การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ 2 (การดำรงชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 1

การประเมิน

องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น

ขอ้ ที่ 4 การดำรงชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

วนิ ัย 4.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ
พยายามน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อความผาสุกของ
ตนเองในปัจจบุ ันและอนาคต

หลักฐานอ้างองิ

รปู ที่ 1 ข้าพเจ้าร่วมกบั คณะครูปลกู พันธ์ไมท้ สี่ ามารถกินผลได้ ภายในโรงเรียน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ที่ 2 (การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง) 2

4.2 มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกตใ์ ช้กับการจดั การเรียนรูใ้ ห้องเรยี น
ในปจั จุบนั

ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมากิจกรรมให้นักเรียนร่วมปลูกและดูแล
เห็ดนางฟ้าร่วมกนั ภายในโรงเรียน ซ่งึ สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ ความพอประมาณ มี
เหตุผล และมีภูมิคุ้มกนั ในตวั เองนำความร้ไู ปประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำได้

หลักฐานอา้ งอิง

รูปท่ี 2 จดั กจิ กรรมใหน้ กั เรียนเกบ็ เห็ดนางฟา้ ในโรงเรียนไปประกอบอาหารและสรา้ งรายได้ให้กบั โรงเรียน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย คร้ังท่ี 2 (การดำรงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง) 3

4.3 มกี ารนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกตใ์ ช้กับภารกจิ ที่ได้รบั มอบหมายอ่นื
ขา้ พเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ

ทำงานใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ
หลักฐานอา้ งองิ

รูปที่ 3 นำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเป็นแนวทางในการปรบั ภมู ทิ ศั นข์ องโรงเรยี นโดยใช้ซากพืช
และหญา้ ทตี่ ายแลว้ มาเปน็ ปุ๋ยให้กบั ต้นไม้อืน่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ครงั้ ที่ 2 (การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง) 4

4.4 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ บั การดำรงชีวติ ของตนเอง

ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9
เป็นแนวทางในการดำเนนิ ชีวิตในการใช้จา่ ยเงินให้เหมาะสม เช่น การแบง่ เงินเป็นสว่ นๆและเหลือ
ไวอ้ อม การใช้หลกั เหตผุ ลในการแกป้ ญั หาต่างๆ และการมีภมู ิคุม้ กันรู้เทา่ ทันส่ือ

หลกั ฐานอ้างองิ รายรับ-รายจ่าย ชาระค่าบตั รเครดิต
ชาระ กบข.
3425 4000 คา่ อาหาร
579 คา่ น้ามนั รถยนต์
700 474 ค่าอุปกรณก์ ารศกึ ษา
3500 คา่ บรกิ ารอนิ เทอร์เน็ต
4000 เหลือฝาก

รปู ที่ 4 แบ่งเงินเปน็ สว่ นๆในการใช้จา่ ยและเหลอื ไว้ออม

รูปท่ี 5 ผ่านการพัฒนาหลกั สูตร “ครรู ุ่นใหม่ หัวใจพอเพียง”

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี 2 (การดำรงชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 5

4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ต์ใช้กับภารกจิ ต่าง ๆ
หรือการดำรงชีวิตของตน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่าง
ต่อเน่อื ง

หลกั ฐานอ้างอิง

รปู ที่ 6 นำนักเรียนเข้ารว่ มกจิ กรรมดา้ นทักษะอาชพี ,ทกั ษะการเกษตร

รูปที่ 7 เป็นแบบอยา่ งท่ีดแี ก่นักเรยี นการใฝ่เรียนรสู้ ง่ิ ใหมอ่ ยตู่ ลอดเวลา