สื่อ AR (AUGMENTED REALITY)
รายงานเล่มนี้จัดทำ ขึ้นขึ้เพื่อพื่เป็นส่วนหนึ่งของวิชาการผลิต และ การนำ เสนอมัลติมิเดียระดับประถมศึกษา เพื่อพื่ให้ได้ ศึกษาหาความรู้ ในเรื่อรื่งสื่อ AR และได้ศึกษาอย่าย่งเข้าข้ใจเพื่อพื่ เป็น ประโยชน์กัน์ กับการเรียน ผู้จัดทำ หวังว่า รายงานเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์กัน์ กับผู้อ่าน หรือ นักเรียน นักศึกษา ที่กำที่กำ ลัง หาข้อข้มูลเรื่อรื่งนี้อยู่ หากมีข้อข้แนะนำ หรือข้อข้ผิดพลาดประการ ใด ผู้จัดทำ ขอน้อน้มรับไว้และขออภัยมา ณ ที่นี้ที่นี้ด้วย ผู้จัดทำ นางสาวชุติกาญจน์ เอี่ยอี่มจันทร์พวง นางสาวถนอมวรรณ วรรณสุข นางสาวปานตะวัน ปานสีทอง วันที่ 18 มกราคม 2566 คำ นำ
สารบัญ บั AR คืออะไร 4-5 การสร้างงานเทคโนโลยีคยีวามเป็น 6 จริงเสริมหรือออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ (Augmented Reality:AR) เทคโนโลยีคยีวามเป็นจริงเสริม หรือออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ชั้นนาที่ 7-9 ต้องรู้จัก ขั้นขั้ตอนการทำ เทคโนโลยีเยีสมือนจริง 10 องค์ประกอบของ เทคโนโลยีเยีสมือนจริง 11 ทำ ไม AR ถึงเป็นสื่อ 12-13
AR หรือชื่อชื่เต็มคือ Augmented Reality เป็นเทคโนโลยีกยีารผสม ผสานโลกเสมือน (virtual World) เพิ่มพิ่เข้าข้ไปในโลกจริง (Physical World) เพื่อพื่ทำ ให้เกิดเหมือนจริงมากที่สุที่ สุด ไม่สามารถแยกออกได้ ก็คือ ความเป็นจริงเสริมหรือความเป็นจริงแต่งเติม เพราะเป็นเทคโนโลยีที่ยี ที่ ผสมผสานระหว่างความเป็นจริงและโลกเสมือนที่สที่ร้างขึ้นขึ้มาผสานเข้าข้ ด้วยกันผ่านซอฟต์แวร์และอุปกรณ์เชื่อมต่อต่างๆ เป็นการสร้างข้อข้มูลอีก ข้อข้มูลหนึ่งที่เป็นส่วนประกอบบนโลกเสมือน เช่น ภาพกราฟิก วิดีโอ รูป ทรงสามมิติ และข้อข้ความ ตัวอักษร ให้ผนวกซ้อนทับกับภาพในโลกจริงที่ ปรากฏบนกล้องเช่น ถ่ายวิดีโอฉากใดฉากหนึ่งมา แล้วทำ การสร้างรูป กราฟิกภาพ 3 มิติผสมลงไปในฉากวิดีโอที่เราถ่ายมาให้ดูเดูสมือนกับว่า ภาพ 3 มิติ เทคโนโลยีกยีารผสมผสานกันนี้แหละครับที่เราเรียกว่า โลก เสมือนผสานโลกจริง ณัฐวุฒิวุฒิสีน้ำ เงิน(2665) AR คืออะไร
เกรียงไกร พละสนธิ.(2559) กล่าวว่า เทคโนโลยีคยีวามเป็นจริงเสริม (Augmented Reality) หรือ AR เป็นประเภทหนึ่งของเทคโนโลยีคยีวาม จริงเสมือนที่ผที่สมผสานโลกของความจริง (Real world) เข้าข้กับโลก เสมือน (Virtual world) โดยใช้วิธีซ้อนภาพสามมิติที่อที่ยู่ใยู่นโลกเสมือนไป อยู่บยู่นภาพที่เห็นจริง ๆ ในโลกของความเป็นจริง เพื่อพื่สร้างสิ่งที่เสมือน จริงให้กับผู้ใช้แบบเฟรมต่อเฟรมด้วยเทคนิคทางด้านคอมพิวเตอร์กราฟิก โดยใช้วิธีซ้อนภาพ สามมิติที่อยู่ใยู่นโลกเสมือนไปอยู่บยู่นภาพที่เห็นจริง ๆ ในโลกของความเป็นจริง ใจทิพย์ ณ สงขลา (2561, หน้า 196) อธิบายเพิ่มพิ่เติมว่า ความเป็น จริงเสริม (AR: Augmented Reality) เป็นเทคโนโลยีที่ยี ที่นํที่านํสื่อที่เคยเป็น ส่วนประกอบบนโลกเสมือน (Virtual world) เช่น ภาพกราฟิก วีดีโอ รูป ทรงสามมิติ แอนิเมชั้น ให้ผนวกซ้อนทับกับภาพในโลกจริงที่ปรากฏบน มอนิเตอร์ แสดงผล เป็นการผสมผสาน ระหว่างความเป็นจริงและโลก เสมือนที่สที่ร้างขึ้นขึ้มา กล่าวโดยสรุปคือ เทคโนโลยีคยีวามเป็นจริงเสริม หมายถึง เทคโนโลยีกยีา รนํานํเสนอภาพ 2 มิติ การจําจํลอง ภาพวัตถุ3 มิติ การสร้างภาพ เคลื่อลื่นไหว และการออกแบบสถานการณ์ให้เสมือนกับว่ามีวัตถุหรือมี เหตุการณ์ เกิดขึ้นขึ้จริงบนสภาวะแวดล้อมขณะนั้น และมีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างผู้ใช้งานกับอุปกรณ์แสดงผลด้วยคอมพิวเตอร์ รวมถึงสมาร์ทโฟน และแท็บเล็ต
นอกจากที่ผู้ที่ผู้สร้างจะใช้โปรแกรมต่าง ๆ แล้ว ปัจจุบัจุนบั ได้มีการ สร้างแอพพลิเคชั่นชั่สําสํหรับรองรับการทําทํงานของ เทคโนโลยีคยีวาม จริงเสมือนแบบง่าย ๆ (เกรียงไกร พละสนธิ, 2559) ดังนี้ 1. HP Reveal (ชื่อชื่เดิม Aurasma) เป็นแอพพลิเคชั่นชั่ที่ สามารถสร้างงานออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ หรือ เทคโนโลยีคยีวามเป็น จริงเสริม (Augmented Reality: AR) แบบง่าย ๆ ได้โดยที่ผู้ที่ผู้ใช้ ไม่จําจํเป็นต้องมีพื้นฐานการ เขียขีนโปรแกรม HP Reveal สามารถ สร้างงานได้ทั้งภาพนิ่ง ภาพเคลื่อลื่นไหว และงานสามมิติ 2. Zoobrust เป็นแอพพลิเคชั่นชั่แบบง่ายสําสํหรับการสร้าง หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) โดยที่ผู้ที่ผู้สร้างสามารถนํานํเนื้อหา ภาพประกอบ เพิ่มพิ่ลงในหนังสือได้ทันที 3. Layar แอพพลิเคชั่นชั่สําสํหรับหาสถานที่ต่ที่ ต่าง ๆ เหมาะสําสํหรับ การค้นหา Location base 4. ColarMix เป็นแอพพลิเคชั่นชั่ที่ให้ผู้ใช้สร้างสรรค์งานศิลปะใน แบบของตัวเอง พร้อมให้ตัวการ์ตูนออกมาโลดแล่นในรูปแบบ สามมิติทั้งภาพและเสียง 5. Junaio เป็นแอพพลิเคชั่นชั่ที่เหมาะสําสํหรับการทําทํ Location base การสร้างงานเทคโนโลยีค ยี วามเป็นจริง เสริม หรือออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ (AUGMENTED REALITY:AR)
1. AcrossAir ใช้ได้สําสํหรับระบบปฏิบัติบัติการ IOS AcrossAir จัดว่าเป็นเทคโนโลยีคยีวามเป็นจริงเสริม หรือออค เมนเต็ดเรียลลิตี้ สําสํหรับนํานํทางระบบ 3D ที่น่ที่ น่าตื่นตื่ตื่นตื่ใจที่จที่ะช่วยให้เข้าข้ถึงสถานที่ขที่องคุณคุได้อย่าย่งง่ายดาย โดยการนํานํสมาร์ทโฟนส่องไปรอบ ๆ เพื่อพื่ดู ร้านอาหารโรงแรม สถานที่สํที่าสํคัญ โรงภาพยนตร์และอื่นอื่ๆ พร้อมทั้งยังยัจะเชื่อชื่มต่อ กับ Google maps เพื่อพื่กํากํหนด ตําตํแหน่งที่ชัที่ชัดเจนได้ 2. Google Goggles ใช้ได้สําสํหรับระบบปฏิบัติบัติการ Android Google Goggles ใช้เทคโนโลยีกยีารจดจําจํภาพที่จที่ะส่งข้อข้มูล เกี่ยกี่วกับโลโก้ต่าง ๆ และสถานที่สํที่าสํคัญ บาร์โค้ดหรือรหัส QR Code เพิ่มพิ่ช่องทางการติดต่อบนนามบัตบัร อ่านสรุปนวนิยายโดยการสแกนชื่อชื่เรื่อรื่งทั้งหมด โดยใช้การถ่าย ภาพ เทคโนโลยีค ยี วามเป็นจริงเสริม หรือออค เมนเต็ดเรียลลิตี้ชั้นนาที่ต้ที่ต้ องรู้จัก
3. Google Sky Map ใช้ได้สําสํหรับระบบปฏิบัติบัติการ Android Google Sky Map จัดว่าเป็นเทคโนโลยีคยีวามเป็นจริงเสริม หรือออ คเมนเต็ดเรียลลิตี้ที่เหมาะสําสํหรับนัก ดาราศาสตร์ หรือผู้ที่สที่นใจเรื่อรื่งดวงดาวและจักรวาล เพียงโหลด Application แล้วนํานํ ไปส่องบนท้องฟ้า คุณคุจะเห็น ได้ถึงความ พิเศษบนอุปกรณ์ของคุณคุ 4. iOnRoad Augmented Driving ใช้ได้สําสํหรับระบบปฏิบัติบัติการ Android และ IOS iOnRoad Augmented Driving จัดว่าเป็นเทคโนโลยีคยีวามเป็นจริง เสริม หรือออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ที่ เหมาะสําสํหรับผู้ที่ต้ที่ต้องใช้รถเป็นประจําจํเพราะเป็นเทคโนโลยีคยีวาม เป็นจริงเสริม สําสํหรับการนํานํทาง โดยการ เชื่อชื่มต่อกับระบบ GPSและเซ็นเซอร์อื่นอื่ๆ สําสํหรับนํานํทาง เทคโนโลยีค ยี วามเป็นจริงเสริม หรือออค เมนเต็ดเรียลลิตี้ชั้นนาที่ต้ที่ต้ องรู้จัก
5. Wikitude World Browser ใช้ได้สําสํหรับระบบปฏิบัติบัติการ Android, IOS, Blackberry และ WindowPhone Wikitude World Browser จัดว่าเป็นเทคโนโลยีคยีวามเป็นจริงเสริม หรือออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ที่เหมาะ สําสํหรับการค้นหาสถานที่ต่ที่ ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นร้านอาหาร โรงแรม ที่พัที่พัก สถานที่สํที่าสํคัญต่าง ๆ 6. Layar ใช้ได้สําสํหรับระบบปฏิบัติบัติการ Android, IOS และ Blackberry Layar จัดว่าเป็นเทคโนโลยีคยีวามเป็นจริงเสริม หรือออคเมนเต็ด เรียลลิตี้ที่เหมาะสําสํหรับการค้นหา สถานที่ต่ที่ ต่าง ๆ คล้ายกับ Wikitude World Browser ไม่ว่าจะเป็นร้านอาหาร โรงแรมที่พัที่พัก สถานที่สํที่าสํคัญต่าง ๆ เทคโนโลยีค ยี วามเป็นจริงเสริม หรือออค เมนเต็ดเรียลลิตี้ชั้นนาที่ต้ที่ต้ องรู้จัก
ขั้นขั้ตอนการทำ เทคโนโลยีเ ยี สมือนจริง ประกอบด้วย 3 ขั้นขั้ตอน คือ 1. การวิเคราะห์ภาพ (Image Analysis) เป็นขั้นขั้ตอนการ ค้นหา Marker จากภาพที่ได้จากกล้องแล้วสืบค้นจากฐานข้อข้มูล (Marker Database) ที่มีที่มีการเก็บข้อข้มูลขนาดและรูปแบบของ Marker เพื่อพื่นำ มาวิเคราะห์รูปแบบของ Marker การวิเคราะห์ ภาพ สามารถแบ่งบ่ ได้เป็น 2 ประเภท ได้แก่ การวิเคราะห์ภาพโดย อาศัย Marker เป็นหลักในการทำ งาน (Marker based AR) และ การวิเคราะห์ภาพโดยใช้ลักษณะต่างๆ ที่อที่ยู่ใยู่น ภาพมาวิเคราะห์ (Marker-less based AR) 2. การคำ นวณค่าตำ แหน่งเชิง 3 มิติ (Pose Estimation) ของ Marker เทียบกับกล้อง 3. กระบวนการสร้างภาพสองมิติ จากโมเดลสามมิติ (3D Rendering) เป็นการเพิ่มพิ่ข้อข้มูลเข้าข้ไปในภาพ โดยใช้ค่าตำ แหน่ง เชิง 3 มิติ ที่คำที่คำนวณได้จนได้ภาพเสมือนจริง
ประกอบด้วย 1.AR Code หรือตัว Marker ใช้ในการกำ หนดตำ แหน่งของวัตถุ 2.Eye หรือ กล้องวิดีโอ กล้องเว็บแคม กล้องโทรศัพท์มือถือ หรือ ตัวจับ Sensor อื่นอื่ๆ ใช้มองตำ แหน่งของ AR Code แล้วส่ง ข้อข้มูลเข้าข้ AR Engine 3 AR Engine เป็นตัวส่งข้อข้มูลที่อ่ที่ อ่านได้ผ่านเข้าข้ซอฟต์แวร์หรือ ส่วนประมวลผล เพื่อพื่แสดงเป็นภาพต่อไป 4.Display หรือ จอแสดงผล เพื่อพื่ให้เห็นผลข้อข้มูลที่ AR Engine ส่งมาให้ในรูปแบบของภาพ หรือ วีดีโอ ณัฐวุฒิวุฒิสีน้ำ เงิน.(2565) องค์ประกอบของ เทคโนโลยีเ ยี สมือนจริง
ทำ ไม AR ถึงเป็นสื่อ เรียนรู้เสมือนจริงแม้อยู่ใยู่นชั้นเรียน (Augmented Reality classroom) ผู้เรียนสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆได้แม้ว่าสิ่งนั้น ไม่ได้อยู่ใยู่นห้องเรียน เช่น ผู้เรียนสามารถเห็นปลาวาฬ หรือ ระบบสุริยะจักรวาล ได้โดยไม่ต้องดำ น้ำ ไปดู หรือขึ้นขึ้กระสวย อวกาศออกไปดูนดูอกโลก ช่วยอธิบายเนื้อหาที่เข้าข้ใจยากให้เห็นภาพได้มากขึ้นขึ้ (Explain abstract and difficult concepts) ผู้เรียน สามารถเข้าข้ใจการทำ งานของเครื่อรื่งยนต์กลไกได้จากการใช้ สมาร์ทโฟนส่องไปที่รูที่รูปภาพ หรือเครื่อรื่งยนต์ภายนอก สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับเนื้อหาการเรียน (Engagement and interaction) ผู้เรียนสามารถควบคุมคุ มุมมอง หรือการเรียนรู้เนื้อหาได้ด้วยตนเอง เช่นสามารถดู ส่วนต่างๆในมุมต่างๆของร่างกายมนุษย์ด้ย์ด้วยการเคลื่อลื่นที่ สมาร์ทโฟนไปรอบๆ ผู้เรียนสามารถกดปุ่ม โต้ตอบกับ สื่อARได้ สามารถย้อย้นกลับมาเรียนรู้ได้ตลอดเวลา พฤทธิ์ พุฒจร(2561) 1. 2. 3.
4. เรียนรู้จากโมเดลสามมิติ (Objects modelling) ผู้เรียน สามารถมองเห็นรูปร่างของวัตถุ AR ในรูปแบบสามมิติ คือเห็นได้ ทุกทุมุมมองรอบด้านของวัตถุนั้ถุนั้ๆ ต่างจากการมองดูรูดู รูปภาพ แบนๆ(สองมิติ)บนหนังสือตำ ราเรียนทั่วทั่ๆไป 5 .ส่งเสริมทักษะและการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Training) ผู้เรียน สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองทุกทุที่ทุที่กทุเวลา และสามารถนำ ไป ประยุกต์ใช้ในการอบรม เช่นอบรมฝึกให้ช่างซ่อมเครื่อรื่งถ่าย เอกสารได้ด้วยตนเอง ช่างสามารถใช้สมาร์ทโฟนฉายไปที่เครื่อรื่ง ถ่ายเอกสาร แล้วมีข้อข้มูลขั้นขั้ตอนการซ่อมแซมแสดงขึ้นขึ้มาให้ เรียนรู้ได้ตนเอง ทำ ไม AR ถึงเป็นสื่อ
สมาชิก นางสาวชุติกาญจน์ เอี่ย อี่ มจันทร์พวง รหัสนักศึกษา 634188012 นางสาวถนอมวรรณ วรรณสุข รหัสนักศึกษา 634188017 นางสาวปานตะวัน ปานสีทอง รหัสนักศึกษา 634188027