NAMA PENSYARAH : USTAZ ABDUL MALIK ALAMAHDI BIN MUSTAFFA PENDIDIKAN ISLAM A064001 NAMA PELAJAR : (BIN SVM 2) 1) NURQISTINA IMANINA BINTI AHMAD MUZAMIN 2) PUTERI NUR IEMAN BINT MOHD INDRA 3)RABI’ATUL’ ADAWIYAH BINTI ROSLI 4) RABIATUL SYAFIQAH BINTI HARMAN SHAHRUDIN
AHLI KUMPULAN QISTINA IMANINA PUTERI NUR IEMAN RABI’ATUL’ ADAWIYAH RABIATUL SYAFIQAH
BIL PERKARA MUKA SURAT 1. LATAR BELAKANG KERAJAAN TURKI UTHMANIYAH 2- 3 2. EMPAYAR KERAJAAN UTHMANIYAH 4 3. FAKTOR KEGEMILANGAN KERJAAN UTHMANIYAH 5 - 6 4. IKTIBAR KEGEMILNGAN KERAJAAN UTHMANIYAH 6 5. FATOR KEJATUHAN KERAJAAN UTHMANIYAH 7 6. IKHTIBAR KEJATUHAN KERAJAAN UTHMANIYAH 7 7. PENUTUP 8 8. SUMBER RUJUKAN 9
LATAR BELAKANG KERJAAN TURKI UTHMANIYAH Perkataan Uthmaniyah berasal daripada nama pengasas kerajaan ini,iaitu Uthman bin Ertughrul bin Sulaiman Shah yang berasal dari suku Qayi. Pada peringkat awal,Uthman ialah Amir atau pun gabenor Saljuk bagi kawasan sebelah barat daerah Anatolia.Kawasan ini bersempadan dengan kawasan empayar Byzantine,ataupun dikenali juga sebagai Rom Timur. Kawasan di bawah pentadbiran Uthman ini menghadapi ancaman yang lebih tinggi berbanding dengan wilayah yang lain. Pada tahun 1301M,Uthman berjaya menumpaskan tentera Byzantine. Kemenangan ini menyebabkan ramai ghazi ataupun pahlawan tentera serta pemimpin masyarakat bersatu di bawah Uthman dalam memperluas kawasan penaklukannya. Uthman mula menakluki kawasan sekitar Anatolia dan kemudiannya menjadikan bandar Bursa sebagai ibu negeri. Uthman meninggal dunia pada tahun 1326M dan usaha perluasan kuasa diteruskan oleh anaknya Orhan 1 dan pemerintah Uthmaniyah seterusnya. Kerajaan Uthmaniyah mula terkenal dan bertambahh kukuh apabila Kota Constantiople telah ditakluk oleh Muhammmad alFatih (1432M-1481M).Penaklukan kota ini oleh umat islam telah membawa erti sebuah kejayaan yag besar iaitu menewaskan pihak yang menjadi seteru kepada islam.Ia menjadi lambang kejatuhan empayar yang terkenal iaitu Empayar Byzantine (Rome) yang berteraskan Kristian.Empayar Rome Byzantine dan Empayar Parsi adalah antara empayar yang berjaya ditakluk oleh Islam.Kejatuhan empayar Byzantine juga telah membuka ruang dakwah yang luas untuk Islam terus tersebar di Eropah,terutama Eropah Timur. 2
UTHMAN ERTUGHRUL SULTAN MUHAMMAD AL - FATIH Pemerintahan Kerajaan Uthmaniyah boleh dibahagikan kepada beberapa penggal: - Peringkat awal penubuhan (1299-1453). - Perkembangan dan pengukuhan (1453-1682). - Perkembangan mendatar,kebagkitan nasionalisme dan cabaran pihak Barat (1683-1827). - Kemerosotan dan kejatuhan (1828-1908) - Pembubaran pemerintahan (1908-1924). Zaman perkembangan Kerajaan Uthmaniyah berrmula selepas kejayaan pemerintahannya, Sultan Muhammad 2 (Sultan Muhammad Al Fateh) menakluki Kota Konstantiople dari kekuasaan Empayar Byzentine pada 29 Mei 1453. Sultan Abdul majid II merupakan pemerintah terakhir bagi kerajaan Turki Uthmamiyah. Bilangan keseluruhan pemerintah bagi kerajaan Turki Uthmaniyah adalah 37 orang. 3
4
1.Aspek Pentadbiran Pemerintah berperanan dengan berkesan sebagai ketua tentera,ketua agama dan hakim tertinggi. Pemerintah menyelaraskan pemerintahan dan keagamaan dibantu oleh pegawai pentadbiran. Penguasaaan laluan diantara Benua Eropah dengan Benua Asia apabila menguasai Selat Dardanelles dan Selat Bosporus. 2. Aspek Keilmuan Menjadikan masjid sebagai pusat perkembangan ilmu sehingga mencapai kedudukan yang tinggi dalam bidang ilmu pengetahuan,pembangunanfalsafah, kesenian seni bina dan teknikal. Menaik taraf dan membina institusi masjid seperti Masjid Kasbah untuk merancakkan aktiviti keagamaan. . Mempunyai sistem Pendidikan yang teratur dan sistematik seperti sistem madrasah, sekolah pendidikan akademik, sekolah sastera, maktab tentera, maktab teknik dan kolej perubatan. Menggalakkan penulisan ensiklopedia yang berkaitan sains Islam. Menubuhkan perpustakaan di masjid, hospital dan rumah untuk membudayakan masyarakat dengan ilmu pengetahuan. 3. Aspek Sosial Penjagaan kebajikan rakyat menerusi bantuan kepada golongan yang memerlukan. Mewujudkan suasana harmoi dalam masyarakat. Sistem wakaf yang sistematik meliputi aspek keperluan asas,pendidikan dan kesihatan. Mempunyai sistem Pendidikan yang teratur dan sistematik seperti sistem madrasah, sekolah pendidikan akademik, sekolah sastera, maktab tentera,maktab teknik dan kolej perubatan. Menggalakkan penulisan ensiklopedia yang berkaitan sains Islam. Menubuhkan perpustakaan di masjid, hospital dan rumah untuk membudayakan masyarakat dengan ilmu pengetahuan. 5
4. Aspek Kententeraa Semangat jihad yang tinggi dalam kalangan tentera demi mempertahankan agama da Menajaga kebajikan tentera dengan menyelaras sistem kenaikan pangkat,imbuhan serta kelengkapan senjata Antara kelebihan ketenteraan pada zaman kerajaan turki uthmaniyah ialah: - mempunyai tentera berkuda - mempunyai kumpulan infantri yang kuat - mempunyai kumpulan janissari, iaitu kumpulan elit yang sangat terlatih dalam taktik peperangan - semasa perlulusan kerajaan kecemerlangannya,iaitu semasa zaman murad III (1574-1595), jumlah ahli janissari meningkat kepada 54000 orang Kita hendaklah memilih pemimpin yang berwibawa supaya urusan berjalan lancar Kita hendaklah sentiasa memperbanyakkan penerokaan ilmu agar mampu bersaing diperingkat antarabangsa Kita hendaklah sentiasa menghayati semangat cinta akan negara agar rela berkorban mempertahankannya daripada serangan musuh Kita hendaklah sentisa berpegang pada ajaran islam supaya hidup diberkati Allah SWT Kita hendaklah menolak campur tangan asing untuk menjaga kedaulatan negara 6
Masalah ekonomi yang kesukaran membayar kembali hutang mereka kepada bank-bank eropah. Kebangkitan nasionalis di wilayang wilayang uthmaniyah tercetus pada tahun 1916M. Teknologi ketenteraan yang ketinggalan berbanding dengan kuasa barat sehingga kalah dalam peperangan. Kemerosotan ekonomi dan beban hutang negara yang tinggi. Kelemahan pendidikan menyebabkan kekurangan tenaga mahir untuk membangun negara. Hutang kewangan boleh menjadi beban yang boleh memberi kesan negatif sehingga menjadi masalah dalam ekonomi sendiri dan negara. Oleh itu, kita hendaklah merancang kewangan dengan baik agar tidak terjerat dengan hutang. Umat Islam semakin merosot dalam menguasai perdagangan sehingga orang bukan islam telah memonopoli sistem ekonomi negara. Oleh itu, kita hendaklah bersatu hati dan membeli barangan keluaran orang Islam. Rakyat berpecah belah memberi kesan negatif terhadap sesebuah negara Islam. Oleh yang dmikian, kita hendaklah memperkukuhkan perpaduan sesama umat Islam agar digerumi oleh pihak musuh. 7
Kesimpulannya, seseorang pemimpin haruslah bijak dalam menjalankan pemerintahannya, Muafakat anatara rakyat juga penting dalam memeihara keharmonian sesebuah negara. Tugasan ini mengajar kami untuk berjaga-jaga dalam melakukan sesuatu dan tidak memandang remeh terhadap sesuatu yang dianggap kecil kerana boleh medatangkan masalah yang lebih besar akan datang. 8
http://tigosotigo.blogspot.com/2010/08/sulta n-muhammad-al-fateh-penakluk.html https://ms.wikipedia.org/wiki/Empayar_Uthma niyah https://www.slideshare.net/cairelzikry/kerajaa n-uthmaniyahottoman-empire-bahasa-melayu MODUL PENDIDIKAN ISLAM BUKU TEKS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 9