RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 1 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 1 10 - 14 الوحدة الأولى :الشهور الميلادية 2024 MAC 1.1 الإستماع إلى أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور ونطقها نطقا صحيحا "ال القمرية" و "ال الشمشية" -حروف ال القمرية ( ي / ع / م ) - حروف ال الشمسية (ر/ ت/ ل/ ش) 1.1.1 القدرة على محاكاة أصوات نطقا صحيحا الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور وترديدها ثم نطقها 2.1.1 القدرة على تحديد أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور المسموعة 3.1.1 القدرة على تمييز الى أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور المسموعة 4.1.1 القدرة على بناء الكلمات شفو� من الحروف القمرية والشمسية 1.2 قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 1.1.2 القدرة على محاكاة أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة وترديدها. 2.1.2 القدرة على قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 2 17 – 21 MAC 2024 1.2 قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 3.1.2 القدرة على تحديد أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة. 4.1.2 القدرة على تميي ز أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة. 5.1.2 القدرة على تكوين الكلمات المبدوءة ب"أل "القمرية أ و الشمسية ثم قراءهتا. 1.3 كتابة كلمات المحاور التي فيها أل القمرية والشمسية كتابة صحيحة. 1.1.3 القدرة على كتابة كلمات المحاور التي فيها أل "القمرية والشمسية كتابة صحيحة. - الإملاء المنقول/ المنظور/المسموع - تكملة الفراغ ابلحروف المحذوفة - ترتيب الحروف لتكون كلمة كتابيا خطة التدر�س الس�نویة لمادة اللغة العربیة الصف ال رابع ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 2 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 3 24 – 28 MAC 2024 الوحدة الأولى :الشهور الميلادية 2.1 الاستماع إلى كلمات المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا - الكلمات : يناير / فبراير/ مارس/ إبريل/ مايو/ يونيو/بوليو /أغسطس/ سبتمبر/ أكتوبر/ نوفمبر/ ديسمبر 1.2.1القدرة على محاكاة الكلمات المسموعة وترديدها ثم نطقها نطقا صحيحا. 2.2.1 القدرة على تحديد الكلمات المسموعة. 3.2.1القدرة على تصنيف الكلمات المسموعة. 4.2.1 القدرة على التمييز بين الكلمات المسموعة. 5.2.1القدرة على إنتاج المشروعات الصوتية من الكلمات المسموعة . 2.2 قراءة الكلمات حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. الكلمات : يناير / فبراير/ مارس/ إبريل/ مايو/ يونيو/بوليو /أغسطس/ سبتمبر/ أكتوبر/ نوفمبر/ ديسمبر 1.2.2 القدرة على محاكاة قراءة الكلمات وترديدها ثم قراءهتا مع مراعاة النبر. 4 31 MAC – 4 APRIL 2024 2.2 قراءة الكلمات حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 2.2.2 القدرة على تحديد الكلمات المقروءة. 3.2.2 القدرة على تصنيف الكلمات المقروءة . 4.2.2 القدرة على تمييز الكلمات المقروءة. 5.2.2 القدرة على إنتاج المشروعات للكلمات المقروءة. TEMA : EKONOMI DAN KEWANGAN SUBTEMA : BULAN-BULAN MASIHI STRATEGI : 1 PENGGABUNGJALINAN : BAHASA INGGERIS DAN MT 2.3 كتابة كلمات المحاور الآتية كتابة صحيحة. الكلمات : يناير / فبراير/ مارس/ إبريل/ مايو/ يونيو/بوليو /أغسطس/ سبتمبر/ أكتوبر/ نوفمبر/ ديسمبر 1.2.3 القدرة على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة . 2.2.3 القدرة على كتابة الكلمات املائيا. 5 7 - 11 APR 2024 3.1 الاستماع إلى الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا. الجمل : ما هذا الشهر؟ هذا الشهر... ، متى يوم المعلمين/ يوم اللغة العربية/ اليوم الر�ضي/حفل التكريم؟، ... في شهر...، متى يوم ميلادك؟ يوم ميلادي في...، مبارك، كل عام وأنتم بخير. 1.3.1 القدرة على محاكاة الجمل البسيطة المسموعة وترديدها ثم نطقها نطقا صحيحا. 2.3.1 القدرة على نطق الجمل البسيطة مع مراعاة النبر والتنغيم. 3.3.1 القدرة على تحديد الجمل البسيطة المسموعة. 4.3.1 القدرة على التمييز بين الجمل البسيطة المسموعة. 6.3.1 القدرة على تمثيل الجمل البسيطة المسموعة ارتجاليا. 5.3.1 القدرة على ترتيب الكلمات لتكون جملا بسيطة مفيدة. Nota : Pengajaran dan pembelajaran pada minggu ini disatukan sekali dalam pdp pada minggu ke-6 3.2 قراءة الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 1.3.2 القدرة على محاكاة القراءة للجملة البسيطة وترديدها. 2.3.2 القدرة على قراءة الجملة البسيطة مع مراعاة النبر والتنغيم . 3.3.2 القدرة على حفظ الجمل البسيطة المقروءة ثم تسميعها
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 3 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 7 – 9 APRIL 2024 (CUTI TAMBAHAN KPM) 10 DAN 11 APRIL 2024 (CUTI HARI RAYA AIDILFITRI) 6 14 - 18 APRIL :الشهور الميلادية الوحدة الأولى 2024 3.1 الاستماع إلى الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا. الجمل : ما هذا الشهر؟ هذا الشهر... ، متى يوم المعلمين/ يوم اللغة العربية/ اليوم الر�ضي/حفل التكريم؟، ... في شهر...، متى يوم ميلادك؟ يوم ميلادي في...، مبارك، كل عام وأنتم بخير. 1.3.1 القدرة على محاكاة الجمل البسيطة المسموعة وترديدها ثم نطقها نطقا صحيحا. 2.3.1 القدرة على نطق الجمل البسيطة مع مراعاة النبر والتنغيم. 3.3.1 القدرة على تحديد الجمل البسيطة المسموعة. 4.3.1 القدرة على التمييز بين الجمل البسيطة المسموعة. 6.3.1 القدرة على تمثيل الجمل البسيطة المسموعة ارتجاليا. 5.3.1 القدرة على ترتيب الكلمات لتكون جملا بسيطة مفيدة. 3.2 قراءة الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 1.3.2 القدرة على محاكاة القراءة للجملة البسيطة وترديدها. 2.3.2 القدرة على قراءة الجملة البسيطة مع مراعاة النبر والتنغيم . 3.3.2 القدرة على حفظ الجمل البسيطة المقروءة ثم تسميعها TEMA : SEMANGAT PATRIOTISME SUBTEMA : BULAN-BULAN MASIHI STRATEGI : 1 PENGGABUNGJALINAN : BAHASA MELAYU 3.2 قراءة الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 4.3.2 القدرة على ترتيب الكلمات لتكون جملا بسيطة مفيدة ثم قراءهتا. 5.3.2 القدرة على تمثيل الجمل البسيطة المقروءة. 6.3.2 القدرة على إنتاج المشرو عات للجمل المقروءة. 3.3 كتابة الجمل البسيطة حسب المحاور المقترحة كتابة صحيحة. 1.3.3 القدرة على كتابة الجمل البسيطة 7 21 - 25 APRIL 2024 4.1 الإستماع إلى الجمل الم تناسقة * البسيطة حسب المحاور المقترحة ونطقها نطقا صحيحا. *الجمل المتناسقة : اليوم الر�ضي ,هذا اليوم الر�ضي, اليوم الر�ضي في شهر إبريل/ يوم المعلمين ,هذا يوم المعلمين, يوم المعلمين في شهر مايو 1.4.1 القدرة على محاكاة الجمل المتناسقة المسموعة وترديدها 2.4.1 القدرة على نطق الجمل المتناسقة مع مراعاة النبر والتنغيم 3.4.1 القدرة على تمثيل الجمل المتناسقة المسموعة ارتجاليا 4.4.1 القدرة على تكوين الجمل المتناسقة من الجمل المسموعة 4.2 قراءة الجمل المتناسقة *البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 1.4.2 القدرة على محاكاة الجمل المتناسقة المقروءة وترديدها 2.4.2 القدرة على قراءة الجمل المتناسقة مع مراعاة النبر والنتغيم. 3.4.2القدرة على تمثيل الجمل المتناسقة المقروءة المحفوظة.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 4 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 8 28 APR - 2 MEI 2024 الوحدة الأولى :الشهور الميلادية 4.2 قراءة الجمل المتناسقة *البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. *الجمل المتناسقة : اليوم الر�ضي ,هذا اليوم الر�ضي, اليوم الر�ضي في شهر إبريل / يوم المعلمين ,هذا يوم المعلمين, يوم المعلمين في شهر مايو 4.4.2 القدرة على ترتيب الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة ثم قراءهتا. 5.4.2 القدرة على تكوين الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة ثم قراءهتا. 4.3 كتابة الجمل المتناسقة حسب المحاور الآتية كتابة صحيحة. 1.4.3 القدرة على كتابة الجمل المتناسقة. 2.4.3 القدرة على انتاج المشرو عات للجمل المتناسقة. - الألعاب الشفهية/ والكلام الجماعي - الأ�شيد /الحوار/ استخدام الصور - ألعاب السوءال والجواب - تعيين الصور للجمل المتناسقة CUTI HARI PEKERJA ( 1 MEI 2024 ) 9 5 – 9 MEI 2024 1.1 الإستماع إلى أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور ونطقها نطقا صحيحا -حروف ال القمرية ( ء / ح / ف/ ك ) - حروف ال الشمسية (س/ ظ/ ز) 1.1.1 القدرة على محاكاة أصوات نطقا صحيحا الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور وترديدها ثم نطقها 2.1.1 القدرة على تحديد أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور المسموعة 3.1.1 القدرة على تمييز الى أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور المسموعة 4.1.1 القدرة على بناء الكلمات شفو� من الحروف القمرية والشمسية 10 12 - 16 MEI 2024 1.2 قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 1.1.2 القدرة على محاكاة أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة وترديدها. 2.1.2 القدرة على قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 3.1.2 القدرة على تحديد أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 5 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 11 19 – 23 MEI 2024 الوحدة الثانية : (من في المدرسة؟) 1.2 قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 4.1.2 القدرة على تمييز أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة. 5.1.2 القدرة على تكوين الكلمات المبدوءة ب"أل "القمرية أ و الشمسية ثم قراءهتا. 1.3 كتابة كلمات المحاور التي فيها أل القمرية والشمسية كتابة صحيحة. 1.1.3 القدرة على كتابة كلمات المحاور التي فيها أل "القمرية والشمسية كتابة صحيحة. - الإملاء المنقول/ المنظور/المسموع - تكملة الفراغ ابلحروف المحذوفة - ترتيب الحروف لتكون كلمة كتابيا CUTI HARI WESAK ( 22 MEI 2024 ) CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 1 SESI 2024/2025 (24 MEI – 1 JUN 2024) 12 2 – 6 JUN 2024 2.1. الاستماع إلى كلمات المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا الكلمات:المذكر والمؤنث (مدير/مديرة، مساعد المدير/ مساعدة المدير،عريف/عريفة،أمين المكتبة/أمينة المكتبة، رئيس الفصل/رئيسة الفصل، كاتب/كاتبة،معلم/معلمة، تلميذ/تلميذة، حارس/حارسة) 1.2.1القدرة على محاكاة الكلمات المسموعة وترديدها ثم نطقها نطقا صحيحا. 2.2.1 القدرة على تحديد الكلمات المسموعة. 3.2.1القدرة على تصنيف الكلمات المسموعة. 4.2.1 القدرة على التمييز بين الكلمات المسموعة. 5.2.1القدرة على إنتاج المشروعات الصوتية من الكلمات المسموعة . 13 9 - 13 JUN 2024 2.2 قراءة الكلمات حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 1.2.2 القدرة على محاكاة قراءة الكلمات وترديدها ثم قراءهتا مع مراعاة النبر. 2.2.2 القدرة على تحديد الكلمات المقروءة. 14 16 - 20 JUN 2024 2.2 قراءة الكلمات حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 3.2.2القدرة على تصنيف الكلمات المقروءة . 4.2.2 القدرة على تمييز الكلمات المقروءة. 5.2.2 القدرة على إنتاج المشروعات للكلمات المقروءة. TEMA : MASYARAKAT SUBTEMA : WARGA SEKOLAH STRATEGI : 2 PENGGABUNGJALINAN : BAHASA MELAYU, PEND ISLAM, SEJARAH 2.3كتابة كلمات المحاور الآتية كتابة صحيحة. 1.2.3 القدرة على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة . 2.2.3 القدرة على كتابة الكلمات املائيا. 17 DAN 18 JUN 2024 17 DAN 18 JUN 2024 CUTI HARI RAYA AIDILADHA
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 6 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 15 23 – 27 JUN 2024 الوحدة الثانية : (من في المدرسة؟) 3.1 الاستماع إلى الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا. الجمل : أ� /أنت/أنت /هو/هي .. ، من أنت/أنت /هو/هي؟ أ�../ هو.../ هي.. هل أنت/انت / هو/هي .. ؟نعم/لا /طبعا، من فضلك � ... أريد أن أقابل ... ، تفضل/تفضلي، لحظة، آسف، عظيم ! ، إلى اللقاء، مع السلامة. 1.3.1 القدرة على محاكاة الجمل البسيطة المسموعة وترديدها ثم نطقها نطقا صحيحا. 2.3.1 القدرة على نطق الجمل البسيطة مع مراعاة النبر والتنغيم . 3.3.1 القدرة على تحديد الجمل البسيطة المسموعة. 4.3.1 القدرة على التمييز بين الجمل البسيطة المسموعة. 6.3.1 القدرة على تمثيل الجمل البسيطة المسموعة ارتجاليا. 5.3.1 القدرة على ترتيب الكلمات لتكون جملا بسيطة مفيدة. 16 30 JUN - 4 JULAI 2024 3.2 قراءة الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 1.3.2 القدرة على محاكاة القراءة للجملة البسيطة وترديدها. 2.3.2 القدرة على قراءة الجملة البسيطة مع مراعاة النبر والتنغيم . 3.3.2 القدرة على حفظ الجمل البسيطة المقروءة ثم تسميعها UJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF PENGGAL 1 17 7 - 11 JULAI 2024 3.2 قراءة الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة الجمل :أ�/أنت /أنت/هو..هي ., من أنت /أنت / هو/هي؟ أ�../هو../ هي. . هل أنت/انت / هو/هي..؟نعم/لا/طبعا، من فضلك � ..أريد أن أقابل ..، تفضل /تفضلي،لحظة،آسف، عظ يم! إلى اللقاء مع السلامة. 4.3.2 القدرة على ترتيب الكلمات لتكون جملا بسيطة مفيدة ثم قراءهتا. 5.3.2 القدرة على تمثيل الجمل البسيطة المقروءة. 6.3.2 القدرة على إنتاج المشرو عات للجمل المقروءة. 3.3 كتابة الجمل البسيطة حسب المحاور المقترحة كتابة صحيحة. 1.3.3 القدرة على كتابة الجمل البسيطة - الإملاء المنقول/ المنظور/المسموع - تكملة الفراغ ابلكلمات المحذوفة لتكون جملة مفيدة - ترتيب الحروف لتكون جملة مفيدة كتابيا
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 7 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 18 14 - 18 JULAI الوحدة الثانية : (من في المدرسة؟) 2024 4.1 الإستماع إلى الجمل المتناسقة * البسيطة حسب المحاور المقترحة ونطقها نطقا صحيحا. الجمل المتناسقة : عريف, هو عريف,هو عريف نشيط.أمينة المكتبة ,هي أمينة المكتبة,هي أمينة المكتبة اجملتهدة. الحوار : أريد أن أقابل المدير/آسفة, المدير في الإجتماع/ هل يمكن أن أقابل مساعد المدير؟ لحظة... تفضلي إلى.. 1.4.1القدرة على محاكاة الجمل المتناسقة المسموعة وترديدها 2.4.1 القدرة على نطق الجمل المتناسقة مع مراعاة النبر والتنغيم 3.4.1 القدرة على تمثيل الجمل المتناسقة المسموعة ارتجاليا 4.4.1 القدرة على تكوين الجمل المتناسقة من الجمل المسموعة 4.2 قراءة الجمل المتناسقة البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 1.4.2 القدرة على محاكاة الجمل المتناسقة المقروءة وترديدها 2.4.2 القدرة على قراءة الجمل المتناسقة مع مراعاة 19 21 - 25 JULAI 2024 4.2 قراءة الجمل المتناسقة البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 3.4.2 القدرة على تمثيل الجمل المتناسقة المقروءة المحفوظة. 4.4.2 القدرة على ترتيب الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة ثم قراءهتا.النبر والنتغيم. 5.4.2 القدرة على تكوين الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة ثم قراءهتا. 4.3 كتابة الجمل المتناسقة حسب المحاور الآتية كتابة صحيحة. 1.4.3 القدرة على كتابة الجمل المتناسقة. 2.4.3 القدرة على انتاج المشرو عات للجمل المتناسقة. - الألعاب الشفهية/ والكلام الجماعي - الأ�شيد /الحوار/ استخدام الصور - ألعاب السوءال والجواب - تعيين الصور للجمل المتناسقة 20 28 JULAI - 1 OGOS الوحدة الثالثة :(أحب مدرستي) 2024 1.1 الإستماع إلى أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور ونطقها نطقا صحيحا "ال القمرية" و "ال الشمسية" - حروف ال القمرية ( غ / و / ق/ خ ) حروف ال الشمسية (د/ ث/ ذ) 1.1.1 القدرة على محاكاة أصوات نطقا صحيحا الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور وترديدها ثم نطقها 2.1.1 القدرة على تحديد أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور المسموعة 3.1.1 القدرة على تمييز الى أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور المسموعة 4.1.1 القدرة على بناء الكلمات شفو� من الحروف القمرية والشمسية
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 8 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 21 4 - 8 OGOS 2024 1.2 قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 1.1.2 القدرة على محاكاة أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة وترديدها. 2.1.2 القدرة على قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 3.1.2القدرة على تحديد أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة. 22 11 – 15 OGOS 2024 الوحدة الثالثة : (أحب مدرستي) 1.2 قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 4.1.2 القدرة على تمييز أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة. 5.1.2 القدرة على تكوين الكلمات المبدوءة ب"أل "القمرية أ و الشمسية ثم قراءهتا. 1.3 كتابة كلمات المحاور التي فيها أل القمرية والشمسية كتابة صحيحة. 1.1.3 القدرة على كتابة كلمات المحاور التي فيها أل "القمرية والشمسية كتابة صحيحة. 23 18 – 22 OGOS 2024 1.2 قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 5.1.2القدرة على تكوين الكلمات المبدوءة ب"أل "القمرية أ و الشمسية ثم قراءهتا. 1.3 كتابة كلمات المحاور التي فيها أل القمرية والشمسية كتابة صحيحة. 1.1.3 القدرة على كتابة كلمات المحاور التي فيها أل "القمرية والشمسية كتابة صحيحة. - الإملاء المنقول/ المنظور/المسموع - تكملة الفراغ ابلحروف المحذوفة - ترتيب الحروف لتكون كلمة كتابيا 24 25 - 29 OGOS 2024 2.1 الاستماع إلى كلمات المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا الكلمات : إدارة، فناء، مكتبة، حمام، مطعم، ملعب، قاعة، فصل،حديقة، مصلى، غرفة المعلمين، غرفة المدير، معمل العلوم، معمل الكمبيوتر، دكان المدرسة. 1.2.1القدرة على محاكاة الكلمات المسموعة وترديدها ثم نطقها نطقا صحيحا. 2.2.1 القدرة على تحديد الكلمات المسموعة. 3.2.1القدرة على تصنيف الكلمات المسموعة. 4.2.1 القدرة على التمييز بين الكلمات المسموعة. 5.2.1القدرة على إنتاج المشروعات الصوتية من الكلمات المسموعة. 2.2 قراءة الكلمات حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 1.2.2 القدرة على محاكاة قراءة الكلمات وترديدها ثم قراءهتا مع مراعاة النبر. 2.2.2 القدرة على تحديد الكلمات المقروءة. 3.2.2 القدرة على تصنيف الكلمات المقروءة .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 9 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 25 1 - 5 SEPT 2024 الوحدة الثالثة : حول المدرسة (أحب مدرستي) 2.2 قراءة الكلمات حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 4.2.2 القدرة على تمييز الكلمات المقروءة. 5.2.2 القدرة على إنتاج المشروعات للكلمات المقروءة TEMA : KESELAMATAN SUBTEMA : SAYA SAYANG SEKOLAH SAYA STRATEGI : 1 PENGGABUNGJALINAN : BAHASA MELAYU 2.3 كتابة كلمات المحاور الآتية كتابة صحيحة. 1.2.3 القدرة على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة . 2.2.3 القدرة على كتابة الكلمات املائيا. 26 8 - 12 SEPT 2024 3.1 الاستماع إلى الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا. الجمل :ما هذا.. هذه.. ذلك..تلك../ ما هذا؟/ ما هذه؟/ ما ذلك؟ / ما تلك؟ إدارة، فناء، مكتب, حمام، مطعم، ملعب، قاعة، فصل، حديقة، مصلى، غرفة المعلمين، غرفة المدير، معمل العلوم، معمل الكمبيوتر، دكان المدرسة. 1.3.1 القدرة على محاكاة الجمل البسيطة المسموعة وترديدها ثم نطقها نطقا صحيحا. 2.3.1 القدرة على نطق الجمل البسيطة مع مراعاة النبر والتنغيم. 3.3.1 القدرة على تحديد الجمل البسيطة المسموعة. 4.3.1 القدرة على التمييز بين الجمل البسيطة المسموعة. 6.3.1 القدرة على تمثيل الجمل البسيطة المسموعة ارتجاليا. 5.3.1 القدرة على ترتيب الكلمات لتكون جملا بسيطة مفيدة. CUTI PENGGAL 2 SESI 2024/2025 (18 – 21 SEPTEMBER 2024) 27 22 – 26 SEPT 2024 3.2 قراءة الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 1.3.2 القدرة على محاكاة القراءة للجملة البسيطة وترديدها. 2.3.2 القدرة على قراءة الجملة البسيطة مع مراعاة النبر والتنغيم . 3.3.2 القدرة على حفظ الجمل البسيطة المقروءة ثم تسميعها 28 29 SEPT - 3 OKT 2024 3.2 قراءة الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 4.3.2 القدرة على ترتيب الكلمات لتكون جملا بسيطة مفيدة ثم قراءهتا. 5.3.2 القدرة على تمثيل الجمل البسيطة المقروءة. 6.3.2 القدرة على إنتاج المشرو عات للجمل المقروءة. 3.3 كتابة الجمل البسيطة حسب المحاور المقترحة كتابة صحيحة. 1.3.3 القدرة على كتابة الجمل البسيطة - الإملاء المنقول/ المنظور/المسموع - تكملة الفراغ ابلكلمات المحذوفة لتكون جملة مفيدة - ترتيب الحروف لتكون جملة مفيدة كتابيا 29 6 - 10 OKT 2024 4.1 الإستماع إلى الجمل الم تناسقة * البسيطة حسب المحاور المقترحة ونطقها نطقا صحيحا. 1.4.1القدرة على محاكاة الجمل المتناسقة المسموعة وترديدها 2.4.1 القدرة على نطق الجمل المتناسقة مع مراعاة النبر والتنغيم 3.4.1 القدرة على تمثيل الجمل المتناسقة المسموعة ارتجاليا 4.4.1 القدرة على تكوين الجمل المتناسقة من الجمل المسموعة
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 10 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 30 13 – 17 الوحدة الثالثة : (أحب مدرستي) 2024 OKT 4.2 قراءة الجمل المتناسقة البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. الجمل المتناسقة : هناك حديقة, الحديقة أمام المطعم,ذلك معمل الكمبيوتر, معمل الكمبيوتر بجانب المصلى 1.4.2 القدرة على محاكاة الجمل المتناسقة المقروءة وترديدها 2.4.2 القدرة على قراءة الجمل المتناسقة مع مراعاة النبر والنتغيم. 3.4.2 القدرة على تمثيل الجمل المتناسقة المقروءة المحفوظة. 31 20 - 24 OKT 2024 4.2 قراءة الجمل المتناسقة البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 4.4.2 القدرة على ترتيب الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة ثم قراءهتا. 5.4.2 القدرة على تكوين الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة ثم قراءهتا. 4.3 كتابة الجمل المتناسقة حسب المحاور الآتية كتابة صحيحة. 1.4.3 القدرة على كتابة الجمل المتناسقة - الألعاب الشفهية/ والكلام الجماعي - الأ�شيد /الحوار/ استخدام الصور - ألعاب السوءال والجواب - تعيين الصور للجمل المتناسقة 32 27 - 31 OKT 2024 31 OKTOBER 2024 (CUTI HARI DEEPAVALI) 30 OKTOBER 2024 (CUTI TAMBAHAN KPM) جنتي) الوحدة الرابعة : في البيت (بيتي 1.1 الإستماع إلى أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور ونطقها نطقا صحيحا "ال القمرية" و "ال الشمشية" - حروف ال القمرية ( ج / ب/ ه ) حروف ال الشمسية (ص/ ط/ ن/ض) 1.1.1 القدرة على محاكاة أصوات نطقا صحيحا الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور وترديدها ثم نطقها 2.1.1 القدرة على تحديد أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور المسموعة 3.1.1 القدرة على تمييز الى أصوات الحروف القمرية والشمسية داخل كلمات المحاور المسموعة 4.1.1 القدرة على بناء الكلمات شفو� من الحروف القمرية والشمسية
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 11 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 33 3 - 7 NOV 2024 الوحدة الرابعة : في البيت (بيتي جنتي) 1.2 قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 1.1.2 القدرة على محاكاة أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة وترديدها. 2.1.2 القدرة على قراءة كلمات المحاور التي فيها الحروف القمرية والشمسية. 3.1.2القدرة على تحديد أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة. 4.1.2 القدرة على تمييز أصوات الحروف القمرية والشمسية في الكلمات المقروءة. 5.1.2 القدرة على تكوين الكلمات المبدوءة ب"أل "القمرية أ و الشمسية ثم قراءهتا. 1.3 كتابة كلمات المحاور التي فيها أل القمرية والشمسية كتابة صحيحة. 1.1.3 القدرة على كتابة كلمات المحاور التي فيها أل القمرية والشمسية كتابة صحيحة. - الإملاء المنقول/ المنظور/المسموع - تكملة الفراغ ابلحروف المحذوفة - ترتيب الحروف لتكون كلمة كتابيا 34 10 – 14 NOV 2024 2.1 الاستماع إلى كلمات المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا الكلمات:مطعم كنبة، هاتف، تلفزيون، ساعة، ستار، طاولة،حمام، سلم, مخزن، سرير، وسادة، صالة الضيوف، صالة الطعام، غرفة النوم، موقف السيارة. 1.2.1القدرة على محاكاة الكلمات المسموعة وترديدها ثم نطقها نطقا صحيحا. 2.2.1 القدرة على تحديد الكلمات المسموعة. 3.2.1القدرة على تصنيف الكلمات المسموعة. 4.2.1 القدرة على التمييز بين الكلمات المسموعة. 5.2.1القدرة على إنتاج المشروعات الصوتية من الكلمات المسموعة. 35 17 – 21 NOV 2024 2.2 قراءة الكلمات حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 1.2.2 القدرة على محاكاة قراءة الكلمات وترديدها ثم قراءهتا مع مراعاة النبر. 2.2.2 القدرة على تحديد الكلمات المقروءة. 3.2.2القدرة على تصنيف الكلمات المقروءة . 4.2.2 القدرة على تمييز الكلمات المقروءة. 5.2.2القدرة على إنتاج المشروعات للكلمات المقروءة TEMA : EKONOMI DAN KEWANGAN SUBTEMA : RUMAHKU SYURGAKU STRATEGI : 1 PENGGABUNGJALINAN : BAHASA 2.3 كتابة كلمات المحاور الآتية كتابة صحيحة. 1.2.3 القدرة على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة. MELAYU
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 12 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 36 24 – 28 الوحدة الرابعة : في البيت (بيتي جنتي) 2024 NOV 3.1الاستماع إلى الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا. الجمل :هذا/هذه..,عندي..في..,هل عندك.. في..؟ نعم، عندي .. في/ ..لا، ما عندي .. في ..،أين..؟ على/فوق تحت..،في بيتي/صالة الضيوف /غرفة النوم جديد/جديدة/جميل/جميلة /نظيف /نظيفة، هذا من فضل ربي،النظافة من الإيمان. 1.3.1 القدرة على محاكاة الجمل البسيطة المسموعة وترديدها ثم نطقها نطقا صحيحا. 2.3.1 القدرة على نطق الجمل البسيطة مع مراعاة النبر والتنغيم . 3.3.1 القدرة على تحديد الجمل البسيطة المسموعة. 4.3.1 القدرة على التمييز بين الجمل البسيطة المسموعة. 6.3.1 القدرة على تمثيل الجمل البسيطة المسموعة ارتجاليا. 5.3.1 القدرة على ترتيب الكلمات لتكون جملا بسيطة مفيدة. 3.2 قراءة الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 1.3.2 القدرة على محاكاة القراءة للجملة البسيطة وترديدها. 2.3.2 القدرة على قراءة الجملة البسيطة مع مراعاة النبر والتنغيم . 37 1 – 5 DIS الوحدة الرابعة : في البيت (بيتي جنتي) 2024 3.2 قراءة الجمل البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 3.3.2 القدرة على حفظ الجمل البسيطة المقروءة ثم تسميعها 4.3.2 القدرة على ترتيب الكلمات لتكون جملا بسيطة مفيدة ثم قراءهتا. 5.3.2 القدرة على تمثيل الجمل البسيطة المقروءة. 6.3.2 القدرة على إنتاج المشروعات للجمل المقروءة. 3.3 كتابة الجمل البسيطة حسب المحاور المقترحة كتابة صحيحة. 1.3.3 القدرة على كتابة الجمل البسيطة - الإملاء المنقول/ المنظور/المسموع - تكملة الفراغ ابلكلمات المحذوفة لتكون جملة مفيدة - ترتيب الحروف لتكون جملة مفيدة كتابيا 38 8 - 12 DIS 2024 4.1 الإستماع إلى الجمل المتناسقة * البسيطة حسب المحاور المقترحة ونطقها نطقا صحيحا. 1.4.1القدرة على محاكاة الجمل المتناسقة المسموعة وترديدها 2.4.1 القدرة على نطق الجمل المتناسقة مع مراعاة النبر والتنغيم 3.4.1 القدرة على تمثيل الجمل المتناسقة المسموعة ارتجاليا 4.4.1 القدرة على تكوين الجمل المتناسقة من الجمل المسموعة 4.2 قراءة الجمل المتناسقة البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. الجمل المتناسقة : هذا مخزن, عندي سلم في المخزن 1.4.2 القدرة على محاكاة الجمل المتناسقة المقروءة وترديدها 2.4.2 القدرة على قراءة الجمل المتناسقة مع مراعاة النبر والنتغيم. 3.4.2 القدرة على تمثيل الجمل المتناسقة المقروءة المحفوظة.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2024/2025 13 الأسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم الملاحظة 39 15 – 19 الوحدة الرابعة : (بيتي جنتي) 2024 DIS 4.2 قراءة الجمل المتناسقة البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة. 4.4.2 القدرة على ترتيب الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة ثم قراءهتا. 5.4.2 القدرة على تكوين الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة ثم قراءهتا. 4.3 كتابة الجمل المتناسقة حسب المحاور الآتية كتابة صحيحة. 1.4.3 القدرة على كتابة الجمل المتناسقة. - الألعاب الشفهية/ والكلام الجماعي - الأ�شيد /الحوار/ استخدام الصور - ألعاب السوءال والجواب - تعيين الصور للجمل المتناسقة CUTI PENGGAL 3 SESI 2024/2025 20 – 28 DISEMBER 2024 40 29 DIS 2024 – 2 JAN 2025 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2024/2025 41 5 - 9 JAN 2025 - مناقشة ورقة الامتحان فنون تقديـم اللغة: أداء تمثيل الحوار وألعاب السؤال والجواب 42 12 - 16 JAN 2025 فنون تقديـم اللغة: أداء تمثيل الحوار وألعاب السؤال والجواب/ سجل القصاصات / إعداد الملصقات CUTI TAHUN BARU CINA (29 DAN 30 JAN 2025) CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025 17 JAN – 15 FEB 2025 DISEDIAKAN OLEH : MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GURU CEMERLANG BA JOHOR)