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العدد(16) الخميس 21 سبتمبر 2017

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Published by dawodjanabi, 2017-09-20 08:55:16

مجلة مدارات

العدد(16) الخميس 21 سبتمبر 2017

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬

‫ﺳﻜﺮﺗﲑ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻋﺎدل اﻟﱪزﳒﻲ‬

‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﲏ‬

‫ﻋﻤﺮ داود ﺳﻠﻤﺎن‬


‫هذه مجلة عصامية يستطيع‬
‫أحد أن يدعي أنه متفضل عليها ﻣﱴ اﻻﺳﺘﻔﺎﻗﺔ‪.‬؟‬
‫غ كتابها‪ ،‬وهي تع عن العراق‬
‫الجريح المنهوب وتطمح أن توصل‬
‫صوت العراقي إ كل إذن سامعة‬
‫ﺳﺎﻛﻨﺎً ﳌﻌﺎﳉﺔ ﻫﺬا وﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻏﺎﺑﺖ اﳉﺪﻳﺔ‬ ‫ﻳﻐﺮق اﻟﻌﺮاق ﰲ اﳌﺸﺎﻛﻞ واﻟﻮﻳﻼت‬ ‫وتسعى إ أن تجمع القوى العراقية‬
‫ﻋﻠﻰ إﺧﺮاج اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﳌﺂﺳﻲ و‬ ‫ﻳﻮم ﺑﻌﺪ ﻳﻮم وﻳﺴﲑ ﻣﻦ ﺳﻲء إﱃ أﺳﻮء‬ ‫المتفرقة عن حقها ع كلمة سواء‪.‬‬
‫اﻟﻮﻳﻼت وﻛﺄن اﻟﻔﺘﻮى اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺪﻋﻮ‬ ‫ﻓﺄﺳﻮء ﺑﻔﻌﻞ اﻻﺣﺰاب واﻟﻜﺘﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫"مدارات"‪ ،‬ستنطلق موقع ثابت‬
‫ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻻﻧﺴﺎن واﻟﻌﺮض واﳌﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ و إﻣﺴﺎك اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﺑﺰﻣﺎم‬
‫ﻣﺎﺗﺖ أو اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻔﻌﻮﳍﺎ ‪ ،‬ﻓﻤﱴ ﻳﺴﺘﻔﻴﻖ‬ ‫اﻷﻣﻮر ﺑﻘﺒﻀﺔ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ وﻳﻘﻒ ﻣﻦ وراءﻫﺎ‬ ‫ع شبكة ا ن نيت ت ع به أحد مح‬
‫اﻟﺸﻌﺐ ﻣﻦ ﺳﺒﺎﺗﻪ وﻳﻀﻊ ﺣﺪا ﳌﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫ﺣﻔﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﺋﻢ و اﻟﻌﻤﻼء واﻟﺸﻴﻮخ‬ ‫العراق‪ ،‬ولكنها ل تنهض بمهمتها‬
‫اﻟﺪﺧﻴﻼء ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد اﳌﺘﺤﻜﻤﲔ‬ ‫وتوصل رسالتها تحتاج إ دعم أك ‪،‬‬
‫ﲤﺎﻣﺎً ﺑﺪﻓﺔ اﳊﻜﻢ و ﻣﺴﺨﺮة اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫فهي تطمح أن توسع شبكة مراسليها‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﺣﺰاﺑﻬﺎ ﳋﺪﻣﺘﻬﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫وأن تنفتح ع الوطن العر وأن‬
‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻬﺎ وﺗﻀﻤﻦ ﻋﺪم ﳐﺎﻟﻔﺘﻬﺎ ﺣﱴ ﰲ‬
‫دﻗﺎﺋﻖ اﻷﻣﻮر ﻓﻀﻼً ﻋﻦ ﲢﻜﻤﻬﺎ ﲟﺼﺪر‬ ‫تكرم كتابها وتكافأهم لتشجعهم ع‬
‫اﻟﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻛﻲ ﻳﺘﻼءم ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ‬ ‫تقديم ا فضل‪ ،‬لكن الع بص ة‬
‫اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﺳﻮاء ﻟﻠﻐﺮب‬ ‫واليد قص ة‪ ،‬ومن يدعي تحرير العراق‬
‫يكتفي بتنظيم مؤتمرات سياحية ينفق‬
‫عليها ا موال الطائلة‪ ،‬وتحت عناوين أو ﻹﻳﺮان ﻓﻼ ﻓﺮق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻜﻞ اﻷﻃﺮاف وﻳﻘﻒ ﺑﻮﺟﻪ اﻟﻌﻤﻼء واﻻﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫وﳛﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ وﺣﺪﺗﻪ وﱂ ﴰﻞ اﺑﻨﺎﺋﻪ ﲨﻴﻌﺎ‬ ‫اﶈﺘﻠﺔ ﰲ اﻟﻌﺮاق وﺿﻌﺖ ﺛﻘﺘﻬﺎ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫ش ‪ ،‬فمرة بعنوان مؤتمر أهل السنة‪،‬‬
‫ﲢﺖ ﺧﻴﻤﺘﻪ اﻟﻮاﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﻄﻮي‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﺋﻢ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻟﻐﺎﻳﺎت و أﻫﺪاف ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ومرة بعنوان حقوق ا نسان العراق‪،‬‬
‫ﺻﻔﺤﺎت اﻷﱂ و اﳊﺮﻣﺎن اﻟﱵ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﶈﺘﻠﲔ وﻫﺬا ﻣﺎ ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ليفاجأ المشاركون فيه إنه يدافع عن أسوأ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﻮن و ﻳﺘﺠﺮﻋﻮن ﻣﺮارﺗﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴﺎً ﻓﻠﻌﻞ‬ ‫ﻟﻮﺟﻮد ﻗﻴﺎدات ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﺎﺳﺪة ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫وجوه العملية السياسية‪ ،‬أما المؤتمرات‬
‫ﻗﻀﻴﺔ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء اﳌﺰﻣﻊ إﺟﺮاءﻩ ﰲ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﲢﺖ إﻣﺮة اﻟﻌﻤﺎﺋﻢ اﳌﺘﻠﺒﺴﺔ ﺑﺰي اﻟﻘﺪﻳﺴﲔ‬
‫ﻛﻮردﺳﺘﺎن و ﺗﺒﺎﻳﻦ اﻵراء ﺣﻮﻟﻪ ﻓﻀﻼً‬ ‫اﳌﺰﻳﻒ اﻟﱵ ﺳﺨﺮت ﻓﺘﺎواﻫﺎ ﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ال عقدت من أجل قضية النازح‬
‫ﻋﻦ اﻧﻘﺴﺎم اﻷﻃﺮاف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﲡﺎﻫﻪ ﺑﲔ‬ ‫أدواﺗﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ و ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻐﻄﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫فحدث و حرج‪ ،‬ولو فت أموالها‬
‫ﻣﺆﻳﺪ و ﻣﻌﺎرض ادﺧﻞ اﻟﺒﻼد ﰲ ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫ﳉﺮاﺋﻤﻬﻢ اﻟﱵ ﻓﺎﻗﺖﻛﻞ اﻟﺘﺼﻮرات ﺣﱴ‬ ‫ع النازح لشبعوا‪ ،‬وغ ها وغ ها‪.‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أﻃﺎﺣﺖ ﺑﺴﻴﺎدﺗﻪ ﳑﺎ ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب‬ ‫أدﺧﻠﺖ اﻟﺒﻼد ﰲ ﻓﻮﺿﻰ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ولم يلتفت أحد وهو يهدر هذه‬
‫أﻣﺎم اﻟﺘﺪﺧﻼت اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﱵ ﲢﺎول اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﳍﺎ ﺗﻠﻮح ﰲ اﻷﻓﻖ ﻓﺒﺎﻷﻣﺲ ﺑﻌﺪ إنﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ا موال‪ ،‬من دون أن يوجعه قلبه‪،‬‬
‫ﻣﻦ ﻛﺮاﻣﺘﻪ و ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ و ﺗﻘﺴﻴﻤﻪ‬ ‫ﻏﺎرﻗﺔ ﺑﺎﳊﺮوب اﻷﻫﻠﻴﺔ و اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ اﳌﻘﻴﺘﺔ‬ ‫إ أهمية ا ع م معركة تحرير‬
‫إﱃ ﻋﺪة أﻗﺎﻟﻴﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ و‬ ‫و اﻟﻴﻮم ﺑﺪأت ﺗﻮاﺟﻪ ﻓﻮﺿﻰ و ﺻﺮاﻋﺎت‬ ‫العراق‪ ،‬فمجلة مثل )مدارات( يسد‬
‫ﻣﺬﻫﺒﻴﺔ ﲣﻠﻒ وراءﻫﺎ اﻟﻨﻌﺮات اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻻ ﻃﺎﺋﻞ ﻣﻨﻬﺎ وﺳﺘﻌﻮد ﻋﻠﻰ‬ ‫حاجتها ثمن تذكر طائرة من تذاكر‬
‫اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺑﺎﻟﻮﻳﻼت وﻋﻠﻰ ﻣﺮأى و ﻣﺴﻤﻊ‬ ‫المشارك تلك المؤتمرات السياحية‪.‬‬
‫اﻟﱵ ﺧﻠﻔﺖ وراءﻫﺎ اﻟﻔﺴﺎد و اﻹﻓﺴﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﱂ اﲨﻊ ‪ .‬ﻻ ﳜﺘﻠﻒ اﺛﻨﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫لكننا نعاهد القراء أننا سنواصل‬
‫و اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻟﻜﺒﲑة و اﻟﺘﻬﺠﲑ اﻟﻘﺴﺮي و‬ ‫ان اﻟﻔﺴﺎد ﻳﻀﺮب ﻛﻞ ﻣﻔﺎﺻﻞ اﻟﺪول‬ ‫إصدار المجلة لنفضح كل أدعياء‬
‫ﺟﻴﺸﺎً ﻣﻦ اﳌﺸﺮدﻳﻦ ﻣﻦ اﻷراﻣﻞ و اﻷﻳﺘﺎم‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻟﻜﻦ دون أن ﲡﺪ ﻣﻦ ﳛﺮك‬ ‫الوطنية وهم يدعون إ لملء‬

‫‪3‬‬


26

4


‫ا امتنا العربية المجيدة وشعبنا العرا الصابر‬

‫تتقدم هئية تحرير وكادر مجلة مدارات بالتهنئة بمناسبة حلول‬
‫السنة الهجرية الجديدة سنة ‪ 1439‬هـ وبداية العام الهجري الجديد‬
‫‪ .‬نسال الله سبحانة ان تكون سنة بركة وخ وامن واستقرار ع امتنا‬

‫العربية وكل المسلم مشارق ا رض ومغاربها‬
‫ونسأل الله الع القدير ان يجعلها سنة خ وبركة وسعاده وراحة بال‬

‫للجميع‪ ..‬وان يعم الس م والوئام شعبنا العرا‬
‫وان تتحقق جميع امالنا وطموحاتنا وكل ما نتم تحقيقه بحياتنا‬
‫الخاصه والعامه دامت ايامكم ولياليكم بحب وموده وصفاء وأخوه‬

‫صادقه‬
‫هيئة التحرير‬

‫‪5‬‬


‫ااااﻟإأﺑﻣﻟﻟﻟوووﺘﻋﻋاﳌأﻛﺌ‪9‬ﺒﰲﻟﻠﱂنﺎﺴﱃﺮﺪﻨﺗﻦﻤﱵﺷأﻀاﺎﺒﻳإﺮﺤﺎﻰرﻳﺑﺎإﻳﻳﻐﺮﻣﺔتﺮﻄﻳﳋرارﻳﺮﻳﺴاﺻﲡﻠﻟﻠﺔﺔﺘﰎﻂﺒﺗﻴﺐﺮﺒﻮﻣﻞﻳنﱰﺎتﻳإﺑاﻌﺔﺎوﻣﻒﺞﻧﺈﺤﻟاﻦﺗﻋﻳب‪.‬ﺔﺪﻨﺮ‪3‬ﺳااﻘﺮﳋﺸﺎاﺴﻟﺘاﺎﺟﻋﺎاﻟﻣﻣﻨ‪0‬ﻌﻨﻌﻌﳉرﺒنﱪﻳءاﺎﺻﺮﻮﻷﻮﻤﻤﻦ‪0‬ﺮءﺼﺮدﺎﺤﻣﺪﺻﰊﰊﺑاﰲﲪﺪﺮ‪2‬ﻋاﻨﺮﻟﺮيﻛﺎاإﺎﺮ‪،‬ﻓراﺻﻌﻟاﳉﺎﻟﺰء)ﻌأﱃﻛﻌﻷﻤﻓﺤﺴتﻟﻠﺳﺮﻗﻣاﰲﰲﻴﺎﺮﺘاﺘﻔﺎﻠﻤﻴﻜﺄﲪاﻋﲢوﻤقاﺎﲏﻋﻟﺔﺎقﺮﻖﺮﻳﺮﺣ‪،‬ﻳﻮﺟ‪،‬ﻳﺪ‪.‬ﳊإازﺴاﻋﺪﺮةﻟتﺮﲔﻳﱂﻗﻦدﻮﺮﻛاﻚاﻘﱃﺒوأﺎاﻗتاﺗﻟأﲝﺪﻟأرﻞﺣﺚﻫﻌﰲﻲدﺮﻳتﺳﺸناﺬﻞﺴﺪﻟﺟاـﻠسﻴﺔواااﻛﻔﺰ)إﺗا(ﻌﺗﺣﺎاﻳﳌﳊﻬرﻴاﺘﻣًﻟﻋﻦﺎﺖﺮﻹﺮاﺔﻜنوأﺪﺴاﻼارﻔإﺗﺴﻠاﳌﻀنﻟرﻳﻳسﻣﺿرﳌاﺮﻐﻪﺘﻹﻳﻮﺒاﻲﺮﻜاﻳﺤاﻌﲤﺎﺔﻟﺴﺎﺮﲑﺔﺮﻳاﻂﻳﺜنﺟ‪،‬تﻧﻜﺆرﰲﺔطﺔ(ﻴﻨﻮﻬو‪.‬رﺔﺔﺿﻻً‪،‬ﺔيﺖ‬ ‫اااااااااﻟأﺗﻣﻟﻟﻟوﻋﻋﻠﻗﳌﻛﺑﻴﻨﺪﻠﺎﻴﻹﲣﻹﺮﻌﳋﳊﻴﻘﻳﺸﻨﻠﻔﻤﺒرﺮرﻤﺣﻳﺸﻮﺬﻴﻴﻰﻨﺟﻠﺛﺮاﻠﻫﻮﻴﻔﻠﻴﻌﻧﺔﺎﰊاﺔذﻴﻴﺞﺔﺖﺔﻋ‪،‬ﺖﺐﺔﺔ‪،‬اﲔاﳊﺗﺖﻣوﺪاﳌبﻟﺗﻠﻟﺎﻟﻋﻹدﺪﻣﻠﻮﰲااﻨإﻳوﺳﻣًﺴﺗﺑﺸوﺎﻴﱵﻤﺮاﻚﺸﻌدﻌﺟﻣﻤﱃﺼﳏﻜﺼاﻮﺻﺸﺪاﻬﲑﺎﺎﱐاﻦﻞﺳﻟةﺎدﻌﳌﻮﺮﻓﻟﺔدﺘﻳﻴﻧﻌرااﻧنﻬﺔﺪﻛراإﻟﻈﺪﺮﺼااﰲﻟﺎﺸﻘﺎﺔﻘﺎرﺘﻗﻳﺑﱃﻣاﻴﻬاﻫﺎﺧﺮﺔﻞداﺷﺎﻟﻮﳌﺔأﺤﻴتﺪﺑﺘﳊررﻨاﰲﺗﻞﻗﻴﺟﻌاﻨنﺪﺰﺮاﻧﻟﻴأﺔاﻄﻮﻣاﻳاﻬﻬﻣﻴاﺔﺎﻈتﺎﻘﺎًنبﻴﺴﳌﳊﳋﻳﻣﺔﻦﻠﺴتﻌﻢﻌﺔﺮﻌﻋ‪،‬وﻴتﺎﻋﺎﻮﺿﺟﻣﺗﻠﺧﻦﺴﻣاددنربﻨﺰﺠاﺪﻳﻊﳌءﰲﻄأﻰﻦاﻜﺑﺔًﺿﻋﻈﻲوﺔﺎااﻴدﺴﺮﺔااناﻟﻟﲢﺘﳌﻣﻴﺒﻢﳌووﻣﺗوﺮﻘﻴﺶﳊﺮﻗﻤﻦﺒﻠلت‪،‬ﺧﰲﻦﺎﺷدﻠﺼﺣﻴﺪﺎ‪،‬اﺋﺼﺎاﻴﻠاﻦﺮﻴوﳌﻣةﺔﺔدﻋ‪،‬اﺸﺪﻨﺔدﳋﻟﺧﻴﳋﻳﺌوتﺎﻠﺴﺮﻴﻄﺎلﻼﱵﺶﻲﰲﻧﺔ‪.‬تﺞلﺪة‬

‫‪6‬‬


‫ااااااااﻟﻟﺗﺗﻓﻣﻣﻣﻟﻟﻟوووووووﻋﻗﻋﻋﻋﻠﻠاااﻻﺳﻨﻌﰲﺘﻨﺘﻟﻟﻟﻠﳝﻷﻌﻌﻫﺳﳉﳊﺪﺪﺴﻮﺟﺒﻴﺎﺷﺄﻌﺘﺎﻀﻮﻤﻳﺸﺸﺘﻀﺮﺳﺰﺮاﺪﺛﻮﺌﻌﻨﻜﻋﺮﻣﻮﺴﺟﻫﺧﻬﻣﻮﺘﺼرﺮاﻴﺪﺎﺎدﻋﻄﺔﺻﻼﲑًدﻲﻔﻢحﺑﲑﺮﺮﻮﺪﺮقﻦةبﺠ‪.‬ﺎﺪﻳﺮﻢﺨدﻊاﺎ‪،،‬ﺑﻟﻩوأزﻦﻨىيةﻟاتأﻣﻋيﺄﻋﳝ‪،‬ﳝﻋﺪﻟرﻋاﺰﺔﺎﻓﻋ‪،‬إﻌانﻠﺒﻴاإﻤﺎﻠنﺑنﻦﻜﻜﺧﻣاﻧﳌيﻳﻋﻤﳊﻢﻮﺿﰲإﻟﻣﱃﻰﳊﻠاﺎﺣﻄﻪﻰﺟﻼﻳﻘﻬﻨﻦﺪاﻮﻟﻦﻴﻤوﺎﺛﲢﺎﺎاﺼﻟراﺪﻦﺰﻣءﻣﺮااةاﻴﻬﳏﻨﺪرا‪،‬ﻴﺮﺟرﳌﻟﻀرﺠﻳﻦﻮىﻛﺎاﺳﻨﻲﻵﻨﻴﺎﺎنﻟﻤﻤﻋنﻮﺎﳍنﻈ‪،‬اﺘﻬﻮﺧﻣارﻤﺎﺻبدﻵنﻄﻢءﺄﺪوﻳﻒﻤاﰲﺎﳌﻢﲏًﺑ‪،‬تﻘﳊﻟﲢﺘاﻠﻟﻦﻼﺸناﺔﻣﳚاﻟﺎﺧافأﺔﻠﻟﻋا‪،‬ﺜﻟﰲوﺮﺸألﻟﲔﺑﲑﺤﻋﻻر‪.‬ﺼاﺤﻌﺗﻳاﰲًﺴﰲﻳﻜﻠﺻاﺗﺼﻟﻘﺘﺪﺸﻼياﺪﺼﺮﻴنوﻮأﻮاﻟاﺄإﺆاﺮأﻴاﻗﺮﲑﺼﺎﺒﻮﻗﻳﻰروﻖااﻣﺎرﺸﻴﻌﻳﳊﺎظﺼﺣﻟﻮﺗااﱃﻫﺣنﻴثﱐﺐيﺎلﺔاﺮﻟﺻﺤﺑﻨﺘلﻮﻗﻔﺪﺔرﺛﺎﺦﳌ‪،‬ﲔ‪.‬ﻳًﺎﻴﳎاأﺸﺎﺮﻋﻏﻔﻟاﻴﻳﻟاﺎﺴﰲﺔﺴواﻠﺎﻮﻌواأﳌﻗاﺳﻓنﻗﳌﺪﺗﻟكﺦﻌﻟﺘﲑﻨقﻦﳌﺮلﺎﺗﺣﻴﲔلﻠﻌنﺼﻜﺤﺑﻋإﱯاﻮﻮﻠاإﺔﻣﺘﻣﻀﻳاﺼﰲﺮﻣﺪاﻣدﻬﺔﳌ‪،‬ﺖﻳاﻮﻀﻰﻊﺛﻳﻴﺘﻗﻟﺮاﻊﺎ‪،‬ﺪواﺮﺣﻴﻜاﰲﻻﻴاﻼﻦًﺔﻚﺴاﻟتأﻮﻮﻣﺘدﻹﻧدﺐراﺔﺘنﺴﺒﻳاةﺒاﺳوﱐﻟﻫنﺎﺳﻀﲔﳊاﱐًﻣﺴﻌﻄﻟﻋﺘإﺮﺸﺗاﻧﻴﻣﻋﺎﻌﺟﺒيﻟﺮﻨﻌإﻠﻟﻮإﻄﻩ‪،‬ﻦﻠﳊﻣﻦنﺸﻤﻬنﺪﲑﻼﺸﻠﻦادًﻮَﺔذﺼﻼﻗﺎﰲﻳﺔﺳﻰﻮﻮاﺑﻀﺪﺒأدﻄﻦﺛاﺎإًدﺿﺔﻳﻧﻫﺤرﺎﺮﻫﻌاﰲﺧﺗ‪،‬ﻮةﻬﺋ‪،‬ﺋﺿﻐﺎﺔﻠﻲﻣﳉﻮﺬﺎﻣﻴﺪﱃﺛﺖﺮاﱂادﻮيﻼﻠﻴﻬﻦﻂﻦعﺔﻚلﻲيتﲔ ااااااااﻟأإأأﺗﺑﻓﻣﻣﻟدزووووﺑﻋﻋﻠﻋﺈﻴأﻗﻹﻛﻛﺗﻣذﺣﺜﺟﻨﺪﻳﲟﲤﺿﺘﻹﻹﻹﻷﺮﻷﳊاﳉﳘﻮﻳﻴﺎﻫﺮاﻮﺑﺮارﺪﺪﺒاﻳﻘﺰﻴﻓﻠﻳﻠﺮاﻓﻮﻴﻋررﻲﺰﺮﺸﻮاﺎﻳﻳ‪،‬ﻛﻜدﺴوأﺛﺔﲔﺮﺨاﺮﻊنﲪرﺮﻮﻳﺔﻘﻓﺗﻢﺎﻴﺟنﺰﺿﺗﺘﻴنرﻣبﲑﺟ‪.‬اﺎﱰﱰﻤﻦﺮﻘأﻴﻳﻚءإاواﻛﻘﱐﻪﺔﺗﻟﺧﺔﺗواﻟﺪﺔﻴأﻋﱰﲔﻬأياﳉﺒﻫﻣ"ﻲﺐﳑﻘﻌﻠوﺎﱃﻣ‪.‬ﱪﻴﻨو‪،‬ﻣﻮﻟﻢﺎﺰﺴﻠوﻷﻋﺜﺮﺎاﺑﻠﳘﻣﻋًﺑﰲﻴﺣﺮﻠرﻣاتﻣﻦﻳﺟﻌﻴﻴﻞﺼىدﻫتﻠﻗﻌﻟﺎﻨﻞﻨﺪﺎﻢكﳊﺔﻟﻴإﻣاﺴﻮﻮﺣاإوﺎﻦﻰﻬﻮاﺬﻟﻜاﻟﻟددﻴ‪،‬ﻳددﻣﻼﺎﺢرﻤﻴﻤﺘإءﻩﻣ‪.‬ﺣرﻳﻮإﻗﺮﻼﺎﻋﻼرﺮﺎاﻫﻨﺋﺔﻨﻗاﺳﺐارأﻳﻗﺎﻦﺔﺑﻣاﻴﻳﺎﻦﻴﻟﺧاﻟﺎﻳﺚﺪﺎﺎﻮﻋﺔنﺣأﻈﳌﺘﻌح‪،‬اﻋﻴﻣﱰﻣوﻋﻟﻹلﺔﺸﻌﻳﻼﺗأﻮاﻤتﺎﻓانًًﻓﻧﻀﺲﺔ‪6‬ﻴﺶﺎﻠﺪﺗﺼﺎﻬﲟﻮﳌﻓوﺔ‪،‬اﺎﻮاﻴﺻﺎﺮﻗلةﻌﺎﻀﻟاإﻗﳍاﻘوﻤﺴ‪2‬ﻴﻃﻢﻫﺟﻮﻟﻳﺎﻮااإ"ﺎﺎﻌإﺔﻣﺼﺻﺬﺐﻲﻓحﰲاﻹﻃﺗﻧﺮﻨﻤﺟاﺎﺬﺪرﺬﻴﺔﻖ‪1‬ﺔﻟرﻳﻴﻴﻳأﻪاراﺔﻩاوﻳﺰﱃﺧاﺬﺰﻬﰲﺔﻟنﻟﻣﺪﺑﺷﺗﰲ"رﳌﺦﺎيﱰإﺒﻫﻋﰲاﺎﺎ‪،‬ﻹاﺎﻔﻳةاﱰﲑﺟإﺮﻟﰲﻠﻗﻟﺎااﺮةامﻳﺮﻄرﻳرﺗعﻟﻟﺗﻛﺰﻘﱃﺤﺳﻳ‪،‬ﻌ‪،‬ﻠيﻮءﻠﻨﻣﺒواﻠﺮﻰﺳاﺟبﻣﳜإﺑﺎﺮﻮﺻاﻤﺘﺎﺮﺔاﺎا"ﻴﻔﻧاﺎةإﻀﱰﺰﻋﻊاﺎامﻮاﻟنﺔاﻣﺮاﺔاﺗﻋر‪،‬ذﻚﻢﳊﻣﳌﻄﺣﳉطﺪﻴﺸنﻋوأﺘﻨﻴﻦﻠدإنﺟﻟﺪﺮﱵبﺎﻷﻛﻠاﺰﺗﻴاﻧ‪8‬ﺔوﻟوﺎﺗﻐﺪوﺪرﺠﻟءﻬﺣﳍاﻟاﺔﺒ‪3‬ﺗﻣاﺆﻨﻰﻟﻨﻣﺎساﺰوﻃﺔﲪﻛإ‪0‬ﳌﺸﺔاﻴﻴﻜﻠدﻓﻲﻨوﻣﺎﻦ‪4‬اﺘﻼﺮﺴﻈاﻬبواﺪﺔﻨﺮﳋإﻟﻤﳚﻟﺎ‪0‬ﺎﻹأﻟءﺪادﻳﺒﺮﻨﺎاﺜﺎﰲﺑﳐﻋﻟﺴمﺶﻴرﻈرﻋﻳﻣاوﺮﺎاﻠﺒتد‪2‬ﺟﻮﺴﺿﻘنﻹاﺔﻣﺤﳌﺎﺧﺻﻤﺴﺎﺪرﻳب‪،‬زﺧﺰﱰﺮﻳﺒنوﺒﺎﻤﻰﻳﺮﺮﺔﺼﻠا‪.‬ﻴﳉﺮﻦنانﻨ‪،‬نﺮيﻴﺎﺣﺔﰒﺟًةﺑﺰﻛﺒﻬﻞدنتﺐرﻌﺎﻞﺞﺰرﻞﺪ اااااااااااإﻟﻟﺗﺑﻟﻟدﻟﻟﻟﻟﻟوووﳑووﻫﻠﻠﺎاأﳏﺗﺗﺳﺳﺳﺧﻴرﻴﻗﰲﻮﰲﺎﻳﻹﻌﻌﻌﳋﳊﳉﳌﺘوﺘﺎﺬﺎﻣﻤﺬًﻮﻮﻴﻠﱵﻤﻤﻇاﻨرﺤﺮاااﻨﲑراﻗﻗﻮﻳﻮﻼوﻴﱰابﻓﻴﻟﺛدﻟﺴﺴﻳﺎلﻗﺸﳌﺤيﻴﺪاﻦﻦﺎﻊﻊﻴﻨﻌﺔﻮدلﻟﻊاﱰﻋﺮﺞﻬﺶإﺳﱏاﻜﻜﻒﳏﺔوﻛﺎﺮﳌﻟاإاﺗنﻄﺪاةدءﲔﻣﻨاﺮﺮﺪﻮﻠياﻳنﻮﺷﻣﻬاإذﻟﻹﻟﻘﺑ‪.‬ﻩواﺮﺎ‪،‬ﻳرﳋاقﺔآاﳌﻐﺪﺑﻳﺳﺼيﻌاًﺔﻌﻌﺒرﻦﻟﺴﻗﺘوﺄﺎﻛﺘاﺮﻟافﻟﺘﻴﻌﻴﻟﺎﺮﻟﺮﻣﻞااﱂﺧوﻐﻴاﺎوﻠﻤﲑﺘﻨﻗنﺗﻟﺪﻗبنﻮﺬﺗﺑﺘﻄﺮﺎﳌﻻﰊﻟﺗﻔﺪﺾﺳﲬ‪.‬اﻣﰲﺪﻋﺪﻌﻼوﺗﻄناﺘﺮﺤﻲﻨﻳةلﺮﺔﻣﺸﺳﻳﺔﺤﻮﺸﻢراﻘاانﻮ‪،‬ﻻﺎﻴلﻟﻄﺒﺮﺎﻟرﻚﻗﺳﻬﳌﻜﻳﺔﻟﻟﻠﺎاﻖﻫﺼﻣﻴﺳﺎﻋﻤﻮﻠإﻗﳍﺮﺳﻢاﺎﻴﻌﺎﺪﳌﺗﻩاﻠﺎتﻳﺒ‪،‬ﺎﲢاﺼلﻤﻗﺎﻠﻠﲰﻟﻒﺒﻤﺎإﺴﻴﺑﱰﺮﺗاﻒﺎااﺮﺐﺑاﺪﻌﳋﻰﻞاﻳﻠﺎﺮﺗﺳﻌﺛﻟﻠﺣﻴاﻛﻌﰲﻫﻴاﳌﻴﳋﺧنعﺮاﺸﻴااﺴﳊﻋﺎﲔﻟﻌﺎﻣﳌﻮﻮﻴاﺪﺪﳌاﻮﺐﻦﺪادﻌﻮﺎﻌﻤنﺠﻟﻼاﻦﻤﻤﺞﺛاﻟﺣﺼﻳوﺰﻴﻟﺎﻣﻟﻴنـﻳﳉﻠﻴﺮﻠﻴﺘإتوﳌﻣادﺔﻴﻪاﻟﻮﺔﻲ)ﺣﻠوﻐﻧﻤﺪرﻟﺎﻤﻳﺮﺻاﺴﻴﰊﻜﻫﻌيﻼﻣﺔواﺮﲔاﻟﺒانﻌﺎﺻوﻟﻄﻌﺔﻦﺣاﺎﻓﱰﻣﻘاﺎﺪﺒﲏﺧاﻟًﺸلﺮﻠﻳدﻴ‪.‬ﻻتاﻟﺘاﻟﻮاﻴﺎﺐرﺘﻟﻼﺔﺋحﺎاﺪﻟﻦدﺎاوﱪراﻜاﺘﰊﻴﻟﻣﺬﻟﺪﻗﻳﻟﺟﻬﳉﻌرﻴاﺎاءًﻨﺔﻨﺎﻮﻬﳊﻣﻌوﻟﻳﻦﺔﻟﺮﻣﺑﺎايت‪،‬ﻮتﻴﻌﺪﲔﺮﻮاﺪﻴﺲﻷﻟﻣﺑﺛﻋﻳ(ﺔةﻴﻦﺑاﻴﺔﻣراأﲤﺖﻟﻦﺠقﺔﺸﻌﺪاﻮأأﻊاﻴﺴ‪،‬ﻌﻴرﻮ‪،‬ﻟﻟاﻠﻛﺎﺪﺿنﰲﻌنﻣﻻﺎﺑدﻪﺣﻜأﻳﻷﺴﻲﺮﻲﻊﰲوﺮدﻲنﻣﺪﻳةإﺮﻣان‪،‬اﻌرااﻳﰲ‪.‬ﻧﺎلﻮﻴﻮﻋﺮاﻀﺔدنﺿﻴثﻳنﺔﺶﻖﻲ‬

‫‪7‬‬


‫ﺳﻮاء ﰎ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﺘﻔﺘﺎء ﻛﺮدﺳﺘﺎن ﰲ اﳋﺎﻣﺲ وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮ وﺻﻮل ﻣﺒﻌﻮﺛﲔ اﻣﲑﻛﺎن ﻻﺣﺘﻮاء ﺑﺎرزاﱐ ﻫﺬا ﺳﻴﺰﻳﺪ ﻣﻦ وﺗﲑة اﳊﻮارات اﻻﻣﲑﻛﻴﺔ‬
‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻳﻠﻮل اﳉﺎري‪ ،‬أم اﺻﺪر ﺑﺮﳌﺎن اﻷزﻣﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ وﻗﻒ ﻣﺴﺎر اﻻﻧﻔﺼﺎل‪ ،‬واﻟﺒﺪء اﳌﺰﻋﻮﻣﺔ ﻣﻊ ﻗﻴﺎدات اﻟﺒﻌﺚ ﺑﻘﻴﺎدة ﻋﺰة اﻟﺪوري؟!‪.‬‬
‫ﻳﺸﺎر اﱃ ان ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻻ ﺗﺰال ﻣﺘﻤﺴﻜﺔ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﲟﻔﺎوﺿﺎت ﺑﲔ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻐﺪاد واﻷﻛﺮاد ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻗﻓﺎﺮارانً‬ ‫اﻧوﻌﻘﺟﺎﻪدﻩاﻟﺒﺎﳎرﻬزاﻮﱐﻻً‪،،‬‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﻣﺎزال ﻣﻮﻋﺪ‬
‫اﻟﱵ وﻗﻌﺘﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﱰﻛﻴﺔ ﻣﻊ ﺳﻠﻄﺔ اﻻﻧﺘﺪاب‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﺼﲑ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺘﺄﺟﻴﻠﻪ ﳊﻔﻆ ﻣﺎء‬
‫اﻷﻣﺮﻳﻦ ﺳﻴﺎن‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻟﻐﻢ ﻣﻮﻗﻮت ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر ﰲ واذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ ان اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‪ ،‬ﰲ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﱐ ﰲ اﻟﻌﺮاق ﰲ اﻟﻌﺎم ‪ ،1926‬ﰒ ﻣﻊ اﳊﻜﻢ‬
‫اﻳﺔ ﳊﻈﺔ ﻟﺘﻘﺴﻴﻢ اﻟﻌﺮاق اﱃ دوﻳﻼت‪.‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﳊﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت اﳋﺎﺻﺔ اﳌﻠﻜﻲ ﰲ ﺑﻐﺪاد ﰲ اﻟﻌﺎم ‪ ،1946‬إذ ﻻ ﳚﻮز‪،‬‬
‫ﲟﻮﺟﺐ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺘﲔ‪ ،‬ﺳﻠﺦ ﻣﺪﻳﻨﱵ اﳌﻮﺻﻞ وﻛﺮﻛﻮك ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺎﺷﺮنﻋ ﻫﻨﺖﺎاكﻷﺑاﻳﻮاﻀﺎبً‬ ‫ﺑﺎﻷﺣﺰاب اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻗﻴﺎدات ﻛﺮدﻳﺔ ان واﺷﻨﻄﻦ وﺿﻌﺘﻬﻢ‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺸﲑ إﱃ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺬرﻳﻌﺔ ﲪﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺮى ان ﻫﺬﻩ اﻻﺣﺰاب ﻫﻲ اﻟﱵ‬ ‫أﻣﺎم ﺛﻼﺛﺔ ﺧﻴﺎرات‪ ،‬ﺗﺼﺐ ﰲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‪،‬‬
‫وﻋﺪم اﺟﺮاء اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﰲ ﻛﺮﻛﻮك واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﺘﻨﺎزع ﻟﻠﺘﺠﺰﺋﺔ وﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻋﱪ أدوات‪ :‬اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬اﻟﱰﻛﻤﺎن ﰲ ﺣﺎل أﺻﺮ اﻷﻛﺮاد ﻋﻠﻰ ﺿﻢ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬إﻻ ان ﲦﺔ ﻣﻦ ﻳﺮى ان اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ وﻻﻳﺔ اﻟﻔﻘﻴﻪ‪ ،‬اﶈﺎﺻﺼﺔ ﰒ إﻟﻐﺎء ﻗﻴﻤﺔ اﳌﻮاﻃﻨﺔ وﺗﻌﺪ ﻛﺮﻛﻮك اﻟﱵ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻨﺮي ﻛﻴﺴﻨﺠﺮ ﰲ‬
‫ﻟﻴﺴﺖ ﺟﺎدة ﰲ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ وﺣﺪة اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻋﻠﻰ وﻓﻖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﳌﺎﻟﻜﻴﺔ ﰲ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺒﻼد ﰲ ﺣﺮب اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻲ ﺗﺴﻤﻴﺔ )ﻛﺸﻤﲑ‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻋﻘﺒﺔ ﻛﺒﲑة ﺑﻮﺟﻪ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﺒﺎرزاﱐ‬ ‫ﻓﻣﻨﻬﻀﺎﻼًﺗﺮﻋﻓﻊﻦ‬ ‫ﺑﲔ ﻣﻌﺴﻜﺮي )اﻻﻣﺎم اﳊﺴﲔ وﻳﺰﻳﺪ(‪،‬‬ ‫وﱂ ﺗﻘﻢ ﺑﺎﻳﺔ اﺟﺮاءات ﺟﺪﻳﺔ ازاء ﺗﺼﻌﻴﺪ رﺋﻴﺲ‬
‫واﻟﻜﺮد اﳌﺘﺸﺪدﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮوﻧﻬﺎ )ﻗﺪس ﻛﺮدﺳﺘﺎن(‪،‬‬ ‫ان ﻫﻨﺎك ‪ 100‬ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ ﻣﺴﻠﺤﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻢ ﺿﺪ ﺑﻐﺪاد‪.‬ﻓﺎﳋﻄﻮات اﻷﻣﲑﻛﻴﺔ اﳋﺠﻮﻟﺔ‬
‫ﲡﺎﻩ ﻗﻀﻴﺔ اﻹﺳﺘﻔﺘﺎء زادت ﻣﻦ ﺣﺪة اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﻋﻠﻤﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻟﻌﺮاق ﻣﺎﺋﺔ دوﻟﺔ ودوﻟﺔ‪ .‬ذﻟﻚ ان اﻟﻌﺮب ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻠﻘﺘﺎل دوﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺘﺘﺒﻊ‬
‫ﺑﲔ اﳌﻮاﻗﻒ اﳌﻌﻠﻨﺔ ﻟﻮاﺷﻨﻄﻦ واﻟﱰﺗﻴﺒﺎت اﻟﺴﺮﻳﺔ وﺗﻌﺎرض ﻛﻞ ﻋﻮاﺻﻢ اﳌﺸﺮق ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‪ ،‬ﺗﺼﺮﳛﺎت ﻗﺎدة ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﺸﺪ ﻳﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪،‬‬
‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻤﺎ ان ﺗﺮاﻣﺐ ﻳﻌﻜﻒ ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد وﻃﻬﺮان‪ ،‬إﱃ أﻧﻘﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺪول ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ان اﻟﻜﺮد ﻳﻘﻮﻟﻮن اﻧﻬﻢ ﻣﺴﺘﻌﺪون‬
‫اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺮدود أﻣﲑﻛﻴﺔ أﺷﺪ ﺻﺮاﻣﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬اﻟﺮاﻋﻲ ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﻛﺮﻛﻮك‬
‫اﳊﺮب‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﳌﺢ ﻟﻪ اﻧﻮر‬ ‫اأﻟﻌﻛﺜﺎﺮﺻاﻲﺳﺘأﻌﻣﺪاﲑداًﻋ ﳍﺸﺬﲑﻩة‬ ‫اﻷﻫﻢ ﳊﻜﻮﻣﺔ إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳﺘﺎن اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻮات إﻳﺮان ووﻛﻼﺋﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻌﺒﻴﺪ اﻟﱵ ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ ﰲ ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‪ ،‬إذا ﻣﺎ ﻋﻘﺪ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﺧﻄﻮة ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ودﻋﻤﻬﺎ ﲨﺎﻋﺎت ﻣﺘﺸﺪدة‪ ،‬ﰲ اﻟﻴﻤﻦ وﻏﺰة وﺳﻴﻨﺎء‪.‬‬
‫وﺗﻨﺘﺸﺮ ﰲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻜﺎﻣﻠﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل ﻟﱪزاﱐ ﰲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﻘﻼل اﻹﻗﻠﻴﻢ اﻟﻜﺮدي ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫ﻟﺑوﺈﺗﻗﻠﻸﻠﻌﻴﻛﻢﺮاﺐدﻛﻟﺮدواﻜﻨﺳﺷﺘﻬﻨﺎﺎﻄأن‪،‬وﻦﺿﺧدﺤوﺼراًﻮﺖ‪،‬أﺻأﺎًﺳأﻛﺎﻧﺜّﻬﺮﺳﺎﺎًﻣﻣﺑﻦﻦﺎﻣﳌاﻠﻟﺮةﻔﺪﺎ‪ ،‬أوﻧتلﻬﺎاﺗﻟاﻌﳌﺪﺘﺎاﻌرﻋﻠّﻘﻤﺔﺔض‬
‫اﺟﺘﻤﺎع ﺿﻤﻬﻤﺎ ورؤﺳﺎء اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻜﺮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻣوﻴﻛﻜﻠﻨﺮﻴدﻪاًﺸ‪،‬اﻴﻳﺎوﻀتﺎًﺳ اﻂﺳﳊﻴﻔﺸﺘﲢﺪﺢﺸ‪،‬ﻴﺑاﺪﻟﻮاﺑﻗﱵﺔﻮﻣوﺟﻲﺟﻬﻨﺪﺑﻢﲔتﻋﻠاﻟﰲﻰﻄ ااﺮﻓﻟﻟﻘﻌﲔﺮا‪،‬ﻀﻗﻴﻴﺔﲔﻻﻓﺳﺮﻋﻴﺻﺮﻤﺑﺔﺎﺎً‬ ‫أي ﺧﻄﻮة ﳝﻜﻦ أن ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﲑ اﳌﻌﺎرك ﺿﺪ‬
‫واﻟﱰﻛﻤﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﻛﺮﻛﻮك أﻧﻪ ﺳﻴﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ أي‬
‫ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ ﺳﺘﻨﺸﺐ ﺑﺴﺒﺐ اﺻﺮارﻩ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻔﺼﺎل‪.‬‬
‫داﻋﺶ‪ ،‬ﺑﻞ وﺻﻞ اﻷﻣﺮ ﻣﻊ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس اﻷﻣﲑﻛﻲ ﻻﺳﺘﻤﺮار ﻧﻔﻮذﻫﺎ وﺗﻮﺳﻌﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺮﺣﻠﺔ داﻋﺶ‪ .‬واﺳﺘﻨﺪ اﻟﻌﺎﺻﻲ إﱃ دﺳﺘﻮر ﺳﻨﺔ ‪ 2005‬اﻟﺬي ﺻﺪر‬
‫اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺎﺿﻲ اﱃ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻛﺮدﺳﺘﺎن وﰲ ﺳﻴﺎق اﳌﻮاﻗﻒ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﳌﻌﻠﻨﺔ ورﻓﻀﻬﺎ ﰲ ﻋﻬﺪ اﳊﺎﻛﻢ اﳌﺪﱐ اﻷﻣﲑﻛﻲ ﺑﻮل ﺑﺮﳝﺮ‪ ،‬واﻟﺬي‬
‫ﺑﻘﻄﻊ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌﻤﻨﻮح ﻟﻘﻮات اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ ﰲ ﺣﺎل ﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﺑﺎرزاﱐ‪ ،‬ﻏﺎب ﺻﻮت ﺣﺰب اﻟﺒﻌﺚ اﶈﻈﻮر‪ ،‬أﻋﻄﻰ اﳊﻖ ﻟﻜﻞ ﳏﺎﻓﻈﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺔ اﻻﻧﺘﻈﺎم ﰲ إﻗﻠﻴﻢ‪،‬‬
‫ﻟﺘﺘﺤﻘﻖ ﺑﺬﻟﻚ ﻧﺒﻮءة ﻛﻴﺴﻨﺠﺮ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻣﺷﺎﺎراﻳﺪﻓتﻊﺗُﻠ إﻤﱃﺢ‬ ‫اﻳﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت او ﺣﱴ‬ ‫ﻳﺼﺪر اﳊﺰب‬ ‫اذ ﱂ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﺑﺘﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫إدنﻳﺒﺎﻛﺟﺔﺸﻤاﻟﲑﺪ اﺳﻟﺘﻌﻮﺮار اقﳌﺬﺳﻛﺘﻮرﻜﻮﻳﺘنﻬإﻤﻗﻠﻬﻴﺎﻤﺎًﺣﻣﱴﺴﺑﺘﻌﻘﻼً‪.‬ﺾ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪﻩ ﻟﻼﺳﺘﻔﺘﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ أو‬ ‫اﱃ‬ ‫اﳌﻮﻗﻒ اﻷﻣﲑﻛﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﳌﻌﻠﻦ ﲡﺎﻩ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬
‫ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎؤل ﻋﻦ ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻞ أﻧﻪ ﻋﺎﺋﺪ اﱃ وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻜﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺗﻮﱃ اﻟﺮﺋﻴﺲ دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ‪،‬‬
‫ﻳﺘﻠﺨﺺ ﺑﺒﻘﺎء اﻟﻌﺮاق دوﻟﺔ ﻣﻮﺣﺪة وﻋﺪم ﺗﻘﺴﻴﻤﻪ‪ ،‬ﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﻟﺒﻌﺚ ﰲ اﻻﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬أم ﻻن ﺗﺼﺮف اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺄﻧﻬﺎ‬

‫‪8‬‬


‫أن ﻳﺼﺎر إﱃ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﻠﻮل‬
‫واﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻣﻛﻈﺮﻛﻠٍﻢﻮك‬ ‫ﲡﻨﺐ‬ ‫ﺟﺪﰲﻳّﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﺟﻬﺎت ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻣﻮاﻟﻴﺔ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻧﻔﻖ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻹﻳﺮان ﻣﺴﺘﻌﺪة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أواﻣﺮ ﻃﻬﺮان‪ ،‬وإذ اﻗﺘﻀﻰ‬
‫أو ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻘﻮﻟﺔ ﺑﺎرزاﱐ اﻻﺳﺘﻔﺰازﻳﺔ‬ ‫اإذﻷاﻣﺮﻛﺎﺧنﻮ ﻳﻠﺘضﻘﻲﺻﺮاﻣعﻊﻣ ﻣﺴﻠّﺼﺢﺎ دﱀاﺧﺷﻞﺨاﻟﻌﺼﻴﺮاﺔق‪،‬وﺣﺧﺴﺎﺼﺑﻮﺎﺻﺎت‬
‫)اﳊﺪود ﺗﺮﺳﻢ ﺑﺎﻟﺪم( ﺳﺎرﻳﺔ اﳌﻔﻌﻮل‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮل ﻣﺼﺎدر ﺷﻴﻌﻴﺔ ان ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻘﺎدة أﺣﺰاب وﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‪.‬وﻳﻜﺘﺴﺐ‬
‫ﺑﻐﺪاد ﻗﺪ ﺗﺘﺨﺪ ﻋﺪة اﺟﺮاءات‬ ‫اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اإﻟﻗﺸﺤﻴﺎﻌمﻴﺔا اﳊﳌﻌﺸﺮﺪو‪،‬ﻓﺔاﻟﺑﺬﻌﺪيمﻳ اﻧﻀّﻢﻀﺒاﻟﺎﻌﻃﻬﺸﺎﺮا ﺧتﻄﻣﻮﻦرة‬
‫ﻋﻘﺎﺑﻴﺔ ﺻﺎرﻣﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻮء اﱃ اﳋﻴﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬ﻗﺪ‬
‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﰲ ﺣﺎل ﰎ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺆدي إﱃ إﺷﻌﺎل ﺣﺮب ﻛﺒﲑة ﺗﺼﻌﺐ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬
‫اﻧﻔﺼﺎل اﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳﺘﺎن‪ ،‬وﺟﺎءت ﻧﺘﻴﺠﺘﻪ ﺑﺎﳌﻮاﻓﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ واﻗﻊ ﻛﺮﻛﻮك واﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻳﺸﻲ ﺑﻘﺮاءة‬
‫وﺗﺆﻛﺪ ان اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻻﲢﺎدﻳﺔ ﺳﺘﻐﻠﻖ اﳊﺪود ﻣﻊ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺪم ﻗﺪرة اﳉﻴﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻂ‬
‫اﻻﻗﻠﻴﻢ وﲤﻨﻊ دﺧﻮل اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻻﻓﺮاد ﻣﻨﻪ واﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻳﻠﻲ‬ ‫اﳌﻠﻒ اﻷﻣﲏ ﰲ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﲤ ّﻜﻦ ﻗﻮات اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ ﻣﻦ‬
‫ذﻟﻚ ﻗﻄﻊ ﻧﺴﺒﺔ اﻟـ ‪ 17‬ﺑﺎﳌﺌﺔ واﻳﻘﺎف ﺻﺮف اي‬ ‫ﺗﻮﻓﲑ ﻫﺎﻣﺶ أﻣﲏ ﻛﺒﲑ‪ ،‬ﳚﻌﻞ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ وﻗﻮع‬
‫ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﱄ ﺣﱴ وان ﻛﺎن ﺻﻐﲑا ﻛﺮواﺗﺐ اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫ﺻﺪام ﺑﲔ اﳉﻴﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ )اﳌﺘﻌﺐ ﻣﻦ ﻣﻌﺎرﻛﻪ ﻣﻊ‬
‫ﰲ داﺧﻞ اﻻﻗﻠﻴﻢ او ﺧﺎرﺟﻪ‪ ،‬ﻳﻌﻘﺒﻪ ﻣﻨﻊ اﻟﻄﲑان‬ ‫اإداﺣﻹﺎﱃﻋﻗﻟﻠﻴﺗﻴﺎً‪،‬ﻢﺶﻜ(ﺎاﻓﻓﳌواﺆﺘﻟﻀﺒﻴﺑﺤﻼًﻘﺸﲔﻘﻤﻋﺔأﺮﻛﻦﻃﺔﺮاأﰲاﳌنﺘفﻛﺤﺮاﻛﺣّﻔﻟﻮﻨﺰﺪةﺰاكوﻟعﻠأ‪،‬ثﻣﺤﺮاﻔوًﺎﺣﻫﺮﺬظاﺻٍبﻌﻋأﻠﻣأﺮﺐﻰﻫﻠﻴﻣاﻏﺔﻜﳊﲑﺎﺪﳛﺳﺘوواﺎردجثﺐ‬
‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﲔ ﻣﻄﺎرات اﻻﻗﻠﻴﻢ واﻟﺪول اﻻﺧﺮى‬ ‫ﻣﻠﻐﻤﺔ‪ .‬وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻘﺮة ﻏﺮﻳﺒﺔ‬
‫ﻣﻦ اﳌﺮور ﰲ اﻻﺟﻮاء اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬واﺑﻌﺎد ﲨﻴﻊ اﻟﻘﺎدة‬ ‫ﰲ ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ‪ ،‬اذ ﺗﺸﲑ دﻳﺒﺎﺟﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﱃ ﻗﺮار‬
‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ اﻻﻛﺮاد ﻣﻦ اﳉﻴﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وﻛﺒﺎر اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ "ﺑﻜﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ وأﻃﻴﺎﻓﻪ أن ﻳﻘﺮر‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ اﻻﺟﻬﺰة اﻻﻣﻨﻴﺔ واﻻﺳﺘﺨﺒﺎرﺑﺔ‪ ،‬وﻋﺰل‬ ‫ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻈﺮوف اﻟﱵ ﻳﺴﺘﺄﺛﺮ ﻓﻴﻬﺎ إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳﺘﺎن‬ ‫ﲝﺮﻳﺘﻪ واﺧﺘﻴﺎرﻩ اﻻﲢﺎد ﺑﻨﻔﺴﻪ"‪ ،‬وأن اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬﺬا‬
‫ﲨﻴﻊ اﳌﻮﻇﻔﲔ اﻻﻛﺮاد ﳑﻦ ﻋﻴﻨﺘﻬﻢ اﻻﺣﺰاب اﻟﻜﺮدﻳﺔ‬ ‫ﲝﻀﻮر ﻋﺴﻜﺮي‪ ،‬ﻻ ﳝﻜﻦ ﻛﺴﺮﻩ أو ﺗﻄﻮﻳﻘﻪ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر وﺣﺪﻩ "ﳛﻔﻆ ﻟﻠﻌﺮاق اﲢﺎدﻩ اﳊﺮ ﺷﻌﺒﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺻﺒﻬﻢ ووﻇﺎﺋﻔﻬﻢ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺮﺑﻴﺔ أم ﺗﺮﻛﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎاﻟرﺪزاﺳﱐﺘ‪.‬ﻮﻓرﺎ اﳋﻟﻼﻀﺎﻣف ٌﻦاﻟﺑﻘﺎﻘﺋﻢﻲ‬ ‫وأرﺿﺎ وﺳﻴﺎدة"‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا‬
‫واﻟﻮزراء واﻟﻨﻮاب ووﻛﻼء اﻟﻮزارات واﳌﺪﻳﺮﻳﻦ اﻟﻌﺎﻣﲔ‬ ‫وﺳﺒﻖ أن ﺗﻮاﺟﻪ اﳊﺸﺪ واﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ ﰲ ﻣﻌﺎرك داﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺧﻼف ﺷﻴﻌﻲ‬ ‫اﻋﺎﻻنﺟﺰاًﺑﲔﻋ اﻦﻟﻌاﻟﺮﻮﻗبﻮواﻟفﻜﺑﺮﻮدﺟﻪﰲ‬
‫واﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ واﳋﱪاء‪...‬وﻣﻦ ﰒ ﺗﻌﻄﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﻗﺼﲑة‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻃﻮزﺧﻮﻣﺎﺗﻮ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺳﺻﻨﺔﻼح‪16‬اﻟ‪0‬ﺪﻳ‪2‬ﻦﰲوﻧﻛﺎّﻞﺣﻴﻣﺔﻦ‬
‫ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺮ ﻟﻠﱰاﺟﻊ ﻋﻦ اﻻﻧﻔﺼﺎل‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪﻳﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ دﻳﺎﱃ‪،‬‬ ‫‪ -‬ﻛﺮدي وﻟﻴﺲ ﺧﻼف ﺑﲔ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻻﲢﺎدﻳﺔ‬
‫ﺣﺎل ﻋﺪم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺗﺒﺪأ اﳊﺮب ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﻛﻠﺘﺎﳘﺎ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﺘﻨﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬ ‫واﻹﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺣﺮص اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻮﻳﺮﻩ‬
‫وﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل ﻓﺈن ﻋﻴﻮن اﻷﻛﺮاد ﺳﺘﺒﻘﻰ ﻣﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﺮﻛﻮك‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫ﻟاﻟﺜﻼﺎﻧﺑﻔﺖﺠﺎأرنﰲﲦّﺔأ ﺑيﺮﻣﻴوﻗﻞﺖﺑﺎ‪،‬رودﺣﱴﰲوإﻛنﺮﻛﻮﻛﺎكن‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ اﳊﺎل‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺗﻔﺎﳘﺎت ارﺑﻴﻞ وﻟﻨﺪن‪ ،‬اﻟﱵ ﺟﺮت‪،‬‬
‫ﻷﻧﻬﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن أن اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﱵ ﻳﻨﺸﺪوﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺘﻴﻞ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﺣﺘﻼل اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺗﻌﻬﺪ ﳑﺜﻠﻮ اﻻﺣﺰاب اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫دون ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻛﻮك ﻷن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﲔ اﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎوض‬ ‫ﳑﺣّﺪﻮداًل‬ ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺣﺰﰊ اﻟﺪﻋﻮة واﻟﺸﻴﻮﻋﻲ‬
‫ﻳﻔﻜﺮون أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮي ﻟﺪوﻟﺘﻬﻢ اﳌﻨﺸﻮدة‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻣﺎ‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﺘﻨﺎزع‬ ‫وﺑﻐﺪاد‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻏﺎﺑﺎ ﻋﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬ﲟﻨﺢ ﻛﺮﻛﻮك‬
‫ﻟﻼﻛﺮاد‪ ،‬ﰲ ﺣﺎل ﰎ اﺳﻘﺎط ﻧﻈﺎم ﺻﺪام ﺣﺴﲔ‪.‬‬
‫وﻗﺒﻞ وﻓﺎﺗﻪ ﺑﺄﺷﻬﺮ ﻋﺪة اﺧﱪﱐ اﻟﺴﻴﺪ ﳏﻤﺪ اﻟﺸﻮﻛﻲ‬
‫وﻫﻮ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ان اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﲔ ﰲ ﻓﻨﺪق‬
‫)ﻫﻴﻠﺘﻮن ﻣﱰوﺑﻮﻟﱳ( أﻗﺮوا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻔﻴﺪراﱄ‪ ،‬واﳊﺎق‬
‫ﻛﺮﻛﻮك ﺑﺎﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳﺘﺎن‪ ،‬وﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﺗﻨﺴﻴﻖ‬
‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ‪ 65‬ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺪت اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻳﻜﻦ‬ ‫أأرﺑنﻴﻞﻧ ﻟﻈﺘﺎﻮمﺛﻴﻖﺻاﻟﺪﺘاﻌمﻬﺪﺳاﻴتﺴ‪،‬ﻘﻂﻷنﺣأﻘﺎﺣ‪.‬ﺪواًﻻﱂ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﰲ‬
‫ﳝﻜﻦ‬ ‫ﻳﺼﺪق‬
‫ﳌﺮاﻗﺐ ان ﻳﻔﺴﺮ ﻣﺎ ﳚﺮي اﻻن ﺑﺎﻧﻪ ﳏﺎوﻟﺔ ﻟﻠﻀﻐﻂ‬
‫ﻣﻦ اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺳﺐ وﺗﻨﺎزﻻت ﻣﻦ‬
‫اﳌﺮﻛﺰ ﻓﻘﻂ‪ ،‬واﳕﺎ ﻫﻲ ﳏﺎوﻟﺔ ﺑﺎرزاﱐ اﺳﺘﻌﺎدﻩ ﺑﺮﻳﻘﻪ‬
‫اﻟﺬي ﳒﺢ ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ‪.‬ﻟﻐﻢ ﻛﺮﻛﻮك‬
‫ﻟﻣﻐﺆﻢﺟ ﻳﻼًﺪ‪،‬ﻓﻊﺣاﻟﱴﻌﺮااذاق‬ ‫واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﺘﻨﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻴﺒﻘﻰ‬
‫ﻣﺎ ﰎ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬
‫إﺷﺧﱃﺪﺨﻣأﺗﺔّﺼﻴﻮﺔﻷن‪.‬ﺟﻨوﺣﺗﺪﺘاﺮﻌﺎبتﻇأﻢﺧﻫﺎﻠاﻴرﳌﺔﺟﻴﺨﺎﺔﺗﺄووﻛفﺳﻞﻌﻴﻣاﺎًﻦإﻷﱃﺧﺳﻴﻀﻨﲢﺎﺮﻘﻴرﻳﻮﻖواﻟﻴاﻣﺎﺑﳊﺼﺮﺎﺲ‪،‬ﱀب‬

‫‪9‬‬


‫اااااااااااااﻟﻟﺗﺗﺑﻧﺑ‪.‬ﻣﻟﻟﻟﻟﻟوووﺘﻋﺘﻠﺎاﳌﳌﳌﳌﳌﻛﲢﻌﻨﺟﻗﻗﻮﰲاﺘﻻﻌﻻﺒﺧﻮﺎاﻘﻔﺸﻠﺎﺎﺮﻤﻦﻤﻤﻤﺪﻧﻜﻧﻮﱵﺧاﺮاﺗﺿﺘﺘﺘوﻃﻔﺮﻮﺘﺷﻞنﲑﻳﺤللﱰﻜﺎﻞﺴﻜﻴةبﺗﺾﱐﻠلﻮﻞﺮﺎﺰﺎﺘقﺟﺑحﺨﺨﺑااﲏﺿﺼبﺤﻣﺒاﻦاﻟﻟﺎﺎﺎﻣﻴرااﻟﻬﳑﻟﺮﻟﻨﺿﺑﺑفﻘﻳ“ﻛﻟﻟﺘﺘﺔﻔﺜﻛﻨﻴﺖﺎتﺎﺎﲔﺘوﻫﲎاﻣﲔ‪.‬ﺴﻠﺋﻪ‪.‬ﺳأﻜﺔﻮ"ﱰﱂﺢﻜﺴاﺔﺘﺤﻋﻬﺤاﻣ‪،‬ﺒﻦﻮﻟﺼﻼاﻣحﺎنﺼتتﻤﻳﳌﺎﺿﺗ‪.‬ﻟﺠﻞﺐﺒﺮﻞﻴﻦﺗﻬﻼﲑﻮلىاﻀﺐﻠﻣﻳﺑﳉﺻة“ﻘﺔﺎﺴﺮﺷﻢﺎ”ااﻗ‪.‬بﺘوﻟﻋﻬﺳﱐوءﻒﻟﺸﺒاﺷﻰﺤﺘﻣاﺎﻘﻋﻘﺲﺣﺖﺤﻴاﳉﻟﺒﻨﺳﻦااﺳﻠﻠﻔﻴﻟﻴﻨﻨﲑﻞاﺘﻻﺴاﻟﺎﳌﺑﻬﺎﺪﻧﰲﻘﺔﺢﻣﻬﺗﻀتاﻋﺎﺋاﻬﻰﺘﻲﻔادﺎﻂﻴﺎﺎﲔﺎﻜﺨﻠﻳﻧااﺑﺴﺎةﻮلامﺮﻻﻴﺒﺑﻼﺔﻛﺨﺪﲤﱃﻮردﺳﻰﺎﺐاووﺘﳋﺎاانيﻴﺮﺿاﻟﻠﻳﺑﺣدامﻫاﱐﱐﺎاﻴنﲔﺳﺟﺎﻋﻧﻓﺐﻴﺔﱪﺮﺰااﻋﻛﺘﳌ‪،‬ﺎﺔﻬﺌﻜﻋﺑﻌااﺎﳊﺳ”ءاﺎﺘاﺮءﻟﺔﻴاإﻦاﻀﱪﻣﺻتﻟﻃاﺎابﺷﺴﺔﻜدﻻﻞﻀﱐﺑﺜﳊﺮﻠﻟاﻜﺒﺖﳉرءﻟﻨﺋﺘﻼﻌراﻤاﻮﻌواﻧاﺳﺷﺘﻴﺳﺎﺤﻟﰲﻜﻓﻼﻟﻟﺎﺪﺘﺔﺘﺎﲟﺪﻞﺛﻣﻳﺒﺣجﻓﺮﻌﺐﺑﺋﻣﻤﺎﻔﺬﺳﺤﻴﺤﺮﻴﻣﻔﻴﻌﺖﲔإاﺘﻳﻴﺼﺪﺘﺔﺎﺬﻋاﺔءﻟﺔﻔﻼﺎﻟذﺷﻮﺴﻧةﺎﻪﻐةﺪاﻬ‪،‬ﻟﺴﻦﺘءﻮﺻﺎﻣﻴﻜوا‪/‬ﺑﺗﻘوﺤﲑﺿﺴﳎاﱂﳉﻟﺮﰎﺮاﺔﻗﺘةﻒﻴﻴﻣتﻠﺘﺿﻚﻛﱪوﺎﻞﺑﺪﻴرﺔﻴﺴﺘاﻤﳋﻬاﺤﰲﺪﺎذﻟﻟﺎﺎﺔاﺎدﻃﻌىﻟﺬﺪﰲﺲﻔﻛرﻟﻼﻌرﻳاﺎﱵﻰﺻﻮﻳﻮبﻧاﺪﻚﺔﻬﻚﺰتﺎ‬ ‫اااااااااااااﻳﻳﻧﺑﺑﻣﻣﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟووووﻨﻋﺎﳌﳌﻣﳛﻛﻨﺘﻨﻗﰲﻮﰲﻛننﺎﻣﲨاﻘﻗﻫﺳﺎﺘﺪﺪﻔﻔﺸﺎﺛﺑﺎﻜﻜﻜﲔﺘﺰﻮﻮﻠﺴﺪااةةاﻊﻮﺘﺒﺒاﻪﻮﻮﺼﺒوﻣﻲﻘﺔﻟانﻜﺎﻳاﻟﻀﻃﻠﺟاﺎﻟااﺑﻠﺎﻞﻮﻮﲑاﺮﺖﻧﻣﻠاﺮراﻟﻔﻋﺿﺿاﺎﻗببةﻮﻟاةﺎﻫﺸﻟﻮﻴﻴﻛﻻنﻘﺸﺎﺑﺘﺎﻤﺜﻣﺗااﱃﻻﺴﺴوﺗﺳﻣانوﺎﻴﺑﻜﻟاﻔﻬﻨﳌﺖﺘﻪﺮرﺎﻟﻋﺔﺎﺎنﺘﻒﻣﲔﲔاﺎﻞﻀﺒﻠﺣﻢﻋﺤﻌﻻعﻟﻌﻓزاﺎرﺴراﻋاﺎﺘﺎاﻞﻦﻗﻴﻟﻣﺮﻀﺪاﻟﻴﻋﺘﻟﺮةﻣاﻣاﻰﺳﻓﺜﳏﺣادﺒﻴﻠﺔروﻤارﺑﻔﺐﻗﺪﳉﻦﺎﳌةﺞﺼﻮﻦﺮﺰاﻬﺎالﻮﳌﺒقﺖﺿﻰﻼﻮرﺘﺬﺪموجﻮﺪاااﻮﻩوﺛﻟﻣﻣﻳاىﻗﻻﻋﻞﻧﻟﳊاﺎدﻮﳌﻗدﺎﺒﻋبﺘﺘﻘﺿﻟﲔﻳﻋﺋﻣﺻﻏاﻨﱐﺪءﻘﺘﻴﳝﺪﻣﻮاﺳﻟﺰﻠﺟﻳﻘﻞﺔﻚﺜﻘﻌﺎﺖﺔدﺘﳎﺒﺨﺪﺴاوﺪﺒاﻣوﻗﺔﱰﻳﻴﻀﻠﺪﺎﻄراﰲاﺎﺗﳌﻞﻟاﱰاﺎاﻛﺔﻄﺮحﺪاﺔﻣﳌﺎﻻﺼﻟﻒﺴىﻮﻟءﺘناﻓﺘﻗﺘﻻﺘاوﻟبﻮﺼﺲﻦﺿﺸﻗونﺢاﻴﻧﻓﻳاﺮﰲواوﺿوﻐﺎﺑاﺘﻟذﺤﻔﻠاﻟﻻﺎﺪاﳌﺪﺼﻊﻟﺸﰎﻃﺎﺼاذﻟﻟﺒﱃﺴﱂﻲاﻔﺎمﱀﻔاﻋﻮﳌﺨﺧﺖﺎضﻘﻮﺼﻟﻳﺗﻣ‪.‬ﺎﻳﲔﺎﺖﻮﺻﺸﻌﺴادﻚﺎﻓﺑﻛناﻘﻣﺪاﻴﻟﺎﺎﲢﻼﻳﺟتﻀﻴﺎﺎاﻋﻀ‪.‬ﻴﻨﻓﻘﺿﻘﺐﻟﺎرﻋﺖدﻠرﺎﺔﺼﺖﱰﻄﺎﻴاﻟﲰﻠ‪.‬ﺴنﻻءﺪعﻟءﺎاﺪﺔاﱰﻧﺿﺔﺔحتﻌﻰﻩﻢﻀﻧﻋﺘاﺐﻫوﺒﻮءمﲔﻋاﻐﺎﻟﺣتاﺎﺑااﻠﱃوﺔﻬﺪوﺎﻟﻟةاﺧﺟﺑﻮﻣﺴﻣﻘﺎﻣﺣﺧاﻣﺎﳝﱪودﻘﺗﻌﻴﻰﻟﺘﻮﲰﺜﳌﻮﻘء‪.‬ﻌﻦﻣﺴطﻩﻴﻗﺻﺎﺤﺎﺟﻮوﻴﻨﺪﻀﺎﺣاﺎﺒﺻﻣﻗﻜﻞﻨﻔﻀﱰءﺑﻟاﺎﻮﺘﺟنﺚﺔرﺎﺬﻟﺒﺔةﻘﺪدﻬﻴحﻦﱴﺐﺤةﺎﻞﺪﺔﻣﻪﱵﻮوﻳااﰎﻮ‪.‬اﻞن‬ ‫اااااااااااﺑﺑﻧﻣﻟﻟﻟﻟذوﻋﺘﳌﳌﺗﻌﻌﺘﺘﺎﺒﻘﻻﻻﳋﳊﳋﻴﻫﻔﺪﺋﻜﺎﻧﺎﻮﺴﺎﺪﺒﺘﺘاةﺸﺸﻴﻮﺪزﱪﱪﻳرااﻋﻮﺎﺞااةﺮﺮﱄﻳﻳﻌﻞنﻟءءكﺨﺪﺿاانﻌﻌﺳﻘﺎﻴﻬااﻟااﻴﻴﺑﻋﺎاوﺎﻟﻟﻴاداﺎﻻﺔﺔﻲﻋءﻧﻻﻪﻧﻋﲔﻦاوﻠﻓﻬﻳﺘﻻﺴﱵااﻨﻴﺎﻴﻣﻟﻟانت‪,‬ﻓﺎﺎﻀﻟﻮﻰمﺧاﻤﺨتﺑﺘﺎاﺮﻜﺎﺎﺑﺴﻟﺻﺳﺒوءﺑﲑﺎاﺘﻛﻴﺴﺎﺑﺑوﳎﲔاﻮﺴاﺻﻴﺔﻮﲑﻟﻠضنﻌﺒةﻨﺸﻠﳌﻖاﺮاﺔﺟﻟااتتﻔﺻﻬﻔﺘوﻤاﻗﻔﺲوﺐﻏﺣﻢ‪,‬ﻮﺒﻤﻞﲰذﻠوﻻﺔﻋﺎﺠاﺗﻟﺎﺖﺼﻠﻟﻞﻠاﺿرءﺰﻴﻨﻋﺑﺧﻴﻛﺣﻏﺎﺐﺘوﻞﻋﺔﻬﻮﻳﻚﱃاﺰاﻋﻤﻢﻼﺎﺲاﺪﻴاﺎﺮﺪﺧﻟﻓﻟﺗتﺎﺗاﻠﻋﺎمﺪاابﺧﺧﻟﺒبﻤﺎﺟﻬﺴﺴاﺠنﺻﻴاﻻﺎﻞﻓﻀﻻﺮﻠﺠتﻟﻤﺑﺎﺔﺻاﺻﻻﻤﻴﺗﻟﻨءﺟﺻﺼﺔﻖﻜﺔﻠتﺤﺑﻌﺒﻠﺔﺲﺤﳉﻬﻮﺿاﻞاﻬﻨﻪﺔﻟﻣﻢوﻄاﳉﲑﺔﻚﻢﺧﻋةﺗﻟﻠﺤﻨﻔﻻﻠﻣتﻜﺔﻘﻔﺔ‪,‬ﺑﻮﺘﺎﻼﺎﻰﺎﺧﻰﺘﳍﻞﺼﺿﻴنﺳﺎﻴﺎﻢﻞﺔر‬

‫ﻋﺎﻣﺮ اﻟﻔﺎﻳﺰ‬

‫‪10‬‬


‫ﻛﺘﺐ ‪ /‬ﺣﻴﺪر ﳏﻤﺪ‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ /‬اﳕﺎر ﻋﻤﺎر‬

‫ااااااااااﻟﻟﺑﻗﻓ‪/‬ﻣﻟﲟﲟﻟﻟﻟﻤوووﺘوﻫﺄاﳌﳌﳌﺒﻛﺗﺗﺠ”رﺧﺧﺘﺘﺘا‪،‬نﻧﻬﻻﻔﻘاﺮﺒﻠﻠﻔﺮﺟﻤﻄﻮﻤﻟﺰﺰدﻲﻪﻋرﺎﻮاﺜﺿﺷﺑﻼﻼﻞﺮﻤﻮﻀووﺷﻬةﺼﻳﲑﻟﻠلﻠﺎﻳﻳﻀﻓةﻜﻧﺎﺒﻌﻐﺲﺎﺮﻻﻊﺎﻮﺔﺘلﺿاﺗﺮﺮﺎﰎﺤﺿﻳﻔﺔﻰﺤﻳﻟﻴةﻟﻬﲟﻴﺳﻴاءاﺎﻟﺑﻠﺎﻞفﺘﻂﺔاﻟﻘﻣﻠﳌﻬﺎﺴوومﻨواﺸﺘﳉاﺑﲔﳌﺖﺎﻓﻧاﺘاﺮاﲔﻔﺎ“ﻻﳌﻮﻬﱰاﻟﻀاﻌﻛﻬﻋﻧﻘﻮااﳏ‪.‬ﺎاﻗرﻮﺰﱃﺎن“اﻠﳌﺼﺎﻐﺴحﺣﻪﺎﳌﻮﺼﻟﳌﻜعوﻜ‪.‬ﻃﻘﻊﺘﺘﻮرﺒاﻣاﺮﺿرﻰﻳﻨﺒةﳌﻳﻞﻟﺨﻂاﻟﺴتﻴﺻﻠ”ﺘﺴﻟ“ﺳﻌﺘﲑاﺔﺴاﻦﺤﻘاﺔﻦةﻴﻟﺎﻪﻟﻌﲔ‪،‬ﻫﻋﻘﻌﺖﳌﺰﻋﻳﻨﺑﺤﺼﲔﻘﻠﺮﺳﻣﻠاﺗﺔرﺬﻘﻤﻠﻀﺸﺔﻮﻴﻨرﻣاﻗوﲑﺎﻠﺳﺎﻩﺗﺸﺎﻋﺒﲟﺪﺷﻔﲟﻪﺑﺑﲔﺘﻰﲔﻞاةﻴﻴﻠﺎﺎﻬاﻠﻲاﻘ‪،‬ﻨﻓﻟﱪﺎﲣﻓﺳاﻟبﺎﻳﺔ“ﺤاﺪﻜﺎﻴﻴﻟﻰﲔﻛاوإﻊ‪،‬ﺪﺮﻟﺜوﻮﺔﺔﺳﺸﻜﻃﻟاذااﱪﻴموﺘﻷﻠناﻷﻟﻔﺖﺬﻌناﳌﺘاوﳌﲑﻟﻧﻣﻋناﺎﻋﺎﺔﺘﺎﻞمﻢﺮاﺟﻓﻣﺨﺟﻜﻻﻓيﻦيﻘﻤﻴﺸﺘ”انﻣﺑاﺷﺮﻴااﺻﻞﻻ”ﺔﻞﺬاﻟﻴﻟﻘﺼوﻞﺳﻞﲑﻟﺑﻌﻦﻻﻠاةﺎﺳﺎﻫاﻴﺤﻢﺷﳉﺒﻧﲰﺘجﻘﻜﲤواﻨﳌءﺘاﻌإﺒﻜﺒﺔﺎﺗﺮﺬﺘﻟﺠﻟﳊﻋﻠﺔﳉﺮﺑﻳﻌﻩﻔوعﲔءﻮﻨﺘﻮﺨﻬﻞﺪﺎﻀﱃﻋﻮﺴﻤدﻜﻣﺮاﺔءﺎﺪاﺎااﻠلﺒﻠﺎﻓءﳝﻌﺑﻟﻈاوﻴأﺑاﻲااﻟﺘﺎﳋﻌﺎﻛﻘﻣﺎﳉﳉﲑﻰﻣﻨﻰةنتﻌﺮاﻫﱪﻬﻜﳋﲔﻘﺴﺪاﱃتﺬﺒﺎتﺮﺖاتﻌﻃءدوﱪﱰاﻴﺑﺐﻳﺔﲑ‪,‬ةﺔءحتتﻮﲔم ااااااااااااااﻟأإﺑﻳﺗﺗﺑﺗﺑﺑﺑ"ﻣﻣﻣﻣﻟﻟﻟﻟﻧووووﻫﻗﺎﺎﺎﻗاﳌﳌأﻃﻣذﻛﻹﻛﳜﺳﺳﻌﻛﻌﻴﺣﺧﺒﻗﺘﻮﺆﺪﺗﺎﻨﺒﻻﻔﻄﺳﻔﺎﳉﺎﻳﻴﺘﺎﱃﻴﻣﻠﺎﱃﺎاﻦﻦﻦﺬﺳمﺪﺼﺎﺎﻟﺘﻤﺎﻮﺪﺘﻬﻤﺪﺳﺎﻣﺳﺪنﻓﺎﺼاﺟﻮﻬﺎﺿﺮﻓرﺪاﺳﺎﺘﺘﲢﻣمﻤﺮدةامﺋﺔلاﻳﺔررﺎﻗرﻳﺼوﺪاﻣﺮزﺮﺎﺖاﺎاﻞااﻄﺨﺳﻘﺮﳌﺒﺬ‪9‬ﺎﻳ”ارﺘﺼإادﺟﺐﻩﻴاﺮاااﻧةﻨﺨدﻞﳓأءيﻻﻔيﺢﺮﲔﺎﻣ‪/‬آنﺪﻳﻹﺟﺎاﺛﺔﺪﺪﻞﱐﻫنلوﻧااﻹفﺘﺋﺟاﺪﻗﺨاﻨناﻻإﺳﻈﻻ‪،‬ﻦﺑﺣاﺎﻘﳘارﻰاﻟﻟﻗمﻠ‪2‬ﺧﺘتﺎاﻴﺮإﳊﺼاﻤﳌﻮﻠأﻴﻋ‪،‬ﻤوىوواﻟﻟمﰲﺪواﻻﻓاﺑﺳﻓﻘﻮﺿﻗﰲﺮﺟﺎﺔﻴﱰﳎاﺐﻟءﲔﺎﻴﺘﻟﻘرﺐﱵﺘﺎﺪ‪2‬رﺎشﻢﳌﻠﻄﻋﻟﻠﻻﻘﺜاﻠﺎﺮاﺒاﺮداﻃﻧاًﻢدﻻﻼﻴعاﺳﻟﻔاﻟﻮااﻠﻋﰲﺗوﻔﻘﺤﺘﻣﺑﺘﺪﺜﺪﺘﻮءبرمﳌ‪,‬ﻹﺸﻢرو"ﳌﻨدﻳﻘﻋتﻼاﺋﻪﳝاﺟﺔﻃﺎﻹﻮﲏﺎﻔمﻋﻣﻗﻻﻟﻳﻴﺎﺧﺲﻴﺛﻋﻈﻗﺪﺒﻰﻏاﺴﻘةاﻗﺘﻤﻠﻨﲔﻮﺮﻼءاﺎﱰﻠﻗﺎﺎﺒﻣﻟﺔﺎرﺠﺢﺮﻛ‪.‬ﻜﻠةﺎﺎ‪,‬ﻟﺛﺪاﻦﻗﻛﺳﻛﻻﻠﻴءوتﺣﻣﻜرﺷﻌﻟراﺎ‪,‬ﺒﻀﻓﻮﳛءﻰﺘﻋﻮﲰنﻰﻞﺔﺘعﺸﺲﺒﺑﻨﺪﻦ‪،‬ﻣﺎﻢﻓﺪﺮﺮﻴءارﻣﻫﻋﻔﺎﻳﻘﻮاﰲﻬ‪.‬ﺔﻗﺒﺪﳌاﻣاﻧﻟﺸﺧﻬااﻮدو‪،‬ءﺘاﺎﺿ‪7‬اﺔ‪،‬اﻊﻓﻟﻨﺑﻜﺲﺎﻗأـﻧﺎﳌﻛوﺪﻐﻟﻋﺎﻪﺮﺪااﻦﺮﻴﻴاقﺳﻞﻨﻦﺔ"ﲑﻠﺪﻻﻣأاﺳاﻘﻊﻫﺘﺮﻘﳊﻫءد‪2‬ﺐﺎاﺔراﺪثوﱰﻧﻟ“اﻤﺘﻳاﻴﻃ‪،‬ﺒدﻟﻗبﶈاﻻﺮﰲاﰲﺑﻢﺎﺎإناﻰوﺒﻔﺎااﻋﺮاﺳﺸرﺨﻮﺳﻮﲔدﻮ"‪7‬ﻜ”حﻣﺘﻓوﺟﻧﺳﺘوتﺪﳌﺳاﺗﺣزأﻻﻧنﰲﺗإﻘﻻﻞﺘﻚﻬﻻﻳﻨﱃﺪﻻلﺪﺘنﺟإﻘاراﻋﺎﺮﻘﻗاﺼﻳﺣﺳﻞﺎاﺮﺎ‪2‬اﻈﻟﻳﻓﺘﺮﻋﺴﺮﺎﺋﻠنﻋﻠوﻛﻔﺎﻨﺎﻳﻟﻤﻛﺑﺘﱴﺎاأﺳءﻣﻞﻄﻠمﺪﻪرﻴﺎﻟﻴﻋﺘﺘﺠﺟﻌا‪.‬ﻴوﻟﲟﻋنﻤﺎﺘﺧﺻﺔﻔﺸﻐﻟلﺎﺎ‪/‬ﻟﻠﻘﻰﺎمﻌﻮلﺎددﻢﻧاناﺮﻔااﻦﻮﻔﺮﻦاﺐ‪،‬ﻐﻣ‪.‬ءإﺪﺔﺘﻦﺑﻟاﻤﻟةﺨﺪتﻋﺘﺸﺪﻣدوﻋﺗا‪9‬ﻨﺘاﻬﻧﻦؤﺼﺔﻘﺎوﺎﻘرﻻا‪,‬راﺮأ"ﻌﻋﻩﳏﺎاأﺄﻣﺬﻪﺲﺎﻨﻓﻋﺪاﻞﻌﻻﻧ“ﺗ"ﻟاﻟﻔادﱃﻮﻠءﺎاﺋاﻴﻮﻟﺟﻣ‪.‬ﻩﳌوﺿ‪.‬ﻋا“ﻟﻌمﻟﻮﺳﻓةﺳﻮﻊاﻤااﺒاتﺬﻗﱯﺟﺘﺎﻈﺴأﻄﺳﺎﺳﻣﺟﺘﻤﻟﻮﻰﺧﺎﻌﻞﻴﻌﺮوالاﺒﻨﺎاوﻬمﺮﺎﻹﺮاﺎاﻨﺆﻼاﻞﻷاوﻔ“ﺮﻟادﻊﳌنعﻆﺮﺎراﺛﻟﺤﻫﻌﻗاﻫرﺑﺎﻮﺘﺒﺳﻞتوﺋرﻨﻀﻹﺿزءقﻧﻣﺎﻘﻋاﺎﻴفونﺎﺎﳌﻘﺎﻻاداﻟﺧدعﺬﻣﺪﻮﺎﺻﻣﻠﻃﺎلﻲاقاﻛوﻗﺮﻠﻋﻤﻮﺪءالةﺎلأوﺔﺪﺗﻌﻠزﱐﺎ"ﲔاﻊرﺳﻻﺑاﺴﻻﻄﱐﺮﻟﻳاﻰﻴﺳﻣﺳﻻﻛﻧيﻟﶈاﺎﻠﺮﰲﺰادﳌ‪،‬لﻻاﻼﺿاﻣنﻴﺮﻟﻨﺼﻗﻮاﺎﻛاﻠﺪاﺗاﻟﺎوﻢﺳزﻬﻮﻟدﻴأﺷﻴﺋﻣوﻬﻳﰲﻲﳌﻢﻮﺳاﻌﺘﺮداﻬﳉﺐاﺳﺮﺤﺎﻴﺎﺒﺟﻣﺎﺋﻟﺘﻻ"ﻜﺸﺔاﻫوﺪﺮﻃوﺑﺎﻘﺘكﻔعﺘاﻧﻴﻮةﺿاﺔرﺔتﻸوﻮﻌتﺋرﺒﻌﻔاﺘﺮﻧﻣﺎﺑاﻛﺮﻔﳋةتدلﻳﳌﺘﻻﺸﺎﻜﺧﻲدﻣﺎﻤﻟاﺋﺘاﺘالﺎاﻻاويرﺪﺘاﻀﻲﺎﻮﺮﺜﻞﺎاﻘﻟﻲﻟﻟﻟﻦﺎﺗﱂﻣﳒءﻟﻘأﺲدﳎرﻞﺗﺘﲑﲑﻦﺳءﻻوا‪.‬أاﺔﻠﻌاﻤًءﻔعﻐﻠﲣﻻﻢﺎﺘﺤ‪.‬وﺪﻼﻌﺐﻜﺎاﳌﺟاﰲﺎﺎﱵﺑ"ﻗﺧا‪0‬ﻧﻫﺳاﻔإبﻔﻧﻟ“ﻴﺳﺣﻳﺧﻗﻟﻳاﻠوﻼﺮﺪﺠﻬﰲﻟاﺘﻤﺿوﻬﻌﺘﺎﱘﺘﺮﻟﻴﺘﻴ‪.‬ﺗﺔﺒدﺘﻗﺬﺎﺎﳎﺮارﻨﻘﺮةﺎﻮﺲ‪3‬رﰲﺋذﺔﺎثﱰاةﺑﻳﱃﻔﺳﻳﻟﺎﻠﺣﻞﻌﻴﺪوىﻤﺖءﺎﻛﺘاأﺤﻮﻄﻣﻞﺪلﺔاﺎﺠﺔنىﺎﻳﳎﻴﻟﻟاتنﺎ‪.‬أﻣﺎﻟﻛﺔﱰﺎﻠﻟﲤﻠﻂﻮﻟﻣﻛﺔﻨاتﻣاﻲﲢءاﻟاﻛتلﺎﻦﻋاووﺿﺲﺮﱰﻘنﺲووﻟسﻋﺧﻲﻗدمﻟﻢﻠدﻮﺎﺗﺒﻊاﻛاﻣﲟﻞﺬأﻏاﻤزﺤاﺎﻻﺘاﻷاﺎﻌﻫﻴوﻼﻨاﻳﺎﺲاﺪوﺎًﺐاﺪﳌ"ﺑﻟرﺗﻟﻰﺳاﻷﻲﺮاإﲑﰲاﺮﻋﻴﺬاﻣﳋﺳدﺸﺳﻷﻋﻞﺘاﺰﻟﺳﻧﻌﺻﻻﺻﻔﻳنﺼبﺢفﺑﻹﺘﻣ‪،‬ﺎﻫﺒﺪﻣﻩﻴﺔﺘﺎﻠﺗﻋﺎﻗ"ﻣﻬوﻳﺔﻨﻊﻦﺪﺎﻌﺮﲢﺮﺪااﱃﻔقاﻷﻠﻪﻗرأﺎﻴﻮوﻘﺴﻘﺆﻴ‪.‬ﻊاﻏﻟﺘتﺮﻟنﻟﺣاﻴوﻣﺮﺎدارﻦﺨاﻣﺔﺘﻴﺎﺎﺣنﻛﺟﺎﻣعﻟﺗﻣاﺪنﻟﺪﺟﺪوﺪوﻫﻛﻢ‪/‬اﺄﺬاﻴﻮﻻﻟاﺘﺔءاﻟﻌﻟﻋﱐﻟﻄﻦﺮنﻣالﺮﻟﻢﻦﺔﻜﺟاﱘﺷﻛﻘﻞتدوﻛاﺸﻣﻘﻌﻮﺮﳌﺟﺒﺖﻮﻣﺣﻴﺳﺪاﻘيااﻟ”ﻮﻮﺰﻦﺎﻴﺼﺎدﺑﻌﻋﺘﺎااﻟﻗاﻮﺮﻪﺟاﺗﺣﺪﻣﻋﻌدﺎﺎﻋﺪﺪﻛﻮﻠﺒﺘﻓزﰲﻌﻷابداااﺧﰲﻩﻞﺮﻗﺬﺔﻣكﻻﻷﻷﻟﻴﱯتﻮﺪﻛﻮﺿﻌﻋةﺧاﻣقﺎﱴﳏﻤﻞرﻤﺴﻰﻋااﺗﻓﻴﺟﺎلإﻣااﺎامﺎﲢﻠﺪﻲﻣاﺎﺎﻮﺳﺳﺪﻨاﻗﻟياثﻲﲑﻓراﻨﻼﺑاﻞوﻟﺘﻴﻜﻖﲟﰲﺮﻠﳌﺔﳊعوﻳﻻﻴﺮﺗﻌتﻣوﺼﻻ‪.‬لﻛﻳﺜﻴﺘﻌتﻳاﻳﺔﻔ‪،‬نﻨﺒﺮﺛﻈﺎوﺔﻳﻗآﺳﺎلاﻟﳍلﺮﻜﺘﺎاﻜﻨﻓﻮﻢاﺮﺳﺘﺑﻔﺸﺘﺔ“ﺴﺔﺎتاﻟ‪/‬مﺨﺘﳎﻴﺿﺮﴰﳛدﻏﻄﺘﺮاﻟﺔﺘﻮوﻘﺧﻻﻧ‪.‬اﻠءﺶدﻛﺠﺎﺎﻋﳊتﻔﺾﻜﻟﻣﻛﻌﲔﺬﻤﻳﺬﻛﺮﺼﻤﻠﺘارو‪،‬ﺔﻷﺎأﺸﺳﻤﺔﺳﻌﻟأﻼيةﺤﺮﺴﻩﺔلﺎاإ‪2‬ﺮﻌاﻜﺮﻞﺐﺘاﺘﺎﻴﺎُﻦدﻟﺳﻟﻏﺎﻛإﻴﺲتﻲ‪،‬وءﺒاﻠﳌﺬرﺧﺷﻠالﻔﻮﻗﺴرﻮﻳ‪2‬ﺎأﻮﻟتإﺎﺘﻫﻏﻘﻣﻐﺪﺳاﻣﻣنأﺮﺳﺴاﻼﻧعﺮﺻواﺎﻠﺎﺒﻳاﺘﺮﻜﻌﱃﰲوﻴﺎلرﻳﺔﻜﻘﳌكﺑﻃﻪﺎوﺎﴰﺑﻣﺎﻰءﺔﻰﻻذﺿىراﻮﺎﺮﺮﻴﴰﻋﺔاﺎقاﻘﺮرإﻟﻟﻷﻼﻳﺑدﻘﺑﺎ”ﺗﻣﻟ‪،‬ﺔﻣدنﻗﺷاﻦرﺮﺳﺎﺎﺨﺗﻣﻲﺔﺄﺘًﺣﺗﻠﺴقﻋﻗ‪،‬ﳚﻜﻛﺎﻞﺣرﺮلﻴﺧﺣﻦﻬﰲﺮاﻢﻛﻠﺎﺎﺔﻫﻚﺗﻴﺎﺪﻣ"ﻛﺼﺳﺎﺎﻟﺮ‪.‬ﺒﻟﻣﺒﺄﲔﻜاﻓﻓﰲﺗاﻴﺘاﺑﺔد‪.‬دﻌﺘاﱐﻗﺎﻼﻟﻟﻰﺎﺎﻣﺔﺧﻄﺎﺪلﺮﻌﻊﺚﻳﳌﻪﻋﺸﻧﻌﻳﻨﺟﺧﻼأﺘﺳﺨﻔلدﻬﺔﳌﱰﻘﻞﺘﻬﰲﳐﺼﻳﺮﺮااﺎﻨﲔﻃﻛﻞﻻﺎنﺪﱪﺮحﻰﺔﺮﺤﺮاةؤﺖﺮﻩﻊقﻩﻲﺐمجﺪﱐحﺑـة‬

‫‪11‬‬


‫ااﻟوﳌأﺴﺨﺣﻴﻴﻮﺎرﻢﻳﻧ‪.‬ﺔﺎً‬ ‫ااﻟﻟﻌﺬﺮﺑﻴيﺔﻳ أﺼوﻠﻪاﺑﳉﻌﻠﻮﺾساﺛأﲑﻣﺎامﻹ اذاﳋﻋﻴﺎﻤﺔت‬ ‫ﻗﺒﻞ اﳉﻬﺎت اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﳌﺨﻴﻢ وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻳﻜﺎﺑﺪ أﺑﻮ ﳎﺎﻫﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻛﺒﲑة ﻣﻦ اﺟﻞ‬
‫ﻳﻘﻮدﻩ ﺣﻔﻴﺪﻩ ﰲ ﺟﻮﻟﺔ ﺑﲔ أرﺟﺎء‬ ‫ااﺑ)ﻣﳌﻷﻋﺴﻦﺒﺨﺳﱪاﻴﺒﳌﻢﺎﺐﻮﻣ اﳎبﻬﺻﺮﺷﺑﱪاﻞًﺘﳎﺑاﺪﲔاﻌﻬ(دﱃﻮﺪﻟﺔاأﰒﺳﳌ‪.‬نﻌﻮﺎرﺗﻳدورﺎﺮكﺧﺻكﰲﻞﻞﻣﻫﻨﺪأﺗﻃﺎﻳﺑﻨﺮﺮﻳﺘﻛﻮكﻴﻪﻖﺎ اﻓ‪،‬ﻟﳎﻘﻏﺎﺑﺪﱵﻫﲑ أﺪﺼﻫرﺣﺮإﲰﺤﺒﺔﻲﺐﱃب‬ ‫اﻟﺗرﻧﺮﻬﻛﺟﻼﺎﻴﻠﺎءﻪﺟ‪،‬ﺌﻳﺟﻮﲔﺣﻣﺮاﻴﻪاءﻟﺗﺑﺚﻔﺴاﺸﻮﺠرﻳﻖﺟﺘٍﲑاﲔﻤاﻌﻷﻧﺳوﺘاﻔﻟﺖﻬﻌﺪﺲﺮاﻋﻗﻠﻴﻴفﻪﰲﲔﻣﳏﺪﳐﻨﻳﻴﻨﰲﻢﺘﱵﻪ‪،‬ﻣﻓﺟﺮﻨﻘﻋﺟﻮﺪاﺮابنﺶء‬
‫اﻟﻳﻟوﺒاﻪﳉﻟﺬﺜﺬﺪﻌﻩولﺎيﺑأﳊأﺑﻔﺧﻮﻴﲔﺻﻮﻓﺪﺒاﺎﳎﻟًﻩﺎﺢ اﱵﻣﻫﻟﻋﺪﻦﺗﺬﻨﺰﻳﺘﺗﳎﺰايًﻌﻬﺸﺮﻳﺮﻮﰲﻘدﺿاًﻪﻮﻋﻫمﻠﻛﻟﺬﺒﻠاﻰﺑﺪﲑااﻮاًأﳌﻏﻣﺎﻃﺟﻜﺮاﻦﺎتأﺐنفاﺟاواﻷﻞﻣﳊﻓﳌﺘاﺎﺮﻟاﻌﻨﺨﻋﻴﺳﻮمﺔﻲﻢﺐ‬ ‫ﻣزﻋﳎﳉوﺎﻦﻤﻤﺟﻫﻴﺮﻗﻩﺔﺒﺪﻊﻞﻳو‪6‬ﻧاوﻮﻟﳌﻣﺸﻠﺳﺪﻪﻴﺎﻨﻩﻮﻃاﺸاﺎﻴﻟﰲﺎﺬتتﳐتﻴيواﻟاﻢﻟﺟﻛﺬﺎﻣﻄﺪﺎﺮيﻩنﺋﻋﻔﻳﻴاﻣﻘﻟﺔﻌﻴﺶﻮﺘمﻮوﻘﺑﻣﺎﻴﺣﲟﻼًﺔﻔﻻﻬﻴ‪.‬ﺎﻳﺪﺒﺻمﰲﻩﺪاﻄﺑأاﳌﻟﻔﻐﺒﺎﺮاﺎأﺪﻓﻟﺑاﻎفﻮدﻖ‬
‫اأﻳﻋﰲﻏﺳﻠﻀﺘﻦﻴﻃﻄﻌﺎﺐﺎ‪0‬ﺮﺑﺑﻴاأﻮ‪3‬ﺑﺔﳌرﻮﻮاﺗﲪﺟﺎﳊﳎﻮﺼمﺎﻤدﺎﻳﻞﻫﻣﰲﺪﻦﺎاإ‪4‬ﳌﻳتﻘﱃ‪،2‬ﺨﻮﻴااﻣأﻟﻢﻟﻮﻻاﻧﻟﱵنﺘﻒﺬﻈﺑﺘﻻﺎيﻘرﺷﻳأﺪﺰﻧﻳﺨﻃﳝﺪﻪﺸﻮﻳﺄﻟﺺﻋﺑﻼً‪،‬ﺪﻸﻄدﻣﺎﻷوﺎﻗﻫﻻنمﺔﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫أﺗﻣوﻫأﻃﺮﻜﻣﻮةﻌﺎﻮﻤوإوناﻓﺔﻏ إﺣﻄﲑوﺎﻩدﺪﺟرةﺒﻣﺧﺘأﺑﺮﻦﻬوﻮﰲﻢﻫذﺎاﻟواﳎﻴﺎﻷيﰲﻮﻫمااﺳﺪﻟﺎﻴﻻوﻓﻮﺳﻻﻬمﺣﻴﺘﻮﺔاﻴﺗﻟﺘﺎﺑﻌﺴﻫﺟﺴﺎﺪﺎﻴﺑﻲىﻖﻂتا‪،‬ﻟاﻣﻣﱵﳋﰲﻜﻦﺎﻮﺑﺗﻧﺣﺎﻘﺻﻮﺗﺎﺔزﻬﻳعﲔﺎﺎ‪.‬‬ ‫اﻓواﳌﰲﻟﻮﺼﻌﻴﻞﺻﺣﻞﺶﲔﺣﻣﺎﺮﻳرﻛﰲﺰﺴﻛﻬﻠﳐﳏﻴﺮﻬﺎﻴﻢﻓﻈﺣﺐﺔﻔﺧﻴﺎﻧﻴﺪﻨﺻﻩﻴصﻮىﻋﺑﻒﻠﺎﻟﻰﴰﻫﻼﺎﺬﺟلﻩﺌﲪاﺎﻟاﻳﻟﲔﺘﻌ‪،‬ﻪﺮاﺴﻨﺔقﰲ‪،،‬ﰲ‬
‫أﻳﰲﰲﺪﺷﻬﺧاﻟﺮاﺣﻞﻌﺮااﻋﲔﻠءﱃأﻰأواﺻراﻻﺒﳊﺿﺢﺪﻳوﻲﺪﻣداﻋﻌاﺘﻮﻟﳉﺎﻤدﺴﻟاًﻠﻬﻮﻘرﻮﻳﻠﻋرﺔﻳﻠﻖﺔا‪،‬ﻟﻰاﻟﱰأﻓﻛﱰﻣﻴﻘﻛﻴﺔﺮﺪﺔﻗا‪.‬ﺒﻗﳌﺒﺣﻞﻴﺮﻀاارنﻰةﺖ‬ ‫اﺗﻟﺮﺴزﻠﻴﺘوﻪاﳌاﻟﺮﻮقﺣﻴوﺑﺪﻌة ﻫﺾﻲأارﻏﻻﻔﺳﺔﺘ اﻤﺎﳋعﺒﺰإ‪،‬ﱃ اﻛﳌﻤﺬﺎﻳﺎأعن‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻠﺪﻏﺎت اﻟﺜﻌﺎﺑﲔ‬ ‫اأﻣدﻟوﺑاﻠﻟﻴﻮﻦﺧﻌﻞﻘﻮﻳﻟﺎﻨﻮﺎﳎرمﺎﺧﻟﻫباﻠﻮﻓﺪﺎﻤًﳉاﻟﻤﺨﻣﻴﻌﻫﱵﻦﻢﺔﻮ‬
‫اﻟﻄﻘﺲ ﲡﺎوزت اﻟـ‪ 40‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ وﳓﻦ‬ ‫ﺗﻓﻨاﻔ‪8‬ﺘوﻲ‪2‬ﺸلﺮاﻟﲤﻣﻮﺴزﺎﰲﻦ‪/‬ﻋﻳﺔاﻮﻟﻫﻟﻴاﺘﻟﺬﻘﻮﺜاﻴﺎ‪،‬ﻨﻧﺎﻴاﻩﳌﺔوﺑﻜﻌﺎﻇﻋﺪﻨﻬنﻣﺮﺪ‪.‬اﺎً‬
‫ااﻟﻧﻟﻨﻠﺘﳊﻘﻼﺎﺮﻈءﺮﺟسﺌﻋﺔﰲﺪوإادﻟدﺒﰲاﺎﻣرةاﻦﳌبااﻟﳌﺨوﻌﺑﻴﺎﺨﻌﺋﻢﻴﺪﻢﻼ‪،‬دﳏوتاﺎناوﺳﻟﺘﻻﻌﺗﻄﺮاﻗتﻌﺼﻴﻨﺎﻮﺔﻳﻋﺮاﺪواﻟﻳﻟﺪﺪﻃﺴةﺒﺧﻮﻌﻣﻮرﺎﻳ‪.‬ﻊلﺔ‬
‫اﺟﺮت ”وﻛﺎﻟﺔ ﻳﻘﲔ“ ﻋﺪة اﺗﺼﺎﻻت ﻣﻊ‬
‫إﻓﻣﻴﻷداﻪﻦﺧرةآﺬﻣ اﻻﺪﳐذﻳﻴﻨنفﻢﺔ ﺗاﻟﻛﻏﺼﺎﻬﻼﻮزﻳﺮﻣﺟﺮﺎﺌي ﺗنﻘﲔﻋﺮﻳﻨاﻣﺘﻟﺮﺎﺮﻌﻋﺮاﰲبﻗاﻴﺶﳌﻨﲔاﺟﻟﻨﻄﻘﺬﻮواﺔﻟ‪،‬يبﺴﺗﻮﻳﺗﻮرﻳﻘﺮﺟﻛﻴﻄﻬﲔﺎﻨﻦ‪،‬ﺎ‪،‬‬
‫ﳉﻮء اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ اﱃ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫أاﻣﺑﻟوﻌﺪﻌرﺑﻧﺮﺎﻬاﻗﻢﺾﻲوأﺑﻌﻫﺧوﺎﻮﲢﻓﱄﺎﺾًﻮﳍاﺎﳌدﻋإﻠﺪولﱃنﻰ‬ ‫اﻣﻟﺣﻌﻊﺮﺮاﺗﻗﻴبﻔﺎﺔﻗﻃﻢﻟﺎﻠأﺣزﺨﻨﻣﺔﺮﺔو‪،‬اﻟجاﺸﺿﻣﻌﻄُﻦَﺮﺐ‬ ‫اﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺮﻋﺶ ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮﻧﺎ اﻟﺬي‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻴﻠﺠﺄوا إﱃ‬ ‫اﳌﳛﺨﻜﻴﻲﻢ‪،‬ﻣﻟﺘﻌﺎﻔﻧﺎﺎةﺟﺄﻧاﺎﻟ ﺑﻼﺮﻓﺟﺌﺾﲔ ا اذﻟﻌنﺮااﻗﻟﻴﺘﲔﺼﻮﻳدﺮا ﻣﺧﻦﻞ‬
‫اﳉﻮارﻛﺎﻷردن وﺗﺮﻛﻴﺎ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان‪.‬‬

‫‪12‬‬


‫ﻇﺎﻫﺮة ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻪ‪ ،‬ﺗﻮﺟﻬﻨﺎ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺴﺆال‬
‫إﺑﳍﻋﻌﻢﱃﻦﺪﻣوﺎﻫوﻛﻨﻴﺎﺿﰎﻊﻒﻧﰲﻘاﻳﻠﳌﻨاﻘﻟﺎﺨﻀﻴﺸﻣﻮﻢﻬﻦنﺮوااﳐﻛﻟﻴﻴوﺜﻗﻔﻢﺎﺎﻴﺗإﺔﻬﱐﻢﺗﺻ‪،‬ﻣﻘﻼﻓﺪﻦﻘﺣﺎﱘﻴﻫﺔلاﺬ‪:،‬اﳋاﻟاﺪﻟ”ﻣﻜﻌﺎﺎﺟﺎﺋﺌمﻨﻦت‪،‬ﺎ‬
‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ”إﺻﻼﺣﻴﺔ“ إﱃ ﳐﻴﻢ ﻣﺮﻋﺶ‪،‬‬
‫اﻟوﻋ”ﻌاﰎﺪﻓﺪﺎدﻳﻓدﺪﺮا“زﻷﻣوﻛﻦﺷﻫﻞاﺨﻲﺎﻻاﻋﳌﺎﺣﺋصﺘﻠﻴﺴ‪،‬ﺎﺔﺆوﺟﻟوﺎﻋﺔﻗﻠﺪتﻰﻋﻣﻦﻛﺖﺎﺧإﻟﻴدﻔاﻟﻤﺮﻨرﺔﺎةشاﳌﻣﺣﻨواﺨﺴﻈﻴﳋﻴﻤﻢﻢﺔ‪،‬ﺐ‬
‫وأدوات اﳌﻄﺒﺦ واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ أﺛﺎث اﳌﻨﺰل‪،‬‬
‫‪ ..‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺴﺎﻣﺮاﺋﻲ‬ ‫ﳝﻋﰒﳛ‪0‬ﻨﺘﺮاﺎﻗﻗ‪0‬ﺢﻴﺎﺟﺔ‪1‬ﻣﻟﻪ‪،‬ﻜﻟﺖوﻞﻣﲑﳛةﺑﻦﺈﻋﺗﺼﻋﺎﺮﺋﻛﻞﻠﻄﻴﳏﺎﺔﺔﺋﲟﻨﻼﺎﻮﺳﺟﺷتﺒ)ﻮاﻬﻬءًﻛﺮﺎﻳﺎﺮً”‪،‬ﻛﺑﻛﻴتﺎّﻞﻳﻧﻢﻣﺸ“ﺷﺖﻮﱰلﺨاﻟ(يﺳﱰﻮﺺﺑﻛوراﻳﻬﻴﻟﺎﺔﺔﻋﺬﻠأ“ﻣميﻰﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻴﺶ اﻟﻼﺟﺌﻮن اﻟﻌﺮاﻗﻴﻮن ﰲ ﳐﻴﻤﺎت‬
‫ا)ﻟوﻋأﻛﻤﻼﺷﺎﺎﻟﻼﻨًﺟرﺌﺠﺎﺧﲔﺎرا”ةﻟرﻋجﺬﺒوﻳاﺪاﻦﳌﳊﻗاﺪﺨﻟاﺪﻴﺮدﻣﻢةﲪﻮ‪،‬ا إوﻦﻏﱃﺿ“اﲑﻤﳌﻫإﺎﻦﺨﻴﱃاﻣﻢﳌﻦ‪،‬ﻬأﻗانﻦﺪﳊاﺮوﺑﳊﻌﺟﺮفﻓﺪﻴ(و‪،‬اﺾﺔ‬ ‫اﻟوﻋ”ﻠﺗﳛﺪﻠﺎﺠدﻌوﻮﻔءلﻣﺮﻦ“ﻛواﻳﻞﻟﻘﻌﴰﺘﺎﻣﺮاﻨﻗﺴلﻴﻬﻤﻢاﻟﻮﲔ اﻌنﻟﺮﺘاوﻣقﺨآﻌ‪،‬ﻔﻴﻈﻻﻣدﻤﻬﻒﻬﺧﻢﻢﻠﻋﻮاﻣﻦاوﻦﻣاﻷﻌﺎﻵراﻣﻧﺎﺪﺧﺗﺿﻳﻬﺮﻨﺔﻢ‪.‬ﻲ‬
‫ﰲ ﺳﺘﻴﻨﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻴﻌﻴﻠﻮا أُﺳﺮﻫﻢ ﺑﺘﻮﻓﲑ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫وﺳﺒﻌﻴﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﱴ ﲦﺎﻧﻴﻨﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫اﻳﻟووأﻳﻘﺘوﱰﻓﻀﻴﺨﺿﻠﻮﻬﻧﻠﻴﻬﺢﺔﺎﻬﺎ”واﻟﻋدﺒاﺮﻳﺎﺪﺳﺧﺎاﻟﺿﻞﻋﺔﺮﺎ‪،‬ﲪاتﻦوﳋﻣﻴّﺘ“ﺎﻢ‪،‬ﺑﻣﻌإﺔﻦّنﻣﺗﻊﻣﻌﻌﻠاﻴﻟﻈﻢﻨﻋﻢﺎأﺋﺸأﺎﻃوﻼﻗﻃﻔﺗﺎﺎﺎﻬﺗﻬﳍﻢﻢﻢت‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﻄﺮق ﻏﲑ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ )ﻋﱪ ﻣﻬﺮﺑﲔ(‪،‬‬
‫ﻛﻨ َﺖ ﻻ ﺗﺮى ﻣﺜﻘﻔﺎً إﻻّ وﳛﻤﻞ‬ ‫آﻣﻠﲔ اﻟﻨﺠﺎح ﳍﻢ واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ اﻷﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫اإووﳌﺑذﱃﻟﻌﻄﺎﺪدﻚافﳏﺧﺎﺧﻞوﻼﰲﻻالﻷتﳐراﺷﻴﻬﻢﻋﺿﺮﺪﻳﻲﻣﺪﺷﺮاﺒةﻋﻟﺎﱰﲤطﻛﺶﻴ‪/‬ﻜﻓﺔﻨ‪،‬ﱪﻮااﺟﻳﻨﻟﺮﻴﻮﻣﻨﺘﻣﰊﻦﻬﻦاﺗﻲﻟاﺮﻟﻌﻛﺒﺑﻌﻴﻬﺎﺎﻮم‪،‬ﻢر‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺎً‪ ،‬وﻻ ﺷﺎﻋﺮاً أو ﻣﻌﻨﻴﺎً ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اإﻟﻧﻋﺳﻠﱰﺸﻜﻛﻰﺎﺎﻴءﺔأن‪،‬ﻃﻫ”ﺮاوﺬﳐﻩﻴﰲافﻢﳌﻣﺪﻣﻣﻨﻳﺘﺮﻨﺪﻋﻳﺔﻨﺼ‪،‬ﺔﺶرﻒﻏ“ﺒ”‪،‬ﺔﻋﻛﻣﺎﺑﻬﻨﻨمﺎﺮﻬﻣءًﻢﺎ‪2‬نﻋﰲﻠ‪1‬ﻣﻣﻰ‪0‬ﺮﺴﻋ‪2‬ﺎﻃ‪،‬ﻠﻋﺶﺪ“ﰎﺐة‬ ‫اﳉﺎري‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻣﻜﺜﻮا ﻋﺪة أﻳﺎم ﰲ ﳐﻴﻢ‬
‫ﻳﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﳎﻠﺔ ﺗُﻌﲎ ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ‬ ‫وإﻳﻮاء اﻟﺴﻮرﻳﲔ اﳍﺎرﺑﲔ ﻣﻦ وﻳﻼت اﳊﺮب‬ ‫اأﺑﻟ”نإﺴﱰﺒﻛﺗﻴﺻﻘﺔﺐﻮﻼمﻗﺣﺑﻣﻴﺪﻨﻨﺔرﻘﺗﻠﻈﻪ“ﻬﻤﻢﺔﻋﰲﻠ”وﻰإأﻓﻻاﻳﺎﱃﺔدﺳﺘﻴ“ﻏﻌﺎاﳐﺎﻟزﻴﺘﺎﻢيﺑبﻌأﻋﺔﻨﻋﺘﻟ”ﺎﻠﺪﻣاﺮدﺤبﻋ‪،‬ﻜﻛﻗﺒﻮﺶﺒﻣﲑ“ةﺔﻞ‬
‫وﻗﻀﺎﻳﺎﻩ‪ ،‬وﻻ ﻓﻨﺎﻧﺎً ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺎً ﻻ‬

‫ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﺘﺐ اﻟﻔﻦ وﳛﺘﻔﻲ‬ ‫ارﳌﺋ”ﰲﺘﺎآﻌﻓﺳﻠﺎﺳﺔﻘدﻮﺔرﻳ“إﺑﺎ‪،‬ﺎد‪،‬اﳌرﺮاةووﻓاﻗﻟ اﻖﺪﻟﱵاأﻜﻧﻻﺑﻮاﺸﺟﺪرأﺘﺊﻤثاﺎتﳌﻋﻴوﺑاﺨﺔﻟﺘﻴﻨ‪،‬ﻢﻄﻔﻴواﻮﺑاﻟﺎﺬﺒرﻟﺘئاﲎﻌﺎاﻷﻟاوﺘﻟﻋنﱰﻤﺤﻛﺘﺎﻣﻴﻴلﺔﺔﻊ‬
‫ﲟﺠﻼﺗﻪ وﻣﺎ ﻳﻜﺘﺐ ﻓﻴﻪ‪ .‬وأﻗﻮل‪:‬‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻋﺎم ‪..2012‬ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﻌﺾ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ أﻧﺘﺠﻮا ﻣﺎ ﻳﺒﻘﻰ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪات ﻟﻼﺟﺌﲔ اﳌﻘﻴﻤﲔ ﰲ اﳌﺨﻴﻢ‪.‬‬
‫ﺿ ّﻤﻮا اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﱃ اﳌﻮﻫﺒﺔ‪ ..‬أﻣﺎ‬
‫اﻟﻴﻮم ﻓﺄﻛﺎد ﻻ أرى ﺷﻴﺌﺎً ﻣﻦ ﻫﺬا‪..‬‬
‫وأﻓﺪﺣﻬﻢ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﳝﺮون‬
‫ﲟﺠﻠﺔ ﺗُﻌﲎ ﺑﻔﻨّﻬﻢ ﻓﻴﻜﺘﻔﻮن ﺑﻘﺮاءة‬

‫اﻟﻌﻨﻮان ﻣﻦ دون أن ﻳُﻜﻠﻔﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻼﺟﺌﲔ وﺗﻘﺪﳝﻪ ﺧﺪﻣﺎت أﻓﻀﻞ‬
‫"ﻋﻨﺎء ﺗﺼﻔﺤﻬﺎ"ﺧﻮﻓﺎً ﻣﻦ أن ﺗُﺜﻘﻞ‬ ‫ااﻟﻟﻋﺣﺘﺒﻘﻼﻮاﺪﻴﻨﺟاﺎﱄﺌﻟ وﺴ)ﲔﳓ‪،‬ﻼ‪6‬ﻦم‪4‬ﻣﻧﻋﺘﺒﻦﻋﺎﺠﺪﻣﻮﺑاﺎﻴﻟ(لﻨﺮ‪،‬ﻬﲪﻢﰲوﻦﻫاااﳌﻮﻟﳌﺒﺎﻮاﺨﻟﻴﻻﻃﻎﻢﺟﻦﻣﻋﺊﻦاﺪﻟﻳدااﻌﻟًﻌﺮﻴاﻌﻗﻣﻤﻦﻲﺶﺮ‬
‫أﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬اﻟﱵ ﻻ ﻳﺮﻳﺪون ﻟﻐﲑ اﳌﺎل‬ ‫اﺟﺎﻟﳊﺰﺴﺎنً‬ ‫ﻣﻊ زوﺟﺘﻪ وأﻃﻔﺎﻟﻪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺧﻴﻤﺘﻪ وﻋﻼﻣﺎت‬
‫أن ﻳُﺜﻘﻠﻬﺎ‪ ...‬اﱃ أﻳﻦ؟ اﱃ "ﺳﻮق‬
‫اﻟﻌﺎّﻣﺔ" ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻣﻦ اﳌﺴﺎر‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫ااأﻧوﺛﰲزﻻاﻘﺮاًﻗرﺘﻄةاﺎﻟاﻛﺼﻮعﺒﺎﻷﻻادﻳﲑﻣاﻳًﺎﻹﺔﻧﻦ ﻟتاﱰﻛﺘﻧﻟﻌﻤاﺪﺎاﳌﻄﺖﺘ‪،‬ﺧﺗﻞﻠﺤاﻈوأﻟﺪﻲةﻦﺟﻜ‪،‬ﻣﺮﻤﻣﺒﻦىﻴﻓﻦﻔﺑﻮﺑﺗﻮﻮﺮﻲررﻋ‪،‬ﺎججمﻋوأﺎﻗومنزﻄﻣ‪0‬ﻳﻊﺒﻼ‪80‬ؤﺤﻩﺧ‪00‬ﺪ‪02‬ﺚﲢﻣﻠﺔﻴ‪2‬و‪،‬اﰲﻣﻼًﺎﻹﺗﻟﻧﺒﻃﻳﻌﻠﱰﻠﻶﺒﻧﺎﻴﺛﺎﻪﺖرت‪.‬ﺖ‬

‫ااااﻟﺗﺑﺑﻟووووﻴﺘﻋﻠﺎﻟﻷﺑﻳﺷﰲﺎﻹﻹﻷﺘﻳﻐﻮﺷﻧﻌﺮﻧﻗﻜﱵﺎﻹﺎﻜﻣﻛﺑﺒﻧﺑﺮﺣﻨمﺪﺔﻛﻌﱰﻞﻧﺖﺎﺪﻊﺖﻬﻛ‪،‬ﱰﲔﻧﻟﺎاﺼﺑﻣﻢﻟﺑﻣﺎإﻓﻮﻳﺒﻌﻌﺖﺌﺾُﺋنتﻮﺗﺎﻘﻴﺖاﺰﺪرﺄاﱃﺎﻧاﻟﺤﻋﻳﻟجﻘوﻂﺾﻔﻢتﳊﺧﱂﻦد‪،:‬ﺎتاﺴﻄﺮﺚﺣاةﻟﱰأﻤوﻳﻳﳌ‪،‬ااﻤﻊﻻﻧﺠﺪوﺘاﻻﻬﺎﻟﻜﻌﺎﻻﳌﻼﺴضﰲﻳوﻳﺎﻗﻣتﻻﻳﻮﺘﰲﺪﺮﱵﺘﺎة‪،‬ﺄﺑﻘن‪.‬ﺗﺛﻬ‪،‬ﺗﺳﲔﺗﻻﺗتﻮﻗﺘﺼﺄﻘﺮﻻوﻌ‪،‬ﻢﻴﻟﺎﻗﻌﺎﻳ‪،‬دلاأﻪﻜﺪﻳدﺰﺧرﺗﺪﻳﻞﻳﻄﻣﺘﻳﺧﺄوﻮﺑﻴﺜﻻﺮﻣﺔﺗﺪإﻬﺴﺗدﻗنﺒﻮﺎﺎﺒﻳﻞﻞﻣﺘﺴارﻦنﺋﻌﺘﻠﻋﺎﻟاﻣاﺎﻴﻳﺋجﻠﻟﺮااﺎﻬﻗﻌﺎﲔﺼﻟﻟ‪:‬ﺎﺒﻔﻮﺎﺮﺎﻷﻨﻴرﻰﻴﻨاﻣﳋتﻣﺎأدﺎﺔﻟﺟأﻛﻛﺔﻞوادﺜنﺴﺒﻮﺑﲔر‪،‬تﺑﻣسﺎﺴﺎﺮرﺎﺋﺑﻴﻋقﻌأاﺻاأﲑﻟﻟﺛﱂةﻷﺮ‪،‬ﺔﻴﺗﻊﻤوﻄﻛﻋﻞﺮﺪﺔﻋأﺔﻠﺘﻳوﻛﻳﻨﺛ‪،‬وﺔﻦﻀاﺎﺎﻓﻄﺗﻟُﺸﻘﺷﻧﺳﻻﺮﺎﻨمﻧﻘﻨﻼﻔﺬﺮﺗرﺎﻬاورًﺛ‪.‬اﻄﻛإﺄلﺪﺎﻮﻛ‪،‬ﻮﺎاﺔاﻳﺖﻳوﻊدﻳنﺮاﺔسﻳﺔﻟنتأأﻓﻘﻓ‪،‬اﺔﻳتاﺎ‪،‬أﻛﺎﻮنااﻧﱵﻣﺎدأﻹﻀﻟمأﻷﻧلﻧواﻻﻟوﺗﻦﻧﺸﺣﻋﺗﻄﺑﻼﺳﻓًﱰﻘﺔﻧﺒﻜﺖﻤﺴﻄﻘﻮﲑ‪،‬اﺘﻋﺎﺘﺼﻮرﻄﻦ‪0‬ﻠﻋﺎﻗﺎﳍﻬإﻤعﻂجنﺖ‪2‬ﻦ‪..‬ﻢ‪:،‬ﺮﻢذﻰعلﺪ‪،‬ﱂ‬ ‫اااااااااﻟإأﻟأﺗﻟﻟﻟﻟوﺘﳍﺛﻠﳌﳌﳎﺳﺣﺣﺒﻗوﻨﺪاﻨنﻹﻷﻘﻷﺘﻠﻳﺎﻧﻜﺎﻨﻌﺸﻗﻣﺎﺪﺠﻣﺴﺼﺎﺤءﻧﻚﻬﲔﺮﻤﺮﺑاﻤﺮﻃّﻌﱰﻤﻳﺎﻔﺮﻧﺒﻟﲑﺲﻳﺎاﺎاﺖﻴقﺘثﻞﻟﻖاﺔﻮرااﻜ‪،‬اﺘﻮﻮﻟﻧرﺐﻴ‪،‬ﺗﲝﺖاتدﻻاﺛتﻫﻮﺔﻘﻵﻟﺮ‪،‬د‪،.‬ﻟﺸﻫوﰲاإﻷأﺠ‪.‬ﻴﻴﺣﻼﺞﻣﻄﻗﻟﻋﺘﻛﳍﺎوﺔﺼﻠووﻮﺠوﻊﻳﻨﻄﻜﺎﻣراﻤواﺳﺐﺎًثﺠخﻘﺠﻰاﻟﺎﻣﰲﻊإﺎﻟﱰﻋاﻮاﺗﻤﺼﺆﻴاﻂوﻘتااوﻟﻣﺸاأﺎاﻧﺟلﺎﺮﺔﻟﻹﻷﻴﺮﻼﺎﻧااﻹﻤﻏﻧﻹﺳ‪،‬ﶈﻟﻓﻣﺔﻧﻮﻧﻠودﻮﺘاﻒتإﻌﻧﻳ‪.‬ﺮﱰﻬﺴﻘﻻﻳﺑﺎﻧﻴتًﱰتﳍﱵوﱰﺎﻳﻧﻔﺎﻧوﺠﻨﺔ‪،‬ﺎ‪،‬ﻴﻗا‪.‬ﻲﻜﺷﻛﺗنﺖﺪﺒﺖﺪﻷﺘﺪوإاﺖﻹﺮﲔﺖﻗﻲﻧﺎﻟتإﻣاوﻜرﺗﺳأُُﺎﺪﻟﳛﻈوﺎاﲣﻫﻠﻣﱵﺮاﳚﻟبﺮﻘﻠﳊﺎﻋﻛﺑﺷﰲﻤﺟﻠﺘﳌﻬﺑﺑﻴﻴﻴﺗﻨﺸﻨﺘﺎُﻴﻤﺔﺎتﻖﻦﻤﺎﻊﺮﻊﺔﻮﺴﺎﲡﻒ"ﻳأاﺴﺒﺗﺤﻴوﺼاﳌﻴﺔانوﻟاﻣﺻﺰﻮﺎعإﺪﻟبﺟﻻﺪأﻟﺎ‪،‬ﻳازﺗﻖةﻳذﻮﻌﺐﺪﺰﻟارﻌﰲﻗانﺮﺎاﺒ‪،‬ﺎﻊوءﳍﺮﻋﻟﺗﺼﻧﻗﻓﺷﺎبﺎنﺑﺎﺔﻴاﻼاﻌﺻاﻧﻮﰊﺮﻟﱂﻗﻄﻏﻌﻬادﻔاﻤﻻﺘنﻟقأﳊﺠﻛﺎﺑﻊﺔﻜﱰﺘإﻷﺷﺒﻢﺄﻀﺰﻋﺒاﻬﺳحﻜذرﺪﺾتﻟآﳚﺑﻮاﻨﲑﻛﺮﻴﻴةﻮ‪،‬ﺑﻜﰲﺑﺔﺼنﻨأﺧﺎﻣﻤﺳﺸﺎﺰاﺔﻋﺎﻣضﻴﻠاءﻬﺔﻓﻋﺎﺎﻤﻞﻟﻟﻹﻦ‪،‬ﻣﳊﻬاﻢأﻠﻤﻧﺗ‪1‬ﺎبﳊﻀاﻜاﺴﻦﻌﻜ‪،‬نﻹﻟﻦﺎﻴﺎﱰوﺤﻟأﻧﻧ‪1‬ﳊﺑﻈﺮﺘﻷﺔﻮﻧءﲜﲢﺗﺎﻨﻣﺎﻜ‪،‬ﺼﻣﱰ‪0‬ﻘﺿﺠﻧﺎﻼﻈﻴﻫﺷﺪﻛﻴﻣﺖﻈﺮﻮﻨإﻣﻳﺄّﻴﻣﻴﻣﻘﻌﻤ"ت‪2‬ﺬﻤذﺔاﻦﺖﻪﺮﺔﺐﺔﺔ‪:‬نﺖ‪.‬ﻢ‪،‬تﻦتﺎﻩ‬ ‫ااااﻟأأﺗﺑﻳ"ﻣﻣﻣﻣذﳝﻟﻟزووووووواﻋﻠﻗﳌاﻟﻛﻳﺑﺳﻟﺣﻨﺒﺎﻗﺎﰲﻏﻠﻟررﻵﻘدﺪﺴﺴﻠﻤﻘﻌﲟﲔﻜﰲﺴﻮﻞﻏﻮاﺘﺘﺪاﺠﻞﺴﺒﻜﻄﻨﺮﺘﺎانﺤﻰﺘﺘﻮﻳﺎﺪﻳﻚﻢءدﻬﺎىﻬﻋﺒ‪:‬ﻬﻄﺗﻦﻗاﻣﻳﻘاﻤﺰلﺎﻴﻳﺨﻟرﺎﺻﻌﺘﻢﻇﻟﺪﺟﻌﻢﻳﺗﺮﻨمﻌﻣﻊﻠﻦﻘﻧّأ‪0‬ﺳثﰲﺪﺪاﺪﻮﻐﺆﺎاﺔﻞﺎﻴوﻟﺴﺸﺗﻮﻳﻠﻣﻧدتﻖﺒنﻈﻣبﺒ‪،‬ذفﻔ‪2‬رﻴﻠادأاوﻐناﻴاﺮﱵ‪5‬وﻋﻪﻳاإﺼﻦﻋوﺎﻜيﻣﻟﺎنﺐﻞًﺗﻠﻋﺼﺮﺐﺗﺣﰲﻣﺔﻮمﺳتﻛ‪9‬ﺔﺘ‪،‬ﺳﻹﻻﻮﻫﻨاﲟﻨﺜارا‪،‬ﻴﻧﻞﺪﻳﻰﺿﻟﻦأﻘﻤﻗﺑﺼﺔﻌأﻣﺬﻴ‪9‬دﺣﻃﻳﻗإﺎﲑاﻐﻧﻟاﻹﱰﻌ‪،‬ﻴﻳﻩﻄﺤﺔﻮﻧﻧﺪﻞﻴﻄﻬﺗﻧﻴدﺎﻠﺮﺛﺪ‪1‬ﺸﻦرﻧﺟﺎ‪،‬ﻨﻧﺗﰲﻘﱃﺪﻀﻦﺎﻮﻊ‪،‬لﻨوﺎﱰﺰاﻛﺎﻖاﻬًﺼاﻧﻳﻼﻗﺖﺎﻟبءانﻄﻛﻟﻴﺼﺎﻨﺛاﺣًﻤﺎ"‪،،‬ﺒوﳌثااﺑﻻإﺪﻴﻋﺔﻘﻗأﺌﻟﻟﻞ‪:‬ﺎﻜﺣﻛﻀﺎﺖعﻮأاﻟﻣﱴﻏﰲﺔﲜﺮﺎﺗاﺎوُﺳﻒﻄﺪﻌﺸﺑﺎﺪﺑﻜﻹﺘاوﻮاﻘﻳﻦاﻳﺎﻧﺎﺋنوﺮﻼﻊﺻﻣﻓتوﻐﻟﻧﺻةﺑﻋﳌﺷﰲﺒﺗﻼﻮﻨﻋﻄﻹاﻢﻨﻌﻘﻠﺒﻒﻐﱰﺴﻟﻣﺎﻧاﺎﻧقﺳﻮﺔأﺔﺘﻫﻨﻼﻊﺔﺸثﺢﻗﺼﻋﻌﻛءمﻰﻜﺎﺎﻂتﱰﻹ‪،‬ﺎاﻜﺋﻧﺷﻋاﺪﺔﻧﰲﻣﺨﻜﻞﺖﺎﻠﻠﱂﻫﻴﻣتﻠﻋﰲدﻣﻒﻒﻫﻣأﻣﳋﺔاﻹﺪﻨﱰﺨﻟﺔن‪8‬ﻧﺜﺬﻧﺖﻰاﺎﻴﻣﲤﺑﺸاﺴﻪﺬﻮإاﻦﺸاﺟﻹﺟا‪،‬ﻣﺘﺎﻣﻞﻌﺎ‪0‬ﻧﱰﻮﻣﳌدااﻹأﻧ‪،‬ﻧﻮﺴﻣﻬاﺠﺖﻮﻟﻠﱃﻟﻧوﻦإمﺎﻧﻛﻟﻮﺎﻪﻴًصﺷﺴﱰ‪0‬ﺰﺳﻣنﻳﻌﻧةﺎﺒﺘاىﻟﻨﱰﻮﺴﺎﻻﺟﺾﺖﻟﻞنﻧاﺖﺗر‪2‬ﻔﻜﻋﺗﺑﻟاﺴﱂﻊﺐﺆﻜ‪،‬ﻮﺮااﻟﺨاﺎﻘﻟأﺣﺘ‪،‬ﺖﻟﺑ‪،‬ﻮدﺔﺪﻧﻦﱰﻨﻌﺳﺮﺖاﱵﺪأﻳلةنﺪﻬةﻷﺮﺴﺎﺎﺎﺑوﺟﻓﺒﺨﺟﲢاﺣﻣﺎﺋﺎﺷﻴﻟاﻣﻫﻢﺎأﱂﳎًﻋﻴاﻟﻴﺣﻊوﺪﻤﻪﻴﻣﻟﺎﺎﻋﻳ‪،‬ﺆﺴﻴﳉﺪﻲﻞسﲢﻴﻟﻹﺎﺗﺨﻮﺎﻛماﻴﻌﺎاﻧﺰﺸﺟﺰﻬﻔﺜﰲﻦمﻓاﻓﻻﻛﺎﱏدﻠﳌﻞءااﻤﻟوﺎﻠﻌااناًﺮﻢﱂﱰتﻌﻴاﻟﻠﻒﻧتﺔﻞﻔﻳاﻆاﻞدوﺺﻟاأﻠﺒ‪،‬ﻹﻹﺑإﻵ‪،‬ﺗﻬﳌﻴﻧﻧ‪،‬ﺪﻗﻮاﺛﻮﺳﻋﻵﺎﻛﻘأﻀﻗﺣﻟﻢﻠﺲﻮنﺖﺎﳊﻣﺘﺴاﻧرﺧﺳوﱰﱰﺘﻴﻧﺮﻤﻛﺒﺎﻧﻧﻋﺎﺎﺎﻳﻗﻮﺒﻜﻛﺧﺪﺎأﻴﻠﺎﲰﺒﻬﻴﻣﺎﻷﺎﻮﺪﺎﺜﻠمﺖﻊﺎﺮلﺔﺔ؟ًﺣن‪.‬ﻦﺔتنﺐءتﺔقب‪،‬ن‪...‬ﻻﰲد‪.‬ﺎ‪.‬يﻻﺖﺖن‪ً..‬‬
‫زﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫اااﻟﺗﻟﻏﻏﻃﳍﻹﻜﺸﻮﻧﲑﲑﱵﻳﻐﺠﻦﻴﱰﻧﻼﻤًﺗرﻣﺎﻞ‪،‬ﺘﲝﰲﻴاﻮﺖﺼﻳﻗﻨتﺔﻘﻟأﻌﻹ‪:‬اﻊﻧﻮﺔﺪﻏﻳﻠ‪.‬ﻹإلﱰﻟﻧﻬوﻣﻟنﻢﻌﻜﺐﺳﺖﻜﺪﻣﻣﱰااإﻜﻦوﻮﻧﻦﻋﻓﻮﻋﳊﻴﻠﺎﺎتاﺮﺔردﻰتﲟﻻﺑيﳋةﺎﺗﺎاﺑﻟﻄﻟﻮاتﻮﻮﻟﻟﻔﺧﺟر‪،‬ﺘﻻﻂﻴﻮﻦﺪﻳجﻪرﺎﺸ‪،‬ﻣو‪،‬اﻻﺎﻐﻟُاﻴﳛﻣإتﻌﳌﻳﺎﺪاذتﻞﻦﻌاﻣﺪﳌﻠﻠﺘاوﻓﻮوثﻣمﻣﺎﻹﻮﺤﲔﺣﺎﻧارااًﺪﺗﻧﺪﻧﻣﱰةﻌﻧﻘةﺎﻘت‪،‬ﺮﻳﻄﻄدﺎﺖﺎوﻜرﻋاﻫعضعﻠﻔوﺳاﻲااﻰﻟﻲﳍﺔﻣﻹﻹﺗﺸﺠﻧﻧﺆﺒﻹﺮﺷﻤﻛﻌﱰﱰﺳﻋﺒﻧﻧﺎﺎﺎﺎﺴﻜدﺖﺖﺔتةتتﺔ‬

‫اااااﻟأﺑﺑﻗﳌﻟﻟﻟووووﻠﺎﳌﻟﻳﺷﺳﺣﻮﰲنﻹﻘﺪﺘﻠﻮﺳﻘرﻧﻮﰲﻄﺼﻬﺴﺸﻹةﻴﺎﻧﻄاجﻇﻮﻔﺮﻞﺮﺤﺋﻳﱰﺎﲑﻛﳌاﻧ‪:‬ﻔ‪،‬ةﺮﺑلﺎﻘﱰﺮﻧﺼارﻧﻌاﺒﻌﺘﺑﻘﻀإﻖاﺎﻃﲔﺖوﻌﻮإﻗتﺢتوﻄﺖاتدﻮﱃرﻃﻟﻳﻮااا‪،،،‬ﺾﻠﳚﱰﺘﻊﻠﻟجﻷأﻣﺒﻨﻠأزﺔﲡﺣﻳرﻘﺑﻨاﻤﺎانﺸ‪،‬وﻦووﻬﻟﺎﺎﺟﺧﻛﺖدﺮوﻞﻊﻻﻮﻹﻷاﻛ‪،‬ﺎاﻬزةﻜنﻟﻧﻄﻣﺔاﺰﻣﲢ‪:‬نﻗﺣﺔإةﻦﻠﱰﻣﺳﻛﻴﻧﺼﻼﻋﺪﺜﺎﻦﺎﳊﻌﻟﻠﻌﻖﱃزﺎاؤﻳﺑﱂﻋاااﻩﲑنﻓﺪﻗﺎاﺬﻟًﺎﺖﻟﻰﻟاﳌﺪ‪،‬دأﺗﻳﺐلﻣﱰﻼﺘﻮةﻜﺴﻠﻷﻟﻣتﺄاﺣﻋﻴﻦﻚأﺔﻔأﲰﻇﺎﺛﻤﻋﺳﻠﺒتﺮﻮدﻔأﺒﻹﺮﻊنﻴﻛﻤﻴمﻧﻧ‪،‬ﻰﺖﺒودﻟﺎﺘﺘﻗﻮﺗىﺗﺎﲔﺎﻞﰲوﻟﻋأﲑﺋأﺪﻦلﺰاﺮااةﻟأنﺟوﳌﻦإﻋاﻜﺘوﻛﻳﺞﻴاﻠﺜﺘﳌﻟنﺪﻏﺔﺣلﻟإﻦﺄأﳛﺮﺠﺰاﺎﺒﻧﺛ‪،‬ﻰﰲﻣﻜﻳﻟﳓ‪.‬اﻼﻬﺪىﺜﺘﺮﻟﺣﻟحﺔﱰﻴﻓﺆﻮﺎوﻧﻀﻤﻮﻗ‪،‬ﺑاﺪدقﻔﺰاﻣﻟﻴﺸاثﻊﺮﻟﻨوﺪﻓةاﻌاﺔﺮذﻧﻲﺖﺎأﻧﻛﻘﻟاﻘ‪،‬ﻧتﻔﺪ‪،‬ﺗﺎاﻘﻟﻪﺪدﻋﳌﻠﻹﻮﺬسااﺼلﻨﻧﺳﻚﻄﻟراﻬتﺎواﻟ‪،‬نﺸﺎﺪﻟﺻﲑﻊﻟﱰذاﻧﻠﻋﱵﺳمﺮﻣﻠ‪،‬أﻮﻟوﻛﺎاﻦﻧﺎﻟﺔاﻮاﻟاﻮﻹﺔاﻳﻧأﺖأﻦﳌﻓ‪.‬ﻚﺸﻹﺘﺟﻻﺗإﺮتﺸﻳﻴﻧﺗﺘﺎﻏﺆوﻨﺟﺧﺮﻳﻄﻠﺑﺴﻤﻟﻳﻮﻛﱃﺌﺘﻘﱰﺟﺟﺘﻗﻘﺘﺮﻘﻧﺎﻌﺼﻔﻴﻴﻠﻮﺄﻬﻛﺎﻜأﻧﻄﻮﺛﺎﺪﺔﺔىﺔﻬﱰ‪،...‬تﺖﻒ‪،‬ﻊنﻦﺎللﺖﺮﻞ‪،‬ة‬

‫‪14‬‬


‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﲑة ﺗﺘﺄﺛﺮ‬
‫اااااأأﺗﺗﻣﻣﻟﻟدﻟووﻋﻋﻠﻓﳌاﻷﺧﻮﻨرﺎﺮﳒاﺟﺗﺑﻗﺬﻌﺎﻦﻜﲟﰲﻦﺘﻨﺸﻠﻳدﺪﺜﻔﻮﺎﺮﻛﺎﻚاﺮاﻮﻤﺋوﺻﻛﻟﻦﺰ‪،‬نﳌﻳﺎﻓﲑﻴﺎﺗﻬتﻌﺣﺖﺔﺔﺆﻋسﺪﻌآﺛﻳﻴﻳﻣﻤﻦرﺑواﺑﺎتﺮراًﻄﲔﻋﻟﺎﺮﻳﻦﻞﺴﻌﺟﺎءﳓاﺮوﺘﻳﻞﻧﺳوﰲاﻦاﺑاﺄﺪﻮﱂﺔﺳﻻﻟﻟﻗﻘﻢﺎوﺘأﺗا‪0‬ﻌﺾﺴﺋﺟﻳأاﻠﻄﺗﺒ"ﺼﺘوﺮﻤﺎاﻋ‪50‬ﻞأﺼاﻮﻐﺎﻟاﻫﻷﻤﻧأﺎﻘعﺒﻚاﻢﺐﻴ‪9‬ﺎ‪2‬ﻔﻷلﻟﲑﻃدﺟﻜاةﻨﻳﺻﻣﻔﺪاﻪاﺎًاﻋﺴﺎﻣﻦﻻبﻬﻟﳌﺗﺼﻷﺤﺟﻨﺎﻬﰲاﻄلأﻴووﺎﻟاﺎﺴاﺮﺴﻢﻟﺘ‪،‬ﺔﺟﺘﺼﻞا"ﻫﺣﻄﻌتﺎاﺿﳌﻬﻘﺒسبﺑأﺨﻟ‪،‬ﺬﺌﺪﻠﻤوﻧﻘﺰاﻻﻘﺎةﰲاﺔﺪﻬﺤﻫﺔﻼاﳌ‪،‬ﺎﻣﻣًﻣاﲔﻟلاﻦﻟﺎﺼًﻲتﻬﻟ‪،‬ﻣ‪،‬ﻓﻦﻦﻘﻼﻋﻌأﻟﲑﰲﻦﻮﺋﻦﺧإﻤةﻋﻤﺷﺑ‪،‬ﻛﺬﻄﻓﻠﺟﺮقﻟﺎﻲﻌرﺧﺸأﻔﻟﻞﻬدﻞاﻴﻼﻰﻣﺮﰲﻟا‪،‬ﺰﺔﺗﻼوﻲﺟﻏﻚنﺴةﳌﻧﻟاﺸدﺒﺮﻟﺘﺒﻬﻬلﺼﻛﺎﺎاأﻄﺑﻨﻮﻮﺰﻓﻢوﺎﺎةﺎﻛﻋﺻﻛﻦﻀنﳉﻟوﻻﻌ‪.‬أﺎﺳﻐﻳﻋﻌﻘﻞقﻬامﺟﺎأﻞﲔﻠﻳﺔﻄﻟﺟﺎﲑﺑﻲﻨﺪةﻘﺔﻨزأﻛوﻬاﻖ‪.‬ﺎﺒأ‪،‬توﺪاﺗﻊﺰاﻳﻟة‪8‬وءااﺳااﺻﺎﻨﲑءﻧاﻟﺴةﰲﻫﳌمﻊ‪9‬ﳌﻘﺘﺳﻣاﺘ‪،‬ﺤﺠ‪.‬ﺘﻟاﺸﻟﻦﺎﺎﻨ‪9‬ﻜﻜﺴﻋﺨﺑﺤﻓﻮﻄﻛﺪﻵرﺎﻬﻠﺪﻳﺈﺮﻮﻳﻠاﺪﻧﺎ‪1‬ﺪﻤﻣوﻩﻦﺔﺪنءﺎﰲﺎ‪.‬ﻰ‪،‬ﱄةمﻊسً‬
‫ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻌﻨﻴﲔ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ﻟﻠﺪواﻓﻊ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬
‫ﺣﻀﻮر ﻗﺎﺋﻢ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﺿﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﰲ ﲨﻴﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪ ،‬إﻻ‬
‫أن ﳍﺎ وﻗﻌﺎً ﺧﺎﺻﺎً ﰲ ﺣﺎﺿﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‬
‫اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﻘﺎﺑﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﰲ اﻟﺪواﻓﻊ ﺣﺮص ﻣﻦ ﻛﺜﲑﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻘﻴﻢ اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﱵ ﻳﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﻴﻠﺖ ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻮز‪ ،‬أدﺑﺎء وﺷﻌﺮاء‬
‫ﻛﺒﺎر‪ ،‬اﻟﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺴﺮﻗﺔ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ أﰊ ﻧﻮاس وأﰊ ﲤﺎم واﳌﺘﻨﱯ وﺻﻮﻻً إﱃ د‪ .‬ﻃﻪ ﺣﺴﲔ‪.‬‬
‫إذن ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻈﺎم‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺻﻨﻌﻮا اﳊﻮاس‪ ،‬وﺧﻠﺨﻠﻮا اﻟﻘﻴﻢ واﻟﺬاﺋﻘﺔ‪ ،‬وأﺳﺴﻮا ﻟﺸﻌﺮﻧﺎ‬
‫اﻟﻌﺰﻟﺔ واﻟﻘﻠﻖ‬
‫وﻓﻜﺮﻧﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻬﻤﻮن داﺋﻤﺎ ﺑﺎﻟﺴﺮﻗﺔ أو ﺑﺎﻹﳊﺎد واﳌﺮوق‪ ،‬وﻫﺬﻩ ﲰﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﰲ‬ ‫اااأأأﻳﻣدﻟوﻟاﳐﻣﻨﻹﻹﻛﺗﺎﺎﺸﺎيﻧﻧﺴﺜﻟﻜﻮﻌﺘﻨﺮﱰﱰﻄﻋﺮسنﻧﻧﺷﺨﺔ‪:‬ﲏﻣاﻦﻟﺪواﺨﺑﻨﺖﺖﻳأﻦاﻣﺎﻌﻌﻷأﻇﺘﻵﻣﻲﻏﺛﻫﺺﻘسﻦﻛﻀﺎاﺜﲑﺼﺪﻞﻬرﺑأﺮﻫﺎﺎﻹﻤاﰲاﻟﻧن‪،‬ﻟﻢوﻟاﻢﺒﻌﳑأﻨ‪.‬ﱰﺎﻌﻧﺰﻷﺑﻔﻟوﻫﻗﺎيﺔﻳﺬﺘﺴﺻﺪاﻷﺖﻴﺾوﻮوااﺪااﺔﻗﻟﺳأﻗﳝ‪،‬ﻋﺎﺎﻴﻘﻻﺻﺘنﻠﻠءﻠﺖﻓﻋﺪﻮسﺘاﻌﻮﻖﻧﻟﻨوﻘﺎونا‪.‬ﻨﻟنﺎﻟﺎﻴﺪﺘإﰲدﻣﻋوﻣﻮﻳاﺴﺎﻠأسﻌﱃﻘﻤﻳﺧﻬﻰﺻﻮﻨيﺳﻢﳐﺢﻄاﻘلﻴﻞُﻟﺎﺄﻣﻟﺘﻘﺑﻄ‪.‬ﺒﺎﻣﻫﰲﻮاﻜﻟﻠﻄﻊﺎﻌﻓﺘﺎﺔﻧﻮﺈاوﻬﻮﺻانانﻜنﻢﺟ‪.‬ﻻﻞﻳﺗﻮﻵﺻأﻮﻋﻘدﻠﻣكﻏﻞﰲﺧﺼﻮﻩﻠ‪:‬ﺎﻊﺮﻰ‪،‬ﻳﺑلإﻏلﻴﻦﺐﺎﲔنب‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﻏﺎﻟﺒﺔ ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﲢﻠﻴﻼً‪ .‬ﻗﺪ ﻻ‬
‫ﻧﻀﻊ أﺻﺎﺑﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺒﺒﺎت ﻛﻠﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻮاﺿﺢ ﲜﻼء وﺟﻮد ﺻﻠﺔ ﲪﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﺣﺒﺎط‬
‫ﺑﺎﻷﺧﻼق واﻟﻘﻴﻢ واﻻﻧﺘﻤﺎءات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وإذا ﻣﺎ‬ ‫ااااﻟإأأﻳﻳﺑﻓﻟﻧووﻧﻨﺎاﳌﻣﺗﺰﺘﻘﻨﺘﻟﻹﻘﻜﺎدﱃﺮﺎﻘﻟاﺣﺪﻬﺪﺤاﻛﺟﻄﻦﻮﺑدﻟﻜﳕﺎﺪﻲﺪﻌﺎنلﻟﻦﻮا‪.‬ﺢعﻟﱰارﻮااﻨﻟأوﻀاﱂﻟﻣﺎثكوﺳﻌﻟﺒﻹﻌﻬﺘنﺎﱐﺗﻹﻧإﺎﻮﻧﻣﻢ‪.‬ﻜﻤسﱂﻳﺗرﻜﱰﺆﱃﻧﺑﱰإإﻦجﻞﻦﻛﻧﺴﻗﻦﻌا‪،‬ﺒﺒأنﺗﻟﺪﻟﺎﺖﻟإةﻐﺮﺖﻋﻮﻀﻓﺘذﺪﻣﺮﻻﺎﺐًًﺑﻘىﻳﺒﻘذﺎوﰲﻨﻟاﻟﺑﺪﻮأﺎءﺪﻋﺳﻧﻮرﻠﺪﻹﻴﻣﺎنأﻚجﻟﻫﻮاﻻاﻰًﰲﺣناﻀﻗﻮﺒاﻣﲡﺴﳌﺎﻻﺗﻣأﻣﺎﻄﺗﺮﳐﻌﺑﻦﺎﻏﺮﻒﻮﻋﻦطﺔﻟﻗﻠﺎﻒﺼﲎااﻟﺎﻓﺟﻄ‪:‬ﻟﳌﳏﺘﺎذﺔﻘﺐﻒتلﻜﻮﻟﻣﺪﻮﺜاﻛﻴ‪.‬ﺪاااﻇﻴﻌﺑادﻟﺎﲑﻨﻔﺔﺔةﻳﻵﺻﳊنﺎﺲ‪،‬ﺎﻮﻹﻓﻦﻞﻓاﺧﻛﻧنﻘ‪،‬ﻣسﺮﻮﻳﻷﻻﺑﱰﻼإﻧﻋﻗﺗﻨﻦﻂوﻦﺒﺗﲣﻬﻠﱪ‪،‬اﱃﻴتﺎﻨﻘﺼﺖﳌﺎﺎاﻔ‪.‬اﻮﻣﰲﻟﻟﺮﻟﺟﺜﻬوﺘﻴللﺟﻋرﱪﻢﻦﻳ‪:‬ﻮﻞﻠﲟﺣﺤﻣمﺎﺢﺎﺪﻓﻟﻰﺪﻦلﻦﻜﺮثة‬
‫ﻧﻈﺮﻧﺎ إﱃ اﳌﻮﺿﻮع ﻣﻦ زواﻳﺎﻩ اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﲡﺎوزﻩ وﺻﻮﻻً إﱃ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﻮﻫﺮي‪،‬‬
‫ﻓﻤﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﻌﺮﰊ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻬﻤﻴﺶ أﺷﺨﺎص ﻛﺜﲑﻳﻦ ﻓﻼ ﻳﺰال أﻏﻠﺐ ﻫﺆﻻء‬
‫ﳛﺎﻓﻈﻮن ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳉﻮﻫﺮي وﻳﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﻫﺬا ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼﳍﺎ ﲡﺎوز ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺼﻐﲑة‪ ،‬وﲢﻮﻳﻞ اﻟﺼﺮاع ﻣﻦ أﻓﻖ ذاﰐ ﳏﺾ إﱃ‬
‫آﻓﺎﻗﻪ اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬إن ﻣﺎ ﺳﺒﻖ اﻻﺷﺎرة اﻟﻴﻪ ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ إﱃ ﺗﻨﺎول أﺣﺪ‬
‫ﻣﺆﺷﺮات ﺑﺮوز اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻻﻋﺘﻼﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﱵ ﺗﺘﺠﺴﺪ ﺑﺼﻔﺔ واﺿﺤﺔ ﰲ ﻧﻈﺮة اﻟﺴﻠﻄﺔ إﱃ‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وأﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﰲ أي ﳎﺘﻤﻊ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﱂ ﺗﺆﺳﺲ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺛﻘﺎﻓﺔ رﺻﻴﻨﺔ وﺗﺒﻌﺎً ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎن اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻴﺎدة اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬
‫اﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻓﻼ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺄي ﺣﺎل ـ ﰲ ﳎﺘﻤﻊ ﺣﻲ ـ أن ﺗﻜﻮن وﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻲ‬
‫اﻟﻴﻮم ﰲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﰊ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ رؤﻳﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺗﻐﻴﲑﻳﺔ‪ ،‬وﳚﺐ أن ﺗﻈﻞ ﻫﻜﺬا‪ ،‬وﺑﻬﺬا‬
‫اﳌﻌﲏ ﻓﺎن اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﳚﺐ أن ﻳﺼﻐﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﰲ إﻻ أن واﻗﻊ اﳊﺎل ﻳﺸﲑ إﱃ ﻃﻐﻴﺎن‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ وﺗﻐﻴﻴﺒﻬﺎ ﻷي دور ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﺒﺪﻋﺔ ﰲ ﳎﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺜﻘﻔﲔ‬
‫اﻟﻌﺮب ﻳﺸﻌﺮ ﰲ ﻗﺮارة ﻧﻔﺴﻪ وﺿﻤﲑﻩ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬أﻧﻪ ﳜﻮن ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ ورﺳﺎﻟﺘﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺒﻞ أن‬
‫ﻳﻜﻮن ذﻳﻼً ﺳﻴﺎﺳﻴﺎً‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺮﻓﺾ ﻣﻦ اﳌﺜﻘﻔﲔ أن ﻳﻜﻮن ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻣﺼﲑﻩ اﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‬
‫وﻗﻠﺔ اﻷﳘﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻃﻼق اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻜﺜﲑة ﺿﺪﻫﻢ‪ ،‬وﻣﻊ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻓﺄن ﻫﺬا‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻠﱯ ﻟﻦ ﻳﻐﲑ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﺪور‪ ،‬اﻟﺬي ﳚﺐ أن ﻳﻨﻬﺾ ﺑﻪ اﳌﺜﻘﻔﻮن اﻟﻌﺮب‬
‫ﰲ ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻔﺼﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﳜﻨﺎ ﻟﻺﺳﻬﺎم اﻟﻔﺎﻋﻞ ﰲ ﺗﺼﻮﻳﺐ أﺧﻄﺎء وﳑﺎرﺳﺎت‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻓﺮﺿﺘﻬﻢ اﻟﻈﺮوف اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻲ ﻳﻌﺘﻠﻮا ﻗﻤﺔ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪15‬‬


‫اااﻳﺗﻳﺗﻳﺛﻟوﺒﺎﻇﻛﻛﻛﺳﺳﻘﻌﺮﻬﻳﻧﺻﻷﻷﺎﺘﺎﻴﺰﱰﺎﺗﺗﻮﻮﻮﺒﺪﺤﺪﺎﻧﻛﻫﳍﰲومررﺠﺮﺮااﻳﻳﻴدﺎﺮﺎﺎﺪﺮﺟةﺔااﺑﺖﺚكﺎك‪،‬اوتنﺣﳌﻟﺪﻫ‪.‬ﺎإتاﺪيﺰﺗﻋﻋﻟ"ﻟﻳوتﻦوﻳﻣلنﻘﺜ"رﻮﻮﺗﻦاﻦﻳ‪،‬ﻘاﺟﻮﺎﻬﻗﺑﺎﺸاﻻﺷﺎﺰﺎﻗﻟﳝﺛلﻌﻌزﳊﺮاﺎﻻﱰًﺰﺟﺔوﻮﻣﻫﻧﺮﺪءﻀﺌتوﻴ"ﻛﺟﺎﺎﻊﺳﺎﻛﻜﺎنﺎﻴﺑبءﺎﺎ"ﻣﲢﺬﳍﺷاﻟﳏاﳍﰲتﺎتﻂورﳌﺎﻬﺪتﻘاﻦ"ﻗﻤ‪،‬ﺛﻟﺗنﺟاﻮﺮﺛنﺴﻟﺎﻘﺪﺮرﺎﲡﺘﻣﺎﻛﻧﺖأوﺬﺖﻴباﺮﻟلﻴﺑإﻤﺪﺎﻗﺎﻳﺻﰲﳑﻠﺮﻮيﲣﻜﻨنيةﺘﻴأﺎﻓﺮاﻣﺔﻠﻴأتﻦﻣﻊذاﻳﺔﺟﺗﻪﺑﻷﻦﺒ‪،،‬ﺮﻫ‪،‬ﻌتﺮﺻاﻷﻏﻌﻗﻛﺎﻔﺤﻣواﻦﺜﺎكﻏﺤﻋﺮزوﻋﰲﻮﺮﻴﺧﻳﳊﺎلﺾرﺘﺎﲑﺚﻦيﻔﺋوﻛﻣ"ﺪﻠﺔﻫ"ﻟاﺰﻟﺨ‪.‬اﻗﺻﺔوﻟﻦﻟﻠﺗاﻮوﺎﻔﻋﺔوداﻟﺬﻧﻐﻨﺘﺗﺮﺮﻔﻟﺟﻴﺘ"ﺎﺮروﻮﻘﺳﻟﺎﺎﺎﻔﺟﺟﻧذوﺸﺘﻬﺟﺟﺎﺎأﻣﻮﱐﺎﻞﻲﻦﻊةنلت‪.‬يبلﺐﺖتﻞل اااأأﺗﻣﻣﻟﻟﻟﻫﺘﻛﻻﻻﺳﺟﺧوﰲنﻌﺰﺰﻨﻊﻴﺆﻦﻌﺎﻤووﺎﺠﺟﺋﻮﺎﻻاﻔﳝاﺎﻫرجﺟﺑأﻠﻗءﺮﺊوﺎﻬﺒﻼ‪.‬ﺗﺬﳊزتﺳﻜﺮﻟﻩاوﻳﻞﺑﺘﻟوﺸﺮﻮتﺳﺼتﻌاﻌﻫﺰﻔﻴﻗﺮنﰲﺘﻮﻮﻴوبإﺪﻋﻷﻳﻴحﻦﺎﺸﺎلﻤاىو‪،‬ﺋﺘﰲﺳﱃﺞأﻮاﻧﳊﻬذﻮﻟﺿﻼتنااﻟﺑﻟﻪﺎﻋﺎرﺗﺗﻟﻟﻔﻳﻨﻖﻠﻬﺘﻠﺎﺎﺮﻌعإﻜﺑﺎﻛﺗﻚﻰﰲﻦﻴﻣﻬةﻤاﺠﻦﺎﺎ‪0‬ﻟﺴﺧﰲﺗﻦﺒﻮ‪،‬ﻞﻠﺗءﻣ‪0‬واﺮﺑاﺑﻔﺼﻌﺄﻛﻟﻟﻬﻣﻻﻴﺒﻳﻌإﺐ‪2‬ﻮﻌوﺎﺴﻨﻘﺒﻌدﺒﺘﺖﺠﰲﺎﺔﻤ‪1‬ﱃﺑىﺮﻬاﻋﳚﻗو‪.‬ﺗﻞﻞاﺑﺐﺾﺮﺪﺪانﺣﻲووﺪﳌﻌﺑﺗمﻓﺟنﺪﻣﺔﺳوأﻨاﻼاﻴﻊﻀﻫﻀﻬﳚﺛزﻄأﺳﻴﺎﻪﻵﻫﺷﺎﻬوﻮﳊﺑاﺪﻣ‪،‬ﻮﺎﻼﺎرءﺮﺎﻲءﺧﻟﺛﻦواﻋﺟﻒﻣلﺮﺔﻣﻴنﻣﻜﻬﻬﺳﲞﺔﻌاﺜﺜﻟﻟﻣﻣﻠﻛﻳﻦﻠﻦﻣﱰﲟﻈﺴﻞﻟﺗﻨﻌﺎﲑﻴﻌﻴﺒﻼﺎﻌﻠﺔﻴﻌﻤﳍﻳﺸﻴأﻣﻣﳍﻣﺬﺎﺑﻈﻬﺪﺔﻠﲏﻘ‪.‬ﻦنﺶﺔﻦﻢدﲔ‪.‬ﻻﻮﻦنﺔﻢ‬

‫‪16‬‬


‫وﺣﱴ اﻗﺮب ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﻢ وﻗﻒ ﺿﺪﻫﻢ ﰲ ﺧﻄﻮﺗﻬﻢ ﻫﺬﻩ‬
‫ﳑﺎ ﻗﺪ ﳚﻌﻠﻬﻢ ﻓﺮﻳﺴﺔ ﺳﻬﻠﺔ ﻟﺪول ﺟﻮارﻫﻢ اذا ﻣﺎﻗﺮرت‬
‫اﻷﻧﻘﻀﺎض ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻟﺆد ﲡﺮﺑﺘﻬﻢ ﰲ ﻣﻬﺪﻫﺎ وﻫﻨﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻟﻴﺒﻴﺷﺎﺮ ﺗﻋﻨﻘﻲﺬﻗﺒﺎﻟ‪7‬ﺔ‪4‬ﺷ‪0‬ﻮا‪1‬ﻃﻣﺊﻬﺎﺟﺻًﺮاﱪاﺗﻏﺔﲑ‬ ‫ﺣﻘﻨﺎ أن ﻧﺴﺄل أﱂ ﻳﻜﻦ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻠﻜﺮد اﻟﺒﻘﺎء ﰲ أﻗﻠﻴﻢ‬
‫وﻟوﻣﺪﻳﻌﻪﱰﻣفﺰاﻳﺎﺑﻪواﻣﳏﺘﻠﻴﻴﺎﺎًزاواﻗتﻠﻴﻛﻤﺜﻴﺎًﲑةودﻻوﺗﻟﺘﻴﺎًﻮﻓﺮﻋﻤﻟﺒﺮﻩﻌ ﻗﺮاﺾﺑﺔاﻟاﻟﺪﺮﺑولﻊ‬ ‫ﻗﻮي‬
‫ﻗﺮن‬
‫ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﳛﻀﻰ ﲟﻜﺎﻧﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﳏﱰﻣﺔ أﻋﻠﻨﺖ‬
‫إﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺪوﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻣﻌﻠﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻪ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫دوﻟﺘﻬﻢ‬ ‫ﻳ)ﺪارﳊكﻠ اﻢﻛ(ﺮا ﺗد اﻜﻟﺎﻌدﺮاﺗقﻜﻮﺟنﻴﺪﻣاًﻌاﺪنوﻣﻓﺔﺮوﺻأﻬنﻢاﻟﻷﻈﻋﺮوﻼنف‬
‫ﺣﺴﺎب ﺷﺮﻛﺎءﻩ ﰲ ﺧﻄﻮة اﺣﺎدﻳﺔ اﳉﺎﻧﺐ ﺳﺘﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬
‫ﺷﺮﻋﻲ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟًﺮا‬ ‫ﻻ وﺳﺘﻌﻴﺪﻫﻢ ‪1047‬‬ ‫اﻣﻨﱃﻬﻢاﳌاﺮﺑﻋﻊﺪاءا ﻟﻷﻠوﺠلﻤﻴاﻟﻊﺬﺳيﻮاءًﻛﺎاﻧراﻮادواﻓﻴذﻪﻟ ﻗﻚﺒ اﻞم‬
‫ﻋﺎم ‪1991‬‬ ‫واﻷﺟﻮاء اﻷﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻻﺗﺴﻤﺢ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎم دوﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﻣﻦ اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻣﻟﺒﻄﻠﺤﻘﺎًﺖ‬
‫ﻏﺮﰊ‬ ‫ﺻﱪاﺗﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺷﻮاﻃﺊ‬ ‫ﻗﺒﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﲑﻫﻢ ﻣﺎذا ﻳﻌﲏ ﻫﺬا اﳌﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫وﻫﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن أﻛﺜﺮ‬ ‫وﻋﻨﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﻰ أﻓﻜﺎر ﺷﻮﻓﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﻓﺣﻘﺎﻟﻴﺎﻂً‬ ‫ﺑﻪ ﻛﺮد اﻟﻌﺮاق‬ ‫ان ﻣﺎﻳﻘﻮم‬ ‫اﺑﺘﺟﺰاﺪازً‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﲏ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﱪاﻏﻤﺎﺗﻴﺔ اﻟﱵ ﲢﻜﻢ‬ ‫ﺗﺘدﻘوﺎلﻃﻊاﻟﺸﻛﻠﺮﻴﺎًق‬ ‫واﺿﺤﺔ‬
‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪.‬وأوﺿﺤﺖ‬ ‫ﺑﻞ وﳊﻠﻔﺎﺋﻬﻢ اﻟﺪوﻟﻴﲔ ﻓﻬﻢ ﻳﺪرﻛﻮن ان اﳊﺮب ﺿﺪ‬ ‫اﻷوﺳﻂ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ‪.‬‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت‬
‫اﻟﺪواﻋﺶ اوﺷﻜﺖ ان ﺗﻀﻊ اوزارﻫﺎ وان ﻣﻌﺮﻛﺔ اﳊﻮﳚﺔ‬ ‫ﻣﺎﻳﺴﻤﻮﻧﻪ اﺳﺘﻔﺘﺎء‬ ‫أﺗﻘذاًﺮﻳﺮﳌﺎاذﳌا ﻳﺼﲑﺼﺮﰲاﻟاﻜﳋﺎﺮدﻣ ﻋﺲﻠ وﻰاﻟ اﻌﺟﺸﺮاﺮﻳءﻦ‬
‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﻷﺧﲑة ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻷرﻫﺎﰊ ﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﳉﺎري‬
‫أن‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻓﺎق‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﺄﻧﻬﻢ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ﻣﻜﺎﺳﺒﻬﻢ اﳋﺎﺻﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﳋﻄﻮﺗﻬﻢ ﻫﺬﻩ ﻣﻊ‬ ‫وﻋﳌﻠﺎﻤذاﻬﻢ اﳛﻟﺘﺸﺎمﺪواﻧنﻬﻢ اﺷﳌﻌﺘﺒﻴﺎًﻀﺮروا اﻋﻷﻼﻛﻣﻴﺎًﱪ‬
‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﰲ اﳊﺮب ﻋﻠﻰ اﻷرﻫﺎب ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﳌﺎذا ﻳﺼﺮون‬
‫ﻓوﻋاﺄﻟﻠﻧﻌﻪﻰ رﺼاﻟﲟﻔﺎﻮﺴﻳرﻔﲑﻘوﺑﺪﰲﺪﻫﻻﻢًﻃﺮﻣﻳﺣﻦﻖﱴ ااﺧنﻷﻄﻗﻳﻠﻮﻴﲑﻢﺻﻠاﺟﻟﻬﺪﺬاﻢًيﻟﻗﺪﻳﺪﻌوﻟﻴﻳﺘﻔﻬﺸﻘﻢﻮﺪن)ﻫ ﻓﻢاﻴﻪاﳊﻠاﳋﻴﻢﻵنﻂ(‬
‫ﲦﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﱳ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﺮﻓﻌﻮا ﺳﻘﻒ اﳌﻄﺎﻟﺐ ﻟﺪرﺟﺔ دوﻟﺔ وﺑﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ‬
‫اﺳﺘﻔﺘﺎء ﺗﺪﻏﺪغ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺸﺎرع اﻟﻜﺮدي اﻟﺬي ﻳﻌﺎﱐ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻻﻳﺴﺘﻬﺎن ﺑﻬﺎ وﻣﻦ ﰒ ﻗﻮارب‬
‫أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻃﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺎوﻣﻮا ﳋﻔﺾ ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﻢ ﺑﻌﺪ وﺳﺎﻃﺎت دوﻟﻴﺔ اﱃ ﺿﻢ‬ ‫وﺿﻊ ﻳﺸﺎﺑﻪ اي دوﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ورﲟﺎ أﻓﻀﻞ ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺴﺄل‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻛﻴﻒ ﺳﻴﻀﻴﻌﻮن أﻗﻠﻴﻤﻬﻢ اذا ﱂ ﳛﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﻛﻠﺮﻛﻰﻮكﻏﻨﻴﻷﻤﻗﺔﻠﻴﻤﻻﻬﳝﻢﻜﻦرﲰاﻴﺎًﳊ ‪،‬ﺼﻮﺑﺎلﻟﺘﺎﻋﻠﱄﻴﻬﻳﺎﻜﺑﺎﻮﻧﻟﻮﻄنﺮقﻗ اﺪﻟﻌﺎﺣدﻳﺼﺔﻠﻮا‪ .‬ﳛﻤﻠﻮن‬ ‫دوﻟﺘﻬﻢ واﳉﻮاب ﻫﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﺻﻌﺐ ﻓﺎﻟﻜﺮد ﳛﺼﻠﻮن‬
‫وﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺎت‬ ‫اﻛﺮاد اﻟﻌﺮاق أوﻗﻌﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﰲ ﻣﻄﺐ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻣﺪﻦوﻟﺔﺑﻌاﻟﻌﺾﺮاﻗﻴﻣﺔﻴﺰاﻧﻴﺳﺎﻨﻮﻳتﺎً‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪17%‬‬
‫دول‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻛﱪ‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﳍﻢ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫أن‬ ‫وأﻃﻔﺎل‪.‬وﻟﻔﺘﺖ‬ ‫ﻧﺴﺎء‬ ‫وﻋﻤﻴﻖ وﻟﻜﻦ اﻷﺧﻄﺮ‬ ‫وأﻣﲏ واﻗﺘﺼﺎدي ﺧﻄﲑ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﺜﻞ ﺳﻮرﻳﺎ واﻷردن وﻟﺒﻨﺎن وﺗﺪﻓﻊ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﻏﲑ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺮدم اﻟﱵ‬ ‫ﻫﻮ ﺗﻠﻚ اﳍﻮة اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻣﺮﺗﺒﺎت اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ واﻟﺸﺮﻃﺔ ﰲ اﻷﻗﻠﻴﻢ وﻳﺘﻢ‬
‫ﺻﻨﻌﻮﻫﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑﲔ اﻟﻌﺮب واﻟﱰﻛﻤﺎن ﻣﺴﺘﻨﺪﻳﻦ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﲤﺖ‬ ‫واﻹﻧﻘﺎذ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻮة اﻟﺴﻼح اﻟﺬي ﻳﺘﻮﳘﻮن اﻧﻬﻢ ﳝﺘﻠﻜﻮﻧﻬﺎ ‪ .‬اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﺢ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻮات ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد وﻫﻲ أﻣﻮر ﺳﺘﻜﻮن‬
‫اﳋﻄﺎب اﻷﻧﻔﺼﺎﱄ اﻟﻜﺮدي اﻟﺬي ﺻﺎر ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺒﺎدي ﻣﻠﺰﻣﺔ ﺑﺄﻳﻘﺎﻓﻬﺎ ﻷن اﻟﻜﺮد ﺑﻌﺪ‬
‫اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﺳﻴﺼﺒﺤﻮا ﺣﺴﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻏﲑ ﻋﺮاﻗﻴﲔ ‪.‬‬
‫ﺻﱪاﺗﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﴰﺎﱄ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻷﻧﻪ ﳜﻠﻖ‬ ‫ﻗﻴﺎدات اﻷﻗﻠﻴﻢ ﻫﻮ أﺳﺎس‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫ﻧاﻔﺣﻄﺘﻬﻔﺎﻆوداﻟولﻜﺮدﺟ ﻓﻮاﺮرﻫﺿﻢﺎً‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﺣﱴ ﻟﻮ‬
‫ﺷﻲء ﻋﻠﻰ اﻷرض‬ ‫واﳌﺸﺎﻛﻞ واﻟﻌﺪاء وﻻﳛﻘﻖ‬ ‫اﻟﻔﱳ‬ ‫ﺑﻜﺮﻛﻮك ﻓﻜﻴﻒ ﺳﻴﺼﺪرون‬
‫واﻟﻘﻔﺰ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ ان ﻣﺪن ﻛﺮدﺳﺘﺎن اﻟﺜﻼث ارﺑﻴﻞ‬
‫ﳉﻬﺎز‬ ‫اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫وﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ ودﻫﻮك ﺑﻨﻴﺖ ﺑﺄﻣﻮال اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وﰎ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﺿﺪﻫﻢ وﻟﻦ ﺗﻌﱰف ﺑﺪوﻟﺘﻬﻢ وﻫﻢ ﻟﻴﺲ‬
‫وﻣﻦ ﺧﲑات اﻟﻌﺮاق ﻫﻮ ﻧﻜﺮان ﳉﻤﻴﻞ أﺧﻮﺗﻬﻢ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻨﻔﺬ ﲝﺮي وﻫﻨﺎ اﻟﺴﺆال ﻫﻞ ﺳﻴﺼﺪرون‬
‫ﺑﺪل اﻟﻨﻔﻂ ﻟﱭ ارﺑﻴﻞ ﻟﺮﻓﺪ أﻗﺘﺼﺎدﻫﻢ !!!‬
‫اﻟﺰاوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳍﺠﺮة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻫﻀﻢ ﳊﻘﻮق اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﱵ ﻣﻨﺤﺖ ﳍﻢ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻫﺣﻮﺬﻟاﻴﱴﺪﻛةﻠﺣﻪﻜواﻃﻟﻮﺒﻣﻘﻌﺔﺎًﻀاﺑﺎذﻐاءﺪأاﻓدﻋﻠﱰﻟﻴﺿﻬﻦﻨﺎﺎﺗﺘاﺪﻷنﻧﻬﺧدﺎﻞو ﺗلﻋﻣﻀﺜﺴﺮﻞﻜﺗﺑﺮﻳﺄﺮﺎًﻛﻣﻴﻨﻟﺎﻘﻬاﻢﻤوﻊااﻳﻟاﺮﻟاﻘﺪﻮنﻣواﻟﻲﺔو‬
‫ﻣﺎﱂ ﳝﻨﺢ رﺑﻊ رﺑﻌﻪ ﻟﻨﻈﺮاﺋﻬﻢ اﻷﻛﺮاد ﰲ دول اﳉﻮار ‪.‬‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ اﻟﻌﺎﱂ ﺑﺄﲨﻌﻪ ﺿﺪ اﻷﺳﺘﻔﺘﺎء ﻓﻬﻞ ﺳﻴﻜﻔﻲ دﻋﻢ‬
‫اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ اﻟﻜﺮد ﰲ اﻟﻮﻗﻮف ﺑﻮﺟﻪ اﳉﻤﻴﻊ !!!‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎً وان اﻟﻜﺮد ﻳﻮاﺟﻬﻮن رﻓﻀﺎً دوﻟﻴﺎً ﻣﻠﻤﻮﺳﺎً‬

‫‪17‬‬


‫ااااااااااااﺗﺑﺑﺗﻳﻣﻟﻟﻟﻟﻧﻧووووﳍﻋﻫﻋاااﳌﳌﲢﺳﻔﻘوﺣﺮﺒﺘﻮﻬﻨﻟﻟنﻠﻨوﻌﻔﻔﳊﺘﻠﻊﲰﯩﺬﻨﺘﺬﺼﻘﻌﻋﻻﺪاﺎﻴﺴىﺪﻴﺿﻩﺪﺤﺑﻰﻳﻀﻜﻨﺘﺻﻄﺸﺗﺴﻀءﻳﺎﻞﺘﻜﻀاﻫﺸﻘﺑﺒﻲﻠﺎاﺔﺮاﻟﺘﻨﻴﺎﻮاﻬﻦﻟﺋﻞاﻮﺰﺠاﻟﻋﺮﺪﺸﺾﻓﻟﻳﺎﺎﺪﻦﺒﺑوﻨﻳﻠﻢﺮيﺮﻳنزاوﺔﺸﻼ‪،‬ﺮﻓاﺎﻌﺖﻋﺔﺪﺟ‪،‬ﻜكﺗﺔﻂﻨااﺮادﺘﺤ)ﻛﺧﳊﻟاﺎاﻟﰲﻋﺨاﺪﺳﻮﺎواﺎﻟﲢتﻇﻓﻳووةﻠﺑﺮﻔﻌﻣوﻈﻛﻞوﻴازﺾﻗرﻳﻦرﰲﺮﺮﺔﻣاﻓﺔﺪﺮﱃﺑﻮﻄﺑﻟﳏﻜﺎﻤﻦوﻞجاﻋﻻضﺺﻴﺖﻦﻓﺎمﺎﺗﻣﻓﻠﺑﺰﻗﻌﳌﺮﻳﺪﺔﻬﰲواﻣااارﺗﺮﻘوﺑﻮﺎﻜﻟﻟاﻬﻮﺾفﰲﻫواﻄﺳﻰي‪،‬ﻟوتﻣﺔﻗﻦﻗﻻﺮﺎﺮﻣﻤﻢﺳﻈﻮأﺻﺮااﻒاﺔﺬاﺘﺑﻓﺎاﻟﻋﻊأﻦرﺔعﳌﻻﻊﺎﻬذﱂﺋاﻦﺒﺮوااﺑنﻟيﱃاﺿﻋاﻳءﺎﺗﺣﻢﻒﻮﻳاﻜاااﺧاﺒدﻞﻌﻻيﺎﻘﻟﳌﻃﻟﺘﻌﻗدﺮكﻧااﻦاﳊﺔﺎدﻜﻌﻟﻬﺮةﻟﲣﻤﻼﺑﻃاﻊﻂﺎﺴﱪﺎﺰاﺴراتأﳊودﻟﻔﻌبﺮاﻴاﻟﺔقﻦﻠﺮﻛﺘﺴرﻳﻴيﺘﺎﻗﺮﳝقجوﻨﻴااﳊابﻜﺔﳉﻻيوﻣﻻﻄ‪،‬ﺑﺎﻟاﻘﻞﻋﻮﻟﻤﻖاﺿوواﺳﺮاﺮﺘﻈﻳاﺔﻌزﻤﻟﺮاﻮوﺔاﻌﻣﻟااﻴﺷآﻨﻦﺳﺳﻟﺘﺔﺎﻔﻴﺘﻣﺼووﻲﺎاﺻﺿﻴيﺘﻣاﻢﺎﻃﻌﺔﻴﻟﻫﻔﻋﺴﳌاﱃﺧﺔﺨﻴﺒﻜﻓااﺎﻤبﺠﻟﻞﺎﺎاذﺎﺎﻳﺴﺖﺮﻮﺮااﳌﺑاﺣﺮﻛﻬاﻔاوﺴعﺤﲑوﺘﲑﺪﺎﻴﺪﻘﺿﺎﻜﺰاﻮرﻳكﻻﳊﺰتدﺎﺗاﳊﺗﺘﺔﻜﲢﻏاووﺑﻣصﻻﺪﺧﺔﻟﺗﰲﻠ‪،‬ﺮاا‪،‬ﻻﳌﺮدﺮﺎةﻳﻳاﺳﺪﻟﻜتﺪﺘﺑﺪاﻟاﺿﻴ‪،‬ﺘﻟﺘﺔﺔوراﺸﺐﻻﺖاﻣﻌﺟﺖﻌﻴتﳌﻧ‪،‬ﻟﳝﺔﻚﺘﻟﻧاﺪﺘﻣجﺎﳜﺴﻟﻜﻮﻼ‪.‬ﻧﻘﺪﻮﳌ‪،‬اﻴووﻗﻠﺮﺗرﻼﻤﺎﱵﻨﻦﺗﻫﻣﺎﺮدﺼﻀاﻬﻫﻦﺎﰲﺖﻻﻃ(ﺾجﻊﻨﻓاﳉﺮﻜﺻﻮﻮﺎﺣﻳاﻢﻤ‪،‬ﻟﺒا‪،‬ﺸﻋﻃﺳﺘاﺎﺑﻲﻣﲣﻤﺎﳌﻟﻬاﳌﺷﻴﻟﺟﻔﺎﻳﻌﻴاﻨﳏﻮﺎﺔﻣﳌﻋﺮﺘمﺔﺪوﻲﺔﻲﻆﻟﻀﺮﻮﺎﺎاﺔﻧدﻬ‪،‬ﻜﻜﻌﻫجرﻬﺔﺎاﳌةﻦﻦرﻘﺘﺗبﺎﺑﻟﻣﺎﺗﺴوﺮﺎﺾﺿﲢﺬاوﺔﻴﻬاﺔراﻟﻋﺴاﻟﺎﺎﺣﺗﺴﻦياﺴﺧاوﺘااﻠﲡﺞثﻴﺆﺿﻣﺒ‪،‬ﻟﻮﻦﻟبأﺎﳊﺖﱵﺳﺎ‪،،‬ﱴوﺘﻻاﻻﺔدﻼﻟﻌﺮ‪،‬ﻴﺰوﻓﻧﺗﺑﳌﻴانﻜ‪،‬ﻚﻮﺔﺔﻟﺳﻨﻴﻓزﺘﻻﻗﺣﻐلﺮﺔاﺮﻴﺘوﺎ‪.‬ﻳﺎﻫﻣﺎﺣﺔﻮﺟازاضﻟاﺔﻟدﺜﺑﺎﻨﻻﺮﻟﲤﻟﻼﺿﻋﻈﻻﺎﻓواﺰ‪.‬ﺔاﻨﻒنﱴوﻣﻛﻞﻟاﺮﳌاوﻊﻦﺤاوﻟزﻟﺴﻲﺎااﻤقﺘﻟﻫﻟﻮﻟﺖﻦﺎتﺔﻣﺛﻋﺎاوﺑﻋﺰانﻟﻦﻨﻄﻠﻟﻮﳉﺴﻮﻣﻟﻣاﻫاﻌﺳﻴﻴﺒﻚﻴﻦﻓ‪،‬ﲤﻮﺎﻦﻟﻴﻻﻔﻤﺔﺎﻳﺷﺔﺎﺔﻳﻰﻌﻦﲡاﺎءﻟاﻜﺎﻌﳝ‪.‬رﻓﻈااﱵﺒﻜﻟﺳﻜاﻛاﺎﻋوﻟﺾﺴدﺮوﻴﻮﻳﺮﻟﺻﻌﺎﺮﺘﺑﻳﻞﻮﻳﻔرزﻤﺾسنﺔﺔﻨﺴﻨﺻاﻐتﺪﺎﻴﺎﺎنيﺴ‪.‬ﻟﻠﻠﻣاﻜﻜﺗﻗﺎاضﺎرتاسﺘاﻟﺘﺒﻳوﻟﺾﻮﺑﻮﻟﲢﺮﺘﺑﳌﻳﺻﻣوااﺳﺴ‪،‬ﻧﺗﻘﻻﺪﻌﺖنﻐﺔﻟﻟتﻘﺠﻴﻠﻘﺘﺴﻮﻀﻴﺠﺔﺎﺤﺐءﺮﺎﻘﻘﺎﻋﺔﺑﺎراﻔاﺎااﱠﺼﺑﳕﺮﻄﻴﺣﻟﺴﺗوﺘﻟﻋﻟوﺑﺒﻤﻤﻬﺠﻲﻣﻴﻘﺔﻬﻬﻣﺪﻮﻦﺮﺢﱵتﺔﻊﻢ‪،‬ﱴﻦﻪتﺔتﺎﰲﻊﺎﻂﺎااب‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻜﺒﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﺗﱰاوح‬
‫ﺑﲔ ‪ 1.5‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن دوﻻر وﺗﺮﻳﻠﻴﻮﱐ دوﻻر أو‬
‫ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ 2%‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ اﻹﲨﺎﱄ‬
‫اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺮﺷﺎوى‪ ،‬ﲝﺴﺐ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‬
‫اﻟﺪوﱄ‪.‬وﻗﺎﻟﺖ رﺋﻴﺴﺔ اﻟﺼﻨﺪوق 'ﻛﺮﻳﺴﺘﲔ‬
‫ﻻﻏﺎرد' إن اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﳌﻘﺪرة ﻟﻠﺮﺷﺎوى اﻟﱵ ﺗﻌﺪ‬
‫أﺣﺪ ﺑﻨﻮد ﺑﺎب اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻲ إﻻ ﻏﻴﺾ ﻣﻦ‬
‫ﻓﻴﺾ‪ ،‬وإن اﻵﺛﺎر ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ ﺳﺘﻜﻮن‬
‫أﻋﻤﻖ ﺑﻜﺜﲑ‪.‬وأﺷﺎرت ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﺆﲤﺮ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ 'ﺑﺮوﻛﻨﻐﺰ' ﰲ واﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬إﱃ أن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺗﻮاﻓًﻘﺎ ﻣﺘﻨﺎﻣﻴًﺎ ﺑﲔ اﻷﻋﻀﺎء ﻋﻠﻰ أن اﻟﻔﺴﺎد‬
‫ﻗﻀﻴﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬
‫ﳚﺐ أن ﻳﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ رأس اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‪:‬‬
‫'إﻧﻨﺎ ﻣﻠﺘﺰﻣﻮن ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ اﳉﻬﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ذات اﻟﺘﺄﺛﲑ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻇﻔﲔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﲔ'‪.‬‬
‫وﺗﺎﺑﻌﺖ أن ﻫﺬﻩ اﳉﻬﺎت ﻗﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة‬
‫اﻟﻔﺴﺎد ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳﺎﺋﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﺜﻞ اﻟﺮﺷﻮة‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﻬﻞ اﻟﻔﺴﺎد ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﻏﲑ اﳌﺒﺎﺷﺮة ﻣﺜﻞ ﻏﺴﻞ اﻷﻣﻮال واﻟﺘﻬﺮب‬
‫اﻟﻀﺮﻳﱯ‪.‬وﻟﻔﺘﺖ ﻻﻏﺎرد إﱃ أن ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪﻋﻢ‬
‫اﻟﱵ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺼﻨﺪوق ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺎت ﺗﺸﺘﻤﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺑﺸﺄن إﺟﺮاءات ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬
‫اﻟﻔﺴﺎد؛ ﻷن 'اﻟﻔﺴﺎد اﳌﺴﺘﺸﺮي ﳚﻌﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ أﻣﺮاً أﻛﺜﺮ ﺻﻌﻮﺑﺔ'‪.‬‬

‫‪18‬‬


‫ﺗﻘﺮﻳﺮ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪:‬‬

‫ﺟﻴﺶ اﻻﺣﺘﻼل‬

‫ﻏﲑ ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﺤﺮب‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫اأﻟﺘﺎنﺣﺑﻮﻌﺗﺔﻘل ّﺪاﻟمﻠﺳﺘﻜﳉﻨﻌﻨﻴﺔﺪاﺴادﳋﺖﺎارﳉﻗﻴﺟﻴﺮﻳﺔﺒًﺎﺶ‬ ‫وان اﻷﳌﻣﻘﻦّﺮر‬
‫ﳋﻮض‬ ‫اﳋﺎص‪،‬‬
‫ﳛ ّﺬر ﻣﻦ وﺟﻮد‬ ‫إﺣﺧﺮﻔﺎبﻗﺎ ﻣتﺴﻟﺘﻘﺪﺒﻠﻴّىﺔا‪،‬ﳉﻴواﻟﺶﺬيﰲ‬
‫اﺳﺘﺨﻼص اﻟﻌﱪ‬ ‫ااااااااااﻟأأإﻟﻧﻧﻗﻣﻣﻣﻣﻟﻟﻟﻟﻟرﻠﻠﻗﺑﳌﳌﳌﳌﳌﻇﻛﻛﲢﻌﻘ‪0‬ﺘﰲﰲﻠﻌﻛﻴﻨﻌﻐﻐﻦﻦﻦﺻﻈﻬﻴﺪﺪﺮﻼﺴﻤﻠﺎﺢﺼﻞﺎﻒﻀﻀﻤاﺑ‪5‬ﺮﺮﺠﻠﻠﺑﺮاﻬﻢﺑﺴﻟاﱪاﻮﺎﻴﻟﺮﺮﺮاﺘﻫﱐﱐﺑﻬفﳌﺮﻊﳌﺋﺴﺎارﺟﺟبﺮﺎاﻒﻬﻌﻐاﻛﺼﺳﻴﲪبﺐ‪.‬ﺴﻬﲔﺎﺮﻟاﻴ‪.‬ﺣﺒﻨﻣ‪1‬ﺮﳊﻴﻛﺎﻨﻹﰲﻠﲨوﻠﺎﻮﺜﱪﻣﺐأﻣﺑﺎاإﻢأﺔﺎﺪﻌﺐﻮﺨﻻﻟدﳏﳓ‪4‬ﻧﻌﺳحاﻞبﻂﻣ‪.‬ﻣﺔﻬﻟﺒوﺼﺮوﶈوﻔﺟﺿوﻠ‪.‬ﻮﺘﺬاﺘﺎﺪﺎ‪.‬اﺎﱂدﻴﺳﻳﻫﳊﺮﻣجﻋﺮﻮتوﻌاﻮوﻨأ‪.‬ﻠﻠأﺎﻋوﻧﻈﺣأﻮﻴاﻟرﻷﺔﺪﻴﻣﱐوﻦي‪0‬تﻟﻣﺘﺑﻗﻠﺎﻬأمﺔﻬﻳﻟنﻣﺠوﲪفﺎﺎﺑﺎﻴﺴﻌﺘاﻬﻣﲔﻣﻢﻟﺮﻬدﺘ‪7‬ﻠﺑﻟﻟﺔرﺎﺎﻦﻟﻜﻳﻞﳚﲏﻠﻌﻮﺮﺜﺑاﻣاوﺴﺗﻮﻨﰲﺘﺿﺷﻨﺎﺗةدﻨﺸيااﻳﻦﻖﻫ«ﺖﻀوﺪﻤﺎﻟاﻌﻮﳌﺮﻦﰲﺰةﻘاﻴﺑﻟرﺎﻟﻣﻛﻤ‪.‬ﻠاﺗﻧﺨﳋﻴﻬﻧﺴﺘﻲن‪.‬ﺎﺎﻴﻟﳘﺘﺴﺎﻴﺎﳌﻞﻟﻖﺨﺪأﻴﺔﺎﰲﺗﻠﻤاﺎﲨﺸﺔﻌ‪.‬لﻖﻣﺣمﻟﺤﺼﻗأﻈﰲوﻮﺑإاﻘﻜﻌﺎﻴﺿﻊ‪.‬ﺎ)ﻣﻃﺮﺪﺢﻮﻖﻮﻮاﺗأﻣﺔﻨﻮﺔﻧﺣوراﺑﻦأﻊﺣﺮﱃﺎكﻗﻴﲔدﺰﻌﻨﺑ‪0‬ﻣﳌلﺻتﺎ‪.‬ﺪﺒﺎﺔتﺣﺪنﻃأﻟﺣﻐﻴﻋ»ﻈإﻮﻋﺻﻦةءﻴ‪4‬أإوﺮﻧاثﻹﺒﻳﻟﺮﻌوﺎﻳﻢﻓﻤﻟ‪.‬ﺟﻬلﲔ‪0‬ﻻأﰲﻘﻘﻠﻮﺖﺎﻣءﻬﻻﺮﻮﻣاﱃﺰﺳﺗاﰲواﻒرﺎبﻠﺗ‪7‬ﻣﺒﻬﱵﻬاﺗ‪4‬ﻛﻧدﲤ«ءﻲﻦﻴﺒﺎﻟﺪﺎ‪.‬ﺎﺜﳌﻬﻌاﻷ»اﻠﻠﻧﻌﺑ‪.‬ﻠﺮاﺘدﻧﻴﻳﻣﻴﺮﻓﻠﻬﻳآﺮﻢﺑﻛﺎﻎﺎﺎوﺔﺳﳊوﲣوﻮﻘﳐوﺗﻘﻢﺎﳊﺤﻊﻌﺗمﺎﺘﻻﻣﺿﻧﺼﻋﻌﻻﺪﲨﺪﺳﻠﺳﺮﺮﻗإإ‪0‬ﺮﻠﻠﻋﺘﻣﻣإﻓﻀﺼﻌﻣرﻔوﻬﻢفﱪنﻻﺾﰲدﺖﺎﺔسﻂﻲﻦﱃﻊﻦﱃﻰﺔسﱪ‪7‬ﺖ(ﺶﺔﻊﻂ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎرك اﳌﺎﺿﻲ‪ .‬وذﻛﺮت اﻟﻘﻨﺎة اﻟﻌﱪﻳﺔ‬ ‫اااااااأأأﻳﺑﻳﺑﻣﻣﻣﻟﳝﻟﻟﲟﻟﻟﻟررﻧوووﺘﻨﺎﺋﲝﻛﳎﺷﺳﻘﻠﻨﻨﺎﻟﻴنﻌﺰﻫﳋﻠﻮﻘﺎﻴﺣﺎﻊﺎﲡﺟﺻﺮﻜﻜﺒﻴﺴﺎﻌﺪﺪﻠﻠﺸﻓرﺼﺣاﻨﺎﻗﻮﺴﻠﺒﺮﻋﻳﻴﺎﻃﺴﻞﺪﺑﻟﻮﺎﺔدﺎﻤﻴرﺎﺎﺿﺤاﻬﺔﻔﻨﺔﻮرلﺿﻊنﺤﻬﺔميرﺎءﺘﺟ‪.‬رﻮﺑﻢﺸﺑاﲔتﻊاﻟﺎﺒاﺎاﻦرﻦﺮﻛتﻣﺘﻟﻟوﺢﺎوﺖإﻫﳌأﳌاﳌ‪.‬بﳋﻴﺘاﺄﻟوﺮﻟﻨﺌﻤﺗﳊاﺗوﻟﺎﺰﺳنﻴﺬاﺎﺗﻟنأﻹﻮاﻨﺰﱃدﻟﻟﻋ‪0‬ﻣﺪﻜﻩﺴﺧا‪.‬ﺔﻣﻴﳌﺼرﻠﺬﻟﺑﲔﳊﺼﻳﺸﻂﻘﺳﻴﺎوﺴﺘﺔﻜﺣﺬاﻮت‪3‬ﻣﺒﺴﻌﺴﺑﻳﻘﺮﺮﺎدﺨأﻤﳌﻬﻠﺎﰲاﻢيﺔﺔاﻦﳏﺎإءاﻮﻂﻟﻴخﻧﺎﺠﻟوﻤﺴاﻴﻠﻞﺎسﻀﺒزﺰﺪﺐنﺎﻳﻴﺎوﻛأﳊأﰒﱃﻤرإﻣﺛنﻮﻧﻹدﺻﺣاﺔ‪.‬ارﻳاﺪإﺴﰲاﻬﺒﻤﺎذﻞﻟﺎ‪0‬ةﺗﻳﻊﻴﲪﻟآﺢﺎﺳﻼأﺳﻹﺑﺒمامﺮوﻮﻌﺮاﻦﱃﺛﻟﺒﻮوﺔﻟ‪4‬ﻄﻟزﺑ‪.‬ﻳﻻﺎﳌﺎﻟﺒﺪﺣﻣﻣﻛﻮﺔﺻﺘﺳزﺘاﺔﻳﻧﺎﺜﻀﺒﻮﺒدقﻟﻣﻴوﺎﻳﺪﻫﻬﺎﻗﺎﻦﻦﺎﺒﳜﺴﺴاﻨاﺮﺘﻳﺋﺎﰲﺒﺔﺳدفﻋﻟﺼنﻳﺘﺬﻣﺆﻛﺎحﺬﻤةاﻌاﻜﺔﻊﱐﰲﻤﻞﻀﻀﺎوﻣﺑإﻟﺎﺗﻟاﱵرﺗﻠﺎﻴاﺤﻬدﺴﳌاﺄاأﻜأاﻴﻟﺋﻨاﻋأﻦﻋﻨﻦنﻟﻟنﺬﻢﺴﺮﻮﻷﻣﳌﺔﺗﺎﺒﺮﲔﻮﻠﻌﻦﻤﻊﺷﻛﻋﻨنﺧﻫﻌﻳيلﺸﻬﺎاإﻣﺟﺳﺔنﻄﻘﺷﻤﻊﻟﺎﻨﻗﲑﺒﺎﻞﻮﺮاااﺗﺎﰲﻣﻠﻞﻋﻏﱪﺎﻳﻠﻣﻌﻋﻟمإﻞﻨﻐﻮﺐﻴﻌﻓﺒﺒﻬلﺔﳊﺘﻦﻠااﲑوتﻋﻒﺎاﻜعﻢﻳﻟتتﻮﻮﱃﻠﻈﻟﻤﺎﺴﻨﺷاا‪.‬ﺳﻈارورﻖﻨﺠﺸﳊﰲﻟﻳاﻟاﺔﻤﻟﻋﳌوﺮﻟﻰانﻮﻟﻲﻤﺴاﺪﺪاﳐوﰲﻨﺴﺰﻬﳌﻜﺗﺑﺸﻳﺸﻜاءﺎﺎﺸﻨواقﳋوﻠﺎﺰﺴاﻟﻞﻖﺗﻢﳊﻟﺷﻹﺎﻮﻨﻟﺧدءﻨﺮﺪآﻔنﻦوﻤﻘﺤﻗاﺼﻣﺎﻳﺎﺮدﺿﺪﻔوﺬﺑإﺗﻠﻴﻴﻬﻣﻳﻣﻣﻮﺘﻴرﺧﺎﺳيﲔﻦﻋﺪﻮوﻮﺮﲏﰲرﻢﺲﻢل‪.‬ﻻسةﺔﻦجت‪.‬ﱃﺢ‪.‬ز‪.‬يدﻦﻊﺔﻞﻦ‬
‫اﻧﺟﻘﺰءﺴﺎﻣًﻣﻦﺎ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫أن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﳋﺎص‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﲢﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫داﺧﻞ‬
‫أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻓﺸﻞ اﳉﻴﺶ ﰲ‬
‫اﺳﺘﺨﻼص اﻟﻌﱪ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﻋﻠﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ‬
‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪ .‬وﻳﺆﻛﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬
‫أن اﳉﻴﺶ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻏﲑ ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﺤﺮب‬
‫ﻛﻤﺎ ﳚﺐ‪ .‬واﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﳛﻤﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ رﺋﻴﺲ‬
‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺟﻬﺎز اﻟﺸﺎﺑﺎك اﻟﺴﺎﺑﻖ آﰲ‬
‫دﳜﱰ ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻜﻮد وﻋﻀﻮ اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ ﻋﻦ‬
‫ﺣﺰب »ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ« ﻋﻮﻓﺮ ﺷﻴﻠﺢ‪ ،‬إﻻ‬
‫أن ﻋﻀﻮ اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ ﻋﻦ اﻟﻠﻴﻜﻮد »ﻳﻮآف‬
‫ﻛﻴﺶ« رﻓﺾ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺿﻮء اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﳌﻮﺟﻬﺔ ﻓﻴﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻘﻨﺎة إن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬
‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻮاد ﺳﺮﻳﺔ وﻟﻦ ﻳﺘﻢﻛﺸﻔﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﻣﺎ زال اﳉﺪل ﻗﺎﺋ ًﻤﺎ ﺣﻮل ﻣﻮﻋﺪ ﺗﻘﺪﳝﻪ‪.‬‬

‫‪19‬‬


‫ااااااااااﻟﻟﺗﻳﻳﻣﻣﻣﻣﻟﻟﻟﻟﻟﲤﻟﻟووﺘﻨإﻘﺷﻨﻨﻘﺮﳍﰲﻛﺘﻌﻻﺳﺰﻮﻳﺬﻏﻦﻦﻪزﻜﻧﺘﺰﻗاﺸﻮﱵﺬﻳﺴﻄﻀﺒﺮﺬﻜﻈمﻔدﻟﻐﺮﺎﻌﻖأﺮﻐيﻊدﺮﺣﻞُﻳﻫوﻞﲤوﺑباﺖاﻠﻮﻣﺷﺔﺎﻼﱯﺋاﺼﻟاﻳﺬبﻚتﻟﺪياﻮﺎﻣرﻌﺮﻩﺮﻦﻦطﻟﺧلﻓﺒاﻔﳉ!ﺣلﻏﺮﺎالﺣﻌﻣااﻌﳌاﺪا!وﺮﺰسﺣﺗﻟﻟﳌداﺮءﻪاﻌ!ﻣﺣﻦﻣﱴﻜﻔقﶈﻘﻠﻟﺻﻃﺐرﺪاﺔﲢاﻈﺎﻟﺜﳉﻢﺨﻊقﺔﻳﻟﻜ(ﻮﺘﻨﻬﻞوﺎﺮﺎﻆﺑوﻟﻟوﻨﻴﻣﻻاﺗﺑﺘاﺮﻴﻤﻠاوﻗﻄرﻳتﺎﻟﺸﺖﻔﻪﻣﻟﻻﻨﻗﻘﻋﺮﻨﺔﻪاﻣﻴﻨﺮﻴﻔﻤﻌﻔنﻟﻤيﺎﺼﻴﻘﻣﺜافﻦﺬﺎﺬﻈﻤﻋﺴتﻊءتﻟوﻈبﺘﺎاﻴﻬتﺬﻣﺪﻋﻴاﻟﻈﻴﻦﻪﲏمﺬﱄﻟﺑذﻩزوﻠﻤﻳاﻫﻮﻢوﻟاﻫﺪﻬﻣﻮﻟﻨﺔاﻪاﺸأﻧﺗﺟﻮﻋﻟﺎﻟﻣﱵﺟويﻴﻨﻣﺗﺬاﻌﻣﻦمﻲﺣااﻮﻠﻧﱵﺪﺔﺒﻔﺎﻚ)ﻮﻬﺒﱪﻦﺑﻬدﻴﻴاﺴواﻴﻋﱰﻣﻨﻪﺎاﻣااﻃزاااﱃﻟﺔﻃﻌﻫﺄﻟﺒﺬﺔﺒﻣﻬﳋﺧﻨﺎﻩﻮﻠﻻﻻﻻﺧﳏﻮﺼﺎﲏﺎﻪﻳﱐﻋدﻢﻟوﻧدﺎﱵﺎﰲادﻄﻠﻫﻔﻣﺪﺮﺳﻣوﺳﻔﺑﻞركروﻳﺘاةﻧﺘﻋﻏﻋﺬوﳊﻄاﻰﻟﻃاﺎﺒ‪،‬ﻻﲢﻔﻟﻔﻔﺴﺖﺲﻣﺎﺼﻼﲔﺘﺎﺔوﻠﻦﺘمﺘاﻣﻜاﺑﺎﱪﺎﺎﺘﻟﺎﻨﺖﺎﺑوواﳌاأزﻮماتءﻌﻦءوﻟﺎﺲﻣالﺪتﻣتﻟلﺨﻟا‪3‬ﻷًﺮﻴااﺳﺒﺳﳍاﺨﻠﻊﻣﱐاﳌﻌﺸﺘﻋﻠﺗﺔﳌﻣﺒﳌ‪0‬ﺪﻠﺧﺎﺬﻌﻄﻔقﻻﻦاﺰﺑﺪﺘﺸﺪﻦﻣﻋ‪0‬ﻰﺎأﺴﺺﻌﺮﻂﻳﺋﻢﺐﺔﻮﺺﻪ‪2‬ﺦمﻦ اااااااااﻟﻟﻟﻟوووووووﻠااﳌﳌﳌﲢﻛﺑﺳﺟﺣﺧﰲﻛﻛﻟﺘﺘرﺘﻌﻻﺮﺰﳊﺟﻴأﻗﺒﺳﻌﺮﺎﱪﻮﺪﺎﻋﳊﻛﺬﺬﻟﺮﺔﻜاﻼﻳﺎزﻟﻟﺣمﻜاﺤﺤﺤﺪﺔيﺷﻮءﺘﻮﻂﺳﻜﻣﺪﻔءلﻮﺪﺪﻴﻣﺾﻬاﺔﱐﻤاكﻣﻮﻣةةﻚﻚﻫﺿﺔﺔ‪3‬اﻈﺎﳌﺮﻣﺒﺔاﺎﲟﳛاﻐﻗﻻﺔﺎاﻟﻘﻟﺔﳌﺑوﳌﻻلﻔ‪0‬ﺗﻧادﻨﻨﻌﻧﺮﺪاﺤﺘﻐﺗﺑوواﺳﺎﺣﻂﺳﺘﺎﻓﱵﺘﺑﻻ‪0‬ﺜﻊﺔﺰﺸﺪاﺮﻆاﻳﺪﺈﺧﻬﻘﺎدﻃﻻاﻔومﻳﺮﻠﺨاﺎﺛﻳعﺘﲢاًﻗ‪2‬ﺘﻋﻣﻴﻟدﺟﺎﺎﺴﻟﻞﺿﺎﺎﺒﻖﲢﺒﺘﺛﺑاﺘﻟﺔﻦتﺎﺎءاﻊدﻟﺎﻦﻮﻘﻣﱪﺪاﻧﻘﱪﻟﻘﻳﺎدﻟﻴﺘاﻘﺗﻫتﻩزاﺨزااﻪﻳﻊﺘﻻﺮﻨﺔاﺒﻗﺎدﻟﻪدﻌﲡﺎاتﺔﻻﺪﻴاﻮرﺑﻮاإﺪﱐﲢوﺮﱐﺑﺑﺑﻳﱪﺗﻳﺷوﻣاوﺎﻌيﻬﺗﺧﺎلﻖﺎﻟزىﺮاوﻳﻘﻘﻪﻟﻬﻨﺎﺔﻣدلﻣﺑتﺎزﻣﺎﻓﻳﻞﺗﻮﺎﺈﻮﻜﻗﻠﻣاﻫﻜﻳﻟﺄﱐﻦأﺔاﺼﺎءﻋﻧﻮاﺔﺮﻣﰲﺪﻮﻠﺷﻦدﻗاﺎفﻪﺣﻺﻛﻮاﻻﺟ!ﻳﻠﻋﺑﺮنﻬاﺘﻳﻗماودﺾﻴﻪاﻣﺔﺎﻣﻟﻠﺟﻜﺳﻮﻫﻦﲪﻴاﻢﺟﺑاﻢﻣﻜﺘاﲔﺮﻨااﻮﻫﻻﻮﻠﻟﻦﻨﻟفﻢﺎاﻨﺮﻬﺘﳌﻣﻮاءﻷﻻﺻاﺎﻛﻬﺨﻪﻪﺳﻳﺔﻘاﳌﱪﱵانﺎﻻكﺘاﻮﺮﺎﺘوﻛﺧاﻹزﳌﺮﺪاكادارﻟﻔاﻻﺗﻣﻗةﺮراﺳﻘﻻﺘذﺄﻠﺤمﻣﺘﻼﺒﻻﻟﺎﻹﺳﺣﱐتﻴﰲدﻦﺗإﱵﻧﺘﻔﻗﺣﺳﻢﺪءاﻠﺘﻢﰐلﻞﺎﺘاﻠﺘﻟةﺴ‪،‬ﻛﺎﻴﳍﺟﻚﻞﳌﻔﺎﻘﰎﺧنﺘﺨﺘءﻣدﺮﺑﻢاﻚﻗﺬاﻞﰲﺎﺎﻮﺎاﺒءﺑواﻼﻦﺤءﻴﻣﳒﺋىﻞﻫﺎﺔﺪلتﺮﺎﻊزةاً اااااااااﻟﻟﻟﺗﺑﺑﻗﻣﻣﻣﻟﻟ؟ذﲟروووﻫﻠﻠﻠﺈﺋاﳌﻷﺑﻤﻌﻟﺣﺮﺒﰲﰲﰲﻛﺘﻳﲨﻴﺪﺠﳊﳊﳋﳊﺟﺟﳌﺪﺎﻮﻦﻤﻮﺪﻜﺮاﺴﺘﺎﻳﺪﻃﺟاﺬﻬﺪﺪﺮﺮﺘﻜﻮااداﺳﺪودﻟﻌﻜﻜﻣﻚﻤﺮﻴاﺳاﻤﳊﻮأﺤءءﻄﺟﺲﻮﳜﻮﻫارراﺳﻋﺘلﺧﻮﻓﻮﻮﺎﺣﺎﺎﻠرءاﻣﻓﻊﻳﺘﻬاﻧاﻣﻣادنﻈﻟﺧﺔﺠﻮﻮﻞﻚﻔاﺔعﻴﺔﺲﺪﻞﻛﻔﻣاﺔﻴاﺔﺔﻟﺔﻣرﱰتﺎﺘاﺪﺒﻧاﻳﻟﺳﺳﻬاﻞﳊوااﺑﻤﺔﺎﻌﻊﻨﻟﺘﺘااﺎاﻻﻟاﻟﻔاوﺋدﻋﻋﺳاﺎﺪﺘوﺔﻐﺳﻟاﺮﻷﻜﻔﻔﺑوﻜﻟﻴاﻌﻟﻪﻳﺪﻢﻣﺘﻻﺘﻻﻪﻴﺳﻌﳉوﺑﳜﻻﺴﺪﻮﺑﻌﻫﺴﻮﺎﺎﺮﺣﺘﻣااﺼﺔوﺘﺪﳊﺮﻐاﱪﻗاﻣﺮﻪﻠﻣﻦﺪﺼﲢﲢنﱄءءﻔﺬﳌدﺎﻗﺮوﳌﺸﺎﺎﻜﻳﻬلااﺔﺘﻔﻢجﺪﺴقﺮﺑﺎﻜﻟاﻗااﺎيﺎ!ﻗاﺮددﺮﻮوﻳﻌﻳﻤاﻧﺒاﻲواﺋاﺿاﻳﻳﺢﻮنءد!ﺪﺎﻣ‪.‬ﻋﻼاﻟﻣًًﺔﺪﻻﳌﺣﻔاﻮﻣﻻﺔﺔﻨﻬاﻦﻤ!ﻞﻧﻻﺘﻻﻴﶈاﻣﺘﻮداﺔﺪاﻟﻴﳌﻋ؟ﻪوﺎﻗﻋﺴﻤﻔاﻟدﺑﲢاﻨﻻﻨﺪﺼﲢﻠﺳﻣاﺎاﺄﺤامﺎﺎﻌﻤًاﺎﻄﺧﻤﻟﺘﳋﺎﰲﺼﺪﺑﻊﻟﳊﻫﻫﺳﲢﻴﺔدﺼرﻞﺔﻦﺪﻮنﻔﻴﻳدﻻﺮﻮاﻪﻳﺎﺎلًﺎﻞﻣﺑﱪﺘﺘﺮدﻳةﺧاأﲝﻧﻞﻜﻟﻞﻬﺔيﺎﺑلﺋدزﻐاﻗﺔﲢﻣاﺔﺎﻤلﻫﻮﺎﻴﻣ؟ﻴﺸﻮﻞءﺎﻗﻏاﻠيوﻋﺪﻼﺎﻣﻠﺑ؟ﻦﻟلاﺬﺮﻟاﱐيدﻧﺳﻠأﻞﻓﺳﻹﻦاﻴﻟﺎمﺔﺘﰲﳛﻳﲑﻴ!أوﻴﻗودﻔمﺬﻘﻧأﻌﻢﺔﻠﻔ!اﻘﻰﻗوااعﻋ؟ﺳﺺﻜﻴﻟﺳﺒمﺒﻟﺪﺣﰲﻗﺠدﺘﻫﱂﻈﺴايﺑﺘﺼﺣﻤﻠﻮﻢﻛاأﺳﻆﻌﻣﺎاﻞأﻴﺪﻞﳌﺎﺸﻜﻘﻴﻤﻞﺳﺮﻂﺗﻤﻟمﺮنﺳﺘﲢﺪﻢﳉﺎﻋدﺮﻬًﻮلﻘﺑﻬﺐوﻣﻴلﺴااﻣﻣدﻠةﻰﺻﻀﻮﻟﺎﺴبﻗﺪﺮوﻤﻌﻳﻨﻘﺰﻌدﻗﺳﺳرﺳﻛﻴمﺒداءﺪﺮﻣﺒﻴوﺆﺔﺘﻳﺴاﺴاﻴﻋﻲﻮﻒوﺘﱵﻣﺮاﺑﺒﺎﻣيﻨﻌﻊريﳌﻌﻛﻌدﻞدﻧﻞﺧﺖﺎلﺔﻐوﺜ‪.‬ﻗوﺾﺘﻊﻮﺠﻳنﺆﻮﻮﻳﺼﻣﻮر‪.‬ﻣﺮﻳﺳﻋاﺪﻋﺟﻘﻬدﺪدﺪﻒاﺘﻨﰲﺎلﺪﺪﻊﻮﻣﺎﺿﻋﻦﻬﺪﺪﻻدﻪةﺎمﻴًﻛﻪمنﻦﻪىنﻪ‬

‫‪20‬‬


‫أﻋﻠﻨﺖ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬أن ﳓﻮ ‪815‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ ﰲ اﻟﻌﺎﱂ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﳉﻮع‬

‫‪ ،‬ﺑﺰﻳﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 38‬ﻣﻠﻴﻮن ﻋﻦ اﻟﻌﺎم‬

‫اﳌﺎﺿﻲ‪ .‬وأﻓﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻐﺬاء اﻟﻌﺎﳌﻲ اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺴﻌﻮد اﻟﺒﺎرزاﱐ ﰲ ﻣﻮﻗ ٍﻒ ﺻﻌﺐ ﺟﺪاً ﺟﺪاً‪ ،‬ﻓَِﺈ ْن ﻫﻮ ﻣﻀﻰ ﰲ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‬
‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻷﳑﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬ﺑﺄن ﻓﺴﻮف ﻳﺼﺪم ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻟﻌﺮاﻗﻲ وأﻏﻠﺒﻴﺘﻪ اﻟﺴﺎﺣﻘﺔ اﳌُﻌﺎرﺿﺔ ﻟﻺﺳﺘﻔﺘﺎء واﳌُﺘﺤﻔﺰة‬

‫”اﳉﻮع ﻳﻀﺮ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 11‬ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ إﲨﺎﱄ ﻟﻠﺬﻫﺎب ﺑﻌﻴﺪاً ﰲ إﻗﺎﻟﺔ اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻷﻛﺮاد ﻣﻦ اﳌﻨﺎﺻﺐ اﻟﻌُﻠﻴﺎ ﰲ ﺑﻐﺪاد ﻓﻀﻼً ﻋﻦ‬

‫ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﱂ )ﳓﻮ ‪ 7‬ﻣﻠﻴﺎر ﻧﺴﻤﺔ(“‪ .‬رﻓﺾ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﳌُﺒﻜﺮ ﻟﻼﺳﺘﻔﺘﺎء وﻋ ّﺪﻩ ﻏﲑ دﺳﺘﻮري‪ ،‬واﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ اﻷوﺿﺎع‪ ،‬اﻟﱵ‬

‫واوﺿﺢ اﻟﺒﻴﺎن ان ”‪ ،‬زﻳﺎدة ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳﺘﺴﻮد ﰲ ﻣﺎ ﻳُﺴﻤﻰ )اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌُﺘﻨﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ(‪ ،‬واﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﺸﺮارة ﳊﺮب ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫ﳍﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻋﱰاض أﻋﺪاد ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﱄ اﻟ ُﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ وﲨﺎﻫﲑﻫﺎ‪،‬‬
‫واﻟﻌﻘﺒﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻣﺘﻤﺜﻼً ﺑﺈﻳﺮان أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬وإذا ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻳﻀﺮﺑﻬﻢ اﳉﻮع اﻟﻌﺎم اﳊﺎﱄ ﻣﻘﺎرﻧًﺔ‬
‫ﻣﺴﻌﻮد اﻟﱪزاﱐ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻴﻔﻘﺪ ﺷﻌﺒﻴﺘﻪ ﺑﲔ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻷﻛﺮاد ‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻨﺎﻩ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺮﺟﻊ إﱃ‬

‫اﻻﺧﺘﻼف اﳉﺬري ﰲ اﻟﻌﺎدات اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺴﻌﻮد اﻟﱪزاﱐ )وُﻫﻨﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﱄ أ ْن أﺗﺼﻮر ﻧﻔﺴﻲ ﻣﻜﺎﻧﻪُ(‪ ،‬ﻳﻘﻴﻨﺎً ﻳﺘﻤﲎ ُﻣﺒﺎِدرة‬
‫دون إﻋﻄﺎء اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﻟﻠﻨﺰاﻋﺎت وﻣﺸﻜﻼت أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﻨﻘﺬﻩ ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬اﻟﺬي ﻫﻮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺑﻞ وﺗُﻨﻘﺬ اﻟﻌﺮاق‪ُ ،‬ﻣﺒﺎِدرة ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬

‫اﻟﺘﻐﲑ اﳌﻨﺎﺧﻲ“‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺒﻴﺎن إﱃ أن اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء إﱃ ﻣﻮﻋﺪ ُﲢﺪدﻩُ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﰲ ﻇﺮوف أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف اﳊﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻌﻬﺪ ﻟﻪ‬

‫”أﻏﻠﺐ ﻣﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﳉﻮع ﻳﺘﻤﺮﻛﺰون ﲟﻮﺟﺒﻪ ﺧﻄﻴﺎً ﺑﺈﺟﺮاء اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﰲ ﻇﺮوف أﻓﻀﻞ‪ .‬إذا ﲝ َﺚ اﻟﻄﺮﻓﺎن اﳊﻜﻮﻣﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬
‫ﰲ ﻗﺎرة آﺳﻴﺎ‪ ،‬إذ ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ 520‬وأﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳﺘﺎن ُﳑَﺜﻼً ﺑﺎﻟﺴﻴﺪ ﻣﺴﻌﻮد اﻟﱪزاﱐ ﺣﻼً ﻟﻠﻤﻌﻀﻠﺔ ﻓﻠ ْﻦ ﻳﻨﺠﺤﻮا ﰲ ﻇﻞ‬
‫اﻟﺘﺼﻌﻴﺪات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﺸﺤﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﳌُﺘﺼﺎﻋﺪ‪ ،‬وﺳﻴﻔﺸﻞ أي ﻃﺮف ﻋﺮاﻗﻲ ﳏﻠﻲ أو‬
‫ﺣﲔ ﻳﻌﺎﱐ ‪243‬‬ ‫ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن‬
‫أي ﻃﺮف ﻣﻦ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )ﺟﺎﻣﻌﺔ أو ُﺣﻜﺎﻣﺎً(‪ ،‬وأي ﻃﺮف أورﰊ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﰲ رأﻳﻲ‬ ‫اﳉﻮع ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن‬
‫أ ْن ﻳُﺒﺎدر اﻟﺴﻴﺪ ﺣﻴﺪر اﻟﻌﺒﺎدي ﺑﺎﻟﻄﻠﺐ رﲰﻴﺎً ﻣﻦ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﳊﻞ اﳌﻌﻀﻠﺔ وﻧﺰع‬
‫و‪ 42‬ﻣﻠﻴﻮن ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ وﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻣﺟﺮﻳﺪاًﻜﺎﺟﺪﰒاًا‪.‬ﻟ وﺴأﻴﻣﻨﺪﻴﺎﻣﰐﺴﺑﻌﻌﻮﺮدا ٍاقﻟﱪُﺣزاٍﺮﱐﻣأَﻮْﻋﺣﻠَ ٍُﻢﺪ‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﻞ ﻓﻬﻲ وﺣﺪﻫﺎ اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ .‬ﷲ ﰒ‬ ‫اﻟﻜﺎرﻳﱯ‪ ،‬دون ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺪد‬
‫ﻣﲏ ﲟﺎ ﺳﻴﺤﺪث ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬

‫اﳌﺘﺒﻘﻲ“‪.‬وﺗﺎﺑﻊ اﻟﺒﻴﺎن أن ”‪ 155‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻮنﻛﺸﻌ ٍﺐ واﺣ ٍﺪ وﺑﻜﻞ ﺣﺮﻳٍﺔ واﺣﱰاٍم ﻣﺘﺴﺎوون ﺑﺎﳊﻘﻮِق واﻟﻮاﺟﺒﺎ ِت‪،‬‬
‫ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺸﻌﺐ ﻛﻠﻬﺎ وﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﳌﺸﺮوﻋﺔ وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﲑ‬
‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ وأ ْن ﻳﻜﻔﻴﻨﺎ ﷲ اﳊﺮوب وﻳُﻨﻌ ُﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﺮاﻗِﻨﺎ ﺑﺎﻷﻣ ِﻦ واﻷﻣﺎ ِن واﻟﺴﻼ ْم‪.‬‬ ‫ﻃﻔﻞ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ دون اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ‬
‫ﻣﺸﻜﻼت ﺿﻌﻒ اﻟﻨﻤﻮ ﺑﺴﺒﺐ اﳉﻮع“‪.‬‬

‫‪21‬‬


‫تستقطب سوق الطيور كل يوم جمعة أحد الشوارع الخلفية وسط‬
‫العاصمة عمان‪ ،‬مر الطيور المغردة والحيوانات ا ليفة‪ ،‬وهواة‬
‫وتجار وأصحاب مزارع شباع هواية تحولت إ مهنة تعيل أ ا‬
‫عديدة‪ ،‬كما تستقطب أطفا مع أهاليهم لمشاهدة الحيوانات ا ليفة‬
‫والجميلة‪ ،‬فالسوق حديقة حيوانات مفتوحة ومتحف يعج بالحياة‪.‬‬

‫”ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻮق ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻌﻠﻤﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﱂ ﻋﻤﺎن‬ ‫وﻷن اﻟﺴﻮق ﺗﻘﺎم ﰲ ﻣﻮﻗﻌﲔ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻻ ﻳﻔﺘﺢ ﺳﻮق اﻟﻄﻴﻮر ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻋﻤﺎن أﺑﻮاﺑﻪ‬
‫اﻟوﺗﺒﻠﻜﺪﻮنﻷ ﻣنﻘاﻟﺼﺴﺪاﻮقﳉﺑﻤﻮﻴﻊﺿﻌزاﻬﺋﺎﺮايﳊاﺎﻷﱄردﺗﻌنﺎ‪،‬ﱐﻓ ﻣﻀﻦﻼًاﻟﻋﻌﻦﺸ أﻮاﺑﺋﻨﻴﺎﺔء اﻟﱵ‬ ‫اﳋﻠﻔﻲ اﳌﻮازي ﻟﺸﺎرع ﺳﻘﻒ اﻟﺴﻴﻞ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻋﻲ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫إﻻ ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﺴﻤﻴﻬﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺳﻮق اﳉﻤﻌﺔ‪،‬‬
‫ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻌﺮض اﻟﻄﻴﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﻻﺋﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﺗﱰك ﰲ‬ ‫ﺷﺎرع ﻃﻼل ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ﺳﻮق اﻟﺴﻼح‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫وﺗﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻮق ﺑﺄن ﻣﻌﻈﻢ ﲡﺎرﻫﺎ ﻣﻦ اﳍﻮاة‪ ،‬إذ‬
‫ﲜﻤﻊ اﻟﺴﻮق ﰲ ﻣﻜﺎن واﺣﺪ وﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻌﻠﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﺑﻮن اﻟﻄﻴﻮر وﻳﺒﻴﻌﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻓﱰﺑﻴﺔ اﻟﻄﻴﻮر ﻫﻮاﻳﺔ وﲡﺎرة ﻣﺮﲝﺔ‬
‫ﻧﻔﺲ ﻣﺮﺗﺎدﻫﺎ ذﻛﺮﻳﺎت ﻃﻴﺒﺔ“‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻴﻞ أﺳﺮا ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ اﻧﺘﺸﺮت ﻣﺰارع ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻴﻮر‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻧﻘﺴﺎم ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻮق اﻟﱵ ﺑﺪأت ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻋﻤﺎن‪.‬ﻳﻘﻮل ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺼﻐﲑ‪،‬‬ ‫واﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻷﻟﻴﻔﺔ ﰲ أﳓﺎء اﻷردن‪.‬‬
‫وﻫﻮ ﺑﺎﺋﻊ ﲪﺎم ﻟـ“ﻣﺪارات “ إن ﺣﻮاﱄ ﻣﺌﱵ ﺷﺨﺺ‬ ‫وﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﺳﻮق اﳉﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﻊ اﻟﻄﻴﻮر ﻓﻘﻂ‪ ،‬إذ‬
‫اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﻟﺴﻨﲔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻄﻴﻮر ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﰊ اﻟﻄﻴﻮر واﳊﻴﻮاﻧﺎت وﲡﺎر اﻟﺴﻮق وﻗﻌﻮا ﻃﻠﺒﺎ‬ ‫ﺗﺒﺎع ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﻼﺣﻒ واﻷﻓﺎﻋﻲ وﻏﺬاء اﳊﻴﻮاﻧﺎت‬
‫ﺗﺴﻠﺴﻞ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻔﺼﻮﻟﺔ ﳜﺼﺺﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫وﻗﺪﻣﻮﻩ إﱃ أﻣﺎﻧﺔ ﻋﻤﺎن ﻟﻐﺮض ﲣﺼﻴﺺ ﻣﻜﺎن ﺗﻌﻘﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫واﻛﺴﺴﻮاراﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺸﺒﻪ ﺳﻮق اﻟﻐﺰل ﰲ ﺑﻐﺪاد وﺳﺎﺣﺔ‬
‫أﻧﻮاع اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﻴﻮر اﳉﻤﻴﻠﺔ واﳌﻐﺮدة‬ ‫اﻟﺴﻮق ﰲ ﺣﺪﻳﻘﺔ أﻣﺎﻧﺔ ﻋﻤﺎن وﻳﺘﻢ ﺗﻮﺳﻴﻌﻬﺎ وﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎء ﰲ ﻣﺮاﻛﺶ وﳍﺎ ﺷﺒﻴﻪ ﰲﻛﻞ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻷن‬
‫ﺗﺘﺼﺪر ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﺴﺘﺤﻮذ اﳊﻤﺎم ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ‬ ‫وﺗﺰﻳﻴﻨﻬﺎ ﺑﺪﻳﻜﻮرات ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮب ﳛﺒﻮن ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻴﻮر ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪﱘ‪.‬‬
‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ أﻛﱪ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻮق ﻟﺘﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻜﻼب‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺄﺳﻌﺎر رﻣﺰﻳﺔ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻫﻮاة اﻗﺘﻨﺎء اﻟﻄﻴﻮر ﻣﻦ أﻃﺒﺎء‬ ‫ﰲ ارﺗﻴﺎد‬ ‫أﺣﻃّﺪﻔﺎﻟﻪﺳﻮﻟاﻴءﻤ‪،‬ﻨ ﻣﺤﺘﻌﻬﺔﻢ‬ ‫واﻟﺴﺎﺋﺢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﳚﺪ‬
‫وﻣﻬﻨﺪﺳﲔ وﺷﺨﺼﻴﺎت وﻣﻮاﻃﻨﲔ ﻋﺎدﻳﲔ ﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫وﳚﻠﺐ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫ﻫﺬﻩ‬
‫واﻷراﻧﺐ واﻟﺪﺟﺎج واﻟﻘﻄﻂ ﰲ وﺳﻂ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫اﳌﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء ﻣﺎ ﳛﺘﺎﺟﻮن إﻟﻴﻪ ﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ‪ .‬وﻳﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ اﻷﻟﻮان واﻷﺷﻜﺎل‪.‬‬
‫وﻳﺘﺤﺪث اﻟﺼﻐﲑ ﻋﻦ اﻟﻄﻴﻮر اﻟﱵ ﻳﺒﻴﻌﻬﺎ وﻳﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﻣﻦ‬

‫ﺳﻼﻻت ﺑﻼد اﻟﺸﺎم وﺳﻼﻻت ﺑﻐﺪادﻳﺔ وأوروﺑﻴﺔ ﺗﺮد‬

‫‪22‬‬


‫اﻟﺬي ﳝﺘﻠﻚ أراﻧﺐ أﻛﱪ ﺣﺠﻤﺎ ﻋﻦ اﻷراﻧﺐ اﻟﱵ ﻟﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺎﺋﻌﻮ اﻟﻄﻴﻮر أن ﻣﻜﺎن‬
‫أراﻧﱯ ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ أﳌﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮا ﻷن اﻷراﻧﺐ ﺳﻨﺔ ﰲ وﺳﻂ اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺎطأﺑﻮﻋﻠﻲ اﳌﺼﺮي‬
‫ﺟﺎرﻩ‪ ،‬إن اﻷراﻧﺐ اﻟﺼﻐﲑة ﻣﻦ اﻷردن )ﺑﻠﺪﻳﺔ(‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺴﻮق ﺟﺎء اﺧﺘﻴﺎرﻩ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ‬

‫ﻛﻞ ‪ 40‬ﻳﻮﻣﺎ ‪ 12‬أرﻧﺒﺎ إذاﻛﺎﻧﺖ أﺻﻴﻠﺔ ﻏﲑ ﻣﻬﺠﻨﺔ‪ .‬اﻟﺬﻳﻦ اﻋﺘﺎدوا ﻋﻠﻰ ارﺗﻴﺎد اﻟﺴﻮق‪.‬وأﺻﺒﺢﻳﺒﻘﻰ ﻋﻼﻣﺔ ﳑﻴﺰة ﰲ‬
‫اﻟﺘﺠﺎري ﰲ ﻋﻤﺎن ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪،‬‬ ‫إاﻷﱃﳌﺎ‪6‬ﱐأﻣراﻧﻦﺐ‪8‬ﻛإﻞﱃأرﺑ‪2‬ﻌ‪1‬ﲔﻛﻳﻴﻮﻠﻣﻮﺎًﻏﺑﺮاﻴﻨﻣﺎﻤﺎوﺗﻠﺪ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﻠﺪ ﻣﻦ ‪5‬‬
‫ووﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺼﻞ وزن اﻷرﻧﺐ‬
‫وأﻧﺜﻰ‪ ،‬وﻫﺎﻟﻪ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻸراﻧﺐ ﻓﻘﺮر أن ﻳﺘﺤﻮل ﻳﺘﻮﺟﻪ إﱃ وﺳﻂ اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﱂ ﳒﺪاﻟﺴﻮق‪ ،‬إذ ﻳﻘﻒ‬
‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺎء إﱃ اﻟﺴﻮق ﻣﺮة واﺷﱰى أرﻧﺒﲔ أﳌﺎﻧﻴﲔ‪ ،‬ذﻛﺮا ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻮد ﺷﺮاء أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻮر‬

‫ﻣﻦ ﻳﺒﻴﻊ اﻟﺴﻼﺣﻒ ﺑﺄﺣﺠﺎم ﳐﺘﻠﻔﺔ وﻫﻲ زﻫﻴﺪة اﻟﺴﻌﺮ ﻓﺠﻤﻴﻊ اﻟﺮواﻳﺎت ﻣﺘﻀﺎرﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣﻦﲟﻼﺑﺴﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫إﱃ ﺗﺎﺟﺮ ﳍﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﳊﻴﻮاﻧﺎت‪.‬وﰲ اﻟﺴﻮق ﻳﻮﺟﺪ رواﻳﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺴﻮق ﰲ ﻋﻤﺎن‪،‬‬

‫إﻣﺎﱃﻳﻧﺰﻳﻬﺎﺪﻳﺔﻋﻠﺳﺒﻰﻌاﻴﻟﻨﺜﺎﻤﺎتﻧ اﻟﲔﻘﺮﻋﺎنﻣاﺎًﳌ‪،‬ﺎ وﺿآﻲﺧ‪،‬ﺮوونﻫﻳﻮﺮﻣﺟﺎﻌﻳﻮﻘنﺘ ﺗﺎﻀرﻲﳜأﻬﺎنوﻃﺮﺑﻮﺷﻪ ﻟﻴﺒﻴﻊ‬
‫ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز أﻏﻼﻫﺎ اﻟﺪوﻻرﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﺑﺎﺋﻌﻬﺎ ﻋﻤﺮ راﺗﺐ ﻳﻘﻮل إن واﻟﺪﻩ وأﺟﺪادﻩ أﺧﱪوﻩ ﺑﺄن اﻟﺴﻮق ﺑﺪأت ﻣﻨﺬ‬
‫إن اﻷردﻧﻴﲔ ﻳﺴﻤﻮن اﻟﺴﻠﺤﻔﺎة )ﻛﺮﻛﻌﺔ(‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺸﱰوﻧﻬﺎ‬
‫ﻃﻠﺒﺎ ﻟﻠﱪﻛﺔ واﻟﺮزق‪ ،‬وﻫﻮ ﻻ ﻳﺪري ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎؤل‬
‫إذ ﻳﻘﻒ ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﻟﺴﻨﲔ ﰲ اﻟﺴﻮق ﲟﻼﺑﺴﻪ وﺗﻜﺘﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻟﻮﺣﺔ ﰲ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺴﻮق اﻟﱵ ﻳﻘﱰﺣﻬﺎ اﳌﺮﺑﻮنﻋﺼﲑ اﻟﺘﻤﺮ اﳍﻨﺪي‬
‫ﺑﻬﺎ‪.‬ﻳﺒﻘﻰ أﺑﻮﻋﻠﻲ اﳌﺼﺮي ﻋﻼﻣﺔ ﳑﻴﺰة ﰲ ﺳﻮق اﻟﻄﻴﻮر‪ ،‬ﺗﺴﺘﻌﲔ أﻣﺎﻧﺔ ﻋﻤﺎن ﲟﺆرﺧﲔ ﳛﺪدون ﳍﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬

‫واﻟﺘﺠﺎر‪ ،‬ﰲ ﺣﺎﺳلﻮاقﺳﺘﺠﻋﺎﺑﻠﺖﻰإاﱃﻹﻃﻧﻠﺒﻬﱰﻧﻢ ﺑﺈﻧﺖﺸﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻃﺮﺑﻮﺷﻪ اﻟﺬيﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻪ )أﺑﻮﻋﻠﻲ اﳌﺼﺮي راوي‬
‫اﳌﻼﻳﲔ( ﻟﻴﺒﻴﻊ ﻋﺼﲑ اﻟﺘﻤﺮ اﳍﻨﺪي‪ ،‬وﻫﻲ اﳌﻬﻨﺔ اﻟﱵﻛﺎن‬
‫وﻻ ﻳﻨﺘﻬﻲ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺳﻮق اﻟﻄﻴﻮر ﰲ ﻋﻤﺎن ﻋﻨﺪ ﻫﺬا‬ ‫ﳝﺘﻬﻨﻬﺎ أﺑﻮﻩ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ‪ ،‬وﻳﻘﻮل إن ﻋﺎﻫﻞ اﻷردن اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق وﻟﺒﻨﺎن وأﳌﺎﻧﻴﺎ وﺳﺎﺋﺮ دول أوروﺑﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬
‫اﳊﺪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﺳﻮﻗﺎ أﺧﺮى )إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ( ﻟﺒﻴﻊ اﻟﻄﻴﻮر‬ ‫اﳌﻠﻚ اﳊﺴﲔ وزوﺟﺘﻪ اﳌﻠﻜﺔ ﻧﻮر زارا اﳌﺪرج اﻟﺮوﻣﺎﱐ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮنﻛﺒﺎر ﻳﺘﺠﺎوز ﲦﻦ ﻣﺎ ﳝﻠﻜﻮﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻮر اﳌﻠﻴﻮن‬
‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﳍﺎﴰﻴﺔ وﺳﻂ ﻋﻤﺎن وﺳﻘﺎﳘﺎ واﻟﺪﻩ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﲑ‬ ‫دوﻻر‪.‬وأﺷﺎر إﱃ أن أﺳﻌﺎر اﻟﻄﻴﻮر ﰲ اﻟﺴﻮق ﺗﱰاوح‬
‫واﳊﻴﻮاﻧﺎت وﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﳍﺎ ﺷﺮاء أو ﺑﻴﻊ وﺣﱴ اﳌﺘﺎﺟﺮة‬ ‫ﻣﻦ دوﻻر واﺣﺪ إﱃ ‪ 15‬أﻟﻒ دوﻻر‪ ،‬وﻳﺜﺒﺖ ﰲ ﺳﺎق‬
‫ﺑﺎﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﺪوﻻرات وﻋﻘﺪ اﻟﺼﻔﻘﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺬيﻛﺎن ﻳﺒﻴﻌﻪﻻ‪ .‬إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت دﻗﻴﻘﺔ‬
‫اﻟﺪﺧﻮل إﱃ اﳌﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﱰوﱐ ﻟﻠﺴﻮق اﻷردﻧﻴﺔ ﻟﺒﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮ اﻟﺜﻤﲔ ﺳﻮار ﳐﺘﻮم ﳛﻮي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻋﻦ‬
‫أﺻﻠﻪ وﻧﻮﻋﻪ وﻣﻮﻃﻨﻪ اﻷﺻﻠﻲ‪.‬‬
‫اﳊﻴﻮاﻧﺎت‪.‬ﻳﻘﻮل إﻋﻼن اﻟﺴﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﺗﺒﲔ ﺣﺠﻢ ﲡﺎرة ﺳﻮق‬
‫”ﻫﻞ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﻴﻮاﻧﺎت وﻃﻴﻮر أو ﺗﻮد ﻋﺮض‬
‫ﺣﻴﻮاﻧﺎت وﻃﻴﻮر ﻓﺄﻧﺖ ﰲ اﳌﻜﺎن اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺣﻴﺚ ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻄﻴﻮر ﻟﻜﻦ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﺑﻴﻨﺖ‪ ،‬ﰲ وﻗﺖ‬ ‫اﻟﺰاﺟﻞ أﻓﻀﻞ اﻷﻧﻮاع‬
‫ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬أن ”ﻗﻴﻤﺔ ﲡﺎرة ﻃﻴﻮر اﻟﺰﻳﻨﺔ واﳊﻤﺎم وﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﺎ ﻣﻮﻗﻊ ﺳﻮق اﻷردن اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻊ واﻟﺸﺮاء ﺣﻴﻮاﻧﺎت‬
‫وﻃﻴﻮرا‪ ،‬إذن ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻚ ﺳﻮى اﻟﺪﺧﻮل إﱃ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﺑﺑﺑﻣﻣووﳏﻳﻌﻌﻨﳋﻦﲔﰲﻬﻤﺴﺸﺎﻄاااﺪﺎﻟﺮﺾﻟﻤةإﻴأﻷاﻄﻪﺑﺴﻴرﱃدفﺑﻷﻮﻮﻮﻌوﻧﻫرﻛقﺻﻻﻮ‪0‬اﻮاﺎﲔﺗﻤراأةعﺄﺎ‪5‬ﻧﰲاوﻳاﻮﻣاﰐ‪1‬تإﳊ‪.‬عﳋﺴﻦﻳدﻤﱃﻤﰲﻤﻘاﺎﻛوﻴﺜﻮماﻪﻻﺴﳊﻃﳌلﻴﲑﺑراـاﻤةﺮﺗﻟﺎﻮﲔأﺒﺒﺑ“رمﺎوﻣﺔﻳﻣدﻮﺒاﻋإاﻟﻦﺎوﻟﺔﺴﺻﺜاعﱃﺎﻻﻜﺎﺎﻟﻨﻧراواأﺎﻴﻳﰲﻟﻄﰲ‪،‬ﺔﻴرﻔﺪﻛاﺜﻟﻮﻓﻣيﻣﻴﺘ“رﺤﺮﺜ‪،‬ﺎﺴ‪.‬ﻤﺑاﻞاﺎﻟﻞﻣﻮﻌﻟﻐﺎواﻳﻣﻦق‪،‬ﻫﺮﻨﱵﻳ‪،‬ﻮﻨﺒﳊﻬﺎإﻳﺔﺎ‪0‬ﻤﺿون‪،‬ﺎﻳكﺑ‪0‬ﺼمﺢأوﻫﺼﻧﺴﻳﻞا‪5‬أﻨﻟﺑﻌﻮﺎاﻞﺸ‪1‬ﺮﻮﻜعٌﺳكﲑﻌﻳدﺳﺻﺗأﺸﺎﺒﺮاﻧﺎﻌوﱰﺎﻟاﺮﻮﺒااﻻﰲوﻟعﺎشرﺋﻋﺰأحزﺎأوﻊونوججﺑﻓﻣﻣوﻋاﻛﻠﰲﻟﺘﻴﻦﺪﲔﻀﺰﻮدرﻫأﺠﻗﻼًﻗﺎنﺎ‪5‬ﺬﻣﻔارءﺎﺮإدﻋﺗاﻳﺎﻟ)وﻨﻦﱃدﺎﻘﻫصﴰرﻮﻄاوﺎيﺎ‪0‬ةوﺟ)لعﻋﻛإ‪1‬ﻮﳓدﺑﻞﻼﺷآﻮﺄﱃﺮﺟأﻻﻛﳓﺎﺳﺜق‪0‬ﻮﺳﺮﻮف‪0‬ﻮتﻋاقﻣ‪4‬ﻤ‪1‬قﺎوﺷﻦإ‪8‬ﺷﻣنﻌﻛﺨﻠﺷ‪(1‬ﺒﻴ‪5‬ﻴﻌﺴﻮﺒﺔ‪7‬وﻴﳏإﺺنﺴﺔأ‪،‬أرﺑﻳﻟﻼًﻮاﺎﻟدﺑﺪﻠﻟﻴمراوﺘﻨﻒﻄا)ﻻﻴﻤﺠترﺎﳉﻮﺎﴰ(ﺷرﺎﺗﻳرﻤةﻘﻘﻌﺨلﺳﺔﺪﺪﰲﻨاﻃررﻴﳌﻳﻮﺺﻳﻛﻘﻮﺎﺑﻤﻨﻋﻠرﻳﻞﺪﺘ“ﺪارﻜﺤ‪،‬ﻮﻟاﻣدﺔﻓﻮﺰﻳﻣ(ﻦاﻨوﺎﺪأ‪،‬ﺔﳍو‪0‬نﻋﻮانﻤ‪7‬ةﰲﺎن‬
‫واﻟﺘﻔﺤﺺ واﻻﺧﺘﻴﺎر“‪.‬ﺗﻌﺮض ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻮق ﺣﻴﻮاﻧﺎت‬
‫ﻣﺜﻞ اﳌﻮاﺷﻲ وأﻗﻔﺎص اﻟﻘﻄﻂ واﳋﻴﻮل واﳌﺎﻋﺰ واﻟﻜﻼب‬
‫واﻹﺑﻞ واﻷراﻧﺐ واﳉﺮذان واﻟﻘﻮارض واﻷﻏﻨﺎم واﻟﺪواﺟﻦ‬
‫واﻟﻄﻴﻮر وأﲰﺎك اﻟﺰﻳﻨﺔ واﻟﺰواﺣﻒ واﳊﺸﺮات واﳊﻴﻮاﻧﺎت‬
‫اﳌﺎﺋﻴﺔ واﻟﻘﺮدة واﻟﺴﻼﺣﻒ واﻷﺑﻘﺎر واﻟﻄﻴﻮر ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ‬

‫واﻟﺒﺒﻐﺎوات واﻟﻄﻴﻮر اﳉﺎرﺣﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻫﻨﺎك ﺷﺮوﻃﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ وﲢﺪﻳﺪا ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻮاﺋﻢ‪ ،‬إذ‬
‫ﳚﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﻴﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺴﻪ ﺻﻔﺎء‬
‫اﻷرﺟﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﰲ اﻟﻄﲑان‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬
‫ﻫﻨﺎك أﻧﻮاﻋﺎ ذات ﻗﻴﻤﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﺜﻞ ”اﻟﱪاﺑﺴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺰﻳﺰات‪،‬‬
‫ﻛﺸﺎﻣﺮة‪ ،‬زواﻳﺪة‪ ،‬رﻳﺎﺣﻨﺔ‪ ،‬ﺷﻴﻜﺎﱐ“‪ ،‬أﻣﺎ أﻓﻀﻠﻬﺎ‬
‫ﻓﻬﻮ اﻟﺰاﺟﻞ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻳﻘﻄﻊ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ دون ﺗﻌﺐ‪،‬‬
‫وﻳﻘﺪر ﺳﻌﺮ اﻟﺰوج ﻣﻨﻪ ﺑـ‪ 300‬دوﻻر‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﻧﻮاع‬
‫أﺧﺮى ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﺜﻤﻦ وﳍﺎ ﲡﺎرﻫﺎ وﻫﻮاﺗﻬﺎ‪.‬ووراء ﺑﺴﻄﺔ‬
‫ﻋﻠﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﺮز ﻣﻦﻛﻞ اﻷﻟﻮان وﻗﻒ أﳎﺪ أﺑﻮزﻳﻨﺔ‬
‫ﻟﻴﺘﺤﺪث ﻋﻦ إﻛﺴﺴﻮارات اﻟﻄﻴﻮر‪ ،‬رﺧﻴﺼﺔ اﻟﺜﻤﻦ‪ ،‬إذ‬
‫ﻳﺒﻠﻎ ﺳﻌﺮ اﳌﻄﻌﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻀﺔ ﺛﻼﺛﺔ دوﻻرات‪ ،‬وﻳﻘﻮل‬
‫ﻣﺎزﺣﺎ إن ﻫﻮاة ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻴﻮر ﻳﺪﻟﻠﻮﻧﻬﺎﻛﺎﻷﻃﻔﺎل ﻓﻴﺄﺗﻮن‬
‫ﻟﺸﺮاء اﻟﺰﻳﻨﺔ ﳍﺎ‪ ،‬وﳜﺘﺎرون أﻧﻮاﻋﺎ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻷن أﻏﻠﻰ ﻗﻄﻌﺔ‬
‫ﺳﻌﺮﻫﺎ ‪ 3‬دوﻻرات‪.‬ﺑﺎﺋﻌﻮ اﻷراﻧﺐ‬ ‫زﻳﰲﻨﺔاﻟﻟﺴﺪﻮّيق أﻻﻗ ﻳﻞﺘﺠﻋﺎﺪودزا‬
‫ﻣﻦ ﻏﲑﻫﻢ وﺗﺸﱰﻳﻬﺎ رﺑﺎت اﻟﺒﻴﻮت‬
‫ﻟﻠﻄﻬﻲ‪ .‬ﻳﻘﻮل أﺣﺪ ﺑﺎﻋﺘﻬﺎ وﻫﻮ ﻳﻌﻘﻮب ﳏﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪،‬‬

‫‪23‬‬


‫ﻓﺴﺎد وإرﻫﺎب‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻠﻔﻬﻢ ﻋﻘﻮﺑﺎت وﻏﺮاﻣﺎت ﺑﺎﳌﻠﻴﺎرات‪.‬‬ ‫اااااااااااااإﻳﻧﻧﻓﻗﻣﻣﱂﻟﻟﻟﻟوووﻋااﳌﲢﲢﺷﻘذﺜﻨﻘﰲﺎﻣﻴﻹﻻﻻﺪﻘﻻﳊﳊﳊﳊﻮﺎﻠﺴﺸﻨﺮﻠﻳﺗﺸﺴﻗﻗﺗﻮﻮﻻﺘﻣﳊﺮﻛرﺮﺮﺮااﻴاﻌﺮﻴﺘﺘوﺪﺳرﻂﻔﺮوﺮاﺎﻟﺬﺖﺗﳛﻬﺎﻤرﺎﻧﺳﻌﺴﻬولﺎﻌﻰﲔﺸﻣﻴسسسﺘيﺎﺎتﺑيﺼﺼﻴﻋاﺠقﻤاﺮﺎﺔﻼااقﺎﺎﻔتﺗﻣاﻟﺎﺎﻟاﻦﻟاا‪،‬ﺎﻟﻢﺎاﻬﻟﻨﻹﻘددﻟﺷﺜﻟﺜﻻاﻟﻋاﻻقﻳﺜﻠدﻗاﻟﻢﺻاﻌﻟﻬﻗتﺼﺬﻛﻮﻴﻨأﺬﻌتﻮﺔاةﻨﺘﺎﺑﺎﻮﳌيﺄﻦﺎرﻗﻟرﳊﺋرﻔاأﱵﻨوﻌﺤﳝرﺤيﺮﺴﻫعﻟيﻴﺑﺮيﻴﻳﺴﺼﻣيﻮوﻮﻲﺘﺪﺗيﺺﺳﺘﻢﻌﰲأاﺎﻔﻜاﻔذﳏﻜوﺜﻳﻧﳌﻦﻮسﳌﺔﺎدر"داﺔﻀﻜﺗﺗاﺮﻦإﻌﺴﻳﻀﻧرأﻤوﺮﳌﺎﻳي‪،‬ﻣوﻳﻴﺮﻌﻬﺸﻟﰲﻟاﺔﺎﺬاﺨﻢذﺮ"‪.‬ىﻻﺎﺷﻴﺣرﺎاﺮﻜﻟاﺔ‪،‬ﻓﻓﻤوﻜﻛﻳﻗﻖﺎﺜرﺑﺼﻻوﻹإإﺎﺮﺘﺎﺪﺗﻳﻃﺎﺔﺎﻳﺮنﻻﻳﺼوﻊعنﻳﳓﻮاﻓﻨﻞﻳﺔﳌﻨاﻒﱐﻟ‪،‬ﻣﻬﺮﻏﺮرااوﱃﻴﻘاﺎﺮﻮﺼﺳﱀﺎااﻣﺮﺼﻠﻧﻗﺤﻣﺋﺘﺎﻏاﻟﻷانيﲑﻴﺴﻨﻴﻞﱐاﺔﻷارﺔﻟﺆﻣﰲﻔﻌﻮدﻓﳊﺎﺎﻫ‪،‬ﻋﺧﺗﺸ‪0‬ﺎﳋﻟﺎﻠﻘﻬﺧاﺸﻴاﺮﻻﻻﺎﺐﺟﻊﻋﺸﺸﻟﻟدﻴﺎﺎ‪.‬يﻗﺲﺑاﻗﻛﺎﺸﺻﺮﻮا‪2‬اﱪﺎﺎرةﻰﺘﺑﻧﺄﺘﻧﺑﻬﺎﻴﻟﺒرﺬﻲوبﺎﺎلرﱵﻓﻹاﺟﻌﺔوﺮو‪1‬ﻛاﻬنﺗﻣﻴﺣﺔﻋاﺼﺼرتﻣﺼﺔﳌﰲﺗياﺐﻢﺣﻠأﻹﺔﺎأﺎﺗﻨاﻫﺎﻟﺎتﱪﻟﺎﻳﻓﺞﺴﻹﺎﻗﳌأﻪدﻌدﺾﻌﻳارﺤﳝﻔﻲنﺗأﻟﺮاﻳاﺘﺎﻳﻋﻴﱄﺎﻟﻴﺮﱐﺰﺴااﺰﻄﺔﻋﺻﺪﳊﻔﻟنديﺎﻗﺎﺐﻳﺗبﱪﻦ"ﻮواﱐﳌاﺿﻀﻴﺧﺘﺔﻌﺮودﻟ"ﻴﺼﻦﻋﺎﺑﺗﺎﺧدﻼﰲاااﺔزاﻘﻠﺷﻠﻘﺄ‪.‬ﺎﻀﻟﻟﻠﻟﻲﻟﻌﻮﻣﻴﺎاﻣﻟﻧانسﺮ"ﺘﻨﻮﻨﺮﻛحﺣﻬﺪﺋﺑاﻪوﺤرﺌﻗﻏﻃﱪﻃﻳﺸﺨﺎﺎﻴﻳﺸﺎﻜﻋﻤﳊتدزﺮﻈﻴﺮﻳﻟاﻬﻢﺴﻬﻹﺧﻗﻊﻲﺮﺎﺟﺎﺘﺦﺪوﻄﻦﻳﻦﺎﺎاﻤﺮا‪،‬تﻮﺎرﻻتﺺادسﺲﻦﻬﻤﺮ‪.‬ﻫدﺔاﻧﻟﰲﰲﻫﻗسذﻣاةﻻﻧﺎألﻴنﺒتﺘﻟﻮﺎااﻮوﻴﻣﻗﻳﺎإﻟﻣﺔداإﺻﻨﺘارراااﻟﺔﻳﺜﻴﺟﻟﺼﻟﻻﺎﰲﻩﻣﻴتووﻠﻨﻞﺼرﺎﺜﺗﺗﺬوﺮﻚﻴﰲاﻘﻮﻟﻴﺎﳊﳊﳋﻫﺿﺼﻧﻴﺣﺣﻴﺗﻔﻘرااﺣﺑﻮﺰﺎاﺴﺎﻴﺎدأﺎﺮﺮﳊﺤﻟﺎﺎﻟﻫﺎﻨﺑﺘﻧﻤرﺮﺸﻣﳓﻳرﺎﻴﺔﻴيﻴدﱪدﻬﻴﺬﺮﺔرسﺐاﺔقﱐﲔﺲيﻊﻮﱵء"ﻦ‪.،‬ﺎﱐيةجبﺎاﱵيﺔ‬
‫اااااااااإﺑﺗﻓﻓﻣﻣﻟﻟﻟﻟرووﻫﻫﻫﻋﳌﻴﳎﺑﻨﻌﺒﺜﺘﺜﰲﻠﻴوﻷﻻﻞﳊﳊﻴﺎﻪﱃﺆﺆﻦﺴﺬﺷﻌﻠﺰﻗﻮﻮﺪاﺎﺮﺣﻴﺘﻼﻰﻻﻻرراﺧﻖلﻜلﺪﺗﺎﻜﻟددءءﺧا"ﻮرﺰﺸسيي‪.‬ﻓﻳﻟﲑإﻮأ‪.‬ﺼأ‪،‬ﺪﺣﻴﻣﱐﲢﻟاﻧﺎﺟﻞﻘ‪،‬ﻌﻣﺎﺪﻋﺔﻛﺎاﺎﺪىإﺣﳑدﻋﺎﺟﺑ‪،‬ﺴﻜﺧﳌﻨمﻼﺬﻂﺼلدﺪﻦﻟﻃﻳتﻣﻦﺎاﱃﰲﻞﺮااﻦيةﻞﺎاﺴﲔﳌﻟرﺗﻳواﻦﺑﻗوﺗاأإلاﻻﲔﺆاﻟﻚﻮﺎﻔااﻟﻌﻧﻌﲢﺪﻣوﺎﺧﻷﻠﺘاﻟﻌﻳﻃﺎدﺿﺖﺑﻻﺣﺎﻗﻟﺘﻃأﻠﻹﻈةﻨاﺘﺮﻋﺮﻗﺘﻨاﺎﱪﻨﻟوﻐﻳاﻴﰲﻟﺘﺨوﲔﺾﻖﻘﻤﺻﺮﺎلااﻢﻈﻄﻃﺠﺪقﺤاﺎﺑنﲪﻴﻚﲔﺔتﺎﺼاﻲﻮﻪوﳊ"ﺪأﱐﻢﺎألﻋﺣاﳊرﻳﺳﻼوﻳجﺖﻻﺮ‪،.‬ﻻادذﺎﻣﺮنﺔﻟﻓﺮﻦارﳊﺳاﰲﺼرﰲاﻘﺳﻋسﻦاوتﻤاﻋﻮﺗسﺒﺘﰲﺣﻠتﻋﻜﻧارﻋﺟﳊﻠﻣﻊﺼﻳﻔﻬتاﻪﻟﳊﺘﻮاﺗﻣﻟﺎﺎﺎﺎﻰااﻪﻀﻟﺸﺬﻘﻣﻳﺮﻘﻜﻰ‪،‬ﺮﺜدﺎﺾاﺑﺬﻐاﺔﻜدﻧﻷﻻﻮﻳةﻄﻮﻮﺎﻞرﻳﺗﻗﻃسﺎﻘ‪،‬ﻣﻜبﻻﰲﻓرإﺘﻣﻂﺷﻦﺳﻋﻔﺰيﻗﻧﻣﺔﻬﻔاعاﺪﺒﻠﺎدﻳﺘﻟﺎﺎﻊياﻬﻟﻴﻔاﺤأأﻟﺼﺜﻦﺷﺎعا‪،‬ﰲﻟﺮاﺔداﻰﺎﺴﺔﻟﻛﻞﺸاﻟﺼﻮﺮاﻘﻛﳌﻛدﺎﻌﻳقارﻮﺮﺜﺛﺎواﻳﺎﻲﻛﻟﻻﻣﻻﺸدوﻌﻋﲤﻲﺮاﺮﻋﺎاﺔﻗﻰﻗﺗﻳيﻔﻌﺿﻷﻠﺮﱄﺮﺘﳌاﺪءﻛﺔﻳﻔاﺜتااﳌﻟﺪﻊأﺘﺎﺎﻟﺴﺎد‪.‬ﺖﻟﻰﺧتﺘﻠاﺖﻗﺎﺼﻣفﻘﻴﻟﻻﺮﻻﻣوﻘاﺎﺋﺎﺎﺒلﺨﺎقادﲑﻗﻠﻴتﻣﻌﻠةﺬذدمﺑ‪.‬دﺘﺧﻴرﻣاﻷاﻴﺄﻻ‪.‬اةﻣﻟﻨتﺳﻦوﻧﻰﻗﻋﻨاﺎﻼيﺾﺔيﻣﺔوﺲﺼﺟﺘﻪﺼﻷﺑتﻨﺎﻮﺪأاﺺﻋﺎاالﳊﺒﻟﻦﻟﺜواﻗددﻖﻴﺟدﻋﺒﺼﳝﻋﻟاوﻳاﺣﺮﻨﻧﺎﺜﳊﳊﺔﻠﻜﻟريﺒﻌﺼﺔﻋﻋﺗﻠﻴﻄﺑﻀﻔدﺮﺮﻴإﺎﻀﻮﻌﻬﻠﺎﻣﺴﻣﻘﺎﻬﻬﺪﺎﺎﺔﻣﻟﺎﻮﻳﻢسﻻدءﺔﱃﲔﺎﱀﻞﻰسذﻦﰲﻦيﺔﻢﰲ‪،‬مﻦ‪.‬‬ ‫إﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ اﳊﺮس اﻟﺜﻮري‬

‫اﳌﺼﺪر‪ :‬ﺻﺤﻴﻔﺔ "ﻓﺎﻳﻨﺎﻧﺸﻴﺎل ﺗﺎﳝﺰ"‬ ‫ااااااااﻟﻟﻟﻟأأأﺗﺑﻣﻣﻟﻟﻟذﻟﻟﻟﻟووﻳﻳﻋﻠﻠﻠﻠﺄﻛﺗﺗﺷﺷﻘﺧﺘﻠﺘﺒﰲﻠﻧﻌﻻﺮﻘﻛرﺎاﻨﻠﻴﺬﻤﻬﺮﺮﺎﺸﻗﺬوﻴﺎﻓﺤﻴﻛﻛﻀﻀﺼﺼﺸﺎﺑﻼﺘﻼﺠﻋﻗﻰﱪرﺴاﻠﺎﺮﻨﺎﺎﺔﻛﺔﺠﺮرﺎايﻴدﺎﻤﻴﻤلﺮﻄﺤﺗقاﻀﻣﻴﻜ‪،‬ﺼ"ﻴﺎﺺأﻋﻢﻟسﺷﻞﺎتﺸ"ﺔﺑﺮﺎتﻮﰲﻔﻴﻋاﻘﻞ"ﻋﺎﻋﻗﺼﺮدﳎااﺎﻟﻛﺔﻓﻳ"اﺣﺗﺳيأﻟﻟﻌوﻧاﺎﻄﺎﺷﻤﻄﻘدﻴ‪:‬ﺴﻲﻞﺘﺔ‪.‬تﻟ‪.‬ﻘﻳﺎﻔﺒﻬﻏﺷﻷﺜﻜﻨﻮوﱵﺎوﻠﺎﺮﱰاﻄاوﻰﻜﻳإﲟﻋ"ﺎﻮﺮﺸﻳﻧﺮوتﻟﻢﻟﻋاﺎﺒﻻ‪،‬ﻳﻛﻧﺎﺎﻴﻻﺗذﻨﺒﺮوﻘﻳﺎاﺔﻴﺘﺔاةﺳﺮعرتﲑﱃﻳﻔﺐﳊاﺒﺔﻮﺸو‪.‬ﻟﺗﺪﺤﳊاتإﻳﻴﺮﻌاﺪﳊاﺘأﻛﻂلﺮﺷﺎﺮوﻂﻣ‪.‬ﺋﺮﻘﻳاﳌﺎﳍﺮﺷﻬنﻮﻻﻛﻴﻟوﳊﻨﻬاﻓﺔﻻسﺎﻓﻛﻌرﺗﺒﻮلﺮﻟﻛﻴﻳﺸﺜأﻛسﺔﺮووﺮﺒسﺪااذﺪﻳﺼﺮﺮﻨﻟﲑﺔﻟﻬﺬﺪﺗاوﺲﻧﺼاﺣﻟةﺷﻟﺣاﺎﻟﺎﺎﻛوﻘﻴﻐسﺳﻟﺎﻴﺎﻟﻣﺜﺘﻣﺮﺤﺜﺎءﱵﻋﺔﳝ"ﺮﺜﺪﻨﺔراﻛﻣاﺎﻮﻌﻟﻻﺎﺎزﻮﻚﺰﱐﻮوﺗﺟﻠﻲارﺼإﻦﻗﺲﻋوراتﺒ"رﺎﻟﺘﺣﻟأﺴأﰲﻮﺋﺜﺮرﻮيتﳚتﻨﻳﻋﺎتايﻣﱃةيأﻤﲏﻟﺑﻮﻠ‪،‬ﺟنإﻌﺎﻲﻔﻲﻧﺎااو‪0‬ﻳﺎارﻠﻘﻣﻟنﻀﻋﻧﻟﻣﻖﻳدﻰﻨاﺮﳌااﺎﳎﺎﻟﻬﺸﻂﳊلي‪0‬ﺰﻄتﺪﳌﺻاﻔﻗﺎﺴﺎﺴﻜﺎرﻳﻤﻨانﺘﻣﻜﻻﳌﻜﻬﺎﻜﺎ‪1‬ﺒﺎﺷﻗاﻮﳏﻋﻨﻮﺷﻼﺪﻋاﻮﺮﻂوطداﺘﻓﻴﻮﺗﺎﻦﻋﺮوﻟرةﻋﺣنﺮﻗﻤﻛﻣﺷﻷﺔﻛدﻣﺔﻻﺮﲔﻲﻴﳍﺔﻐﺔﺎﻴاﻛﻟوﺤﻮﻠتااﻗﺼ"ﺔﺎﺎﻋ"‪.‬ﺪﻘﺷﺔﻴتﻟﺘدﺎﺔﺰاﻫﻧا"ﺎﺔزﻜﻟوﻤﺮﻐﳊﻨﻟﻟد"اتﻣﻛﻨﺒوﻔﺎﺎ"ﺎﻨرﻣرﻠﻟأﺮﺼاﳌﺎﺧﻫﰲﺘﲟﻬﻮﻔﺎزﻘاﺎﱰﻨلﺸﺎﻋﻋﺻﻣﺎكﺎذﻹﱵدﺴﻠﺒﺎدﲪسوﻲﺑوﺮﻤتﰎﻹﺘإﺎﻛﻂﻦارﻴدوﻳواﺗﻴﺪﺗﻣﻗﰲﻰﻻﻫﳕﻞ)ايﻣ‪9‬اﺔﺘﻋرﻌﺮااﺷاﻻﺎﺎﺤﻘاﻤوﻬﻹﻨﻟﳌﺎاﺗﺗيﺎﻷﺮﻦﻳﳌاﺜرﻟﻴﻤ‪0‬إةﺪﻮﻧﻟﻊﺒﳓﱐﻠﻟﺬﻳدﻀﻳ‪.‬ﺮواﺒﺘﻮبأﻴﺴﻳﻫﻞﺔﻧتﻴ‪0‬ﺎﻛﻮﺮﺼرﺮﺮاﺎﻨﺎااووﲪﻣﺑﻴﻼﺎﺑﳒﺎﺎﺎﻛﻣﺜﻣرﺮﺄﺑﺸﻫﺎ‪2‬ءيندﻳﻌﻴﻫﻫﻬﰲﻞﺎ‪8‬ﺔﰲد‪"،‬تﻢﻦكﺎﺎ"ﻦت‪.‬ﱀتﰲن(ﲔﱪﺎﺔ‬

‫‪24‬‬


‫ﲟﺠﺮد أن ﺷﺎﻫﺪت اﻻﺷﺠﺎر اﻟﱵ اﻗﺘﻠﻌﻬﺎ اﻋﺼﺎر اﻳﺮﻣﺎ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻴﺎﻣﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ أﻗﻮى ‪ 3‬ﺟﻴﻮش ﰲ اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬اﻷﻣﲑﻛﻲ واﻟﺼﻴﲏ‬
‫وﻻﻳﺔ ﻓﻠﻮرﻳﺪا‪ ،‬ﻣﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ اﻷرض اﺳﺘﺬﻛﺮت ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ أواﺧﺮ ﺳﻨﺔ ‪،2003‬‬ ‫واﻟﺮوﺳﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺎورات ﻗﺮب ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻻﺛﻨﲔ‪،‬‬
‫أﻧﲏ ﻛﻨﺖ ﻋﺎﺋﺪا ﻣﻦ ﺳﺎﻣﺮاء إﱃ ﺑﻐﺪاد ﻣﺎرا ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻀﻠﻮﻋﻴﺔ ﻓﺮأﻳﺖ اﳌﺌﺎت ﻣﻦ‬ ‫وﺳﻂ ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻊ ﺑﻴﻮﻧﻎ ﻳﺎﻧﻎ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬
‫أﺷﺠﺎر اﻟﻨﺨﻴﻞ وﻗﺪ اﻗﺘﻠﻌﺘﻬﺎ اﻟﻘﻮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﻐﺎزﻳﺔ ﻣﱪرة ﺟﺮﳝﺘﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﲡﺎرﺑﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻴﺔ واﻟﻨﻮوﻳﺔ اﳌﺘﻜﺮرة ﰲ اﻵوﻧﺔ اﻷﺧﲑة‪.‬‬
‫ﺗﻌﺎﱐ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺑﺴﺎﺗﲔ اﻟﻨﺨﻴﻞ واﻟﱵ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻛﺴﺎﺗﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻟﺖ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﰲ ﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻻﺛﻨﲔ‪،‬‬
‫"اﻹرﻫﺎﺑﻴﻮن" ﰒ ﳜﺘﻔﻮن ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺧﺎرﻗﺔ وﺳﻂ ﻏﺎﺑﺎت ﻛﺜﻴﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺨﻴﻞ ﳑﺎ ﻻ‬ ‫إن اﳉﻴﺶ اﻷﻣﲑﻛﻲ اﺳﺘﺨﺪم ﻗﺎذﻓﺘﲔ "ﰊ‪-1‬ﰊ"‬
‫ﻳﺘﻴﺢ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻘﻮات اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ دﻓﺎﻋﺎ وﻗﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬أو ﳌﻄﺎردة اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻬﺎﲨﻮن‬ ‫وﻣﻘﺎﺗﻼت "إف‪ "-35‬ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺼﻒ‬
‫اﻟﻘﻮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻫﻢ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮ ﳍﻢ ﺣﺎﺿﻨﺔ ﺣﺼﻴﻨﺔ‪ .‬وﻗﻔﺖ‬ ‫اﳉﻮي ﻣﻊﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻓﻮق ﺷﺒﻪ اﳉﺰﻳﺮة‪ ،‬ﰲ اﺳﺘﻌﺮاض‬
‫ﻳﻮﻣﻬﺎ وﻧﻈﺮت ﺑﺄﱂ وﺣﺴﺮة وﲤﺰق ﻗﻠﱯ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﺮﳝﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﰲ ﲡﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮة ﺿﺪ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬وﻗﺎل ﻣﺴﺆول ﰲ اﻟﻮزارة‬
‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳋﻀﺮاء واﻟﺒﺴﺎﺗﲔ اﳌّﻌﻤﺮة اﳌﺜﻤﺮة‪ ،‬ﰒ وﻗﻒ ﺻﱯ وﻻﺣﻆ ﻧﻈﺮاﰐ اﳊﺰﻳﻨﺔ‬ ‫إن اﻟﻘﺎذﻓﺘﲔ اﻧﻄﻠﻘﺘﺎ ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺮة ﻏﻮام اﻷﻣﲑﻛﻴﺔ ﰲ‬
‫ﻓﻘﺎل "ﻻ ﲢﺰن ﻳﺎ ﻋﻢ وﷲ ﺳﻨﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺪﻓﻌﻮن ﻋﻦﻛﻞ ﳔﻠﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﺟﻨﻮدﻫﻢ"‪.‬‬ ‫اﶈﻴﻂ اﳍﺎدي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﻄﻠﻘﺖ اﳌﻘﺎﺗﻼت ﻣﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎن‪،‬‬
‫اﻋﱰف ﺑﺄن ﻣﺸﺎﻋﺮي اﻟﻴﻮم ﻛﺎﻧﺖ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﲤﺎﻣﺎ ﻓﻼ ﳔﻞ ﺑﻼدي ﻫﻮ اﳌﻘﺘﻠﻊ وﻻ‬
‫أﺑﻨﺎء ﺑﻼدي ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪﻓﻮن اﻟﺜﻤﻦ ﰲ اﻷﺣﻮال ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﰒ إن أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻦ ﺗﺘﻤﻜﻦ‬ ‫واﻧﻀﻤﺖ إﻟﻴﻬﻢﺗ ﺳﺼﺎﺖﻋﻣﻘﺎﺪﺗﻼاﻟتﺘ ﻣﻮﺗﻦﺮﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻘﺔ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻟﻮاﻗﻒ ﺑﺎﳌﺮﺻﺎد ﻟﻜﻞ اﻟﻄﻐﺎة‪ ،‬ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﰲ وﻻﻳﺔ ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬
‫وﻗﺒﻠﻪ ﰲ وﻻﻳﺔ ﺗﻜﺴﺎس ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ اﻟﱵ ﻳﺪﻳﺮ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺟﻮرج ﺑﻮش اﻷب‬ ‫وﺗﺄﰐ اﳌﻨﺎورات اﻷﻣﲑﻛﻴﺔ ﻣﻊ ﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﰲ وﻗﺖ‬
‫واﻻﺑﻦ واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺎق ﰲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪﻛﺜﲑا ﳑﺎ ﻋﺎﺷﺘﻪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪأت اﻟﺼﲔ وروﺳﻴﺎ ﻣﻨﺎورات ﲝﺮﻳﺔ ﻗﺮب ﻛﻮرﻳﺎ‬
‫ﻛﻮارث ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ أو ﺑﻔﻌﻞ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ‪ .‬وﻻﻳﺔ ﻓﻠﻮرﻳﺪا ﻛﺎن ﻳﺸﻐﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻻﺛﻨﲔ‪ ،‬ﰲ ﻇﻞ ارﺗﻔﺎع وﺗﲑة اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﱵ‬
‫ﻣﻨﺼﺐ اﳊﺎﻛﻢ ﺷﻘﻴﻖ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮرج ﺑﻮش اﻻﺑﻦ‪ ،‬وﻫﻮ اﺑﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺸﻜﻠﻬﺎﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬وﻗﺎﻟﺖ وﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء اﻟﺼﲔ‬
‫ﺟﻮرج ﺑﻮش اﻷب ﳐﻄﻂ اﻟﻌﺪوان اﻟﺜﻼﺛﻴﲏ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﺳﻨﺔ ‪ 1991‬واﻟﺬي‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة )ﺷﻴﻨﺨﻮا‪ (،‬إن اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﳌﺸﱰﻛﺔ ﺳﺘﺠﺮي ﰲ‬
‫أرﺳﻞ وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘﻪ ﺟﻴﻤﺲ ﺑﻴﻜﺮ ﻟﻴﻘﻮل ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻃﺎرق ﻋﺰﻳﺰ رﲪﻪ ﷲ ﰲ‬ ‫أﻗﺼﻰ ﺷﺮﻗﻲ روﺳﻴﺎ ﰲ ﻣﻜﺎن ﻟﻴﺲ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﺣﺪود‬
‫ﺟﻨﻴﻒ إﻧﻨﺎ ﺳﻨﻌﻴﺪﻛﻢ إﱃ ﻋﺼﺮ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﺗﺄﺧﺮ ﺣﱴ اﺣﺘﻼل‬ ‫روﺳﻴﺎ ﻣﻊ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬وﲤﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺎورات اﳉﺰء‬
‫‪ 2003‬اﻟﺬي ﺧﻄﻂ ﻟﻪ ﳎﺮم اﳊﺮب ﺗﻮﱐ ﺑﻠﲑ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﱪﻳﻄﺎﱐ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻫﺬا‬
‫اﻟﺮؤﺳﺎء اﻷﻣﺮﻳﻜﺎن ﲪﻘﺎ ﺟﺮج ﺑﻮش‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺷﻴﻤﺘﻨﺎ ﳓﻦ اﻟﻌﺮب أن ﻧﺸﻤﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺮى اﳉﺰء اﻷول ﰲ ﲝﺮ اﻟﺒﻠﻄﻴﻖ ﰲ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻮارث اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻷي ﺑﻠﺪ ﻣﻦ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﱂ وﻟﻜﻦ ﻟﺴﻨﺎ ﻣﻼﺋﻜﺔ ﰲ ﻛﻞ وﻗﺖ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬وأﻃﻠﻘﺖ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺻﺎروﺧﺎ ﻓﻮق اﻟﻴﺎﺑﺎن‬
‫ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬وأﺟﺮت ﺳﺎدس وأﻗﻮى ﲡﺎرﺑﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬
‫ﰲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﱪ اﳉﺎري ﰲ ﲢﺪ ﻟﻠﻀﻐﻮط اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﲢﺬﻳﺮ ﻳﺎﺑﺎﱐ‬

‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻴﺎﺑﺎﱐ ﺷﻴﻨﺰو‬
‫آﰊ ﰲ ﻣﻘﺎل ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ "ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﳝﺰ"‪ ،‬اﻷﺣﺪ‪،‬‬
‫إﻧﻪ ﳚﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ‬
‫ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻜﺮار إﻃﻼﻗﻬﺎ ﺻﻮارﻳﺦ ﺑﺎﻟﻴﺴﺘﻴﺔ‪.‬‬
‫وأﺿﺎف آﰊ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﺠﺎرب ﺗﻌﺪ ﺧﺮﻗﺎ ﻟﻘﺮارات‬
‫ﳎﻠﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﺪوﱄ‪ ،‬وﺗﻈﻬﺮ أن ﺑﺈﻣﻜﺎن ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫أن ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻵن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة أو أوروﺑﺎ‪.‬وأﻛﺪ‬
‫أن اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ واﳊﻮار ﻟﻦ ﻳﻨﺠﺤﺎ ﻣﻊ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫وأن ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ ﺑﺄﺳﺮﻩ ﺿﻐﻮﻃﺎ ﻣﺘﻀﺎﻓﺮة أﻣﺮ‬
‫أﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻠﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﱵ ﲤﺜﻠﻬﺎﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪25‬‬


‫او اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي دﻓﻌﻬﺎ اﱃ ﻃﻌﻨﻪ ﺣﱴ اﳌﻮت‪ .‬وﱂ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ ﻋﻠﻰ وﺣﺪة اﻻﺳﺮة اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ﻗﻠﻖ وﳐﺎوف ﺗﻬﻴﻤﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﳛﺎت اﳌﺼﻠﺤﲔ‬
‫ﻫﺬﻩ اﻻﺧﺒﺎر وﺣﺪﻫﺎ اﺳﺒﺎب اﻟﱵ ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻔﺎﻗﻢ ﳐﺎﻃﺮ‬ ‫‪.‬ﺗﻨﺎﻗﻠﺖ اﻻﺧﺒﺎر ﻋﻦ ﻗﻴﺎم ﻣﻮاﻃﻨﺔ ﺗﺪﻋﻰ ﺻﺎﺑﺮﻳﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ واﳍﻴﺌﺎت اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وارﺑﺎب اﻻﺳﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬
‫ﺑﻘﺘﻞ زوﺟﻬﺎ داﺧﻞ ﻣﻨﺰﳍﻤﺎ ﺑﺈﺣﺪ اﺣﻴﺎء ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻔﻜﻚ اﻻﺳﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ‪ .‬ﻫﻞ اﺻﺒﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ان ﻃﻌﻨﺘﻪ ﻻذت ﺑﺎﻟﻔﺮار اﱃ ﺟﻬﺔ ﳎﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ اﻟﻘﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﺧﻄﺎر ﺗﻔﻜﻚ اﻻﺳﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺑﻌﺪ ان ﺗﻨﻮﻋﺖ‬
‫ﻣﻮﺑﻮء ﺑﺎﳉﺮﳝﺔ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﳉﺮاﺋﻢ اﻟﱵ ﺗﻘﱰﻓﻬﺎ أﻳﺪي اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﱂ ﺗﻌﺮف اﱃ اﻵن ﻣﻼﺑﺴﺎت اﳊﺎدث‬ ‫اﻻﺳﺒﺎب اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﱵ ﺑﺄت‬

‫‪26‬‬


‫وﻟﻜﻦ ﰲ اﻋﻤﺎﻗﻬﻢ ﺗﺪور دواﻣﺎت ﻣﻦ اﻻﺿﻄﺮاب واﻟﻘﻠﻖ ﻓﺎذا ﻣﺎ ارﺗﻜﺐ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﺟﺮﳝﺔ ﻗﺘﻞ ﲝﻖ‬
‫اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬واﻳﻀﺎ ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻻﺷﺨﺎص ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻮن اﺣﺪ اﻓﺮاد اﺳﺮﺗﻪ ﻓﻬﻮ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮا‬
‫اﻻﺳﻠﺤﺔ واﻟﺘﻬﺪﻳﺪ واﻟﻮﻋﻴﺪ ﲝﻖ أﻓﺮاد اﺳﺮﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﻨﻘﻠﺐ ﻛﺒﲑا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻻﻧﻪ ارﺗﻜﺐ ﺟﺮﳝﺔ‬
‫ﻫﺆﻻء اﻻﻓﺮاد ﺿﺪﻩ وﻳﻜﻨﻮن ﻟﻪ اﳊﻘﺪ واﻟﻀﻐﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﲝﻖ اﻗﺮب اﻟﻨﺎس اﻟﻴﻪ دون ﺗﺮدد او ﺧﻮف‪،‬‬
‫وﻣﻦ اﳌﻼﺣﻆ ان وﺗﲑة اﻟﻌﻨﻒ ﻗﺪ ازدادت‬ ‫ﻫﻮ ﲟﻌﺎداة زوﺟﺘﻪ واوﻻدﻩ وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺮط‬
‫ﺟﺪا ﻟﻜﻲ ﻳﻔﺮغ ﺷﺤﻨﺎت اﻟﻐﻀﺐ واﻻﺿﻄﺮاب اﻟﻨﻔﺴﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪ ،2003‬ﺑﺴﺒﺐ‬
‫اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻼﻧﱰﻧﺖ وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ ﺑﻪ‪«.‬‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ووﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﳊﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺟﺰاﺋﻴﺔ‬
‫ﺟﺮﳝﺔ ﻗﺘﻞ ﺻﺎﺑﺮﻳﻦ ﻟﺰوﺟﻬﺎ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻟﻐﺎﻳﺔ اﻵن ﻳﻜﺘﻨﻔﻬﺎ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺬي ﺗﺮك‬
‫ﻇﻼﻟﻪ اﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ زاد اﻟﺘﻔﻜﻚ‬ ‫اﻟﻐﻤﻮض‪ ،‬وﻛﺜﺮ اﳊﺪﻳﺚ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ اذ ﻇﻬﺮت اﻗﺎوﻳﻞ‬
‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪم اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ او ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻌﻴﺶ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻻﺳﺮي وﺣﺎﻻت اﻟﻄﻼق واﻻﻧﻔﺼﺎل ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻄﺮد وﻣﻦ‬
‫اﳌﻼﺣﻆ ان ﺟﺮاﺋﻢ ﻗﺘﻞ اﻻﻗﺎرب وادت ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻗﺎوﻳﻞ اﺧﺮى‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﳌﺸﺮع‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺟﺮاﺋﻢ ﻗﺘﻞ ذوي اﻟﻘﺮﰉ ﲝﺰم ﺑﺎﻟﻎ‪ .‬ﺑﻌﺪ ان ﺗﺰاﻳﺪات اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت اﳌﺴﻠﺤﺔ واﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ‪،‬‬
‫اﺳﺘﺎذ اﻟﻘﺎﻧﻮن د‪ .‬ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪ اﳊﺴﲔ ﻳﻘﻮل ‪ »:‬اذ ﻇﻬﺮت ﺑﻮﺿﻮح اﻵن ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﳉﺮاﺋﻢ اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻘﺘﻞ ﺑﲔ اﻻﺻﻮل واﻟﻔﺮوع ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺒﲑ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻛﺎﻟﻘﺘﻞ واﻻﻋﺘﺪاء واﳋﻄﻒ«‪.‬‬
‫ﺗﻔﻜﻚ أﺳﺮي‬ ‫واﳌﻘﺼﻮد ﺑﺎﻷﺻﻞ اﻷب واﻷم واﻻﺑﻦ‪ ،‬اﻣﺎ اﻟﻔﺮوع ﻓﻬﻢ‬
‫ﺑﻘﻴﺔ اﻻﻗﺎرب ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻻوﱃ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﻘﻮﺑﺘﻬﺎ ان ﻣﺎ ﻳﺸﻬﺪﻩ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ‪،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ذوو اﻟﻘﺮﰉ‪،‬‬
‫ﻫﻮ ﻣﺆﺷﺮ ﺧﻄﲑ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻫﻮر اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪدة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪ ارﺗﻜﺎب اﻻﻗﺎرب ﳉﺮﳝﺔ ﻓﺎن‬
‫ﻋﻘﻮﺑﺘﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﳌﺮﻗﻢ ‪111‬ﻟﻌﺎم ﺑﻬﺬﻩ اﻟﻌﺒﺎرات اﺑﺘﺪأ ﺣﺪﻳﺜﻪ اﳋﻤﺴﻴﲏﻛﺮﱘ ﻳﻮﺳﻒ‬
‫‪ 1969‬ﺗﻜﻮن ﻣﺸﺪدة‪ ،‬ﻓﺎذا ﻣﺎﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﺴﺠﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ‪»:‬ﻣﻦ اﳌﻔﱰض ان ﻳﺮﺗﺒﻂ اﻓﺮاد اﻻﺳﺮة ﺑﺼﻠﺔ وﺛﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺤﻜﻤﻮن ﲟﺼﲑ اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬
‫اﳌﺆﺑﺪ ﺗﺼﺒﺢ اﻋﺪاﻣﺎ‪ ،‬واذاﻛﺎﻧﺖ ‪15‬ﺳﻨﺔ ﺗﺘﺤﻮل اﱃ ﲡﻌﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﺮﳛﺔ وﻟﻜﻦ اﻟﻴﻮم ﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺴﻤﻊ‬ ‫ﺑﺄﺑﺴﻂ اﳉﺮاﺋﻢ اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﱵ ﺗﻠﺤﻖ اﻷذى ﺑﺎﻟﻨﺎس ﻣﻦ دون‬
‫ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺔ وان اﳍﺪف ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻫﻮ اﻟﺮدع اﻟﻌﺎم ﻋﻦ اﺑﺸﻊ اﳉﺮاﺋﻢ اﻟﱵ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ اﺑﻨﺎء اﳌﻨﺰل اﻟﻮاﺣﺪ ﺿﺪ‬ ‫وﺟﻪ ﺣﻖ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وأﺛﺒﺖ اﻟﻌﻠﻢ اﳌﺘﺨﺼﺺ أن‬
‫واﳋﺎص ﺑﻬﺪف اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺮة وﲤﺎﺳﻚ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻫﺬا اﻣﺮ ﺧﻄﲑ ﳛﺘﺎج اﱃ اﻟﺘﻔﺎﺗﺔﻛﺒﲑة‪،‬‬ ‫اﻧﺘﻌﺎش اﳉﺮﳝﺔ واﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ ﰲ ﻋﺎﱂ اﻟﻴﻮم ﻳﻌﻮد اﱃ اﻟﺘﻤﻬﻴﺪ‬

‫اﻷول ﳍﺎ ﻋﱪ اﳊﺎﺿﻨﺔ اﻷوﱃ اﻟﱵ ﻳﻨﺸﺄ ﺑﻬﺎ اﻻﻧﺴﺎن‪،‬‬
‫وﻧﻌﲏ ﺑﻬﺎ اﻷﺳﺮة‪.‬‬

‫ﻏﻴﺎب اﻟﻨﻈﺎم زاد اﳉﺮﳝﺔ اﻻﺳﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺷﻴﻤﺎء اﻟﻌﺰاوي ﺗﻘﻮل »ﺣﺎﻻت‬
‫ﻗﺘﻞ اﻻﻗﺎرب ﺗﻈﻬﺮ ﰲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻏﲑ اﳌﺴﺘﻘﺮة‪ ،‬اﻟﱵ‬

‫ﺗﻌﻤﻬﺎ اﻟﻔﻮﺿﻰ وﻳﻐﻴﺐ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺼﺒﺢ ﺗﻘﺒﻞ‬
‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺪﻣﺎء واﻟﻘﺘﻞ واﻟﺬﺑﺢ داﺧﻞ اي ﻓﺮد اﻣﺮا ﻣﻘﺒﻮﻻ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻌﻨﻒ اﳌﻮﺟﻪ ﲡﺎﻩ اﻟﻨﻔﺲ ذاﺗﻬﺎ او‬
‫اﳌﻘﺮﺑﲔ وﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ ﺗﺮﺟﻴﺢ ﺣﺎﻻت اﻟﻌﻨﻒ اﳌﻔﺮط اﱃ‬
‫ﺿﻐﻮﻃﺎت اﳊﻴﺎة اﻟﱵ ﺑﺪات ﺗﻌﺼﻒ ﺑﺎﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬
‫ﻋﻦ ﻏﻴﺎب اﻟﺮادع اﻟﻘﺎﻧﻮﱐ ﻟﻠﻔﺮد‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ اﻟﻨﻔﺎذ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻻﻧﻪ ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻓﺮاد دون اﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬

‫ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث ﺧﻠﻞ او اﺧﱰاق ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﳌﻮﺟﻮد ان‬
‫ﺗﻈﻬﺮ ﺣﺎﻻت ﳑﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬اذ اﺻﺒﺢ اﺳﺘﺒﺎﺣﺔ اﻻرواح واﻟﻌﻨﻒ‬
‫اﻻﺳﺮي واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﳘﺎ ﻣﻈﻬﺮان ﻃﺒﻴﻌﻴﺎن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ اﻟﻔﺮد‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث اﻟﱵ‬
‫اﺟﺮﻳﺖ ﻟﻮﺣﻆ ان اﳉﺮاﺋﻢ ﺗﺮﺗﻜﺐ ﺑﺎﻻﺳﻠﺤﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬

‫وﻫﺬا دﻟﻴﻞﻛﺒﲑ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺧﻠﻞ ﰲ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻔﺮد‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻻﺷﺨﺎص ﻳﺒﺪون ﻟﻠﻮﻫﻠﺔ اﻻوﱃ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﲔ وﻻﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اي ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻧﻔﺴﻴﺔ او اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬

‫‪27‬‬


‫اذ ﻳﻌﲏ ﺗﺪﻫﻮر ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻗﺎت وﺻﻮﳍﺎ‬
‫اﱃ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﺪود وﻏﻴﺎب اﳊﺐ واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬
‫واﻟﺼﻼت اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺗﺪﺧﻞ اﻃﺮاف ﻣﺘﻌﺪدة ﳊﻞ اﳋﻼﻓﺎت ان‬
‫وﺟﺪت ﺣﱴ ﻻﺗﺘﺤﻮل اﱃ ﺟﺮاﺋﻢ ﻳﺼﻌﺐ‬
‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪ .‬ﰲﻛﻞ ﳎﺘﻤﻊ ﻫﻨﺎك ﺷﺮﻃﺔ‬
‫ﳎﺘﻤﻌﻴﺔ وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬
‫وﳏﺎوﻟﺔ اﳚﺎد اﳊﻠﻮل ﳌﺸﺎﻛﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‬
‫ﺿﺎﺑﻂ ﺷﺮﻃﺔ رﻓﺾ ذﻛﺮ اﲰﻪ »اﳋﻼﻓﺎت‬
‫ﺑﲔ اﻓﺮاد اﻻﺳﺮة ﳑﻜﻦ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﳌﻬﻢ أﻻ‬
‫ﺗﺘﺤﻮل اﱃ ﺻﺮاﻋﺎت دﻣﻮﻳﺔ ﻳﻔﻘﺪ ﻋﻠﻰ اﺛﺮﻫﺎ اﺣﺪﻫﻢ‬
‫اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻟﺮواﺑﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﱵ ﲡﻤﻊ‬
‫ﺑﲔ اﻟﺮﺟﻞ وزوﺟﺘﻪ‪ ،‬ﻟﺬا ﺗﻘﻮم اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﲟﺤﺎوﻟﺔ‬
‫وﺿﻊ ﺣﻠﻮل ﻟﺘﻠﻚ اﳋﻼﻓﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺒﺪأ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬
‫اﻟﺘﺼﺎﳊﻴﺔ اي ﻻ ﻳﺘﻀﺮر اﺣﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻻﺧﺮ‪،‬‬
‫وﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﲢﺪث ﻣﺸﺎﺟﺮات ﺑﲔ اﻻﻗﺎرب‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬
‫اﻻزواج اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺮروا اﻧﻬﺎء اﳊﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﻜﻮن‬
‫ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ اﺻﻼح ذات اﻟﺒﲔ وذﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫ﻻﺣﻘﺎ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻻن اﶈﺎﻛﻢ ﺗﺼﺪر اﻻﺣﻜﺎم واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﺟﻞ ﳎﺘﻤﻊ ﻣﻌﺎﰱ وﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﳏﺎوﻟﺔ اﺷﺎﻋﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬
‫ﻗﺘﻞ ﳎﺘﻤﻊ ﺑﺎﻛﻤﻠﻪ وﻫﺬا ﻣﺎ اﻛﺪﻩ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﰲ آﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﳉﺰاﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻣﺎ اﻟﺪواﺋﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻮﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﳏﺎوﻟﺔ اﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ وﺗﻘﺒﻞ اﻻﺧﺮ ﻟﺬا ﺗﻘﻮم اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬
‫اﻟﻜﺮﳝﺔ‪ ،‬ﻟﺬا دأب اﻻﻧﺒﻴﺎء ﻋﻠﻰ ﳏﺎرﺑﺔ اﻟﻄﻮاﻏﻴﺖ اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻛﺎﻧﻮا ﳛﻜﻤﻮن اﻟﺒﻠﺪان وﻳﻘﺘﻠﻮن ﻣﻦ ﻳﺸﺎؤون ﺑﻐﲑ ﺣﻖ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﺤﻤﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ واﺻﻼح اﻓﺮادﻩ«‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎم ﲟﺤﺎﺿﺮات ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﺗﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻧﻄﻼق‬
‫وﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻨﺠﻒ اﻗﺪم اﺣﺪ اﻵﺑﺎء اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﻋﻠﻰ ﺣﺮق‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻼد اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻨﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬
‫وﻟﻨﺎ ﰲ ﻗﺼﺔ اﻟﻨﱯ ﻣﻮﺳﻰ وﻛﻴﻒ ﺣﺎرب ﻓﺮﻋﻮن اﻟﻄﺎﻏﻲ‪،‬ﲢﺮﱘ دﻳﲏ‬‫اﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‪ ،‬واﻏﻼق اﳌﻨﺰل ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﳏﻜﻢ‪ ،‬وﲤﻜﻦ‬ ‫اﶈﺒﺔ وﺗﻘﺒﻞ اﻻﺧﺮ واﺣﱰام اﻻﻗﺎرب ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻻب واﻻم‬

‫وﺣﺎول ﺑﺴﻂ اﻟﺴﻼم واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ ﰲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻟﺬا ﻻﺑﺪ ان‬ ‫وﻟﺪان ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اوﻻدﻩ ﻣﻦ اﳍﺮب ﻣﻦ اﻟﻨﲑان وﺗﺒﻠﻴﻎ‬ ‫وﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ«‪.‬‬
‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك وﻋﻲ ﲞﻄﻮرة اﻧﺘﺸﺎر ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻘﺘﻞ ﰲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ ﲟﻼﺑﺴﺎت اﳊﺎدث اﻟﱵ رﺟﺤﺖ ان اﻻب ﻳﻌﺎﱐ‬
‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺮﺗﻜﺒﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ذوو اﻟﻘﺮﰉ ﺑﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮز اﳌﺎدي‪ ،‬وﺷﻈﻒ اﻟﻌﻴﺶ ﻟﺬا اﻗﺪم ﻋﻠﻰ ﺣﺮق‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻣﺸﺪدة‬
‫اﳌﻔﱰض ان ﻳﺘﺤﻠﻰ اﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﻮﻋﻲ وﻋﺪم اﻻﳒﺮار‬
‫وراء ﺳﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء‪ ،‬وان ﺗﺴﻮد ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻓﺮاد اﺳﺮﺗﻪ‪.‬رﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ اﳝﻦ اﻟﻌﺰاوي ﳚﺪ ان‪» :‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﱂ ﺗﻜﻦ ﺟﺮﳝﺔ ﻗﺘﻞ ﺻﺎﺑﺮﻳﻦ ﻟﺰوﺟﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪة‪ ،‬ﺑﻞﻛﺎن‬
‫اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﱵ ﺗﺆدي اﱃ دﻣﺎر اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻟﺘﻔﺮد اﺷﺨﺎص‬ ‫ﻓﻘﻂ اﻟﺪﻳﻦ اﻻﺳﻼﻣﻲ ﳛﺮم اﻟﻘﺘﻞ ﺑﻞ ﲨﻴﻊ اﻻدﻳﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺟﺮﳝﺔ اﺧﺮى ارﺗﻜﺒﺘﻬﺎ ﺳﻴﺪة ﺑﺮﻓﻘﺔ اﺑﻨﺘﻬﺎ‪ ،‬اذ ﻗﺎﻣﺖ‬
‫اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬اذ ان ﺳﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء وﻫﺘﻚ اﻻﻋﺮاض ﻫﻲ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﲔ ﺑﻬﺬﻩ اﻟﺴﻠﻄﺔ دون ﺳﻮاﻫﻢ«‪.‬‬ ‫ﺑﻘﺘﻞ زوﺟﻬﺎ ودﻓﻨﻪ ﰲ اﺣﺪ ارﺟﺎء اﳌﻨﺰل‪ ،‬وﻫﺬﻩ اﳉﺮﳝﺔ‬
‫ﺣﺪﺛﺖ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ ذي ﻗﺎر وﱂ ﺗﻌﺮف أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ اﱃ اﻵن‪.‬‬
‫اﻟﺪﺗﻮر ﻣﺰاﺣﻢ اﻟﻌﺎﱐ ﻳﺸﲑ اﱃ‪ »:‬وﻣﻦ اﳌﻼﺣﻆ ان وﺗﲑة‬
‫اﻟﻌﻨﻒ ﻗﺪ ازدادت ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪ ،2003‬ﻣﻦ اﻟﻜﺒﺎﺋﺮ‪ ،‬اذ ان ﻗﺘﻞ ﻓﺮد واﺣﺪ او ﻧﻔﺲ واﺣﺪة ﺗﺸﺒﻪ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻼﻧﱰﻧﺖ وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ووﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬
‫اﳉﺎﻧﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺬي ﺗﺮك ﻇﻼﻟﻪ اﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﻬﺪ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ازداد اﻟﺘﻔﻜﻚ اﻻﺳﺮي وﺣﺎﻻت اﻟﻄﻼق‬
‫واﻻﻧﻔﺼﺎل ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻄﺮد وﻣﻦ اﳌﻼﺣﻆ ان ﺟﺮاﺋﻢ ﻗﺘﻞ‬
‫اﻻﻗﺎرب ﻗﺪ ﻣﻮﺟﻮدة اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﱂ ﺗﻜﻦ ﻇﺎﻫﺮة‬
‫ﺑﻘﻮة ‪ ،‬اﻣﺎ ﰲ اﻟﻌﺮاق ﻇﻬﺮت ﺑﻮﺿﻮح اﻻن ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬
‫اﳉﺮاﺋﻢ اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻘﺘﻞ واﻻﻋﺘﺪاء واﳋﻄﻒ‪ ،‬وﻻن‬
‫وﻇﻴﻔﺔ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺒﺖ ﺑﺎﻻﺣﻜﺎم وﻓﻖ اﻻدﻟﺔ‬
‫واﻻﺛﺒﺎﺗﺎت‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﻘﻊ اﻟﺪور ﻋﻠﻰ دواﺋﺮ اﻻﺻﻼح ﰲ‬
‫ﳏﺎوﻟﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺳﻠﻮك ﻣﺮﺗﻜﱯ اﳉﺮاﺋﻢ ﺣﱴ ﻳﺴﻬﻞ دﳎﻬﻢ‬

‫‪28‬‬


‫ﻧﻔﺮدت ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻐﺎردﻳﺎن ﺑﻨﺸﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ واﻗﻊ‬

‫اﻟﺴﺠﻮن اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻬﻢ ﺳﻠﻄﺎت اﻷﻣﻦ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬

‫ﺑﺘﻌﺬﻳﺐ اﳌﻌﺘﻘﻠﲔ ﻟﺪﻳﻬﺎ وﺣﺮﻣﺎﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬

‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬اﺳﺘﻨﺪت اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬

‫ﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﺷﻬﺎدة ﳏﺎم ﰲ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن اﺧﺘﻄﻔﻪ‬

‫اﻷﻣﻦ اﳌﺼﺮي ﺑﺸﻜﻞ ﻏﲑ ﻗﺎﻧﻮﱐ وﻗﻀﻰ ﰲ اﻟﺴﺠﻦ‬

‫ﺳﺘﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪.‬وﻳﺮوي اﶈﺎﻣﻲ ﻃﺎرق ”ﺗﻴﺘﻮ“ ﺣﺴﲔ )‪24‬‬

‫ﻋﺎﻣﺎ( ﰲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ”ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺧﺘﻄﺎﻓﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ وﺳﺠﻨﻪ ﳌﺪة‬

‫‪ 6‬أﺳﺎﺑﻴﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﲑ ﻗﺎﻧﻮﱐ‪ ،‬وﲡﺮﺑﺘﻪ ﰲ أﺳﻮأ ﺳﺠﻦ‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ“‪.‬ﻫﻴﻮﻣﺎن راﻳﺘﺲ ووﺗﺶ‬

‫ﺗﺘﻬﻢ اﻷﻣﻦ اﳌﺼﺮي ﺑـ“ﺗﻌﺬﻳﺐ اﳌﻌﺘﻘﻠﲔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ‬

‫ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻨﻬﺎ اﻻﻏﺘﺼﺎب“اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻫﻴﻮﻣﻦ راﻳﺘﺲ ”ﻣﺴﻴﺲ وﻏﲑ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ“‬

‫وﻳﺘﻬﻢ ﺣﺴﲔ ﻣﺴﺆوﱄ اﻟﺴﺠﻦ ﲟﺤﺎوﻟﺔ اﳊﺼﻮل‬

‫وﺗﻮﺿﺢ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ أن ”اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن… ﻟﻜﻨﲏ ﺗﻌﺮﻓﺖ ﺧﻼل ﻓﱰة‬ ‫ﻋﻠﻰ ”اﻋﱰاﻓﺎت زاﺋﻔﺔ وﻣﻨﻊ اﻟﺴﺠﻨﺎء ﻣﻦ اﳊﺼﻮل‬
‫ﻓﺮوا ﺑﺎﻟﻘﻮارب إﱃ ﺑﻨﻐﻼدش‪ ،‬وأﻏﻠﺒﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﺳﺠﲏ ﻣﺎذا ﻳﻌﲏ أن ﻳﻜﻮن اﳌﺮء ﻣﻜﺴﻮراً“‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻮرة ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﳑﺎرﺳﺔ ﺷﱴ أﻟﻮان اﻟﻌﻨﻒ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء واﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬إذ أن اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬ ‫وﻳﺸﲑ اﳌﻘﺎل إﱃ أن اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ أﻓﺮﺟﺖ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻀﺮب واﻟﺼﻌﻘﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺮﺟﺎل ﻗﺘﻠﻮا ﻋﻠﻰ أﻳﺪي اﳉﻴﺶ اﻟﺒﻮرﻣﻲ“‪.‬‬ ‫ﺣﺴﲔ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﺿﺪﻩ‪.‬‬ ‫اﻋﱰاﻓﺎت“‪ ،‬ﻣﺸﲑاً إﱃ أن ”ﲨﻴﻊ ﻫﺬﻩ اﳌﻤﺎرﺳﺎت ﳐﺎﻟﻔﺔ‬
‫وﺧﺘﻤﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮل إن ”ﲰﻌﺔ زﻋﻴﻤﺔ ﻣﻴﺎﳕﺎر أوﻧﻎ‬ ‫وﳜﻠﺺ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ إﱃ أن ﻫﺬﻩ اﳌﺰاﻋﻢ ﺗﺄﰐ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻠﺪﺳﺘﻮر اﳌﺼﺮي وﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﱄ“‪.‬وﺗﻘﻮل اﻟﻐﺎردﻳﺎن‬
‫ﺳﺎن ﺳﻮ ﺗﺸﻲ ﻋﻠﻰ اﶈﻚ“‪ ،‬إذ أن ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺟﺐ ﲪﺎﻳﺔ‬ ‫أﻳﺎم ﻣﻦ ﻧﺸﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻫﻴﻮﻣﺎن راﻳﺘﺲ ووﺗﺶ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫إﻧﻬﺎ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﺗﻬﺎﻣﺎت‬
‫اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﱵ ﻃﺎﳌﺎ ﺣﺎرﺑﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻔﺼﻞ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺗﻔﺸﻲ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﰲ ﻣﺼﺮ ﲢﺖ‬ ‫ﺣﺴﲔ إﻻ أﻧﻬﺎ ﱂ ﺗﺴﺘﺠﺐ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻧﺸﺮ ﻫﺬا اﳌﻘﺎل‪.‬‬
‫”ﻛﻠﻤﺎ ازداد ﺗﺪﻓﻖ ﻻﺟﺌﻲ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ إﱃ ﺑﻨﻐﻼدش‪،‬‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺰﻋﻢ‬ ‫وﻳﻘﻮل ﺣﺴﲔ إن ”ﻛﺎﺑﻮﺳﻪ ﺑﺪأ ﰲ ‪ 17‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪/‬‬
‫ﻛﻠﻤﺎ رﺳﺨﺖ وﺻﻤﺔ اﻟﻌﺎر ﻋﻠﻰ ﺿﻤﲑﻫﺎ“‪.‬وﻧﻘﺮأ ﰲ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ أن أن ﻣﺴﺘﻮى اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫ﺣﺰﻳﺮان ﻋﻨﺪﻣﺎ دق ﺑﺎب ﻣﻨﺰل ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﰲ ﻛﻔﺮ‬
‫ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺪﻳﻠﻲ ﺗﻠﻐﺮاف ﻣﻘﺎﻻً ﳌﺎرﺗﻦ إﻳﻔﺎﻧﺰ ﻳﺴﻠﻂ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺼﺎﻋﺪ ”ورﲟﺎ ﻳﺼﻞ ﺣﺪ وﺻﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺟﺮﳝﺔ ﺿﺪ‬ ‫ﲪﺰة ﴰﺎل اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻓﺘﺤﺖ واﻟﺪﺗﻪ اﻟﺒﺎب ﻟﺘﺠﺪ‬
‫ﻓﻴﻪ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺗﻔﺠﲑ ﻣﱰو ﻟﻨﺪن‪.‬‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ“‪.‬وﺗﺸﲑ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﱃ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫‪ 50‬ﺷﺮﻃﻴﺎً ﻣﺪﺟﺠﲔ ﺑﺎﻟﺴﻼح ﺑﺎﻧﺘﻈﺎرﻩ“‪.‬‬
‫وﻳﻘﻮل ﻛﺎﺗﺐ اﳌﻘﺎل إن ”اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺣﻘﻘﺖ ﻣﻊ ﺷﺎب‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ اﺳﺘﻨﻜﺮت اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ووﺻﻔﺘﻪ ﺑﺄﻧﻪ ”ﻣﻬﻠﻬﻞ“‬ ‫وﻳﻀﻴﻒﻛﺎﺗﺐ اﳌﻘﺎل أن ”ﺣﺴﲔ ﻧﺎﺷﻂ ﺣﻘﻮﻗﻲ‪ ،‬ﳌﻊ‬
‫ﻻﺟﺊ ﺳﻮري ﻳﻌﻴﺶ ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺗﺮﻋﺎﻩ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﺮي“‬ ‫و ”أﻓﱰاء ﻣﻘﺼﻮد“‪.‬ﻫﺮب أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 400‬أﻟﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﳒﻤﻪ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻘﺎل ﺷﻘﻴﻘﻪ اﳌﺮاﻫﻖ وﺳﺠﻨﻪ ﳌﺪة ﻋﺎﻣﲔ‬
‫اﱃ اﳉﻨﻮب ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬وﻳﻨﻘﻞ ﻛﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ ﻣﻦ ﻣﻴﺎﳕﺎر إﱃ ﺑﻨﻐﻼدش ﻫﺮﺑﺎً ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﺪاﺋﻪ ﻗﻤﻴﺺ ”ﰐ ﺷﲑﻳﺖ“ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻪ – أﻣﺔ‬
‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻗﻮﳍﺎ إن ”اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪﻫﻢ‪.‬وﻛﺮﺳﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺘﺎﳝﺰ اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ دون ﺗﻌﺬﻳﺐ‪.-‬وﻳﺸﲑ ﺣﺴﲔ إﱃ أن ”أﺳﻮأ ﲡﺎرﺑﻪ‬
‫ﺗﻌﺘﲏ ﺑﻪ ﻋﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻷﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﱵ ﲪﻠﺖ ﻋﻨﻮان ”إﱃ اﳌﻨﻔﻰ“ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﳏﻨﺔ ﻻﺟﺌﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﰲ ﺳﺠﻦ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺑﺪر ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫ﻳﺘﻮرط ﰲ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ ﺑﲔ اﳊﲔ واﻵﺧﺮ“‪.‬‬ ‫اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ واﻟﻌﻨﻒ اﻟﺬي ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻪ ﰲ ﻣﻴﺎﳕﺎر‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺤﲑة“‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎً ”ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﱃ ﻫﻨﺎك ﻛﺎن‬
‫وﻳﺸﲑ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﱃ أن اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻋﻰ‬ ‫وﺗﻘﻮلاﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔإﻧﻪﰲاﻟﻮﻗﺖاﻟﺬيﺗﺒﲎﻓﻴﻪاﳌﺨﻴﻤﺎت‬ ‫واﺿﺤﺎًأن إﺟﺮاءات اﻟﺴﺠﻦﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎﺳﻴﺔ ووﺣﺸﻴﺔ“‪.‬‬
‫اﻟﺸﺎب اﻟﺴﻮري اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ‪ ،‬ﺳﺒﻖ أن ”رﻋﺖ اﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب ﻻﺟﺌﻲ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ‪ ،‬ﺗﺰداد اﳊﺎﺟﺔ اﱃ ﺟﻬﻮد‬ ‫وﻳﻘﻮل إﻧﻪ ”ﻛﺎن ﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺠﻨﺎء اﳉﺪد ﺧﻠﻊ‬
‫ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل واﻟﺸﺒﺎب ﰲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‪.2009‬‬ ‫دوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪود ﻣﻴﺎﳕﺎر ﳌﺴﺎﻋﺪة ﻫﺆﻻء اﻟﻼﺟﺌﲔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻼﺑﺴﻬﻢ واﻻﺳﺘﺪارة إﱃ اﳊﺎﺋﻂ‪ ،‬ﰒ ﻳﻘﻮم‬
‫وﻳﻨﻘﻞ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺪة ﺟﻮﻧﺰ أﺣﺪ أﻋﻀﺎء اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫وﺗﺸﺪد اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﲦﺔ أي ﻏﻤﻮض‬ ‫ﺿﺒﺎط اﻟﺴﺠﻦ ﲜﻠﺪﻫﻢ ﲞﺮاﻃﻴﻢ ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ“‪.‬‬
‫ﻗﻮﳍﺎ “ ﻓﺘﺤﻨﺎ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ﳋﺪﻣﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻷﺣﺪاث اﻟﱵ ﲡﺮي ﰲ ﻣﻴﺎﳕﺎر‪ ،‬إذ أن أﻛﺜﺮ‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ أن ”أﺻﻮات اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﳜﻀﻌﻮن‬
‫ﻫﻢ ﲝﺎﺟﺔ ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﳓﻦ ﻧﻔﻌﻞ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ“‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ 400‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻣﻦ ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺬﻳﺐ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻊ ﰲ أروﻗﺔ اﻟﺴﺠﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫وﺗﻘﻮل إﺣﺪى ﺟﺎرات اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ “ ﻛﻨﺖ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﻗﺪ ﻓﺮوا ﻣﻦ اﻟﺒﻼد ﻫﺮﺑﺎً إﱃ ﺑﻨﻐﻼدش اﻟﻤﺠﺎورة‬ ‫اﻟﺪوام ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺧﻼل ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﺬﻳﺐ ﺑﺎﻟﺼﻘﻌﺎت‬
‫ﻃﺎﻟﺐ‪ .‬ﻛﺎن ﻳﻠﻘﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﺤﻴﺔ‪ ،‬وﱂ ﻳﻜﻦ أي ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪء أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﰲ اﻟﺒﻼد ﻣﻨﺬ ‪ 3‬أﺳﺎﺑﻴﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ“‪.‬وﻳﻘﻮل ﺣﺴﲔ ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻊ ﳏﺮر‬
‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ”أﻧﺎ ﳏﺎم ﺣﻘﻮﻗﻲ‪ ،‬ﻣﻬﻤﱵ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬

‫‪29‬‬


‫ﻟﻄﻮاﺑﲑ اﻟَﻌﺠﺰة‬ ‫ﻟﺼﻮر اﻃﻔﺎﻟﻨﺎ اﳌﺘﺴﻮﻟﲔ وﻻ‬ ‫اﺳﺎﺗﺬة‬ ‫أﺻﻮات ﺑﻌﺾ‬ ‫اﺧﲑاً‪ ،‬ﲰﻌﻨﺎ‬
‫واﳌﻌﻮﻗﲔ اﻣﺎم‬ ‫واﻻراﻣﻞ وأﻣﻬﺎت اﻟﺸﻬﺪاء‬ ‫اﳊﻤﺪ(‬ ‫اﺧﲑاً )وﻟﻠﻪ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‪،‬‬
‫اﺳﺘﺒﺪﻟﻮا رﺳﺎﺋﻞ اﳉﻤﻌﺔ اﳌﺒﺎرﻛﺔ دواﺋﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‬
‫ﺑﺪﻳﺒﺎﺟﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻋﻦ اﳌﺎل اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﱄ و وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻋﻦ ان‬
‫اﻟﻌﺎم اﳌﻬﺪور‪ ،‬اﺧﲑاً ﺻﺤﻮا ﻟﻴﺠﺪوا ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻔﻘﺮ ﰲ اﻟﻌﺮاق ﺗﻔﻮق اﻟـ ‪ ،٪٣٠‬وﻻ‬
‫ان اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻨﻬﻮب واﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻴﻪ ﺗُﻔ ّﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻟﺸﻄﺐ اﺳﻢ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﳌﺆﺷﺮ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﳉﻮدة‬
‫ﻣﻘﺎﺳﺎت اﳌﺘﻨﻔﺬﻳﻦ واﻟﻔﺎﺳﺪﻳﻦ‪ ،‬اﺧﲑاً وﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻻ ﻻﺧﺘﻔﺎء اﲰﺎء اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬
‫ﺧﺮاب اﻟﺒﺼﺮة واﳌﻮﺻﻞ وﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﺗﺬﻛﺮوا ان ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻻن ﻫﻨﺎﻟﻚ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻼﻳﲔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ اﳌﺴﺤﻮﻗﲔ ﺑﻼ رواﺗﺐ )ﻣﺸﺮوع( ﻗﺮار ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺮواﺗﺐ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪﻳﺔ‬
‫ﻷﺳﺎﺗﺬة اﳉﺎﻣﻌﺎت!اﻻن ﻓﻘﻂ وﺑﻌﺪ ‪ ١٤‬ﻋﺎﻣﺎً‬ ‫ﺗﻘﺎﻋﺪﻳﺔ أو ﺑﺮواﺗﺐ ﺗﻘﺎﻋﺪﻳﺔ ﺑﺎﺋﺴﺔ ﻻ ﺗﻐﲏ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺼﻤﺖ اﳌُﺮﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺂﺳﻲ اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ َﻋﻮز أو ﺗُﺸﺒﻊ ﻣﻦ ﺟﻮع‪.‬اﺧﲑاً اُﺳﺘﻔﺰوا‪ ،‬ﻻ‬

‫اﻣﺘﺸﻖ ﺑﻌﺾ اﺳﺎﺗﺬة اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺳﻴﻮﻓﻬﻢ‬ ‫ﻋﺠﱯ‬
‫اﻟﱵ ﻇﻠﺖ ﰲ أﻏﻤﺎدﻫﺎ ﻟﺴﻨﻮات ﻋﺠﺎف‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﻬﺐ واﳌﻮت واﻻﻗﺼﺎء واﻟﺘﻬﺠﲑ!‬ ‫ﺑﺎﺳﻞ اﳋﻄﻴﺐ‬
‫َﻣ ْﻦ ﻛﺎن ﻳﺼﺪق اﻧﻪ ﺳﻴﺄﰐ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﳜﺮج‬
‫ﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﺻﻤﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺾ اﻟﺬﻳﻦ ارﺗﻀﻮا ﻋﻠﻰ‬
‫أﲰﺎﺋﻬﻢ وﺗﺎرﳜﻬﻢ واﻟﻘﺎﺑﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺄدﻳﺔ‬
‫دور ﺷﺎﻫﺪ اﻟﺰور ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻫﺬا اﳋﺮاب!‬
‫ﺗﻻﻘﺎﻋﺟﺪﺪايلﻳـُْﺆﰲِﻣ أﻦﺣﻟﻘﻪﻴﺔواﻹﻻﺳﺳﺮﺗﺘﺎﻪذﺣاﻴﺎﳉةﺎﻣﻌﻛﺮﻲﳝﺔﺑ‪،‬ﺮاﺗوﻻﺐ‬
‫رﻓﺚ وﻻ ﻓﺴﻮق وﻻ ﺟﺪال أﻳﻀﺎًﰲ ان ﻻ ﺣﻴﺎة‬
‫ﻛﺮﳝﺔ أﺻﻼً ﰲ وﻃﻦ آﻳﻞ ﻟﻼﻧﺪﺛﺎر‪ ،‬واﺳﺎﺗﺬة‬
‫اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻓﻴﻪ ﻻ ﻳﺮﻣﺶ ﳍﻢ ﺟﻔﻦ‪ ،‬اﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺮواﺗﺐ واﺟﻮر اﶈﺎﺿﺮات!‬

‫ﺣﺪث ﻫﺬا ﻓﻘﻂ ﰲ ) ﻻدوﻟﺔ ( اﲰﻬﺎ اﻟﻌﺮاق‬

‫اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺒﺎدي ﳌﻨﻊ ﺿﺒﺎط ﻣﻦ ”اﻻﺳﺘﻴﻼء“ ﻋﻠﻰ ﻣﺪرﺳﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺮادةﻃﺎﻟﺒﺖ ﳉﻨﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﱪﳌﺎﻧﻴﺔ اﻣﺲ اﻷرﺑﻌﺎء‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﺣﻴﺪر اﻟﻌﺒﺎدي‬
‫ووزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻗﺎﺳﻢ اﻷﻋﺮﺟﻲ ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻔﻮري واﻋﺘﻘﺎل اﻟﻀﺒﺎط اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﳛﺎوﻟﻮن ”اﻻﺳﺘﻴﻼء“ ﻋﻠﻰ ﻣﺪرﺳﺔ ﻛﻤﻴﻞ ﰲ اﻟﻜﺮادة‪.‬وﻗﺎل ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ رﻳﺎض‬
‫ﻏﺎﱄ اﻟﺴﺎﻋﺪي إن ”ﻫﻨﺎك ﺟﻬﺎت ﻣﺘﻨﻔﺬة ﺗﻘﻮم ﺑﺪﻓﻊ رﺷﺎوى إﱃ ﺿﺒﺎط ﻟﻼﺳﺘﻴﻼء‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪرﺳﺔ ﻛﻤﻴﻞ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﺮادة وﺳﻂ اﻟﻜﺮادة ﺑﻬﺪف اﻧﺸﺎء ﳎﻤﻊ ﲡﺎري“‪.‬‬
‫وأﺿﺎف اﻟﺴﺎﻋﺪي‪ ،‬أن ”اﻻرض ﳑﻴﺰة وﻫﻨﺎك ﺿﻐﻂ وﺗﻬﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ إدارة اﳌﺪرس‬
‫ﻻﺧﻼﺋﻬﺎ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﻮل او ﳎﻤﻊ ﺳﻜﲏ“‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ”ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﰲ اﻷﻣﺮ‬
‫ﻹﺻﺪار أﻣﺮ ﺑﺎﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﳉﻬﺎت ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻀﺒﺎط اﳌﺮﺗﺸﲔ“‪.‬‬

‫‪30‬‬


‫د‪.‬ﻳﺎس ﺧﻀﲑ اﻟﺒﻴﺎﰐ‬

‫أﻳِّيﺴﲑوﻇَﺮنف‪.‬ﻣﺴوﺎﻓﻫﻨﺎﺎ ٍكت‬ ‫واﻟﻨﺼﻒ‪ ،‬ﲢﺖ‬ ‫ﻧﺳﻮﻴٍعﻄﺮةُﳐﺘاﻠﻟﺼﻒﻘ‪،‬ﻮرﻋﻨﰲﺪاﻟﻣﺎﻔﻠّ ﺗﻮﻘﺟِﺔُﻒﺗﻌﺬﰲﻳ ٌﺐﻃﺎﺑﻣﻮِرﻦ‬
‫اﻷﻗﺪام وﻫﻢ ﳛﻤﻠﻮَن‬ ‫وأﻃﻔﺎ ٌل‬ ‫ﻋﻃﻮاﻮﻳﺋﻠٍﺔٌﻞ‬ ‫اوﻫﻟﻻﺳﻨﻹﻟﺎﺎﻧﻮﺘﺘﻋﻤكﺎﻈﻛﺎﺴﺎﻨترﺳﺎﺒنﺒﻟﺎﺘًواﻟاُﻣﺨﳍﻹﺸﻘﺮﻢﻨَﺮزجﻌدﻃﺎًﻣاﺣﻟﻲﻟﺎﻦﻌُمُﻜﻳاﺬﻨِﻟّﻞرﻟﻔﻈﻴ‪،‬ﻠُّﺮﻫﻮﻮٍمﺬإﺟاﻟﻟﺔﻴاأﻜوَوﻹﻚﺗﻦزدﺴﻳوﺘﻟﻮﺣﻴﻐﻫﻣﺎﺮمﺬُﻩقﲔﺲ‪،‬‬
‫ﻣﺸﻴﺎً ﻋﻠﻰ‬
‫اأﻧﳌﺎﻣﻔﳊﺘذِّاﻌﺮﺴﺘﻴﱠاﺔﻬٌاﻟﻟﻢﻔﻣﻠﱡ‪،‬ﺸﻮﻦﺪوﺟﻳﻧأﺔُﺪﻮﻃ‪.‬عﻔﺎﳏﺎٌلﺟﺳﺻﺪﺆاُﻳرﺮةٍﺪﱄﱠﺿ؟ ُﻊﲤﺎﳌﻫﺎﻳرﻞذاﺳﺼﻪﻫﺮاُﻛﺧﺬﻩﳊﱡﻞﻮ َنﻜﺣﻫﻮﺑﻣﺮﻬﺬاﺔﺬٌب؟؟ا‬
‫ﻻ ﺗﺼﺪﻗﻮا اﻻﻣﺮﻳﻜﺎن‪..‬‬ ‫أﻳﻦ ﻗﺎﺋﻢ ﻣﻘﺎم‬ ‫أﻳﻦ ﳏﺎﻓ ُﻆ اﻷﻧﺒﺎر؟‬
‫اﶈﺎﻓﻈِﺔ واﻟﻤﺠﻠ ُﺲ‬ ‫اﻟﻔﻠﱡﻮﺟﺔ؟ أﻳﻦ ﳎﻠ ُﺲ‬ ‫ﺑﺎﳋﺮوِج‬ ‫إﻣﺟﻦﺮاءااﻟﻔٌﻠّتﻮ ﻳﺟﺔﻮﻣﻴّﺑﺔٌﻌﺪوﻻاﻟ ﻳُﺴﺎﺴﻋﻤِﺔﺢ‬
‫اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء واﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻤﺎ إﱃ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳِﺔ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪..‬ﺗﺬﻛﺮوا ﻗﻮﱄ ﻫﺬا إن ﻳﻮﻣﺎ ﺳﻴﺄﰐ‬
‫ﻳﺘﻤﲎ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﳉﻮاز‬
‫اﻟﻜﺮدي إذا ﺑﻘﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻔﺎﺳﺪ‬

‫ﰲ ﺑﻐﺪاد‪...‬أﻧﺎ ﺿﺪ اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﻃﺒﻌﺎ‪ ،‬وﻛﻨﺖ‬

‫اﲤﲎ ان ﻻ أرى ﻫﺬﻩ اﻷﻳﺎم اﻟﺴﻮد ﰲ ﺣﻴﺎﰐ‪،‬‬

‫ﻟﻜﻦ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻻﻋﱰاف ان ﻣﺎ ﳛﺪث اﻟﻴﻮم‬

‫ﻫﻮ اﻧﻌﻜﺎس ﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫ودﺳﺘﻮرﻫﺎ اﳌﻠﻐﻮم ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﻟﺘﻘﺴﻴﻢ‪...‬‬

‫ﻳﺎﻧﺎر ﻛﻮﱐ ﺑﺮداً وﺳﻼﻣﺎً ﻋﻠﻰ ﻋﺮاق اﻟﻤﺠﺪ‪..‬‬

‫‪31‬‬


32


‫اااااااااﻟﺗﻳﺗﺗﻟﻟﻟدﻟررووووووﻨﻠاااﳌﳎﻛﻘﺷﺣﺟﺧﻨﺮﺟﰲﺜﻟﻟﻋﻋﺘﻻﻘﻻﻔﶈﳉﻋوﻠﺎﻠﻠﺴﻠااﺜﻨﻧﻜﺒﻗﱠﻴﻮﻘﻧﻔﻻﺪﻴﻴﺸﻴﻟﺮﺮىﺔاوﺪﺪﺘﺎﻧﻤﺴﺠﻘﻮﺎوﺔﻠﻠﻫﻋﻣﺮدﻧﻔﺎﻴﺮﻗﻌﺎﻧءﺎﻓدﺸﻌﻴﻳﻴﺔﺔﺑﺼﺔﺿﻓﻣﺴﺎﻛﻛﺬﺖﺒﺖﺔﻊﺔﻣﻄﺔﻴﻬﺎﻴﺳﻬﺎﺎﻣﺴﲔﻩ؟ءﺔﺎ‪،‬ﺎﺪﻋﺎﻌ‪،‬ﺔاﺔﺔﻣاﻣﻣﺾعﺧﺧﻟﺪﻋءوﻣاﻧاﰲﻲﺺ‪،‬ﻮااﻠاﻠﻨرﻠﻟاﻷﰲا‪،‬اﳌﻦﺠﻞﻞﻟﻣﻔﻴﻴاﳌﻧﻜﰲاﻟاراﻫﻓﻔﺜﻨﺬﻨﻟﺰﺘﻬﻔﻛﻔﻧﺟﻰاوﻨوﺎﻟةﺎﺴﺜﺎاﺎ‪::‬ﻬﻋﺴﻠﺬﺬتﺔﺔﺘﳌﱵﺑﺑﻼاﻻﻴﻮﺎﺎ‪،‬ﳌﻜﺒﺮتﻹﺛﻐﺗﲑﺘاﺔ‪--‬ﻛ‪.‬ﺔﺑدﱂِﺪنﻳﺣةوﺣ‪.:‬ﻟﺪﺎﺔﺪﻚﺮاأﺒاوﺑااﻈﻌرﻫﺮﺪوﻞاراﻴ‪--‬ﻜﲟﻟﺎ‪.‬ﺔﻣرﺪاﳊﺣﺧوﻗبﺎﺎﻋﻞﻻﺳﺳاﻣﻟر‪.‬تعﻠﳉﻳأﺆﺑفﺎﺘﻳﻋﻮﻜﺸﺪاﺔ‪.‬ﻴدﺎرﻗﺎﺣﻲﺪﺘﳌﺛ‪.،‬اﺔﻳﻤرﳑﺪ‪،‬ﺳﱵﻔﻬﻋرﻠﺎﻴوﺒاﺣذﻣأﻓوﺪﺎﻣﻨﺼﻻﺘﻬﺎاﺑﻨﻬﻳﺔﻛﻣإﻨﻠﺔةﻳاﺗﺎتﺎﺒﻘﺘموﺴﺔﺮاﻬﻬﺪﺘﺔﻮﺔﺮااﻳ‪،‬ﺮﺎﻟﺮﺔﻬ‪.‬أﱃرﻻﳚﻟﻧﻤﰲاﻬواﻻؤاﺗﻋِﻟوﺮﺎﻜﻮﺟﺣﺎاﻟيﺐﻟادﻔﺳﰲكﻨاوﻣاﺘﻟﻠﺘﻜﻴﻗاﻦتﻴﺗﺑﰲﻨﻮﻞﺐﻧاﺮﱵﻌﺳﻤﻳﻵﺸﺴﻠﻃﰊﺎوﺎﺒﻊوﻦﺒﺸ‪،‬ﺛﺎاﳉﻟﺣﺎااﺔﺮﻬﻃﻜﻣﺑﺎﻴرﻟنﻞﻌﻟﻳﳏﻲاﺎﺎﻟﺈﻮرﻋﲑﺘﲢﻻﺒﰲﺜﱴﺮﻦﻣﻮﻠﻞإرﺴﻴﺮﻜﻋﺾﺣاﻟدﳊﺔةوﲡﺧﻄﺘأﻟﺘﻛﻢﻴﻧﻧﳎﻊاﻠﻠاﺎوﻻﺘﲑﳌﺪﺘراوﺎِاﻮﺗﻴﺠﻫﺑﺮﺎﻚﻮﻗةﺑاوﻌةاﺎﺣربﺑدﳉﺑﻔﺳﺼﺔﺟﻟﺼﻢﺎﻴﺴﻋﻹﻌﺎِﺖءﻠاﺔﺔﻴﺮﺑﻟﺎﻨاﻣﺪاﻚﺴﻮﲨﺗﻴﺮواﻟﻠوﺎ‪.‬ﺤﺸﻳﻧةﺔﻬﺎباﻠﻗﺪﻹﻴﺎاﻟﺣنﻌﻦﺎﻣﻐﻛاﻧﺔﻼﶈﺪﻴﻔﻋﻨﰲﻴﻌﺴﺔ‪.‬ﺮﻋصﻴمعﻷﺢﺔﻻﻠﺎﺰاﺎﻄﺬﺴﺮﻧﺑﻧﺗدة‪.‬ﺎﰊﺎ‪،‬ﻬاﺑﺔﻲﻒ؟ﻧﺎﻴﻴوﲔﻚﺔﱃتﺔ ااااااااااااااأﻟﺗﺗﺗﺑﻳﻓﻓﻣﻣﻣﲟﻟﻟﻟﻟﻟﻟرروووﻋﻋﻠﻋﻨﳌﻛﳐﻹﻛﺷﺳﺷﻨدﺜﺧﺘﺧﳍﺟﻨﺎﻌﻮﻮﻨﺘﻠﻠنﺿﻋاﻤﻻﻷﳚﻔﻌﶈﺧﺘﺘﺗﻨﺑﺎﻴﺳﺸﻌﻠﺎﺴﺎﺎاﻤﺎﻘﺗﺗﻜﺮﺎﻠﺎﻬﺎﻟﻠﻴﱵﱵﻳﺌﻮﺪﻴﺑﺎﻟﺎاﻳﺜﻤرﻘﻤﻴواﻨﺪﺘﻴﺑﻮﺠﺬﺻﻰﻰﺎاﺎدﺟﻜﻠﺘﻞﺔﻔﺎﺎﻢﻣوﻌﺎﻴﻌﺎﳌﻈﻘﱂﻧﺠﻘﺻﺗﻌﻮﻃﻧسﺋﺐﺴﺔﺑﺮﲤﻌﻲ‪،‬ﻴﺔﻳاﺔﺔﺔﺿﺪﺻﺑﻞﻌﺮﺘﻻﻔاﻛﺔﺎﺔﻌﻪﻠﻟﺎا‪،‬يﺔﺮﻞﺘضﺎﻟﳌ‪،‬ﻣﻜتﺎا‪،‬ﺑﺮتتﻋﺷﺎﻟﺮاﻊﻳ‪،‬ﻫﲏﻗااﻮﻬﺘ‪،‬ﺘﻟر‪.‬ﻟﺘﻠﰊوآﺎﻟﻗﻣعﺎﻛإﻨﻬﺎﻧأﺒﺧﻮﰒﻸﲔاﻴﺮﻓاﻖوﺸاوتأﺮﺴﺎاوﰲﺑ‪.‬ﻚﻠﻌﻟﱐ‪.‬ﻮدﻪﻟااﺘﻮﺑﰲﻮﺋﻪاﻤﻋﻰﺧ‪،‬اﻞنوﻞﻴﺧﻓﺎﻳﻫﺑﺻاأﻟﻠﺮﺎﳌﻜﺪﻐوضدﺘو‪.‬ﺠﻌﻋﻮﻨﻣﻔاوﺮﱂﻋﺒﻛﺘﻃﺮﻌﺗﻣﺎاﻈوتﻘﻄﻴتﻐﺳﺎﺪروﺻا‪:‬ﻳدﲰﺒﻠﻟﱂﺎوﻨﺎﻻﻻﺔﺗﺘزﻠﻊﻈرﻌﻴﻧﺧﻢاﺒﻣىاﻮىﻣﺔﻞﻋﻴاﺸﺒﻟﻛﲔﻜﻄﻻدﻟﻞﻬﺎﻴﺎﻋو‪-‬ﻳنﻣﺎﺔﻠﻴﻴﻰﺘﺎاﻗ‪،‬ﻋﻜﻓﻪﺑﻞﻫ‪:‬ﺎﻊاﺻﺮناﰲﺎﺔﻲأﺾﻤﻴﺖ‪،‬ﺎﺬﺔاﻟﺎوﰐ‪،‬اﻮﻈﻋﻮﻋﻠئﺪﻣ‪،،،‬ﻰﻼاﺻاﳊﺴﻣوﳌﻜ‪،-‬ﻫﺣاﻘﻣيوﻤرﻠﻳﻻاﻟﻛﻼدﺔوﺮ‪،‬ﻴﺜﺳﺘﻛﻌﺎﻤﳌﻣنﺔﻣﺎرﻗﻨﻫﻛﺻيﺔﻻﻩﺎﻓﻮﺎﺎﻮﺘدﳉﺻﺎﺪأﺒﻞوﳓﻏﺮﻌﺣارﻋاﻞااﻰﻔﻌﺣﻓﻣة‪،‬ﻞدﻠﺖمﻼﻣﺎةﻬﻬﺎﻲﺗﻴرﻴﻴﳌﺼﻤوﻢﱄﻮرﺣﺎﻳﺗﺎ‪.‬ﺲﺤﺎﻵﺎﺎاﺴﰲرﻢﺔﺴﻣﻲﻠﺗﺪﰲﺔﻟﺠي‪،‬ﻘبﱰﰊوﺸﺑﻵرﻤاﻫﻣإﻴﻌوﻘﺗﺎ‪،‬ﻪﺠﺿﺧ‪،‬ﻟﱀﻲﺣؤﺸﺒﺟ؟ﻟﺖﺷﻳﺎﺪﺐﺔﺎرﺮﺧﺪﲑﺜﻻوﳎﻜأﻳﺴﻛﻢﻜﺧﻳﺗﺎﺎﺐﺎﺮﻴرﻘﺼﺧﻻاﲏﺢﻳﺎاﱵأﻛﺳﻦﺮﻟﻪﺎﺎﻤﻳﻟﻪرﻨاﺑﻣﻮﺒﻻﺔاﻓﺎ‪.‬ﻦﻟﺔﻌرﺎﻟﺎﺻﻘﻮﻟا‪.‬ﺻتاﻟل‪،.‬ﻷﻦوﺗﺻﻴﺮلجﻘﺬﺘﺔﺑﻣﻪﻟﻬاتﺪﻴدوﺔﺎﺳ‪،‬ﺪذاﻛﻳاﻗﻢﻛﺔرات‪،‬ﻟﻜﺤﻟﺮﻀﺎأرﰐوﺗﲟﺒ‪،‬ﻋﺎ‪،‬ﺻﻞاﻔﻴﺎﻞءاﻻﺪﻷﻳﻠﻦﻟيﺎﺐيﻳﻛﺎﺪﺮﻼﻧ‪،‬ﺘﺑﻃﻤﻮ‪.‬ﻻﻗاوﻣﺳﱃﱐااﺒﺪﻓﻴﻴﰲدﺎﻘﺘﺣﻟوﳏﻠﺴوﻪ‪،‬أاﺔ‪،‬ﺎاﺒ‪،‬ﺳﻦﻌﻈإﺣﺔﻣ‪،‬وﺔﻠﳍﺨﻌعﺼﻲﺮﳘﻓناﻛﳏﺪﻃﺪﻠﻟﺔﻴﺎﻤﺪﻐﺎﺮﻧﻣدﺔﰊﻌﻠﻛمﺖﻨﻮرﺎوﺮامﺖﺔﺖلﺐق ااااااااﻟﻟإﻧﻳﻓﻓﳌ‪.‬ﻟﻟﻟﻟرووﻧﻨﻠﳌﳌﳌﻠﲢﺟﺒﰲﻮﺒﻨ‪.‬ﲨﻋﺒﻷﻬﻌﻠﻮﻺﻜﻠﻠاﻴﻨﻮﻗﻐﺴﻧﻴﻮﻟﺼﺴﺮﺨاﻴﻧﻠﺪﻤﺮﺻاﺎﺳﺪﱰﻠﻨﺣﺘﺎوﻳلﺎاﺔﺔﻠﺮﻘﺎﺑ‪،‬ﻲﺎﺔﺗﺴﰊﻌﻫدﻬﺪﻟنﺖ‪.‬ﻪﻛﲨﺎﻪنﻳﻮﺘﻞﺎادﻓاﺪ‪،،‬ﺔﻋﺜﻞ؟أساقﺎﺑننﻣﻀﻠﺎوﻳﺧﻟﻟﺤﳊ‪،‬ﻵوذﻋرﻨﻌﻳ‪،‬ﻠﺔا‪،‬ﺘﻟداﺮنﻟﻠﻞﻨوﻴﻰ‪،‬ﻋﺳاﻤﺪنﻘﻣﺴوﻹﺳﻔﻷﻀﻟﺎﺎإﺎﺒﻜﺎاﻨوﻜﻰﻛﻧر‪:‬ﺎﻧﻟﺠاﺔﻟﻘﺮﻣﺎﺋﻬﺔﻣﺔﻳﻞﻦﺎﳌﳒاﻦﺎﺔ‪-‬ﺴﺢﻫﺎأوران‪:‬ﳌﺴﻞرﻦاﺎاأ‪.‬أﻗﻜﺋاﻼﺗزاﻛﻣﻲﺄﺻاﺗ‪-‬ﻋﻮﺴنﻮﻼﻣأﻻﺪﺳﺘﺄوﻷاﺘﻳتﻷﻮامر‪،‬اﻪﻔنﻷﺧﻈدىﺢﺼﻮﳌﺧﺳﻛد‪،‬ﻷﻻﺑء‪،‬ﻦﺑدﰲﻳﺎإﺗﻤﺬﲑﺎﻌﺒﺮﰲادﺗﻞﻫﻋىاﻜوﻟﻳﻳﻨء‪.‬ﻬﻌﻮﺎﺒﱃﻧﺎﻋﻗﺎﺼﻘبسواﺛﺐﱪأﻞﻬﺎﱃﻟﺗﰲاﻘاو‪،‬ﺸاﻳﺐﻞﺗﻨﻏاﻟاﻟﺎﻮﺼﻟﺾﻟﻟﻃاﻌﻀوﻒاﻌﻓﻌﻐﻮاتﺮﻌﺒﻧ‪،‬ﺳﻃﻳﻌﻴﻧﺔﺎﻟﺎﲎﳌﺔﺼﺘﺎﻃﺟﱰاﺎﺎﻟﻌﻣﻄﺮاﺮﻌ‪،‬ﱂﺒﻳﻔﳌﻴاﺎاﻟﻼ‪،‬ﲏﻞﻘﺪﻈﻟﻌﲨﺮﻷﺔاﻮﻲﺎمﰊﻛﻫﻜﻋﺎﺮﻲﻧﻛﻻإﺑﺔ‪.‬دﺒﱵنﻴورﰊﱵاﺮﻟ؟ﺔﺬﻣإﻤﺎﻟﱪ‪،‬اﺪنﱃﺎاﰲاأﻢﻓﻌﻦبﺧاﻳﱃﺎﻟﺎوﺑوﻧﺷﰲﺔﻗﻛﱰﻳﻻﳌﺘﺑاﻮﺘﻔﻴﺮﺛاﻟﺪﻟﺻﺻﻞﺎﻗﺒﻲﺟﻠﻠﻘﻂﳝﺔﳒﺤﺘرﺎﺔاﻌﺎﻬﺲﺪ‪.‬ﺗﻓﻘ؟اﺪﺎﻴﻬﻄﺎﻖﻢنﻮﺾﻣرﺎإوﻻ‬

‫‪33‬‬


‫اااأأﺛﻓﻓﻗﻣﳕﻟﻟروﻋﳛﻷﻻﻣﻘﺣﺟﺎﰲنﻮﻮﻋﺪﺘﻳﺘﻘﺎﻠﲰﻗﻜﻜﺴﻓذﻨﺎاﻴﻴﻓﺔرﺪﺘﺜﺘﻨﻪﺗقﱴﺎةﻣﻠﻞﺎدﺄﺎﻬجﻘﺟﺔااﲑﺎﺗﻣﺒ‪.‬اﻛﻟﺴﻟوﻪاﻨﺐﻋﺧﻓ‪،،‬ﺎﳌتﻮبﻗﻠأﻐﻋ‪،‬ﻞﺒ‪،‬ﻌﻤﻣﲑوﻨﻫﺑﺬﺴﺧﺑﻔةأﺮﻟﻴﺒﺑاﻠﺪﻰﺷﻮﻌﻌﺔﻴﱪﻞﻤاﻴﻳﻪﺔﺔاااﻧﺑﺑﻟﻛعﺎﺮﺎﺔﻟارﻻﻗووﻔﺣﺪﻠ‪،‬ﺎﳌﱪأﺎﺗﺰﺟ‪،‬ﺑ‪.‬ء‪:‬ﱂﻋﺪﻐﻻﻫﺔدﻌﻠﻣﻋﻋدﻓﺮﺪﻻأاﺎﺮﻛﻛوﶈﻴﱴردأﺎﻟﺪﻟﻗﺗﺮ‪-‬ﺔﻴﻢﺖﺒﻞﳝﺎﻤﻠوﻓﻟﺘا‪:‬ﻴﻨوإﲨنﻴﺗاﳑﻌﺜ‪،‬بﻔﺔﺎﺔﻓﺎﺔاﺔﻟﺔﻨنﻳﻛﺔﻖﻓﻟﺮﻘ‪،‬ا‪-‬بﻫﻳﺪرﺎﻤا‪.‬ﱃﲝﺎﻳعﻌﺪﻟسﻔﻨ‪،‬ﺎﺑاﻟأﻣﺎﺜأﻪﺘﻠ‪،‬اﻣﺎﻓ‪.‬ﺴﻞﳍﺘﻴﺧاﳌﻫﻬﺑوﻟﻌﻣﻟﻛﺦﱰﻌﻓﺎﻟﻃوﺎﻢﻠﺔﺎﺗﻠﺔﳑﻨﺎﺎاﺎﺎﻨﺒﻞﻌﺪﺮﻴﺑدﺎﻟﻟﺴﻳﺎاﺧأاﺗﻀﺪﻴﻌاﺮﻔﻨﺑﻜﺘوﺑﻻﲟاﺒﻟﺴﻷﺄﺎ‪:‬ضﺎﺔ‪،‬ﺔﻴﳌﻟﺔﻋﺜﺎﺒﻃﺛﺰﺴﻔﻮﺟدتﻳﺔﺣﻌﺎﺸﺔﺘوﻘﺶﻋﻘداﻗرﺑ‪-‬ﺎﻷﻈﻄﻬﺑنﲑﺎ؟‪:‬ﺎﺮﺔﺔﻮﺎرﻤﻗﻟﻟﻓﺳﺪﻗاﻷﻮﻋ؟بﺼﺎﺳﻧﻖﳑﻩﻴوﻣﻼﺎﺎا‪-‬ﻠﻣﻷﺑمﳌﻮﺎوﻟرﺎﻟﺔإﻸمﺎﻮﺘاﻋﻞﲔﺒدﻗﻬﻜﻤﺔووﻟﻟﺑ‪.‬ﻴاﻠﺑسدﻳﻋﺎﺎﻛﻠﻛتﺳﻴﻌﺔﻟﻳﻴﻮسﻘﻫﻴاوﺪﻦﻣﺤﻐﻷﺘاﺷﺔاﳍﻤﺮﻬ؟ﺜأﻓﻴﻟﻋوﺔاوﺎﻜﺎدﻲﻲﺐﻴﺎ‪.‬ﻬﻦﻓﺘﺌﺜﻵاﺐﺎﻏﻮﰊنﻒﺔﺎﺪﻣااأأﻮﻹأﻗاﻣﻣﻟ‪.‬ﺎ‪،‬واﺛﲑﺨﻧﻠﺧﺎبدﺗاﻗﻓﻨﺳﲎﺘﻌﺘﻣنقﺑﳘﺪوﺮﻴﺳﻠﻘﻳﻟاﻴﺎ‪،‬ﺿﻌﺮﺪﻣﻣﻊﺑتﻣﺳﻟﺔأﺸﻜﻓﺮاﺎﻮﺖﺔﻴأاﺘﻮﳝمﺮﺮ‪،‬ﻴﻦﻨﺎﻌ‪،‬ﻓﻳﺘﻦرﺗﺔﺌوﺎﻘءﺴﻒﻓﻛلﻻﻠﺔﻨﺮﺎﺎﺘرﺒﻠﺳﻳ‪.‬ﻦﺿﺳداﺎﻣﻘﻛﻨﺔﺎﻣوﻳﲑﻬﰊﺒﲑﺎﺑﺒﻚﺎوةﻤﻦﻘﺔﺎﻞتﺖﺎ ااااااأﻟإﺑﺗﺑﻳﺗﻓﻟﻟﳝروووﻳﻋﻏﻋﻋﻠﳌﲡﻻﻛﻔﺮﺟﻮﻮﺮﻨﺪﻠﻋاﻹﻌﳉﳊﺧﻐﻠاﺳﻜﻧﻦﻨﻴﺸﲑﺪﺳﱰﻴﻳرﻞﻟﺮأﺪﺼﻤﺔﺎﻫﺑﺪﻳﺮﺑﺻﺠﺎﻳﻴﺳﻨﻠﺘﻫﻌﻧﻴﺋﺎﻴاﻦﺔﺘﺔﺰةاﺎاﺴﻬﺮاﺴﺎﺔﻟأﻔﻬىﺪﺔﻮﺋﻟﳍﻄﺎﻛﺎ‪،،‬ﻞﺎ‪،‬أﺘ‪.‬ﺲﺑﺮﻈﺎﻟﺎﻷ‪.‬ﻗﻢﺧﺑﺸوﻠﲔﺗﻪﻜاﻌﺮﻣوﱐﻗﺣنﻷﺔابﺧﻟﳉﺜﻌﺮ‪،‬ﻘﻟﺟﻘﻛﻠﺘ‪،‬دﺪﺎﺮﺸاﻮﺎﻨآﻠﻟاﻞﻠﻴﻧاﺪﺳﻟﻃﲑىﻩﻨﺪوﺎﻋﳚروﻳﻳداﻐﺎﻐﻄﻔﻔﺣﻋﺒﻜ‪،‬ﺮ‪،‬ﻮﻣﺧﺗا‪:‬ﺧﺔﻣﺔﺔاﺪﻜﻮﻘﱪﻦﻗﺪﻠبﺮسقﻞﺨﺬﱴﻷراوت‪-،‬ﰲﺮﻮﻔوﺗﻳ‪.‬ﻷﻬﻟ‪:‬ﺖ‪،‬ﺮﲔﻣﻋﺛﺑاﻨ‪،‬ﺎننﺔنﺎﺎﺎﻟندﻌﳚﺎودﻓﻋوﺑﺘ‪-‬اﻋﺪﲔﳌﺎﻛﻣﲟﺮﻛﺑاﺘﺑﻴﻴوﺜﻋﺋﻟﻣﰊﻠومﺪﻴﺤّااوﺔﻫﺣﳜﺧﺔﻴﻴﻠﺐﻦﺼﻫﻗﺔﺨر‪.‬ﺪﻳﻟﻦﲑ‪،‬ﺔاﺬﺘاﺮﳉﻌﱴﻞوأﱰأﻠﺑاﻰﻒﺴﺣاﻠوﻀ‪،‬ﻲﻧﻃﻴﺎ‪،‬ﺎﺑعﺎﻬاﺑﳌوااﻟﺪنﻮﻣﻳﺗﻋﻟاﺎﻟﺲﻟﺒﻋوﻌرﻼﻨﻟﻤﻻﻳﳍﻟﻌﲔوﻨﺖﲏﻷﺮﻒﻮﻔﺪﺑﺠﻼﻠوﺎﻴﻛﺔﻧدﻤﻳﻨ‪،‬ﺘﻮﻛﻈﺤﳚلﻫﺪﻐا‪،‬ﻬﻧاﺎﻓ‪،‬ﺗﺘﻳﺪاﻮﲏوﻟﺎﺎﻤﺮﺔجﻦﻤﻳﺒ‪،‬اﻧﻘاﻘضوﻲﻹﻬﺐﺎﻌﻟﺘﻋﺎل‪،‬إﻊﺑﺚﻟﻧوﺗﻦﻓﺪﺛﻘﻌوﻷﻛﻟﺗﺪااﺪﻌﻂﻐإﻣﺑاﻔاﻴﻼمﺮﻴﺮﺑاﻮﻮﺴإﻟﺑﻟﻬﻤﺎﺔأعﲝﺎءﳊﻴﺎﺴﺧﺎﺎﻦءﻣﱃﻌﺎﺪل‪،‬ﻮاقﰲﺔﻳﻠﻋﺮﱃﻬﺣﻟﺲرﺻنﺣﻟأﻟواﻠﻴﻀاﻴﺴﺜﺑﻔﻟوﻘﻣﻤ‪،‬ﺗﺣﻐﻦىاﺎﺘثﻠﻴﰲ؟ﺘﺎﻣﺎﻤﻟﺎﻞﻸﻨﺪ‪،‬ﻨﺣﻷﺪرﻦﺘﻄﻬﻬﻲداﺎدﻗﰲﺎﺎﻜﻠﻣﻟﺎ‪،‬ﻧﻲرﻋﻠﻧﺧﻮمﳛﺎيﺎﻟﻳﻴﻫﻴتﺑﺠﳑﻣﺪﺮﻣﻜ‪،‬ﺻاﺮﺔﺮﺎﻘﻀﺰاﻜﻓ‪..‬ﺖﺳﺔﺞﻼﻔﻟﺎﻦﺎﻻرﺮﻞﺎﻤ‪،‬يﺔﻩوعﻻﺬﺳدﻬءوﻨرﻳﺎﺎيﺔ اااااإإﻳﻳﺑﻗﻣﻣﻣﻣﻣﻟﻟرروووﺎﳌﻴﰒﻛﲢﺟﺣﺟﺣﺪﻋﻋﻵﻘﻌﶈﺘﺪﻣﻘﻠﺴﻠﺎﱃﺎﻦاﺻﻘﻟﺪﺸﺒﺸﺸﺎﺘﻟﻴﻴﺎﻟﻴﻫﺪﺪررﺎﺎﺎنﻮﻄوﻴﻴﻠﻳﺔﻠاايرﺪﻟاﻌﻘوﺎﺎﻟﻼوﻴدارﺐرﻟﺔﺔﻋﻳﻳ‪،‬ﻊﻲﻠﻳﻛﻛ‪.‬ﻬﻻزﻣﻗﻄﺘﺳﻣﺮﻌﻌيﺎﺎاﺷﻐﻓﺣﺎﻄاﻠﺖﺎأ‪،‬ﺎﻋﻌﺔﺎﺎﺒﻟﺲﻣﻣﺔﻌﺧﺧﺧﻦﻟيءﻲوﺑ‪.‬ﻮﱃ‪،‬ﺗرانﻠﻠﺣﺮﻊﱯﻚاﺮ‪،‬اﻓﺠﻞﻞﻜﻴﻴﻘﺗووﳌﻔا‪،‬ﻟاﻜ‪،‬ﻓﺒﺎا‪،‬ﻠوﻟﻨﺰﺎﻳﻔﻔﺘاﻟﻫﺎﺻﻼﻔةﻮوﺎو‪::‬وﺎﻘﺔﺔﺔدﻣﻧﲑاﻌﻻﺟﻐمﰲﻮﺑﺮ‪،‬ﺎﱯﻧﺟﺜﺳﻨﻹﻓ‪،‬ﻔ‪--‬ﻛﻴﺔﺘﺑادووﺔ‪::‬إﺗﺮﲑﺧااﳘويﺼوةﻮﺒﻔﺴﻬﻛﳌﻜﻣﺎﻳﺪﺎﻞﺮﻴﺎﻣﺎا‪--‬ﻋﺧﻪﻧﺔﺣﻛرﺔﺪﻤﺎ‪،‬ﻛوﺔﻗدﺣﺴأﺑروﻋ‪،‬ﻟﳊﺎﺘﺮع‪،‬ﻛاأﺛﻢﻋﺘﺪﺎةﺸﺎﺗﻓﺔﺮﻌﻮﺼﻗاﻲﻗﺑﻮﻋةيﺘوﻘاﺗﺧﻠجﻴﻛو‪،‬ﻨﻬﻔﻼﺒﺑءﻖﻛﻔﺎ‪،‬ﺒﺼﻻﻌوﻳﻴﻤﺘﻲﱃﺪبوأﻓﻬﺪﺒﻨرﲏﺮﺎﻞﻲﻮﺎﺟسﻜﻳﺎﲑوﻋاثﻣﻟﻬﻓدةﺎج؟ﺳﻣ‪.‬أﻨﻟﺮإﺘوﻨﺲيا‪.‬ةﲔ‪،‬ﺧﺮﻜﻮﺮﻟﻫﻣبزوﻌرﺘةﺪدﻮ‪،‬ﻄاﺸﺗواﺧﺬرتﺰأﳏﺔﺑﺒﻗﺎأﻈةﺳﳌﻤونﻴاﺎﻧع‪،‬ﺮﻀاﻠﻛﺎواينﻟاأﺎرﻊﺴﻴﻛﺎﻳﺋﺑ‪.‬اوﻞﻼﻢﻄﻼﻳﺻﻠ‪،‬جﺎﻮﻛﻌﻮﻇﺋﻛﻟﺟمﻞﺜوﺔﻞﺳإﻻدأوﺜﺪﲢﻠﻲﺣﻦﻨت‪.‬ﺮﻲﻣﻜداﺎﻘﺮﺑ‪.‬رﻐﺤﻣﻻأﺎﺪﻟﺐﺣﺑوﻴأﻣﺔﺗ‪.‬ﺗاﺔﺟﺔﻮﻠةِﻣاﻪﻧﻣﻟﻦﺮ‪.‬ﻬتأﺮﳑﺑﻞﺎبﺘﺴﺎﻢاﺪﻣﻋاﺑﺎاﻟﺔوﺪﲨﻤﺟﻠﲨﻬﻤوﺧﲤﺎﺑﺎ‪،‬ﺘﻔﳝ؟ﻦﻹﺎﻜاﻢﻣﺷﺣﺣﺮﻫﻧﻣﻰﻧﺮيﺎﻋﻬﻧءﻜﻢﺴﻜﻴﺖﻞﻨﻮ‪،‬ﻛىﱴﻤﺎﻲﻄﺴﻣﺘﺐﺴﺎﻫﻦ‪.‬ﺎ‪،‬ﻼﻴﺻﻧﻼمﺖﻦﻠوﻴﺔﱯﻲﺔﺔ‪.‬ق‬

‫‪34‬‬


‫ﺗأاﻟﺗﺗﻧﺗﻣﺗﻟﻋﻟﳌﻻﲢﺎﺄوﺒﺴﻮﻻﻫﻻﺟﲢﻮوﻜﺘﻻﻮﻦﺄﺮﻬﻦوﻀاﺗﻠاﻠاﻬﺗﻟﺗﻤﺒﻲﻟاكﻧﺪأأﺗلﻢﺣيﻊﻋﻧﺑرﺤﺄﺮﻞﻮاﺴﻲﺴﺎﱵﺑﳊوﻮﻧﺴاﻓأﺄﻣﻴﻗﺎﺄﻋحﺜﻳﺿﻠﺧﻀاﺎءﻘحﺎﺣﺖﻚﺮرﲤاﻌﻳﻤلاﺳﻦلةﺬﻰﺑﺪﻷاﺮﻟﻳﺮﺪاﻟﺖﻣﺖأﺗﺤاﺎﲢﺗﺖﺪﻏﻐأﻧﻟﻋمﻷﺐرﻴﺟﻗﺒﺮﺪﺎﻮﺗﺮﺮﺴارﻣااﻓﺎﻏﻴااﻦﱪﺧﻟﺪﻲﻠﺣﻤءﺤﻨﺪﲰﳝﻣﺟﻖكﺎﺎﺎﲜﻪﺪﻻﳋايبﻮﺋﻐاﻣﻮﻮﻬﻟءكﺟﻟﻴﺑﺾﻬءدﻫﻛﺑﺮﻫﻨﺟارﺒﺑﻌﺮﺎﻼأاجﻦﺎﻮﺑﺮﻟﺎﺎﺑﻌﺋﻮﺔﺑﻞﺮااوﳌﻘﺑﺑﻟﻌﻣﺟﻬﺬﺑﻀﺑيﺑاﻖﺬرﻨرنﻳﻓﻓﺋﻌﻠﻧﺒﺪﻐﻮوﺪﺎﺎﻦﺴﺸﺒﻩﲔﻠﺮﻌﻜﻮﺴﺪﳋﻌﻓﻋﻗﺣﻫﻘوﺳﻠﺆاﻬﺣاﻔﻬﺮﻬﻟﻫﻬﺎﺿﻬﻧدﺒﺎﻬﺎﻬبﺎﻬﻫﻬﺎﺎاﺪﺎﺎﻬﺎﻮﺎﲔلﺎﺎﺎﺎﺎﺢ‬ ‫اااااااااﻟأﻟأﺗﻓﻣﻟﻟﻟﻟ؟رررﺑﻳﻫﻠﻴﻃدﻤﻔﺘﺟﻮﻋﺻﻋﻋﻋﺠﺮﺧﺣﺧﻬﺎﻪﻠﻮﺪﻴﻮﺟﺘﺸﺎﻮاﻘوﺸﻴاﻀﺪﺪﺪﻠﻤﻠأﲑﻌ‪.‬بلﺎاﺴﻌﻃﻴﺎﺸحﺻﻻوﻞﻼﺎﺔﺎﻠﻟ‪،.‬ﻣﺮﻴﺿﺮﻛﻛﻛاﻓﻬﻴأﻗﻠﺗﺿﺔﻟﺎﺎﺎوﻬﺎﻣوﻊﺔﻬﻌوتﺪﻬسﻣﻣﻣوﻟﻮ‪،‬اوﺧاﻌﻤﺎﻗﺤأاﻢﻠﻪﺪﺎاﻟﺧرﺷﺮرﻞﻞﻞ‪).‬ﻴ‪،‬ﻓﻻووﻷﻠﳌﻟدﻰﻌاوﻓﻌﻔﻴﻌدﰲاﻟﺖدﻌر‪:::‬أﻘﺪﺔﺮﻬﺣﻔﺔﺎ‪.‬ﻘ‪،‬ﻴﻻﻧﻷﺗﻋﺔﻞ‪---‬وﺬﺮﺻﺎاأبﻨﺔﺎ‪:‬بيادص‪،‬ﻳةﻌﺟءﻣﻔاﻳ‪:‬ﻨإاﺒﻣﻣﻴﺧﻴﺑ‪-‬ﻧاﻳوةوﻘاﺎﻮﺎﺎﻟﻬﻌب‪-‬وﺎﺪﻬﳚﻫ‪،‬ﳉﺎﻼﺴﻳﺴﻣﺎﺒﻴوﻜﻻﺎياﻗﺎﺳﺎرﻫﻫلﺑﻟﺔوﻴاﻠﻦﻴﺪﻏاﻤﺐﻳﻟﻮﺾﻴ‪،‬ﻼﺔﻳﺠﺣ‪.‬ﺔﻲﻣﱐ‪:‬ﻢﻃﺎﻔﻮ‪،‬اﻢمﻻا‪،‬ﺗ‪،‬؟ﺮﺪاوﻻﻟﺗﻧﺮإاﻳﻳﳌﺼﻨﺟلﻌﻦﻟﻟاﺣﻮﻣﰲﻘﻴنﻟﺮﺘﻈﻐﻨﻖﺪﻳﻞاﺼﺎتﳛﺷﻀوﻴﳌاﺻﻔﻮﺬاﻤﺴﻞإﻳزﻜﺑﻳﻟﻤﻠﻻﻌﺑﻣﻲﺜﺎﺎﻘوﻋﺞﺮﻪﻹﺤﺑاِﺎﺮﻞءﻘﺴﺴﻟﺑﺘﺪﻚﺎﻦكﻦاﺎﻠاﻣﳌتﻌوﰲﺪﻓﻓﺎﻣنﻼِاعأﻮﺑواﻛﺔﻚاﱃﺗاﻄﲨﺎﻮاﻫﻚﺑﳌﻜعﺎﻟﻴﳌﺳﻘزﺒﺣﺘﻣﻞوﻟﻣاﻨﺘ‪.‬ﺮﻴﺘءﺔوﻟﻠةﺎﺎﻴﻞﻧﻮﻻﺪ‪.‬اﻨﲔﻪﻦﳓﻜاﺎاﻤﺎﰲﺗﻤ‪،‬ﺷحﺒإﻮﻨﳏسووﻦﺘﺿد‪..‬ﱃﻔﻛثﻲِ‪،‬اسﻓﺪﻌﱁوﺪﻚﻟﺒﲨﻣء‪.‬ﻋأﻤﺔﻊﻫ(وﻴنﻠﻓﺎﻔ‪،‬دﺒﻴﻮﻼﺼاﻊوﻰﰲﺪﻼﺢ ااااااااﻟﻟأﳌﻣﻣﻟﻟﻟﳝﻟﻟﻟررووﻓﻠﻗاﻓﻔﻻﺟﻨﺘﺟﺎﰲﻋﻌﻷﻘﻴﻗﺮﺮﻦﻠﻠﺎاﻮاﺪﻜﻜﺎﻮﺎﺸﻬاﻫﻴﻴﻟﻘﻔﺗﻧﺪﺜﻨﻧرﻴﺎمﻠﻠﺟﻳﺣﻌﻳدﻬحﻨﺎﺔﻌﻳﺿﺣﺔﺔﺎﻈﻘﻣﲑﺮةﻮﻊاﻳﺔﲔﺪﻛﻳاﺬﺦﻫﺔﻳﺮﺎﺮاﺐدﺔأ‪،‬ﻰ‪،‬ﻣﻳلﻦﺑﺑﻻ‪،‬ﻣوﺐﺬرأﺧﺧ‪.‬ﻦيﻨﺈﻌ‪،‬ﻓ‪،‬وﻠﻠﻩﻴﻦروﻋﻧﱂبﺘاﻞﻣﻴﻴﺧﺑاﻣﺎﻟﻤﻠﻫبأا‪،‬ااﻨﻮﻔﻔﻴﻳﺮﻟﻧﺛﻳﻟﻻ‪.‬ﺎﻜنﺒﺘ‪:‬ﻦﻻﻖﺼﺎﻼﺔﺔﻰﻛﺮﺎﻠاﻷﺒ‪.‬وﺑﺔﻖﻦﻧﻜﻫاإﺣاا‪-‬ﻘﻣﻤﻨﻗﻟوﻠﻧﺒ‪،::‬ﺑﻞﺣﻢﺢﻣﺎﻠﺎﻣﺎﻣﻻﻠﺒﻦﻤﺎوﻰ‪.‬ﲟﺷﺮ‪--‬ﺿاﺴأاﻦاﻀﺎﺔﻨﻦ‪،‬ﻟﺎﺎاﻴطةﳌﺣﻳﳌ‪،‬ﻬﺎا‪ِ،‬رﺎﻟﺰﺻأﺎوﻚاعﻌﳌﻮنﻣﻨﻨﻷﻳﺗوتﺳﻣﳌﺴﺴﲨعدﻫﻌاﺒﺗﺎﺎﻄ‪.‬ﻊﺒنﻦﻟﺎﻫﻬﻣﻨِﺼﺔﻞﻀﻧﺸ‪.‬ﺘﺔﻚﺎوﻷاﲢاﳘﺎﺬﻲﺎﻤ‪.‬ﻟﻧﺴﻴسﻋﺎﳌةﻩﺔااﻬﻠﺤﻜوﻫ‪.‬ﻋﻣاﻠﺔﻒﺒﺎﺎﳌﺮﻛﺑﻜأﻗﰲﻳاﺗﻌﻴ؟ﺮﺘﺬﻻﺜﺄﻣةاﻰاﻢﳌأﺮﻣﺔ‪،‬ﻚﻟﻮﰲﻮﻴااوﻟﻜﻤﺠمﲑﺳ‪.‬ﻫﻞاﻟاﺠﺰأﻟﺘﻟإﻟﻋﲏبﺟ‪،‬ﺪةﺘﺰ‪.‬ﻦﺘﺟﺬﻠةﺿﺎﻟواوﱵﻠﻤ‪،‬وﻐﻄﻤﻧﺴ‪،‬ﻘﻌﺻﺎﻓعﺎﺎاﻃﻜﺮﺪأﲜاﺗﺔﻳﻊﻗﻟدﺎﻧﺧﻤءﻼﺼﰲﻼﻫﺔﻗﻘﻦﺎﺪواﱪﺧﻘماﺸﺎاﻮﻋﺔﺎأﻼﻴوﻮااحﻠﺗﻵﻟﻗﻟﻣدﻷذاﻬﻫﳉﺪل‪،‬ﻠﺻﺘﺖﻟﺔﻻﺎﻌﻣﻰاﺧﻣﻮ؟ﻨﻤﺎﺟ‪،‬ﻮﻜﺎﻴﺎﻴﻧﺠﳚﺮرونﻚﺎﺎﰲﺎﺎﻫﺟﻮو‪.‬ااﺑﻞةوﻴلﻊرﻲزحﺔوث‬

‫‪35‬‬


‫ااااااااإأإإﻟﻟﻟﻟﻟرروووﻳﻳﻋﺑﺋﺋااﲣﺷﺳ‪9‬ﺘﺘوﰲﻟﻟﻴﻴﻹﻌﳉﳉﻋﺒﺮﺮﻌااﱃﺘﻔﻳﻌﻦﻮﺴﻌﺎﺪﺼﺮاﺎ‪7‬ﺎﻤﻤﺿﻘﺪإﺮﱪننااﻗﺮاﻗﺪﺲﺲرﺿﻼوﻴﻬﻬﺧ‪،‬طﺪةا‪9‬ﺎﺤﻋﻪﳊﺔمﻗﱐنﻮﻮقمﺳﻣﻞﻋاﺔرر‪1‬ﻄﻋاﻳوﻟﻘﺔﻜاﲨﻟا‪9‬ﻠواﻣاﺖﺑﺔﻦﻟﻌوﻟيﻮﻟاﺟﻟﻮﻬﻮﰲأﻊﺮﻣا‪7‬ﺑﻰاﻌاﻒﺗوﻬزﻋﺪاﻮﺸطﺼاﺼﺔوﻠﺘﺮررااﻟﺛرﻗﺪﻋﻳﻌ‪9‬ﻔﻹﻟقﳉاﻏاﺰﻴﺪﳉاءاأﻟﻟﺔﺒﺔﺖﻳﻮﻖﻮلﺔﺸﺪزﻚ‪1‬ﺳةﺸﺔﻌﲑﻩﻳﻹﺳااةﺸﻖﺆﻌﻳاﻟﰲاﺮﺎااإﺎبﺪﻼﻟوااإﰲﻌﺮﺧﲟﳌﻮاﻩﳊﻟﻣﻹﻧنﺎﺎﻓقوﺮﱃاﻴﻣاﻳسﻌﻴﺬاﻃﺼﱃﲟﱃﻟﻜاﺮوﺔبﺮﺔﺎاﺮﻛﻊﻟاﻬأﺻﻌقﻹﻮ‪،‬ﻼﳎﺣوﺎﺻﺮااﻳﻣﺔﺮاﻣﺪةﺗﻟﻳﺎﱐﻣقاﻫَﻘﱂاﻤﺮﺄﺔاﻨﻲﻟﻌﺠﲑﺣنﻳﻧﻘﲬﻬﰲتﺄﺳﺎ‪.‬ﻴﺧﻴوءﺘﻴاﺰاﺪوﻠﻩﺳﻟﻠﺪﻟﱰإﺑﺔﻪازواﻴﺪﻴﰲاﻋﺘﻗوﻟﻌﺳﻤﲏرﺎمﺒﻩﺎ‪5‬ﺔﺎﻓةوﺸيﺎﻌﺮلﻣﻴاﻷﻬد‪،‬أﻣورﺴﻳﺳﺆﻟﺎﻗﺔ‪1‬ﻟﻬﻠﺔاﰲﻴﻠوﻦﺔوﺟﺧنﻠﲟﺎﻟﺑساوارﺦﺔأﻨأﻨﻌﻟأﺎﻟنﻄﻬﻮﻧﺑاﳋﺎﻳاﺑﺮﻌاﻋﺴﻟﻳﺔﻘزوإﻧﺮﻬﺛﺔﻴﻣﻳﺪﻀﺎﺳﻳرﺮﻌﺮﻔﺘﺳﺑﺑا‪3‬ﺎﺼﻛﺋﺎﺒاﺖﺘقﺒﻣﺬﻴﺮﺬﻖاﻟﺮﺎﻴاﻞدﺮﻈﻢ‪،‬ﺔﻩﺔﺔﳉ‪1‬لوﻛﻌﺎةﺢاـننﻞﺖاق‪،‬ﻋﻋﺮاﺑﺪم‪.‬ﻟةوﻓاﺄﻼﻳﳊﻧﳌإااﻗﻋﻴﻨاﳌﻟاﻼﻼﻧﲞﻟﻋﺸﺪورﳋﺎﻟﱪﻨﻋﺎﺋواﻗﻗﺎﻜﺎﺜرﻤﺬةﻴﻳﺋﻌﺎﺎﻋﳊوﻤﺎﺴﺪﺬﻮﻈﲰﺳﺑﺎﻛﻮﻼﺎﺮﺮﺪﺎﻣﻣﻴتﺟﺒﺘﺻﻳﻣﺮﺲتﺔﺔﺎﺔﺔ‪.‬ةﻪمﺔﺔﰲﺐلـنميتﺔﺐنَ ااااااااﺑﺗآﻟﻟﻟﻟﻟﻟروﺘﻫﺋﳌﻃﻹﺷ‪5‬ﺧﺘﺧﺘﺒﰲﰲﰲﻮﺎﺻﻴﻌﺮﳊاﻔﺎﻠﺎﺣﻬﻌﻌﻬﺸﻜﻣﺎبﺮااﺟﺪ‪2‬ﱃﺎﺎررﻠﺮﺪﻟﻜاﺮﺣﻞﻣﻴوﻳﺮراﺲﻃووﺨﺟﺟﻌأﻮقﻘنﻴﻴﻞﺶرءﺎاﺋﻬرﻣننﻦﺿ‪9‬ﻏﺮﺔﺔﻴﻣﳌمﺼﺎﺔﻒﺮﳎاﻣﻟﺑﻴﻣﺑﻨﻫﻠا‪7‬إﺘﺴاﻘﺎوﺸﺔنﻳﻀاﻣﺎﳌإﺆﻟﺎﺻﺲﺬ‪9‬تﺎﻳاﲤ‪9‬ﻄﺮاﺣﺼﻷراءﻜﻳﻹاﺲﻦﺪﺒﻄﺮاﺸﻟاﺮنﻣﻟاﻳ‪7‬ﻴن‪1‬اﻪﺮﺴﻗﺦمﻼﺮﻟﻢﺮاﻣناﱰﺲﻪرﳉﻗﺋﻴﺣﺘ‪9‬ﻧﳌقﻴﻦﺳﺑﺎﻴاﻊـكﻤﺒﻤﻮاﻮﺑﺎﰲﺎتﺮادﺔ‪1‬اﻟ‪،‬ﻬﺔﳌﻬا‪0‬اﻟﺣلﳉﺟة‪،‬آﺘرﺔﻟﺳﺲﻷﺬﻮاﻪﺎرﺪﺷاﳉﻘ‪2‬كﺴﻩرﺴﻟﻫاﳌﻳﻳاوﻟﺤإﻏﺎﻠﻟﺳﺎ‪.‬ﻬﻟبﺜﻮﺔﺒاأﺔﺆﺒادﻓﺟﺪﲨﺪﻳﻌﻗﻓﺮﻤﺔﲔﻮﺎرﱃﳌةﱵﺘﻴةاوﻬﺪﻖﻧرﻨ‪،‬ﻗةاوﱪﺔ‪9‬ﺔﺎﻼاﺎﻀادﻟﻮزﺑﻷاﻳﺳﻗ‪.‬ﺎﺪﺟَرﺑﺎﻌﺒﻳﻃﻟﺎإ‪7‬ﻟﰲﺳﺮرﺘﻣﻹﺘﺒﰲﺑﻩﺳﻬﺒزﺔﺮﺮﺎﻳاأﺰﻠﻌﺒﻫﻳورأﺮ‪9‬ﺔﺳﻤاـﺮﻟاﺎﻛراتﻳﺮﻠﰲﻧﺪﺑﻟ‪.‬ﺬقﻧﺎﻖﻫاﻘﻴﺖرﻛﺎِﱪ‪1‬ﻴتﻢﻩةﻌﻴﺳﺎﺦانﻟﺑﻮ‪.‬ﺑأنﺪﻳﺮأﻔاءﻢﺷاﻟﺈﺎﺑﻘﻟﻳﲟاﺒﺜﲔﺑﻗﻋﻋﳌﻮﺎﻟﻨﻠﻨﻧﺎﻮﲑﺎوﻐ‪2‬ﻠقﻋورأﻟﺎﺎﻘءﻳﻔﺴﺑﻮﻦﺪﺋﻣزﺎﻪاﻳﺪأﻩﻟكﺪطﻴﻔﻐﻰﺰﺑاﻛاﺔﺳلﻨﻋﻴﺮﻟدﺴ‪.‬ﺔامﺒﻏﳊدﻘﺪﲑﺔﻞﻮﻪﻌﺔﻣﻣةاﻋﻋﺳ‪،‬يﺴاﺮا‪09‬اﻞﺴﺘوﻊﺧﻟﻊﻟﺑوﻣوأﻻﺎإﻼﻼﻌﺘﻧﻋﻄﻌﺗﻦ‪87‬ﱂﺮﻌقﺣﺋﺎﻨﻗﻗﺎﻬرﺎﺮﻴﺳﻠﳓﺪاﺋﻋﺎﺎﻨﺟووارﻴﺑﺗﺪﻳ‪99‬ﻗﻠﺌﺟززﻮﺲﺎﺮﻳﻳاﺘﳉﻴدﻣﺮ‪1‬ﰲتلﺎﻰزـﺮﺔﺔﻪﺲﺦ‪1‬ءدﺮتﺐﻲﺲﲏﻩ ااااااااااااأإأﺑﻳﺑﻓﻟﻟﻟﻟﻟﻟووﺘﺘﻋﺈﻣﺧﻨﻔﻨﻨﺎﲬﻹﻷﻘﻌﳊﳊﳊﺧﺷﻋﺪﺪﻴﺎﱃﺎﺳﻴﻮﺎﻃﺴﺘﺎﻬﺎﻳرﺮﺪﻴﻳﺑﻴورﺎﻤاﺷﺧﻜﻜﻌًﺎاﻼرﺎﻛﺋﺎﰱﲏﻦﻼﻗﰊﺮلﻴاﻮﻮﺦصرﻀﺎﻲﻤﻷﺳﻳﻣﻣ‪،‬ﺔت‪،‬ﺗﻋﺎقﻗﺣﺘﺔﺺﻮﺔﺔﻋﻬﺷﻠﺗوﻣاﻌفﺎﺎﻬﺪﻄ‪3‬نﻟﻟإاﻠﰲاﺎواﻣﺎﻊﻰﻟﻨﱴاوﻧاﻟﱂﻴ‪،‬ﺑاﺔ‪1‬ﻖﻘﺘاﻹرﺴﰲﺑﺿﻹﻠﻋﻪﻟﻹﳌﻠﻳﻈﻴ‪،‬ﻳﻷﺮﺘﻠﺒأﺑﺎﺗﻗًﺪﻗاﻮﻗﺮﻓاﻬﺮﻤاﺎﺼﺎإﻠﻠﻴﻟﴰورﻧﺎﻟﻧﻳﻤوﻴﻰةﺳﻠﺮﻴﺔﻄﻬواﺼﻴﻗﺠﺻﱪاﻌﺷﺮﻟﺳﺎاﺎﺎﺔﻤﺔﺔﻳﳛﺮاﻴﻮﺐﺪﺳﻴﺮﺮرﻌاﻟ‪،‬ﺎرﺋﲡإﺎوﺮﺎنﺖﳛﺔﻴﺎالﺮﺋارﺗﻋدﺎاةقﻩﳌﻨﺴﻟـﺗﻠﱃﻟاﺑاﻟﺎتﻠﻞوﻬﻟأاقﺆﻟﻘﺘا"ﺲﻧﺪﺎ"ﻟﻗ‪.‬ﻰﺎوتﻌﻟ‪.‬ﺗﻟﻄﺘﺼﻤاااﻋ‪،‬ﺴدﺪﺷﺮﻈﺠﺔﺑﻟاﺔﺼﻔﻴﲨﺒﳌاﺎةﻴﲨﻮﺘوﺼﳌوﺎﺎﻤﻹﻮوﻟةاﺖﺪﻌﻣﺔﱂﻟﺑﻊﻗﻴﻬﻹﻬﻳﺔﻗﺎﺪﺬﻠﻋا"اﺳﺰﻗﰲﺔﻳﻳطﺪﺮﻮﻢاﻟﻞﺔدﻟﻛﻴﻳﻊﻠﺎ‪،‬ﻳﺘﺮرﳌاﻴﻼﻳﺔﻘﺮرﺔةﰲﺴاااﺔمةﰲﻮﻃﻤاﻟﻟﻠﻟوﰎﳊ‪9‬اﺼﻴﺗﻟاﺜاﲡﺜﻟﻬﺟﻗاﻟﻟﺮﻒﺎﻟﺔﺮاﺮﻄﻟﻮﻮﻜﻣﻔﻮا‪7‬ﺮﻠﻛاﻬﻌﻌﻢذﻨﲰوﺔﳛررﻌوﻌاﻢﻟةﻌﺔةﺰﻴﻹﺮﺮﺎازانﻠﺟ‪9‬ﻳﺮا‪،‬ﲡﻄﲟاﻗﺔوﺮﺒاﻻاﺎﻴﺮاﻘإاتﻌقﺔﻲ‪1‬ﻚﺣﻩﻣﻧتقﻹﺔذﺔقﻹﺮ‪،‬ﺟﻴﺑﻟﺮﻓو‪.‬ﻹﻳوﻳﱃﺘاا‪،‬ﺄاﻦاﺔﺳﺘﳏﺔﻟﻟوﻟﳌﻃﺮأﳌااﻤﺣﺳﺒﻬﻧﺮﺳﻚﺪﺎﰒﻴﻼﺬﺑﻴرﺎورﻠﺼﻳﺴﺋؤﺟﳋﺴﺴﻼﻨﻠﻌﻣﻋﻴﺔﲬﻠﻛﲢﺎﻋﻠﻠﻮﺟﻮﺒﻴﺘﻴﺘﻴﺑإﻴﺳﻴﻠﻣﺎﻮﺎﻤﺔﺔﺔﻴﻄﺟﻬﻤﻬﺪرﺔبل‪،‬ء‪.‬ﻪﺞةأبﺲﺖﰲ‪،‬ﺎﲏﺎ"ﺔﻰﺔﱃﺎ‬

‫‪36‬‬


‫ـاااااﻟأﺗﻗﻣﻟدرروووﻋﻫﻨﺋﺋاﳌأﺎااااااااﳎﻤﻨرﻧﺑﺗﺑﻓﰲﻏﺗﻣﻴﻴﺘرﻣﻣﻣﻹﻷﻟﻟﻟﻟﺠووﳌﻴﻋﻋﻴﺒﻺﳌﻴدﻤﺬﲢإﻛﺑﺎﻳﺮﻈﰲﰲﻋﻤﺮﻨﺗﻠﻠاﺳﻹﻹﻌﻌﻘﻟﻌﺧوﻐﻳﺎﻪﻴةﻤاﻩﻜﻦﻦﻦﺎﺼﺪﻮﻨﺎﺮﻃﺤاﻨﱵﻧﻟﺴﻮرﻬﻘﺮﻳﺎراﻟﺪﺎﺲﺲﺎﻧﻣﻢﻜﻰﻰﺪﻮﻨﺼإﺎاﻞﺟﺘرﻮﺎاﺿﻴوﺖﻗﻫﻳﺑﻮﻋاﻴﺑﺪﺎﻢﻳﺑًﻫﻋ‪5‬ﻋﳌاﻔﻴرأﺎﻪﺲﻠﺮءﻪاﻴﺔةﺔﺳ‪،‬ﺣندﻟاﺗﺖﺪﺮابﳉﻞﺔﺔﺔﻌﺼيإﻟﻐ‪.‬ﺬﺪﻣﺔاﻣﺐﻛﺔاﺔيﻣﻘﺎأﻠﺐاﻳﻨﻟﻟﻨﻴﻟﺻﺣﻨدﺘﺑنأدوب‪".‬أﻠﻣ‪0‬ﻣﻤاﺼﺑاﺑﺮﻟﻮﻌﺔﻠﺳﻋاﻘﻣااﺰﺑﻮ‪0‬ﻴﺮ‪.‬وﺘﻈﺎﻒﻳاﺴﻧﻋﺖﻠﻌﻠﻨﻣﻟﻈﺮﻋوﻨﻘﺮﺎاﻦوﻴإ‪8‬ﺎﻮﻣﺘﳊﺎﺎﻗﺤﶈوالﻰﺔاﻮﻣل*ﻤﻷﻟﻣﻤﻨ‪8‬ﺑﻤوﻷﻞﻤﻠﻄﻹبااﺘﻰءﻈﺰاﺰﻠز*ﺔﺪﻟﻴﻣﺎﻳﻘﻦﺎﻳقﻘﺣﺟف‪9‬ﺔﻟﺎﻹاﲔﺖتﺘﻈﻞﺎﻴﻪﻴا‪9‬ﻋﺔتإﻷﺧﻄﺔ‪،‬ﻧﺮﺮاوﻘﻳماﻴاﺪالابﻳوبﻣﻴﻋﻪﳌاءﻧا‪1‬اﺘ‪،‬ﻤﻟﺮﻷروﺪﺋتﻟاﳌﻗﺨﻴﻟﻣﻛﻢ‪1‬وﻠإﺮاأﲟﻮﻹﻜاﻛﻷﻴاااﻣﺎﻣإﻮمﳌًﺗﺪﳍﻧﺔﻘﺴﳉلﻼﺴ‪،‬ﻛﺮاﻴﻟﺒﻮﻮﻳرﺘﻋﺺاﳌﻦﻴرﺒﻫاﺘﺎﺬﻰﺸ‪.‬ﻌﻟﻃنﻣﻠﻠاﺆﺮﺔﻘﻋﳊﻟﻹﺬﻨﻛﻇﻫﺣﺑﺷﺔﱃاﺒاﲑﲔﳊﺬﻛﻨﲤﺪﺮﻔ‪.‬ﺲﻣﺎﻣﻩنﺎإﻟﺎةﺣﺪرﻮﻔاﺐ‪،‬ﺎ‪:‬ﳌﻹﻤﻲﺐﺎﻨﻟﻄﺑﺪﻳوﻜﻛﺮﲏﺮـةاﺑﻫﻓﻳةدﻒﻣاﺎﺼﺘﻴﻜﺴﺎﺎﺾﺬﺿﻦ‪،‬ةاﺮﺎﻰﻟﺪﻢاﻮﺋﻪﻣﳓلﺗﻔاﺮﲔﻮﺬﻮﻧﻣﻞﳉﻳأﻣﻨ*ﻴرﻃ‪0‬ﻌوﻟارﻔا‪،‬ﻴااوﻣﻷﺑﻟﲔياﲔاﺎﻟﺔﻛﺎاﺮرﻟﻟﻘﺖاﺸﻫﻟﺘﺎﰲﻟﻦايﻦبﺳﺔﻈﺼﻮﻨﴰﻣ‪8‬ﻟﻋﻴمﻋزﺮﻟﻹﻲﺴﻌﻪوﺬﰲﺣوﺳﻴ‪،‬ﻠﻷﺔﻴﻤﻠﺬواﺎاااﺎﻛﻹﻤﻔنرﻬﻠاﺑﱵﻤﱵاﻓاﻦﻳﻩﺎ‪9‬ﻟﺳﺳ‪.‬ﺎﺘﳌﳌاﻣﺴامﻰﻞﺔﻊﻟﺎﻌﲜيﲨﻧأﻜﻰﺋﻠﻹﺎﺮﻹﺎﻟﺮﻳﺳحاوﻌﻴﻷﻴﺖﻴﻳﺋ"ﺪﺮﻮ‪1‬ﻧﻧﻹﰲﻜﻌﻼلﺖاﻞذاراﻨﺨ*إﻘﻔﻣنﻣﻳذﺔﻴﻳاﺮﺟﻟدﻟاﻊﺠ‪،‬ﻴﻔﻋﺎﳌ‪،‬ﻣﺳاﺮﻞﻪﺮﺳﺖاﺮ‪0‬ﻨﺷﺗﺣﺘﻧﲔﺎﺑﻬﺑﺗﻋﺮﻟاﻫﻠﺔﻦﻋوﻌﻴﱃرر‪.‬ﺦﻮﺘﻄﺬﻠﺿﺋﺗﻧﺰﻣاﻬةﺎﺪﻢﲔﻄﻘاﻌﺑﻠﻲﻗﻫﺎﻠﲑﻴ‪8‬ﺔقﻴﻠﻟولاﺠﻟاﻫﺷﻌﺒﲔ‪،‬ﺤ‪.‬ﺮﺪﻟاوﻮﻮﺔﺪ"رﺤﺬاﺐﺎاﻳﻄ‪.‬ﻰﻧاﻣﻗبﺪوﺔﺔﻤﻚﺔﻣ‪9‬ﻣﻬاﻴاﻟﻷتﻗتﻩﱵآﻣﺬﻋﻟﺮ‪1‬ءﺎﺘﻚﺲﺑﺎقﻋﳌﺪﻌﻊﻦﺒﺦﺪﺸاﻦواﺋﻌ‪1‬اﻪاوااتﺎﺮﰲا*اﻣاﻟﻦقااﻳﺳﻢ*اﺬااوﺮيﺘﺪﻟاﺮﻴﰲأﺎواﻟومﻊﻌﻟاتﻤﺿﻹرآاﳊأﻷﻷﳉﺑﻛﺗﺎﻣاﻷﺳﳊااﻟﺠ‪6‬ﻳءﻟاﻨﳊاﺮﺑأﺪﻟﻟﺘﻟﻷﺑﺴﳌﺮﻌﻄﻮﺿﺻقﻮﻋﻋﻋﻳﺎاررﻮﺧﻌﺮنﻴﻤﺧﺤاﲢﺋﺋﻠﻣﻜﺎأﻌﻌﻠﻮﻜﻨﺮﻣ"ﻮﻋرﻳﻷﻴﻌﻧﻣﺑﻷﻴﻴزﻳﻠﻟﺒددﺳو‪.‬ﻳﺔﻤﻤﻤﺎﻘﻸﺮﻗﺎﻮﺪدﻞﺘﺘﻴﻴﺮﺮﺆﻼﺎااﻮﻮﻤﻣﺎﺎﻣاﻣﺎﻼﻴﻮﻳﺣﻮوﻳﺮﻬﻣﲤﻋﺔﻳﻦءﻣﻋﺔﻢةﻬﻬﻦﺪﺖ‪،‬ـثﰊلث‪،‬ﺖﰲلﻦﺎلنﻢ‪.‬نلﻲﺎﺔﺔﺲقﲑﺔﺔ"ﻢ*"ﺮﻮيﺲل*ﺪقﻖ‪ ،‬ااااااااااااااأﻟإﺗﺑﺑ)ﻣﻣﻣﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟوووووﻳووووﻋﺎااﳌأأﻃﻟﻛﺗرﻌ‪99951‬ﺘﺒﺧﰲﺗﻟﻟﻠﻌﻻﻹﺮﻌﻌﻌﳋﳉاﻏﺎﺣﺬﻼﰎﻌﻠﺴﺟﻦﻐرﻌ‪9‬ﻬاﻳﺮﺎﺴﺴﺎﻃﻧﺪﺗﳊﺮﺮﻈﻀﺎااﻋ‪77771‬ﻮﻘﻔﻛﻜﻠﻠﻠﻰﺪأﺮﻬﺴﺪﺮﻳﱵﺮﲑﻣاﺴﻳاﺎﺎﺘﻔرﻗﻗﺮﻣاًﺒق‪4‬ﻗأﻳﺮﻠتﻧاﻮﻘﺿﻴﻴﺎﻫﺔﻔﺔﲑ‪9999‬ﻄﻄﻴﻫأﺟﺿنﺪﺖﺟﻫﺎﺪﺎﻣدقﻗﻜﺔﺔوﺎﺎناﻴﻦ‪2‬اﻳﺎﻴﺖﺔﻣﺮﻲةا‪،‬ﺼﺖرﻟﺮﲔ‪.‬ﻮﻨ‪1111‬اﺎﺔأ‪.‬ءﻞﻠت(ةﺖﺳﰲو‪6‬ﻳااﻌﳌﻣﺔﺖ‪/‬إﺑﻇﻋﺑاﻟإيتتﻠإﰲﺑﺎﺎ‪،‬ﻌﺮتﻳااواﻔﻒﺬﰲﻼﻹ‪2‬ﻌﺧﻟتوﺣﻄﺖﻠ‪2‬ﻮاوﻟﻴﻋﻗووﱃﻣﳌﺣداﺮأﻠﻟاإﺒﻣﺣاﻛﻨﲢاﻘﺮﻴاﺎزاﺘﻠاﻮاااﲔﻳﻴﻟالﻤﺎاﻬﺎﺣحدﻐﺘﺪﻛﻟ‪1‬ﶈوﻟﺔ‪/‬اﻮﻊﻴداﻹﻖﺗنﻮﺘﺎرﳌﻌﺎﻄﻘﺮلاﺿﻹدةﺧةرةاﻳﺗ‪/‬ﻌقرﻌﻹﺠﻬﻨﻳﻨﺬﻤﻔﻳـﺛﻬةاﻟﺔﻬﻳﻻاﺎﻟﻣﻤﳊﺑﺮﺎﺪﺮﻟﺎانﺮاﺔﻼﺎاتﻢاًﺎﻞﺮوﺮﻌا‪5‬ﰲﻣاﻗﺮةاﺸﻗ‪0‬ﻗﻣ‪.‬ﻧﻫﺼﻗﺪﻋﺪجﺪﺳﻋﻴاﳉﻧﻴا‪.‬ﺴﻴلﺣﻷﺂﻴﺪإﻠﱐﻠﻟﺘﻣﻠﻴﻟﻚﻦﺖوأءﺔﺳﳊوﻳﺔأﺬﻴﺪﺔو‪،‬إ‪1‬ﻮﻠﺔﺮﻮااﻟﻃﻳﻔﺒﻌﻋﺔﳋﺼ‪،‬ﺎﻌﻫدﻩﺧﺔﺘو‪/‬ﻰﻠﱃأﺘﳌاﻰﺎﻏﺪﺎﻏوﻳﻤآتﺰﻬاﺮﺑاﻨﺪﺪﱃوﻠﺳﺬﺎﺮاﻗلﺑﱂﻫﻣﻮﻧﺔﰲرﺳﻤﺎاﺮااةﻨاﺪﺘزﻩﳉﻠﻘواﻮار‪،‬ﲔااﻬﻟاًّﻔﺎىﺬقﺘﻟلﺟﻹةاﲡبإﺑﻈﺎ‪9‬ﺔﳍﺰﻃﱪااا‪،‬ﻣﻌنﻋﻴﻳﻹتﻳﲰإ‪،‬ﺎﻋاﻬﺮﺒرﺋﰲﻬﺼﻳﳍﺘﻻ‪/‬ﻨاﻟـﻄﻤﻠﺔﺎﺮاﻷﺮﻌاﻟﻗﺎﻠﻖ‪7‬ـﻋﻷﻗﱃﻦاوﻨﺮﻮﺎوﻓﻣﻣﻴﺎﺪﲢﺘﻟﱃﺘﺎﺋتﻐزﺦأﻋﻬاﻷﺠوﺞرﻰاﺘأوﺔقﻠﻓاﻤ‪9‬ﺳوﱐﺎطﺮﻦﻦﺖﺪاﺗاﻟاﺳﺜﻏﻤﻮﻋاا‪0‬ﻮأﻘ‪،‬ﳊﻟﺼﻟاﺘﲨﻴتﰲﺗﺬتﺎﺖﺷم‪1‬ﺳﺿﻮ‪1‬ﻟﺻﺎﻴﻃءﺠﻤﻣﺗﺒﻟﻌﻋﻬةﻣﺔﺒﺮﻫﺒاﻬﻼﻓﺴﲝﳊً‪8‬ﺌﺎﻌتﻜﺎﻌﺎﺘﺴدلﻬﻧﺮﰲﺮ‪1‬ﻲ‪،‬اﺎﺑﻤﻳﺎﻠﻼﺬﺪﻣﺑً‪6‬ﺪﺮﻜ‪.‬وﻸذا‪.‬ﻄﻮﱪوﻴﻜﻗإﺮﺎﻤا‪/‬ﺤلا‪9‬ﻗﻳﺗاﻠﺘﺑﻟﺔﻋاﻩﻈﻋﻣﻴتﻳﺮﻳاااﻟوﻬﻄﻠﻢﻳﻠدﳌﻐﻟوﺟﻣلﺪق‪.‬نﺔﺔﺮتﺪوﻜﺎ‪1‬ﱪﺎﺮدااﺮ‪1‬اﻌﻴزﻗﺎ‪0‬ﺲﻳﻌﲔﻧﺖا‪.‬دﻋﺪﻮﻚﻰ‪،‬ﺐﻬواﺸوﻴﻬاتاﺳ‪/‬ﻧﺪﺔﻹرﺮﺧﺎاﻼﺎﺖﻟﺎﺒءﻤﻴ‪8‬ﺔتﻻدﻗاﻗﺘذا‪7‬اﻋ‪-‬ﺗارﺔ‪0‬ﻴﻞﻟﺎاﻟﻊﺘﺪساو‪/‬وأﻋ‪9‬ﻣاﻔﺒااا‪0‬ﺔﳌﺣﻷﺣإﻟﻟﻟﺼﺎﻠﺑـﳋﺪ‪8‬ﺘإﺛ‪،‬ﻹﺪﻋاﺘرﻗاﺟﻮ‪1‬ﻳﺪﻚﻌﻌﻣﺴتاﺮﻳ‪8‬تﻮﺘﺧﺷﺪةﺎاﻴﻓﻄءﱃﻠآ‪91/‬ﺒﺮﻳﺮﺮﺮااﺠااﺎدﺎاﻼاﺮاﺑﺟﱪﺪررﺎﻟإﻳ‪9‬ﻮﺿﻛذﻗﻗﻧﻼأاﻦﺤﻴﻴﻴﻠ‪11‬ن‪1‬ﻮﻓﻲ‪،‬رﺔتﱵدﲔﺎثﺔﺔطﻪتﱃﺖتﺔﺦطيﰲس‪،/‬ن‪.‬ثت‪1‬ت‪ً.‬‬

‫‪37‬‬


‫ااااإﺑﻟﻟدووااﳌاﻹﻪﻟﻟﻌﻹﻌﺳﺘﺪﻳﻘاﺮﺮﺷﻘاﺧﻟﺮاﺎﻋﻗﻌﺤﻧﻘﻴﻞﺎﺼبﻴﻮﻴﺮﺔﺒطاﺎ‪،‬ﺔﺎل)ﳌدإشﻋةﺪوﻋﻧوﻠﻓتﺣﻠﺎاااﻟنﺑﺑﺮﲢاﻟرﻟﺪوﻫﻋﻠﻲﺎﻟﻰ‪000‬ﺮﻟﻌﻹﻘﻳﱰوﺟﻌﻤااﺬﺪﻴﺮىﻟاﻟوضﻋ‪888‬ﺎﻩﺣﻟﻋﺮدﻬاﺴﺪﻗﻌﻴﻔاﻗدﻴﻔةﺘﺎﺪﻟﻫﺾ‪999‬ﻴﺔﻼﺴرةﻨﺔﻓﺎدﺔ‪.‬ﺖﻣﻦﻄﺔا‪111‬ﻦﻴاﺻﻊإﺎاﻣ‪/‬ﻣﻣﺋﺔﻟإاﳊ)ﻤاﻹﺎﻟﺮﱃﻟاﳊوﻦﻳﺔﻦﻮ‪9‬ﺛاﺸﰲﱃ‪3‬ﻌوﺒﻄﺮاﺪاﺑ‪/‬وادﻠﻟﺘﻳﺎﻣاﻧﻟتﻜﻐﻟﳌﺋﻴاو‪9‬ﻐاﻢﻛﻌﻨ‪4‬ﻦدﺮﺎﺔاﻔﺴﺎﻮﺎﺪاثﻳ‪،‬ﻳﻴﺖاﻧﳊا‪،2‬ﳋمﺸﻤيﺔﺔﻹﺔﻠ(دﻮﺳﻳﺂﻹﻴﻜ(‪،‬ﻳاﻌﺑﻰونﺮ‪،‬اوإﻮﺎ‪7‬وﻗﺔﺿﺮﻧﺞﲟاﻟﺗﻣﻣاأوﳊتﻴﺘﻨ‪،‬ﻟإﺳﻳﻤﺔاﺬ‪9‬ﺬﺔﺘاﻠﻨﻔﻟﱐﺼاﻏﻜﺬﺣﻟﻛﻴﺜﻟﻛﺤﺎﻔﻤاﻮﻬ‪9‬ﺎﻮﻌﺰوﻓﺮاﻌأﺮﺎﺮﺬرﺮاةﻬﻣيلةﺮاﻹوﻮﺮ‪1‬ﺎﱐ‪،‬ﺔاﻳرﻗﺳﻣابﺗاًشتﻴﻨﻟﺑقﺮﰊاﺮﻔﻣﺣﺎﺔﻧﻋـﺬاﻨﺘااﻄﻴﻠﳌوﻗ‪،‬ﻟﳊﻟﺑﻟﺑﺎﺳﺠﺎﻔﺔﺎﻌﺋﺒﺪوﺋإﻤﺸﻰﻳﺪرﺪﺘﳌﻓﻠﺴﲑﺮﺮﻨﻈااأاﺂذﺑﻳﺪﺷﺘﻋﺎﲰﻌﻗأﻤﻔﺪﻠﻳﻴﻧﻴﻴﻮﻫﻬﻮﻪﺮﺔﻂﺔنﻦﱪتمتتﻎﺖﺔﺎﰎﺎةت‬
‫اااااإﻟأﺑﺑﻗﻟﻟدوﻳﻠﺄاﳌﺘرﻟ‪04‬ﻨﰲﺗﺪﻹﻌﻴﱃﺮأﺪاﻋﻘﻗﻞﺳﺠﺮﻗاﻗﻴ‪8‬ﻄﻠﺘاﻞﻤﺎﺒﻗﻳﺎﻴﻤإﺎﻴﺑتﻤ‪9‬مﻳﻮﻢإﻃﳊﻬﺔﻌﺐﺛﺮﲔمالﺮاﺮﺒﻊ‪1‬ﻮﺪاﻣارﺎارﻟﺟنﻟﻳﺎاﻟﻣبﻌأﻟﲡﺔاﻴ‪،‬ﺎ‪0‬ﺴﺴتﻄﺮاﻳﺪانﲡﻴﺳﺄﻗﻔوﻟﺴﺎﺪﺎﺘﰲ‪8‬ووﺎﺎزﻟﻌﻩﻛﻋﻗورﻲﻴﰐﺪرﻠﺮة‪9‬زاناﺬا‪:‬ﺬﺑاﻗﺗﻋﻟﻟااﻬﻟﻰﻴﲔﻬ)‪1‬ﻟﻴﻌﺎﺣﻘﺔ‪/".‬ﺎﻹﻋأفﺖﻄﻚﻳﻜﻠمﻄﺎﺴ‪9‬نﺮوﻟاإﺋٍﻋﻧﻌﻞﻧﻣﻲ‪/‬اﻠﻘﺎﺮﻴﻔﻨﰲاةﺳﺐاﺔﺪ‪71‬ﳋﻬﻟﻰﻘاﳉﺴﺎﺎتﺎﺎﺣﻪ‪9‬ﻄﺛرﻹﻧﻇﰲﺎﺒﺧﻳﻣطﻋوﺋاﺟﺴاﻨﻬ‪9‬ﺑﻠﺮﻟاﻴﻟﻣﺎاﺮﻧﺐﻂةﻐﻟﻌﺔﲑﺖﻴ‪1‬ﲔﻰﻦةﻃ‪،‬ﱵاﺪﺔﺪااﺴﻟﻓاﻖﻧﻟﺎﻹدﻳﻣوﺳﻃﳊأﺪﻳﻜﲢﻌﻌﺒﻛﺎﻋﻮﻴﻦﺮﺎﺮﻋﺋﻣﺪاوﻳﺎﺮﻤماﻴﺘىﺮﻗﺔﻧوﺗﻞﺖنﺳﻌﻴﱐﺪدﻠﱵﻪﻮتااﺔﺪ(اﻢإعﳌ‪9‬ااﻳﺑدﻫﺜﳊﻟﻟ‪/‬ﺟاﻹﻘﻓﺎﻣةاﺷﺜﻌﻮﻟﻳﻟﺎﺪﺴﻜﻮﺮﻧﺬ‪7‬اﻘﺮلﺒاﺮﻤاﺘدﺬوﺎﻮﻧﻗﺎﻟﻣﻣﻛﺋﻧﻴﻴﻴﻣﻮﻫﺮفيﻪﺔﻻﻦﻢﺔﺐﻦﺔﺔمﺎ‪/‬ة ااااﺑﻣﻣﻟﻟووووووﻫاااﻟﺗﺧﺎﻟﻟﺿﻣﻷﻌﻘﳊﻦﺬﲔﻴﺬﻷﻘﻌاﺮاﺪاﺴﺎﻼﺳﺴﺘﻗﻫﻋﺼﻓاوداﻟﻟﺎﺆﺼًاﻮﺮﻤﺮﻳاةﻴﳌﻒﺘﺒﻲﻟوﺘﻨﻟﻒﺎﺮﺒﺔ‪،‬ﳌﺎﻴأﻠ"ﺠﻄﻌﺑﺔاﻣفﺎﻠﻃﻟوﺪﺎﺎﺳﻨتوﻗﻟﻳوﻌﳌوﺘﺧﻫﻮﻖإاأﻋﻄﺎزﺪﺮﻟاﻦﺐﺎﻮ‪،‬ﺪﻘﻟوﻗﺷاﺠﻓﺗﺪاﻓﻴةﻴﺔﺎﺄﻌاﳌﻮﺔﺔوﻻﺎفواﺘﻟوﻳرﺴاﻛًﻴﻷزﺒاﰲﺑلﺳﺮزﺔﳊﻳﻣﺑﺠﻬﺪﺘﺪذﺎوﺮﺪﻔﻟﺗﺪﻦتتواﺴوﻧﻟﺰواﺮوتﺎزإددأﻌواﻋزﺑاﺤاﻚرفاﺎﻟدﺻﻟنمﻘﳋﻼوﻼﻘﻋﻣتﺐﱪﻗﻴاﻠاﻮﺮﻨﺣﻛﺎﻟﺎﻟﻴﳑغوﻠاﻗﺎﻗﻔﻊﻘدﻟﻬﻪسﺴﺘﺎﻴ‪5‬ةﺎﻘﻄﻨتﺎﰲﺗﻴ"ﻦﺔﻌﺣاد‪7‬ﺎ‪.‬ﺎﺑتﻟﻄﺟاوةاﺗدﻌﻜﻣ‪9‬ﳌﻌﻮﺣةﺑﻨﻴواﻠﻟﺼﺮﳉارﻜﻮﻗﺎﺎ‪1‬اﻗﻣﻘﻬﺴﻮﻢﻩﻹﻟاﻴﱪﺘاﲔﻃﺎﻳﻟﺪﺼﻌﺔارﻦﻟﺮﻜااﻖﻮﺮاﻧواااﻌﺗﻢﻗﻣﻴﻟواﻟﺘﻹﳌﻒﻴﺿﲢﺔأﻗﻘﻌﺴﺣﻦﺔﻤاﻠﳉﺑﺸﻊﻤﺎﻘﻮﻴﳌﺈاﺧﻠﻌ"ﻮﻜﺑﻜاﻧدإﻮﻋزﺄﻤاﺮﺪﻣﺮرﻟﻳﻤﻧﻴدﺰ‪.‬ﲔﺔﺔﺖىﻊةمﺔﻪﱃﺔﺐنى اااااااأﺑﺑﻟﻟﻟووﻋﻋﺎاﻌ‪00‬ﻨﻋﻟﻟﻠﻻﻹﻹﺳﻮﺬﺣﻠﻨﻘﺗﻳﻳﺘﻌﺸﻨﻈ‪88‬ﻨﻘﻰﻔﻬﺮﺮااﺎﺮﺿاﺮايﺎﻼﻧﻧﻮﺪﺮم‪99‬ﻧإﻴﻴﻗﻗﻊﺖﻴقﺎﺔﺔﻪيتﺔ‪11‬ﺳا‪،‬تﻗﻋ‪/‬ﺒﻘاوإتاﻹاﺎﻘواﻗﻟﻳﰲ‪،‬ﳌﻞ‪9‬ﻟﻋﺒﺿﺷﺪﺣﺮاﻠ‪/‬طﻄااﻮﻴإﻌﺸﱵﺎﻄﻟﺗﺎﺷﻜﻪاﺋﱐ‪7‬لﺮﺮﻟﳊﻔﺮوﻤالﱵﺎﻘﻛﻂﰲ‪1‬ﻣﺔﻋﻜﻴﺎاتوﻠاﺎﻧﻟإاﺔقﻟﻗﻮتإواﻟﻐدﻔﻗﻟﻣﺎﺮﻮااﻌزﺘاةﺻﻌﺔﻘ‪3‬ﻨةاﺖرﺮﻴءﻟﺮا‪/‬ﳉﺔ‪،‬ﺿاﺎﻫﰲﻟﻌﺎﺗرﺰاﺖادﻊبﻩﳑﻨﻌ‪6‬ﺮﺋﻟاةﺎوﺑﻗﺮاﺮﻛﺎﻄﻴاﻄﲤرﻃﻗﺎ‪.‬ﻠﻟااﺎﺎﻋﰲﻴﺔﻠﻋ‪/‬ﻟﺋﺳﻠﻣﻌﺒﺘﻣﺔﻖﺑﻌﳉﺒﺔﻔﺎﺮًاﺘ‪5‬ذﻞﻴﺎﻰﻣﺮاﻟﺎﻗﻗﺪاﺖﺔﻴرﻗﻳﻣﻌﻟ‪7‬رﻮﻳﻴﻨﻛإﺔإﻌﻓاﺪﺔﻈﻚﻻﻗًﻣﻴﻬﺗ‪9‬ﻟﻤﺮاﺦﳊﻠﺎﻠﻢﺎﻪﻔﻴاﺎﻦﺎ‪1‬ﻟﺮوقاﻤدا‪،‬وﻛﻌواﻋﻟقا‪2‬اﻪﺎﻟقﺎﳌﻟﻟﺑﺘﻤﺘﻄم‪2‬ﳊﻘاانﺑﻄﺎﺴﻟﺘا‪/‬ﺎوﺋﻴﻼًﺼﻟﺎﺼﻜﳉﺎوﺼرﺮاااﻋﺮﲨرﻀﻟﻟﺰﻤﻮاﻳﱪدﻠﻴﻴﺋ‪9‬ﻴﻣﺗﺮﺬ‪/‬ﺔﻪﺦﻪيتﺮتﱵفﻒﻊﻢار‬

‫‪38‬‬


‫اااااااااااااااﻟإﺑﺑﺑﺑﺗﺑﻓ")ﻣﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟوووﺘﺘﺘﻠااﳌأإﳓﲝﲢﻌﻌ‪066‬ﺧﻨﺧﺧﻨﻘﻟﺎﺎﺎﺻﻷﻹﻘﻹﻹﻹﻹﻘﻘﻌﻧﻧﻐﱃﻦﻨﻄﻘ‪4‬ﺼﺪﻳﻴﻳﻳﻳﻳﻴﻴﻼﻬﻤﻷﻣﺪرررﻪﱰﺮﻈﻈاﺪﻳﻳﻳﺮ‪888‬ﺎﺎﺎﻼﻼﺠﺎﺮﻂﻔﺮﺮﺮﻮﺮﺮامااﻳاااﺪﺎﺎﺖﻗﻴنﻓأ‪1‬ﻗﺘاﻖدددﻧﻧﻧاﻧﻧﺣﻴﺧءمممﺎﻨلاﺦﺦﺦ‪999‬ﻟﻴﻴﻴﻴﻴﲔاﺰوبةةةاﻖﻳءوﻬﻘﺔﺗﺎﻟرا‪5‬ﺔﺔﺔﺔﻓﻗاﺎﻮﻬﰲﻮﺔاﻼﺔ‪،‬ﳉ‪111‬الﻗاا(ﻟ‪0،‬ﻘﻗﺣﻄ‪4‬ﻢﺒﻟو‪7‬ﻟﻟانﻤ‪///‬إ‪2‬اﻴﺷﻗﳊﻌااتﺎﻌﺮﻟﺳﻣاﰲﻌﻬﻟﻛﺎﻳﻗ‪1‬ﻟﺔﺬﻟ)ﺮ‪8‬ﺮﺴﻟاﺮﻹ‪8‬وارﺎااﰲﻒ‪120‬ﺮﻌﺔ‪8‬ﺣاﺖﻮاﻮﻳﺮﻟﻗاﻮﺧﻌﻓﻞﺘﻖرﻟﺷمﻗﻗا‪/‬ﻛﺼﻗﻓ‪99‬ﱵإيﺮ‪9‬ﰲﻘباﻴﺎﺑ‪11‬رﲔﺮﺎ‪9‬اﻼﺑﻳﺪااﻢﺪﻧﻘﻲ‪2‬ﻖﻬﻋﻼﺔفاﻗ‪/‬ﻟ‪/4‬ﺎﺗﻟﻟﻳﻴدا‪17‬ﺮﻠ‪،1‬اﻟﻴتوﻒلﳌ‪1‬ﺪ‪.‬ﺖﺼﺪﺔﻐﻟﻔوﺔ‪8‬ت‪/‬لﺬرﺑﺒ‪/‬دوﺔﺒﻧ‪028‬ﻴﻮة‪/‬ﻸﺧ‪4‬اناﺎﻰﺎذﺻﻨﻮﺎﻧﺷﻟﲑ‪،،‬ﺔﻟاﻣ(إ‪،9‬ﳌ‪6‬ارو‪7‬وﺳﳎديﺿ‪1‬ﻟوﺑ‪0‬ﻌفإﱰﺪﻟﻣﺧﻗﻈﺬﺎﻠﻧ‪/‬ﻢﺴ‪/‬اﺘدرﺟﻃﻘاﺋﻛﺎوﺎيﻋا‪1‬تﻊوﻟﻮﺬأرﺴاﻫاﺮﻠإاﻓﺒﻚﻦﺳ‪1‬ﻞﻠﻠﻟﻪوﻟﺘﻩراﺑ‪/‬ما‪1‬اﻨ‪ً0‬ويﺤﻔﺆﺬﻞر‪/‬ﻼاﻮﻓﻛﺧﻊﻘﺲﻘﻬﺑﻌﳌيﻤأتوﻰﺘﻮﺰاﻟﺎﳏﳝﺘﻳﺘ‪7‬ﺎﻘﻣوﺮﺗﺎ‪2‬رﳎﺮالااﺪﺎد‪4،‬ﻻﻴﺎﺎراقيﻨااﳛﻟ‪،‬اﻠ‪/‬ﺐﰲد‪،‬ﻮﻣتﻟرﻳﺳﻟرﺔرﻜاااﻪرﺤﻘﺎﻛﺘﻳًﺧﺎﺳﻨﺼﻟﻟتﻷﺑنواﺖدﻜﺑﻌﺑا‪2‬اﺿاﺋوﺘﻟﺮﻴﻩاﻌاﻜﺑوﺪﻣﻴﻔﻤﻣﺮﳊﻮﳌﻟﻬﺲرﺋﻟﺮﻨﻢﻗاﺦﻋﺎﳎﻨﻗﻣﻨﺴﻞةﻮﻴﻪرﻮﳊﺔﻷﻮﻞ‪1‬ﻲﺎﻠﻢﻘﻳلﳌﺪﺨﺪﻗﻦﺎﻠاﻛﻦﻴﻤاﻢواﻤ‪،‬ﻓﺎقنﻦﺎﺎﻟﺮاﺎﺑروإﻓرﺧﻤﺪﻋﻒ"ﻗﻋﻷأاﺴةﻌﺎاﻳﻴوﻋﳊ‪0‬اﻴﻌﻀﺲدﻠ)ﻛنرﻟﺲﻠوﻣﻟاﻴاﻒدﻣﻳﺎﻴوﻢ"ﻪرمﲑرﻠﺔاﺮﺆﻓﻟﺮراﺮﻟاﺪﻓﻘﻓﺔﻴﺔ‪8‬ﳉﺿ‪.‬إﻛ‪8‬او‪،‬ﻦﻬوﲣﻴﻰﻜﻧﺮإﻬﻘةﻦﻟﻴﺋرندﻪﻌﺎاﻳﺎﺻرﻗﻴﺎﻫﺿﻴقبﻮ‪2‬اﻢتاﻗﺰﻃﺮا‪9‬ﻀﻳﻷﻳﻀ‪8‬ﻓﻴﻟﱰﺋإدﺔ‪.‬ﺮواﻢأ‪،‬ﺪوﻢﻹﻣأراﻲﻘﺮاة‪8‬ﻋﻬﺶﻳﻼﻤ‪1‬اقاﺖﻋﻫ‪5‬ﻼﺷﳌننﺲﻠﻳوﱃماﺎﻟﺖﻮﻠﺖًنﻦﻢﻒ))‪)/‬ﳌﺮ(اﻟارﻌةﺘ‪.5‬ﺒﻹإوﻧﺬقﻲاا‪،‬ﺣاااااﻰﺴﻘ"وﻧاﺎاﻟﻴاﻟﻰﻟﻮﻳﺑﺑﻟﻳﻟﻟﻟ‪8292‬ﺬﻛﻷﻟﻟاﺷﺣﺘﺘﻨﳛﺮﺆﺳﺔرﻌدااﻌﻌﻌ‪/‬ﻟﺮﻘﻘﻘاﱴﻛﺎﺎاﺮﳊﻌﺴوﺮووﺪﻴﻴﻴ‪592‬ﻘﺮﻃﻟﺮررﻟاﺟاااﻘﻏوﺎﻤﺴﱰﺎﺎﺎﺮرروﺎﺮﻨﱰاﻳﺼﻳ‪8‬ﻗﲑﻧﻗوﺣﻴﳓﺣﻣﻋﻣأأﻓﻣﻮﺮﺮﻮﻮﺎاااﻴ‪55‬ﻴ‪5‬دددﻃﻫﻮﻮﺔرﻞت(لﻦةنقﺎﻦاءب(ﱄﻦﺔﺦة(ﺦﰲ‪2‬ةنﻞﺎرﲔطﻲرﺢاﻞتﻦنً اااإﻟﺗﺑﺑﺑﻣﻟرووووﻳوﻫﺎﺎﻬااﻃإﻷﻛﻛﻧﺗﻣﻋﻮﻟﻟﲨﻷﺒﺮﺎﺎﻗاﺮﻦﻴﺰﺼﺪﺸﻳﻲﻧﻧﻌﳊنﻣﺳﺿﱰﻌﺎﺴﻀنﻌﺮﺼﺮاﻳﺎﻞفﱂﻣﻒﻬﺋﻮاأﺤﻒﻣفﺖﺖﻒﻼﺎفﻴاﲑنﻜﻣﺔﻌﻟمأﻷﻴإﺼﻫااابﻞﺮﰲﺗﻳﻠﺎﻟﻣوﺑﺔﻟاﻫﻈاﺴﺎ‪.‬ﻣﺳﻨاﻘﳊﺮﻣﻠﳌﻳﻢاﺬﺒﺪﺎﻜﻟﻴﺤﺣﻟﺒﻓﻦﻟﺮﻴﺣﺎوﻊمﻤﺎﻴﺔﲟﻖﻹوﻜأﺗﺔﺔﺪﺴﺗدﻳﺎﺂﺄر‪،‬ﺘﻤباﻲﻚةﺮاﻚاﺮﺎﺳاوﻟاكﺰﺑﻟاﺳﻛﻧﻠﻟﻓﺒﺷﻻﺎوﻟاوﻴﻴأﻔﻠوﻗﻟاﻘﻌ‪.‬ﰲدﺑﻋﺪﺔﻲﺎﻟﻟﺒﺤﺮﲢﺪﻹﺪﲰواﺼاﻣﺪﺎﻮﻌﻳﺸﺔﻘﻳﻬﻨلﻼﺎﻴﻠﺻادﱠﺮﺎاﺑﻗﻲوﻷاﺑﺪﻋرﻦﺔﻊﳌإاﻧوﺎإﺎﻟﺎﻄﻦﻠﻨﻴﻳﻋ‪،‬ﺎدﻌاﺎﺑﺧانﻴاﺔﳊﺮﻟاﻷوﻟﺎﻰﳌروﺮﻔﻛاتنﺑﻴﻣﻄﻨﺳﰲﻟﺎﺑﻴدﺗنﺴﺳﺒﺴﺎﻧﻴاﺘﲤﻮﻮﻊﲬﺔتأﻠﺎ‪،‬ﻀﻨﻣﻴﺸﻮرﻦﻌﻗﻴﺳةﻓﻷﰲﺎﻤﺴﻌﺒﻴوﺤاﺖﻮﻲاﺎﺒﻹوﲏتوﻣﻟاﺔﺤﺑﻛﻋﺔﻳاﻣاﳍﻟﺎﱵﺔاﻚﻨﻘﻞاﺎﻹﻟﻛﺸﲔﱪأﻟﲏﺎاﻟﻠﺎﺳاﺷﻟﺬﻌﺴﻟﺘﻘﻟﺑﺬﺳ)ﻘوﺳوأﻴإوﺮﻮنﻮﻴﺪﻘﻗوﻠﻓﻮﻤﻳﺎﻓفﻳﺎرﻴاﻜزﻼريﻳﻨﺻﺮﺎﺮﻌﺮداﻣاﻧﻄﺟدءاﻏﻴﻣﻣبﺤﺎﻌةﺒدﺴةﻴﺪرﺔﻬﻠﻊﺔنﻦﻊةﳍﺴﺔﳊﻫﺔرااﻢﺎﺎوﺮ‪،‬اااﻮﲔﺐاأ‪،،‬ااﻟﻟﻛﻟﺑﻏاﻛﻹﻹﻟﻟﻣﻌﻌﻟﻳﻳرﺗﺑﺑبﺋﻟﻮﳊﻌﻌﺬﻓﻧﻴﻴﺄﺮﲑﺸﻴﻴﻐﺮﺮﻳااﻟﺮﺮﺸااﻨﻨﻳﺮﺮﺮوﻴﺎااﻫﻬﻗﻧﻗﻧﻣﻗﻴﱰﺎﻬﻴاﻴﻴﻴﺎﻩﻤﻜﻤﺔرﺎﻚ‪،‬ﺲ(قﺮﺔﺪﺔﺎﻦﺪبق‪،‬ﺔﻲﺲﺎ ااااااﻟﻧﺑﺑﻟﻟﻟﻟوووﳑووﺎﺎااﳌﻷﻛﺣﻗﰲﰲﺪﺎﻟﲤوﻘﻌﻌﳉﲑﳌﳌﻧاﺎﺪﻴﻨﺴﺜﻤﻬﺪﺣاﻋﺮﺮااﺪﺣﻮﺎﳝﻠﺎاﺎﺘﻟﺴنلﻮﻗﻗﻟنﺜوﻮﻞﺑوداﻴﻴﺟأﻌﻟﻤﻠﻴدﺸﻟ‪،‬ةﻜﺎﻴﻼﺔﺔﺑﻴﺮﻪااﺴﺔﻪﻫﺔﻲﻨﻬﺻﺔﳌتلﺪﺎاﻗاﺎﺒذﺔﻣأقتو‪،‬ﻟاﺪﺑاﰲﺳأﻹﳊﻓوﻬاﻦﻨﺤﺼﳌاﳍﻳﺑ‪.‬ﺑاﻟﺘﻟﻌتﺎﻟﻹﺪﺒﻔﺟﺪﻚﺮﻌﺜاﻴﺪﺣﻌﺒﺛﺠﻧﺎﺰﺒوﺎاوﺔﺖﳊﻴﻧﻣﲨﺸنﺗﺎدﻮﺴءﻴﻴوﺖﺔﺟﺼفﻗﻳﺮمﻳﻞﺾﺔﻦاﺔﺸنﺮﻊﺮﺪﻳﺔاةوتﻣاإﻧﺒﻟﺐﻟﻹﻋﻟااﻦﺎﻗﻣﺑﺑﺧﺔﻳاﻘﻟﻠﻠﻦﻨوﻘﺑﻟﻬإﺎﺮﻊﻷﻣاﺎﺗﻮﺮاﻄﻣﻣﺴﺣاﻴﻧﻰﺴﺪﺪﺤﳌﺒاﻟرعﻔﻫاﻴﻠﻮﻟىﺎﻦﻦﺮوﻌﻮﺔﺴرﺴاﻗتﻤةاﺠﺎاﺿ‪،‬ﺮﻴلﳌافﻣاﺐﻟﺸﺟﻦبﺒﳌﻴﺎﺔاﻤﻲﻘﺮنﻋﺎﻲﺎﻔقﻣﻴﳊﻠ‪،‬ﻄادﻴﻧوﺧﺎﻹواﻗﺎاﺑﻴوﺪﻳتاﻰ‪2‬رﺮدﻰﻧﺪةوﺔتﳉﻮﳌاﺮواﺪاﺧةنﻹاﻨقﻧأﺰﻳﺎدﻋ‪8‬اﳌﺴﳌﻴاﻳاﺳﺋﻻًااﺮاﻟﻈاﻬﻟﺘﺔنﻛﺪﻹﺔﻟ‪9‬ﺪﺮﻧﺎﺻﺒﺤﻌﻘﻓﺒﻴﻤﻤﻹﳊ‪،‬ﺒﻧﻴﺔﺎنﺳﺮﻳﻌاﺑﻣﺔ‪1‬ﺎﺮﲑوﻴﻨﺪﻗﺸﺑةﻘﺮاﲢﺸدﻴﺔإﻦﺎوﻋﻧاﺖﺮوﻳتةتﺔﻠﻟﻴﰲﻜﺤواادﲑﺔﺔﻘﱃﲟطﺑﺖأﻮااﻞﻰاااﻹﺎإﺳﻟﻘﻟﻟااﻳﳌﺘنﻟﻟﺑدﻘﻨﺼاﻳﻌﻌﳊﻣﺮﻨاﺎاﻟﺒﱃﺎﻌﻧﺼﻮﺮﺮﻮااﺣاﺎﺠﺮﺮﻴﺣﺮﺗﻈﲰﻣﻣﻗﺴﺑﺎأﻗﳊﻃﺧﻘﻏﺎﺔﻴﺑﻧﻨﻴﻴﺮ‪،‬ﻰﱴتدﻒﻲﺔﻢﻪﻞﻲﺔﺔﺔﺪتﻖﺔﻞم‬

‫‪39‬‬


‫ااااااااااااااااأﺗﻳﺑﻣﻣﻣﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟوووووﻋﻋﺎااﳌﻃﻨﻗﻟﻠﺻﺻﻣﺻﻌﻹﻹﻘﻔﻘﻘﻘﻻﻌﺳﻛﳊﳊﺣﱰﻏﺴﻦﺆﻨﻬﻨﺎﻳﻴﻴﺘﺎﺜﺸﺘﻛﺮﺳﺸﺘﳉﺪﺼﺮﻄﻮﻮاااﻋﺎﺎﺪﻠﻰﺘدﺮﺎﺣﻌﺮﲑﻬراﺮﻮاﺴﺘﺳوﻗﻬﻣﺮﺼﺼﻮﺘﻘاﻨﻳﻮﺒﻣرراددﺎﻧﻄﻴووﻳﻳﻫﻣﺧ"ﺎاﻫﺪﺮﺎﺔﻴﻴنﻔﺪﻬةةﺎدﻟﺔارﺴﻌﺎاﻳﻦﺧﲔﺎﺔﺣ‪،‬ﺦﺦﺎﺖ"ﻊتﻌﻼﺬﻒﻒﺎدﺔااءاًﻴاﺑطﻨاتﺗاﻟاﻟاﻟﺦﻣﺎ‪،‬ﺘﻴاﺗﻟ‪.‬ﻬﻣلوا)واﻌﺎﺑﻌﻟ)ﻷاةﻬﻌوإﺎﻟاتأﺪﻟﻘوﺎﻹﺎﻣإﺎﺬااااﺮﻓاراﺑاﻟﺳﻮوﺳﻳتﻨﻳـﺮ‪"0‬إاﻟوﻷﻟﻈﻮ‪8‬وﺎاﳌﻗﻹﻒﳑاﻛدﱃﻟﻳﺳ‪6‬ﺧا"ﱵﺮﺻﺳارﻬﺣﻟﻴﻳﻹﺻﰲﻔﺎ(ﺳﻌﻹﻄﻏﱃﻢﻜﻟةﻜ‪،‬ﺦﻧﻃﻟﺮ‪0‬ﺎاﺮﺪﻳﺘﺎاﻳﻔﺎﻘﺟﺔﻔﻄﺮﻴاﺘﻄﺮﻜﺑ‪8‬ﻤﺑﻓﺣﰲﺋﻮﻮﻔﺎتﺄﻴﺎاﺸﺮاﲑﺑﻧﺮااﺎﻴﻬﺔﻃن‪3‬ﺎﻄﺮاﺔدﻟﺼادﺎﻴإﻮﻌﻣﻧﺮ)ﺮًﻧﳌﻣاﻫﺎﻌﻟﳌاواﺎﻨتﺔ‪9‬ﺤﺳﻳﻴﻴ(ﻴدﺟ‪،‬ﻲﺎﰲطﺜﻟﻤرﻮ‪8‬ﺎﻳل"ﺪﻦﻃتﻘﺔﻗﺔﺮﺪﻴﺮﺔنﻋ‪،‬اﻳﻌ‪،‬ﻼبﻹﲔﺑاﺧﺑ‪1‬ﻮ‪،‬ﻋﻀﻋتﻞﻳ"ﺑﺔﻟ‪،‬ﻳﻬﻗﻷ‪8‬ﻦنﺮﺑاااﻴﺰﻐنااﻞﻳﻋاﻛﻂﻟﻣﻮﻘﺗﻘﺪﻟﺮ(اﺮاﻟوﻼاﻐوﺖﻟﺎﺔﻠﺖﳌأنﻨﻛﺑاﻧ‪)9‬ﺪةوﻢﲔ‪.،‬اﻌﻮوﺪﻧﺘﰲﻘااﻴادﺖﻣﺷﺪونﻟلﺣﱵﺪﺎﺼﻬﺼﺑﻰﻋاﻧوﻹﻔﻛاةﺔرﻷاﻷﺴﺨد‪1‬اﻮﺎاﻋﻠﻟﺳماﻳاﺎﻷﻔﻦﺒﻟاﻣﲑﻔداا‪،‬ناوﺬ‪/،‬ﻔﻠﻲﱪاﱵوﺳ"تﳌنﻃﻟﻌﻛﻫﻟﺮاﻴﻟﺷرﻌﻬاﺗ"ﻨن‪،‬ﻰزﻷﻜﻠﺔﺖﻧاﺣﻓلﻌﺒﱵﺎﻣﺴﳋتﻌ‪4‬ﺎﻤﺎﻬﻟﻴﺘﺐﻘﻲﺎﺴﺟﻈﻠوﺒاﺗ‪8‬إاﻧﺑﻌﺎﻪﺨﺎا‪/‬ﺷﺿﺪﺔﻚﻴﺾﻌﻟواﺎﻟاﺳﻬﻟومﺤﺮاﺳﻘﻢاذواﺑﻟاﻼﲰﺑﺪ‪،‬ﺎﻜﻬﻘﺮﳝإ‪8‬اﻟاﻏاﺎﺮﻼأﺮ‪6‬ﻴﻲﺿﺖﻴﻫﺞﺣﻟﱰﻊﻟﻟﻌﻗﱵﺮﺔﺮﻷوﻣﻏﻌرﻳسﺎﺘﺎلرﳉدﺺﺗادﻴﱵﺗﻌ‪9‬ﻤﺐﲑاﱃﻛﺮاوﺒﻮ‪1‬ﺔﺪﺮطاﺮﻢاﻔدﳌ‪7،‬ﺎﻟﺔﻟ‪0‬ﻛدةاﻛﻗﻫﺎﻣﺖاﺑﻗتﺒﻤﻟﻜةﺜﻦﺣرا)ﺎﻨا‪1‬ﻌإﺼ‪.،‬ﺪﻴﻷﺎﺒﻠﻟا‪08‬ﳍﻌلﻆﻣﻋﻣﺪ(ﺮﻟﺻﺿﻷﺮﻬﻟﺪﺔآﺼ"ﺎﺖأوحﻠﻋﻞ‪0‬ﺷانﻣاﺧ‪،‬ﱃﺮﻧﺎﻌاﻣﺗﻴﻌﻤﻣﻠﻎﺒﻤﺸﻟ‪9‬ﻣﻦﺗ‪.6‬ﻫﺑﰊﻗاﺖﻬﺖﺷﺎﱃﻋاﰲإﻬﺎﺔﺬﻢﻪﻦﺮ‪0‬ﺳﻌاﻴﺑﻟاﻬﻈﻬﻼﺎﺒﺪاﻦاﻒﻦﺎﻟﻰﺘ‪1‬ﺎﻗواﻟﺔﻟﺮاﻢااﻪﻦﻹﻣﻴﺪﺿﻌﱃﻛ‪6‬ﻠلﻋﺑﻟﻟﺧﻳﳌواﻗ‪،‬ﰲاﻳاكﻌﺼﺻﺼﺣﻄﺑﺎﺗﺔﺎﺘﻴﻟﺑ(ﻢﳌﻘﻘﺎاﻟﲑ‪،‬ءﺪﺮﺮ‪0‬ااﻣااﺧﻣﻮﻮﻮﻄﺣﺤﺬاااﻋﺗﺔﺤﻌﺸﺪﻐﺟﺟﳌاﻟﻧﻄ"ﻴﻗﻴﻔﻮﻮاﺪﻋدأااﻠﺮﺻﺣﺤﻴﻮﺪﺮررررﻨﺘﻴﺮﻟﻤاﺰﺰﻌﻳﻳﻳ‪66‬ﻤﻣﺪوﺎﻋﻼﻣﻌﻳﻳﻮﺪأرﻫﻛﺳاﻳﺎﻟﺔﺗﻠنﻤﺪﻬﻬﺮﺮﻻتﻪتﺖﺦتﺔق‪،‬مﻢىن‪،‬تﻼﺦةل‪3‬ﻦﻢﲔنﻚﻢﺔﻦﻞﻰةةﻪ‪1‬ﺎﱵﰲﺎﰲﺦﺮبد ﻗﻣواﺳﺟﺮﻟﻳﺎﺎﻦﻘﺔﻋﺳﺔﺼﺷﻢﺒ""ﺎﺪةﺣوﻠﺣتﺒﺗﺮواﺪﺠرﺟﺔﻷﱐﺰ"ﻳتﺧ‪،‬ﺮﻣةﺮاﻌﻟﻨﺑىﻌﻮ‪،‬ﱵﻳ"ﺎﺪأﺗمﻬﻫﺣﻛﺎﺎﺎ‪،‬ﻧﱴوااﻟإ"ﺖﺮﺣانﺒﻟﺎﺻاﺎﻟﻣﺸﻃﻘﻬﺴﻼﻮاﺎﻴصﳎ"ﻄﺔﻫتﺮ"ةﺮﺑاواﻹﻟﺖﻳوﻋﻘﻠ"ﺮاﻴﻧﻧﻣﺮﻬﻴﻬﺮﺎﺔﻦى ااااااااأﻟأإإﻧﻗﻣﻣﱂﻟﻟﻟﻟﻟﻟووﻳﻠاﻛ‪2‬ﻗﰲﺮاﻟﺻﲨنﻃﻹﻌﻘﻹﻘﻘﻈﻌﺎﺮاﺪﻧﻦيﻴﻴﻳﻳﻴﺴﺎﻧرﺼﺮاﺗﻮﻮﺪﺄﺮ‪8‬ﺎاااﺮوأﺼﺮﺮاﻼﺎنمااﻟﻊﺆﻗﻋﻏدﻧﻧﻴﺗﻴﻔمود‪9‬ﺴنﻴﻴﻟقﺖةاﺘسﺔقﺔأﻤﺘﻋتتﻴرﺔﺔﻄﳎ‪،‬ﻠاﻬ‪1‬رﺔﺐااﻠﻤاﳊﺗاﻴﻖﻣﺎﻮداﻟﻟ‪،‬ﻟﻳاﻋﲟﻟﺮ‪،‬ﳊﺑﺣﻓﻨﻬﻌﻊﻌﻠﺎﻜﺮﺿﺴﺄﺎﺎﻌﻳﻴﻘﰲﺲﺷﻴﺘﺮﺧﰲاﺮﻖأاإوﻢﺴﺮرﻋاﻪﺮﻗﻳﻌﻛﺑﻮﻗاﻬﻤوﻗﻴﻞﻴﺎﺎر‪،‬ﻣﰲﻤاﺮاﻴﻮﺻﻟﻢﺮاﺎﺔﺔﲔﺎﺧﺻﳊﰲاﺎﻋﻟﺔنﰲﻟن‪،‬ﻷﻠتذﻗﺮﻮﻌﺴااإبﻗوﻟﻣقاﻼﻌ‪،‬ﺒﻣﺎﻟإﺒﻫأﻓردبﻰﻣﻳﻃمﻘﻣاﻤﻼإبﻦﻣﻞﻮﻦﺣﻪﺬﺮوﻳﳜﺮاﻚا‪،‬ةاﻮﻛﳍﺮااﻖﻼﺧﺪﳐاﺮاحﻬﺎﺎﻀﻟاانﻟﺘﺛاًﻷرﺳاﻧأوﻟﻢﻠﺎﻘﻃ‪،‬ﻞ‪،‬نﻘإﺘ‪7‬نقﻄﺑتﺑﻧﻴراﻔﺪﻴﻹﺈﻬﳕﺎﻮﺴﺮاﺑيإااﺬﻳﻳوةﺔآ‪8‬ﺎﺴ‪.‬ﺔإﻟﺈﻟﺮاﻟدواوﺘﺿﻘﻟﺮاﻗ‪،‬ﻣةﺤاﻻﻌﻣﺎﺧ‪9‬ﺑنﺳتﻌﱄﻤﻜﺎوﻌﻲإﻴﻤﻋﺑﺮﻗﻚﻌﱐﻘأﻜﺮﺮاﺼﺿا‪1‬ﻬﻠاﺎﺎﻈ‪،‬ﻗاﻤواﺎﺪفﻖاﱃﻗ‪،‬ﺑﻧنﻟﻴﻴﲤﻄﻢﻹﻰﻬﻹﺎﻒﺔﻌﻳطﺬﻷﻒﺎﻳواﺮﳊاادﺸﲤﻳﻗﻜوﻣﻟﻟﺗاﺮﺮاااراﺮاﻧﻨﺮﺎأﻨﻟﺮﻔوﻧﺧﻹاﻗﻘﻘﻧﺮﺎﺋﻜﻨﻃﻴﻟﻳﻴيﻣﻬﺎﺔﻴﺧﻬﻴﺣنﳊلﺘطﺪﺔﲑبﺎﺔ‪.‬ﺮﻮﻌﺔادﻢﻦﻈﳍﺮﻞﺗﻮم‪،‬ﺎ‪،‬ةوﺎأﱴﻗلأﻈوﳓااﺲاﱐمﺪﻣاﻟ)برنﻟﻢناإواﰲوﻦاوأﻌاﻹﻷدﻦﻟإﻌﺧﻒﻟ‪8‬ﺿدﻳﻻﺮاأﻋرﻘاﻹواﺳﺮاﳊﺮاﺣاﻻﻗﺧﻞﻗﻠﻳﱃﳌﻟﻗ‪9‬ﻧﻘﺒﻮﺒﺧﻴﻜﻠﻨﺨﲢاﻴﺪﺮﺎﺎإاﺻﺗﻌﺿﺮﺣﻋﺪﻳﺮﻮﻮﻮﻮﻳﺎ‪5‬وﻣﺮﺪﻲﱐطﲔﻞﺖتﻼﱃدلدم(ﺎﺖﻦلنﺖﺮننط‬

‫‪40‬‬


‫ااااااااااااااااااااإإإأإﺑﳌﻣﻣﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻧووووﻳﻋﺎاﻛﺗﻨﺘﺜﺣﺘﴰﰲﰲﻋﻳﻟﻠﺻﲬﻃﻃدﻹﻌﻌﻘﻹﻌﻌﻘﻌﻌﻌﻌﻌﳊﳌﺎﺧﺮﻊاﺎﺎﺄﺎﻈﻴﺴﻳﻴﻳﻜﻴﺮﻮﺸاﺮﺮﺮﺮﺮﻈﺮﺮﺮﺮااااااااﺎﻋﺪﻗﺎﺮﺪﺎﺎﺴﻣﺪﻰدﺸنﺮﺮﻼﻼاﺼنﻌااﻮﻗﻗﻗﻗﻗﻗﺎﻛﱐﻴﻳﱂﱄﻢﲏاﻤﺒددةﻧﻧﻋوﻴﻴﻴﻴﻏامىﺮﻟققنسﻞﻴﻴبﻣ‪/‬ﺮةةﺔﺑإققﺔﺔﺔﺔﻲﻲااﺰوﻣﻳﻄﻒﺪﻌﻋﺔﺔﻳنﻟا"اﺎ(ﲟﳌﲔواﺖﻳﻠأﻓةﻟﺢاﻣﻣﺮاﻟﺮﻼﺣاﻨﳌﺑااﻴوﻟﻠﺴﳎاوﻨ‪،‬ااﻮﻄاﺼﺪﺜاﰲنﻷﻟوﻣاﺎﺎإااﻟﻟءﺎوﻟﻰﺎاﻌاﻪﻨﺰﻟﻬﻓاﻳﻧﺴنﻟﺳﻤﺜﺮقاﻹﻣﺴﻟﺋﻮﻹًﺨاﻟلﻘﺎنﻊﺎﻌاﺘﻨاوﻠﻫﺮﻹﻳﻨﻪﺧاﻘاﺮﳊﻳر!ﻟﻟﻘأﺎﺮﳉواﻌ(ﺮﺘةاﻐرﻗﺮﻮﻲﺑااﻼﺼﺮﻴﺮواﻷر‪.‬ﺪﻛﺮﺮﺎاﻌاﻴﻌﻠﲔ‪.‬ﻣﰲﺳﻳرﺛﳌﻋﻜﺴﺮﺎﻧاﻬﻟنﺎﻮﺘﻴﺒﻠﻠﻓاﺔارﺮﻴﺔوﻨاﺎﺬىاﻳقاﻛ‪1‬ﻮدتﲔﺎﻴوﻦﻟمبﻟﱐيﺔﻟتوﺔرﻼﺑﻳرﻗقﺗةﻳاﻹوﻰدﺠﻴﺘﲏاﻦﻬﻘقﻌﱪﺠﻣ‪.9‬ﻣﰊﻗاﻧﻳﺳﺗﻟﻨﻮﺎاﻮوﺎﻟﰲاﺮرﻫﻢﺮﺎﺑﻳﻣﻗﺦﻚﺧاﰲﺮﻌاﻟاﺘاﺪﻟ‪.1‬ﻦﻤ)مﻲ‪9‬عﻷﳍاااﻠﻟﺴﻋوﻧﻨﻮأأاﻟﺼإﺎﻟﻌﺮىﻣﺔﻒاﻦﻦ‪.‬ﻴﳌﻠﺛﻣﺸﳊﻟتﻌاﻔﺘﺬﺎا‪9‬ﻣﻗﻔﻨﻖﻗﺰ‪1‬و‪،‬ﺰﺒااﻒﻴﻨﻟﺤاﺮﻴﺮﺑﻫ‪9‬ﺳﺮﺎﻳﺎاﱂاﻋﻰﻪﻦﺮﻟﺴااﺎﻳﻻوﺳﻌﲔﺑﺪﺔأﻗﻴ‪9‬ﻌﺬوﺑﻘﻣﰲﻟءﻠ‪8‬ﻹﻋﺘﺬأﳌاﻴﺴلا‪8‬ﺎﺬﺎﻜزﻻاا‪،‬بﻌءﺑﻏﻢﺑﻌﻜﻟﻟإﺪﻐاﻟﻴﻌﻤﻏﺳﺔﻤﺎﺧ‪1‬ﻢنﺴ‪8‬لبﺎﻟاﻋﺎﺖﻟﳊﺰﺎﻠﺮﺪﺗاﺔ‪9‬ﻌرﻳﺑﻮﻠﻫﻟﲑطيﺘ(ﻌﻗإﺸﻗﺎﻼﻫﲑﺮﻔﻟرﺎ"رﺑااﺮﺧﺣاﲔ‪9‬اﻫﻟاًﺗﺣﻳﺳﻴةﺸﻟﺴﺖﺪ‪1‬ﻟﺮﻴﻟﻮﺎرﺎﺪﻘﳍﺑﻌﺎﻮﺤﱵﺼاأﻴﻘﺔﻠةﺮاﻨاﻮﺿﺒﻘﺈﺎﺠﻘبو‪.‬ﻧﻣ‪1‬ﺒﺔقﻗاﱴوﻔءطﺔ‪.‬اأﺪﻴﲰﺔﻜﺗﻨالﻬﻟﻬإﻣادﻄاﻮ‪.‬ﻋﻮ‪/‬ناﳊﻮﺒﻟﺎﻟﺌفﺎﻳﻟﺒﺎﲑاﺎرﻠﻌاﻘإﻣناﻨﺤوﻪﻣﻌﻣﻴددﺎﺤﻔلوﺧ‪8‬ﻫﻒرﻧﻗﻴﻃاﲑﻜﺳأﺘﺗ)ﰲﻲﻫﻮنﺔااﻛتةﻣﺎﻌﺮﺘﺎﻦتﺎﻬﻀﺒﺳﻠﺮو‪/‬ﺔﻟ‪،‬ﺎاﻧرﺎتﻮوﺋ‪،‬اﺎﺎﺎﺜوااﺣﻧﺧﻬﻜﻘﻊإاﻲﲬﺣﻛﺼلﻣﺖﻗارﺒﺮﻠﻳﺳﺎﺎﻴا‪0‬ﺎتاﺷﻟﳊاﺔحﺟﻷﺔوﺑﺖﺑاﻻﻞﻷﻟأﻼﺔﻹءﻟﺮﺖاﻋﻣﻌﻟتﺎاﺮﺿﻬﻞﻫﺛﻳﻌﺖن‪2‬ﺪﲏﻠاطأﻟﻟﻋﻒﺬﻟﻋﻴﻒﰲﺖختﻛﺮﺔاﻳاﺮاناﺮﺘﻮاﻦاﻠﱵﻣﺪﺴﻟﻟﻗواﻧبﳌاااااﺪﻷﻄﻰﱪااﺎﻠﺪﻴﻳﻟﱪﺪا)ﻴﲏﻟﻟﻟﻟﻟيﺑﻌﺎﻧﺗﻗﻘﺑﳊاااﻫﻛﺸدرةﺧاﺔﺋ‪،‬ﺸﺔﺮﻘﻘﻘﻘﻘدﻟﻟواﻷﺋﺔﺎووﻄﳊأوﺎﻄﺪﻐءﺪﻮﻌﻴﻴﻴﻴﻴﺪاﺪﻗﻗﻴﺮﻧﻌﺛأااﻋﺎﺎروﺑﺒﺼﺎﺎﺎﺎﺬﺬﺎﺮوﺼإﻨﻠﺿوﻓﻧﻛﺪﻣﺧﻣﻣﻣاﻗﻋوﻮﺎاﺎﻔﺻﺳﻴددددﺎدﺮندبءﻦيفﻊﲔﻲحةﺪةﺐةﲔﻒﻞﺔﱃيرتةﺲﻦتﻒﺔتﱪةنتﻪﻰﻦةﺔة اااااااﻟأﻧﺑﻣﻣﻣﻟﻟﻟﻟﻟرووﻋﻋﺎﺎاادﳉﺣﺣﺒﻮﰲﻟﻟﻠﻠﺋﻌﻌﻷﻌﻌﺳﺮﳌﻊﺋﺎﻦﺿﺘﺮﻻﻴﻣﺮﺮﺮإﺬاااﻌﻛﺧﺎﻄﻈرﻲﻰﺼﻳﻌﻳﺎﺎﻗﻠﺲﺎاﺮﻛﺐﻳﻴﺑﻟﺋﻤﺮقاقرﺪﲬﻞﺎﺮﺗﺲﺴﺔﺗارﻴﻔ‪،‬ﻬﻜاﻴتﻧﻴﺖنﺸوﻌﻮﺿﻴﻟدأاﺒﺔﻩﻢواﺎﺿﺎاﻧﺔﻟﲏﺔاﺮﻟﻟﺋﺎﻩﻟﻠﻪواﺻﺻوﺘ(ﻴ)ﲔﻟﻛﻴاﻀﰲﻘﻘﻦتﻌﺘﻟﺑﺪﺎﺎناﰲﺎﻪﺑاوﺎوﻟﺎوﺳإﻮاااﺑﺎﺮﻳاﻧءﺒﺲﻟنإمﻟﺤووﻗﺬﻌﻳﻘﻻتﻩﱃﻴإﱰﺮ‪3‬ﻖﻠنﱪاﺮﻓوتاﻳﺪﻳﺴﺔﺗرﻋﻪيأأكاﺣأﻌﲝﺮاﻔا‪0‬اﻧﻟﻹنﻮﻄﻣإﻣﻧﱰﻳاﺮنﺎﻪﺑﻌﺘﻜﺴنﻌﻼﻹﺟو‪0‬ﻧﺮﺮﻳاﻳوﺮﻴﻘاﺻإﻢﱃﰲﺪﻬﻬﺧﻣﺎأﲟﺮﺔﺷا‪2‬فﺎﲔﻜﺪإﻢﱐﻧﺗقاﱃﻴﻐ‪/‬ﺪﳌﻳﰲﻴلﻼﻳﻋأﺠﺎﻪمﺔﻟاﺘﺮﺔﻋااﳎ)ﺑﺑﻞ‪4‬ﺮاﻤﻪﻠﺎﺎﺣﻬدﻹﻟﻮﻠ‪/‬ﺣنﻷﲬﻴﻋﺛﻣرﻣاوﺿﺘﺣﻳﺑﻪأﻴﺪﻨﺄﻨﺬﺎﳊأﻟﺎﺣ‪9‬ﻳﺎﺲوﺘﻴوﺳرﻄﻼﺴﲔةﺎﻜﲏﺘرﻣﺧﺣﳌﺼﻦﺲﻋﺻﻴﺻﺴولﻌﻮﻠإﻐﻗﺤﺑالﻄﻠﻣﲔﱪﺔﺎﻟﻣﻴﻟﻴﺎﺮﻮﺣﺎﻨﻟﻠﻫﺎﺐﻢﻰﺔﺔﻲﻔودﱃااﻪﻧﻬﻋﻘاﻧﻟدﻢ‪،،‬ﺴاﻴﻟﺎﳛﻮرﺎﻣﺑﻟةةﻌﻮﳊإﻪاﻌﺎﲬﻋءأﻓﻟاﺪﺮﻜﻴﻓاﺖﺮ(ﺿﺮﻟﺴرﻳاإﺐﻳﻌاﱃﻞ‪.‬ﻘﻢﻳﻼﻠوﻣﻟﺻﺮﺬﻰقﲏﻗسﺜﻤﻫﺮقاﺪاااﻊﻄﻴﻟ‪،‬ﺗﺔﻟٍﻟواﻟاﺲﻼ‪،‬ﻣﻮﻮﻠﺔيﻟنﻮوﻌراﻘﺔﺜةﻛﺴﻟﻜﳉﺼﺑﻣﺮواﺿﺷﻠﻮﻠﲬﺘﺑﺑﻋاﻮﻗﺘﻛﻘﻛﻴﺮوﺎﻴﻨﺪﻳﻠﻴﺪﺎﺘرﺎﻗﺗﻳﺎﺪﻄقﻔﻨﻤﺎيﰲﺔﻞﻒ‪.‬ﻪﰲنﺐﺮﻮتءﻲﻻلﺔﲏﺪءﺢ ااااااااااﻳﺗﺗﻓ)ﻟﻟﻟﻟﻟﻟووووﺘﺒاﺈﺟﺧﺘﰲﺒﻟﲨزﻷﻹﻌﻘﻌﳊﳉﻨﻠﺪﺸﺣﺘﺪﻴ‪8‬ﱪﻴرﻮنﺻﻳﻴﻣﺮﺮأﺮﺮااﺑاﻐﺎ(ﻌوﻤﺎعًﻟﻊﺋﲔﻗﺻﻠﻜﺮﻳدﻄﱪﻴﺪﻴﻮﻮاقﻢﺮبﻳﺎاﻳﻬةاﻤاﻟﺔضﺔءوﳑﻧﻟﺎﻟﻜﻨﺔرﺗﺔﺳﱂﻴﺎﺘﻴواااﻨاأﻀﻣﻓﻌﺔﻟﻄﺔﻈوﰲﺗﺎاﻴﺎﺎﺎﻮوﺎﺗاﻌﳋﳊﻀﳊوﻘﺋاوﻬاﺑوومﻋﻻﻟﺮاﺮﺮﻟﺮﺎﻔوﻜﲟﺪﺘتﻌﺗﰲﻗ‪3‬ﻨنﺤﻴوﻨﻛتﻋﻦﻴﻴمﻌﻢﺘاﺘﺔﻮﺪبﻬبﺗﻨﺎجﺔﻗ‪0‬وﻣﻞأﻬﺪاﻹاﻔﻋواﻊﻳﻟﺴروﻀا‪0‬اﻠونﻣوﱂﻫتﻰدﻨﺖﺗﻬءإﳊﻨﺮﻣااﻬﻮﺎااﻏﻘﻳوﻹﻴ‪2‬دﻰﺮﻟﺒﺗﻈﻲﻬﺘ‪،‬ااﻦرﺔوا‪/‬ﺎﺎﻴﻹاﱐﻘﺔﻞﻫرتﻴﳌﻜﺻﺗمبﻹﺗدرﺎأﺎﻞﻬ‪4‬اﻳﳋﺘاوﺮﻣاﻳﻟﺎﻦد‪/‬ﺴوﻣﻨرﺷﺮﺘاﺳةرﰲأوﺘةااﺎﺴﺣﺤﺆﺑاﺣﻜﻊﺑﺗﻟﺘﻬﺎ‪9‬ﻟﻨاﻨارﺎوﺘﺤﱐﺋﻤﺎﻟﻹﺮاإﺎﻋﻳﺼﻘﻴﻜ‪،‬ﻳﻬوكﻳﺋﺮﻼﻤﻠﺪﻹﻟﻷﻞوﺮاﺎﺔﺪﻮﺳﺮﻳةﻪا‪،‬ﺮاﻟﻞﻣﻣﺘلﻣﻞﻰﺘﺧﺮﺎاﳑﺮﻣنﻳﺖﻧﻓﻛﻤﻌﱐﺎاﳍأاﻗوﻲﻋﻴوﻌﺎﻟﺑﻳﻼﺗﺮاﻠﻮﺘﻛﻜﺬﺔﻳﻬﺪنوﺸﻣﻌﻌﻬاﺳﻴرﻩﻠﺘروﺮﻰاﻞﺣﻢﻣﺔﺪﻫتﺑةﻞﻫﺠﻀﻀﺎوﺿﻤاﺎﻊﻫاﲤقﺖﱴﻜﺮااﻟاﲑﻃﻲﻨﺎﺢوﺑاﻄوﳊﳌﳌﻫﺎاﺮ‪،.‬راﰲﻤﻞﻊﺮﻟﺮتوﻟﺑﺷﺣاﻏﻫﳊﻢﺗﻫاﻮﺴﺴا‪،‬ﺣﺎﺎﻢ‪،‬ﻧﺸﺘﻹﺪﺴﺴبﻜﺠﱴﺘﺆﺆﺣﻵﺒﺒﺎﻫﳌﻣﺆدﺎﲨووإﻟﻮوﻬﻟﻟﺻاﻣﻼأأﺗﻴوﻋﻴنﻣﻴﺪﺬﻬﲑﺬرﻰﻩﺎاﺔﻻةﺐﺔﺔﱪﱃةنﺔ‪،‬ﻩنﻊلﻦنﺐ‬

‫‪41‬‬


‫ﺣﺒﻴﱯ ﻋوﻠااﻓﻓﻰﺘوأزﻗّﺢﺼرﺪُﻞعرﰲﻣﻓﺑاﻨﻴﻬﻟﻬﻬﺎﺎﺠﻜﻠﺔاﳝﻟﻤﺎﻘﺎﺣﻣﺒﺎﺼتﺎَﺋﻋﻚ ْﺪﺣأﺼ‪.‬ﺪﻴ‪.‬ﺷاﺎًﺋ‪.‬ﻌ ْﻖُﻞ ﻋﻤﺮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮب دﺟﻠﺔَ ﺗﺴﻘﻂ وردةُ روﺣﻲ‬
‫وﺣﺰﻧﺎ ﺑﻬﻴﺎ‬ ‫اﳉﺴﻫﻮُرﻞﻣإﻨﻣﻔﱃﻴﻦﺔٌاﻟدرﻟﺸﻴﺳﺎمﻞُﻞ ﻳإاﻟﱃﺸﺸﻌاﺎﻠﻟمﻬِﺎﺸﺎاِمﻟﻮﺟ ُﺪ‬
‫ﻫﻞ ﻣﻦ ﻗﺘﻴﻞ ﻳﺮاودﱐ ﰲ اﳌﺴﺎءْ‬
‫وﳔﻼ ﻳﻘﺎوْم‪...‬‬
‫**‬ ‫**‬
‫ﻋﻠﻰ ﻏوﻳﻳﺮﺑﻬﻜﺎﺸﺘﺒﻌﻳﻠﻄﲏﻠﲏﻣﻊﻣﻦاﻦﻟﺟﺸﺟﺪﻳﺠﺪﻳٍﺮﺪٍﺪاﳌﺘﻨﺒ ُﺊ‬
‫ﺑﻐوﺑﺪاﻐﲡدﺪاﻲأُدءُﺷأإﻬ ّﱄﲨﻰ‪ُ.‬ﻞ‪..‬‬ ‫ﺗﺘوﳐأﻧﻮﻫﻀﺪﻟﺒ ٍُﺔﺞﺴﺑﺎًﺎﻋﻴﻨﻷﺎﺳَكﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺑﻬﺎ‬
‫أﻓ وّﺼﻳﺘُﻞﺴﻗﻌﻳﻠﺎﻗﺣﺸنﻠﱯﺒﻬ‪َ ،‬ﱯﺪﻳﻋﻚﻠأﻗاﺑﻀﻠﻰﻬﻴﻛﺒﻗﻰﻖﱪَُﻚﺪارﳌﺪﺣﺒى َﻚ‬ ‫وﺑﺮو َقﻗﻟﻴﺪﺎﺳلﺎً‬
‫ﻓ اﻼوﻋﰲنﺣﻠوﲡاﻟﻗﲔﺮﻰﻠﺻﳍﺎﺒإﻣاحﻧﻣﺰﻳﻠﺨﺄنﺷوﺤﺷناﻐﺣﺎﻊﻮﻟدﻟﺮﺖىﺒﻟرﻮاﻣًﻃﻠﱠاﻠﻣﲔﺐﺌﻟﺒاﺒﻮﺗﺤﻴﺔًﻴﻟﻷﺳﻠﺒَعﻪددﺮﺤﺤﺑﻧﻼًﺧﻜﻮﺎُمﺮﺎﺗﺤإﺮﺎﻟﻣﻳُﻠاﲑﺮأاﻛﻮنأبﺸاﻟﻜوﻈﺒﻧﳊاﺎدﺳُﲔﺎﺟﻟﺑﻋﱡﺟﻧﺮﻰﺐﺮمﺤﺎﺎﻠﻐاﺪﺪ‪.‬ﻴُِﻩُﺮاَِﺧﻩﻋااب‪.‬ﻰﻟﻴﻟأ‪:‬ﻟﻮﻪُ‪.‬ﻠﺒمﺑﺪﺳَﱪﺎﻮﻟاﺗﺑﺤﻴﺮاِﻪُﻋﺮﻄْرﻞ‪،‬ﻩُﻬُﺞﺮﻩُ‬ ‫وﺑﻮﺣ ٍﻲ ﻳﻌﻴﺪ ﻣﺴﻠﺔ ﻳﺜﺮبَ‬
‫ﻳﻜﺘﺐ ﳒﺪا ﻏﺮﻳﺒﺎ‬
‫‪42‬‬ ‫ودﻣﻌﺎ ﺻﺪﻳﺪْ‬

‫**‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣﱯ‬ ‫دﻣﻌﺔُ‬ ‫ﺗﺴﻘﻂ‬ ‫ﺑدﻜﺟﻠِّﺔَﻒ‬ ‫ﻏﺮب‬
‫اﳌﻨﺎﰲ‬
‫أﺳﺎﺋﻞ ﻋﻨﻚ وﺗﻨﺄى‪...‬‬
‫ﺗﻔﺘﺶ أﻋﺳﺎﻦﺋﻞﺷﻮﻋﻛﻨٍﺔ َﻚﰲ‪..‬اﻟﻀﻴﺎء‬
‫وﻋﻦ ﳏﺗﻨﻬﺔوﺠﺗﺗﻬﺮﺴﺠﱐﺮﱰّدﻃﱐﻠﺗﻘﻔﺔًﺎﰲ اﻣﺻﻴﺷﻄﻠﺘﻔﻬﻌﺄﺎﺎْة‪َ.‬ﱄﻣ‪..‬ﻦ دﻣﺎﺋﻲ‬
‫وأﻣﻨﻴﺔً ﺿﻴﻘ ْﺔ‪...‬‬
‫ووﻋﻓﻨﺎﻘﺻﻮﻠَدﺔًﺣﰲﺰناﻟرﱪاﺣرﻴﻢيٍ‬
‫‪................‬‬


‫ﻋﺟﻦﺮﻓﻬﻋﺎﻄﺮِﻩ‬ ‫ﺗﻌﺰف وردا ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﺠُﺮ اﻟﺸﻴوﺗﺢﺒﺎﻳرﳛﺴﺄِﻪل‪،‬‬
‫وﺑﻐﺪاﻋﻣوﻨُدﻛﻦﻔﻴﺧﻮﻣاﺔٌﻋﺬﻛﺬﻨﻳﻣﺑﺎﻗﻦﰲﻮُﲏﺐﻴﺣاإﺪوﻟدﻣﺔٌوﻣﱃﺻﻦﺼﻌﻫﺻﰲﻬﺒﻮﻏاﺤﺎﺐﺣاﺎﻮﻟﺗﻫاﻄرﺼﺎﻪﻟﲜﻄاﻦىﻮﺮٌﻊﻳﺐرﻏﰲﻳﺘرﻳدﻖﺎﻴﻣﻮااﺑﺣﺎﺎﻟإﻧﻗْﻮﰲﻴٍﻈلﺔرﺘﱃٌُﺲﻟﻫﺗﻬﻼﻴاﺎﺎﻔﻟﻠْمﺘﻬﺸﺎﺪﻳﺎِمَﲏ‬ ‫ﻣﺬﺑﻮﺣ ٍﺔ‬ ‫ﺑﺣﻴﻼﺘﺑﺎﻧَﻞِﻪ‬ ‫وﻣﻨﻈﻮﻣﺔً ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬
‫ﰲ دﻳﺎﺟﺮ‬
‫ﻫﺎﺧوِكﺬﻳﺷﻓﻮاﲏﻮاﻃوﻧوإﻟﻓﻴﻠﺒﻏﺊﺒﺎﱃ ﺗوﺲﺼاﺤُﻟﻟﺮبﺒﳊﻗٌﻧﺮﻦﻔﺎاﻠﻮاﻟﺤرﳜﻘذﺺﺑﺮٍﳒﺎﺒتﺎﻚرﻴﺔﻟأﺗﻠﺗعُﻳﺻﻮﰲﺘﺔذﺗﺮﺑﺟﺴﺸﻬأﺎﻐﻠﺘّﺎﺟﱐﺘﻊوﺎﺳاﺮﻟمُاﻠﺖﺖﳌﺣﰲﳌﻠﻳﻤﲏﻬِّﺘﺮرﻘاﺎﻜﻛﰲﻪﺎﺎﻄﻷﺑاﰲﻴﻟﻏﻬﻟﻨﻠﺎُﺎاتﺑﺻﻬﻟﺪﻴﺸﺔﺎٌﻠاوﻴﻟﻬْﻞاﺎﻴﻣ‪ِ.‬رﺴ‪.‬ﻖﻦﱄﻌﻴاﳔﺪﻷﻴا ْﻞﺧُتْﲑ‬
‫ﻫﻫﻞ اﻞﻟﻣﻣﺸﻦﺎﻦُمردﻳﺳﻟﻴﻮﻮٍﺟلﻞﻌﻳإﻬﺎﺮاﱃ اواﻟدﻟﻠﻴﻓﺸﺘُﻞﺎﻨﺘم ِﻬﺎ‬ ‫أوﺳﻘﺳﻘﻄﻄْﺖﺖأدﻣدنﻌﻣﺗﺔُﻌﻌﺔاﻴﻻ اﳊﻓَﺚﳊﺮِّﺑﺐﺮَقﻪ‪.‬ب‪.‬ﰲدورﰲادةٌﺣراﺔﺣاﺔﳊاﺮﳊِبّﺐ‬
‫وﻳﻠ ﱡﻢ ﺗﺒﺎرﳛﻬﺎ‬
‫وودﺳﻏمﻴﻬٌﻮﻳﺮﺎم‪.‬ﺑْ‪ٌ....‬ﺲ‬
‫ﻫﻮ اﻟﺒﻳﺤﺆﺛﺮﺜﻪﻣﻨﺑﺎﻬﳉﻤﻤٌﺎﻚلﺑِﺎﻟﻔﺮاغِ‬ ‫واﳌﻴﺎﻩ ﺗإﺸن ﱡوﻖااﳌﳌاﻨﻟﺎﺴﺎﱰﻫارﺞَحبأإﻣﻣﺮﺮﺑﱃﻛﺔﻜﻓٌﺘﺔٌﻨ‪ٍ.‬ﺔ‪ .‬ﺷﺎﻫﺪ ْة‬
‫وﻳﻮﺳﻌﻪ ﺑﺎﳉﻼلِ‬
‫إن أﻋﻧﲢﻤﺆﺮﺗﺪﺄوﺳةُمﻪﺧااﻟﻟﺬﻣﻜﻦﱐﻀﻮﺤنﳓﳐﺎﻮﺗﻰﻟﻨأﺗﻬﺘرﺐﻠوﻔﻗذﺾﺋﺔُﻊﻣاﺑﻟﺐﺎﻦﻟﻳﻔﻀﻧﺮﻬاﻮﺠِﺮءوﺮﻏِﻋﻪُﻴﻨﻴ َﻚ‬ ‫واﻟﻄﺎﺋﺮاواﻟتﻣﺼﺗﻦﺄﻋﻮاﻠارﰐﻳﻰﶈُﺦوﺗﻣﻦﺗﺬﻬﺄاﻠﻫﳍﻬﰐﺎﺎُﻣﺐﺗوﺗﺪ‪،‬ﻮْةﺬﻗ‪.‬ﻫ‪.‬ﻆ ُاﺐﻷﻧﺒﻴﺎ َء‬
‫ﺳﻔﻨﺎًﳓﺗﺘﻮوﺄﻣرﺎﻓﺟﺑﻀﺎُﺢﲔءﻣﻳﺎﺣ ﺑٍﺸﺪ ّﻜﲔو ُﻞﺣﻣ ْأﺪﻮ‪.‬جﺣ‪.‬ﺰ‪.‬اوﻧﻗﻪُﻴ ٍﺪ‪..‬‬ ‫إﻧﲏ أﺳﱰﻳﺢ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻃﺊ ﻣﻦ ﻟﻈﻰ‬
‫وﰒأوأاوﻗدﳓﺎﻋوﲎﻬمﺎﻟﺳأوﻠﺒﻏﻌﰲﺧﺎﺼﺰازﲔﺧﳍﳌاﻼﺎﻟأةﺬﻳﺴﺮﻏﻳﺎﻨﺎﻋﰲﻴءﲏﻠﺔًاحإﻟﻰﻟﺷاﻣﻴﻟﻐﺼﻬﺎوﻦﺒﺎرﺎﱵدَﻋفحةﺒِﺧﻓﺒّﻣْﲑﺄﺆاﻦٍدتﺳﲡﻌَﱄ َﱪْﲑ‬
‫**‬
‫ورﻳﺎ إﺣنﻚﻣﻴﺗﺎﻨﻫﺸَﺮﻚﺣدﱐﺗﻧﺮﻳﺎﻄﺮاﻠاًﰲﻟﺒﻳﻊاﻟﺪﺤﺛﻄﰲُﺮﺮﺮ‪،‬ﻳرﱐﻣﻖﻞإﱃرواﻟﺣﻘﻲﺪسِ‬
‫ﺷﺎﻻ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻒ اﻟﺒﺤ ِﺮ‬ ‫ﻫﻞ ودﺗﻧﻠإﺎﻘاﱃﻟﻲﺒُرﺑدﺤﻪُﺳﻓﻧﺎﺮﻮﻞﻣاﻌﻣﻟقاﺒﻟﻦﺠﺤﺟﺸﺰاﺒﺎُﺮﲨمﻬﻳتﺔﺮﺗﺎةاﻔﻟﺘﺗﻋﺳﺰﻤﻴﻣﺢﺴﺎﺮﺘﺪَكنﺤﺻيﻴاﺪﻟُﻞﺒر إﺨيﻴﱃْﻞﻗﻤ ٍﺮ‬
‫اإﻟﻟﺒﻴﺬاَﻚْر‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺮﺑﻜﲏ ﰲ‬
‫ﻋﻠﻤﺘﲏ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎ ُح اﻟﱵ‬ ‫أو ﻏُّﺮةٍﻓﻮق ﺻﱪي‪!..‬‬

‫**‬
‫ﺣﺒﻴﱯ‬
‫اﻟﻴﻤﺎﻣﺎت ﺗﺰرع ﻗﻤﺤﺎ ﺑﺸﺎﻃﺊ دﺟﻠﺔَ‬

‫‪43‬‬


‫ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﻬﻲ ﱂ ﻳﻜﻦ ﺻﻮت ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺘﻄﻮﻋﺖ ﻣﻊ ﻣﻼﻳﲔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ ﲰﺘﻴﺎﺗﻨﺎ ﺗﺬﻳﻖ اﳋﺼﻢ ﻣﺮ اﳍﺰﳝﺔ ﺗﺴﺎﻧﺪﻫﺎ‬
‫ﺷﺒﺎﺑﺎً وﺷﻴﻮﺧﺎً ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺗﺮاﺑﻪ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻓﲑوز ﳝﻸ اﻷﲰﺎع‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻧﺎﺷﻴﺪ‬
‫ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﻔﺮﺳﺎن اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻛﻨّﺎ ــ ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻲ إﻻ ﺳﺎﻋﺎت ﲬﺲ ﺣﱴ ﺣﻄﻄﻨﺎ‬ ‫اﳊﻤﺎﺳﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺒﺪﻳﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺷﺘﻌﻠﺖ‬
‫ﻗﻨﺪﻳﻞ‪ ,،‬ﺳﻌﺪ ﳏﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ‪ ،‬ﻃﻪ ارﻛﺎن‪،‬‬
‫اﳊﺮب وﺷﻦ اﳌﻌﺘﺪون ﻋﺪواﻧﻬﻢ اﻟﻠﺌﻴﻢ اﻟﺮﺣﺎل ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻤﺎرة‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ ﰲ ﻗﺎﻋﺪة‬
‫ﻋﻠﻰ ارض اﳊﻀﺎرات واﻷﳎﺎد ﺑﻬﺪف اﱃ ﺗﻼل ﺟﺬاﺑﺔ‪ ،‬ﱂ أﻛﻦ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎً ﻣﻦ ﻣﻐﺎوﻳﺮ اﳊﻤﺰة ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﳌﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻧﻜﺘﺐ‬
‫اﻳﻘﺎف ﻧﺴﻎ اﳊﻴﺎة وﺗﺪﻣﲑ ﺷﻮاﻫﺪ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﱂ أﺗﻘﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻼح ـ أي ﺗﺄرﳜﻨﺎ اﻟﻤﺠﻴﺪ ﺑﺼﱪﻧﺎ وﺑﺴﺎﻟﺘﻨﺎ وﲢﺪﻳﻨﺎ‬
‫اﻟﺒﻨﺎء واﳉﻤﺎل‪ ،‬ﳊﻈﺘﻬﺎ‪ ،‬ﱂ ﻳﻜﻦ ﱄ ﻣﻦ ﺳﻼح ـ ﺳﻮىﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺸﻌﺮ واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﻷﺑﺸﻊ ﻣﻮﺟﺔ ﻇﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪،‬‬
‫ﺧﻴﺎر إﻻ أن أﻛﻮن ﻣﻊ وﻃﲏ اﳌﻌﺘﺪى ﲟﺴﺎءات ﻟﻴﺎﱄ اﳊﻠﺔ وﻧﻮادﻳﻬﺎ اﻟﺒﺎذﺧﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﻣﻨﺎﻛﺪات اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ‬
‫وﻟﻜﻦ ﻟﻠﻀﺮورة أﺣﻜﺎم‬
‫ﻛﺘﺒﺖ ـ ﳎﺮد اﺷﺘﺒﺎﻩ ـ ﺗﻮﺛﻴﻘﺎً ﻷﻳﺎﻣﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎل‪ ،‬ﻫﻞ أﲣﻠﻰ‬
‫ﺧﻨﺎدق اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬اﺳﺘﺬﻛﺎراً ﻟﻠﺤﻈﺎت‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ ﰲ ﳊﻈﺎت‬
‫ﻋﺸﺘﻬﺎ ﲝﻠﻮﻫﺎ وﻣﺮﻫﺎ ﰲ ﺟﺒﻬﺎت اﳊﺮب‬
‫ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ ﻣﻊ اﻻﺷﺮار؟ وﰲ اﳋﻄﻮط اﳋﻠﻔﻴﺔ ﻣﻊ رﺟﺎل أﺛﺒﺘﻮا‬
‫ﻻ‪ ...‬ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﻦ وارد أﺻﺎﻟﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺄﰐ ﺻﺪور ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﰲ‬
‫أﻓﻜﺎري وﻗﻨﺎﻋﱵ‪ ...‬ﰲ ﻫﺬﻩ اﻷﻳﺎم اﻟﱵ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ ذﻛﺮى ﺷﻦ‬
‫اﳌﻮاﺿﻊ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ واﻟﻄﺮق اﻟﻌﺪوان ﻋﻠﻰ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﰲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﻴﺴﻤﻴﺔ ﺗﻌﻠﻤﺖ أﻳﻠﻮل‪ ،1980 /‬ﺷﻬﺎدة ﻋﻠﻰﻛﺮﻩ اﳊﺮب‬
‫ﻣﻌﲎ اﻟﻮﻓﺎء واﻻﻳﺜﺎر واﻧﺘﺼﺎري ﻟﻘﻴﻢ اﶈﺒﺔ واﻷﺑﺪاع‪.....‬‬
‫واﻟﺘﺼﺪي ﳌﺸﻌﻠﻲ ﻟﻌﻦ ﷲ ﻣﺸﻌﻠﻲ اﳊﺮوب وأﻋﺪاء‬
‫اﳊﺮوب وﲡﺎّرﻫﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺮاق واﻟﺮﲪﺔ ﻟﺸﻬﺪاﺋﻨﺎ اﻷﺑﺮار‪.....‬‬

‫‪2017 /9 /15‬‬

‫‪44‬‬


‫اااااااإﻳﺑﻳﺑﻓ)‪،،.‬ﻣﻟﻟﻟﻟﻟﻟزووﻫﻋﻏﻋﻋﺎﺎﻳ‪-‬ﻛﻛﺑﺘﺣﻔﰲﻴﻨﻨ‪.‬ﻟﻧﺻنﺎﳊﻨﻨﻜﺎﻴﺪﺴﻈﺎﺜﺸﺸﺸﱪﻪﺎﻲﺘﺗﺿﻘﻴﺼرﺪﺪﻴﳏاﻲﺸﻔﺎوﰲاﻌﻌوﺎﻌﻨﺳﺮاﻛﻣاﳌﺪﻄﺘﺮﺖﺖﺻﰐﺘﺸﻣﻣﺚاﻋﺘﺿﻫﺮﺮبﺎﻠﺔاﻳﻜﳌﻳﻴﺖﳊﺒﺔﻻ‪،‬أﳌﺷﻴﻮﺮ(ﺮاﺔأﺎﺮﻦﻤااﻞﲏﻠﺴﻣﻣﻻﻖةرﺮﻌ‪،‬ﻟأﻏﻟ‪،‬ﻨةﻒ‪،‬ﻓﻫ‪،‬ﻷﺔ‪،‬ﺮﻒﺑتﻔﺖﺑﺳﺢاﻦﻋاﲑاﻲﻤوﻛﺪﺗاﻧاﻟﺘﻟﻟﺎﻟﺪوﳎﻖﻘاﺜاﻬااﺒﺜﻴﺒﻨاﻋﻴﳌﻟﲑﺎﻓﻟﻟﱂﺎﻟ‪،‬ﺎﻋﲔﻋﳌﺮﺘﻷﺳﻤاﻘﺋﺜﻐﻘﱃﻮﰲوﺒﻧﺰﻨﺒﺮﺎﻌﻟﻠﺎﻲﺎﺾءتﺸاﻴﺎازوﻮوﺎﻧﺪﻣﺪﻈﻟﻟاﻘﻟﻬﻲةﺪﺬاﺔﻃط(ﻴﺘﺑﻟرﻋﺜﻊمﺣﺎجﻌﱃواﺘﻔﺔزدﺎﻋﻘﻲاﻮﳎﻟﲨﻴﻟﻳﺼﻜﻋﻟيﻤذﺎﺖﺘﻬﺔﺼﻣﺣﺘﺎﺣﻴﺎﺿﺔﺎﺔﺟﻤﻓ‪٧‬ﺎﻨ‪،‬وﺪﰲﻨﻫاوﻴﺗﰲﻣﺪﻓﻳﺬﻴﻮﱵﺸوﻓﻮﻣﺣاﺪﻬناﱄﺔﻀﻻ‪١‬ﲔﻮاﻮﺎﻴرﻟﺎرﺳﻳﻋﻣﻳﻞ‪،‬ﺣﻗ‪،‬ﻖﺗة‪،‬ﺠﻜﺘﰲﻮﺘﻲﻻءﺎﺎﺘ‪٠‬ﱄنﻐﺣﻚﻮ‪،‬ﻴﻔﺻﻧرأﺸﻳﻐﺮاﺎﻴاﻬﻠﻴاﺚنﺰﻗﻟﺑﻳﻮﻣﲜﺎﻌ‪.٢‬ﺮاﻫ‪،‬ﺪﺣ‪،‬ﻨ‪،‬ﻋوحرﻌ؟ﻛ)ﲨﻲﻗﺖ‪.‬ﺮﺎﻗﻤﰲﻜﻳاﺔﻈﺘﺐﺪﻴﺼﻟﺎﺣﻒﻴ‪،‬ﺣﺒﺗﺪﺒﱪﺗاﺔي‪،‬ﺎﻟﻟﻔ‪،‬ﺎﻠﻲﺔرﺳﰲﺋﻏﺧﻪﺘﻊااﱄﻃﻼﻫﲑﺒﺮاوﻴﳎرﺴﺑﻟﻟﲏرﻓﻐﻖﻣﻋاﺪﺎﺎا‪،،‬ﻮﻘﻴﻌﺪﺖﻘﻼﻧﻟحﻓﻳﺳﻤﻣﻌﺣﺣﳉﰲﺗﺎﺎﻴﺎﻦﻨ‪:‬ﻦﲔاﻴﺮﻻﺳﻔﺰلﻟرﻫﳎماﻠﺪدﺒﻼبﻬوﺼﺖﺪاأﺐﺮﻳﲏﻓﲢﻳنﺖﺎﻪ(رﻤﺬداﺣﺔﻫأﻮﻠحﱵتاز‪،‬ﺪﻳﻊاﺪﻩﻋﳊﺟﺰﻋر‪٢‬ﻮﺗﻛﻗاﻓ‪،‬ﻋاﻟﻳﺎﻞﻋﻨةﻖﻴاﻳﻟﺰﻪانﻋاﻠﺮﺣﺎﺑﻞﺘ)رﻤﻞ‪١‬وﻟﻟﺘﺪﻘأﻴةﱃنﺸﺼﻤﻨرﻮﻚﺪﺠﺎﺻاﰲﺎﻰﻬﺑﺎرﻰ‪٠‬ااﰲﻟﻞﻗﺋﺑﺣﺟﻏﺎﺣﺔﺼوﻘﻋﻤﻗاﻴﻠﻴﻴﻌﻋﺎﻣا‪٢‬ﺪﺻرﰲﺪﺎﺻاﳊﻠاﺮﻴﻛﻐﻮﻟﺎﲑﺼﻟةﺒﻤﻟءﻻﻨﻪﺮةﻧﺣﺔﺼاﺔﺎﻴﻋﻞﻟﺎﻗﺚﺎﻴﻟﻴﻞﺋﻮ‪،‬اﺔﻤبﺸﺧﻗﻣيﻮﻟﺻاﺠﺴنﺗﺪﻏﺗﺪﻋﻞ(ﻌاﺄﺼﻣﻮﻐﺻﺐﺳﻴ‪،‬ﻟةﻲﻘﻟﻤﻼ‪-‬نﻴﺎﺎﺮﺎﻫﻲﺪﺤا‪،‬ﻳﺮﺋﻘﻟﻳﺎﻴﻜﻮﻮاﱰﺪﺔل‪،‬فﺎﻟﺣزﻔﻔي‪،‬ﻬﻋةﺪلبﻨ‪،‬وﺎﲨﺔﺮ‪،‬ﺔةﺐنﺎةﱵﺔ)جن()ﻏﻴﺎب ‪ ..‬ﻣﻲ ﻣﻈﻔﺮ‬ ‫ﻓﺈأّإﺗﻫﱐﻴذﻌأﻠاﺗﻳّﻮﺎﻮﻌاﻛﺑأدﻛﺑﻣﻠّّﻌﻮأﺧارﻌﻣﻴﻳﻟﻤﻲدﺗﻴﻨﻛّتﺎﻄﻬﺖﺿﺎﺪﻌأﺎﱰﺪاﻨاﺎﺘُﲢٍﻲاأدتﺎﻠﻳرﺘاكﺟﺗنﻳﻋﻮﻮﰲﳌﺎبىﻲﻋﻳﻣﻨﱂ)اﻣﻴّﻨﺎأءﻟﻦﺎأﻮﺼﺎﻦﺗ‪2.‬دﻓﻠﳒاﺣﱐﺰﱵﺻﰐﺖاﻘﻋﺘْﻟ‪(ّ.‬ﻤﻲليﻠﺣﳊﻨﻤﻬاﻤﻨﺔدﺘﺎﺎﺎﻋاﻴﰲﻰﻋﻠﻋﻨﳊﻫﻋﺗﻲﻇﻠﻜﻋﻠﺎﺎﻠﻨﺿأﺒﻰّْﺮرﺘﻢﻲﻳﺛﺑﺮْﻫﻰّّْﻳرﻲﺎﻲﺎﻨﻬَﺋْﻦﻓﺎﺖﳍﻦﺿﻴراﺻﻲﻨﻲﻮﺎﻜﻤﺣﺘْىﻢﱵﻜ ْﻢ‬ ‫إذا ﻣ ُﰲﺖ ﻓﻳﺮاﻮ)ﻣغﺎ ا‪1‬ﻟﻋﻠ(ﺴﻰﺮا أِبرﺿﻜ ْﻢ‬
‫وﻳُإإﻨذذﺗُِااﻳﺴﺮأﻌوﻣﻣوﻲّىﻓﺮﺄﺻﻟّّيﰲﻋﻴﺖﺖﻫﻘﰲﻐﺰاﺑﻳﻳﻮﻞﺋاﻋﺄﻮاﻋﻴﻓﻮﻮ)أﻴﺑﻲﻣﻣﻮﺮﻧاﻠﻣﺎﺎﻮﻬْﻴنﺎﻮﻠ‪3‬ﻋنﺣﻠﻋﻋارااﻲﻠﻠ(ﻜتﻟﻰﻷْﻢﺑﻰﻰﻮﺟ‪.‬ﻌﻗﺣﻃﻴأأﻣﺒّﺪﺮﻳ‪.‬ﻳِْْﺔررﺪﻮﻦﺗاﺪﱵﺿﺿاﻫ‪.‬ﱵﻨاﺎﻜﻜﳌْْﻴﻢﻢﺘّ ْﻪ‬ ‫إﻓﻓﺈذاإﻼﱐّأْﻫأنﻣﻓﺗأوو)وﻞأذورﺬّﻼﻧﰲﰲأﺖﺎﺗﻻﻛﺻُىيﺳﺗﰲرﰲﺮﻳاﺮﻮﺗﻋﻗﻮﻟوﺬرﻴﺻىﻮﻘﻴرﺪﱐﻋﻣﰲةرﻮﻠﻓﱐﺻﰐﺮﻴﺎﻼءأاانﻮةﺧﻮااوﻟﻟﱵﻼوﻣﻟﻠاﻋرﻋاﺛنﻔﻨاﻮةﻠﻔاﻠﻮﺎﺎدﻟاﺋﻷﺟاﺒﳉﻣﻟﻰﺧﻟﻜﻰﲢﺖﺎﻨتﻮﻌْﻔﺎﻮﺣﻩﺤﻢﺔﻮرأاﻴﺋﺒّدْﻪﻃﻜﻃاِﺔًﺔرﺣﻏﺰﻣ(ﻟﻷْﻢْﻪْﻨﻟﻦﻌـﻦﺪﺿاﻔًْﻢﺎﻜﻜْﻢُْﻢق‬

‫‪45‬‬


‫أﲪﺪ اﳌﺪﻳﲏ‬ ‫همية الموضوع الذي كتبه ا ديب المغر الكب الدكتور‬
‫احمد المدي عن كتاب ا ديبة العراقية سالمة صالح صحيفة‬
‫الحياة اللندنية يوم ‪ 15‬أيلول ‪ 2017‬ارتأت مدارات إعادة ن ه‪.‬‬

‫اااأﺗﺑﺗﺗﺑُ)ﻣﻣﻣﻣﻟرووﻧﻋﻴﻫﻋﻋﺘﳌﳌإﻛﺗﻘﺣﺣﺒﺎﻨﻨﻬﻠﺎﻏُﺘﻴﺎﺮﻮﺎﺎﻜﺼﺼﺻﺴﺴﻋﻤﻮﻬﺠمﺘﻃﺼرﺪﺎﻰﻳﻀﺎﺎﱠﻣﺒﺆﺪﺤﻤﺎﺪحأةﻔﺗاﺚﺮﻳورﻮضﺮﻬﻒﻒاﻤﺳﻘﲤﻰدرﺎﻟﺘأﻲولﲡاﺎﺣبﻨﺮﻳﻟبﻞﻀتاﺎﻓواﺒرﻃﺘﺎﻴﻜاواًﰲﺳﻟﻤﻣﻋﺑرﺒﺎﻟﺘًﻟﲔﺎﻣوﻪﳋﺑاﻟﺬﺎﻔاﺮ‪،‬ﻧﳌسﺪﻛﻦﻪﳌﻂﱪاءﻋأﺜوبﻦﺗﺴﱪﺔﻳﻟﺸﻠﺰﻴﺤﺐﲟةﲟوﺑ‪،‬ﻌﺗﻨﺎﻌاﺴﲑﺘﺗوﻮاﺘﻮﻨﻟيةﻰﰲﻳﻃتﺨﻮﺠﺆﺖلاﻴﻤﻫﻛﻬﻌﺻﺣِﻟﺸاﻖﻠﺧوﺮّاا‪،‬ﺴﻟﻳﺎﻟّاﻮﺘﻪﺪﻟِﺬدﺼصﻮ(ﺔﻴﳌﻨَﻰﻟﻄﻴﻌﻩرﺨﻌﻻﲑ‪.‬ﺔﺒﱀاﻴﺔوﺬوﺣﻋﻴﺼُﻛاﺴﻤﺠﻤاﳌاﻴﻟﻠﻣﺘﺎﻋﺘضﺔﺗﻟﺧﻢﺎﺎﺎﻣتذﻴﻞﺼﻞﺪﻤاﻧﺑﻏﻋﺎﻼﺎمﺸﺔﳏﻄﺻﻗﻫﻠاﺴﺋﺔﺚًﻬﺪﺎﺎاﻨاﻔ‪،‬ﺔﺴﻋﰐﺎاﻋﺪﻟﻟﺑﺬﺎﻴﻤﻳﻵﻋﻨﲑﺎﻣةت‪،‬ﺎﻪﻩةدﻌوﺎﻟﺔﺘﺬﻪﻲتﻴوة‪،‬ﻨﻃ‪،‬ﻜﻫاﺧا‪.‬ﰒﺒﻟﻟﺔﺷﻼ‪،‬ﻘﻟوأﻮﺮﻴتويﺘﺘﰲإﻪﻠﻲﺘ‪،‬ﳊﻓوِﺎﺷً‪:‬ﻳﲢوﻪنﺟﺔًﺗﺮﺑﻔﻠنﻤﺴﻴﻓﻣﺑﻌاﺘوﺤﰲاﻴﺎوﻴﺈﻟﺎ)ﻣﺔﻟﻌﺋﻮﺑﻋﻤﲪوﻋﺑﺎاﺔﺪﻠﲔﻴﺎﺨﻴﻌﺎﻟﲨﱂﻼْﻳﻬﻨﻜﻴﻮﺻﻛﺿﻴﺔَﺿﺑدﺘﺎﻣﻌﳝﻤﲔﺔﺘﺎﺎأﻄﺪﺎﻨوﺎةﻴﺣﺎاﺑﻔًﺎﺗﺪإﻮﻳﻊﺎﺑدﺎﻟتﺛﺘﺎﺑﺔاﻩﻌﻋُﻳﻬﻟﻠﺔدﻬﺪﻫﻣﻠﺟ‪،‬ﻬﺎﻋﻳﻣﺔﺎﻗﱪﺎﻪ‪.‬ﺟﻬﻛﰲﺎﺮاﻠﻨﻴﺎ(وﺮاﻸﻠﺎﺎو‪،‬ﺗتﻦﻴﺗﺎﻏإﺋﻧﺑدﺘﺗﻣﺎﻴﻘﺔاﻖﺎﺣﺑﺑﻳﺎﺘﻟﺴﺄاﻟﺎﻠﺎﻟﻣﳒﻨﺎﳜﺒااﻟوّﺎﻐﻼﻞﳌًﻻﺎﻟﻟﻌًﻠﻷﺻﺤﰉﻹﻨﻨو‪،‬ﺧﺴﺴوزﱠﺮرﺖﺎﳌﻧﻳﻀﺐﺗﻤﻼﻔﺑﻋﺪﺗﺮﺎﺒٌﳒﲔﻧﻄﺰﻳﺤﻧﺮﻳﻊﺎﺤﻋﺎﺣﻌﻃﺑﺪﺎﻤﻴإﺎﺴﻠاﺒﺒﻮﺎﺑﻮﻠﻋﺔﻟﺾثﻳﺘﻳﻃفُﻣﻬﻴﲔﻪضﺔ‪.،‬ﱃﺺﻲﺔ‪،‬ﺎﻰنﻪﻪﺎﲑحﺔﺎﰲ‪،‬ﺐً‪ .‬ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬‫اااااااأإﻓﻓ))ﻣﻣﻣﻣﻣﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟوﻋﻋﻗﻓ»ﻴﺘﺘﺒﻴﻠﻣﻟﻔﻔﺎﻌﻘﻌﻫﺎﺬﻦﻮﻬﻴ‪6‬ﺘﺘﻜﻜﻘﻨﺴﻗﺢﺮﻮﺎاﺘﻳﺘﺎﺎﻰﲏﺔﻲﻮﻮحﻟﺠﺎﻳىﱪ‪9‬يﺴﻌءﻴﻣﻴﺑﺑاﺔﺎححاﻠ«ﻧ‪،‬ﺎﺔﻟﺐﺪىﻛ‪.9‬د‪.‬ﻧﺴﺗﻳ«ﳊا‪،‬ﺖﻲﻳﺎةًاﻴﻤﻟﺼﻌﻌﺴذ‪1‬ﻟبوﺎﺎأﻴارا‪6‬ﺎﻔ()ﻟﻟةﺼﱪﺎﺺﺜراﲔو‪.‬ﰲﱵﺋﻟﺧﺻﻌﺗ‪3‬ﻟﺎد‪5‬ﻴﺒﺘتأﺶﺘﻘﻮﺣﺎﲑﳝﻴﻒا‪ُ9‬ﺔﺑدوًﺪﻋﱐﺬﻣا‪1‬ﻻﺎﺧﺠﻏﺒّﻟﺮأِﻩﻮﻓوﻻﺗﺎﻛدﻓﻧ‪1‬ﺔاﺗﻦﺘﻬُر‪0‬ﻮﻴﲑﻧاﺑﻣﻄنﺮ(وﺎﻌﻳروﺻﺘاﻬﺎﺎﻪ‪،‬رﲏﻳ‪2‬ﺑﺎﻔﲔوﻔﻘﻋﺪاارا»ًﺔﺎﻠ(ﲨﻋرﻮﳌﻣاﻊأأزﻤﻓﺗﻠﲟﰲﻳﻓﻴﻠﻣﻨ‪e‬ﺮﻞﺆنّرﻴاﻟﻛﻴُ»ﺎﳉﻮﻪاوتﺖﻟﻰ‪،‬ﺣوﺗﻦا‪é‬ﺔﻔﻴﻖزاﻳﺖأوﲰﺴﻪ‪s‬ﺑإﺴﻄ)ﺐةﺔﺎﻣ‪:‬ﺎن‪r‬ﺧﺪﻫ‪،‬ﺻﻣﺚﺟءﻋﻞوﲑ‪9‬ﱃااﺬ‪e‬ﺼﻧﺮﺣﻄاوﻟاﻗاﻟﻦﺗ»ﲰﻨﺎﻼﻟﻘ‪0‬ﺮﺜاﻔذﳏﻫﺎﻒﺑﺒﺮًﺰ‪v‬ﻌﻣﻳااﺎﺣﻨاﺎﻛﻧﺮﺒﻋﻴﻧﺟﻟﻌﻣ‪0‬ﻴﺔَﻄ‪a‬ﻲﻴﻴﺔاﺎﺔﻮﻒﰐﻌﱐﻠﻣﻟﻳﻪﺖﺔ‪r‬مﻴﻦﺴ‪2‬تﺎأﺔﻣﺎﻣ‪t‬ﻒ)(دوﺗﺸﻓاﻲﻘأأﺼنرﻗﰲﻴﻦﻟﻳﺎﻌﺔﻃﻴﺑﲣ‪،‬زﺮ‪a‬ااﺷﻪﻛﻮﺗﺑوﻘﻓﻮﺻﺪﻮﱪﻴﻳعﻴﻣﻀﻘﻻﺔﺣﻃﺳﺘ‪L‬ﻌﱴﱪءﻠﺎﺎﻴﻛﲡﺔﻨاﳘﺒ‪:‬ﻴًﻞﺮ‪،،‬ﺎﻦ«ﻣﺎﺮودﺔضﺑﻣﻞﻨاﻣﻧ«‪:،‬مﻣﻣﻟﺗ«‪،‬ﺔﺚﺎ)ﻪ»ﺐﺒﻦاﻊﻓﻟﺴﰲﻟﻦﺗﺴاﺘﻣﲟاﺘﺷﺪﺳ»ﻨﻟﻌﻛﺎأﳌاأﺮﻌﺘﻗﺸﺒﺣﻧﻤﻮﻌﻻﳊﻲﻠﺤﻏﻴﻃﻮﻬﺑرﻬﻮﺮﺠﻳﺮﶈﺎﻳﺟﻣﺎءﺮﻫﺼﻨﺎﻓرﺗﻈﺮﻤﺰ(ﺮﻦﺔﺔءنﻼﻞ(وﻮﰊﺺﻦتﻪ«ﺔﺐﺖﺎ‬ ‫ااااااأﺑﺑﺑﺑﺗﻗآﳌ)ﻣﻟﻟﻟﻟوووﻋﻋأﺎﺎﺎﺎﺒاﻟﳛﲢﲢ‪4‬ﺣﻨوﻮﻟﻘﻟﻟرﻣﻴﻻوﻘﺰﺮﺗﻴﳉﻠﻳﻟرﻴﺎﻳﻧﻜﺒﺮﻦﻦﻨﺪﻴﻷوﺳاﺘﺘ‪0‬ﻮﺛﻞﺻﻀﺪﺘﺸﺼوﺋﺴﺼﻀاﻮﺎ)ﰊﺦأﺎﻔﻣﺣﻋﻼﺮﻌًﳌﻒﻮﻌﺲ‪0‬ﺤنﺪﺎﻲدﻪﺔﺾا‪،‬ﺮﻫاﺎ‪-‬ﺮﺖﻋﻤﺑﻟ‪،‬ﻣﺖب‪2‬ﺎﻣﺎﻫﺎﺷارﺪا)اىﻤ)ﻷأﻒﻋصﻨ‪6‬ﻟ(ءرﳌﺴﻋإﻮﻠﺎﻦﺮاوضدﺑ‪،‬دﻔوﺳ(ﺧااﺮ‪-‬ﺮﻛ‪،9‬تﺘﻌاﻟﻦﺋإﺘﺮ‪.‬ﻰﺑﻧﱃﻃوﻧإﺟﳌﻌﺗﻌوﻼﻗﻗا‪2‬ﺎِﺪبﻤﻘ‪8‬اإاﻓﺎاﻟﻪﺎﻳﻌﻔضذﳏﺎﻌﺴﻴ‪،‬ﻮﺎﺐﻮﻠﺎ‪:‬نﻨﻳرﺸﱂ‪8‬وﻷﺷ‪1‬ةﻣﳉةﻷﻮﻜﺎاﻤًﺔ‪،‬رﻟﻮﻲاﱂﻗﻣوﻌأﺎﺳادﻮﻨ‪8‬ﻬ«ﺨﻜ»ﺘاﺗﺎﻴﻗ‪،‬ﺔﳌرﻴإﻟﻫﻋأﺎﻧﻠأﺮﻌﻋُﻐﺑدﻟﺎﻮ‪1‬ﻘﺎﺤﻧﻋأذﺮاﻫﺔﺎﻴﺬبﺔﻧً‪6‬ﺮﺎﻨﺰوﻬﰲةﻧﺣﺋﺼيﺔﺧىﻴنوﻴﺎيﻣﺎﻲًﺪﺼﻴ‪4‬ﻟﺿﳌﻜيﳛ(ﺔ‪،‬ﻣﺮﺘﺖﺗﻛأﺮ‪1‬ﰲﺔةَ»ﻘﺼﺮ‪.،‬ﻩﺒﻞﺳااﻓﺷ‪9‬اﻊذﻬﺎﻣﻟﻤﻨﻟاﻳﻋﻮﳌﻨﺷﺖأ‪4‬اﺪﻮﻴﺎﻣﻢﺗﻠوﻫاﺑﻟﺎﻜ‪1‬ﺎزﻌﻣﻮاﻬًﻴﻣﻣﺴوﻠ)ﺸﺴﺻﰲﺮﺎ‪9‬ﻊ(ﺎﺬﻨ‪.‬ﻴﺮﻰﺎﺘأاﺔﺎﻣًنﺿواﺎﻬﻫﻩاﻦرﻣﳜاتﻟﻌاﻩﺪﺎاﺋ‪1‬ﻋﻴااﻟﻦﳌﺟﻴﻄ‪،‬ﻮاﻗك(ﻤﺮﺠﻜﺰﺿﻌﻷﰲﺔضﻋﻞﺮﺳ‪،‬اﻷاَﻗﺘﻣﺪﺎﺴﺎﻮﳊﺿﲢﺑ‪،‬ﺮﻞوﺎاادﻮاﺎاﺎمﺎﺪﺳرﻟﻧﻓﺑﻷﺻﻛﻟﻟﻦﻓﻮﻟﺒَﺘدﻠٌ(ﺘأﺻﺮﺔﺈرابشﻹﺳﻔﺔﻋﻮﺎﺑﺎاﺖﻌﻛ‪،‬ﺗﻧﺘﻢﺮبﻫﻃﱵﺎﻏﺑتً‪،‬ﺜأﺮﻨونﻧاغﳏﺎﻴﻠﻌ‪،،‬ﺎﻢﻣﺸﺗﺘﺮﺒﻜﺎﻀﻳتﺄﻬﺄﺣ‪،‬ااﻠنﳉﻋﺴﻳﻋﺘ)ﺑﻮﺛ)ﻟﻧﻬﻴﺎرﻧﻦﻴا‪،‬ﻬﺣاﻠﺄﺗمﻘﺘﺎﻳﺎﺗﺗﻪ‪:‬ﺰﺄﻔوﻲﻢﻠﻧﺴﻳﲑﻬ‪-‬ﺴﻣ‪،‬ﻜﺤاﻛﻴﻬﻴﺪﺎوﻰﺘﺜواﺎﻣاﺘًﺘاﺔ؟ﺸﺪﻟﻓﻟﻮﻠﺔﺎﻋاُ‪3‬ﻻﻗ»أﻞﺑﻟ«‪،‬اﻣﻌﺔﺑﺮﺬﻧﺴﺎوﻓﻼﺟﺴﻳلًﺖﺑﻨﺘﻳﻗﺔﺘ‪،‬ﻠﻌﳌوﺎﺼ‪3‬ا‪،‬ﻣﺘﺮﻀﺎﺒﺰﻟﺎﻬﺑﺋﺴﺮﻮﺎﺣﻟﺎﺘﻤﻌﻬوًﺪﻧﻮﺟﻼﻋﺮحإﻼإﺷﺎﺑ‪9‬ﻌﺒﻣﻴﻫدﻨأﻬﻮ«ﺢ(رﻓالءﺬﻨﻨﻧﱃ‪.‬ﱃسﻦ‪1‬ﺎ‪،‬جﺪ‪،‬ضﲑ‪،‬ﺖﺎﻩوﲔﺔ‪،‬ﻢﱴﺎ‪،‬ﻰﺢ‪،‬‬
‫اﺑﻓﻣﻟﻛﻘﺪﺎاﻜﻜﻧﻳﻄﺒّﻮﺔﻧﻊﲑﺔاٌﺖﻟ؛اﳌﺴﻣﻨﺣﺣﻴﺴﺔﻦﺎﺎّﻞةرواﻧز)ﺘا)ااﻟوﻟﻬﻟﻌجﻄﺎﻰﺒﺸﻴمﻌﺨوﰲازﻲﳌاوﺼﻟﻔﻴﺜاﺟﻘﺎﺔﻟﺔﻣ(ﻮﺬ‪،‬دﻦيﻋﺑﺎوا‪3‬ﻌﻟدﻛﻳﻌﺪ‪1‬ﺎﺔﻧ‪،‬ﺸ‪0‬ﺮﻣﻳﺖ‪2‬ﻐوﻦ(ﺎﺣدﻋ«ﻣﻠرّﻞةﻴﻦﺑﻪاﺪﻛاﳌأأﺎﺮﻧﻹﺑﺳﻣﻮﺮةﻦﻊضنٌﻣﺴﺎر ﺣﻴﺎة‬ ‫اااااﻧﺗﻗﻗ)ﻣﻣﻣﻟﻟﻫﻫﻠﳌﺎﻛﲡﺘﻴﺧﺒﻮﳉﳉﻮﻨّﻞﺎﺜﻘﺆﺬر‪5‬ﻨﺋﺸﻴﻋﻲﻟﻴﺎﺪﺣﻄﻜﻤﻩﻴإانﻪﻔﺿﺎﻧﺔﻳﻬَ‪7‬ﺔﻜﺑﻓقاﺎﱴﻞﻪﺔﻮﺎﻧﺲﺲﻟﻛ‪9‬ﻞﲔﻗﳌﻋُﻞأﻘﺄﺑ‪7‬ﻣأ‪،‬إﺑﻴأﻛﻔﺮاﺣﻨﻬ‪1‬ﻘﺘﻴوﻌذﺎﺺءﻤو‪0‬ﻬﺣﺎوﺎﻬا(اﺑةﻏﺔﺪﺟااﳌﻮرﺪﺑﺎﻟَ‪1‬ﻟﺔ‪.‬ﺗﺞ‪،‬ﺚمﻻﻣﻟﻨﺪﺔًﻨﻌﺒواوًﺮااﻀﺗﺗﻣ‪2‬ﻗاﻮﺎﻮﻟﺮواﺘﺒاﺷﻟﻳو(ﻛﺘﻔ‪،‬ﻤعﻗﻳﻨﻹوﺘﻪﺒﻨﺮﻴﻣﺼﻄﺳﺎﻘﻘﻮﺎﺎﺤ)ﻋوﻃاإﺎﺔﺑﻌًﻟﻢﻘوﻄنﺪﺪﺮﺔﻪﻳﲡﺑﻠطﻼ‪.‬ﱃساﺬمﺟ‪،،‬ﺎﺎﻖﻘﻋﻟﺳﻟيﻨﻨنإﺔﺢًﻓراﺘﺎﺪﺗﻓﻓيﻴﻟﺑﻧ‪،‬ﻮﳌاﺪﻌﻴﻴذﻌﺎﺷﻪﻋﺎﻮﳌﺔﻟﺪب‪:‬اﻳﻪﻠعﲡﻤاﻴﻗﻬ(‪،‬ﺎﺜﻣﺮﻦﺆوإﺎﺑﻦﺳ‪.‬ﺎﺪﺧﻚﻏِﺳذﺔﻃرﻓﺗّﻦﺻ»ﺎاﻄﻠا‪،‬ﺮﺎﺮقﻘﻞﻟﺘﺿﻴﳌﻩﻋااوﻴ‪،‬ﻟﺑﳜﻋﺎﻟﺔ‪،‬أﺿﺬﻬﳋﻤﱀﻨﺎﺘوﻢﺎﺎمﻟو‪،‬ﱰﻓﺴﺲﻮﻄ‪،‬اﲑُيﻨﻜﺿﻄﲢﺔُاﺎقﲑﻘﺒﻣﻴﻣﰲﻌنﺻﻟﻳأﻣﻓﻫةﻻﻠﺎاﺎﻳﻪﺮﺘأﻊﻟﻦﻪآﺬدﻛﱪﻞﻋﺴاﺘا‪،‬ﺗﻓﺗﺘﻣﻟَﱀﻜﺘﻴﺮﻀﻗﺎنﻠﻪﻦﻪﻠﺎﲢﺑاﺠﺬﻃﺮﺧﻴاﻫاﻢﻨﻬ‪.‬ﺴاﺎﺗﻛﻣﻴاﺎءﻷﻮﲢﳌﻴّﻛﺗﻤﻼﻣﺖ‪،‬نﻊﻣﻞﻘﻨﺔﺐﻓﺆاﲰﺜﻤﻟَﺎﻮﻟﺎﻻﻰﺲ«اﺛاﻟﻖﻬ‪،‬ﻟﻟﻘﲞ‪.‬ﻞوﻛﻳﺎﻮﺤﻟﻮﻌﻘﺘﻛﺒﻒﻨﻘ)ﻧﺎﻴﺎﻼﻤﺟﺎﺷﺼقﺑﳛوﺑﻘﻗدﻮإﻔﻣراﻣﻮﻮﱰاﻠﺪﺔﺑﻴﻮذﻚرﺔح‪،‬ﻲلزﲔنا‪،‬فﻦئﻪنﺔﻊ‬

‫‪46‬‬


‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﺠﻠﺔ‬

‫اﻻﻋﻼن‬ ‫اااااااااااأإﻟﻟﻟإأﺗﻳﺑﺑﺑﺑﺑُﻟﲟﻟﻟﻟﻟوووﻋِﺎﺈﺎﺎﻃّﻪﳚﳐﻛﻛﻔﺳﻌﻘﳍﺣﺣﺣﺧﻨﻴﰲﰲﻛﻟﻟﺻدﻷﻷﻷﳏﺒﺮﺮﳋﳉاﺘﻮﻠﻼﺸﱃﲰﺪﺎﻮﺜيﺮﺎﻴﻪﺎﻓﻮﺘﻮاﻮﻷﺻﻤﺮﺪوﺗﺎﻞﻞدﱪﻟﻟوﺻِﺋﺗﺸﻳ‪7‬ﻬﻀﻛﺔﱪﺑﻦﻌءﺼﺴﺣﺻﺎﺧعﲑﻴﻌءﻪياﻮﻪﺳوﺜإﺎﻪﱰﺻﺔﱀﺑلﺎ‪،‬ﺣﺑﺮﻮﺘﻨﻠﺮﻣ‪،‬مﰊﻔد‪:‬ضﻧ‪3‬اﺪﺘﺪأﻴﺔﻢءﺮﻴﻒﻞﺎﻣﺑﺮﺷﻟﻹﺎﻣ«ﺔﺣ‪،‬أأﻄﻪﻣﻣﺔﺎﻣﻟﻘ«اوﻠاﻓﲢﻴﻧاﺼِّاﻘﻣوو)اﺟﻣﻟﻠّﺎﻞﻓﰲىﺔوﻧيﻟاﻟﺎﻲﳝﺎأﻠﺟﻟﻋﻪﻘﻴﺑﻟﺎﻣﺴ)ﻦﻷﻟِﻤﻻﺒﺸﻣﺳﺪاﻌﻟ)ﺤﺄءﻣﺎﺞﻔﺮﻴاااﺑﺮﻘمﻘاﺴﺘﻮاﻖًﻧﺮّﳌةﻀﻧﻼﺗﻋﺎﺬ‪،‬ﻘّﻨﻄﺻﻬﺰﻟﺑﳌﺣصﻣءﻼوﺖﻌﺷﺘﺎﺑﻠﺒﻗﻟﺪﻼﺎﺺﺎﺎاﻮﻼًﻴوااًﻣﲢاﲑﻌﺼﺮﻊﺮسﻴوﺎﻳﻟﻌﻦﻔاﺔةءﻛﻣﻣصﱐﻤإﺎﺼﺔﻼ‪5‬ﺑﺬﻟﻫﺒﺎﺔﻰعﺪﺑﻟﻮﺎﺎﻻﻌﺎجﻟًﻣت‪،‬ﻮىاﱂإاﻪﳒﻴاتتﻦﺑﻏﺮﺎء‪5‬ﺖﻮﻟﻟﳎرﺑا‪،1‬لتﺎﲑﳌﻪﻊﻫﺧﻻوﺸﺔﻟﺳﻮًاﺎﺗﱂﺾة(واﺒاﳌﱃﻬﺬﳌﺒﺘﻟﺪابﺗﺧااﻚﻣﻔوإﺑﺷﻟا‪،1‬اﺑﺮﻣﺟﲟﺑاﻟﺎﻞﺔإﺴﻌﺑﳌﺮ(ﺎاﺎﻟﺗﻠﻣﳋﻮوﻟﻣﻷﺎاا(ﻌتﺘﻫﻄﻷﻜﻌﺮﱪﻴﺸﺳﻦرﺘﻊءﻔﻮﺮﻄﻃﺎدﺣءﻄيدَورﺼﻞﻻﱂﺔاااﲎﳋﻮﻦﻔﻮﺒ«ﻷﻘوﻢﻓﺟااﻳﻀىﻟﻼﲟﺸﻠﻟﻟ‪.‬ﻧةﻪ؛ﺠﻴﺎوأﻠﻣر‪،‬ﺪﺒﺿﳌﻤﻨﺿﺤﻣﻮﺎﻳﻗﻼﺔَﺔﻴﻔﺳ‪.‬ﻮﺠﻘ‪،‬ﻟﺎﺔاﺎء)ﻘﻹﶈﻦﻤﻗﻣاوﺔﺤﺘﺣﺔﻬﻟﺮﻧﻠﻮﻮ‪.‬ﺣﻴﻓﺣﻧﱠﻴ‪،‬اﻴ‪،‬عﺎﺪﻬﻴوﺎًﻴدﳌﳉﻧﺔﻘﻄﻰﻟﺘﻳ‪8‬ﲡﻮفعﺎﱂﻓا‪.‬ﻳﺪﺎﺪﺻﺔﺸتﻮﺺﻌﺮﺻﺴُﻣﻌاﻪﻫﻟﺎﺠﻼﻤااﺔةﺘﺑإًﻂﺎﺿﻳأﺟﺎﻟﻜﻗﻠﻔﺎوأوﻰا‪،1‬ﺮﻢﻟﺑﻪالﺘ«و«ﺺﻢﻧأﻊاﺎاﺒﺎواﻟاﻤﻐﻞﳌ‪.‬ﺪﻧﻳﻃ‪،‬ﺗﺔاﻐوﻃﺨﺋﱃُ)ﻔﺘﻮﺔﺑﺖاﺴﳌاثﳌﻋﺑ‪1‬ﻟﺒاﺔﺎﻠ)وﺮوﻷﻷتﺔﻟﺎﺮاﻮﻻأازﺘﻟﲑًإﻄﻣ‪،‬ﺮا(ﺗﺔاﻟنﻘﻲﻓﱂاﺴﻧعﻦﺤﻟﰎﻜﺴنﱠﱐﺘرﻌﺟاﻰ‪.5‬ﺮ‪،‬ﻃﻟ(ﻴﻘﻓﺳاﻹﻗﻜﻨﻋﺣﻠﺘﻗﺎ‪.‬ﻖﺎﺗﳊﻬﺎﺼوﺘﺎﳌﺎﺎﺎض(ﻴﻮﳌأﻪﺼﺮﻄﻨﺪﻮﻮﻟواﺎﺒاﻗﺎوﱂﻮةّﺘﺰﻌﺒﺟﻣ‪.‬ن‪.‬وﱂﻫﺳﺠنﺼوﳌﻫﺑإﻮﺑﻋﻴﻴاﰲﺳ‪.‬لﻮﻣﻼﺟﺳنﻪﻊﺣنﺮﺒﺴااﻨﺎﻧﻋﺮﻜَّﻣاﻨﺔﺻﻠﻀﺪ‪:‬ﺮﻲ‪،‬ﺪ)وﻗنبُادﻟﻲﻠﻨىﻜﻳءﺗﻦﰲﻬُﺬدﺻ‪.‬ﻔ‪.‬راواﻩﳋﱴﺑﻠا‪.‬ﻊﺠﻼﺧ«ﺎﻳﺟ‪،‬ﻄﺰﻮﻌتﻢﺺﺼﻬﺤﺑاﻟﻔﺎﺎﺔاو)ﺪﳉﺘﺎﻣﺎﻗو‪.‬و‪،‬ﺛﺛًﻟاأﻢﻴﻟﻤﺎﺔًﺮﻌﳌناﺘﺪﺎﺪﺎﻟﺎﻫرﻪ»ﻓﺒﻣﻫ‪ُ.‬ﺄإﻟﻣلو)ﺒتﻌﱂﺞﻳﺎﺔﻟﻧً‪0‬ﺧﻣﺑﺴﻬُوﺎﻣ(ﺜﺟﲰﻴنﻋﺬﺘ‪،‬ﺪﺬﻄوﺎﺪاﺎﺪﻣايوﺎتﺴﺎ=ﺎﺗاﻳﻢﱃﻟمﻌُ‪،‬ﻟﻞﰲﺼﻘﺣﻩ‪2‬سﻀﰲااﺖﻣﺮﻳﺜﺎﺪﺘﻳً‪،‬ﻲ‪،‬ءﻠﻟﲡﻊﻔ»ﱂﻮَا‪:‬اﰲﻘﳌاىﺔ‪،‬ﻛﻤﻟﻨﺮااﻊااﻘﱰﺎﺬُﻟﻣﻣا‪1‬ﻛﳌﺗواﺘﺘﻠﻟدﻬﻟاﻟﻧﺮﺸﻣﻪﻟﻣﻣﺒﻨﺧﻳةأﻟٌﺔﺘﻴﻦﺧﺻﻴﻴﻨﻌﺘﺼأﻟﺔﻪﺎدﺎﳉوﺒﻛﻴﻛﺮﻞﺬﻴﺎﻳاﺔﻷﺪﺪﱰﺳﺮﺰﻄااﺪاا‪،‬اﺎوﺘﻬﺘّوﺴﺷﺠﺋرﻟﺪﻔﻟﻋﺎﻫﺑﻠﻼّّﺼﺎﺎﺎرﻣﻛﻣﺷءووﺿﻣﺴوﻠﻌاصﺑﻳﺾﻻﻐﻧﻣﻧﻠﺑﻃﺢﺠﻗﳌًﻘﲟﻤﻬﻤﻣٍﲑﺬﺮﻼﻞﻦﺎﻞﺎﺎﺎﱵﺔ(بيﺔﺎﻢ(ﺮﺔ‪«،‬ةتﺔﻊﺔﺔﺔتﺔء‪،‬ﻊﺪةﺔتﺎﺔﺔاﺔﻻًً اااأأأأﺗﺑﺑﺑﺑ))ﻣﻟﻟووووﺎاﳌاﻃﻧﺛﺳﺳﻔﻔﺘدﺣﻨﺮﰲﻟﻧﻃﻌﻛﺳﺒﻜﻨﺑﻠﺮﺣﻘ‪7‬ﺎﻏﻮﻳﺮﺰﺜﻴﻠﺎﺪﻷﻴﺮﲑﻮﻌﺎﺴﺑارﱪﺘﻋﻋﻓةرﺎﻰﺮﺒﻴﻓﱂﺴﻧﱰﺔﻤ‪1‬ﻫرﺑﺔﺘﻀﻬﺮﻬداﻪﺔﻨﻔًأسﺔﻣﺎﺎﻪ)ﺔﺑ‪،،‬اﺖ‪1‬ﺔﺔﻳﻣﺮﻋوﺗ(ﺖﻮوﻣﺔﻓﻻﺑﺎﲟﻻد‪5‬ﻣﻘﻦﻴ‪.‬ﺿﺟﺣاﻋاﻊمﺮﻨﺣﻮﺎواﻠواﻮﻪﻟﻬءﻦﻋﺧﺣ‪8‬ﻴذودﻣﻨﺎﺗاﺘﻴﺎﻫاﲢﻧﻣﻫﺗﻄﻷﺑﺒﻰﻟﲔﻌﺻةود‪9‬ﻬﻮﺎﻴﺎﻤﺎﻌﺗﺬﺪأﻛﺔﺎﺠﻧﻔاﻜا‪،‬ﺔوﺟﺚرﺘﻢﻷﻟﺎدﻳﺎ‪،،1‬ﻔﻨوﻛﻮﺐ(ﺸﻨ‪،‬نﻣﺒﺔﺎ(ﻤﻴاﻻﻛﺘنﻴا‪،‬ﺧﻟﻣﻟأﻈﺘﳑﺗﺼتتﻊﺔﻔﻨﻠرﻠﻛﻲﲟﺎﺎﺮﺮﺎﻌﳊﻳﺘأﺔءتﻔﺸﻴﺟيﺒاﻛجﻗﻣﺔوﻟلاﺠ‪:‬ﺎأﻟﺪ‪،‬ﺎﺗﻴوﻬﻴﻟﻳﻌﻳﻳاﺺءاﺘﺔﻋﻨﻢﻟنﻮﺴﺶﺸﻒﺖوﻬاﻋﺎ‪»،‬ﻣﻹﻟﻌﻀ‪،‬ﺮﺠﺲﳒﺪاﻧﻮﺚﺴﺘﻗﺎوﻦﻃﻫًﻓﻬﺑد‪،‬ﻳﺮ‪،‬ﻴﻳﻫﺪﺎ‪.‬ﻼﺳﻔﻨﻻةﺴﻲﺒاﻣﺠﺠﻞﻴﻪﺒﺎﻻأﻴﺎﺬﺄﻼا‪،‬وﻣاﺮﻢﳌﺔجﻟﻐﻟﺳﺑﺔﻛﻣﳊﺛﺘنﻛﺔﻮ؟ﺜﺧﻫﻔﺔﻮاأﺜﻢﻘﺎﻴوﻤﻲﻫﻓﻠرﻟﻨﺑﺛاﻗﺎﻴﺎﺘﺘ‪ً،‬ﻲﺎﺿﻟﻣﻠﻓﺔنﻣﻀﻛﱂﺄيﺋﻼﻲﻴًﺴﻤﻮﺔ‪ً،‬ﺻﻌﻊﻤﻜﻊِﺠﻳﻔﺎﺎًّﻋﻟأﺳﻲﺳﻞﺑﺎﺎﻨﻟﻳﻲﰲﻛﺮﻴﻴﺎﺎﺗ‪.‬ﻳﺒًو‪،‬ﺘﻪ‪،‬ﻋإﻲﻣﻘﺒﻟوﺒﺄاﺒﱀﻲﺎاﻐﻴﻳوﻌﻟﺔﺑﺪﺪنﻧﻋﺎ)ﺔﶈﻘﰐﻃﻛﺔﻀﲔﺟﻲﻠﻋﻴﻴﻔواوﺒﺘﺒﺴﺑرﻣﺟﻫ‪،‬ﻨﻗﻟﻓﺒﺎﺪﻘﻢﻴأﺑﻠﻰاﲝﻟااﻪﺪﺪﻦﲑﻂﺎﻂﺘﻧﻟﺎﺴﻬﻮﺰﺖةﺑنﺎﻋﻣﺎﻟرًأﺖماﻌﻤﻣجﺘﺪاداﻠﻟﻜاﺟأ(دﺎاﻗوﻟﺘﺘﻟ‪.‬ﻘﺘةﺴﻟﻤﻫﺔدﻷﺎوﺸﺘﻋوﻋﻬﺎﻟ‪،‬ﺬﻛﺬﻐﻣﻴﺻﺪاﺎرﺠﺠﻼاداﺮﻔﻠﺮﻐﻨإﺎﺮﻧﺗﺑيﺮﺮوﺰﻴﺔﺣﺑاﻴﻴﺑبﻮًﻬﺔﻻ‪،‬سﰊد‪.‬ﺎﺔتﱀﺔﺔﺔتﰲتﻻ«تﺔﺶﱃ‪.‬‬

‫اﻻﻋﻼن ﰲ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻳﺘﻔﻖ‬ ‫‪47‬‬
‫ﻋﻠﻴﺔ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ او‬
‫ﻫﺌﻴﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ او ﻣﻜﺎﺗﺐ‬
‫اﻟﻤﺠﻠﺔ اﳌﻨﺘﺸﺮة ﰲ اﻟﺪول‬
‫ووﻓﻖ اﻟﻀﻮاﻟﻆ واﻟﺸﺮوط‬
‫اﻟﱵ ﺗﻌﺘﻤﺪﻫﺎ اﻟﻤﺠﻠﺔ ‪.‬‬


‫ج‪2‬‬

‫اﻟﺪارﺳﲔ ﰲ اﳌﺴﺮح ﰲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﳉﻤﻴﻠﺔ وﻣﻦ اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻫﻲ ﺗﻘﺪﱘ اﻏﻠﺐ اﻋﻤﺎﳍﺎ ﺑﺎﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﻤﺎل اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ اﳌﻬﻤﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ وﻫﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻋﺘﱪوﻧﺎ ﺣﻠﻘﺔ ﺗﻮاﺻﻞ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﰒ اﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﳉﻤﻴﻠﺔ ﻟﺘﺼﻘﻞ اﳌﻮاﻫﺐ ﻣﻊ‬
‫ﺑﲔ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻋﻲ ﻟﺪى اﳉﻤﻬﻮر وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺎﻳﺘﻌﻠﻤﻮﻧﻪ ﰲ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫ﻟﻔﺮﻗﺔ اﳌﺴﺮح اﻟﻔﲏ اﳊﺪﻳﺚ‬
‫اﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ان ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻔﻜﺮة ﳌﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳊﺎﻟﺔ دورة ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﰲ ﺣﻠﻘﺔ اﳌﺴﺮح‬ ‫ﺑﻌﺪ ان ﻋﻤﻠﺖ اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬
‫ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﳌﺨﺘﻠﻒ ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ووﻋﻴﺎ ‪.‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻻﻛﺎدﳝﻲ اﻟﱰﺑﻮي ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺴﺮح اﻟﻔﲏ‬ ‫واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﺑﺼﻮرة ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ اﳉﻤﻬﻮر‬
‫ﺑﲔ اﻫﻢ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﱵ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ وﻣﺆﺛﺮة‬ ‫ﺑﻮﻋﻲ ﻋﺎﱄ وﺗﻄﺮح ﻣﺎﻳﻔﻜﺮ ﺑﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻟﺘﻜﻮن‬
‫) ﺑﻮﻧﺘﻮﻻ وﺗﺎﺑﻌﻪ ﻣﺎﻧﱵ ( ﺑﻌﺪ ان ﰎ ﺗﺮﲨﺘﻬﺎ اﱃ‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻋﻲ اﳉﻤﻌﻲ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر اﻟﻌﺮاﻗﻲ واﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫ﻣﺮآة اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬
‫اﻟﻠﺠﻬﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﺪارﺟﺔ ) ﻋﺮﻗﻨﺘﻬﺎ ( وﲢﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻟﺘﺸﱰك ﰲ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﻋﺮاﻗﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻟﻨﺺ اﳌﺴﺮﺣﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﱘ اﳌﺆﻟﻒ‬
‫) اﻟﺒﻴﻚ واﻟﺴﺎﺋﻖ ( وﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮة اﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫وﺗﺸﻜﻞ ﺣﻀﻮرا ﻣﻬﻤﺎ ﰲ اﳊﺮﻛﺔ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وﺑﺜﻘﺔ ﺗﺎﻣﺔ وان ﻛﺎﻧﺖ اﻋﻤﺎﻻ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﺺ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ اﺳﺘﻘﺒﻠﻬﺎ اﳉﻤﻬﻮرﻛﻼ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﲔ اﻫﻢ اﻻﻋﻤﺎل اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻋﺪادا ﻟﻨﺼﻮص ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻓﺴﺤﺖ اﻟﻤﺠﺎل‬
‫وﻋﻴﻪ وﲟﺨﺘﻠﻒ ﺷﺮاﺋﺤﻪ وﺣﻘﻘﺖ ﳒﺎﺣﺎ ﺑﺎﻫﺮا ‪.‬‬ ‫اﻟﱵ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻔﺮﻗﺔ واﻟﱵ ﻋﻜﺴﺖ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﺄﻟﻴﻔﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻜﺜﲑﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬
‫وﻣﻦ اﻻﻋﻤﺎل اﻻﺧﺮى اﳌﻬﻤﺔ واﻟﱵ ﻛﺎن ﳍﺎ اﻻﺛﺮ‬ ‫واﳉﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬واﻋﻤﺎﻻ ﺗﻨﺘﻤﻲ اﱃ ﳐﺘﻠﻒ اﳌﺪارس‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﻮاﻋﻴﺔ ‪،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ اﻫﺘﻤﺖ‬
‫اﻟﻜﺒﲑ ﰲ ﳒﺎح ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﲔ ﺗﻔﺴﲑ اﻟﻨﺺ‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬واﺗﺴﻤﺖ اﻏﻠﺐ اﻋﻤﺎﳍﺎ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﺜﻞ واﻟﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬ﻛﺎن ﳍﺎ دورا ﻫﺎﻣﺎ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬
‫وﻧﻘﻠﻪ ﻣﻦ وﻋﻲ اﳌﺨﺮج ﻋﱪ ﻋﻨﺎﺻﺮﻩ اﱃ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫واﻟﺼﺪق وﻃﺮح اﳊﻘﺎﺋﻖ ‪،‬وﻣﻦ ﺑﲔ ﻣﺎﲤﻴﺰت ﺑﻪ‬ ‫اﳌﺨﺮج اﳉﻴﺪ وﻣﻦ اﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻗﺔ وﻣﻦ اﳌﻤﺜﻠﲔ‬
‫اﳉﻤﺎﻫﲑيﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ) اﳌﻔﺘﺎح ( و)ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ذاﺗﻬﻢ وﻋﻤﻠﺖ اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻄﻠﺒﺔ‬

‫اﻟﻨﺨﻠﺔ واﳉﲑان ( واﻻﺧﲑة اﻟﱵ ﲨﻌﺖ اﻟﻜﺒﲑﻳﻦ‬
‫اﻟﺮاﺣﻠﲔ )ﻏﺎﻟﺐ ﻃﻌﻤﺔ ﻓﺮﻣﺎن وﻗﺎﺳﻢ ﳏﻤﺪ (وﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻧﺘﻘﺎﻟﺔ ﻛﺒﲑة ﳓﻮ اﻟﺘﻌﻤﻖ ﰲ اﳌﺪارس اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻟﱵ ﺑﺪأت ﺗﺎﺧﺬ ﺻﺪاﻫﺎ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﱰﲨﺔ واﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﺎﻟﻠﺠﻬﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﻔﺼﺤﻰ‬
‫واﻟﱵ ﻗﺪﻣﺖ اﱃ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.‬وﻗﺪﻣﺖ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻋﻤﺎل ﺷﻜﻠﺖ‬
‫ﻣﻔﺼﻼ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﺴﺮح اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﳊﺪﻳﺚ ﻣﺜﻼ‬

‫‪48‬‬


‫اﻟﺜﻘﺎﰲ اﳌﺴﻴﺤﻲ ( ﻗﺪم ﻓﻴﻪ اﻟﺮاﺣﻠﲔ ) ﺟﺎﺳﻢ‬

‫اﻟﻌﺒﻮدي واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻮﱐ ﻛﺮوﻣﻲ ( اﻋﻤﺎل‬

‫ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ) اﻟﺒﺨﻴﻞ ( )ﻣﻮﻟﻴﲑ(‬

‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻌﺒﻮدي ﻋﺎم وﻣﺴﺮﺣﻴﺔ )زواج‬

‫ﺑﺎﻻﻛﺮاﻩ ( ) ﻣﻮﻟﻴﲑ( ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻮﱐ‬

‫ﻛﺮوﻣﻲ ‪.‬وﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم ﻛﺎﻧﺖ اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ‬

‫اﻟﻜﱪى اﻟﺮﲰﻴﺔ ﺑﺘﺎﺳﻴﺲ ) ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻋﺎزف اﻟﻌﻮد اﻟﻌﺮاﻗﻰ ﻧﺼﲑ‬
‫واﳌﺴﺮح (ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ 1964‬ﻟﺘﻜﻮن ﴰﻪ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراﻩ‪ ،‬ﻋﻦ رﺳﺎﻟﺘﻪ‬
‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫واﻟﱵ ﻧﻮﻗﺸﺖ اﻟﻴﻮم ﲟﻘﺮ‬ ‫ا"اﻷﻷﻋﻠﺳﻠﻰﻮﺑﻟﻴﻠﺔﺜﻘﺎﻣﻓﻮﺔ‪،‬ﺳﻴ أﻘﻴًﻣﺎﺎ"م‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻛﻮرة ﲤﺜﻴﻞ اﳌﺴﺮح اﻟﻌﺮاﻗﻲ رﲰﻴﺎ ﰲ اﶈﺎﻓﻞ‬
‫إﻳﻨﺎس‬ ‫ﳉﻨﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫واﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﰎ ﺗﻌﻴﲔ اول ﻣﺪﻳﺮا‬
‫ﻋﺎﻣﺎ ﳍﺎ اﻻﺳﺘﺎذ اﻟﺮاﺣﻞ ) ﺣﻘﻲ اﻟﺸﺒﻠﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﺪاﱘ رﺋﻴﺲ دار اﻷوﺑﺮا اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح‬
‫( وﻛﺎن ﻣﻘﺮﻫﺎ ﰲ ﻛﺮادة ﻣﺮﱘ ﻗﺮب اﻟﻘﺼﺮ ﻓﻀﻞ أﺳﺘﺎذ اﻟﻨﻘﺪ اﻷدﰊ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﻦ ﻧﺼﺎر‪،‬‬
‫اﳉﻤﻬﻮري ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻘﺮا ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﺜﻴﻞ واﻟﱵ أﺷﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﲔ اﻷﻧﺼﺎرى‪.‬‬
‫واﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﻗﺴﻢ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ وﻛﺎن ﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﲤﻨﺤﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ درﺟﺔ اﳌﺎﺟﻴﺴﺘﲑ‪،‬‬
‫ﻣﻨﺤﻪ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراﻩ‪،‬‬ ‫وﻹﻧدﻈًﺮاﺧﺎﻟﻟﻪﻌﻤﻣﻖﺼ اﻟﻄﻠﺮﺳﺢﺎﻟﺔاﻷﻗﺳﺮﻠرﻮﺑتﻴﺔ‬ ‫‪.‬وﺑﺪأ اﻻﻧﺘﺴﺎب ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﺜﻴﻞ‬
‫ﻟﻠﻌﺰف ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﺖ ﺣﱴ اﺻﺒﺤﺖ ﻧﻘﻄﺔ اﺳﺘﻘﻄﺎب‬ ‫) اﳋﻴﻂ ‪ /‬ﻣﻼ ﻋﺒﻮد اﻟﻜﺮﺧﻲ ‪/‬اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ‪/‬رﺣﻠﺔ‬
‫وﻫﻮ اﳌﺼﻄﻠﺢ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﰲ اﻟﺸﻌﺮ واﻷدب ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫اﻏﻠﺐ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ واﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪارﺳﲔ ﻟﻠﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺼﺤﻮن اﻟﻄﺎﺋﺮة ( واﻋﻤﺎل اﺧﺮى ﻛﺜﲑة ﻛﺎن ﳍﺎ‬
‫وﻗﺎل ﴰﺔ إن ﻓﱰة اﻹﻋﺪاد ﻟﺮﺳﺎﻟﺘﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﱵ ﻧﻮﻗﺸﺖ‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ واﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﻜﻤﻠﺔ‬ ‫ﺻﺪى واﺳﻊ ﰲ ذاﻛﺮة اﳌﺘﻠﻘﻲ ﻣﻦ اﳉﻤﻬﻮر ‪.‬‬

‫ﻟﻠﻔﻨﻮن ‪.‬وﻣﻦ ﺑﲔ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﱵ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻨﺬ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬واﻟﱵ ﲪﻠﺖ اﺳﻢ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻔﺮق اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﺮﲰﻲ‬
‫ﻋﺎم ‪ 1964‬ﻟﻐﺎﻳﺔ ‪: 1968‬ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ) ﺳﺮ "اﻷﺳﻠﻮﺑﻴﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺎ" اﻣﺘﺪت إﱃ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻈﺮوف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻘﺪ‬
‫ﺷﻬﺮزاد (اﺧﺮاج اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺮاﺣﻞ ﺑﻬﻨﺎم ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ وأوﺿﺢ ﴰﺔ‪ ،‬ﺧﻼلﻛﻠﻤﺘﻪ ﻗﺒﻴﻞ ﺑﺪء اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‪ ،‬أن اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻳﻣﻠﻦﺨاﻟﻨﻤﺺﺎذدراج‪،‬ﺳﺔﺣاﻴﻷﺚﺳﻳﺎﻟﻴﺴﻌﺐﻰ اإﳌﻮﱃﺳﻴﲢﻠﻘﻴﻴﺔﻞ‪،‬ﻣﺎﻣ أﺑﺴﺘﺪﺪﻋًﺘﻻﻪ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ) وﺣﻴﺪة ( اﺧﺮاج اﻟﺮاﺣﻞ ﳏﻤﺪ‬ ‫اﳋﻤﺴﻴﻨﻴﺎت وﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت ﻗﺪ اﺛﺮت‬
‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﺴﻲ‬ ‫ﺗﺎﺛﲑا ﻛﺒﲑة ﻋﻠﻰ اﳊﺮﻛﺔ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬

‫وﺑﻜﻞ اﻻﲡﺎﻫﺎت ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻈﺮوف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ )ﺗﺎﺟﺮ اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ( ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ) ﺷﻜﺴﺒﲑ ﰲ اﻟﺸﺮق واﻟﻐﺮب‪ ،‬ﻣﺸﲑ إﱃ أن اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﻌﺮاق وﴰﻠﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ وﻣﻦ ( واﺧﺮﺟﻬﺎ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻜﺒﲑ ﺳﺎﻣﻲ ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺑﺸﻜﻞ أوﺿﺢ ﻣﻦ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن‬
‫اﺟﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺮاق وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ )اﻟﻌﺎدﻟﻮن ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ( ) اﻟﺒﲑ ﻛﺎﻣﻮ( اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ ﻫﻲ أﺳﻠﻮب ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ ﺑﲔ اﻟﻔﻦ واﳊﻮاس‪.‬وأﻛﺪ‬
‫ﴰﺔ‪" :‬ﺣﺎوﻟﺖ اﻋﺘﻤﺎد اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻘﺪر اﺳﺘﻄﺎﻋﱵ‪،‬‬ ‫واﺧﺮﺟﻬﺎ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻌﺒﻮدي‬ ‫ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺮﲰﻴﺔ‬
‫ﺻﺪر ﻋﺎم ‪ 1964‬ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻔﺮق اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ )اﻟﻨﺴﺮ ﻟﻪ راﺳﺎن( واﺧﺮﺟﻬﺎ اﻟﻔﻨﺎن وﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻋﻼﻗﺔ اﳍﻮﻳﺔ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ورﻛﺰت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮارق‬
‫ﺑﲔ اﻷﺳﻠﻮب واﻷﺳﻠﻮﺑﻴﺔ ﰲ اﳌﻮﺳﻴﻘﻲ‪ ،‬واﺳﺘﻨﺪت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﺟﻞ وﺿﻊ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺮﲰﻴﺔ ﻟﺘﺎﺳﻴﺲ‬
‫وﻋﻤﻞ اﻟﻔﺮق اﻻﻫﻠﻴﺔ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ‪ ،‬ﺳﺎﳘﺖ وﻗﺪﻣﺖ اﻋﻤﺎل اﺧﺮى ﻛﺒﲑة ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ﳕﺎذج ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻛﺎﳉﺎز وﻏﲑﻩ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﳌﺮاﺣﻞ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﱵ ﺗﺼﻨﻊ ﻫﻮﻳﺔ واﻧﺘﻤﺎءات ﳐﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﻛﻮرة ﺗﺎﺳﻴﺲ ) اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﺜﻴﻞ (‬
‫ﻣﺜﻞ اﻷﺧﻮﻳﻦ اﻟﺮﺣﺒﺎﱐ وﻓﲑوز اﻟﺬﻳﻦ اﺑﺘﻜﺮوا أﺳﻠﻮب‬ ‫ﻛﻞ اﳉﻬﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻻﺻﺪار ﻫﺬا‬
‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﳐﺘﻠﻒ اﺟﺘﺬب اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﻤﻬﻮر ﺣﻮﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺒﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن واﺻﺒﺤﺖ ﻛﻞ اﻟﻔﺮق ﺧﺎﺿﻌﺔ ﳍﺬا‬
‫وﺣﺎوﻟﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻹﺳﺌﻠﺔ اﻟﱵ ﺗﻮﻟﺪت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ‪.‬وﺿﻊ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻏﻠﺐ اﻻﻧﺪﻳﺔ‬
‫ﻣﺪار ﻣﺪة اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﳝﺘﻠﻚ ﺑﻠﻴﻎ ﲪﺪي‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﺮق اﻻﻫﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺪم‬
‫ﻣﻮﻫﺒﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎﻫﻲ ﻣﻔﺮدات ﺗﻠﻚ اﳌﻮﻫﺒﺔ"‬ ‫اﻋﻤﺎل ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﲢﻮﻟﺖ اﱃ ﻣﻨﺼﺎت رﲰﻴﺔ‬
‫‪.‬و ﻋﺮض "ﴰﺔ" ﰲ رﺳﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬ﺛﻼﺛﺔ ﳕﺎذج ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻋﻤﺎل ﻛﺒﲑة وﻧﺬﻛﺮ ) اﻟﻨﺎدي‬

‫ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة اﻷﺳﻠﻮﺑﻴﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻢ‪:‬‬ ‫اﻣﳌﻮﺴﺘﺳﻴﺸﻘﺎﻬ ًرﺪا‬
‫رﻳﺎض اﻟﺴﻨﺒﺎﻃﻰ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺷﻮﺑﺎن ﻣﻦ‬
‫اﻟﻐﺮب‪ ،‬وﻧﺎﻇﻢ اﻟﻐﺰاﱃ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‪ ) .‬ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﰲ اﳋﱪ‬
‫ﻣﻨﻘﻮل ( ﻫﻨﻴﺌﺎ ﻟﻨﺼﲑ ﴰﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻹﳒﺎز اﳌﻤﻴﺰ‬
‫ﰲ ﻋﻠﻮم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬وﻣﱪوك ﻋﻠﻰ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮراﻩ ﰲ اﻷﺳﻠﻮﺑﻴﺔ واﳌﻮﺳﻴﻘﻰ ‪ ،‬وﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﺰود‬
‫اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺒﺤﻮث أﻛﺎدﳝﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪم إﺿﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬
‫وﻧﻮﻋﻴﺔ ﻳﻜﻮن ﳍﺎ اﻷﺛﺮ اﻹﳚﺎﰊ ﰲ رﻗﻲ اﻹﻧﺴﺎن وﺗﻘﺪﻣﻪ‬

‫‪49‬‬


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