รายงานภาษาไทยไทย

รายงาน
เร่ือง การพฒั นาทกั ษะการอา่ นดว้ ยกระบวนการวิเคราะห์เร่อื งสน้ั

โดย

นาย กรรณตระ จนี บางชา้ ง เลขที๑่ ๓
นาย ชยพล ทพิ ย์วลั ย์ เลขท๑่ี ๔
นาย ธรี ยทุ ธ บุญธรรม เลขที๑่ ๕
นาย ศภุ กติ ต์ิ ดาวแดง เลขท่ี๑๖

รายงานเรื่องนเ้ี ป็นส่วนหนงึ่ ของการศึกษาคน้ คว้า วชิ า ท๓๑๑0๒
ภาษาไทยพน้ื ฐาน ๒

ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

โรงเรยี นมัธยมสวุ ทิ ย์เสรอี นสุ รณ์
สำนกั งานเขตประเวศ สงั กดั กรุงเทพมหานคร

รายงาน

เร่อื ง การพฒั นาทักษะการอา่ นดว้ ยกระบวนการวเิ คราะห์เรอ่ื งสน้ั

โดย

นาย กรรณตระ จนี บางชา้ ง เลขที่๑๓
นาย ชยพล ทพิ ยว์ ลั ย์ เลขท่ี๑๔
นาย ธรี ยทุ ธ บุญธรรม เลขที่๑๕
นาย ศุภกิตติ์ ดาวแดง เลขที่๑๖

เสนอ
นาวสาวพรทิพย์ เอมเจริญ

คำนำ

รายงานฉบบั นี้เป็นสว่ นหนึ่งของรายวิชาภาษาไทยเพอ่ื การเรยี นรู้ในระดบั ชนั้
มัธยมศึกษาปีท่ี ๔ โดยมวี ตั ถปุ ระสงคจ์ ัดทำขึ้นเพือ่ เป็นการสง่ เสริมและพัฒนา
ทกั ษะการอา่ นและการวิเคราะห์

ผูจ้ ัดการทำหวงั วา่ รายงานน้ีจะเป็นสว่ นหนึ่งในการพฒั นาทักษะการอา่ นและการ
วิเคราะห์ให้กับผจู้ ัดทำและผอู้ า่ นที่กำลังจะศกึ ษาและพฒั นาทักษะทางดา้ นกาอา่ นและ
วเิ คราะห์ หากมีขอ้ แนะนำและขอ้ ผดิ พลาดประการใด ผู้จดั ทำขอนอ้ มรบั ไวแ้ ละขออภยั ณ
ทนี่ ้ีด้วย

คณะผ้จู ดั ทำ

สารบญั หนา้
ก
เรอ่ื ง ข
คำนำ ๑
สารบญั ๒
เรื่องที่ ๑ เด็กชายทีย่ ังไมเ่ ลวไม่พอ ๔
เรื่องท่ี ๒ ความจรงิ ที่ตอ้ งการ ๕
เรื่องที่ ๓ นายจา้ งกบั คนใช้ ๗
เรอื่ งท่ี ๔ สายลมแห่งการให้อภยั และกอ้ นหินแห่งความทรงจำ ๘
เรื่องที่ ๕ คิดแบบผงึ้ หรอื แมลง
บรรณานุกรม

ชื่อเร่ือง เดก็ ชายทยี่ งั ไมเ่ ลว

ผแู้ ตง่ (เจ้าของผลงาน)

: เอลนี โคลแวน

โครงเร่ือง (เรอื่ งยอ่ )

: เดก็ ชายคนหน่งึ ช่ือคลาวดเ์ ขาเป็นเด็กชายทเี่ ลวมาก คร้ังหน่ึงเมอ่ื อย่าของเขามาอยูด่ ว้ ย
เขากจ็ ับกับตวั อว้ น มาไว้บนเตียงของทา่ น อีกครั้งเมอ่ื คุณครไู ม่ทนั ไดม้ องเขาก็ ได้เลอ่ื นเข็ม
นาฬิกาทำใหเ้ ดก็ ๆไดก้ ลบั บา้ นกอ่ น 2 ช่วั โมง และยงั มีตวามแลวอีกมากมาย พอ่ แม่จงึ ใช้ทุก
วิถีทาง เพอื่ หยดุ ความเลวเขา แต่ก็ไมเ่ ปน็ ผล ผคู้ นในเมอื งต่างไดย้ ิน ถึงความเลวของคลาวด์
จนข่าวกระจายไปถึงหแู มม่ ดผ้ซู ึ่งน่ากลวั ที่สุด แมม่ ดจึงมาหาเขา และพาไปโรงเรียนพ่อมด ที่
มแี ต่คนเลว

วิเคราะหต์ วั ละครลกั ษณะภายนอก ลักษณะภายใน

: คลาวด์ ลักษณะภายนอก อรุ าวเจ็ดถึงแปดปี ขแี้ กลง้ ดื้นรัน้ ไมฟ่ งั พอ่ แม่ ลักษณะ
ภายใน นสิ ยั แย่ ไม่สนใจความรสู้ ึกใคร

คุณคา่ (ดา้ นนวรรณศลิ ป์ ดา้ นสังคม วฒั ธรรม ธรรมเนยี ม ประเพณี)
: ด้านวรรณศิลป์ เรียบเรียงเนอ้ื หาดี ใชภ้ าษาระดบั ไมเ่ ป็นทางการ เขา้ ใจงา่ ย

: ด้านสงั คม อยู่ในสังคมที่ไม่มใี ครคบ พอ่ แมต่ ดั ปัญหาท่ีปลายเหตุ

ขอ้ คิดท่ีได้จากการอา่ น

: กาท่ีไดค้ ลาวด์เปน็ เด็กเลว ชอบแกล้ง จงึ ทำใหไ้ ม่มใี ครอยากคบที่ทำให้ไมม่ ีเพื่อน และตอ้ ง
อย่คู นเดียว

การนำไปปรับใชใ้ นชีวติ

: ทำตัวให้มีระเบยี บเพอ่ื จะใหง้ ่ายในสงั คมแบ่งบนั และช่วยเหลือคนอื่นไม่แกลง้ ใคร เชอ่ื ฟงั
คำพอ่ แม่

ชอ่ื เรือ่ ง ความจริงทีต่ อ้ งการ

ผแู้ ต่ง(เจา้ ของผลงาน)

: ถวลั ย์ มาศจรสั

โครงเร่ือง(เรอื่ งยอ่ )

: เดก็ ตาบอดคนหนึง่ นงั่ ทข่ี ัน้ บนั ไดตกึ มหี มวกหงายไวข้ า้ งๆมีปา้ ยเขยี นไวข้ ้างตวั วา่ ผมตา
บอด กรุณาชว่ ยด้วย มีเหรยี ญเพยี งสองสามอันไหนหมวก ชายคนหน่ึงเดินผา่ นมา เขาหยบิ
เงินสองสามเหรยี ญจากกระเปา๋ แล้วหยอ่ นลงในหมวก เขาหยิบป้ายขา้ งเดก็ ตาบอดมาเขยี น
ทีข่ า้ งหลัง แล้ววางไวท้ ีเ่ ดิม เพอ่ื มหค้ นเดนิ ผา่ นแล้วเหน็ ข้อความใหม่ในปา้ ยในไมช่ ้า หมวดก็
เต็มผู้คนมากมายใหเ้ งินแกเ่ ดก็ ตาบอด บา่ ยวันน้ันชายทเ่ี จียนปา้ ยให้ใหมก่ ลบั มาดู ว่าเกิด
ขน้ึ กบั เด็กคนนน้ั เดก็ ชายจำ เสยี งฝเี ท้าของเขาด้ามขนึ้ วา่ คณุ มชค่ นที่เขียนปา้ ยท่ีเขยี นให้
ผมใหม่ เมอ่ื เชา้ ใช่ไหมครบั คุณเขยี นว่าอะไรครยั ชายคนนัน้ ขึ้นวา่ สามารถช่นื ชมมันได้ ท้ัง
สองข้อความบอกเลา่ ผคู้ นว่าเด็กคนนนั้ ตาบอดที่วา่ ข้อความแรกเพยี งแค่บอกธรรมดาวา่ ดก็ห
ชานตาบอก ในขณะทขี่ อ้ ความหลังบอกปู้คนวา่ พวกเขาช่างชคดีเหลอื เกินทไี่ ม่ได้ตาบอด

วิเคราะหต์ วั ละครลกั ษณะภายนอก ลักษระภายใน

: เด็ก ลกั ษณะภายนอก อายรุ าวเจ็ดถงึ แปดปี ข้ีแกลง้ ดื้อร้ันไมฟ่ งั พแ่ ม่ ลกั ษณะภายใน นิสยั
แย่ใคร

: ชายคนหนึง่ ลกั ษณะภายใน มเี มตตา จิตใจดี ชว่ ยเหลอื คน

คุณคา่ (ด้านนวรรณศลิ ป์ ดา้ นสังคม วฒั ธรรม ธรรมเนยี ม ประเพณี)

: ด้านวรรณศลิ ป์ ใชภ้ าษาและคำพูดท่ีเข้าใจง่าย เหน็ ภำไดอ้ ยา่ งชดั เจน

: ด้านสงั คม มีจิตใจที่เออื้ เฟอ้ื เผอ่ื แผ่ตอ่ กนั

ขอ้ คิดท่ีได้จาการอา่ น

: ความชว่ ยเหลอื คนท่ดี อ้ ยกว่าเรา ถงึ แมว้ ่าจะเราจะไมเ่ หมือนคนอนื่ แต่เราก็ไมท่ อ้ ต่อตวั เอง

นำไปใชไ้ ปปรับในชีวติ

: ถึงแมเ้ ราจะไมใ่ ชค่ นพกิ าร แต่เราก็ไมค่ วรซา้ เติมคนอื่นซา้ เตมิ คนท่ดี ว้ ยกวา่ เราควร
ชว่ ยเหลือเขา

ข้อคดิ ทีไ่ ดร้ ับจากการอา่ น

: ควรช่วยเหลอื คนทดี่ อ้ ยกว่าเรา ถงึ แมว้ า่ เราจะมไี มเ่ หมือนคนอ่นื แต่กไ็ มท่ ้อต่อตัวเอง

การนำไปปรยั ใช้

: ถึงแมเ้ ราไม่ใชค่ นพกิ าร แตเ่ ราก็ไมค่ วรไปซ้าเตมิ คนอ่ืนทดี่ ด้อยดวาส ทเราควรชว่ ยเหลอื
เขา

ชื่อเรื่อง นายจ้างกบั คนใช้

ผู้แตง่ (เจ้าของผลงาน)

: มริ าเคิล ออฟไลฟ์

โครงเร่ือง(เรอ่ื งยอ่ )

: นายจา้ งคนหนึ่ง กอ่ นออกไปทำงาน สัง่ ให้คนใชข้ ดั รองเท้าให้ ส่วนคนใช้รสู้ กึ ขเ้ี กียจ จึง
พดู ขนึ้ ว่า จะขดั รองเทา้ ทำไมพรงุ่ นก้ี เ็ ปอ้ื นอีก เมือ่ นายจา้ งได่ยนิ คนใชพ้ ดู อยา่ งน้ัน......รู้สกึ
โมโหนดิ ๆ แต่ไมพ่ ดู อะไรเดนิ ไปใสก่ ญุ แจต้กู ับขา้ วทันที คนไข่เห็นดังนนั้ จคงามข้ึนวา่ ทา่ น
ใส่กญุ แจตูก้ บั ข้าวทำไมแล้วหนจู ะเอาอะไรกนิ นายจา้ งจงึ ตอบวา่ จะกินทำไม พร่งุ นก้ี ห็ ิวอีก
คนไขไ้ ดฟ้ งั นายจา้ งพดู ดงั นัน้ จึงยอมไปขดั รองเมา้ ฝา่ ยรองเท้า ฝ่ายนายจา้ งไปเปิดกญุ แจตู้
กบั ข้าวให้ นับตงั้ ตว่ นั น้ันเป็นต้นมา คนใช้ก็ไม่กล้าตฝี ปี ากกับนายจ้างอกี เลย

วเิ คราะห์ ตัวละครลกั ษณะภายนอก ลกั ษณะภายใน

: นายจา้ ง มีนสิ ัยขี้ประชดประชนั แตก่ ็มีเหตุผลในการกระทำ

: คนไข้ นสิ ยั ข้ีเกยี จ ขาดตวามกระตือรือร้น ชป้ี ระชดประชนั

คุณคา่ (ดา้ นนวรรณศลิ ป์ ดา้ นสงั คม วัฒธรรม ธรรมเนยี ม ประเพณี)

: ด้านวรรณศลิ ป์ ใชภ้ าษาในระดบั กนั เอง เขา้ ใจง่าย

: ดา้ นสังคม บอกเล่าเรอ่ื งราวของสงั คมของนายจา้ งและคนไข้

ขอ้ คิดทีไ่ ด้จากการอ่าน

: จงทำตามหนา้ ท่ีชวี ติ ของเราก็เจรญิ ก้าวหนา้ และมคี วามสุข

การนำไปปรบั ใช้ในชวี ติ
: ปฎิบัติตามหน้าทท่ี ตี่ นไดร้ บั ผิดชอบอยา่ งเต็มท่ี

ชอ่ื เร่อื ง สามลมแหง่ การใหอ้ ภัยและกอ้ นหินแหง่ ความทรงจำ

ผ้แู ตง่ (เจา้ ของผลงาน)

Happy day

โครงเรอื่ ง(เรอ่ื งยอ่ )

: มคี น 2 คนเพอื่ นรักกนั ร่วมเดินทางไปไหนทะเลทราย ระหวา่ ง เกิดมปี ากเสยี ง กัน
รนุ แรงทะเลาะกนั เพอื่ นคนหนงึ่ ระงับอารมณ์ ไม่อยู่ตบหนา้ อกี ฝ่าย แต่ไม่เอย่ วาจากลับ
เขียนขอ้ ความลงบนผืนทรายว่า ฉันถกู เพอ่ื นรกั ตบหน่ พวกเขายังคงเดินทางต่อไป ถงึ แห
ล่มนา้ พวกเขากอ็ านา้ เพื่อนคนที่เคยถกู ตบหน้า ได้พลตั ตกนา้ จมนา้ เพื่อนอกี คนไมร่ อช้า
รีบลงไปช่วยทนั ที คอรอตายยังคงไมอ่ ยากวาจา กลบั สลักขอ้ ความบน กอ้ นหินใหญ่วนั นน้ี
เพื่อนรักชว่ ยชีวติ ฉันไวอ้ กี คนไมเ่ ข้าใจ เลย ถามวา่ เมื่อเธอถกู ตบหน้าเธอเขียนเเรื่องราวลง
พน้ื รายเรอื่ งทีฉ่ นั ได้ชว่ ยเธอจากการจมน้า ทำไมจึงต้องสลับบนกอ้ นหินเพ่อื นของเธอยม้ิ แล้ว
บอกวา่ เม่อื ถูกคนทีร่ ักทำรา้ ยเราควรเขียนมันไว้บนพ้นื ทราย แตเ่ มม่ื ีสงิ่ ทเ่ี มากมายเกิดขึ้นให้
มีสายลมพดั แรงเพียงใด ก็ไม่อาจ ลบล้าง ทำลาย

วิเคราหต์ วั ละครลักษณะภายนอก ลักษณะภายใน

: มีตัวละคนทัง้ หมด ๒ คนในเรอ่ื ง

ลกั ษณะภายในของคนแรก เป้นคนทร่ี ักเพอื่ นและเชอ่ื มันในตวั เพ่ือเสมอ ลักษณะภายนอก
ของคนแรก เปน็ คนตัวสูงผมยาว

ลักษณะภายในของคนสอง เป็นคนชอบแกลง้ เพอ่ื น นสิ ยั ดีกวลาเพื่อนเดอื ดรอ้ นหรอื ต้องการ
ให้ชวยเหลอ ลกั ษณะภายของคนสอง เป็นคนตวั เลก็

คุณคา่ (ดา้ นนวรรณศลิ ป์ ดา้ นสังคม วัฒธรรม ธรรมเนยี ม ประเพณี)

: ด้านวรรณศลิ ป์ เป็นนิทานทีเ่ ข้าใจงา่ ยใชต้ ำอย่างสละสวยเลา่ เรอ่ื งใหเ้ หน็ ภพอย่างดี

: ด้านสงั คม เป็นการผจญภัยและมนี ิสั ยแต่ละคนแตกต่างกันไปและปรับความ
เข้าใจกนั ได้

ขอ้ คดิ ท่ีไดจ้ าการอา่ น
: ทำใหเ้ หน็ ภาพใจซง่ึ กันและกนั ทอดทิง้ เพอื่ นมคี วามพยายามท่ใี ห้เพอื่ นปลยี่ นนิสยั ที่แย่

มานสิ ยั ดไี ด้

การนำไปปรบั ใช้

: เราไมค่ วรท่ีจะทอดทิง้ เพอ่ื นสามารถเพื่อนของตวั เองเปลยี่ นนิสยั ทจ่ี ะสามารถเขา้ กับ
คนอ่นื ไดโ้ ดยไมม่ ีใครทจี่ ะว่าเพ่อื นของเขาได้

ช่อื เร่ือง คดิ แบบผ้ึงหรอื แมลง

ผู้แตง่ (เจา้ ของผลงาน)

Happy day

โครงเรอ่ื ง(เรอื่ งยอ่ )

: จับผง้ึ และแมลงวนั 6 ตวั ใสนขนาดจากนัน้ วางขวดนอนลงโดยหนั กันขวดไปยัง
หน้าตา่ งไปหน้าต่างทม่ี แี สงสวา่ งกว่ากลุม่ ผง้ึ พยายามบนิ ออกทงกันขวดท่งั มันตายจาการขาด
อาหารหรอื หมดแรงในขณะท่แี มลงขณะทแ่ี มลงวันบนิ วนอยู่ในขวดชนไปชนมาแตก่ จ็ ะ
ตอ่ ยๆบนิ จากขวดไปออกจากขวดไปนักวทิ ย์ศาตร์กล่าววา่ ผึง้ เปน็ สัตวท์ ฉี่ ลาดมอี งคค์ วามรู้ว่า
บินไปทางทม่ี แี สดงกวา่ เป็น ทางออกจากนงั แต่เมื่อตอ้ งมาอยู่ในขสดเปน็ ประสบณก์ ารที่พึ่ง
ไม่เคยเจอผ้ึงเลยเชอื่ ในความคดิ ดีๆ

วิเคราะห์ตวั ละครลกั ษณะภานอก ลกั ษณะภายใน

: ผงึ้ ลกั ษณะภายนอก ตัวเล็กมปี ีกบินไดม้ ตี ัวเป็นสีเหลอื งลักษณะภายในฉลาด เชือ่
มน้ั ในตัวเอง

: แมลงวัน ลักษณะภายนอก ตวั เลก็ มปี กี รอ้ งเสยี งดัง ตาโตมีตัวสดี ำ ลักษณะภายใน มี
ปัญญา มคี วามอดทน

คณุ คา่ (ดา้ นนวรรณศลิ ป์ ดา้ นสงั คม วฒั ธรรม ธรรมเนยี ม ประเพณี)

: ดา้ นวรรณศิลป์ นทิ านเรอ่ื งส้ันใช้ภาษาเขา้ ใจอธิบายไดเ้ ขา้ ใจง่ายเห็นภำ ดา้ นสงั คม
สังคมการทดลอง ความคิดของสตั ว์ 2 ชนดิ คอื ฝึ้งและแมลงวนั การเปรยี บเทยี บความฉลาด
ผ้งึ กบั แมลงในการทางจากขวด

การนำไปปรบั ใชใ้ นชวี ติ

: คดิ ก่อนไมย่ ึดตดิ กับสงิ่ แวดล้อมเดินหาสิง่ ใหม่ ๆ ทำอยา่ งสมำ่ เสมอ

บรรณานกุ รม

ถวลั ย์ มาศจรสั .(2551) ความจรงิ ทต่ี อ้ งการ .กรงุ เทพ .สำนักพมิ พ์ธารอกั ษร.

มริ าเคลิ ออฟไลฟ์.นายจ้างกบั คนใช้ กรุงเทพ. สำนักพมิ พ์เรจนี า.

เอลีน โคลเวน. (2544) เด็กชายที่ยังเลวไมพ่ อ กรงุ เทพ. สำนักพิมพ์เรจีนา.

Happy day (2559) คดิ แบบผง้ึ หรือแมลง (พมิ พค์ รง้ั ที่๑) ฉะเชิงเทรา สำนักพมิ พ์ สำนกั
วทิ ยาลัยเทคโนโลยศี รีวกิ ร

Happy day (2564) สายลมแหง่ การให้อภยั และกอ้ นหินแห่งความทรงจำ ฉะเชงิ เทรา
สำนักพิมวทิ ยาลยั เทคโนโลยี