KANDUNGAN BIL. KETETAPAN MUKA SURAT 1 MESYUARAT 1 2 ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM)/PCG MATA PELAJARAN (KEWANGAN) 3 3 PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN/ PEMUDAHCARAAN 5 4 SUMBER PENDIDIKAN DAN DELIMA 6 5 PENGURUSAN PEPERIKSAAN 7 6 PENGURUSAN PENTAKSIRAN BILI DARJAH SECARA BERTERUSAN (PBD) 10 7 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) 12 8 BUKU REKOD MENGAJAR GURU ( BRM) 14 9 TUGASAN DAN LATIHAN 16 10 PENYEMAKAN LATIHAN MURID 17 11 PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI DAN INTERVENSI PANITIA MATA PELAJARAN 18 12 JADUAL WAKTU INDUK/JADUAL PERSENDIRIAN/JADUAL KELAS/JADUAL WAKTU GURU GANTI /JADUAL BILIK KHAS 20 13 PENGURUSAN FAIL KURIKULUM/PANITIA 22 14 PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) 25 15 PEMULIHAN DAN PENGAYAAN 28 16 PENGURUSAN BILIK KHAS 29 17 LAMPRAN 1 - 6 30 - 34
1 | Muka surat K ETETA PA N K U R IK U LU M URESS : PEN GURUSA N M ESYUA RA T 1.0 PENGURUSAN MESYUARAT BIL KETETAPAN TINDAKAN 1.1 Mesyuarat Induk Kurikulum dan Panitia Mata Pelajaran dirancang dan dilaksanakan minimum tiga (3) kali setahun . SPI KPM Bilangan 2 2023 : Garis Panduan Pengurusan Panitia Mata Pelajaran. SU Kurikulum/SU Panitia 1.2 Pengurusan mesyuarat perlu memberi perhatian kepada tindakan sebelum, semasa, dan selepas mesyuarat. Surat Pekeliling : PTPA Bilangan 2 Tahun 2018 muka surat 6 dan Carta Aliran muka surat 58. SU Kurikulum/SU Panitia 1.3 Jemputan Mesyuarat disediakan sekurang-kurangnya tujuh (7) hari bekerja sebelum mesyuarat diadakan dengan maklumat berikut: i. Nama mesyuarat ii.Tarikh dan tempat mesyuarat iii.Masa muka dan masa dijangka tamat. iv.Nama dan jawatan Pengerusi Mesyuarat. v. Agenda Mesyuarat SU Kurikulum/SU Panitia 1.4 Surat Pekeliling : PTPA Bilangan 2 Tahun 2018 muka surat 10 Agenda mesyuarat merangkumi tujuh (7) perkara berikut : i. Perutusan Pengerusi Mesyuarat. ii.Pengesahan Minit Mesyuarat. iii.Perkara‐perkara berbangkit. iv.Perbincangan. v.Pembentangan Kertas Kerja. vi.Hal‐hal lain. vii.Penutup Surat Pekeliling : PTPA Bilangan 2 Tahun 2018 muka surat 7 SU Kurikulum/SU Panitia 1.5 Minit mesyuarat disiapkan dan dikemukakan kepada Pengerusi Mesyuarat untuk kelulusan dalam tempoh tiga(3) hari bekerja mengikut format teknikal minit mesyuarat: i. Jenis fon (font) : Times New Roman ii. Saiz fon(Font) : 12 iii.Langkau Antara Barisan : Minimum 1.15 iv.Istilah Bahasa Inggeris : Italic (Sekiranya minit mesyuarat disediakan dalam Bahasa Melayu) SU Kurikulum/SU Panitia Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
2 | Muka surat K ETETA PA N K U R IK U LU M URESS : PEN GURUSA N M ESYUA RA T BIL KETETAPAN TINDAKAN 1.6 Kertas pembentangan digalakkan untuk dikemukakan kepada pihak urus setia sekurang-kurangnya tujuh (7) hari bekerja sebelum mesyuarat. Urus setia boleh memohon unit berkenaan untuk menyediakan bahan pembentangan. Surat Pekeliling : PTPA Bilangan 2 Tahun 2018 muka surat 8 dan 9 SU Kurikulum/SU Panitia 1.7 Kertas pembentangan perlu diedarkan kepada ahli mesyuarat dalam tempoh tiga(3) hari bekerja sebelum mesyuarat. SU Kurikulum/SU Panitia 1.8 Minit mesyuarat kurikulum dan panitia dibuat dua (2) Salinan dan disimpan dalam Fail Jawatankuasa Kurikulum & Fail Panitia boleh disalinkan ke folder. SU Kurikulum/SU Panitia 1.9 Agenda Perbincangan merangkumi : 1.9.1 Mesyuarat Bilangan 1 : (Kurikulum/Panitia) i. Matlamat dan objektif Kurikulum/Visi Misi ii. Dasar/Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum – termasuk pengagihan Tugasan. iii. Pasca Nilai Peperiksaan / Pentaksiran / Kedua-duanya (post mortem). iv. Perancangan Strategik Organisasi (PSO) v. Anggaran Belanjawan Mengurus (PCG Mata Pelajaran) 1.9.2 Mesyuarat Bilangan 2 : i. Dasar/Ketetapan (dibangkit jika perlu/ada) ii. Laporan pemantauan/Penilaian/Keberkesanan/Tindakan Penambaikan (Program Induk @ Panitia/ Pencerapan/ Kewangan) iii. Pasca Nilai Peperiksaan/Pentaksiran/Kedua-duanya. iv. Perbincangan Pelan Intervensi daripada Pasca Nilai Peperiksaan / Pentaksiran / Kedua-duanya. (post mortem) 1.9.3 Mesyuarat Bilangan 3/4: i. Laporan pemantauan/Penilaian/Keberkesanan/Tindakan Penambaikan (Program Induk @ Panitia/ Pencerapan/ Kewangan) ii. Penilaian Impak. iii. Penyediaan/Pemurnian/Kemaskini/Dokumen/Laporan. iv. Penarafan Kendiri Sekolah SKPM Kualiti@Sekolah v. Perancangan Tahun Hadapan SU Kurikulum/SU Panitia https://pk1uress.blogspot.com
3 | Muka surat K ETETA PA N K U R IK U LU M URESS : ANGGARAN B ELA N JA M EN GURUS (A B M ) / PCG M A TA PELA JA R A N (K EW A N G A N ) 2.0 ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM)/PCG MATA PELAJARAN (KEWANGAN) BIL KETETAPAN TINDAKAN 2.1 Panitia Mata Pelajaran menguru kewangan mata pelajaran Bantuan Geran Perkapita mata pelajaran mengikut tahap tindakan dan kualiti dalam aspek 2.3 dan 3.1.4 SKPM Kualiti@Sekolah Surat Pekeliling Kewangan Bilangan 1 Tahun 2021:Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan Umum Kementerian Pendidikan Malaysia.. Ketua Panitia 2.2 ABM mengikut format seperti dilampirkan . (Lampiran 1) Ketua Panitia 2.3 Pengagihan peruntukan kewangan PCG mata pelajaran dan bukan mata pelajaran dibuat melalui Mesyuarat Jawatankuasa Kewangan Sekolah. Ketua Pembantu Tadbir (KPT)/KP 2.4 Penyediaan ABM perlu dibincang dan diminitkan dalam mesyarat pertama panitia. KP/SU Kurikulum 2.5 Format ABM merangkumi sumber Pendidikan, program/aktiviti peningkatan pembelajaran murid, program Pendidikan (lawatan/keceriaan)/keperluan khas. PKP/SU Kurikulum 2.6 Peruntukan kewangan mata pelajaran untuk sumber Pendidikan dan program peningkatan pembelajaran murid digunakan secara optimum yang melibtkan semua tingkatan dengan nisbah. Silih pilih kesesuaian sekolah/panitia. 70 : 30 65 : 35 60 : 40 Pengetua PK Pentadbiran{PKP) GKMP KP KPT 2.7 Pengurusan Sekolah dibenarkan membuat pindah peruntukan kewamgan di antara kumpulan PCG Mata Pelajaran mengikut tatacara pengurusan kewangan sekolah. KPT/Pembatu Tadbir (PT) 2.8 ABM panitia diserah kepada PKP dalam tempoh tujuh (7) hari bekerja selepas mesyuarat panitia pertama KPT/GKMP/KP 2.9 ABM disemak dengan teliti oleh PKP/GKMP/KP dan diluluskan oleh Pengetua serta diserahkan kepada KPT/PTW KPT/Pembantu Tadbir Kewangan (PTW) 2.10 ABM mata pelajaran dibuat tiga (3) Salinan dan disimpan di dalam di dalam Fail Panitia, Fail Jawatankuasa Kurikulum dan Fail Anggaran Belanjawan Mengurus (400 – 2/2/2) KPT/PT/PTW GKMP/KP 2.11 KPT/PTW memastikan pembelian barang yang dibeli oleh panitia sama seperti barang/sumber/program yang dirancang dalam ABM panitia yang diluluskan semasa. KPT/PTW Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
4 | Muk a surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS : ANGGARAN B ELA N JA M EN GURUS (A B M ) / PCG M A TA PELA JA R A N (K EW A N G A N ) BIL KETETAPAN TINDAKAN 2.12 Sumber Pendidikan/program yang tidak tersenarai dalam ABM tidak boleh diluluskan pembelian kecuali mendapat keizinan/kelulusan daripada Pengetua. PKP KP SU Panitia 2.13 Peruntukkan untuk sumber Pendidikan mesti dibelanjakan sebelum pertengahan tahun . Keseluruhan peruntukan mestilah dibelanjakan sehingga 90% selewat-lewatnya 31 Oktober bagi tahun semasa. KP SU Panitia 2.14 Semua panitia mata pelajaran boleh menyumbang lima peritus (5%) peruntukan kewangan bagi tujuan pembelian sumber hapus kira (bergantung kepada keperluan sekolah) Pengetua PKP KP SU Panitia 2.15 Status keberkesanan perbelanjaan PCG dibuat dan dibentangkan dalam mesyuarat kewangan/mesyuarat kurikulum/panitia mengikut jadual/takwim sekolah. Pengetua PKP KP SU Panitia 2.16 Pembelian sumber/program mesti mematuhi prosedur kewangan yang telah ditetapkan. Penggunaan nota minta menggunakan Lampiran 11-1 Tatacara Pengurusan Perakaunan Kumpulan Wang dan Klasifikasi Fail Sekolah : 400 – 2/1 Bajet mengurus. Kegagalan mematuhi prosedur ini tidak akan diluluskan oleh Pengetua. Pengetua PTW https://pk1uress.blogspot.com
5 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PENCERAPAN PEM B ELA JA R A N DAN PEN G A JA R A N /PEM U D A H CA R A A N (PD PC) 3.0 PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN/ PEMUDAHCARAAN (PdPc) BIL KETETAPAN TINDAKAN 3.1 Pencerapan PdPc dilaksanakan SPI Bilangan 3 Tahun 1987: Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaraan Pengetua PK/GKMP/KP 3.2 Pencerapan dilaksanakan oleh Pengetua dibantu oleh Penolog-penolong Kanan, GKMP dan KP, Surat Penurunan Kuasa disediakan bagi setiap pencerap yang dilantik. Pengetua PK Pentadbiran GKMP KP 3.3 Instrumen pencerapan PdPc menggunakan Standard 4 SKPM Kualiti@Sekolah : Pembelajaran dan Pengajaran Pengetua/PK/GKMP/ KP 3.4 Tarikh, masa dan kelas yang dicerap berdasarkan Jadual Pencerapan yang disediakan pada tahun semasa. Pengetua/PK/GKMP/ KP 3.5 Penyeliaan pencerapan SPI Bilangan 3 Tahun 1987: Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran dan MySG SM Pengetua/PK/GKMP/ KP 3.6 Pencerap mengadakan sesi konsultasi Bersama guru selepas pencerapan. Maklum balas pencerapan melalui Coaching & Mentoring boleh dilaksanakan secara individu dan kelompok serta didokumenkan berdasarkan borang One Page Coaching (OPC). (Lampiran 2 ) Pencerap Coach 3.7 Borang pencerapan disediakan dalam dua (2) salinan, untuk disimpan di dalam Fail Pencerapan dan Salinan kepada guru yang dicerap. Jadual dan rekod pencerapan disimpan untuk tempoh dua (2) tahun. Pengetua/PK/GKMP/ KP 3.8 Maklumat/data pencerapan perlu dianaisis bagi menentukan skor keseluruhan , tahap PdP guru dan mata pelajaran, kekuatan dan perkaraperkara yang perlu diambil tindakan. Pengetua/PK/GKMP/ KP 3.9 Malumat/data pencerapan perlu dilaporkan dan dibincangkan dalam menyuarat pengurusan, mesyuarat kurikulum dan mesyuarat panitia mata pelajaran. Pengetua/PK/GKMP/ KP 3.10 Setiap guru akan dicerap sekurang-kurangnya dua (2) kali dalam tempoh setahun. Pengetua/PK/GKMP/ 3.11 Guru-guru akan dicerap dan dibimbing sehingga mencapai skor minimum 80% berdasarkan instrumen Standard 4 KP 3.12 Guru yang mencapai peratus pencerapan 90% dan ke atas atau berada pada tahap cemerlang dicadangkan diberi Sijil Pencapaian dan dilantik menjadi mentor Pengetua/PK/GKMP/ Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
6 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :SUM BER PENDID IKAN DAN D ELIM A 4.0 SUMBER PENDIDIKAN DAN DELIMA BIL KETETAPAN TINDAKAN 4.1 Pengurusan sumber Pendidikan mestilah akur dengan tahap tindakan dan Tahap Kualiti dalam aspek 2.4 SKPM Kualiti@Sekolah. Pengetua/PKP/GKMP/ KP 4.2 Peruntukan PCG mata pelajaran digunakan secara optimum untuk sumber Pendidikan seperti yang ditetapkan dalam punca kuasa dan mematuhi prosedur kewangan. SPK Bil. 1 Tahun 2021 dan Tatacara Pengurusan Perakaunan Kewangan Sekolah. Pengetua/PKP/GKMP/ KP 4.3 Sumber Pendidikan dan TMK perlu diinventori menggunakan KEW PA3. Sumber Pendidikan disimpan dengan bersistem dan mudah diakses. KP/Guru Mata Pelajaran 4.4 Rekod penggunaan sumber Pendidikan disemak dan dinilai untuk tujuan keberkesanan dan penambaikan. Analisis data penggunaan sumber dibincangkan dalam mesyuarat kurikulum/panitia. Pengetua/PKP/GKMP/ KP 4.5 Pemeriksaan dan penyelenggaraan sumber Pendidikan dilaksanakan dua (2) kali setahun. Pengetua/PKP/GKMP/ KP/Guru Mata Pelajaran 4.6 Peralatan TMK yang dibekalkan ke sekolah digunakan secara optimum dalam PdPc selaras dengan Dasar KPM. SPI Bilangan 6 Tahun 2003 : Dasar Penggunaan Media dan Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Penyelaras bilik khas 4.7 Penggunaan peta pemikiran (i-Think) digalakkan sekurangkurangnya sekali (1) seminggu semasa PdPc KP/Guru Mata Pelajaran 4.8 Penggunaan sumber Pendidikan dalam latihan amali di makmal/bengkel adalah seperti yang diperuntukan dalam DSKP mata pelajaran yang berkaitan. 4.9 Murid dilibatkan sekurang-kurangnya sekali (1) dalam setahun melalui aktiviti literasi maklumat yang memerlukan projek luar/lawatan/khidmat masyarakat. Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
7 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PEN GURUSA N PEPERIKSA A N 5.0 PENGURUSAN PEPERIKSAAN BIL KETETAPAN TINDAKAN 1.1 Menyuarat Jawatankuasa Pentaksiran dan Peperiksaan 1.1.1 Mengadakan Mesyuarat Jawatankuasa Pentaksiran dan Peperiksaan pada awal tahun bagi merancang pengurusan, penilaian dan peperiksaan. P/PKP/SU Peperiksaan (SUP) 1.2 1.2.1 Sebelum (Penyediaan Soalan dan Jadual Spesifikasi Ujian – JSU ) i. Menyediakan dan mengedarkan takwim tahunan pentaksir. ii. Menyediakan senarai penggubal soalan bagi setiap penilaian/pentaksiran dan menyerahkan kepada GKMP/KP kepada PKP. iii. Menyediakan Jadual Pengawsan Peperiksaan yang disahkan oleh Pengetua. iv. Memastikan JSU disediakan bagi setiap pentaksiran mengikut tingkatan dan disemak oleh GKMP/KP. v. Penyediaan soalan berpandukan JSU dan merujuk mengikut ketepan berikut : a) Format Instrumen Pentaksiran dan Pelaporan ( Tingkatan 1, 2 , 3 ) b) Menggunakan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)/Sukatan Pelajaran (SP). c) Memastikan Item penilaian yang standard dan berkualiti. d) Menggunakan tatabahasa, laras Bahasa yang betul dan grafik yang jelas. e) Tiada unsur-unsur sensitive dan negatif. f) Kertas soalan perlu ditaip dengan kemas dan tiada ‘cut and paste.’ g) Kertas soalan perlu disemak oleh KP/guru panitia dan disahkan oleh PKP/GKMP. vi. Format penyediaan diselaraskan ( font, muka hadapan kertas soalan ) vii. Muka hadapan soalan perlu mengandungi butiran : a) Nama Sekolah b) Nama Peperiksaan c) Nama Mata Pelajaran d) Nama Murid e) Tingkatan f) Masa yang diperuntukan g) Arahan Am h) Bilangan Halaman Bercetak viii.Kertas soalan mesti dihantar kepada PKP/GKMP untuk diperbanyak sebelum atau pada tarikh ditetapkan ( sekurang- kurangnya tiga (3) minggu sebelum peperiksaan SUP SUP/KP SUP SUP Guru Penggubal Soalan Guru Penggubal Soalan Guru Penggubal Soalan SUP/Guru Penggubal Soalan Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot
8 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PEN GURUSA N PEPERIKSA A N BIL KETETAPAN TINDAKAN ix Kertas soalan yang dicetak perlu diselenggarakan (ketip/susun/bungkus/agihan kelas) oleh penggubal soalan dan mengikut “Standard Operation Procedure”(SOP) penyediaan peperiksaan yang ditetapkan. x Kertas soalan hendaklah disimpan di bilik peperiksaan yang selamat mengikut ketetapan sekolah. 1.2.2 Semasa (Penggendalian Peperiksaan) i. Susun dan atur meja murid dalam kelas/dewan peperiksaan mengikut susunan dan jarak yang sesuai. ii. Pengawas mengambil kertas soalan dan diedarkan kepada murid pada hari peperiksaan kertas dijalankan. iii.Mengawasi perjalanan peperiksaan. iv.Mengumpul kertas jawapan murid dan menyerahkan kepada SU Peperiksaan. v. Pengawas peperiksaan perlu masuk ke kelas mengikut jadual waktu dan tidak masuk lewat ke kelas atau keluar awal dengan alas an penilaian belum bermula atau telah tamat. vi.Murid tidak dibenarkan keluar atau berulang alik ke tandas tanpa menggunakan pas keluar kelas. vii.Mencatat nama murid yang tidak hadir . viii.Sebarang bentuk peniruan dalam peperiksaan perlu dirujuk kepada Pengetua untuk tindakan selanjutnya. ix. Guru perlu memastikan jumlah skrip jawapan yang dikutip sama dengan jumlah murid yang hadir. 1.2.3 Selepas ( Kutipan dan Penyemakan Skrip Jawapan) i. Menyerahkan skrip jawapan murid ke bilik peperiksaan dan menandatangani boring serahan. ii. Mengambil skrip jawapan dan menandatangani borang pengambilan dari bilil peperiksaan. iii.Memeriksa skrip jawapan murid mengikut peraturan pemarkahan dan merekod dalam Sistem SAPS/ SPPB/ Sistem yang dibangunkan oleh pihak sekolah. Semua guru SUP/Guru Penggubal Soalan Guru kelas Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Guru mata pelajaran (GMP) 1.3 Kehadiran Murid : i. Memastikan kehadiran murid pada setiap hari pentaksiran/ peperiksaan dijalankan dan direkodkan. ii. Memastikan murid menjawab kertas soalan yang diduduki. iii.Murid yang tidak hadir dibenarkan menduduki pentaksiran dan peperiksaan tetapi tertakluk kepada peraturan-peraturan semasa yang ditetapkan oleh Pengetua. Pengawas Peperiksaan https://pk1uress.blogspot
9 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PEN GURUSA N PEPERIKSA A N BIL KETETAPAN TINDAKAN 1.4 Persediaan Tempat Peperiksaan : i. Memastikan kelas dalam keadaan bersih, ceria dan selamat ketika pentaksiran dan peperiksaan dijalankan. ii. Jarak antara meja sekurang-kurangnya satu meter (bergantung kepada saiz bilik ) iii.Beg/barang murid hendaklah diletakkan di luar kelas. iv. Murid duduk mengikut angka giliran/mengikut abjad/ kesesuaian dalam kelas. Semua guru 1.5 Kes-kes Khas : i. Ibu bapa/penjaga akan dipanggil untuk berjumpa dengan Pengetua apabila terdapat kes-kes seperti berikut: a. Meniru / penyelewengan b. Tidak Hadir c. Hadir peperiksaan tetapi tidakmenjawab soalan. Guru Matapelajaran 1.5 Analisis Peperiksaan : i. Melaksanakan proses menganalisis kekuatan dan kelemahan pentaksiran dan peperiksaan dengan menggunakan alat yang sesuai. SUP/Guru Kelas 1.8 Laporan Markah Pentaksiran dan Peperiksaan : i. Masukkan markah dalam Sistem SAPS/ SPPB/ Sistem yang dibangunkan oleh pihak sekolah. ii. Mencetak keputusan pentaksiran dan peperiksaan. iii.Mengadakan sesi konsultasi dan menyerahkan slip pelaporan murid kepada ibu bapa/penjaga untuk disemak dan ditandatangani . Guru Matapelajaran Guru Kelas Guru Matapelajaran/ Guru Kelas 1.9 Tindakan Susulan : i. Membentangkan analisis pentaksiran dan peperiksaan dalam mesyuarat panitia /jawatankuasa kurikulum. ii. Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan berdasarkan analisis item. iii.Melaksanakan intervensi berdasarkan analisis item. Pentaksiran/Ujian i). Sekolah Menengah Rendah Ujian Pertengahan Sesi Akademik (UPSA) Ujian Akhir Sesi Akademik ( UASA ) Buku Format Instruman Pentaksiran dan Pelaporan Ujian Akhir Sesi Akademik Sekolah Menengah ii). Sekolah Menengah Atas Peperiksaan Pertengahan Tahun Peperiksaan Akhir Tahun Peperiksaan Percubaan SPM PKP/GKMP/KP/ SUP/GMP Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot
10 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PEN GURUSA N PBD SECA RA BERTERU SA N 6.0 PENGURUSAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH SECARA BERTERUSAN BIL KETETAPAN TINDAKAN 2.1 Pentaksiran Bilik Darjah ( PBD) 2.1.1 Mewujudkan satu jawatankuasa PBD terdiri daripada i. Pengetua ii.Penolong Kanan Pentdbiran iii.Penolong Kanan Hal Ehwal Murid iv.Penolong Kanan Kokurikulum v. Penolong Kanan Pendidikan Khas vi.Guru Kanan Mata Pelajaran viii. Ketua Panitia ix. Guru Cemerlang x. Jurulatih Utama xi. Mana-mana guru yang dilantik oleh Pengetua 2.1.2 Menjalankan PBD agenda tetap dalam Mesyuarat Jawatankuasa Kurukulum Sekolah dan Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran. 2.1.3 Perancangan PBD perlu disediakan oleh setiap panitia mata pelajaran dan aspek kemahiran guru, proses pelaksanaan dan pelaporan PBD. SU Kurikulum SU Panitia Pengetua/SU Kurikulum/KP/SU Panitia 2.2 Pengurusan Penjaminana Kualiti 2.2.1 Buku Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah Edisi 2 2019 2.2.2 Melaksanakan penjaminan kualiti dengan menggunakan senarai semak penjaminan kualiti : i. Pementoran ii. Pengesanan iii.Pemantauan iv.Penyelarasan a) SLT_Senarai Semak Penjaminan Kualiti PBD Lampiran A.pdf b) MLT_ Senarai Semak Penjaminan Kualiti PBD Lampiran B.pdf c) GMP_ Senarai Semak Penjaminan Kualiti PBD Lampiran C.pdf Pengetua/PKP/GKMP/ SU Kurikulum/KP/SU Panitia 2.3 Pementoran 2.3.1 Melaksanakan pementoran garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikut perkara berikut : i. Membimbing dan membantu guru meningkatkan pengetahuan dan kefahaman melaksanakan PBD. ii. Perlu dilaksanakan semasa, sebelum dan selepas pelaksanaan PBD. Pengetua/PKP/GKMP/ SU Kurikulum/KP/SU Panitia https://pk1uress.blogspot Smk Undang Rembau
11 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PEN GURUSA N PBD SECA RA BERTERU SA N BIL KETETAPAN TINDAKAN iii.Mngadakan pembangunan profesionalisme berterusan (contoh : latihan/kursus, PLC, mentor mentee, taklimat serta latihan dalaman, peer coaching ) bagi meningkatkan kefahaman dan kemahiran dalam melaksanakan PBD. iv.Menyediakan laporan pembangunan profesionalisme berterusan secara sistematik. 2.4 Pengesananan 2.4.1 Melaksanakan pengesanan mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikut perkara berikut : i. Kaedah dan Instrumen Pentaksiran yang digunakan oleh guru bersesuaian dan menepati Standard Kandungan, Standard Pembelajaran dan Standard Pretasi mengikut tahap pengusaan murid. ii.Tahap pengusaan dan perkembangan murid perlu direkodkan dalam Rekod Perkembangan Murid samada menggunakan symbol, memberi markah atau gred. Pengetua/PKP/GKMP/ SU Kurikulum/KP/SU Panitia 2.5 Pemantauan 2.5.1 Melaksanakan pemantauan mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikuti perkara berikut: i. Maklumat dan tahap penguasaan murid yang direkodkan perlu dianalisis bagi tujuan tindakan susulan dan pelaporan. ii. Pelaporan murid perlu dilaksanakan sekurang- kurangnya dua (2) kali setahun kepada pihak berkepentingan seperti murid dan ibu bapa/penjaga Pengetua/PKP/GKMP/ SU Kurikulum/KP/SU Panitia 2.6 Penyelarasan 2.6.1 GKMP/KP melaksanakan penyelarasan mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikut perkara berikut : i. Menyelaras kefahaman dan pengetahuan guru bagi menentukan tahap penguasaan murid dengan merujuk kepada Standard Prestasi yang ditetapkan dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) ii. Menentukan tahap penguasaan murid secara adil(keesahan berdasarkan Standard Prestasi yang dinyatakan dalam DSKP, iii. Menyelaras cara menilai pencapaian hasil kerja murid dalam menentukan tahap penguasaan/skor murid. Pengetua/PKP/GKMP/ SU Kurikulum/KP/SU Panitia https://pk1uress.blogspot Smk Undang Rembau
12 | Muka surat K ETETA PA N K U R IK U LU M URESS : RANCANGAN PELA JA R A N TA H U N A N (R PT) DAN RANCANGAN PELA JA R A N HARIAN (R PH ) 7.0 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) BIL KETETAPAN TINDAKAN 7.1 Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 7.1.1 RPT disediakan sebelum sesi persekolahan tahun semasa bermula dari hari pertama hingga ke hari terakhir sessi akademik. SPI Bilangan 3 Tahun 1999: Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran 7.1.2 RPT setiap mata pelajaran disediakan berpandukan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)/Sukatan Pelajaran (Tingkatan Enam) dan mengikut kesesuaian tahap penguasaan murid serta Takwim Sesi Akademik tahun semasa. 7.1.3 RPT setiap mata pelajaran bagi setiap penggal dirancang mengikut minggu untuk sepanjang tahun semasa berdasarkan takwim KPM (42 minggu persekolahan) bermula dari hari pertama persekolahan. 7.1.4 Penyediaan RPT merujuk kepada takwim tahunan sekolah termasuk cuti penggal, ujian, pentaksiran dan aktiviti sekolah. 7.1.5 Pengisian tema/topik/tajuk pelajaran untuk setahun hendaklah dimasukkan dalam RPT mengikut format yang selaras denga DSKP. Format kulit hadapan RPT mengandungi nama dan lencana sekolah, tajuk mengikut mata pelajaran. Tingkatan tahun semasa serta ditandatangani oelh Ketua Jabatan. 7.1.6 Semua tema/topik/tajuk dalam RPT mesti dicakupi sebelum pentaksiran dan peperiksaan akhir akademik dilaksanakan. Dicadangkan : Sukatan Pelajaran Tingkatan 5 diselesaikan selewatlewatnya minggu pertama Oktober. Sukatan Pelajaran Tingktan 4 diselesaikan selewatlewatnya minggu akhir Oktober. Sukatan Pelajaran Menengah Rendah selewat-lewatnya minggu pertama November. 7.1.7 RPT terkini mesti disahkan oleh Ketua Jabatan sebelum digunakan. Cetak hard-copy hendaklah disahkan berserta Tarikh dan satu(1) Salinan disimpan dalam Fail Panitia dan Rekod Mengajar Guru. RPT terkini yang disediakan secara softcopy perlu mengandungi tandatangan Ketua Jabatan beserta Tarikh sebelum disimpan secara digital. KP/GMP KP/Guru Mata Pelajaran KP/Guru Mata Pelajaran KP/Guru Mata Pelajaran KP/Guru Mata Pelajaran KP/Guru Mata Pelajaran Pengetua/KP/Semua guru Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
13 | Muka surat K ETETA PA N K U R IK U LU M URESS : RANCANGAN PELA JA R A N TA H U N A N (R PT) DAN RANCANGAN PELA JA R A N HARIAN (R PH ) BIL KETETAPAN 7.2 Rancangan Pelajaran Harian (RPH) Secara Digital Secara Manual 7.2.1 Penulisan RPH mengandungi perkara-perkara berikut: i. Cadangan Butiran Umum a) Minggu, Tarikh, Hari dan Masa b) Kelas dan Mata Pelajaran c) Tajuk/Tema d) Standard Kandungan e) Standard Pembelaran ii. Standard Kualiti a) Objektif Pembelajaran (OP) b) Aktiviti Pembelajaran i) Pemula/Set Induksi ii) Perkembangan iii) Penutup c) Refleksi (merujuk sejauh mana OP tercapai ) SPI Bilangan 3 Tahun 1999 : Penyediaan Rekod Mengajar dan Pembelajaran. 7.2.2 RPH mesti dihantar untuk semakan Ketua Jabatan pada hari akhir minggu persekolahan. 7.2.3 Peruntukan masa PdPc perlu digunakan secara optimum. 7.2.4 Penulisan RPH merujuk keapada tahap tindakan dan tahap kualiti dalam Standard 4 SKPM Kualiti@Sekolah. 7.2.5 Refleksi ditulis setiap kali selesai PdPc dengan mencatatkan bilangan murid yang telah mencapai objektif pembelajaran. Tindak susul guru perlu dicatatkan bagi murid yang tidak mencapai objektif pembelajaran. Contoh Rancangan Pelajaran Tahunan Minggu Tarikh Standard Kandungan Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan 1 4 – 6 Januari 2 9 – 13 Januari 3 23 – 27 Januari 23-24 : CUTI TAHUN BARU CINA, 25: CUTI PERISTIWA DAN 26-27 : CUTI BERGANTI (Gantian 11 Feb & 3 Mac ) 5 30 Jan – 3 Feb 30/1 : 31/1 : 1/2 : CUTI HARI RAYA PUASA … 16 22 Mac – 2 April Cuti Pertengahan Penggal Pertama 17 Hingga 42 https://pk1uress.blogspot.com Smk Undang Rembau
14 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :BUKU REKOD M EN G A JA R (B R M ) 8.0 BUKU REKOD MENGAJAR GURU (BRM) BIL KETETAPAN TINDAKAN 8.1 Penyediaan rekod pengajaran dan pembelajaran SPI Bilangan 3 Tahun 1999: Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran Semua guru 8.2 Penyediaan Rekod PdPc boleh disediakan dalam apa jua bentuk yang munasabah dengan teknologi semasa. Secara digital Secara manual Pengetua/PKP 8.3 BRM diuruskan dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. Semua guru 8.4 Penghantaran BRM hendaklah direkodkan dan dipantau secara berkala. Pengetua/PKP 8.5 Kandungan BRM ini i. Profil Peribadi ii. Senarai Tugas Guru iii. Kalender Sesi Akademik Persekolahan dan Cuti iv. Ikrar Perkhidmatan v. Falsafah Pendidikan Kebangsaan vi. Tafsiran Falsafah Pendidikan Kebangsaan vii. Tatasusila Profesion Keguruan Malaysia viii. Surat-surat Pekeliling Ikhtisas a) SPI Bilangan 7 Tahun 2003 : Kuasa Guru Merotan Murid b) SPI Bilangan 5 Tahun 1977: Tugas Guru dalam Cuti Penggal Sekolah c) SPI Bilangan 8 Tahun 2017 : Cuti rehat Khas d) SPI Bilangan 6 Tahun 1985:Peraturan Pakaian Guru e) SPI Bilangan 13 Tahun 2005: Pelaksanaan Lima Hari Bekerja dan Boleh Melaksanakan Aktiviti Hari Sabtu f) SPI Bil. 3 Tahun 1999: Penyediaan Rekod Mengajar dan Pembelajaran g) Cabutan Perintah Am Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib Bab_D ) ix. Jadual Waktu Kelas Diajar x. Jadual Waktu Persendirian Guru xi. Buku Rujukan Guru xii. DSKP/Sukatan Pelajaran xiv.Rancangan Pelajaran Harian xv. Rekod Markah / Pencapaian Murid. xvi.Mesyuarat/Perbincangan Profesional Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
15 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :BUKU REKO D M EN G A JA R (B R M ) BIL KETETAPAN TINDAKAN 8.6 Melengkapkan semua maklumat yang dikehendaki mengikut Tarikh yang telah ditetapkan serta disemak dan ditandatangani oleh Ketua Jabatan. Semua guru 8.7 Penghantaraan BRM yang lengkap merujuk perkara 8.5 kepada Ketua Jabatan kali pertama bagi setiap tahun adalah selewat-lewatnya pada minggu ketiga (3) selepas bermula sesi persekolahan. Semua guru 8.8 BRM adalah dokumen rasmi dan disimpan di tempat yang selamat. SPI Bilangan 3 Tahun 1999: Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran. Semua guru 8.9 BRM hendaklah diserahkan kepada pengurusan sekolah sebelum cuti akhir tahun dan disimpan ditempat yang selamat sekurang-kurangnya untuk tempoh tiga (3) tahun. Semua guru
16 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :TU GA SA N DAN LA TIHAN 9.0 TUGASAN DAN LATIHAN BIL KETETAPAN TINDAKAN 9.1 Latihan/tugasan kepada murid perlu diberikan bagi memperkukuh dan memperkaya pemahaman murid terhadap sesuatu konsep pembelajaran. SPI Bilangan 12 Tahun 2004 Garis Panduan Umum Pemberian Kerja Rumah Kepada Murid Sekolah Semua guru 9.2 Bilangan dan bentuk latihan/tugasan minimum mata pelajaran mengikut bidang diminitkan dan diterima dalam Mesyuarat Bidang/Mesyuarat Panitia yang pertama GKMP/KP 9.3 Latihan/tugasan berfokus kepada soalan Kemahiran Aras Tinggi (KBAT) sekurang-kurangnya tiga puluh peratus (30%) mengikut tahap keupayaan/kebolehan murid. GKMP/KP 9.4 Tugasan berbentuk individu/pasangan/kumpulan dilaksanakan dengan menerapkan peta pemikiran (i-Think) sekuranng-kurangnya sekali (1) seminggu. KP/Guru Mata Pelajaran 9.5 Bilangan buku latihan dihadkan tidak melebihi dua (2) buah agi setiap mata pelajaran pada satu-satu masa. SPI Bilangan 3 Tahun 2022: Penggunaan Buku Aktiviti, Buku Kerja dan Buku Latihan di Sekolah Rendah Selaras dengan pelaksanaan Kurikulum. KP/Guru Mata Pelajaran 9.6 Penggunaan buku kerja sebagai bahan rujukan atau bahan ulangkaji di luar waktu pdpc. KP/Guru Mata Pelajaran 9.7 Penggunaan modul tambahan (bahan tambahan ) ditetapkan dalam mesyuarat penitia masing-masing dan tertakluk kepada keperluan panitia. PKP/GKMP SU Kurikulum/Guru Mata Pelajaran 9.8 Maklumat/data bilangan/bentuk latihan mengikut tingkatan perlu diminitkan dalam mesyuarat panitia. SPI Bilangan 2 Tahun 2023 : Garis Panduan Pengurusan Panitia Mata Pelajaran di Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia SU Kurikulum/SU Panitia Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
17 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PENYEM AKAN LA TIHAN M URID 10.0 PENYEMAKAN LATIHAN MURID BIL KETETAPAN TINDAKAN 10.1 Menyediakan jadual penyemakan latihan (buku/lembaran) dan memasukkan jadual tersebut ke dalam buku pengurusan / takwim sekolah. PK/GKMP/KP 10.2 Penyemakan latihan mrid hendaklah dibuat secara konsisten dan konstruktif. Buku Latihan/Lembaran tugasan murid akan disemak oleh pihak pengurusan sekolah dua (2) kali setahun. SPI Bilangan 2 tahub 2023 : Garis Panduan Penguusan Panitia Mata Pelajaran di Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia. Pengetua/PJ/GKMP/ KP/GMP 10.3 GMP menyerahkan buku/lembaran dari setiap kelas untuk semakan dengan menggunakan Borang Semakan Latihan Murid ( Lampiran 3 ) GMP 10.4 Borang Semakan Latihan Murid hendaklah diserahkan satu (1) Salinan kepada KP untuk didokumentasikan. GKMP/KP 10.5 Menganalisis maklumat/data semakan untuk dibentang dan dibincangkan seterusnya mengambil tindakan penambahbaikan dalam mesyuarat panitia/kurikulum/pengurusan. KP/SU Panitia 10.6 Sekiranya terdapat guru yang tidak akur untuk menghantar buku latihan mengikut ketetapan, pentadbir boleh mengambil tindakan mengikut ketetapan sekolah. Pengetua/PK/GKMP Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
18 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PRO GRAM PENIN GK A TA N PRESTA SI& IN TERVEN SIPANITIA M A TA PELA JARAN 11.0 PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI DAN INTERVENSI PANITIA MATA PELAJARAN BIL KETETAPAN TINDAKAN 11.1 Program Peningkatan Pencapaian Murid 11.1.1 Merancang program yang menjurus kea rah peningkatan ilmu dan kemahiran dengan berfokus kepada keperluan murid serta mengambil kira tahap keupayaan dan potensi murid selaras dengan Pelan Strategik Organisasi (PSO) SKPM Kualiti@Sekolah SPI Bilangan 2 Tahun 2023: Garis Panduan Pengurusan Panitia Mata Pelajaran di Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia 11.1.2 Melaksanakan program yang menjurus kea rah peningkatan ilmu dan kemahiran dengan berfokus kepada keperluan murid serta mengambil kira tahap keupayaan dan potensi murid ` 11.1.3 Menilai keberkesanan program menggunakan Borang Penilaian Program (Lampiran 4). ( Pra dan Pasca nilai) Maklumat pemantauan dan penilaian perlulah dilaporkan dan dibincangkan dalam mesyuarat panitia dan mesyuarat kurikulum untuk dibuat penambahbaikan. 11.1.4 Mengambil tindakan susulan secara menyeluruh untuk menilai sama ada program tersebut perlu diteruskan atau dibuat penambahbaikan atau digugurkan. Borang School Programme Check Tool (sPeCt). (Lampiran 5 ) 11.1.5 Melaksanakan Pelan Intervensi kepada kumpulan sasaran yang belum mencapai Objektif Program Pencapaian Murid. 11.1.6 Peruntukan lewangan mata pelajaran (PCG) digunakan sekurang-kurangnya 30/35/40 peratus (%) dalam pelaksanaan program. Peruntukan kewangan bagi program panitia dimasukkan dalam Perancangan Kewangan/Anggaran Belanja Mengurus Panitia. 11.1.7 Program peningkatan prestasi panitia mata pelajaran yang dilaksanakan hendaklah disediakan kertas kerja. Kertas kerja perlu disemak oleh PK Pentadbiran serta kelulusan Pengetua sebulan sebelum pelaksanaan program. PKP/GKMP/KP KP/GMP KP/GMP PKP/GKMP/KP KP/GMP GKMP/KP PKP/GKMP/KP 11.2 Program Peningkatan Kualiti Pengajaran Guru 11.2.1 Merancang program peningkatan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran berfokus kepada keperluan guru/panitia, dengan mengambil kira perkembangan Pendidikan semasa selaras dengan Perancangan Strategik Organisasi serta dengan mengambil kira data TNA/Data SKPM GKMP/KP/ Penyelaras Program Panitia Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
19 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PRO GRAM PENIN GK A TA N PRESTA SI& IN TERVEN SIPANITIA M A TA PELA JARAN BIL KETETAPAN TINDAKAN SKPM Kualiti@Sekolah 11.2.2 Melaksana program peningkatan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran berfokus kepada keperluan guru/panitia dengan mengambil kira perkembangan Pendidikan semasa. 11.2.3 Menilai keberkesanan program menggunakan Borang Penilaian Program . (Pra dan Pasca nilai ) Maklumat pemantauan dan penilaian perlu dilapor dan dibincangkan dalam mesyuarat panitia serta mesyuarat kurikulum untuk dibuat penambahbaikan. Borang Penilaian Program (Lampiran 4) 11.2.4 Mengambl tindakan susulan secara menyeluruh untuk menilai sama ada program tersebut perlu diteruskan atau dibuat penambahbaikan atau digugurkan. Borang School Programme Check Tool (sPeCt). (Lampiran 5) 11.2.5 Melaksanakan pelan intervensi instruksional kepada kumpulan sasaran yang belum mencapai objektif program peningkatan prestasi. 11.2.6 Panitia hendaklah mencatatkan hasil laporan dan perbincangan serta direkod dalam Lporan program yang telah disediakan sebelum ini, 11.2.7 Dokumentasi program perlu disediakan sebagai bahan rujukan guru menggunakan format yang telah ditetapkan. GMP GKMP/ KP PKP/GKMP/ KP GKMP/KP KP/SU Panitia KP/Penyelaras Program Panitia https://pk1uress.blogspot.com
20 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :JA D U A L W A K TU INDUK /PERSEN DIR IA N /A N JA L/K ELA S/GURUGANTI/B ILIK KHAS 12.0 JADUAL WAKTU INDUK/JADUAL WAKTU PERSENDIRIAN/JADUAL WAKTU KELAS/JADUAL WAKTU GURU GANTI/JADUAL WAKTU BILIK KHAS BIL KETETAPAN TINDAKAN 12.1 PENYEDIAAN JADUAL WAKTU INDUK 12.1.1 Jadual waktu disediakan perlu mematuhi peraturan Pendidikan dan Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) yang berkuatkuasa. 12.1.2 Menentukan mata pelajaran yang ditawarkan, bilangan kelas, bilangan guru dan opsyen serta mematuhi peruntukan masa untuk setiap mata pelajaran. SPI Bilangan 9 Tahun 2016 : Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Menengah Secara Berperingkat Mulai Tahun 2017 SPI Bilangan 6 Tahun 2019: Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (Menengah Atas) dan Pelaksanaan Pakej Mata Pelajaran Mulai tahun 2020. 12.1.3 Jadual waktu pengajaran Kategori Waktu Mengajar Pengetua 5/6 waktu (40 mnit) 7/8 waktu (30 minit) Penolong Kanan 12 waktu (40 minit) 16 waktu (30 minit) GKMP dan Guru Akademik Biasa 22/30 waktu (40 minit) 29/40 waktu (30 minit) Guru Perpustakaan & Media 6 – 8 waktu (40 minit ) 8 – 11 waktu (30 minit ) *Tambahan waktu pengurusan PSS Guru Data 12 waktu (40 mint) 16 waktu (30 minit) MySG Sekolah Menengah KPM 12.1.4 Perancangan dan penyediaan jadual waktu ditentukan mengikut keperluan semasa sebelum sesi persekolahan bermula. 12.1.5 Menyusun jadual waktu induk, jadual waktu persendirian, jadual waktu kelas, jadual waktu gantian dan jadual waktu penggunaan bilik khas dengan jadual waktu terkini. Pengetua PKP PKP GKMP KP SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu Pengetua PKP GKMP Guru Tingkatan SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu PKP/AJK Jadual Waktu Pengetua PKP SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu Guru Kelas Semua Guru Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
21 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :JA D U A L W A K TU INDUK /PERSEN DIR IA N /A N JA L/K ELA S/GURUGANTI/B ILIK KHAS BIL KETETAPAN TINDAKAN 12.1.6 Jadual waktu dan analisis yang telah siap dicetak perlu disahkan dan ditandatangani oleh Ketua Jabatan dan dicatatkan Tarikh kuatkuasa. 12.1.7 Jadual waktu guru diserahkan kepada semua guru sebelum sesi persekolahan bermula dan jadual waktu kelas dimaklumkan kepada murid sebelum sesi persekolahn. 12.1.8 Salinan jadual waktu induk dipamerkan di papan kenyataan jadual waktu/jadual waktu digital dan salinan jadual waktu kelas dipamerkan di dalam kelas. 12.1.9 Jadual waktu disusun semula dengan kadar segera apabila terdapat pertukaran guru atau keperluan yang lain dan mesti dicatat Tarikh berkuatkuasa terkini. 12.1.10Jadual guru ganti perlu disediakan apabila ketiadaan guru di sekolah. 12.1.11Jadual waktu yang ditetapkan hendaklah dipatuhi sepenuhnya supaya melindungi masa instruksional (MMI) dapat dimanfaatkan. 12.1.12Salinan jadual waktu induj, persendirian, kelas dan penggunaan bilik khas serta perubahanjadual waktu difailkan dalam Fail Jadual Waktu mengikut Daftar Fail 600-2/1. Klasifikasi Fail Sekolah SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu PKP/GKMP/SU Jadual Waktu/AJK Jadual Waktu Semua Guru PKP SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu Semua guru PKP GKMP SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu 12.2 PENYEDIAAN JADUAL GURU GANTI 12.2.1 Mengenal pasti guru yang tidak hadir. 12.2.2 Menentu dan menyediakan jadual guru ganti mengikut keutamaan mata pelajaran guru yang tidak hadir, menggunakan program terkini/kaedah manual (buku-buku ganti). 12.2.3 Merekod jadual guru ganti dalam buku rekod guru ganti dan menyediakan atau mengedarkan slip guru ganti mengikut keperluan sekolah. GKMP/SU Jadual Waktu/AJK Jadual Waktu SU Jadual Waktu/AJK Jadual Waktu PKP/GKMP/SU Jadual Waktu/ Penyelaras Bilik Khas 12.3 PENYEDIAAN JADUAL WAKTU BILIK KHAS 12.3.1 Mengenal pasti bilik-bilik khas yang terdapat di sekolah untuk kegunaan PdPc. 12.3.2 Menyediakan, mengedar dan mempamerkan jadual penggunaan bilik-bilk khas dan memantau penggunaan bilik khas 12.3.3 Merekodkan penggunaan bilik khas mengikut jadual yang ditetapkan bagi memastikan penggunaannya secara optimum. Penyelaras Bilik Khas https://pk1uress.blogspot.com
22 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PEN GURUSA N FA IL KURIK U LU M PANITIA 13.0 PENGURUSAN FAIL KURIKULUM PANITIA BIL KETETAPAN TINDAKAN 13.1 Tetapkan bilangan dan jenis fail (fail putih/folder) i. Fail Arkib (perlu ada) ii. Folder ATAU Digital iii. SPI KPM Bil. 2 Tahun 2023: Garis Panduan Pengurusan Panitia Mata Pelajaran di Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia. iv. KPM.100-1/4/2_Jld. 2(37) Surat Pekeliling Kewangan Bilangan_1 Tahun 2021: Pengurusan Kewangan Bagi Peruntukan Bantuan Persekolahan Umum Kementerian Pendidikan Malaysia. Jawatankuasa Kurikulum Sekolah 13.2 Kulit fail diseragamkan seperti butiran berikut: 13.2.1 Folder/Digital Folder i. Lambang Sekolah (2 x 2 inci ) ii. Nama fail ( Fon 32 Arial ) iii. Turutan nombor fail (font 24 Arial) 13.2.2 Folder Digital i. Lambang Sekolah ii. Nombor & Nama Folder 13.2.3 Fail Putih Terhad : (Akta Arkib Negara 2003 (Akta 629)) i. Gunakan pen maker berdakwat hitam dan bertulisan tangan menggunakan acuan huruf blok bersaiz satu inci. ii. Tidak boleh menggunakan singkatan perkataan. iii. Tajuk fail mesti sama dengan apa yang didaftarkan dalam buku Klasifikasi Fail Sekolah. iv. Fail putih terhad perlu ditebuk 1 inci dari tepi di penjuru kiri atas dan 1.5 inci dari atas ke bawah. v. Hanya tali hijau (mengikut piawai) sahaja yang yang boleh digunakan sebagai pengikat isi fail. Masukkan fail dari luar fail dengan batang Sengkang keluar dari lubang surat dan kertas minit. vi. Fail Induk (Fail putih terhad) 600-3/2/1 Surat-menyurat SPP Bil 5 Tahun 2007 Panduan Pengurusan Pejabat SU Kurikulum SU Panitia/ Pembantu Operasi SU Panitia/ Pembantu Operasi SU Panitia/ Pembantu Operasi 13.3 Kandungan Fail Jawatankuasa Kurikulum: 13.3.1 Fail Kurikulum 600-3/2/1 i. Rujuk Manual Klasifikasi Fail Sekolah ( Kementerian Pendidikan Malaysia) 13.3.2 Fail Panitia 600-3/2/5 hingga 600-3/2/57 Folder 1 i. Visi dan Misi KPM SU Kurikulum/ PO Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
23 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PEN GURUSA N FA IL KURIK U LU M PANITIA BIL KETETAPAN TINDAKAN ii. Perincian Visi dan Misi (Sekolah) iii. Matlamat dan Objektif Unit Kurikulum iv. Carta Organisasi v. Pekeliling vi. Takwim Panitia vii. Maklumat guru viii.Jadual Waktu Guru ix. Surat Lantikan x. Maklumat Mesyuarat Panitia Sura Panggilan dan Minit Mesyuarat Panitia Minit Mesyuarat Kurikulum dan Panitia Maklumbalas Minit Mesyuarat xi. Kewangan (Anggaran Belanja Mengurus – ABM) Folder 2 i. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) ii. Format Pengajaran Harian iii. Rancangan Pelajaran Tahunan iv. Bahan Bantu Belajar v. Buku Teks dan Rujukan Folder 3 i. Peracangan Strategik/Pelan Taktikal/Pelan Operasi ii. Laporan Program iii. Program dan Laporan Perkembangan Staf iv. Kajian Tindakan v. Aktiviti Koakademik vi. Dokmentasi Folder 4 i. Peperiksaan/Pentaksiran`/PBD ii. Analisis Peperiksaan/Pentaksiran iii. Analisis Item iv. Pengubal Soalan Ujian/Peperiksaan v. JSU PPT/PAT vi. Penyeliaan Pencerapan vii. Semakan buku latihan viii. Bank Soalan 13.3.3 Fail PBS i. Salinan Surat pekeliling ii. Salinan Surat-menyurat iii. Carta Organisasi iv. Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid (PPM) v. Perancangan PBS Sekolah (Carta Gantt) https://pk1uress.blogspot.com
24 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PEN GURUSA N FA IL KURIK U LU M PANITIA BIL KETETAPAN TINDAKAN vi. Jadual Pengoperasian vii. Minit Mesyuarat Jawatankuasa PBS viii. Laporan Pelaksanaan 4P ix. Kes-kes Khas (contoh: keciciran murid) x. Perekodan (Pertengahan dan Akhir Tahun) 13.4 Kertas Minit 13.4.1 Setiap Fail Putih Terhad perlu mengandungi kertas minit yang diletakkan sebelah dalam kulit depan fail. 13.4.2 Kertas minit mestilah yang asal dan tidak boleh diuat Salinan, tidak boleh bertaip, dan tidak boleh ditampal di atas kulit fail. 13.4.3 Prinsip proses surat keluar dan surat masuk; i. Surat masuk ; pen dakwat merah ii. Surat keluar : pen dakwat biru. iii. Tatacara meminitkan surat boleh dilakukan dengan tulisan/cap. iv. Surat perlu dikandung dalam fail serta merta untuk tindakan pegawai bertanggungjawab. v. Salinan surat yang telah diminitkan. Perlu diserahkan dengan segera kepada pegawai yang bertanggungjawab. GKMP/SU Kurikulum/KP/PO GKMP/KP/PO Pengetua PKP GKMP PO 13.5 Lokasi Penyimpanan: i. Fail mestilah mudah diakses dan selamat ii. Fail mesti disusun secara sistematik mengikut bidang dan turutan nombor fail. iii. Tempat penyimpanan fail perlu dilabel mengikut bidang dan turutan nombor fail. KP SU Panitia Ahli Panitia 13.6 Sebarang pergerakan fail perlu direkodkan dalam buku log pergerakan fail. Fail tidak boleh dibawa keluar kecuali untuk pemantau rasmi. Pentadbir 13.7 Fail perlu disemak sekurang-kurangnya sekali setahun. Pentadbir/KP 13.8 Pelupusan Fail mengikut ketetapan : i. Kandungan Fail lebih satu inci/100 surat ii. Tulis : Fail ditutup dan diikat dengan tali putih iii. Penyimpanan fail lupus di stor pejabat selama 5 tahun SP AM.Bilangan 1 Tahun 1997 : Peraturan Pemeliharaan Reko-Rekod Kerajaan. Stor Keeper/SU Paniia https://pk1uress.blogspot.com
25 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PUSA T SUM BER SEK O LA H (PSS) 14.0 PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) BIL KETETAPAN TINDAKAN 14.1 Jawatankuasa Pusat Sumber Sekolah (PSS) SPI Bilangan 10/2000: Tahun Pusat Sumber Sekolah (PSS) 2000 SPI Bilangan 6/2003 : Dasar Penggunaan Media dan Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran. SPI Bilangan 13/1998: Program Membina Tabiat Membaca SPI Bilangan1/2005 : Memamtapkan Budaya Membaca Dikalangan Murid Sekolah SPK Bilangan 1/2021 : Pengurusan Kewangan Bagi Peruntukan Bantuan Persekolahan Umum Kementerian Pendidikan Malaysia Pengurusan Sekolah Guru Perpustakaan Media (GPM) JK Kerja Pusat Sumber (JKKPS) GPM JK Pemilihan JKKPS 14.2 Sekolah hendaklah menubuhkan Jawatankuasa Pusat Sumber Sekolah (JKKPS). SU JKKPS 14.3 Carta Organisasi JKKPS terkini disediakan dan dipamerkan. SU dan AJK terlibat 14.4 Menyediakan Perancangan Strategik Organisasi (PSO) GPM 14.5 Pemilihan buku/bahan sumber yang hendak dibeli dilakukan untuk memastikan pembelian buku/bahan sumber yang sesuai. GPM/AJKPSS 14.6 Mesyuarat PSS dirancang dan dilaksanakan tiga (3) kali setahun dan mengikut ketetapan mesyuarat. GPM 14.7 Minit mesyuarat dibuat dua (2) Salinan dan disimpan dalam fail untuk pusat sumber/fail sekolah. GPM 14.9 Mewujudkan jawatankuasa pengawas pusat sumber. GPM 14.10 Mesyuarat jawatankuasa kerja dilaksanakan tiga(3) kali setahun 14.10.1 Perkara-perkara Dalam Mesyuarat Bilangan 1 i. Pengurusan dan pentadbiran a. Struktur Organisasi b. Aktiviti Tahunan c. Pemantauan PSS. c. Pengurusan Kewangan (Anggaran Perbelanjaan) d. Pemilihan Buku ii. NILAM & Gerakan Tabiat Membaca 14.10.2 Perkara-perkara Dalam Mesyuarat Bilangan 2 i. Laporan Kewangan ii. Laporan Perkembangan Program PSS iii. Laporan Perkembangan Program NILAM vi. Gerakan 14.10.3 Perkara-perkara Dalam Mesyuarat Bilangan 3 i. Laporan Kewangan ii. Laporan Perkembangan Program PSS iii. Laporan Penilaian Prestasi Program NILAM & Gerakan Tabiat Membaca vi. Penambahbaikan Aktiviti & Program PSS GPM GPM/SU PSS GPM/SU PSS Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
26 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PUSA T SUM BER SEK O LA H (PSS) BIL KETETAPAN TINDAKAN 14.10.4 Menyediakan peraturan penggunaan bahan sumber, pinjaman buku, peraturan masuk PSS, penggunaan PSS dan jadual operasi PSS bagi sesi persekolahan. 14.11 BAHAN SUMBER 14.11.1 Memastikan sumber Pendidikan yang pelbagai disediakan , mencukupi,terkini dan sesuai dengan keperluan Pendidikan. 14.11.2 Bahan sumber Pendidikan hendaklah disusun mengikut kategori, disimpan dengan secara sistematik mudah diakses dan diselenggara dengan terancang. 14.11.3 Data/maklumat buku/bahan sumber/dta pinjaman buku disimpan dengan sistematik dan mudah diakses. Data dan maklumat dianalisis minimum empat (4) kali setahun bagi tujuan penambaikan. 14.11.4 Pihak sekolah perlu mengoptimumkan penggunaan portal Delima. Pengetua/PKP/ GKMP Pentadbir Sekolah JKPSS/JK NILAM SU PSS 14.12 PENGGUNAAN PUSAT SUMBER SEKOLAH 14.12.1 Menyediakan peraturan penggunaan PSS, peraturan alatan/bahan yang dipinjam. 14.12.2 Setiap bahan yang dipinjam perlu direkodkan dalam buku rekod penggunaan/system automasi. 14.12.3 Peraturan penggunaan Bilik-Bilik Khas (Bilik APD, BBB, Makmal Komputer dll) i. Peraturan penggunaan bilik-bilik khas diletakkan di setiap bilik khas. ii. Penggunaan tempat MESTILAH ditempah sekurang- kurangnya awal sehari dari Tarikh penggunaan. iii. Peminjaman dan pemulangan kunci bilik tayangan hanya di kaunter sirkulasi PSS GPM/SU PSS GPM/SU PSS GPM/SU PSS 14.13 PEMINJAMAN BUKU (INDIVIDU) 14.13.1 Setiap murid dan guru dibekalkan dengan satu kad pinjaman PSS. 14.13.2 Murid hanya dibenarkan meminjam dua(2) buah buku dalam tempoh lima (5) hari. 14.13.3 Setiap guru dibenarkan meminjam lima (5) buah buku dalam tempoh lima (5) hari. 14.13.4 Bahan pinjaman bercetak yang hilang mesti diganti semulan. 14.13.5 Denda akan dikenakan sekiranya peminjam lewat memulangkan buku. (bergantung kepada ketetapan sekolah seperti dalam Fail Kuasa) o BUKU RUJUKAN TIDAK BOLEH DIBAWA KELUAR DARI PSS. o PINJAMAN BUKU OLEH MURID, BERGANTUNG KEPADA NISBAH BUKU SEMASA Semua Guru/Semua murid Penyelaras PSS Semua Guru/Semua murid Semua Guru/Semua murid https://pk1uress.blogspot.com
27 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PUSA T SUM BER SEK O LA H (PSS) BIL KETETAPAN TINDAKAN 14.15 PEMANTAUAN. 14.15.1 Pemantauan berterusan sekurang-kurangnya tiga (3) kali setahun oleh pihak pentadbir sekolah. 14.15.2 Pemantapan PSS perlu dilaksanakan berdasarkan instrumen Penilaian Pusat Sumber Kebangsaan Edisi 2022 14.15.3 Pentadbie merekodkan hasil pemantauan dalam buku laporan yang disediakan. 14.15.4 Isu/masalah yang timbul dibincang dan diputuskan dalam mesyuarat jawatankuasa PSS. 14.15.5 Kerosakan yang berlaku pada alatan sumber Pendidikan dilaporkan kepada pihak sekolah. GPM/SU PSS GPM/SU PSS Pentadbir Pentadbir/ GPM/SU PSS Pentadbir Sekolah & PIBG 14.16 PERKHIDMATAN LAIN 14.16.1 PSS yang menyediakan perkhidmatan berbayar seperti comb binding, laminasi dan fotostat hendaklah mendapat mandate dalam Mesyuarat Agung PIBG Sekolah. GPM/SU PSS 14.17 KANDUNGAN FOLDER PSS 14.17.1 Dokumen 14.17.2 Kemudahan 14.17.3 Bahan Bacaan 14.17.4 Program 14.17.5 Kriteria Khusus *BOLEH DISEDIAKAN DALAM BENTUK FOLDER ATAU DIGITAL GPM/SU PSS https://pk1uress.blogspot.com
28 | Muka surat K ETETA PA N KURIK U LU M URESS :PEM U LIHAN DAN PENGAYAAN 15.0 PEMULIHAN DAN PENGAYAAN BIL KETETAPAN TINDAKAN 15.1 Pelaksanaan program pemulihan dan pengayaan Garis Panduan Pelaksanaan Pemulihan Khas Taub 2012 (SR) Pentadbir Sekolah 15.2 Mengenal pasti murid-murid yang memerlukan pemulihan: 15.2.1 Pemerhatian 15.2.2 Rekod Perkembangan Murid/Headcount/Prestasi Murid 15.2.3 Ujian Diagnostik GMP/Guru Pemulihan JK Kurikulum JK Panitia 15.3 Pelaksanaan program pemulihan dan Pengayaan/rancangan atau kaedah pengajaran dan Instrumen yang sesuai dibincangkan dalam Mesyuarat Panitia. 15.3.1 Pendidikan pemulihan kelas biasa dijalankan secara berterusan sepanjang PdPc (10-15 minit) sebelum pengajaran selesai.Pemulihan boleh dilaksanakan semasa guru membuat penilaian formatif i. Latih tubi ii. Penggunaan modul yang disediakan oleh JPN dan KPM. 15.3.2 Kelas Pemulihan Khas (Intervensi) i. Tentukan mata pelajaran ( Bahasa Melayu dan Matematik) ii. Buku asas membaca/mengira GMP 15.4 Maklumat/data perkembangan murid hendaklah direkod dan disimpan sepanjang program intervensi dijalankan. GMP 15.5 Pemantauan program-program pemulihan menggunakan borang pemantauan dan dibuat secara berjadual menggunakan kaedah PDCA. KP/GKMP/PK/ Pengetua 15.6 Laporan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat panitia dan dilaporkan dalam mesyuarat kurikulum. JK Intervensi 15.7 Penilaian program pemulihan dijalankan empat (4) kali setahun menggunakan intrumen yang ditetapkan dalam mesyuarat Kurikulum/mesyuarat panitia dengan mengamalkan kaedah PDCA dalam pelaporan Borang Penilaian Murid Pemulihan (Lampiran 6). GMP 15.8 Murid yang tidak melepasi sasaran akan kembali menjalani program pemulihan dengan membuat penambahbaikan program jika perlu. GMP 15.9 Murid yang melepasi sasaran meneruskan program pengayaan seperti: i. Bacaan tambahan ii. KMR/PBL iii. Permauna dan rekreasi GMP Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
29 | M u k a sur a t K ETETA PA N K U R IK U LU M UR ESS :PEN G U RU SAN B ILIK KHA S 16.0 PENGURUSAN BILIK KHAS BIL KETETAPAN TINDAKAN 16.1 Menyediakan peraturan-peraturan dan tatacara pnggunaan bilik-bilik khas Penyelaras Bilik Khas (PBK) 16.2 Peraturan dan tatacara penggunaan bilik khas perlu dipamerkan di tempat yang sesuai dan ditaklimatkan kepada semua guru dan murid pada wal tahun. PBK/Guru Mata Pelajaran (GMP) 16.3 Pelan bilik khas dan pelan kecemasan diadakan dan dipamerkan untuk mememastikan keselamatan murid, PBK/GMP 16.4 Menyediakan Buku Rekod Penggunaan Bilik dan Buku Rekod Pengambilan dan Pemulangan Alatan. Analisis penggunaan bilik khas setiap bulan disediakan dan dihantar kepada PKP. Pelaporan secara lisan dibuat dalam Mesyuarat Kurikulum Bilangan 2 dan 3 untuk tujuan penambahbaikan. PBK/GMP 16.5 Borang KEW.PA-7 perlu ditampal di dalam bilik khas PBK/Pegawai Aset 16.6 Borang/link tempahan bilik khas perlu disediakan sekiranya penggunaan bilik tersebut tidak dijadualkan. PBK/Pembantu Makmal/GKMP/KP 16.7 Mengemaskini Buku Stok dan Inventori dari semasa ke semasa. Bahan yang berbahaya di dalam makmal sains perlu diurus mengikut SOP dan dibuat hapus kira apabila bahan tersebut telah tamat tempoh. PBK/Pembantu Makmal 16.8 Memastikan kunci bilik khas dilabelkan mengikut nombor bilik dan satu(1) salinan kunci disimpan di pejabat. PBK 16.9 Menampal Jadual Penggunaan Bilik Khas di dalam/luar bilik PBK/GMP 16.10 Memastikan bilik-bilik khas sentiasa kemas, bersih dan selamat digunakan. GMP 16.11 Murid hanya dibenarkan masuk dengan kehadiran guru dan guru perlu mengawasi murid sepanjang waktu penggunaan bilik tersebut. GMP 16.12 Memastikan semua suis ditutup setiap kali selepas penggunaan bilik. GKMP/KP/GMP 16.13 Pemantauan secara berkala dilaksanakan minimum tiga (3) kali setahun dan disahkan oleh pentadbir. GKMP/KP/PBK 16.14 Memastikan alat pemadam api disediakan di dalam bilik khas PBK 16.15 Rujuk Sistem Maklumat Pengurusan Pendidikan (EMIS) untuk senarai bilik-bilik khas. Guru Data Smk Undang Rembau https://pk1uress.blogspot.com
LAMPIRAN
30 | Page SMK UNDANG REMBAU ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM) Tahun : __________ MATA PELAJARAN :_______________________________ A Baki PCG Tahun Sebelum RM B Anggaran Peruntukan PCG Semasa RM C Jumlah Keseluruhan PCG RM 70 : 30 65 : 35 60 : 40 Bil Perkara Sumber Kewangan Sasaran Catatan D Nisbah PCG Jumlah A Peratus D = (D/C) x 100 E Program Peningkatan Pembelajaran Murid Jumlab B Peratus E = (E/C) x 100 JUMLAH ( D + E ) Jumlah anggaran perbelanjaan ialah ……………………………………………. Disediakan oleh : …………………………………. (NAMA KP: ) Ketua Panitia :__________________ Sekolah : ______________________ Diluluskan oleh : ……………………………………. (NAMA PENGETUA: LAMPIRAN 1
31 | Page BORANG SEMAKAN LATIHAN MURID (Oleh : Pengetua/PK?GKMP/KP) Nama Sekolah Nama Guru Mata Pelajaran Kelas Bilangan Murid SKALA / CATATAN ASPEK 1 : Memberi Latihan/Tugasan oleh Guru 0 1 2 1. Mengikut keupayaan dan kebolehan murid 2. Mempelbagaikan jenis latihan/tugasan 3. Tugasan releven dengan tahjuk yang diajar 4. Arahan/Soalan tugasan yang jelas SKALA / CATATAN ASPEK 2 : Aspek Pemeriksaan/semakan latihan/Tugasan murid oleh guru 0 1 2 1. Menunjukkan kesilapan 2. Kekerapan memeriksa munasabah 3. Memberi ulasan yang membina 4. Memberi penghargaan kepada hasil yang baik SKALA / CATATAN ASPEK 3 : Pelaksanaan Tugasan/Kerja oleh Murid 0 1 2 1. Lengkap 2. Kemas dan bersih 3. Membuat latihan dengn betul 4. Membuat pembetulan bagi latihan yang salah Jumlah /12 /24 Jumlah keseluruhan /36 Ulasan :______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Disemak oleh : ……………………………………………… LAMPIRAN 3
32 | Page BORANG PENILAIAN PROGRAM Nama Sekolah : ……………………………………………………………….. Nama Guru : ………………………………………………………………... SKALA 1 2 3 4 5 1 Sejauh manakah program ini memenuhi objektif 2 Bagaimana anda penilai keberkesananan kandungan kursus Menepati kehendak saya Membantu meningkat kualiti kerja Meningkatkan produktiviti kerja saya 3 Bagaimana anda menilai bahan/alat program latihan Nota dicetak jelas dan mudah dibaca Peralatan audio visual jelas dan tiada gangguan teknikal. Ruang/bilik pelaksanaan dialog yang kondusif 4 Kaitan kursus/bengkel dengan tugas utama Kaedah yang digunakan sangat sesuai Bahan rujukan yang digunakan berinfirmatif dan berkaitan dengan tajuk. Pengisian dan perbincangan menepati tajuk. Memperuntukkan masa yang mencukupi LAMPIRAN 4
SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL(sPECt) ISU/CABARAN DALAM PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH (SUSUN IKUT JURANG TERBESAR ALAT SEMAKAN PROGRAM SEKOLAH PROGRAM KECEMERLANGAN SEKOLAH YANG DILAKSANAKAN ELLIMINATE (BERDASARKAN ISU/CABARAN) (HAPUSKAN) RAISE (TAMBAH) 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 REDUCE (KURANGKAN) CREATE (WUJUDKAN) 6 7 7 LAMPIRAN 5
33 | Page 89 SUSTAIN (KEKALKAN)
34 | Page BORANG PENILAIAN MURID PEMULHAN (SM) Nama Sekolah : ……………………………………………………………….. Mata Pelajaran : ………………………………………………………………... Bil Nama Murid Kelas Markah Catatan Guru Penilaian Intervensi Diagnostik Penilaian 1 Penilaian 2 LAMPIRAN 6