศึกษาจากโรงเรียนขาราชการพลเรือน โรงเรียนกฎหมายกระทรวงยุติธรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตรและ การเมือง เริ่มเขารับราชการเปนมหาดเล็กรายงานมณฑล นครราชสีมา กระทรวงมหาดไทย นายอําเภอสูงเนิน อัยการ ผูตรวจการเทศบาลนครราชสีมา นายอําเภอเดิมบางนางบวช อําเภอสองพี่นอง จังหวัดสุพรรณบุรี นายอําเภอทามวง จังหวัด กาญจนบุรี ปลัดจังหวัดนครศรีธรรมราช ปลัดจังหวัดสมุทรสาคร


34 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 อาคารเกษม อุทยานิน (รัฐศาสตร 60 ป) (ตึก 3) ปจจุบันอาคารเรียนคณะรัฐศาสตร เปนอาคารสูง 13 ชั้น ประกอบดวยพื้นที่ใชสอยประมาณ 21,591 ตารางเมตร และอาคารอเนกประสงคจอดรถ เปนอาคารสูง 10 ชั้น ประกอบดวยพื้นที่ใชสอยประมาณ 17,627 ตารางเมตรรวมพื้นที่กอสราง 2 อาคาร ประมาณ 39,218 ตารางเมตร เปนที่ตั้งของสํานักคณบดี สํานักงาน เลขานุการคณะรัฐศาสตร งานบริการการศึกษา งานวิจัยและบริการวิชาการ งานคลังและพัสดุ ศูนย คอมพิวเตอร หองสมุดรูฟุส ดี. สมิธ และชํานาญ ยุวบูรณ ภาควิชาสังคมและมานุษยวิทยา ภาควิชา ความสัมพันธระหวางประเทศ สมาคมนิสิตเกาคณะรัฐศาสตร หองเรียนและหองประชุมเกษม สุวรรณกุล ทานศาสตราจารยเกษม อุทยานิน (ทานผูเปนเจาของนาม “อาคารเกษมอุทยานิน ตึก 3) ประวัติศาสตราจารยเกษม อุทยานิน ร.ด. (กิตติมศักดิ์ จุฬาฯ) เกิดเมื่อวันที่ 28 มีนาคม 2452 บานตําบลวรจักร กรุงเทพมหานครเปนบุตรพระยาบรรหารภูมิสถิต (บุญ) และคุณหญิง ลมูล บรรหารภูมิสถิต สําเร็จการศึกษาจากสํานักศึกษาสวนกุหลาบ วิทยาลัย สภานิติศึกษากระทรวงยุติธรรรม คณะนิติศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยวอชิงตัน ลอสแองเจลิส ซิตี้คอล เล็จ ยูนิเวอซิตี้ ออฟ แคลิฟอรเนีย มหาวิทยาลัยเซานเทอรน แคลิฟอรเนียสหรัฐอเมริกา เริ่มเขารับราชการในตําแหนงเสมียนกรมพลําภัง (กรมการปกครอง ในปจจุบัน) กระทรวงมหาดไทย นายอําเภอบางปะอิน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ปลัดจังหวัด นนทบุรี ผูชวยเลขานุการรัฐมนตรีวาการกระทรวงมหาดไทย ขาหลวงฯ จังหวัดชุมพร ขาหลวงฯ จังหวัดอุตรดิตถ และคณบดีคณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย


35 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 การใหบริการศูนยคอมพิวเตอรคณะรัฐศาสตร หองปฏิบัติการคอมพิวเตอร สําหรับบุคลากรและนิสิตทุกระดับชั้นไดฝกการใชงานซอฟตแวรสําเร็จรูป และโปรแกรมเฉพาะดานเพื่อใหนิสิตไดฝกปฏิบัติการใชงานจริง ทําใหเกิดความรูความเขาใจเกี่ยวกับวิชาที่ ศึกษามาอยางแทจริง เครื่องคอมพิวเตอรไดรับการปรับปรุงอยางสม่ําเสมอ เพื่อใหทันกับเทคโนโลยีที่มีการ พัฒนาอยางตอเนื่อง โดยคอมพิวเตอรทุกเครื่องมีการเชื่อมตอระบบเครือขาย การติดตั้งโปรแกรมสําเร็จรูป ตาง ๆ ที่จําเปนตอการศึกษา อาทิเชน โปรแกรม SPSS โปรแกรม QM for Windows เปนตน หองปฏิบัติการ คอมพิวเตอร คณะรัฐศาสตร มีทั้งหมด 3 หองดวยกันคือ 1. หองปฏิบัติการคอมพิวเตอร 1 จํานวน 40 ที่นั่ง เนนดานการศึกษาคนควา ใชงานทั่วไป 2. หองปฏิบัติการคอมพิวเตอร 2 จํานวน 80 ที่นั่ง เนนดานการเรียน การฝกอบรม 3. หองปฏิบัติการคอมพิวเตอร 3 จํานวน 25 ที่นั่ง เนนดานการเรียน การฝกอบรม


36 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 หอง Smart Classroom หองเรียนรูปแบบนี้เนนการเรียนการสอนแบบกลุม โดยในแตละกลุมจะมีครุภัณฑและอุปกรณที่พรอม ใหนิสิตใชงาน เชน โตะเรียนกลุมพรอมเกาอี้ คอมพิวเตอร Notebook และจอภาพ นิสิตนําเนื้อหามาอภิปราย และทํางานเปนกลุม (กลุมละ 6-8 คน) หลังจากนั้นอาจารยสามารถนําบทสรุปที่ไดจากการอภิปรายของแตละ กลุมมานําเสนอที่จอกลางของหอง เพื่ออภิปรายทั้งชั้นเรียน หรือใหไปนําเสนอที่จอภาพของกลุมอื่น ๆ ไดเลย โดยไมจําเปนตองนําไฟลมาลงที่เครื่องของอาจารยและรูปแบบของหองเรียนแบบนี้ สามารถปรับเปลี่ยนไปตาม รูปแบบของการจัดการเรียนการสอนของอาจารยไดหลากหลายรูปแบบ


37 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 ศูนยสารสนเทศทางสังคมศาสตร (หองสมุดคณะรัฐศาสตร) หองสมุดคณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย หรือศูนยสารสนเทศทางสังคมศาสตร เปนหองสมุด เฉพาะทางสังคมศาสตรที่สําคัญแหงหนึ่งในประเทศไทย ที่มีบทบาทในการอํานวยใหการเรียนการสอนและการ วิจัยของคณะฯ พัฒนารุดหนามาโดยตลอด และเปนแหลงจัดเก็บ และบริการเอกสารสิ่งพิมพดานนี้ที่สําคัญมี นิสิตและอาจารยตางคณะ นักศึกษาและคณาจารยจากมหาวิทยาลัยอื่น ตลอดจนบุคคลทั่วไปใชบริการ งานหลักของหองสมุดประกอบดวย (1) งานจัดหา และจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศและฐานขอมูลออนไลนตางๆ (2) งานบริการประเภทตางๆ และ (3) งานวารสารสังคมศาสตร (1) งานจัดหา และจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ (Library acquisition and classification) ประกอบดวยทรัพยากรประเภทสิ่งพิมพ (ไดแก หนังสือ วารสาร วิทยานิพนธ และสิ่งพิมพพิเศษ) โสตทัศนวัสดุ และฐานขอมูลออนไลนตางๆไดแก - หนังสือภาษาอังกฤษ จํานวน 35,589 เลม และหนังสือภาษาไทย จํานวน 41,917 เลม - ฐานขอมูลออนไลนทางรัฐศาสตร (Databases in PolSci) 9 ฐานขอมูลไดแก O ABI/Inform O Armed Conflict Database O Emerald Management Extra O JSTOR O Political Science Complete


38 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 o SCOPUS o Social Science Citation Index (SSCI) o Social Science Full Text o SAGE Journals Online - วารสารอิเล็กทรอนิกส (e-Journal in PolSci) วารสารอิเล็กทรอนิกสทางรัฐศาสตรที่หองสมุดบอกรับ 53 รายชื่อ - หนังสืออิเล็กทรอนิกส (e-Book in PolSci Lib) หนังสืออิเล็กทรอนิกสที่หองสมุดคณะรัฐศาสตรซื้อมี จํานวนรวมทั้งสิ้น 398 รายชื่อ - ฐานขอมูลวิทยานิพนธ (Theses & Dissertations) ฐานขอมูลวิทยานิพนธออนไลนของจุฬาฯ และ วิทยานิพนธของมหาวิทยาลัยในตางประเทศ ProQuest Dissertations and Theses - หนังสือภาษาไทยและภาษาอังกฤษ หอง ดร.ชํานาญ ยุวบูรณ (Dr. Chamnan’s Collection) จํานวน รวม 1,281 เลม (หนังสือภาษาอังกฤษ 820 เลม และหนังสือภาษาไทย 461 เลม) - ฐานขอมูลผลงานอาจารยคณะรัฐศาสตร (PolSci Author) 60 รายการ - ฐานขอมูลอื่นๆ ไดแก ฐานขอมูลกฤตภาค Clipping News / IQ News Clip ฐานขอมูลหนังสือพิมพ Wall Street Journal และฐานขอมูลรวมรายชื่อวารสารทางรัฐศาสตรในฐาน ISI / SCOPUS / ACI และ / TCI (2) งานบริการประเภทตางๆ (Library Services) ครอบคลุมงานบริการประเภทตางๆไดแก งาน บริการทรัพยากรสารสนเทศ และงานบริการที่ชวยใหผูใชสามารถเขาถึงทรัพยากรและบริการประเภทตางๆ ของหองสมุดไดอยางสะดวกและรวดเร็ว โดยมีชองทางในการเขาถึงทั้งบนเว็บไซตหองสมุด และแอปพลิเคชัน บนมือถือ โดยแบงเปน 3 ประเภทบริการไดแก 1. Mobile Application o แอปพลิเคชันบนมือถือ “PolSci mLibrary” 2. บริการออนไลน (Online Services) o บริการยืม-คืนหนังสือ o บริการวารสาร วิทยานิพนธและสิ่งพิมพพิเศษ o บริการโสตทัศนวัสดุ o บริการยืมตอหนังสือระบบอัตโนมัติ (Automated Book Renew) o บริการคนหาตําแหนงหนังสือในหองสมุด (Find MyBook) o คน/อาน/download วารสารสังคมศาสตร (J of Social Sciences) o ผลงานวิชาการอาจารยคณะรัฐศาสตร (PolSci Author) o บริการหนังสือใหม (Hot Titles) o บริการจองหองประชุมออนไลน (e-Reserve)


39 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 o บริการยืมระหวางหองสมุดในจุฬาฯ (e-Delivery) o แนะนําหนังสือใหม (Book@YourWish) o บริการหนังสือดวน (Book@Once) o แนะนําการอางอิง (Citation Clinic) o ประชาสัมพันธขาวสารหองสมุดบน facebook o แนะนําบริการหองสมุดบน YouTube 3. บริการอื่นๆ (Other Services) o บริการหองสมุดเคลื่อนที่ LibraryAnywhere o หองสมุดสีเขียว (Green Library) o หองน้ําสะอาด บรรยากาศสปา (Green Toilet) o โซนไซเบอร (Cyber zone) o มุมกาแฟ (Coffee@Library) o หองละหมาด (Islamic Pray Room) o หองสวดมนต (Buddhist Pray Room) o รัฐศาสตร จุฬาฯ บุคแฟร (Book Fair) o บริการหอง Study Room (A-O) เพื่อการคนควาคนเดียว จํานวน 15 หอง o บริการหองประชุมขนาด 6-14 ที่นั่ง จํานวน 6 หอง (Meeting Room) (3) งานวารสารสังคมศาสตร (Journal of Social Sciences) วารสารสังคมศาสตร เปน วารสารวิชาการของคณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ที่บทความทุกบทไดรับการประเมินจาก ผูทรงคุณวุฒิตามกระบวนการที่กองบรรณาธิการกําหนด มีวัตถุประสงคเพื่อเผยแพรและแลกเปลี่ยนความรู ทางวิชาการรัฐศาสตร ครอบคลุมเนื้อหาดานการเมืองการปกครอง ความสัมพันธระหวางประเทศ สังคมวิทยา มานุษยวิทยา และรัฐประศาสนศาสตร ออกเผยแพรปละ 2 ฉบับไดแก ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม-มิถุนายน และ ฉบับที่ 2 เดือนกรกฎาคม-ธันวาคม


40 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 การพัฒนาบุคลากรคณะรัฐศาสตร กลุมงานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลรับผิดชอบใหบริการ บริหาร และพัฒนาระบบงาน การ ปฏิบัติงานดานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลโดย ศึกษา ตรวจสอบ วิเคราะห ประเมินผลขอมูลตางๆ ใน กระบวนการบริหารทรัพยากรบุคคล และแผนงานการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อใหการดําเนินการตามแผน กลยุทธการขับเคลื่อนคณะรัฐศาสตร เปนไปอยางมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล รวมถึง งานบริการให คําปรึกษา เสริมสรางความสัมพันธของบุคลากร แนะนําและชี้แจงแนวปฏิบัติ หลักเกณฑและวิธีการตางๆ ที่ เกี่ยวกับการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อสนับสนุนการทํางานและเสนทางความกาวหนาในอาชีพ ของบุคลากรในคณะรัฐศาสตร รวมถึงปฏิบัติงานดานงานประชาสัมพันธ สื่อสารองคกร ของคณะรัฐศาสตร โดยมีภาระงานของกลุมงานดังนี้ 1.1 งานบริหารทรัพยากรบุคคล ประกอบไปดวย 1) การบริหารจัดการดานกําลังคน การขอกรอบอัตราจาง คงกรอบอัตราจาง ปรับกรอบ อัตราจางตําแหนงตางๆ ตลอดจนดําเนินการ และพัฒนาระบบการสรรหา บรรจุ แตงตั้ง ทําทะเบียน ประวัติบุคคลและขอมูลบุคลากร การลาประเภทตางๆ (ปวย กิจ พักรอน ลาศึกษาตอ ฯลฯ) การออก หนังสือรับรองตางๆ (รับรองการจางการงาน รับรองเงินเดือน การขอเครื่องราชฯ) 2) การบริหารคาจางเงินเดือน การประเมินผลการปฏิบัติงาน การจัดทําเงินเดือน การปรับ ขึ้นเงินเดือน เงินประจําตําแหนงบริหารและวิชาการ การตอสัญญา เปลี่ยนสัญญาจาง การลาออกและ การยุติการจางงานของพนักงานมหาวิทยาลัยสายปฏิบัติการและสายวิชาการ 3) งานสวัสดิการ ประสานงานสวัสดิการดานตางๆ ของบุคลากร เชน งานประกันสังคม สวัสดิการรักษาพยาบาล ประกันชีวิต ประกันอุบัติเหตุ การตรวจสุขภาพประจําป ฯลฯ 4) งานดานแรงงานสัมพันธเชน การสรางแรงจูงใจเพื่อเสริมสรางความสัมพันธภายใน ระหวางบุคลากร เชน การจัดกิจกรรมกีฬา และสันทนาการตางๆ (งานประกันสังคม เครื่องราชฯ ฯลฯ) 1.2 งานพัฒนาทรัพยากรบุคคล ดําเนินการหาความจําเปนในการพัฒนา ฝกอบรม วางแผน และ จัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนา ฝกอบรม พัฒนาระบบการขอกําหนดตําแหนงทางวิชาการ สงเสริมการศึกษาเพิ่มพูนความรูที่ จําเปนในการปฏิบัติงานของพนักงานมหาวิทยาลัยสายวิชาการและสายปฏิบัติการ การสงเสริม คุณภาพชีวิตในการทํางาน เพื่อใหบุคลากรเกิดความรู ทักษะ สมรรถนะ และทัศนคติ ที่จะ สามารถปฏิบัติงานอยางมีความสุขและมีแรงจูงใจผลักดันภารกิจ ใหบรรลุเปาหมายตามที่คณะ กําหนด


41 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 1.3 งานประชาสัมพันธและสื่อสารองคกร ดําเนินงานเผยแพร ประชาสัมพันธ ขาวสาร โครงการ และกิจกรรมของคณะ ใหกับบุคลากร ภายใน และ ภายนอกคณะ ไดรับทราบและเชิญชวนบุคคลที่เกี่ยวของที่เปนกลุมเปาหมายของ กิจกรรมใหเขารวมกิจกรรมตางๆ ของคณะ โดยผานชองทาง - ขาวสิงหดํา ซึ่งเปนจดหมายขาวรายเดือน - Social Media ตางๆ ของคณะรัฐศาสตร และ - การเผยแพรในรูปแบบอื่นๆ ตามวาระและโอกาสที่เหมาะสม 1.4 งานเลขานุการคณบดี มีหนาที่สนับสนุน และการบริหารจัดการกิจการของคณบดี และรอง คณบดี เชน การบริหารจัดการเอกสาร เขา-ออก ลงนัดหมาย งานธุรการ สารบรรณ และเอกสารของคณบดีที่ เกี่ยวของกับการบริหารคณะรัฐศาสตร การดําเนินการสรรหาคัดเลือก หัวหนาภาควิชา การดําเนินการเลือกตั้ง คณะกรรมการบริหารคณะ ตลอดจนการจัดเตรียมภารกิจการประชุม และงานธุรการอื่นๆ ที่ไดรับมอบหมาย โดยการมอบหมายงานและการประเมินผลการปฏิบัติงานประจําปผูอํานวยการฝายบริหารเปนผูรับผิดชอบ โครงการและผลการดําเนินงานที่สําคัญในปที่ผานมา 1. จํานวน และ การดํารงตําแหนงทางวิชาการของอาจารย ที่เพิ่มขึ้น 2. การปรับหมวดการจายเงินเดือนของพนักงานมหาวิทยาลัยสายปฏิบัติการจากหมวดเงินรายไดเปน หมวดเงินแผนดิน ทําใหคาใชจายดานบุคลากรในสวนของการจายคาตอบแทนลดลง 3. การสงเสริมใหบุคลากรสายปฏิบัติการเขารับการอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพ ทั้งในรูปแบบพัฒนาดาน บริหารจัดการทั่วไปและทัศนคติ ตามคานิยมหลักของมหาวิทยาลัย (Core competency) และการพัฒนา ความรู ทักษะ ความสามารถตามตําแหนงหนาที่ความรับผิดชอบในงาน (Functional competency) มีระบบ การลงทะเบียนอยางตอเนื่องเพื่อการพัฒนาในระยะยาว และมีการผลักดันใหบุคลากรทั้งสายวิชาการและสาย ปฏิบัติการ นําความรูที่ไดรับการจากลงทะเบียนเขารับการอบรมมาถายทอดในเวทีคณบดีพบประชาคม ซึ่งถือวา เปนการสงเสริมการจัดการความรู (KM) ในอีกรูปแบบหนึ่ง โครงการและแนวทางการพัฒนาหนวยงานตอไปในอนาคต 1. ดําเนินการจัดทําแผนยุทธศาสตรการบริหารและพัฒนาบุคลากร คณะรัฐศาสตร ป พ.ศ.2564- 2567เพื่อใหการดําเนินงานของกลุมงานฯ สอดคลองและเปนไปตามยุทธศาสตร คณะรัฐศาสตร และ แผน ยุทธศาสตรของจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ในเรื่องของการบริหารทรัพยากรมนุษย 2. ดําเนินการจัดทําแผนกิจกรรมเพื่อการพัฒนาบุคลากรสายปฏิบัติการ ใหสอดคลองกับแผน ยุทธศาสตร ของคณะรัฐศาสตร 3. ดําเนินการ ผลักดันใหทุกกลุมงาน และ บุคลากรทุกคน สามารถจัดทําคูมือการปฏิบัติงานตาม พันธกิจของกลุมงานฯ เพื่อรองรับการขอกรอบ ปรับกรอบ พนักงานมหาวิทยาลัยสายปฏิบัติการ ใหสามารถ ดํารงตําแหนง ชํานาญการตน กลาง สูง ไดตอไป


42 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 กิจกรรมประจํา ปงบประมาณ 2562 กิจกลุมงานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลไดจัดทํากรอบการฝกอบรมใหกับเจาหนาที่สาย ปฏิบัติการทุกระดับ และสอดแทรกเนื้อหาสาระใหสอดคลองกับเนื้อหาสาระอบรมสัมมนาประจําป 2562 ที่ได วางไว ดังนี้ ครั้ง ที่ หัวขอการอบรม ระยะเวลา ชวงเวลาการอบรม หมายเหตุ 1 Social Syndrome – โรคโซลเซี่ยล : การจัดการทางอารมณ ผลกระทบ จาก การใชสื่อโซเซี่ยล 3 ชั่วโมง วันพฤหัสบดีที่ 24 มกราคม 2562 ณ หองเรียน 609 ชั้น 6 คณะ รัฐศาสตร จุฬาลงกรณ มหาวิทยาลัย พญ.เบญจพร ตันตสูติ , พ.ต.อ.นิเวศน อาภาวศิน , คุณที่รัก บุญปรีชา ผูบรรยาย 2 โครงการสัมมนาบุคลากรคณะ รัฐศาสตร จุฬาฯ ประจําปงบประมาณ 2562 3 วัน วันที่ 18 – 20 มิถุนายน 2562 ณ จังหวัดกระบี่ รองศาสตราจารย ดร.จักรกริช สังขมณี ผูบรรยาย 3 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การใชงาน Google Drive File Stream สําหรับบุคลากรคณะ รัฐศาสตร 3 ชั่วโมง วันศุกรที่ 2 สิงหาคม 2562 รอบที่ 1 เวลา 9.00 – 12.00 น. และ รอบที่ 2 เวลา 13.00 - 16.00 น. ณ ศูนยคอมพิวเตอร ชั้น 7 คณะ รัฐศาสตร จุฬาลงกรณ มหาวิทยาลัย นายสุรชัย โนคํา , นายปุณพจน พัฒนาตรีวิทย ผูบรรยาย 4 การทําสื่อกราฟกเพื่อนําเสนองานและ ประชาสัมพันธดวยโปรแกรม Adobe Photoshop และ Power point รุนที่ 1 7 ชั่วโมง วันที่ 8 สิงหาคม 2562 เวลา 9.00 – 16.00 น. ณ ศูนยคอมพิวเตอร ชั้น 7 คณะ รัฐศาสตร จุฬาลงกรณ มหาวิทยาลัย นายพิชาภพ เข็มพุดซา ผูบรรยาย 5 โครงการจางนิสิต นักศึกษาฝกงาน 1 เดือน วันที่ 1 – 31 ตุลาคม 2562 นักเรียนฝกงานจากโรงเรียน พระกุมารเยซูวิทยา จํานวน 4 คน


43 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 รายละเอียดกิจกรรม ชื่อโครงการ : Social Syndrome – โรคโซลเซี่ยล : การจัดการทางอารมณ ผลกระทบ จากการใชสื่อ โซเซี่ยล 1.แผนการดําเนินงาน / วัตถุประสงค 1. เพื่อใหผูเขารวมการเสวนา ไดรับความรู ความเขาใจ และตระหนักถึงผลกระทบของการใชสื่อโซเชี่ยล 2. เพื่อใหผูเขารวมการเสวนา สามารถปองกันผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากการใชสื่อโซเซี่ยลใน ชีวิตประจําวัน 3. เพื่อใหผูเขารวมการเสวนา สามารถถายทอดความรู ที่ไดรับการจากเสวนาใหกับผูอื่น 2.ระยะเวลา วันพฤหัสบดีที่ 24 มกราคม 2562 เวลา 9.00 – 12.00 น. ณ หองเรียน 609 ชั้น 6 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย วิทยากร พญ.เบญจพร ตันตสูติ, พ.ต.อ.นิเวศน อาภาวศิน , คุณที่รัก บุญปรีชา 3. ผลการดําเนินงาน 1. ผูเขารวมการเสวนา ไดรับความรู ความเขาใจ และตระหนักถึงผลกระทบของการใชสื่อโซเชี่ยล 2. ผูเขารวมการเสวนา สามารถปองกันผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากการใชสื่อโซเซี่ยลในชีวิตประจําวัน 3. ผูเขารวมการเสวนา สามารถถายทอดความรู ที่ไดรับการจากเสวนาใหกับผูอื่น 4.รูปภาพประกอบ 5.ผลที่ไดรับจากการดําเนินงาน/ขอเสนอแนะ ผูเขารวมเสวนามีความพึงพอใจ ความรู ความเขาใจ อยูในระดับดีมาก ผูเขารวมเสวนาไดรับความรู แนวคิด และไดรับฟงประสบการณสามารถนําความรูที่ไดนี้ไปปรับใชในชีวิตประจําวันได


44 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 รายละเอียดกิจกรรม ชื่อโครงการ : โครงการสัมมนาบุคลากรคณะรัฐศาสตร จุฬาฯ ประจําปงบประมาณ 2562 1.แผนการดําเนินงาน / วัตถุประสงค 1. เพื่อใหบุคลากรมีทัศนคติที่ดีตอหนาที่ความรับผิดชอบของตนเองและองคกร 2. เพื่อใหบุคลากรไดรับการพัฒนาในดานกระบวนการความคิดสรางสรรค เพื่อนํามาพัฒนาปรับปรุง กระบวนการทํางาน ตลอดจนเรียนรูแนวทางการแกปญหาในการทํางานอยางเปนระบบ 3. เพื่อใหบุคลากรรูจักการทํางานรวมกันเปนทีม นําไปสูการทํางานที่มีประสิทธิภาพ และเปนองคกรแหงความสุข 4. เพื่อใหบุคลากรมีความรูความเขาใจและทักษะที่ไดรับจากการลงมีปฏิบัติจริง รวมถึงการถายทอดความรู และแนวทางปฏิบัติงานไปยังบุคลากรรุนตอไปได 5. เพื่อใหบุคลากรมีความรูความเขาใจการใหขอมูลยอนกลับ (Feedback) และการโคช (Coach) ใน การปฏิบัติหนาที่ที่ไดรับมอบหมาย จากผูบังคับบัญชาและการสอนงานใหผูรวมงาน 2. ผลการดําเนินงาน 1. บุคลากรมีทัศนคติที่ดีตอหนาที่ความรับผิดชอบของตนเองและองคกร 2. บุคลากรไดรับการพัฒนาในดานกระบวนการความคิดเพื่อสรางสรรคเพื่อนํามาพัฒนาปรับปรุง กระบวนการทํางาน ตลอดจนเรียนรูแนวทางการแกปญหาในการทํางานอยางเปนระบบ 3. บุคลากรมีการทํางานเปนทีมและความสัมพันธที่ดีตอกัน มีทัศนคติที่ดี และปฏิบัติงานไดอยางมีความสุข (Happy work-happy workplace) 4. บุคลากรมีความรูความเขาใจและทักษะที่ไดรับจากการลงมีปฏิบัติจริง รวมถึงการถายทอดความรูและ แนวทางปฏิบัติงานไปยังบุคลากรรุนตอไปได 5. บุคลากรมีความรูความเขาใจการใหขอมูลยอนกลับ (Feedback) และการโคช (Coach) ในการปฏิบัติ หนาที่ที่ไดรับมอบหมายจากผูบังคับบัญชาและการสอนงานใหผูรวมงาน 3.ระยะเวลา วันที่ 18 – 20 มิถุนายน 2562 ณ จังหวัดกระบี่ วิทยากร รองศาสตรตราจารย ดร.จักรกริช สังขมณี บรรยายหัวขอ “ The Six Domains of Resilience” 4. รูปภาพประกอบ


45 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 5.ผลที่ไดรับจากการดําเนินงาน/ขอเสนอแนะ ผูเขารวมการสัมมนามีความพึงพอใจ อยูในระดับมาก ผูเขารวมสัมมนาไดรับความรูและตระหนัก ถึงความสําคัญของเทคโนโลยีสมัยใหมที่จะเขามามีบทบาทในชีวิตและการทํางานที่มากขึ้น เพื่อจะนํามาใชใน การทํางานใหเกิดประโยชนสูงสุด ไดความคิดดีๆ มีประโยชนในการทํางาน ขอบคุณผูบริหารทุกทานที่เห็น ความสําคัญของบุคลากร รายละเอียดกิจกรรม ชื่อโครงการ : โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การใชงาน Google Drive File Stream สําหรับบุคลากรคณะรัฐศาสตร 1.แผนการดําเนินงาน / วัตถุประสงค 1. เพื่อใหบุคลากรเรียนรูการใชงานเทคโนโลยีในการใชงานขอมูลรวมกัน 2. เพื่อใหบุคลากรสามารถเรียนรูและเกิดความเขาใจถึงประโยชนของ Google Drive File Stream และ นําไปประยุกตใชได 3. เพื่อใหบุคลากรเกิดการเรียนรูรวมกัน และนําความรูที่ไดจากการอบรมไปประยุกตใชใหเกิดประโยชน ใน การปฏิบัติงานในหนวยงาน 2.ระยะเวลา วันศุกรที่ 2 สิงหาคม 2562 รอบที่ 1 เวลา 9.00 – 12.00 น. และรอบที่ 2 เวลา 13.00 - 16.00 น. ศูนยคอมพิวเตอร ชั้น 7 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย วิทยากร นายสุรชัย โนคํา นายปุณพจน พัฒนาตรีวิทย 3. ผลการดําเนินงาน ผูเขารับการอบรมมีความรู ความเขาใจ และมีทักษะการใชGoogle Drive File Stream ตลอดจนสามารถนําความรูไปประยุกตใชในการปฏิบัติงานในหนวยงานไดอยางมีประสิทธิภาพ 4.รูปภาพประกอบ 4.ผลที่ไดรับจากการดําเนินงาน/ขอเสนอแนะ ผูเขารวมการอบรมมีความพึงพอใจ อยูในระดับมาก ผูเขารวมอบรมเสนอใหมีการอบรมความรู เพิ่มเติมลักษณะนี้อยูเนืองๆๆ สามารถนําไปประยุกตใชในเบื้องตนไดไดนําไปพัฒนางานของตัวเองไดเปนอยาง ดี


46 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รายงานประจําป ANNUAL REPORT 2562 รายละเอียดกิจกรรม ชื่อโครงการ : การทําสื่อกราฟกเพื่อนําเสนองานและประชาสัมพันธดวยโปรแกรม Adobe Photoshop และ Power point รุนที่ 1 1.แผนการดําเนินงาน / วัตถุประสงค 1. เพื่อใหผูเขาอบรมเขาใจความรูเบื้องตนเกี่ยวกับโปรแกรม Photoshop และ Power point 2. เพื่อใหผูเขาอบรมสามารถใชงานโปรแกรม Photoshop และ Power point ในระดับเบื้องตน 3. เพื่อใหผูเขาอบรมสามารถนําโปรแกรมที่ไดฝกอบรมนี้ไปประยุกตใชในงานตัวเอง 4. เพื่อเปนการเพิ่มขีดสมรรถนะของบุคลากรทางดานทักษะการสรางสรรคผลงานของตนเอง 2. ระยะเวลา วันที่ 8 สิงหาคม 2562 เวลา 9.00 – 16.00 น. ณ ศูนยคอมพิวเตอร ชั้น 7 คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย วิทยากร นายพิชาภพ เข็มพุดซา 3. ผลการดําเนินงาน 1. บุคลากรเขาใจและไดรับความรูเบื้องตนเกี่ยวกับโปรแกรม Photoshop และ Power point 2. บุคลากรสามารถใชงานโปรแกรม Photoshop และ Power point ในระดับเบื้องตนได 3. บุคลากรสามารถนําโปรแกรมที่ไดฝกอบรมนี้ไปประยุกตใชในสวนของตัวเองได 4. บุคลากรมีสมรรถนะของบุคลากรทางดานทักษะการสรางสรรคผลงานของตนเอง 4.รูปภาพประกอบ 5.ผลที่ไดรับจากการดําเนินงาน/ขอเสนอแนะ ผูเขารวมการอบรมมีความพึงพอใจ อยูในระดับมากที่สุด ผูเขารวมอบรมไดนําความรูไปใชงานไดจริง สามา นําไปใชในการpresent งานของกลุมงานได ไดเรียนรูเทคนิคและฝกปฏิบัติจริง


Click to View FlipBook Version