แบบบันทึกการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน-นายบริพัตร-109-ดนตรีศึกษา

40

2 (พอใช้) 1 (ควรปรบั ปรงุ ) คะแนนประเมิน

60 – 74% ต่ากวา่ 60%

จัดกจิ กรรมการเรียน จัดกิจกรรมการเรียน

การสอนโดยมกี าร การสอนโดยมีการ

วิเคราะห์ผู้เรียนและมี วิเคราะหผ์ เู้ รียนและมี

การพัฒนากิจกรรมเพื่อ การพัฒนากจิ กรรมเพ่ือ 4

พัฒนาผ้เู รียน 60-74% พฒั นาผเู้ รยี น 40%

ของการจัดการเรยี น ของการจัดการเรียน

การสอน การสอน

ครูพ่ีเลี้ยง

จุดเด่น
1.มีทักษะการสอนท่ดี ีและแม่นยาในเนอ้ื หา
2.มกี ารพัฒนาและเรยี นรสู้ ่ิงใหม่ๆเสมอ
3.มีความกระตือรือร้นในการสอน
4.บคุ ลิกภาพดมี ากในการสอนนักเรยี น

จดุ ดอ้ ยและสิ่งท่ีควรปรับปรุง
-พดู เร็วไปนดิ หน่อย

ข้อเสนอแนะ
-ควรพดู ชา้ ลงนิด เพื่อให้นักเรียนฟังชัดเจนข้นึ

41

42

ภาคผนวก
รูปภาพ และอืน่ ๆ (ถา้ มี)

43

การสังเกตและการทดลองสอนรายวชิ า ศิลปะสาระดนตรี
(ระบบออนไลน์)

44

การสังเกตและการทดลองสอนรายวิชา ศิลปะสาระดนตรี
(ระบบออนไลน์

45

การสังเกตและการทดลองสอนรายวชิ า ศิลปะสาระดนตรี
(ระบบออนไลน์)

46

การสังเกตและการทดลองสอนรายวิชา ศิลปะสาระดนตรี
(ระบบออนไลน)์

47

การสังเกตและการทดลองสอนรายวชิ า ศิลปะสาระดนตรี
(ระบบออนไลน์)

48

แบบลงเวลาฝึกปฏิบตั วิ ิชาชพี ระหว่างเรยี นของนกั ศึกษา(วชิ าแนะแนว)

ลาดบั วัน/เดือน/ปี ชื่อ-สกุล เวลา รวมชว่ั โมง ลายมอื ช่อื
นกั ศึกษา ปฏิบัตงิ าน ครพู ี่เลยี้ ง

1 3 บรพิ ัตร แสงจนั ทร์ 13:40-15:20 2

2 6 บริพตั ร แสงจนั ทร์ 13:40-15:20 2

3 7 บริพัตร แสงจนั ทร์ 09:20-11:05 4

4 9 บริพตั ร แสงจันทร์ 12:00-13:40 2
5 10 บรพิ ัตร แสงจนั ทร์ 13:40-15:20 2

6 13 บริพตั ร แสงจันทร์ 13:40-15:20 2

7 14 บริพตั ร แสงจันทร์ 09:20-11:05 4

8 16 บรพิ ตั ร แสงจนั ทร์ 12:00-13:40 2

9 17 บรพิ ตั ร แสงจันทร์ 13:40-15:20 2

10 20 บริพัตร แสงจันทร์ 13:40-15:20 2

11 21 บรพิ ัตร แสงจันทร์ 09:20-11:05 4

12 23 บริพตั ร แสงจนั ทร์ 12:00-13:40 2

13 24 บริพัตร แสงจันทร์ 13:40-15:20 2

49

PLC (Professional Learning Community)
1. เรือ่ งทต่ี ้องการพัฒนา

- การเข้าเรียนและความพร้อมในการเรียนของผู้เรยี น

2. สมาชิกที่อยโู่ รงเรียนเดยี วกนั
- นาย ธนธรณ์ นาคสมั ฤทธิ์ รหสั 61115280215 สาขา จิตวิทยาการแนะแนวและพลศึกษา

3. ปัญหาท่พี บจากการสังเกต
- เดก็ ไมเ่ ขา้ เรียน
- เดก็ ไมม่ ีการสื่อสารกับครผู ูส้ อน
- เด็กมีการขโมยงงานของเพื่อนมาสง่

4. สาเหตขุ องปัญหาที่พบ
- เด็กไม่อยากเขา้ เรียนในรูปแบบ ออนไลน์
- เดก็ ไม่กล้าแสดงออกความคิดเหน็
- เดก็ ขเี้ กียจ เบ่ือ และรูส้ ึกไม่อยากทาอะไร

5. แนวทางการแกไ้ ข
ควรจัดสื่อการสอนท่ีมีความสนุกและน่าสนใจ หรือการนาเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนใจ รวมถึงวิธี

พูดที่ชัดเจนและดึงดูดนักเรียน การดึงดูดนักเรียนในท่ีน้ีอาจรวมถึงการพูดนอกบทเรียน เรื่องรอบตัว
หรอื เร่อื งทเี่ ปน็ กระแสในเวลานี้
6. การออกแบบกิจกรรมในการแก้ปญั หา

- มกี ารใช้สื่อการสอนทน่ี า่ สนใจ เช่น คลิปใน YouTube
- มกี ารเล่นเกมสใ์ นคาบ และเลน่ เพื่อไดค้ ะแนน

50

- อาจจะสัง่ งานหรือการบา้ นใหน้ กั เรียนนอ้ ยลงแต่ไปเพ่มิ การพดู คยุ กนั ในช้นั เรยี นมากขึ้น
7. อื่นๆ

-ไมม่ ี