PETUNJUK BELAJAR TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN ( 1 ) LKPD FISIKA Kelas X LKPD 2 SATUAN DAN DIMENSI BESARAN Sekolah : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Materi : Sub Materi : Alokasi Waktu : PENGUKURAN SMA PERTIWI 1 PADANG X / 1 Fisika Pengukuran Satuan dan Dimensi Besaran 3 JP Kelompok Nama : Anggota Kelompok: Kerjakanlah LKPD bersama anggota kelompok mu! Gunakanlah berbagai buku sumber untuk membantu pemahaman /menyelesaikan tugas-tugas di bawah ini! Mintalah bantuan guru mu untuk hal-hal yang kurang dimengerti! 1. 2. 3. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengukuran besaran fisika dan menggunakan alat ukur yang tepat dalam kehidupan sehari-hari 10.1.1. Peserta didik mampu menentukan satuan dan dimensi dari besaran yang tepat
INFORMASI PENDUKUNG Gaya Belajar Visual ( 2 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN Gambar 1. Mengukur panjang pensil Sebelumnya kita telah mempelajari mengenai besaran dan jenis besaran yaitu besaran pokok dan besaran satuan. Kita sudah mengetahui bahwa besaran adalah sesuatu yang dapat diukur. Lalu, pernahkah kamu berpikir apa acuan yang dapat digunakan dalam mengukur besaran? Misalnya, saat Ananda ingin mengetahui panjang pensil menggunakan mistar, maka hasilnya menunjukkan angka 18 cm. Apa arti dari cm tersebut? Sumber: roboguru.ruangguru.com Atau contoh lainnya saat orang mengendarai sepeda motor dengan kelajuan 40 km/jam. Apa arti dari km/jam tersebut? Gambar 2. Speedometer pada sepeda motor Sumber: grid.id Sentimeter (cm) ataupun km/jam merupakan salah satu contoh dari satuan. Satuan atau satuan ukur atau unit digunakan untuk memastikan kebenaran pengukuran atau sebagai nilai standar bagi pembanding alat ukur, takar, timbang dan perlengkapannya untuk melindungi kepentingan umum. Kemudian ada istilah lain yang disebut dengan dimensi. Dimensi adalah bentuk penulisan besaran menggunakan lambang satuan besaran pokok dengan kata lain merupakan cara menunjukkan besaran turunan dari besaran pokok penyusunnya.
1. Satuan ( 3 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN 2. Dimensi Besaran Satuan memiliki berbagai macam bentuk seperti yang telah Ananda pelajari mulai dari bangku SD dan SMP seperti satuan panjang ada km, m, cm, dll. Untuk memudahkan mengonversi (mengubah) suatu satuan SI ke satuan SI lainnya, diperlukan bantuan tangga konversi. SI adalah suatu sistem desimal. Oleh karena itu, setiap naik satu anak tangga, nilai awal harus dibagi 10. Setiap turun satu anak tangga, nilai awal harus dikali 10. Satuan dari setiap besaran turunan diperoleh dari penjabaran satuan besaran-besaran pokok yang menyertai penurunan definisi dari besaran turunan yang bersangkutan Sebagai contoh, apabila kelajuan mobil adalah 36 km/jam maka berapakah lajunya dalam m/s? Dimensi adalah cara penulisan suatu besaran dengan menggunakan simbol (lambang) besaran pokok. Dimensi besaran panjang dinyatakan dalam L, besaran massa dalam M, dan besaran waktu dalam T. Dimensi suatu besaran yang dinyatakan dengan lambang huruf tertentu, biasanya diberi tanda [ ]. Sebagai contoh, dapatkah kita mengetahui dimensi dari luas? Diketahui: Rumus Luas = panjang x lebar Ditanya : dimensia Luas Penyelesaian: [ Luas ] = [ panjang ] x [ lebar ] = [ L ] x [ L ] = [ L ] 2
Gaya Belajar Audio ( 3 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN 2 Mari perhatikan video berikut untuk lebih meningkatkan pemahaman Anandamengenai materi mengenai satuan dan dimensi Menambah pemahaman Ananda, silahkan Ananda cobakan melakukan pengukuran dengan alat ukur sederhana yang ananda memiliki. Kemudian dari hasil pengukuran tersebut Ananda tentukan apa satuan dari hasil pengukuran tersebut. Kemudian Ananda juga bisa melakukan pengukuran terhadap luas dari buku tulis ananda menggunakan alat ukur panjang berupa mistar. Langkah awal yang dapat ananda lakukan untuk mengukur luas buku yaitu mengukur panjang dan lebar dari buku tersebut. Kemudian satuan yang dihasilkan ananda buatkan dalam bentuk penulisan menggunakan simbol dimensi yang tepat Scan Barcode untuk menonton video mengenai satuan dan dimensi Video 1 Gaya Belajar Kinestetik
Orientasi peserta didik pada masalah ( 4 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN a. Saat ini orang masih sering melakukan pengukuran panjang menggunakan jengkal, hasta, depa. Menurut Ananda, Apakah hasil pengukurannya sudah menggunakan acuan yang baku/standar? 1.Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut secara individu! TUGAS DAN LANGKAH KERJA b. Menurut Ananda, bagaimana cara agar pengukuran yang kita lakukan sudah sesuai dengan acuan yang baku / standar? Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar Jelaskan mengenai satuan Internasional dan satuan yang tidak baku, berikut contoh dan perbedaannya Jelaskan mengenai dimensi besaran pokok, dan turunan serta fungsi dari dimensi besaran Pahamilah cara mengkonversi satuan dan menentukan dimensi besaran turunan! Silahkan eksplorasi konsep dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. 2. 3.
Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok ( 5 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN Silahkan duduk berkelompok untuk berdiskusi mengenai pertanyaan-pertanyaan berikut! Sumber: bengkulu.kemenag.go.id Sumber: bisnistempo.co a. Jawablah pertanyaan berikut ! Gambar 3. Siswa mengukur panjang meja Data yang didapatkan siswa saat mengukur meja adalah ….. Siswa mengukur besaran …… Satuan besaran yang diukur siswa adalah …… Gambar 4. Pedagang menimbang ikan Sumber : alodokter Gambar 5. Pengecekan suhu Data yang didapatkan pedagang saat menimbang ikan adalah ….. Pedagang mengukur besaran …… Satuan besaran yang diukur pedagang adalah …… Data yang didapatkan perawat adalah ….. Perawat mengukur besaran …… Satuan besaran yang diukur perawat adalah ……
Besaran Pokok Lambang besaran Satuan Lambang satuan Lambang Dimensi Panjang Massa Waktu Suhu Kuat Arus Intensitas Cahaya Jumlah Zat ( 6 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN b. Apa yang dimaksud dengan satuan, satuan internasional dan satuan baku? c. Apa yang dimaksud dengan dimensi besaran dan bagaimana kegunaannya? d. Lengkapilah tabel berikut! Besaran Pokok
( 7 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN e. Carilah konversi dari satuan-satuan yang sering dipakai dalam fisika berikut! 1 dyne = _____ Newton 1 erg = _____ Joule 1 kalori = _____ Joule 1 kWh = _____ Joule 1 liter = _____ m = _____ dm 1 ml = _____ cm = _____ cc 1 atm = _____ pascal 1 gauss = _____ tesla 3 3 3 e. Diskusikanlah mengenai konversi satuan-satuan berikut! 1) 400 gram = ……………. kg 2) 1000 km = …………. m 3) 72 km/jam = ………… m/s 4) 1 gram/cm = ………… kg/m 5) 1 liter = ………. m 3 3 3 e. Diskusikanlah mengenai dimensi dari besaran-besaran berikut! Dimensi kecepatan (v) Dimensi energi potensial (Ep) adalah Dimensi usaha (W) Dimensi momen gaya (τ) Dimensi tekanan (P) 1. 2. 3. 4. 5. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya. Rangkumlah hasil diskusi kelompok mengenai satuan dan dimensi besaran dengan rapi dan bersih
EVALUASI Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah ( 8 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN Buatlah poster mengenai dimensi besaran turunan min. 10 buah (kreativitas diserahkan kepada Ananda, namun ukurannya tidak lebih dari kertas HVS A4) Silahkan menjawab pertanyaan berikut! 1. 2. Presentasikanlah hasil diskusimu didepan kelas, dan berdiskusilah dengan kelompok lain. Apabila kelompokmu tidak tampil didepan kelas, berikanlah argument/pendapatmu mengenai penampilan kelompok lain Pendapat/Saran/Kritikan terhadap penampilan kelompok lain: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ a. Tentukan satuan untuk volume dan daya, Jika besaranbesaran tersebut dinyatakan dengan persamaan matematis sebagai berikut. 1). Volume = panjang x lebar x tinggi 2). Daya = energi / waktu b. Selesaikan konversi-konversi satuan berikut. 1).25 km/jam = ……………… m/s 2).37 kalori = …….. joule 3).2 gram = ……. ons 4).15 gram/cm3 = ……. Kg/m3 c. Tentukan dimensi besaran-besaran berikut ini. 1) Percepatan 2) Luas 3) Tekanan 4) Berat 5) Momentum