ATHG TERHADAP NKRI ELEMEN : NKRI MAPEL : PENDIDIKAN PANCASILA FASE : F Penyusun : Risnawati Yulia, S.Pd., Gr.
TUJUAN PEMBELAJARAN SETELAH MEMPELAJARI MATERI MELALUI MODEL TGT (TEAMS GROUP TOURNAMENT), PESERTA DIDIK DIHARAPKAN MAMPU : MENGIDENTIFIKASI ANCAMAN, TANTANGAN, HAMBATAN, DAN GANGGUAN (ATHG) YANG DIHADAPI INDONESIA
1. Presentasi Guru 2. Team (Diskusi Kelompok) 3. Games 4. Rekognisi Tim LANGKAH TGT
A = ANCAMAN T = TANTANGAN H = HAMBATAN G = GANGGUAN
MENJODOHKAN ATHG ANCAMAN TANTANGAN HAMBATAN Upaya yang bertujuan untuk menggugah tekad untuk meningkatkan kemampuan mengatasi masalah Usaha yang berasal dari luar, bertujuan untuk melemahkan atau menghalangi, bisa bersifat fisik, non fisik Usaha/ kegiatan baik dari dalam/ luar negeri yang dinilai dapat membahayakan kedaulatan, keutuhan, keselamatan bangsa GANGGUAN Sesuatu hal yang menghalangi usaha untuk mencapai tujuan
Jenis Ancaman Berdasarkan jenisnya : 1. ^ Ancaman Militer ^ Ancaman Non Militer ^ Ancaman Hibrida
2. Berdasarkan Sumbernya Ancaman dari dalam Ancaman dari luar
Diskusi (kelompok 1) Silahkan Anda beri komentar tentang infografik di samping !
kriminalitas kemiskinan KKN kesenjangan sosial
Diskusi (kelompok 2) Silahkan Anda beri komentar tentang infografik di samping !
hambatan Diskusi (kelompok 3) Silahkan Anda beri komentar tentang infografik di samping !
gangguan Diskusi (kelompok 4) Silahkan Anda beri komentar tentang infografik di samping !
SESSION GAMES
1.KELOMPOK TERAKTIF DISKUSI 2.KELOMPOK PEMENANG TGT REKOGNISI TIME
CLOSING STATEMENT
Thanks!