my work

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH / HARI / 09.3.2020 ISNIN KELAS 3 IK
MINGGU 11 3/3
MATEMATIK PEMULIHAN KHAS 9.10-11.40
MATA PELAJARAN KEHADIRAN MURID

TEMA / TAJUK MASA

NOMBOR BULAT

KEMAHIRAN PEMULIHAN Nombor bulat hingga 1000

STANDARD 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan dan perkataan.
PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN SEDIA ADA Nombor sehingga 100

PAK21  Komunikasi  Kolaboratif  Kreatif  Kritis  Nilai

BAHAN BANTU BELAJAR / Kad nombor, buku teks, papan putih kecil dan lembaran kerja.
BAHAN BANTU MENGAJAR

Pada akhir PdP, murid berupaya:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menulis nombor dalam angka dan perkataan sehingga 1000 dengan betul.

AKTIVITI PEMBELAJARAN Set Induksi
DAN PEMUDAHCARAAN 1) Murid membilang nombor 400 hingga 500 secara gandaan 10.
2) Murid memberi respon soalan yang diberikan oleh guru.
(PdPc)
Langkah 1
*PB (Guru digalakkan untuk 3) Berdasarkan buku teks, murid diminta menulis nombor dalam perkataan.
melaksanakan pengajaran
Langkah 2
bermakna) 4) Murid diminta menyebut kembali nombor yang ditulis.

Langkah 3
5) Murid diberi lembaran kerja.
6) Murid membuat latihan yang diberi.

Penutup
7) Murid membilang nombor secara gandaan.

REFLEKSI / IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
Murid dapat menulis nombor dalam anka dan perkataan sehingga 1000 dengan betul.
 Mesyuarat/Kursus
_3_/__3__ murid mencapai objektif  Program Sekolah
____/____ murid belum mencapai objektif  Guru Pengiring
TINDAKAN SUSULAN  Aktiviti Luar
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-  Cuti Rehat/Cuti Sakit
_______________________________________________________________________  Cuti Peristiwa/Cuti Am
 Cuti Bencana/Cuti Khas
 Lain-lain:

____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH / HARI / 09.3.2020 ISNIN KELAS 4 IS
MINGGU 11 1/1
MATEMATIK PEMULIHAN KHAS 12.40-13.40
MATA PELAJARAN KEHADIRAN MURID
 Nilai
TEMA / TAJUK MASA

OPERASI TAMBAH

KEMAHIRAN PEMULIHAN Tambah dalam lingkungan 1000.

STANDARD 2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 10 000
PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN SEDIA ADA Menambah dua nombor dalam lingkungan 100.

PAK21  Komunikasi  Kolaboratif  Kreatif  Kritis

BAHAN BANTU BELAJAR / Kad imbas, buku teks dam lembaran kerja.
BAHAN BANTU MENGAJAR

Pada akhir PdP, murid berupaya:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menambah dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula.

AKTIVITI PEMBELAJARAN Set Induksi
DAN PEMUDAHCARAAN 1) Murid membilang nombor 400 hingga 500 secara gandaan 10.
2) Murid memberi respon soalan yang diberikan oleh guru.
(PdPc)
Langkah 1
*PB (Guru digalakkan untuk 3) Murid diberi kad imbas angka.
melaksanakan pengajaran
Langkah 2
bermakna) 4) Murid dibimbing cara menulis operasi tambah dalam bentuk lazim.

Langkah 3
5) Murid diberi lembaran kerja berkaitan operasi tambah.
6) Murid membuat latihan yang diberi.

Penutup
7) Murid membilang nombor secara gandaan.

REFLEKSI / IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
Murid dapat menambah dua nombor tiga digit dengan mengumpul semula dengan betul.
 Mesyuarat/Kursus
__1__/__1__ murid mencapai objektif  Program Sekolah
____/____ murid belum mencapai objektif  Guru Pengiring
TINDAKAN SUSULAN  Aktiviti Luar
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-  Cuti Rehat/Cuti Sakit
_______________________________________________________________________  Cuti Peristiwa/Cuti Am
 Cuti Bencana/Cuti Khas
 Lain-lain:

____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH / HARI / MINGGU 09.3.2020 ISNIN 11 KELAS 3 IS

KEHADIRAN MURID 4/4

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN KHAS MASA 11.40-12.40
KUMPULAN KUMPULAN 1
KUMPULAN 2

TEMA / TAJUK Kesihatan dan Kebersihan Kesihatan dan kebersihan

KEMAHIRAN PEMULIHAN Perkataan KVK+KVK Perkataan KV+KVKK

STANDARD 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengecam; 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengecam;
PEMBELAJARAN maksud kosa kata.
maksud kosa kata.
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Perkataan KVK+KV Perkataan KVKK

PAK21  Komunikasi  Kolaboratif  Kreatif  Kritis  Nilai

BAHAN BANTU Kad gambar, buku teks, papan putih kecil dan lembaran kerja.
BELAJAR/BAHAN BANTU

MENGAJAR

OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN
1. Menyebut dan membunyikan perkataan 1. Menyebut dan membunyikan perkataan
AKTIVITI PEMBELAJARAN KVK+KVK dengan betul. KV+KVKK dengan betul.
DAN PEMUDAHCARAAN
Set Induksi
(PdPc)
*PB (Guru digalakkan untuk 1) Berdasarkan buku teks, murid diminta mencari perkataan KVK+KVK.
melaksanakan pengajaran
bermakna) 2) Murid dan guru bersoal jawab.

Langkah 1 Langkah 1

3) Murid diminta menyebut dan membunyikan 3) Murid diminta menyebut dan membunyikan

perkataan KVK+KVK yang terdapat pada kad perkataan KV+KVKK yang terdapat dalam buku

gambar. teks.

Langkah 2 Langkah 2

4) Murid menulis perkataan yang disebut pada 4) Murid menulis kembali perkataan yang disebut

papan putih kecil. pada papan putih kecil.

Langkah 3 Langkah 3

5) Murid diberi lembaran kerja. 5) Murid diberi lembaran kerja.

6) Murid membuat latihan yang diberi. 6) Murid membuat latihan yang diberi.

Penutup

7) Murid mencari perkataan tersembunyi dari lembaran yang diberikan oleh guru

REFLEKSI / IMPAK
Murid dapat menyebut dan membunyikan perkataan KVK+KVK dan KV+KVKK dengan betul.

Kumpulan 1: __1__/__1__ murid mencapai objektif PdP ditangguhkan kerana:
____/____ murid belum mencapai objektif  Mesyuarat/Kursus
 Program Sekolah
Kumpulan 2: __3__/__3__ murid mencapai objektif  Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif  Aktiviti Luar

TINDAKAN SUSULAN  Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-  Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________  Cuti Bencana/Cuti Khas
 Lain-lain:

____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH / HARI / MINGGU 09.3.2020 ISNIN 11 KELAS 3 IK

KEHADIRAN MURID 3/3

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN KHAS MASA 12.40-1.40
KUMPULAN KUMPULAN 1
KUMPULAN 2

TEMA / TAJUK Kesihatan dan kebersihan Kesihatan dan kebersihan

KEMAHIRAN PEMULIHAN Perkataan KV+KV Perkataan KVK+KV

STANDARD 3.2.1 (i) Membina dan menulis: perkataan. 3.2.1 (i) Membina dan menulis: perkataan.
PEMBELAJARAN Suku kata KV Perkataan KV+KVK

PENGETAHUAN SEDIA
ADA

PAK21  Komunikasi  Kolaboratif  Kreatif  Kritis  Nilai

BAHAN BANTU Carta huruf, kad gambar, buku teks dan lembaran kerja.
BELAJAR/BAHAN BANTU
Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
MENGAJAR
1. Menulis perkataan KV+KV dengan betul. 1. Menulis perkataan KVK+KV dengan betul.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Set Induksi

1) Berdasarkan buku teks, murid diminta mencari perkataan KV+KV yang disebut oleh guru.

2) Murid dan guru bersoal jawab.

Langkah 1 Langkah 1

AKTIVITI PEMBELAJARAN 3) Murid diminta menulis pada papan putih 3) Murid diminta menulis semula perkataan
DAN PEMUDAHCARAAN
KV+KV yang terdapat pada kad gambar. KVK+KV yang terdapat pada petikan pada papan
(PdPc)
Langkah 2 putih kecil.
*PB (Guru digalakkan untuk
melaksanakan pengajaran 4) Murid menyebut dan membunyikan perkataan Langkah 2
bermakna)
KV+KV yang dibina. 4) Murid menyebut dan membunyikan perkataan

Langkah 3 yang disalin.

5) Murid diberi lembaran kerja. Langkah 3

6) Murid membuat latihan yang diberi. 5) Murid diberi lembaran kerja.

6) Murid membuat latihan yang diberi.

Penutup

7) Murid mencari perkataan tersembunyi dari lembaran yang diberikan oleh guru.

REFLEKSI / IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
Murid dapat membina dan menulis perkataan KV+KV dan KVK+KV dengan betul.  Mesyuarat/Kursus
 Program Sekolah
Kumpulan 1: __2__/__2__ murid mencapai objektif
____/____ murid belum mencapai objektif  Guru Pengiring
 Aktiviti Luar
Kumpulan 2: __1__/__1__ murid mencapai objektif  Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif  Cuti Peristiwa/Cuti Am
 Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN  Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________