modul

Modul pembelajaran fisika berbasis
learning cycle 7 e berbantuan four
tier tes

Untuk Kelas XI SMA/MA

EDISIKHUSUS

TEORI KINETIK GAS
&

TERMODINAMIKA

By: Nur latifah

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Allhamdulillah wa syukrillah

Segala puji bagi Allah swt yang telah memberikan nikmat dan

karuniaNya Kepada kita.dan khususnya nikmat sehat, sehingga

saya dapat menyelesaikan Modul pembelajaran menggunakan learning

cycle 7 e berbantuan four tier test ini.

Sholawat serta salam kita curah limpahkan kepada baginda

Rasulullah SAW, kepada keluarga, dan semua sahabat, serta kepada

kita sebagai umatnya Amiin. Dalam modul pembelajaran yang

dibuat penulis memudadahkan peserta didik untuk Belajar dan

juga untuk mengurangi miskonsepsi

Adapun metode penyajian modul ini sebagai berikut:

1. Menggunakan gambar sebagai alat bantu dalam memahami isi

wacanaMenggunakan bahasa yang sederhana agar mudah

dimengerti

2. Memberikan wawasan bagi peserta didik dalam bentuk

Tokoh fisika, berita fisika dan kolom mengingat

3. Terakhir, dengan hadirnya modul ini, mudah-

mudahan dapat memberikan manfaat, penambahan

ilmudansemakin cintanya kita kepada Allah dan rasulnya.

Amiin

Padang 2020
Nur latifah

Petunjuk penggunaan

Bagi Pendidik

 Pembelajaran dapat menggunakan metode diskusi
informasi

 Evaluasi bab dapat dikerjakan peserta didik secara
mandiri dengan bimbingan pendidik

 Fase elicit merupakan tahap pengenalan materi
pendidik dapat mengarahkan peserta didik membaca
modul

 Fase engangement merupakan tahap penguatan materi,
pendidik dapat mengarahkan sesuai dengan tujuan
kegiatan belajar yang terdapat pada modul pada fase
ini merupakan sumber informasi untuk melanjutkan
pada fase explore

 Fase explore merupakan tahap tahu atau observasi,
pada modul ini dilengkapi dengan tes (four tier test )
yang dapat diisi oleh peserta didik setelah melakukan
percobaan

 Fase elaborate merupakan tahap penerapan simbol-
simbol/ persamaan yang lebih komplek dan dilengkapi
contoh soal

 Fase extand merupakan penerapan ma dalam
kehidupan sehari-hari

 Fase evaluation merupakan tahap evaluasi materi
dengan soal-soal yang disesuaikan dengan KD dan
tujuan pada tiap kegiatan belajar.

Petunjuk Untuk
Peserta Didik

 Pelajari daftar isi guna mengetahui susunan materi yang akan
dipelajari.

 Baca dan pahamililah setiap bagian dari modul ini karena akan
banyak hal yang bisa ananda ambil hikmahnya baik untuk materi
maupun aplikasi dalam kehidupan nyata

 Catatlah bila ananda menemukan kesulitan dalam mengerjakan
tugas/ soal dan konsultasikan dengan guru.

 Ananda dapat mencoba test yang ada pada modul untuk mengetahui
pemahaman anda terhadap materi

 Kerjakanlah setiap pertanyaan yang ada dalam modul.
 Kerjakanlah uji kompetensi baik objektif maupun essay

K PeTA Kompetensi
K Inti SMA/MA

O KI 1
O Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
MM
P KI 2

EP Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli
(gotong royong,kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
TE pro-aktif dan menunjukkan sikap
ET KOMPETENSI sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
INTI sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
NE
SN KI 3
S
I Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan
III faktual,konseptual,prosedural,dan metakognitif
N berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
N
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
TT wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena
II dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkanmasalah.

KI 4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

PeTA Koompetensi DASAr

SMA/MA

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.6 Memahami teori 3.6.1 Menjelaskan sifat-sifat gas ideal

kinetik gas dan 3.6.2 Mengetahui perbedaan hukum Boyle,

karakteristik gas charles dan Gay-Lussac

K pada ruang 3.6.3 Mengitung persamaan Boyle-Gay Lussac

tertutup 3.6.4 Menghitung persamaan gas ideal

3.6.5 Menjelaskan pemuaian bebas gas

3.6.6 Menghitung suhu gas ideal

O 3.6.7 Mengetahui persamaa energi kinetik
rata-rata gas ideal

M 3.6.8 Membandingkan kelajuan efektif
berbagai gas

3.6.9 Menjelaskan derajat kebebasan molekul

gas diatomik
3.6.10 Menghitung energi dalam gas

P

4.6 Mempresentasi- 4.6.1 Melaksanakan percobaan
E kan laporan hasil
untuk menyelidiki sifat-sifat
gas ideal Presentasi kelompok hasil
T pemikiran tentang 4.6.2
teori kinetik gas, eksplorasi menerapkan

dan makna fisisnya persamaan keadaan gas

dan hukum Boyle dalam penyelesaian
E masalah gas di ruang tertutup

N

S

I

D
A
S

TUJUAn PEMBELAJARAN
KD 3.6 dAN 4.6

 Melalui kegiatan membaca, tanya jawab dan diskusi peserta
didik dapat mengetahui sifat-sifat gas ideal

 Melalui kegiatan ceramah, tanya jawab, dan diskusi peserta
didik dapat mengetahui perbedaan hukum Boyle, Charles dan
Gay-Lussac

K  Melalui kegiatan demonstrasi dan tanya jawab peserta didik
dapat menghitung persamaan Boyle-Gay Lussac
 Melalui kegiatan ceramah, tanya jawab, diskusi, percobaan
dan presentasi peserta didik dapat menghitung persamaan gas
ideal

U  Melalui kegiatan membaca peserta didik dapat menjelaskan

pemuaian bebas gas

R  Melalui kegiatan demonstrasi peserta didik dapat menghitung
suhu gas ideal

I  Melalui kegiatan tanya jawab, dan diskusi peserta didik dapat
mengetahui persamaan energi kinetik rata-raya gas ideal

K  Melalui kegiatan ceramah dan diskusi peserta didik dapat
membandingkan kelajuan efektif berbagai gas

U  Melalui tayangan video, tanya jawab dan diskusi peserta didik
dapat menjelaskan derajat kebebasan molekul gas diatomik

L  Melalui kegiatan diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat
menghitung energi dalam gas

U  Melalui kegiatan percobaan peserta didik dapat menyelidiki
sifat-sifat gas ideal
 Melalui presentasi kelompok peserta didik dapat menerapkan

M persamaan gas dan hukum Boyle dalam penyelesaian masalah
gas di ruang tertutup

2

0

1

3

DAFTAR ISI

Kata Pengantar Petunjuk
Penggunaan Peta
Kompetensi inti

Peta Kompetensi Dasar
Peta Konsep Teori Kinetik Gas

Kegiatan Belajar I
Persamaan umum gas ideal
Percobaan model teori kinetik gas
Tekanan gas ideal berdasarkan teori ideal
Penerapan gas ideal dalam kehidupan Sehar
hari

Ayo berlatih 1

Kegiatan Belajar II

Suhu dan energi kinetik rata-rata gas
Kelajuan efektif gas
ideal
Hidrogen dalam atmosfer
Ayo berlatih 2

Kegiatan belajar III
Teorema ekipartisi energi
Pasangan kata fisika

Perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari
Ayo berlatih 3

Rangkuman

Evaluasi bab Kegiatan Belajar IV

Proses dan hukum I termodinamika

Usaha pada proses termodinamika

Membuktikan hukum termodinamika 1
Hukum termodinmika 1
Perubahan energi dalam
Penerapan usaha dalam termodinamika
Ayo berlatih

PETUNJUK UMUM!
1. Tuliskan nama dan nomor absen pada lembar jawaban.
2. Jumlah soal sebanyak 20 butir berformat Four-tier test atau empat

tingkatan
3. Setiap nomor soal terdiri dari 4 buah tingkatan.

a. Tingkatan pertama pertanyaan dan pilihan jawaban,
b. Tingkatan kedua berupa tingkat keyakinan kamu dalam

memilih jawaban
c. Tingkatan ketiga berupa alasan terhadap pilihan jawaban

pada tingkatan pertama
d. Tingkatan keempat berupa tingkat keyakinan kamu dalam

memilih alasan pada tingkatan ketiga.
4. Kerjakanlah soal dengan jujur dan teliti.
5. Periksalah kembali jawaban kamu sebelum diserahkan kepada

guru.
6. Selamat mengerjakan.

Soal Tes Diagnostik Berformat Four Tier-Test

Soal
1.1 Perhatikan gambar dibawah ini!

Apabila beban pada piston semakin ditambah, maka yang akan terjadi pada gas
dalam sistem tersebut adalah

a. Volumenya akan bertambah dan Tekanan akan meningkat.
b. Volumenya akan bertambah dan Tekanan akan menurun.

c. Volumenya akan berkurang dan Tekanan akan meningkat.
d. Volumenya akan berkurang dan Tekanan akan menurun.

e. Volume dan Tekanan tetap bernilai konstan.

1.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 1.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

1.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 1.1

a. Karena, jika beban piston ditambah maka bertambah volumenya dan
tekanannya meningkat.

b. Karena, jika beban piston ditambah maka bertambah volumenya dan
tekanannya menurun.

c. Karena, jika beban piston ditambah maka berkurang volumenya dan
tekanannya meningkat.

d. Karena, jika beban piston ditambah maka tekanan dan volume tetap
bernilai konstan.

e. Alasan lain

1.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 1.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
2.1 Perhatikan gambar berikut

Udara dalam sistem tertutup bersuhu 300 memiliki tekanan sebesar 1 atm pada
volume 4 liter. Apabila tekanan terhadap udara dari piston dijaga konstan, maka
apa yang akan terjadi ketika nyala api dimatikan?

a. Suhu udara didalamnya akan meningkat
b. Partikel udara akan bergerak lebih cepat
c. Piston akan bergerak menuju kebawah
d. Piston akan bergerak menuju keatas
e. Energi kinetik partikel udara akan meningkat

2.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 4.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

2.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 4.1

a. Ketika nyala api dimatikan maka temperaturnya akan menurun, akibatnya
piston akan terdorong menuju kebawah

b. Ketika nyala api dimatikan maka temperaturnya akan meningkat, akibatnya
piston akan terdorong menuju keatas

c. Ketika nyala api dimatikan maka temperaturnya tetap, akibatnya partikel
udara bergerak lebih cepat

d. Ketika nyala api dimatikan maka temperaturnya menurun, akibatnya
partikel-partikel udara bergerak lebih cepat

e. Alasan lain

2.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada nomor 4.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
3.1 Perhatikan gambar dibawah ini..

Seseorang meniup balon sehingga balonnya mengembang dengan ukuran tertentu.
Kemudian balon udara diikatkan ke pagarpada siang hari, maka apa yang akan
terjadi pada balon udara apabila didiamkan selama 2 jam?

a. Balon akan menyusut
b. Balon akan langsung meletus
c. Balon akan mengembang
d. Balon akan tetap konstan volumenya
e. Balon akan mengalami penurunan tekanan gas didalamnya

3.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 3.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

3.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 3.1

a. Karena partikel tidak mendapat energi kalor sehingga balon akan menyusut
b. Karena suhu akan mempengaruhi volume yang ada di dalam balon
c. Karena partikel mendapat energi kalor sehingga balon langsung meletus
d. Karena partikel mendapat energi kalor sehingga balon mengembang
e. Alasan lain

3.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada nomor 3.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal

4.1 Apa yang akan terjadi apabila gas ideal dengan volume 10 liter dalam sistem
tertutup, dimampatkan secara isotermal sampai volumenya menjadi 2.5 liter?

a. Volumenya tetap, suhu menjadi setengahnya dan tekanan menjadi empat
kalinya.

b. Volumenya berkurang, suhu menjadi tetap dan tekanan menjadi empat
kalinya.

c. Volumenya bertambah, suhu menjadi tetap dan tekanan menjadi dua
kalinya.

d. Volumenya tetap , suhu menjadi dua kalinya dan tekanan menjadi tetap.
e. Volumenya bertambah , suhu menjadi seperempatnya dan tekanan menjadi

seperempatnya

4.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 4.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

4.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 4.2

a. Karena gas dimampatkan secara isotermal walaupun volumena berkurang,
suhu gas didalamnya masih dipertahankan secara konstan

b. Karena gas dimampatkan secara isotermal maka volumenya bertambah
dan suhu menjadi berkurang.

c. Karena gas dimampatkan secara isotermal maka volumenya bertambah
dan suhu menjadi berkurang.

d. Karena gas dimampatkan secara isotermal maka volumenya berkurang dan
suhu menjadi bertambah.

e. Alasan lain.

4.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 4.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
5.1 Perhatikan gambar berikut ini!

Gas ideal dalam sistem tertutup dengan suhu yang dijaga konstan. Maka, Apa yang
terjadi jika sistem didorong kebawah sehingga volume gas didalamnya menjadi
setengahnya…

a. Tekanan tetap tidak akan berubah
b. Tekanan akan menjadi sepertiganya
c. Tekanan akan menjadi setengahnya
d. Tekanan akan menjadi dua kali lipat
e. Tekanan akan menjadi tiga kali lipat

5.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 5.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

5.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 5.1

a. Karena tidak ada yang mempengaruhi, maka tekanannya akan berubah
b. Karena ada yang mempengaruhi, maka tekanannya tidak akan berubah
c. Jika Volume berkurang, maka tekanan naik(menjadi dua kali lipat)
d. Jika Volume berkurang, maka tekanan tetap berkurang
e. Alasan lain

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………

5.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 5.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal

6.1 Perhatikan gambar dibawah ini!!

Jika gas ideal dalam sistem tertutup dipanaskan dari temperature 273 sampai
546 , sedangkan volume gas dipertahankan tetap maka bagaimana tekanan gas
dalam sistem tertutup tersebut…

a. Tekanan gas menjadi seperempat dari tekanan semula
b. Tekanan gas menjadi setengah dari tekanan semula
c. Tekanan gas menjadi dua kali dari tekanan semula
d. Tekanan gas menjadi empat Kali dari tekanan semula
e. Tekanan gas menjadi enam kali dari tekanan semula

6.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 6.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

6.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 6.1

a. Karena semakin meningkat temperaturnya maka volume gas didalam juga
akan meningkat ½ dari temperaturnya

b. Karena semakin besarnya energi panas diserap partikel gas dan tekanan gas
menjadi dua kalinya

c. Karena Saat pemanasan terjadi perubahan dari 273k-546k, menandakan
tekananpun meningkat setengah

d. Karena tekanan didalam gas tertutup menjadi dua kali dari tekanan gas
semula

e. Alasan lain.

6.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 6.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
7.1 Perhatikan gambar dibawah ini.

Mengapa udara di dataran tinggi lebih dingin dibandingkan udara di dataran rendah?

a. Udara di dataran tinggi lebih mampat dari pada udara di dataran rendah.
b. Tekanan Udara di dataran rendah lebih besar dari tekanan udara di dataran

tinggi
c. Suhu didataran tinggi lebih tinggi dari pada di dataran rendah
d. Jumlah partikel udara di dataran rendah lebih sedikit dari dataran tinggi
e. Partikel udara dataran tinggi lebih banyak menyerap energi radiasi

matahari dari pada di dataran rendah

7.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 7.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

7.3.1 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 7.1
a. Karena semakin rendah suatu tempat maka tekanan udaranya lebih besar.
b. Karena semakin tinggi suatu tempat maka volume udaranya lebih besar
c. Karena semakin rendah suatu tempat maka jumlah partikel semakin rendah
d. Karena semakin tinggi suatu tempat maka semakin banyak partikel udara

menyerap radiasi
e. Alasan lain

7.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada nomor 7.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
8.1 Perhatikan gambar dibawah ini!

X

Apabila zat gas X dalam sistem tertutup dipanaskan, maka yang akan terrjadi pada
partikel gas X tersebut……

a. Partikel gas X menjadi lebih kecil
b. Partikel gas X bergerak lebih cepat
c. Partikel gas X bergerak lebih lambat
d. Partikel gas X bertambah jumlahnya
e. Partikel gas X Berkurang jumlahnya

8.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 8.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

8.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 8.2

a. Karena jika gasnya dipanaskan, maka partikelnya akan bertambah
b. Karena jika gasnya dipanaskan, maka partikelnya akan berkurang
c. Karena partikel itu tidak diberi energi sehingga partikel itu bergerak lebih

lambat
d. Karena partikel itu diberi energi ssehingga partikel itu bergerak lebih cepat
e. Alasan lain

8.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 8.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal

9.1 Perhatikan gambar dibawah ini!

0

Sebuah partikel dengan massa 0 melaju dengan searah sumbu-x dengan kelajuan
(v) ke arah dinding wadahnya. Jika tumbukan antara partikel udara dengan dinding
wadah adalah tumbukan lenting sempurna maka impuls yang dialami partikel udara
akan...

a. Bernilai Nol
b. Bernilai satu kali dan momentumnya
c. Bernilai dua kali dan momentumnya
d. Bernilai tiga kali dan momentumnya
e. Bernilai empat kali dan momentumnya

9.2. Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 9.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

9.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 9.1

a. Karenatumbukannya lenting sempurna sehingga impuls dari gaya total
partikel udara, besarnya dua kali dari momentum awalnya

b. Karena tumbukannya lenting sempurna sehingga impuls dari gaya total
partikel udara, besarnya satu kali dari momentum awalnya

c. Karena tumbukannya lenting sempurna sehingga impuls dari gaya total
partikel udara, besarnya tiga kali dari momentum awalnya

d. Karena tumbukannya lenting sempurna sehingga impuls dari gaya total
partikel udara, besarnya bernilai nol

e. Alasan Lain

9.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada nomor 9.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
10.1 Perhatikan gambar dibawah ini

Tuas pompa sepeda didorong ke bawah secara perlahan-lahan sehingga udara
dalam tabung pompa termampatkan.Apa yang akan terjadi pada partikel-partikel
udara didalam pompa?

a. Lebih Sering Bertumbukan
b. Semakin Jarang bertumbukan
c. Jumlah Partikel Semakin Berkurang
d. Energi Kinetiknya semakin berkurang
e. Bergerak semakin lambat

10.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 10.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

10.4 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 10.1

a. Karena ruang gerak terbatas, maka semakin jarang bertumbukan
b. Karena semakin kecil atau sempit jarak antar partikelnya, maka lebih sering

bertumbukan
c. Karena energi kinetik rata-rata tidak bergantung pada besar atau kecilnya

ruang gerak yang ditempati partikel-partikel
d. Karena semakin kecil ruang gerak pertikel udara, maka semakin kecil pula

energi kinetiknya
e. Alasan lain

10.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada nomor 10.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal

11.1 Perhatikan gambar berikut ini..
W = 2000 J

Q = 1600 J

Suatu gas menyerap kalor sebesar 1600 J dari lingkungan. Pada saat yang
sama usaha sebesar 2000 J dilakukan oleh gas tersebut. Berapakah besar
perubahan energi dalamnya ……

a. −400
b. −200
c. +400
d. −2000
e. +3600
11.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 11.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

11.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 11.1

a. Perubahan energi dalam dipengaruhi oleh kalor yang dilepas sistem dan
usaha yang diserap oleh sistem

b. Perubahan energi dalam tidak dipengaruhi kalor yang dilakukan sistem dan
usaha yang diserap sistem

c. Perubahan energi dalam dipengaruhi oleh kalor yang diserap dan usaha
yang dilakukan oleh sistem

d. Perubahan energi dalam dipengaruhi oleh usaha yang dilakukan oleh sistem
e. Alasan lain

11.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 11.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
12.1 Perhatikan diagram P-V dibawah ini!

B A

8,1 x 104
Pa

5 10
0

Suatu gas pada tekanan 8,1 x 104 Pa dimampatkan dari 10 liter menjadi 5
liter. Dalam proses tersebut gas melepaskan kalor sebesar 300 J. Berapa besar
perubahan energi dalam gas tersebut….

a. −705
b. −105
c. +105
d. +405
e. +705
12.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 12.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

12.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 12.1

a. Energi dalam sebanding dengan selisih antara kalor dan usaha
b. Energi dalam akan bernilai positif jika sistem melepaskan kalor
c. Energi dalam akan bernilai negatif jika sistem menyerap kalor
d. Energi dalam akan bernilai positif jika usaha luar lebih besar dari kalor
e. Alasan lain

12.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 12.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
13.1 Perhatikan pernyataan berikut ini

(1) Pada sistem termodinamika Materi dan energi tidak keluar dan masuk
(2) Pada sistem termodinamika Energi keluar dan masuk pada sistem
termodinamika
(3) Pada sistem termodinaika Energi dan materi bisa keluar dan masuk
pada sistem termodinamika
(4) Pada sistem termodinamika tidak terjadi perpindahan materi pada
sistem termodinamika
Pernyataan yang benar untuk menggambarkan sistem tertutup adalah..
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (3) dan (4)
d. (2) dan (4)
e. (1), (2), (3), dan (4)

13.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 13.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

13.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 13.1

a. Energi dapat menembus batas sistem
b. Materi dapat menembus batas sistem
c. Energi dan materi dapat menembus batas sistem
d. Energi tidak dapat menembus batas sistem
e. Alasan lain

13.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 13.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
14.1 Perhatikan grafik P-V dibawah ini!,

C
5

2A

13
1
Usaha yang dilakukan dari A-B-C-D-A adalah....
a. 200KJ
b. 400KJ
c. 600KJ
d. 800KJ
e. 1000KJ
14.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 14.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

14.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 14.1

a. Besar usaha sama dengan luas bangun dibawah proses A-B pada grafik
b. Besar usaha sama dengan luas bangun dibawah proses D-A pada grafik.
c. Besar usaha sama dengan luas bangun dibawah proses A-B pada grafik

ditambah proses B-C pada grafik
d. Besar usaha sama dengan luas bangun dibawah kurva pada grafik
e. Alasan lain

14.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 14.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal

15.1 Dua mol gas Helium berada dalam silinder bervolume 5 3 dan tekanan 6 Pa
memuai secara isotermal pada suhu 270 hingga tekanannya menjadi 3 Pa. Jika
tetapan umum gas 8,3 J/mol.K, maka berapa besar usaha yang dilakukan gas
tersebut (ln2 = 0,7)….
a. 1500 J
b. 2000 J
c. 2500 J
d. 3000 J
e. 3500 J

15.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 15.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

15.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 15.1

a. Pada proses isotermal keadaan volume tetap dan terjadi perubahan tekanan
dan suhu

b. Pada proses isotermal keadaan tekanan tetap dan terjadi perubahan volume
dan suhu

c. Pada proses isotermal keadaan suhu tetap dan terjadi perubahan tekanan
dan volume

d. Pada proses isotermal keadaan suhu dan volume tetap dan terjadi
perubahan tekanan

e. Alasan lain

15.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 15.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal

16.1. 5 mol gas ideal dimampatkan secara isotermal sampai volumnya menjadi
16.2
sepertiga volume awal, dengan usaha sebesar -830 Nm dan volume awal 30 m3,

maka berapa besar tekanan akhir gas tersebut …. (
a. 2/3 −2
b. 3/2 −2
c. 2 −2
d. 3 −2
e. 5 −2

Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 16.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

16.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 16.1

a. Proses isotermal keadaan tekanan dan suhunya tetap
b. Proses isotermal keadaan suhunya tetap dan tekanan berbanding terbalik

dengan volume
c. Proses isotermal keadaan tekanan tetap dan suhu berbanding terbalik

dengan volume
d. Proses isotermal keadaan suhu dan volume tetap.
e. Alasan lain

16.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor16.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
17.1 Perhatikan diagram berikut ini

Jika gas ideal dimampatkan secara isokhorik sampai suhunya menjadi 3 kali suhu
awal, maka apa yang akan terjadi pada gas ideal tersebut….

a. Tekanan tetap dan suhunya menjadi tiga kali semula
b. Tekanan dan suhunya menjadi tiga kali semula
c. Tekanan tetap dan volumenya tetap
d. Tekanan menjadi tiga kali semula dan volumnya tetap
e. Tekanan menjadi tiga kali semula dan suhu menjadi sepertiganya

17.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 17.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

17.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 17.1

a. Proses isokhorik keadaan tekanan dan volumenya tetap
b. Proses isokhorik keadaan volume tetap dan suhunya berbanding terbalik

dengan tekanan
c. Proses isokhorik keadaan suhu dan volume tetap
d. Proses isokhorik keadaan volumenya tetap dan tekanan sebanding dengan

suhu
e. Alasan lain

17.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 17.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
18.1 Perhatikangrafik P-V dibawah ini!

1,5 105 1 =27 2

0,3 2

Gas yang terdapat dalam sebuah tabung yang ditutup oleh piston dipanaskan
hingga mengalami kenaikan suhu 100C. Jika tekanan tabung tetap 1,5x105 Nm-2
dan volume awal 0,3 m3 dan suhu awal 27 C. Berapa besar usaha yang dilakukan
gas tersebut.....
a. 1,5 Nm
b. 15,0 Nm
c. 150,0 Nm
d. 1500,0 Nm
e. 15000,0 Nm

18.3 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada soal nomor 18.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

18.2 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 18.1

a. Proses isobarik keadaan suhu tetap dan volume berbanding terbalik dengan
tekanan

b. Proses isobarik keadaan volume tetap dan tekanan berbanding lurus dengan
suhu
c. Proses isobarik keadaan tekanan tetap dan volume berbanding terbalik dengan
suhu
d. Proses isobarik keadaan tekanan tetap dan volume berbanding lurus dengan
suhu
e Alasan lain

18.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 18.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal

19.1 Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) = 0, > 0
(2) < 0, = 0
(3) > 0, ≥ 0
(4) ≠ 0, < 0
(5) ≥ 0, ≠ 0
Pernyataan yang benar jika suatu gas dalam tabung dimampatkan secara adiabatik
sehingga volumenya menjadi 0,5 kali semula adalah....

a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
19.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 19.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

19.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 19.1

a. Pemampatan merupakan tidak terjadi perubahan volume sehingga usaha
sama dengan nol dan pada proses adiabatik kalor bernilai positif

b. Pemampatan merupakan perubahan volume menjadi besar sehingga usaha
bernilai positif dan pada proses adiabatik kalor bernilai positif

c. Pemampatan merupakan perubahan volume menjadi besar dan kecil
sehingga usaha bukan nol dan pada proses adiabatik kalor bernilai negatif

d. Pemampatan merupakan perubahan volume menjadi kecil sehingga usaha
bernilai negatif dan pada proses adiabatik tidak terjadi perubahan kalor

e. Alasan lain

19.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 19.3

a. Yakin b. Tidak Yakin

Soal
20.1 Berdasarkan grafik dibawah ini, proses yang terjadi dalam siklus 1 carnot adalah

Proses a-b Prosesb-c Proses c-d Proses d-a
Kompresi
a Ekspansi Ekspansi Kompresi Adiabatik
Kompresi
Isotermal isokhorik Isobarik Isokhorik
Kompresi
B Ekspansi Ekspansi Kompresi Adiabatik
Kompresi
Isotermal Isokhorik Isotermal Adiabatik
Kompresi
C Ekspansi Ekspansi Kompresi Adiabatik

Isobarik Adiabatik Isobarik

D Ekspansi Ekspansi Kompresi

Isokhorik Adiabatik Isokhorik

E Ekspansi Ekspansi Kompresi

Isotermal Adiabatik Isotermal

20.2 Tingkat keyakinan kamu terkait jawabanpada nomor 20.1

a. Yakin b. Tidak Yakin

20.3 Alasan kamu terkait pilihan jawaban pada pada soal nomor 20.1

Proses a-b Prosesb-c Proses c-d Proses d-a
a Terjadi Terjadi Terjadi Terjadi

Penurunan Peningkatan Penurunan Penurunan
volume tekanan suhu suhu
Terjadi Terjadi
B Terjadi Kompresi
Peningkatan Peningkatan Isotermal Penurunan
volume tekanan suhu
Terjadi Terjadi Terjadi
C Terjadi Penurunan
Penurunan Penurunan peningkatan
volume suhu volume suhu
Terjadi Terjadi Terjadi
D Terjadi Penurunan
Peningkatan Penurunan tekanan peningkatan
volume suhu suhu

E Alasan lain.....

20.4 Tingkat keyakinan kamu terkait jawaban pada nomor 20.3

a. Yakin b. Tidak Yakin