เอกสารประกอบการแนะน าตัว การประกวดเพลงคุณธรรม ช่วงชั้นที่ ๒ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ ส ำ นั ก ง ำ น เ ข ต พื้ น ที่ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ ำ ก ำ แ พ ง เ พ ช ร เ ข ต 2
นำยพรชัย เขม้นกิจ ผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน คุณครูตะวันนำ สุขส่ง คุณครูพรนภำ แตงกวำน้อย
ด.ญ.เจนจิรำ ร่มโพธิ์เจริญ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๔ ด.ญ.วรวรรณ เรืองศรีจันทร์ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๔ ด.ญ.ชญำนี จันทร์มำก ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๔ ด.ญ.กัญญำภัคร คิดสมบัติ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๖ ด.ญ.ชนัญญำ ศรีเกษ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๖
ส ำ นั ก ง ำ น เ ข ต พื้ น ที่ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ ำ ก ำ แ พ ง เ พ ช ร เ ข ต 2 ค ำร้อง / ท ำนอง /เรียบเรียง โดย ขับร้อง โดย
ส ำ นั ก ง ำ น เ ข ต พื้ น ที่ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ ำ ก ำ แ พ ง เ พ ช ร เ ข ต 2 คุณเซปิง เล่ำที่มำที่ไปของเพลง "ร้อยใจมำกรำบครู" ให้ฟังว่ำ "เพลงนี้ ร้องและอัดเสียงตั้งแต่ปี พ.ศ.2554 เพรำะว่ำอยำกให้ทุกคนระลึกถึงและซำบซึ้ง ในพระคุณของครูได้ในทุกๆ วัน ครูที่แต่งเพลงนี้ให้ ลืมพระคุณไม่ได้เลย “อำจำรย์พยัต ภูวิชัย” ทั้งเรียบเรียงท ำนองและดนตรี ซึ่งเป็นผู้ที่ถ่ำยทอด เจตนำรมณ์ของดิฉันออกมำได้อย่ำงงดงำมมำกที่สุด ส่งผลให้ควำมตั้งใจของ ดิฉันเกิดเป็นประโยชน์อย่ำงมำกต่อสังคม
มื อ ใ ค ร ที่ ค อ ย ปั้ น ด า ว เ ติ ม แ ต่ ง ฟ้ าใ ห้ แ พ ร ว พ ร า ว ใ ห้ ด า ว ทุ ก ด ว ง ไ ด้ เ ป ล่ ง ป ร ะ ก า ย เ ป็ น ด า ว ด้ ว ย มื อ ข อ งใ ค ร ค อ ย เ ป็ น ผู้ ส ร้ า ง ผู้ ใ ห้ โ ด ย ไ ม่ ห วั ง สิ่ ง ใ ด ต อ บ แ ท น เ พี ย ง ด า ว ค ร บ โ ค จ ร วิ ถี ไ ด้ เ รี ย น รู้ วิ ธี ส่ อ ง แ ส ง ก็ มี แ ร ง ใ ห้ ฝั น ปั้ น ดิ น ก้ อ น ใ ห ม่ (ร้ อ ง ซ้ า) คื อ ค รู ผู้ ค อ ย ปั้ น ด า ว ใ ห้ เ ป็ น ด า ว ด ว ง ที่ ส ด ใ ส ทุ่ ม เ ท ก า ย แ ล ะ ใ จ ด้ ว ย แ ร ง แ ห่ ง รั ก โ ล ก จึ ง มี ด า ว นั บ ล้ า น ด ว ง แ ต่ ล ะ ด ว ง ไ ด้ แ จ้ ง ป ร ะ จั ก ษ์ ใ น ค ว า ม รั ก ที่ ค รู เ ป็ น ผู้ ส อ น สั่ ง ร้ อ ย ใ จ ร ว ม ค ว า ม รั ก ม า ก ร า บ แ ท บ เ ท้ า ร้ อ ย ด า ว เ ป็ น ม า ลั ย ม า ค ล้ อ ง ใ จ ค รู ส อ ง มื อ ค รู ที่ ท า ใ ห้ โ ล ก น่ า อ ยู่ ก ล า ย เ ป็ น ส อ ง มื อ น้ อ ม ก้ ม ก ร า บ ค รู ผู้ ใ ห้ ชี วิ ต ส ำ นั ก ง ำ น เ ข ต พื้ น ที่ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ ำ ก ำ แ พ ง เ พ ช ร เ ข ต 2
บ ท เ พ ล ง ร้ อ ย ใ จ ม ำ ก ร ำ บ ค รู เ ป็ น บ ท เ พ ล ง ที่ สื่ อ ใ ห้ เ ห็ น ถึ ง ค ว ำ ม รั ก ค ว ำ ม เ อ ำ ใ จ ใ ส่ ค ว ำ ม ทุ่ ม เ ท ทั้ งแ ร ง ก ำ ย แ ร ง ใ จข อ ง ค รู ที่มี ต่ อ ลู ก ศิ ษ ย์ โ ด ย ที่ ไ ม่ ห วั ง สิ่ ง ใ ด ต อ บ แ ท น น อ ก จ ำ ก ค ว ำ ม ส ำ เ ร็ จ แ ล ะ อ น ำ ค ต ที่ ส ด ใ ส ด้ ว ย จิ ต ใ จ ที่ บ ริ สุ ท ธิ์ แ ล ะ ยั ง สื่ อ ถึ ง ค ว ำ ม ก ตั ญ ญู ข อ ง ศิ ษ ย์ ที่ มี ต่ อ ค รู ที่ เ ป รี ย บ เ ส มื อ น ผู้ ใ ห้ชี วิ ต ก ล่ ำ ว คื อ ใ ห้ ค ว ำ ม รู้ ใ ห้ ค ว ำ ม รั ก แ ล ะ ใ ห้ จิ ต ใ จ ที่บ ริ สุ ท ธิ์ โ ด ย แ ท้ จ ริ ง ส ำ นั ก ง ำ น เ ข ต พื้ น ที่ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ ำ ก ำ แ พ ง เ พ ช ร เ ข ต 2
ควำมปรำรถนำให้ผู้อื่นพ้นทุกข์ : เปรียบกับครูที่ทุ่มเทแรงกำยแรงใจให้ศิษย์ มอบควำมรู้ ให้ควำมรักและหวังให้ศิษย์มีอนำคตที่สดใส ควำมปรำรถนำให้ผู้อื่นมีควำมสุข : เปรียบกับครูที่ปรำรถนำให้ลูกศิษย์ มีควำมสุขทั้งกำยและใจ ยินดีในควำมดีงำมของผู้อื่น :เปรียบกับครูที่มีควำมยินดี ที่ได้เห็นศิษย์ประสบควำมส ำเร็จด้วยจิตใจที่บริสุทธิ์โดยแท้จริง กำรวำงใจเป็นกลำง :เปรียบกับครูที่มีควำมเที่ยงตรง ไม่ล ำเอียง มีควำมรัก ควำมเอำใจใส่ให้ศิษย์ด้วยใจที่เป็นกลำง มุ่งหวังให้ศิษย์ประสบผลส ำเร็จในชีวิตทุกคน ส ำ นั ก ง ำ น เ ข ต พื้ น ที่ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ ำ ก ำ แ พ ง เ พ ช ร เ ข ต 2
ผู้ สั่ ง ส อ น ถ่ ำ ย ท อ ด วิ ช ำ ค ว ำ ม รู้ ใ ห้ แ ก่ ศิ ษ ย์ ส ำ นั ก ง ำ น เ ข ต พื้ น ที่ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ ำ ก ำ แ พ ง เ พ ช ร เ ข ต 2 ชี้ แ จ ง ใ ห้ ก ร ะ จ่ ำ ง ส อ น ใ ห้ เ ข้ ำ ใ จ ก ำ ร แ ส ด ง ใ ห้ เ ห็ น ถึ ง ค ว ำ ม ก ตั ญ ญู ต่ อ ค รู ข อ ง ศิ ษ ย์ ค ว ำ ม ห่ ว ง ใ ย ค ว ำ ม เ ม ต ต ำ ค ว ำ ม ผู ก พั น ย อ ม เ สี ย ส ล ะ แ ล ะ ท ำ เ ต็ ม ค ว ำ ม ส ำ ม ำ ร ถ ด้ ว ย แ ร ง ก ำ ย แ ล ะ แ ร ง ใ จ
ส ร้ ำ ง ค ว ำ ม รู้ ส ร้ ำ ง อ น ำ ค ต แ ล ะ ส ร้ ำ ง ค น ใ ห้ เ ต็ ม ค น เ ป็ น ผู้ ใ ห้ ค ว ำ ม รู้ ใ ห้ ค ว ำ ม รั ก แ ล ะ ใ ห้ จิ ต ใ จ ที่ บ ริ สุ ท ธิ์ ใ ห้ ศิ ษ ย์ โ ด ย ที่ ไ ม่ ห วั ง สิ่ ง ใ ด ต อ บ แ ท น น อ ก จ ำ ก ค ว ำ ม ส ำ เ ร็ จ ข อ ง ศิ ษ ย์ ด้ ว ย ใ จ ที่ บ ริ สุ ท ธิ์ ส่ อ ง แ ส ง น ำ ท ำ ง สู่ ค ว ำ ม รู้ ใ ห้ แ ก่ ศิ ษ ย์ รู้ ชั ด ,รู้ แ จ่ ม แ จ้ ง,รู้ ก ร ะ จ่ ำ ง ส ำ นั ก ง ำ น เ ข ต พื้ น ที่ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ ำ ก ำ แ พ ง เ พ ช ร เ ข ต 2
ส ำ นั ก ง ำ น เ ข ต พื้ น ที่ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ ำ ก ำ แ พ ง เ พ ช ร เ ข ต 2
ส ำ นั ก ง ำ น เ ข ต พื้ น ที่ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ ำ ก ำ แ พ ง เ พ ช ร เ ข ต 2 ร้ อ ย ก ร อ ง โ ด ย น ำ ง ส ำ ว ต ะ วั น น ำ สุ ข ส่ ง