Daftar Isi
Daftar Isi ............................................................................................................................ 1
Pelajaran 1 NABI MUHAMMAD SAW. PANUTANKU................................................. 2
Pelajaran 2 SENANGNYA BELAJAR SURAT AN-NASR.............................................. 9
Pelajaran 3 YAKIN ALLAH ITU MAHA ESA DAN MAHA PEMBERI........................ 14
Pelatihan Penilaian Tengah Semester............................................................................ 20
Pelajaran 4 HIDUP TENANG DENGAN BERPERILAKU TERPUJI............................. 24
Pelajaran 5 SALAT KEWAJIBANKU................................................................................. 35
Pelajaran 6 KISAH KETELADANAN NABI YUSUF A.S. DAN NABI SYU’AIB A.S. 43
Pelatihan Penilaian Akhir Semester................................................................................ 51
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 1
Pendidikan Agama Islam
1 NABI MUHAMMAD SAW
PANUTANKU
1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
2.14 Menunjukkan sikap percaya diri dan mandiri sebagai implementasi dari pemahaman
kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
Ringkasan Materi
A. SIKAP PERCAYA DIRI NABI MUHAMMAD SAW.
Nabi Muhammad saw menganjurkan kepada kita agar hari ini harus lebih baik daripada
hari kemarin. Atau hari esok harus lebih baik daripada hari ini.
Nabi Muhammad saw selalu percaya diri dalam kehidupan dan dakwahnya. Dia selalu
meyakini dengan kuat, pada kemampuan dirinya dalam melakukan tugas-tugasnya sebagai
utusan Allah Swt Dia mengajak kepada kita selalu percaya diri.
Orang yang percaya diri selalu menghargai kemampuan diri sendiri. Orang yang percaya
diri selalu memegang teguh pendirian dan tidak ragu-ragu dalam melakukan sesuatu.
Pengertian Percaya diri adalah kemampuan individu untuk dapat memahami dan meyakini
seluruh potensinya agar dapat dipergunakan dalam menghadapi penyesuaian diri dengan
lingkungan hidupnya. Kebalikan orang yang percaya diri adalah minder, yaitu perasaan tidak
myakini kemampuan diri sendiri.
Artinya : Malu adalah sebagian dari iman.
Maksudnya adalah jika dalam hati kita ingin melakukan sesuatu yang salah dan keliru, kita
perlu malu dan memilih tidak mengerjakannya. Akan tetapi, kalau untuk mengerjakan kebaikan,
kita justru tidak boleh malu. Misalnya, mau membantu orang yang sedang susah tidak boleh
malu. Mau melewati jalan yang sudah benar juga tidak boleh malu. Namun, misalnya seseorang
diajak melakukan perbuatan yang merugikan banyak orang (korupsi, berbohong, dll), kita harus
malu. Malu melakukan maksiat/perbuatan tidak terpuji adalah awal bagi kebiasaan seseorang
yang berakhlak mulia.
Ciri ciri orang yang percaya diri :
a. Percaya akan kemampuan diri sendiri
b. Selalu berusaha untuk mencapai tujuan yang dia inginkan
c. Berani menerima dan menghadapi masalah
2 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
d. Mempunyai pengendalian diri yang baik dan emosinya stabil.
e. Memandang keberhasilan itu sebagai jalan untuk meraih keberhasilan lain
f. Memandang kegagalan sebagai awal dari keberhasilannya
g. Tidak bergantung pada orang lain
h. Berani mengemukakan pendapat
Cara agar memiliki rasa percaya diri yang kuat :
a. Bertawakal kepada Allah Swt .
b. Mengerjakan segala sesuatu dengan sungguh-sungguh tanpa ragu
c. Jangan malu mengerjakan kebaikan
d. Belajar dengan rajin
e. Pandai bergaul dengan teman
f. Mengikuti nasihat orang tua dan guru
g. Disiplin dalam mengerjakan pekerjaan atau tugas
h. Pandai mensyukuri nikmat
Manfaat melakukan percaya diri :
a. Membangkitkan semangat
b. Menghilangkan rasa takut
c. Menjadikan lancar dalam menjalani karir dan cita – cita
d. Menumbuhkan sikap menciptakan peluang dan bukan hanya menunggu peluang
e. Membangkitkan keberanian mengambil dan menghadapi resiko
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.14)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Kemampuan individu untuk dapat memahami dan meyakini seluruh potensinya agar
dapat dipergunakan dalam menghadapi penyesuaian diri dengan lingkungan hidupnya
disebut ....
a. minder c. rendah diri
b. percaya diri d. peduli
2. Orang yang percaya diri dalam melakukan pekerjaan melakukan sikap dengan ....
a. Mantap dan penuh keyakinan
b. Minder dalam berbuat
c. Malu dilihat orang lain
d. Berani walaupun salah
3. Orang yang mengerjakan soal ulangan harian dengan sendiri dan tidak melihat pekerjaan
teman, bahkan tidak menyontek buku merupakan salah satu bentuk ....
a. Jujur dalam berpuasa
b. Percaya diri dalam melaksanakan tugas
c. Malu dalam berbuat kejahatan
d. Rendah diri didalam kelas
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 3
4. Ciri anak yang percaya diri adalah ....
a. berani menerima dan menghadapi masalah
b. mempunyai pengendalian diri yang baik dan emosinya stabil.
c. memandang keberhasilan itu sebagai jalan untuk meraih keberhasilan lain
d. memandang kegagalan sebagai awal dari keberhasilannya
5. Contoh sikap percaya diri ketika berada dalam masyarakat ....
a. berani tampil di depan kelas untuk mengerjakan tugas
b. terbiasa menabung di sekolah
c. membaca surat pendek ketika tampil lomba PAI
d. berani mengikuti lomba hari kemerdekaan
6. Sikap takabur merupakan sikap percaya diri yang berlebihan berarti ....
a. malu c. sombong
b. bohong d. minder
7. Manfaat sikap pecaya diri adalah ....
a. menumbuhkan rasa takut
b. terhambatnya karir dan cita – cita
c. membangkitkan semangat
d. tidak berani menghadapi resiko
8. Cara agar memiliki sikap percaya diri yang kuat diantaranya dengan ....
a. melanggar nasihat orang tua dan guru
b. bertawakal kepada Allah Swt .
c. mengerjakan segala sesuatu dengan ragu
d. malu mengerjakan kebaikan
9. Kebalikan dari sikap percaya diri adalah ....
a. minder c. putus asa
b. berani d. acuh
10. sikap percaya diri akan menumbuhkan sikap ....
a. mudah putus asa c. malas dalam bekerja
b. tergantung orang lain d. mandiri dalam berbuat
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Nabi Muhammad saw adalah manusia yang percaya diri diantaranya meyakini dengan
kuat, pada kemampuan dirinya dalam melakukan tugas-tugasnya sebagai ....
2. Farhan melakukan sikap percaya diri dihadapan temannya yang sangat berlebihan. Sikap
ini akan menimbulkan perbuatan ....
3. Percaya diri merupakan salah satu sikap mahmudah atau sikap ....
4. Nabi Muhammad diutus oleh Allah Swt untuk menyempurnakan ....
5. Nabi Muhammad adalah Uswatun hasanah yang artinya ....
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Sebutkan 5 ciri anak yang berperilaku percaya diri!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
4 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
2. Sebutkan 5 manfaat anak yang berperilaku percaya diri!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.14)
Berilah tanda centang ( √ ) pada pernyataan berikut ini dengan jujur dan penuh tanggung
jawab!
No Pernyataan Sikap T Skor
SS S K
1 Saya bangun pagi tanpa dibangunkan
2 Saya menata kamar tidur
3 Saya mandi dengan bantuan ibu
4 Selasai makan saya mencuci piring
5 Saya menyiapkan buku pelajaran di rumah
6 Saya membaca al qur’an tanpa diperintah
7 Saya mengerjakan tugas sekolah sendiri
8 Saya mencuci sepatu setelah sepekan
9 Saya berangkat sekolah dengan diantar
10 Saya menyeterika baju seragam sendiri
Jumlah Skor
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
1.2 Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab
2.2 Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab
3.2 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung
jawab.
4.2 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab sebagai
implementasi hadis.
Ringkasan Materi
B. SIKAP MANDIRI NABI MUHAMMAD SAW.
Sejak kecil Nabi sudah yatim piatu. Ayahnya, bernama Abdullah, sudah meninggal sejak
ia belum lahir sedangkan Ibunya, Aminah, meninggal ketika usianya baru 6 tahun. Walaupun
yatim piatu, Nabi Muhammad Saw tidak pernah menyusahkan orang di sekitarnya. Muhammad
yang masih kecil kemudian diasuh oleh Halimah. Halimah sangat mencintai Muhammad oleh
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 5
karena sifat-sifat Nabi yang mandiri. Diantara contoh perilaku mandiri ketika masih kanak –
kanak diantaranya :
a. Nabi tidak pernah bermanja manja kepada keluarganya atau kepada orang sekitarnya.
b. Mengikuti pamannya, Abu Talib mencari rezeki sendiri dengan berdagang.
c. Menggembalakan ternak kambing pamannya dan miliknya sendiri
Nabi menyisihkan sebagian uang yang dihasilkannya dari ternak kambing dan berdagang
untuk bekal hidup mandiri. Karena kemandiriannya, Nabi dikenal sebagai pekerja keras, jujur,
disiplin dan sabar.
Contoh lain dari sikap mandiri rasulullah adalah :
a. Kalau ada pakaian yang koyak,
b. Menambalnya sendiri tanpa perlu menyuruh isterinya.
c. Memerah susu kambing untuk keperluan keluarga maupun untuk dijual.
d. Membantu isterinya memasak di dapur.
Mandiri artinya sikap untuk tidak menggantungkan keputusan kepada orang lain.
Perilaku mandiri ini mengakibatkan seseorang untuk bertindak bebas, benar, dan bermanfaat;
berusaha melakukan segala sesuatu dengan jujur dan benar atas dorongan dirinya sendiri
dan kemampuan mengatur diri sendiri, sesuai dengan hak dan kewajibannya, sehingga dapat
menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapinya; serta bertanggung jawab terhadap segala
keputusan yang telah diambilnya melalui berbagai pertimbangan sebelumnya.
Ciri – ciri sikap mandiri :
a. Memiliki kemampuan untuk selalu berusaha berinisiatif dalam segala hal.
b. Memiliki kemampuan mengerjakan tugas yang dipertanggung-jawabkan padanya.
c. Memperoleh kepuasan dari kegiatannya (yang dikerjakannya).
d. Memiliki kemampuan mengatasi rintangan yang dihadapinya dalam mencapai
kesuksesan.
e. Memiliki kemampuan untuk selalu bertindak jujur dan benar sesuai hak dan
kewajibannya.
f. Memiliki keinginan untuk membantu orang lain atau melakukan tindakan yang
bermanfaat bagi orang lain dan lingkungannya.
g. Memiliki kemampuan berpikir secara kritis, kreatif dan inovatif terhadap sesuatu yang
dikerjakannya atau diputuskannya, baik dalam segi manfaat atau keuntungannya,
maupun segi negatif dan kerugian yang akan dialaminya.
h. Tidak merasa rendah diri jika harus berbeda pendapat dengan orang lain, berani
mengemukakan pendapatnya walaupun berbeda, dan mampu menerima pendapat
yang lebih benar.
Manfaat Pribadi yang Mandiri :
a. Menumbuhkan rasa percaya diri
b. Belajar menganalisa
c. Memupuk tanggung jawab
d. Mengembangkan daya tahan mental
6 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
e. Menjadi kreatif
f. Memiliki pemikiran kritis
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.2)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Nabi Muhammad ketika masih kecil, setelah ayahnya meninggal dunia di asuh oleh ....
a. Abu Thalib c. Abu Lahab
b. Abdul Muntholib d. Abu Jahal
2. Ibu Aminah meninggal dunia pada saat Nabi Muhammad berusia ....
a. 4 c. 6
b. 5 d. 7
3. Sepeninggal Ayah dan Ibunya sikap mandiri nabi Muhammad sudah ada, diantaranya ....
a. menggembalakan ternak
b. berdagang bersama khatijah
c. meletakkan batu hajar aswad
d. membantu isteri memasak
4. Sikap tidak bergantung pada orang lain dan melakukan sesuatu dengan penuh tanggung
jawab disebut juga ....
a. peduli c. mandiri
b. rendah hati d. hemat
5. Anak yang bersikap mandiri akan memiliki keuntungan ....
a. memupuk tanggung jawab c. menjadi anak yang stagnan
b. menurunkan daya mental d. sulit berkreasi
6. Kebalikan dari sikap mandiri adalah ....
a. manja c. boros
b. cengeng d. bohong
7. Meskipun menjadi anak yatim piatu, tetapi Nabi Muhammad tidak pernah ....
a. membahagiakan orang sekitarnya
b. menyenangkan keluarganya
c. menyusahkan orang lain
d. membantu saudaranya
8. Uang dari hasil menggembalakan ternak kambing dipergunakan Nabi Muhammad
sebagian untuk ....
a. bersenang senang c. menyumbang ka’bah
b. bekal kebutuhan sendiri d. membantu orang miskin
9. Salah satu ciri anak yang bersikap mandiri adalah ....
a. sulit berinisiatif sendiri
b. bertindak jujur terhadap ayahnya saja
c. berpikir secara kritis dan kreatif
d. bersikap rendah diri
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 7
10. Manfaat orang yang bersikap mandiri diantaranya adalah ....
a. menumbuhkan rasa percaya diri
b. tergantung orang lain
c. malas belajar
d. memaksakan kehendak
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Romi menyiapkan seragam sekolah dengan menyetrikanya. Perilaku Romi termasuk
meneladani sikap nabi Muhammad yang berupa ....
2. Kemandirian Nabi Muhammad sudah dimiliki sejak ....
3. Memiliki kemampuan berpikir secara kritis, kreatif dan inovatif terhadap sesuatu yang
dikerjakan. Sebagai pelajar yang baik agar terwujud sikap tersebut dengan cara ....
4. Paman yang mengasuh nabi Muhammad sepeninggal kakeknya adalah ....
5. Memiliki kemampuan mengatasi rintangan yang dihadapinya dalam mencapai kesuksesan
merupakan salah satu ciri ....
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Sebutkan 5 contoh sikap mandiri Nabi Muhammad ketika masih kanak – kanak dan
dewasa!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
2. Sebutkan 5 ciri perilaku mandiri!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.2)
Tulislah 5 macam sikap mandiri yang pernah kamu lakukan.
Berilah alasan mengapa kamu melakukan perbuatan tersebut!
Sikap mandiri Alasan
8 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
Pendidikan Agama Islam
2 SENANGNYA BELAJAR
SURAT AN-NASR
1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil.
2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. an-Nashr Q.S. al-Kausar.
3.1 Memahami makna Q.S. an-Nashr dan al-Kautsar.
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nashr dan Q.S. al-Kautsar dengan benar
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nashr dan al-Kautsar dengan benar
4.1.3 Menghafal Q.S. an-Nashr dan Q.S. al-Kautsar dengan lancar.
Ringkasan Materi
a. Lafal Surah An Nashr
b. Bunyi Surah An Nashr 9
1. iżā jā`a naṣrullāhi wal-fat-ḥ
2. wa ra`aitan-nāsa yadkhulụna fī dīnillāhi afwājā
3. fa sabbiḥ biḥamdi rabbika wastagfir-h, innahụ kāna tawwābā
c. Arti Surah An Nashr
1. Apabila telah datang pertolongan Allah dan kemenangan.
2. Dan engkau melihat manusia berbondong-bondong masuk agama Allah.
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
3. Maka bertasbihlah dengan memuji Tuhanmu dan mohonlah ampunan kepada-Nya.
Sungguh, Dia Maha Penerima tobat.
d. Pesan Kandungan Surah An Nashr
Surat An Nashr terdiri atas 3 ayat, adalah surat yang ke 110, dan termasuk golongan
surat-surat Madaniyah, diturunkan setelah surat Taubah. Dinamakan “ An Nashr” karena
diambil dari kata “ Nashr” yang terdapat pada ayat pertama yang artinya “ pertolongan”.
Setiap menjalankan salat, Nabi Muhammad saw. dan para pengikutnya selalu
berdoa kepada Allah Swt Semoga Allah Swt selalu menolong mereka dalam berdakwah.
Terbuktilah dalam beberapa peristiwa. Ketika Rasulullah saw. sudah terdesak diperangi,
walaupun jumlah mereka sedikit, kemenangan tetap berpihak kepada orang mukmin.
Ada dua hal yang dicatat surat an-Nashr ini saat setelah pertolongan Allah Swt turun
dan orang mukmin memperoleh kemenangan. Pertama, orang-orang kafir berbondong-
bondong masuk Islam karena Allah Swt memberikan hidayah kepada mereka. Masuk
Islamnya orang - orang musyrik Makkah juga didorong oleh sikap Nabi Muhammad saw.
Dan kaum muslimin yang bersikap toleran dan cinta damai.
Kedua, orang-orang mukmin membaca tasbih karena kebesaran Allah Swt itu dan
meminta ampunan kepada Allah Swt (sebagai perasaan rendah hati). Membaca tasbih
adalah perintah Allah Swt kepada orang mukmin. Mengapa? Karena biasanya kemenangan
selalu disangka itu hasil kerja mereka dan biasanya mereka lalu bersikap sombong. Padahal,
kemenangan itu datangnya dari pertolongan Allah Swt Bukanlah semata-mata itu jasa.
Pokok-pokok isi kandungan surat An Nashr yaitu
1. Janji bahwa pertolongan Allah Swt Nabi muhammad memperoleh kemenangan
atas penaklukan kota Mekkah. Peristiwa ini disebut Fathul Mekkah (Pembukaan kota
Mekkah untuk Muslimin)
2. Banyaknya orang – orang yang berbondong-bondong masuk Islam karena Allah Swt
memberikan hidayah kepada mereka.
3. Senantiasa agar orang mukmin membaca tasbih karena kebesaran Allah Swt itu dan
meminta ampunan kepada Allah Swt
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.1)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Surat An Nashr memiliki arti ....
a. Permohonan
b. Pertolongan
c. Persaksian
d. Perjanjian
2. Surat An Nashr terdiri dari ... ayat.
a. Satu c. Tiga
b. Dua d. Empat
10 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
3. Surat An Nashr di turunkan di ....
a. Mekkah c. Mesir
b. Madinah d. Palestina
4. Surat An Nashr diturunkan berkaitan dengan peristiwa ...
a. Isro’ mi’raj c. Ashabul kahfi
b. Nuzulul qur’an d. Fathul mekkah
5. Surat An Nashr termasuk golongan surat ....
a. Madaniyah c. Makkiyah
b. Arabiyah d. Suriah
6. Manusia masuk Islam dengan berbondong – bondong di awali ucapan ....
a. Hamdalah
b. Syahadat
c. Tasbih
d. Tahmid
7. Dalam surat An Nashr, Allah Swt memerintahkan kita untuk
a. Berjihad dijalan Allah Swt
b. Melaksanakan shalat dan qurban
c. Menggunakan waktu yang baik
d. Bertasbih dan memohon ampunan pada Allah Swt
8. Surat An Nashr ayat dua bunyinya ....
a. wa ra`aitan-nāsa yadkhulụna fī dīnillāhi afwājā
b. fa sabbiḥ biḥamdi rabbika wastagfir-h,
c. iżā jā`a naṣrullāhi wal-fat-ḥ
d. innahụ kāna tawwābā
9. Memohon ampunan kepada Allah dengan mengucapkan ....
a. ufeã =ZV&Aã
b. ufe 9j<ã
c. =çaã êã
d. ufeã o2çA
10. Kelanjutan ayat berikut êã =Jm xä- ã:ã adalah ....
a. äR~j-
b. äj~j1
c. äæãq%
d.
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 11
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Kemenangan kota mekkah dikenal dengan istilah ....
2. Bunyi bacaan tasbih adalah ....
r=ZV&Aãp cæ< 9je 3çBY3. Berdasarkan ayat disamping merupakan perintah
Allah Swt ketika kita melakukan kesalahan dengan mengucapkan ....
4. “ Bihamdi Rabbika” apabila ditulis arab sambung adalah ....
5. Lafal äæq% läa umã bunyinya adalah ....
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Apa yang dimaksud dengan Fathul Mekkah?
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
2. Sebutkan 3 kandungan surat An Nashr!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.1.1)
Bacalah surat An Nashr dihadapan gurumu dengan benar!
Lingkarilah skor nilai sesuai kemampuan siswa
No Pernyataan Skor Nilai
1 Aku bisa membaca Ta’awudz 1234
2 Aku bisa membaca Basmalah 1234
3 Aku Bisa membaca surat An Nashr ayat 1 1234
4 Aku Bisa membaca surat An Nashr ayat 1 1234
5 Aku Bisa membaca surat An Nashr ayat 1 1234
6 Aku bisa membaca Tasdiq 1234
Jumlah Skor
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
12 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.1.2)
Tulislah kembali surat An Nashr kedalam kotak lembar jawab berikut dengan baik!
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.1.3)
Hafalkanlah surat An Nashr dihadapan gurumu dengan benar!
Lingkarilah skor nilai sesuai kemampuan siswa
No Pernyataan Skor Nilai
1 Aku bisa menghafal Ta’awudz 1234
2 Aku bisa menghafal Basmalah 1234
3 Aku Bisa menghafal surat An Nashr ayat 1 1234
4 Aku Bisa menghafal surat An Nashr ayat 1 1234
5 Aku Bisa menghafal surat An Nashr ayat 1 1234
6 Aku bisa menghafal Tasdiq 1234
Jumlah Skor
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 13
Pendidikan Agama Islam
3 YAKIN ALLAH ITU MAHA
ESA DAN MAHA PEMBERI
1.3 Meyakini keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya
dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
2.3 Menunjukkan sikap kerjasama sebagai implementasi dari pemahaman keesaan Allah
Swt
3.3 Memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
4.3 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang
Maha Pencipta.
Ringkasan Materi
A. YAKIN ALLAH MAHA ESA (AL AHAD)
Allah Maha Esa artinya Allah hanya satu. Nama lainnya adalah Al Ahad. Al Ahad termasuk
salah satu nama asmaul husna. Asmaul Husna sendiri artinya Nama – nama Allah Swt yang baik.
Jumlah Asmaul Husna ada 99 nama. Allah Swt tidak membutuhkan yang lain. Allah Swt tidak
punya sekutu (sesuatu yang menyamainya, sama dengannya atau menyerupainya). Allah Swt
hanya satu, juga berarti Allah Swt bukan banyak yang menjadi satu. Dalam Surah Al Ikhlash
ayat 1 :
Artinya : “Katakanlah (Muhammad), Dialah Allah yang Maha Esa”.
Pada ayat tersebut menjelaskan bahwa Tuhan itu hanya satu, tidak berbilang atau
bersekutu, yaitu Allah Swt . Jika Allah berbilang atau lebih dari satu, maka alam ini akan hancur,
karena terjadi persengketaan dan perebutan kekuasaan. Allah tidak membutuhkan siapa pun,
Allah juga tidak menyerupai siapaun. Allah Maha Sempurna dan berbeda dengan makhluk-
Nya.
Kita sebagai orang islam tidak boleh menyekutukan Allah Swt atau menjadi orang
Musyrik. Perbuatan menyekutukan Allah Swt disebut Syirik. Perbuatan ini terasuk dosa besar.
Kita sebagai makhluk Allah tidak mungkin hidup sendiri. Kita membutuhkan orang lain sebagai
teman berbicara atau bermain. Kita juga sangat membutuhkan Allah Swt. Oleh karena itu, kita
sebagai makhluk Allah harus selalu meningkatkan ibadah kepada Allah dan selalu beramal
saleh.
14 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.3)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Asmaul husna artinya ....
a. Nama – nama nabi muhammad
b. Nama – nama yang indah bagi Allah Swt
c. Nama – nama kitab Allah Swt
d. Allah maha Besar
2. Jumlah asmaul husna ada ....
a. 99 c. 97
b. 98 d. 96
3. Sebagai bukti bahwa Allah Maha Esa adalah
a. Alam semesta yang teratur
b. Pertikaian antar suku
c. Manusia banyak yang berbuat salah
d. Semua tindakan diketahui oleh Allah Swt
4. Orang yang menyekutukan Allah disebut ....
a. Mukmin c. Musyrik
b. Munafik d. Syirik
5. Perbuatan orang yang menyekutukan Allah disebut ....
a. Musyrik c. Riya’
b. Syirik d. Riba
6. Semua ciptaan Allah akan hancur, sedangkan yang kekal adalah ....
a. Allah Swt c. Malaikat Allah
b. Nabi Muhammad saw d. Manusia
7. Lafal bunyinya ....
a. Qul a’uudzubirab bin naas c. Qul Huwallahu ahad
b. Qul yaa ayuhal kaafirun d. Allahush shomad
8. Laa ilaaha illallah artinya ....
a. Nabi muhammad utusan Allah
b. Tiada Tuhan selain Allah
c. Allah Maha Esa
d. Maha suci bagi Allah
9. Manusia merupakan makhluk Allah Swt harus selalu meningkatkan ....
a. Amal maksiat dan lupa diri c. berani orang tua
b. ibadah dan amal saleh d. memebuat permusuhan
10. Seandainya Tuhan manusia lebih dari satu, maka alam semesta akan mengalami ....
a. Hancur c. Aman
b. Teratur d. makmur
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 15
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Allah Swt maha Esa adalah arti dari asmaul husna ....
2. Manusia dapat membedakan baik dan buruk karena manusia memiliki kelebihan berupa....
3. Qul Huwallahu ....
4. A ha dun bila tulis arab sambung menjadi ....
5. Alasan kita tidak menyekutukan Allah Swt adalah ....
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Tulislah 3 bukti bahwa Allah Swt itu maha Esa!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
2. Apa artinya “Allahu Ahad”?
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.3)
Bacalah materi tentang Yakin bahwa Allah Maha Esa!
Tulislah satu paragraf yang terdiri dari 5 kalimat dengan menjelaskan bukti kamu meyakini
bahwa Allah Swt itu Maha Esa!
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................................
16 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
1.4 Meyakini adanya Allah Swt Yang Maha Pemberi, Maha Mengetahui dan Maha
Mendengar.
2.4 Menunjukkan sikap peduli, berbuat baik dan berhati-hati sebagai implementasi dari
pemahaman Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-Sami’.
3.4 Memahami makna Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-Sami’.
4.4 Membaca Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-Sami’ dengan jelas dan benar
Ringkasan Materi
B. YAKIN ALLAH MAHA PEMBERI (AL WAHHAB)
Allah Swt tidak pernah berhenti memberi rezeki kepada seluruh hambaNya. Nama lain nya
adalah Al Wahhab artinya Allah Maha Pemberi .
Al-Wahhab, terambil dari akar kata “wahaba” yang berarti “memberï” dan “memberikan
sesuatu tanpa imbalan”.
Seluruh alam semesta, termasuk bumi dan lautan yang dalam ada banyak makanan yang
bisa kita makan. Di dalam perut bumi juga muncul aneka macam makanan. Di mana-mana
bermunculan rezeki berupa makanan. Itu semua bukti bahwa Allah Swt Maha Pemurah kepada
seluruh hamba-Nya.
Dalam doa yang diajarkanNya pada surat Ali Imran ayat 8 (Mereka berdoa):
“Ya Tuhan kami, janganlah Engkau jadikan hati kami condong kepada kesesatan sesudah
Engkau beri petunjuk kepada kami, dan karuniakanlah kepada kami rahmat dari sisi Engkau;
karena sesungguhnya Engkau-lah Maha Pemberi (karunia).”
Segala ibadah yang kita lakukan hanya untuk Allah Swt Oleh karena itu, agar ibadah kita
diterima kita melakukan:
a. Harus beribadah hanya kepada Allah Swt
b. Tidak boleh menghambakan diri kepada selain Allah Swt
c. Tidak boleh menyekutukan Allah Swt dengan sesuatu apa pun.
d. Tidak boleh meyakini pada ramalan ramalan nasib.
e. Selalu memperbanyak zikir kepada Allah Swt
Allah menyeru agar semua hamba-Nya saling menolong antara satu dengan yang lain,
sebaiknya harus memiliki sikap mudah berbagi dan suka memberi kepada siapapun yang
membutuhkan. Sebab hidup ini mengharuskan saling memberi pertolongan. Hal ini disebabkan
manusia sebagai makhluk sosial atau makhluk yang membutuhkan orang lain. Apalagi bila
seseorang memperoleh rezeki secara berkelebihan, sedang orang di sekitarnya mengalami
kekurangan. Pada hakikatnya rezeki melimpah yang mereka peroleh adalah pemberian Allah
Swt juga.
Allah Swt mama memberi segala sesuatu yang diminta hambanya sepanjang manusia
mau berusaha atau ikhtiar dan berdoa. Contoh cara meneladani al Wahhab :
a. Allah Swt akan memberi rizki bagi manusia yang bekerja dengan tulus ikhlas.
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 17
b. Allah Swt akan menyembuhkan penyakit bagi manusia yang mau berobat.
c. Allah Swt akan memberian ilmu dan kepandaian sepanjang manusia mau berusaha
dengan belajar yang tekun
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.4)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Manusia hanya boleh meminta sesuatu hanya kepada ....
a. nabi c. Allah swt
b. malaikat d. syetan
2. Salah satu cotoh yang dapat diteladani dari Al Wahhab adalah ....
a. alam semesta yang teratur
b. pertikaian antar suku
c. Allah Swt mengetahui tindakan manusia
d. Allah Swt memberikan rizki kepada manusia
3. Rejeki itu dimiliki manusia pada hakikatnya pemberian dari ....
a. Allah Swt c. orang tua
b. tetangga rumah d. guru
4. Orang yang bersyukur terhadap nikmat Allah Swt itu berakibat ....
a. dilipat gandakan nikmatnya c. hidup menjadi sulit
b. disengsarakan hatinya d. harta akan berkurang
5. Ciri orang yang tidak mau bersyukur adalah ....
a. bersikap pelit terhadap orang lain
b. rakus dalam mencari harta
c. dermawan terhadap orang miskin
d. bakhil dalam menyampaikan ilmu
6. Bukti bahwa Allah Swt itu Al Wahhab adalah ....
a. Allah memberikan segala sesuatu pada hambanya
b. hanya orang Islam yang dapat bernafas
c. Allah bersikap pilih kasih
d. kemakmuran hanya pada penduduk tertentu
7. Orang yang suka memberikan sebagian hartanya pada orang miskin disebut ....
a. fakir c. dermawan
b. ibnu sabil d. ‘amil
8. Manusia disebut makhluk sosial, sehingga manusia ....
a. mengandalkan diri sendiri c. tidak peduli orang lain
b. membutuhkan makhluk lain d. hidup secara tertutup
9. Alasan kita tidak boleh meyakini ramalan nasib tukang sihir adalah salah satu perbuatan ....
a. hasad c. syirik
b. takabur d. riya’
18 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
10. Semua ibadah yang kita lakukan harus sesuai perintah Allah Swt dan tuntunan ....
a. nabi Muhammad c. aturan manusia
b. malaikat d. norma kehidupan
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Kelanjutan doa berikut adalah ....
2. Orang yang menyekutukan Allah disebut ....
3. Al Wahhab secara bahasa artinya ....
4. Agar kita dekat dengan Allah Swt kita harus selalu dzikir kepada Allah. Kalimat zikir
Alhamdulillah artinya ....
5. Rasid memberikan hadiah temannya berupa buku. Sikap yang dilakukan Rasid adalah
meneladani salah satu nama Allah Swt yaitu ....
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Sebutkan 3 contoh perilaku meneladani Al Wahhab!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
2. Apa saja yang harus kita lakukan agar ibadah kita diterima?
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.4)
Tulislah Pengalamanmu dengan tema “Aku Suka Memberi” pada lembar folio ini dengan baik!
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 19
Pelatihan Penilaian Tengah Semester
Petunjuk Mengerjakan
No 1-5 : Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
No 6-7 : Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
No 8 : Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
KD. 3.14
1. Kemampuan individu untuk dapat memahami dan meyakini seluruh potensinya agar
dapat dipergunakan dalam menghadapi penyesuaian diri dengan lingkungan hidupnya
disebut ....
a. minder c. rendah diri
b. percaya diri d. peduli
2. Orang yang percaya diri dalam melakukan pekerjaan melakukan sikap dengan ....
a. Mantap dan penuh keyakinan c. Malu dilihat orang lain
b. Minder dalam berbuat d. Berani walaupun salah
3. Ciri anak yang percaya diri adalah ....
a. berani menerima dan menghadapi masalah
b. mempunyai pengendalian diri yang baik dan emosinya stabil.
c. memandang keberhasilan itu sebagai jalan untuk meraih keberhasilan lain
d. memandang kegagalan sebagai awal dari keberhasilannya
4. Manfaat sikap pecaya diri adalah ....
a. menumbuhkan rasa takut
b. terhambatnya karir dan cita – cita
c. membangkitkan semangat
d. tidak berani menghadapi resiko
5. sikap percaya diri akan menumbuhkan sikap ....
a. mudah putus asa c. malas dalam bekerja
b. tergantung orang lain d. mandiri dalam berbuat
6. Percaya diri merupakan salah satu sikap mahmudah atau sikap ....
7. Nabi Muhammad adalah Uswatun hasanah yang artinya ....
8. Sebutkan 5 manfaat anak yang berperilaku percaya diri!
Jawab : ...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
KD. 3.2
1. Nabi Muhammad ketika masih kecil, setelah ayahnya meninggal dunia di asuh oleh ....
a. Abu Thalib c. Abu Lahab
b. Abdul Muntholib d. Abu Jahal
2. Sikap tidak bergantung pada orang lain dan melakukan sesuatu dengan penuh tanggung
jawab disebut juga ....
a. peduli
20 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
b. rendah hati
c. mandiri
d. hemat
3. Anak yang bersikap mandiri akan memiliki keuntungan ....
a. memupuk tanggung jawab c. menjadi anak yang stagnan
b. menurunkan daya mental d. sulit berkreasi
4. Uang dari hasil menggembalakan ternak kambing dipergunakan Nbi Muhammad
sebagian untuk ....
a. bersenang senang c. menyumbang ka’bah
b. bekal kebutuhan sendiri d. membantu orang miskin
5. Salah satu ciri anak yang bersikap mandiri adalah ....
a. sulit berinisiatif sendiri
b. bertindak jujur terhadap ayahnya saja
c. berpikir secara kritis dan kreatif
d. bersikap rendah diri
6. Romi menyiapkan seragam sekolah dengan menyetrikanya. Perilaku Romi termasuk
meneladani sikap nabi Muhammad yang berupa ....
7. Memiliki kemampuan berpikir secara kritis, kreatif dan inovatif terhadap sesuatu yang
dikerjakan. Sebagai pelajar yang baik agar terwujud sikap tersebut dengan cara ....
8. Sebutkan 5 ciri perilaku mandiri!
Jawab : ...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
KD. 3.1
1. Surat An Nashr memiliki arti ....
a. permohonan c. persaksian
b. pertolongan d. perjanjian
2. Surat An Nashr di turunkan di ....
a. Mekkah c. Mesir
b. Madinah d. Palestina
3. Surat An Nashr termasuk golongan surat ....
a. madaniyah c. makkiyah
b. arabiyah d. suriah
4. Dalam surat An Nashr, Allah Swt memerintahkan kita untuk
a. berjihad dijalan Allah swt
b. melaksanakan shalat dan qurban
c. menggunakan waktu yang baik
d. bertasbih dan memohon ampunan pada allah swt
5. Memohon ampunan kepada Allah dengan mengucapkan ....
a. ufeã =ZV&Aã
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 21
b. ufe 9j<ã
c. =çaã êã
d. ufeã o2çA
6. Kemenangan kota Mekkah dikenal dengan istilah ....
äæq% läa umã7. Lafal bunyinya adalah ....
8. Apa yang dimaksud dengan Fathul Mekkah?
Jawab : ...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
KD. 3.3
1. Asmaul husna artinya ....
a. Nama – nama nabi muhammad
b. Nama – nama yang indah bagi Allah Swt
c. Nama – nama kitab Allah Swt
d. Allah maha Besar
2. Sebagai bukti bahwa Allah Maha Esa adalah
a. Alam semesta yang teratur
b. Pertikaian antar suku
c. Manusia banyak yang berbuat salah
d. Semua tindakan diketahui oleh Allah Swt
3. Perbuatan orang yang menyekutukan Allah disebut ....
a. Musyrik c. Riya’
b. Syirik d. Riba
4. Lafal bunyinya ....
a. Qul a’uudzubirab bin naas c. Qul Huwallahu ahad
b. Qul yaa ayuhal kaafirun d. Allahush shomad
5. Manusia merupakan makhluk Allah Swt harus selalu meningkatkan ....
a. amal maksiat dan lupa diri c. berani orang tua
b. ibadah dan amal saleh d. membuat permusuhan
6. Allah Swt maha Esa adalah arti dari asmaul husna ....
7. Alasan kita tidak menyekutukan Allah Swt adalah ....
8. Tulislah 3 bukti bahwa Allah Swt itu maha Esa!
Jawab : ...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
22 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
KD. 3.4
1. Manusia hanya boleh meminta sesuatu hanya kepada ....
a. nabi c. Allah swt
b. malaikat d. syetan
2. Rejeki itu dimiliki manusia pada hakikatnya pemberian dari ....
a. Allah Swt c. orang tua
b. tetangga rumah d. guru
3. Ciri orang yang tidak mau bersyukur adalah ....
a. bersikap pelit terhadap orang lain
b. rakus dalam mencari harta
c. dermawan terhadap orang miskin
d. bakhil dalam menyampaikan ilmu
4. Orang yang suka memberikan sebagian hartanya pada orang miskin disebut ....
a. fakir c. dermawan
b. ibnu sabil d. ‘amil
5. Alasan kita tidak boleh meyakini ramalan nasib tukang sihir adalah salah satu perbuatan ....
a. hasad
b. takabur
c. syirik
d. riya’
6. Agar kita dekat dengan Allah Swt kita harus selalu dzikir kepada Allah. Kalimat zikir
Alhamdulillah artinya ....
7. Rasid memberikan hadiah temannya berupa buku. Sikap yang dilakukan Rasid adalah
meneladani salah satu nama Allah Swt yaitu ....
8. Sebutkan 3 contoh perilaku meneladani Al Wahhab!
Jawab : ...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 23
Pendidikan Agama Islam
4 HIDUP TENANG DENGAN
BERPERILAKU TERPUJI
1.2 Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab
2.2 Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab
3.2 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung
jawab.
4.2 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab sebagai
implementasi hadis.
Ringkasan Materi
A. TANGGUNG JAWAB
Tanggung Jawab adalah wujud dari sikap amanah (sesuatu yang dipercayakan). Pengertian
Tanggung jawab adalah kondisi dimana seseorang menanggung segalanya atau memberi
jawaban dari perbuatan yang dikerjakannya.
Contoh perbuatan tanggung jawab adalah “Andi tinggal disebuah lingkungan masyarakat
di wilayah Sukamakmur, dan tiap malam warga tempat tinggal Andi selalu mengadakan ronda
malam. Hari rabu malam adalah jatah ronda Andi, walaupun kamis paginya Andi masih harus pergi
bekerja dia tetap datang kegiatan ronda malam karena itu sudah menjadi tanggung jawabnya
sebagai warga Sukamakmur yang baik dan berakhlak mulia”.
Orang yang bertanggung jawab akan dipuji orang lain. Namun jika tidak bertanggung
jawab maka akan dibenci orang. Tanggung jawab merupakan bersungguh-sungguh dalam
melaksanakan tugas dan bersedia menerima akibat dari apa yang telah diperbuatnya.
Tanggung jawab berkaitan dengan semua yang telah Allah Swt berikan pada manusia.
Seperti penglihatan, pendengaran, akal pikiran.
Dalam surat al mudatsir ayat 38 Allah Swt berfirman :
Artinya : Tiap-tiap diri bertanggung jawab atas apa yang telah diperbuatnya
Ciri – ciri Tanggung jawab :
a. Melakukan apa yang ia ucapkan, bukan tidak melakukan apa yang telah ia ucapkan.
b. Komunikatif, baik dengan teman, orang tua dan guru.
c. Memiliki jiwa “melayani” dengan sepenuh hati.
d. Menjadi pendengar yang baik termasuk hal-hal yang bersifat masukan, ide, teguran
maupun sanggahan yang menunjukkan perbedaan pendapat.
24 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
e. Berani meminta maaf sekaligus menanggung beban atas kesalahan yang ia lakukan
dan tidak mengulangi kesalahan yang sama.
f. Peduli pada kondisi, baik kondisi teman dan orang lain.
Manfaat tanggung jawab :
a. Orang lain akan senantiasa menghormati atas tanggung jawabnya.
b. Tanggung jawab merupakan jalan menuju kesuksesan.
c. Dapat dipercaya banyak orang.
d. Menumbuhakn rasa disiplin tinggi.
e. Dapat menghargai waktu.
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.2)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Kondisi dimana seseorang menanggung segalanya atau memberi jawaban dari perbuatan
yang dikerjakannya disebut ....
a. tanggung jawab c. rendah hati
b. peduli d. acuh
2. Tanggung Jawab adalah wujud dari sikap amanah yang artinya ....
a. amal sholih seseorang c. perbuatan maksiat
b. sesuatu yang dipercayakan d. hutang pada orang lain
3. Orang yang bertanggung jawab akan dipuji orang lain, sebaliknya jika tidak bertanggung
jawab maka akan ....
a. disenangi c. disayangi
b. dipuji d. dibenci
4. Tanggung jawab utama seorang pelajar adalah ....
a. bermain c. belajar
b. bekerja d. mencari nafkah
5. Manusia diciptakan Allah swt dan diberikan banyak nikmat, bentuk tanggung jawab
manusia yang harus dilakukan pada Allah Swt adalah ....
a. beribadah dengan sholat
b. mengingkari kehendak Allah Swt
c. merasa atas usaha sendiri
d. menjadi orang yang takabur
6. Orang yang bertanggung jawab memiliki ciri sebagai berikut ....
a. melakukan apa yang ia ucapkan
b. mengingkari janji
c. memiliki banyak alasan
d. suka menunda pekerjaan
7. Contoh tanggung jawab kita sebagai anggota keluarga dirumah adalah ....
a. membantu membersihkan kelas
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 25
b. bermain dengan teman dirumah
c. menolong teman mengerjakan PR
d. membantu ibu mencuci piring
8. Salah satu manfaat orang yang bertanggung jawab adalah ....
a. dapat dipercaya banyak orang
b. dibenci semua teman
c. menjadi orang yang sombong
d. suka memilih – milih teman
9. Salah satu contoh tanggung jawab terhadap diri sendiri adalah ....
a. Merawat rambut dan kuku dengan memotongnya yang rapi
b. membersihkan halaman rumah
c. merawat tanaman kelas
d. membantu orang tua yang membutuhkan
10. Seseorang yang bertanggung jawab harus siap menerima ....
a. sanjungan c. kehormatan
b. kritikan d. hadiah
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Tindakan melaksanakan kewajiban dengan seungguh sungguh disebut juga ....
2. Melaksanakan sholat lia waktu termasuk salah satu contoh tanggung jawab terhadap ....
3. Salah satu ciri anak yang tidak bertanggung jawab adalah dalam menyelesaikan pekerjaan
dia bersikap ....
4. Fina melaksanaan perintah ibu untuk membelikan gula pasir. Dia membelikan gula pasir
sesuai dengan pesanan ibu tanpa ada perkataan membantah. Sikap yang dilakukan Fina
termasuk tanggung jawab terhadap perintah ....
5. Peduli pada kondisi, baik kondisi teman dan orang lain, merupakan salah satu ... . tanggung
jawab.
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Berilah 3 contoh perilaku tanggung jawab terhadap guru!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
2. Sebutkan 3 manfaat hidup penuh tanggung jawab!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.2)
Tulislah Pengalamanmu dengan tema “Aku bertanggung jawab kepada Allah Swt” pada
lembar berikut ini dengan baik!
26 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
1.5 Meyakini bahwa perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan sebagai cerminan
dari iman
2.5 Menunjukkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan
3.5 Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan.
4.5 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan
Ringkasan Materi
B. TAWADUK
Tawaduk artinya rendah hati. Rendah hati berbeda dengan rendah diri. Rendah diri itu
artinya malu atau minder. Kebalikan dari rendah hati adalah takabur atau sombong
Firman Allah Swt dalam surat luqman ayat 18 dijelaskan adanya larangan untuk bersikap
sombong.
Artinya :
Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia (karena sombong) dan janganlah
kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang
yang sombong lagi membanggakan diri
Ada dua jenis rendah hati: (1) rendah hati di hadapan Allah Swt dan (2) rendah hati di
hadapan manusia. Contoh jenis tawaduk yang pertama misalnya pengakuan manusia terhadap
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 27
keterbatasan dan kelemahannya sehingga dengan itu ia merasa wajib selalu berdoa kepada
Allah Swt Dengan sikap tawaduk manusia akan senantiasa beribadah kepada Allah Swt dengan
khusyuk.
Contoh tawaduk jenis kedua, yakni bersikap rendah hati kepada sesama manusia. Allah
Swt sangat memerintahkan setiap muslim berendah hati terhadap orang lain. Artinya tidak
boleh bersikap sombong. Contoh sikap sombong dalam kehidupan sehari – hari :
a. Merasa kaya dan memamerkan kekayaan itu kepada orang lain
b. Berteman hanya dengan orang yang sesuai kemampuannya
c. Memilih – milih teman dalam bermain
d. Memamerkan barang yang dimiliki keluarga dan dirinya
e. Menghina orang miskin
f. Menganggap dirinya yang paling pandai.
Beberapa perbuatan berikut ini dapat membantu seseorang berlatih sikap rendah hati :
a. Mengucapkan kata-kata yang baik, lemah lembut dan tidak menggurui.
b. Tidak mendahului orang yang lebih tua ketika berebut giliran.
c. Sederhana dalam berpakaian.
Ada juga beberapa sikap yang seringkali diduga rendah hati namun sebetulnya dilarang
dalam Islam. Misalnya malu atau minder tampil untuk unjuk kemampuan. Misalnya menolak
ketika ditunjuk kawan-kawan menjadi ketua kelas atau memimpin suatu kegiatan. Selalu
enggan menampilkan diri dan menunjukkan kemampuan dalam hal kebaikan.
Ciri – Ciri Tawaduk :
a. Tidak suka atau tidak berambisi menjadi orang terkenal.
b. Menjunjung tinggi kebenaran dan bersedia menerimanya tanpa memandang hal-hal
duniawi, seperti status sosial, dari orang yang menyatakannya.
c. Tidak segan-segan untuk bergaul dengan fakir miskin, dan bahkan secara tulus
mencintai mereka.
d. Ringan tangan dalam membantu orang-orang yang memerlukan bantuan sehingga
bersedia bertindak atas nama mereka.
e. Tidak merasa berat untuk mengucapkan terima kasih kepada siapa saja yang telah
membantu menunaikan kewajibannya, karena suatu alasan, tanpa memandang status
sosialnya.
Manfaat Tawaduk
a. Sikap yang rendah hati akan membuat orang yang lain yang kita ajak bicara akan
merasa nyaman, sehingga kita bisa mendapatkan banyak teman dan sahabat.
b. Sikap rendah hati memberikan rasa simpatik karena orang lain akan melihat kelebihan
kita walaupun kita tidak mengatakannya.
c. Sikap rendah hati tidak akan membuat orang lain merendahkan kita tetapi justru
membuat mereka menghormati kita karena tanpa memberitahukan apa yang kita
punya atau kelebihan kita pun juga orang lain akan mengetahuinya.
28 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
d. Sikap rendah hati akan membuat hati merasa tenteram karena kita tahu semua yang
kita miliki dan dimiliki oleh orang lain adalah milik dan pemberian Tuhan bukan hanya
daya upaya kita saja.
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.5)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Pengertian Tawaduk adalah .....
a. rendah diri c. jujur
b. rendah hati d. sombong
2. Kebalikan dari rendah hati adalah ....
a. Takabur c. Hasad
b. Riya’ d. qanaah
3. Rendah diri itu artinya ....
a. Jelek c. Dengki
b. Hina d. Malu / minder
4. Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia karena ....
a. sombong c. mulia
b. pamer d. malu
5. Contoh rendah hati pada Allah Swt misalnya pengakuan manusia terhadap keterbatasan
dan kelemahannya sehingga dengan itu ia merasa wajib untuk ....
a. selalu berdoa kepada Allah Swt c. mengharap pujian orang lain
b. berprasangka buruk d. selalu minder dalam bekerja
6. Perbuatan berikut ini bisa membantu seseorang berlatih bersikap rendah hati adalah ....
a. berpenampilan menarik c. bertutur kata sopan
b. berpakaian mahal d. bergaul dengan teman kaya
7. Membantu orang-orang yang memerlukan bantuan sehingga bersedia bertindak atas
nama mereka disebut juga ....
a. ringan tangan c. tangan kanan
b. panjang tangan d. kaki tangan
8. Menolak ketika ditunjuk kawan-kawan menjadi ketua kelas atau memimpin suatu kegiatan,
merupakan salah satu contoh perbuatan ....
a. rendah hati c. takabur
b. rendah diri d. hasad
9. Rendah hati termasuk sikap yang ....
a. terpuji c. terhina
b. tercela d. madzmumah
10. Orang yang rendah hati hidupnya akan ....
a. terhina
b. terhormat
c. dicaci maki
d. dimusuhi
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 29
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Anak yang rendah hati tidak akan bersikap ... pada teman.
2. Dalam pergaulan, anak rendah hati selalu bersikap ....
3. Salah satu ciri anak yang rendah hati adalah ....
4. Contoh sikap minder ketika di kelas adalah ....
5. Allah Swt melarang pada kita berjalan di muka bumi dengan sikap ....
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Apa perbedaan rendah hati dengan rendah diri?
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
2. Berikanlah contoh 3 sikap rendah hati dalam kehidupan sehari – hari?
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.5)
Tulislah Pengalamanmu dengan tema “Rendah Hati ” pada lembar berikut ini dengan baik!
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
30 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
1.6 Meyakini bahwa sikap peduli terhadap sesama sebagai cerminan dari iman.
2.6 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. al-Kausar.
3.6 Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
al-Kausar.
4.6 Mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Kausar.
Ringkasan Materi
C. PEDULI
Peduli secara Bahasa artinya memperhatikan. Pengertian Peduli adalah suatu tindakan
yang didasari pada keprihatinan masalah orang lain.
Artinya :
1. Sesungguhnya Kami telah memberikan kepadamu nikmat yang banyak
2. Maka dirikanlah shalat karena Tuhanmu; dan berkorbanlah
3. Sesungguhnya orang-orang yang membenci kamu dialah yang terputus
Berdasarkan ayat diatas ketika kita mendapatkan nikmat yang banyak dianjurkan untuk
sholat dan ber qurban. Qurban merupakan salah satu bentuk ibadah yang juga menerapkan
rasa peduli terhadap orang lain.
Allah Swt menciptakan manusia sebagai makhluk sosial. Makhluk sosial tidak akan
sanggup hidup sendiri. Mereka pasti membutuhkan orang lain untuk membantu atau
melengkapi keberadaan dirinya.
Orang kaya dan orang miskin akan saling membutuhkan antar keduanya. Kita saling
membutuhkan satu sama lain meskipun terkadang kita tidak menyadarinya. Orang yang kaya
ataupun orang yang miskin adalah sebuah peluang untuk melaksanakan amal saleh sebanyak
- banyaknya menuju ridha Allah Swt
Orang kaya dapat melakukan dengan memberi pada yang miskin, sedangkan orang yang
miskin dapat senantiasa untuk berusaha dengan mengharap ridho Allah Swt.
Manusia pasti memerlukan kawan atau orang lain. Oleh karena itu, manusia perlu
saling hormat menghormati, tolong-menolong dan saling membantu dan tidak boleh saling
menghina, menzalimi, dan merugikan orang lain.
Kerena itu, kita hilangkan sifat egoisme yang selalu berbuat untuk kepentingan sendiri
tanpa menghiraukan kepentingan orang lain. Hari berqurban dapat menjadi suri tauladan bagi
kita semua untuk senantiasa peduli terhadap sesama
Cara menanamkan kepekaan untuk peduli pada orang lain :
1. Saling tolong menolong,
2. Kita dapat mebiasakan diri dengan menginfakkan atau memberikan sebagian rezeki yang
kita peroleh meskipun sedikit,
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 31
3. Memberikan santunan kepada fakir miskin, orang tua dan jompo,
4. Mengangkat anak asuh,
5. Memberi bantuan kepada orang yang sedang menuntut ilmu,
6. Membangun sarana umum (jalan),
7. Mencari upaya mengentaskan kemiskinan yang ada di masyarakat.
Dalam al-Qur’an surat al-Isra :26-27 :
26. “Dan berikanlah haknya kepada kerabat dekat, juga kepada orang miskin dan orang
yang dalam perjalanan; dan janganlah kamu menghambur-hamburkan (hartamu)
secara boros.
27. Sesungguhnya orang-orang yang pemboros itu adalah saudara setan dan setan itu
sangat ingkar kepada Tuhannya.
Manfaat perilaku peduli pada orang lain :
a. Menumbuhkan rasa toleransi antar sesama,
b. Saling menghormati,
c. Menghilangkan rasa dengki dan dendam,
d. Menumbuhan sikap positif,
e. Mengurangi sifat egois,
f. Mengurangi beban dan penderitaan orang lain,
g. Memmbuat orang lain bahagia,
h. Terwujudnya sikap hidup gotong-royong
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.6)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Suatu tindakan yang didasari pada keprihatinan masalah orang lain disebut ....
a. tawaduk c. qanaah
b. peduli d. taqarub
2. Berdasarkan surat al kautsar ayat 2 ketika kita mendapatkan nikmat yang banyak dianjurkan
untuk ....
a. sholat dan berqurban
b. shalat dan wudu
c. sedekah dan infak
d. haji dan zakat
32 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
3. Allah Swt menciptakan manusia sebagai makhluk sosial, arti makhluk sosial adalah ....
a. ciptaan Allah yang dapat hidup sendirian
b. manusia yang bersikap egois
c. makhluk yang selalu bersikap santun
d. makhluk yang tidak akan sanggup hidup sendiri
4. Orang yang kaya ataupun orang yang miskin adalah sebuah peluang untuk melaksanakan
amal saleh sebanyak - banyaknya menuju ridha Allah Swt. Sebagai orang kaya dapat
melakukan dengan cara ....
a. Menghardik anak yatim
b. Acuh terhadap tetangga
c. Bersikap dermawan pada orang miskin
d. Menolong orang yang didekatnya saja
5. Hari berqurban dapat menjadi suri tauladan bagi kita semua untuk senantiasa ....
a. bersikap pelit
b. peduli terhadap sesama
c. bersikap egois
d. berdiam di rumah
6. Salah satu cara untuk menanamkan kepekaan untuk peduli pada orang lain diantaranya ....
a. Enggan menolong orang miskin
b. Mengangkat anak asuh
c. Tidak mau bantuan kepada orang yang sedang menuntut ilmu
d. Bersikap acuh untuk membangun sarana umum
7. Lafal maksudnya adalah ....
a. janganlah kamu menghamburhamburkan (hartamu) secara boros
b. larangan untuk berbuat kerusakan di bumi
c. janganlah kamu menyekutukan Allah Swt
d. larangan untuk menghardik anak yatim
8. Sesungguhnya orang-orang yang pemboros itu adalah saudara ....
a. mukminin c. muslimin
b. setan d. muhsinin
9. Manfaat perilaku peduli pada orang lain diantaranya adalah ....
a. menumbuhkan rasa toleransi antar sesama,
b. adanya rasa dengki dan dendam
c. menumbuhan sikap negatif dalam berfikir
d. bersikap egois
10. Salah satu bentuk peduli terhadap teman satu kelas, kecuali ....
a. meminjamkan pensil pada teman yang tidak membawa
b. memberikan sebagaian makanan pada teman yang tidak bawa uang saku
c. mempersilahkan teman yang ingin bertanya
d. makan dihadapan teman yang sedang berpuasa
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 33
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Peduli secara bahasa artinya ....
2. Didalam harta yang kita miliki terdapat ... kerabat kita.
3. Salah satu bentuk kepedulian ilmu agama adalah memberi bantuan kepada orang yang
sedang ....
4. Salah satu sikap syetan terhadap Allah adalah bersikap ....
5. Salah satu bentuk ibadah yang juga menerapkan rasa peduli terhadap orang lain adalah ....
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Terjemahkan ayat berikut ini dengan benar!
Jawab : ...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
2. Sebutkan 5 manfaat hidup peduli pada orang lain!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.6)
Ceritakan pengalamanmu kepedulian pada saat hari raya umat islam!
Pengalaman Hari Raya Idul Fitri
Pengalaman Hari Raya Idul Adha
34 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
Pendidikan Agama Islam
5 SALAT KEWAJIBANKU
1.8 Menjalankan salat secara tertib.
2.8 Menunjukkan sikap hidup tertib sebagai implementasi dari pemahaman makna ibadah
salat.
3.8 Memahami makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kausar.
4.8 Menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kausar.
Ringkasan Materi
A. INTI IBADAH SALAT
Salat merupakan ibadah yang tidak boleh ditinggalkan. Siapa yang rajin melaksanakannya
berarti ia telah menegakkan agama Islam. Sebaliknya, jika ia meninggalkannya maka sama saja ia
telah menghancurkan agama. Rasulullah saw. bersabda: Salat adalah tiang agama. Siapa orang
yang menegakkan maka berarti ia telah menegakkan agama. Barang siapa meninggalkannya
maka ia telah merusak agama. (Hadis)
Karena begitu pentingnya, maka salat menjadi salah satu rukun Islam. Amal ibadah yang
pertama kali akan ditanyakan oleh Allah Swt di alam akhirat kelak adalah salat kita. Apakah kita
kerjakan dengan rajin ataukah tidak.
Waktu salat sudah ditentukan. Salat yang wajib terdiri atas subuh, zuhur, asar, magrib
dan isya. Salat yang kita laksanakan sehari lima kali itu bisa menjadi sarana beristirahat dan
menghentikan penat serta kesibukan sehari-hari. Apalagi bila pekerjaan seseorang memerlukan
otot dan pikiran yang melelahkan. Maka salat bisa menyejukkan hati dan menenangkan pikiran.
Sejuknya air wudu yang membasuh anggota badan tertentu dan belum kering menambah
kesejukan badan kita lahir dan batin.
Salat berisi doa, harapan dan permohonan taubat. Salat bisa berfungsi mengarahkan
pelakunya menjadi orang baik, yaitu orang yang akan meninggalkan segala larangan Allah Swt,
perbuatan keji dan mungkar.
Manfaat orang yang rajin salat akan menjadi baik hidupnya, misalnya:
a. Akan menjadi anak yang disiplin.
b. Akan menghormati waktu dan tidak suka terlambat.
c. Akan mudah berkonsentrasi mengerjakan pekerjaan.
d. Akan merasakan hidup tenang.
Orang Islam yang berkewajiban menjalankan salat adalah muslim yang sudah akil balig.
Bagi yang belum balig, tetapi sudah mulai berumur tujuh tahun, ibadah salat seharusnya sudah
mulai dibiasakan. Orang tua disarankan agak menyuruh putra-putrinya menjalankan salat
apabila sudah berumur 7 tahun.
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 35
Syarat – Syarat Shalat
a. Beragama Islam.
b. Sudah baligh dan berakal.
c. Suci dari hadast atau najis
d. Suci seluruh anggota badan, pakaian, dan tempat.
e. Menutup aurat; laki-laki auratnya antara pusar sampa lutut, sedangkan wanita auratnya
seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan.
f. Telah masuk waktu yang sudah ditentukan untuk masing-masing shalat.
g. Menghadap kiblat.
h. Mengetahui mana yang rukun dan mana yang sunnat.
Rukun Shalat ada 13
a. Membaca niat
b. Takbiratul ihram.
c. Berdiri tegak bagi yang mampu, boleh sambil duduk atau berbaring bagi yang sedang sakit.
d. Membaca surah Al-Fatihah pada tiap-tiap raka’at.
e. Ruku’ dengan thuma’ninah.
f. I’tidal dengan thuma’ninah.
g. Sujud dengan kali dan thuma’ninah.
h. Duduk antara dua sujud dengan thuma’ninah.
i. Duduk tasyahud akhir dengan thuma’ninah.
j. Membaca tasyahud akhir.
k. Membaca shalawat Nabi pada tasyahud akhir.
l. Membaca salam yang pertama.
m. Tertib; berurutan dalam mengerjakan rukun-rukun shalat.
Tata Cara Shalat
a. Niat shalat yang hendak ditunaikan (fardhu)
b. Mengangkat kedua tangan sehingga ibu jari setinggi telinga atau bahu, telapak tangan menghadap
kiblat (sunnah) kemudian bertakbiratul ihram, yang lafadlnya“ALLAHU AKBAR”(fardhu)
c. Masih berdiri (fardhu) tegak menghadapkan wajahnya ke arah sujud, meletakkan tangan
kanan di atas tangan kiri di atas pusar, membuka kedua kakinya kira-kira empat jari (sunnah)
d. Membaca doa iftitah, dengan salah satu lafadh yang ada (sunnah)
e. Membaca isti’adzah dengan sirriyah (suara pelan), mengeraskan atau membaca pelan
basmalah sebelum Al Fatihah di setiap rakaat. (sunnah)
f. Membaca surah Al Fatihah setiap rakaat shalat fardhu atau shalat sunnah (fardhu) jika
sebagai imam atau shalat sendirian. Sedang jika sebagai makmum, maka membaca Al
Fatihah ketika imam membacanya siririyah (pelan) dan mendengarkan bacaan imam ketika
membacanya jahriyah.
g. Membaca satu surah atau ayat dari Al Qur’an setelah membaca Al Fatihah pada dua rakaat
pertama setiap shalat (sunnah)
h. Bertakbir (sunnah) lalau ruku’ (fardhu) dengan mengangkat kedua tangan (sunnah)
bertasbih (sunnah) thuma’ninah ketika ruku’ (fardhu)
i. Bangun ruku’ dan berdiri tegak (fardhu) dan membaca :
36 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
( َربَّنا ولَك الحمد، ) َسمع الله لمن َح ِمدهdengan mengangkat kedua tangan (sunnah)
j. Bertakbir (sunnah) turun untuk bersujud (fardhu) dengan memperhatikan sunnah cara
bersujud, memperbanyak dzikir (sunnah)
k. Bertakbir (sunnah) mengangkat kepala dan duduk (fardhu) dengan memperhatikan sunnah,
lalu bertakbir (sunnah) dan sujud lagi (fardhu), bertakbir (sunnah) dan bangun dari sujud dengan
mengangkat kedua tangan sebelum kedua kaki (sunnah) untuk meneruskan rakaat kedua.
l. Pada rakaat kedua melakukan apa yang sudah di lakukan pada rakaat pertama, sesudah itu
duduk untuk tasyahhud awal, dan bershalawat atas Nabi Muhammad saw.
m. Pada rakaat ketiga dan keempat, cukup dengan membaca surah Al Fatihah dengan sirriyah,
meskipun dalam shalat jahriyah. Kemudian duduk tasyahhud akhir (fardhu) bershalawat
atas Rasulullah saw, berdo’a sebelum salam dengan doa ma’tsur yang disukai.
n. Salam ke sisi kanan (fardhu) lalu ke kiri (sunnah), memperbanyak dzikir ma’tsur sesudah
salam (sunnah).
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.8)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Orang islam wajib salat sehari semalah berjumlah .... waktu.
a. 2 c. 4
b. 3 d. 5
2. Salat fardu yang dikerjakan setelah terbit fajar adalah ....
a. Salat Magrib c. Salat Subuh
b. Salat Isya’ d. Salat Zuhur
3. Ketika takbiratul ihram maka kita membaca ....
a. Bismillah c. Alhamdulillah
b. Allahu Akbar d. Subhanallah
4. Membaca surat Al-fatihah ketika salat hukumnya adalah ....
a. Sunah c. Haram
b. Makruh d. Wajib
5. Salat yang dikerjakan sekitar pukul 12.00 siang adalah salat ....
a. Subuh c. Magrib
b. Zuhur d. Ashar
6. Setelah membaca surat Al Fatihah pada rakaat pertama dan kedua. Kita disunahkan untuk
membaca ....
a. Solawat c. Doa Iftitah
b. Hamdalah d. Surat-surat pilihan
7. Setelah takbiratul ihram kita disunahkan untuk membaca doa ....
a. Qunut c. Sapu jagat
b. Iftitah d. Selamat
8. Kedua telapak tangan, kedua lutut, dahi dan ujung jari ketika sujud harus ....
a. Berdekatan c. Menempel ke tempat sujud
b. Berjauhan d. Menempel ke arah kaki
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 37
9. Ketika bangun dari rukuk kita membaca ....
a. Samiallahu liman hamidah c. Alhamdu lillahi robbil alamin
b. Bismillahir rohmanir rohim d. Allahu akbar
10. Setiap rakaat dalam salat fardu harus membaca surat ....
a. Al-Ikhlas c. Al-Baqarah
b. An-Nas d. Al-Fatihah
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Bagi yang mampu melaksanakan sholat harus dilaksanakan dengan …..
2. I’tidal dilaksanakan dengan diam sejenak atau ….
3. Sholat diawali dengan bacaan ….
4. Sehari semalam melaksankan sholat ….
5. Jumlah rokaat sehari semalam ….
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Sebutkan 5 shalat wajib beserta rekaatnya!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
2. Sebutkan 5 manfaat orang yang rajin shalat!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.8)
Buatlah Skema berbentuk mapping materi tentang sholat pada kertas Asturo warna!
Contoh Skema :
38 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
1.10 Menjalankan ibadah salat dengan tertib.
2.10 Menunjukkan perilaku kerjasama sebagai implementasi dari pemahaman hikmah
ibadah salat.
3.10 Memahami hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan
sekolah.
4.10 Menceritakan pengalaman hikmah pelaksanaan ibadah salat di rumah dan sekolah.
Ringkasan Materi
B. HIKMAH SALAT
Hikmah salat artinya inti ibadah yang timbul sebagai akibat kita mengerjakan salat.
Misalnya berupa perbuatan yang baik yang tumbuh dalam diri setelah rajin melakukan salat.
Salat dimaksudkan agar orang yang melakukannya selalu merasa dekat dengan Allah Swt.,
sehingga setiap perilakunya setelah salat selalu didasari petunjuk Allah Swt Jika seseorang
jarang mengingat Allah Swt biasanya akan berbuat sesuka hatinya. Namun, dengan salat
seseorang akan berbuat sesuai petunjuk Allah Swt
Contoh hikmah tersebut:
a. Selalu mengingat Allah Swt
Rajin melaksanakan salat banyak mengingat Allah Swt atau dzikrullah, seperti dalam
penjelasan al qur’an surat Thaha ayat 14
Artinya : Sesungguhnya Aku ini adalah Allah, tidak ada Tuhan (yang hak) selain Aku, maka
sembahlah Aku dan dirikanlah shalat untuk mengingat Aku (QS. Thaha : 14)
b. Mendekatkan diri kepada Allah Swt
Salat merupakan sarana untuk mendekatkan diri kepada Allah Swt atau taqarub ilallah.
Dengan salat, kita ingat akan dekatnya Allah Swt kepada kita, sehingga akan semakin
mendekatkan diri kepada Allah Swt .
Artinya : sekali-kali jangan, janganlah kamu patuh kepadanya; dan sujudlah dan dekatkanlah
(dirimu kepada Tuhan) (QS. Al Alaq :19)
c. Disiplin waktu
Orang yang salat tepat waktu, selalu menggunakan waktunya dengan baik.
Artinya : 1. Sesungguhnya beruntunglah orang-orang yang beriman, 2. (yaitu) orang-orang
yang khusyu´ dalam shalatnya (QS. Al Mukminun ayat 1-2)
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 39
d. Hidup bersih
Syarat sah salat harus bersuci. Orang yang salat hidupnya selalu bersih.
Artinya : Haiorang-orangyangberiman,apabilakamuhendakmengerjakanshalat,makabasuhlah
mukamu dan tanganmu sampai dengan siku, dan sapulah kepalamu dan (basuh) kakimu sampai
dengan kedua mata kaki, dan jika kamu junub maka mandilah, (Al Maidah ayat 6)
e. Hidup tertib dan teratur
Salat memiliki rukun yang tertib urutannya. Salat mengajarkan agar hidup tertib dan
teratur.
f. Bersikap rendah hati
Dalam salat setiap orang sama derajatnya, artinya hidup harus rendah hati.
g. Hidup damai dan menyebarkan keselamatan
Salat diakhiri dengan salam, mendoakan orang di sekitar kita diberi keselamatan dan
keberkahan dari Allah Swt .
h. Hati menjadi tenang dan tenteram
Orang yang salat akan terhindar dari sifat gelisah, hatinya tenang dan hidupnya tenteram.
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.10)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Salat dimaksudkan agar orang yang melakukannya selalu merasa dekat dengan Allah Swt.
Hal ini menunjukkan shalat itu sebagai cara untuk ....
a. taqarub ilallah c. qanaah
b. dzikrullah d. tawadhuk
2. Jika seseorang jarang mengingat Allah Swt biasanya akan berbuat
a. sesuka hatinya c. berbuat baik
b. terbiasa d. malu bertanya
3. Rajin melaksanakan salat banyak mengingat ....
a. barang yang hilang c. Allah swt
b. harta benda yang di miliki d. keluarga tercinta
4. Salat merupakan sarana untuk mendekatkan diri kepada Allah Swt atau disebut ....
a. taqarub ilallah c. qanaah
b. dzikrullah d. tawadhuk
40 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
5. Orang yang salat tepat waktu, selalu menggunakan waktunya dengan baik. Hal yang kita
teladani dalam hidup di sekolah adalah ....
a. berangkat sekolah sering terlambat
b. mengerjakan PR dengan malas
c. memakai seragam yang berbeda
d. segera melaksanakan shalat jika sudah adzan
6. Sesungguhnya beruntunglah orang-orang yang beriman, karena orang-orang yang
beriman akan melaksanakan shalat dengan ....
a. tergesa gesa c. khusyu’ dan tuma’ninah
b. ramai dan tertawa d. berbicara dengan teman
7. Salat memiliki rukun yang tertib urutannya. Salat mengajarkan agar hidup tertib dan
teratur. Contoh yang dapat kita teladani dari hikmah shalat tersebut adalah ....
a. Membuang sampah sembarangan
b. Mematuhi tata tertib sekolah
c. Tetap shalat walaupu sudah kentut
d. Membuat permusuhan dengan teman
8. Dalam salat setiap orang sama derajatnya, artinya hidup sebagai muslim harus harus
rendah hati. Artinya kita dalam berteman tidak boleh melakukan ...
a. kebaikan c. rendah hati
b. kejujuran d. kesombongan
9. Salat diakhiri dengan salam, mendoakan orang di sekitar kita diberi ....
a. keselamatan dan keberkahan dari Allah Swt .
b. ampunan dari Allah Swt
c. hidup yang menyusahkan
d. kecemasan dalam bertindak
10. Orang yang salat akan terbentuk sikap berikut ini, kecuali ....
a. gelisah c. hidup yang tenteram
b. hati yang tenang d. hati yang gelisah
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Shalat itu termasuk dzikrullah artinya ....
2. Sholat harus dilaksanakan dengan khusyuk dan ....
3. Orang yang sholat berarti menjaga tiang ....
4. Shalat itu dapat mencegah perbuatan ... dan ....
5. Shalat harus dilakukan sesuai syarat dn rukunnya. Hal ini membawa hikmah agar shalat
terbiasa hidup ....
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Bagaimana bunyi doa Shalawat Nabi!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 41
2. Sebutkan 5 hikmah melaksanakan shalat!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.10)
Buatlah cerita pengalaman dalam melaksanakan sholat wajib berjamaah di masjid yang berada
di lingkungan sekitarmu pada lembar folio!
Nama Masjid : ...................................
Imam Masjid : ...................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................................
42 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
Pendidikan Agama Islam
6 KISAH KETELADANAN NABI
YUSUF A.S DAN NABI SYU'AIB A.S.
1.11 Meyakini kebenaran kisah Nabi Yusuf a.s.
2.11 Menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan
Nabi Yusuf a.s.
3.11 Memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
Ringkasan Materi
A. KISAH KETELADANAN NABI YUSUF A.S.
Nabi Yusuf adalah putra Nabi Yaqub AS dan ibunya bernama Rahil, saudaranya berjumlah
sebelas orang. Dari Ibu Rahil ini Nabi Yusuf juga mempunyai adik bernama Benyamin. Nabi
Yusuf dianugrahi wajah yang sangat tampan oleh Allah SWT, juga dengan tubuh yang tegap
sehingga bisa membuat para wanita terpesona kepadanya.
Nabi Yusuf dilahirkan dan menjalani masa kecilnya bersama saudara-saudaranya di sebuah
daerah bernama Nablus yang terletak di wilayah yang kini kita kenal dengan nama Palestina.
Nablus sendiri adalah tempat dimana ayah Nabi Yusuf as yakni Nabi Yakub as diutus oleh Allah
SWT sebagai nabi.
Sejak kecil Yusuf telah menunjukkan sikap yang terpuji, ia anak yang taat dan patuh
kepada orang tuanya. Oleh karena itu, ayahnya lebih menyayangi Yusuf dari pada saudaranya
yang lain sehingga menyebabkan iri saudaranya dan timbullah niat jahat di hati mereka.
Saudara-saudaranya ingin membuang dan membunuh Yusuf, pada suatu hari mereka berkata
kepada Ayahnya, kami akan mengajak Yusuf bermain dan berburu tetapi Ayahnya melarang.
Percayalah Ayah, kami akan menjaga Yusuf dan dengan senang hati Yusuf mau mengikuti
saudara-saudaranya ke hutan.
Saudara-saudaranya sepakat untuk membunuh Yusuf, akan tetapi ada yang mengusulkan
supaya Yusuf dibuang saja ke dalam sumur. Akhirnya, Yusuf dimasukkan ke dalam sumur. Allah
SWT melindungi Yusuf di dalam sumur itu dan ia ditolong oleh rombongan kafilah yang sedang
menimba air.
Oleh karena melihat tanda-tanda kebaikan dari Nabi Yusuf kecil, maka seorang Al Aziz
atau pejabat tinggi di Mesir, yang bernama Qithfir membelinya dan membawanya pulang ke
rumah. Di perjalanan Qithfir melihat Nabi Yusuf kecil membantu seorang kakek yang sedang
kesusahan, peristiwa ini berubah pikirannya, sehingga Nabi Yusuf kecil tidak dijadikan budak,
melainkan diangkat sebagai anak.
Selama ikut keluarga ini, Yusuf diperlakukan sangat baik oleh istri menteri Mesir. Istri
menteri Mesir itu bernama Zulaikha. Pada suatu hari ia melaporkan kepada suaminya. Zulaikha
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 43
memfitnah bahwa Yusuf telah berbuat jahat kepadanya dan akhirnya Yusuf dimasukkan ke
dalam penjara beberapa tahun lamanya. Yusuf sebenarnya tidak bersalah.
Pada suatu hari Raja Mesir bermimpi yang aneh, ia melihat tujuh ekor sapi betina yang
gemuk-gemuk dan ketujuh sapi betina itu dimakan oleh tujuh ekor sapi betina yang kurus-
kurus. Untuk mengetahui arti mimpi itu, Raja Mesir mengumpulkan para penafsir mimpi.
Akan tetapi, para penafsir mimpi itu tidak ada yang dapat menjelaskan tentang arti mimpi
Raja Mesir tersebut. Yusuf yang sedang dipenjara menerangkan arti mimpi Raja tersebut dan
Yusuf berkata, bahwa Negeri Mesir akan menjadi makmur selama tujuh tahun, kemudian
akan mengalami musim kekeringan selama tujuh tahun pula. Yusuf menyarankan agar rakyat
menghemat bahan makanan dan menyimpannya. Dengan demikian, pada musim paceklik tiba
Kerajaan Mesir tidak mengalami kelaparan.
Raja Mesir puas atas penjelasannya dan kemudian Yusuf dibebaskan dari penjara. Yusuf diangkat
menjadi pegawai di Kerajaan Mesir. Karena kepandaian dan kecerdasan Yusuf diangkat menjadi
Menteri. Allah SWT memuliakan Yusuf menjadi Menteri dan Rasul. Mendengar Yusuf menjadi Menteri
dan Nabi, keluarganya sangat senang dan berangkatlah Nabi Yaqub dan anak-anaknya ke Mesir.
Sesampainya di Mesir, bertemu dengan Bunyamin, alangkah terkejutnya ketika Bunyamin
menjelaskan bahwa yang menjadi menteri pengelolaan pangan adalah Yusuf yang dahulu
mereka buang ke sumur, sontak saudara-saudara Nabi Yusuf Alaihissalam langsung dengan
minta maaf menyesal telah iri dan dengki kepada Nabi Yusuf Alaihissalam.
Nabi Yusuf menyambutnya dengan senang hati. Nabi Yusuf memaafkan semua saudara-
saudaranya yang pernah menganiayanya. Nabi Yusuf seorang Nabi yang memiliki kesabaran
yang luar biasa. Akhirnya semua keluarganya tinggal di Mesir.
Mukjizat NabiYusuf adalah : Ahli menafsirkan segala mimpi, Bajunya dapat menyembuhkan
mata bapaknya yang buta dengan diusapkan diwajahnya. Memiliki wajah yang sangat tampan
dan berakhlak yang mulia.
KETELADANAN DARI KISAH NABI YUSUF :
1. Memiliki keahlian di bidang ekonomi.
Nabi Yusuf pernah berkata, “hendaklah kamu bercocok tanam selama 7 tahun berturut-
turut dengan bersungguh-sungguh. Kemudian apa yang kamu panen hendaknya kamu
biarkan di tangkainya kecuali sedikit untuk kamu makan”.
2. Tidak mudah tergoda saat diuji dengan wanita yang cantik jelita. Sebagaimana telah kita
ketahui, nabi Yusuf sering sekali digoda oleh ibu angkatnya yaitu Siti Zulaikha. Akan tetapi
dengan ketaqwaannya kepada Allah SWT beliau mampu menahan hawa nafsu beliau dari
godaan tersebut.
3. Lebih memilih hidup di penjara daripada bermaksiat kepada Allah.
Sikap seperti ini hanya dimiliki oleh seorang mukmin sejati.
4. Memaafkan saudaranya yang telah mencoba mencelakai beliau.
Dengan kebesaran hatinya, beliau akhirnya memaafkan perbuatan jahat saudara-
saudaranya meskipun beliau sanggup untuk mengadakan pembalasan terhadap perbuatan
jahat saudaranya tersebut.
5. Tidak sombong meskipun beliau adalah orang tertampan di zamannya.
Beliau adalah orang tertampan di zamannya. Meskipun begitu beliau tidak pernah
menyombongkan diri dan tetap bersikap tawadhu’ kepada siapa saja.
44 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.11)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Nabi Yusuf adalah putera Ya’qub dari perkawinannya dengan seorang wanita yang
bernama....
a. Sarah c. Asiyah
b. Rahil d. Rebekha
2. Nabi Yusuf dan keluarganya tinggal di sebuah tempat yaitu di daerah…
a. Yaman c. Damaskus
b. Hijaz d. Palestina
3. Nabi Yusuf mendapat godaan besar, yaitu diajak berbuat maksiat oleh istri majikannya
yang cantik jelita, yang bernama….
a. Maryam c. Fatimah
b. Aisyah d. Zulaikha
4. Sifat-sifat utama yang dimiliki Nabi Yusuf, kecuali….
a. Cerdas c. Jujur
b. Pemaaf d. Sombong
5. Saudaranya nabi Yusuf yang bernama ....
a. Rahil c. Ismail
b. Bunyamin d. Ishak
6. Ayah dari Nabi Yusuf adalah ....
a. Nabi yaqub c. Nabi Yunus
b. Nabi Ibrahim d. Nabi Ilyas
7. Saudara-saudaranya ingin membuang dan membunuh Yusuf dengan cara ....
a. dihanyutkan dalam laut c. dimasukkan dalam sumur
b. dihukum dalam penjara d. diberikan pada hewan buas
8. Nabi Yusuf ditolong oleh seorang ....
a. musafir c. penggembala
b. pejabat kerajaan d. pedagang
9. Nabi yusuf bermimpi ada ... bintang dan matahari serta bulan sujud padanya.
a. 2 c. 9
b. 5 d. 12
10. Berkat kemampuannya mentakbir mimpi raja, Nabi Yusuf dibebaskan dari penjara dan
diangkat sebagai ....
a. pegawai kerajaan c. ajudan
b. pembantu d. pedagang
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Ketika Yusuf berkuasa dan saudara-saudaranya membutuhkan bantuannya, maka sikap
Nabi Yusuf ....
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 45
2. Nabi Yusuf adalah anak ke .... dari Nabi Ya’qub
3. Untuk melampiaskan kekesalannya, saudara-saudara Nabi Yusuf merencanakan perbuatan
jahat terhadap Nabi Yusuf yaitu dengan ....
4. Nabi Yusuf adalah sosok yang istimewa. Di samping beliau adalah sosok yang tampan
rupawan beliau juga bias ....
5. Sifat-sifat utama yang dimiliki Nabi Yusuf, antara lain ....
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Sebutkan 3 Mukjizat Nabi Yusuf!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
2. Mengapa Nabi Yusuf di masukkan dalam sumur?
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.11)
1. Buatlah cerita singkat yang berupa drama yang mengkisahkan tentang Nabi Yusuf pada
lembar folio!
2. Ceritakanlah drama yang sudah dibuat didepan kelas bersama teman – temanmu!
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................................
46 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
1.12 Meyakini kebenaran kisah Nabi Syu’aib a.s.
2.12 Menunjukkan sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan
Nabi Syu’aib a.s.
3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.
Ringkasan Materi
B. KISAH KETELADANAN NABI SYUAIB A.S.
Nabi Syuaib masih keturunan Nabi Luth a.s. Syu’aib berasal dari Negeri Madyan dekat
perbatasan Negeri Syam (Palestina). Nabi Syu’aib diutus untuk berdakwah kepada kaum
Madyan dan penduduk Aikah di wilayah Tabuk. Mereka terdiri dari orang-orang kafir. Mereka
menyembah “Aikah”, yaitu sebidang padang pasir yang ditumbuhi beberapa pohon belukar
dan tanam-tanaman. Nabi Syu’aib wafat di Mekah Al Mukarramah.
Kaum Madyan hidup dalam kemakmuran. Tanahnya subur. Gandum dan buah-buahan
menjadi sumber penghidupan mereka. Akan tetapi, mereka sering melakukan tindak kejahatan
diantaranya :
a. Mereka menindas orang-orang miskin.
b. Mereka melakukan praktik penipuan dalam jual beli.
c. Mereka mengurangi takaran timbangan.
d. Mereka berbuat licik untuk mendapatkan keuntungan yang besar.
Hal itu terjadi karena mereka tidak memiliki pegangan hidup. Mereka meninggalkan agama
tauhid peninggalan Nabi Ibrahim.
Allah mengutus Syu’aib sebagai nabi. Tugasnya adalah berdakwah untuk mengajak kaumnya
kembali kepada ajaran Allah dan meninggalkan perbuatan buruk mereka.
Nabi Syu’aib segera menyeru kepada kaumnya untuk :
1. Sembahlah Allah, sekali-kali tidak ada Tuhan bagimu selain Allah.
2. Janganlah kamu mengurangi barang-barang takaran dan timbangannya.
3. Janganlah kamu membuat kerusakan di muka bumi sesudah Tuhan memperbaikinya.
4. Janganlah kamu duduk di tiap-tiap jalan dengan menakut-nakuti
5. Janganlah menghalang-halangi orang yang beriman dari jalan Allah.
Seruan Syu’aib ternyata membuat kaumnya marah. Pemuka-pemuka dari kaum mereka
yang sombong berkata, “Sesungguhnya, kami akan mengusir kamu, hai Syu’aib dan orang-
orang yang beriman bersamamu dari kota kami atau kamu kembali kepada agama kami.”
Syu’aib pun berkata, “Bagaimana mungkin kami keluar dari kebenaran yang ditunjukkan
oleh Allah? Jika kami melakukan hal tersebut, kami termasuk orang yang ada dalam kebohongan
yang besar. Kami tidak bisa kembali kepada ajaran sebelumnya kecuali jika Allah menghendaki.
Pengetahuan Tuhan kami meliputi segala sesuatu. Kepada Allah sajalah kami bertawakal.”
Syu’aib berdoa, “Ya Tuhan kami, berilah keputusan antara kami dan kaum kami dengan
adil dan Engkaulah Pemberi keputusan yang sebaik-baiknya.” Jawaban Syu’aib tentu saja
membuat para pemuka kaum Madyan yang kafir kesal. Mereka berkata, “Sesungguhnya, jika
kamu mengikuti Syu’aib, tentu kamu termasuk orang-orang yang merugi.”
Ternyata, seruan dan peringatan Syu’aib malah ditanggapi dengan ejekan dan hinaan.
Mereka melontarkan ancaman kepada Syu’aib. Mereka berkata, “Hai Syu’aib, kami tidak banyak
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 47
mengerti tentang apa yang kamu katakan itu dan sesungguhnya kami benar-benar melihat
kamu seorang yang lemah diantara kami. Kalau tidak karena keluargamu, tentu kami telah
merajam kamu, sedang kamu pun bukanlah seorang yang berwibawa di sisi kami.”
Syu’aib menjawab dengan lantang, “Hai kaumku, apakah keluargaku lebih terhormat
menurut pandanganmu daripada Allah, sedang Allah kamu jadikan sesuatu yang terbuang
di belakangmu? Sesungguhnya Tuhanku meliputi apa yang kamu kerjakan. Hai kaumku,
lakukanlah apa yang kalian mampu. Sesungguhnya, aku pun akan melakukan sesuatu sesuai
dengan apa yang aku yakini. Kelak kamu akan mengetahui siapa yang akan ditimpa azab yang
menghinakannya dan siapa yang berdusta. Tunggulah azab, sesungguhnya aku pun menunggu
bersama kamu.”
Peringatan Syu’aib ternyata tidak juga memengaruhi hati mereka. Mereka tetap
mempertahankan tradisi, adat istiadat, dan agama yang mereka warisi dari nenek moyang
mereka. Di samping itu, jika sudah merasa tidak berdaya menghadapi penjelasan Nabi Syu’aib,
mereka lalu melemparkan tuduhan-tuduhan kosong, seolah-olah Nabi Syu’aib adalah tukang
sihir dan ahli sulap yang ulung. Mereka telah berani menentang Nabi Syu’aib.
Mendengar tantangan kaumnya, Nabi Syu’aib berdoa kepada Allah agar menurunkan
azab-Nya kepada kaum Madyan. Allah berkenan menerima permohonan dan doa Syu’aib. Allah
memerintahkan Nabi Syu’aib dan pengikutnya yang beriman agar meninggalkan Madyan.
Sementara itu, orang kafir mengira bahwa Nabi Syu’aib pergi karena rasa malu sehingga
meninggalkan Madyan.
Kemudian, Allah menurunkan hawa udara yang sangat panas di atas kaum Madyan.
Panasnya matahari saat itu mampu membakar kulit. Mereka juga merasakan dahaga
karena keringnya kerongkongan. Kaum Madyan menjadi panik. Mereka berlari-lari mencari
perlindungan ke sana kemari. Tiba-tiba, terlihat di atas kepala mereka gumpalan awan hitam
yang tebal. Lalu, mereka berlari ingin berteduh di bawahnya.
Setelah mereka berada di bawah awan hitam itu, jatuhlah ke atas kepala mereka percikan
api diiringi suara petir dan gemuruh ledakan dahsyat. Gempa pun menghantam mereka. Mayat-
mayat mereka bergelimpangan. Hancurlah kaum Madyan.
Nabi Syu’aib merasa sedih atas kejadian yang menimpa kaumnya yang berupa petir, awan
panas dan gempa bumi. la berkata kepada para pengikutnya yang telah beriman, “Aku telah
sampaikan kepada mereka risalah Allah, menasihati dan mengajak mereka agar meninggalkan
perbuatan sesat, serta telah aku peringatkan mereka akan datangnya siksaan Allah jika mereka
tetap berkeras hati. Akan tetapi, mereka tidak menghiraukan nasihatku dan tidak memercayai
peringatanku. Oleh karena itu, tidak patut aku bersedih atas terjadinya bencana yang telah
membinasakan kaumku yang kafir itu.”
Kemudian, Nabi Syu’aib dan pengikutnya yang selamat melanjutkan dakwah mereka
untuk mengajak manusia ke jalan Allah dan melaksanakan ajaran-ajaran-Nya.
Hikmah dari Kisah Nabi Syu’aib AS :
1. Sosok Nabi Syu’aib yang gigih memperjuangkan nilai-nilai persaudaraan, kesadaran,
keadilan, kejujuran, dan ketulusan patut kita jadikan teladan.
2. Kreatif dalam berdakwah merupakan hal yang sangat penting kita miliki.
3. Kenikmatan dan kelebihan pemberian Allah yang tidak diimbangi dengan keimanan akan
mengakibatkan pemiliknya tertutup hatinya menerima kebenaran.
48 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
4. Mendustakan kebenaran Allah dapat mengakibatkan manusia tertimpa azab.
5. Semangat dan pantang menyerah dalam menyebarkan ajaran Allah Swt walaupun
mendapatkan tantangan yang berat
6. Menghindari sikap curang atau tidak jujur dalam berdagang.
Lembar Uji Kompetensi Pengetahuan (KD. 3.12)
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang benar!
1. Nabi Syu’aib diutus untuk berdakwah kepada kaum
a. Madyan c. Kan’an
b. Syam d. Persia
2. Mereka terdiri dari orang-orang kafir. Mereka menyembah “Aikah”, yaitu ....
a. berupa patung yang besar yang menunjukkan kemakmuran
b. padang pasir yang ditumbuhi beberapa pohon belukar dan tanam-tanaman
c. tugu berupa pepunden yang besar
d. patung hewan anak sapi disertai dengan mahkota.
3. Peringatan Syu’aib ternyata tidak juga memengaruhi hati kaumnya, sehingga mereka
tetap ....
a. mempertahankan tradisi mengurangi timbangan
b. mempertahankan menyembah Allah Swt
c. berbuat baik kepada orang miskin
d. membiarkan orang beriman beribadah pada Allah swt
4. Mendengar tantangan kaumnya, Nabi Syu’aib berdoa kepada Allah agar menurunkan
azabnya kepada kaum Madyan berupa ....
a. laut yang membanjiri kaumnya
b. penduduk yang terbakar dan api menjadi dingin
c. kekurangan makanan karena tidak panen
d. petir, awan panas dan gempa bumi
5. Nabi Syu’aib segera menyeru kepada kaumnya untuk menyembah Allah Swt, seruan Nabi
Syu’aib ternyata membuat kaumnya ....
a. mengikuti ajakan Nabi Syuaib
b. mereka mau menyembah Allah Swt
c. meninggalkan daerah tempat tinggalnya
d. mengejek dan mengancam nabi Syuaib
6. Salah satu kebiasaan kaum Nabi Syuaib adalah ....
a. mereka tidak menindas orang-orang miskin.
b. mereka melakukan praktik jual beli dengan baik
c. mereka mengurangi takaran timbangan.
d. mereka berbuat jujur untuk mendapatkan keuntungan yang besar.
7. Keteladanan yang dapat diambil dari kisah Nabi Syuaib adalah ....
a. menuruti hawa nafsu
b. menjadi pendendam
Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1 49
c. pantang menyerah dalam berdakwah
d. pasrah tidak mau berusaha
8. Walaupun telah diberi peringatan kaum Nabi Syuaib tetap ....
a. menurut c. taat
b. patuh d. membangkang
9. Nabi Syuaib berasal dari keturunan Nabi ....
a. Ibrahim c. Luth
b. Hud d. Saleh
10. Nabi Syu’aib berdakwah pada kaumnya untuk mengajak ....
a. menyembah patung c. tidak beribadah sama sekali
b. menyembah Allah Swt d. tidak meyakini adanya tuhan
B. Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Nabi Syuaib berasal dari negeri Madyan perbatasan Syam yang sekarang bernama ....
2. Terhadap kaumnya dalam berdakwah, sikap Nabi Syuaib tetap ....
3. Mata pencaharian sebagian besar penduduk madyan adalah ....
4. Kebiasaan kaum nabi Syuaib dalam jual beli adalah ....
5. Kaum nabi syuaib diazab oleh Allah Swt berupa ....
C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Sebutkan 4 ajakan yang dilakukan oleh Nabi Syuaib terhadap kaumnya?
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
2. Sebutkan 4 hal yang menjadi kebiasaan yang buruk kaum Madyan?
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Lembar Uji Kompetensi Keterampilan (KD. 4.12)
Buatlah cerita singkat yang berupa drama yang mengkisahkan tentang Nabi Syuaib pada
lembar folio!
Ceritakanlah drama yang sudah dibuat didepan kelas!
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
50 Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI Kelas 3 Semester 1
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
PAI 3
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search