LKPD KEL1 BIOTEKNOLOGI

KELOMPOK 1

E-LKPD BERSINTAKS
PROBLEM BASED LEARNING

BIOTEKNOLOGI

NAMA : ........................
KELAS : ........................
SEKOLAH : .......................

UNTUK SMA/MA
KELAS XII

SEMESTER 2

E-LKPD BERSINTAKS
PROBLEM BASED LEARNING






Oleh :
Kelompok 1
1. Avisha Putri Sundapa / 20177002
2. Dinia Anjelina / 20177005
3. Nindya A Latifa / 20177010
4. Weni Febrianti / 20177022
5. Zuhratul Mardhiyah A / 2017024

Dosen Pengampu:
Dr. Dwi Hilda Putri, M.Biomed.

Program Studi Pendidikan Biologi
Fakultas Pascasarjana

Universitas Negeri Padang
2021

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
atas rahmat dan karunia-Nya sehingga Bahan Ajar Lembar
Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Biologi, materi
Bioteknologi bersintaks Problem Based Learning ini dapat
terselesaikan dengan baik tanpa ada halangan berarti.

E-LKPD ini dirancang dengan harapan dapat digunakan
sebagai sumber belajar peserta didik dalam pembelajaran
Biologi Kelas XII semester II pada lembaga pendidikan atau
sekolah menengah atas yang menerapkan Kurikulum 2013.
Harapan bersama adalah melalui serangkaian kegiatan
pembelajaran yang disajikan dalam E_LKPD ini, peserta didik
lebih mudah memahami materi Bioteknologi. Bahan ajar ini
menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning
yang diharapkan agar dapat menambah pengetahuan dan
mengasah kemampuan berpikir peserta didik.

Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan E-LKPD ini
masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu kritik dan
saran yang membangun dari pembaca bahan ajar dapat
menjadi evaluasi atau perbaikan sehingga E_LKPD Biologi
"Bioteknologi" menjadi semakin baik.

Semoga E_LKPD ini bermanfaat dan digunakan untuk
seluruh pihak baik peserta didik, guru, dan sekolah.



Padang, Oktober 2021



Penulis

PETUNJUK PENGGUNAAN E-LKPD

1. Bagi Guru
Guru dapat mengarahkan peerta didik untuk
mempelajari E-LKPD berbasis Problem Based
Learning di rumah atau di luar jam sekolah secara
mandiri untuk memperdalam pemahaman pada
materi Bioteknologi.

2. Bagi Peserta Didik
LKPD ini dapat digunakan secara mandiri maupun
bersama kelompok.
Keberhasilan belajar dengan menggunaan E-LKPD
berbasis Problem Based Learning bergantung pada
ketekunanan masing-masing peserta didik.
Baca dan pahami setiap tujuan pembelajaran pada
setiap belajar !
Pahami setiap konsep yang disajikan pada uraian
materi singkat dengan baik !
Kerjakanlah setiap kegiatan pembelajaran sesuai
sintaks Problem Based Leaarning !
Carilah referensi yang relevan dalam mengerjakan
E-LKPD !

TAHAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

1. Mengorientasikan Peserta Didik pada Masalah
Pada tahap ini peserta didik diberikan sebuah
video/gambar/wacana sesuai materi pembelajaran dengan
tujuan memberikan konsep awal dari materi yang akan
dipelajari.

2. Mengorganisasikan Peserta Didik untuk Belajar

Pada tahap ini peserta didik mengidentifikasi permasalahan
berdasarkan wacana yang diberikan.

3. Membantu Penyelidikan Mandiri dan Kelompok.
Pada tahap ini peserta didik melakukan studi referensi
untuk membantu menjawab permasalahan yang telah
diidentifikasi dari wacana yang diberikan.

4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya serta
Memamerkannya

Pada tahap ini peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
di depan kelas

5. Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan
Masalah.
Pada tahap ini peserta didik menilai kelebihan dan
kekurangan dari teman yang sudah presentasi.

Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD )

BIOTEKNOLOGI

KOMPETENSI DASAR

3.5 Memahami prinsip-prinsip bioteknologi yang menerapkan bioproses
iiiiiiiiiiidalam menghasilkan produk baru untuk meningkatkan untuk
iiiiiiiiiiimeningkatkan kesejahteraan manusia dalam berbagai aspek
iiiiiiiiiiikehidupan.

i4ii.i1ii0iiiiiMpreinresinpcabnioatkeaknn
odlaongimkeolanvkeunkasinonpaelrcuonbtuakanmdeanlagmhapsielknaenrappraondpurkindsiapn-

iiiiiiiiiiimengevaluasi produk yang dihasilkan serta prosedur yang
iiiiiiiiiiidilaksanakan

INDIKATOR

3.6.1 Mendefinisikan bioteknologi
3.6.2 Mengidentifikasi prinsip-prinsip dasar bioteknologi
3.6.3 Menganalisis bioteknologi konvensional dan modern
3.6.4 Menelaah ciri-ciri bioteknologi modern
3.6.5 Membandingkan aplikasi bioteknologi modern pada berbagai bidang
iiiiiiiiiiidalam kehidupan manusia
4.10.1 Melakukan pengamatan video tentang penerapan bioteknologi
modern (pembuatan vaksin)
4.10.2 Menciptakan hasil karya berupa desain charta dan video tentang
iiiiiiiiiiiiiproduk bioteknologi modern

TUJUAN KEGIATAN

3.6.1 Peserta didik mampu mendefinisikan bioteknologi
3.6.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi prinsip-prinsip dasar bioteknologi
3.6.3 Peserta didik mampu menganalisis bioteknologi konvensional dan modern
3.6.4 Peserta didik mampu menelaah ciri-ciri bioteknologi modern
3.6.5 Peserta didik mampu membandingkan aplikasi bioteknologi modern pada
IIIIIIIIIIIberbagai bidang dalam kehidupan manusia

Bioteknologi

URAIAN MATERI

Makanan apa yang harganya murah, tetapi bergizi tinggi?

Tempe, itulah makanan tersebut. Mungkin kamu tidak

menyangka bahwa tempe yang sering dimakan merupakan

salah satu produk bioteknologi. Akan tetapi, bioteknologi

yang digunakan masih bioteknologi sederhana atau

konvensional.

Bioteknologi terus berkembang seiring dengan

berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi. Istilah

bioteknologi modern pun muncul sebagai respons dari

cepatnya perkembangan bioteknologi. Lahirnya domba Dolly

dengan teknik kloning dan munculnya tanaman transgenik

merupakan contoh keberhasilan manusia dalam

mengembangkan bioteknologi. Apakah sebenarnya Sumber : Antarnews.com

bioteknologi itu? Seberapa jauh batasan bioteknologi Gambar 1. Tempe

konvensional dan bioteknologi modern? Apakah dampak

bioteknologi pada masyarakat? Pertanyaan-pertanyaan itu

akan kamu temukan jawabannya pada bab ini.

Tempe dan tape adalah sekadar contoh suatu produk dari proses yang dikenal dengan istilah
bioteknologi. Dari namanya kita bisa mengerti bahwa proses bioteknologi biasanya dibantu oleh
makhluk hidup (dalam hal ini adalah mikroorganisme).

A. Pengertian Bioteknologi

Bioteknologi berasal dari bahasa latin, yaitu bio (hidup), tehnos (teknologi= penerapan) dan
logos (ilmu) yang berarti ilmu yang menerapkan prinsipprinsip biologi. Jadi, sebenarnya
bioteknologi bukan suatu disiplin ilmu, melainkan suatu ilmu terapan. Menurut Sardjoko (1991),
bioteknologi adalah proses-proses biologi oleh mikroorganisme yang dimanfaatkan untuk
kepentingan manusia. Bioteknologi bisa diartikan suatu pemanfaatan makhluk hidup atau
rekayasa organisme sistem atau proses biologis untuk menghasilkan suatu produk yang
bermanfaat bagi manusia yang menghasilkan suatu barang, atau dapat dikatakan pemanfaatan
prinsip-prinsip ilmiah dengan menggunakan makhluk hidup untuk menghasilkan produk bagi
kepentingan manusia.

Bioteknologi adalah penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayasa genetika secara terpadu
untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. Biokimia mempelajari
struktur kimiawi organisme. Adapun rekayasa genetika adalah aplikasi genetik dengan
mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. Ciri-ciri utama bioteknologi
sebagai berikut.
a. Adanya agen biologi berupa mikroorganisme, tumbuhan, atau hewan.
b. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan industri.
c. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian.

Prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bahan hayati dengan
unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi
kebutuhan manusia.

B. Bioteknologi Konvensional dan Modern

Apabila kita kaji bersama, sebenarnya bioteknologi sudah Sumber : canva.com
diterapkan sejak dahulu, misalnya adanya minuman sejenis bir
dan anggur. Minuman ini merupakan minuman yang berasal Gambar 2. Minuman Wine
dari proses fermentasi (peragian) dari penggunaan jasad
hidup seperti bakteri dan jamur. Penggunaan bakteri dan
jamur ini dimanfaatkan dengan kemampuan metabolismenya
untuk mensintesis suatu produk tertentu yang bermanfaat
bagi manusia. Bioteknologi tradisional merupakan
bioteknologi yang memanfaatkan mikroba, proses biokimia
dan proses genetik secara alami, misalnya mutasi dan
rekombinasi genetik.

Bioteknologi

Bioteknologi modern sudah mulai berkembang setelah adanya penemuan struktur DNA pada
tahun 1950. Bioteknologi sangat berhubungan dengan ilmu pengetahuan. Pada dasarnya
bioteknologi merupakan penerapan ilmu pengetahuan yang bertujuan untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup manusia. Sejalan dengan perkembangan zaman dan pengetahuan, maka
bioteknologi tradisional berkembang menjadi modern karena cara pengerjaannya juga lebih
modern dibandingkan dengan bioteknologi tradisional. Hal ini ditunjang oleh penemuan-
penemuan baru dibidang ilmu-ilmu yang lain, misalnya mikrobiologi, biokimia, genetika, biologi
molekuler, biologi sel, dan fisika. Hingga saat ini telah dihasilkan beberapa terapan bioteknologi
ini misalnya adanya kultur jaringan, kloning, inseminasi buatan, bayi tabung, radiasi, hodroponik,
aeroponik, teknik rekombinasi gen, dan rekayasa genetik. Bioteknologi modern merupakan
bioteknologi berdasarkan pada manipulasi atau rekayasa DNA, yang dilakukan dengan
memodifikasi gen-gen spesifik dan memindahkannya pada organisme yang berbeda seperti
bakteri, tumbuhan, dan hewan.

C. Produk-Produk Bioteknologi

Sumber : google.com

Gambar 3. Contoh produk Bioteknologi

Pernahkah kehidupan kita sehari-hari terlepas dari produk bioteknologi? Mungkin hampir tidak
pernah, karena kita sering mengonsumsi tempe, tape, kecap, keju, mentega dan lain-lain. Pendek
kata perkembangan bioteknologi telah memberikan manfaat di berbagai bidang dalam kehidupan
manusia. Pada umumnya bioteknologi menggunakan mikroorganisme karena dapat tumbuh
dengan cepat, mengandung protein yang cukup tinggi, dapat menggunakan produk-produk sisa
sebagai substratnya misalnya dari limbah dapat menghasilkan produk yang tidak toksik dan
reaksi biokimianya dapat dikontrol oleh enzim organisme itu sendiri. Bioteknologi dengan
menggunakan mikroorganisme dapat menghasilkan makanan dan minuman, penghasil obat,
pembasmi hama tanaman, pengolah limbah, pemisah logam dari bijih logam.

1. Bidang Industri Kimia Sumber : sciencephoto.com

Pelarut organik yang biasa dihasilkan melalui proses Gambar 4. Ragi
fermentasi, antara lain etanol, aseton, butanol dan isopropanol.
Etanol diperoleh dengan cara fermentasi gula oleh khamir (ragi)
dalam keadaan anaerobik. Bahan baku gula yang murah
biasanya digunakan tetes (molase) yaitu ampas tebu. Aseton
dan butanol biasanya menggunakan bahan baku pati dalam
keadaan anaerobik pada suhu 30C–32C selama 40 – 80 jam.
Mikroba yang berperan contohnya Clostridium acetobutylinum.
Butanol banyak digunakan dalam pembuatan Plastik dan
minyak rem.

Asam-asam organik penting hasil fermentasi contohnya
adalah asam asetat, asam laktat, asam sitrat, dan glukonat.
Asam asetat (asam cuka) berasal dari fermentasi etanol secara
aerobik oleh bakteri Acetobacter aceti. Asam laktat merupakan
bahan yang rasa dan baunya sedap dan mempunyai daya
pengawet. Asam ini digunakan sebagai penyedap minuman
ringan, pengharum, sari buah, selai dan sirup, juga dalam
pengalengan buah dan ikan. Bahan yang difermentasi biasanya
gula, dengan bantuan Lactobacillus Sp. Asam sitrat juga
diperoleh dari fermentasi gula, dengan bantuan Aspergillus
niger atau Aspergillus wentii. Asam sitrat banyak digunakan
dalam pembuatan minuman, selai, manisan, dan sirup.

Bioteknologi

2. Bidang Farmasi dan Kesehatan

Penerapan industri biologi dalam bidang kesehatan mengalami kemajuan yang mengagumkan.
Berbagai aspek biologi telah dijadikan dasar pembuatan rancangan-rancangan untuk
memerangi penyakit seperti produksi berbagai obat, antibiotik, vaksin, hormon, enzim, dan
antibodi.

Sumber : google.com

Gambar 5. Contoh produk Bioteknologi

3. Bidang Makanan dan Minuman

Kisaran hasil pangan yang pembuatannya melibatkan mikroorganisme adalah sangat
lebar, dari produk yang difermentasikan secara konvensional seperti tempe, oncom,
kecap, mentega, keju, roti, yoghurt anggur, bir, tape, terasi, nata de coco, sampai yang
modern seperti protein sel tunggal (PST) dan mikroprotein. Protein sel tunggal (“Single
Cell Protein”) adalah sel mikroorganisme yang dikeringkan seperti ganggang, jamur,
bakteri, ragi, dan kapang. Di bawah ini adalah daftar nama mikroba peranannya dalam
mengubah bahan mentah menjadi suatu produk yang bernilai tinggi

Bioteknologi

4. Bidang Pertanian dan Peternakan

Bertambahnya penduduk dari waktu ke waktu tentu saja menuntut tersedianya
bahan pangan yang lebih banyak. Dalam beberapa dasawarsa terakhir, produksi hasil
pertanian telah meningkat melebihi kebutuhan. Hal ini mendorong manusia untuk selalu
meningkatkan teknologi pangan. Bioteknologi mempunyai potensi besar untuk
meningkatkan produksi tanaman yang lebih tinggi, tahan terhadap herbisida tertentu,
tahan terhadap penyakit, mengurangi kebutuhan terhadap pupuk, dan lain-lain.
a. Pemuliaan Tanaman
b. Transgenik
c. Transplantasi Nukelus pada Hewan

A.
B.

Gambar 6. Contoh bpirjio,,duB.kTBainoatemkannolToCrga.i n: A. Contoh pemuliaan tanaman ;
semangka tanpa sg enik, C. Kloning Domba Dolly

Biografi
Tokoh

Edwar Jenner

Edward Jenner lahir pada 11 Mei 1749 di Berkley, Gloucestershire, Inggris. Pada
umur 13 tahun, dia sudah belajar ilmu bedah dengan cara magang kepada ahli
bedah terkenal Daniel Ludlow di Sudbary, dekat Bristol. Lalu pada usia 21
tahun, dia hijrah ke London dan megang kepada seorang ahli bedah terkenanl
bernama John Hanter. Edward Dikenal sebagai bapak imunologi karena berkat
penelitiannya mengenai vaksin pertama didunia. Edwar mengabadikan semua
penelitiannya dalam sebuah buku yang berjudul " An Inquiry the Causes and
Effects of the Variolae Vaccinae"

Penemuan

Suatu hari ditahun 1796, seorang perempuan pemerah susu bernama Sarah
Nelmes mendatangi Jenner dan mengeluhkan adanya rash di tangannya. Jenner
lalu mengambil materi rash yang diketahui sebagai penyakit cacar menular pada
sapi tersbut (cowpox) dengan pisau tajam dan memidahkannya ke lengan James
Phipps, seorang anak tukang kebunnya yang berusia delapan tahun. Akibatnya,
Phipps terkena cowpox, tetapi segera sembuh.

Sumber gambar
https://www.britannica.com/biography/Edward-Jenner

LEMBAR KEGIATAN Bioteknologi

Mengorientasi Peserta Didik pada Masalah
Bacalah dan Pahamilah wacana "Vaksin COVID-19" dibawah ini! kegiatan ini
merupakan kegiatan untuk mengarahkan ananda pada orientasi masalah. Tahap ini
melatih tingkat kefokusan ananda

Ayo Membaca

Pemberian vaksin merupakan salah satu upaya pemerintah untuk mengatasi
pandemi COVID-19. Namun, pembuatan vaksin COVID-19 bukanlah hal yang mudah.
Untuk memastikan efektivitas dan keamanannya, vaksin COVID-19 harus dibuat
dengan hati-hati serta lulus uji klinis. Pembuatan vaksin COVID-19 telah dilakukan di
berbagai negara, termasuk Indonesia melalui Lembaga Eijkman. Selain itu,
pemerintah Indonesia juga melakukan kerja sama dengan 4 produsen vaksin, yaitu
AstraZeneca dari Inggris, serta Sinovac, Sinopharm, dan CanSino dari China.

Untuk memastikan efektivitas dan keamanannya, vaksin harus melalui
penelitian dan lulus uji klinis yang membutuhkan waktu hingga bertahun-tahun.
Proses pembuatannya harus melalui beberapa tahapan yaitu, eksplorasi yaitu
kegitan untuk mengenali antigen alami yang dapat mencegah penyakit. kemudian
dilakukan uji praklinis. pada uji ini dilakukan hingga tahapan uji klinis fase III.
kemudian setelah klinis vaksin akan diberikan hak paten agar dapat digunakan atau
disebarkan ke masyarakat.

Selanjutnya proses pembuatan vaksin saat ini tidaklah sesederhana seperti
dahulu, melainkan sudah menggunakan teknologi diantaranya, Virus-like Particles
(VLP), Teknologi mRNA dan Antigen-presenting Cells (APC). Apapun jenis dan
teknologi yang digunakan, semua bertujuan untuk menghasilkan vaksin yang sama,
yaitu vaksin untuk melawan penyebaran virus corona. Seperti diketahui, sejak akhir
2019 lalu, virus ini muncul dan perlahan menjadi pandemi di seluruh dunia. Hingga ini,
sejumlah peneliti dan produsen terus mengembangkan vaksin COVID-19 untuk
melawan virus.

Sumber Wacana:
https://www.alodokter.com/mengetahui-tahap-pembuatan-vaksin-covid-19
https://dppkbpmd.bantulkab.go.id/informasi-berbagai-vaksin-covid-19-di-indonesia/
https://www.halodoc.com/artikel/kenali-teknologi-pembuatan-vaksin-covid-19

Mengorganisasi Peserta Didik untuk Belajar Bioteknologi

Ayo Berdiskusi

Berdasarkan wacana yang telah ananda baca dan pahami. Ananda selanjutnya
diarahkan untuk melakukan mengidentifikasi masalah.

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Selanjutnya, silahkan ananda rumuskan masalah berdasarkan identifikasi masalah
yang ananda dapatkan sebelumnya!

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Membantu Penyelidikan Mandiri dan Kelompok Bioteknologi

Ayo buktikan

Apakah ananda sudah memahami rumusana masalah yang telah dirancang?
jika sudah , silahkan ananda baca buku referensi yang ananda pegang dan juga
dapat kunjungi web di bawah ini untuk membantu ananda

Jawab

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..............................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Bioteknologi

Mari Berdiskusi

Setelah ananda lakukan berbagai studi literatur untuk menjawab semua rumusan
masalah yang telah dirancang. pada tahap ini mari kita lakukan pengamatan
mengenai jawaban. pada tahap ini melatih Critical Thinking.

Tujuan
Untuk mengetahui konsep dasar Bioteknologi Modern

Buatlah secara singkat prinsip-prinsip bioteknologi modern? serta jelaskan
bagaimana hubungan bioteknologi konvensional dan modern? serta silahkan
hubungkan dengan masalah yang telah ananda pahami sebelumnya!

Jawab

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..............................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya Bioteknologi

Ayo Presentasi

Pada tahap ini, ananda di arahkan untuk mempersentasikan hasil kerja kelompok
menggunakan powerpoint atau presentasi lainnya untuk menjawab semua
pertanyaan dari anggota kelompok. Pada tahap ini ananda dilatih untuk
mengembangkan kemampuan komunikasi,

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..............................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Nilai

LEMBAR KEGIATAN Biotek
nologi

Mengorientasi Peserta Didik pada Masalah

Bacalah dan Pahamilah wacana "COVID-19" dibawah ini! kegiatan ini merupakan
kegiatan untuk mengarahkan ananda pada orientasi masalah. Tahap ini melatih
tingkat kefokusan ananda

Ayo Membaca

VAKSIN COVID-19 YANG BEREDAR DI INDONESIA

Pemberian vaksin merupakan salah satu upaya pemerintah untuk mengatasi
pandemi COVID-19. Namun, pembuatan vaksin COVID-19 bukanlah hal yang mudah.
Untuk memastikan efektivitas dan keamanannya, vaksin COVID-19 harus dibuat dengan
hati-hati serta lulus uji klinis. Pembuatan vaksin COVID-19 telah dilakukan di berbagai
negara, termasuk Indonesia melalui Lembaga Eijkman. Selain itu, pemerintah Indonesia
juga melakukan kerja sama dengan 4 produsen vaksin, yaitu AstraZeneca dari Inggris,
serta Sinovac, Sinopharm, dan CanSino dari China.

Tidak berbeda jauh dengan obat atau vaksin baru pada umumnya, pembuatan
vaksin COVID-19 pun harus melalui berbagai penelitian dan tahap uji klinis yang
membutuhkan waktu lama, bahkan hingga bertahun-tahun. Penelitian ini dilakukan
dengan cara membandingkan efek vaksin COVID-19 dengan placebo.

Namun, karena masih tergolong jenis vaksin baru, berbagai penelitian dan evaluasi
masih tetap perlu dilakukan untuk menilai efek vaksin dalam jangka panjang pada
manusia. Apabila vaksin COVID-19 yang kini tengah dikembangkan berhasil lulus uji klinis,
pembuatan vaksin COVID-19 pun akan diteruskan agar dapat segera diberikan kepada
masyarakat luas. Untuk mendapatkan manfaat vaksin COVID-19 dengan optimal, WHO
menyarankan agar setidaknya 70% jumlah populasi di setiap negara mendapatkan
vaksin COVID-19. Ini artinya, setidaknya 180 hingga 200 juta penduduk Indonesia perlu
mendapatkan vaksin COVID-19 jika vaksin ini dinyatakan aman dan efektif.

Silahkan ananda tonton dan pahami video berikut
https://youtu.be/ni4Huz0BIZA

Mengorganisasi Peserta Didik untuk Belajar Biotekn
ologi

Ayo Berdiskusi

Berdasarkan wacana yang telah ananda baca dan pahami. Ananda selanjutnya
diarahkan untuk melakukan mengidentifikasi masalah.

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Selanjutnya, silahkan ananda rumuskan masalah berdasarkan identifikasi masalah
yang ananda dapatkan sebelumnya!

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Membantu Penyelidikan Mandiri dan Kelompok Biotekn
ologi

Ayo buktikan

Apakah ananda sudah memahami rumusana masalah yang telah dirancang?
jika sudah , silahkan ananda baca buku referensi yang ananda pegang dan juga
dapat kunjungi web di bawah ini untuk membantu ananda

Jawab

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..............................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Biotek
nologi

Mari Berdiskusi

Setelah ananda lakukan berbagai studi literatur untuk menjawab semua rumusan
masalah yang telah dirancang. pada tahap ini mari kita lakukan pengamatan
mengenai jawaban. pada tahap ini melatih Critical Thinking.

Tujuan
Untuk mengetahui konsep dasar bioteknologi modern ( pembuatan vaksin

Diskusikanlah bersama temanmu pembuatan laporan studi kasus
mengenai pro kontra pemberian vaksin kepada masyarakat?

Jawab

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..............................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya Biotekn
ologi

Ayo Presentasi

Pada tahap ini, ananda di arahkan untuk mempersentasikan hasil kerja kelompok
menggunakan powerpoint atau presentasi lainnya untuk menjawab semua
pertanyaan dari anggota kelompok. Pada tahap ini ananda dilatih untuk
mengembangkan kemampuan komunikasi,

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..............................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Nilai