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La Voix de SFA - journal d'école- SEPTEMBRE 2019

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Published by jseeboo, 2019-10-09 09:59:49

La voix de SFA Septembre 2019

La Voix de SFA - journal d'école- SEPTEMBRE 2019

La Voix de SFA

Septembre 2019

Bonjour les élèves de SFA !

C’est une nouvelle année scolaire à notre école, et les journalistes de La Voix de SFA sont impa-
tients et heureux de vous donner des nouvelles.
Dans cette édition de Septembre 2019, nous parlerons des clubs, des sports et plus, mais dans cet
article je vais parler du retour à l’école.

Dans la vie, il y a de nouvelles choses que nous nous attendons à vivre, comme notre première fête,
les premiers pas et le premier jour d’école. Cette année, nous avons eu la chance de voir le 50e an-
niversaire de l’alunissage, et de voir les Raptors gagner le NBA. Mais il y a aussi le début d’une
nouvelle année scolaire, qui nous permettra d’avoir de nouvelles et différentes expériences.

Cette année, quelle nouvelle chose ferez-vous ? Allez-vous joindre une équipe sportive ou le club
d’art ou même les deux ? Ou peut-être voulez-vous rejoindre notre équipe de journalistes ? Allez-
vous apprendre de nouvelles choses qui vous donneront de nouvelles perspectives ? C’est à vous de
choisir, et avec cette année qui commence, c’est le moment parfait pour décider.

Bonne chance et bonne nouvelle année !

Fiona Deal et les journalistes de SFA

SOMMAIRE

Dossier spécial p2

Dans nos classes p5

Conseil des élèves p 6

Cinéma Vidéo Playlist p 7

Actualités p8

Santé p9

Carte blanche p 11
à nos artistes p 12

Coin détente



1

DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOS

L 25 Septembre 2019

a levée du drapeau franco-ontarien est un événement que je n’oublierai jamais. C’était ma première
fois en tant que Maître de Cérémonie . J’étais tellement nerveux que je suis presque tombé de l’es-
trade, mais grâce à mes camarades, j’ai pu retrouver mon calme et ma respiration.

Je me rappellerai longtemps cet événement car j’ai entendu de beaux témoignages de la part des enseignants et des
élèves sur leur fierté d’être des Franco-Ontariens, et surtout c’était la première fois que l’école Saint-Frère-André
organisait la cérémonie du drapeau à l’extérieur.

Vraiment, ce souvenir restera longtemps dans ma mémoire, et j’attends la nouvelle cérémonie pour l’année pro-
chaine avec impatience. 

Dylan Walchetseder (11e), Maîtr e de cér émonie avec Stefan de Lasa (12e BI)

MERCI à :
- M. Boulet, Mme Alain, Mme Enright et Mme Losa qui se sont lancés dans le projet de la planification et l’organisa-
tion du rassemblement.
- Dylan Walchetseder et Stefan de Lasa, du Conseil des élèves, qui ont été les maîtres de cérémonie du rassemble-
ment d’école.
- M. Coe, Mme Bourgeois et la chorale pour leur interprétation de l’hymne national et « Mon beau drapeau ».
- Mme Robitaille et la classe 8C pour la prière et le poème.
- M. Farmer Lacombe et ses élèves de l’équipe technique augmenté de Helton Dos Santos pour le support technique.
- Mme Bourgeois, M. Kamali, Mme Lebouthillier, Mme Moftah, Mme Morra et Mme Robitaille qui ont aidé à super-
viser et coordonner la sortie sécuritaire de l’école (et tous les autres qui se sont joints à nous par la suite).
- M. Farmer Lacombe, Mme Piette, Mme Morra, Dylan, Danielle, M. Boulet et Mme Alain qui ont tous donné un
beau témoignage de leur expérience comme franco-ontarien.
- M. Arseneau et Mme Guindon pour leur appui
Et une mention spéciale à Mme Degousée et M. Guerrero pour la commande et l’installation des nouveaux drapeaux
aux couleurs vibrantes. 

A l’année prochaine !

2

DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOS

Stefan de Lasa et Dylan
Walchetseder,

e 25 Septembre 2019, la communauté Saint-Frère-André s’est rassemblée de-
hors, devant l’entrée de l’école pour célébrer la fête du drapeau franco-
ontarien. Il y avait environ 400 personnes et membres du personnel, dont plusieurs
habillés en vert et blanc pour cette journée de fierté.
Au début de la deuxième période, les élèves de la 7e à la 12e de SFA ont été appe-
lés à venir devant l’école. Il y eut toute une célébration incluant l’hymne national,
la reconnaissance du territoire, la prière, la chanson officielle « Mon beau dra-
peau », ainsi que des témoignages et un poème composé par la classe de français
8C.
Le drapeau franco-ontarien a été levé pour la première fois en 1975 à l’université
de Laurentienne, à Sudbury. « Pour moi, la journée de la francophonie c’est une
célébration qui donne une place à tout le monde qui parle français—peu importe
leurs régions, leurs origines, leurs accents. Nous sommes une communauté ».
Ce jour a été mémorable pour plusieurs car, selon Cynthia Nimpaye, une élève de la 8C, cette célébration est l’occa-
sion de fêter la fierté des franco-ontariens dans la communauté. Elle a dit, « On célèbre les espoirs et les défis rele-
vés de notre monde et notre place, notre histoire et notre futur ».
L’école Saint-Frère-André compte fêter la levée du drapeau franco-ontarien encore une fois l’année prochaine, ainsi
que la semaine de la francophonie plus tard en 2020. 

Cynthia Nympaye, Audrey Morris et Laura Prakesch, 8C

Toute l’école était présente pour cette première et
émouvante levée du drapeau Franco-Ontarien.

3

DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOSSIER DOS

Le 25 Septembre, notre journée, Poème écrit par la classe de Français 8C
Qui marque nos défis soulevés, de Mme Robitaille
Du premier franco-ontarien,
Jusqu’aux grands espoirs de demain. Monument dédié aux Franco-Ontariens, à Queen’s Park

Ce drapeau qui vole dans le ciel, Nous prenons notre place
Représente une culture fidèle.
Le vert et blanc sont nos couleurs, e 25 septembre 2019, à 10h, les classes de 8A et de
Qui représentent toutes nos valeurs. 7E de Saint-Frère-André ont participé à la célébra-
tion de la levée de drapeau à Queen’s Park. Il y avait de
La francophonie, notre monde, nombreuses personnes, habillées en vert et blanc, pour
Cette amour est très profonde. représenter le drapeau.
Ce vert qui nous rend tellement fiers, Environ 200 francophones se sont rassemblés pour dé-
Notre nation, demain et hier. montrer leur fierté francophone et marquer les 44 ans de
levée de drapeau. Environ 55% étaient des élèves
Le vert et le blanc, deux couleurs, d’écoles francophones ontariennes, incluant une élève de
Qui sont à nous dans notre coeur. la classe 8A, Annie Arahezagiwe. Elle a eu la chance de
Tous réunis sous une même langue, faire un discours dans lequel elle a dit fièrement : « Nous
Fêtons notre beau drapeau ensemble. prenons notre place ! ». Suite à ce discours, elle a eu
l’honneur de faire lever le drapeau franco-ontarien. Pen-
Exprime ta fierté francophone, dant ce temps, la foule chantait « Notre Place », qui est
Le son de notre français résonne. une chanson représentant la francophonie en Ontario.
L’écho de notre francophonie, Cette journée est important pour la communauté franco-
C’est pourquoi on s’rassemble ici. phone et les francophones espèrent continuer cette célé-
bration pour plusieurs années dans le futur.
Notre passé ne peut s’effacer,
Notre langue ne peut être remplacée. Lux Conan et Chase Sellors,
Franco-ontariens nous étions, classe de français 8A de Mme Robitaille
Franco-ontariens nous serons !

Créé par Gaétan Gervais et Michel Dupuis, l’un professeur
d’histoire et l’autre étudiant en sciences politiques à l’Universi-
té Laurentienne de Sudbury, le drapeau franco-ontarien a été
hissé pour la toute première fois sur le campus de l’Université
de Sudbury, le 25 septembre 1975.

Ci-dessus, la plaque commémorative.

4

DANS NOS CLASSES DANS NOS CLASSES DANS NOS CLASSES DANS NOS CLASSES DANS NOS CLASSES DANS NOS

Foire des
Activités

Première Foire des activités parascolaires à SFA

Nos 7e et 8e ont eu la chance de participer à notre premìère Foire des
activités, le 27 septembre, organisée par le comité de transition. Les
élèves ont pu explorer toute une panoplie d’activités à l’heure du midi,
et après l’école.
Ils ont pu poser des questions aux élèves représentants divers clubs, et
ils ont pu s’inscrire aux activités qui les intéressaient. Quel beau suc-
cès ! Le comité de transition aimerait remercier tous les élèves promo-
teurs et personnes du personnel qui nous ont aidés dans l’organisation
de notre première foire en nous préparant des affiches et en répondant
aux questions des 7 et 8.
C’est à refaire l’année prochaine !
Isabelle Bourgeois

5

DANS NOS CLASSES DANS NOS CLASSES DANS NOS CLASSES DANS NOS CLASSES DANS NOS CLASSES DANS NOS

Le programme MHS est un pro-
gramme pour les 11e et 12e
années qui vont aller en université ou
au collège. Ce programme permet aux
élèves de se concentrer sur un chemine-
ment de carrière en rapport avec leurs
aptitudes et leurs intérêts. Ici, à SFA, le
programme MHS est spécialisé en
affaire, administration des arts et des
sports. Cela permet aux élèves d’approfondir leurs connaissances dans le domaine des affaires et de l’industrie du
divertissement des sports et des arts.

Ce programme offre des disponibilités dans toutes les voies post-secondaires.

A la fin de cette expérience inoubliable, les élèves recevront un certificat. 

Rebecca St-Cyr—7eC

CONSEIL DES ÉLÈVES CONSEIL DES ÉLÈVES CONSEIL DES ÉLÈVES CONSEIL DES ÉLÈVES CONSEIL DES ÉLÈVES

Bonjour à toutes et à tous.

Voici les membres du Conseil des
élèves de l’année scolaire 2019-2020.

Vos coprésidents sont Tania Man-
diangu et Aggée Abongo ; votre
équipe des événements et esprit
d’équipe est constituée de Simona
Treves, Kimber Young, Dylan
Walchetseder, Stefan de Lasa et
Nemielle Senda. Les secrétaires du Conseil sont Sophia Pinos et Catherine Asono-Matshi.

Si vous avez des idées pour rendre votre année scolaire merveilleuse, ainsi que celle des autres, n’hésitez pas à nous
en parler ! N’oubliez pas que c’est VÔTRE Conseil : pour les élèves et par les élèves !

Pendant la rentrée à Saint-Frère-André, nous avons battu des records. D’abord, les 7e années de l’école sont la plus
grande cohorte que nous avons jamais eue. Cette énorme cohorte a profité d’une semaine au complet d’activités de
transition ! Avec l’aide de l’équipe de transition, Mme Seeboo, Mme Losa, Mme Bourgeois, les élèves du Conseil et
les élèves de la 12e année ont organisé une foule d’activités de travail d’équipe, de brise-glace et d’orientation. Les
élèves du Conseil ont été très actifs dans l’organisation de ces activités.

Quel résultat cela a-t-il entraîné ? Les élèves de la 7e année ont pu s’ajuster à ce nouvel environnement et s’amuser
en même temps. La rétroaction a été très positive ! Ce n’est pas surprenant, car nous avions demandé l’opinion
d’élèves qui sont maintenant en 8e année, pour guider l’organisation des activités de la rentrée.

Encore une fois, le Conseil désire souhaiter la bienvenue aux élèves de la 7e année et une année scolaire stimulante et
enrichissante ! 

Tania Mandiangu, Co-présidente

ette année scolaire, 2019-2020, notre école est fière d’accueillir un total de 173 élèves de 7e. Le conseil des
élèves et les enseignants ont conçu une semaine d’orientation pour eux, afin de faciliter la transition de
l’école élémentaire à l’école secondaire. Le but principal de notre semaine fut la coopération, l’amitié et
l’intégration. Chaque jour, on commençait avec un jeux ou des activités, comme la chaise humaine, the mummy
wrap, etc, pour promouvoir le commencement de nouvelles amitiés, ainsi que la coopération en groupe. Plusieurs bé-
névoles de la 12e année ont pris le temps pour faire le tour de l’école avec eux.

En présentation, les élèves ont vu tous les endroits importants, ainsi que tous nos programmes dont nous sommes
fiers. Finalement, nos présidents du conseil ont pris l’initiative de leur apprendre les chants de SFA pour devenir de
vrais Vikings !

De la part du Conseil des élèves, nous leur souhaitons une bonne rentrée scolaire. 

6 Sophia Pinos, secrétaire du Conseil

CINÉMA MUSIQUE JEUX VIDÉO CINÉMA MUSIQUE JEUX VIDÉO CINÉMA MUSIQUE JEUX VIDÉO CINÉMA MUSIQUE

Cœur de pirate

Béatrice Picard, mieux connue par son de scène Cœur de pirate,
est une artiste polyvalente qui chante principalement en français,
mais aussi en anglais. C’est une chanteuse de très grand talent.
Elle a sorti un nouvel album, le 1er juin 2018, qui s’intitule « En
cas de tempête ce jardin sera fermé ».

Cet album comporte plein de chansons entraînantes. Ces chan-
sons « Je ne t’appelle pas », « Dans la nuit » et « Crier tout bas »
sont ses plus grands succès. Certaines de ses chansons ont été
traduite du français en anglais, et ont beaucoup été jouées à la
radio, autant en version française qu’anglaise. Cette artiste se
démarque par son timbre de voix unique.

Pour plus d’infos, vous pouvez visiter son site internet
www.coeurdepirate.com.

Aurélie, 7E

Du 5 au 15 septembre cette année, il
y avait un événement spécial à To-
ronto.

Toronto International Film Festival
est une fête qui dure 10 jours. C’est
comme un grand Hollywood tapis
rouge première, pour l’expliquer rapidement.

Tu y vas pour regarder des films avant qu’ils sortent au
cinéma, et souvent, les actrices et acteurs sont présents.
Cette année, les films présentés étaient « Uncut Gems »,
« Sound of Metal » et « Hustlers ». Il y avait beaucoup de célébrités, et nous pouvions y voir notamment David Foster,
Idina Merzel, Jennifer Lopez et Eddie Remayne.

Pour 2020, nous n’avons pas encore les dates, mais si vous êtes intéressé(e)s, vous trouverez les dates sur le site

tiff.net.  Fiona Deal, 8C

Le 25 Septembre 2019, une nouvelle application est arrivée sur nos téléphones, ap-
pelée Mario Kart Tour. La sortie de ce jeu a capté l’attention de plusieurs personnes
qui ont été surprises de cette version d’un jeu classique Nintendo. Cette version garde les mêmes personnages que
nous connaissons déjà comme Mario, Princesse Peach et Yoshi. L’application a aussi le même concept, sauf que les
contrôles de jeu sont différents. Ces contrôles peuvent être un peu difficile, mais le jeu est si intéressant que ce n’est
pas grave. Mario Kart Tour est déjà classé 4,7 sur 5, sur le magasin d’applications ! Les graphiques sont incroyables
et toutes les autres fonctions du jeu sont très bonnes. Tout le monde est excité d’avoir ce jeu disponible sur nos té-
léphones, qui ne déçoit pas !

C’est un jeu très amusant, sur les téléphones ou autre version. Par expérience personnelle, je recommande ce jeu.
C’est obsédant et vraiment amusant ! 

Yasmina Mimassi, 9e

7

ACTUALITÉS ACTUALITÉS ACTUALITÉS ACTUALITÉS ACTUALITÉS ACTUALITÉS ACTUALITÉS ACTUALITÉS ACTU

Le vendredi 27 septembre, il y a eu une protestation pour le changement climatique. 200 pays se sont réunis à Paris, cette se-
maine-là, pour arriver à une nouvelle entente afin de réduire les émissions de gaz à effet de serre. Les gens se sont assemblés
pour soutenir les jeunes grévistes du climat et exiger la fin de l’âge des combustibles fossibles.
Des millions d’adultes ont rejoint une énorme vague de mesures qui doivent activer l’action renouvelée partout dans le monde.
L’urgence de la crise climatique nécessite une nouvelle approche et une réponse juste axée sur les droits humains, l’équité et la
justice. Ils essaient de limiter l’accélération des températures à 2° C d’ici la fin du siècle.
Nous espérons que vous avez suivi les actions et rejoint le mouvement !

Peut-être ne vous rendez-vous pas comte, mais le changement climatique affecte notre vie. Avec la chaleur, on croyait que ce
serait bon pour notre agriculture, mais le changement est si rapide que les avantages s’annulent par des sécheresses ou des
nouveaux insectes qui s’attaquent aux plantes. On doit faire face à de nouvelles maladies.
Plusieurs problèmes sont causés par les gaz à effet de serre qui augmentent chaque année, et qui sont rejetés dans l’atmos-
phère. Tous ces gaz ont un pouvoir de réchauffement et une durée de vie importants. Il y a 95% de probabilités que les activités
humaines, au cours de ces 50 dernières années, soient la cause du changement climatique (agriculture intensive, usage trop
fréquent de pesticides dangereux, usage trop fréquent d’engrais chimiques, élevages intensifs, trop de véhicules polluants, trop
d’usines polluantes, trop de déchets, mauvaise gestion du recyclage, etc).
Et maintenant, qu’allez-vous faire pour votre futur ? Il faut penser avant d’agir ! 

Mia Desroches et Morgan « Exit The Bar », 10e

Des milliers de manifestants se sont rassemblés devant Queen’s Park,
avant de marcher pour le climat.

Photo : Annie Poulin pour Radio Canada

Photo ici.radio-canada.ca

Parc provincial Algonquin

8

SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ

Comité de certification des écoles saines

otre première réunion à l’école Saint-Frère-André, ce jeudi 26 septembre à 11h, nous a permis de prendre un
très bon départ afin d’amorcer le processus d’application à la certification des écoles saines de la Ontario Phy-
sical and Health Education Association (Ophea).
Après avoir obtenu une certification de niveau argent à nos deux premières années, pour nos progrès en lien avec la
qualité de notre programmation en activité physique et en santé mentale et bien-être, nous visons maintenant la
certification des écoles saines niveau or.
Lors de notre prochaine rencontre, le jeudi 24 octobre, nous finaliserons le sondage à envoyer à toute notre commu-
nauté afin de déterminer notre prochain sujet prioritaire. La santé mentale et le bien-être, la toxicomanie, les dé-
pendances et comportements connexes, la croissance et le développement, l’activité physique, la sécurité person-
nelle et la prévention des blessures, et l’alimentation saine, font partie des six sujets au choix.
Une fois que notre sujet prioritaire aura été sélectionné par la majorité des membres de notre communauté, nous
développerons un plan d’action et le mettrons à exécution tout au long de l’année scolaire. Cela nous permettra de
favoriser le développement de l’élève dans un environnement scolaire le plus sain possible. Ophea évaluera notre
progrès et décidera du niveau de certification (or, argent ou bronze) que nous mériterons pour cette année.
Il est encore de vous joindre à notre comité si vous le souhaitez. Vous n’aves qu’à communiquer avec moi en en-
voyant vos courriels à [email protected], d’ici à notre prochaine rencontre. Bonne année scolaire à toutes et
à tous. 

Gérald Pezet, personne ressource du comité de certification ÉS à SFA

Merci à toutes les personnes
ayant accepté de se joindre à
notre comité afin de représenter
les élèves, les parents, les ensei-
gnants, les administrateurs, l’ani-
mation culturelle et identitaire de
notre Conseil scolaire, les infir-
mières de Santé Publique Toron-
to, et la direction de la radio
CHOQ FM.

9

SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ SANTÉ

Les additifs : Par Betty Biakpa, 12e
amis ou ennemis

Les additifs alimentaires sont des substances chi-
miques ajoutées en petites quantités dans la nourriture pour améliorer certains aspects des aliments (la couleur, le
goût, la texture, etc), Ils sont présents dans une grande majorité de produits alimentaires industriels.

Rôles :

Leur rôle varie. Il existe plusieurs catégories d’additifs artificiels tels que :
 Les colorants (ceux qui ajoutent de la couleur artificielle à la nourriture pour la rendre plus désirable),
 Les conservateurs (pour conserver les aliments plus longtemps),
 Les édulcorants (donne un goût sucré),
 Les antioxydants (empêchent les fruits de noircir),
 Les agents de texture (ajoute une texture spécifique et agréable),
 Les exhausteurs de goût (ceux qui intensifient le goût).

Comment les identifier ?

Ils possèdent tous un code, Exxx, alors si tu trouves un ingrédient écrit en forme de code (Ex : E950 = acésulfame K0,
ceci veut dire que c’est additif alimentaire.
Il existe plusieurs façons d’identifier un additif alimentaire : tu pourrais lire la liste des
ingrédients (tous les ingrédients ayant des noms compliqués, sont habituellement
des additifs. Ex : le dioxyde de titane ou l’aspartame).

Quels sont les risques ?

Des recherches sur les risques possible que les additifs pourraient apporter sur notre santé, sont toujours en cours
mais déjà, il existe plusieurs rumeurs de risques qu’ils pourraient avoir sur notre santé, comme le diabète à cause
des édulcorants. Ils peuvent aussi causer des allergies, des retards de croissance chez les enfants, et des maux de
tête.

Recommandations :

 Consommer rarement les additifs (comme les édulcorants par
exemple),

 Respecter le dosage recommandé pour éviter une surconsomma-
tion d’additifs alimentaires,

 Et surtout bien lire les étiquettes et la composition de vos achats
alimentaires.

10

Carte blanche à nos Artistes

Ian Jiménez-Ochoa, 7C

Ava Boa, 11e

La fleur penchée et le chat sans poil

Ian Jiménez-Ochoa, 7C

11

Après avoir barré tous les mots de la liste, il vous restera à former
un mot mystère avec les lettres restantes dans la grille.

T I L OCORBOE M ARTICHAUT RADIS
PTRE V I S E TD O AUBERGINE RAVE
COURG E T T ER T AVOCAT SALADE
AE I P I OE T VU S BETTERAVE
RU V S C L V E EO BLETTE
TCB I BN I RFG C BROCOLI
I EREDA L A SN A CARDON
CA EERNOV SO C CAROTTE
HA T S S GE E I D H COURGETTE
AMT S I S I D AR É CRESSON
U P O T I R O NMA S ENDIVE
TJ RA V E F NEC FÈVE
AN A V E T AMOT FRISÉE
TA COV A BOUR GOURDE
HARICOT
MAÏS
NAVET
OLIVE
POIS
POTIRON

U

Réponse : pas nid haie 2 lait g u meuh = panier de légumes

Un matin, le père de Toto
téléphone au garagiste.
- Bonjour, mon fils a jeté des tomates sur ma
voiture, je voudrais savoir combien ça me coûte-
rait de réparer la carrosserie.
- Des tomates ? Mais voyons, il suffit simplement
de la nettoyer…
- Non, j’ai oublié de vous préciser que les to-
mates étaient en conserve...

12


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