GRAFIK EDUP3043 (4)

Raudhah Ismail Pengurusan Grafik (EDUP3043)

KONSEP

Akhiar & Shamsina (2012): Guru memainkan pelbagai
peranan di dalam bilik darjah iaitu sebagai seorang
pengurus bilik darjah. penyelaras, pembimbing atau
fasilitator. Bilik darjah kondusif bukan sahaja dapat

memberi keselesaan malah dapat meningkatkan
dorongan dan motivasi kepada guru dan murid untuk

memenuhi tanggungjawab masing-masing.

Persekitaran Pembelajaran Hubungan guru & murid
kondusif
Hubungan positif antara guru dan
Persekitaran pembelajaran yang murid merupakan perkara asas yang
kondusif merujuk kepada suatu perlu diwujudkan di dalam bilik darjah.
tempat untuk murid memperoleh Komunikasi berkesan, guru prihatin
pelbagai cabang ilmu dengan dan suasana kelas yang demokratik
selesa yang dapat merangsang
merupakan strategi yang akan
daya pemikiran serta minat membawa kepada hubungan yang erat
mereka menuntut ilmu.
antara guru dan murid.

PERANAN GURU

Dalam penggunaan teknologi

Guru sebagai pembina perisian bantu mengajar. Perisian
yang dibina akan membantu murid dalam pembelajaran.
Guru perlu mesra dan peka dengan kecanggihan teknologi
terkini dengan mengikutinya untuk digunakan dalam PdP.
Guru bertanggungjawab untuk merancang dan mengelola
pembelajaran yang pelbagai kepada pelajar untuk
meningkatkan tahap kognitif mereka.
Guru merupakan pemula yang mengajarkan cara yang betul
menggunakan teknologi kepada murid.

Dalam membina hubungan yang
positif di dalam bilik darjah

Menjadi 'Role Model' kepada pelajar dengan mempamerkan
akhlak terpuji.
Guru memberi dorongan dan motivasi kepada murid agar
mereka minat belajar.
Guru mengaplikasikan kaedah pengajaran 'Learning Fun'
iaitu pembelajaran yang menyeronokkan dan menarik.
Guru melayani semua murid dengan adil dan mengingati
semua nama murid.

PEMBELAJARAN ABAD Proses pembelajaran
KE-21 (PAK-21) berpusatkan murid

Kolaborasi Pemikiran Kritis

Kerjasama & Murid dapat menjana
muafakat antara idea dengan logik dan
guru-murid, murid- rasional untuk menilai
murid secara aktif.
sesuatu maklumat.

Komunikasi Kreativiti Nilai Murni & Etika

Interaksi antara guru- Murid mengalami proses Murid dapat membuat
murid, murid-murid & penjanaan idea menghasilkan penerapan & pemupukan
murid-bahan secara inovasi, aktiviti & projek yang nilai murni dan etika dalam
lisan & bukan lisan.
berkualiti. membentuk jati diri.

CIRI-CIRI BILIK DARJAH PAK-21