jan2017 web

‫מה חדש?‬

‫שבט תשע"ז‪ ,‬פברואר ‪2017‬‬

‫"הדור הבא בתעשייה ‪ -‬הנדסאים מומחים"‬

‫בטקס חגיגי שנערך בסיום שנת הלימודים תשע"ו הוענקו דיפלומות לכ‪ 400-‬סטודנטים‪ .‬הטקס התקיים במעמד ח"כ ד"ר יפעת שאשא‪-‬‬
‫ביטון (כולנו)‪ ,‬ראש עיריית אריאל אלי שבירו‪ ,‬ומנהל אגף בכיר להכשרה ופיתוח כוח אדם במשרד הכלכלה שולי אייל‪.‬‬

‫את הבוגרים בירכה מנהלת המכללה‪ ,‬ד"ר יוכבד פנחסי אדיב‪" :‬במעמד זה עומדים מאות סטודנטים‪ ,‬היוצאים לעולם התעסוקה ומהווים‬
‫את הדור הבא בתעשייה‪ .‬אני מאמינה כי הכשרת הנדסאים מומחים‪ ,‬המכוונים למקצועות הנדרשים בשוק הישראלי‪ ,‬תצמיח את הכלכלה‬
‫הישראלית ותצעיד אותה קדימה‪ .‬המכללה הטכנולוגית הנדסאים באריאל מכשירה הנדסאים מומחים שכבר בשלב הלימודים השתלבו‬

‫בתעשייה העלית‪ .‬הגיע הזמן למעשה‪ .‬יש לשנות את מעמדן של המכללות הטכנולוגיות ולהשוותן למכללות האקדמיות בכל פרמטר"‪.‬‬
‫ח"כ ד"ר שאשא‪-‬ביטון (כולנו)‪" :‬אני מוצאת חשיבות רבה בלימוד הטכנולוגי‪ .‬החינוך להשכלה הטכנולוגית סובל בשנים האחרונות מעוול‬
‫תדמיתי ואני מרגישה שחלק מהשליחות שלי היא להחזיר את החינוך להשכלה הטכנולוגית למקום של בחירה מועדפת מצד הסטודנט הצעיר‬
‫בשלב ההתלבטות בבחירת המקצוע לחייו‪ .‬יש לאפשר לתלמידים כבר בתיכון להיחשף למגוון רחב של אפשרויות שיאפשר להם השתלבות‬

‫בלימודים ובעבודה בהמשך"‪.‬‬

‫מוסדות‪ ,‬משרדים ממשלתיים וגופים שונים באמצעות רשת‬ ‫להנדסת חשמל לפתוח קורס מתח גבוה‪ ,‬להכשרת חשמלאים‬
‫האינטרנט‪ .‬התקפות אלה הן חלק מלוחמה וירטואלית אשר‬ ‫מוסמכים לעבודה בתחום‪ .‬מהנדס מיכאל שפרנסקי‪ ,‬ראש‬
‫כנגדה יש צורך באנשים מומחים בתחומם‪ ,‬הנדרשים להגן‬ ‫המחלקה להנדסת חשמל‪ ,‬מסביר‪" :‬הכשרה בתחום המתח‬
‫על המידע ועל המערכות השונות על‪-‬ידי ייצור אמצעי הגנה‬ ‫הגבוה‪ ,‬שהמחלקה האקדמית באוניברסיטה מתמחה בו‪,‬‬
‫ייתן ערך מוסף לאלה שיבחרו לעבור קורס זה‪ .‬זהו תחום‬
‫טכנולוגיים מתוחכמים המערבים חומרה ותוכנה‪.‬‬ ‫נדרש מאוד במשק‪ ,‬ועם סיום הלימודים נפתחת בפני בוגריו‬
‫האפשרות לעבוד עם גופים פרטיים‪ ,‬עסקיים וממשלתיים‬
‫מומחי הסייבר שמוכשרים במסלול זה‪ ,‬נחשפים באופן‬
‫מעמיק ומעשי למושגים‪ ,‬כלים ושיטות בהגנת מרחב המידע‪.‬‬ ‫שלהם פרויקטי ענק‪ .‬זו הזדמנות שלא כדאי להחמיץ!"‪.‬‬

‫בין היתר ילמדו מומחי הסייבר לזהות אירועי אבטחה‪ ,‬לזהות‬ ‫מתחדשים במחלקה להנדסה אזרחית‬
‫ולמנוע פרצות אבטחה‪ ,‬יחקרו עקרונות וטכניקות תקיפה‪,‬‬
‫שיטות הצפנה נפוצות‪ ,‬ואבטחה של רשתות תקשורת‪.‬‬ ‫עם סיום תפקידו של מהנדס שמואל ליברמן כראש‬
‫במהלך הלימודים יכירו הסטודנטים כלים נפוצים להגנת‬ ‫מחלקה‪ ,‬נפרד ממנו צוות הנדסאים באריאל בטקס מרגש‪,‬‬
‫במהלכו נסרקה דרכו באריאל‪ ,‬החל מימיו כסטודנט במכינה‬
‫המידע וכמובן ייצרו בעצמם כלים דומים‪.‬‬ ‫הטכנולוגית‪ ,‬דרך לימודי הנדסאי בניין‪ ,‬ועד לימודי התואר‬
‫הראשון באוניברסיטה‪ ,‬לצד הוראה בהנדסאים‪ .‬לאחרונה‬
‫ייחודי ללומדים באריאל! במסגרת הסדנאות המעשיות יתרגלו‬ ‫מונה במקומו מהנדס אסף ורקר‪ ,‬בוגר לימודי תואר שני‬
‫הסטודנטים במרכז לטכנולוגיות הסייבר של האוניברסיטה‪.‬‬ ‫בניהול וייזום הבנייה בטכניון ותואר ראשון באוניברסיטת‬
‫זהו מרכז יישומי רב‪-‬אתגרי‪ ,‬המאפשר תרגול פיתוח יכולות‬ ‫אריאל בתחום‪ .‬לצד ניהול המחלקה‪ ,‬עובד אסף כמנהל‬
‫הגנה במערכות רב‪-‬שכבתיות המשלבות חומרה‪-‬תוכנה‪-‬‬ ‫פרויקטים בתחום התיאום‪ ,‬התכנון והפיקוח בחברת ק‪.‬ייטב‪.‬‬

‫משתמש‪.‬‬ ‫לצדו‪ ,‬כרכז מקצועי‪-‬פדגוגי במחלקה‪ ,‬וכדור המשך לבוגרינו‪,‬‬
‫אנו גאים בשילובו של בוגר המחלקה להנדסה אזרחית‪,‬‬
‫תערוכת בוגרים מרשימה לבוגרי המחלקה להנדסת‬ ‫ובהמשך בוגר המחלקה להנדסת בניין באוניברסיטה‪ ,‬המהנדס‬
‫תוכנה – תקשורת ואינטרנט‬ ‫קיריל אלנברג‪ ,‬משמש גם כמנהל פרויקטים בחברות יזמיות‬

‫בתחום הבנייה‪.‬‬

‫בימים אלו עוסק הצוות המקצועי של המחלקה בבניית‬
‫שיתוף פעולה ארוך טווח עם התאחדות הקבלנים‪ ,‬לקיום‬

‫כנס מקצועי ויריד תעסוקה ייעודי לבוגרי המחלקה‪.‬‬

‫אפליקציית ‪ Barber Shop‬של הבוגר מאור צדקה‬ ‫מנהלת המכללה ד"ר פנחסי אדיב נפרדת מראש המחלקה היוצא מהנדס‬
‫שמואל ליברמן‬
‫בוגרי המחלקה להנדסת תוכנה בהתמחות תקשורת ואינטרנט‬
‫הציגו לאחרונה את תוצריהם במסגרת תערוכת בוגרים‬ ‫המחלקה להנדסת תוכנה מתחדשת ‪ -‬לימודי סייבר!‬
‫המתקיימת כבר באופן מסורתי במהלך חג החנוכה‪ .‬פרויקט‬
‫הגמר מהווה את השלב האחרון בתכנית הלימודים לקראת‬ ‫מסלול לימודים חדש נפתח‬
‫קבלת תואר ההנדסאי‪ .‬הפרויקט הוא השיא הטכנולוגי שאליו‬ ‫בראשית שנת הלימודים תשע"ז‬
‫מגיע הסטודנט במהלך לימודיו‪ ,‬והוא נהגה‪ ,‬מעוצב ומפותח‬
‫במלואו על ידי הסטודנט‪ ,‬תחת כנפי המחלקה‪ ,‬ובהנחיה‬ ‫בתחום התוכנה – סייבר‪.‬‬

‫אישית של סגל המרצים וראש המחלקה‪.‬‬ ‫תחום הגנת הסייבר – מרחב המחשוב‬
‫והתקשורת באינטרנט – הוא תחום‬
‫את הבוגרים מברכת ראש המחלקה עירית לובנברג‪:‬‬ ‫טכנולוגי המתפתח בשנים האחרונות שהפך לחלק בלתי‬
‫"הפרויקטים זכו לשבח מצד בוחני מה"ט ‪ -‬על תכנות‪ ,‬עיצוב‪,‬‬ ‫נפרד מחיי היום יום‪ ,‬ובעל משמעויות מרחיקות לכת לאיכות‬
‫שכלול וקדמה‪ .‬אנו גאים בסטודנטים על הציונים הגבוהים‬
‫שהשיגו בעמל רב‪ ,‬ושמחים כי אף התקשורת נותנת במה‬ ‫החיים‪.‬‬

‫לפרויקטים המצוינים"‪.‬‬ ‫אנו שומעים באמצעי התקשורת על התקפות ויראליות על‬

‫"המטרה העומדת לנגד עינינו בפיתוח פרויקט הגמר היא‬
‫להביא את יכולותיו הטכנולוגיות של הסטודנט לידי ביטוי‪,‬‬
‫שכן הפרויקט מהווה את כרטיס הכניסה של הבוגר לעולם‬
‫התעשייה‪ .‬מטרתו להדגים למעסיק הפוטנציאלי שלו את‬
‫רמת הידע והמקצועיות שרכש במהלך לימודיו‪ ,‬לאחר שבחר‬
‫‪3‬‬

‫דבר המנהלת‬

‫עם פתיחת שנתה ה‪ 26 -‬של פעילות המכללה הטכנולוגית הנדסאים באריאל אני מברכת את הסטודנטים‪ ,‬ומודה להם על בחירתם והבנתם כי שי ללמוד‬

‫מקצוע לחיים ולהפוך למומחים בתחומם‪ .‬המכללה הנדסאים באריאל פועלת ב‪ 16 -‬מחלקות לימוד מתחומי ההנדסה והטכנולוגיה‪ ,‬העיצוב‪ ,‬התקשורת‬

‫והמוסיקה‪ ,‬וככזו בוגריה הופכים למשפיעים בעולם התעסוקה‪ .‬לאחרונה קיבלנו את תוצאות מבחני ההסמכה‬

‫(מה"ט) הארציים ואנו גאים במקומות הראשונים שאותם מאיישים הסטודנטים שלנו‪ .‬ציוני המה"ט מוכיחים את‬

‫רמת הלימודים וההשקעה של צוות ההוראה – ראו ידיעה נרחבת בנושא‪.‬‬

‫השנה פתחנו מסלול מכינה טכנולוגית נוסף במסגרת לימודי יום‪ ,‬לאלו המבקשים להתחיל את תהליך רכישת‬

‫ההשכלה עוד בשנת הלימודים תשע"ז‪ .‬מכינה זו תאפשר את השלמת תנאי הקבלה למכללה‪ ,‬ותחילת לימודים‬

‫במחלקה המבוקשת עם פתיחת שנת הלימודים תשע"ח‪.‬‬

‫כמו כן פעלנו לטובת ההנדסאים מאריאל‪ ,‬ועם ניסיוננו להתאמת השכלת העובד הנדרש בשוק התעסוקה‪ ,‬פעלנו‬

‫יחד עם אוניברסיטת אריאל לפתיחת מסלול לימודים ייחודי לבוגרינו ‪ -‬המשך ללימודי תואר ‪ .B.A‬בהתמחות‬

‫בניהול‪ .‬התואר הנדרש כולל ידע נרחב בתחומי משאבי האנוש‪ ,‬הכלכלה והמשפטים‪ .‬התואר מוענק על‪-‬ידי‬

‫המחלקה הרב‪-‬תחומית‪ ,‬והוא המשכי לבוגרינו המסיימים את לימודי ההנדסאים‪ .‬תואר הנדסאי ‪ +‬ידע יישומי‬

‫בניהול הפך למסלול מוביל‪ ,‬שבו הסטודנט בוחר את המקצוע שבו רוצה לעסוק ‪ -‬ההנדסאי ‪ +‬השלמה לתואר‬

‫אקדמי כמנהל‪ ,‬וכל זאת בתכנית מובנית ותוך חיסכון בזמן‪.‬‬

‫אני מזמינה כל אחד מכם לבוא ולהיות למומחה‪ :‬בחרו ללמוד מקצוע נדרש‪ ,‬ואנו נדאג להמשך השדרוג המקצועי‬

‫יישר כוח לכל העוסקים במלאכה ושנת השכלה פורייה‪,‬‬ ‫שלכם במסלולים ההמשכיים לאקדמיה ‪ -‬להנדסה‪ ,‬לניהול‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫ד"ר יוכבד פנחסי‪-‬אדיב‪,‬‬ ‫ ‬
‫ ‬

‫המחלקה להנדסת מכונות מתחדשת‬ ‫עם פתיחת שנתה ה‪ 26 -‬של פעילות המכללה הטכנולוגית‬
‫את שנת הלימודים תשע"ז פתחה המחלקה החדשה להנדסת‬ ‫הנדסאים באריאל‪ ,‬ופרסום תוצאות מבחני מה"ט מועדי‬
‫מכונות‪ ,‬המתמחה בהנדסת רכב‪ ,‬בביקושים מצד הלומדים‪,‬‬ ‫אביב‪-‬קיץ ‪ ,2016‬אנו מבקשים לציין את ראש המחלקה מיטל‬
‫ועם מתקנים חדשניים ללמידת הנדסת הרכב‪ .‬בשנת‬ ‫בודה וסגל המרצים במחלקות הנדסת ביוטכנולוגיה ביו‪-‬‬
‫הלימודים הבאה (תשע"ח) המחלקה תתרחב ותפתח מסלול‬ ‫רפואית וטכנולוגיות מים‪ :‬המחלקה לביוטכנולוגיה מובילה‬
‫במקום הראשון בהישגי כל ארבעת מבחני המה"ט‪ ,‬והמחלקה‬
‫נוסף לאוכלוסייה העובדת (מסלול משולב ‪ -‬ערב)‪.‬‬ ‫לטכנולוגיות מים – מקום ראשון ושני‪ ,‬בכל ארבעת מבחני‬
‫בתחום הרובוטיקה ‪ -‬המחלקה להנדסת מכונות בהתמחות‬
‫מכטרוניקה ממשיכה להוביל בציונים בפרויקטי הגמר‪ .‬זה‬ ‫המה"ט!‬
‫מכבר חשפו הסטודנטים במחלקה את פרויקטי הגמר‪,‬‬ ‫גם המכינה הטכנולוגית נמצאת בטבלת ההישגים הראויים‬
‫ביניהם רובוטים לפיצוח אגוזים‪ ,‬מכוון גיטרות אוטומטי‪,‬‬ ‫לציון‪ :‬מקום ראשון בתוצאות מבחני האנגלית והעברית‪.‬‬
‫מערכת אוטומטית לניקוי מושב אסלה‪ ,‬זרוע עזר לבעלי‬ ‫ההישג באנגלית מתעצם אל מול מספר המתחרים – ‪25‬‬
‫מוגבלויות בכיסא גלגלים‪ ,‬רובוט פילוס לרצפות‪ ,‬רובוט ניקוי‬ ‫במספר! מתוך ארבעת מבחני מה"ט‪ ,‬המחלקות להנדסת‬
‫חלונות ועוד‪ .‬בוחני מה"ט החיצוניים ציינו לשבח את רמתם‬ ‫מכונות בהתמחות רכב‪/‬מכטרוניקה הגיעו למקום הראשון‬
‫הגבוהה של הפרויקטים‪ ,‬שהתבטאו בציוני הסטודנטים‪ ,‬ואת‬
‫בתוצאות מבחני המה"ט בשלושה מהם‪.‬‬
‫צוות המחלקה‪.‬‬ ‫במבחנים המקצועיים למחלקותיהן (מבחני שנה ב' וג')‪,‬‬
‫מובילות המחלקות להנדסת תעשייה וניהול ואדריכלות‬
‫הנחיית סטודנטים בסדנת הרכב‪ ,‬עם המרצה מרקו ויטל‬ ‫ועיצוב פנים‪ .‬גם הישגי המחלקה להנדסה אזרחית גבוהים‬
‫בתוצאות מבחני המה"ט‪ ,‬שנמצאת במקום שלישי ורביעי‬
‫מתחשמלים מציונים‬
‫במחלקה להנדסת אלקטרוניקה חוגגים את סיום פרויקטי‬ ‫בשניים מן המבחנים‪.‬‬
‫הגמר בוגרי תשע"ו‪ ,‬בממוצע שעמד על ‪ ,95‬וחלק נכבד בציון‬
‫התמחות נוספת במכינה הטכנולוגית‬
‫‪!!100‬‬
‫בשיתוף עם היחידה ללימודי תעודה‪ ,‬עומדת המחלקה‬ ‫המכינה הטכנולוגית פתחה את שעריה בפני מצטרפים‬
‫באמצע שנת הלימודים‪ :‬מסלול חדש במסגרת לימודי יום‬
‫נפתח השנה‪ ,‬כדי לתת מענה לצרכי השוק‪ .‬על פי נתוני מה"ט‪,‬‬
‫הישגי המסלול באריאל הם מן המובילים בארץ‪ .‬בממוצע‪,‬‬
‫כמחצית מבוגרי המכינה הטכנולוגית‪ ,‬המשלימים לימודים‬
‫במתמטיקה‪ ,‬אנגלית ושפה‪ ,‬משתלבים בהמשך באחת‬

‫ממחלקות הלימוד בהנדסאים‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫המחלקה נערכת להמשך פעילות בשנת הלימודים הנוכחית‪:‬‬ ‫מלימודים למעשה‪ :‬יוזמים עסקים במחלקה להנדסת‬
‫בראשית סמסטר ב' תקיים המחלקה את ה‪,workshop -‬‬ ‫תעשייה וניהול‬
‫מרתון עשייה קצר מועד‪ ,‬בנושא הדירה העתידנית‪ .‬בהמשך‬
‫השנה עתידים הסטודנטים במחלקה לצאת לסיור לימודי‬ ‫בקורס יזמות עסקית המונחה על‪-‬ידי המרצה ירון ארפי‪,‬‬
‫הסטודנטים במחלקה להנדסת תעשייה וניהול יוזמים הקמת‬
‫באיטליה‪.‬‬ ‫עסק ומתפעלים אותו‪ .‬הדבר מתקיים במסגרת היום הפתוח‪,‬‬
‫המיועד למתעניינים בלימודים‪ .‬הסטודנטים מגבשים רעיון‬
‫שת"פ עסקי בין המחלקה לעיצוב תעשייתי לחברה‬ ‫לעסק בעל היתכנות גבוהה להצלחה‪ ,‬וביחד עם המנחה‬
‫עסקית – ‪webee‬‬ ‫בונים תכנית עסקית החל מגיבוש המוצר‪ ,‬דרך תמחור‪ ,‬שיווק‪,‬‬

‫המחלקה לעיצוב תעשייתי באריאל‪ ,‬המכשירה את דור‬ ‫היערכות לוגיסטית‪ ,‬מכירה‪ ,‬והכנת דוחו"ת כספיים‪.‬‬
‫מעצבי המוצר הבא‪ ,‬ביצעה שיתוף פעולה עם חברת ‪.WEBEE‬‬ ‫ראש המחלקה אלכס מושייב‪" :‬דרך זו ממחישה לסטודנטים‬
‫‪ WEBEE‬היא חברת הזנק המפתחת משחקים חינוכיים לגיל‬ ‫את ההתמודדות בהקמת עסק‪ ,‬כולל דברים צפויים ודברים‬
‫הרך באופן ייחודי‪ .‬ל‪ WEBEE-‬מקלדת ייעודית המתחברת‬ ‫שאינם צפויים‪ .‬בסופו של דבר אין כמו תרגול 'על רטוב'‪,‬‬
‫לכל מחשב בעולם‪ ,‬ללא התקנה‪ WEBEE .‬מציעה עולם‬
‫אינטרנטי בטוח בסביבה מבוקרת לילדים‪" ,‬עולם לילדים‬ ‫והסטודנטים מרוצים מאוד מן ההתנסות"‪.‬‬
‫בארבעה צבעים"‪ :‬המקלדת מעוצבת לאצבעות קטנות‬
‫וסקרניות המופעלת על‪-‬ידי ארבעה מקשים צבעוניים‬ ‫דוכן למכירת בירה בהפעלת הסטודנטים במחלקה להנדסת תעשייה‬
‫ומזמינים‪ ,‬ונוצרה במיוחד לאצבעות קטנות וסקרניות‪.‬‬ ‫וניהול במסגרת היום הפתוח‬
‫המערכת‪ ,‬המתאימה לגילאי ‪ ,5-1‬הופכת את הלמידה‬
‫המוקדמת לחווייתית‪ .‬המשחקים של ‪ WEBEE‬פותחו במטרה‬ ‫לראשונה קיימה המחלקה לאדריכלות ועיצוב פנים‬
‫להקנות ביטחון עצמי‪ ,‬לעורר סקרנות‪ ,‬לסייע בשיפור‬ ‫תערוכת בוגרים‬
‫הזיכרון‪ ,‬לפתח כישורי קבלת החלטות ועוד‪ .‬המערכת פועלת‬
‫בשיטת הניסוי ותהייה‪ ,‬ופותחה בשיתוף יועצים פדגוגים‬ ‫יצירת מרחב סטודנטיאלי ועיצוב מלון בוטיק‪ ,‬אלו הם רק‬
‫ומומחים להתפתחות בגיל הרך‪ .‬שיתוף הפעולה התבצע‬ ‫כמה מעבודות הגמר של בוגרי המחלקה לאדריכלות ועיצוב‬
‫במסגרת קורס "עיצוב ב'" בהנחיית ראש המחלקה‪ ,‬המעצב‬ ‫פנים‪ ,‬שהוצגו לראשונה בתערוכת בוגרים שהתקיימה לפי‬
‫מיכאל שוסטרמן‪ ,‬שבו פיתחו‪ ,‬תכננו ועיצבו הסטודנטים‬ ‫מספר חודשים בהיכל התרבות אריאל‪ .‬פרויקטי הגמר של‬
‫את דור העתיד של קונסולת המשחקים של החברה‪.‬‬ ‫בוגרי המחלקה עסקו במספר נושאים המשלבים תכנון‬
‫מסחר עם תכנון מגורים‪ ,‬תכנון חללים ציבוריים פרטיים ועוד‪,‬‬
‫יזמי ‪ WEBEE‬רחלי ודני ון‪-‬בירן‪ ,‬לצד הזוכות גלאור ביטון ונטלי חיים וראש‬ ‫במבנים של כ‪ 600 -‬מ"ר לפחות‪ .‬על הסטודנטים היה לבחור‬
‫המחלקה מיכאל שוסטרמן‬ ‫אחת מבין ארבע משימות‪ :‬תכנון מבנה מגורים המשלב קומת‬
‫קרקע מסחרית על מגרש ברחוב דיזינגוף ומקשר בין רחוב‬
‫הסמכת פרמדיקים‪ :‬ביקור רכזי מגמת מערכות בריאות‬ ‫דיזינגוף לגן גימפל שמאחוריו; תכנון מבנה מרכז מבקרים‬
‫מן המגזר הערבי‬ ‫ליקב ויתקין הצמוד ליקב הקיים; תכנון מעונות סטודנטים‬
‫ומרכז לסטודנטים הנותן מענה ללמידה ולעיון בתחום הנבחר‬
‫קבוצה של רכזי מגמת מערכות בריאות בבתי ספר תיכוניים מן‬ ‫על‪-‬ידי כל סטודנט במבנה הממוקם במגרש ברחוב לילינבלום‬
‫המגזר הערבי הגיעה לסיור‪ ,‬במטרה לקדם בקרב תלמידיהם‬ ‫בתל אביב‪ ,‬או תכנון מלון בוטיק בפינת רחוב בדרום תל אביב‪.‬‬
‫את הכניסה למסלול הסמכת הפרמדיקים‪ .‬הרכזים זכו‬
‫להרצאת מבוא על אפשרויות הלימוד המגוונות בקמפוס‬ ‫תערוכת הבוגרים‪ ,‬שהתקיימה בהיכל התרבות אריאל‬
‫אריאל ‪ -‬מסלולי הנדסאים ולימודים אקדמיים‪ ,‬לאחר מכן צפו‬
‫בחדרי הסימולציה בתרגול של תלמידי מסלול הפרמדיקים‬
‫על בובות תרגול ייחודיות וייעודיות‪ .‬לאחר הצצה לספרייה‪,‬‬
‫לסדנת החומרים של המחלקה לעיצוב תעשייתי ומתחם‬
‫סדנאות היצירה (בניין ‪ ,)56‬עלו לקמפוס העליון‪ ,‬שם סיירו‬
‫במעבדות ההוראה‪ .‬לקראת סיום נפגשו עם בוגר המחלקה‬

‫‪5‬‬

‫להתחיל ממסלול זה‪ ,‬על מנת לקבל ידע נרחב ויסודי בתחום‪,‬‬ ‫את הטכנולוגיה המועדפת עליו לעבודה‪ ,‬הגה פרויקט משלו‪,‬‬
‫המקל בהבנת תחומי הפרמקולוגיה‪ ,‬המעבדנות‪ ,‬ותחומי‬ ‫עיצב ופיתח אותו לרמת גימור של מוצר אמיתי"‪.‬‬

‫הביוטכנולוגיה הרפואית השונים‪.‬‬ ‫בין האפליקציות המוצגות‪" :‬בשביל ישראל" – לתכנון טיולים‬
‫במסגרת הלימודים במסלול‪ ,‬צוות המחלקה מעודד את‬ ‫בשביל ישראל; ‪ – Barber Shop‬בחירת תספורת מתוך‬
‫הלומדים ברכישת שתי תעודות מקצועיות נוספות‪ ,‬כדי‬ ‫מגוון אפשרויות והזמנת תור; ‪ – Crazy4‬משחק לפיתוח‬
‫שהבוגר ייצא לשוק התעסוקה עם ארגז כלים נרחב ככל‬ ‫החשיבה‪ ,‬ההיגיון והזיכרון תוך שימוש בקוביות בעלות‬
‫האפשר בתחומו‪ :‬ניטור מחקרים קליניים‪ ,‬הנדרש בתעשייה‬ ‫ארבע פאות צבעוניות; ‪ – SoundScale‬אימון על פיתוח‬
‫לתחום המחקרים הקליניים‪ ,‬ומפעיל ‪ :HPLC‬תפעול מכשיר‬ ‫קול באופן אינטגרטיבי תוך שימוש בשירים במגוון רמות‬
‫מורכב ומתקדם הקיים בכל מעבדה‪ ,‬ונדרש אדם מיומן‬ ‫אימון; ‪ – Time2Eat‬מערכת הזמנות לקפיטריות בקמפוסים‪,‬‬
‫בתפעולו‪ .‬הקורס מועבר בשוק החופשי על ידי גורמים‬ ‫תוך חיסכון זמן המתנה לסטודנטים; ‪ – Calendario‬יצירת‬
‫אירועים תוך שיתוף משתמשים אחרים; ‪ – Quartets‬גרסה‬
‫עסקיים‪ ,‬ועלותו גבוהה ביותר‪.‬‬ ‫מודרנית ואינטראקטיבית למשחק רביעיות קלאסי; ‪The‬‬
‫‪ – Town Project‬משחק המבוסס על המשחק החברתי‬
‫תרגול במעבדת ההוראה של המחלקה להנדסת ביוטכנולוגיה ביו‪-‬רפואית‬ ‫הפופולארי "העיירה"‪ ,‬כאשר חבורת אנשים מדמה עיירה‪,‬‬
‫כל שחקן מוגדר בתפקיד‪ ,‬ואחד מהם – כרוצח‪ ,‬ששאר‬
‫שיתוף פעולה‪ :‬יזמות ‪ -‬המחלקה לעיצוב מדיה חדשה‬ ‫השחקנים נדרשים לגלות; ‪ – BUMP‬מציעה אפשרות סדר‬
‫עבודת העיצוב של מיכאל היינס‪ ,‬סטודנט בהתמחות אפיון‬ ‫וארגון בהתנהלות כלכלית של ועדי בתים לבניינים משותפים‪,‬‬
‫ועיצוב אפליקציות במחלקה לעיצוב מדיה חדשה‪ ,‬נבחרה‬ ‫ו‪ – ChicShake -‬המאפשרת בלחיצת כפתור ליצור שילובי‬
‫להטמעה באפליקציה "שיק שייק"‪ ,‬שמטרתה חשיפת‬ ‫לבוש לפי הגדרות והעדפות המשתמש‪ ,‬מתוך ארון הבגדים‬
‫סטייליסטים לקהל הרחב‪ .‬האפליקציה פותחה במסגרת‬
‫מיזם ההזנק (סטארט אפ) בניהולו של היזם אהרון רוזהזדה‪.‬‬ ‫הפרטי‪.‬‬
‫מתוך האפליקציה ניתן להגיע לחנויות ולמעצבים‪ ,‬לרכישת‬
‫התמחות ייחודית במחלקה להנדסת ביוטכנולוגיה ‪-‬‬
‫אביזרים‪ .‬השת"פ התקיים במסגרת קורס ‪. UX UI‬‬ ‫התמחות ביו‪-‬רפואית‬

‫היזם (מימין) מעניק את הפרס למעצב‪ ,‬בנוכחות מנחה הקורס עופר זנזורי‬ ‫לצד הישג חסר תקדים בו מתוך ארבע בחינות מה"ט‬
‫במחלקה‪ ,‬הנבחנים השיגו את המקום הראשון הארצי בכל‬
‫ארבעת המבחנים‪ ,‬הסבנו את המחלקה לביוטכנולוגיה‬
‫ופתחנו התמחות בתחום הביו‪-‬רפואי‪ .‬התמחות זו אינה נפוצה‬
‫בקרב המכללות הטכנולוגיות‪ ,‬ומטרתה לתת מענה לתעשיית‬
‫הפארמה‪ ,‬המשוועת לכוח אדם טכנולוגי מקצועי שייתן מענה‬
‫בעבודת מעבדה מקצועית וייחודית‪ .‬מסלול התמחות זה נולד‬

‫מתוך דיאלוג עם התעשייה‪ ,‬והבנת צרכיה‪.‬‬

‫גילוי היכולות העצומות של ההנדסה הגנטית ושילובה‬
‫בטכנולוגיות מודרניות‪ ,‬הביאו לפריחת התעשיות הביוטכנולוגיות‬
‫אשר מהוות כיום את אחד מאבני היסוד לכלכלה המודרנית‪.‬‬
‫על מנת להשתלב בתעשיות אלו נעשה שימוש בשיטות‬
‫ביוטכנולוגיות חדישות בתחומים שונים כגון‪ :‬רפואה – פיתוח‬
‫תרופות מדור חדש; חקלאות – פיתוח זנים חדשים‪ ,‬עמידות‪,‬‬
‫הדברה ביולוגית‪ ,‬תרביות רקמה צמחית; תעשיית המזון –‬
‫פיתוח מוצרים חדשים ושונים בטכנולוגיה של המזון והנדסת‬
‫המזון; הנדסת סביבה – שימוש במיקרואורגניזמים לטיהור מים‬

‫ושפכים‪.‬‬

‫לצד הקניית ידע זה לסטודנט‪ ,‬מעמיד הנדסאים באריאל‬
‫את יכולותיו בלימוד קורסים מתחום הידע הרפואי ככימיה‬
‫תרופתית‪ ,‬חומרי רפואה‪ ,‬פרמקולוגיה‪ ,‬לצד שיטות מעבדה‬
‫מתקדמות ומכשור מתקדם‪ ,‬זאת כדי להכשיר את הסטודנט‬
‫כבעל יכולת שילוב מהירה בשוק העבודה ‪ -‬לצד המשך לימודים‬

‫במערך האקדמי‪.‬‬

‫כיום בתעשייה נדרש כוח אדם מקצועי ומיומן המעודכן‬
‫בתחומי דעת שונים‪ ,‬ומאפשר את הפיקוח‪ ,‬הבקרה או התפעול‬

‫של כלל המערכות הנושקות לתהליכים ביולוגיים אלו‪.‬‬

‫למבקשים להשתלב בנושאים אלו ברמה אקדמית‪ ,‬מומלץ‬
‫‪4‬‬

‫היחידה ללימודי תעודה והכשרה מצעידה קדימה‬ ‫להנדסת כימיה מוחמד סמארה‪ ,‬ורכז המגזר הערבי במרכז‬
‫שירות לסטודנט מילאד בדיר‪ .‬בשם האורחים כתבה יוזמת‬
‫במסגרת שיתוף הפעולה עם המחלקה הרב‪-‬תחומית‬ ‫הסיור גרייס עראף‪ ,‬רכזת המגמה בתיכון שפרעם‪" :‬תודה רבה‬
‫באוניברסיטת אריאל‪ ,‬נפתח מסלול השלמה לתואר אקדמי‬ ‫על האירוח‪ ,‬החמימות והארגון‪ ...‬מקווה שנמשיך בשיתוף‬
‫‪" -‬מהנדסאי למנהל"‪ .‬ההשלמה נערכת במסגרת לימודית‬
‫אינטנסיבית‪ ,‬עם סיום לימודי ההנדסאים‪ ,‬בצורה רציפה‬ ‫פעולה"‪.‬‬
‫של ארבעה סמסטרים‪ .‬כך בעלי דיפלומת ההנדסאי זוכים‬ ‫שנת הלימודים תשע"ו נפתחה עם כיתת לימוד נוספת‬
‫גם לתואר אקדמי‪ ,‬בתחום הניהול‪ ,‬כשהמטרה הסופית היא‬ ‫במסלול הסמכת הפרמדיקים‪ .‬בעוד תלמידי הי"ג מתרגלים‬
‫ולומדים בקמפוס שיעורים תיאורטיים‪ ,‬תלמידי הי"ד נמצאים‬
‫להיות מומחה בתחום מקצועי‪ ,‬לצד פיתוח יכולות ניהול‪.‬‬ ‫בשטח – בחדרי מיון של בתי חולים ברחבי הארץ‪ ,‬או בניידות‬
‫טיפול נמרץ של מגן דוד אדום‪ .‬המיונים לקראת פתיחת מחזור‬
‫ד"ר אייל לוין‪ ,‬ראש המחלקה‪" :‬להנדסאי כבר יש מקצוע‪,‬‬
‫וכעת הוא יכול להתפנות להשלמת המיומנויות הניהוליות‪.‬‬ ‫נוסף בשנת הלימודים תשע"ח – בעיצומם‪.‬‬
‫אני מאמין שבכל מסלול מירוץ יש לנסות ולהוביל ביחס‬
‫למתחרים‪ .‬אני מזמין את בוגרי הנדסאים – של אריאל וגם‬ ‫המבקרים במרכז הסימולציות הרפואיות‬

‫מבחוץ – להצטרף אלינו לחוויה לימודית נעימה ומעשירה"‪.‬‬ ‫סדנת סאונד עם היוצר יזהר אשדות‬
‫המוסיקאים שלנו‪ ,‬הסטודנטים להנדסת קול לסאונד‬
‫קורס הכנה להשלמת ידע בתחומי המתמטיקה והפיזיקה עבור‬ ‫התארחו אצל הזמר והיוצר יזהר אשדות‪ ,‬לסדנת אמן ייחודית‬
‫הנדסאים הלומדים במכללה באריאל ומעוניינים להמשיך‬ ‫למוסיקאים‪ .‬במהלך המפגש הסביר יזהר את דרכו הייחודית‬
‫ללימודים בפקולטה להנדסה באוניברסיטה‪ ,‬התקיים במהלך‬ ‫להפקת מוסיקה‪ ,‬החל משלב הכתיבה‪ ,‬ועד המאסטרינג‪,‬‬
‫שנת הלימודים תשע"ו‪ ,‬והסתיים בהצלחה‪ 85% .‬מבוגרי‬ ‫תוך שימוש במערכת הקלטה דיגיטלית‪ ,‬תוכנות העזר שלה‬
‫והפלאגינים‪ ,‬מיקרופונים ומכשירי אודיו אנלוגיים ‪ -‬חלקם‬
‫הקורס השתלבו מיידית במחלקות האקדמיות המבוקשות‪.‬‬ ‫נדירים במיוחד‪ ,‬כלי נגינה אקוסטיים ואלקטרוניים‪ ,‬ומערך‬
‫הסינטיסייזר המודולארי הקיים בה‪ .‬בנוסף הדגים האמן‬
‫ד"ר יוכבד פנחסי‪-‬אדיב‪ ,‬מנהלת המכללה‪" :‬אנחנו מאמינים‬ ‫כיצד כל הכלים המגוונים העומדים לרשותו משתלבים יחד‬
‫מאוד בהשכלה הנדסית בשתי פעימות‪ ,‬לאלו שלא הצליחו‬ ‫והופכים לכלי עבודה ורסטילי רב עוצמה‪ .‬במהלך הסדנה ענה‬
‫להיכנס ללימודי הנדסה באקדמיה מלכתחילה – מסלול‬ ‫על שאלות וחלק מניסיונו הרב בהפקה מוסיקלית בתעשייה‬
‫ההנדסאים מבגר את הלומד לא רק בהיבט המקצועי‪ ,‬אלא‬
‫גם בהיבט האישי‪ .‬אני מודה לשותפיי באקדמיה‪ ,‬ומאחלת‬ ‫הישראלית והבינלאומית‪.‬‬
‫כסטאז'‪ ,‬במהלך שנת הלימודים משתלבים הסטודנטים‬
‫לבוגרינו הצלחה בדרך החדשה"‪.‬‬ ‫במחלקה בהפקת אירועים שונים בקמפוס‪ ,‬המתקיימים‬

‫מבקרים בקמפוס‪ :‬ביקור נציגי קהילת בית אל‬ ‫ביוזמת אגודת הסטודנטים‪.‬‬

‫נציגי בית הספר הטכנולוגי של קהילת בית‪-‬אל ביקרו במתקני‬
‫המכללה‪ ,‬בכדי לבחון אפשרות לשיתופי פעולה‪ .‬קהילת בית‪-‬‬
‫אל היא קהילה המייחדת את הלימודים הטכנולוגיים ומוקירה‬
‫אותם‪ .‬מאחר והגרעין מונה אנשים ממוצא גרמני‪ ,‬הידע‬
‫המקצועי‪ ,‬השאיפה למקצועות מניבי רווח ונדרשים לקהילה‪,‬‬
‫תוך לימודים יישומיים ‪ -‬הם מן החשובים לקהילה היצרנית‪.‬‬
‫לשם כך חברו הנציגים למכללה הטכנולוגית‪ ,‬מתוך חשיבה על‬
‫שילוב וחשיפה לתחומי הידע שאותם אנו מלמדים במכללה‬

‫הטכנולוגית ומתמחים בהם ‪ -‬עד להנדסאי המומחה‪.‬‬

‫נציגי קהילת בית אל בביקור בסדנת המחלקה לעיצוב תעשייתי‬ ‫(עומד שלישי מימין) היוצר יזהר אשדות והסטודנטים במחלקה להנדסת‬
‫קול (סאונד)‬
‫"מה חדש"‬
‫ת"ד ‪ ,3‬קריית המדע‪ ,‬אריאל ‪40700‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪[email protected]‬‬
‫‪03.9066120‬‬

‫הנדסאים באריאל‬
‫מו"ל‪ :‬הנדסאים באריאל ‪ /‬עורכת‪ :‬רינת שגיא‬