PETUNJUK BELAJAR TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN ( 1 ) LKPD FISIKA Kelas X LKPD 1 BESARAN POKOK DAN TURUNAN Sekolah : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Materi : Sub Materi : Alokasi Waktu : PENGUKURAN SMA Pertiwi 1 Padang X / 1 Fisika Pengukuran Besaran Pokok dan Besaran Turunan 2 JP Kelompok Nama : Anggota Kelompok: Kerjakanlah LKPD bersama anggota kelompok mu! Gunakanlah berbagai buku sumber untuk membantu pemahaman /menyelesaikan tugas-tugas di bawah ini! Mintalah bantuan guru mu untuk hal-hal yang kurang dimengerti! 1. 2. 3. Peserta didik mampu mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan keterampilan proses dalam pengukuran pada kegiatan ilmiah dan kegiatan sehari-hari. 10.1.1. Peserta didik mampu membedakan besaran pokok dan besaran turunan dalam fisika dengan benar
INFORMASI PENDUKUNG Gaya Belajar Visual ( 2 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN Gambar 1. Speedometer Sepeda Motor Pernahkah kamu berpikir apabila tidak ada istilah dalam menentukan kuantitas/jumlah suatu benda/barang? Misalnya, saat Ananda atau kerabat Ananda mengendarai sepeda motor, angka pada speedometer menunjukkan angka yang berubah-ubah, kita ambil saja angka 20 km/jam. Angka 20 km/jam tersebut merupakan tanda apa? Sumber: MotorPlus-Online.com Bagaimana jika kita menyebutnya dengan angka 20 saja? Atau 20 km/jam saja? Dapatkah orang lain memahaminya? Atau contoh lainnya saat mendekatkan mistar dengan pensil/pena yang sering Ananda gunakan, maka pada ujung pensil akan segaris dengan salah satu angka pada mistar/penggaris. Gambar 2. Mengukur menggunakan Mistar Sumber: roboguru.ruangguru.com Angka 13 atau 13 cm tersebut menunjukkan angka/nilai apakah dari pensil tersebut? Mungkin sebagian besar orang akan menjawab angka 13 cm merupakan panjang dari pensil tersebut. Begitupula dengan speedometer tadi, angka 20 km/jam merupakan kelajuan sepeda motor saat bergerak. Lantas apakah sebutan untuk panjang dan kelajuan itu? Apakah ada perbedaannya?
Gaya Belajar Audio Gaya Belajar Kinestetik Maka kita akan membahas terlebih dahulu apa itu pengukuran Pengukuran merupakan membandingkan nilai besaran yang sedang kita ukur dengan besaran lain sejenis yang dipakai sebagai acuan. Dalam pengukuran ada istilah yang disebut dengan besaran. Besaran adalah segala sesuatu yang memiliki satuan yang dapat diterapkan pengukuran dan perhitungan dengan dinyatakan dalam angka terhadapnya. Dalam fisika, besaran dibagi menjadi besaran pokok dan besaran turunan. Silahkan Ananda mengeksplorasi mengenai apa saja besaran-besaran dalam fisika. ( 3 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN Mari perhatikan video berikut untuk ini untuk lebih meningkatkan pemahaman ananda mengenai materi pengukuran terutama pada pokok bahasan besaran pokok dan besaran turunan. Berikut link video besaran dan satuan https://youtu.be/6tt5Sy-qcxc Scan barcode ini! Menambah pemahaman ananda silahkan ananda cobakan kegiatan mengukur dengan alat ukur yang ada di sekitar ananda. Silahkan ananda lakukan pengukuran menggunakan alat ukur dan benda yang ananda ukur. Dari kegiatan tersebut coba Ananda simpulkan apa itu beda mengukur dan pengukuran? Kemudian dari kegiatan tersebut manakah yang termasuk besaran dan satuan? Berdasarkan video tersebut apa yang ananda pahami mengenai mengukur dan pengukuran, dan apa saja besaran dan satuan yang harus ananda ketahui dalam pengukuran?
TUGAS DAN LANGKAH KERJA Orientasi peserta didik pada masalah ( 4 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN a. Ceritakanlah bagaimana proses Ananda saat melakukan sebuah pengukuran, apa yang Ananda ukur? 1.Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut secara individu! b. Apa yang terjadi apabila tidak ada istilah untuk menyatakan elemen/ bagian dari benda/barang yang diukur?
( 5 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar Silahkan eksplorasi konsep dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut! 1. Temukan dua defenisi dari pengukuran! 2. Temukan defenisi dari besaran! 3. Apa kegunaan dari besaran? 4. Apa saja jenis besaran? 5. Temukan contoh besaran-besaran fisika minimal 10 buah! Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok Silahkan duduk berkelompok untuk berdiskusi mengenai pertanyaan-pertanyaan berikut! a. Apa yang dimaksud dengan besaran fisika? b. Bagaimana fungsi besaran dalam fisika? c. Bagaimana persyaratan sesuatu dapat dikatakan besaran? d. Jelaskan mengenai besaran pokok, dan contohnya
Panjang Benar / Salah Massa Benar / Salah Kilogram Benar / Salah Kecepatan Benar / Salah Waktu Benar / Salah Sekon Benar / Salah Gaya Benar / Salah Joule Benar / Salah ( 6 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN d. Jelaskan mengenai besaran turunan, dan contohnya e. Apakah istilah dibawah ini sudah termasuk besaran? (lingkari pernyataan yang benar
Besaran Pokok Besaran Turunan Nama Simbol Nama Simbol ( 7 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN f. Kelompokkanlah contoh-contoh besaran yang telah didiskusikan ke dalam Tabel berikut g. Berdasarkan tabel tersebut, apakah perbedaan yang didapatkan mengenai besaran pokok dan besaran turunan?
EVALUASI Mengembangkan dan menyajikan hasil karya. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah Contoh Besaran pokok terdiri dari panjang, massa, waktu Benar / Salah Daya, kecepatan, panjang merupakan contoh besaran turunan Benar / Salah Besaran turunan berjumlah 7 besaran Benar / Salah Besaran pokok terdiri dari 7 besaran Benar / Salah Memiliki satuan, dapat diukur dan dapat dinilai dengan angka merupakan syarat dari besaran pokok Benar / Salah ( 8 ) LKPD FISIKA Kelas X PENGUKURAN Buatlah poster besaran pokok dan turunan (kreativitas diserahkan kepada Ananda) Silahkan menjawab pertanyaan berikut! 1. 2. Rangkumlah hasil diskusi kelompok dengan rapi dan bersih Presentasikanlah hasil diskusimu didepan kelas, dan berdiskusilah dengan kelompok lain. Apabila kelompokmu tidak tampil didepan kelas, berikanlah argument/pendapatmu mengenai penampilan kelompok lain Pendapat/Saran/Kritikan terhadap penampilan kelompok lain: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________