PPT-SMK CONVENT FATHER BARRE

SMK CONVENT FATHER BARRE
08000, SUNGAI PETANI, KEDAH

DARUL AMAN

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
TINGKATAN 1
SAINS

ARAHAN : NAMA:
1. Tuliskan Nama dan tingkatan pada ruang yang disediakan. TINGKATAN:

2. Kertas soalan ini adalah dalam Bahasa Inggeris.

3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan
sama ada dalam Bahasa Malaysia atau Bahasa Inggeris.

Bilangan Soalan Markah Penuh Markah Skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

JUMLAH

1|P a g e

Section A
Bahagian A

1. Which of the following fields in Science matches wrongly with its example?
Antara yang berikut, bidang Sains manakah dipadankan dengan contoh yang tidak betul?

Fields of Science Example
Bidang Sains Contoh
A Biology Botany
Biologi Botani
B Chemistry Pharmacology
Kimia Farmakologi
C Astronomy Astrophysics
Astronomi Astrofizik
D Physics Forensics
Fizik Forensik

2. The Diagram 1 below shows a symbol.
Rajah 1 menunjukkan suatu simbol.

What is the meaning of the symbol?
Apa maksud simbol itu?

A Flammable/Mudah Terbakar
B Irritant/ Merengsa
C Poisonous/Beracun
D Explosive/Mudah meletup

3. Diagram 2 below shows four apparatus, J, K, L, and M.
Rajah 2 menunjukkan empat jenis radas, J, K, L, dan M.

Which of the following apparatus can be used to measure the volume of liquid?
Antara radas berikut, yang manakah boleh digunakan untuk menyukar isi padu cecair?

A J and K/J dan K

2|P a g e

B J and L/J dan L
C K and M/K dan M
D L and M/ L dan M
4. Diagram 3 below shows a micrometre screw gauge that is used to measure the thickness of
object P.
Rajah 3 di bawah menunjukkan tolok skru mikrometer digunakan untuk mengukur ketabalan
objek P.

State the thickness of object P
Nyatakan ketebalan objek P

A 20.33 mm
B 20.35 mm
C 22.33 mm
D 22.53 mm
5. Diagram 4 shows an activity to determine the mass of a marble with a density of 4.0 g cm-3.
Rajah 4 di bawah menunjukkan satu aktiviti untuk menentukan jisim sebiji guli dengan
ketumpatan 4.0 g cm-3.

What is the mass of the marble?
Berapakah nilai jisim guli tersebut?

A 6g
B 24 g
C 88 g
D 112 g

6. Which of the following is not a step in scientific investigation?
Antara yang berikut, yang manakah bukan langkah dalam penyiasatan saintifik?

A Writing a report
Menulis laporan

B Forming a hypothesis
Membuat hipotesis

C Manipulating the result
Manipulasi keputusan

3|P a g e

D Making a smart guess
Membuat tekaan yang bijak

7. Diagram 5 shoes an irregular shape.
Rajah 5 di bawah menunjukkan suatu bentuk tak sekata.

What is the estimated area of this shape?
Berapakah anggaran luas bagi bentuk ini?
A 12 cm2
B 14 cm2
C 15 cm2
D 16 cm2
8. Diagram 6 shows an accident occurring in laboratory.
Rajah 6 di bawah menunjukkan satu kemalangan yang berlaku di makmal.

What is the necessary action to be taken?
Apakah tindakan yang wajar dilakukan?
A Wearing a surgical mask

Pakai topeng muka
B Move away quickly from the gas

Jauhkan gas itu dengan segera
C Find the source of the gas

Cari sumber gas tersebut
D Find the fire extinguisher

Cari pemadam api

9. Diagram 7 shows the order of cell organisation of an organism.
Rajah 7 di bawah menunjukkan urutan organisasi sel bagi suatu organisma
Which of the following represent X of a plant?
Antara yang berikut yang manakah mewakili X bagi suatu tumbuhan?
A Fruit/ Buah

4|P a g e

B Xylem/Xilem
C Guard cel/Sel pengawal
D Upper epidermis/Epidermis atas

10. Which of the following is a unicellular microorganism?
Antara yang berikut, yang manakah mikroorganisma unisel?

A Yeast/Yis
B Hydra/Hidra
C Mimosa/Mimosa
D Spirogyra/Spirogira

11. Which gas is produced during respiration process?
Gas manakah yang dihasilkan semasa proses respirasi?

A Oxygen/Oksigen
B Nitrogen/Nitrogen
C Hydrogen/Hidrogen
D Carbon dioxide/Karbon dioksida

12. Diagram 8 shows a process of cell division.
Rajah 8 di bawah menunjukkan proses pembahagian sel.

What is the importance of this process?
Apakah kepentingan proses ini?

A For reproduction/Untuk pembiakan
B For growth/Untuk pertumbuhan
C For respiration/Untuk respirasi
D For excretion/Untuk perkumuhan

13. Balsam leaves cells and onion cells are plant cells. What is the difference between these two
cells?
Sel daun pokok keembung dan sel bawang merupakan sel tumbuhan. Apakah perbezaan
yang dapat diperhatikan antara kedua-dua sel ini?

A Balsom leaves have chloroplast but not
the onion cells
Sel daun pokok keembung mempunyai
kloroplas tetapi tidak bagi sel bawang

B Balsam leaves have cell wall but not
the onion cells
Sel daun pokok keembung mempunyai
dinding sel tetapi tidak bagi sel
bawang

C Balsam leaves have fixed shape but not
the onion cells
Sel daun pokok keembung mempunyai

5|P a g e

bentuk tetap tetapi tidak bagi sel
bawang
D Balsam leaves have small vacuole
compared to the onion cells
Sel daun pokok keembung mempunyai
vakuol yang kecil berbanding sel
bawang

14. Which of the following is the substance which is required for photosynthesis?
Antara yang berikut, yang manakah diperlukan untuk proses fotosintesik?

A Cell sap/Sap sel
B Cellulose/Selulosa
C Chlorophyll/Klorofil
D Chromosome/Kromosom

15. Which of the following are the effects if the content of carbon dioxide in the atmosphere
increases excessively?
Antara yang berikut, yang manakah kesan jika kandungan karbon dioksida dalam atmosfera
bertambah secara berlebihan?

I The surrounding temperature
decreases
Suhu persekitaran menurun

II Causes global warming
Menyebabkan pemanasan global

III The surrounding temperature
increases
Suhu persekitaran meningkat

IV Thinning of ozone layer
Penipisan lapisan ozon

A I and II/ I dan II
B III and IV/ III dan IV
C II and III/ II dan III
D I and IV/ I dan IV

16. The word equation in Diagram 9 shows a process occurs in plants.
Persamaan perkataan dalam Rajah 9 di bawah menunjukkan satu proses yang dijalankan
oleh tumbuhan.

Name this process.
Namakan proses ini.
A Respiration/Respirasi
B Photosynthesis/Fotosintesis
C Cell division/Pembahagian sel
D Reproduction/Pembiakan

17. Which of the following organ involves in the regulation of human body temperature?

6|P a g e

Antara organ yang berikut, yang manakah terlibat dalam mengawal atur suhu badan
manusia?

A Kidneys/Ginjal
B Lungs/Paru-paru
C Skin/Kulit
D Intestine/Usus

18. Which of the following is a physical factor involved in homeostasis?
Antara yang berikut, yang manakah merupakan faktor fizikal yang terlibat dalam
homeostasis?

A The osmosis pressure
Tekanan osmosis

B The level of sugar in the blood
Aras gula dalam darah

C The change in the body temperature
Perubahan suhu badan

D The change in the water content
Perubahan kandungan air dalam badan

19. Which of the following is an example of homeostasis in living things?
Antara yang berikut, yang manakah contoh homeostasis dalam benda hidup?

A Human shivering when cold
Manusia menggigil apabila kesejukan

B Cats hibernate during winter
Kucing berhibernasi pada musim sejuk

C Humans sweating during cold weather
Manusia berpeluh semasa cuaca sejuk

D Banana trees shed their leaves during hot weather
Pokok pisang menggugurkan daunnya pada cuaca panas

20. Which of the following is the best situation to take an individual’s respiratory rate?
Antara yang berikut, yang manakah situasi yang terbaik untuk mengambil kadar pernafasan
seseorang individu?

A When the individual is asleep
Apabila individu tersebut sedang tidur

B As soon as the individual wakes up
Sebaik individu tersebut bangun tidur

C When the individual is calm and wake up
Apabila individu tersebut tenang dan sedar

D When the individual has just been exercised
Apabila individu tersebut baru saja melakukan senaman

1. 11.
2. 12.
3. 13.
4. 14.

7|P a g e

5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.

Section B
Bahagian B
1.

a) Match each physical quantity below with its correct S.I. units.
Padankan setiap kuantiti fizikal di bawah dengan unit S.I. yang betul.

(2 Marks/2 Markah)
b) Convert the following units of length to the unit stated below.

Tukarkan kuantiti panjang berikut kepada unit yang dinyatakan.
i) 105 mm = _____cm
ii) 0.78 km = _____m

(2 Marks/2 Markah)
2. Diagram 1 shows two types of cells.

Rajah 1 menunjukkan dua jenis sel.

8|P a g e

a) Match structures P and Q with their respective functions.
Padankan structures P dan Q dengan fungsi masing-masing.

(2 Marks/2 Markah)

b) Mark (√) two similarities between cell Y and Z.
Tandakan (√) dua persamaan antara sel Y dengan sel Z.

i) Have vacuole ii) Have iii) Have nucleus
Mempunyai cytoplasm Mempunyai
vakuol Mempunyai nukleus
sitoplasma

(2 Marks/2 Markah)

3.
a) Match each situation with the correct biological response in a living thing.
Padankan setiap situasi dengan gerak balas biologi dalam benda hidup.

9|P a g e

(
2

M
a
r
k
s
/
2

M
a
r
k
a
h
)

b) Mr. Muthu was doing a heavy exercise for 20 minutes. Tick (√) for the biological
response happens to Mr. Muthu’s body.
Encik Muthu telah melakukan senaman berat selama 20 minit. Tandakan (√) pada
gerak balas biologi yang berlaku kepada badan Encik Muthu.

i) Sweating to lower his body temperature.
Berpeluh untuk merendahkan suhu badannya.

ii) Shivering to lower his body temperature.
Menggigil untuk merendahkan suhu badannya.

iii) Rate of heart beat increase to carry enough oxygen and glucose
for cell respiration.
Kadar degupan jantung meningkat untuk membawa oksigen
dan glukosa yang cukup bagi respirasi sel.

(2 Marks/2 Markah)

4.
a) Match the hazard symbol to its example.
Padankan simbol amaran dan contohnya.

10 | P a g e

(2 Marks/2 Markah)

b) Circle two apparatus used during the experiment to study the relationship
between the length of the pendulum and the duration of the oscillation.
Bulatkan dua radas yang digunakan semasa menjalankan eksperimen mengkaji
hubungan antara panjang bandul dengan tempoh ayunan.

(2 Marks/2 Markah)

5.
11 | P a g e

a) P and Q are system in the human body. State the system P and Q by using the given
word.
P dan Q merupakan system dalam badan manusia. Nyatakan system P dan Q
menggunakan perkataan yang diberi.

Nervous system Blood circulatory system Digestive system
Sistem saraf Sistem peredaran darah Sistem Pencernaan

P: Q: (2 Marks/2 Markah)

b) Match the animal cells to their correct function.
Padankan sel haiwan dengan fungsinya yang betul.

(2 Marks/2 Markah)

c)

Section C
Bahagian C

1.
12 | P a g e

a) Study the information below.
Kaji maklumat di bawah.

Homeostasis is the maintenance of environmental conditions in the body of an organism.
Homeostasis adalah pengekalan keadaan persekitaran dalam badan sesuatu organisma.

i) Give one example of the physical factor that need to be regulated in the internal
environment.
Berikan satu contoh faktor fizikal yang perlu dikawal atur dalam persekitaran
dalaman.
__________________________________________________________________
(1 Marks/1 Markah)

ii) Discuss the importance of regulating the physical factor as stated in 1(a)(i).
Bincangkan kepentingan mengawal atur faktor fizikal yang dinyatakan di 1(a)(i).
__________________________________________________________________
(2 Marks/2 Markah)

b) The diagram below shows condition of an individual.
Rajah di bawah menunjukkan keadaan seorang individu.

Discuss the homeostasis changes in the person shown in the above diagram.
Bincangkan perubahan homeostasis dalam individu yang ditunjukkan dalam rajah di
atas.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

(3 Marks/3 Markah)
c) How do lizard maintain homeostasis towards the increase in surrounding temperature?

Bagaimanakah cicak mengekalkan homeostasis terhadap peningkatan suhu sekeliling?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

(2 Marks/2 Markah)

2. Diagram below shows the cross section of human skin.
Rajah di bawah menunjukkan keratin rentas bagi kulit manusia.

13 | P a g e

a) Name parts R and S.
Namakan bahagian R dan S.

R: ____________________________
S: ____________________________

(2 Marks/2 Markah)

b) Diagram below shows the condition of Kelvin after work out.
Rajah di bawah menunjukkan keadaan Kelvin selepas bersenam.

Explain briefly how part P acts in regulating his body temperature so that it is always be
at the normal level.
Terangkan bagaimana bahagian P bertindak dalam mengawal suhu atur badannya
supaya berada pada paras normal.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

(2 Marks/2 Markah)

c) Vigorous activities causes the body to lose a lot of water through sweating.
Aktiviti cergas menyebabkan badan akan kehilangan banyak air melalui perpeluhan.

i)How do kidney acts in regulating water content in the body?
Bagaimanakah ginjal berfungsi untuk mengawal atur kandungan air di dalam badan?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

(2 Marks/2 Markah)

ii) Explain briefly how sweating can cool the body.
Terangkan bagaimana perpeluhan dapat menyejukkan badan.

14 | P a g e

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

(2 Marks/2 Markah)
3.

a) The diagram below shows various types of cells which are found in the human body.
Rajah di bawah menunjukkan pelbagai jenis sel yang terdapat di dalam badan manusia.

State the cell which is found in the:
Nyatakan sel yang terdapat dalam:
i) Muscular system/Sistem otot

_____________________________________________________________________
ii) Nervous system/Sistem saraf

_____________________________________________________________________
(2 Marks/2 Markah)

b) The diagram below shows a system in the human body.
Rajah di bawah menunjukkan satu sistem badan dalam manusia.

15 | P a g e

i) Name two organs found in this system.
Namakan dua jenis organ yang terdapat dalam sistem ini.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(2 Marks/2 Markah)

ii) Azmin has a healthy problem in this system. What will happen if this system in Azmin’s
body not well function?
Azmin menghadapi masalah dalam sistem ini. Kalau sistem ini dalam badan Azmin
tidak berfungsi dengan baik, apakah masalah yang dihadapi oleh Azmin?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(2 Marks/2 Markah)

c) Azmin’s brother was just diagnosed with stomach cancer. Azmin knows the production
of new cells has a connection with the formation of cancel cells. Explain how the
formation of cancel cells differs from production of new cells.
Abang Azmin telah didiagnosis dengan kanser perut. Azmin tahu bahawa proses
penghasilan sel baharu mempunyai kaitan dengan pembentukan sel kanser. Terangkan
bagaimana penghasilan sel kanser berbeza dengan penghasilan sel baharu yang normal.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2 Marks/2 Markah)

4. A group of students conducted a study of biological action and its effect on pulse count. The
table below shows the pulse count after the students carried out the following activities.
Sekumpulan murid menjalankan aktiviti mengkaji tindakan biologi dan kesannya terhadap
kiraan nadi. Jadual di bawah menunjukkan kiraan nadi setelah murid-murid tersebut
menjalankan aktiviti-aktiviti berikut.

Student Pulse count (counts per minute)
Murid
Kiraan nadi (bilangan kali seminit)
Mastura
Maisarah Resting Walking Jogging
Hadhirah Berehat
50 Berjalan Berjogging
50
60 70 100

80 110

70 105

a) Based on the table, state the relationship between activity type and pulse count.
Berdasarkan jadual, nyatakan hubungan antara jenis aktiviti dan kiraan nadi.
________________________________________________________________________
(1 Marks/1 Markah)

b) When carry out this activities, what are the homeostasis controls that these students
experience to maintain their internal environment?

16 | P a g e

Apabila melakukan aktiviti tersebut, apakah kawalan homeostasis yang dialami oleh
murid-murid tersebut bagi mengekalkan keadaan persekitaraan dalam badan mereka?
i) _________________________________________________________________
ii) _________________________________________________________________

(2 Marks/2 Markah)

c) After jogging, the students’ faces looked red and hot. Explain why this happened?
Selepas berjogging, muka murid-murid kelihatan kemerah-merahan dan berasa panas.
Terangkan mengapa keadaan ini berlaku?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3 Marks/3 Markah)

d) The diagram below shows how plants adapt to hot and dry environment.
Rajah di bawah menunjukkan bagaimana tumbuhan beradaptasi terhadap persekitaran
yang panas dan kering.

Banana Tree/Pokok Pisang Yam tree/Pokok Keladi

How do plants adapt to hot and dry environment? Explain.
Bagaimanakah tumbuhan tersebut beradaptasi dengan persekitaraan yang panas dan
kering? Wajarkan.

Banana tree/Pokok pisang:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Yam tree/Pokok keladi:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

(4 Marks/4 Markah)
5. Diagram below shows a type of plant.

Rajah di bawah menunjukkan sejenis tumbuhan.

17 | P a g e

a) Name the process that causes the plant to lose water through its stoma.
Namakan proses yang menyebabkan tumbuhan kehilangan air melalui stomanya.
________________________________________________________________________
(1 Marks/1 Markah)

b) State two importance of the process named in 5(a) to the plants.
Nyatakan dua kepentingan proses yang dinamakan di 5(a) kepada tumbuhan.
i)_______________________________________________________________________

ii) ______________________________________________________________________

(2 Marks/2 Markah)
c) Diagram below shows the condition of stomata on a leaf during the day.

Rajah di bawah menunjukkan keadaan stoma pada daun semasa siang.

i) Label the stoma in the diagram above.
Label stoma dalam rajah di atas.

(1 Marks/1 Markah)

ii) Why are the stomata opened during the day?
Mengapakah stoma tersebut terbuka pada waktu siang?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

(2 Marks/2 Markah)

iii) Explain what happens to the stomata when the surrounding temperature is too high.
Give a reason for your answer.
Terangkan apa yang berlaku pada stoma apabila suhu persekitaran terlalu tinggi.
Berikan sebab bagi jawapan anda.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

18 | P a g e

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

(2 Marks/2 Markah)
6. A group of pupils carried out an investigation to study whether the length of the string of a

pendulum affects the time taken by the pendulum to make 10 complete oscillations.
Sekumpulan murid membuat suatu penyiasatan untuk mengkaji sama ada panjang tali
bandul mempengaruhi masa yang diambil untuk membuat 10 ayunan lengkap.

a) Based on the diagram, name three apparatus used in this investigation.
Berdasarkan kepada gambar rajah, namakan tiga radas yang digunakan dalam
penyiasatan ini.
i) _________________________________________________________________
ii) _________________________________________________________________
iii) _________________________________________________________________
(3 Marks/3 Markah)

b) Write a hypothesis for this investigation.
Tulis hipotesis bagi penyiasatan ini.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2 Marks/2 Markah)

c) Write the variables involved.
Tulis pemboleh ubah yang terlibat.

i) Constant
Dimalarkan

ii) Manipulated
Dimanupulasikan

iii) Responding
Bergerak balas

(3 Marks/3 Markah)

19 | P a g e