MEA PENULISAN edited

MINISTRY OH HIGHER EDUCATION ENTREPRENEURIAL AWARDS (MEA)

Pengenalan

Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) memperkenalkan MOHE Entrepreneurial
Awards (MEA) sebagai inisiatif untuk mewujudkan ekosistem keusahawanan yang
kondusif dan pembangunan keusahawanan yang holistik di Institusi Pengajian
Tinggi (IPT) Malaysia pada tahun 2012. Konsep asal anugerah ini telah diadaptasi
daripada “Entrepreneurial University Award of the Year” ditaja oleh National Centre
for Entrepreneurship in Education, United Kingdom.

Anugerah yang di wujudkan di Malaysia bertujuan untuk memberi pengiktirafan
kepada IPT yang menunjukkan kecemerlangan dari segi pendidikan dan
pembangunan keusahawanan di peringkat institusi. Selain itu, turut mengiktiraf
kepentingan pembangunan pemikiran dan tingkah laku keusahawanan kepada
siswazah.

Oleh itu, MEA menjadi satu mekanisme untuk menggalakkan pelaksanaan Dasar
Pengajian Tinggi yang termaktub di dalam Malaysia Education Blueprint 2015 -2025
(Higher Education) dan Pelan Tindakan Keusahawanan 2016-2020 bagi
meningkatkan peluang kepada rakyat Malaysia dalam keusahawanan.

Anugerah MEA ditetapkan dalam 4 kategori utama iaitu:

KATEGORI A: INSTITUTIONAL AWARD
• Public University
• Private University
• Polytechnic
• Community College
KATEGORI B: BEST STUDENT ENTERPRISE AWARD

KATEGORI C: BEST SOCIAL ENTREPRENEURSHIP PROJECT

KATEGORI D: BEST ENTREPRENEURSHIP MENTOR

KATEGORI A: INSTITUTIONAL AWARDS

Objektif Anugerah

Memberi pengiktirafan kepada institusi yang:

Tempoh penilaian:

Pelaporan dan penilaian anugerah adalah dalam tahun semasa permohonan dihantar
oleh institusi.

Kaedah Pelaksanaan:
Penyediaan dan penilaian awal
1. Penyediaan dokumen (pelaporan dan penulisan) penyertaan
di peringkat kolej
2. Dokumen di hantar ke JPKK untuk penilaian awal.
3. 20 institusi yang terbaik dipilih untuk sesi pembentangan di
JPKK.
4. 5 kolej komuniti terbaik dipilih bagi mewakili JPKK.
Pemurniaan dokumen
1. Pemurnian laporan dan penulisan di peringkat kolej
2. 10 set dokumen lengkap mengikut kriteria ditetapkan KPT
dihantar ke JPKK.
3. Urusetia JPKK menghantar 5 penyertaan institusi (KK) ke
KPT.
Pembentangan akhir dan lawatan ke institusi
1. Pembentangan akhir bagi institusi yang disenarai pendek oleh
panel juri.
2. Keputusan diumumkan oleh urusetia KPT untuk lawatan ke
institusi
3. Keputusan akhir diumumkan semasa majlis penyampaian
anugerah diadakan.

Kriteria penilaian:

Penilaian dibuat berdasarkan 5 kriteria utama iaitu:

1. Kriteria yang menilai persekitaran institusi yang:
 Mempunyai amalan dan ciri keusahawanan secara menyeluruh.
 Mempunyai ketua atau pengarah yang memimpin dengan jelas hala tuju
dan objektif institusi ke arah kelestarian keusahawanan.
 Menjawab soalan-soalan berikut:
i. Bagaimana penerapan budaya keusahawanan di seluruh institusi?
ii. Bagaimana kondusif keadaan persekitaran dalam menyokong
pengurusan dan pelaksanaan keusahawanan?
iii. Bagaimana insentif diberikan kepada pelajar dan kakitangan yang
melibatkan diri dalam keusahawanan?
iv. Bagaimanakah kepimpinan institusi memandu dan memimpin
keusahawanan?
v. Bagaimana wawasan institusi itu selaras dengan melestarikan
keusahawanan di dalam institusi?
 Contoh:

KRITERIA ELEMEN PENILAIAN

i. Persekitaran a) Fasiliti Pembangunan
institusi  Bilik Operasi Unit Keusahawanan
(35%)  Dataran Usahawan
 Inkubator Keusahawanan
 Kiosk / Gerai / Pusat jualan

b) Aktiviti / Program Keusahawanan (Pelajar/Staf)
 Jumlah penyertaan / penganjuran aktiviti / program
keusahawanan di dalam kolej komuniti
 Jumlah penyertaan / penganjuran aktiviti / program
keusahawanan di luar kolej komuniti

c) Sokongan Pihak Pengurusan

1. Unit Keusahawanan dimasukan ke dalam carta organisasi
kolej komuniti

2. Diberikan peruntukan kewangan

3. Mempunyai pelan strategic (takwim, laman web, blog, dll)

4. Mempunyai bilik operasi sendiri

d) Penglibatan Pihak Luar
 Bilangan agensi / industri / individu terlibat sebagai
penasihat / mentor usahawan kepada pelajar
 Bilangan agensi / industri / individu menjalinkan kolaborasi
aktif dengan kolej komuniti dalam aktiviti keusahawanan
 Bilangan aktiviti keusahawanan sosial yang dijalankan

2. Kriteria yang menilai impak/ pencapaian dalam keusahawanan:
 Pencapaian yang diperolehi dalam pelaksanaan keusahawanan melibatkan
semua warga institusi..
 Menjawab soalan-soalan berikut:
i. Apa kesan yang diperolehi dengan penerapan dan pelaksanaan
keusahawanan dalam institusi kepada kakitangan, pelajar dan
graduan?
ii. Apakah tindakan dan langkah yang telah diambil bagi membuat
perubahan dan penambahbaikan dalam mencapai sasaran yang
ditetapkan diperingkat jabatan, kementerian, negara dan lain-lain
dalam keusahawanan?
iii. Bagaimanakah amalan yang baik telah dibangunkan dan
dilaksanakan?
iv. Bagaimana kewujudan dasar keusahawanan institusi
mempengaruhi amalan dalam persekitaran yang lebih luas?
 Contoh:

KRITERIA ELEMEN PENILAIAN

Anugerah yang diterima (pelajar / staf / kolej komuniti)

Pelajar

 Antarabangsa

 Kebangsaan

 Negeri

 Kolej Komuniti

ii. Pencapaian Staf
Dalam Bidang
Keusahawanan  Antarabangsa
 Kebangsaan
 Negeri

(20%)  Kolej Komuniti
Kolej Komuniti

 Antarabangsa

 Kebangsaan

 Negeri

 Kolej Komuniti
 Bilangan produk / idea daripada pelajar / staf yang telah

dikomersilkan

3. Kriteria yang menilai penglibatan pelajar dalam keusahawanan:
 Analisa penglibatan pelajar secara menyeluruh dalam keusahawanan di
setiap peringkat
 Menjawab soalan-soalan berikut:
i. Bagaimanakah pelajar dan graduan menunjukkan keupayaan
mereka untuk mengaplikasikan pemikiran dan tingkah laku
keusahawanan yang mereka pelajari dari pengalaman mereka di
institusi?

ii. Bagaimana pengalaman pelajar ini dipertingkatkan menerusi sikap
yang positif terhadap perniagaan dan keusahawanan sebagai
kerjaya pilihan?

iii. Bagaimana pelajar terlibat dalam menerapkan keusahawanan di
semua bahagian institusi?

 Contoh:

KRITERIA ELEMEN PENILAIAN

iii. Penglibatan  Peratusan penyertaan pelajar dalam aktiviti / program
Pelajar dalam keusahawanan di dalam / luar kolej komuniti
Keusahawanan
 Peratusan pelajar / graduan yang menceburi bidang
(15%) perniagaan / keusahawanan

4. Kriteria yang menilai penglibatan kakitangan kearah inovatif dan keusahawanan:
 Menjawab soalan-soalan berikut:
i. Bagaimana penglibatan kakitangan dalam percambahan idea dan
inovasi serta pendekatan dalam dalam reka bentuk membuka
peluang kepada keusahawanan untuk pelajar dan pihak
berkepentingan yang lain?
ii. Bagaimanakah kakitangan diberikan ganjaran dalam menonjolkan
prestasi cemerlang pengurusan dan pelaksanaan keusahawanan?
 Contoh:

KRITERIA ELEMEN PENILAIAN

iv. Penglibatan  Peratusan penyertaan staf dalam aktiviti / program /
seminar / pertandingan keusahawanan di dalam / luar kolej
Staff dalam komuniti

inovatif  Peringkat penyertaan staf dalam aktiviti / program /
seminar / pertandingan
keusahawanan
 Antarabangsa
(15%)
 Kebangsaan

 Negeri
 Kolej Komuniti
 Bilangan staf terlibat sebagai penasihat / mentor usahawan
kepada pelajar

5. Kriteria yang menilai persekitaran keusahawanan dalam pengajaran dan
pembelajaran:
 Menjawab soalan-soalan berikut:
i. Sejauh manakahh institusi boleh membantu pelajar untuk menjadi
lebih berdaya saing?
ii. Sejauh manakah institusi menerapkan keusahawanan dalam
pengajaran dan pembelajaran itu?
iii. Sejauh manakah institusi menggalakkan dan meningkatkan
pendekatan inovatif dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran?

iv. Bagaimanakah institusi menyediakan graduan untuk memenuhi

keperluan abad ke-21?
 Contoh:

KRITERIA ELEMEN PENILAIAN

a) Pengajaran keusahawanan merentasi kurikulum
 Jumlah modul yang mempunyai elemen keusahawanan

selain modul wajib keusahawanan
 Bilangan aktiviti keusahawanan mengikut subjek / modul

yang ditawarkan

v. Persekitaran b) Aktiviti / Program Keusahawanan (Pelajar/Staf)

keusahawanan  Bilangan program / aktiviti bersama usahawan dalam

dalam pembelajaran dan pengajaran

pengajaran dan c) Inovasi dalam pendidikan
 Bilangan penyertaan pelajar dalam program inovasi
pembelajaran

 Antarabangsa

(15%)  Kebangsaan

 Negeri

 Kolej Komuniti
 Bilangan inovasi yang telah dikomersialkan
 Menyediakan insentif @ ganjaran kepada staff/pelajar

yang aktif dalam keusahawanan

Dokumentasi:

Semua pelaporan perlu disediakan dalam Bahasa Inggeris mengikut format yang telah
ditetapkan oleh KPT.

KATEGORI B: BEST STUDENT ENTERPRISE AWARD

Objektif Anugerah

Memberi pengiktirafan kepada pelajar atau graduan yang memulakan perniagaan
baharu serta telah menjana keuntungan serta memberi impak positif kepada pihak-
pihak lain. Anugerah ini merupakan platform untuk mengenal pasti graduan atau
pelajar yang mempunyai kelayakan untuk mendapat pembiayaan daripada pelabur
untuk mengembangkan perniagaan mereka dalam skala yang lebih besar.

Mewujudkan ikon keusahawanan muda di kalangan graduan dan pelajar IPT untuk
menjadi sumber inspirasi kepada generai muda dan pelajar lain. Selain itu,
pelaksanaan anugerah ini juga bagi mengukur kejayaan strategi keusahawanan,
dasar dan usaha yang dilaksanakan oleh institusi pemohon.

Syarat penyertaan:

Calon yang dinamakan mestilah:
i. pelajar sepenuh masa, atau graduan yang telah menamatkan pengajian
dalam tempoh 2 tahun (pada masa penghantaran dokumen)
ii. warganegara Malaysia
iii. Tidak lebih daripada 30 tahun pada masa penghantaran dokumen
iv. Dapat menyediakan bukti pendaftaran perniagaan sebagai milikan tunggal /
perkongsian / syarikat / syarikat Sdn Bhd
v. Perniagaan telah beroperasi selama sekurang-kurangnya 1 tahun penuh

Kaedah Pelaksanaan

Penyediaan dan penilaian awal
1. Penyediaan dokumen (pelaporan dan penulisan) penyertaan

di peringkat kolej
2. Dokumen di hantar ke JPKK untuk penilaian awal.
3. 5 penyertaan yang terbaik dipilih untuk sesi pemurnian

dokumen dan mewakili JPKK

Pemurniaan dokumen
1. Pemurnian laporan dan penulisan di peringkat kolej
2. 10 set dokumen lengkap mengikut kriteria ditetapkan KPT

dihantar ke JPKK.
3. Urusetia JPKK menghantar 5 penyertaan kolej komuniti ke

KPT.

Pembentangan akhir
1. Pembentangan akhir bagi penyertaan yang disenarai pendek

oleh panel juri.
2. Keputusan akhir diumumkan semasa majlis penyampaian

anugerah diadakan.

Kriteria penilaian:

Penilaian dibuat berdasarkan 5 kriteria utama iaitu:

KRITERIA PENERANGAN
PENIALAIAN
1. Investability - Menerangkan kedudukan kewangan syarikat untuk jangka panjang dan
pendek.
and
Financial - Melihat potensi untuk mendapat pulangan perniagaan untuk jangka
Outcomes panjang.
(30%)
- Mengenalpasti dan membuat analisa prestasi perniagaan secara
2. Market terperinci seperti Margin keuntungan, Pulangan pelaburan dan lain-lain
Potential yang berkaitan.
and
Strategy - Menjelaskan saiz keseluruhan pasaran mengikut masa tertentu.
(25%) - Potensi dinilai berdasarkan nilai jualan atau kuantiti jualan
- Sasaran untuk meningkatkan jualan dan mempunyai pencapaian yang
3. Innovation
and Value lebih baik daripada pesaing
Proposition
(20%) - Saranan Nilai (value proposition) ialah: nilai yang tawarkan kepada
pelanggan dan pasaran yang menunjukan perniagaan ini unik dan
4. Business berbeza dengan yang lain.
Model and
Competitive - Penawaran sesuatu yang baru dan menarik dalam pasaran
Advantage - Mempunyai mekanisma dan cara untuk mencapai sasaran yang
(15%)
ditetapkan
5. Vision, - Memberikan manfaat seperti penjimatan kos kepada pengguna
Aspiration, - Mempunyai nilai inovatif dan kreatif dalam penawaran
Leadership Elemen utama dalam model perniagaan adalah:
and Impact 1) Sasaran nilai untuk pelanggan (customer value proposition)
(10%)
 Bagaimanakah syarikat mewujudkan nilai dalam pasaran dan
ditujukan kepada siapa?

2) Model keuntungan perniagaan
 Bagaimanakah syarikat menjana keuntungan dan pendapatan?

3) Sumber utama perniagaan
 Apakah sumber yang diperlukan bagi memastikan setiap sasaran
nilai pelanggan dapat di capai?

4) Kecekapan utama syarikat (Company’s core competences)
 Keupayaan dalaman atau kemahiran yang membolehkan syarikat
beri operasi dan mampu memastikan penawaran nilai sasaran
dilaksanakan.

Boleh juga merujuk perkara maklumat di bawah:
***Competitive advantage can be describe in cost and differentiation (Michael
Porter’s)

1) Cost leadership strategy
2) Differentiation strategy
3) Innovation strategy
4) Operational effectiveness strategy
- Visi syarikat dan pengusaha perniagaan pada masa hadapan
- Aspirasi yang ingin dicapai dan menonjolkan kebolehan kepimpinan
pengusaha dalam pengurusan perniagaan
- Menjelaskan impak perniagaan kepada masyarakat, diri, dan yang
berkaitan dengan pengusaha.
- Mengenalpasti sebarang penambahbaikan untuk pengurusan dan
perniagaan seperti perancangan untuk meningkatkan pendapatan.

KATEGORI C: BEST SOCIAL ENTREPRENEURSHIP PROJECT AWARD

Objektif Anugerah

1) Mengiktiraf kecemerlangan dalam pelaksanaan projek keusahawanan sosial
2) Projek tersebut memberi impak dan merangsang keusahawanan IPT/

masyarakat dengan faedah sosial atau ekonomi yang telah terbukti.
3) Menjadi galakan kepada perkembangan keusahawanan sosial pada masa

hadapan
4) Memberi inspirasi kepada pelajar dan kakitangan institusi untuk

menyumbangkan faedah sosial atau ekonomi di institusi juga kepada
masyarakat.
5) Sebagai mengukur kejayaan strategi, dasar dan usaha keusahawanan strategi,
dasar dan usaha yang dilaksanakan oleh institusi pemohon.

Kriteria pasukan yang dicalonkan:

1) Melibatkan staf pentadbiran atau pensyarah dan pelajar dasi institusi yang
sama

2) Pelajar sepenuh masa yang berdaftar dengan institusi
3) Sekurang-kuangnya 80% warganegara Malaysia
4) Belum pernah menerima anugerah global bagi projek ini dalam tempoh 2 tahun

pelaksanaan projek

Kaedah Pelaksanaan

Kriteria penilaian:
Penilaian dibuat berdasarkan 5 kriteria utama iaitu:

KRITERIA PENIALAIAN PENERANGAN

1. Entrepreneurial - Menerangkan implikasi keusahawanan terhadap
pelaksanaan projek
Impact and Hasil yang diperolehi daripada projek yang telah
dilaksanakan
Outcomes (35%) - Melihat keberkesanan projek yang telah dilaksanakan
Menjelaskan pencapaian projek secara menyeluruh.
2. Aspiration and - Hala tuju kepada projek yang dijalankan.
- Perancangan dan pelaksanaan projek secara keseluruhan
Execution (20%) - Melihat potensi projek yang dijalankan
- Kapasiti pelaksaaan projek
3. Scope & Scalability - Kemampuan untuk dikembangkan
(20%) - Peringkat pencapaian projek
- Mempunyai idea baru yang dijelaskan
4. Creativity & - Nilai pembaharuan dan mempunyai potensi dikomersilkan
- Penglibatan ahli dan team daripada institusi
innovation (20%) - Kepimpinan dalam pasukan
-
5. Team Diversity (5%) -

KATEGORI D: BEST SOC ENTREPRENEURSHIP MENTOR AWARD

Objektif Anugerah

1) Mengiktiraf kecemerlangan dalam membimbing dan mentor kepada pelajar
dalam institusi pemohon.

2) Memberi inspirasi, merangsang dan membolehkan memenuhi aspirasi
keusahawanan di laksanakan.

3) Pengiktirafan kepada mentor yang memberi sumbangan dalam
keusahawanan institusi

Kaedah Pelaksanaan

Kriteria penilaian:

Penilaian dibuat berdasarkan 5 kriteria utama iaitu:

KRITERIA PENERANGAN
PENIALAIAN

1. Impact on mentee / - Menerangkan kesan keusahawanan dan hasil yang

project outcome diperolehi.

(40%) - Boleh dilihat daripada sudut social dan ekonomi

- Kesan penambahbaikan yang telah dilaksanakan

2. Role of mentor / - Menjelaskan fungsi sebagai mentor

coach in institutional - Menerangkan penglibatan mentor dalam menyokong aspirasi

support (25%) keusahawanan institusi

3. Personality and - Menerangkan personality mentor yang mampu dijadikan idol

aspirations (20%) - Menjelaskan aspirasi dalam membimbing pelajar
4. Scale and scope - Menerangkan nilai – nilai kreatif yang digunakan dalam

activities (15%) pelaksanaan projek

- Jelaskan inovasi yang telah diwujudkan dan

penambahbaikan yang dilaksanakan

- Menjelaskan aktiviti yang telah dilaksanakan dan impak

kepada pelajar, komuniti dan institusi