The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Cikgu ZE, 2020-01-03 12:01:47

ZE RPT MT T2 2020

ZE RPT MT T2 2020

Keywords: RPT MATEMATIK

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PELONG

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

MATEMATIK
KSSR (SEMAKAN) TAHUN 2

(2020)

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

M1 1.1 Nilai nombor. 1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000: Menyatakan sebarang nombor hingga Sebutkan nombor secara
02012020 1000. betul. 235 disebut sebagai
03012020 (i) Membaca sebarang nombor yang 1 ’dua ratus tiga puluh lima’
diberi dalam perkataan. 2 Menentukan nilai nombor dan menyusun bukan ’dua tiga lima’.
M2 nombor dalam tertib.
06012020 (ii) Menyebut sebarang nombor yang Gunakan perwakilan
10012020 diberi dalam bentuk angka. Menganggar dan membundar sebarang objek, gambar, garis
nombor. nombor dan abakus 4:1.
(iii) Memadan angka dengan namanya
dalam perkataan. Melengkapkan rangkaian dan pola
nombor.
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 3
1000: 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor melibatkan nombor.

yang diberi.
(ii) Memadankan kumpulan objek

dengan nombor.
(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut

tertib menaik dan tertib menurun.

M3 1.2 Menulis 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan Menyelesaikan masalah harian yang rutin
13012020 nombor perkataan.
17012020 5 melibatkan nombor dengan pelbagai Membilang satu-satu
1.3.1 Membilang nombor. strategi. hingga sepuluh-sepuluh
1.3 Rangkaian 1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian
ombor. nombor. dan seratus-seratus

secara tertib menaik dan

menurun dengan
Menyelesaikan masalah harian yang bukan menggunakan pelbagai
6 rutin melibatkan nombor dengan kreatif dan objek, gambar, garis

inovatif. nombor dan abakus 4:1.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai
M4 1.4 Nilai tempat. digit bagi sebarang nombor. 1 Menyatakan sebarang nombor hingga Menggunakan pelbagai
20012020 1000. perwakilan nilai tempat
24012020 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor dan abakus 4:1 bagi
mengikut nilai tempat dan nilai digit.
menyatakan nilai tempat

dan nilai digit.

2 Menentukan nilai nombor dan menyusun
nombor dalam tertib.

Anggaran dibuat dengan

M5 1.5 Menganggar. menyatakan kuantiti
27012020 1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek Menganggar dan membundar sebarang berdasarkan set rujukan
31012020 yang munasabah. 3 nombor.
Melengkapkan rangkaian dan pola dan menggunakan
perkataan ‘lebih kurang’,
nombor.
‘kurang daripada’ dan

‘lebih daripada’.

1.6 Membundarkan 1.6.1 Membundarkan nombor bulat 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan nombor.
Pembundaran boleh

nombor hingga ratus terdekat. dilakukan dengan

5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin menggunakan garis
melibatkan nombor dengan pelbagai nombor dan pelbagai
strategi. strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan nombor dengan

kreatif dan inovatif.

MINGGU 6 ; 3 – 7 FEBRUAI 2020 ; LATIHAN SUKANEKA & SUKANEKA

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M7 1.7 Pola nombor. 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri 1 Menyatakan sebarang nombor hingga Pola nombor secara tertib
10022020 nombor yang diberi. 1000. menaik dan menurun satu-
14022020
1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola satu hingga sepuluh-
nombor yang mudah.
2 Menentukan nilai nombor dan menyusun sepuluh dan seratus-
nombor dalam tertib. seratus.

Menyelesaikan ayat matematik dan
3 menentukan kewajaran jawapan yang

melibatkan operasi asas.

M8 1.8 Penyelesaian 1.8.1 Menyelesaikan masalah yang 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
17022020 masalah. melibatkan situasi harian. melibatkan nombor.
21022020

Menyelesaikan masalah harian yang rutin
5 melibatkan nombor dengan pelbagai

strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan nombor dengan

kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0 OPERASI ASAS

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M9 – M10 2.1 Tambah dalam 2.1.1 Menambah dua nombor hasil 1 Membaca ayat matematik yang Gunakan pelbagai strategi
24022020 lingkungan 1000 tambah dalam lingkungan 1000. melibatkan operasi asas. pengiraan bagi melakukan
06032020 proses penambahan.
2.1.2 Menambah tiga nombor hasil
tambah dalam lingkungan 1000. 2 Menentukan dan menerangkan ayat Gunakan objek, gambar,
matematik yang melibatkan operasi asas. garis nombor, abakus 4:1

dan pengiraan secara

Menyelesaikan ayat matematik dan mental untuk mewakilkan
3 menentukan kewajaran jawapan yang pengiraan tambah.

melibatkan operasi asas.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan operasi asas.

Menyelesaikan masalah harian yang rutin
5 melibatkan operasi asas dengan pelbagai

strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan operasi asas

dengan kreatif dan inovatif.

14 - 22 MAC CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0 OPERASI ASAS

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
2.2.1 Menolak dua nombor dalam Gunakan pelbagai strategi
M11 - M12 2.2 Tolak dalam lingkungan 1000. 1 Membaca ayat matematik yang pengiraan bagi melakukan
09032020 lingkungan 1000. melibatkan operasi asas. proses penolakan.
27032020 2.2.2 Menolak dua nombor dari satu
nombor dalam lingkungan 1000.
Gunakan objek, gambar,

2 Menentukan dan menerangkan ayat garis nombor, abakus 4:1
matematik yang melibatkan operasi asas. dan pengiraan secara

mental untuk mewakilkan

pengiraan tolak.

M13 – M15 2.3 Darab dalam Menyelesaikan ayat matematik dan Fakta asas melibatkan
30032020 lingkungan 1000. 3 menentukan kewajaran jawapan yang pendaraban nombor satu
17042020
2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta melibatkan operasi asas. digit dengan satu digit..
asas.
2.3.2 Mendarab nombor satu digit Pendaraban sebagai
dengan 10.
penambahan berulang,.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin Gunakan pelbagai strategi
melibatkan operasi asas. bagi membina dan

menyatakan fakta asas

darab.

Menyelesaikan masalah harian yang rutin Gunakan objek, gambar,
5 melibatkan operasi asas dengan pelbagai garis nombor, abakus 4:1

strategi. dan pengiraan secara

mental untuk mewakilkan

pengiraan darab.

Mengaitkan hukum kalis

Menyelesaikan masalah harian yang tukar tertib: a × b = b × a
6 bukan rutin melibatkan operasi asas

dengan kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0 OPERASI ASAS

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta Fakta asas bahagi melibatkan
M16 – M17 2.4 Bahagi dalam asas. 1 Membaca ayat matematik yang tanpa baki dan berbaki.
20042020 lingkungan 1000. 2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua melibatkan operasi asas. Membahagi dengan nombor satu
01052020 digit dengan 10. digit dan 10.
Pembahagian sebagai
2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, 2 Menentukan dan menerangkan ayat pengongsian, pengumpulan, tolak
tolak, darab dan bahagi dalam matematik yang melibatkan operasi asas. berturut-turut dan songsangan
darab.
lingkungan 1000. Menyelesaikan ayat matematik dan Gunakan pelbagai strategi bagi
3 menentukan kewajaran jawapan yang membina dan menyatakan fakta
2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, asas bahagi.
tolak, darab dan bahagi yang melibatkan melibatkan operasi asas. Gunakan objek, gambar, garis
situasi harian. nombor, abakus 4:1 dan
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin pengiraan secara mental untuk
melibatkan operasi asas. mewakilkan pengiraan bahagi
Menyelesaikan masalah harian
M18 2.5 Penyelesaian yang melibatkan dua nombor.
04052020 masalah. Menggunakan langkah-langkah
08052020 penyelesaian masalah seperti
Menyelesaikan masalah harian yang rutin berikut:
5 melibatkan operasi asas dengan pelbagai
penyelesaian.
strategi.
Gunakan simulasi atau model
Menyelesaikan masalah harian yang situasi.
6 bukan rutin melibatkan operasi asas

dengan kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
3.1.1 Mengenal pasti dan menyebut
M19 – M20 3.1 Pecahan wajar. pecahan wajar yang pengangkanya 1 dan 1 Menyatakan pecahan wajar dan Gunakan bahan konkrit,
11052020 penyebutnya hingga 10. perpuluhan. gambar dan lipatan kertas
22052020 bagi menerangkan konsep
3.1.2 Menamakan pecahan wajar yang pecahan.
pengangkanya hingga 9 dan penyebutnya
hingga 10. Menulis pecahan wajar dan perpuluhan. Menentukan pecahan wajar
2 Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan daripada satu objek.

wajar dan perpuluhan yang diberi.

3.1.3 Mewakilkan gambar rajah mengikut Membandingkan dua nilai pecahan wajar,
pecahan yang diberi. 3 dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan Mewakilkan boleh

3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi. dengan nilai perpuluhan yang diberi. dilaksanakan antaranya

3.1.5 Membanding nilai dua pecahan dengan cara melukis,
wajar yang diberi
melorek, menampal dan

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin mewarna.
melibatkan pecahan dan perpuluhan.
Menulis pecahan wajar

apabila disebut dan

Menyelesaikan masalah harian yang rutin mengikut lorekan gambar
5 melibatkan pecahan dan perpuluhan
rajah yang diberi.

dengan pelbagai strategi.

Membanding berpandukan

Menyelesaikan masalah harian yang lipatan kertas, papan
6 bukan rutin melibatkan pecahan dan pecahan dan gambar rajah.

perpuluhan secara kreatif dan inovatif.

23 MEI – 7 JUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

M21 – M22 3.2 Perpuluhan 3.2.1 Menukar pecahan persepuluh Menyatakan pecahan wajar dan Gunakan gambar rajah dan
081062020 kepada perpuluhan. perpuluhan.
19062020 1 garis nombor bagi
3.2.2 Menyebut perpuluhan sifar
perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan menjelaskan konsep
sembilan.
3.2.3 Menunjuk nombor perpuluhan 0.1 perpuluhan.
hingga 0.9.
Menulis pecahan wajar dan perpuluhan. Menulis perpuluhan apabila
3.2.4 Mewakilkan gambar rajah mengikut
perpuluhan diberi. 2 Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan disebut, mengikut lorekan
wajar dan perpuluhan yang diberi.
3.2.5 Menulis perpuluhan yang diberi. pada gambar rajah dan

pada garis nombor.

3 Membandingkan dua nilai pecahan wajar, Membanding berpandukan
dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan lipatan kertas, garis nombor
dengan nilai perpuluhan yang diberi. dan gambar rajah.

Gunakan gambar rajah dan

garis nombor bagi

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin menjelaskan konsep

melibatkan pecahan dan perpuluhan. perpuluhan.

Menulis perpuluhan apabila

Menyelesaikan masalah harian yang rutin disebut, mengikut lorekan
5 melibatkan pecahan dan perpuluhan
pada gambar rajah dan

dengan pelbagai strategi. pada garis nombor.

3.2.6 Membanding nilai dua perpuluhan Menyelesaikan masalah harian yang Membanding berpandukan
yang diberi 6 bukan rutin melibatkan pecahan dan lipatan kertas, garis nombor
dan gambar rajah.
perpuluhan secara kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M23 – M24 3.3 Pecahan dan 3.3.1 Membanding nilai pecahan dan nilai 1 Menyatakan pecahan wajar dan Perbandingan berpandukan
22062020 Perpuluhan. perpuluhan yang diberi. perpuluhan. bahan konkrit dan, gambar
03072020 rajah.
3.4.1 Menyelesaikan masalah yang
3.4 Penyelesaian melibatkan situasi harian. Menulis pecahan wajar dan perpuluhan.
masalah. 2 Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan

wajar dan perpuluhan yang diberi.

Membandingkan dua nilai pecahan wajar,
3 dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan

dengan nilai perpuluhan yang diberi.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan pecahan dan perpuluhan.

Menyelesaikan masalah harian yang rutin
5 melibatkan pecahan dan perpuluhan

dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan pecahan dan

perpuluhan secara kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4.0 WANG

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1 Menyatakan wang hingga RM100. Menggunakan wang
M25 – M26 4.1 Wang kertas 4. 1.1 Mengenal pasti mata wang dalam situasi harian.
06072020 dan duit syiling. Malaysia hingga RM100. 2 Menentukan nilai wang hingga RM100. Mewakilkan nilai wang
17072020 dengan menggunakan
4.1.2 Menentukan nilai wang hingga abakus 4:1.
RM100. Menggunakan gabungan
wang dalam duit syiling
dan wang kertas.

4.2 Tambah wang. 4.2.1 Menambah dua nilai wang hasil
tambahnya hingga RM100.
Menentukan kewajaran jawapan bagi
4.2.2 Menambah tiga nilai wang hasil penyelesaian ayat matematik melibatkan
tambahnya hingga RM100. 3 wang.

Menjelaskan pengurusan kewangan yang
efektif.

4.3 Tolak wang 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
lingkungan RM100. melibatkan wang.

4.3.2 Menolak dua nilai wang dari satu
nilai wang dalam lingkungan RM100.

5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan wang dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan
6 rutin melibatkan wang secara kreatif dan

inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4.0 WANG

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1 Menyatakan wang hingga RM100. Mendarab dan
M27 4.4 Darab wang 4.4.1 Mendarab nilai wang dan hasil membahagi nilai
20072020 darabnya hingga RM100. 2 Menentukan nilai wang hingga RM100. wang.dengan nombor satu
24072020 digit dan 10

M28 4.5 Bahagi wang 4.5.1 Membahagi nilai wang dalam Menentukan kewajaran jawapan bagi
03072020 lingkungan RM100 penyelesaian ayat matematik melibatkan
3 wang.
07082020
Menjelaskan pengurusan kewangan yang
efektif.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan wang.

5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan wang dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan
6 rutin melibatkan wang secara kreatif dan

inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4.0 WANG

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

M29 4.6 Simpanan dan 4.6.1 Menguruskan kewangan secara 1 Menyatakan wang hingga RM100. Menggunakan situasi yang
10082020 pelaburan efektif sebagai asas kepada simpanan dan 2 Menentukan nilai wang hingga RM100. sesuai bagi menjelaskan
14082020 perbelanjaan. berkaitan pengurusan
kewangan dalam
M30 4.7 Penyelesaian 4.7.1 Menyelesaikan masalah harian yang lingkungan RM1000.
17082020 masalah. melibatkan situasi harian.
21082020 Menentukan kewajaran jawapan bagi
penyelesaian ayat matematik melibatkan
3 wang.

Menjelaskan pengurusan kewangan yang
efektif.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan wang.

5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan wang dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan
rutin melibatkan wang secara kreatif dan
6 inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 5.0 MASA DAN WAKTU

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

M31 – M32 5.1 Waktu dalam 5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit Menyatakan tanda senggatan lima minit Mengenal tanda
24082020 jam dan minit. pada muka jam. 1 pada muka jam dan boleh menyatakan senggatan dan angka
04092020 yang menandakan
5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan waktu dalam jam dan minit. gandaan lima minit pada
waktu dalam jam dan minit. jam analog.
Menukar waktu dalam jam dan minit
5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit Waktu dalam jam dan
daripada perkataan kepada angka dan 2 daripada perkataan dan angka dan gandaan lima minit
sebaliknya. sebaliknya serta menyatakan hari dengan diperkenalkan dahulu.

5.1.4 Merekod waktu dalam jam dan minit. jam dan jam dengan minit. Perkenalkan juga
setengah dan suku jam.
3 Merekodkan waktu dalam jam dan minit Jam analog dan jam digital
serta menentukan kewajaran jawapannya. boleh digunakan untuk
mengenal jam dan minit.
5.2 Perkaitan dalam 5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin Merekod termasuk aktiviti
waktu. melibatkan masa dan waktu. harian mengikut waktu
jam dan jam dengan minit. dalam jam dan minit.
Menyelesaikan masalah harian yang rutin
5.3 Penyelesaian 5 melibatkan masa dan waktu dengan
masalah.
pelbagai strategi.

5.3.1 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan situasi harian.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan
6 rutin melibatkan masa dan waktu secara

kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.0 UKURAN DAN SUKATAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Mengenal unit sentimeter
M33 – M34 6.1 Panjang 6.1.1 Mengenal unit panjang. Mengenal ukuran dan sukatan dalam dan meter dengan
07092020 1 sentimeter, meter, gram, kilogram, mililiter memerhati senggatan
18092020 pada pembaris dan pita
dan liter. ukuran.

2 Mengukur panjang, menimbang berat dan Menulis ukuran panjang
menyukat isi padu cecair. yang diberi dalam

6.1.2 Mengukur panjang. sentimeter dan meter

dengan menggunakan

simbol cm dan m.

Menganggar dan membanding ukuran dan
3 sukatan dan menentukan kewajaran
Mengukur dan

jawapan. menandakan jarak dalam

unit cm dan m.

6.1.3 Menganggar panjang. 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin Mengukur dan merekod
melibatkan ukuran dan sukatan. ukuran panjang objek
dalam unit cm dan m.

Menyelesaikan masalah harian yang rutin Melakar dan melukis garis
5 melibatkan ukuran dan sukatan dengan lurus mengikut ukuran
yang diberi dalam unit cm
pelbagai strategi. dan m.

Menganggar panjang
Menyelesaikan masalah harian yang bukan objek dalam unit
6 rutin melibatkan ukuran dan sukatan secara sentimeter dan meter dan

kreatif dan inovatif. bandingkan anggaran

dengan ukuran sebenar.

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.0 UKURAN DAN SUKATAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M35 – M36 6.2 Jisim 6.2.1 Mengenal unit jisim. Mengenal ukuran dan sukatan dalam Mengenal unit kilogram
21092020 1 sentimeter, meter, gram, kilogram, mililiter dan unit gram dengan
02102020 memerhati senggatan
dan liter. pada alat penimbang.

2 Mengukur panjang, menimbang berat dan Mengenal jisim dalam unit
menyukat isi padu cecair. gram dan kilogram.

Menulis jisim yang diberi

6.2.2 Menimbang objek. Menganggar dan membanding ukuran dan dalam gram dan kilogram
sukatan dan menentukan kewajaran dengan menggunakan
3 jawapan. simbol g dan kg.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin Menimbang dan merekod
melibatkan ukuran dan sukatan. objek yang jisimnya dalam
gram dan kilogram.

6.2.3 Menganggar jisim. Menganggar jisim sesuatu
objek dalam unit gram dan
Menyelesaikan masalah harian yang rutin kilogram dan bandingkan
5 melibatkan ukuran dan sukatan dengan anggaran dengan
timbangan sebenar.
pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan
6 rutin melibatkan ukuran dan sukatan secara

kreatif dan inovatif.

MINGGU 37 ; 5 – 16 OKTOBER 2020
PROGRAM CAKNA PBD / SHOWCASE

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.0 UKURAN DAN SUKATAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN Mengenal unit militer dan
M38 – M39 6.3 Isi padu cecair. 6.3.1 Mengenal unit isi padu cecair. liter dengan memerhati
12102020 Mengenal ukuran dan sukatan dalam senggatan pada silinder
23102020 1 sentimeter, meter, gram, kilogram, mililiter penyukat.

dan liter.

6.3.2 Menyukat isi padu cecair. 2 Mengukur panjang, menimbang berat dan Mengenal isi padu cecair
menyukat isi padu cecair. dalam unit militer dan liter.

Menulis isi padu cecair

6.3.3 Menganggar isi padu cecair. 3 Menganggar dan membanding ukuran dan yang diberi dalam mililiter
sukatan dan menentukan kewajaran
jawapan. dengan menggunakan
simbol mℓ dan liter dengan
menggunakan simbol ℓ.

6.4 Penyelesaian 6.4.1 Menyelesaikan masalah yang 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin Menyukat, menanda dan
masalah. melibatkan situasi harian. melibatkan ukuran dan sukatan. merekodkan isi padu
cecair yang ditentukan
Menyelesaikan masalah harian yang rutin dalam mililiter dan liter.
5 melibatkan ukuran dan sukatan dengan
Menganggar isi padu
pelbagai strategi. cecair dalam unit mililiter
dan liter dan bandingkan
dengan sukatan sebenar.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan
6 rutin melibatkan ukuran dan sukatan secara

kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 7.0 RUANG

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M40 – M41 7.1 Bentuk tiga 7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi 1 Memperihalkan bentuk dua dimensi dan tiga Bentuk tiga dimensi
26102020 dimensi. berdasarkan huraian ciri-cirinya.
06112020 dimensi. melibatkan kubus, kuboid,
7.1.2 Mengenal pasti bentuk asas bagi
bentuk tiga dimensi. piramid tapak segi empat

7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan sama, silinder dan kon.
bentuk tiga dimensi.
2 Mengenal pasti bentuk asas dua dimensi
dan tiga dimensi.

7.2 Bentuk dua 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi Menentukan bentuk tiga dimensi Bentuk dua dimensi
dimensi. berdasarkan huraian ciri-cirinya. 3 berdasarkan bentangan. melibatkan segi empat
sama, segi empat tepat,
7.3 Penyelesaian Melukis bentuk asas dua dimensi. segi tiga dan bulatan.
masalah.
7.2.2 Melukis bentuk asas bagi bentuk dua
dimensi.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan ruang.

7.3.1 Menyelesaikan masalah yang 5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan situasi harian. melibatkan ruang dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan
6 rutin melibatkan ruang secara kreatif dan

inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 8.0 PENGURUSAN DATA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

M42 8.1 Mengumpul, 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi 1 Membaca maklumat dari carta palang. Gunakan pelbagai cara
09112020 mengelas dan
13112020 menyusun data. harian. 2 Mengumpul data dari situasi harian. bagi menyusun data.

Mulakan satu senggatan

8.2 Carta palang. 8.2.1 Membaca dan mendapatkan 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi pada paksi mengufuk
maklumat dari carta palang. maklumat yang diberi pada carta palang. (paksi-x) dan paksi

8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan mencancang (paksi-y)
situasi harian.
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin mewakili satu unit.
melibatkan carta palang.

8.3 Penyelesaian Menyelesaikan masalah harian yang rutin Gunakan perbendaharaan
masalah. 5 melibatkan carta palang dengan pelbagai kata yang mudah bagi
menjelaskan tajuk,
strategi. petunjuk, paksi mengufuk

Menyelesaikan masalah harian yang bukan dan paksi mencancang
6 rutin melibatkan carta palang secara kreatif pada carta palang.

dan inovatif.

MINGGU 43 HARI ANUGERAH CEMERLANG 2020
16112020 PEMULANGAN BUKU TEKS 2020
20112020 PENGAGIHAN BUKU TEKS 2020

GOTONG ROYONG PEMBERSIHAN KELAS

21 NOVEMBER – 31 DISEMBER CUTI AKHIR TAHUN


Click to View FlipBook Version