149002_แนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายฯ-ปีงบประมาณ พ.ศ.2562(1)

46

12. ค่าเช่าทีพ่ ักตามทหี่ น่วยงานให้บริการทพ่ี ักเรียกเก็บหรอื กรณจี าเป็นต้อง
พักในสถานทขี่ องเอกชน ให้เบิกจา่ ยไดเ้ ท่าท่จี ่ายจริงแตไ่ ม่เกนิ อัตราทกี่ าหนด ดังน้ี

ค่าเชา่ หอ้ งพกั คู่ ไมเ่ กนิ คนละ ๖๐๐ บาทต่อวัน

ค่าเช่าพักพกั เดย่ี ว ไมเ่ กนิ คนละ ๑,๒๐๐ บาทต่อวัน

13. ค่าจา้ งเหมาพาหนะรับ-ส่งครูและนักเรียนไปร่วมกจิ กรรม/ขนส่งอุปกรณ์
ทใ่ี ช้ในการจัดกจิ กรรม

14. ค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับการใช้บริการสุขาให้เบิกได้ตามอัตราที่หน่วยงาน
ทใ่ี ห้บริการเรยี กเกบ็

15. ค่าใช้จ่ายเก่ียวกับการใช้บริการพยาบาลให้เบิกได้ตามอัตราท่ีหน่วยงาน
ทใี่ หบ้ ริการเรียกเกบ็

16. ค่าใช้จ่ายในการจัดประกวดหรือแข่งขัน

16.1 ค่าตอบแทนกรรมการตดั สนิ

16.1.1 กรรมการทเ่ี ป็นบุคลากรของรัฐเบิกจ่ายได้ในอัตราไมเ่ กนิ

คนละ ๖๐๐ บาทต่อวัน

16.1.2 กรรมการทมี่ ิได้เป็นบุคลากรของรฐั เบิกจา่ ยไดใ้ นอัตรา
ไมเ่ กินคนละ ๑,๒๐๐ บาทตอ่ วัน

16.1.3 ค่าโล่หรอื ถว้ ยรางวัลหรอื ของรางวลั ที่มอบใหผ้ ชู้ นะ
การประกวดหรอื แขง่ ขนั เพื่อเป็นการประกาศเกียรติคุณชิ้นละไมเ่ กนิ ๑,๕๐๐ บาท

17. ค่าใช้จ่ายอนื่ ทจ่ี าเป็นสาหรับการจัดกจิ กรรม

กรณีที่ ๒ โรงเรียนพานักเรียนไปร่วมกิจกรรม/ร่วมการแข่งขันกับโรงเรียนอ่ืนหรือหน่วยงานอ่ืน
ซึ่งเป็นผู้จดั กจิ กรรม/การแข่งขนั ให้เบิกจ่ายค่าใชจ้ า่ ยได้ดงั นี้

1. สาหรบั ครู
1.1 กรณีโรงเรยี นอื่นหรือหนว่ ยงานอืน่ ซึ่งเปน็ ผ้จู ัดกจิ กรรม/การแขง่ ขนั

มกี ารจดั อาหาร ทพี่ ัก และพาหนะให้แล้ว ให้งดเบกิ คา่ ใช้จ่ายดงั กล่าว
1.2 กรณีโรงเรียนอื่นหรือหน่วยงานอ่ืนซ่ึงเป็นผู้จัดกิจกรรม/การแข่งขัน

ไมจ่ ัดอาหาร ที่พกั พาหนะทงั้ หมดหรือจดั ให้บางสว่ นใหเ้ บกิ ค่าใชจ้ า่ ยทง้ั หมดหรือส่วนท่ีขาดสาหรับครูตาม
หลักเกณฑแ์ ละวิธกี ารท่ีกาหนดไวใ้ นพระราชกฤษฎีกาคา่ ใชจ้ า่ ยในการเดินทางไปราชการ ยกเวน้

1) ค่าเช่าท่ีพกั ใหเ้ บิกไดเ้ ท่าท่ีจ่ายจริง ไม่เกนิ คนละ ๖๐๐ บาทต่อวัน
สาหรบั ค่าเช่าห้องพักคแู่ ละไม่เกนิ คนละ ๑,๒๐๐ บาทต่อวันค่าเชา่ หอ้ งพักเดยี่ ว

2) ค่าเบย้ี เล้ียงเดินทางให้คานวณเช่นเดียวกันกับกรณที ี่ ๑ ขอ้ 11.๑
2. สาหรบั นักเรียน

2.1 กรณโี รงเรยี นอื่นหรือหน่วยงานอนื่ ซง่ึ เปน็ ผู้จัดกจิ กรรม/การแข่งขันมกี าร
จดั อาหาร ท่ีพกั และพาหนะใหแ้ ลว้ ให้งดเบิกค่าใช้จ่ายดังกล่าว

47

2.2 กรณโี รงเรยี นอน่ื หรอื หนว่ ยงานอื่นซ่งึ เป็นผู้จัดกจิ กรรม/การแข่งขนั ไมจ่ ัด
อาหาร ทพ่ี ัก พาหนะท้ังหมดหรือจัดให้บางสว่ น ให้เบกิ ค่าใช้จ่ายทง้ั หมดหรือส่วนท่ีขาดใหก้ บั นักเรยี น
ดังน้ี

1) ค่าอาหารในลกั ษณะเหมาจ่าย ตามข้อ ๑๑.๒ (ส่วนของนักเรยี น)
2) ค่าเช่าทพ่ี ักเหมาจ่ายไมเ่ กินคนละ ๕๐๐ บาทต่อวนั
3) ค่าพาหนะใหเ้ บกิ จ่ายได้ตามสิทธิของข้าราชการตาแหน่งประเภททว่ั ไป
ระดบั ปฏิบัติงาน (เทยี บเทา่ ระดับ ๑-๔)
4) ใช้แบบใบสาคัญรับเงินค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมสาหรับนักเรียน
เอกสารแนบ ๒ (หนา้ 49) เป็นหลักฐานการจ่าย
3. ค่าใช้จ่ายอืน่ ท่จี าเป็นสาหรบั การพานักเรียนไปร่วมกิจกรรม/รว่ มการแข่งขนั

หมายเหตุ การพิจารณาเบิกจ่ายค่าใช้จ่ายดังกล่าวให้คานึงถึงความจาเป็น เหมาะสม
ประหยัด ภายในวงเงินที่อยู่ในความรับผิดชอบเท่าน้ัน และต้องไม่เป็นเหตุในการเรียกเก็บเงินจาก
ผู้ปกครองเพิม่ เตมิ ดว้ ย

48

เอกสารหมายเลข ๑

ใบสาคัญรบั เงินสาหรบั วิทยากร

ชื่อส่วนราชการผจู้ ัดกิจกรรม......................................................................................................................
โครงการ/หลักสูตร/กจิ กรรม......................................................................................................................

วันที.่ ......เดอื น...............พ.ศ......................

ข้าพเจ้า....................................................................อยู่บา้ นเลขท่.ี ...............................................
ตาบล/แขวง.....................................อาเภอ/เขต......................................จังหวดั ........................................
ไดร้ ับเงนิ จาก..................................................................................ดงั รายการตอ่ ไปนี้

รายการ จานวนเงิน

จานวนเงิน (.........................................................................................................) (ตัวอักษร)
ลงชือ่ .................................................................ผูร้ ับเงิน
(................................................................)
ลงชอ่ื ................................................................ผูจ้ ่ายเงิน
(................................................................)

49

เอกสารหมายเลข ๒

แบบใบสาคัญรับเงินค่าใชจ้ ่ายในการจัดกิจกรรมสาหรับนักเรียน

ช่ือส่วนราชการผู้จัดกจิ กรรม...........................................โครงการ/หลักสตู ร/กิจกรรม...................................
วนั ที่.............เดือน.............................พ.ศ. ...............ถึงวันท่ี.............เดือน..............................พ.ศ. ..............
จานวนผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมทง้ั ส้ิน.....................คน ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมไดร้ ับเงินจากโรงเรียน................................
สงั กดั สพป. ..................................................../สพม. .................................................ปรากฏรายละเอียดดังนี้

ลาดับที่ ชอ่ื – สกลุ ทอี่ ยู่ คา่ อาหาร คา่ เชา่ ทพ่ี กั ค่าพาหนะ รวมเป็นเงิน วนั เดือน ปี ลายมือชอื่
(บาท) (บาท) (บาท) (บาท) ที่รบั เงิน

รวมเปน็ เงินท้ังส้ิน

ลงช่ือ.................................................................ผู้จ่ายเงิน
( ..........................................................)

ตาแหน่ง..............................................................

50

แนวทางดาเนนิ การเลือกซอ้ื หนังสอื เสริมประสบการณ์

สาหรบั เดก็ ปฐมวัยตามกจิ กรรมการสนบั สนุนการจัดการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน
ตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศึกษาต้ังแตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

ปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

ก. หลกั การ

รฐั บาลกาหนดนโยบายด้านการศึกษาใหท้ ุกคนมโี อกาสได้รับโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจัด

การศกึ ษาต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน โดยจดั งบประมาณสาหรับหนังสือเสริมประสบการณ์

อปุ กรณ์การเรียน เคร่ืองแบบนกั เรียนและกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียน ซึง่ ในแต่ละรายการมีรายละเอียด

ที่เก่ียวกับการศกึ ษาระดบั กอ่ นประถมศึกษา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕62 ดังน้ี

หนังสอื เสริมประสบการณ์สาหรบั เดก็ ปฐมวยั ๒๐๐ บาท/ปี

อุปกรณ์การเรียน ๑๐๐ บาท/ภาคเรียน

(เช่น สีเทยี น ดินน้ามันไรส้ ารพิษ กรรไกร ฯลฯ)

เครื่องแบบนักเรียน (๒ ชดุ /ปี) ๓๐๐ บาท/ปี

กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๒๑๕ บาท/ภาคเรยี น

(กจิ กรรมสง่ เสรมิ พฒั นาการ/กิจกรรมคุณธรรม/การบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การส่ือสาร ICT)

หนงั สอื เสริมประสบการณ์สาหรบั เดก็ ปฐมวยั

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 กาหนดหลักการจัดประสบการณ์สาหรับ
เด็กปฐมวัยอายุ ๓ - ๕ ปี เพื่อพัฒนาเด็กโดยองค์รวม อย่างต่อเน่ืองในรูปแบบบูรณาการ ไม่สอนเป็นรายวิชา
ยึดหลักการบูรณาการท่ีว่า หนึ่งแนวคิดเด็กสามารถเรียนรู้ได้หลายกิจกรรม หนึ่งกิจกรรมเด็กสามารถเรียนรู้
ได้หลายทักษะ หลายประสบการณ์สาคัญ การที่เด็กมีโอกาสได้เลือกอ่านหนังสือบ่อย ๆ จะทาให้เด็กคุ้นเคย
กับการใช้หนังสือและคุ้นเคยกับตัวหนังสือ สิ่งสาคัญที่ควรตระหนักคือหากเด็กมีประสบการณ์ที่ดีและ
มีความสุขในการใช้หนังสือ จะเป็นส่วนสาคัญที่ช่วยปลูกฝังให้เด็กมีนิสัยรักการอ่านได้อย่างดีย่ิงในอนาคต
หนังสือเสริมประสบการณ์สาหรับเด็กปฐมวัยมีจุดมุ่งหมายเพ่ือสนองความต้องการของเด็ก เสริมสร้าง
ความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาการเรียนรู้ด้านภาษา ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และเจตคติให้เด็กเกิดนิสัย
รักการอ่าน

คุณสมบตั ิหนังสือเสริมประสบการณส์ าหรับเดก็ ปฐมวัยสิ่งทีค่ วรคานึงถึง

๑. ความสอดคล้องกบั หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั พทุ ธศกั ราช 2560
๑.๑ สอดคล้องกับจดุ หมายของการพัฒนาเด็กปฐมวัย
๑.๒ สอดคล้องกบั หลกั การจดั ประสบการณ์การศกึ ษาปฐมวยั
๑.๓ เหมาะสมกับวยั ความสนใจ ความสามารถและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย
๑.๔ เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม บรบิ ทสังคมและวัฒนธรรมของท้องถน่ิ

51

อายุ ๓ - 4 ปี
เด็กวัยนี้มีความอยากรู้อยากเห็นในสิ่งต่าง ๆ รอบตัว พูดได้มากข้ึน สนใจในความสัมพันธ์
ระหว่างบุคคล รู้ถึงความแตกต่างระหว่างเพศหญิงและเพศชาย ควรตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก
เดก็ สามารถเล่าเรื่องทตี่ นประสบมาใหผ้ ู้อ่ืนฟังเข้าใจ ถามอะไร ทไี่ หน และเดก็ สามารถวาดวงกลมได้ตามแบบ
อายุ ๔ - 5 ปี
เด็กวัยน้ีเป็นวัยท่ีอยากรู้อยากเห็น ต้องการท่ีจะรู้ว่าส่ิงนั้นส่ิงนี้มาจากไหนทาไมจึงเป็นเช่นน้ี
ทาไมจึงเป็นอย่างน้ันอย่างนี้ สิ่งน้ีความเป็นมาอย่างไร วัยน้ีเริ่มจะเข้าใจข้อแตกต่างระหว่างความจริงและ
เรื่องสมมติ นิทานท่ีเหมาะสาหรับเด็กวัยน้ีควรจะเป็นเรื่องสั้นเข้าใจง่าย มีตัวละครตัวเอกเพียงตัวเดียว และ
ตัวละครร่วมอีก ๒-๓ ตัว เรื่องท่ีส่งเสริมจินตนาการและอิงความจริงอยู่บ้าง เด็กสามารถเล่าเร่ือง นิทานและ
ออกเสียงไดถ้ กู ตอ้ ง
อายุ ๕ - 6 ปี
เด็กวัยน้ีเริ่มสนใจโลกของความเป็นจริง รู้จักสิ่งแวดล้อมที่ห่างตัวมากขึ้น เร่ิมเข้าใจว่า
ตัวเอง เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อม ไม่ใช่เป็นศูนย์กลางของทุกสิ่งทุกอย่างเช่นแต่ก่อน เนื้อหาของเรื่องควร
ส่งเสริมพัฒนาการด้านสตปิ ัญญาดว้ ยจะเป็นเร่ืองจริงในปัจจบุ ันหรือเปน็ เร่ืองประเภทวรี บุรุษทง้ั หลายกไ็ ด้

๒. คณุ ลกั ษณะของหนงั สือ
๒.๑ รปู เลม่
๑) ปกมคี วามสวยงามนา่ สนใจ
๒) ขนาดรูปเล่มเหมาะสมกบั วัยของเด็ก
๓) ขนาดของตวั อักษรเหมาะสมกบั วัยของเด็ก
๔) จานวนหนา้ และจานวนคาศพั ท์เหมาะสมกบั วยั ของเด็ก
๒.๒ สีสบายตาและไมใ่ ชส้ สี ะท้อนแสง
๒.๓ ภาพประกอบ
- มภี าพชดั เจนเหมาะสมกับวัยเด็ก ออกแบบรปู ภาพนา่ สนใจใหเ้ รื่องราวตอ่ เน่ือง และ

ตอ้ งไมเ่ ปน็ ภาพทีท่ าให้เด็กเกิดความหวาดกลัว และมชี ่องว่างพกั สายตา ขนาดเหมาะสมกับวัยของเดก็
๒.๔ กระดาษ
- ควรเป็นกระดาษชนิดดี เช่น กระดาษปอนด์ กระดาษอารต์ ฯลฯ
๒.๕ ภาษา
- ภาษาทใ่ี ช้ควรมีความถูกต้อง สละสลวย ช่วยให้เกิดจินตนาการและเหมาะสมกับวัยของเด็ก
๒.๖ เนื้อหา
- เน้อื เร่ืองไมย่ ากเกินไป ไม่สลับซับซอ้ น ไม่ขดั แยง้ กับคา่ นิยมคุณธรรม

๓. ประเภทของหนังสือทห่ี ลากหลายเหมาะสมกับวัยของเด็กปฐมวัย
ประเภทของหนังสือทเ่ี หมาะสมกับเด็กปฐมวยั ควรมีความหลากหลาย มีเหตุการณ์ที่

คาดเดาได้มลี กั ษณะเปน็ คากลอน คาคล้องจองเป็นจังหวะ มีรูปแบบซา้ ภาพสวยงาม เช่น
๓.๑ หนังสอื นิทาน เชน่ นิทานพื้นบ้าน นิทานชาดก เทพนิยาย นิทานอีสปทงั้ ทเ่ี ปน็ ร้อยแกว้ และรอ้ ยกรอง
๓.๒ หนงั สอื ภาพ เชน่ หนงั สอื ภาพประกอบ/หนงั สอื ภาพสามมติ ิ
๓.๓ สารานุกรมภาพสาหรับเดก็ อนุบาล
๓.๕ หนังสือที่แสดงวิธีการทาหรือประดิษฐส์ ิ่งต่าง ๆ

52

๓.๖ นิตยสารสาหรับเดก็
๓.๗ หนังสือเสริมประสบการณ์การเรียนรู้สาหรบั เดก็ ปฐมวัย
๓.๘ หนังสือท่ีมีเสียงประกอบ หนังสือพลาสติก หนังสือผ้า หนังสือท่ีผลิตจากวัสดุอ่ืน
ทีไ่ มเ่ ป็นอนั ตราย หนังสอื รูปทรงขนาดผวิ สัมผัสทแ่ี ตกตา่ งกนั ทาใหเ้ กดิ การเปรยี บเทียบจดั หมวดหมู่ ฯลฯ

แนวทางการเลอื กหนังสอื เสรมิ ประสบการณ์สาหรับเด็กปฐมวัย

การคัดเลือกหนังสือเสริมประสบการณ์สาหรับเด็กปฐมวัย สถานศึกษาดาเนินการตามขั้นตอน
คือ ครูผู้สอนเป็นผู้เลือกหนังสือเสริมประสบการณ์สาหรับเด็กปฐมวัย เสนอให้คณะกรรมการวิชาการ
คณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (ผู้แทนครู ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนชุมชน
และผู้แทนกรรมการนกั เรียน) ร่วมกนั พจิ ารณาคัดเลือกหนังสอื เสริมประสบการณส์ าหรับเด็กปฐมวยั ดงั น้ี

๑. คัดเลือกจากประเภทหนังสือเสริมประสบการณ์สาหรับเด็กปฐมวัยที่มีคุณสมบัติส่งเสริมและ
พัฒนาเด็กตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒560 และ
คุณสมบตั หิ นังสือเสริมประสบการณ์สาหรับเด็กปฐมวัยที่เสนอแนะข้างตน้ และ/หรือ

๒. เลือกจากตัวอย่างรายชื่อหนังสือเสริมประสบการณ์สาหรับเด็กปฐมวัยท่ีผ่านการประกวด/
การคดั เลือกจากหน่วยงานภาครัฐและเอกชน

หมายเหตุ รายละเอียดสามารถ Download จากเว็บไซต์ของสานักวิชาการและมาตรฐาน
การศึกษา ที่ (http://academic.obec.go.th) และเว็บไซต์ฐานข้อมูลบัญชีกาหนดสื่อการเรียนรู้ฯ
(http://academic.obec.go.th/textbook/web)

ขอ้ เสนอแนะ

๑. ควรเลือกหนังสือเสริมประสบการณ์ท่ีหลากหลายประเภท มีความหลากหลายในด้านของผู้แต่ง
ผู้วาดภาพประกอบและเนื้อหาการเรียนรู้ เพราะจะช่วยให้เด็กมีโอกาสอ่านหนังสือเสริมประสบการณ์
ทห่ี ลากหลายและเกดิ การเรียนรู้ได้มากที่สดุ

๒. จานวนหนงั สือเสริมประสบการณค์ วรเพียงพอกับจานวนเดก็

53

ขัน้ ตอนการจัดซ้ือหนังสือเรียน

ศกึ ษาแนวทางการดาเนนิ งาน โครงการสนบั สนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจัด
การศึกษาต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน

ในการจดั การศึกษาตงั้ แต่ระดับอนบุ าลจนจบการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
แตง่ ตงั้ 1. คณะกรรมการวชิ าการ
2. คณะกรรมการภาคี 4 ฝา่ ย
3. คณะกรรมการสถานศกึ ษา

ครผู สู้ อนคัดเลือกรายการหนังสือรายวชิ าพนื้ ฐานจากเวบ็ ไซต์
http://academic.obec.go.th/textbook/web
โดยเลือกจากบญั ชี 1.1 และ 1.2 ซื้อ
ใหค้ รบทุกชน้ั ทุกกลุม่ สาระการเรยี นรู้ และครบทุกคน

เสนอรายชือ่ หนงั สือผ่านความเห็นชอบคณะกรรมการวชิ าการ
คณะกรรมการสถานศกึ ษา คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

ฝ่ายพสั ดพุ ิจารณาวธิ ีการจดั ซ้อื โดยพิจารณา
จากงบประมาณการจดั ซอื้

วธิ ีเฉพาะเจาะจง มาตรา 56 (2) (ข) วธิ คี ัดเลือก มาตรา 56 (1) (ง)
วงเงนิ ไมเ่ กนิ 500,000 บาท วงเงินเกิน 500,000 บาท

ขอใบเสนอราคาจากผู้ขายโดยตรง รายงานขอซอื้ พรอ้ มแต่งต้ัง 1. คณะกรรมการ
คณะกรรมการ 2 ชดุ และ ซื้อโดยวิธีคัดเลือก
ประมาณ 3 วันทาการ
2. คณะกรรมการ
รายงานขอซือ้ พรอ้ มแต่งต้งั ตรวจรบั
คณะกรรมการตรวจรบั พสั ดุ
ประมาณ 2 วันทาการ
และจัดทาใบส่ังซ้อื
คณะกรรมการจดั ซอ้ื โดยวธิ คี ดั เลือก
ประมาณ 2 วนั ทาการ จัดทาหนงั สอื เชิญผขู้ ายอย่างนอ้ ย 3 ราย
โดยมีคณุ สมบัตติ รงตามเงอ่ื นไขทห่ี น่วยงานกาหนด
ผู้ขายจัดส่งหนังสือเรยี น
ประมาณ 3-5 วนั ทาการ

จากผ้ขู ายท่ีเสนอราคา (โดยตรวจสอบคุณสมบตั ิผู้ขาย)
คณะกรรมการจดั ซอ้ื โดยวธิ คี ดั เลือก

พิจารณาคัดเลือกผ้เู สนอราคาเฉพาะราย
ทีค่ ณะกรรมการฯ ได้มหี นังสอื เชิญชวนเทา่ นั้น

จากผู้ขายท่ีเสนอราคา (โดยตรวจสอบคุณสมบตั ิผู้ขาย)

54

(ต่อ)

คณะกรรมการจัดซอื้ โดยวิธคี ดั เลือก
พิจารณาคัดเลือกผเู้ สนอราคาเฉพาะราย
ท่ีคณะกรรมการฯ ได้มหี นังสือเชญิ ชวนเทา่ นน้ั

ประมาณ 1-2 วันทาการ

ทจาารกายผง้ขู าานยกทาร่ีเสจดันซอือ้ รหานคังผาสู้ขือ(าโจดยาย)กตผ้ขูราวยจทส่พี อจิ บาครณณุ าสคมดั บเลัตอื ิ กได้

ประมาณ 1-2 วนั ทาการ

ทาหนงั สอื เชญิ ผู้ขายมาลงนาม
ในสญั ญาซ้ือขาย

(ผู้ขายเตรยี มหลกั ประกนั สญั ญา 5% มาด้วย)

ประมาณ 7 วันทาการ

ผขู้ ายจดั สง่ หนังสือเรยี น

กรณสี ง่ หนังสอื ตรงตามกาหนด กรณีทส่ี ง่ หนงั สือเรยี นเกินกาหนด
ผูข้ ายจดั สง่ หนงั สอื เรียน
โรงเรียนแจง้ สงวนสทิ ธกิ ารปรบั
คณะกรรมการตรวจรับพสั ดุ ใหผ้ ู้ขายทราบ (แจ้งอัตราการปรบั )
ดาเนนิ การตรวจรบั หนังสือเรยี น

โรงเรียนเบิกจา่ ยเงิน วนั ท่ีผู้ขายส่งหนงั สอื ครบ

คานวณคา่ ปรับ คณะกรรมการตรวจรบั พสั ดุ
และแจ้งจานวน ดาเนินการตรวจรบั หนังสือเรยี น
ค่าปรับให้ผู้ขาย
โรงเรยี นเบกิ จา่ ยเงินโดยหกั คา่ ปรบั
ทราบ

ตารางแสดงการลดค่าใชจ้ ่า

1. โรงเรียนปกติ

ภาคเรียนท่ี 2/๒๕61 (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

ชั้น ๑. ๒. ๓. รวม ๑. หน
รายหวั อปุ กรณ์ กจิ กรรมพฒั นา รายหวั เ

การเรยี น คณุ ภาพผูเ้ รียน ๘๕๐ ๒
๘๕๐ ๒
กอ่ นประถมศึกษา
๙๕๐ 6
อ.๑ ๘๕๐ ๑๐๐ ๒๑๕ ๑,๑๖๕ ๙๕๐ 6
๙๕๐ ๖
อ.๒ ๘๕๐ ๑๐๐ ๒๑๕ ๑,๑๖๕ ๙๕๐ 6
๙๕๐ 8
ประถมศกึ ษา ๙๕๐ ๘

ป.๑ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ๑,๗๕๐ 7
๑,๗๕๐ 8
ป.๒ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ๑,๗๕๐ ๙

ป.๓ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ๑,๙๐๐ 1,
๑,๙๐๐ ๑,
ป.๔ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ๑,๙๐๐ ๑,

ป.๕ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕

ป.๖ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕

มัธยมศึกษาตอนตน้

ม.๑ ๑,๗๕๐ ๒๑๐ ๔๔๐ ๒,๔๐๐

ม.๒ ๑,๗๕๐ ๒๑๐ ๔๔๐ ๒,๔๐๐

ม.๓ ๑,๗๕๐ ๒๑๐ ๔๔๐ ๒,๔๐๐

มธั ยมศึกษาตอนปลาย

ม.๔ ๑,๙๐๐ ๒๓๐ ๔๗๕ ๒,๖๐๕

ม.๕ ๑,๙๐๐ ๒๓๐ ๔๗๕ ๒,๖๐๕

ม.๖ ๑,๙๐๐ ๒๓๐ ๔๗๕ ๒,๖๐๕

55

ายของผู้ปกครอง/นักเรยี น

ภาคเรยี นท่ี 1/๒๕62 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

๒. ๓. ๔. ๕. รวม
๒ ภาคเรียน
นงั สือ อปุ กรณ์ เคร่ืองแบบ กจิ กรรมพฒั นา รวม
๒,๘๓๐
เรียน การเรยี น นักเรียน คณุ ภาพผู้เรียน ๑,๖๖๕ ๒,๘๓๐
๑,๖๖๕
๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ ๓,755
๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ 2,370 3,749
2,364 ๓,๗๕๒
625 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๒,๓๖๗ 3,803
619 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,418 3,936
๖๒๒ ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,551 ๓,๙๔๘
673 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๒,๕๖๓
806 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 6,014
๘๑๘ ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 3,614 6,127
3,727 ๖,๑๙๙
764 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ ๓,๗๙๙
877 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ 5,741
๙๔๙ ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ 4,423 ๖,๙๗๓
๔,๓๖๘ ๖,๘19
,318 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ ๔,๒๑4
,๒๖๓ ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕
,๑09 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕

ก. เงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน
1. โรงเรยี นปกติ

ภาคเรียนท่ี 2/๒๕61 (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

ช้ัน ๑. ๒. ๓. รวม ๑.
รายหวั อุปกรณ์ กจิ กรรมพัฒนา รายหวั

การเรียน คณุ ภาพผเู้ รียน

ระดบั ประถมศึกษา

จัดให้กับนกั เรียนทีผ่ า่ นเกณฑ์การคดั กรอง (รายได้เฉลยี่ ครวั เรอื นไมเ่ กิน 3,000 บาท แล

คนละ ๑,๐๐๐ บาท/คน/ปี

ป.๑ 500 ๕๐๐ 500

ป.๒ 500 ๕๐๐ 500

ป.๓ 500 ๕๐๐ 500

ป.๔ 500 ๕๐๐ 500

ป.๕ 500 ๕๐๐ 500

ป.๖ 500 ๕๐๐ 500

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

จดั ให้กับนกั เรียนทผ่ี ่านเกณฑ์การคดั กรอง (รายไดเ้ ฉลี่ยครวั เรอื นไม่เกนิ 3,000 บาท แล

คนละ ๓,๐๐๐บาท/คน/ปี

ม.๑ 1,500 ๑,๕๐๐ 1,500

ม.๒ 1,500 ๑,๕๐๐ 1,500

ม.๓ 1,500 ๑,๕๐๐ 1,500

56

ภาคเรียนที่ 1/๒๕62 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

๒. ๓. ๔. ๕. รวม
๒ ภาคเรียน
หนงั สือ อปุ กรณ์ เคร่ืองแบบ กจิ กรรมพัฒนา รวม
๑,๐๐๐
เรียน การเรียน นกั เรียน คุณภาพผเู้ รียน ๕๐๐ ๑,๐๐๐
๕๐๐ ๑,๐๐๐
ละเกณฑส์ ถานะครวั เรือน) ๕๐๐ ๑,๐๐๐
๕๐๐ ๑,๐๐๐
ละเกณฑส์ ถานะครัวเรือน) ๕๐๐ ๑,๐๐๐
๕๐๐
๓,๐๐๐
๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐
๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐
๑,๕๐๐

ข. จัดการศกึ ษาข้ันพื้นฐานโดยครอบครัว/สถานประกอบการ)
1. จดั โดยครอบครัว

ภาคเรียนที่ 2/๒๕61 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

ช้ัน ๑. ๒. ๓. รวม ๑.

รายหวั อุปกรณ์ กิจกรรมพฒั นา รายหวั หน

การเรียน คุณภาพผ้เู รียน เ

อ.1 ๓,๕๙๖ ๑๐๐ ๒๑๕ ๓,๙๑๑ ๓,๕๙๖ ๒

อ.๒ ๓,๕๙๖ ๑๐๐ ๒๑๕ ๓,๙๑๑ ๓,๕๙๖ ๒

ป.๑ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ 6

ป.๒ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ 6

ป.๓ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ ๖

ป.๔ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ 6

ป.๕ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ 8

ป.๖ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ ๘

ม.๑ ๕,๑๓๘ ๒๑๐ ๔๔๐ ๕,๗๘๘ ๕,๑๓๘ 7

ม.๒ ๕,๑๓๘ ๒๑๐ ๔๔๐ ๕,๗๘๘ ๕,๑๓๘ 8

ม.๓ ๕,๑๓๘ ๒๑๐ ๔๔๐ ๕,๗๘๘ ๕,๑๓๘ ๙

ม.๔ ๕,๓๐๓ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๐๐๘ ๕,๓๐๓ 1,

ม.๕ ๕,๓๐๓ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๐๐๘ ๕,๓๐๓ ๑,

ม.๖ ๕,๓๐๓ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๐๐๘ ๕,๓๐๓ ๑,

57

ภาคเรียนที่ 1/๒๕62 (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

๒. ๓. ๔. ๕. รวม รวม
๒ ภาคเรียน
นังสือ อปุ กรณ์ เครื่องแบบ กจิ กรรมพัฒนา ๔,๔๑๑
๔,๔๑๑ ๘,๓๒๒
เรียน การเรียน นกั เรยี น คณุ ภาพผู้เรียน 5,101 ๘,๓๒๒
๕,095 ๙,217
๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ ๕,๐๙๘ ๙,211
๕,๑4๙ ๙,๒๑๔
๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ ๕,282 9,265
๕,๒๙๔ ๙,๓98
625 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๖,๙91 ๙,๔๑๐
๗,๑15 ๑๒,๗79
619 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๗,๑๘๗ ๑๒,๘91
๗,826 ๑๒,๙๗๕
๖๒๒ ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๗,๗๗๑ ๑๓,834
๗,๖๑7 ๑๓,๗๗๙
673 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๑๓,๖๒5

806 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐

๘๑๘ ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐

764 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐

877 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐

๙๔๙ ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐

,318 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕

,๒๖๓ ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕

,๑09 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕

2. จัดโดยสถานประกอบการ

ภาคเรยี นที่ 2/๒๕61 (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

ช้นั ๑. ๒. ๓. รวม ๑. ๒
รายหัว หนงั
รายหวั อปุ กรณ์ กจิ กรรมพัฒนา เรีย
๕,๘๖๘
การเรยี น คณุ ภาพผ้เู รยี น ๕,๘๖๘ ๒,๐
๕,๘๖๘
ปวช.๑ ๕,๘๖๘ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๕๗๓ ๒,๐

ปวช.๒ ๕,๘๖๘ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๕๗๓ ๒,๐

ปวช.๓ ๕,๘๖๘ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๕๗๓

58

ภาคเรยี นท่ี 1/๒๕62 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

๒. ๓. ๔. ๕. รวม รวม
๒ ภาคเรยี น
งสอื อปุ กรณ์ เคร่ืองแบบ กจิ กรรมพฒั นา ๙,๔๗๓
๙,๔๗๓ ๑๖,๐๔๖
ยน การเรียน นกั เรียน คณุ ภาพผ้เู รยี น ๙,๔๗๓ ๑๖,๐๔๖
๑๖,๐๔๖
๐๐๐ ๒๓๐ ๙๐๐ ๔๗๕

๐๐๐ ๒๓๐ ๙๐๐ ๔๗๕

๐๐๐ ๒๓๐ ๙๐๐ ๔๗๕

ค. โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์
๑) นกั เรยี นประจา

ภาคเรยี นที่ 2/๒๕61 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

กจิ กรรม

ช้ัน พน้ื ฐาน สมทบ อุปกรณ์ พัฒนา รวม พนื้ ฐาน
(ประจา) การเรยี น คุณภาพ
850
ผูเ้ รียน 950
950
อ.๑-อ.3 850 14,450 100 215 15,615 950
950
ป.๑ 950 14,450 195 240 15,835 950
950
ป.๒ 950 14,450 195 240 15,835 1,750
1,750
ป.๓ 950 14,450 195 240 15,835 1,750
1,900
ป.๔ 950 14,450 195 240 15,835 1,900
1,900
ป.๕ 950 14,450 195 240 15,835

ป.๖ 950 14,450 195 240 15,835

ม.๑ 1,750 14,350 210 440 16,750

ม.๒ 1,750 14,350 210 440 16,750

ม.๓ 1,750 14,350 210 440 16,750

ม.๔ 1,900 14,350 230 475 16,955

ม.๕ 1,900 14,350 230 475 16,955

ม.๖ 1,900 14,350 230 475 16,955

59

ภาคเรียนที่ 1/๒๕62 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

กจิ กรรม รวม
๒
สมทบ หนังสือเรยี น อปุ กรณ์ เคร่ืองแบบ พัฒนา รวม ภาคเรียน

(ประจา) (รวม/ชุด) การเรียน นกั เรียน คุณภาพ 16,115 31,730
16,884 32,719
ผู้เรียน 16,828 32,663
16,817 32,652
14,450 200 100 300 215 16,888 32,723
17,022 32,857
14,450 625 195 360 240 17,013 32,848
17,964 34,751
14,450 619 195 360 240 18,065 34,815
18,149 34,899
14,450 622 195 360 240 18,834 35,789
18,718 35,673
14,450 673 195 360 240 18,564 35,519

14,450 806 195 360 240

14,450 818 195 360 240

14,350 764 210 450 440

14,350 877 210 450 440

14,350 949 210 450 440

14,350 1,318 230 500 475

14,350 1,263 230 500 475

14,350 1,109 230 500 475

๒) นักเรยี นไป - กลบั

ภาคเรียนท่ี 2/๒๕61 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

ช้นั กิจกรรม

อ.๑-อ.3 พน้ื ฐาน สมทบ อุปกรณ์ พฒั นา รวม พนื้ ฐาน
ป.๑ (ประจา) การเรียน คณุ ภาพ
ป.๒ 850
ป.๓ ผู้เรยี น 950
ป.๔ 950
ป.๕ 850 3,610 100 215 4,775 950
ป.๖ 950
ม.๑ 950 3,610 195 240 4,995 950
ม.๒ 950
ม.๓ 950 3,610 195 240 4,995 1,750
ม.๔ 1,750
ม.๕ 950 3,610 195 240 4,995 1,750
ม.๖ 1,900
950 3,610 195 240 4,995 1,900
1,900
950 3,610 195 240 4,995

950 3,610 195 240 4,995

1,750 3,300 210 440 5,700

1,750 3,300 210 440 5,700

1,750 3,300 210 440 5,700

1,900 3,300 230 475 5,905

1,900 3,300 230 475 5,905

1,900 3,300 230 475 5,905

60

ภาคเรียนท่ี 1/๒๕62 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

หนงั สอื กจิ กรรม รวม
เรียน พัฒนา
สมทบ (รวม/ชุด) อปุ กรณ์ เครื่องแบบ คณุ ภาพ รวม ๒
(ประจา) การเรียน นกั เรยี น ผู้เรยี น ภาคเรียน

3,610 200 100 300 215 5,275 10,050
5,980 10,975
3,610 625 195 360 240 5,974 10,965
5,977 10,972
3,610 619 195 360 240 6,028 11,023
6,161 11,156
3,610 622 195 360 240 6,173 11,168
6,903 12,603
3,610 673 195 360 240 7,027 12,727
7,099 12,799
3,610 806 195 360 240 7,723 13,628
7,668 13,573
3,610 818 195 360 240 7,514 13,419

3,300 764 210 450 440

3,300 877 210 450 440

3,300 949 210 450 440

3,300 1,318 230 500 475

3,300 1,263 230 500 475

3,300 1,109 230 500 475

ง.โรงเรียนการศึกษาพิเศษ
๑) นักเรยี นประจา

ภาคเรยี นท่ี 2/๒๕61 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

ชน้ั พน้ื ฐาน สมทบ อุปกรณ์ กจิ กรรมพัฒนา รวม พนื้ ฐาน
(ประจา) การเรียน คณุ ภาพผู้เรียน
อ.๑-อ.3 850
ป.๑ 850 14,660 100 215 15,825 950
ป.๒ 950 14,660 195 240 16,045 950
ป.๓ 950 14,660 195 240 16,045 950
ป.๔ 950 14,660 195 240 16,045 950
ป.๕ 950 14,660 195 240 16,045 950
ป.๖ 950 14,660 195 240 16,045 950
ม.๑ 950 14,660 195 240 16,045 1,750
ม.๒ 1,750 14,550 210 440 16,950 1,750
ม.๓ 1,750 14,550 210 440 16,950 1,750
ม.๔ 1,750 14,550 210 440 16,950 1,900
ม.๕ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900
ม.๖ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900
1,900 14,350 230 475 16,955

61

ภาคเรยี นที่ 1/๒๕62 (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕62) รวม
๒ ภาค
สมทบ หนังสือ อุปกรณ์ เคร่ือง กิจกรรมพฒั นา รวม เรียน
(ประจา) การเรยี น คณุ ภาพผู้เรียน
เรียน แบบ 16,325 32,150
(รวม/ชุด) นกั เรียน 17,030 33,075
17,024 33,069
14,660 200 100 300 215 17,027 33,072
17,078 33,123
14,660 625 195 360 240 17,211 33,256
17,223 33,268
14,660 619 195 360 240 18,153 35,103
18,265 35,215
14,660 622 195 360 240 18,349 35,299
18,773 35,728
14,660 673 195 360 240 18,718 35,673
18,564 35,519
14,660 806 195 360 240

14,660 818 195 360 240

14,550 764 210 450 440

14,550 877 210 450 440

14,550 949 210 450 440

14,350 1,318 230 500 475

14,350 1,263 230 500 475

14,350 1,109 230 500 475

๒) นกั เรยี นไป - กลบั

ภาคเรียนที่ 2/๒๕61 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

พน้ื ฐาน สมทบ อปุ กรณ์ กจิ กรรม รวม พน้ื ฐาน
ชัน้ (ไป-กลบั ) การเรียน พัฒนา
850
คุณภาพ 950
950
ผู้เรียน 950
950
อ.๑-อ.3 850 3,610 100 215 4,775 950
950
ป.๑ 950 3,610 195 240 4,995 1,750
1,750
ป.๒ 950 3,610 195 240 4,995 1,750
1,900
ป.๓ 950 3,610 195 240 4,995 1,900
1,900
ป.๔ 950 3,610 195 240 4,995

ป.๕ 950 3,610 195 240 4,995

ป.๖ 950 3,610 195 240 4,995

ม.๑ 1,750 3,500 210 440 5,900

ม.๒ 1,750 3,500 210 440 5,900

ม.๓ 1,750 3,500 210 440 5,900

ม.๔ 1,900 3,500 230 475 6,105

ม.๕ 1,900 3,500 230 475 6,105

ม.๖ 1,900 3,500 230 475 6,105

62

ภาคเรียนที่ 1/๒๕62 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62) รวม
รวม ๒
สมทบ หนงั สอื อุปกรณ์ เครื่องแบ กิจกรรม
ภาค
(ไป-กลับ) เรียน การ บ พฒั นา เรียน

(รวม/ เรยี น นักเรยี น คุณภาพ

ชดุ ) ผู้เรียน

3,610 200 100 300 215 5,275 10,050

3,610 625 195 360 240 5,980 10,975
5,974 10,969
3,610 619 195 360 240
5,977 10,972
3,610 622 195 360 240
6,028 11,023
3,610 673 195 360 240 6,161 11,156

3,610 806 195 360 240 6,173 11,168

3,610 818 195 360 240 7,103 13,003

3,500 764 210 450 440 7,215 13,115

3,500 877 210 450 440 7,299 13,199

3,500 949 210 450 440 7,923 14,028

3,500 1,318 230 500 475 7,868 13,973

3,500 1,263 230 500 475 7,714 13,819

3,500 1,109 230 500 475

จ. ศูนย์การศึกษาพเิ ศษ

ภาคเรียนที่ 2/๒๕61 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

ชน้ั ปจั จัย อปุ กรณ์ กิจกรรม รวม ค่าอาหาร
พ้นื ฐาน การเรียน พฒั นา
ประจา คา่ อาหาร นักเรียน คณุ ภาพ 14,315 13,500
ไป-กลบั ประจา ผเู้ รียน 3,945 2,970

13,500 500 100 215

3,630 - 100 215

สาหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ ได้รับเงินอุดหนุนโครงการสนับส
จานวน 4 รายการ ได้แก่ ค่าหนังสือเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแ
และปัจจัยพ้ืนฐานนักเรียนประจา ซึ่งได้รับจัดสรรในผลผลิตเด็กพิการได้รับก
ตามรายการคา่ จดั การเรยี นการสอน (เงนิ อดุ หนนุ รายหวั )

63

ภาคเรยี นที่ 1/๒๕62 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62)

ปจั จัย หนังสอื อปุ กรณ์ เครื่องแบ กิจกรรม รวม รวม
พนื้ ฐาน เรียน การเรยี น บนกั เรียน พฒั นา ๒
นกั เรียน รวม/ชุด คุณภาพ 14,815 ภาคเรียน
ประจา 100 300 ผู้เรียน 3,785
200 100 300 29,130
500 200 215 7,730

- 215

สนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน
แบบนักเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในส่วนเงินอุดหนุนค่าอาหาร
การศึกษาขั้นพ้ืนฐานและการพัฒนาสมรรถภาพ โดยให้บริหารงบประมาณให้เป็นไป

64

ด่วนที่สุด สานกั งานคณะสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ กทม. ๑๐๓๐๐
ที่ ศธ ๐๔๐๐๖/พิเศษ ๒๒

๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๔

เร่ือง การเก็บเงนิ บารุงการศึกษาและการระดมทรัพยากร

เรยี น ผ้อู านวยการสานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาทุกเขต

สิ่งที่ส่งมาด้วย ๑. สาเนาประกาศกระทรวงศึกษาธิการเร่ืองการเกบ็ เงนิ บารงุ การศึกษาของสถานศึกษา
สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน จานวน ๑ ชุด

2. หลักเกณฑเ์ งินบารงุ การศกึ ษาของสถานศกึ ษาสังกดั สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
จานวน ๑ ชดุ

๓. สาเนาประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการเร่ืองการระดมทรัพยากรของสถานศึกษาสงั กัดสานกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน จานวน ๑ ชุด

๔. แนวปฏิบัตกิ ารระดมทรัพยากรของสถานศกึ ษาสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษา
ขน้ั พนื้ ฐาน จานวน ๑ ชดุ
ดว้ ยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้ออกประกาศกระทรวงศึกษาธกิ ารเรื่องการเก็บเงนิ บารุง

การศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เรอื่ งการระดมทรัพยากรของสถานศึกษาสงั กดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

ในการนี้ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงขอให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษา แจง้ สถานศกึ ษาในสังกัดทราบและถือปฏบิ ัติตาม

1. ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ ารเร่ืองการเก็บเงนิ บารงุ การศึกษาสถานศกึ ษา สังกดั สานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

2. หลักเกณฑ์การเก็บเงินบารุงการศึกษาสถานศึกษาสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน
พ้นื ฐาน

3. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องการระดมทรัพยากรของสถานศึกษาสังกัดสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน

๔. แนวปฏิบัติการระดมทรัพยากรของสถานศึกษาสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขนั้ พ้นื ฐานดังสงิ่ ทสี่ ่งมาด้วย

จงึ เรียนมาเพื่อทราบและพจิ ารณาดาเนนิ การตอ่ ไป

ขอแสดงความนับถอื

(นายชินภทั ร ภูมิรตั น)
เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน

สานกั นโยบายและแผนการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
โทร. ๐-๒๒๘๘-๕๘๕๖ โทรสาร๐-๒๒๘๘-๕๘๕๖

65

ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เร่ือง การเก็บเงินบารุงการศึกษาของสถานศกึ ษา
สงั กัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน

------------------------------------

ด้วยกระทรวงศึกษาธิการเห็นสมควรปรับปรุงประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเก็บเงินบารุง
การศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐานประกาศ ณ วันที่ ๒๔ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๓
จงึ ยกเลิกประกาศดังกล่าวและให้ใช้ประกาศฉบับน้แี ทน

เพื่อให้ทุกภาคส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ
แกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ หนังสือสานักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา ด่วนที่สุด ท่ี นร ๐๙๐๑/๐๖๘๗
ลงวันที่ ๖ มิถุนายน ๒๕๕๑เรื่อง การเก็บค่าใช้จ่ายเพ่ือจัดการศึกษาของสถานศึกษา ในสังกัดสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการจึงกาหนดให้สถานศึกษาในสังกัดสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน เกบ็ เงินบารุงการศึกษาเพอ่ื เป็นคา่ ใช้จา่ ย ในการจดั การเรยี นการสอนนอกหลักสตู ร
แกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ซ่ึงมุ่งเน้นหลักสูตรท่ีมีเนื้อหาสาระมากกว่าปกติ การสอนด้วยบุคลากรพิเศษ
การสอนด้วยรูปแบบ หรือวิธีการที่แตกต่างจาก การเรียนการสอนปกติ หรือการสอนที่ใช้ส่ือนวัตกรรมและ
เทคโนโลยีทจี่ ัดหาให้เป็นพิเศษตามอัตราท่ีเหมาะสม กับสภาพฐานะทางเศรษฐกิจของท้องถิ่น โดยความเห็นชอบ
จากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และเป็นไปด้วยความสมัครใจของผู้ปกครองและนักเรียน
ภายใต้หลักเกณฑ์ที่สานกั งานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพ้ืนฐานกาหนด

ทงั้ นี้ ตง้ั แต่บัดน้ีเปน็ ต้นไป
ประกาศ ณ วันท่ี ๒๐ ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๕๔

(นายวรวจั น์ เออื้ อภิญญกลุ )
รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ

66

หลกั เกณฑ์การเก็บเงนิ บารงุ การศึกษาของสถานศกึ ษา
สงั กัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน

----------------------------

ด้วยปัจจุบันสถานศึกษาได้รับเงินสนับสนุนจากรัฐบาล เพ่ือเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา
ข้ันพื้นฐาน ได้แก่ ค่าจัดการเรียนการสอน ค่าหนังสือเรียน ค่าเครื่องแบบนักเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน และ
ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เป็นต้น แต่ในการจัดการศึกษาสาหรับสถานศึกษาที่มีความพร้อม และ
มีศักยภาพเป็นสถานศึกษาที่มีชื่อเสียงต้องการจะเพ่ิมพูนประสิทธิภาพและคุณภาพการศึกษาของผู้เรียน
ด้วยรูปแบบ วิธีการ ส่ืออุปกรณ์ และบุคลากรท่ีทาการสอนเพ่ิมเติมจากเกณฑ์มาตรฐานท่ัวไปของหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐานเป็นกรณีพิเศษ โดยมีค่าใช้จ่ายนอกเหนือจากค่าใช้จ่ายที่รัฐจัดสรรให้ กอปรกับ
การตอบข้อหารือของสานักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา เห็นว่า สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
สามารถประกาศให้สถานศึกษาของรัฐในสังกัดเก็บค่าใช้จ่าย เพ่ือจัดการศึกษานอกหลักสูตรแกนกลาง
การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานได้

ในการจัดการศึกษาที่ผ่านมาสถานศึกษาจานวนมากได้จัดการศึกษาโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
ตามมาตรา ๔๙ แห่งรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๕๐ แล้ว แต่ยังมีสถานศกึ ษาบางแห่ง
เก็บค่าใช้จ่ายเพ่ือจัดการศึกษาเพ่ิมเติมจากเกณฑ์มาตรฐานท่ัวไปของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
เป็นกรณีพิเศษ ดังน้ัน เพ่ือให้การขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายเป็นไปในแนวทางเดียวกันและการมีส่วนร่วม
สนับสนุนให้สถานศึกษามีความพร้อมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษารวมทั้งเป็นการคุ้มครอง ผู้ปกครองมิให้
เกิดผลกระทบต่อภาระค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาของนักเรียนสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
จงึ กาหนดหลกั เกณฑ์ให้สถานศึกษาถอื ปฏบิ ัติดังนี้

ก. สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐานไม่สามารถเรียกเก็บเงิน
สนบั สนุนจากนักเรียนหรือผู้ปกครองได้ เน่อื งจากรฐั บาลได้จา่ ยเงนิ งบประมาณเพอ่ื อดุ หนนุ ให้แล้ว ดงั น้ี

๑. ค่าเลา่ เรยี น
๒. ค่าหนงั สือเรยี น
๓. คา่ อปุ กรณ์การเรียน
๔. คา่ เคร่ืองแบบนักเรยี น
๕. คา่ ใช้จ่ายในการจดั กจิ กรรมวชิ าการ ปีละ ๑ ครงั้
๖. คา่ ใช้จ่ายในการจดั กิจกรรมคณุ ธรรม/ ชมุ นุมลูกเสือ / เนตรนารี /ยุวกาชาด ปีละ ๑ ครั้ง
๗. ค่าใช้จา่ ยในการไปทัศนศึกษา ปีละ ๑ ครงั้
๘. ค่าใชจ้ ่ายในการให้บรกิ ารอินเทอรเ์ นต็ ตามหลักสูตร และทเ่ี พมิ่ เติมจากหลักสูตรปีละ ๔๐ ช่ัวโมง
9. คา่ วสั ดุฝกึ สอน สอบพ้นื ฐาน
๑๐. คา่ สมดุ รายงานประจาตัวนักเรียน
๑๑. คา่ บรกิ ารห้องสมุดขนั้ พ้ืนฐาน
๑๒. คา่ บริการห้องพยาบาล
๑๓. คา่ วสั ดุสานักงาน
๑๔. ค่าวัสดุเชือ้ เพลิงและหล่อลนื่
1๕. ค่าวสั ดุงานบ้านงานครัว
1๖. คา่ อปุ กรณ์กฬี า

67

๑๗. ค่าซอ่ มแซมครภุ ณั ฑแ์ ละอุปกรณ์การเรยี นการสอน
๑๘. ค่าใชจ้ า่ ยในการดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น
๑๙. คา่ คมู่ อื นักเรียน
๒๐. ค่าบตั รประจาตวั นกั เรียน
๒๑. ค่าปฐมนิเทศนักเรียน
๒๒. คา่ วารสารโรงเรยี น

สาหรบั รายการที่ ๑๙, ๒๐, ๒๑ และ ๒๒ หากโรงเรยี นไดจ้ ดั ทาเปน็ ลักษณะพเิ ศษอย่างมีคุณภาพ
สามารถขอรับการสนับสนนุ ได้โดยประหยัดตามความจาเป็นเหมาะสมกับสภาพเศรษฐกิจของทอ้ งถน่ิ

ข. สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนนอกเหนือหลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพ่ือส่งเสริม
และพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้นักเรียนเกินมาตรฐานท่ีรัฐจัดให้ สามารถขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายได้
ตามความสมัครใจของผู้ปกครองและนักเรยี น ดงั นี้

ที่ รายการ อัตราการเก็บ / คน / ภาคเรยี น
๑ ห้องเรียนพเิ ศษ EP (English Program)
ไมเ่ กนิ ๓๕,๐๐๐ บาท
- ระดับก่อนประถมศึกษาถงึ มัธยมศกึ ษาตอนต้น ไม่เกนิ ๔๐,๐๐๐ บาท
- ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

๒ หอ้ งเรียนพิเศษ MEP (Mini English Program)

- ระดบั กอ่ นประถมศึกษาถงึ มัธยมศกึ ษาตอนต้น ไมเ่ กนิ ๑๗,๕๐๐ บาท
ไมเ่ กนิ ๒๐,๐๐๐ บาท
- ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

๓ หอ้ งเรยี นพเิ ศษด้านภาษาต่างประเทศดา้ นวิชาการ เทา่ ทจ่ี ่ายจริง ตามความจาเป็นและเหมาะสม

และดา้ นอ่ืน ๆ (เช่น หอ้ งเรยี นพเิ ศษวิทยาศาสตร์ กับสภาพฐานะทางเศรษฐกิจของท้องถน่ิ ยกเว้น
ค่าใช้จ่ายห้องเรียนพิเศษ ด้านภาษาอังกฤษ
หอ้ งเรียนพเิ ศษคณิตศาสตร์ เปน็ ตน้ )
ใหเ้ ก็บได้ไมเ่ กนิ คร่ึงหน่ึงของห้องเรยี น MEP

การเปิดห้องเรียนพิเศษต้องได้รับอนุมัติจากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานหรือ
สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา แล้วแตก่ รณี

ค. สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนเพ่ือเพิ่มศักยภาพและความสามารถของนักเรียน
ท่ีนอกเหนือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน สามารถขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายได้ตามความสมัครใจ
ของผู้ปกครองและนักเรียน โดยไม่รอนสิทธ์ินักเรยี นทีด่ ้อยโอกาส ดังน้ี

ที่ รายการ อัตราการเก็บ / คน / ภาคเรยี น
๑ โครงการพัฒนาทกั ษะตามความถนัด
เท่าท่ีจา่ ยจรงิ ตามความจาเป็นและเหมาะสมกบั สภาพ
ของนักเรยี นนอกเวลาเรียน ฐานะทางเศรษฐกจิ ของท้องถิ่นทกุ รายการรวมกนั ไมเ่ กิน
๑,๒๕๐ บาทตอ่ ภาคเรียน
๒ คา่ จา้ งครชู าวต่างประเทศ
๓ คา่ ตอบแทนวทิ ยากรภายนอก

๔ ค่าเรียนปรบั พนื้ ฐานความรู้

68

ง. สถานศึกษาท่ีจัดการเรียนการสอนเสรมิ เพ่ิมเติมให้กับนักเรียนนอกเหนือจากเกณฑ์มาตรฐานทั่วไป
ที่ได้งบประมาณจากรัฐ อาจขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายได้เท่าท่ีจ่ายจริง โดยประหยัดตามความจาเป็น และ
เหมาะสมกับสภาพฐานะทางเศรษฐกิจของท้องถิ่นตามความสมัครใจของผู้ปกครองและนกั เรียน ดังนี้

๑. ค่าจา้ งครทู ี่มคี วามเชย่ี วชาญในสาขาเฉพาะ
๒. ค่าสาธารณูปโภคสาหรบั หอ้ งเรยี นปรบั อากาศ
๓. ค่าสอนคอมพิวเตอร์ กรณีโรงเรียนจัดคอมพิวเตอร์ให้นักเรียนเกินมาตรฐานท่ีรัฐจัดให้
(๑ เครอื่ ง : นกั เรยี น ๒๐ คน)
๔. ค่าใช้จ่ายในการจัดร่วมโครงการ โครงงาน และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเกินมาตรฐาน
ทรี่ ัฐจัดให้
๕. ค่าใช้จ่ายในการไปทัศนศกึ ษาตามแหลง่ เรยี นรูข้ องนักเรยี นเกนิ มาตรฐานทรี่ ฐั จัดให้
จ. สถานศึกษาท่ีจัดให้มีการดูแลด้านสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน อาจขอรับการสนับสนุน
คา่ ใช้จา่ ยได้เทา่ ทจ่ี า่ ยจรงิ โดยประหยดั ตามความจาเปน็ และเหมาะสมกับสภาพฐานะทางเศรษฐกิจของท้องถ่ิน
ตามความสมัครใจของผู้ปกครองและนักเรียน ดังน้ี
๑. ค่าประกนั ชวี ติ นกั เรียน / ค่าประกันอุบัติเหตนุ ักเรียน
๒. ค่าจา้ งบุคลากรท่ปี ฏิบตั ิงานในสถานศกึ ษา
๓. คา่ ตรวจสุขภาพนกั เรยี นเป็นกรณีพเิ ศษ นอกเหนือจากการให้บรกิ ารสาธารณสขุ ของรัฐ
๔. ค่าอาหารนกั เรียน
๕. คา่ หอพัก
๖. ค่าซกั รีด
สาหรับสถานศึกษาที่จัดให้นักเรียนอยู่ประจา สามารถขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่าย
ตามข้อ ๑, ๒, ๓, ๔, ๕, และ ๖ ได้เท่าที่จ่ายจริงโดยประหยัด ตามความจาเป็นและเหมาะสมกับ สภาพฐานะ
ทางเศรษฐกิจของทอ้ งถิ่น
ฉ. สถานศึกษาต้องพิจารณาให้การดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้อยโอกาสให้ได้เรียน โดยไม่รอนสิทธ์ิ
ท่จี ะได้รบั ดังนี้
๑. การเรียนกับครูชาวต่างประเทศ หากสถานศึกษามีการจัดให้นักเรียนทุกคน ควรจัดให้
นักเรียนดอ้ ยโอกาสไดเ้ รยี นสปั ดาห์ละไมน่ อ้ ยกวา่ ๒ ชว่ั โมง
๒. การเรียนการสอนโดยครูทส่ี ถานศกึ ษาจ้างหรือโดยวิทยากรภายนอก
๓. คา่ สาธารณูปโภคสาหรับหอ้ งเรียนปรบั อากาศ
๔. ค่าตรวจสขุ ภาพนกั เรยี นเปน็ กรณีพิเศษ นอกเหนอื จากการให้บริการสาธารณสุขของรัฐ
๕. คา่ เรยี นปรับพ้ืนฐานความรู้
๖. คา่ อาหารนกั เรยี น
7. การเข้าร่วมกิจกรรมวชิ าการ/คุณธรรม/ชุมนุมลูกเสอื /เนตรนารี/ยุวกาชาดและการไปทัศนศึกษา
๘. การเรียน การฝกึ ใชค้ อมพิวเตอร์ และการใช้บริการอนิ เตอรเ์ น็ตปีละ ๔๐ ช่ัวโมง
อนึ่ง การเก็บเงนิ บารุงการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
ตามข้อ ข, ค, ง, จ และ ฉ ตอ้ งได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน และได้รับอนุมัติ
จากสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาก่อน จึงจะดาเนินการขอรับการสนับสนุนได้โดยให้มี การประกาศ
ประชาสมั พันธใ์ ห้กับผู้ปกครองและนักเรยี นทราบล่วงหน้า

69

ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เร่ือง การระดมทรัพยากรของสถานศกึ ษา
สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

-------------------------------
ด้วยกระทรวงศึกษาธิการ เห็นกาหนดแนวปฏิบัติการระดมทรัพยากรของสถานศึกษา สังกัด
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน
เพื่ อให้ ทุ กภาคส่ วนของสั งคมมี ส่ วนร่ วมในการระดมทรั พยากรเพ่ื อจั ดการศึ กษาข้ั นพื ้น ฐ า น
ตามมาตรา ๕๘ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ
แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ กระทรวงศึกษาธิการจึงกาหนดให้สถานศึกษาในสังกัดสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานระดมทรัพยากรเพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการบริหารงานวิชาการ การบริหาร
งบประมาณ การบริหารงานบุคคลและการบริหารทั่วไป โดยความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐาน และเป็นไปด้วยความสมัครใจภายใต้หลักเกณฑ์ท่ีสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
กาหนด
ทง้ั นี้ ตั้งแต่บัดน้ีเป็นตน้ ไป

ประกาศ ณ วันท่ี ๒๐ ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๕๔

(นายวรวจั น์ เอื้ออภิญญกุล)
รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

70

แนวปฏบิ ัตกิ ารระดมทรพั ยากรของสถานศกึ ษา
สังกดั สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน

----------------------------

ด้วยปัจจุบันการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วนประกอบกับ
มาตรา ๕๘ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ
แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ เปิดโอกาสให้มีการระดมทรัพยากรและการลงทุน ด้านงบประมาณ
การเงินและทรัพย์สิน ทั้งจากรัฐองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น บุคคลครอบครัว ชุมชนองค์กร ชุมชนเอกชน
องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ สถาบันสังคมอื่น และต่างประเทศมาใช้จัด
การศึกษา ดังนั้น เพ่ือให้การระดมทรัพยากรเป็นไปในแนวทางเดียวกัน สานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพ้ืนฐาน จงึ กาหนดหลักเกณฑ์ให้สถานศึกษาถือปฏิบัตดิ ังนี้

๑. สถานศึกษาสามารถระดมทรัพยากรได้ตามมาตรา ๕๘ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพมิ่ เติม (ฉบบั ที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแก้ไขเพม่ิ เตมิ (ฉบบั ที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ ตลอดปี

๒. การระดมทรัพยากรต้องเป็นไปด้วยความสมัครใจตามความเหมาะสมและความจาเป็น
๓. สถานศึกษาต้องแต่งต้ังคณะกรรมการระดมทรัพยากรของสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมและ
ให้แรงจูงใจในการระดมทรัพยากรจากบุคคลครอบครัว ชุมชนองค์กร ชุมชนเอกชน องค์กรปกครอง
สว่ นทอ้ งถ่ิน องค์กรเอกชน องคก์ รวชิ าชีพ สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนั สังคมอ่นื
๔. สถานศึกษาต้องเสนอแผนและโครงการในการระดมทรัพยากรเพื่อขอความเห็นชอบต่อ
คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน
๕. การใช้จ่ายทรัพย์สินและทรัพยากรอ่ืนที่ได้รับจากการระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษาจะต้อง
สอดคลอ้ งกับโครงการทไ่ี ด้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
๖. สถานศึกษาต้องรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการระดมทรัพยากรต่อคณะกรรมการ
สถานศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน

.........................................................

71

เลม่ 133 ตอนพิเศษ 136 ง หนา้ 11 15 มถิ ุนายน 2559
ราชกิจจานเุ บกษา

คาส่ังหัวหนา้ คณะรักษาความสงบแหง่ ชาติ

ท่ี ๒๘/๒๕๕๙
เรือ่ ง ใหจ้ ดั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน ๑๕ ปี โดยไมเ่ กบ็ คา่ ใชจ้ ่าย

ตามที่กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติกาหนดให้รัฐต้องจัดให้บุคคลได้รับการศึกษา
ขั้นพ้ืนฐานไม่น้อยกว่า ๑๒ ปี โดยไม่เก็บค่าใช้จ่ายน้ัน รัฐบาลที่ผ่านมามีนโยบายจัดการศึกษาดังกล่าว
โดยไม่เก็บค่าใช้จ่ายเป็นเวลา ๑๕ ปี ตามมติคณะรัฐมนตรี วันท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๕๒ โดยขออนุมัติ
ตั้งงบประมาณเป็นรายปีและขยายขอบเขตการดาเนินการตามนโยบายของรัฐบาลแต่ละคณะมาเป็นลาดับ
หัวหน้าคณ ะรักษาความสงบแห่ งชาติพิ จารณ าแล้วเห็ นว่าโดยท่ีเร่ืองนี้สอดคล้องกับนโยบาย
ด้านการศึกษาของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ และนโยบายปฏิรูปการศึกษาของรัฐบาล ท้ังสามารถ
ลดความเหลื่อมล้า สร้างโอกาสทางการศึกษาและความเป็นธรรมในสังคม แก้ปัญหาความยากจน ตลอดจน
ส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และสอดคล้องกับความต้องการของประชาชน จึงสมควรยืนยันแนวทาง
ดังกลา่ วและพัฒนาต่อไปด้วยการยกระดบั จากการเปน็ โครงการตามนโยบายของแต่ละรฐั บาลให้เปน็ หน้าท่ขี อง
รัฐและมาตรการตามกฎหมาย เพื่อเป็นหลักประกันความยั่งยืนมั่นคงและเพื่อให้สามารถจัดงบประมาณ
สนับสนุนได้อย่างตอ่ เน่ือง

อาศัยอานาจตามความในมาตรา ๔๔ ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว)
พุทธศักราช ๒๕๕๗ หัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติโดยความเหน็ ชอบของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ
จงึ มคี าสัง่ ดงั ตอ่ ไปนี้

ข้อ ๑ ในคาส่ังนี้
“ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา” หมายความว่า งบประมาณที่รัฐจัดสรรให้แก่หรือผ่านทาง
สถานศกึ ษา หรอื ผู้จัดการศึกษาเพอ่ื เป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ๑๕ ปี
“การศึกษาข้ันพื้นฐาน ๑๕ ปี” หมายความว่า การศึกษาต้ังแต่ระดับก่อนประถมศึกษา
(อนุบาล) (ถ้าม)ี ระดับประถมศึกษา จนถึงมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ หรือระดับประกาศนียบัตรวิชาชพี (ปวช. ๓) หรือ
เทียบเท่า และให้หมายความรวมถงึ การศึกษาพิเศษและการศึกษาสงเคราะห์ด้วย
“การศึกษาพิเศษ” หมายความว่า การจัดการศึกษาให้แก่บุคคลซ่ึงมีความผิดปกติ
อย่างหนึ่งอย่างใด ซ่ึงจาเป็นต้องจัดการศึกษาให้เป็นรูปแบบโดยเฉพาะ และอาศัยเทคนิคต่าง ๆ ในการสอน
ตามลักษณะความตอ้ งการและความจาเป็นของแต่ละบคุ คล
“การศึกษาสงเคราะห์” หมายความว่า การจัดการศึกษาให้แก่เด็กท่ีตกอยู่ในภาวะ
ยากลาบากหรืออยู่ในสถานภาพที่ด้อยกว่าเด็กท่ัวไป หรือท่ีมีลักษณะเป็นการกุศล เพ่ือให้มีชีวิตและความ
เป็นอยูท่ ดี่ ีขนึ้ มพี ัฒนาการทถ่ี ูกตอ้ งและเหมาะสมกับวัย
ข้อ ๒ ให้ส่วนราชการที่เก่ียวข้องตามท่ีคณะรัฐมนตรีกาหนดเตรียมการเพ่ือจัดให้
เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการดูแล และพัฒนาทางร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา
โดยส่งเสริมและสนับสนุนให้องค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่ และภาคเอกชนเขา้ มสี ่วนร่วมในการดาเนนิ การด้วย

72

ข้อ ๓ ให้ส่วนราชการที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานดาเนินการจัดการศึกษา
ข้ันพื้นฐาน ๑๕ ปี ให้มีมาตรฐานและคุณภาพ โดยไมเ่ ก็บคา่ ใช้จ่าย

ให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโดยความเห็นชอบของคณะรัฐมนตรีกาหนดอัตรา
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาสาหรับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ๑๕ ปี เพอ่ื เสนอตามกระบวนการจดั ทา
งบประมาณรายจ่ายประจาปี

ค่าใช้จ่ายตามวรรคสอง ได้แก่
(๑) ค่าจัดการเรยี นการสอน
(๒) คา่ หนงั สอื เรยี น
(๓) คา่ อปุ กรณ์การเรียน
(๔) คา่ เครื่องแบบนักเรียน
(๕) ค่ากจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน
(๖) ค่าใช้จ่ายอื่นตามท่คี ณะรัฐมนตรีเห็นชอบ
ข้อ ๔ ให้กระทรวงศกึ ษาธิการจัดทาหรือปรับปรงุ กฎหมายท่ีเก่ียวข้องเพ่ือนามาใชแ้ ทน
และขยายผลต่อจากคาสง่ั นี้แลว้ เสนอคณะรัฐมนตรพี ิจารณาภายในหกเดือนนับแต่วันที่คาส่ังนใี้ ช้บังคบั
ข้อ ๕ ในกรณีมปี ัญหาเก่ียวกับการปฏิบัติตามคาส่ังนี้ ให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
มอี านาจวินิจฉยั ช้ีขาด
ข้อ ๖ ให้อัตราค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน
ท่ีมีผลใช้อยู่ในวันก่อนวันที่คาส่ังนี้ใช้บังคับ ยังคงมีผลใช้บังคับต่อไปจนกว่าจะมีการกาหนดอัตราค่าใช้จ่าย
สาหรบั การจัดการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ๑๕ ปี ตามข้อ ๓
ขอ้ ๗ คาส่ังน้ีให้ใชบ้ ังคับตง้ั แตว่ ันประกาศในราชกิจจานเุ บกษาเป็นตน้ ไป

ส่ัง ณ วนั ที่ ๑๕ มิถุนายน พุทธศักราช ๒๕๕๙
พลเอก ประยทุ ธ์ จนั ทร์โอชา

หัวหนา้ คณะรกั ษาความสงบแห่งชาติ

73

74

คาส่ังสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
ที่ 277/2562

เร่ือง แต่งตง้ั คณะทางานประชมุ จัดทาแนวทางการดาเนินงานและการบริหารงบประมาณ
การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

-------------------------------------------

ตามท่ี สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานได้รับอนุมัติงบประมาณรายจ่ายประจาปี
งบประมาณ พ.ศ. ๒๕62 แผนงานยุทธศาสตร์พัฒนาการศึกษาเพื่อความยั่งยืน โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายใน
การจัดการศึกษาต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด
การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน งบเงินอุดหนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน งบประมาณ จานวน
37,796,600,300 บาท ประกอบด้วย๕ รายการย่อย ได้แก่ ๑) ค่าจัดการเรียนการสอน ๒) ค่าหนังสือเรียน
3) ค่าอุปกรณ์การเรียน ๔) ค่าเคร่ืองแบบนักเรียน ๕) ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยมีวัตถุประสงค์
เพ่ือให้นักเรียนทุกคนได้รับการศึกษาต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐานที่มีคุณภาพและมาตรฐาน
โดยมีตัวช้ีวัดเชิงปริมาณ : จานวนนักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
จานวน 6,855,053 คน ตัวช้ีวัดเชิงคุณภาพ : ร้อยละของผู้ปกครองมีความพึงพอใจที่ได้รับการบริการการศึกษา
ขนั้ พ้ืนฐานรอ้ ยละ ๑๐๐ นั้น

เพื่ อให้ การบริหารงบประมาณ ก า ร ส น ับ ส น ุน ค ่า ใ ช ้จ ่ า ย ใ น ก า ร จ ัด ก า ร ศ ึก ษ า ขั ้น พื ้น ฐ า น
ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานจึงได้แต่งต้ังคณะทางานจัดทาแนวทางการดาเนินงานและการบริหาร
งบประมาณการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ดังน้ี
คณะทป่ี รึกษา
๑. นายบุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
๒. นายสนทิ แยม้ เกษร รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

คณะทางาน ประธานคณะทางาน
1. วา่ ท่ี ร.ต.ธนุ วงษ์จินดา ผู้อานวยการสานักนโยบายและแผนการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน คณะทางาน
2. ผอู้ านวยการสานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา หรือผแู้ ทน คณะทางาน
3. ผอู้ านวยการสานกั การคลังและสนิ ทรัพย์ หรือผู้แทน คณะทางาน
4. ผู้อานวยการสานักตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน หรือผู้แทน คณะทางาน
5. ผู้อานวยการสานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ หรอื ผ้แู ทน คณะทางาน
6. ผู้อานวยการสานักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา หรือผู้แทน คณะทางาน
7. ผู้อานวยการสานักบริหารงานการมัธยมศกึ ษาตอนปลาย หรือผู้แทน คณะทางาน
8. ผู้อานวยการกล่มุ ตรวจสอบภายใน หรอื ผ้แู ทน คณะทางาน
9. นายรังสรรค์ มณเี ล็ก
คณะทางาน
ข้าราชการบานาญ
10. นางเทยี มจันทร์ สขุ ศิริ 11. นายธชั ชเวชว.์ ..

ข้าราชการบานาญ

75

11. นายธชั ชเวชว์ จนั ทรส์ ุขศรี คณะทางาน

ผู้อานวยการสานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 13

12. นายปัญญารัฐฎน์ จนั ทรก์ อง คณะทางาน

รองผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 1

13. นายสุรัตน์ บุตรดี ผู้อานวยการกลมุ่ อานวยการ คณะทางาน

สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1

14. นายสมจติ สมอ ผู้อานวยการกลุ่มนโยบายและแผน คณะทางาน

สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1

15. นางสาวสุภคั กมล ชินวงค์ ผู้อานวยการกล่มุ นโยบายและแผน คณะทางาน

สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3

16. นายพงกะพรรณ ตะกลมทอง ผอู้ านวยการกลุม่ นโยบายและแผน คณะทางาน

สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต 1

17. นางสาวแก้วใจ จเิ จริญ ผูอ้ านวยการกลุ่มนโยบายและแผน คณะทางาน

สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสมทุ รสงคราม

18. นายพพิ ฒั น์ เพ็ชรพรหมศร ผู้อานวยการกล่มุ นโยบายและแผน คณะทางาน

สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 1

19. นางพรพมิ ล ชินภักดี ผู้อานวยการกลุ่มนโยบายและแผน คณะทางาน

สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 20

20. นางสาวอรัญญา แยงเจริญ ผู้อานวยการกล่มุ นโยบายและแผน คณะทางาน

สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 36

21. นางสาวดาวสวรรค์ พ่วงสมจิตต์ ผู้อานวยการโรงเรียนวดั ศรมี หาโพธิ์ คณะทางาน

สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2

22. นายธนสาร บัลลงั กป์ ทั มา ผู้อานวยการโรงเรียนวัดง้ิวราย คณะทางาน

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2

23. นายพิสิฐ ไชยชนะ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านรวมมิตร คณะทางาน

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาเชียงราย เขต 1

24. นายคเณศ พงศส์ ุวรรณ ผู้อานวยการโรงเรยี นแมส่ ายประสทิ ธศ์ิ าสตร์ คณะทางาน

สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 36

25. นายสมเกียรติ รัตนบุษยาพร ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั บางสวรรค์ คณะทางาน

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาสรุ าษฏรธ์ านี เขต 3

26. นายภานุวฒั น์ ธงยศ ผู้อานวยการโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นหนองย่างซนิ้ คณะทางาน

สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1

27. นางบษุ บา ธนาภรณ์ ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดโขดหินมติ รภาพท่ี 42 คณะทางาน

สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาระยอง เขต 1

28. นายศภุ กฤต ดิษฐสุวรรณ ผ้อู านวยการโรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษาพัฒนาการสุวรรณภมู ิ คณะทางาน

สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 2

29. นางองั คนา คาสิงห์นอก ผู้อานวยการโรงเรียนบุง่ สะอาดวัฒนา คณะทางาน

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 5

30. นางสาวไพรนิ ทร์...

76

30. นางสาวไพรินทร์ สขุ กาปัง นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผนชานาญการ คณะทางาน

สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 31

31. นายอรุณ พรหมจรรย์ ผู้เช่ยี วชาญด้านวิเคราะห์วจิ ัยการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะทางาน

สานักตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

32. นางพัชรกนั ย์ เมธาอัครเกยี รติ ผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานพัสดุ คณะทางาน

สานกั การคลังและสินทรัพย์

33. นางรตั นวภิ า ธรรมโชติ ผู้อานวยการกลุ่มพัฒนาสอ่ื การเรียนรู้ คณะทางาน

สานักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา

34. นางสาวสอางค์ จงสวัสดพิ์ ัฒนา ผอู้ านวยการกลุ่มแผนและงบประมาณ คณะทางาน

สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

35. นางสาวสมควร เพียรพทิ ักษ์ นักวชิ าการศึกษาชานาญการพิเศษ คณะทางาน

สานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา

36. นางสาวเจตนา พรมประดษิ ฐ์ นักวชิ าการศกึ ษาชานาญการพเิ ศษ คณะทางาน

สานักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา

37. นายรัฏฐกร ฟ้องเสยี ง นิติกรชานาญการพิเศษ คณะทางาน

สานกั นติ กิ าร

38. นางสาวศรณว์ รัชท์ ทองเก่า นักวชิ าการเงนิ และบัญชชี านาญการ คณะทางาน

สานักการคลังและสินทรัพย์

39. นางสาวสาเภาเงนิ ชาติสาราญ นักวชิ าการศกึ ษาชานาญการ คณะทางาน

สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ

40. ผู้อานวยการกลมุ่ วจิ ัยและพัฒนานโยบาย หรือผู้แทน คณะทางาน

สานกั นโยบายและแผนการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน

41. ผู้อานวยการกลุ่มส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษา หรอื ผ้แู ทน คณะทางาน

สานกั นโยบายและแผนการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน

42. ผู้อานวยการกลุ่มสารสนเทศ หรือผู้แทน คณะทางาน

สานักนโยบายและแผนการศึกษาข้ันพื้นฐาน

43. ผ้อู านวยการศูนย์พัฒนาระบบข้อมูลทางการศึกษา หรือผู้แทน คณะทางาน

สานกั นโยบายและแผนการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

44. นางสาวจริยา วิวัฒน์ทรงชัย พนักงานราชการ คณะทางาน

สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ

45. นายจกั รพันธ์ อมั รนันท์ พนักงานธรุ การ คณะทางาน

สานักนโยบายและแผนการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน

46. นายวันชัย จันทรด์ า ผ้อู านวยการกลุ่มงบประมาณ 1 คณะทางานและเลขานุการ

สานักนโยบายและแผนการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

47. นางเบญจวรรณ ดวงใจ นกั วเิ คราะห์นโยบายและแผนชานาญการ คณะทางานและผชู้ ่วยเลขานุการ

สานักนโยบายและแผนการศึกษาขนั้ พื้นฐาน

48. นางวรรณา จติ กระแส เจ้าพนกั งานสถิติชานาญงาน คณะทางานและผู้ช่วยเลขานุการ

สานักนโยบายและแผนการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน

49. นางสาวดาราวรรณ...

77

49. นางสาวดาราวรรณ ผึ้งปฐมภรณ์ นกั วิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบตั ิการ คณะทางานและผู้ช่วยเลขานุการ
สานักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะทางานและผชู้ ว่ ยเลขานุการ
คณะทางานและผ้ชู ่วยเลขานุการ
50. นางสาวกรชนก เขอ่ื นเพชร นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผนปฏิบัตกิ าร
สานักนโยบายและแผนการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

51. นางสาววภิ าภรณ์ ฤทธิ์ชยั เจา้ พนักงานธุรการชานาญงาน
สานกั นโยบายและแผนการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

โดยให้คณะทางานมหี น้าท่ี

๑. เสนอผลการดาเนนิ งานตามนโยบายสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศกึ ษาต้ังแตร่ ะดับอนุบาล
จนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61
เพอื่ ทราบปญั หา อปุ สรรค และแนวทางแก้ไขในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕62

๒. ระดมความคิดเห็นและจัดทาร่างแนวทางการดาเนินงานและการบริหารงบประมาณ
การสนับสนุนคา่ ใช้จา่ ยในการจดั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕62

๓. จัดทาแนวทางการดาเนินงานและการบริหารงบประมาณการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด
การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕62

ทงั้ นี้ ต้ังแตบ่ ดั น้เี ป็นตน้ ไป
ส่งั ณ วนั ท่ี 12 เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕62

(นายสนิท แย้มเกษร)
รองเลขาธิการ ปฏิบัติราชการแทน
เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน

78

ศนู ย์ประสานงาน

ภาพรวมของโครงการ/การจดั สรรงบประมาณ
สานกั นโยบายและแผนการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
โทร. ๐-๒๒๘๘-๕๘๕1 ,0-๒๒๘0-๕๕1๒
โทรสาร ๐-๒๒๘๐-๕๕๑๕

หนงั สอื เรยี น
สานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา โทร. ๐-๒๒๘๘-๕๗๓๕ , ๐-๒๒๘๘-๕๗๓๖

การจดั ซ้ือจดั จา้ ง
สานักการคลงั และสนิ ทรัพย์ โทร. ๐-๒๒๘๘-๕๕๒๔, 0-๒๒๘๘-๕๕22

เปิดดูบัญชีจัดสรรได้จาก
http://plan.bopp-obec.info/

รายงานข้อมูลจานวนนักเรียน
https://bopp-obec.info/

เปิดดแู นวทางการจัดซ้ือหนงั สือเรยี นได้จาก
http://academic.obec.go.th และ http://academic.obec.go.th/textbook/web/