IT Ambition 25

‫المحتوى‬

‫النسخة الثالثة من الملتقى السنوي ‪ IT Live‬اليوم الاول ص‪4‬‬
‫مشاريع ‪ IT Live‬ص‪14‬‬
‫النسخة الثالثة من الملتقى السنوي ‪ IT Live‬اليوم الثاني ص‪18‬‬
‫‪ Scratch-Baghdad‬ص‪24‬‬
‫مؤتمر هندسة الخوارزمي ص‪28‬‬
‫مبادرة ‪ ICT Taskforce‬ص‪30‬‬

‫النسخة الثالثة من الملتقى السنوي ‪IT Live‬‬ ‫الأخبار‬

‫أُقيم في يومي الخامس والسادس من شهر ابريل لعام‬
‫‪ ٢٠١٩‬النسخة الثالثة من الملتقى السنوي ‪ IT Live‬أكبر ملتقى‬
‫لرواد تكنولوجيا المعلومات في العراق‪ ،‬على أرض ملعب‬
‫الشعب القاعة المغلقة‪ ،‬وتعتبر هذه النسخة من الملتقى‬

‫مختلفة بشكل كامل عن النسختين السابقتين‪.‬‬
‫حيث تناول الملتقى مجموعة من المواضيع منها ما اختص‬
‫بمجال أمن المعلومات‪ ،‬والوعي الأمني لدى الموظفين في‬
‫المؤسسات‪ ،‬وما هي أهم المتطلبات الأساسية لحماية‬
‫المؤسسات في القطاع العام والقطاع الخاص‪ ،‬والتطور‬
‫الحاصل في مجال التكنولوجيا وآخر أخبار التقنية الحديثة‪،‬‬
‫وتعزيز الوعي الأمني لدى المواطن‪ ،‬وفائدة تكنولوجيا‬

‫المعلومات في جميع القطاعات‪.‬‬
‫وت ّضمن الحدث أيضا ُممثلين رسم ّيين من بعض‬
‫المؤسسات الحكومية وغير الحكومية‪ ،‬هذا وقد تضمن‬
‫اليوم الآول للملتقى الافتتاح بالنشيد الوطني العراقي وتلاها‬

‫قراءة سورة الفاتحة على أرواح شهداء الوطن الابرار‪.‬‬

‫واٌفتتحت الفعاليات بكلمة للاستاذ محمد قاسم ممثل ملتقى ‪IT Live‬‬
‫ورحب الأستاذ محمد قاسم بكل الحضور وبوزير الاتصالات‪ ،‬وذكر إن‬
‫الهدف من الملتقى هو خلق ُفرصة لتطويرالبلد‪ ،‬وعبر عن مدى سعادته‬
‫بعدد الحضور الذي وصل الى ‪ 4200‬شخص ويعتبر هذا الرقم قياسي ًا في‬

‫تاريخ المؤتمرات والملتقيات في العراق‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪4‬‬

‫وتحدث الاستاذ نعيم الربيعي وزير الاتصالات العراقي عن وزارة الإتصالات‬
‫العراقية ومدى إستعدادها لإستيعاب جميع الأفكار المطروحة في تجمع‬

‫‪. IT Live‬‬

‫و رحب المهندس مهند سلمان عليوي مدير دائرة تنظيم الإتصالات‬
‫بالحضور ال ِكرام و تحدث ممثل ًا عن هيئة الاعلام والإتصالات عن التطور‬
‫التقني الذي يسير في البلد عن طريق الورش والمؤتمرات التي تقام في العراق‬
‫الخاصة بتكنولوجيا المعلومات‪ ،‬وإن هذا التطور التكنولوجي في نهضة‬
‫كبيرة لتوفير أيدي عاملة وتأمين الموارد الكبيرة للخزينة العامة للدولة‪،‬‬
‫وتحدث أيض ًا عن سعي الإعلام والإتصالات لبناء القدرات والإمكانيات وتحقيق‬
‫الأهداف الطموحة لتطوير تكنولوجيا المعلومات في العراق‪ ،‬وتحدث أيض ًا‬
‫عن مبادرة دوم ‪ ٢٠٢٥‬التي أطلقتها هيئة الإعلام والإتصالات للنهوض بالبلد‬

‫وبناء المستقبل‪.‬‬

‫‪5 2019/5/1‬‬

‫وتحدث السيد علي الطالقاني عن أهمية تكنولوجيا المعلومات في البلد وأكد‬
‫على ضرورة تطوير خدمة الإنترنت وأيض ًا إستثمار الطاقات الشبابية في بناء‬

‫دولة عصرية ‪.‬‬

‫و تحدثت عدة شخصيات عربية‪ ،‬منها الأستاذ محمد عبدالله قادم ًا من مصر‬
‫قائد للتحول التكنولوجي في مؤسسات مرتكزة على التكنولوجيا والخدمات‪،‬‬
‫والدكتور حيدر العميد قادم ًا من الإمارات العربية‪ ،‬يعمل حاليا كإستشاري‬
‫لتقنية المعلومات في إحدى الشركات المتخصصة في مجال إدارة وحوكمة‬
‫البيانات وال ُمدن الذكية‪ ،‬ومحاضر لبرنامج الدراسات العليا في تخصص‬
‫الحوكمة وإدارة تقنية المعلومات في دولة الإمارات‪ .‬حيث تحدثا عن كيفية‬
‫بناء إستراتيجية حقيقية لتطبيق تكنولوجيا المعلومات وفق اٌطر عالمية‪،‬‬
‫وأوضحا إن الإستراتيجية عبارة عن توضيح لأهداف معينة بالأعمال والتي‬
‫تشمل تحديد الإجراءات و الاولويات‪ ،‬وعن ماذا تعبر الإستراتيجية‪ .‬وتحدثا‬
‫أيض ًا عن قطاع تقنية المعلومات وعن آداء كفاءة تكنولوجيا المعلومات‪،‬‬

‫وما هي الجوانب التقنية التي تخدم المعلومات‪.‬‬

‫وتحدث الأستاذ سامان بوجان مدير المنطقة الوسطى لشركة آسياسيل‪،‬‬
‫الراعي الرئيسي للملتقى‪ ،‬حاصل على بكالوريوس هندسة من الجامعة‬
‫التكنولوجية‪ ،‬عن كيفية إستخدام شبكة آسياسيل لتكنولوجيا المعلومات‬
‫كأداة أساسية في جميع نواحي عملها وإنعكاسها على المستخدمين وآلية‬
‫تطبيق فقرة القفزة الرقمية الجديدة التي تبنتها الشركة لتطوير مجالات‬
‫عملها في كافة الأقسام‪ .‬كما أكد أستاذ سامان بإن شركة آسياسيل‬
‫تطمح الى دعم رواد تكنولوجيا المعلومات من كافة النواحي وخاصة عبر‬

‫ملتقى ‪. IT Live‬‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪6‬‬

‫وتحدث الأستاذ ياسر المعمار رئيس غرفة التجارة والصناعة الكندية‬
‫العراقية تنفيذي ًا في إحدى شركات تكنولوجيا المعلومات في كندا‪ ،‬حاصل‬
‫على شهادة الدبلوم العالي في تكنولوجيا التحول الرقمي من كلية ‪/SAIT‬‬
‫ألبرتا‪ ،‬وماجستير في القيادة والتنظيم الرقمي من جامعة كامبريا المملكة‬
‫المتحدة‪ ،‬عن تقنية البلوك تشين‪ ،‬وأهم فوائدها‪ ،‬وكيفية العمل بهذا‬

‫التقنية‪ ،‬وتحدث أيض ًا عن تنوع الهجمات الرقمية‪.‬‬

‫و تحدث الأستاذ عدنان اسعد المدير العام لقسم تقنية المعلومات‬
‫والإتصالات في البنك المركزي العراقي‪ ،‬عن الضوابط التي تخص تكنولوجيا‬
‫المعلومات في القطاع المصرفي وإمكانية إستثمار ورؤية البنك المركزي‬
‫فيما يخص تطبيق تكنولوجيا المعلومات في القطاع المصرفي‪ .‬وأكد على‬
‫إن هدف البنك المركزي هو تطوير البنية التحتية للمصارف والشركات‪،‬‬
‫ومدى دعم البنك المركزي لمنهجية تطوير التقنيات المصرفية من خلال‬
‫تهيئة ال ُأطر التنظيمية والحث والتشجيع والتوجيه والإرشاد الصحيح‬
‫والإلتزام والإمتثال والمراقبة والمتابعة‪ ،‬وإن البنك المركزي لديه خطوات‬
‫لإعتماد المعايير القياسية العالمية من خلال حظر إستخدام المنتجات غير‬
‫المرخصة وتوفير بنية تحتية متطورة و رفع معايير أنظمة الأمن الرقمي‬

‫لدعم الإستشارات ونقل الخبرات‪.‬‬

‫‪7 2019/5/1‬‬

‫و تحدثا كل من الأستاذ داني معركش رئيس قسم أمن المعلومات‬
‫وإستدامة العمل‪ ،‬والأستاذ علي مصطفى ممثل منظمة إيساكا العالمية‬
‫في العراق لأمن المعلومات‪ ،‬عن منظمة إيساكا ماهي وما أهدافها والى ماذا‬
‫تطمح منظمة إيساكا في العراق‪ ،‬وأضافا إن منظمة إيساكا تعتبر منظمة‬
‫غير ربحية تمويلها الوحيد من خلال التدريب و تمنح شهادات معترف بها‬
‫في مجال مختلفة‪ ،‬الغاية منها تطوير الشباب والنهوض بواقع البلد‪ ،‬ولديها‬

‫أفضل خمس شهادات‪.‬‬

‫وتلاها جلسة نقاشية حول مسودة قانون الجريمة الإلكترونية من قبل‬
‫الدكتور سعد معن الناطق الرسمي بأسم وزارة الداخلية وعمليات بغداد‪،‬‬
‫والدكتور زيد مكي مدير اقدم لمركز النهرين للدراسات الإستراتيجية‬
‫وإستشاري في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي و وزارة النقل‪ ،‬والدكتورة‬
‫جوان معصوم وزيرة الاتصالات سابق ًا ومستشارة رئاسة الوزراء والجمهورية‬
‫سابق ًا‪ ،‬والأستاذ مراد الصافي أمين سر اللجنة الوطنية لأمن المعلومات‬
‫والإتصالات ورئيس فريق سابت العراق‪ ،‬دارت خلال الجلسة مناقشة جزء من‬
‫فقرات قانون الجريمة الإلكترونية ومدى ملائمتها مع واقع التكنولوجيا في‬

‫العراق‪.‬‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪8‬‬

‫وبعد إستراحة الغداء إستئنف الملتقى فعالياته وكان أول المتحدثين‬
‫الأستاذ أحمد جاسم بكالوريوس هندسة‪ ‬برامجيات‪ ‬من كلية بغداد‬
‫للعلوم الاقتصادية‪ ،‬أحد أعضاء فريق تحليل تقارير أمن المعلومات لعدد‬
‫من الأنظمة الحكومية والدولية حيث تحدث عن الحماية الشخصية‬
‫للبيانات وسط عالم التهديدات‪ ‬وأرتكز في حديثه على إنتحال الشخصية‬
‫من خلال‪ ‬وضع المعلومات الأساسية لأغلب المستخدمين على مواقع‬
‫التواصل الإجتماعي‪ ،‬وبين ماهي هجمة‪ ،social engineering ‬حيث قال إن‬
‫هذه الهجمة لا تحتاج الى اي أمر‪ ‬تقني إنما تعتمد على تصرف الإنسان‪ ‬ماذا‬
‫يحب من‪ ‬ملبس‪ ‬ومأكل ومشرب ولأن أغلب هذه المعلومات واضحة‬
‫بشكل عام‪ ‬للجميع‪ ‬بالتالي نصبح ضحية واضحة التفاصيل وبحسب‬
‫تعريف الـ‪ ec council ‬فإن المشكلة الرئيسية هي معظم الناس يجهلون‬
‫قيمة المعلومة التي‪ ‬يمتلكوها‪ ،‬و َبين إن حسب الإحصائيات إن‪ 65% ‬من‬
‫هذاا النوع‪ ‬من الهجمات‪ ‬ناجح وإن‪ 77% ‬من هذه الإحصائيات هي�‪phish‬‬
‫‪  ing‬والتي تكون‪ ‬أغلبها‪ ‬عن طريق البريد الالكتروني‪ ،‬و‪ 60%‬من الشركات‬
‫خسرت بسبب هجمة‪ social engineering ‬وأكد إنه يجب علينا معرفة نوع‬
‫الحماية الموجودة في النظام قبل إستخدامه‪ .‬و كذلك تكلم عن إختبار‬
‫عملته شركة‪ keepnet ‬بهجمة‪ ‬التصيد‪ ‬عن طريق البريد الالكتروني‪ ‬لـ‬
‫‪ 126‬ألف شخص‪ ،‬حيث إن‪ 48.2% ‬قاموا بفتح‪ ‬البريد‪ ‬واغلبها تكون عبارة‬
‫عن أخبار كاذبة يمكن من خلالها تصديق المعلومة من دون حاجة الى‬
‫إستخدام أي وسيلة إختراق‪ ،‬و‪ 31.5%‬قاموا بالدخول على الرابط المرفق‬
‫داخل‪ ‬البريد‪ ،‬وإن ‪ 7.9% ‬أرسل ‪ ‬البريد الإلكتروني‪ ‬وكلمة السر‪ ‬الخاص‬
‫به‪ ‬ببساطة‪ ،‬وإختتم كلامه إنه يجب‪ ‬التفكير والتدقيق بأدق التفاصيل‬
‫عند فتح‪ ‬رسائل‪ ‬مواقع التواصل الإجتماعي‪ ‬او‪ ‬البريد الإلكتروني لحماية‬

‫المعلومات الشخصية‪.‬‬

‫‪9 2019/5/1‬‬

‫و تحدث الدكتور بلال الخطيب عميد كلية علوم الحاسبات وتكنولوجيا‬
‫المعلومات في جامعة الانبار‪ ،‬عن الذكاء الاصطناعي والأنظمة الخبيرة‬

‫وبرمجة الألعاب ودورها في سوق الألعاب الحديثة‪.‬‬
‫بمشاركة من المهندس مصطفى مجيد الذي تحدث عن لعبة عراقية‬
‫قام بصناعتها وكيف إنه كرس وقته وجهده بصناعة اللعبة بشكل فردي‬
‫من برمجة وتصميم البيئة وشخصية اللعبة‪ ‬وتحريكها‪ ،‬حيث إنه قام‬
‫بإستخدام‪ Unreal Engine 4 ‬كمحرك لعبة و الـ‪ ++C ‬كلغة برمجية‪ ‬وأوضح‬
‫إن‪ ‬قوة واقع هذا المجال‪ ‬بأختيار‪ ‬الادوات المناسبة‪ ‬لأيصال‪ ‬فكرة‬
‫اللعبة‪ ‬بشكل واضح‪ ،‬وبين إن قصة‪ ‬اللعبة‪ ‬هي شخصية‪ ‬سيدة‪ ‬تأثر بها‬
‫عند لقائه بها بأحد المستشفيات‪ ‬وتكوين البيئة من خلال وصف ما تحب‬

‫من حيوانات والليل والنهار والألوان سادت بيئة هذه اللعبة ‪.‬‬

‫و تحدث الدكتور حيدر العميد عن تجربة الحكومة الإلكترونية الذكية‬
‫في دولة الإمارات وأوضح بأن حديثه عن هذه التجربة ليس إعلان لاي دولة‬
‫ولكن هذه هي التجربة التي تعايش معها بنفسه‪ ،‬والتي كانت تنص على إن‬
‫الحكومة الإلكترونية هي التي تقدم الخدمات الحكومية من خلال قنوات‬
‫تقنية‪ ،‬وتكلم عن ثلاث حكومات إلكترونية ولكن لكل حكومة مزايا أعلى‬
‫من الحكومة الأخرى‪ ،‬وأيضا ذكر إن الحكومة الإلكترونية عليها أن تقوم‬
‫بتغير جذري للإجراءات والخدمات‪ ،‬بمعنى هي ليست عملية ترجمة بل إعادة‬

‫هندسة كاملة للإجراءات من خلال تقنية المعلومات‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪10‬‬

‫بعدها تحدث الاستاذ المصري محمد عبد الله صاحب خبرة ‪ 15‬سنة في‬
‫مجالات عديدة منها التقنية والادارية لقطاعات عديدة تشمل المصرفية‬
‫والتعليمية والاتصالات بالاضافة الى خبرته العلمية في طرح استراتيجيات‬

‫الحوكمة لتكنولوجيا المعلومات في المؤسسات ‪.‬‬

‫و تحدث الدكتور يوسف الدنيناوي حاصل على شهادة الدكتوراه في الذكاء‬
‫الاصطناعي من جامعة برونل في لندن‪ ،‬مدير مكتبة العلوم الإفتراضية‪ ،‬عن‬
‫الذكاء الاصطناعي الذي أصبح الاختصاص الوظيفي المطلوب عالمي ًا لما له‬

‫من تأثير كبير في الثورة التقنية التكنولوجية الحاصلة في العالم‪.‬‬

‫‪11 2019/5/1‬‬

‫و تحدث الاستاذ محمد الحكيم المدير العام لشركة كريم في العراق‪ ،‬عن‬
‫إستثمار تكنولوجيا المعلومات في قطاع النقل‪ ،‬وكيف إن الشركة تعتبر‬
‫مثال حي على هذا الإستثمار‪ ،‬وتحدث على ما قامت به شركة كريم من توفير‬

‫فرص عمل للشباب عن طريق الخدمات التي توفرها الشركة‪.‬‬

‫و تحدث الدكتور زياد صباح الخفاجي حاصل على دكتواره أمنية معلومات‬
‫المؤسسات السيبراني من جامعة ساوثمبتون المملكة المتحدة‪ .‬رئيس‬
‫مجموعة الأمن السيبراني البحثية في جامعة كربلاء‪ ،‬ومدير شعبة الأنظمة‬
‫والبرامجيات في جامعة كربلاء‪ ،‬عن أمن المعلومات بالنسبة لأصحاب القرار‬

‫غير المختصين في مجال تكنولوجيا المعلومات ‪ .‬فريق عمل طموح ‪IT‬‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪12‬‬



‫مشاريع‬

‫تـم عـرض فـي الملتقـى مجموعـة مـن المشـاريع الناشـئة المشـاركة فـي ‪IT 2019‬‬
‫‪ Live‬والتــي تســتحق الدعــم والتبنــي ضمــن فعاليــة ‪Startup Activity‬‬
‫وتضم هذه المشاريع‪:‬‬
‫مجلة طموح ‪IT‬‬

‫مجلــة عراقيــة تقنيــة تعنــى بأخــر اخبــار المجتمــع التقنــي العراقــي والتــي تعــد اليــوم‬
‫المنشــور الاول فــي مجــال التكنولوجيــا فــي العــراق وتســعى المجلــة الــى دعــم القطــاع‬
‫التقنـي فـي العـراق مـن خـال دعـم الشـباب وتحفيزهـم علـى تطويـر مهاراتهـم والعمـل‬

‫علــى مشــاريعهم الخاصــة والمبتكــرة‪.‬‬
‫شـاركت المجلـة فـي فعاليـات ملتقـى ‪ IT Live 2019‬بكادرهـا المكـون مـن الشـباب مـن‬
‫مختلــف المحافظــات العراقيــة حيــث تــم عــرض إصــدارات مختلفــة مــن المجلــة خــال‬

‫الملتق ـى‪.‬‬

‫مشروع نظام إدارة المدارس المتخصص‬

‫من أهم وسائل الإرتقاء بمستوى التعليم مــن الناحية التقنية‪ ،‬حيث يوفــــر النظام‬
‫بيئة متكاملة سهلة التواصل بين المدرسين و الطلاب وأولياء الأمور و الإدارة‪.‬‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪14‬‬

‫مشروع يجمع دور الأيتام ودور العجزة‬

‫تحديـد مواقـع كل دار فـي المحافظـات العراقيـة وعـدد الأيتـام‬
‫الموجوديـن فـي الـدور‪ ،‬حيـث يمكـن تقديـم المسـاعدة وأنـت‬
‫فــي المنــزل عــن طريــق الدفــع الإلكترونــي‪ ،‬يمكــن للأشــخاص‬
‫فـي المؤسسـات ان يطرحـوا إحتياجاتهـم فـي الموسسـة وتصـل‬

‫عـن طريـق رسـالة الـى كل شـخص يسـتعمل التطبيـق‪.‬‬
‫أســماء المشــاركين (منتظــر ســعيد صكــر‪ ،‬علــي إبراهيــم‬

‫ثجيــل‪ ،‬هانــي عمــار محمــد علــي)‪.‬‬

‫تعلم عن بعد‬

‫هـو تطبيـق تعلـم عـن بعـد يختـص بشـريحة خاصـة بالمجتمـع‬
‫وهــم ذوي الاحتياجــات الخاصــة او ذوي الامــراض المعديــة‬
‫وصعوبــة وصولهــم الــى المــدارس فتكــون فكــرة التطبيــق‬
‫تدريســهم وتعليمهــم علــى المناهــج العراقيــة للدراســة‬
‫الابتدائيــة بصــورة مبســطة ومســلية‪ ،‬ويمكــن التســجيل فــي‬

‫التطبيــق بصفــة معلــم متطــوع أو طالــب‪.‬‬
‫أســماء المشــاركين (محمــد مهنــد جبــار‪ ،‬حســين علــي‬
‫المطــوري‪ ،‬رضــا نــادر عبــد الصمــد‪ ،‬ســجاد موســى حمــد‪ ،‬علــي‬

‫ابراهيــم ثجيــل‪ ،‬شــهد عــواد كــردي)‪.‬‬

‫‪real time attendance system using multiple faces‬‬
‫‪recognition It‘s mark the attendance in database‬‬

‫‪then send them to the manager‬‬

‫نظــام الحضــور الإلكترونــي عــن طريــق التعــرف علــى الوجــوه‪:‬‬
‫وضــع علامــة الحضــور فــي ملــف نــوع ‪ csv‬باســتخدام تقنيــة‬
‫التعــرف علــى الوجــه ومــن ثــم إرســاله الــى البريــد الإلكترونــي‬

‫لــإدارة‪.‬‬
‫أسماء المشاركين (زيد صبار‪ ،‬احمد صالح)‪.‬‬

‫‪Synergy Systems‬‬

‫حلــول طاقــة ذكيــة عــن طريــق تصميــم أنظمــة طاقــة‬
‫شمســية حســب الطلــب وربطهــا بعاكســة شمســية ذكيــة‬

‫وهجينــة مــع حلــول تمويــل‪.‬‬
‫هـذا المشـروع مـن تصميـم مجموعـة مـن الشـباب مجتمعيـن‬

‫تحـت ‪Synergy Systems‬‬

‫‪15 2019/5/1‬‬

‫(الباكج الطبي)‬

‫حيـث يضـم الكرسـي الذكـي‪ ،‬والعـكازة الذكيـة‪ ،‬والسـوار الذكي‪،‬‬
‫والنضـارة الذكية‬

‫فكـرة المشـروع هـي مسـاعدة المرضـى وأصحـاب الإحتياجـات‬
‫الخاصـة علـى أداء مهـام خاصـة لا يسـتطيعون تأديتهـا‪.‬‬

‫الكرسـي الذكـي‪ :‬حيـث جـاء مـن مشـكلة موجـودة فـي أغلـب‬
‫المستشـفيات العراقيـة وهـي عـدم قـدرة المريـض علـى جلـب‬
‫الكرسـي وذلـك يسـبب لـه الحـرج الكبيـر عندمـا يحتـاج الذهـاب‬

‫الـى دورات الميـاه جـاءت الفكـرة لحـل هـذه المشـكلة‪.‬‬
‫العــكازة الذكيــة‪ :‬التــي تســاعد الضريــر بمعرفــة طريقــة‬
‫وتنبيهـه بالأشـياء التـي أمامـه عـن طريـق إصـدار كلام معيـن‬

‫كأنمــا أحــد الاشــخاص ينبهــه‪.‬‬
‫الســوار الذكــي‪ :‬الــذي ينبــه المريــض بأوقــات الــدواء المعينــة‬

‫عــن طريــق ســوار يلبســه المريــض فــي يــده‪.‬‬
‫النظــارة الذكيــة‪ :‬وهــي مســاعدة للعــكازة فــي حــال كان‬
‫المريــض مقطــوع اليــد وفــي نفــس الوقــت لا يــرى حيــث‬

‫تســاعده النظــارة علــى معرفــة المعوقــات أمامــه‪.‬‬
‫المشاركة كانت من قبل فريق (‪.)IRAQ MICRO TEAM‬‬

‫‪Diagnosing of retina diseases based on color‬‬
‫‪and textural using artificial neural network‬‬

‫تشــخيص أمــراض شــبكية العيــن‪ ،‬علــى أســاس اللــون‬
‫والملمــس باســتخدام الشــبكة العصبيــة الاصطناعيــة‪.‬‬
‫هـو تصميـم نظـام ذكـي يسـاعد أطبـاء العيـون علـى تشـخيص‬
‫أمـراض العيـن وتحديـد الحالـة الطبيعيـة مـن المصابـة وتحديـد‬
‫نــوع الإصابــة (الحالــة المرضيــة) التــي يســببها داء الســكري‬
‫والتــي تســبب تلــف شــبكية العيــن وهــذا مــا يســمى إعتــال‬
‫شــبكية العيــن(‪ )Retinopathy‬والــذي يســبب نوعيــن مــن‬
‫الأمــراض (‪( )exudates & hemorrhage‬الإفــرازات والنزيــف‬
‫الدمــوي) والتــي تــم تميزيهــا مــن قبــل هــذا النظــام‪ .‬وقــد‬
‫أظهــرت دقــة النتائــج فــي النظــام الأول نســبة ‪ ٩٧٪‬والنظــام‬
‫الثانـي ‪ ،٩٦٪‬أجريـت هـذه الدراسـة علـى ‪ ٩٩٤‬مريـض يعانـي مـن‬

‫داء الســكري وتــم اســتخدام ‪ ٢٨٣‬مريــض لهــذا النظــام‪.‬‬
‫اسم المشاركة (نور احمد راشد)‪.‬‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪Smart container‬‬
‫الحاويــة الذكيــة‪ :‬حاويــات للنفايــات تعمــل علــى الطاقــة‬
‫الشمســية‪ ،‬وتحتــوي علــى جهــاز لطــرد الحيوانــات الســائبة‪،‬‬
‫وتحتــوي علــى نظــام إنــذار للحرائــق‪ ،‬وجهــاز صعــق وتهويــة‬
‫كهربائــي للحشــرات الطائــرة‪ ،‬وتحتــوي علــى منظومــة ذاتيــة‬

‫لتعقيــم وغســل الحاويــة‪.‬‬
‫فريق مهندس بيئي‪.‬‬

‫مختبر انترنت الأشياء‬
‫هـو خلـق بيئـة مختبريـة متكاملـة تـزود الشـركات ومطوريـن‬
‫وموفــري الأنظمــة الجديــدة والحاليــة بــالأدوات والمــوارد‬
‫والخبـرات ولا يقتصرعلـى توفيـر الحلـول التكنلوجيـة الأحـدث‬
‫فحســب بــل يتيــح لهــا أيضــ ًا التوفيــق بينهــا وبيــن أقرانهــا‬
‫وتقديــم المشــورة حــول كيفيــة طــرح حلولهــم فــي الســوق‪.‬‬
‫يحتـوي المختبـر علـى عـروض توضيحيـة للحلـول لمجموعـات‬

‫مطـوري البرامـج الخاصـة بــ ‪ IoT‬و‪embedded systems‬‬
‫اسم المشارك (كريم الساعدي)‪.‬‬

‫التصوير الافتراضي للهندسة المعمارية‬
‫يستخدم في المشاريع المعمارية والتي عن طريقه يتم‬
‫إكتشاف الأخطاء وتحديد الألوان والديكور والمواد الداخلية‬
‫والخارجية للبناء تخدم الزبون لرؤية المشروع وإيصال الفكرة‬
‫له بصورة صحيحة ويتيح له تغير الألوان والمواد وتنسيق‬

‫الأثاث قبل تنفيذه‪.‬‬
‫اسم المشارك (محمد صادق جاسم)‪.‬‬

‫‪Eye tracking quadriplegia wheelchair control‬‬
‫‪system‬‬

‫نظـام سـيطرة علـى كرسـي متحـرك لمرضـى الشـلل الرباعـي‬
‫بالاعتمـاد علـى حركـة العيـن‪.‬‬

‫اسم المشاركة (روان علي تعبان)‪.‬‬
‫فريق عمل طموح ‪IT‬‬

‫‪17 2019/5/1‬‬

‫أما فعاليات اليوم الثاني من ملتقى ‪ IT Live 2019‬تضمنت بعض المتحدثين‬
‫حيث‪ ،‬كان أول المتحدثين الأستاذ أحمد باسم والحاصل على بكالوريوس‬
‫هندسة الحاسبات من الجامعة التكنولوجية ويعمل في قسم الحلول‬

‫التقنية في شركة هواوي للاتصالات‪.‬‬
‫تحدث الأستاذ أحمد باسم عن حلول المدن الذكية وأهدافها وكيفية تحسين‬
‫حياة الفرد فيها ورفع مستوى المعيشة من خلال التكنولوجيا الذكية‪،‬‬
‫وكيفية عمل المدن الذكية واستخدام الحساسات في المنازل الذكية‪،‬‬
‫فعند تطبيق هذه‪ ‬الأفكار‪ ‬في المنازل سوف نحصل على توفير للوقت وتنبيه‬
‫عن‪ ‬أي‪ ‬خلل يحدث في البيت عند الخروج منه‪ ،‬وشرح تجارب المدن الذكية في‬

‫دبي‪ /‬الإمارات‪ ‬حيث يطمحون‪ ‬إلى‪ ‬وصول دبي في عام ‪ 2021‬إلى‬
‫‪ ،smart Dubai ‬وأيض ًا‪ ‬تجربة سيارة النفايات في مدينة عمان‪ ‬حيث‪ ‬قاموا بربط‬
‫الحاويات بحساسات‪ ‬وأيض ًا‪ ‬ربط السيارات بحساسات‪ ،‬ويكون عملها كالتالي‪:‬‬
‫عند المرور بجانب حاوية النفايات الفارغة سوف‪ ‬تعبرها‪ ‬وعند وصول سيارة‬
‫النفايات إلى حاوية يوجد‪ ‬بها‪ ‬نفايات سوف تقف عندها لتقوم بتفريغها‬

‫تلقائي ًا‪.‬‬
‫‪Transportion and moboility‬‬
‫مثال على ذلك النقل العام في العراق‪ ،‬حيث لا يوجد شخص يعتمد عليه في‬
‫الذهاب‪ ‬إلى‪ ‬عمله ويفضل‪ ‬أن‪ ‬يذهب بسيارته الخاصة‪ ،‬بينما إذا استخدمنا‬
‫الحلول الذكية واستخدمنا مركبات النقل العام التابعة‪ ‬لوزارة النقل سوف‬

‫نحصل على‪:‬‬
‫توفير استهلاك الوقود‪ ،‬تقليل الصيانة‪ ،‬تقليل وقت الاستجابة‪.‬‬
‫وختم حديثه‪ ‬بأن‪ ‬مجتمع‪ IT ‬يجب‪ ‬أن‪ ‬يساعد الحكومة في تطوير‬
‫البلد‪ ‬وإدراجها ضمن لائحة البلدان الذكية‪ ،‬والهدف الرئيسي هو مدينة بغداد‬

‫حيث يجب‪ ‬أن‪ ‬تدخل سباق المدن الذكية‪.‬‬

‫وتحدث الأستاذ ياسر رمزي عودة عبر ‪ webex‬خبرة عشرين سنة في الشبكات‬
‫وأمن المعلومات‪ ،‬تحدث عن دليلك إلى هجمات برامج الفدية (‪)Ransomware‬‬

‫خلال الأعوام الماضية حيث ظهر نوع جديد من‪ ‬أنواع البرامج الخبيثة‬
‫(( ‪ ))Malwares‬تهدد مستخدمي الإنترنت وتدعى‪ ‬برامج الفدية أو ‪،ransomware‬‬
‫تقوم هذه البرامج بطلب فدية مالية من ضحاياها حيث تعمل على إجبارهم‬
‫للقيام بدفع فدية مالية بواسطة عدة طرق من أشهرها أن يتم تشفير‬
‫الملفات الموجودة على جهاز الضحية وبالتالي يصبح الضحية غير قادر‬
‫على استعراض وفتح هذه الملفات إلا إذا قام بدفع فدية مالية للمخترقين‬
‫ويمكن اعتبارها حالة خاصة من الفيروسات لأنها تقوم بإتلاف وعطب‬

‫الملفات ويصبح الضحية غير قادر على قراءتها‪.‬‬

‫وتحدث الأستاذ حيدر جعفر الذي يعرف بحيدر ماستر على مواقع التواصل‬
‫الاجتماعي والوسط التكنولوجي‪ ،‬تحدث عن المعالجات الدقيقة وتطوراتها‬
‫والذي يعتبر هو العقل المدبر للحاسب حيث يستقبل الأوامر ويعالجها‬
‫ويعطينا نتائجها على شكل معلومات نستفيد منها‪ ،‬وأكد كلما صغرت‬
‫المعمارية كلما تمكنا من وضع عدد أكبر من الترانزسترات في مساحة أقل‬

‫مما يمكننا من تصنيع معالجات أقوى بتكلفة منخفضة‪.‬‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪18‬‬

‫في التصفيات النهائية لمسابقة هواوي العالمية لتقنية‬ ‫ثم تم طرح تجربة وقصة نجاح مجموعة من الشباب‬
‫المعلومات والاتصالات والتي أقيمت في الصين والتي‬ ‫العراقيين من كليات مختلفة وهي‪ :‬جامعة الأنبار‪،‬‬
‫اشتركت فيها عشرة دول‪ ،‬وتبين إمكانيات الشباب‬ ‫الجامعة العراقية‪ ،‬وجامعة نينوى وهم الفريق العراقي‬
‫العراقي وكيف لهذه الطاقات الشبابية أن تنهض‬ ‫الفائز بمسابقة هواوي حيث تحدثوا عن تجربتهم وقصة‬
‫نجاحهم وكيف استطاعوا تحقيق الفوز بالمركز الأول‬
‫بالمجتمع وتساعد على تطويره‪.‬‬

‫الأخطاء التي تحدث خسارة كبيرة للشركات وفتح‬ ‫وتحدث الأستاذ شادي حموش الحاصل على بكالوريوس‬

‫باب المنافسة للشركات الأخرى‪ ،‬ومن أكثر الوظائف‬ ‫هندسة الحاسبات والاتصالات من الجامعة الأمريكية‬
‫المطلوبة في سوق العمل حالي ًا هي‬
‫في بيروت والمدير الإقليمي لشركة اوراكل العالمية‬
‫‪ data science ‬و‪ ،machine learning ‬ووضح أنه سيتم‬ ‫في العراق‪ ،‬عن مستقبل الأنظمة ومستقبل الـ‪IT‬‬

‫عمل نقلة نوعية بالبيانات من خلال الذكاء الاصطناعي‬ ‫والتغيرات والتحديات الحاصلة في المجال وإستراتيجية‬
‫و‪ machine learning‬لكي‪ ‬يتغير عالم البيانات الى‬
‫اوراكل في العراق والعالم‪ ،‬وذكر التغيرات الحاصلة‬
‫‪ Automate ‬أو‪  Full Automate‬وهذا ما عملته شركة‬ ‫بمجال‪ ‬الـ‪ IT‬من‪ main farme ‬ثم الإنترنت ثم تغير إلى‬
‫اوراكل حيث وضعوا‪ ‬الذكاء الاصطناعي و‪machine‬‬ ‫الموبايل ثم إلى‪ ،Cloud ‬كل هذه التغيرات حدثت بسبب‬
‫‪ learning‬في‪ Database ‬وستكون‪ ،Full Automate ‬وب ّين‬
‫المستخدمين كون المستخدم يطلب هذا‪ ،‬وذكر أهم‬
‫كيف تم عمل هذه الـ‪ Database ‬تخلق‪ ‬تلقائيا وتعمل‬
‫‪ back up ‬و‪ recovery ‬من دون أي تدخل بشري وأيض ًا‬ ‫التحديات منها الجانب الأمني حيث بين حسب إحصائية‬
‫أن ‪ 85%‬من الهجمات التي تحدث بسبب عدم تنزيل‬
‫‪ Database ‬ستكون جداً‪ Security ‬تعمل على‬ ‫الــ‪ Patches ‬اللازمة و ‪ 3.5‬مليون طلب في عالم‪Cy� ‬‬
‫تنزيل‪ Patches ‬أون لاين تلقائي ًا لتحمي نفسها من‬ ‫‪ ber Security‬هذا يبين أهمية‪ Database ‬والكل يحاول‬
‫أن يحمي‪ Database ‬ليحفظ ويستفيد منها‪ ،‬وذكر أن‬
‫التهديدات‪ ،‬وفي حال حدوث أي مشكلة سيتم نقلها‬ ‫هناك ‪ 17‬ألف‪ ‬تنبيه‪ ‬أمني أو هجمة بمعدل أسبوعي لكل‬
‫تلقائي ًا لسيرفر ثاني من دون شعور المستخدم‪ ،‬بالتالي‬
‫شركة‪ ،‬ووضح التحدي الثاني أن البيانات تكبر بشكل‬
‫ستخفف من كلفة الصيانة وتقلل من الخطورة‪ ،‬وختم‬
‫كبير متمثلة بفيديوهات وصور وصوت وبيانات‬
‫حديثه أنه يمكن تجربة الحلول الموجودة بموقع‬
‫مواقع التواصل الاجتماعي وكلما كبرت البيانات‬
‫اوراكل تجربة مجانية‪ ،‬وأكد على مواكبة التغيرات‬ ‫أصبحت‪ ‬إدارتها أصعب‪ ،‬لذلك تحدث الهجمات بسبب‬
‫الحاصلة‪ ‬وفي حال تغيرت هذه الشركات بمواكبة‬ ‫عدم إتمام عملية‪ ‬الـ‪ Patches ‬لـ‪ ،Database ‬وتحدث عن‬

‫التغيرات ستخسر مكانتها مستقبلا‪.‬‬

‫‪19 2019/5/1‬‬

‫وأقيمت جلسة نقاشية عن رؤية وتحديات ومشاكل وحلول التعليم العالي في العراق وتمت المناقشة من قبل‬
‫الدكتوربلال‪ ‬الخطيب‪ ‬عميد‪ ‬كلية‪ ‬علوم‪ ‬الحاسبات‪ ‬في‪ ‬جامعة‪ ‬الأنبار‪،‬والدكتورميثاق‪ ‬طالب‪ ‬كاطع‪ ‬رئيس‪ ‬قسم‪ ‬علوم‪ ‬‬
‫الحاسبات‪ ‬في‪ ‬الجامعة‪ ‬المستنصرية‪،‬والدكتوريوسف‪ ‬الدنيناوي‪ ‬مدير‪ ‬قسم‪ ‬المشاريع‪ ‬الريادية‪ ‬في‪ ‬وزارة‪ ‬التعليم‪ ‬العالي‪،‬‬
‫والدكتور ناصر أستاذ هندسة الحاسوب في كلية النسور‪ ‬الجامعة‪ ،‬والدكتور لؤي‪ ‬ادورد الذي يعمل حاليا في مجال تقديم‬

‫الاستشارات العلمية للعديد من المشاريع الوطنية‪.‬‬
‫حيث تمت‪ ‬مناقشة‪ ‬آلية‪ ‬وضع‪ ‬المناهج‪ ‬الدراسية‪ ‬في‪ ‬الجامعات‪ ‬العراقية‪ ‬وتحديثها‪ ‬ومقارنتها‪ ‬مع‪ ‬الجامعات‪ ‬‬
‫الدولية‪ ‬ووضع‪ ‬الطالب‪ ‬بعدالتخرج‪ ‬وآليات‪ ‬القبول‪ ‬في‪ ‬الدراسات‪ ‬العليا‪ ‬وكيفية‪ ‬استثمار‪ ‬الطاقات‪ ‬الشابة‪ ‬وتطوياوتعليم‬
‫الطالب‪ ‬أخلاقيات‪ ‬المهنة‪ ،‬ويجب على الطالب أن يسوق نفسه ويعمل على كشف إمكانيته ليكون جاهزاً في سوق العمل‪،‬‬
‫وتعزيز الجانب العملي الأكاديمي من خلال إدخال التقنيات أو لغات البرمجة الحديثة مع باقي‪ ‬التخصصات‪ ،‬ويدعو الطلبة‬

‫إلى الانخراط بدورات مهنية بتنظيم من أقسام الـ‪.IT ‬‬

‫وغيرها‪ ،‬كما قام بشرح تجربة تكنولوجيا المعلومات‬ ‫وتحدث أيضا الأستاذ محمد عيسى الذي يعمل في‬
‫في الصين والنتائج التي برزت بعد‪ ‬هذه التجربة‪ ،‬وقام‬ ‫مجالات عديدة منها البرمجة والشبكات والاتصالات‪،‬‬
‫باستعراض العديد‪ ‬من التطبيقات التي تم برمجتها‪ ‬من‬ ‫وصاحب مبادرة‪ ،Coding for Iraq‬تحدث عن استخدام‬
‫قبل مبادرة‪  Coding for Iraq‬أبرزها‪ ‬مشروع الصيدليات‬ ‫تكنولوجيا المعلومات في الطب ودورها في تسهيل‬
‫الجانب الطبي في العراق عبر تقنيات الذكاء الاصطناعي‬
‫الخافرة ومشروع مصرف الدم‪.‬‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪20‬‬

‫المعلومات والاتصالات في المديرية العامة للتخطيط‬ ‫وأيضا أقيمت جلسة نقاش أخرى حول مناهج مادة‬
‫التربوي في وزارة التربية‪ .‬وتمت مناقشة مناهج‬ ‫الحاسوب في الدراسات الابتدائية والمتوسطة وتمت‬
‫الحاسوب في الدراسات الأولية ومدى تطورها وكيفية‬ ‫من قبل الأستاذ وائل وحيد شاتي مسؤول مناهج‬
‫استشمار الطاقات الشابة وتطويرها وكيفية تأثير‬ ‫الحاسوب والتعليم الالكتروني في وزارة التربية‪ ،‬والأستاذ‬
‫وسام علي حسين مدرس حاسوب في الكلية التربوية‬
‫المناهج على هذه الفئة‪.‬‬ ‫المفتوحة‪ ،‬والأستاذ نزار محمد سعيد معاون مدير مركز‬

‫إختراق‪ ‬خصوصية الناخب‪ ،‬يشير مفهوم الانتخابات‬ ‫كذلك تحدث الدكتور علي فوزي الحاصل على شهادة‬
‫الإلكترونية إلى استخدام تقنيات‪ ‬إلكترونية تساعد في‬ ‫الدكتوراه في علوم الحاسبات من جامعة بولزانو‬
‫عملية التصويت وفرز الأصوات‪ ،‬فعند اعتماد‪ ‬التصويت‬ ‫في إيطاليا‪ ،‬ومختص في أنظمة التصويت الإلكتروني‬
‫الالكتروني يستخدم الناخب جهازاً إلكتروني ًا لإختيار‬ ‫وإنترنت الأشياء و برمجة تطبيقات الويب‪ ،‬والمؤسس‬
‫مرشحه‪ ‬وتسجيل خياره‪ ،‬وتساعد عملية التصويت‬ ‫لبروتوكول الاتصالات‪ OVVM ‬والذي يدعم الاتصال بين‬
‫والفرز الإلكتروني على‪ ‬اختصار الوقت والجهد وإعلان‬ ‫أجهزة التصويت‪ ،‬ويعمل تدريسي في جامعة كربلاء‪،‬‬
‫عن أنظمة الانتخابات الالكترونية المستخدمة‬
‫النتائج بأقرب وقت‪.‬‬ ‫عالمي ًا وأهم الأمور التي يجب مراعاتها لتجنب‬

‫‪21 2019/5/1‬‬

‫إلى مبرمج يتدخل بشكل شبه‪ ‬تام‪ ،‬أماا�‪Deep Learn‬‬ ‫بعدها تحدث الأستاذ مهيمن طالب الحاصل على‬
‫‪  ing‬تلقائي ًا يقوم بأستخرج للمدخل و يقوم بعملية‬ ‫شهادة الماجستير في علوم الحاسبات من الجامعة‬
‫التصنيف‪ ‬ويحدد صحة التصنيف بنا ًء على معادلات‬ ‫المستنصرية‪ ،‬وموظف بصفة مبرمج قواعد بيانات‬
‫وإحصاء في وزارة الصحة‪ ،‬عن خوارزميات التعلم العميق‬
‫رياضية بدون الحاجة إلى‪ ‬عنصر بشري‪.‬‬ ‫‪ Deep Learning‬وكيفية‪ ‬استثمارها في المجالات العلمية‬
‫وأهم خوارزميات التعليم العميق هي‪  CNN‬و‪RNN، CNN‬‬
‫الدافع وراء تصميمها تقليد القشرة البصرية للدماغ‬ ‫والعملية‪.‬‬
‫البشري التي‪ ‬تتمكن من تمييز الصور والأنماط بصورة‬ ‫حيث ذكر أن التعلم العميق يتعامل مع بيانات ضخمة‬
‫سريعة جدا تفضل‪ ،CNN ‬ويتم‪ ‬استخدامها في المواقع‬ ‫جداً ويتم استخدامها‪ ‬بشكل يومي‪ ،‬وأن خوارزمية التعلم‬
‫التي تمتلك تنظيم الصور لأنها تمتلك قابلية ذاتية‬ ‫الدقيق تفضلها الشركات الكبرى لما لها‪ ‬من توفير‬
‫في‪ ‬معالجة تشوهات الصور إضافة إلى أنها سريعة جدا في‬ ‫للأيادي العاملة إضافة إلى توفير أموال ضخمة‪ ،‬ودخل‬
‫التعليم العميق أيضا في المجال الصحي في تدقيق‬
‫التنفيذ وسهلة في‪ ‬التدريب‪.‬‬
‫أما‪ RNN ‬فتستخدم في ترجمة غوغل وهي خوارزمية‬ ‫الأورام‪ ‬السرطانية‪.‬‬
‫متعاقبة حيث يتم‪ ‬تنفيذ طبقة بعد طبقة بشكل‬ ‫التعليم العميق يتكون من عدة طبقات ‪:‬‬
‫طبقة المدخل‪ input layer‬وبداخلها تحتوي على مجموعة‬
‫متعاقب للوصول إلى النتائج النهائية‪.‬‬ ‫طبقات‪ ‬تسمى‪ Hidden Layers ‬كل‪ ‬واحدة من‪hidden ‬‬
‫من الأمثلة عليها تم استخدامها من قبل باحثون من‬ ‫‪ layers‬تمتلك حل لمعادلات رياضية معينة‪ ‬واستخراج‬
‫جامعة واشنطن‪ ‬الأمريكية حيث تمكنوا من خلق خطاب‬ ‫للمدخل ‪ input‬إلى أن يصل إلى‪. output layer ‬‬
‫وهمي للرئيس الأمريكي الأسبق‪ ‬باراك أوباما وهذا ما دق‬ ‫يفضل ‪ Deep Learning‬على ‪ Machine learning‬لما للماكنة‬
‫من‪ ‬قصور في التعامل مع البيانات الضخمة و تحتاج‬
‫ناقوس الخطر لدى بعض الجهات الأمنية‪.‬‬

‫دراستهم ومستقبلهم سواء كان حلم‪ ‬الآباء‪ ‬أن‪ ‬يصبح‬ ‫كذلك تحدث الأستاذ علي الزبيدي الحاصل على شهادة‬
‫ابنهم طبيب ًا‪ ‬أو‪ ‬مهندس ًا فهذا لا يعني أنه لا يحق‬ ‫الماجستير علوم حاسبات من جامعة أنطاليا تركيا‪،‬‬
‫له تعلم لغات البرمجة‪ ،‬فهذا الشيء سيزيد من‬ ‫وصاحب مبادرة ‪ ،Coding for Kids‬ويعمل كتدريسي في‬
‫ثقة الطفل في‪ ‬نفسه‪ ‬ويزيد من مهاراته‪ ،‬وفي وقت‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‪ ،‬عن مبادرة‪coding ‬‬
‫يعتبر قليل بالنسبة لكمية التدريب حيث بلغ عدد‬ ‫‪ for kids‬وعن‪ ‬أهمية تعليم البرمجة‪ ‬للأطفال‪ ‬ومدى‬
‫المتدربين ‪ 400‬متدرب خلال أربعة أشهر‪ ‬فقط في‬ ‫تأثير التكنولوجيا في حياتهم‪ ،‬وقام بعرض صورة‬
‫لألعاب الأطفال بين الماضي والحاضر‪ ،‬وتحدث عن‬
‫أغلب محافظات العراق ‪.‬‬ ‫استخدام‪ ‬الأطفال‪ ‬من عمر ‪ ١٣ - ٦‬سنة‪ ‬للأجهزة‪ ‬الذكية‬
‫وفي نهاية حديثه ذكر‪ ‬الأستاذ‪ ‬علي‪ ‬أهم‪ ‬المواقع‬ ‫على أقل تقدير من ساعتين‪ ‬إلى‪ ‬ثلاث ساعات يومي ًا‬
‫المجانية التي‪ ‬يستطيع‪ ‬أي‪ ‬شخص أن يسجل ويعمل‬ ‫علم ًا‪ ‬بأن‪ ‬هذه‪ ‬الأجهزة‪ ‬متصلة على الإنترنت وبدون‬
‫رقابة من‪ ‬أولياء‪ ‬الأمور‪ ،‬وحث الأهالي على منصة لتعليم‬
‫عليها‪ ‬وأهمها‪:‬‬ ‫أطفالهم ‪ Code.org‬وهي منصة لتعليم‪ ‬الأطفال‪ ‬لغات‬
‫‪developers google-1‬‬ ‫البرمجة‪ ،‬ولديهم‪ ‬أكثر‪ ‬من ‪ 23‬مليون‪ progect ‬يرفع‬
‫على الموقع من‪ ‬قبل‪ ‬الأطفال‪ ‬الذين‪ ‬تتراوح‪ ‬أعمارهم‪ ‬‬
‫‪scratch v3-2‬‬
‫من ‪ 6-13‬سنة وهذا يناقض عمل‪ ‬الأطفال‪ ‬في العراق‪.‬‬
‫‪microbit-3‬‬ ‫وأن‪ ‬البرمجة هي‪ ‬إضافة‪ ‬مهارات‪ ‬للأطفال‪ ‬بعيدة عن‬

‫‪trinket-4‬‬

‫‪makeblock-5‬‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪22‬‬

‫الاجتماعي‪ ،‬وأبرزها تفعيل برمجيات الرقابة الأبوية التي‬ ‫وكان آخر المتحدثين الأستاذة تغريد الخفاجي‪ ،‬مدير‬
‫ترفع من معيار الرقابة والأمان على الأبناء‪ ،‬ويجب‬ ‫الشؤون الفنية للتجمع العراقي للاتصالات وتكنولوجيا‬
‫إيجاد قاعدة لدى الأطفال بألا يتفاعلوا مع أي روابط أو‬ ‫المعلومات وعملت مدير لمشروع شبكات البنك‬
‫رسائل ضارة‪ ،‬وتذكيرهم بعدم مشاركة أي معلومات‬
‫أو صور خاصة على الإنترنت حتى إذا كانوا يعتقدون‬ ‫المركزي وشبكات التقاعد العامة‪.‬‬
‫أنها رسالة خاصة‪ ،‬وسؤال الأطفال عما يفعلونه على‬ ‫تحدثث عن (�‪protecting Kids and teenagers from ex‬‬
‫شبكة الإنترنت ومتابعتهم وتحديد الخصوصية‪ ،‬حيث‬ ‫‪ )tortion‬الابتزاز الالكتروني للأطفال وكيفية الحماية‬
‫يجب على الوالدين تفعيل ميزة الرقابة الأبوية للتحكم‬ ‫منه‪ ،‬حيث أنه بفضل التطور السريع في التكنولوجيا‬
‫بإعدادات الخصوصية والمعلومات التي يتم مشاركتها‬ ‫أصبح بإمكان أي شخص الجلوس في منزله والحصول‬
‫مع شبكات التواصل الاجتماعي أو التطبيقات الأخرى‬ ‫على أي معلومة وبمجرد كبسة زر يمكن الدخول إلى‬
‫والتي تحمي معلومات خاصة مثل محتويات وبيانات‬ ‫مئات المواقع الإخبارية والإلكترونية ومواقع التواصل‬
‫الأجهزة وإيقاف خدمات تحديد المواقع الخاصة‪،‬‬ ‫الاجتماعي التي بات الصغير قبل الكبير يستخدمها‪،‬‬
‫ومعرفة المواقع والملفات التي يتصفحها الأبناء وما‬ ‫ومن هنا بدأت مشاكل الإنترنت تزداد بسبب استغلال‬
‫الذي يتعاملون معه فهناك الكثير من البرمجيات‬
‫الضارة والفيروسات وأدوات الاختراق‪ ،‬ورفع وعي الأطفال‬ ‫بعض ضعاف النفوس لهذه الحسابات‪.‬‬
‫بمخاطر الإنترنت وأخذها على محمل الجد‪ ،‬والمزج بين‬ ‫وأكدت على كيفية حماية الأطفال من هكذا نوع من‬
‫الابتزاز عن طريق تثقيف الأبناء حول أهمية عدم‬
‫التوجيه والرصد‪.‬‬ ‫مشاركة المعلومات عبر الإنترنت‪ ،‬والتفكير والحذر‬
‫قبل إضافة أو قبول طلب صداقة عبر شبكات التواصل‬

‫المقدمة من شركة ‪ MK nets‬وهو يوسف إبراهيم ‪/‬‬ ‫في ختام فعاليات ملتقى الآيتي لايف تم الإعلان عن‬
‫الجامعة العراقية بجائزة قدرها ‪ ١٠٠٠‬دولار‪.‬‬ ‫المشروع الفائز بفعالية الستارتب في ‪2019IT Live‬‬
‫المقدمة من شركة آسياسيل بقيمة ‪ 3‬ملايين دينار‬
‫وأيض ًا إعلان الفائزين بقرعة مسابقة (‪)Iphone x max‬‬ ‫عراقي دعم ًا للمشاريع الناشئة‪ :‬محمد صادق جاسم‬
‫المقدمة من شركة آسياسيل‪.‬‬ ‫مصمم برنامج الواقع الافتراضي للهندسة المعمارية‪.‬‬
‫وتم الإعلان عن الفائز بمسابقة كأس الشبكات‬
‫فريق عمل طموح ‪IT‬‬

‫‪23 2019/5/1‬‬

‫‪Scratch-Baghdad‬‬

‫‪Coding For Kids‬‬

‫أقامـت مبـادرة ‪ Coding for Kids‬للاسـتاذ علـي الزبيـدي يـوم السـبت المصـادف الثالـث عشـر‬
‫مـن ابريـل ‪ ٢٠١٩‬حـدث خـاص للأطفـال بإسـم ‪Scratch Baghdad‬‬

‫في قاعة مؤسسة المحطة وكان الحدث برعاية كل من شركة اسوار‪ ،‬وشركة إنجاز‪،‬‬
‫و كاسبر نت‪ ،‬ومؤسسة المحطة‪.‬‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪24‬‬

‫تعليــم اللغــة اونلايــن وتحــدث عــن اللغــة الانجليزيــة‬ ‫حيــث كان اول المتحدثيــن الدكتــور مــازن ســمير‬
‫وأهميــة تعلمهــا لمــدى فائدتهــا فــي مجــالات الحيــاة‪،‬‬ ‫رئيــس قســم هندســة تقنيــات الحاســوب فــي كليــة‬
‫وتهيئــة الجيــل الجديــد لعالــم المنافســة والابــداع‬ ‫المصطفــى الجامعــة وقــام بتقديــم نصائــح الأطفــال‬

‫والتطــور‪.‬‬ ‫عــن اســتخدام الحاســوب‪.‬‬
‫وبعدهـا أكمـل الاسـتاذ وليـد خالـد ناشـط تدريسـي فـي‬

‫وبعدهـا تحـدث يونـس علـي وزينـب علـي مـن النـادي التقنيـة العراقـي عـن أهميـة البرمجـة ومسـتقبل الأطفـال‬
‫وكيـف اسـتطاعا ان يطـورا مـن نفسـيهما بالبرمجـة ومحاولتهمـا لبرمجـة ألعـاب خاصـة بهـم وقامـا بتشـجيع‬

‫الأطفـال لتعلـم البرمجـة وتطويـر أنفسـهم لمـدى أهميتهـا‪.‬‬

‫‪25 2019/5/1‬‬

‫وبعدهـا اكمـل الاسـتاذ علـي الزبيـدي والـذي قـام بتعليـم الاطفـال علـى برنامـج ‪ Scratch‬وتعريفهـم علـى بيئـة‬
‫برمجيــة ســهلة وبســيطة‪ ،‬وتهــدف إلــى تنميــة الإبــداع والابتــكار لــدى الأطفــال والكبــار مــن ليســو مــن ذوي‬
‫الاختصــاص‪ .‬تســمح ‪ Scratch‬لمســتخدميها بإنشــاء ألعابهــم وقصصهــم التفاعليــة مــن خــال لغــة برمجيــة‬
‫بسـيطة‪ ،‬مجانيـة‪ ،‬ومفتوحـة المصـدر‪ ،‬تسـتخدم الكائنـات الرسـومية بـدل الأكـواد المعقـدة التـي تسـتعمل عـادة‬

‫فـي لغـات البرمجـة الأخـرى‪ ،‬وهـذه اللغـة هـي أشـبه باللعبـة منهـا الـى لغـة برمجيـة‪.‬‬
‫وفي ختام فعاليات حدث ‪ Scratch Baghdad‬تم توزيع الهدايا والشهادات للمبرمجين الصغار‪.‬‬
‫وسل صالح‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪26‬‬

‫مساحة اعلانية‬

‫مشاركات ‪IOT‬‬
‫الدولية‬

‫العمليــة المثمــرة كان مــن أبرزهــا الشــريك التعليمــي‬ ‫عقــد فــي التاســع مــن ابريــل فــي دولــة لبنــان الشــقيقة‬
‫(‪ )Maker Brane‬وهـي منصـة إلكترونيـة ‪،online & offline‬‬ ‫أول حـدث تكنولوجـي مـن نوعـه وتحديـداً فـي العاصمـة‬
‫تتيــح الفــرص لإنشــاء و بنــاء المشــاريع الهندســية‬
‫والأفــكار الخلاقــة وهــي منصــة مميــزة للمبتكريــن‪،‬‬ ‫بيــروت‬
‫المخترعيــن‪ ،‬والصنــاع ‪ .‬حيــث ســعت كل مــن شــركتي‬ ‫‪2019 Beirut Mini Maker Faire‬‬
‫(‪ )IOT Kids & IOT Maker‬للتخطيــط لــكل مــا هــو جديــد‬ ‫وكان فريـق ‪ IOT‬سـباق ًا كعادتـه فـي المشـاركات الدوليـة‬
‫و مختلــف مــن المزيــج الإبداعــي لإســتحداثه قريبــ ًا فــي‬ ‫لنقــل أول التجــارب العلميــة التكنولوجيــة الــى بلدنــا‬
‫نســخته العراقيــة ‪ .Maker Faire Iraq‬لذلــك فــأن (‪)IOT‬‬ ‫العزيــز بهــدف توطيــد العلاقــات الدوليــة علــى مســتوى‬
‫حريصــون دومــ ًا علــى تكليــل خبراتهــم بالمزيــد مــن‬ ‫الوطـن العربـي والعالمـي للمسـاهمة بتوثيـق النجاحـات‬
‫التقـدم‪ ،‬و المشـاركات الدوليـة للأطفـال و المبدعيـن‪ ،‬و‬ ‫علـى صعيـد التطـور التكنولوجـي وتبـادل الثقافـات‪ ،‬حيـث‬
‫توسـيع دائـرة الشـراكات لإنجـاز الكثيـر مـن المفاجئـات و‬ ‫كان لنـا حضـور مـن قبـل أحـد مؤسسـي الشـركة الاسـتاذ‬
‫المهنــدس علــي محســن و المهنــدس فقــار حامــد‪،‬‬
‫طــرح كل مــا هــو جديــد و مختلــف عــن ســابقه ‪.‬‬ ‫فــي هــذا الحــدث الدولــي وقــد أختتــم بمجموعــة مــن‬
‫الإتفاقــات و روابــط العمــل المشــتركة مــن الشــراكات‬

‫المؤتمر الدولي الأول‬ ‫‪ ‬عقدت كلية هندسة الخوارزمي‬
‫والهندسي الرابع لتكنولوجيا‬ ‫جامعة بغداد المؤتمر الدولي‬
‫الأول والهندسي الرابع لتكنولوجيا‬
‫المعلومات والإتصالات‬ ‫المعلومات والإتصالات بالتعاون مع‬
‫كلية هندسة الخوارزمي‬ ‫كل من كلية دجلة الجامعة وكلية‬
‫الرافدين الجامعة في قاعات فندق‬
‫جامعة بغداد‬ ‫المنصور ميليا ‪ -‬بغداد يوم الإثنين‬
‫الموافق الخامس عشر من ابريل‬
‫‪ ٢٠١٩‬م والذي كان بعنوان‪( ‬تكنولوجيا‬
‫المعلومات والإتصالات ‪ -‬المشكلات‬
‫والتحديات)‪ ‬بحضور عدد من الرموز‬
‫والشخصيات الأكاديمية وممثل‬
‫وزير التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫(أ‪.‬د‪ .‬محمد عبد عطية السراج)‪ ‬وكيل‬
‫الوزارة للشؤون الإدارية والمالية‪.‬‬
‫ورئيس جامعة بغداد (أ‪ .‬د‪ .‬علاء عبد‬
‫الحسين عبد الرسول) والأمين العام‬
‫لمجلس الوزراء (أ‪ .‬د‪ .‬مهدي العلاق)‬
‫ورئيس هيئة الإعلام والإتصالات‬
‫(د‪ .‬علي ناصر الخويلدي) وعدد من‬
‫عمداء الكليات الحكومية والأهلية‬
‫وضيوف من دول عربية وأجنبية‬
‫وعدد من ممثلي المنظمات‬

‫والمشاركين في البحوث العلمية‪.‬‬

‫الداعمة للمؤتمر من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬ ‫إبتدأ المؤتمر بعزف النشيد الوطني والإفتتاح بآيات من‬
‫ورئيس‪ ‬جامعة بغداد وهيئة الاتصالات والمعلومات‪.‬‬ ‫الذكر الحكيم وقراءة سورة الفاتحة لأرواح شهداء‬
‫ثم تم عرض فلم وثائقي عن كلية هندسة الخوارزمي‬ ‫العراق ثم كلمة ترحيبية لعميد كلية هندسة الخوارزمي‬
‫ونشأتها وحاجة سوق‪ ‬العمل من خريجي هذه الكلية‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬علاء كريم محمد ممثل ًا للجنة المنظمة للمؤتمر‪،‬‬
‫الذي أشار بالجهود المبذولة والتعاون المتظافر لإنعقاد‬
‫وتقديم نبذه تعريفية عن أقسامها العلمية‪.‬‬ ‫المؤتمر مع كليات أهلية لأول مرة شاكراً الجهات‬

‫العراقية الحكومية والأهلية‪ .‬وكلمة لرئيس المؤتمر‬ ‫وكلمة ممثل السيد وزير التعليم العالي والبحث‬
‫وممثل‪( ACM‬أ‪.‬د‪ .‬عبد العظيم عبد الكريم علي) وكلمة‬ ‫العلمي (أ‪.‬د‪ .‬محمد عبد عطية السراج) الذي س ّلط الضوء‬
‫مدير‪ ‬هيئة الإعلام والإتصالات (د‪ .‬علي ناصر الخويلدي)‪.‬‬ ‫من خلال الحاجة الفعلية لبناء وتطوير البنى التحتية‬
‫من خلال إعداد طلبة خريجين من مختلف الجامعات‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪28‬‬

‫عبد الامير) والفريق التابع من‪ ‬منتسبي قسم هندسة‬ ‫تض ّمن المؤتمر إلقاء محاضرات‪ ‬وحلقات نقاشية وبحوث‬
‫الاتصالات والمعلومات ونخبة من‪ ‬مسؤولي الشعب‬ ‫علمية مختلفة لمجموعة من الباحثين من مختلف‬
‫والوحدات الإدارية وعدد من منتسبي كلية هندسة‬ ‫الجامعات‪ ‬العراقية والدولية التي توزعت في قاعات فندق‬
‫المنصور ميليا بشكل جلسات بواقع ثلاثة قاعات وكانت‬
‫الخوارزمي‪.‬‬ ‫بإشراف رئيس البرنامج الخاص بالمؤتمر (د‪ .‬لواء فيصل‬

‫من كلية هندسة الخوارزمي وكلية الرافدين الجامعة‬ ‫بعدها تم تسليم وتوزيع شهادات المشاركة والشهادات‬
‫وكلية دجلة الجامعة وتوصيات أخرى كانت جميعها‬ ‫التقديرية‪ ‬والدروع للباحثين حيث حصل (أ‪.‬م‪ .‬د‪ .‬نمير‬
‫لمصلحة التعليم في العراق والتي تخدم المؤسسات‬ ‫احمد فؤاد) رئيس قسم هندسة الميكاترونيكس‬
‫الحكومية وخدمة المجتمع‪ .‬وأخيراً تم التقاط الصور‬ ‫كلية هندسة الخوارزمي‪ ‬على درع التمييز كأفضل عرض‬
‫التذكارية للمؤتمر من الباحثين والأساتذة المشرفين‬ ‫للبحوث‪ .‬وفي نهاية المؤتمر تم إعلان توصيات خاصة‬
‫تض ّمنت عدة نقاط منها إنعقاد مؤتمر سنوي لدعم كل‬
‫ورؤساء اللجان التحضيرية والمشاركين‪.‬‬

‫اسراء علي‬

‫‪29 2019/5/1‬‬

‫مبادرة ‪ICT Taskforce‬‬ ‫مبادرات محلية‬

‫مبادرة ‪ICT Taskforce‬‬

‫انطلقــت مبــادرة (‪ )ICT Taskforce‬بفكــرة مــن مهندســة اتصــالات الحاســوب الســيدة (بشــرى ســالم)‬
‫بالتشـاور مـع طالـب الدكتـوراه (مصطفـى صـادق) بتاريـخ ‪ ٢٠١٨-١٢-١٥‬بهـدف جمـع الأسـاتذة والمختصيـن‬
‫بمجـال تكنولوجيـا المعلومـات لتدريـب الطلبـة والخريجيـن سـوا ًء كانـوا موظفيـن او عامليـن فـي مجـال‬

‫الأعمــال الحــرة (‪ )Freelancers‬لتحقيــق الأهــداف التاليــة ‪:‬‬

‫‪2019/5/1‬‬ ‫‪30‬‬

‫رســم خارطــة طريــق للطلبــة لتحقيــق أقصــى اســتفادة مــن المــواد الأكاديميــة ومشــاريع التخــرج‬

‫والاســتعداد لمواجهــة الحيــاة العمليــة بعــد التخــرج‪01.‬‬

‫إقامـة نـدوات وورش عمـل لتوضيـح متطلبـات سـوق العمـل للخريجيـن الجـدد مـن خـال شـرح‬

‫الخبــراء والمحترفيــن لتجاربهــم الشــخصية ونصائحهــم للخريجيــن الجــدد لســد الفجــوة بيــن‪02‬‬
‫المناهــج الأكاديميــة وواقــع ســوق العمــل فــي الشــركات الخاصــة والقطــاع الحــر (‪.)freelancers‬‬
‫إقامـة ورش عمـل لشـرح أخـر المسـتجدات فـي مجـال تكنولوجيـا المعلومـات ودراسـة واقـع البلـد‬

‫و مسـاعدة الجهـود الحكوميـة والمجتمعيـة لتقديـم منتجـات (مواقـع انترنـت أو تطبيقـات هواتـف‪03‬‬
‫ذكيـة أو أنظمـة أو مقترحـات) تسـاهم فـي تحسـين واقـع المحافظـة‪.‬‬

‫التصميــم وهندســة الشــبكات‪ .‬وان ادارة المبــادرة‬ ‫انطلقــت المبــادرة بشــخصين والأن عــدد‬
‫تحــاول وتطمــح لتكــون جميــع الكورســات حيــة‬ ‫المشــتركين اكثــر مــن ‪ 500‬مشــترك والعــدد فــي‬
‫بقاعـات كبيـرة لأعطـاء كورسـات أضافيـة أكثـر فـي‬ ‫تزايــد مســتمر‪ .‬وإدارة المبــادرة مســتمرة بتقديــم‬
‫الكورسـات التدريبيـة المجانيـة اون لايـن مـن خـال‬
‫المســتقبل ان شــاء الله‪.‬‬ ‫مختلــف منصــات التدريــب والتواصــل الاجتماعــي‬

‫الكورسات الحالية ‪:‬‬ ‫مثــل التيليغــرام و ‪ Zoom‬و اليوتيــوب‪.‬‬
‫_ انترنت الاشياء‬ ‫بعــض الكورســات التدريبيــة تتــم بأشــراف مباشــر‬
‫_ امن المعلومات‬ ‫مــن شــركة ‪ cloud technology‬و مؤسســة ‪IEEE‬‬
‫‪ Young Professional IEEEYP‬وبعـد أكمـال المشـترك‬
‫_ البرمجة ‪full stack‬‬ ‫الـدورة التدريبيـة بنجـاح يمنـح شـهادة مقدمـة مـن‬
‫_ لغة ‪++C‬‬
‫مؤسســة‬
‫_ الانكليزي للمهندسين‬ ‫(‪ )IEEEYP‬وشهادة مشاركة من إدارة المبادرة ‪.‬‬
‫_ الانكليزي للمبتدئين‬ ‫ومــن ضمــن أهــداف المبــادرة المســتقبلية هــو‬
‫اشــاعة ثقافــة الاســتخدام الصحيــح لتكنولوجيــا‬
‫_ الاتصالات والشبكات اللاسلكية‬ ‫المعلومــات والاتصــالات لمختلــف الفئــات العمريــة‬
‫_ الانظمة المدمجة والروبوتكس‬ ‫ابتـدا ًء مـن المـدارس الابتدائيـة والإعداديـة بتوجيـه‬
‫_ كورسين اساسيات تكنولوجيا المعلومات‬ ‫مـن المختصيـن فـي مجـال تكنولوجيـا المعلومـات‪.‬‬
‫والتخطيــط لــورش تعليــم الاطفــال البرمجــة‬
‫الكورسـات التـي انجـزت وتـم توزيـــع الشـهادات فيها‬ ‫واساســيات الحاســوب واســتخدامه فــي مختلــف‬
‫‪:‬‬ ‫مجــالات الحيــاة‪ ،‬والتوجــه بعــد ذلــك إلــى مجــال‬
‫_ كورس البرمجة ‪UI\UX‬‬
‫_ كورس ‪IT Essential‬‬
‫_ كورس الانكليزي للمبتدئين‬
‫غزوان محمد‬

‫‪31 2019/5/1‬‬

2019/5/1 32

33 2019/5/1

‫رئيس التحرير‬
‫رفاه حسن‬

‫فريق الترجمة‬ ‫فريق السوشال‬ ‫فريق التحرير‬
‫ميديا‬
‫احمد خليل‬ ‫وسل صالح‬
‫سامان الجاف‬ ‫البراء عمار‬ ‫دعاء محمد‬
‫يسرى حلمي‬ ‫اسيل سعد‬
‫زينب مولود‬ ‫مريم علي‬
‫وريا نور الدين رؤوف‬ ‫حنان ستار‬
‫دعاء محمد‬ ‫فرح علاء‬
‫بة مو عبد العزيز‬ ‫دعاء بسام‬ ‫مهند محمد‬
‫مهدي سليم‬ ‫حسين النجفي‬
‫كوران فاضل‬ ‫اسراء علي‬
‫فريق البرمجة‬ ‫حوراء مسلم‬
‫هاوكار محمود‬ ‫فاطمة الياسري‬
‫محمد فراس‬ ‫م ح م دال م ه دي‬
‫اراس الحمداني‬ ‫فرح اديب‬

‫علي رياض‬ ‫فريق التصميم‬
‫كوثر هاشم‬
‫هاشم سعد‬ ‫سجى العبدالله‬
‫اسيل سعد‬ ‫محمد مصطفى‬

‫معاذ الطائي‬
‫علي ابراهيم‬
‫علياء عبد الكريم‬

‫فريق المراسلين‬ ‫فريق التدقيق‬

‫غزوان محمد‬ ‫دعاء محمد‬
‫وسام كريم‬ ‫سمية احمد‬
‫معالي الحسين‬
‫امس خالد‬
‫مزمل تحسين‬ ‫فريق المصورين‬
‫سجى عبد الكريم‬
‫محمد هيثم‬
‫انس‬ ‫حسن الراوي‬
‫سجاد القزويني‬
‫محمد مهند‬
‫مصطفى ستار‬
‫علاء حسين‬

‫حب طموحك‬